美容保健培训学校工作总结

美容保健培训学校工作总结（共20篇）

1.美容保健培训学校工作总结 篇一

我总会想左主任为什么要让我们写心得呢。因为写的过程是对一天的课程的回味。无穷无尽！也是整理总结我今天究竟学到了什么悟出什么道理。那么我会发现我的每一天都是在进步。也会想为什么要，而且昨天总结了今天还要总结。那么我会发现昨天过后我思路更清晰了，又深刻了一层在昨天的基础上这样一个月以后我们的大纲显而易见。也许这就是生活的点点滴滴！比戏更精彩。同样的会想为什么让我们去找那些资料。过程会让我了解对手是怎样的情况知己知彼百战百胜么。正像您说过的万事万物有原有因。

一个好的习惯造就一个好的性格，一个好的性格决定一个人都命运。相信我的习惯正在养成。从开始的原则性的完成作业。到现在真心的期待记录每一次心得过程。说不出的滋味。怎么那么耐人寻味呢！昨天一个朋友问我怎么不去偷菜了。我居然忘记玩了。突然发现我知道了自己该做什么。体现个人价值迫在眉睫！左主任您真厉害！现在您让我玩我都不玩。我找到比那更好的东西。您也不说不让我们玩了但是我却从心里的不想玩。这是为什么呢！很有意思。很奇妙！不能说您改变了我的一生可以说改变了我的现在和将来。而将来到底什么程度还不好说没办法形容。

您让我找到了方向。很充实！说实话来海总以前我不知道我该做什么。没想过自己会一直做护士。更不确定不做护士的时候自己要做什么。也从没想过要做什么网络咨询因为我对着电脑2个小时就会感觉很疲惫。但现在是您让我很喜欢网络咨询师这个职业！我愿意做自己喜欢的事之后全力以赴。谢谢您！

今天下午的课让我对咨询大纲又有了更深刻的思路。面对顾客沉着冷静很重要。遇到事情不要慌总会有办法解决。我们自己都慌了那么客人又会有什么样的反应呢？就像大家夸我那天。夸人的人慌了很紧张那么我这个当事人也就会紧张。想逃了！

要会说实话的同时虚张声势暗示顾客对手跟我们没有可比性因而不做比较。学习医生的说话方式总给自己留有余地。发现顾客所担心的问题抓住机会推崇医院。设备。专家开始暗示着讲条件。如果您来我们医院那么您所担心的事情将不会发生。再拿大多人怎样怎样开始造势。挺奇妙！我是一名外来务工者，结婚后一直忙着照顾孩子，承担家务，可以说和社会基本隔绝了。现在，小孩已经上小学了，除了平时的家务时间外，剩余的时间变得有点无所事事，空虚无聊得很。

于是，我很想找份工作做做，但又担心早出晚归，接送孩子上学有困难，所以只能作罢。琢磨了半天，和老公商量，还是去学点手艺吧，考虑来考虑去，决定去学美容，心想，学会后也可以在别人面前显摆一下自己。

我到网上查询离我家最近的美容学校，没想到原来就是离我家很近、步行只要十分钟路程的胶州路昌平路口的静安业大培训部门就有美容教学。我按着电话号码拨打过去咨询一下，接待我的是一位姓朱的老师。朱老师的声音让我感到很亲切，但凡我问她的问题，她都很有耐性地答复了我，使我深感满意。她告诉我，外来媳妇也可以享受到上海政府的“培训补贴，可以参加免费学习，有空请我去报名处了解详细情况。

听到这个消息我有点半信半疑，再上网一查，果不其然，的确有这个优惠政策。我迫不及待地来到静安业大报名处，朱老师热情地接待了我，还带我参观了美容学习的教室，班主任徐敏老师为我介绍了所学的专业知识和技能训练方面的技巧，再看看那些正在互相练习、愉快学习的学生的情景，把我深深吸引住了，立即决定报名参加培训，明天就来投入学习。

在朱老师的帮助下，我办好了相关手续，成为一名静安业大美容班的学员。

因为我从没有接触过美容这门学科，所以在操作上困难很大，望着同学们那一双双灵巧的手在老师的指点下熟练地操作着，我只能在一边干着急。授课徐老师看出了我的不安情绪，她利用课余时间守把手地单独指导我动手操作，使我的手慢慢地由僵硬变得柔软。另外，让我头疼的是学习化妆，我一点基础也没有，但在老师的不厌其烦的帮助下我慢慢地做得有点像那么回事了。

通过近半年既紧张又愉快的学习，我终于取得了劳动局颁发的证书，在居住地里弄居委会的帮助下，我在家开了一间小小的美容护肤工作室，主要是帮助社区居民和邻居做做日常护理。现在我生活、工作得既充实又开心，一方面没有耽误接送、照顾小孩，另一方面又有了稳定的收入，最大的好处就是我还能整天把自己收拾得漂漂亮亮浑身香喷喷的，连老公看我的眼神都跟以往不一样了，幸福指数提高了很多。

我有今天这样的幸福生活，我从内心深处要感谢报名处朱老师的热心，感谢班主任老师的帮助，感谢静安业大老师们的教学，感谢静安业大为我提供的学习机会和优质服务，感谢上海政府的优惠政策。

2.美容保健培训学校工作总结 篇二

如今, 亚健康问题越来越引起人们的重视, 于是以预防疾病为主要目的的保健按摩受到青睐。由此, 很多医学院校为了提高学生就业率, 开设了保健按摩师这一职业培训课程。保健按摩从传统中医医疗发展而来, 主要针对亚健康人群, 以各种手法对人体表面施加力量和特殊操作, 以达到保持人体健康目的。现代保健按摩师所具备的知识和理论以中医理论为主, 同时包括人体解剖、生理等知识。

2 课程设计思路

考虑到教学对象为医学院校学生, 故对西医解剖、生理, 中医哲学、经络腧穴理论仅做简单介绍。重点强化学生实际动手能力, 即以推拿练功、推拿手法、推拿治疗为主要教学内容, 并在教学过程中采用实训教学模式。实训教学过程中针对各种工作情境进行两两模拟练习, 以达到课堂理论教学与实际工作环境“零距离”对接。

本课程教学内容是依据保健按摩师具体工作任务所需要的职业能力与素质, 组织校内专业教师、校外资深保健按摩专家共同设计的。其以全身保健按摩为出发点, 符合高等院校学生的认知特点和国家劳动部门对该工种的具体要求, 同时考虑理实一体、任务驱动教学模式的实施。整体工作项目编排由简到繁、由易到难, 具有典型性、可操作性的特点。目前暂定为68学时。实训教学目的在于强化学生实践能力, 实现教学活动、教学内容与职业要求相一致的目标, 使学生具有胜任保健按摩师工作的操作技能与必备知识, 达到独立完成全身保健按摩操作的目标。

3 基于工作过程课程内容设计 (见表1)

4 教学评价与建议

(1) 建立以保健按摩师职业岗位的工作过程为导向的教学过程。这样的教学活动符合学生生理、心理特点, 让学生实现由厌学到爱学的转变, 从被迫学习到主动学习的转变。小组合作学习, 使学生从关注自我到形成热爱集体活动及团队合作意识。

(2) 创设真实的教学情境。保健实训与保健按摩师职业岗位实现“零距离”对接, 学习环境依照保健按摩师的工作岗位环境进行布置, 让学生提前熟悉工作环境。与学校团委进行合作, 组织学生到敬老院、光荣院进行义务按摩, 让学生亲身体验保健按摩师这一职业。

(3) 基于工作过程的项目教学, 要求必须是“双师型”教师, 对工作岗位操作相当熟悉, 并经常进行专业实践, 不断提高实践教学水平。另外, 应加强实训基地建设, 按照保健按摩师岗位要求布置实训场所。蒉

3.如何给标准星级美容院做培训 篇三

培训的作用主要有：

1，培训可以规范员工行为。

2，培训可以提高员工价值。

3，培训可以树立标准星级美容院形象增加标准星级美容院效益。

培训的内容越全面，标准星级美容院效益越好，发展越快。主要有如下内容（供参考）：

1，标准星级美容院人员构成及特点。（理念）

2，标准星级美容院服务与技术构成。（手法）

3，美容师应该掌握的专业知识。

4，美容师应该了解的相关知识。

5，美容师的基本素质。

6，新项目的详细培训。

7，促进滞销产品的畅销。

8，店务的管理知识。

9，客户问题的解决方法。

标准星级美容院兴衰成败的重大因素

1标准星级美容院人员安排要妥当，尽量安排员工到自己喜欢的岗位。做自己感兴趣的事情，这样才能把每一个人的特长和能力极尽发挥。提高工作效率，标准星级美容院业绩也就大大提升。

2在当今这竞争越来越激烈的市场，已有80%的标准星级美容院提倡服务质量要好，可见服务的提倡是无处不在的。可是真正做得到很好的服务的标准星级美容院又有几家？又有多少人知道服务和业绩也是成正比的呢？对顾客哪怕是小小的问候和关心，都会带来硕大的惊喜。

例如：今天天冷，你需要多穿件衣服，小心着凉；空调的温度你觉得可以吗？或者刚拖完地板，进来客人说“小心地滑”。虽然只是一句微不足道的问候，但是这就是服务。只要真正用心服务了，我相信所有你的困惑都会消失。然而技术方面要更加强，因为这也是一种肢体语言的交流。

3只有你对你的产品做到有问速答的程度，那就更会体现你的专业与细心。服务和专业知识加到一起，就可以说是你想要顾客怎样就怎样。要做一个引导者，而不是让顾客去引导你。

4除了在产品方面的知识，平常还要加强对记忆的训练；多看一些比较好的书藉、杂志和报纸等等让自己的知识和阅力更加丰富、充实。即使有顾客谈到其它问题，你也可以给他一个完整的回答。这样不仅可以促进你销售的达成，还可以树立在顾客心中的形象。无形中你慢慢地就会变得更老练。

5基本素质包括什么呢？例如：微笑、仪容、仪表、谈吐、语言、礼貌等等。这些都是最起码的素质，做人先做事，看一个人的品质怎样就要看他的外表及谈吐。为什么人们总是说不论男女，第一感觉非常重要。但是要在销售中运用的话，也可以说是一种铺垫。

6新项目就意味着他能有多大的吸引力来留住老客源，引进新客源。在还没建立项目之前，先要看当地的季节、天气、地理等结合一切的条件。而且针对性要强；比如：天气太干燥，我们就要多上补水产品项目，夏天为了让美眉们有更好的身材，就要上减肥产品的项目，同时加大这些项目的吸引力。

7由好的项目来促进部分滞销产品的销售，或者在周末做一些促销活动。这样不仅能带动产品的销售同时也可以活化客源。

8店务的管理也很重要。首先作为顾客，他进店第一眼看到的就是环境，而环境的好坏也决定客人的购买欲望。如音乐、气味、布置和店内员工的形象等。所以店内产品一要适当地摆好，卫生搞好，同时员工的穿戴也要整洁。这样给不仅能让顾客放心安心地消费，同时也抬高了标准星级美容院的层次。

9无论在哪里都存在着客户售后的问题。如今销售问题是无处不在的，所以我们要用好的心态去感动顾客，要想顾客其实不是来找麻烦的，而是在给我一次成功的机会。只要保持良好的心态去解问题，那么一切事情都会很顺利的。

4.学校保健室工作总结 篇四

一、加强领导，提高认识。

学校是人口高度密集的场所，学校卫生安全工作关系到每一位师生的身心健康，涉及千家万户，受到全社会的关注。因此，我校始终把卫生工作放在重要位置，从保护学生健康和生命安全，维护社会和谐稳定的大局出发，以“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”为防控原则，坚持“外堵内防”的工作方法，建立健全学校传染病防治工作管理的长效机制，健全学校突发公共卫生事件信息报告制度，做到有章可循，快速反应，防控到位。

二规范管理，狠抓落实

俗话说：“没有规矩，不成方圆”在校领导的重视支持下，我们校先后制定了各类各项卫生管理制度，以制度规范人、管理人，按照规章制度适时开展各项卫生工作。

春秋两季是传染病，流行病高发季节，做好预防是防治其流行的关键。在春秋季之初，我们就提醒老师和同学们注意预防。我校还建立了健康巡查制度，对学生健康状况进行检查，做到有疫情早发现、早报告、早隔离、早治疗。并严格执行患传染病学生复课制度，以控制传染源。

坚持卫生检查制度和消毒制度。学校不断加大投资力度，对校园进行规划整修、绿化美化。按照学校卫生消毒制度定期对学校环境进行灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭菌等消毒工作，保持学校环境的洁净，切断传播途径，避免传染病的发生。此外还加强学习卫生和教学卫生的监督，按照国家规定合理安排学生的学习时间和体育锻炼时间。教室采光，黑板布置，课桌椅的配备等都符合国家要求。学校采取强有力的措施营造安全、卫生、健康的育人环境。

三，常见病预防，健康查体，常抓不懈

认真落实《全国学生常见病综合防治方案》学校制定了学生常见病防治计划，努力做好师生预防性健康查体工作，学校卫生室每年配合市疾控中心学校卫生科对全校学生进行健康体检，掌握学生的生长发育水平和健康动态，积极开展视力低下、沙眼、贫血、营养不良、结核病等学生常见病和多发病的防治。

四，健康教育，全面开展

全面开设健康教育课，确保强化健康意识，促进学生身心健康的全面发展。健康教育是学校素质教育不可或缺的部分。我校提出了健康教育的口号：“做一个从身体到心理都健康的人”，通过每月一期的卫生小报《校园卫生》、广播、橱窗、黑板报、讲座等多种宣传形式，积极开展卫生健康知识的宣传工作，培养学生良好的卫生习惯，增强自我保健意识。按照国家要求，我校把预防肺结核、艾滋病相关知识纳入教学计划。加强课外活动，保证学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。

实施心理健康教育，提高学生整体素质。开展心理健康教育是学生健康成长的需要，也是推进素质教育，实行新课改的必然要求。我校设立了学生心理健康教育咨询室，开设了王老师的信箱及心理辅导热线,有针对性地加强学生心理健康教育与指导，缓解学生心里矛盾，有效解决其心理问题。

五、组织参与健康示范学校、示范食堂的创建工作

近年来，学校按照《全民健康生活方式行动》的工作要求，以健康示范学校、示范食堂的创建为契机，通过举办各种健康讲座、知识竞赛、印制校园健康报，大力普及健康生活方式常识，引导全校师生以“日行一万步，吃、动两平衡，健康一辈子”的合理膳食和适量运动为健康理念，提高师生的健康水平努力营照健康和谐的校园。

5.卫生保健培训总结 篇五

3月22日-23日，晋江市教育局、晋江市卫生局联合举办的“晋江市托幼机构儿童卫生保健知识培训班”在青阳中心幼儿园开班，我很荣幸能参加这次的培训。培训中，福建省妇幼保健院欧萍、泉州市妇幼保健院蔡丽如两位专家为我们传授了“婴幼儿心理发育及筛查，感觉统合测查及训练”、“童常见病、多发病防治”、“新版《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》解读”、“托幼机构常见传染病及手足口病防治”等知识。

专家们把自身平时积累的经验讲授给我们听，我不仅收获了幼儿园卫生保健工作要求、常见意外事故预防处置、儿童常见传染病及预防、膳食营养、卫生保健科研等方面知识。通过培训和学习，我认为要做好幼儿卫生保健工作，需要牢记以下几点：

1.根据儿童的生理、心里特点和季节变化，科学合理安排儿童的一日生活制度;

2.培养儿童良好的生活习惯;

3.建立健康检查制度和卫生消毒制度;

4.做好幼儿的膳食安排;

5.掌握常见传染疾病的防治知识和提高应急事件的处理能力;

6.持之以恒地加强学习，不断提高自身的素质。

在今后的工作当中，我将进一步加强对体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。坚持了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时教育，如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，饭后漱口，注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。开展健康教育、以及安全自我保护教育教学。

6.卫生保健工作培训简报 篇六

纳家户幼儿园举办卫生保健工作培训

为提高幼儿园卫生保健健康管理水平，做好晨午检工作，预防和减少传染病发生，保障儿童身心健康，促进儿童发展，6月24日我园在精心的准备后，组织举办全园教职工和从业人员培训。石园长主持召开了培训会，由纳彦英老师担任此次培训的讲座。纳老师从卫生保健的分类，卫生保健内容、卫生保健规范要求、幼儿饮食生活卫生、晨检工作、因病缺勤追查及登记制度、幼儿常见疾病及其预防、常用消毒方法、环境卫生消毒制度、及食品的采购和贮存这几个方面进行了培训。

培训中，教师们听的全神贯注，相互讨论，还不时地提出问题，整个培训会气氛热烈。通过培训，增强了从业人员对相关理论法规的理解和应用，提升幼儿园保健服务能力、提高卫生保健水平。

7.美容保健培训学校工作总结 篇七

1 对象与方法

1. 1 对象2009 年2—4 月,以上海市所有1 478 所全日制公办及民办的中小学校保健( 卫生) 机构为调查对象,进行全覆盖的现况调查。其中小学611 所,初中340 所,高中129 所,完中106 所,九年一贯制学校149 所,十二年一贯制学校20 所,职业学校27 所,特殊学校29 所,工读学校10 和民工子弟小学57 所。本文分析除特殊学校、工读学校和民工子弟学校外的1 382所中小学校1 740 名卫生保健人员信息。

自2010 年起,上海市试点实施医生进校园的深层次医教结合工作［4 － 5］。2012 年12 月,课题组在进行“医教结合学校卫生工作模式优化”项目外部评估时,对上海市杨浦区和闵行区全部212 名中小学卫生保健人员( 其中杨浦区91 名、闵行区121 名) 进行学校卫生工作能力自评问卷调查,获得有效问卷208 份。

1. 2方法学校卫生保健机构调查问卷主要依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》［6］《上海市医疗机构管理办法》［7］《上海市内部医疗机构设置基本标准》［8］,根据最好条件原则设计。以专家会议的形式对调查表进行论证和修改,形成上海市中小学校卫生保健机构配置情况调查表,内容包括学校办学基本情况和校内卫生机构设置、人员配备、设备器械配备、常用药品配备等情况。通过学校自填、区县汇总、电话核查等方式开展调查。在市教委和各区县教育局、红十字会组织协调下下发调查表,由各学校相关负责人填报。为杜绝数据的错填、漏填现象,要求各区县教育局卫生专干核对汇总调查表中学校基本情况、学校卫生机构资质和卫生保健人员等基本信息。

学校卫生保健人员工作能力调查,分别利用上海市杨浦区和闵行区的全体小学和中学( 包括所有初中、高中、完中、九年或十二年一贯制学校、职业学校)卫生保健人员集中学习培训之际,采用匿名问卷,了解其本岗位工作年限、学历、专业背景、专兼职、是否在编等基本情况,并请其对自己在日常公共卫生和学生保健中的18 项工作技能、对学生进行健康教育的12 项技能是否感到充足进行评价。影响因素分析中,以中位数为界,分别把达到至少13 项或7 项充足的,定义为日常公共卫生和学生保健工作能力水平较高者或健康教育能力水平较高者。

1. 3 统计分析使用Epi Data 3. 1 进行数据录入和逻辑检错,使用SPSS 21. 0 进行统计分析。统计方法包括统计描述和二元Logistic回归分析,检验水准 α =0. 05。

2 结果

2. 1 上海市各类中小学校卫生保健人员配备情况由表1 可见,中小学校学生和卫生保健人员600∶ 1 的人员配备比例总体达标率较低。除了十二年一贯学校,各类学校的卫生保健人员人均服务学生数的中位数都在600 人以上,人均600 人以下占46. 4% ,400 ~800 的占48. 7% ,大于1 000 的占16. 1% 。

小学卫生保健人员在编比例高( 92. 3% ) ,且以教师编制为主( 占69. 8% ) ; 普通中学尤其是高中则以职员编制为主( 占74. 7% ) ; 十二年制学校保健人员在编率较低,为64. 7% ,且以职员编制为主( 72. 7% ) 。见表2。专职从事卫生保健工作的人数比例小学较低,中学较高。不在编人员多数为退休后聘用,以专职居多,多数持有卫生专业技术资格证书,且以中、初级技术职务人员居多。

在编卫生保健人员的学历以大专为主,占42. 5% ; 其次为本科及以上,占30. 4% 。总体上,医疗/卫生专业背景的卫生保健人员占50. 1% ,其中在高中、完中、十二年制学校的比例相对较高,均达70%以上,在小学、九年制学校比例相对较低。

总体来看,获得卫生资格证书的中小学卫生保健人员占43. 3% ,获得教师资格证书的占53. 0% 。其中中学获得卫生资格证的人员居多,小学、九年制学校以获得教师资格证人员居多。中小学卫生保健人员中获得教师和医( 卫) 师双师资格证书的占10. 0% ,其中以小学、初中比例较高; 无卫生技术资格和教师资格证的人员占13. 8% ,也以小学、初中学校居多。见表2。

2. 2 中小学卫生保健人员自感工作能力水平及其影响因素针对日常公共卫生和学生保健中的18 项工作技能,表3 显示,自感比较充足的人数比例相对较高的是有关传染病防控方面的,包括晨检和巡查、因病缺课缺勤网络直报和传染病报告、传染病发生后的应急处置、消毒隔离、预防接种卡查验,小学均在75% 以上,中学在60% ~ 70% ; 其次为学校食品安全监督和管理、饮水卫生监督和管理、常见伤病院前处置; 其他方面都相对更低,尤其是对校园中环境因素进行监测和管理、对不健康行为学生或随班就读残障学生进行个性化指导,中小学均在60% 以下。

针对12 项健康教育技能,表4 所示,无论是小学还是中学,自感比较充足的卫生保健人员比例均不到60% ,尤其是生长发育和青春期卫生、减少不安全性行为、预防艾滋病和性病、心理调节技巧方面,小学卫生保健人员的自感比较充足率低于中学。

进一步以“日常公共卫生和学生保健工作能力水平较高”“健康教育能力水平较高”为应变量,以卫生保健人员所工作的学段、在编情况、学历和专业背景、专兼职情况为自变量,使用多因素Logistic回归分析不同类型卫生保健人员自感工作能力水平的差异,结果发现,日常公共卫生和学生保健工作能力水平、健康教育能力水平均仅与专兼职情况有统计学关联。与专职卫生保健人员相比,同时兼主课的卫生保健人员自感工作能力水平、健康教育能力水平均较高,调整OR值( OR值95% CI) 分别为3. 36( 1. 30 ~ 8. 69) 和3. 25( 1. 27 ~ 8. 29) 。见表5。

3 讨论

一支高素质、较稳定的人员队伍是开展学校卫生工作的重要保障,而人员的工作能力和负荷又直接影响工作质量。本研究以人均服务学生数、学生和卫生保健人员配比率来分析人员的工作负荷,以专业背景和资格证书持有率为指标分析人员的素质,以自评的18 项日常公共卫生和学生保健工作技能、12 项健康教育内容来分析人员的实践工作能力水平及影响因素。结果提示,首先,中小学卫生保健人员的配备数量和质量亟待加强。本研究发现学校卫生保健人员配备不足、专业化程度相对较低,与其他研究类似［9 － 14］。同比上海部分区域后来的几次调查,2009 年之后的情况没有大的改变,如2011 年上海浦东新区中小学共有卫生保健人员336 人,专职仅为221 人,占62. 79% ,仅有43. 79% 的小学配备专职人员［13］。2013 年上海普陀区中小学共有卫生保健人员91 人,其中专职仅占35. 2% ,中级以下职称( 职务) 占87. 9% ,卫生保健人员按600∶ 1 配比率仅为45%［14］。

其次,亟待加强中小学卫生保健人员的专业工作能力培养。本研究发现,在面临日常工作中具体的公共卫生和学生保健问题、具体的学生健康教育内容时,自感工作能力比较充足的学校卫生保健人员比例仍然不高,尤其是对校园中不健康环境因素进行监测和管理,对学生不健康行为或随班就读残障学生进行个性化指导,以及有关生长发育和青春期卫生、减少不安全性行为、预防艾滋病和性病、心理调节这些内容的健康教育。自感能力比较充足的人数比例相对较高的是有关传染病防控、学校食堂和饮用水卫生管理方面,这在很大程度上可以归结于近年来教育和卫生主管部门对于学校突发公共卫生事件防控工作的重视［15 － 16］,以及“医教结合学校卫生工作模式优化”项目试点过程中把学校传染病防控作为重点推进内容的结果［17 － 18］。最后,需要设计专业化的培养教学方案,培养同时具备医学/卫生专业知识和教育学专业能力的保健人员。本研究结果表明,上海市现有的中小学卫生保健人员中,其工作能力水平与是否在编、学历和专业背景没有关联,反而是那些同时兼主课的卫生保健人员自感工作能力水平较高。

注: * P < 0. 05,( ) 内数字为报告率/% 。

究其原因,一方面可能是那些既有一定医学/卫生专业知识又有较强教学能力的人员,可通过兼职教学工作,寻求更有利于自己的职业发展和工作报酬,当然,兼职工作必定削弱在卫生保健方面的时间和精力投入,这也警示为使学校卫生人员队伍得到长期稳定发展,必须从政策上畅通职业发展渠道,增加福利待遇,才能使那些有能力的人员安心从事学校卫生保健工作。另一方面,由于我国的教育学学科长期缺乏学校卫生保健方向的专业培养体系,传统医学教育中也缺乏针对儿童青少年人群公共卫生方面的教学内容,以至于目前在岗人员普遍缺乏学校卫生保健的系统性知识和能力。

8.美容保健培训学校工作总结 篇八

关键词：中职 工学结合 培养模式

目前，校企合作、工学结合是国家所倡导的推进和发展职业教育的一种主要模式。笔者以河南省焦作卫生医药学校创立国家改革发展示范性学校为契机，在中职学校美容专业的教学及人才培养过程中，结合学校、专业和学生的特点，以校企合作为主线，以工学结合为主要模式，不断地探索与实践，初步形成了特色鲜明的中职学校美容专业工学结合人才培养模式。

一、建立双元驱动共同育人的机制，有力保障工学结合

职业学校充分利用学校和企业双方在人才培养方面的优势，建立学校与企业双元驱动共同育人的机制，将课堂中以传授间接知识为主的系统学习与企业真实工作情景下以实践为主的技能操作有机结合起来，取长补短，相互补充，满足学校、企业和人才三方可持续发展的需要，是实现校企合作的必由之路。

1.优势互补，形成密切合作的发展联盟。我校美容专业创办较早，在省内有一定的声誉，加之美容行业普遍面临人才缺乏的窘境，因此，前来联系合作事宜的美容机构络绎不绝。经过资质审核、现场调研、多方走访等形式，最终与美丽田园、思妍丽等知名美容机构确立了合作关系，形成了由周边辐射全国的校企合作网络，为开展不同层次的校企合作模式奠定了扎实的基础。

2.共建共荣，成立专业指导委员会。我校专门成立了由主管副校长、美容教研室主任、美容专业骨干教师、合作企业的主要负责人以及业务骨干组成的美容专业指导委员会，定期召开会议，讨论近期校企合作的工作进展、效果、存在问题及下一阶段的工作重点。通过专业指导委员会的通力合作，使得学校和企业密切了联系，加深了了解，化解了矛盾，排除了障碍，切实有力地促进了校企合作工作的开展和推进。

3.强强联手，打造“双师型”专兼职教学团队。职业学校要想培养出优秀的专业技能型人才，必须要打造一支技能突出、素质过硬、既懂技术又能授课的“双师型”教学团队，校企合作恰好能够为双师型团队的建设提供有力的机遇和保障。

我校美容专业在开展校企合作以来，采取送出去和请进来相结合的模式，每个学期都派专业教师到美容企业进行工教结合锻炼，学习行业的最新技术和理念，努力打造具有高级技师技能的专业教师队伍。

二、改革人才培养方案，系统推进工学结合

培养什么样的人，如何培养人是关乎中职学校生存和发展的首要问题。工学结合模式的主要任务，是以校企合作为主线，确立基于工学结合模式下的人才培养目标、调整课程体系、优化评价模式，整体设计和优化学生学习、实践、评价和就业的各个环节，实现学生知识、能力和素质的全面发展。

1.开展行业调研，确定培养目标。我校美容专业开展校企合作以来，先后前往北京、上海、杭州、西安、厦门、郑州等地的80余家美容机构开展行业调研，发放调查问卷百余份，掌握了大量宝贵的一手资料，撰写了上万字的调研报告，并专门召开了专业指导委员会专题会议，研讨调研结果，校企双方共同对调研结果进行分析和研讨，明确专业对应的岗位和岗位群，认真细致地开展对基本岗位能力，岗位核心能力、典型工作过程等具体内容的分析，为课程体系改革和专业发展做好了充分准备。

2.调整课程体系，对接工作岗位。我校美容专业根据人才培养目标、社会需求的变化及学校定位，在课程设置上以职业和岗位能力培养为重点，以能力教育为基础，突出“五个结合”的基本理念，即理论与实践相结合，课内与课外相结合，训练与比赛相结合，学习与见习相结合，实习与就业相结合，全方位地培养专业岗位技能型人才。课程体系分为人文素质课程，专业基础课程、专业核心课程三个模块，并根据实际需要增加不同内容，以提高技能，培养和挖掘学生的兴趣及特长，为就业提供更多的机会和竞争力。

3.推行双证书制度，实现岗证融通。为了使学生的知识能力与企业岗位职业能力对接，必须将“双证书”制度渗透到人才培养的各个环节。我校申请建立了职业资格鉴定站，将美容专业相关的资格考试与教学计划接轨，根据岗位需求、学生的认知状况与未来专业发展的趋势，将专业资格考试纳入日常教学中，分别在第1、2、3学期安排了美容师资格考试、化妆师资格考试和保健按摩资格考试，使学生在实习之前就能够顺利地拿到至少两种专业资格证书，为学生的专业发展及就业做好了铺垫。

4.优化实践教学，打造双重身份。为实现工学结合，我们探索出了“内外联动，三段递进”的实践教学体系，将课内和课外联动，校内和校外联动，实行一年级到校外实训基地开展顶岗实训，二年级到美容企业进行生产性实践，三年级到美容企业开展顶岗见习。通过三段递进的实践训练，学生们掌握了行业前沿的技能，顺利地完成了角色的转变。

5.改革评价方法，构架双向考核机制。我校美容专业工学结合评价模式改革体现为“三个结合”，即“平时与期末结合”，平时成绩占50%，期中成绩占20%，期末成绩占30%；“理论与实践结合”，即理实一体化课程的考试均由理论和技能两项成绩构成；“比赛与考核相结合”，我们对每一门专业核心课程设计了不同的比赛，要求学生都要参加训练和比赛，最后将比赛成绩计入总成绩。通过评价模式改革，摒弃了过去一考定乾坤的弊病。

参考文献：

[1]教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见（教职成[2006]4号）[Z].

[2]邓泽民.现代四大职教模式[M].北京：中国铁道出版社，2006.

9.母婴保健技术服务培训总结 篇九

我市的母婴保健技术服务个人证件的培训工作由淄博市卫生局统一组织培训考核，进行母婴保健服务证件的统一考核管理。

于2014年6月17日，县卫生局委托我院协助完成辖区母婴保健从业技术人员培训组织报名工作。按市卫生局《关于举办全市母婴保健技术服务培训班的通知》（X卫办字[2014]56号）要求，我院对辖区已获取《母婴保健技术服务考核合格证书》的人员的证件有效期进行了整体梳理，理顺新增母婴保健技术服务人员，同时督促辖区内各医疗保健机构对符合参加母婴保健技术培训考核条件的人员进行梳理自查，在规定时间内完成申请报名工作。

于2014年6月20日，组织辖区内10名需要进行母婴保健技术服务培训考核的人员参加了全市母婴保健技术服务培训班，培训形式为集中授课与网上培训相结合。培训内容主要包括母婴保健法规、产科急救知识、高危妊娠管理、终止妊娠手术管理、产前筛查和产前诊断技术等内容。辖区内参加培训考核的人员严格按照市卫生局的统一要求进行了培训学习，参加了统一考核。

我县10名参训人员均通过理论考核取得了《母婴保健技术服务考核合格证书》，合格率100%。本次培训为我县母婴保健技术服务从业人员依法准入，奠定了良好的理论及技术基础，提高了母婴保健技术服务人员的整体服务能力。

10.学校卫生保健工作计划 篇十

一、开展对学生常见病的预防和矫治：

按《全国学生常见病综合防治方案》要求，落实工作指标，使各种常见病的患病率逐年下降，矫治率达标，如近视矫治率100%，沙眼矫治率100%，龋齿矫治率80%以上，做到定期复查，有针对性治疗，继续做好预防传染病的发生和蔓延工作，做好地方病防治，做好学校卫生监督管理。

二、健康教育：

根据教材要求，认真备好每节课，上好每一节课，并做到不缺课，不漏课，开课率达100%，充分利用课堂教学向学生系统的进行健康知识传授，培养学生养成良好的卫生习惯。期末考核达到合格率100%，知识知晓达率达95%，行为形成率为90%。

采取多种形式的宣传教育活动，利用广播、板报、谈话，致家长一封信等大力宣传学生的常见病，培养学生良好的卫生行为习惯。

坚持学校卫生资料的积累，分析、整理，为期末总结打下基础，做好校长的参谋，把好学校卫生关，充分利用好卫生室设备的使用，为学生服好务。

下面是卫生室本学期卫生保健工作日程安排：

九月份：

1、布置新学期工作计划

2、参加保健所的培训活动。《传染病防控要求》、《预防接种证查验》、《眼操、读写姿势》培训。

1. 在校园，利用广播、板报开展“爱牙日”宣传活动。

2. 组织好学生参加保健所体检工作

十月份：

1. 对学生常见病的进行矫治。

2、开展“争创文明校园，文明小卫士”活动。

3、开展新生读写姿势、眼操培训指导。

4、自救自护(心肺复苏)的培训。

5、上报体检学校的微机软件(25种)。

十一月份：

1. 继续对学生常见病进行矫治。

2. 开展我校眼保健操比赛活动。

3、自救自护宣传活动

十二月份：

1. 做好年终统计、汇总、上报。

11.美容保健培训学校工作总结 篇十一

【中图分类号】R473.1 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）05-0864-02

干部保健是我国为特殊贡献者和特殊岗位人才所提供的特殊保健服务，为促使干部保健工作向高质量、多元化、人性化发展，为干部保健工作提供更高效、优质全面的医疗护理服务，提高保健对象的健康水平，在省保健办公室的倡议、支持下，我院自2002年1月推出在职干部保健巡诊制度，为在职干部保健对象提供多元化医疗和护理服务，取得满意效果。现报告如下。

1 对象及方法

1.1 巡诊对象 省干部保健委员会指定的保健对象，年龄 45～65 岁。

1.2 方法 巡诊工作在保健办公室的直接领导下进行，由保健医生和保健护士组成固定的巡诊小组，采取定期和不定期相结合的方式开展在职干部保健巡诊工作。①巡诊小组： 共2名，巡诊保健医生 1 名（ 拥有多年临床经验的副主任以上医师），巡诊护士1名（主管护师以上） ，②巡诊地点： 巡诊对象所在工作地点，③巡诊时配备心电图机、血压计、听诊器、血糖仪、血氧饱和度仪、各种急救及常用药品。④确立巡诊工作职责、巡诊范围，建立巡诊对象专用保健病历。⑤巡诊时间： 每周一至周五上午，必要时依据工作需要调整巡诊时间。

1.3 巡诊工作内容

1.3.1 一般体格检查 测量保健对象血压、脉搏、随机血糖、必要时十二导联心电图，保健医生为其做全面的内科体格检查。

1.3.2 健康咨询 保健医生和护士根据巡诊对象身体状况做健康咨询、保健指导、用药指导及自我护理教育等。依据个人健康需求提供个性化指导，包括用药、运动、饮食、自我护理等全方位健康指导。

1.3.3 疾病防控教育 定期向巡诊对象发放 1 期健康小知识的科普宣传，除介绍保健对象关心的保健知识外，还包括季节性多发病及流行疾病的预防知识，如夏季肠道传染病的预防、

秋冬防病小知识、甲流疫苗注射知识等。

1.3.4 资料管理 每次巡诊后，巡诊医师在专用病历上详细记录巡诊对象的健康状况。病历由巡诊小组和保健专职工作人员共同管理，定期汇总后上交省干部保健委员会。

2 结果： 所有巡诊对象接受全程巡诊，每周接受巡诊者占92.5% ，每月接受巡诊者占 7.5%； 接受健康咨询和疾病防控教育者占88.75% ； 接受免疫接種者占 90%。保健巡诊对象体检结果显示各项指标良好。

3 结论： 干部保健巡诊医疗护理服务可以有效提高保健对象的健康水平，减少重大疾病的发生。

4 讨论 干部保健巡诊的重要意义：

4.1 干部日常巡诊工作是干部保健工作的前沿防控，一直以来干部保健工作停留在患病才就诊及每年定期健康体检的水平。如何能更早期地发现疾病并有效干预疾病，不仅是临床医疗护理上困惑，更是对干部保健工作挑战。干部巡诊工作就是医护人员向特定的人群提供医疗、护理、疾病预防等服务，通过对这一人群的定期检查，适当的饮食、运动、药物等全方位干预，达到疾病早期防控、减低重大疾病发生、保证特定人群身心健康的目的。

4.2 干部日常巡诊工作是干部保健工作的持续和延伸 日常的医疗护理工作集中在医院内，干部医疗更是集中在医疗资源优越的大型医疗机构。长期干部保健医疗的模式是有病住院诊治，出院到特约门诊随访。在这种模式中，患者处于主动，医护人员处于被动。目前实行的定期干部巡诊制度让医疗护理工作处于主动，将疾病的随访观察工作融入干部巡诊工作，对一些本身已经成为患者的特定巡诊对象做到了良好的监控和随访，减少了住院治疗的机会，进一步将疾病的治疗规范延续下去。将干部保健和医疗良好结合，进一步将干部医疗保健工作延伸。使保健对象的健康得以保障。

4.3 干部巡诊工作是医疗护理工作的优化和细化体现。由于现值干部工作任务繁重、工作压力大、生活不规律等原因，导致这批群体身体处于亚健康状态，给予他们及时的心理疏导是非常必要的.在巡诊时医护人员恰好能充分发挥专业所长，不仅为巡诊对象做必要的治疗，还能为他们带来专业的护理和健康教育、心理疏导。通过向巡诊对象讲解疾病知识，发放疾病防控宣传资料，实施心理疏导和健康教育，有效减少了新发疾病和重大疾病。

4.4 通过干部巡诊工作可以向干部提供可靠、可信的医疗护理保健服务，对我国的干部保健社区医疗护理工作可起一定的带动作用，对我国干部保健的服务模式提出了新构想，有利于建立区域性的干部保健社区医疗护理服务网络，为更多的干部提供医疗卫生保健服务，使有限的卫生资源得到更充分的利用。干部巡诊服务工作的开展是社区医疗服务的有效补充，实践证明收效颇丰，是值得推广和借鉴的。

12.美容保健培训学校工作总结 篇十二

一、石油行业女职工保健工作的现状

现代人生活节奏快、压力大是导致妇科疾病高发的重要因素, 大多数女性平时忙于工作和学习, 比较忽视自身的健康状况, 尤其在石化行业女性劳动者职业活动中, 因接触油气、粉尘和其他有毒有害物质等因素而引起各种疾病, 往往导致不良后果。经输油场站现场访谈, 调查发现影响女职工健康主要因素有两个方面:其一是生理危害。因石化企业属高危行业, 储油场站高温、高压设备多, 储油罐、输油管线、装车设备跑、冒、滴、漏等不仅会影响企业正常的生产运行, 而且会导致环境污染等问题, 有毒物质与粉尘、噪声、射线、高温等直接危害职工健康。其二是心理危害。在输油场站工作的员工由于高强度作业、精神高度集中等原因, 致使输油场站工作人员压力要大于非场站人员;由于经验的缺乏, 工作时间短的职工心理压力要大于工作时间长的;基层场站倒班女工压力要大于机关职工。

二、影响女职工健康问题的原因分析

1.女职工自我保健意识薄弱。我公司女职工保健工作无论在保健管理还是防护措施方面均已取得一定成效, 但仍存在问题, 主要表现在两个方面:一是由于行业性质在区位选择中受到限制。大多数一线职工生产劳动条件差, 防护措施不得力等因素, 忽视自身的保健, 造成遭受有毒害化学物质侵害的情况依然存在。二是女职工卫生保健知识贫乏, 缺乏自我保健意识。如有的认为不痛不痒没必要检查的, 有的认为妇科检查难为情的, 有的担心检查出重病治疗困难的, 因而不愿参加妇女病检查。

2.女职工对自我保健缺乏系统学习。虽然在女职工保健教育学习方面我们聘请了相关专家学者作了一些培训、教育工作, 广大职工也表示收益很大, 但现阶段仍存在很多问题。由于各种原因致使培训表现出系统性不强, 具体表现在:参培人员大多是被动学习, 职工参加培训多因单位组织、要求, 将此类学习看成是牺牲休息时间产生抵触情绪, 有很多人抱着听听看的消极态度, 致使培训效果不佳;由于各种因素限制很难做到培训前的需求调查和评估, 使培训缺乏针对性, 导致培训内容与职工需求差异较大。目前大多数培训是采用传统的授课方式, 培训形式较为单一, 可以尝试以单位内部培训和参加外部短期培训班相结合等多种形式。通过系统的学习培训可以帮助女职工发挥自身潜能, 实现自身价值, 提高员工工作积极性, 从而提升企业经济效益和良好的竞争能力。

3.宣传力度不够, 协调管理能力薄弱。有些单位领导自身不是很清楚女职工保健的有关政策、法规和有关规定, 从而也就对女职工保健宣传工作重视不够。有些女职工缺乏对《母婴保健法》、《女职工保健工作规定》、“四期”等相关法律、法规的了解, 关于女职工保健工作的宣传工作还仅停留在口头上和三八妇女节这一天。此外由于各输油单位地处不同地市相距较远, 因此女职工保健工作需要各地区相关部门协调解决时无法及时召开协调小组例会解决问题。

三、对策及建议

1.政府相关部门应参与企业女职工保健监管工作。政府应针对不同企业制定相应的管理机构, 理顺有关规定的下发渠道, 改善女职工的劳动条件, 对违反女职工劳动保护规定的应采取必要的惩罚措施。根据《劳动法》规定:用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品, 对从事有职业危害的劳动者应定期进行健康体检。

2.企业负责人重视与支持。领导重视是关键, 只要企业领导重视, 有分管领导负责, 女职工保健工作各种措施就能落实到位。企业分管领导可以定期召开各基层单位女职工干部会, 发挥集体智慧结合实际情况, 及时调整与改进女职工保健工作的具体做法和要求, 逐步增强各级领导对女职工保健工作的责任感。

3.通过多方协调共建劳动安全卫生专项目标合同机制。建立与市场经济相适应的女职工保健管理工作制度, 关键要健全评价考评制度。积极争取企业主要负责人的支持, 综合考虑各部门的实际情况, 由工会牵头开展签订劳动安全卫生专项目标合同工作, 把女职工保健工作的任务、指标层层分解, 逐级实行目标管理、定期考核, 充分发挥工会、女职工和妇联组织在维护女职工特殊权益方面的作用, 切实保护女性职工合法权益。本着以人为本的宗旨, 一要根据各单位实际情况建立与实际工作相结合、有岗位特点的合理的考评体系。把考评贯穿于整个企业管理的全过程, 科学量化具有可操作性的考评指标, 并做出公正的评价, 并且将考评与选拔、任用、晋升、奖惩制度挂钩。二要建立具有激励作用的分配制度。不断的完善激励机制和职工工资奖金二次分配相挂钩的制度, 调动全体职工对女职保健工作的积极性。做到考核制度与收入分配制度相结合, 加大工资分配的激励作用。同时也需通过提供更好的发展空间, 创造更多的学习和进修的机会, 把个人价值与单位发展紧密结合起来。

4.通过系统培训、学习强化女职工保健意识。针对前述关于培训缺乏系统性而导致的培训效果不佳的问题, 本文认为应加强女职保健培训系统性。首先, 通过宣传教育让广大女职工思想上高度重视, 认识此项工作的重要性, 变被动学习为主动学习, 以积极的态度投入学习教育。其次, 我们应在单位领导的支持下建立女职工保健工作长期计划, 深入职工调查, 根据女性生理和日常碰到的最多、最急需掌握学习的知识特点建立系统的培训计划, 协调好计划内容与职工需求的矛盾。再其次, 注重培训教育形式多样化, 除聘请妇幼卫生方面的专家针对机关和基层不同岗位女职工生理、心理等方面特点有所侧重地讲解相关知识, 另外可在例如“三八妇女节”、“母亲节”、“六一儿童节”等节假日前后召开女性保健方面的相关知识竞赛与户外运动等活动, 通过长期不断的普及女工保健知识, 强化其思想意识, 逐步增强高危行业女职工安全意识和自我保护意识, 有效地保障职工劳动过程中女职工保健工作。

5.加大宣传共建女职工保健工作良好氛围。借助公司内部网络、报刊和单位自编的安全技术指南等多种宣传渠道加强宣传教育, 提高女职工的自我保护意识。把《女职工保健工作规定》转发至各处室、场站并发放到女工干部手中, 组织全公司女工干部学习, 使《规定》为每个女工干部和女职工所熟知, 并针对各基层单位的实际, 制定适合本单位实际情况的政策措施。

13.学校卫生保健工作计划精选 篇十三

学校卫生保健工作计划精选1

一、指导思想：

认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。从学校实际出发，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和治疗工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。

二、工作重点：

(一)加强健康教育。

1、按照铁岭市小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传及预防艾滋病教育。

4、重视学生心理、生理健康教育，开展青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。

5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。

(二)做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展学生常见病防治。

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。

2、提高眼保健操质量，保健教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

(四)积极做好创建工作。

1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。

2、继续通过红领巾值岗对各班进行卫生评分，评流动红旗(一周一次)，室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。

3、组织相关人员对教师办公室的卫生情况进行评分，并公布成绩。

三、具体防病措施

近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，这学期将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。

1、近视：对4.8、4.9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。

2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯;少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。

3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。

4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。

5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。

6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。

四、主要工作安排：

三月份：

1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作;增强学生防冻御寒意识，以防疾病侵袭。

2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作。

四月份：

1、继续开展对流感、流脑、水痘的预防宣传工作。

2、搞好室内外环境卫生，杀灭早春蚊蝇。

3、利用图片开展对结核病的防治宣传工作。

五月份：

1、做好春季食堂、厕所、环境卫生、四害消杀工作。

2、开展爱国卫生月活动，加强对学生卫生习惯的培养。

3、对高年级学生进行青春期卫生知识讲座。

4、做好春季食堂、厕所、环境卫生、四害消杀工作。

六月份：

1、开展碘缺乏症预防宣传和吸烟危害健康的宣传工作。

2、认真组织学生进行乙脑疫苗接种，力争接种率达100%。

学校卫生保健工作计划精选2

为进一步贯彻学校工作精神，切实搞好班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心的健康发展，根据我班实际情况，现制定卫生计划如下：

1.召开班会，师生共同讨论制订健康教育计划、《班级卫生管理制度》等。

2.通过多种形式开展卫生知识宣传。打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高学生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，充分利用橱窗、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。

3.实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。

(1)划分卫生包干区，责任落实到人，值日生分为四个组，每个人干什么都分的清清楚楚，教室卫生，扫地、拖地四个人，擦窗台一个人，排桌子、抬水、倒垃圾、打扫走廊各一人。卫生区是男厕所和垃圾车所在的部分校园，面积较大，教育学生不怕脏、不怕累，值日生厕所5人，地面3人，分工合作，每天及时打扫，随时捡拾。每天早上，7点30到校，7点45干完回教室;每天中午1点30到校，1点45干完回教室，干完后组长检查效果，每天记录，班会时间进行总结，奖优罚劣，形成良好风气。

(2)制定“人人参与保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，教室卫生责任落实到人，要求做到整洁美观教室窗明几净。

(3)继续做好班级绿化美化，学生认养绿色植物，美化教室环境。

(5)卫生检查办法：实行卫生班长负责制，每天记录各组值日情况,是不是按时完成，干的是不是干净，班会时间进行评比，进行督促，形成组组争优秀的风气。课间及时到位打扫，保持较室内和卫生区的洁净。教育学生不乱丢乱扔，主动捡起每一片纸，形成人人讲卫生的良好局面。每周一在班会上公布卫生检查情况。

4.绿化校园，美化环境。要教育学生爱护花草树木，爱护公共财物，爱护花坛等风景建筑设施。

6.要培养良好的道德品质，建立正确的世界观，还要注意营养，加强体格锻炼，保证青少年的身心健康。

7、开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。

8、做好晨检和午检工作，协助卫生防疫部门做好学生的防病工作。

学校卫生保健工作计划精选3

食品卫生安全是学校安全工作的重要组成部份，事关于广大师生员工的生命安全，是维护学校和社会稳定的大事。为认真贯彻落实国务院《关于进一步加强食品安全工作的规定》和《省政府关于进一步加强食品安全工作的意见》、《学校卫生工作条例》、《教育部，卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见》等法律法规，以预防和抑止重特大食品安全事故，切实加强食品安全工作，努力修建学校食品放心消费的环境为目标，坚持消除食品安全隐患，全面落实食品安全责任制，围绕“学校为学生着想，教育为人民服务”的宗旨，牢固建立“师生生命健康第一，责任重于泰山”的意识，普遍建立和健全食品安全长效管理机制，从根本上增强教育系统防范食品安全事故的能力，确保师生生命安全和身体健康，为教育教学创造一个安全稳定的环境，特制定本计划。

一、加强领导

学校食品卫生安全工作是一项重要的基础性工作。学校要切实加强领导，进步师生对学校食品卫生安全工作的熟悉，从保障师生身体健康和生命安全、保证学校订常教育教学秩序、维护社会稳定大局的高度，充分熟悉这项工作的重要性、紧急性、艰巨行和长时间性。学校制定了食品卫生安全工作实施方案，明确专门机构、专人负责，切实加强对学校食品卫生安全工作的管理;成立了由一把手总负责的学校食品卫生安全工作领导小组，全面负责学校食品卫生安全工作，组织调和各部分的工作，在全校范围内构成有效的食品卫生安全网络。

二、明确职责

(一)学校分管副校长应当履行的职责以下：

1.加强对学校的食品卫生工作的行政管理。学校分管副校长与学校食堂***签订食品卫生安全责任书。每学期会同校委会组织一至两次学校食品卫生安全检查，发现事故隐患及时催促整改，并做好学生课营养餐、饮用水及其他方面的学校食品卫生的管理和督查。

2.学校食品安全的管理职员和从业职员实施食品卫生知识、职业道德和法制教育的培训，并做好必要的考核记录。

3.加强学校食堂及饮用水等基础设施建设，使其到达卫生要求，并与学校招生范围相适应。学校食堂及饮用水等基础设施达不到卫生要求或与办学范围不相适应的，要责令其限期整改。

4.催促落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任追究制度。

5.展开健康教育，普及学生食品卫生安全知识，教育学生育成良好的饮食卫生习惯。

(二)学校应当履行的职责以下：

1.学校定期召开食品卫生安全专题会议，每月检查学校食堂、饮食店、商店食品及饮用水卫生安全，发现安全隐患，及时整改，达不到卫生基本要求的要果断予以封闭。同时要做好四个备案：一是各层次的检查和自查工作都要有检查记录备案;二是发现安全隐患要有整改记录备案;三是出现食品中毒要有处理意见记录备案;四是要制定饮食卫生事故应急处理预案备案。

2.学校食堂应坚持服务师生，保本微利的原则，实行目标责任管理，建立健全食品卫生安全管理制度。

3.学校要加强饮用水的卫生管理，必须向学生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。学校供水工作由专人监管，艳服学生饮用水的容器必须加盖加锁。

4.食堂从业职员必须依照《中华人民共和国食品卫生法》要求接受食品卫生知识和卫生法律知识培训，并持有卫生监视部分指定医疗单位检查的健康证明。发现得了影响食品卫生安全疾病的，应立即脱离工作岗位，待疾病治愈后，方可重新上岗。

5.学校食堂物质实行准进制度，定点采购，并建立采购索证及验收制度。

6.展开健康教育，普及饮食卫生安全知识，教育学生育成良好的饮食卫生习惯。

7.加强食堂及饮用水源的安全保卫工作，制止非食堂工作职员随便进进加工操纵间及食品原料寄存间，严防投毒事故的发生。

8.学校发生食品中毒事故后，应当迅速向当地卫生行政部分、教育行政部分报告，并采取积极措施展开救助工作。

三、具体措施

1.建立学校食品卫生安全工作制度。一是建立学校突发公共卫生事件报告人制度。学要指定专人负责包括食品中毒在内的突发公共卫生事件的上报工作。发生食品中毒等突发公共卫生事件，要立即报告当地卫生、教育行政部分，同时全力配合抓好救治和事件的调查处理工作;报告内容为发生食品中毒或疑似食品中毒事故的单位、地址、时间、中毒人数、临床表现、已采取的措施、可疑食品、联系人姓名、联系方式等有关内容。

二是建立突发公共卫生事件应急处理机制。学校应当建立食品中毒或其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制。发生食品中毒或疑似食品中毒事故后，学校应采取以下措施：

(1)立即停止生产经营活动，并立即向所在地人民政府、教育行政部分和卫生行政部分报告;

(2)协助卫生机构救治病人;

(3)保存造成食品中毒或可能导致食品中毒的食品及其原料、工具、设备和现场;

(4)配合卫生行政部分进行调查，按卫生行政部分的要求照实提供有关材料和样品;

(5)落实卫生行政部分要求采取的其他措施，把局势控制在最小范围。三是建立学校食品卫生责任追究制度。对违反规定，玩忽职守、疏于管理，造成食品中毒或其他食源性疾患的学校和责任人追究责任。

2.检查各校食品卫生安全进销台帐，对每的食品安全工作进行总结，对要整改的单位催促完成。

3.继续展开专项整治工作，确保所有学校食堂、从业职员健康证持证率达100%。

4.定期展开培训。定期展开对学校卫生主管领导和学校食堂负责人的卫生法律和食品卫生知识培训。

四、主要工作：

1.加强宣传，展开健康教育活动，培养师生良好的个人卫生习惯。

2.与卫生部分联合每季度对全市各级各类学校食堂食品卫生进行一次检查。

3.暑假对全市各级各类学校后勤职员进行一次培训，进步后勤工作职员的专业素质。

4.学校食堂食品卫生工作总结，评比。

学校卫生保健工作计划精选4

卫生防疫工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况立足长远，从长较管理和长期效应入手，教育师生注重卫生防疫和食品卫生安全，对卫生的保持工作加以管理和指导，使我校卫生防疫工作更加落到实处。

一、指导思想：

以邓小平理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则.二、工作目标：

切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。

三、工作措施：

1、认真学习，提高卫生工作的认识

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

3、加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。学校每周进行卫生检查和评比。

4、加强健康教育，提高健教质量

(1)定期出好黑板报和宣传厨窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

(2)各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

5、加强防治工作，增强学生体质

(1)注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

(2)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，加强晨检，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)继续做好常见病的防治工作，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作。

(4)定期进行学生健康检查工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、加强学校预防接种管理

制定学校查验预防接种证的实施方案和制度，利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识，从而让家长主动配合学校查验预防接种证，并专人负责登记造册。

7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告。

加强对学生因病缺课的统计工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好个人治疗收集汇总工作。

四、具体分布措施

9月份-10月份做好新生入学预防保健宣传工作。

10-11月份 举办健康教育讲座。

11-12月份 完成学生健康电子档案。

12-1月份 做好学生请假登记汇总，计算好缺课率

学校卫生保健工作计划精选5

新的学期，新的开始。我是小学三年级的班主任，这个班级是我刚刚接手的。可以说跟班级的学生不熟悉，对班级的优等生、中等生和偏差生都不了解，所以对学生进行综合教育方面需要做新的打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学三年级卫生工作计划如下：

一、常规教育方面

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向中年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让提醒学生什么行为是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁是小军人”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒，纠正。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。

2、课间纪律

课间十分钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，也是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展”跳绳、投包"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情。

三、卫生工作计划

俗话说，病从口入。讲究卫生很重要。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要衣着整洁，做到桌洞勤清，物品勤摆。

2、班级卫生工作计划：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班长组长制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的发掘，使孩子们学会主动学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小书法家、小诗人、数学小博士和小书画家等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

14.讲武乡妇幼保健人员培训工作总结 篇十四

为进一步提高我乡村级卫生人员的整体素质，建立一支具有优质、高效服务能力的妇幼卫生工作队伍，为母婴的安全提供更为有力的保障，全面地落实各项工作任务指标，我院于2012年6月10日完成了对村级保健员的业务培训工作，现将培训情况总结如下：

一、基本情况

1、这次培训应到50人，实到50人，其中卫生院20人、村医30人。

2、培训时间及方法：

培训会于6月10日开始。集中在乡卫生院会议室进行培训，妇幼卫生科主任培训的我院工作人员及我乡妇幼保健人员。培训结束学员进行考试。

3、培训内容：

（1）妇幼卫生服务规范。（2）孕产期保健基本知识。

二、培训结果

培训期间所有学员均能自觉遵守纪律，学习态度端正，认真听课并作好学习笔记，通过这次培训学习，我乡村卫生室人员业务基础理论水平进一步提高，基本技能操作得以进一步巩固与加强。学习结束后考试均取得较好的成绩。

讲武乡卫生院

15.美容保健培训学校工作总结 篇十五

1 现代妇幼保健院的主要任务

具体而言, 现代妇幼保健院的主要任务表现, 首先进行接生新方法的推广, 系统性管理孕产妇, 通过不断提升产科护理质量提高住院分娩率, 降低妊娠并发症的发病率, 从而降低孕产妇及围产儿的死亡率, 实现优生优育。积极组织防治妇女儿童常见疾病的预防, 分析发病原因, 提高临床诊治的效果及治愈率;做好妇女各个生理阶段的卫生保健工作, 包括经期、孕产期、哺乳期及更年期、围绝经期等。其次进行婴幼儿系统保健管理工作, 降低新生儿及婴儿的死亡率, 增强儿童体质。进行儿童常见疾病的预防及治疗, 分析发病原因, 提高治愈率;做好婴幼儿的教养工作, 积极开展科学育儿、母乳喂养的宣传工作等。再次, 计划生育综合节育措施的推广, 针对育龄夫妇开展教育指导, 提高节育手术质量, 降低事故率, 保证手术者安全及健康等。最后, 其它工作, 包括先进技术、临床经验的推广与介绍, 宣传妇幼保健知识、计划生育政策、优生优育知识等。

2 提高妇幼保健院护理管理有效性的策略

2.1 提高患者满意度

从患者入院就诊环节开始, 责任护士要时刻注意患者所提出的需求, 尽可能做到随叫随到一对一服务, 为患者提供更多心理、情感及生活上的帮助。为患者提供便民、利民服务, 如为老弱病残孕患者提供主动服务, 增设尽可能多的服务窗口, 缓解排队拥挤现象;或延长门诊时间, 增设午诊、夜诊等特色服务等, 让患者切身感受到看病的便利性有所提高。此外, 还要打造一个良好的医疗环境, 一个良好的医疗环境不仅可以提高患者满意度, 改善医患关系, 还可在一定程度上对医疗护理起到辅助作用。此外, 将计算机软件技术引入到护理管理工作中来, 在医院门护网站上公开各科室护理人员的相关个人资料、技术简介, 并开辟护士讲解、患者咨询等沟通平台, 丰富护患人员的沟通渠道, 消除误解, 改善医患关系。

2.2 全面改进护理管理体系

首先要对护理模式进行创新, 妇幼保健院要在全院内开展“床边工作制”护理模式, 该模式强调患者生活护理、基础护理、专业护理的有机结合, 实现一体化护理。护理管理体系中实行责任制, 将护理责任落实到个人, 而责任护士自身也要根据患者的实际需要对其工作进行统筹安排;此外, 还可针对患者进行床上洗头或修剪指甲等周期护理。其次, 对护理服务流程进行优化。护理记录单应统一制作表格, 即可减少书写时间, 又能简化护理文书的种类, 提高护理工作效率;对护理人员的排班模式进行调整, 实行弹性排班制, 在不影响护理质量的前提下, 为护士提供更充分的休息时间。最后, 建立健全护理工作管理制度, 比如建立护理人员工作记录卡, 该卡的主要作用是记录护理人员的出勤时间、工作量、工作质量、患者评价等内容, 每月由护士长负责汇总整理做出评比, 并留存电子档;班组内建立绩效考核制度, 针对护理人员的差错事故做好登记, 并与其工资福利相结合;反之如工作表现良好、业务能力强则给予相应奖励, 并将“三基”训练考核作为绩效考核的重要指标;针对患者进行定期问卷调查, 分析患者对护理人员的满意度, 调查结果同样要作为绩效考核的重要指标;定期组织专业培训活动, 为护理人员提供更丰富的学习渠道。

2.3 加强护理安全管理

首先要对相关科室的人力资源进行合理调配, 保证护理工作的有序性与高效性。在工作量大、危重患者较多的情况下, 要通过灵活的排班、调班措施保证临床一线不得出现护理人员人手不足的现象, 以免由于护理不当而导致护理纠纷。其次, 无论何时要加强护理人员的专业技术培训, 在科室引进新设备、新技术、开展新业务时, 要根据专业特点展开业务授课, 每季度或每年开展理论及操作技术考核活动, 督促护理人员提高自身的专业素质与综合素质。最后, 加强护理缺陷管理, 以科室为单位成立护理缺陷管理小组, 对科室不安全因素进行定期检查, 排除护理安全隐患;通过科学有效的缺陷控制制度, 减少护理过程中各环节的事故发生率。

3 结语

总之, 妇幼保健院是保障妇女儿童身心健康的重要机构, 也是促进妇幼卫生事业发展的重要保证, 因此要坚持以保健为基础, 实现保健与临床的有机结合, 提高护理管理工作的有效性, 从而提高患者满意度, 充分发挥妇幼保健护理的作用出来。

关键词：妇幼保健院,护理管理工作

参考文献

[1]朱岷, 罗玉.妇幼保健中的护理社会学问题[J].职业卫生与病伤, 2011, 3 (9) :221-222.

16.如何加强社区妇女儿童保健工作 篇十六

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.09.376

“儿童优先，母亲安全”逐渐形成新的道德观念和维护人类健康发展的行动准则社区卫生服务是实现预防保健功能的重要依托，妇幼保健又是社区预防保健的一项重要内容。1997年，中共中央、国务院明确提出要積极开展社区卫生服务以后，发展社区妇幼保健服务，搞好社区妇幼保健服务是我国目或将来的卫生工作重点。社区卫生服务已成我国城市卫生体制改革的重要举措。而妇女儿童问题又是社会普遍关注的重要议题。2008～2011年加强妇幼保健工作，拓宽妇幼保健服务领域，增设了婚前健康教育、产前保健、产后产妇及新生儿访视、儿童计划免疫和儿童体检，加强产褥期和新生儿医疗保健，提高产妇和新生儿健康水平，积极开展了健康教育，普及科学知识，提高群众自我保健意识和能力。基于以上情况，我社区积极开展了以下业务。

明确社区妇女儿童保健工作重点

妇女儿童是一脆弱的群体，他们的健康状况直接关系到人口质量、社会进步和国家繁荣。提高他们的生存质量，满足他们的健康需求是母婴保健工作方针的充分体现。据此，确定社区妇幼保健服务工作的重点必须立足基层和群体，将提高出生人口素质，提高生活质量作为社区妇幼保健服务工作的主要目标和基本内涵。将开展新婚保健作为提高出生人口素质和优生优育的重要一环；开展产褥期及围产期保健，重点抓好产后访视；开展7岁以下儿童的系统保健，利用多形式进行科学育儿知识的宣传、指导，降低儿童常见病、多发病的发生率。主要体现为以下几方面：①建立健全妇女儿童健康档案：将所辖社区内新婚及育龄妇女、儿童单独建立健康档案，建立围婚期、孕期、产前健康备忘录，有选择地记录一些与健康有关的情况，将来可成为医生判断胎儿和母亲健康状况的依据。②开展健康教育：开办健康教育学校，开办新婚学校。通过录像、宣传栏、咨询和讲座等形式对准备结婚男女进行婚姻保健知识教育；建立孕妇学校，通过录像、讲座、发宣传单等形式广泛进行孕期、产期、产后卫生知识宣传教育，由妇产科、儿科医生进行孕妇、产妇、新生儿访视避免产褥期及新生儿期疾病的发生。要对辖区服务对象不断进行追踪观察，在全面掌握本社区妇幼健康状况的情况下，进行病谱分析。通过分析、调查，进而探索疾病发生的相关因素，并针对性地做妇幼保健指导。有目的、有计划、分层次地开展健康教育，从而提高社区妇女、儿童的健康水平和生活质量。③开展围产期保健：产前保健的重点是做好产前访视从早孕建卡到分娩共进行至少5次产前检查，举办各种知识讲座，宣传产妇保健等系列保健知识。产后访视重点是促进母乳喂养和避孕措施的实施。产后访视是孕期和产前检查及住院分娩服务的延续［1］。安排妇产科、儿科医生深入社区家庭进行产后访视，在访视中了解产妇生殖器官等躯体恢复情况，了解并指导新生儿脐部护理及新生儿脐带脱落的情况等，及时发现产褥期及新生儿期出现的问题，发现问题可及时提出意见和建议。访视医生在产后7天、14天、28天做3次诊视指导。每一产妇上门访问3次，巩固产妇在医院获得的母乳喂养知识和技能，保证母乳喂养工作的连续性。在访问的同时做好落实计划生育措施的工作，从而预防了产后妊娠，降低了人工流产的发生率，母乳喂养率逐年提高。2008年产后访视89例，访视率达到79%，母乳喂养率达到85%；2009年产后访视105例，访视率达到96%，母乳喂养率达到93%；社区儿童保健医生，在儿童健康档案中，从新生儿访视开始，有体检、预防接种的详细记录。儿童家长随时都能从医生那儿了解自己孩子在不同年龄段的健康情况与保健知识，健康教育采取互动方式，取得了很好的效果。

坚持保健与临床相结合

保健和临床相结合：在抓好妇幼保健工作的同时，努力实现保健与临床相互促进，以临床做妇幼保健的后盾。增加相应的设备仪器，社区卫生服务中心按照卫生部颁布的标准，设置有预防保健科。内设计划免疫室、妇女保健室、儿童保健室，还设有心理咨询室、健康教育室。主要设备有体重秤、软尺、婴儿磅秤、B超、X线机、红外线乳腺透视仪、微波治疗仪、妇科检查床等。

讨论

本社区通过积极开展与妇幼保健有关的医疗服务、健康教育等项目，效果显著。以上实践证明，妇幼卫生服务模式的转变和提高，产后访视率逐年提高。与此同时，还需积极开展产前保健、妇女病普查、围绝经期保健、计划生育技术指导等。目前妇女儿童家庭访视已得到了社区居民的肯定，医务人员的工作得到了充分的信任，因此应该继续加强健康教育的宣传，巩固广大居民保健意识，扩大影响力度，使社区妇幼保健工作能够更好更全面的发展。

参考文献

1 刘怀琳.产后访视工作在社区妇幼保健卫生服务工作中的作用［J］.兰州科技情报,2000,4(29):8-9.

17.学校第二学期保健工作计划 篇十七

本学期卫生保健工作继续以《xx市儿童保健工作常规》为要求，以xx区儿保所工作目标为指南，围绕《幼儿园工作计划》，落实幼儿园新发展规划中卫生保健的工作目标任务，坚持学习与实践相结合，开展好各项保健工作，促进园卫生保健工作质量的稳步提高，确保每个孩子在幼儿园健康、快乐成长。

二、主要问题

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1、两大员工作日趋规范，但在具体环节的操作细致性还有待加强，在日后要加强检查的深度和力度和出现问题的连续性检查。

2、传染病的防控越来越严峻，重点梳理传染病防控各个环节，加强预防性消毒的工作，规范各种标示和放置，检查各项操作的具体执行情况，加强对教职工的培训、对家长的宣传、对幼儿的教育。

3、保研活动的培训更应针对问题进行研讨，结合教学工作重点细化培训环节，注重培训前的思考，有序地扎实推进保育细化工作。

4、对于老师书写的各类保健资料中的问题，加强和老师的沟通，对新教师进行相关书写内容的培训，提高保健资料的质量。

三、工作目标

1、总结经验，形成规范有序、运行流畅、适宜有效的保健工作管理网络及管理机制。

2、促进保教配合，形成较完善的保教配合指南及考核督查机制;

3、继续开展幼儿点心环节三位一体的专题研究，积累实践经验。

4、初步形成一支结构合理、敬业负责的保育员队伍，各项常规工作落实到位，使保健工作整体水平稳步提升;

5、认真开展健康、安全教育，进一步加强传染病的防控管理，提升各类人员传染病防控能力。

四、主要工作和措施

(一)保健管理

1、落实三大员网格化管理。梳理管理网络,完善多元化督评机制，促进两大员的精细化管理。

2、二大员培训指导

(二)关注专题性的保研研究。继续深入对“幼儿点心”环节的专题研究，完成研究报告。

1、以三层保育员的现场行为为“微格教研”的内容，剖析行为的规范、语言的多样、不同点心环节不同的站位等。

2、定期开展研讨，进行分析，改进问题，汇总研究经验

(三)健康安全教育

围绕“幼儿良好卫生习惯“培养继续做好健康教育，深入开展传染病防控的生活教育活动，加强日常习惯培养。

1、继续“健康小卫士“活动，梳理日常生活好习惯，进行主题教育、日常渗透与家长宣传(好习惯评比、保健小广播、保健进课堂、好习惯宣传廊、专题小报等)。

2、健康教育活动。设定不同年龄段幼儿每月的健康教育的聚焦点，继续开展多形式多途径的健康教育活动，收集相关的健康教育活动文本资料。

3、加强传染病防控的宣传，根据托幼机构传染病的发病特点，定期宣传传染病的相关知识.

(四)继续做好各项常规基础工作

1、做好幼儿和工作人员的健康检查。做好幼儿六一健康体检工作，保证体检率达到95%以上。做好新进人员健康体检工作，保证健康体检合格率达到100%，确保持证上岗。

2、做好晨间检查和全日观察

3、做好消毒隔离工作和防病工作

4、加强饮食营养卫生，促进幼儿健康成长

5、加强日常管理，强化安全意识。

6、认真做好防病工作：加强特殊儿童制度管理。

五、各月主要工作安排：

新学期，如何做好幼儿园保健工作计划

序 言

幼儿园保健计划是针对小朋友而制定的，幼儿免疫力较低，不管是卫生还是饮食方面都是需要相当注意，在制定的过程中需要全面考虑各种的因素。本文，我们来了解幼儿园保健计划的要点。

一、把好本学期新入园幼儿的体检关

对于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。本学期中要完成在园幼儿的“龋齿”检查工作。

二、做好晨检工作

1、做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。

2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

3、查幼儿是否携带不安全物品来园。

4、做好药物登记，了解班里传染病情况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。

三、做好春夏季节常见病、多发病的预防工作

做好春夏季的蚊虫的消杀工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝春季传染病在园内的发生。

四、开展幼儿心理健康教育课，提高幼儿心理素质

开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

五、合理安排饮食

1、每周合理制定菜谱，必须每两周变换全新营养餐。

2、与后厨人员经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整。

3、做好膳管会记录，将家长的反馈及时传达讨论，提高菜谱的质量。

4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。

5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。

六、卫生安全

在卫生保洁方面，从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落，我们都要制定严格的清洁制度和消毒制度，并在日常工作中落实到处。工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生，保育员做到每天的清洁工作。幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处，发现及时上报，并做记录和处理。

各班级的卫生，我们都落实到每位教师、保育员肩上，做到了一星期大扫除一次，每天小扫一次、消毒一次，保证了教室光线充足、空气清新;认真贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。

七、教育培训

对保育员进行定期的业务培训、学习，实行踏实务劳的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

18.学校上学期卫生保健工作总结 篇十八

一． 甲型h1n1流感的防控工作

甲型h1n1流感的防控工作是本学期工作的重点，我校利用各种形式对学生进行健康教育，学校通过各种积极手段进行宣传教育活动。如：预防甲流从我做起的标语；学生预防甲流的手抄报；根据甲型h1n1流感的不同防控要求多次下发致学生家长一封信；每月出多期有关甲型h1n1流感防控的健康教育宣传板报；每月进行多次健康教育知识讲座，不断地向学生宣传生理卫生、心理卫生、营养卫生、体育运动卫生、教学环境卫生、常见病防治知识和预防甲流等等防病健康知识。通过健康宣传教育活动，提高了学生的文明意识和自我保健意识，有利于学生良好卫生习惯的养成，促进了学生身心的健康成长。我校个体健康行为形成率及群体健康行为达标率都在95％以上。宣传效果显著。

二． 常规工作：

1．每日坚持晨检制度：为了防控甲流等呼吸道传染疾病的暴发，为了更好的掌握全校师生的健康状况，保健教师每天对全校所有班级进行晨检，及时的监控学生的出勤情况，掌握学生的患病情况，并开始根据教委要求坚持每天零报告制度，坚持每天对班级进行通风检查、每晚全校进行消杀。

2．按照保健所的要求进行了爱牙日的宣传，各班进行了爱牙日手抄报评比活动并把活动方案、纪实、总结按要求上报了保健所。对全校的学生进行了乙肝预防接种的统计工作，及时上报防疫部门，填写了学生健康体质手册反馈学生体检信息，对毕业班的师生进行了甲型h1n1流感疫苗的接种工作，从统计到上报到仅用了一天的时间，充分体现了时间就是生命这一概念。确保了全校师生的生命安全。

3．更换了卫生揭示板的体检统计数据，做到了数字基本准确、图表规范；并对XX年学校学生体质健康状况进行了文字分析；并把反馈结果及时送到家长手中，家校配合为学生的身心健康保驾护航。

4．积极参加保健所举办的各项业务培训及考核，做到不迟到、不早退、笔记工整齐全。

5、整理装订了三年的卫生保健业务材料迎接保健所对学校卫生保健工作的年终考核。考核结果较为满意。

19.美容保健培训学校工作总结 篇十九

退休老年人的心理问题与原因

心理问题与原因: (1) 退休导致老年人产生落差心理:退休指的是根据国家的相关规定, 男性60岁, 女性55岁离开工作岗位, 退出工作, 其中, 还包括劳动者因为年老或因病、因公致残, 从而完全丧失了劳动能力或者丧失部分劳动功能而退出岗位的。退休同时也是一个人的转型时期, 从工作角色变成无业公民, 从忙碌变成清闲, 从领导变成平民, 这种突然的转变就会使得老年人一时之间反应不过来, 就会产生落差心理, 心里就非常难受, 从而产生很多退休综合征。这种症状主要表现在他们常年伴随着的权威思想无法改变, 尤其是在退休之前是担任领导的人, 由于长期养成的习惯, 在退休之后还是习惯去决策、支配及命令身边的人, 如果这种期望没有得到满足, 他们就会认为是别人不尊重他们, 从而影响到老年人的心情并且为此生气, 引起不必要的矛盾冲突。另一方面, 老年人在退休之后觉得自己老了, 没有用处了, 并且被社会抛弃, 带着消极的情绪, 把自己看成是社会的累赘等, 从而产生了极大的落差心理, 危害退休老年人的心理健康。 (2) 机体变化使老年人产生不安心理:随着不断增大的年龄, 老年人生理机能也在不同程度退化, 不仅有生理性的衰老, 还有心理不安, 在生理上看来, 往往是老年人的感知能力逐渐退化, 与外界交流及获取信息的时候会变得比较迟钝, 记忆力随着年龄的增长不断减退, 体力也不断下降;在心理上看来, 许多老年人都会有一定程度的害怕衰老, 而在退休之后的老年人表现尤其明显, 主要是由于他们在年轻的时候努力的奋斗过, 人生价值得到体现过, 因此他们对自己的衰老很难接受。 (3) 收入变化使老年人产生心理压力:大部分退休老人的经济来源主要就是退休金, 由于我国当前双轨制的养老金制度, 在政府机构与事业单位的退休老年人, 他们的退休金与退休之前的工资差别不是很明显, 而对于企业的退休老年人来说, 他们的退休金就比退休之前少了很多, 而在退休后减少的收入, 会在一定程度上降低老年人的生活水平, 加上老年疾病比较常见, 在生病住院时有不少的开支, 这就使得退休老年人产生很大的心理压力, 从而危害到退休老年人的心理健康。 (4) 空巢老人产生空虚心态:随着社会不断加深的老龄化现象, 越来越多的空巢老人随之产生, 根据调查, 当前有大约30%老年家庭有空巢的现象产生, 加上普遍化的独生子女, 使得我国的空巢老人还会进一步增加, 过着进门一盏灯、出门一把锁的生活, 因此, 他们就常常深居简出, 与社会的来往很少, 兴趣爱好也几乎没有, 并且对晚年生活失去了信心, 从而导致心情沮丧、睡眠失调、食欲不振等, 严重影响到退休老年人的身心健康[1]。

退休老年人的心理需求

心理需求指的是个人的心理要求, 有学者提出了需求的5个由低级到高级的层次, 即生理需求、安全需求、爱与归属的需求、尊重需求及实现自我需求。

生理需求与安全需求:老年人的生理需求与安全需求主要表现就是在健康上, 健康是革命的本钱, 只有健康的身体在生活上才能更加的美好, 随着人们的生活水平提高, 许多老年人不但对自己的疾病重视, 同时也对自己的健康很重视, 有许多老年人也会定期地进行健康检查、治疗或者去心理咨询获取保健知识, 对自身疾病的防治及病后康复与饮食营养等方面都比较重视, 从而使自己获得更强壮的体魄, 满足生理需求与心理需求[2]。

爱与归属的需求:老年人在退休之后回归到家庭当中, 家庭的关爱可以有效的消除退休老年人的孤寂感, 根据相关的数据显示, 退休老年人患抑郁症最主要的原因就是家庭的原因, 特别是对于有离异退休的老年人, 其发生抑郁症的概率会增加50%。而老年人在退休离开工作岗位之后, 与社会的交流变得更少, 缺少交流沟通的对象, 因此, 特别需要有归属感与关爱的依靠, 希望自己能够被理解与关爱。

尊重需求:随着老年人在退休后职业角色与社会联系被中断, 老年人的社会权利与社会尊重也随之降低, 从而失去了社会的肯定与尊重的场所, 除此之外, 子女在经济与思想方面的成熟与独立, 使得老年人为人父母的角色也变得越来越模糊, 在家庭中的权威也被逐渐降低, 这就使得老年人对于他人的尊重意识变得格外的敏感, 使得他们的尊重需求进一步提高。

实现自我需求:退休老年人在年轻时的工作与奋斗让他们在一定程度上实现了自我, 参与到社会活动中对保证老龄化的健康发展有着重要的作用, 老年人有着社会参与的权利, 因此, 他们也希望自己能够参与到社会中, 与社会共同发展, 从而使自我价值得到实现。

做好退休老年人心理保健工作的对策

团体咨询, 关爱老人:对退休老年人进行团体咨询是一种在团体的情境中给老年人的心理健康问题提供帮助和指导的治疗形式, 在团体内通过人际关系交互的作用, 使得老年人在交往的过程中善于观察与学习, 从而认识自我, 接纳自我, 改善与他们之间的关系, 从而防止老年人产生消极心理[3]。

提高控制感, 缩短适应退休的过程:控制感指的是主体能够知道自己对预期结果与预防不好的结果所产生的程度, 许多研究指出, 控制感在身心健康中是重要的预测源, 并且比实际控制能够可以更好地预测到自己的身心机能, 通过休闲教育与责任意识来干预老年人的控制感, 使之得到提升, 是缩短适应退休过程的重要手段, 从而促进退休老年人的心理健康。

引导老年人养成良好的生活习惯, 制定新的生活目标:老年人的自主活动可以有效提高生活质量, 鼓励老年人根据自己的兴趣与爱好, 积极参加一些相关的活动, 经常参加体育锻炼, 增强体质, 同时子女要加强对老人的关爱, 让他们在家庭中有一定的权威, 相互尊重, 还要在社区建立一定的老年关爱组织, 让老年人在同龄群体中找到更多的快乐, 保证其心理健康。

参考文献

[1]李志红, 王登虎, 王晓博.中国老年人心理健康状况分析[J].医学信息 (上旬刊) , 2011, 7 (1) :458-635.

[2]李军玲, 马居峰.老年人的心理及护理研究[J].中国医药指南, 2010, 4 (19) :458-368.

20.浅谈社区老年妇女保健护理工作 篇二十

【关键词】 社区保健护理；老年妇女

1 社区老年妇女保健护理工作的必要性

具体而言，社区老年妇女保健护理工作的必要性体现在以下两个方面：

一方面，妇女步入老年后其心理特征及生理特征均会发生变化。随着年龄的不断增加，妇女绝经期前后由于卵巢功能减退会导致其出现一系列体征。雌性激素水平低下，无法对丘脑下部垂体产生反馈作用，垂体前叶功能会发生亢进现象，从而导致甲状腺、肾上腺皮质功能亢进，进行对机体的植物神经系统调节功能产生一系列影响。具体表现为感觉器官接受信息的有效性受影响、由于记忆细胞萎缩感知与记忆力出现衰退等，因此大部分老年妇女理解和判断力相对较低，健忘，反应、动作迟缓等。

另一方面，多数老年妇女均患有不同程度的慢性妇科疾病，比如压力性尿失禁、宫颈炎、附件炎以及陈旧性会阴裂伤等；并且老年妇女自我保健能力意识差，对一些常见妇科病的预防及防治缺乏了解，再加之医疗保健资源紧张、存在“看病难、看病贵”等社会问题，导致老年妇女通常是“小病抗、大病拖”；再加之我国传统家庭伦理关系的影响，老年妇女又要肩负着带子孙、做家务等日常事务，生理上的不适加上心理上的负担，导致其出现精神忧郁、心情烦躁等心理问题。

2 社区老年妇女保健护理措施

2.1 加强社区老年妇女保健护理管理

首先要针对社区内围绝经期妇女建立保健护理档案，并向其发放自我保健手册。其中健康护理档案的主要内容要包括围绝经期症状、医疗史及体检情况等，并社区妇幼保健机构负责保管；而自我保健手册的主要内容则包括围绝经期保健要点、自我健康评价、常见妇科疾病及相关症状、体重与腰围记录、乳房及妇科检查记录等。其次，要针对社区内老年妇女做定期体检，普通人群做到每年一次体检，而重点人群则每季度一次体检；体检内容包括血压、心肺功能、血糖血脂、乳腺、骨密度及妇女常规检查等。最后，对重点人群进行跟踪检查，此处的重点人群是指体现发现患有心脑血管疾病、骨质疏松、乳腺癌等疾病的人群，需进一步明确，并加强常规保健护理。

2.2 情绪行为及饮食护理

围绝经期内妇女情绪不稳定，心理及生理上会发生一系列变化，因此针对老年妇女的情绪及行为护理十分必要。指导老年妇女学会回避与倾诉，学会自我调节，放松心情，减轻心理压力；加强其对更年期常见疾病的了解，掌握一些早期症状及防治知识。加强日常饮食护理，有大量研究报告显示，大豆中的大豆异黄酮-植物雌激素、大豆卵磷脂、植物固醇等物质对人体的血脂代谢等十分有利，特别是老年妇女多摄入豆类制品可以有效降低血脂及心血管疾病的发病率。此外，老年妇女钙质疏松也比较常见，而牛奶中含有丰富的天然钙，因此是比较理想的补钙食品。所以要指导老年妇女坚持饮用牛奶，以缓解围绝经期内常见的失眠、潮热、忧郁等症状。

2.3 加强性生活的认识指导

大量研究报告指出，夫妻性生活和谐不仅可以促使双方保持愉悦的精神，而且寿命较长，因此和谐的性生活是保证中年以后身心健康的重要因素之一。但是老年妇女由于卵巢功能衰退，阴道分泌物减少，因此多出现阴道干涩的现象，性交疼痛导致其性欲减退。因此要加强老年妇女性生活的认识与指导，促使其了解和谐的性生活可以促进卵巢功能、垂体-下丘脑功能的调节，保持适度、和谐的性生活对其相关神经症状也会起到有利的改善作用。

2.4 建立围绝经期专科门诊及相关支持组织

社区医疗机构可以在临床治疗的基础上将保健护理作为工作重点，建立专门的围绝经期门诊，在兼顾生理保健的同時，以心理保健为主为老年妇女提供心理及营养咨询服务，指导其合理使用激素进行补充治疗，引导其保持积极、乐观的生活态度，安全渡过围绝经期。激素补充治疗对围绝经期相关症状有明显改善作用，并对远期疾病有预防效果。需要注意，激素补充疗法的使用方法因人而异，因此必须在医生指导下进行。此外，社区领导女性干部有进入围绝经期的，还可以在接受相关保健护理服务的同时发挥自己的辐射作用，建立起围绝经期妇女支持组织，为老年妇女提供一个放松自我、倾诉心声的场所。

3 结语

总之，老年人一生中的一个重要时期，对于老年妇女而言，这个时期不仅容易罹患各种疾病，而且心理问题也频频出现，主要表现为情绪障碍、抑郁、焦虑等。而我国老年妇女退休后回归社会，更需要大量保健护理服务，因此要以社区为基础、以家庭为单位做好老年妇女社区保健及护理工作，全面改善老年妇女的生活质量。

参考文献：

[1] 何宪平.社区卫生服务的基本特点和宏观意义[J].社区医学杂志，2011， （10）：1-2.