CI词语盘点

CI词语盘点（共12篇）

1.CI词语盘点 篇一

六年级下册的词语盘点 读读写写：

挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 读读记记：

哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 读读写写：

腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 寺院 彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 读读记记：

剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收 读读写写：

书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所

重于泰山 轻于鸿毛 读读记记：

战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅

陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾

读读写写：乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯读读记记：无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝 读读写写

分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著 读读记记

瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 人教版六年级上册词语盘点（读读写写、读读记记）一览表 第一单元

清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左

冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 第二单元

杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平勉励 恶劣 泥浆 岔道真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 第三单元

舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 第四单元

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源从天而降 生命垂危 风雨同舟 第五单元

厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 第七单元 塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪 第八单元

谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 五年级上册词语盘点

（一）招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 毫不犹豫滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如痴如醉 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手心安理得 念念不忘 呕心沥血 倾盆大雨

（二）幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助

（三）目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音废水 集中 处理 对付 研制 奇迹博物馆 安然无恙 藕断丝连 乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而面临 颗粒 来源 分裂 漂浮 削弱柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调古往今来 庞然大物 气象万千

（四）附近捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝受用不尽 轻松自在 不动声色

（六）地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握满怀信心 一如既往 埋怨 冷漠 疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨炼失魂落魄 震耳欲聋 聊胜于无 忐忑不安 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长

（七）估量 损失 殿堂 宏伟 侵入 销毁瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望豪迈 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透亭台楼阁诗情画意 天南海北 奇珍异宝满腔怒火 斩钉截铁 停泊 港口真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 痛苦 悬崖绝壁 礼炮 扎根 硝烟 骨髓 伤痕 刹那

（八）远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海 磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石碾 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正

（一）高歌· 绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟奇丽· 回味·洒脱· 迂回·疾驰·马蹄 礼貌· 拘束·羞涩· 摔跤·天涯·清晰 插嘴· 分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入 古朴·典雅·矗立·戎装·守候· 鸵鸟 匕首·商贸·芝麻·妖娆·机械·开凿 巍峨·媒体·狰狞· 逞凶·撕扯·效率 贯通·热乎乎·下马威·一碧千里 翠色欲流

襟飘带舞

浑黄一体 精神饱满 美轮美奂

银装素裹

严阵以待

始料不及

杯水车薪

废寝忘食

（二）牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错·幼稚· 沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎·祸患·滑翔·双臂· 天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷·厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害· 蚂蚱·樱桃·蚌壳·瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软· 柳絮·喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲· 运转自如

绞尽脑汁·

（三）家禽·侮辱·威风·矮小·冷笑·为难·规矩·囚犯·出息· 大臣·柑橘·盗贼·取笑·解释·负责·笑嘻嘻·赔不是·实话实说· 面不改色·安居乐业·完好无损·不惜代价·了如指掌·

（四）战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂·篮子· 咆哮·狂奔·狞笑·拥戴·清瘦·沙哑·放肆·豹子·呻吟·胸膛· 搀扶·祭奠·颧骨·两鬓·斑白·搪瓷·严厉·收敛·疙瘩·粗糙· 抽噎·红锈·放弃·下旬·募捐·水泵·筹齐·颠簸·节奏·簇拥· 宿营地·青稞面·乱哄哄·雪中送炭·同归于尽·深情厚谊· 势不可当· 跌跌撞撞· 喜出望外· 热气腾腾· 无边无涯· 昏迷不醒

奄奄一息· 迫不及待· 辛辛苦苦· 一声不吭·

（五）召集·商议·允许·隆重·约定·胆怯·推辞·拒绝·能耐· 诸位·妒忌·都督·推却·延迟·探听·幔子·私自·调度·水寨· 擂鼓·呐喊·支援·丞相·限期·吓唬·诡计·霹雳·酥软·灵通· 迸裂·避暑·楷书·造化·家当·顽劣·和氏壁·军令状·弓弩手· 无价之宝· 理直气壮·完璧归赵·攻无不克·负荆请罪·同心协力· 自有妙用·神机妙算·踉踉跄跄·明明朗朗·喜不自胜·天造地设· 伸头缩颈·抓耳挠腮

（七）破绽·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳妇·辉煌·苗条·风骚· 打量·标致·气派·祖宗·可怜·脑浆·屁股·师傅·包袱·透亮· 清爽·衔接·搜索·威严·露馅·发怔·发傻·量力·通融·刻薄· 钞票·武断·熔岩·窘况·阔佬·撵跑·雅致·考究·半信半疑· 兴致勃勃·妙不可言·十全十美·手疾眼快·精神抖擞 敛声屏气· 放诞无礼·转悲为喜

（八）·天性·宇宙·真切·脊梁·小艇·船艄·船舱·保姆·祷告· 哗笑·停泊·悠闲·松弛·按摩·尴尬·绅士·气氛·感染·笨重· 陶醉·斑斓·炽热·湛蓝·充沛·硕大·火炬·巨蟒·渗透·聆听· 强悍·粗犷·篝火·熟视无睹·彬彬有礼·冲锋陷阵·翩翩起舞· 摇头晃脑·繁花似锦·含情脉脉·大饱眼福·目不暇接·威尼斯· 家家户户·莞尔一笑·花团锦簇·姹紫嫣红·应接不暇·耐人寻味· 操纵自如 手忙脚乱· 四年级上册词语盘点

(一）宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树

镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 笑盈盈

人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态

人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水

郁郁苍苍 恍恍惚惚

（二）均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜平坦 扒土 宽敞 引人注意 毫不可惜 随遇而安 蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 坐卧不宁 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海

（三）洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香

狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子

义务

木匠 木偶

表情

愣住

拽住

温柔

撒谎

魔杖

笑嘻嘻

兴冲冲 毛茸茸

枯枝败叶 勤勤恳恳

蹦蹦跳跳

可怜巴巴

（四）高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安 毫不相让 一日三餐

从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足

屏息凝视 变化多端 枝折花落 狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪

属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦

引吭大叫

慢条斯理

自由自在生气勃勃

如怨如诉

趁其不备

（五）盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 佛香阁

气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约姿态不一陡峭 耸立

画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关

颐和园 崇山峻岭 举世无双

（六）棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 捣衣 向晚 归巢 和谐 白鹭 辛苦 耘田 蚕桑 觅食 大丽菊 催眠曲 鸡冠花 房前屋后 天高地阔 月明人静 牧场 专注 端庄 骏马 闪烁 掠过 飞驰 沉默 遮掩 湖畔 衬衫 晶莹 音符 清凉

丝绒

招呼

肺腑

麦浪 红扑扑

极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队

默默无言

鹅黄嫩绿

芽苞初放

此起彼落

（七）辩论 解答 信奉 违背 容许 寻常 曾经 拖住 绣花 境界 宣布 固执

罢了

栏杆

厂徽

教授

胆大妄为

清澈见底

赏心悦目

一丝不苟 融为一体

聋哑人 邀请 塑像 杰作诞生 祝贺 异样 径自 猛然 坚毅见怪 抱歉 感触 边缘平缓 可怖 红肿 榨干 荒凉 疑惑 打扰 激烈交谈 挚友 诱人 舒畅

仪态端庄

全神贯注

莫名其妙

信心十足 香喷喷 雕塑家

（八）妻子 理睬 汤药 医治 狠心 双膝 火种 违抗 造福 喷射 领袖 惩罚 啄食 驱赶 火焰 肠胃

拜见 肝脏 纪昌学射 百发百中 扁鹊治病 无能为力 驱寒取暖 气急败坏 唐朝 西藏 求婚 断定 豌豆

吩咐 耕种 技艺 铁叉 违背 解救 倒霉 胆瓶 简短 沼泽 大臣 饶恕 堡垒 口吻 起誓 挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻 吉祥如意

远近闻名 黑白颠倒 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多

异口同声 左邻右舍 里应外合 严严实实 又松又软 不慌不忙

来来往往 又响又脆 不紧不慢 舒舒服服 又唱又跳 不知不觉

确确实实 又说又笑 不闻不问 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵

乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语

目不转睛

恍然大悟

五洲四海

举世闻名

高楼大厦

应有尽有 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升

夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 博览群书

孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志

聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 脚踏实地

栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道

源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

四面八方 七嘴八舌 成千上万 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖

零零星星 结结实实 郁郁葱葱 异口同声 大惊小怪 南辕北辙

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞

秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

三横王 草头黄 弓长张 立早章 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜

言午许 双人徐 耳东陈 干钩于 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美

来来往往 高楼大厦 名胜古迹 一本正经 二话不说 三心二意

四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛

十全十美 各种各样 金光闪闪秀丽神奇 四海为家 无影无踪

川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语 兴致勃勃 引人注目

科学技术 百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮 各种各样 金光闪闪

秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天

自言自语

夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪

光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降 同心协力 众志成城

万众一心 战无不胜人外有人 天外有天 博彩众长 多多益善

贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦

读书百遍

其义自见

2.CI词语盘点 篇二

中高段教材中的“词语盘点”, 每一个都包括50个左右的词语, 词汇量很大, 而且很多都没有规律可循。为此, 笔者在开展“词语盘点”教学方面进行了一些探索和实践, 总结出以下几种行之有效的教学策略。

一、分析构词形式, 开拓“词语盘点”

教学“词语盘点”, 在学生充分认读、理解词语的情况下, 教师应不断地培养学生自主分析构词特点的能力, 并善于研究和发现其中的相同点或不同点。我们可以根据词语的构词特点开展各种教学, 激发学生们的成就感。如:

(ABB) 白茫茫金 灿灿 (AAB) 飘飘然

(AABC) 涓涓细流滔滔江水 (ABAC) 若隐若现如怨如诉

(ABCC) 清波漾漾人影绰绰 (AABB) 郁郁苍苍恍恍惚惚

这样的词语, 学生从一年级就开始接触了, 从原来的一掠而过、点到为止, 到一步步掌握不同类型的不同词语。除了理解, 学生们能踊跃地向大家展示自己在课内外掌握的相同类型的词语。在同一类词语中, 还可以分出不一样的, 如, “金灿灿、白茫茫”表示颜色;“火辣辣、黑漆漆”表示事物的特点;“兴冲冲、笑盈盈”表示心情等。学生不仅积累了词语, 而且丰富了见识。可是有这么多相同类型的词语, 部分学生还是会出现诸如“一颗颗、一只只、一朵朵”或“美羊羊、喜羊羊、懒羊羊”等问题。因此, 一定要在问题刚出现时, 让学生们明白如何区别和运用。

还有许多用不同方式表示颜色的词语, 例如“梨黄、葡萄灰、茄子紫”等为事物加上颜色, 让学生拓展“天蓝、雪白、漆黑、西瓜红、胭脂红”等;“百合色、紫檀色”等为事物加上“色”, 让学生拓展“咖啡色、玫瑰色、奶黄色”等。教师可以适时地加大难度, 让学生扩充词语, 积累表示颜色的四字词语, 如“灯红酒绿、金碧辉煌、草翠花开、姹紫嫣红”等;利用盘点复习、拓展近 (反) 义词或者带有近 (反) 义词的词语, 如“漫天卷地、天崩地裂”等。可以让学生先到课文或原先学过的词语中寻找, 再根据构词特点拓展书写。这样的词语学习, 变枯燥的读一读、写一写为生动活泼、形式多样的分类识记和积累, 有助于学生养成分析、比较、归纳的思维习惯, 有助于学生习得积累词语的好方法。

二、选词造句, 丰满“词语盘点”

“词语盘点”集中了许多类型的词语, 而词语本身又具有丰富的表现形式。选词造句, 也是学生们都乐意接受并积极参与的一种活动。比如出示几个词语, 如“谴责、厉害、怜悯、叮咛、悲哀、号啕大哭、恍然大悟”等, 可以让学生选择自己喜欢的一个词语造句;或者选择2~3个词语造一个句子;或者选择几个词语书写一个长句或一小段话;也可以让学生们发挥自己丰富的想象力, 书写出一个感人的、有趣的小故事。

这样做不仅使学生积累了词语, 加深了对词语的理解, 能够正确地运用词语, 而且激发了每位学生学习的兴趣。无论是只会说一句简单的话, 还是会书写一个小故事, 学生们都增强了自信心, 拥有一定的成就感, 为今后更好地学习夯实了基础。此外还能于无形中提醒学生们平时要善于观察, 多读书, 摘录各种类型的好词, 反复朗读, 积累造句素材, 不断提高自己的表达能力、运用能力等。

因此, 教师一定要明确选词造句是积累、运用词语的重要手段之一, 必须加强对不同形式选词造句的正确指导, 这样做不仅可以使学生把句子造得正确、生动、具体, 而且还能展示学生不同的个性, 使干枯的“词语盘点”有了新的、茁壮的生命力, 让学生们造出率真, 造出兴趣。

三、选词回顾课文, 激活“词语盘点”

“词语盘点”中的词语主要是单元中的重点词语, 把词语结合在一起就构成了一句句话、一篇篇文章。因此, 我们一定要认识到词语在语文教学中的重要地位, 将其贯串于语文教学的始终, 巧妙、灵活地组织教学, 使学生的语言能力得到生动、活泼的发展。在教学中, 如果结合每一组“词语盘点”的词汇特点, 让学生根据相关词语进一步回顾课文主要的或精彩的内容, 激发学生积累词语的积极性, 这样的教学一定会收到意想不到的效果。

如四下“词语盘点”二中的词语“赞赏、捶背、许配、尊严、善良、朴实、款待、僵硬、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等, 可以让学生们运用这些词语, 结合课文的内容或思想, 合理有效地试着用上两个或者更多的词语练习说句子。例如:

句一:尽管哈默当时骨瘦如柴、面呈菜色、疲惫不堪, 但是面对杰克逊大叔的食物, 他并没有狼吞虎咽, 而是要求干完活后再得到食物。

句二:哈默坚持以捶背换取食物, 他的有尊严的行为赢得杰克逊大叔的赞赏。杰克逊大叔不仅留他在庄园工作, 还将女儿许配给他。二十多年后, 哈默依靠自己的努力果然获得了巨大的成功。

再如五下“词语盘点”五中出自《草船借箭》一课的词语有“妒忌、都督、推却、延迟、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、同心协力、自有妙用、神机妙算”, 可让学生运用这些词语概括课文的主要内容, 复述草船借箭的经过, 评价诸葛亮、鲁肃、曹操、周瑜等人物。

这样有针对性地对课文进行系统的、有效的回顾, 学生不仅在不知不觉中积累了词语, 而且体验到学习的成功, 特别是对学困生自信心的培养起到一定的作用。而且这样的形式不是一种简单的重复, 而是一次 知识感知 的强化过程。

通过“词语盘点”回顾课文内容, 可以让学生经历从具体到再概括的又一次认知过程, 这种对目标的再认知过程远比刚上课时粗浅的感知要具体得多、深刻得多。在根据词语回顾课文的同时, 学生的大脑中还会产生对知识和过程的回放, 就像一部精彩的电影, 而回放的经典镜头往往更能加深印象。

四、激发想象, 延伸“词语盘点”

对于词语的理解、运用来说, 时时刻刻都存在一定的局限性。如果学生不能拥有一个去发现、去感悟的想象空间, 词语只能成为一杯索然无味的白开水。我们应该鼓励每个学生都能给词语插上一双想象的翅膀, 让学生的思维不是停留在词语本身, 而是遨游在梦幻的空间里, 让每个词语都有自己独特的生命。

词语作为语言的基本单位, 它开启了人类对美好事物的想象。在交流“词语盘点”的过程中, 让学生对一些表示动作、情感的词语进行一系列的想象, 课堂上的气氛一下子就会活跃起来。

比如针对四上第四组“词语盘点”中的“高傲、责备、狂吠、引吭大叫、毫不相让、扬长而去”等词语, 我让学生们边做动作边想象白鹅当时的想法, 之后全班交流。虽然白鹅不会说话, 但是它的一系列夸张的动作, 告诉了我们很多的信息。学生在台下绞尽脑汁地苦思冥想, 试着理解和体会词语中所要表达的真实情感, 然后在台上惟妙惟肖地表演。他们的大胆想象与传神表演, 使这些词语变得鲜活生动起来。借助对不同词语的个别想象, 或对一组词语的连续性想象, 学生不仅真正认识到了自己各方面的能力, 提高了自己感知世界、触摸世界的能力, 而且拓宽了思维的广度, 口语表达能力也得到进一步的提高。

3.词语盘点，盘出精彩 篇三

【关键词】创设情境；复述课文；创编故事

【中图分类号】G623.2 【文獻标识码】A

词语教学是小学语文教学中的基本内容之一，词语教学的效果直接关系到“正确理解和运用祖国的语言文字”这一语文教学目的的实现。可是，在课堂教学中，词语教学往往只是作为指导阅读的突破口，只是为理解句意、段意服务，重讲解轻练习，重理解轻运用，重课内轻课外成为普遍现象，这就影响了学生头脑中词汇的积累，更不会灵活运用，以致语言表达不畅，给思维造成障碍，说话、作文水平不高。在平时的阅读教学中，老师们都很重视让学生在一定的语言环境中感知词语，理解词义，积累词语，尝试表达。但要达到灵活运用需要反复训练。

人教版从第七册教材开始，出现的“词语盘点”，正好给我们提供了训练学生灵活运用词语能力的契机，在词语盘点教学中尝试训练学生对词语的灵活运用能力，学生的语言表达能力有了显著提高。

一、创设情境，实现有效积累

教材中的每一组“词语盘点”都有很多值得学生积累运用的词汇。只有把孤立、静止的词语融入到具体的语境中去，方能变得“如鱼得水”般灵动、鲜活。

在学习四年级上册第六单元词语盘点时，我发现“人影绰绰”、“清波漾漾”、“协调有序”和“理所当然”这些词语虽“美味十足”但只可意会，不可言传，为了能让学生学以致用，我设计了选词填空的练习，让学生把这些词语恰当地用到句子里。为学生创造了运用词汇的具体语境，调动学生已有的知识储备和语言积累，使其从不同角度加以思索，给学生语言实践的机会，既巩固了学生对词语的理解，又发展了学生的语言表达能力。

词语源于生活，也是生活的写照，有许多词语都可以在生活中找到“原形”。如，“红叶似火”、“水平如镜”、“峰峦雄伟”等描写自然景观的词语；“白发苍苍”、“聚精会神”、“慈眉善目”等描写人物特征的词语。我们不妨拓宽教学视野，加强语文实践，让学生去生活中寻找这些词语的典型画面或对应事物，还词语以“本真面目”，并把自己的发现和大家交流，学生们跃跃欲试，乐此不疲。如，“今天，老师让我们在生活中找词语原形，我觉得‘白发苍苍这个词语应该不难找到，回到家，我仔细观察了奶奶的头发，这满头的银发不就是白发苍苍吗？”“为了寻找‘红叶似火，我和好朋友特地在周六去登山，爬上山顶，放眼望去，满山的枫叶都红了，真的像火一样！”这一实践活动，融入了学生真切的体验，在真正意义上实现了词语的有效积累。

二、复述课文，穿起散落的珍珠

教材中的很多课文或者其中的精彩章节都是积累词语的好材料。“词语盘点”集中了一组课文中的重点词语。这些词语犹如颗颗珍珠组合在一起，就是一篇课文主要内容的浓缩。教学中，可以借助词语盘点中的词语铺设“台阶”，或概括课文大意，或复述课文中的某个重点情境，或表达自己的观点，或评价人物的特点等。这需要学生将词语纳入到自己的语言体系中，用自己的语言对课文情节进行再次的加工、组合，这绝不是对文本内容的简单重复，而是对文本进行二度创作。在这过程中，词语被感知、理解、强化、运用，获得了生命力。学生的表达能力也在此过程中获得了提升，融入自己的创意。

如第三组词语盘点中来自《松鼠》一课的词语就有：

乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流

警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽

可运用这些词语概括课文的主要内容，复述松鼠搭窝的经过，评价松鼠的性格特点等。词语盘点中的词语犹如一颗颗散落在草丛里的珍珠，在重组词语过程中，学生妙语连珠，创意表达，巧妙地穿起了这些散落的珍珠。

三、创编故事，达到活学活用

苏霍姆林斯基说过“要让词深入儿童的精神生活里去，使词在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力量，成为他们意识中带有深刻内涵的东西。”也就是说，学习词语的最终目的是让学生理解并能够在他们的口语表达和习作中得以灵活运用。

这就需要在教学中为学生提供创造性地运用已有的词语积累的舞台，“同词异构”便是一条很好的途径。所谓“同词异构”，就是选择词语盘点中相同的几个词语，然后运用这些词语各自创编故事。教学实践表明，学生很喜欢这样的创编活动，他们通过不断思索建构起词与词联系的桥梁，再进行丰富的想象使之整合为一个完整的故事。由于这一过程融入了学生独特的构思和体验，每个学生创编的故事都闪烁着个人智慧的光芒。通过交流活动，使学生之间形成一种资源共享，在讲自己创编的故事中体会成功的乐趣，在听他人的故事中不断打开思路。“同词异构”为学生的言语实践开辟了新道路，使学生头脑中原有的词语储备在不断的提取、更新过程中得到积极的运动，既积累了词语，又发散了思维；既培养了学生的想象能力，又激发了他们的学习情趣，达到“活学活用”的效果。

四、结语

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”“词语盘点”是新教材体系中一笔丰厚的教学资源，只要从不同角度去欣赏、探索和挖掘，便会流淌出汩汩清泉。让我们一起思索如何优化词语盘点教学效果并积极探索实践，不断注入用之不竭的“源头活水”，使之活化为提高学生语言表达的一潭碧波漾漾的“清泉”，让词语盘点出精彩。

4.五年级下册词语盘点 篇四

2) 奄奄一息：形容气息微弱。

3) 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。

4) 狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可当。

5) 狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。

6) 拥戴：拥护推戴。

7) 放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。

8) 呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。

9) 祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。

10) 势不可当：来势迅猛，不可阻挡。

11) 跌跌撞撞：形容走路不稳。

12) 下旬：每月二十一日到该月最后一天的日子。

13) 募捐：广泛征集捐款或物品。

14) 水泵：泵，是吸入和排出液体的机械，能把液体抽出或压入容器，也能把液体提送到高处。水泵就是指用来抽水或压水的泵。

15) 筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。

16) 颠簸：上下震荡。

17) 羞涩：难为情，态度不自然。

18) 无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

19) 理屈：理亏。

5.五年级词语盘点(上下册) 篇五

五年级上册一单元词语盘点

清爽 流淌 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 仪式 侠客 醉酒 恩泽 犬吠 静谧 边缘 小巷 俏丽 烘烤 音韵 僻静 探索 勤勉 漫游 亲吻 汨汨 歌谣 琴键 寒暄 洞穴 斑斓 磅礴 淑女 赌气 尤其

恶作剧 德高望重 岁月悠悠 津津乐道 左冲右撞 意味深长

庞然大物 行色匆匆 熙熙攘攘 望而生畏 旁逸斜出 婷婷玉立

五年级上册二单元词语盘点

施工 阻扰 控制 轻蔑 艰巨 嘲笑 毅然 勘测 铲平勉励 恶劣 否则 开凿 隧道 泥浆 岔道 塑像 真挚 避免 沉默 朦胧 凄凉 长眠 描绘

要挟 下渗 竣工 藐视 凄凉 怅望 气氛 昆虫 晕船 瓷盘 播种 雌花 捏起 昆虫 蹒跚 强悍 噩梦 焊接 居庸关 詹天佑 经纬仪 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 频来入梦 可见一斑 碧空如洗

波涛起伏 水落石出 百折不回 竞相开放

五年级上册三单元词语盘点

侮辱 威风 矮小 为难 撒谎 敝国 规矩 招待 囚犯 出息 盗窃 大臣 柑橘 盗贼 取笑 蜡烛 中尉 解释 负责 耗子 啰嗦 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜代价 了如指掌

五年级上册四单元词语盘点

召集 后退 强逼 典礼 宾馆 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 骑马 妒忌 都督 推却 军匠 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 抵御 鼓瑟 晌午 筛酒 吓唬 诡计 胸膛 腰胯 霹雳 铁锤 酥软 迸裂 避暑 楷书 造化 顽劣 和氏璧 军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有秒用

神机妙算 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈

抓耳牢骚

五年级上册六单元词语盘点

远征 磅礴 泥丸 岷山 典礼 主席 汇集 按照 预定 爆发 诞生 广播 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 领袖 率领 胸膛 高潮 完毕 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 花椒 干扰 诚恳 簸箕 沏茶 为难 局面 胜利 保证 特殊 拘束 笤帚 坦克车 炊事员 万水千山 四面八方 排山倒海 夜以继日 端端正正

五年级上册七单元词语盘点

宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 皮垫 保姆 祷告 哗笑 停泊 悠闲 驯服 松弛 绅士 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 天穹 湛蓝 充沛 火炬 聆听 木薯 粗狂 威尼斯 家家户户 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 熟视无睹 彬彬有礼

冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福

目不暇接

五年级上册八单元词语盘点

战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 侦查 靠近绳索 噩耗 大嫂 穷人 呼啸 抱怨 倾听 保佑 潮湿 魁梧 撕破 忧虑 颧骨 两鬓 斑白 严厉 收敛 粗糙 抽噎 红锈 妻子 寡妇 倒霉 下旬 募捐 水泵 筹齐 颠簸 簇拥 湿淋淋 宿营地 青稞面 汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 雪中送炭

同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞 喜出望外 热气腾腾

无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭

五年级单元词语盘点（下册）

五年级下册一单元词语盘点

海鸥 饼干 节奏 乐谱 鸣叫 吉祥 企盼 急速 日寇 埋葬 阵亡 喘息

香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 镌刻 储备 干脆 失踪 闲逛 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 抑扬顿挫 相依相随 排山倒海 焦躁不安 漫不经心 久别重逢

横遭不幸 清波荡漾 震耳欲聋 浴血搏杀 不甘落后 千方百计

哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪

五年级下册二单元词语盘点

谱写 幽静 蜡烛 失明 激动 纯熟 陌生 清幽 琴键 照耀 陶醉 苏醒 飞奔 记录 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生

模仿 身段 造就 风度 炼就 毅力 莱茵河 霎时间 微波粼粼

有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态

为所欲为 暑去寒来 不在话下 无言以对

五年级下册三单元词语盘点

哪里 挪移 溜走 遮挽 蒸融 游丝 一遭 插秧 枯萎 基业 幸而 依赖 一番 考验 锻炼 转化 优雅 哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消瘦 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 茫茫然 赤裸裸

刹那间 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机

座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优

五年级下册四单元词语盘点

腊月 初旬 展览 饺子 翡翠 掺和 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩绘 剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 杂拌 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 逛庙会

麦芽糖 走马灯 水浒传 零七八碎 万象更新 张灯结彩 哄堂大笑

能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收

五年级下册五单元词语盘点

书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 瞪眼 粗暴 魔鬼 酷刑 匪徒 拘留 勉强 利益 剥削 兴旺 解救 痛苦 哀思 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 乱篷篷 炊事员

热腾腾 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛

五年级下册六单元词语盘点

乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 墨水 生锈 揉皱 摩平昏暗 眯缝 耸肩 一缕 撅嘴 欺负 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 地址 打搅 甜蜜 无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 黑糊糊

笑眯眯 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角

闻所未闻 与世隔绝

五年级下册七单元词语盘点

分析 搅拌 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械

敏锐 玫瑰 领域 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魅力 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄

6.浅谈“词语盘点”的教学四部曲 篇六

【关键词】词语盘点；力度；厚度；效度；深度

从四年级开始，语文书（人教版）上就出现了“词语盘点”这一教学内容，由“读读写写”和“读读记记”两块内容组成。对于“词语盘点”的教学，平时很多教师就是读一读、抄一抄、听一听，基本上就这样一晃而过。最后导致学生虽然能听写出这些词语，但真正能活学活用的却很少；虽然反复抄写，但易错的词语仍然一错再错。对于每单元的词语盘点，教师难出新招，学生也觉得索然无味。那么，该如何盘活“词语盘点”？如何引导学生对词语进行理解运用和有效地积累呢？笔者结合自己的教学实践来谈一谈关于“词语盘点”教学的四部曲。

一、圈——强化词语的力度

上课伊始，笔者要求学生把词语盘点的所有词语通读一遍，然后让学生圈出自己的易错字或易错词。这个过程不是教师被动地要求学生死记硬背，而是让学生主动地圈出自己易错的字词，此时学生自我意识被唤醒，主动圈出易错字的过程其实就是强化的过程。因学生的学习能力有差异，故每个学生圈出的字词都会不一样，有的多一点，有的少一点，有的速度快一些，有的稍慢一些，但这都关系不大，重要的是这都是真实的反馈。其中肯定会产生个别绝大多数人都容易错的字词，对于这些字词，笔者会尽量夸张地放大板书，书写在黑板上，进行再次强化，从而加深学生的记忆。经过第一部曲“圈”之后，书上已经留下了痕迹，以便在复习阶段，学生只要翻开词语盘点，自己的易错词就会一目了然，非常醒目，方便提醒自己再次注意。

二、赏——挖掘词语的厚度

一花一世界，一词一语总关情。在词语盘点教学中，我们不能简单地以词解词，应该根据词语的不同特点，创设各种语境对词语进行理解、感悟，让词语教学“厚实”起来。这就是词语盘点教学的第二部曲，边赏析边挖掘词语的厚度。

（一）分类法

虽然每篇课文都是以独立的形式存在的，但教材在编排时，都是围绕一个主题展开的。这主题成了联结每篇课文的纽带，也成了盘点一单元词语的珠线。同时，也有利于引导学生按照一定的类别来系统记忆词语。如在四年级上册第一单元的“词语盘点”中就有这样类型的词语：白茫茫郁郁苍苍涓涓溪流若隐若现。笔者根据这些词语的构词特点（ABB、AABB、AABC、ABAC形式），让学生照样子从词语盘点中找词语。找完这些词语后，还可以继续拓展，让学生再写出课外积累的几个。

（二）搭配法

词语运用要做到准确，就要注意词语的搭配，搭配得当，用词才能准确。因此，给词语盘点中的词语搭配成词组，是词语理解十分简单有效的方法。如，四下第六组“词语盘点”，教师可让学生从中选词填空：①父亲养的两匹马竟然有这么大的区别：一匹骨瘦如柴，另一匹却是（ ）。②每个周末妈妈都会去锻炼，今天却很反常，没有（ ）去健身房。③这条小鱼很奇怪，喜欢独来独往，不像别的鱼儿喜欢（ ）地游来游去。④夕阳西下，疲倦的小鸟纷纷（ ）。⑤此时的荷花已是（ ），荷叶上还滚动着（ ）的露珠。这不仅是对词语的判断理解的过程，更是尝试运用的过程。也可以涉及一句或几句话，将承前启后的中心词（关键词）空着，让学生来填空。

三、用——提升词语的效度

我们都知道，学生并不是积累了就能马上在习作中运用，从积累到灵活运用，还需要教师在语言实践中不断引导、鼓励，唤起学生学以致用的意识。在教学中，教师想方设法为学生创造运用词汇的语境，联系具体的语言环境盘活学生已有的知识储备和语言积累，允许学生有不同的选项、不同的角度，从而让不同层次、不同个性的学生都得到充分的发展。

（一）词语串联

词语是文章中值得细细品味的血肉部分，为了恢复词语本身固有的活力，有效盘点应结合具体语境进行，可以用词语盘点中的几个词语对课文中的人物进行评价。如，在第八册中我们认识了许多真切感人的主人公，请你用学过的词语来形容一下他们吧！（扁鹊、伽利略、安静、雨来）还可以联系课文内容来说几句话。这由浅入深，由易到难的词语训练，也是对单元学习内容的复习梳理。有些词语适当组合，其实就是课文内容的浓缩。利用这一特点，既可以加深课文内容的理解，也可以加强对新词的运用，一举两得。这过程已不再是单纯的复述和呈现课文，而是在运用词语的基础上进行深入的语言训练。以课文为依托赋词语以生命活力，又借助这些词语的有效串连来感知课文大意，使这些平面的词语变得立体灵动起来。

（二）联系生活

高尔基曾经把语言比喻成能够粘起一起的“蜂蜜”，那么，词语更是神通广大、无所不能的小精灵——天上人间、宏观微观、物质精神，哪一样东西不能用词语表示？所以，我们应当充分把握词语的这一根本特点，使之尽量与大千世界、与学生的生活实际联系起来，这样才能领会深刻，记忆牢固，学以致用。有一些看似平常的词语，在融入于日常的生活经历、真正的生命体验后，会变得富有活力。这时，可以让学生直面词语，充分调动已有的生活经验，积极交流。如，可以让学生想想哪些词语跟自己的生活经验有关，联系生活来说几句话，在言语实践中提升词语的效度。

四、创——增强词语的深度

苏霍姆林斯基说“要让词深入儿童的精神生活里去”，“使词在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力量”，“成为他们意识中带有深刻内涵的东西。”

（一）激活思维

教师可以激活学生已有的印象，创造新的形象，让词语和学生的思维世界的联系越来越广泛，越来越紧密。这样词语也就越来越难以遗忘，越容易被提取，再生功能也越来越强。如第八册第四单元的“词语盘点”中，像“呻吟”这样的同偏旁的字组成的词语，我们可先引导学生找出其中的几个（如蘑菇、沉浸、打扮），然后说说这些词语的构成特点，讨论讨论识记的方法，再照样子写几个，进行拓展性的积累。词语只有与思维同构了，才能在主体心灵中获得持久的生命活力。

（二）创编故事

为了把词语积累下来，同时较好地掌握与应用，笔者先引导学生选择五六个词语创设一个情境写一段话，慢慢的，学生能用上七八个词语甚至更多的词语了。虽然这些词语并无关联，但学生通过创设一定的情境，巧妙地将它们联系在一起。有的创设让人开怀大笑，有的又能引人深思。对于爱动脑筋的孩子来说，甚至会把词语盘点中所有的词语都用上，编成一个情节跌宕起伏的故事。这样既积累了词语，又发散了思维，既培养了想象力，又激发了学习情趣。此时，词语在学生眼里不再是一个平面单调的词汇，而是有着充沛的水分。这样，抽象的语言符号化为具体的事物，一下子拉近了学生与语言文字的距离，使学生对语言文字有了感情，也给“词语盘点”教学增添了一份灵动的美。

总之，“词语盘点”看似一个整理、盘点的枯燥过程，只要用心去教，就能大大提高学生运用词语的能力，丰厚学生的语言积累。在“圈”中，强化对薄弱词语的印象；在“赏”中，努力追求“字词有温度，词语知冷暖”的境界；在“用”中，唤醒学生学以致用的意识；在“创”中，增强学生融会贯通的能力。充分利用词语盘点教学的四部曲，学生就能真正地、永久地将“词语盘点”留在记忆中。

参考文献：

[1]庄文中.中小学语言教学概论[M].北京：商务印书馆，2006.

[2]义务教育语文课程标准（2011年版） 中华人民共和国教育部制定[S]. 北京：北京师范大学出版社，2012.

7.小学六年级语文下册词语盘点 篇七

2) 无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。独：一个;偶：一双。

3) 见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约;著：明显。嫦娥奔月：嫦娥投向月亮。嫦娥：月宫仙子;奔：投向。

4) 炎黄子孙：指中华民族的后代。

5) 积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。积劳：长期劳累过度;疾：病。

6) 风华正茂：风华：风采、才华;茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

7) 出人意料：出乎人们意料之外。

8) 侃侃而谈：;理直气壮、从容不迫地谈话。

9) 想方设法：想尽办法。

10) 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。目瞪：睁大眼睛直视;口呆：嘴里说不出话来。

11) 饶有趣味：很有情趣意味。

12) 追根求源：追溯事物发生的根源。

13) 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

14) 百思不得其解：百般思索也无法理解。

15) 打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。

16) 百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。

17) 发愤图强：决心奋斗，努力谋求强盛。发愤：决心努力;图：谋求。

18) 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。懈：松懈。

19) 集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

20) 迎难而上：指不怕困难，勇敢地去和困难作斗争。迎：朝着。

21) 群策群力：指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。群：大家，集体;策：谋划，主意。

22) 革故鼎新：指除去旧的，建立新的。革：改变，革除;故：旧的;鼎：树立。

23) 标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。标：提出，写明;异：不同的，特别的。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

24) 举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。反：类推。

25) 实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。

26) 通常指按照事物的实际情况办事。

27) 各抒已见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

28) 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

29) 触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。

8.CI词语盘点 篇八

3.徘徊：在一个地方来回地走。

4.莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。5.从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。

6.语重心长：言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。

7.不失风度：不丧失美好的举止姿态。

8.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。

9.附和：形容言语、动作追随别人。文中用来形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄的表现。

10.陶醉：形容很得意沉浸在某种境界或思想活动中。文中形容观众沉浸在优美的杂技表演之中。

11.堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。

12.附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

13.养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。14.截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。

15.万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。16.娴熟：熟练。

17.开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。18.两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

19.随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。20.吞噬：噬：咬。吞食。21.敦厚：忠厚。

22.优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹 23.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

24.安然无恙：安然：平安；恙：病。原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。25.点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。26.奇葩：奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花。27.骚扰：扰乱；使不安宁。28.侵蚀：逐渐侵害使变坏。29.崇尚：尊重，推崇。

30.渺渺回荡：渺渺：因距离远而模糊不清。

31.美不胜收：不胜：不能尽，不能完。形容好的东西太多来不及欣赏。32.俊朗：相貌英俊，性格开朗。

33.扼杀：压制、摧残，使不能存在和发展。34.豁达：性情开朗，度量大。35.纵使：即使。

36.深邃：邃：深。本课形容维吾尔姑娘眼睛的明亮、深沉、透彻。37.一拥而入：形容很多人同时闯进门来。

38.严峻：严肃而厉害。

39.千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

40.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

41.泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。

42.鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。43.精兵简政：缩小机构，精简人员。

44.五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。

45.死得其所：形容死得有意义，有价值。46.浏览：粗略地看，不是仔细地看。47.指望：一心期待，期盼。

48.知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。49.聊以自慰：姑且用来安慰自己。50.萌生：萌发。

51.无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。52.凶悍：凶暴强悍。

53.游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。游手，闲着手不做事。54.落荒而逃：离开大路向荒野逃去。55.嫁祸：转移灾祸、罪责等。56.衣衫褴褛：衣服破破烂烂。57.溺水：沉入水中。

58.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。59.庄重：严肃稳重。不随便，不轻浮。60.淡泊：(对名利等)超脱，不追逐。61.刚毅：刚强、坚毅。

62.执著：佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指坚持某一信念而不肯改变。63.卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。64.盛名：很大的名声。

65.九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。66.绚烂：光彩炫目。

67.先驱：在前面开路引导，也指引导的人。

68.积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。

69.风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。70.形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。71.猝然：突然；出乎意料。

72.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。73.坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。74.司空见惯：看得多了，不以为奇。75.追根求源：追溯事物发生的根源。76.敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。

77.无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。78.百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。79.打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。

80.见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。81.锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。82.出人意料：超出人们的意料。

83.侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。

84.目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。85.破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。

86.饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。

87.百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。88.坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。

89.集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。

90.群策群力：群：大家，集体；策：谋划。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。

91.革故鼎新：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。指除去旧的，建立新的。

92.标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。93.独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

94.实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

95.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

96.触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

97.高屋建瓴：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高屋顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

98.恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

99.豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

100.舍本逐末：故事中的“本”是指庄稼和百姓，“末”指的是君王。反映了赵威后以民为本的思想。比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节。

101.奇花异草：异：奇异，特别。奇花异草，奇异、特别的花草。

102.大雨倾盆：倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。大雨倾盆，雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。

103.置之不理：置：搁，放。置之不理，放在一边，不理不睬。104.三年五载：载：年。三年五载，三年五年。

9.四年级上册词语盘点读读记记听写 篇九

Chàn dîng shà shí fǎn chā huā huì zhǎng cháo xiāo mï shí guāng bù kě sī yì jīng shãn dà zhân（）（）（）（）（）（）()()rïng shù zhân jìng lí huáng zǐ tán sâ pú táo huī wǎng fâi xīn jī hào rú yān hǎi（）（）（）（）()（）()bǎi hã sâ qiã zi zǐ jīn càn càn xiào yíng yíng()（）（）（）rãn shēng dǐng fâi shān bēng dì liâ bù rïng zhì yí()（）()shãn mì mì câ shãn lái zhī bǐ qiān zī bǎi tài（）（）（）rãn jì hǎn zhì yìng jiē bù xiá juān juān xì liú（）()()lián lián fēi pù tāo tāo jiāng shuǐ yù yù cāng cāng（）（）()huǎng huǎnghūhū()第二组读读记记 jiāo lïng shân zhîng níng jìng jìng mì háo fang（）（）（）（）（）wú liáo ǒu rán zhǎn xīn piāo yí qīng yì（）（）（）（）（）zī liào zhâng jù gǔ wǔ kǎo zhâng qǐ yuán（）（）（）（）（）

第三组读读记记 liǎn jiá bǐ cǐ tiě qiāo shù chà chà yì()()()()()mài zǐ yì wù mù jiàng mù ǒu biǎo qíng()()()()()lâng zhù zhuài zhù wēn rïu sā huǎng mï zhàng()()()()()

xiào xīxī xìngchōngchōng máorïngrïng kū zhī bài yâ()()()()qín qín kěn kěn bâng bâng tiào tiào kě lián bā bā()()()

第四组读读记记

pān tán ní nìng qiāng diào diān liáng lián yī()()()()()shǔ yú zhǔ zǎi táo qì fǎn kàng qī wǔ()()()()()chãng jì qī cǎn cí ài xīn kǔ yǐn káng dà jiào()()()()()màn tiáo sī lǐ zì yïu zì zài shēng qì bï bï()()()rú yuàn rú sù chân qí bù bâi（）()第五组读读记记 dǒu qiào sǒng lì huà fǎng yuǎn tiào niǎo kàn()()()()()tǒng shuài duān xiáng yún chân pâi hã diāo sù()()()()()qì gài jiā yù guān yí hã yuán chïng shān jùn lǐng()()()()()jǔ shì wú shuāng xiǎng yù shì jiâ shēn cái kuí wú()()()shãn tài zì ruî jiǔ jīng shā chǎng nán zhēng běizhàn()()()suǒ xiàng pī mǐ yù yù yuâ shì ruî yǒu suǒ sī()()()shū sǐ pīn bï()第六组读读记记 qiǎn zã diāo líng lì hài lián mǐn dīng níng()()()()()zhǔ fù huái bào bēi āi shī rùn xǐ yuâ()()()()()

xiã tiáo yǒu xù rãn yǐng chuò chuò háo táo dà kū()()()huǎng rán dà wù()

第七组读读记记

qū shǐ juã qǐ yú huī yùn hán xǐ shù()()()()()qiâ yì fǎn bï luï jí mào mâi shū yuǎn()()()()()cǎi fǎng jì mî fēn xī piāo piāo rán()()()()

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第八组读读记记

shù jù qīng sōng yuâ ěr cāng kù chǔ cún()()()()()shì fàn pēng tiáo pēng chǎo yù yuē zōng hã()()()()()

pàn duàn tí gōng chí dùn lì rú shāi xuǎn（）（）（）

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四年级语文上册 看拼音写词语

shãn mì mî câ

shãn lái zhī bǐ

qiān zī bǎi tài（）（）（）

rãn jì hǎn zhì

yìng jiē bù xiá

juān juān xì liú（）（）（）

lián lián fēi pù

tiāo tiāo jiāng shuǐ

yù yù cāng cāng（）（）（）huǎng huǎng hū hū

zuî wî bù ān

xiāo mï shí guāng（）（）（）bù kěsī yì

jīng shãn dà zhân

wǎng fâi xīn jī（）（）（）hào rú yān hǎi

kū zhī bài yâ

qín qín kěn kěn（）（）（）

bâng bâng tiào tiào

kě lián bā bā

yǐn háng dà jiào（）（）（）màn tiáo sī lǐ

zì yoú zì zài

shãn qì bï bï（）（）（）rú yuàn rú sù

chân qí bù bâi

chïng shān jùn lǐng

jǔ shì wú shuāng

xiǎng yù shì jiâ

shēn cái kuǐ wǔ（）（）（）shãn tài zì ruî jiǔ jīng shā chǎng

nán zhēng běi zhàn（）（）（）suǒ xiàng pī mí

yuâ yuâ yù shì

ruî yoǔ suǒ sī（）（）（）

shū sǐ pīng bï

xiã tiáo yǒu xù

rãn yǐng chuî chuî（）（）（）

háo táo dà kū

huǎng rán dà wù

kēng qiāng yoǔ lì（）（）（）jīn pí lì jìng

diàn huà hào mǎ

xíng dān yǐng zhī（）（）（）hã mù xiāng chǔ

huàn nàn yǔ gîng

shîu yì fâi qiǎn（）（）（）nián shào qì shâng

nián yú gǔ xī

yuǎn yáng chuán bï（）（）（）yîng wǔ zhī dì

10.CI词语盘点 篇十

第一单元读读写写

宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢

静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进

漫天卷地

第一单元读读记记

颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 百合色 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水郁郁苍苍 恍恍惚惚

第一单元日积月累（有关自然景观的对联）1.雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天 2.绿水本无忧

因风皱面 青山原不老

为雪白头 3.山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇 4.重重叠叠山

曲曲环环路 丁丁冬冬泉

高高下下树

紫檀色

第二单元词语盘点

第二单元读读写写

均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择 住址

洞穴 柔弱 搜索 倾斜平坦 扒土 宽敞 引人注意 毫不可惜 随遇而安

第二单元读读记记

蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新轻易 资料 证据 鼓舞

考证 起源 召开 假说坐卧不宁 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海

第二单元日积月累（一首花名歌谣）

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

漂移 震动

第三单元词语盘点

第三单元读读写写

洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木

告示牌 火辣辣 煤油灯

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞

草翠花开

第三单元读读记记

脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔

撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲

毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴

第三单元日积月累（一首小诗）

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

第四单元词语盘点

第四单元读读写写

高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近性格 任凭 贪玩 尽职

稿纸 梅花 跌倒 开辟

局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去

空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视

变化多端 枝折花落

第四单元读读记记

狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩 凄惨

慈爱 辛苦 引吭大叫 慢条斯理 自由自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备

第四单元日积月累（关于动物的成语）望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞 如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎 天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

第五单元词语盘点

第五单元读读写写

盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑

宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 佛香阁 气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽

隐隐约约 姿态不一

第五单元读读记记

陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概

嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双

享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战

所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏

第五单元日积月累（几个风景名胜区的名联）

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱

（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋

（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳

一城山色半城湖

（山东济南大明湖）清风明月本无价

近水遥山皆有情

（江苏苏州沧浪亭）

第六单元词语盘点

第六单元读读写写

间隔 懒惰 俗语平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾

袭击 期待 空旷 暂停

山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易平安无事

突如其来 骨肉同胞 血脉亲情

第六单元读读记记

谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 喜悦

协调有序 人影绰绰

号啕大哭 恍然大悟

第六单元日积月累（一首描写山村风光的古诗）

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

湿润

第七单元词语盘点

第七单元读读写写

伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅

帝国主义

灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬

振兴中华

第七单元读读记记

驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析

飘飘然 铿锵有力 筋疲力尽

电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅

年少气盛 年逾古稀

第七单元日积月累（对于成长、对于人生的古代名句）有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

第八单元词语盘点

第八单元读读写写

改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷

因特网 原子核 哲学家

呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话

归根到底 欣喜若狂 形态各异

第八单元读读记记

数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断 提供 迟钝

例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 远洋船舶 用武之地 美味佳肴

第八单元日积月累（关于探索科学的名人名言）1.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

11.CI词语盘点 篇十一

五河县申集中心小学 于晓娟

一、教 材 分 析 本单元词语盘点：

读读写写：挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼

转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机

读读记记：哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受

机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优

容易读错的有：蒸融 枯萎 赤裸裸 一番 惊羡 薄弱 刹那间 容易写错的有：蒸融 枯萎 锻炼 赤裸裸 无缘无故 勃勃生机 惊羡

喧哗 薄弱 刹那间 慌乱 养尊处优 惊心动魄

二、学 情 分 析

六年级的学生大多数学生记词语没有什么问题，这是属于最简单的学习任务。有些难写易错的词语要重点提醒。

三、教 学 目 标

学习目标：1.学生能正确识记词语盘点中的词语，巩固率达到95%。

四、教 学 重 点 和 难 点

教学重点：提供记忆线索，教给记忆方法。教学难点：关于难写易错词语的学习。

五、课时安排 一 课 时

六、教 学 过 程

（一）、导入

同学们，这节课我们去执行一项特殊任务。

（二）、识记过程

1.自由读词语盘点 2.指名读（正音）3.说说你不懂的四字词

4.词语中ABAC式，AABC式类的词语 5.写一写难写易错的词 6.说说词语的识记方法 7.三遍连读

（三）、造句接龙

1、PPT随机出词语，学生造句接龙。

2、小组内词语造句交流。

（四）、检查反馈

1、发放拼音试卷，合上书，做练习。

2、组织学生互相批改。

3、订正并在小组内交流写错字的原因及识记方法。

（五）、作业

布置学生抄写词语盘点二遍

12.五年级上册语文常用词语盘点 篇十二

每个学期快结束时，学校往往以试卷的`形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备了五年级上册语文常用词语盘点，希望大家好好作答。

第一单元

(读读写写)

招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫

(读读记记)

贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇 一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血

第二单元

(读读写写)

幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节

(读读记记)

玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助

第三单元

(读读记记)

目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连

乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千

第四单元

(读读写写)

附近捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍

(读读记记)

抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色

第五单元

(读读写写)

地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往

(读读记记)

疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无

第六单元

(读读写写)

估量 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁

(读读记记)

停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁

第七单元

(读读写写)

远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海

(读读记记)

磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石碾 干扰 诚恳簸箕 为难 胜利 保证 特殊