柔弱的手作文

柔弱的手作文（精选10篇）

1.柔弱的手作文 篇一

写姐姐的作文：本质的柔弱

在我的家庭中，战火，总会是有的，父母之间、母女之间、父女之间、姐妹之间总如钟内的时针一样，总会有交遇，总会有磕碰。没办法，这家里的每个人都有着一股子倔强，倔强和倔强相遇，便少不了碰出火药的味道。还是没办法，没办法父亲与姐姐的不合。既然话题已经说到了姐妹，就来谈谈吧，我与姐姐不算怎么合得来，不像别人家的姐妹整日黏腻，我讨厌她的不知情理，她讨厌我的处处跟随，反正，总是不相合宜的。我从不怜悯姐姐，家中，她总是很强势的，吃亏的断不会是她，但父亲第一次动了手，打了姐姐，她柔弱了，我的心也随之而软了，我开始体恤她坚强背后的本质。

这是一个很普通的早晨，我，依然要补课，早早的便走了，待到回来时，看见的，却是所有人的冷漠，父亲的气愤与愁思，母亲的担心与言语，她的泪水、和委屈。这一切，太过明显，我好就好在总能快速的看破所有，省去母亲多余的解释和父亲烦乱的暴躁，原因，我也是可以看出的，再不过就是父亲与姐姐的冲突，他们父女的脾性，我太了解，父亲忍不得，而她太反犟。见到我，不知道为什么，也许是因早就的隔阂，她狠狠的摔上了门，不知她在里面的哭闹是怎样，泣的声响都难以听着，她一向强势，一向不愿让眼泪流出，这一点，我深知，要问我为什么如此了解，我也不知道，最简单，也是最明了的回答便只能是因为，我，是她的`妹妹，血浓于水，身体里奔腾的的血相同，我不记得是在哪本书中看见过这句话，“血相同，心相融”，是啊，血相同，心便相融，我便可以深知她的脾性。对于她的冷漠，我没说什么，父母的争辩，我也没说什么。我有那卧室的钥匙，必然可大方打开进去。

我进去的时候，只拿了一盒纸巾，我知道，这人不哭是不哭，哭起来眼泪便比谁的也多，不拿纸巾是不行的，她看见我进去，不只是因看见了我，还是看见了纸巾，忽的泪如泉涌，但动静却不大，纸巾被她一抽一抽的拿去。此时，我却拨动了一丝怜悯，可能是她的眼泪太过酸楚，也酸到了我的眼眶，但我，是不会落泪的，在她哭的时候，我绝不再哭，绝不。我不知道，如此酸楚的眼泪，是否就代表着，她的柔弱，已经在我的眼前，淋漓尽致。如果是，那，便是第一次，第一次让我看到了她的软处。

头一次的体恤，却给了让我以为从不需体恤的姐姐，这是她冷漠背后的热泪啊，就这么掉了许多，这是她苦苦建立起的坚强啊，就这么被本质的柔弱所打碎。

2.读《柔弱的女人》有感 篇二

“柔弱”，本意是指女子身体或性格软弱，可契诃夫的这篇小说----《柔弱的女人》又想说明什么、讽刺什么呢？怀着疑问，我阅读了这篇文章。

读完了文章，我笑了，但我很快意识到我的笑容里包含着苦涩。他讲述了一个多么可笑的故事啊：“我”的孩子们的家庭教师尤丽娅．瓦西里耶夫娜是一个很软弱的人，男主人为她结算工钱，他将每月四十卢布误说成三十卢布，将许多本不是她的错强加到她头上，无中生有，最后将工钱扣到十一卢布。其实这不过是一个玩笑而已。男主人看着她陷入深思。

我很奇怪，一个以教书为生的家庭教师，当她辛苦工作两个月后，自己的工钱不但没有如数发放，还被克扣了，只剩下了原来的八分之一时，她是怎么做到自个默默隐忍、忍气吞声、临出门时还对强盗般的主人说“谢谢”呢？如此软弱可欺，面对不公平不敢提出一点抗议，那还是人吗？那还是有思想、有见解、有头脑的人吗？那样的人与木偶无异。不要给我说什么“生性软弱”的鬼话，只要肯争取，有着改变这各现状的.决心，就肯定可以扭转一切。对于这位可怜的女家庭教师，我真是哀其不幸、怒其不争啊！

不仅在国外的俄罗斯有这种人，我们中国历史上，这种人也不少。更具讽刺意味的是，这些柔弱的人有些竟是领导中原的皇帝。记载较为明确的要数北宋末年的徽钦二帝和清末的几个皇帝。徽钦二帝面对冲进城门的金兵，吓得魂不附体，将金银财宝、土地良田全部送给金兵，想用物质满足金人，保全自己的性命。可是呢？金兵不仅贪婪地夺取了财富，还抓走了他俩，大宋的江山断送在了他们这些软弱的人手中。还有清末的几位皇帝----在外国人的恐吓之下，割地赔款，不仅毁了康熙、雍正、乾隆为之辛勤操劳的大清江山，还使中国人民长时间处于战争的水深火热之中。因为几个软弱的人竟会导致一个民族、一个国家、一个王朝的灭亡，怎不令人心生感慨！希望用自己的软弱和妥协换来别人的忍让只会助长对方的嚣张气焰，只会让他们更加变本加厉。自己都不敢说“不”，就希望别人帮其撑腰，真是痴心妄想。

那么，怎样才能不受到欺负？答案当然是那句我们都知道的话强大自己的内心。当受到不公平对待，要勇敢地夺取属于自己的权利。如果多数人都像那个可笑又可怜的女教师一样的话，契诃夫的话就要成为现实了，那个无奈的声音终会再次响起----

3.微小不意味着柔弱经典诗歌 篇三

有绿叶可以没有花朵，有花朵不能没有绿叶。

微小不意味着柔弱，柔弱并不意味着失败。

如果你不能包容对方，你就没有对方高大。

所有被遗忘的时光，其实都是被遗弃的时光。

爱情有如跷跷板，不可能两头一样重。

一年里，你是真正生活了三百多天，还是只生活了一天，却重复了三百多次。

给敌人一千次成为你朋友的机会，不给朋友一次成为敌人的机会。

关于成功的三句话：知道的`比别人多，工作的比别人多，期待的比别人多。

知足是天然的财富，奢侈是人为的贫穷。

当面奉承你的人背后不一定赞扬你。

生活的真谛是：过程比结果更重要。

人们大都不是缺少才能，而是缺少目标。

鱼的悲剧在于有些时候分不清什么是食物，什么是诱饵。

虚荣常常造就男人的勇敢和女人的贞洁。

你一生中的经验、状况、及情势是你所做选择的总和。

人生要学会拒绝，一个人不能总是被别人左右。

人生不怕犯错误，但怕犯致命的错误，致命的错误也许会使你前功尽弃，也许会使你丧失未来。

欲望是上帝，人是欲望的奴仆。

乐观是希望的明灯，它支撑着你的理想永不泯灭。

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明了他还不懂得珍惜时间的全部价值。

不要用自己的希望去衡量别人的给予，否则永远会是抱怨。

好多人的成功不是因为他多么有才华，而是因为他选对一个点。

每个人出生时都是“原创”，可悲的是有些人渐渐就成了“盗版”。

记住：不是每句“对不起”都能换来“没关系”的。

人生就像是一杯茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子。

诺言与誓言的区别在于：一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。

4.伸出你的手,伸出我的手的作文 篇四

“救救我，救救我吧……”我陪妈妈逛街买衣服，街边突然传来一阵紧似一阵的求救声。

往人群里一钻，哟!原来是一位老奶奶摔倒了，脑袋后面还流了许多血，这么血腥的场面，不忍直视呀!一些路过的老人们看着那位老奶奶“啧啧“叫个不停，还一边用温州话教训着那位肇事逃离的家伙。大家似乎都怕被讹，所以没人愿意搭把手。我看了看妈妈，妈妈也看了看我，对我摇了摇头，说有人会扶老奶奶的。这时，老奶奶再次大喊道：“救救我吧!好心人!我不讹你!”

这时，跑来了俩小胖娃，大概7、8岁，看了一眼人群中的老奶奶，便挤到了人群中间，后面还跟着位妇女，应该是这两个小朋友的妈妈吧!两个小朋友一左一后，把手放在老奶奶的.腰的两侧，一抬，老奶奶仰起来了一点，但他们的力量有限，拉一个浑身没劲儿的老奶奶，如鸡抗象，这两位小朋友的妈妈正想制止，而一位小朋友却叫了声：“叔叔阿姨，你们可以帮我一下吗?我……拉不动这位老奶奶……”

沉默了一会儿，一位大伯上前把老奶奶扶了起来，搀扶着老奶奶，将她放到一旁的椅子，一位60来岁的阿公拨通了119，救护车闻讯赶来，人群渐渐散开……

人群散开了，可我的心却久久不得平静，那两个小朋友的一举一动，使我感到惭愧，作为哥哥，原应是榜样，而现在，我却不愿去帮助他人。我不应只为自己着想，还应为他人着想，做一个生活中的“小雷锋”。

5.姥爷的手-作文 篇五

八月中旬的一个星期四，我去姥爷家看望姥爷。为了让姥爷更高兴，我把弟弟也叫上了。

一进门，就看到姥爷为我们张罗着中午饭，我和弟弟热情地去给姥爷打了声招呼，因为我知道姥爷很想念我们。随后我们赶紧帮着姥爷干活，姥爷独自坐在沙发上看电视，八月的天是酷热的，姥爷的后背大汗淋漓，看到这里，我连忙为姥爷洗干净了他平时擦汗的小毛巾，并递给了他。

此时，姥爷脸上的表情会心地笑了起来，或许，我和弟弟的到来是他一周最开心的时刻。吃饭的时候，我坐在姥爷身旁，我和弟弟陪姥爷聊着学校里的事、校园外的事，有可乐的、可叹的、该吸取教训的等等，一股脑全讲给姥爷听。姥爷微笑着，在我说话的间隙，他慈祥地看着我们，“上课能听懂吗?作业错的`多不多?”一句句朴实又充满疼爱的话语，让我顿时感到温馨之情从我内心深处不断升腾。

聊着聊着，我忽然觉察到姥爷的手非常粗糙，已不在光滑，还蹦出了青筋，使我感到姥爷粗糙的双手或许就是一位老人一生沧桑的体现。

自从姥爷生病后，他每天都按时吃药，但我发现虽然姥爷看起来很健康，但姥爷有些瘦了，尤其是腿，肉都渐渐地松了。姥爷的手变得枯槁，印象中，他手上原来只有不多的褶，加上很明显的血管，现在沟沟壑壑，饱经风霜。

就是这双手，从我小时候就经常紧握着我的手。他牵引着我，传递来阵阵暖意和安全感，带我到公园去玩：长大后，又是这双手，每天早上给我瓶子倒水、准备早点，日日夜夜地陪着我。在上初中时，姥爷每天为我们做饭，就是这双手，做出了一道道好吃，有创意，又让人记忆犹新的菜。正是这一道道菜，每天伴随着我成长。

姥爷生病后，由于腿不方便，加上长期气血不足的缘故，双手总是冰凉的，即使在酷热的夏季。

曾经那双强有力、温暖的大手，如今已变得如此枯槁、冰凉。此时，我的内心深处，猛然迸发出一种强烈的悲凉和一丝恐惧：正是因为这份恐惧，我很害怕，我不敢想，也不能想，每当我看到感动的老人时，我都会想起我的姥爷。

6.我的手作文 篇六

手机的正面是白色的，像雪那样洁白，背面是淡橙黄色的，像夕阳下天空的颜色那样美丽。白色与淡橙黄色配起来非常淡雅、浪漫，满满的少女情怀。

它的开机方法有点与众不同，与平常的手机开机不同，要先按右侧边上面的开机按钮，开了后分别有三样吃的，分别是牛奶、西瓜、甜甜圈，他们都有自己的用处。“牛奶”是打开电话的功能，“西瓜”是打开主页的功能，“甜甜圈”是打开相机的功能。只要把你需要的功能按住轻轻往上滑就可以打开你需要的东西了。

手机是我的得力助手。我可以在手机书店里下载自己喜欢的书看;出去旅游时，手机可以为我们联络食住行;想联络想念外地的亲朋好友啦，手机可以为我们联络;想知晓天下事时，手机又变成了万能的电脑;想看电影啦，手机可以下载;无聊啦，可以玩QQ游戏;有不懂的知识，可以用手机上网查找;要交水费电费煤气费，可以用手机缴费;还可以注册手机银行进行手机缴费及购物转账等功能

手机不仅可以打电话，还能改变生活，让人们有更多的时间做有价值有意义的事情。所以人们的生活离不开手机。手机虽然对人类有伤害和不好，但合理地使用手机是可以的，如果经常无限制的玩就会对人类的身体有一定的伤害，所以不要经常玩手机。

7.你的手作文 篇七

小时候，我时常跟着妈妈，倚靠在她身上，撒娇撒欢。无论走到哪里，我小小的手总是握着妈妈那温厚的大手。那一幕是无限的依赖，是满满的温馨。

有一次，我在海滩上玩沙子，一只脚不小心陷入流沙中，正当我无助地望向妈妈时，妈妈焦急地跑过来，一把拉起了我的手，我又不小心摔坐在沙滩上，望着妈妈傻笑着。

笑着笑着，我竟看见了妈妈两鬓的白发，眼角也有了些许皱纹。妈妈附身在我身边，我用手轻轻抚着妈妈眼角的皱纹，想说什么，但也不知道说什么，心里怪不好受的。

妈妈似乎察觉到了什么，笑着说：“你们长大了，妈妈也该老了……”我有些生气，把手放在妈妈耳后：“谁说您老了!看，这不就没了吗?”我努力用手拨弄着妈妈的黑发，试图让它们遮盖妈妈的白头发。

妈妈咧开了嘴，笑容蔓延到了她的脸颊。

还有一次，妈妈在移栽花的时候，当时地上滑，妈妈一不不小心来了个人仰马翻。我把手递过去，拉起了妈妈：“以后，让我来保护您!”妈妈听后，露出了欣慰的表情。

在这之后，不管是一次又一次的困难，还是一段又一段的美好时光，我都会牵着妈妈的手。

8.爷爷的手作文 篇八

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的爷爷的手作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爷爷的手作文1

一看题目，爷爷的手，心里便产生了疑惑，爷爷的手有什么好写的呢？你听我慢慢道来吧！

昨天，爷爷到我们家来玩。我拿水果给他吃，他接过水果的时候，我看到爷爷的手，粗糙、干燥，还裂开了不少口子，有的都看到里面红红的。我摸着爷爷粗糙的手臂，问：“爷爷疼不疼啊？”爷爷笑了笑说：“没事，没事，不疼的！”可是我心里直嘀咕，爷爷肯定是怕我担心才说不疼的，其实肯定很疼，我手上一点点倒刺都觉得很疼，更何况烈那么大口子呢！我问爷爷：“爷爷您怎么搞的呀！”爷爷说：“其实也没有干什么，就是在家里打扫卫生，擦窗户来着！”“啊！”我吃一惊，“爸爸妈妈不是说，他们忙，没空帮你们，叫你们让清洁工来打扫的吗？”“哎呀，没事，我们能行！”我听着爷爷说的话，端来一盆热水，让爷爷把手放进去泡一会儿，然后把他的手擦开，拿来护手霜，帮他涂抹。爷爷告兴地拍拍我的头，说：“我们的恬恬长大了，懂事了。”

爷爷今年已经70岁了，还这么吃苦耐劳，我想到了我自己，我们要自己能干的事情自己干，并且尽量的帮家长干点活。

这就是爷爷那饱经风霜的手给我的感触。

爷爷的手作文2

爷爷的一双手，是粗糙的一双手。

爷爷是一个铁匠，我曾仔细观察过爷爷的手，他的手上布满了皱纹，手指上面还有很多细小的裂口，有时还渗着血丝，好像是手指头经不住爷爷的折磨，在呻吟着喊疼。爷爷的手还常常沾满泥土和铁锈。他经常洗手，但好像永远也洗不干净……

爷爷的手，是勤劳灵巧的一双手。

爷爷开了个修理铺，整天拿着锤子叮叮当当地敲，要不就拿着电焊一闪一闪的焊东西。爷爷的手艺很好，可以说是远近闻名。一提起“×××”师傅，很多人都竖起大拇指。爷爷可以做许多和铁有关的工具，既结实又美观。爷爷的一双手不知干过多少活儿，他就靠这双勤劳灵巧的手养活我们一家。

爷爷的手，是慈爱的一双手。

小时候，爷爷就用那双手抚摸我的脸。爷爷的手好像锋利的锯刀一样。拂过脸庞，好像有千千万万的针在扎我。不过这样的手也有好处，有时候我后背痒了，就让爷爷用手给我摸一摸，他一摸，就立刻不痒了。

这就是爷爷手，一双伟大的手！等我长大了，有了工作挣了钱，第一件事就是给爷爷买一盒好的搽手油，好好保护爷爷的手……

爷爷的手作文3

我们一大家人中要数爷爷的手最特别了。

爷爷的手很大也很厚，爷爷的大手上有很多厚厚的茧子，五个指头象五个枯树枝，手关节处又黑又大，右手的大拇指甲上有两个成“人”字形的裂纹，长的一点也不好看。

妈妈说：“你爷爷的手是他一辈子辛勤劳动的见证。”爷爷面朝黄土背朝天，劳作了一辈子，一个人要养活一大家子人，十分辛苦，他把庄稼收了种，种了收，才使得一大家子人衣食无忧。

爷爷的手虽然很大很粗但很灵活。有一次爷爷来我家过年，给我送了一个他自己做的小兔灯笼，小兔子做的活灵活现，十分可爱。爷爷还特别会包饺子和包子，他包的饺子有许多花样呢，有白菜样子的，元宝样子的，草帽样子的。各种各样的饺子都出自爷爷之手。爷爷包的包子有八个褶皱，上边留一个小嘴巴，小嘴巴嘟着，让人都有点舍不得吃。除了这些，爷爷用他灵巧的手还给我做过核桃壳的小篮子，小兔子跑车，小鸟等许多好玩的东东。爷爷现在年纪大了，不能做农活了，但给我做的那些东西却给我留下了深刻的印象，给我的童年带来了无限的欢乐。

现在，爷爷来我们家时都会接送我上下学，在路上，爷爷的大手拉着我的小手，让我感到无比的温暖。

爷爷的手作文4

我的爷爷长着一张长长的脸蛋，高高的鼻子下面有一张大大的嘴。他头发苍白，身体却很好，走起路来“咚咚“响。

爷爷的手可巧了。他常常给我做许多的玩具，从小到大，我不怎么需要到商场去买玩具。需要什么玩具，让爷爷给我做就是了。

有一次，我看见电视上的人总是舞刀弄枪的，一会儿飞到这，一会儿飞到那，羡慕极了，心想：要是我也有一把刀和剑，小朋友一定会羡慕死我的。我把这个想法告诉了爷爷，爷爷立刻用木头做了一把刀，用竹子做了一把剑，送给了我。接过刀和剑，我高兴得一蹦三尺高，立刻学着电视中的动作舞起来。爷爷件了见了，忙叮嘱我：“玩的时候要小心，不能用刀剑伤人。”我连连答应。

爷爷不仅给我做玩具，还常给小区里的其他小朋友做玩具。因此，小区里的小孩子都很喜欢爷爷。

我为自己有这么一个能干的爷爷而自豪，你有这样能干的爷爷吗?

爷爷的手作文5

我的爷爷今年73岁了，可他的头发却还像年轻人一样乌黑乌黑的，如果你只看背影的话，甚至会当成我的爸爸。

我的爷爷有很多优点，其中之一就是手巧。

有一次我去扔一个没有用的盒子，爷爷见了忙说：“这盒子好好的，为什么要扔了呢？”说罢就拿着盒子去了书房。我好奇地跟了上去，只见爷爷拿起剪刀，左剪一下，右折一下，过了一会儿，手里就有了一个美观的笔架，之后还拿毛笔在上面画了一些叶子和花，简直美丽极了。我不由得赞叹道：“爷爷，你的手可真巧啊！”

除此之外，爷爷还非常爱画画，爷爷从退休后开始学画，他每周周一和星期四去按时上课，风雨无阻。

爷爷自制了一个比他还高大的画架，用大夹子夹住画纸，每次画画都是先用铅笔画出轮廓，再用毛笔勾画，然后用颜料涂色，在做每一步的时候爷爷都小心翼翼，一丝不苟，所以他画一幅画，要好几天。

经过两年的努力，爷爷的画画水平越来越高，现在不仅经常参加市里的画展，还经常有人请他作画呢！我说：“爷爷您快成画家了。”爷爷谦虚地说：“哪里哪里，还得好好努力呢！”

这就是我的`爷爷，一个手巧心灵，热爱生活的人，真不愧是“杨欣灵”的爷爷！

爷爷的手作文6

我的爷爷身体微胖，说起话来语速非常的慢，脸上总是带着慈祥的笑容。但是让我最感兴趣的是爷爷那双灵巧的手。

爷爷毕业于武汉测绘科技大学。爷爷年轻时多才多艺，吹、拉、弹、唱样样精通，尤其善拉二胡。爷爷毕业后，又用他那双灵巧的手测量着祖国的大好河山。后来爷爷又组建了测绘仪器鉴定中心，用他那双灵巧的手给全国的各生产单位修理和鉴定测绘仪器。经爷爷手修理好的仪器有三峡大坝测绘用的，也有公路、大楼建设用的。对了，济南广场那尊大型雕塑《泉》就是我爷爷用他那双灵巧的手给定的位。现在爷爷退休了，还不服老，又用他那双灵巧的手学会了打电脑。爷爷的那双温暖手，像春雨似的，滋润着我的心田，好像在推着我，让我奋进。

爷爷我爱您，更爱您那双灵巧手。

爷爷的手作文7

爷爷有一双勤劳的手。

爷爷的手上布满了老茧，爷爷这双手非常的能干。

爷爷用这双手创造了一个“植物园”，种着各种各样的树木花草，有一串红、菊花、牵牛花、茉莉花等等。还有田园里种了许多的白菜、罗卜。

爷爷自己搭起了第四层小楼，上面种着各种盆景，喂养着两只可爱的小兔。

他还很会洗衣服，把衣服洗的干干净净不留一点脏东西。还用自己的手做了一个葡萄架，每年的春天,茂密的叶子大片大片的挡着阳光，像一把遮凉的大伞，到了夏天,上面爬满了葡萄，一串一串的葡萄像一颗颗透亮的珍珠，让人看了就想流口水。

爷爷更拿手的是拉二胡，会拉很多的曲子，其中《良宵》、《赛马》、《二泉映月》拉的最好。

爷爷这双勤劳的手给我们带了很大的方便。

爷爷的手作文8

我爱我的爷爷，更爱我爷爷那双已经历过无数风风雨雨的手，从小到大，爷爷的手在不断变化，更加深了那一道道的深印。

在我小的时候，认为爷爷的手总是那么有力，也总是那么柔滑，在我做了好事时，也夜总会用手抚摸我的头，面带笑容，而我总是向泥鳅一样，从爷爷的手中溜走。那时，我认为爷爷的手是无所不能的。因为爷爷那时总是能满足我的需要。那时我还很小，不懂事，总是要这要那；看到别的孩子吃零食时，便问爷爷要钱，而爷爷则用那双力大无穷的手从口袋搜出五六毛钱给我；在我摔倒时，爷爷总能用一个手将我扶起；我便会一边哭一边躺在爷爷的怀里。

后来，我上了初中，就忽然感到自己变成了凡卡，见爷爷的机会就很少了，但每次见爷爷说时，爷爷都是和以前一样，用手摸我的头，说那句永不变更的话‘超超，头发长了，该理头了’。无意间有发现爷爷的手皱老了许多，而那双在我印象中力大无穷，宽大圆实的手变得越来越模糊。

我愿意做爷爷手上那一颗指甲，永远拉着爷爷的手，拉住爷爷那双不断变化的手，永远。

我无法改变，只能任由时间将我的记忆抹杀。我在不断变化，一切都在变化。爷爷的手上又添上了一道深印。

爷爷的手作文9

以前，我弄坏过不少东西，什么玩具车、文具盒、椅子……。在爷爷眼中，我可以说是个鼎鼎有名的破坏大王，可爷爷总是能把我弄坏的东西修好，我也不知道爷爷是从哪学来的本事，让我佩服得五体投地。

有一次，我在吹葫芦丝，不知道怎么回事，葫芦丝老是发出“嗞嗞啦啦”的声音，我顿时丈二和尚——摸不着头脑，我把它翻来覆去看了好几次，一点问题也没找到。没办法，只好求助爷爷，爷爷带上老花镜，拿着葫芦丝仔细检查了起来，很快爷爷就发现了问题，葫芦丝上破了一个小洞。只见爷爷不慌不忙的放下葫芦丝，跑到阳台工具箱里找来“哥俩好”，和好后，爷爷用塑料刮板小心翼翼地补在那个小洞上，为了让它凝固后更美观，爷爷还把上面凸出来的胶轻轻地刮去。然后，爷爷将它挂在了阳台上，并嘱咐我一定要等晾干了以后才能吹。干了后我迫不及待地拿上葫芦丝吹了吹，声音更是清脆明亮了，这下我对爷爷可真是有些刮目相看了。

爷爷总说他是给我收拾烂摊子的，虽然我现在长大了，不会像以前一样经常弄坏什么了，但是，爷爷以前为了给我修东西，手上还是留下了好几处502的印迹——好几道伤痕，一层厚厚的老茧。看着爷爷的手，我脑海中浮现出了一幅幅爷爷给我修东西时的画面。

爷爷的手作文10

人们都说爸爸妈妈的手是关爱我们的手，但我认为爷爷的手同样关爱着我。

爷爷的手上肉很少，皮包骨头，能够清楚的看见血管，手上布满了老茧。而且他的指甲总是留得很长，里面藏着好多的污垢，看起来像苍鹰的爪子一样，瘦但很有力。手上伤疤也不少，一看就知道是一双饱经风霜，历经岁月的粗糙的手。手的背面，那是经过太阳暴晒的印痕，非常的黑。如果将我的手与爷爷的手比较的话，那简直是天壤之别。小时候，爸爸不在家的时候，总是他抱着我，我能深深体会到那双手是多么的有力。

记得有一次，我和爷爷在街上散步，经过一座桥的时候，我伸手去扶水泥桥栏，突然感到一阵刺痛，一看，手居然被水泥上的毛刺划破了，鲜血直流，爷爷看见了马上拿出手帕，用它那粗糙的手包住伤口，虽然不是那么的熟练，但是能感受到爷爷对我的爱。

日复一日，年复一年，我也渐渐习惯了爷爷那双粗糙的手，布满伤痕的手，充满关爱的手。

爷爷的手作文11

每个人的手都是相似的，可是爷爷的手在我眼睛里却是与众不同的，他有一双勤劳、灵巧、充满爱心的手，手上的皮肤虽然略显粗糙，但是其中融入了爷爷对我的关心和希望。

爷爷的手是一双勤劳的手。他总是闲不住，每天早早就起床了，收拾家里卫生、做餐、外出买菜……只要我放学回到家，就端碗吃饭，看着家中收拾的整洁卫生，井井有条，一边吃着饭，舒心极了，爷爷总是爱看着我吃饭……不时会露出一丝微笑。

爷爷的手还是一双灵巧的手，我最爱吃的是爷爷做的大肉包子和肉夹馍，堪比“天津狗不理包子”“樊家肉夹馍”。爷爷还风趣的称为老李肉夹馍、大肉包。特别是每年春节蒸馍，爷爷总是拿出他的绝活—蒸花馍。鱼、鸟、花、招财童子，菩萨……各种各样，像真的一样，让我们全家人时时沉浸在祥和快乐之中。

想想，爷爷的这双手为我付出了多少啊。是他那手在我失败中鼓励我，为我加油；在我成功中告诉我戒骄戒躁、继续努力，是他那双手一直督促我成长，取得一个又一个的好成绩。

我爱这双温暖又坚强的手，更爱我的爷爷。

爷爷的手作文12

我是明仁小学五年七班的刘啸寒，我非常喜欢我们的学校，因为总有一些有特点的人让我惊奇。

我们学校有个老爷爷，他很年迈了，我目测他已经有50多岁了。别看他年老，他可是有一双变废为宝的巧手呢！有一次，我们班的凳子坏了，我们把它带给了老爷爷，他拿出了钉子，竟然两三下就修好了！而且结结实实，一瞧，这不就是一个新买的凳子吗？

我特别佩服他。又一次，我的凳子钉子都突出来了，老刮我的裤子。我拿出改正带敲，不但没敲进去，反而把改正带敲坏了。没办法，我又不好意思麻烦老爷爷，只好忍着。又过了几天，我实在是忍不住了，趁间操的时候，我和一个同学把它抬到了老爷爷那里。他看了看，拿出锤子，敲了敲。我一瞧：呦，可真神啦！只见他拿出锤子，左敲敲，右敲敲；时快，时慢；一会儿重，一会儿轻；刚柔并济，十分厉害。没用几分钟，一个崭新的凳子诞生啦！我一瞧，哇！真跟新买的一模一样！太神了!从那以后，我便渐渐佩服上了老爷爷。

我们学校还有不少的特点分明的人，希望见到他们吗？来我们学校吧，我会一一给你们讲解！

爷爷的手作文13

我的爷爷生着一张地道的农村“爷爷脸”，可亲儿可亲儿啦！头上那“黑灰相间的头发稀稀疏疏的，像一片荒地上长出来的几根小草一样。”

我的爷爷是一个编竹子老手，他能将竹子编成椅子、篮子、笼子等，这些东西大小各异。小的只有拳头般大小，大的与只有一米长的床差不多大小。可爷爷的手具体是怎样的，我一直都不知道，直到那一天……

那一天，我玩具的一把椅子靠背不见了，我便叫爷爷帮我做一个。这时，我才发现，原来爷爷的手是那么粗糙！那双灵活的双手已布满了厚厚的老茧，手上的血管已明显的突了出来，那调皮的皱纹已悄悄地爬上了双手……

“做好了。”爷爷的话打断了我的思绪。我接过竹椅，这靠背做的如此精致，完全不像是这双粗糙的双手做的。我转过身跑了，因为我不想让爷爷看见我流泪了。

爷爷的这双手，曾经是多么的柔软，是爷爷的这双手给大家提供了方便，我会永远记住这双手的！

爷爷的手作文14

伸开爷爷的手，第一感觉就是布满皱纹、极为粗糙，绝对没有什么美感；爷爷手中的笔也不是那么听话，半天写不出一个拼音字母。但我却最欣赏爷爷的这双手。

爷爷家门口有一堆积雪，来来往往的车辆走到这里，不是推着走就是绕道走，很不方便。爷爷看到后，二话没说，挥动着手中的铁锹，一会儿功夫道路就被清理的干干净净，爷爷的手也被冻得像红萝卜似的，他却说：“只要行走方便，累一点我心里也是暖和的。”

爷爷的厨艺高超，她亲手做得每一道菜，色、香、味一应俱全，名符其实的美味佳肴，亲戚朋友品尝后都赞不绝口。很难想象这些杰作全出自一双粗糙、布满皱纹的双手。

这几天，一直跟妈妈学《你是我眼睛中最美的》这首歌，现在我把它改一下“爷爷的手是我眼中最美的。”

爷爷的手作文15

我小时候，由于爸爸妈妈外出打工，我和爷爷奶奶一起生活到上小学，所以我和爷爷的感情特别深厚。尤其是爷爷那双大手给我留下了深刻的印象，让我深深难忘。

爷爷的手是粗糙的，那时，爷爷总是用他那粗糙的大手抚摸我的脸，可每一次我都远远地躲开，因为他的手像长刺了一样，被摸起来会感觉刺疼。后来我问爸爸：“爷爷的手为什么会扎？”爸爸说：“因为爷爷很辛苦，每天要干很多活，长年下来就磨出了老茧……”听了爸爸的话，我想我要快快长大帮爷爷减轻负担，让爷爷不必那么辛苦。

爷爷的手是温暖的，那时，晚上我总是依偎在爷爷的怀里，眯着眼睛，看着天上的明月和无数的星星，爷爷用他那双粗糙又温暖的大手抚摸着我的脊背，舒服极了，慢慢的，我就进入了梦乡。

爷爷的手是灵巧的。有一次爷爷给我从草丛里带回了一只小兔子，我高兴极了，可是却发现没地方关小兔子，爷爷笑了笑，便用柳条左一下，右一下，一会儿就做了一个小木笼给我。小兔子被我关在了里面。

9.小学作文妈妈的手 篇九

小学作文妈妈的手

1.妈妈的手

今天，妈妈特意给我梳一次头，妈妈用那双勤劳的手梳着我的头发，妈妈摸着我的脸，高兴地说：“女儿的脸蛋真漂亮，滑溜溜的!”这时，藏在深处的回忆悄悄的浮现出来，牵起我的思念。原来，妈妈的手变粗糙了，妈妈真的老了・・・・・・

小时候，当我来到这个世界，妈妈就要用那双柔和的手一直抚养我长大，夜晚，妈妈游泳那双手抚摸我睡觉，那时，妈妈的手很滑，细长的手很漂亮，但是不知从什么时候开始，妈妈的手再也不细长了。我逐渐地长大，妈妈每天都要为我的调皮而操心，那时，我们家很穷，爸爸又在外的跑来跑去，家里只剩下妈妈一只顶天柱，为我们家撑出一片蓝天。上小学时，，妈妈一直用那双粗糙的手帮我提书包，帮我收拾书包里的东西，还叮属我好好读书。当我7、8岁时，爸爸妈妈要在这里创业，为了支撑这个家，妈妈爸爸每天工作到晚上，回来还要煮饭，逐渐，妈妈的手越来越粗糙，但也越来越勤劳。不久，我们住上了新家，这一切，都是爸爸妈妈的一双勤劳的手啊!

突然，妈妈的一番话打断了我的思念：“女儿啊，你要好好读书，不要像妈妈样，那么辛苦，要为妈妈争一口气!”我回过头，说：“好!妈妈，您下次能不能再给我梳一次头，您的手太舒服了。”说完，我连忙低下头，因为，那不争气的眼泪已经流出来了!

妈妈的手不像富家女人那么漂亮、光滑，可是她是天底下最勤劳的手!

2.妈妈的手

因为感恩，人间多了许许多多的爱;因为感恩，人与人之间更加美好;因为感恩，生命中有了许许多多精彩的瞬间;也正是因为感恩，生命中的.每一个瞬间都是精彩的，都值得我们去回忆・・・・・・我的思绪飘回了一个月前・・・・・・

一天，我路过了一个地摊，旁边坐着一个老人。我觉得那位老人好可怜。每天坐在那里，身上总是那件衣服，手上的老茧黄黄的。几十年前，她也拥有过一双细嫩的纤纤玉手吧?只是因为岁月，让着双手变成如此模样。但是她的脸上总是浮现出笑意，浅浅的、淡淡的，给人许多温暖。

突然想起了妈妈的手，也是这么个样子。妈妈以前的照片上，那双手多美，多漂亮，可自从嫁给爸爸后，娇生惯养的妈妈开始下厨房，开始拖地，开始擦窗户，开始做了许许多多以前从未做过的事情。1年，2年，3年・・・・・・我12岁，她就照顾了我和爸爸。每天那么辛苦，那么操劳。让那双细嫩的手，出现了老茧、斑点，而我却经常说这个糖放多了，那个盐放少了;这儿不好吃，那儿没打扫干净;这边话说少了，那边太唠叨・・・・・・现在想起来，这些并不是她该做的，而我却挑三拣四，从未发现随着时光的流逝，妈妈的手已变成了那样，没有一点儿青春的痕迹。

10.作文老师的手 篇十

老师的手，不能像雕塑家那么灵巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人们的赞赏；不能像音乐家那么柔美地演奏出动听的乐曲，却获得阵阵掌声；不能像工程师那么轻松地搭建起高耸的楼房，但得到众人的夸奖。老师的手就是这么普普通通，平平常常，可老师的手又有着雕塑家、音乐家和工程师的神奇之处。

在课堂，为了学生更容易学到知识，老师的手就有了一些比比划划，像音乐家指挥音乐一样指点着学生们学习。这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯。在黑板上，语文老师的手会写下一行行漂亮的粉笔字，对课文中的重点、难点做一些小结，便于学生课后复习，并从中领会一些写作的技巧，体会祖国文字的奥妙。数学老师的手在黑板上“唰唰”疾书，把学生带经那奥妙无穷的数学世界，又让学生的逻辑思维在不知不觉中得到了锻炼。这就是老师的手。

在办公室，老师的手也不会停歇，像雕塑家雕琢塑像一样教导学生。翻开那一堆作业本，红勾连着红勾，使那双手轻松愉快，凝聚了无限赞赏、期望；偶尔也会有红叉，又使那双手迟疑凝重，批语中还含着批评，不过更多的还是鼓励。这双手又成了学生成长的铺路石。这就是老师的手。

在灯下，万籁俱寂的夜晚，老师的手还在紧张的工作，像工程师绘制蓝图一样安排学生的学习。打开备课本，不知道写着什么，似乎只有天上的星星才知道她还在默默的工作。为了她的学生，为了它所全心热爱的教育事业，她愿做架桥的螺钉、铺路的石子……

这就是老师的手。

篇二：老师的手

当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！

老师都有一双独特的手。

数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。

语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。

美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

啊，老师都有一双无私奉献的手！冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……

老师的手呀！就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

篇三：老师的手

老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。音乐老师能让我们大饱耳福。

有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上——同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。

美术老师的手让我们大饱眼福。

在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。

有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。

老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！

篇四：老师的手

在校园里，老师“充当”的角色很多，每一个角色都有一双不同的手。老师是园丁，她的手是一双勤劳的手。记得那次，上讲读课文，老师把所有的重点一字不漏的板书在黑板上。在分析课文的过程中，为了让我们听明白消除我们模糊的概念，老师又一笔一划地用粉笔在黑板上画出一副并不美丽的画，但是我们都清清楚楚的明白了课文的内容，一节课下来2米长的黑板写满了字，但从老师的眼中看不出一丝疲倦。

老师是妈妈，她的手是一双温暖的手。四年级开学，我总是不停地打电话给妈妈又是哭又是闹。老师总是拉着我的手告诉我：“要学会独立”但是这招并不灵，我依然如旧。老师再一次找我谈话，她握着我的手，一阵温暖从心底里涌上来，感觉放佛是妈妈拉着我的手，那天晚上我没有再打电话，因为温暖伴着我进入梦乡。

老师是无私的人，她的手是一双不怕脏的手。那次下雨老师走过走廊捡起许多带有雨水的垃圾，来到教室扔进垃圾桶。老师开始上课了，这时柯康祥同学忽然吐了一地的赃物，同学们有的捂住鼻子，有的用书本遮住了眼睛甚至连看的都不敢看。老师却拿着扫把把地上的赃物处理干净，拿抹布把吐在桌子上的赃物亲生把它清理掉。

老师的手是勤劳的，是温暖的，是不怕脏的，老师的手是万能的手！

篇五：老师的手

语文老师的手真神奇，那么神通广大，那些各种各样调皮的字母和汉字，都在她的手上乖乖听话，不敢有一点差错。她变出那些通顺的话语，句句都富有诗情画意，真是让我佩服得无与伦比。您的手也是那么温柔，当某一些同学因为考试考不好而灰心丧气时，你便用它抚摸着那位同学，并用轻柔的语言去安慰那位同学，使他心中充满了信心。

数学老师的手真妙，在她的手下，一个个阿拉伯数学像一支拿枪的步兵队伍出现了，整整齐齐，各种数学符也是军用物品：等号是军车，小数点是地雷，除号是导弹发射车，加号是飞机，括号是暗堡，千米是高射炮，米是两个炮垒，把这样一支部队叫军团难道不对吗？数学老师的手也真有力，当某一个同学上课不认真听课，魂儿飞出院校外去寻找玩耍的梦想时，她的脸色一变，那个同学桌子上的东西就像一发发炮弹，飞到九霄云外去了。

美术老师的手是魔术师的手，他的手可以变出任何东西。春天，他变出了一片片百花盛开公园。夏天，他变出了一个个香甜可口的大西瓜．秋天，您变出了瓜果累累，稻田金黄，枫树变红。冬天，他变出了大雪纷飞，小朋友在雪中欢乐的嬉戏，好像一群欢快的小企鹅；还变出了小朋友们在冻得硬邦邦的河面上奔跑。

啊！老师的手多么有用呀！您创造了世间千千万万的奇迹，培养了千千万万的祖国栋梁之材．“春蚕到死芳万尽，蜡炬成灰泪始干”中的老师就是靠各种双手。

篇六：老师的手

邢老师我们班的班主任，清秀的脸庞使她显得更加动人，她的声音十分清脆，就像铜铃一般，因此我喜欢上了她。我虽然不是老师的轻生女儿，但会我毫不客气地说：我会最做到比亲女儿还要亲，因此，我总是在作文和日记里提到她，所以，邢老师的一举一动我都会看到眼里疼在心里，渐渐地我对她的看法从不好转移到好，我们成了无话不谈的朋友。

我最喜欢的老师那就非他莫属，同时我也发现，每逢炎炎夏日到来之时，她的手总会肿个大红包，有时，竟然会破掉。我很想询问她：您的手怎么了？可是每次看到她那痛苦的样子。可没当她讲起这件事情，她总是笑着说：没关系的，不碍事就好。此时，我总会用一种敬佩的眼光看待她，我真为我有这么一个好老师而感到自豪。

时间过得真快，眨眼之间我们在一起的时间就不长了，我们都要毕业，离开她了，不过对于她来说，应该算是个解放吧，在最后的日子里，希望邢老师能多休息。

这天一大早，我们都来到了学校，我惊奇的发现老师带了个白手套，我们大家议论纷纷，就在这时，老师低声说道：大家有没有看到我的手，我们都睁大眼睛，有的同学已经傻啦，有的还在高声大喊：肿了，老师的手肿了！

在这个夏日，只要是见到老师我就会想到老师的手，愿老师的手能早日康复……

篇七：老师的手

当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。

每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。

啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。