学院就业工作总结报告

学院就业工作总结报告（共9篇）

1.学院就业工作总结报告 篇一

******学院毕业生就业工作综合情况报告

******学院从学院的生存与发展高度认识就业工作的重要，全面落实国家文件中关于就业工作的各项保障。学院成立了以院长为组长的院级就业工作领导小组。多年来，学院一直将毕业生就业工作纳入学院整体发展规划中，我院毕业生就业服务体系基本做到了四到位即:“认识到位、宣传到位、措施到位、服务到位”。按照“全程化、全员化、专业化、信息化”四化的要求进行构建和完善。并在学院长期发展规划和工作要点中明确提出就业工作指导思想、措施和工作目标。学院毕业生就业工作领导小组，每年都多次召开会议，研究、处理解决就业工作中的新情况、新问题。并把毕业生就业工作列入学院重要议事日程。在院董事会工作会和院务办公会上多次就就业问题提出具体实施意见；在全院教职工大会上，多次向全体教职工介绍全国的就业形势和省教委召开的就业工作会议精神；同时通报我院毕业生的就业工作情况；发动全体教职工积极为毕业生提供就业信息，帮助毕业生调整就业心态。

一、从学院的生存与发展高度认识就业工作的重要。

多年以来，******学院充分认识到就业工作的特殊地位和作用，从学校生存和发展的高度来准确定位就业工作，确保就业工作的科学、健康的持续发展。1.制度建设完善，就业工作有章可循

就业工作政策性强，涉及面广，我校通过建立、健全规章制度促进了就业工作的规范化。学院于2010年制定了毕业生就业工作的规章制度。近两年根据就业工作实际需要又进行了增补和修订。《******学院毕业生就业工作实施细则》对毕业生就业工作的意义、毕业生就业工作机构及职责、。

服务是毕业生顺利就业的保障，市场建设、信息服务和就业指导是就业服务的核心工作 1.积极开拓就业市场，提供优质毕业岗位。为学生和用人单位做好服务。学院重视就业市场的开拓与建设，在“供需见面、双向选择”的就业政策下，紧紧依托行业优势，以就业市场需求为导向，积极构建网络市场，提出以实习带就业的理念。规范了学院“双选会”管理，不断开拓就业实习基地，制定了“巩固高端、拓展中端、引导基层”的开发战略。发挥市场作用，整合社会有效资源，努力拓宽毕业生就业渠道，为学生和用人单位做好服务，取得了良好的效果。一是市场开发：市场开发坚持由近及远的原则、坚持服务地方的原则。学院派专人深入到企业、医院由近到远，先本市、本省再省外，稳步推进省内外就业市场的开发。在注重本市乃至本省就业基地建设的同时，积极开拓外省就业基地及实习基地。2013年院长亲自去北京又新开拓了北京武警医院、北京海军总医院、北京航天中心医院、北京海淀医院、北京航空总医院、上海第七人民医院、珠海维登义齿有限公司实习基地，实习后免费享受就业直通车。主要安排护理、康复、口腔的学生。二是组织校园双选活动：校园双选活动是联系企业和毕业生的平台，是就业服务的重要内容。学院高度重视校园双选活动，并明确要求各职能部门在双选活动过程中，要认真审核企业资质、规范活动程序、提高服务质量、增进校企友谊，为毕业生充分就业创造良好条件。

学院先后同吉林大学七家临床医院、吉林省人民医院、吉林省中医中药研究院、吉林电力医院、深圳市第九人民医院、黑龙江农垦医院、哈尔滨第二人民医院、大连船舶神经康复中心、沈阳市友谊康复医院、宁波市康复医院、宁波市第二人民医院、长春市德兴义齿有限公司、大连黄伟义齿有限公司、长春银诺克药业有限公司、长春新安药业有限公司、长春海悦制药有限公司、长春海外制药集团有限公司、长春长红制药有限公司、长春普华制药有限公司、吉林省三精医药有限公司和多家药品经营企业、全国大型医院静脉配置中心等70余家医院、大中型企业集团建立了长期人才供求关系，并与吉林大药房药业有限公司、台湾宝岛眼镜有限公司在中国大陆的北京、长春、沈阳宝岛眼镜有限公司、全国连锁爱尔眼科医院、一诺眼科医院、珠海维登义齿有限公司等企业签订了订单培养协议，让学生入学既有工作。为毕业生顺利就业开阔了广阔的空间。

2.充份发挥现代信息渠道作用。最大限度的实现人才需求信息的共享，为毕业生提供优质的就业信息服务。学院建有毕业生就业信息网页，基本实现信息共享、政策发布、网上招聘、就业指导咨询的功能，多种渠道、多种形式及时收集、不断更新和公布就业岗位需求信息和就业指导板块。想方设法为毕业生就业和在校生提供了大量的求职信息和职业生涯规划、面试技巧、创业教育等方面的内容。就业信息查询室配备了6台电脑，为毕业生提供了招聘信息查询、就业政策查询的基本条件。每次就业教育和供需见面洽谈都安排在配有多媒体设备的大厅和教室，为用人单位和毕业生有效沟通提供设备支持。3.高度重视就业困难群体，就业帮扶切实可行。

针对国家、省市的就业帮扶政策及措施，学院认真学习，并根据学院的自身实际情况出台相关的帮扶措施。学校每年对于经济困难、就业困难、少数民族、残疾人毕业生进行详细的统计，建立就业困难群体档案，制定“重点关注、重点推荐、重点服务”的原则，完善师生“一对一”跟踪及帮扶计划，安排心理咨询老师对其进行心理辅导，帮助其缓解因就业带来的心理压力，鼓励其树立就业自信心，提高就业竞争力。4.加强实训、实践基地建设，以实习促就业。办学以来，学校始终注重“办学特色”，不断强化特色意识，坚持以特色求生存，求发展，把特色作为兴校、强校的根本。学校进一步拓展了我校校内实验、实习、实训、实战四大平台，改善了实践教学环境。另外与校外多家企业签订了订单培养协议，以实习促就业。真正实现了校企无缝对接。

三、创新、创业服务

为了进一步推动创新创业服务，学院成立了大学生创新创业领导小组。建立健全了大学生实践创业中心和有关规章制度。开设了大学生创新、创业课程8学时。创业教育是就业指导工作的重要组成部分，在创业教育中，通过就业指导课及各类讲座对毕业生进行创业意识教育和个性化创业教育。大力宣传我校毕业生中优秀创业典型的事例、同时邀请优秀创业典型来校做报告。激发学生根据自己的兴趣爱好和专业特长开展不同类型的创业活动。

四、强化就业指导工作

1.加强思想教育，开展主题教育。

在毕业生思想教育方面，我院针对不同学生开展多种形式的思想教育，各系也分别开展了不同主题的相关思想教育活动，如“文明修身月”、“诚信校园行”、“文明离校”等活动，使毕业生树立了正确的世界观、人生观、价值观。通过召开全院毕业生就业动员大会、就业创业主题班会、毕业典礼、职业咨询等多种形式的就业教育活动，增强毕业生的就业、创业意识和从业理念。引导毕业生文明离校，理性就业，发挥了活动育人的作用。2.加强课程建设，突出重点、注重实效。

按照国办发[2007]26号文件关于“将就业课程纳入教学计划”的要求，学校高度重视就业指导课程建设，通过多种渠道开展就业指导课程，在教学内容上实现系统化，逐步形成了专业教育、职业观教育、职业生涯规划、就业形势政策、职业能力培训、求职面试技能、职业礼仪、创业教育的系列教育体系；在指导过程上全程化，逐步实现就业指导培训贯穿大学三年生活中；在培训手段多样化，逐步形成了以课堂、讲座、报告、网络等多渠道，以情景演练、团体或个体辅导、社会实践等多形式的就业培养模式。

学院在2008年将就业指导纳入到必修课程16学时，列入教学计划。

2.学院就业工作总结报告 篇二

一、调查对象与方法

调查采取问卷调查的方式，问卷的填写采取不记名形式,从而使问卷结果相对客观真实。在就业辅导员的协助下,对生化学院、艺术学院、建工学院、理学院、机械学院、外语学院、电气学院、中德学院、经管学院的大一、大二、大三学生发放问卷5557份,回收有效问卷4108份,回收率为73.92%。问卷分22道选择题(其中7题为多选题)和1道问答题。

二、调查内容

我们以浙江科技学院在校大学生为例,在大学期间学生对未来职业生涯的规划、就业形势的看法、就业的态度、择业、就业的意向、自主创业、自身应具备的素质和能力以及对学校的就业指导工作方面的看法与建议等进行了调查。

三、、调查结果统计及简要分析职业生涯规划

从统计结果看，被调查者对未来职业发展有规划的占76%以上，但是有清晰规划的只有9%,其中没想过、说不清的占到了24%。

调查可以看出,目前在校大学生急需要一个合理科学的职业生涯规划的指导。

1、就业期望

(1)对将来就业形势的评价及就业态度

从统计结果来看，56%的学生认为自己能找到工作,但是自信可以找到工作的只有15%左右。面对这种形势,40%的学生抱冷静态度，从而选择了先就业再择业;其次29%的学生选择了“车到山前必有路”;14%的学生期望就业形势好转。当被问到造成目前这种严峻的就业形势的原因是什么的时候，66%的学生认为主要问题是期望值过高和缺乏就业技巧和方法;43%的学生认为最好的找工作方法是现场招聘,25%的学生认为最好是通过学校推荐,还有超过16%的学生不清楚该如何找工作。

调查显示:面对就业形势持乐观态度的只有少数，但大多数相信自己能找到工作;大多数学生认为企业在招聘时看中毕业生的主要因素是综合能力,接着看中的是专业技能、品德、潜力、学历、社会实践等。

(2)就业岗位期望

从统计结果来看，被调查者将来就业的第一选择是外资企业，占43%;其次是合资企业,占22.97%;国营企业,占22.75%;再次是政府机关,占20%;民营企业占16.97%;自主创业占16.74%，只有14.99%的学生愿意去私营企业。另外,在选择岗位的类别时，选择最多的是管理类，占31%;其次是技术类,占23%;再次是其他、财经类、行政类、销售类,最后是研发类。在薪酬期望上,1001-2000元占了50%以上;其次是2001-3000元,占了32%。

调查显示:外企仍然是目前大学生心目中最受青睐的就业单位，但作为容纳毕业生就业很重要的民企、私企,占的比例较少。管理类岗位仍然是大学生的首选;29%的学生在选择企业时把个人发展机会放在了第一位,然后才考虑企业发展前景2008年第16期和薪酬福利水平,而在薪酬待遇上,绝大多数同学都抱有冷静的态度。大学生注重自我发展,有与社会发展目标相一致的方面,但如果毕业生过分强调个人发展,而不从社会发展的实际情况出发,在一定程度上将难以适应目前社会需求的现实，造成择业困难。

(3)就业区域

从统计结果来看,在选择工作地点时,选择留在杭州的占了40%;其次是其他沿海发达地区占19%。愿意到西部或欠发达地区去发展的占19%;看情况、不清楚的占48%;另外,明确不愿意去的占33%。

调查显示:选择就业地点的时候,杭州,其他沿海发达地区、回生源地、上海高居前四位,大学生就业还是以本地区就业为主，跨地区就业还没有形成主流,人才流动比较缓慢。经济发达地区与国际接轨更快捷，更能为就业者提供机会,这与学生“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关;而经济发达地区的就业机会较其他地区高,且就业岗位多元化,也是吸引学生的一个重要原因。

2、求职

从统计结果来看,把实习经历放在简历首要位置的占41%;其次是把社会经验放首要位置，比例占39%:认为专业成绩放首位的占26%。在找工作方面,43%的被调查者认为现场招聘适合自己;其次是学校推荐，占25%;通过亲友介绍占21%。当被问到所知道的学校给学生提供的就业指导主要有哪些方面时,45%的学生选择了就业的专题讲座:27%的学生选择了就业指导课程。除此之外，38%的学生还希望提供长期深入到企业实习的指导:28%的学生希望提供求职技巧培训:25%的学生希望提供素质拓展指导。有53%的学生认为用人单位最关心毕业生的是综合能力;其次是专业技能和品德，占24%。

调查显示:实习经历和社会经验越来越受到学生和社会的重视,在实践中掌握书本知识也是检验能力的最好方法之一。就业指导在宣传方面还应加大力度,学生希望在提供相关的就业指导讲座、课程外,需要提供长期深入企业实习的机会。沟通能力、心理素质、专业水平和适应能力被认为是毕业生最应该具备的素质及能力。而被调查者认为综合能力、专业技能、品德是用人单位最关心的条件。

3、创业

从统计结果来看，54%的被调查者有想过创业;另外有强烈的创业意愿的占16%。在对大学生创业的看法中，持支持意见的占55%;选择保留意见的占30%;只有4%的学生抱反对意见。另外,在大学生应当在什么时候进行创业的调查中,51%的学生选择在工作一段时间后再选择创业;31%的学生选择只要有创业意愿随时可以;选择在校期间和毕业时创业的各为9%。在问到参加过的有关创业方面的活动,54%的学生没有参加任何这方面的活动:27%的学生与他人认真讨论过创业的问题;7%的学生参加过有关的创业竞赛;6%的学生已经创业经营。而33%的学生听说过国家有扶持大学生毕业创业的优惠政策但没有具体印象:31%的学生不知道有这样的政策;26%的学生知道不全面;只有10%的学生知道。

调查显示:大多数被调查者有创业意识，但是有强烈愿望的只有两成不到,真正参与过的学生却是少之又少。在什么时候进行创业的问题上,大多数人认为应该在工作一段时间后再选择创业,说明大多数人对创业都有明确的想法,时机成熟时他们就会选择创业,

四、建议

根据上述调查得出的数据分析受到启发,提出如下建议:

1、开展职业生涯规划,树立良好的择业观。

针对大部分学生对自己未来的职业规划不够、储备不足现象。学校可以在四年中循序渐进的对学生开展职业生涯规划，纠正学生眼高手低的心态，首次就业从基础做起,建立良好的心理素质。不要期望太高,即使不如意，可作为一次学习锻炼机会,尽量调整自己的心态,对职业的预期值也能适时加以调整。

2、强化动手能力,建立实习基地,增强实践能力。

专业强,基础厚,理论深,技能精,是每个用人单位渴望的人才标准。本次问卷调查结果显示,参加社团活动和学校组织的各种社会实践活动对就业有正面影响。因此,在不影响专业学习和专业实习的基础上，大胆地鼓励学生走向社会、参与包括兼职在内的校外活动,提升自身实践、动手能力。

学校要求学生在提高自身专业知识、深化专业知识、增强综合能力的同时,积极参加社会实习、实践活动。学校可以要求学生每年进行暑期社会实践，开展一系列相关的调查(如:寻访校友足迹,优秀校友采访等)和调研(如:本专业在某地区的就业情况,毕业生跟踪调查等),增强学生实际动手能力的同时,提高学生的爱校教育,加强学生的思想品行教育,培养学生的团结合作能力、社交、处事能力、进入社会的角色转换能力等。

学校还可以与相关企业建立实习基地,加强互动。通过实习基地,解决学生渴望得到锻炼的同时,为企业找到相关专业的人才并及早进行培训,做好衔接工作。建立实习基地是学校、学生、企业三方互赢互利的好事。

3、建立专业化、专家化的就业指导队伍,为提供良好的服务。

由调查可知,大部分同学对自己就业前景持乐观态度,也有不少同学感到迷茫,大多数学生能够认识到就业指导的作用,学生最需要的是专业就业指导人员的指导和刚刚经历过求职的高年级毕业生的现身说法、经验交流。由此看来，学生对系统的开展就业指导课程和实用性的就业指导有着较强烈的需求，就业指导工作的系统化、常规化以及就业指导人员的专业化、专家化势在必行。

4、开展创新创业教育,大力宣传就业政策,通过各种形式提供就业信息。

从调查中我们可以看到,大部分学生已经意识到创业的重要性,但缺乏创业的认识以及为创业而努力的意志和行动。学校在开展相应的创新创业教育的同时,鼓励大学生在校期间应多参加创业竞赛,如全国大学生“挑战杯”创业计划大赛等。

学校要积极宣传、贯彻和落实党和国家制定的毕业生就业方针、政策,加强对毕业生政策上的指导。提供全面的就业信息服务,及时搜集、整理、储存和发布用人单位的需求信息,包括专业、人数、报酬、要求、用人单位基本情况等，供毕业生随时查阅。为用人单位和毕业生提供更多双向选择的机会,利用学校的各种有利条件，组织好“毕业生就业招聘会”。加强与兄弟高校的沟通,学习其他高校的就业指导经验,丰富就业指导的手段，突出个性化服务,建立针对毕业生职业测评和求职技巧等的各项服务内容。

五、总结

通过这次针对在校大学生的就业意识的调查,一定程度上反映了大学生在校期间的就业意识。总的来说,学校要适应新形势，采取相应措施,深化教学改革，对学生进行全方位的就业指导工作,学校教育要对接市场需求，根据市场对人才的需求,适时调整课程设置和培养方案:社会要努力为大学生提供良好的就业环境，为大学生提供更多的就业机会,完善就业市场和人事制度，建立真正公正、公平的竞争机制:家长和亲友要主动关心毕业生就业期间的心理变化，积极配合学校，帮助他们树立正确的择业观，缓解心理压力。大学生就业难的问题,需要各方面的关心支持,才能使他们有积极、健康的就业心态。

摘要：大学生就业难已成为当前社会十分关注的话题，而造成大学生就业难的原因是多方面的，本文通过对浙江科技学院在校生就业意识的调查，立足在校大学生就业主体，详细分析了目前在校生在职业生涯规划、就业期望、求职、创业等就业意识的现状，同时针对调查分析的结果，对高校就业指导部门的工作提出了切实可行的建议，以便更好地开展就业指导工作，帮助和解决大学生的就业问题。

关键词：大学生就业,就业意识,择业,职业生涯,创业,调查

参考文献

[1]、冯波，张汝金．浅析大学生涯的“一个导向、四种意识、三种能力”[J]，中国大学生就业，2007．8．

3.独立学院该如何做好就业工作 篇三

摘要：本文从独立学院该如何做好就工作的角度出发，对独立学院的办学理念、师资建设、专业设置、课程设置、教学形式等五个方面进行了深入的探索、并提出了一些建议。

关键词：办学理念师资建设专业设置课程设置教学形式

0引言

独立学院的兴起是公办高校结合社会优势资源形成的一种新的办学模式，按教育部[2003]8号文《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》规定：独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。从文件中可知独立学院是适应高等教育大众化的有益尝试，在满足社会需求与缓解高等教育经费不足等方面发挥了不可估量的作用。但由于独立学院办学性质是介于民办高等教育与公办高等教育之间，相对于“母体”院校，在师资力量、办学条件、生源质量、社会认同等方面都存在较大差距，处于一定的劣势，而且独立学院的就业工作就全国而言正处于起步阶段，就业环境及国家还没有出台相应的就业政策，就业情况相对不容乐观，故独立学院该如何做好就业工作，迫在眉睫：

1办学理念

办学理念是一种大学精神，是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念，她需要历经数代的努力和相当长的办学历程积淀而成。但由于独立学院所处地域不同，各学院发展的不平衡性，办学历史条件的不同，导致各学院的办学目标、校园文化、教学条件、人才质量存在差异，这些差异决定了各学院特色理念不能相同，应该各具个性、各显优势、各有侧重。

2师资建设

师资队伍整体水平是独立学院提高教育质量和可持续性发展的基础。为了提高师资队伍的水平。首先要提高独立学院教师的职称、学历层次。一方面以长远规划为指导，加强本校师资队伍的培训培养工作；另一方面是利用多种渠道，加强高校师资队伍的引进工作。通过内培外引，使师资队伍向高职称方向发展。其次，加强独立学院教师的科研工作，促进教师持续发展。通过加强科研提升教师专业精神、丰富专业知识、提高教学能力。最后，从高等院校、科研机构和企事业单位聘请专家、学者，建立一支相对稳定、实践能力强、教学水平高的兼职教师队伍，并形成一种良好的管理制度。

3专业设置

独立学院在专业设置上要跟踪市场的需要。是否适应市场需要是检验专业建设成功与否的重要指标，所以专业建设的首要任务是努力跟踪市场需要，以市场需要为导向，按照市场的需求，适时开设相应的专业，甚至是建立特色专业群。在市场经济条件下，厂商应遵循市场的需求安排自己的生产，这样才能使自己的产品适销对路：反之，则可能造成产品的大量积压。独立学院对人才的培养在某种程度上也应遵循这一规律，应对市场急需和人才紧缺的专业，在最短时间内整合自身与“母体”的资源，积极创办，并加以培养。

但是，有很多独立学院的专业设置、培养模式并不能紧跟市场，有着滞后的现象。原因是独立学院的办学自主权有限，在专业设置上大都由教育部的专业目录所限定，需按专业目录层层申报、审批，以至于无法根据市场的需求迅速调整，人力资源的市场需求状况不能有效地反馈到人力资源的培养中去。一些不具有竞争优势的专业，如师范院校的独立学院就设有非师范的数学、历史等专业，在与本部师范类的专业相比拼，优势就非常薄弱：而就业前景较前者相对较好的金融学等专业，却迟迟未能开设。就此而言，如果独立学院的专业设置与“母体”重复，虽然有利于充分共享优质教育教学资源，但会造成“母体”与独立学院相同专业毕业生之间的竞争，加之独立学院的生源一般局限于本省或本地区，生源过于集中也加剧了竞争的激烈程度。因此对市场趋向饱和的、优势较薄弱的专业，应灵活地逐步压缩规模，甚至可以停办；而对市场未来需求较大、就业前景较好的专业，则应适时开设、培养，以求独立学院的生存和发展空间。

4课程设置

开设关于大学生就业指导的相关课程，加强就业指导服务机构建设，进行就业指导和服务，引导大学生树立科学的正确的就业观。在帮助毕业生走向就业市场的过程中，各个院校可以结合自身的特点和优势，研究“营销”策略，开展人性化的就业指导。学院要经常到用人单位、人才市场去调研，了解市场对人才规格、学生素质等的要求，瞄准市场培养人才。在课程设置中，加强实践环节的设计，为学生创造机会与用人单位接触，让学生早日介入就业市场，为就业早做准备。同时还应该尽可能多的提供就业信息给学生，疏通就业网络。应该说，独立学院的课程设置不是以学生毕业为目标，而是以学生就业为目标。

5教学形式

加强与企业合作。建立“理论一技能训练一实践”的形式。这里的“理论”是指教学理论课，包括专业基础课程、专业核心课程、专业方向课程，其设课目的是使学生掌握一定的专业理论知识，为开展专业实践工作起到理论指导作用。“技能训练”是指专业技能的训练课，如学院在期末开设的一个短学期课程，这类课程可因专业而异，使学生在掌握一定专业理论知识的基础上，培养分析、处理与运用专业知识的能力。“实践”是指将所学的知识运用到实践中。

如开设“校企合作班”。通过加强与企业的交流和合作，充分利用企业的有效资源，对培养和提高学生的应用性能力是非常有利的。通过校企合作，一方面，可以形成一支以学校教师为主，企业工程技术人员为辅的新型师资队伍。学校可以聘请到既具有扎实理论功底又具有丰富实践经验的企业技术与管理骨干担任兼职教师，讲授一些专业性很强的课程，内容紧密结合实际，使学生能够了解来自生产一线的最新信息，实现教学与实践的零距离。另一方面，把企业作为学生实践和培训的基地。保证了学生在毕业时能直接进入企业进行工作，而且有效解决了学生校外实习难的问题。

6小结

独立学院要做好就业工作，在办学理念上要根据学院的具体情况办出特色，形成品牌；在师资建设上，铸造一支高水平的教师队伍：在专业设置上，培养市场需要的专业人才i在课程设置上，开设相关的就业指导课程；在教学形式上，实现教学与实践相结合。独立学院只有做好就业工作，保持较高的就业率，才能在招生中占据主动，体现优势，提高生源质量，实现独立学院的可持续发展。

4.学院就业工作总结报告 篇四

——汽车学院2003—2011年毕业生就业工作自评报告

自建院（2003年）以来，汽车学院毕业生就业工作紧紧围绕校党委、校行政的中心工作展开，在学校招生就业处和院党总支的正确领导下，坚持“全面服务，细心指导、规范管理、拓宽渠道”的原则，不断强化体制机制建设，不断优化宣传体系，不断提高管理水平，切实增强服务意识，积极探索毕业生就业工作新思路、新方法、新举措，努力增强市场机制配置毕业生资源的功能和作用，全方位、多角度开展毕业生就业服务和指导工作，根据各项评估指标，结合学院自身实际，对学院毕业生就业工作自评如下：

一、毕业生就业工作条件

（一）领导重视、组织有序、思想统一

为保证学院毕业生就业工作的顺利开展，学院领导高度重视，成立了以院长、书记为组长、副书记任副组长的毕业生就业工作领导小组，领导小组下设办公室（院分团委），具体处理和协调毕业生就业的各项事务，及时解决在毕业生就业工作中出现的问题，从而形成了上下齐抓共管的工作格局。领导小组坚持以学生为本，树立服务意识，提高服务质量，为毕业生提供全方位的指导与服务，在稳步提高就业率的基础上，努力提高就业质量。

毕业生就业工作领导小组定期召开就业工作会议，统筹安排部署毕业生就业工作，统一毕业生就业工作思想与原则：毕业生就业工作要按照国家政策指导，坚持市场导向、双向选择、自主择业的原则，坚持在公正、平等、竞争环境中择业；就业工作要实现就业政策公开、需求信息公开、择优推荐公开的原则；坚持“学以致用、人尽其才”的原则，鼓励毕业生到西部地区、艰苦行业、中小型企业和基层事业单位工作；就业指导工作要充分整合、利用学校教学、管理资源，特别要调动学院学生管理、辅导员队伍及全体教师的力量，做到全员参与的原则。

（二）队伍组织健全、工作设备齐全

近年来，学院从事毕业生工作主管书记1人、专职人员3人，其中高级职称、中级职称、初级职称各1人。专职人员均参加过学校组织的就业指导师等相关培训，对毕业生就业工作比较熟悉，具有丰富的工作经验。除专职人员外，全院上下齐抓共管，通过各种措施，调动辅导员和科任教师充分利用人际关系资源为学生寻找工作，形成了就业工作合力，确保了学院毕业生就业工作的顺利开展。同时领导小组下设办公室（院分团委）配备了计算机、复印机、打印机和扫描仪等设备，并连接校园网供学生查询信息。另外，通过网络及其他渠道收集就业岗位信息，在每班设立就业信息联络员（班长、团支书等人），将新的就业信息及时传达给学生，并在学院网站和宣传栏中及时更新就业信息。而且，通过校园网的相关链接让学生及时收看有关的就业指导讲座和参与网上招聘活动，让毕业生充分了解就业形势。

（三）“四个到位”强化毕业生就业宣传工作

学院以“四个到位”不断强化毕业生就业宣传工作：

1、认识到位。毕业生就业工作领导小组召开专题会议，学习、研究新形势下的毕业生就业政策，安排专职辅导员负责，以提高工作效率，把各项具体工作落到实处。

2、机构到位。学院通过成立毕业生就业工作宣传小组、各班安排一名信息联络员、辅导员建立飞信群与每位同学建立实时在线联系，形成了学院-班级-个人三级畅通体系，上下联动，齐抓共管，加强了毕业生就业宣传力度。

3、宣传方式到位。学院通过学院网站、专题信息刊物、宣传栏、飞信等多种宣传平台，多渠道、全方位地进行国家政策宣传、就业项目介绍、就业先进典型宣传，同时，开通热线电话，完善学院就业网站，建立宣传栏，发布就业信息等，保证学院、学生和用人单位之间就业信息畅通，全方位服务学生就业。

4、就业宣传后期工作落实到位。在对全院同学就业工作摸底的情况下，掌握有兴趣同学的信息，做到工作有重点。其次，积极与学校团委、就业指导中心等部门联系，掌握最新的就业政策和信息，以便于有兴趣同学的愿望实现和工作的落实。最后根据对学生信息的掌握和志愿的选择，及时的进行有目的的“一对一”服务，以推动就业的工作落实和学生志愿的实现。

（四）经费充足，确保工作顺利开展

学院行政在经费十分困难的情况下，每年安排1000元作为就业工作专项经费，用于毕业生就业工作宣传、走访、联系招聘单位等工作，充分保障毕业生就业工作的顺利开展。自建院以来，学院毕业生就业工作专项经费达到了18450元，生均52.87元。

为了充分利用广大教师资源，调动教师工作积极性，有效推进毕业生就业工作，学院制定切实可行的激励机制。同时，发动学院学生积极为毕业生提供就业信息，对于有签约的同学将给予一定的奖励。通过这些措施，力求给毕业生提供更多的就业机会，同时也为引起学院师生的高度重视。

二、毕业生就业工作状态

（一）完善就业管理制度建设，提高就业工作管理水平制度是工作的重要支撑和保障，学院及时调整和完善毕业生就业工作的管理制度，不断加强毕业生就业工作的制度化、规范化建设，制定涵盖了毕业生就业工作的各个方面的规章制度，如《汽车学院毕业生就业工作实施方案》、《汽车学院毕业生就业工作管理条例》、《汽车学院毕业生就业工作机构及主要职责》、《汽车学院安全稳定与文明离校值班制度》、《汽车学院待就业学生登记跟踪制度》、《汽车学院毕业生就业各项工作程序》、《汽车学院毕业生档案管理制度》、《汽车学院就业指导管理办法》、《汽车学院就业指导实施细则》、《汽车学院毕业生信息网络建设的有关规定》、《汽车学院毕业生就业情况汇报制度》等。同时，年初有就业工作计划（每月有具体的工作安排日程，定时检查进度情况），年终有就业工作总结，所有文件材料均已整理归档。

规章制度建设使学院毕业生就业工作的各管理层次都有“法”可依，有章可循，形成规范，保证了我院毕业生就业工作的正常运行。同时，对学院的管理工作规范化起了很大的推动和制约作用，是实现学院规范化管理的捷径，为毕业生就业工作打下了深厚的群众基础，增强了毕业生就业工作的针对性。

（二）积极配合学校工作安排，完成日常管理工作

1、学院毕业生就业工作已经基本实现了科学化、信息化管理，所有上报材料和需求信息、生源统计、查询和计划上报等日常管理全部采用计算机网络管理，能够及时完成上级主管部门交办的各项工作任务，并按要求上报有关信息。

2、建立了完善毕业生基本信息库，规范管理。由于学院毕业生人数呈递增趋势，为更好地进行毕业生就业工作，学院建立了完善的毕业生基本信息数据库，包括毕业生的一些基本情况，如姓名、专业、生源地、就业单位、个人联系电话、跟踪调查等记录，为客观、详细地向用人单位推荐和了解学生提供了一个平台。做到了及时更新，把工作对象由班级转向个体，逐个地找未就业的毕业生谈话并帮助他们尽快就业。

3、正确指导毕业生网上签订就业协议，归档材料上报及时、完整、准确；毕业生离校手续（组织关系、户口迁移证和报到证）办理及时，证件发放准确无误，材料移交清楚；考研学生政审意见及调档认真规范，毕业生转档材料移交及时、准确、规范，材料移交清楚。

（三）改革创新，锐意进取，拓展工作新思路

1、学院每年10月下旬至12月开展“汽车学院就业指导月”活动，每年5月至6月开展“汽车学院就业服务月活动”。活动期间，开展就业调研、就业指导讲座、诚信教育等系列活动，并积极配合校团委开展大学生创业设计大赛，鼓励同学自主创业。

2、利用党团活动提高毕业生就业竞争力。在组织做好毕业生课堂教育的同时，学院还充分发挥第二课堂的作用，通过举办商务礼仪大赛、面试技能大赛、创业计划大赛、毕业生简历制作大赛，毕业生模拟招聘会、毕业生职业生涯规划大赛，毕业生党员就业意识专题教育等活动，为学生职业素质的提高提供广阔的平台，充分实现了理论与实践的有机结合，增强了学院毕业生的就业竞争力，培养了外语和谐职业人。

3、学生在校期间，对在校生进行择业调查，对市场需求进行预测调查，对本专业毕业生就业情况开展跟踪调查，不仅调查学生对学院毕业生工作的满意度而且调查用人单位对学院毕业生的工作情况，并就调查中获得的重要信息撰写调查报告。

4、辅导员、班主任要深入学生，有针对性的开展工作，将就业指导服务真正落实到每一个毕业生，加强对毕业生应聘技巧和方法的指导，帮助学生解决在求职过程中的遇到的问题。积极组织学生开展职业生涯设计、模拟招聘、自主创业等以促进就业为目的的实习实践活动，增强毕业生的岗位适应性。

5、深入了解毕业生就业心态，着力构建“六位一体”心理健康教育新体系。“六位一体”包括定期召开心理健康教育主题班会、举行心理健康教育讲座、开设心理健康教育课、建立学生心理健康档案、设立心理健康“滤忧箱”、专职辅导员走进学生宿舍活动。面对越来越严峻的就业形势，如何引导学生培养健康的就业择业心理，成为学院毕业生就业工作的重点，学院加强班主任及就业指导老师与毕业生沟通联系，并充分发挥毕业生党员在各班级的朋辈辅导员作用，及时了解毕业生心态，主动关心、理解和鼓励毕业生，帮助和指导毕业生转变择业观念。

6、突出重点，分类指导。第一类，就业意向已明确的，在完成专业教学计划后即将走向工作岗位，对于此类学生在就业指导工作中主要是加强职业素养和职业道德教育，积极帮助其提升岗位适应能力；第二类，专业知识扎实，动手能力强，竞争意识强烈，对于这部分学生我们鼓励其走出校门参与竞争，自主择业、甚至自主创业；第三类，自信心不足、竞争意识不强、就业有困难的，此类学生是我们工作的难点。一要做好学生就业心理指导，帮助学生建立自信心；二要指导学生撰写好求职自荐书，提高学生面试应变能力。

7、利用多种渠道切实落实困难学生就业帮扶的有关政策。自建院来，学院精心制定了《汽车学院大学生就业帮扶计划》，并指定辅导员统筹落实，共帮助125名困难学生顺利实现就业，就业工作受到学生家长好评。

8、调查走访与来信来访共建工作新体系。利用寒暑假，学院针对经济困难、学习困难毕业生学生，继续开展“给学生家长的一封信”活动，让家长真实了解到学生在学校的基本学习、生活情况，加强了家校的沟通，学生家长纷纷来信来电，对学院工作给予肯定，收到良好的效果；针对学院学生、家长等的来信来访，学院领导高度重视，认真分析、考察，对学生的日常生活、学习、思想等全面了解，及时解决问题。对于来信来访中对学院有关政策、工作的疑问，学院领导也及时予以合理回复。

（四）组织招聘会、拓宽就业渠道、建立毕业生信息网

1、为了进一步拓宽用人渠道，学院在人才招聘方式上积极创新，经过多次联系和精心准备，先后有中通客车、济南重汽、河北新宏昌重工集团、聊城五洲汽车集团公司等数家单位来学院举行专场招聘会，招聘的企业摒弃了以往枯燥、单一的招聘模式，采用了与毕业生交流互动的全新招聘形式。不少企业利用PPT、视频等方式对企业进行宣传，通过对公司概况与发展前景的介绍，使毕业生对招聘企业有了更深的了解，避免出现盲目择业的情况。自建院以来，福田雷沃国际重工股份有限公司来学院举行招聘会3次，共签约10人；中国平安保险公司聊城分公司来到学院举办专场招聘会2次，共签约10人。一汽解放青岛汽车厂的人事负责人来举办专场招聘会2次，共签约12人。寿光万龙实业有限公司来学院举办招聘会1次，签约3人。中通客车控股有限公司来我院举行专场招聘会5次，共签约12人。中华联合保险公司来我院举办专场招聘会2次，共签约12人。北京顺恒达汽车零部件制造有限公司来我院举办专场招聘会2次，共签约7人。（以前的不知道）2010年4月10日，学院与计算机学院、理工学院联合举办了聊城大学2010届毕业生专场供需见面会，邀请与会单位80余家，提供就业岗位500多个，11月13日，学院与环境规划学院、建筑工程学院联合举办了2011届毕业生专场招聘会，邀请与会单位60余家，提供就业岗位600多个，有效推动了毕业生的就业。有效地推动了毕业生就业工作。

2、充分利用校友资源、教职工资源积极推介毕业生。学院已毕业学生分布面广、行业多，每个学生都是一种资源，委托已毕业学生反馈所在单位的用人信息及对人才的需求，为毕业生就业工作和人才培养工作再辟新渠道；充分利用教师因教学研究工作之需与学校、公司企业、事业等单位广泛联系的有利条件，发动教师利用社会资源推介毕业生就业。

3、广泛搜集人才需求信息，及时提供就业岗位。学院积极配合招生就业处的工作，及时传达校招生就业处提供的招聘信息，进一步拓宽信息渠道，利用现代网络资源，开辟新的信息来源；充分利用现有的人才需求信息，加强与原有用人单位的联系，积极向用人单位推荐毕业生。利用本院的人力资源，广泛收集有关用人信息，与新的用人单位建立联系，组织开展小型供需洽谈会；将毕业实习和就业有机结合起来，力争在有用人需求的单位安排实习，让一部分毕业生在实习中实现就业；加强与在聊公司、企业的沟通联系，积极开辟新的实习就业基地。

4、完善毕业生信息网，健全完善信息沟通渠道，形成良性的反馈链。对搜寻反馈回来的信息或就业指导中心发布的就业信息，将及时在学院网站发布和对班级传达。对就业信息除了认真做好“下达”外，还认真做好“上传”工作。用人单位对其他专业的毕业生有需求时，学院会填写一份就业信息，及时“上传”给就业指导中心。对“上传”和“下达”的每一份就业信息都进行归档编号，以方便查阅，且不易遗漏信息。规范化的信息管理，使学院毕业生就业工作有条不紊地进行。

5、重视高端带动，引导学生自我就业。为更好的引导学生自就业，学院统一安排和领导下，强化服务育人理念，积极完善学生就业自我管理组织，学院领导提出“进千家、访百企”计划，利用寒暑假时间，到济南、青岛和北京的相关就业单位进行了实地考察，及时了解公司的人才需求情况，为学院毕业生提供更多就业机会。同时，积极参加全国百所院校与百家重点企业人才供需洽谈会，为学院毕业生就业提供了更多大型国有企业的就业信息。与企业的联系合作从就业向实习、科研开发、文化交流等深层次发展，与许多知名企业建立了良好合作关系，中通客车、鑫亚工业公司等纷纷在学院设立了奖学金。在提供充分就业岗位的前提下，学院着力提高就业层次和质量。

6、鼓励学生多方式就业。鼓励毕业生报考研究生、参加专升本考试，进一步提高学历层次；鼓励毕业生报考国家公务员；动员毕业生积极参与教师特设岗位考试；鼓励毕业生积极参与“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“大学生‘村官’计划”等国家和地方项目。

（五）开展就业指导，为毕业生“保驾护航”

开展富有成效的就业指导是学院教育教学工作的重要组成部分，也是做好学生就业工作、提高学生就业率的关键环节。.1、举行就业调研座谈会、职业发展规划讲座、在求职中如何保持心理健康讲座自主创业讲座、行业发展讲座、用人标准讲座、大学生职业能力培养讲座等活动，邀请多名实习老师、专家教授、用人单位人员现场讲解最近毕业生工作的热点问题，并根据毕业生反馈的问题做进一步解答和改进。同时，通过办讲座、组织学生座谈、专题培训等形式，加强对毕业生的就业指导，更新就业观念，强化就业意识，树立“先就业，后择业，再创业”的观念，提高就业成功率。

2、学院以讲座的形式就毕业生就业相关方针政策作详细的解疑，并多次开展就业指导课，向应届毕业生分析签约流程及办理人事代理和暂缓就业的利弊。充分调动学生家长及各种社会关系的积极性，努力建立学校、家庭、社会积极参与的毕业生就业机制。毕业生要树立主动积极的就业意识，充分利用寒暑假、毕业实习和社会实践的机会，主动参与社会竞争。鼓励毕业生通过人才网、招聘网等方式，实现自主择业。

3、鼓励学生参加专业技能考试，增加毕业生就业竞争力。2009年，学院与山东第二技术学院联合开展职业技能培训，在山东省尚属首例。为开展好职业技能培训工作，学院进行了精心的准备，安排专人接待同学们的咨询、报名，抽调骨干教师参加教学培训，在学习培训时间上作了人性化的安排，确保培训工作的顺利开展。同时，培训为全免费培训，学生可以利用周末、节假日、课余时间或预约方式进行学习，可以获得中高级技师证，为学院毕业生就业竞争力增加筹码。

（六）多角度、全方位加强校企合作，培养应用型工科人才

学院不断加强教学实习基地建设，先后通过“搭建校企共建交流平台，研讨校企发展大计”、“制定有利于产学研相结合的规章制度”、“突出‘双师’机构，专兼结合、优势互补”、“深入企业，加强产学研合作，承担各级各类科研项目，提高企业效益”、“积极争取企校共建资金，发挥应有效益”、“结合学院专业特色，继续完善并遵循‘123’原则，寻求校企联合新突破”和“以就业为导向，优化人才培养方案”七项举措，相继建立了中通客车控股股份有限公司、时风集团、鑫亚工业股份有限公司等20余处校外教学科研基地，成立了 “聊城汽车零部件及整车性能检测中心”、“中国科学院凯思博宏环保节能技术研究所（聊城）”、“聊城大学中通客车实验室”3个校内企校共建机构，积累了丰富的校企合作、共建共赢的办学经验，形成了“企业支持学校，学校服务企业，企校共赢共进”的良好局面。

不断完善学院课程体系建设，不断优化实践教学体系，促进实践教学资源的优质高效利用，切实加强大学生实践创新能力的培养，推进交通运输、机械设计及其自动化、汽车服务工程等本科专业的实践教学工作。

三、毕业生就业工作绩效

1、基本情况:自建院以来，学院交通运输、机械设计及其自动化、汽车服务工程等5个专业毕业生共有292人，本科288人，专科4人，其中考取研究生70人，与用人单位网上签约77人，灵活就业151人，初次就业率为25％。

2、学院（那年，以前的不知道）连续两年被学校评为毕业生就业工作先进单位，1人被评为就业先进个人，14人被评为省级优秀毕业生，27人被评为校级优秀毕业生。学院顺利承办“青年就业创业大讲堂”一期，邀请中通集团王传甫做客指导，帮助毕业生树立正确的择业观。充分利用各种资源，广开就业渠道，先后举办了2场大型招聘会、7场专场招聘会，提供就业岗位1000多个，签约50余人。2010届毕业生共有292人，本科288人，专科4人，其中考取研究生70人，与用人单位网上签约77人，灵活就业151人。

四、毕业生就业工作后效性

学院毕业生就业工作在学校领导的关怀支持下，在学院领导的高度重视下，经过全院上下的共同努力，对毕业生和用人单位及学生家长进行了问卷调查，绝大多数毕业生对学院毕业生工作比较满意，用人单位也对我院毕业生非常喜欢和认可，认为学院毕业生工作踏实、专业素质过硬，毕业生签约就业就业真实可靠，截止目前还没有出现因误签灵活就业或签订虚假就业协议要求换发择业通知书的情况。

五、自查结果的改进情况

一、自查结果：

近年中，学院不断加大了市场的开拓力度，建立了更多长期合作的用人单位，加强了毕业生就业理论研究。每年的毕业生就业工作自查显示，整体情况较好，毕业生就业工作体系不断完善，但问题依然存在，如毕业生初次就业率没有大踏步提升，少数学生缺乏理想和信念，毕业生的应聘技巧、找工作的主动性不强。

二、改进情况：

经过学院毕业生工作人员的努力，不论从硬件建设还是从软件建设上，学院的毕业生就业工作都有了明显的提高和改进。学院党总支对毕业生就业工作非常重视，提出了明确的奋斗目标，并列入学院工作要点之内。学院实行目标责任制，经过全院毕业生就业工作人员的努力，学院的就业率有了明显提升。学院还根据各专业的就业情况，及时调整专业结构，以此来提高专业就业率。在就业压力逐年增大的情况下，学院积极引导毕业生树立“先就业、后择业”的观念，同时为了维护毕业生和用人单位的合法权益，学院又引导毕业生慎重签约，不要盲目地更换单位，以此来降低改派率。

三、关于今后毕业生就业工作的努力方向

1、鼓励毕业生将就业目光投向急需人才的边远贫困地区以及急需发展的企事业单位，不要只局限在广州、深圳等发达地区。

2做好毕业生跟踪调研工作，培养适应社会需求的合格人才。经常对走上工作岗位的毕业生进行跟踪调查，根据毕业生和用人单位反馈的信息，了解用人需求信息的发展动态和知识更新的方向，及时调整专业结构和人才培养模式，使我院培养的人才“适销对路”。3关注贫困生和“就业困难户”，给就业弱势群体更多的关怀，帮助他们树立信心，选准位置，顺利就业。

总之，学院毕业生就业工作经过全院上下的共同努力，逐步适应了社会对学院的要求，学院的招生，人才培养，就业已经逐步做到了有机结合，工作已经步入了良性轨道！

5.文学院学生就业指导报告演讲提纲 篇五

明天的早餐在哪里？

郑劲松

上篇

（给大家唱一首儿童歌曲，我们来阐释这首歌的另类意义）

引论： 明天的早餐在哪里？

就业背景的大变化对我们提出的几大问题

竹子开花了？我们的社会环境发生了巨大变化，如果不去开发竹林或别的食物，我们只有饿死。

我们不再是熊猫咪咪，不再是国家保护动物，国家对大学生的就业保护体系基本没有建立，物以稀为贵，大学生不再是稀有资源。大学生的社会身份的变化：从天之骄子到有知识的普通劳动者。大学生所对应的劳动力竞争：农民进城，工人下岗，老年返聘。农民干了你干不了的，工人干了你不愿干的，老年人干着你干不到的。

躺在妈妈的怀里数星星？大学生的保障体系发生了变化，如果谁还躺在妈妈的怀里，那他永远只有躺在妈妈的怀里，数星星？你的理想和现实的距离太遥远了。你必须走出妈妈的怀抱，你必须修正自己的儿时的理想，回归大地。

那，明天的早餐究竟在哪里呢？

竹子开花了，我们必须调整自己价值取向，调整我们的食物结构，改变我们的口味，增强社会生存适应能力。

我们不再是熊猫，我们必须改变身份，尽早社会化，身份由大学生转变成为社会劳动者，你必须清醒地认识到：除了一点点目前对付社会还很欠缺的知识和

年轻的资本以外，你将一无所有，然而，这点，你就可以出发了。毛泽东早就说过“广阔天地，大有作为”。

我们不能再躺在妈妈的怀里，因为妈妈已经老了，妈妈不仅不能再抱我们，还需要我们去照顾。我们的唯一做法是，为了母亲的微笑，我们走出家，走向远方，去创造，去打一个天下回报母亲。

星星是美丽的，但遥不可及，但作为指引我们的理想，我们需要她的光辉。星星永远在天上，路却永远在脚下。理想是远大的，现实是残酷的，路却是多的，只要在地球上，无路可走的情形是不存在的，需要开路，需要工具。

彼尔盖茨说“21世纪的三大特征：速度至上，变化，危机”

应对措施：掌握先进工具，会增加你的速度（是什么推动了社会发展？）

改变使你成为最大的嬴家，风云变幻，你却处变不惊。

学习与个人创业成为时尚，这是个人性革命的时代，知识英雄变成财富英雄。

学习包括读书，但不仅仅只是读书，学习是一种态度，一种手段，一种生活，一种人格，一种精神，一种本能。

有个演讲家在南山上对我讲：“今天，你在哪里，和谁在一起，读什么书，干什么，往往决定你五年后的命运。”请大家分析这话里边包含的信息。

给你将讲讲真实的故事《七千块钱能干什么？》

中篇

自我介绍：经历对学历的补充

三十以后才明白

走向社会与专业的社会化

主题的提出：中文是一个母语文化国家中的现代生存工具

---------中文专业的广泛适应性与就业前景

中文专业的意思：中国汉语言文学

中国是一个国家，一个国际环境中的中国

汉族，是一个民族，一个传统很深的文化民族

语言，多么宽泛的工具，人之为人的工具

文学，语言的学问与艺术，文学不是作家诗人的事业。

而是语言的一种功能与功夫，文学正在发生深刻的变化

举例：2003年全国最佳广告文案设计：叶茂中的大红鹰集团的广告词 举例：我的几次带学生面试经历：太太口服液集团的招聘

粤海酒店的招聘（老板，我有一个发现）理论：中文的优势发挥：传播功能

你可以做：教师、秘书

媒体从业人员（新闻改革后的媒体为我们提供了多少饭碗？）制、播分离，栏目承包、买卖节目，外国媒体进入中国

民间资本投资媒体

广告从业人员

文体策划、咨询人员

口才为生，演讲与培训师

旅游从业人员

下篇

你目前缺什么，你出门时该准备些什么

激情与梦想

我告诉你：梦想定能成真

梦想的定义

彼尔盖茨的梦想。松下幸之助的梦想。《打捞黄金船》的故事。张国立为什么走向成功

人因为有梦想而伟大，梦想与现实的关系图（理想、困难、计划）是谁偷走了你的梦想

成功的三个步骤

你为什么不能成功？

是谁破坏了你的成功

最大的成功是什么

你现在第一步该怎么做

最后，送你一篇散文诗：《路上人生》

只要你走在路上，道路不会拒绝你

除非你拒绝了道路

（完）

6.学院就业工作总结报告 篇六

姓名：

学号：

学院与专业：

2012年4月8日，山东省2012年春季高校毕业生政法专场招聘会暨山东政法学院2012年毕业生就业双选会在山东政法学院体育场举行。来自省内外的380余家用人单位参加了招聘会，其中不乏中国石化集团、中国平安金融集团、浪潮集团、山东山水水泥集团有限公司、山东金日集团、山东三星集团、齐鲁制药、鲁南制药集团股份有限公司、修正药业集团等省内外知名企业，提供就业岗位1.1万余个，吸引了校内外9000余名应往届毕业生参加了双选会，初步统计达成就业意向2000余人次，这天学校在桃李餐厅举办了一次校园招聘会，我去的时候正赶上招聘的高峰期，因此我看到了别人所说的人山人海是什么状况

在现场看着，发现应聘者的打扮各不相同。有的同学蓬头垢面，有的香气冲鼻，有的随随便便，有的花枝招展。我想，这多少会影响自己的第一印象。我们在应聘的时候，应衣着严谨，不要过于随便。尤其是女同学，打扮入时并不是一件好事，公司看重的是你的能力，而不是你的外貌

作为一名大一的学生，我参加招聘会的原因仅是因为去感受一下那是的气氛和现在工作岗位的需求程度，但是我发现，即使我没有抱着要应聘成功的心态，可是会展的那种紧张气氛仍然深刻的影响了我。同时，这次的招聘会也给了我许多复杂的感受。

第一，我还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求，通过这次参与我知道我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远。就英语而言，许多公司都要求有熟练的听说读写能力，可是我所掌握的是不够的，就这一点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习一定的专业知识，但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。

第二，虽然我们现在有学专业知识，可是他们都是理论上的，缺乏实践能力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们应该用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生应该多考虑一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。

第三，在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在呈四方形的现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。在许多知名企业前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是当讨论到工资问题时，往往不能达到共识。大学生中有一部分过高的估量自己，低层实践在他们眼中好比

是“高射炮打蚊子——大材小用”。而对于企业而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，合理定位自己的高素质人才。因此如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智的自我定位，在就业中必定要吃亏的，那么所谓的高学历就只是等于失业，这也许不是任何一个大学生希望看到的。

最后还有一点感受到的是，招聘单位的负责人会注意所修科目，特别是与应聘职位相关的科目。虽然我们已经学过很多专业课，但与专业课相关联的科目拓展的太少，甚至没有任何拓展。多修一门课，就意味着多一些知识，多一些见解，理解问题的层次也会加深。因此，我们在选修科目时，不妨修一些相关专业的专业课，让自己多一分胜出的把握。

对我来说，现在是奋斗的最好时期，因为我年轻！开头肯定会吃苦，会碰钉子。但每个人都需要经历过沉重的，或者沉痛的人生阶段。经历风雨，方见彩虹，只有经历了沉重，才会有轻松。幽默与轻松自如地应对一切，是需要资本的。而资本唯一的办法，就靠闯荡与积累。年轻正是支付一切代价的最好成本。

通过这次去人才市场了解到的情况看，我们以前的学习态度、学习积极性等，还存在很大差距。学习知识一定要扎实，这是工作之本，立足之本。有了很强的专业知识加上有一定的实践能力，我们就能应付激烈的竞争压力，如果我们的专业知识不够，连起码的知识都答不上，那就没办法去和其他高校的学生竞争了。所以我们现在能为将来

7.学院就业工作总结报告 篇七

一、医学院校毕业生就业现状

1. 就业人数上升, 就业率日趋下降。

由于高等医学院校连年扩大招生规模, 就业形势一年比一年严峻, 总的看来, 医学院校毕业生就业率正呈逐年下降趋势。

2. 走向考研之路。

据了解, 考研已经成为很多医学生的选择。考研、出国留学也已经被医学院校学生们认为是改变命运的最佳途径。

二、影响医学院校毕业生就业情况的原因分析

1. 社会因素。

目前, 我国医疗改革正进入一个新的时期, 很多医疗机构正进行人事制度改革和调整, 用人指标有限。此外, 户口档案管理限制多、用人需求不足、就业信息不对称、不公平现象、部分地区缺乏人才吸引力、某些领域发展缓慢等都给医学院校毕业生就业制造了很多障碍。

2. 用人单位因素。

从今年用人单位的要求来看, 我们发现纯粹的医学人才已经不能够满足用人单位的需求, 用人单位普遍希望我们在学生培养方面更注重复合型人才的培养, 注重学生素质教育, 提高学生的动手能力, 使毕业生上岗就能进入工作状态, 独立操作, 独当一面。

3. 毕业生因素。

从今年的毕业生流向来看, 仍有部分毕业生就业观念陈旧, 就业期望过高, 贪恋大城市、大医院, 不愿回乡就业, 更不愿选择西部、基层或其他边远地区就业, 缺乏奉献精神。其中大部分希望去大中城市的大医院, 还有的毕业生则会选择考研, 为今后找工作打下更好、更坚实的基础, 还有一部分毕业生想要出国留学, 继续深造。

4. 学校因素。

部分医学院校具有专业设置不合理、培养质量不突出、专业知名度不够、专业需求量有限、就业指导不力、就业服务不全面等方面的问题, 这些都制约着毕业生顺利找到满意的工作。还有的高校负责就业的部门信息化程度低, 无法为毕业生和用人单位在网上进行快速的“双向选择”创造条件, 导致学生就业渠道不畅通, 造成了毕业生择业的盲目性。

三、医学院校毕业生就业工作方法探索与实践

1. 领导重视, 老师齐心, 打好基础。

成立由学院领导成员组成的毕业生就业工作领导小组。严格实施“一把手”工程, 多次召开有关部门负责人会议, 共同分析就业形势;召开就业工作调研会, 了解毕业生的就业困难和需求, 帮助协调解决考研就业中遇到的实际问题。召开考研工作专题研讨会, 制定出台学院提高就业率和考研率的工作目标与具体措施。动员学院教职工积极参与毕业生就业工作, 形成全员化促就业的氛围。平时要求每位老师把教书育人与保障学生走向社会顺利就业结合起来, 重视学生的素质教育与能力培养;加强与校学工处、研究生学院等职能部门的联系, 及时了解有关考研就业信息;积极与需求我们毕业生的医院等招聘单位联系, 为毕业生寻求多方面的就业途径。

2. 加强就业政策教育及就业指导。

注重分阶段、有针对性地开展就业指导教育, 注重在低年级学生中开展职业生涯教育和创业教育, 把思想政治教育贯穿在就业指导的全过程。如新生入学开始, 介绍学科专业的新动向, 明确提出学习要求, 帮助新生树立志向, 确立目标, 及早为考研就业做准备, 并且充分介绍历届学生就业情况、考研情况, 帮助其树立信心和决心。每年3月份开始对实习下点前学生开设辅导讲座, 讲解就业形势、就业准备、就业技巧、就业心理调适等。组织学院多位老师上职业生涯规划和就业指导课, 做好就业问题咨询, 使学生达到“三清”, 即政策清、程序要求清、自身实力清。要求毕业班辅导员经常深入到学生中去, 了解掌握毕业生的思想和心理状况, 有针对性地做好个别学生的思想教育工作。要求毕业生在就业过程中处理好就业与正常的学业关系。严格请销假制度, 加大检查和处理的力度, 保证正常的教学秩序。此外, 注重毕业生的心理咨询, 经常与他们谈思想、谈就业、谈发展, 以减轻他们的就业心理压力, 引导毕业生以健康的心态对待就业。注重结合本院情况制定有针对性的就业指导方案, 通过各类活动加强学生综合素质的培养, 强化面试技巧与形象礼仪教育, 并不断加强与医院的联系, 积极推荐毕业生。充分发掘校友资源, 坚持“走出去, 请进来”的策略, 成立就业相关社团, 积极创建青年就业创业见习基地, 注重在低年级学生中开展职业生涯教育和创业教育。利用讲座、网络等加强对毕业生就业观教育、专业思想和职业道德等教育。帮助毕业生树立正确的择业观念, 提高毕业生的思想觉悟, 牢固专业思想, 增强职业道德, 树立“先就业后择业”的思想。

3. 切实有效地做好就业帮扶。

准确把握毕业生就业三个重点高峰阶段, 即校内就业高峰 (每年11~12月) 、研究生考试结果公布以后 (每年2~3月) 及毕业前 (每年5~6月) 三个就业时段;在就业工作中实施抓两头、促中间的工作方案, 动员优秀毕业生帮扶、带动就业困难的学生, 抓好这“两头”, 形成主动、积极的就业氛围。利用实习生回校参加招聘会, 老师去实习基地检查等机会对学生进行求职简历分类指导、模拟面试、注重应聘成功的细节性要素培训, 提高毕业生求职的成功率。

4. 严格程序, 把好鉴定、推荐关。

严格和规范毕业生鉴定程序, 保证鉴定工作的公平、公正性。对毕业生的鉴定, 做到对其在校五年间德、智、体三方面的具体表现情况如实评价, 实事求是地反映毕业生的情况, 为用人单位负好责、把好关。对学生自己准备的推荐表及其他应聘材料一一审查, 严把材料真实关。严格履行毁约更换协议书手续, 提醒同学要慎重, 讲诚信。

5. 利用多种手段加强就业信息管理, 杜绝暗箱操作。

充分利用网络、手机短信、飞信、QQ群等工具, 做到学生负责人对就业指导工作小组负责, 建立和更新毕业生工作领导小组QQ群、毕业生各班负责人QQ群、各班同学QQ群等, 要求各班负责人每天上网报到一次, 真正实现网络化办公, 保证毕业生信息畅通无阻。主动收集信息, 及时将就业信息收集到我院网页上开辟的就业专栏, 安排已推免的研究生为招聘信息专职收集审核发布员, 通过市场调研、电话联络、网络查询等方式, 积极收集就业需求信息, 并通过学校就业网、宣传橱窗、海报、就业专职人员等途径及时将信息发布到毕业生中去, 确保每周收集发布五十条以上有效招聘信息。

6. 完善“实习带动就业”工作模式。

针对在新形势下就业工作的特点和麻醉学人才就业形势, 在各实习基地组织召开多次毕业生会议和讲座, 注重结合专业特点改变常规就业思维, 引导学生根据自己的专业和实际情况, 给自己一个正确的定位, 合理择业。多角度切入社会, 并建立有效的就业反馈机制, 及时调整工作思路。实习带教老师、任课老师和学生家长积极参与到学生的就业指导和就业信息的传递过程中, 提高学生的就业成功率。一种是先进行实习, 通过学生的优异表现取得用人单位认可, 从而赢得就业机会;另一种是通过教学、实习医院的影响和介绍促进学生就业, 在临近毕业时, 实习医院 (国内的知名三甲医院) 都会向国内同行推荐应届毕业生, 很大部分的毕业生通过他们的推荐实现了就业。还通过巡回教学检查向学生宣讲就业政策, 推荐学生。

总之, 医学院校应以提高学生综合素质和增强毕业生就业竞争力为着眼点, 以就业率和考研率为着力点, 以“内养”和“外联”为根本途径, 达到就业工作“全程化、专业化、信息化”, 实现毕业生就业工作的新突破。

摘要：本文通过对医学院校毕业生就业现状分析, 以徐州医学院麻醉学院就业工作为例, 探索针对新形势下医学院校毕业生就业工作特点的有效方法。

关键词：医学院校,毕业生,就业工作,方法

参考文献

[1]林雄喜.用科学发展观探析高校毕业生就业工作体系建设[J].中国大学生就业, 2006, (4) 119-122.

8.学院就业工作总结报告 篇八

关键词：独立学院 就业工作问题 就业指导 对策

十多年来，随着高等教育发展步伐的不断加快，在国家积极鼓励和支持多种形式办学和高校大幅度扩大招生规模的背景下，利用新机制创办的独立学院得到了快速的发展。独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，自1999年出现以来，发展迅速。独立学院经过十多年的跨越式发展，全国已有300多所，在校生总数达100多万人，承担着三分之一左右的本科培养任务。在全国就业形势不容乐观的情况下，独立学院毕业生开始大量走向人才市场，独立学院因此面临巨大的就业压力。因此，认真分析独立学院就业工作中遇到的问题，提出解决的对策措施，让毕业生充分就业，对于保证独立学院持续、健康发展和维护社会稳定具有十分重要的意义。

一、 目前独立学院就業工作现状及存在的问题

独立学院作为一种依托普通高等学校（母体高校）教育资源，采用民办机制运作的本科高等学校，其毕业生就业情况普遍存在以下几个问题：

1、 独立学院的社会知名度和认可度不及母体高校

独立学院发展时间短，知名度、社会影响力小，社会声誉不如母体高校，用人单位对独立学院办学情况和毕业生各方面的素质、能力、特点不甚了解，用人单位一般习惯从他们信得过、关系密切的老牌学校中挑选毕业生，因而不少用人单位直接拒绝独立学院的毕业生，这种情况严重影响了独立学院毕业生在就业过程中的自信心，加剧了他们的挫败感，，无疑也增加了独立学院毕业生的就业难度。

2、 学生整体素质不高，无法满足用人单位的要求

由于招生批次在本科招生的最后批次，生源质量相对较低等等原因，独立学院毕业生整体就业竞争力相对较弱。因此在同本科批次毕业生相竞争时增加了进入高要求用人单位门槛的难度。

3、 毕业生就业期望值太高，没有树立正确的择业观

独立学院学生大多具备良好的家庭经济基础，生活条件优越，吃苦较少，习惯于凡事由父母包办，在择业问题上缺乏主动性，缺乏忧患意识，“等、靠、要”思想严重。另外，在择业的要求上他们大多希望到大城市、大机关、大公司工作，过分看重用人单位的规模、工作环境、福利待遇和个人发展空间，而忽视了自身综合素质的提高和工作经验的积累。还有的毕业生认为与专业不对口的岗位不能去，有的职业方向不明确，择业视野狭隘，仍抱着一次就业定终生，拿“铁饭碗”的思想，这些都给就业增加了压力和阻力。

4、 独立学院对毕业生就业工作重视不够，就业指导工作不完善，就业渠道狭窄

首先，独立学院的就业指导工作起步较晚，缺乏专业工作人员，工作经验不足，就业指导与服务机构、就业基地、就业指导教材等方面相对滞后，毕业生就业信息系统还不完善。其次，由于独立学院办学历史极短，与用人单位联系不够，社会资源缺乏，学生就业渠道的拓展难度很大。

二、 独立学院大学生就业指导工作的对策

针对独立学院就业工作中存在的问题，可以从以下几个方面来进行改进：

1、 提高学校的社会知名度、认可度、美誉度

由于独立学院建校历史不长，所以社会各界对独立学院的认识和了解需要一个逐步加深的过程，同时独立学院的毕业生在社会工作中的表现以及他们对社会的影响还处于一个积累和提升的阶段，要想尽快提升学校的社会知名度和社会认可度，这就要求学校不断加强与社会的接触和交流，一方面，学校要加强在各级各类媒体上的宣传和报道，多渠道让社会认识到学校工作取得的成效、创新点和亮点，增强学校的美誉度。另一方面，要加强学校与政府、企事业单位的交流与合作，努力争取官方、社会的资源。再者，利用母体高校的校友分布全国各地各行业的优势，通过校友宣传学院。最后，利用家长丰富的人脉资源，积极与家长沟通，让家长了解认同学校，可以邀请杰出家长代表来学院面向毕业生做成才成长报告、开展毕业生家长见面交流会，这不光为毕业生树立信心，还可以推荐特别优秀的毕业生到他们单位实习，同时宣传学院，打出学院的品牌。

2、 构建全程性的就业指导体系

在当前就业体制改革不断深化和就业形势日趋严峻的情况下，独立学院应构建一个完善的就业指导工作体系，应有目的、有步骤地对学生进行针对性的指导，使学生做好心理、知识、能力准备，及时应对社会需求，提高适应社会的能力。独立学院应针对不同年级的学生特点，把大学生的就业指导工作有重点的进行分解：一年级开展专业教育，培养学生的专业认知能力，教育学生树立职业生涯概念和就业素质意识；二年级着重基本能力的培养，帮助学生学会人生职业生涯规划；三年级着重职业定向指导，加强学生劳动价值观念和择业技巧训练；四年级着重择业指导与就业服务，及时宣传就业政策，提供就业信息及咨询指导。这四个阶段应相互贯通，有机连接，与思想道德、职业道德教育相结合，从而为毕业生的就业工作提供强有力的思想保证。

3、 加强创业教育，增强学生的自主创业能力

自主创业就是最好的就业，青年学生要立创业之志，走创业之路，建创业之功，树立自主创业观，通过自己创业解决自己的就业问题。原教育部部长周济在2004年全国普通高校毕业生就业工作会议上曾说，“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力，通过教育部门的努力，培养出越来越多的不同行业的创业者，可以为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业发挥更大的作用。”因此，学校应积极搭建各种平台，引导学生自主创业，在校内开展创业计划大赛，举办创业讲座，营造良好的创业氛围。组织有创业意愿的学生开展定期交流，外出参观企业，学习企业经营模式。对有项目的学生实施创业导师制度，开展一对一帮扶，进行量身辅导。

毕业生能否实现优质就业，成为独立学院可持续发展的不可或缺的决定性因素，这也是一项长期、艰巨、复杂的工作，需要社会、学校和学生共同努力。

参考文献：

[1]竟永华.高校独立学院就业问题研究[J].中国成人教育，2009

[2]方芳.独立学院毕业生就业现状分析[J].中国大学生就业，2008

[3]刘金静，张辉，葛楠.如何做好独立学院毕业生就业指导工作之初探[J].教育导论，2009

[4]伍力.论独立学院毕业生就业渠道的拓展[J].教书育人，2006-2

[5]胡建新.透视独立学院毕业生就业观[N].中国教育报，2003-8-20

9.学院就业工作总结 篇九

毕业生就业工作关系着我们学生的个人前途，是社会对我们所培养毕业生质量的重要考验,同时毕业生就业工作也关系着我院将来的发展以及生源等各项问题。一直以来，毕业生就业工作都受到了我院、系领导的高度重视，并为之付出大量的辛勤努力。想方设法通过各种渠道，动员多方力量，采取积极有效措施，保证毕业生就业服务工作的顺利进行。

经过一年的辛勤工作，我校毕业生实习、就业安置工作已基本结束。在本的就业工作中，我系多方努力，积极配合招生就业办、主动与各用人单位联系，在世界经济危机的背景下我系取得了骄人的就业成绩，在就业过程中，我系也及时和各地区友人联系，取得并记录了用人单位信息。在招生就业办的努力下，在我系全体教师的辛勤工作下，我系圆满完成了2012年毕业生就业率的预定目标。现将我系就业工作的经验汇报如下：

一、大学新生的入学教育，为以后学生的就业打下良好基础。大学一年级是大学生活的不适应期,是高中和大学的衔接点，不少新生在进入大学之后,难以适应新环境,处处迷惘无措。因此,新生入学教育不仅与每个学生在大学三年的学习态度、人生目标息息相关，而且还与我系将来就业工作能否顺利进行紧密相连。

我系在军训完成后的第一周利用晚自习时间，请招生就业办教师以及旧校区专职负责就业工作的辅导员给各班新生进行新生入学教育。同时我系也明确新生入学教育的目标，让新生通过给课程对所学专业的内容、现状及学生以后的发展方向有初步了解，使学生们认识到自己所学专业对社会的重要性，自己肩上所负有的责任，使学生

在入学后建立正确的学习态度，为以后学生的学习、工作以及我系将来就业工作的顺利进行打下良好基础。

二、辅导员的跟班制度，在就业工作中充分体现其优点。以前三年三个辅导员很平常，这样频繁的换辅导员会影响到学生情绪的稳定性以及班级的凝聚力，由于辅导员接触新的班级，对很班内多事情都不是非常了解，这将直接影响到毕业生的就业。从去年开始我系辅导员实行跟班制度，即所有学生从入学到毕业都是同一个辅导员，此项制度的优势体现在跟班辅导员对班级学生非常了解，同时学生也非常相信该辅导员，即该辅导员在该班级有相当的说服力度。当招聘单位到我系招聘时，辅导员可根据学生的优点、长处，推荐不同类别的学生就业到其适合的工作岗位，在一定程度上减少了学生和用人单位毁约的发生。

三、就业信息的准确性、时效性，充分利用现代化通信手段。谈到就业不可不谈信息的重要性，招聘信息、学生信息，无论是对招聘单位还是学生都非常重要。以前，当招聘单位到我系招聘时，我系辅导员打电话通知班长，班长再通知该班学生，当通知到每个学生时时间已经很久了，更不能保证此条信息传递的准确性。但有些招聘单位到我系招聘的时间非常短，没等学生到招聘现场可能招聘单位已经不在了。发现问题就得解决问题，在我系领导认真分析、总结后，想到了一个好的解决方法：让毕业学生积极的加入校信通、飞信等先进的通讯方式，即方便了学生、招聘单位，同时也保证了就业信息传递的准确性和时效性。在就业信息传递方面真正达到了从“喊”到“飞”

达到一个质的飞跃。

四、就业指导课的开展，为即将就业的毕业生打下良好的基础。在招聘单位即将到来之前，我系同时也展开了为期三周的就业指导课，主讲教师是招生就业办的老师、我系领导以及上届毕业生的跟班辅导员，此项课程的开展深受毕业生的喜爱，平时上课班级可能会有缺勤情况，但每到就业指导课，次次全勤。当有招聘单位到来之时，同学们也是热情高涨。这也是我们开展就业指导课的真正目的。

在招聘现场除了要配合招生就业办和招聘单位的工作外，我们还积极主动的发现问题，做相关记录，如学生应聘时的衣着、说话方式、简历制作等„„并及时的把发现的问题在例会上加以讨论。为使发现的问题加以解决，经过我系领导与招生就业办沟通后，特聘请招生就业办副处长马教授为我系学生举办专场的就业辅导。在经过此次专场辅导后相关问题得到了很好的解决和控制。

五、为提高教辅的积极性，实施一系列好的措施和奖励办法。为调动我系辅导员和教师关于学生就业工作的积极性，我系特出台了详细的奖励办法：《2012届毕业生工作辅导员达标奖励办法》、《2012届届毕业生工作教师达标奖励办法》和《2012届毕业生就业月度计划表》。

下面就三项奖励办法分别来介绍：

1、辅导员奖励办法：

1、4月份（即从4月1日至4月30日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的45%，奖励30元/班•月；

2、5月份（即从5月1日至5月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的75%，奖励50元/班•月；

3、6月份（即从6月1日至6月30日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的95%，奖励200元/班•月；

4、7月份（即从7月1日至7月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的96%，奖励50元/班•月；

5、8月份（即从8月1日至8月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的97%以上，奖励50元/班•月；

6、所带全部班级一次性合同签约率达到100%，每位辅导员再奖励500元。

2、教师奖励办法：

①教师提供的用人单位每签约一个毕业生，奖励40元。

②从2012届毕业生起，就业任务下放到教研室，各教研室共解决就业总人数的20%，系里解决80%。达标后，按比例给予一定的奖励。奖励金额分别为：

工程测量教研室：400元；

建筑施工教研室：1000元；

土木工程结构教研室：900元；

建筑材料教研室：400元。

另完成任务后超出部分每签约一个毕业生奖励50元。

③各教研室达标人数：

工程测量教研室：20人；

建筑施工教研室：50人；

土木工程结构教研室：45人；

建筑材料教研室：20人。

3、月度计划表的奖励办法：

1、4月份（即从4月1日至4月30日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的45%，奖励100元/班·月；

2、5月份（即从5月1日至5月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的75%，奖励150元/班·月；

3、6月份（即从6月1日至6月30日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的95%，奖励250元/班·月；

4、7月份（即从7月1日至7月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的96%，奖励50元/班·月；

5、8月份（即从8月1日至8月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的97%，奖励50元/班·月；

当然也有相应的处罚制度，但在这么诱人的奖励办法下，我们相信处罚制度永远也用不上。

在完成各项就业工作后，我系还会对就业工作突出的辅导员、教师在就业工作表彰大会上进行表彰奖励。另外还会对毕业生带班辅导进行不封顶话费报销政策，这是我院在其他系中的首创也是独创，在很大程度上减轻了年轻辅导员的经济压力。以上一系列人性化的政策，实施充分调动了我系全体教师对就业工作的热情和积极性。

六、专款专用，用以提高就业班辅导员工作能力。

我系每年定期拿出专款、指派专人—毕业生辅导员，参加关于就业的培训，在培训过程中包括吃饭、住宿等各个方面的问题全部由我系解决。在提高辅导员的工作水平和执教素质的同时，从思想理念上、管理水平上保证了就业工作的顺利进行，从而形成一个良性的循环。

七、改变教学计划，和目前就业形势接轨。

由于我系以土建类专业为主，而每年学生毕业的6-7月份正是建筑施工的高峰期，同时也是用人的高峰期，而我系的学生这时恰恰在学校搞毕业设计、毕业答辩。这样的一个情况引起了我系领导的高度重视，经过多次的会议讨论后，决定提前半年完成所有教学计划，留出半年时间让学生找实习单位、找用人单位，即实现2+0.5+0.5的教改计划。这样既延长了我们的教学时间，同时还提高了我们学生的质量。实践证明我们的教改是正确的，在应对往年经济危机时，我们给了他一个有力的还击。

八、毕业答辩教师的安排，学习与就业两全其美。

毕业生答辩相当于学生大学期间最后一次考试，学生三年的学习成果都要在毕业答辩中体现，可见其重要程度。我系领导也高度重视，我系一直沿用邀请知名企业的老总及项目经理来参与毕业答辩的措施，在学生答辩的工程中，被我系邀请的知名人士会结合社会现状，对我系本届学生做出综合的评价并指出其不足，这是我系制定下一次教学计划的重要参考依据，同时在答辩过程中表现好的学生会被老总点名录取，这也实现了学生、学校、用人单位的“三惠”。

九、对家庭有重大变故的同学，实施特别的安排和关爱。

我系每年就业工作中都少不了对弱势学生的特别关注，今年也不例外，工专98班胡银兰，在去年将近三各月的时间内先后失去父、母及弟弟，生活极其艰难，后经我系领导积极向学院反应情况，为其解决了学费、生活费问题。但学生毕竟会有离开学校的一天，为消除后顾之忧，为胡银兰找一个好的工作是最好的解决问题的方法。到目前为止我系教师仍在积极为该学生找合适的工作量。

十、代课教师的双重身份以及毕业生的回报，保证就业工作。我系大部分教师都具有双重的身份，在学校是教师，走出校门可能是一家公司的职员，更有可能是公司的经理，所以很多优秀的学生没等招聘单位的到来，就已经被代课教师“预定”了。

往届学生现在大多都已成才，正因为母校培养了他们良好的专业技能和稳重的工作态度，才有了我院今天桃李满天下。回报母校是每个建院学生的愿望，所以才有了许多昨天的毕业生今天的企业老总，回到我院招聘学生，回报母校，这样的良性循环正在逐渐扩大。

一流的管理措施、过硬的教师团队、先进的信息手段，铸就了我系每年96%以上的毕业生就业率，当然也离我系领导的正确理念、教师们的辛勤汗水。即便如此我系在就业方面仍有许多未发现的问题，希望在以后的就业工作中不断发现、不断解决，形成一个适合现代社会的学生就业管理模式。

***系