中学高中建设情况汇报

中学高中建设情况汇报（共11篇）（共11篇）

1.中学高中建设情况汇报 篇一

德卧中学高中部团委工作开展情况汇报

我是德卧中学高中部团委书记刘子林，具体负责学校团委的各项工作。现特向学校汇报2013年春季开学工作的开展情况：

一、团委办公室人员全部到位投入常规工作。团委办公室总共3人，各负其责共同完成工作。教学工作也有序进行。

刘子林：负责团委各项工作，负责指导团员思想活动的开展，培养积极向上的同学。

易忠仁：负责学生会的全面工作，广播工作，协助团委工作的开展。岑安峰：负责卫生分的计算统计与公式。

二、工作的开展情况（现以正常开展）

1、升降旗情况：每周一早上9:15分组织全体学生，教职工参加升旗仪式，周五下午4:40分参加降旗仪式。降旗仪式安排学生作国旗下讲话，并事先写好稿子经团委办公室审核后方能演讲。

2、做操情况：除升旗仪式以外，周二至周五早上9:15分组织学生到操场做第二套广播体操与眼保健操。下午第一节课下后2:45分做眼保键操。

3、团的工作开展：在各班成立团干，团支部书记一名，组织委员一名，宣传委员一名。每周召开团干会议。团的常规工作。

4、活动的开展：团委以正常开展学生篮球赛，已按计划完成工作，按学校工作计划与办公室工作计划完成工作。

5、学生会工作：已成立学生会组织，学生会正常运转完成常规卫生检查工作。综上所述，以上工作如有遗漏，在工作过程中改进完成与总结精练。

德卧中学高中部团委办公室

2013年3月5日

2.中学高中建设情况汇报 篇二

近日, 自治区党委副书记、自治区城乡风貌改造工作领导小组组长陈际瓦在自治区党委副秘书长张宣东的陪同下, 到自治区建设厅听取城乡风貌改造进展情况汇报。

陈际瓦副书记对前一阶段开展城乡风貌改造所做的努力给予了肯定, 并对下一步工作作出了部署, 明确了要求。陈际瓦副书记强调, 城乡风貌改造工作时间紧、任务重, 资金缺口大, 目前的工作进度离既定的目标要求还有较大差距。各级各部门要加强组织领导, 落实工作任务, 各级领导要亲临一线指导工作, 到一线督促检查, 切实解决工作中的实际问题;强化工作计划的引导, 明确工作进度, 倒计时组织工程攻坚, 保证项目的落实;集中力量解决制约因素, 抓好关键环节, 多渠道筹集资金, 组织技术力量, 加强结对帮建工作, 强化督促检查;加大宣传力度, 广泛动员, 为城乡风貌改造工作的开展营造浓厚的舆论氛围, 以良好的城乡风貌喜迎百色起义80周年。

自治区建设厅厅长宋继东、副厅长韦力平在会上汇报了城乡风貌改造进展情况。

3.中学高中建设情况汇报 篇三

一、狠抓行风建设，严格制度落实

一是学校每学期初要更新校务公开栏，将各项条款公布于众。二是组织教职工学习文件，并与每一位教职工签订行风建设目标责任书，增强教职工的使命感和责任感。三是严格按照物价

局下发的通知精神办事，执行上级收费政策，确保无违规收费行为，同时向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，接受群众监督。

二、坚持师德师风建设常抓不懈

一是学校领导高度重视师德师风工作，把此项工作纳入学校工作的重要议事日程，先后多次专题召开会议研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师认真学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，同时结合本校实际，制定了《寺坪中学教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。二是加大管理力度，经常自查自纠。校领导把师德师风建设作为重点工作，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠；要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，每学期开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予处理、整改。并将师德师风建设与年度考核、评优晋职等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效促进师德师风建设的各项措施落到实处。三是密切家校联系，做好帮扶工作。学校建立了良好的家校联系制度，进一步密切家校联系。建立、健全后进学生档案，留守学生档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持。同时重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，帮助他们解除心理障碍，做好扶贫帮困工作。四是重视班级管理，抓好班主任队伍建设。学校政教处不断完善班主任工作考核奖励机制，加大班主任工作的考核力度，定期公布检查、考核结果；办好班主任培训班等系列活动，通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；完善考核激励机制，每年评选、表彰若干名优秀班主任，对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上予以优先考虑。

三、加强教学管理，形成良好工作秩序

一是严格常规教学各个环节的落实，始终把教学常规管理作为学校工作的重点来抓。要求各备课组按照课程计划，确保每周一次的集体教学研讨活动，确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业等，经备课组讨论统一后各教师再根据所教的班级实际备课。在宏观管理上，既强调统一性，又强调个人独创性。同时加大检查力度，增加抽查，确保有检查就有实效、有改进。二是健全教研活动制度，提高教学水平。落实两周一次的教研活动制度，提高教研质量和档次。通过教育教学理论的学习和知识更新，加强对新教材和新大纲的研究，要求教师“打好界内球，注意擦边球，不打界外球”。正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位。做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅

导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我校教师的综合素质。三是认真组织考试，促进学生发展。教务处严格管理考试过程，严肃考纪，对违反考试纪律的教师和学生严格处理。四是充分利用各类教学设施，组织实践活动。开足开齐理化生实验课，按规范操作，作好实验课各项记录。做好各专用教室及其设施设备的后勤保障工作，为教学服务。按规定开设体育、音乐、美术、劳技等课程，积极开展丰富多彩的文体活动，培养学生高尚的审美情趣。组建体育训练队，坚持常年训练，为创办特色学校奠定基础。坚持每学期让学生参加10-20天的劳技实践和劳动锻炼。加强学生健康教育特别是青春期教育，使学生掌握科学的卫生知识，养成良好的卫生习惯。

总之，我们今后要继续在教职员工中深入开展“树师表形象，扬教育新风”活动，努力提高教职员工的整体素质，进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把学校的行风建设、师德师风建设、教学管理工作抓细抓实，艰苦创业，务实创新，为办人民满意的学校不断努力。

寺坪初级中学

4.中学视导情况汇报 篇四

第一、首先，留给我们深刻印象的有下列几方面：

（1）高三年级有一个以一把校长为组长的坚强有力的领导小组；

（2）高三年级有一支刻苦敬业、经验丰富的教师队伍；

（3）高三年级有一整套切实可行、科学详尽的工作计划；

（4）高三年级有一系列科学严明、公正合理的奖罚机制；

（5）高三年级编制或选用了一套符合学情与教情的备考资料。我们认为，有了这五个措施作为抓手，正如一只手的五只手指，只要抓不放，就形成了一个战斗力非常强大的拳头，所向披靡，无往不胜。

第二，从问卷调查和座谈会中了解到，师生的精神面貌饱满，家长对学校的工作也表示满意，这也体现了学校“教育需要激情”的基本理念，这也是夺取高考胜利的基本保证。

第三、在过程管理中，学校突出常规“五认真”检查，特别是教研活动有着充分时间的保证：一个半天，两个时段，近三个小时的研讨。这是非常难能可贵的举措。

第三、在目标管理中，年级部有着非常详尽的目标定位：原定目标、最高目标、中等目标和最低目标，特别是临界生的明确界定与一系列扎实有效的培养措施，都有非常清晰的数字呈现在资料中，同时又附加一整套严明的奖励制度作为有力的保证。这让我们直接感觉到本届高三的管理有着非常扎实性、有效性与科学性。

第四、从一张张精致的教学案中，我们可以细细品味到，那一道道精选的试题确实凝聚了高三老师们的心血与智慧。从一节节随堂听课中，我也同样可以看到他们始终紧扣着《课程标准》和《考试说明》这是高三复习有效性的重要体现。

本着教学相长，互相提高的目的，为了能在使这蒸蒸日上的高三年级再上一台阶，更上一层楼，我们一班人通过认真讨论研究，想从下面几方面为学校、年级部、老师作一些提醒或建议：

（1）从学生和家长问卷中了解到，学生迫切期望能让给他们更多的自主学习的时间。这一点，我们认为，针对目前高三学生基本水平参差不齐的现状，有必要做进一步地研究与探讨。从听课中我们发现，基础好的强化班，如高三

（一），由于学生基础相对扎实，所以在与其他同学同时使用相同的一份试卷时，就会感到“吃不饱”，这部分同学可以给他们更多的自主学习的空间。

（2）从学生和家长问卷中了解到，学生迫切希望更多的知识检测。我们认为这是一个非常可喜的现象与建议，因为，众所周知，高三复习的过程其实就是暴露缺陷再弥补缺陷的过程，其中第一轮复习的过程就是暴露知识缺陷又弥补知识缺陷的过程；二轮复习过程就是暴露能力缺陷再弥补能力缺陷的过程。所以，我们提醒高三领导应该采纳学生的建议，在复习过程，根据实际情况，可以适当多安排一些检测的机会。用我们家乡的一句俗语，小猪一边喂养还要一边称称重量，看看是否长不长。

（3）虽然，学校的课堂模式已经基本形成，在展示教学目标时，都能提出了高考考纲的等级要求，但教师在授课前如果能比较简要地介绍本节课所授内容在高考中所占的分量、这部分内容在近几年高考试卷中以什么形式的题型出现及以后可能的预测题型等信息周知学生，学生便能在复习过程中做到心中有数，下笔有神。

（4）虽然，我们欣喜地看到，学校花大代价，专门利用周六与周日的机会让老师们进行充分地教研活动，但，我们从案头资料遗憾地没有看到教研活动记录本中更细致具体的记载痕迹。还有，高三已经时辰过半，阶段性检测已有几次，但从学情与教情分析会中，我们也只看到几张干瘪的数据，没有看到每一次分析会的记录，所以根本看不到本次分析会到底分析出了哪些问题？领导的所示是什么？所拟采取的对应措施是什么？等等，这些都不得而知。其实，如果能拥有一本各学科的校本教研记录簿和高三学情分析记载簿，这将是一本非常宝贵的财富，那样会直接对下一届高三有巨大的指导与借鉴意义。

（5）虽然，我们也欣喜地看到，高三的临界生成为学校高考一个最重要的增长极。工作期间，我们从高邮大市的检测数据分析来看，其实贵校也是整个高邮市的“临界学校”，而且是唯一的“临界学校”也是高邮大市的一个最重要的高考“增长极”。所以，如何将“临界生”达成“本科生”，需要我们每一个管理者与执教者细致入微地分析出“临界生”到底哪一学科临界，需要怎样的强化辅导，拿出什么样的切实可行的措施等等，这需要我们做大量的工作。

（6）虽然，我们从详尽的数据中看到各学科之间、各班级之间成绩的不平衡性。但就如果消除这种不平衡，则须要我们管理者认真而冷静地分析与思考，应该分析具体到哪一门学科、哪一位学生、哪一位执教者等等。本人昨天做一个小小的研究，就是研究分析一个班级的前二十名与后二十名同学他们的差距到底在哪里？研究分析理科班与文科班前二十名与后二十名学生的差距又在哪里？虽然容易分析知道差距应该在数学上，但具体差多少，还不得而知。所以我花了不少时间，所研究的结果却令人吃惊：我所取的样本是高三理科（1）班和高三文科（3）班。高三（1）班前二十名的语文均分109。6分，数学均分为126。9分，外语均分为95。3，所对应的后二十名同学的成绩均分语文为86。5，数学为91。9，外语为85。9，三学科均分相距是：语文相差5。2分，外语相差9。4分，而数学相差竟达到不可思议的34。1分；再分析一下文科班也同样出现类似的情况：高三（3）前二十名与后二十名语文均分相差8。5分，外语相差17。7分，数学相差33。3分。由此不难看出，显形的差距所蕴藏着的隐形差距，显然，数学学科是分水岭学科，就目前这种高考模式，可以毫不夸张地说，“得数学者得天下”。所以，即使说“数学是命根子学科”我认为也不过分！如果我们管理者能条分缕析各种差距，再采取针对性的措施那么我们的工作就一定会达到有的放矢、事半功倍之效。

（7）虽然，我们看到了高三年级制定了的各类本科要达成的考核目标，但就目前高考模式与录取方式看，我们应该看到其中微妙的变化：10年是两门选修为门槛，可以说“得双b者得本科”而09年各种信息已经表明当年将明显淡化双b门槛，但有的学校因为导向错误还过于强调双b最后得不偿失；而今年最大的变化是文理分开划线，从学生的问卷中也看出学生非常的重视，但我们认为，应该就学校具体的情况，对不同科类的学生不同基础的学生进行正确的引导，这样才能匹配合理，高考不留遗憾。

5.黄沙中学办学情况汇报材料 篇五

一、学校基本情况

黄沙中学创办于1979年，至今已有30年的办学历史。学校原校址位于离现校址2公里的山岗上，校舍为砖瓦结构的平房，办学条件十分艰苦。1995年，在香港沙田扶轮社以及社会各届的大力支持下，学校搬迁至现校址。现在学校占地面积60余亩，建有四层教学校一幢、三层宿舍一幢、三层综合楼一幢、两层职工宿舍一幢，还有厨房、学生膳堂、学生浴室等附属建筑。在场室设置上，有电脑室、语音室、图书室、美术室、物理、化学实验室等，还拥有一个内设250米环形跑道的运动场。

2006年，我校由原来的初级中学改办成一所九年一贯制的学校，现在学校共有学生750多人，分成17个教学班，教职工48人，其中中级职称30人，初级职称15人，本科学历占15%，大专学历占80%，教师达标率为95%。22人曾在县级以上刊物发表教育教学经验论文，4人曾获全县教学技能展演二等奖。我们一直致力于教学方法的研究和创新，坚持理论与实践并重，经过全体教师的共同努力，07年小学语文科的“‘4+1’阅读教学法”顺利结题，为我校的语文教探索出一条新路子。

我校始终坚持以德治校，以人国本，全面发展，注重特色的办学理念，以“勤奋、文明、创新、向上”为校训，努力实施素质教育，构建一支德能并重的高素质的教师队伍。学校的教学质量不断攀升。尤其是近几年，我们坚持“育人为本，特色立校”的方针，充分利用自身的优势和教学资源，以培养各特长生为突破口，达到了多出人才，出好人才的预期目标，为高一级学校输送了大批优秀人才。06年小学六年级全县抽考我校获得了全县第一名，06、07两年中考我校分别获得了全县综合排名第六和第八的好成绩，07年三个学校（语文、数学、政治）排名为全县第四名。近年来，在省市县各级组织的保类竞赛中，师生获得荣誉20余项。在07年全县教育系统组织的“三项指标”考核中，我校以“两优一良”的成绩获得了嘉奖。

二、以人为本，狠抓综合治理

安全工作为学校工作的重要组成部分。为了控制各类不安全事故的发生，确保师生员工的人身健康与安全，突出以人为本、育人为本的理念，我校采凤了一系列措施，加强了学校的安全教与管理工作，防患未然，综合治理，取得了良好成绩。

1、成立机构，加强领导

学校安全工作能否做好，关键在领导。为了加强对安全工作的领导，我校每一学年教重新成立安全领导小组。由第一把手提任组长，其他班子成员及各班主任为小组成员，把学校安全工作放到主要的位置。

2、完善制度，加强管理

为把安全工作落到实处，每个学年，我们均要修订安全工作相关制度，如《黄沙中学安全保卫制度》、《黄沙中学安全工作目标管理责任》、《黄沙中学十要十不要》、学生自行车管理理制理》、《厨房安全卫生制度》以及班主任工作岗位职责中有关学生安全管理的专项要求等，使学校安全管理工作有章可循，有法可依。

3、加强宣传，提高意识 安全工作教育为先。对安全工作我们始终注意做好宣传教育工作，做到大会强调安全，小会指导安全，并按不同季节时段，利用板报或广播室宣传安全防范知识，并在公路、校道路段挂上警示牌。每个学年我们都要召开安全常规知识宣传，夏天的防游泳宣传、秋冬季节的防火宣传以及防电防交通事故等会议。每个学期至少一次请司法所同志上法制知识宣传课，从而提高了师生安全防范意识及自我保护意识。

4、加强管理，防患未然 安全工作，贵在预防。每个学期，我们都组织人员对学校存在的安全隐患进行一次全面排查，凡不符合安全标准的限时整改，直到满意为止。同时我们还要求班主任签安全责任书，人手一本《安全知识手册》，负责好本班学生的安全教育工作。此外，我们还安排安全领导小组定期检督促，及时总结公布有关情况，并将此项数据纳入文明班评比条件。目前，我校已形成安全工作层层管理，级级落实，从行动、齐抓共管，防患未然的局面。

5、综合治理，构建和谐

为了搞好学校“三风”建设，促进办学水平的整体提高，我们对学校的管理工作是：软硬同步、师生并重。凡是要求学生做到的，老师必须先做到，凡是学生不允许的，老师坚决杜绝。依法治校，我们始终把这个办学理念贯穿于教学的每一个环节，贯穿于学校管理的始终，到目前为止，我校教师没有一章违法违纪的事件或体罚学生的行为。学生也没有任何斗殴事件的发生，学校安全事故为零。

三、存在问题

几年来，我校的办学水平虽然有了一定的提高，取得了一定的成绩，综合治理稳中取胜，但也存在着一些问题与不足。诸如教育为学校研究有待进一步加强，教学质量不够稳定，管理工作尚有纰漏，校园内时不时还会受到来自校外的干扰等，但我们会尽最大努力，克服存在的问题，真抓实干，求真务实，与时俱进，把我校的教育教学工作推上一个新的台阶。

四、意见或建议

教育是个系统工作，需要社会及家庭的配合协调，对我校而言，构成影响因素的主要：学校周边的网吧、游戏机室、桌球室以及社会上一些闲散人员的滋扰等，但愿上级相关职能部门能出台一些相关政策措施，为学校的教育教学工作的顺利进行保驾护航。

6.中学期初工作情况汇报 篇六

在市局领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，我校期初各项工作及时安排到位，学校工作已进入正常轨道，实现了新学期的良好开局。现将我校期初开学工作情况汇报如下：

一、学校安全工作情况

为强化学校安全管理工作，确保学校正常教育教学秩序，创建平安校园，我校积极贯彻落实省教厅《关于开展学校安隐患排查治理专项行动的通知》精神，坚持“安全第一、预防为主、防治结合、加强教育”的安全原则，积极开展全校安全隐患大排查活动，现将排查结果及整改措施汇报如下：

存在的安全隐患：

1、我校教学楼背靠后山，该山体高约21米，距教学楼最近处仅5米左右，在2005年汛期已发生多处滑坡，我校进行了刨土等简单的治标处理。如遇持续暴雨，极有可能再度造成该山体严重滑坡，该安全隐患我校已连续3年建立“安全隐患台账”呈报有关部门，限于征地困难及学校财力等问题至今尚未能进行整改，时刻威胁着学校师生生命及财产安全。

2、学校无围墙，操场机动车辆很多，车来车往，存在着一定程度的交通方面的安全隐患。

3、学校的公共财产安全方面也因无围墙而存在着一定程度的安全隐患。

4、学校周边的小摊点存在出售“三无”食品情况危及学生

身体健康。

针对以上情况采取的整改措施：

1、加强安全教育，使安全意识深入人心，提高广大学生的自护自救能力。

2、积极争取市局、XX开发区管委会的资金等方面的大力支持，协调有关方面完成征地、切坡等工作，彻底消除该隐患。

3、加强周边小摊点的整治工作，禁止学生购买“三无”食品，控制病从口入。

4、搞好安全护校工作，确保学校财产安全。加大技防设施投入，严防盗窃事故发生。

5、进一步深化安全管理制度建设，建立学校安全管理的长效机制。

二、计生工作

我校认真落实《人口与计划生育目标管理责任制》，积极做好齐抓共管工作。

1、成立学校计生工作领导小组，把计划生育工作摆上学校工作的议事日程，计生工作有专人负责，因XX开发区人口结构复杂，辖区人口来自全国七省三十七个县市，在校生当中有许多家庭属违计生户，因此我校历来注视对新生的计生证明的认真核查工作，对未能开具相关证明的学生进行登记造并报送计生等有关部门。

2、奖励政策到位，及时兑现教师独生子女奖金及二女结扎

户子女的有关政策，落实计划生育假，严格实行计划生育一票否决制。

3、把计划生育工作列入教学计划，我们要求有关教师将人口国策、青春期性心理、生理教育纳入课堂教学内容，学校还积极开展了以教育引导青少年学生树立正确的人生观、婚恋观和高尚的道德情操，防止早恋，杜绝早育的“婚育新风进万家”的宣传活动。

4、积极配合XX开发区计生办落实“双查”工作，做好计生台账。

三、学校收费情况

我校严格执行上级有关规定，严格对义务教育阶段实行“一费制”收费。严格按文件标准收费：初一年课本、作业费128元，教辅52元；初二年课本、作业费112元，教辅60元；初三年课本、作业费97元，教辅70元（教辅费用按实计算，多还少补）；学生保险由保险公司安排人员到校自行办理，学校无代办行为。把收费文件进行公示，并积极做好“两免一补”工作，不存在年段、班级、教师的个人收费行为，无超标准收费，无擅立名目收费现象。

四、控辍保学工作

学生注册基本情况：

我校现有在校生703人，其中初一新生注册266人，旧生437人。

初二年级原有学生241人，已注册224人，转出14人，借读2人，转入8人，未到校学生数1人。

初三年级原有学生204人，已注册199人，转出3人，借读1人，转入6人，未到校学生数1人。

学校本学年辍学生数2人，辍学率0.3%，新生入学率100%。学生辍学成因分析。

1、部分学生学习基础差，学习困难，学习信心不足，造成辍学。

2、部分学生行为习惯差，迷恋网吧及游戏机室，无心读书。

3、不少家庭贫困的学生家长的急功近利思想，他们认为即使艰难地培养孩子大学毕业找工作也很困难，不如早点走上社会，让孩子随亲戚、朋友外出打工赚钱。

4、部分农民工子女流动性大，无固定居所和联系电话，随父母到外地就学，又未办理转出手续，我校在无法与家长及学生本人取得联系的情况下只能以流生登记。

采取的措施：

我们坚定不移地做好控辍工作，坚持依法控辍、改革控辍、管理控辍、扶贫控辍。

1、是进一步宣传新《义务教育法》，增强家长和师生知法、懂法、守法的自觉性；

2、是签定控辍责任状，充分调动教师控辍工作的主动性，将班级的控辍成效与班主任的月量化考评及教师的考核挂

钩，促进教师积极作好控辍工作；

3、是加强后进生的转化工作，对他们进行理想道德教育，使他们端正学习目的、动机，教师有计划地对学困生进行文化课补差工作；

4、是积极开展特困生的帮扶工作，减免特困生学杂费及其它学习费用，学校自2005成立了“XX中学爱心助基金会”，每年三月份结合学雷锋活动在师生中开展爱心助学募捐活动，三年来共募集资金8107.9元，先后资助校内外急、危、困学生53人次，资助资金达5429.2元；此外我校还积极争取XX工业园区企业、慈济慈善机构、妇联等单位的大力支持，福建XX公司承诺从今年起将资助我校10名品学兼优的贫困生每年400元的学习费用，去年我校有28名学生受慈济慈善基金会、中国教育发展基金会的资助。

5、是坚持因材施教的教育原则，积极探索分层次教育模式，努力开发每个学生的特点和潜能；

6、是加强学籍管理，严格履行学生转出、转入等手续，及时填写表册，坚持实行流失生月报告制度。

7.中学局会议贯彻情况汇报 篇七

2013年6月17日，**校长带领全体班子成员参加了区教体局组织的全区教育系统领导骨干会议。在会议上，**局长做了重要讲话。李局长在讲话中对全区教育工作进行了总结回顾，并对工作中存在的问题进行了分析，对下一步工作，他提出了要“突出重点，真抓实干”的要求，特别强调了师德师风建设、安全工作、信访稳定工作、计划生育工作和教育教学质量提升等几项重点工作。并对领导骨干作风建设提出了进一步的要求。现就会议落实情况汇报如下：

1、认真总结梳理会议内容，找准重点，理清思路，完善学校发展计划。

返校后，**校长首先组织班子成员就会议内容进行分析讨论，大家一致认为这次会议内容很丰富，精神很重要，特别是李局长的讲话，非常具体，对学校工作有重要的指导作用，必须在今后的工作中必须认真贯彻落实，学校今后的发展，要突出这次会议的内容。学校的各项计划有不足之处，要立即完善补充，确保与局党委保持高度一致。

2、召开全体教师会，学习传达会议精神。

在对会议内容进行充分解读学习的基础上，精心准备了会议内容，于6月18日召开全体教职工会议，对局会议精神进行了学习传达，并表示了坚决贯彻落实的决心。**校长对学校一年来的各项工作进行了梳理总结，肯定了取得的成绩，也反思了学校发展中的短板和不足之处，进一步明确了学校今后的发展思路。对全体教职工提出了加强教育法律法规学习，强化师德师风建设，突出教育教学质量，重视课堂教学改革，关爱学生成长过程等要求，并对信访稳定和计划生育工作进行了强调。

3、完善制度，强化管理，坚决查纠问题。

为确保会议内容落到实处，由**副校长牵头，组织教导处、政教处、总务处就注重过程管理，加强监管力度进行了重点布置安排，从考勤坐班、师德师风行为检查、教师业务常规检查、教师考核量化等方面对原有制度进行了重新补充完善，要求加强平时执行情况检查，并建立检查通报制度。学校做到信息畅通、政务公开，查纠及时。

4、细致做好放假前的各项工作。

针对暑假来临，加强了对学生安全教育，特别是防溺水教育。注重对学生进行迎接期末考试的指导工作。切实做好学校安全保卫工作，特别是落实好教干带班和教师值班工作等。根据目前学校接教学楼工程施工情况，对学生进行专项安全教育，并对施工区进行了封锁。

5、继续做好学校后勤保障、信访稳定、计划生育等工作。

****中学

8.中学教育工作情况汇报 篇八

9月3日我区教育工作会议的召开，吹响了加快建设教育强区推进教育事业科学发展的号角。为了使我校教育教学工作在新的学期里取得更大的成绩，办让人民满意的教育，现将我校教育工作情况作如下汇报：

一、认真贯彻落实区教育工作会议精神，促进学校内涵发展。

区教育工作会议结束后，参加区教育工作会议的学校领导，深受鼓舞，回到学校后于9月9日召开了学校领导班子会议，认真部署学习贯彻落实区教育工作会议精神，传达了市区领导在教育工作会议上的讲话要点和相关文件，把学习宣传、贯彻落实会议精神把宣传学习区教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的重点任务，切实抓紧抓好。

9月14日学校又召开了全校教职工大会，邱校长对区教育工作会议上的市区有关领导讲话和相关文件进行了认真的梳理，在会上向全校教职工进行了宣传。学校将在全校进一步开展深入推进学习宣传系列活动，掀起学习宣传区教育工作会议的热潮。通过编制学习材料，组织全体教职员工学习区教育工作会议精神及《苏家屯区中长期教育改革和发展规划》，进一步统一认识、明确目标、深化落实。结合创先争优活动，组织全体党员围绕区教育工作会议和“区教育规划纲要”提出的要求与任务，谈体会、谈目标、谈举措，争做推动学校教育教学改革发展的排头兵。以教书育人楷模为主题，开展富有特色的学习宣传活动，以推进教师队伍建设，努力营造弘扬师德、尊师重教的良好社会氛围，动员激励广大教师为贯彻落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展而努力奋斗。充分利用电子屏、黑板报、宣传栏、校报、网络等宣传媒体，组织有声势、有深度的宣传活动，为学习活动营造良好的舆论氛围。

二、认真查找学校存在的问题，制定有效的措施，提升办学质量。

学校曾多次召开南北校区领导班子工作会，大家认真分析讨论学校发展过程中存在的突出问题及解决问题的建议、措施。通过领导干部的认真调研学校存在的主要问题有以下几个方面：

（一）师德建设存在的问题

1、教书育人意识淡薄。教书育人是教师义不容辞的神圣职责，也是人民教师职业道德的核心内容。然而,由于受市场经济的负面影响和利益驱动：有的教师把教书与育人割裂开来，认为在当今价值取向多元化的信息时代，教师的主要任务就是教书，向学生传授科学文化知识,使之适应高科技发展的要求，至于学生的世界观、人生观、价值观的确立,学生人品的培养，那是党团组织、班主任和辅导员的工作，与己关系不大；一些教师上课迟到早退，随意调课，工作缺乏积极性、主动性,使命感、责任感减弱；有的教师在岗不敬业，搞“副业”；有的教师忽视自身形象对学生的教育作用，出口伤人，缺乏公德，有失体统；还有的教师忘记了自己的责任，一味追求个性自由与思想解放，在课堂上或在某些问题的解释上不负责任地信口开河，有的教师不能言传身教等。

2、学术道德衰微。教师不仅是知识的传播者，而且是先进文化、先进生产力的创造者和推广者，深受人们的尊重。但是,在这方面也出现了师德失范的问题。主要表现为“伪造、拼凑、低水平重复或故意夸大研究成果的学术价值等等”。这些问题存在的根本原因在于岗位意识淡薄，角色意识模糊，责任感下降，敬业精神失落，不求进取、不钻研业务、不注重提高自身素质，忽视基本功的训练，急于成名，不愿做扎实的工作，眼高手低，不愿做深入细致的研究工作。

3、课堂教学浮躁。课堂是教师活动的重要场所，也是教师传授知识、播洒文明的阵地、培育创新人才的摇篮，是教师展示师德、师能和体现生存价值的所在。由于受市场经济及社会不良风气的影响，在教师中存在和出现了不安心本职工作，课堂教学出现浮躁等现象。

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4、价值观失衡。改革开放以来，随着经济体制改革的不断深入发展，人们的思想观念、利益关系、收入差距、是非标准、善恶观念等多方面都在发生着变化。受这些复杂社会现象的影响，部分教师出现了所谓“人生理想趋向实际,价值标准注重实用，个人幸福追求实在，行为选择偏重实惠”的倾向。在集体利益和个人利益发生矛盾冲突时，他们的思想和行为就发生了某些混乱和偏差。如不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系，就会在思想上、心理上产生了不平衡，对教师职业仍存在困惑和怀疑。当然那，这不能说很普遍，虽属少数人行为,但已严重影响着教师在学生中的形象，对学生的成长成才起着非常消极的作用,阻滞着教育质量的提高。

（二）德育工作存在的问题

1、不分教育对象搞“一刀切”，缺乏针对性

不分教育的对象其年龄阶段、生理、心理特征、所处社会环境、家庭环境以及个性特征。教育过程中不能对症下药，不能够针对不同的情况，用不同的方法手段对学生进行德育教育，教育效果不显著。

2、各方面缺少配合，没有整体性

缺乏德育教育的正义观念全、局观念，学校、家庭、社会各方面配合不默契。

3、德育教学以灌输和考试为主，缺乏学生的亲身参与体验。

教师只注重学生对学科知识的灌输和考试。以学科考试分数作为教育得失的唯坐标，而不关注学生在教学活动中的情感体验。

（三）教学工作存在的问题

1、管理目标不明确，管理缺乏整体性、连续性

对于学校整体教学工作缺乏一种清晰的思路、长远的规划、明确的目标，有些规章制度不能够执行。

2、教师在教材处理上，只对教材内容进行简单的机械重复，枯燥无味；脉络不清、内容混乱、无层次感；面面俱到，缺乏重点，惟恐遗漏，不分主次，该详不详，该略不略，面面俱到，造成每节课满堂灌；过分提高目标，拔苗助长，大纲要求把握不准；追求进度，基础不实，往往不顾学生的实际情况和接受能力，只顾赶进度，造成基础不扎实。

3、教学方法上，单向教学，缺乏交流，经常出现角色倒置，忽略学生的主动性，采用一讲到底，缺乏跟学生的沟通、交流，抑制了学生的思维活动；讲得过死，缺乏远瞻，问题简单，缺乏回味，提出的问题着重于重复记忆，缺乏概念的运用、转换及概念之间的相互联系，或者有意出难题，让学生出“洋相”，无形中挫伤了学生踊跃发言的积极性。

9.中学高中建设情况汇报 篇九

接获东教基〔2010〕28 号文《关于开展2010年秋季开学检查工作的通知》后，我校根据文件精神认真进行了自查，现将有关情况汇报如下：

一、学籍管理情况

（一）学生入学、编班的有关制度

我校是公办的全日制初级中学，每年均按照镇教办的统一部署，招收辖区范围内的本地户籍学生和部分符合市镇有关政策的外地户籍学生，并且按照上级部门有关义务教育阶段中小学均衡编班政策的要求，坚持“公开、公平、公正”的原则，采用计算机随机分配的方法均衡编班，严格控制班额，确保学生公平接受教育。以下是我校招生、编班管理的具体做法：

1、招生

每年7月上旬，我校到镇教办领取辖区内本地户籍小学毕业生的名单和获准就读的外地户籍学生名单，核实其档案资料后按名单发放录取通知书，新生凭录取通知书、户口簿原件和小学毕业考试准考证注册。不擅自招收非本辖区的本地或外地学生。新生注册情况及时上报镇教办，严格按照班数和班额控制招生总人数。

2、编班

（1）教导处确定各班班主任、科任教师的配备。

（2）在计算机内实行随机分班，分好班后由班主任抽取班号，确定班级。

（3）分班的原则。遵循五个均衡原则：一是各班人数均衡；二是各班男女人数均衡；三是各班学生小学毕业考核的平均成绩均衡；四是各班外地户籍的学生人数均衡；五是各班同一生源学校的人数均衡。

（4）分班的办法。在计算机内将学生名单按照上述的分班原则进行随机分班，在学生报到当日公布编班结果。学生报到后，任何时间不允许调班。

（二）学生学籍管理情况

我校已建立的学籍档案包括《新生名册》、《在校生名册》、《学生学籍卡》、《东莞市初中学生综合素质发展报告书（试行）》、《毕（结、肄）业鉴定表》、《毕（结、肄）业生名册》、学籍变动及奖励、处分等其他资料。其中《学生学籍卡》、《东莞市初中学生综合素质发展报告书（试行）》、《毕（结、肄）业鉴定表》为纸质材料，学籍变动及奖励、处分等其余档案纸质材料和电子文档均有保存。转学、休学、复学的材料齐备，近五年内均没有学生辍学。我校配备了一名学籍管理员，学籍管理工作已全面启用市的信息管理平台，已建立所有学生的学籍档案，并按市局要求学籍异动的先在平台上办理异动手续，之后收集转入休学复学申请表用纸质稿上报基教科审批。目前，我校共 有4名学生学籍挂靠在本校，实在东莞体校上课和训练。

二、安全保卫卫生工作

我校与珠海诚心物业管理公司签订管理委托合同，由对方负责校区内安全、卫生、建筑设施的养护和维修等后勤工作，学校成立了由校长担任组长的安全卫生领导小组，提出全校安全卫生工作的内容和要求，制定各种安全应急处置预案，并做好物管各项工作完成情况的督查，发现问题时立即与物管协商解决。有关情况具体如下：

1、“三防”建设：我校现配备12名专职保安，平均年龄30岁，没有超龄人员。当值保安均按有关标准配备保安用品，严格执行《外来人员出入登记制度》。科技楼和校园周边安装了视频监控系统，可自动录像，视频资料可以保留15日。每天安排2名行政和6名值日教师巡视校园设施和秩序，中午、下午放学均有治安队员在校门口巡逻站岗，维持秩序。学校物业管理人员经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施立即予以维修和拆除。此外，受镇委、镇政府的委派，镇公安分局办公室副主任王秩稳同志担任我校的法制副校长，积极协助我校的法制教育工作，并定期到校检查指导我校的安全保卫工作。

2、校车安全和消防安全管理

我校没有配备校车，由村委会负责学生接送工作。每天下午放学后，均有一名行政、两名值日教师和在校门口巡视学生上下车情况，维持秩序。我校定期与村委会接送车司机座谈沟通，及时了解解决学 生乘车存在的问题。

我校与物业管理公司联合制定消防安全管理制度，主要由物管承担消防设施的日常维护、检查工作。总务处派专人定期巡查和检查消防设施设备，发现问题及时与物业管理人员沟通整改。我校每学期至少组织两次应急疏散演练。

3、食堂管理

我校有一食堂位于教师宿舍一层，面积约400㎡，已领取《食品卫生许可证》，每天约200人在校就餐，没有设小卖部。日常管理工作主要由物业管理公司负责，我校由总务主任、副政教主任、校医共同组成卫生安全监督小组，每日检查食堂的环境卫生以及是否按照卫生标准采购和准备食物材料，定期检查督促从业人员领取有效健康证明，完成《食品卫生许可证》的年检。

三、收费情况

我校严格遵守义务教育阶段学校的规范制度，实行免费教育，不擅自另设收费项目。

四、教师管理情况

我校的行政班子共9人，按照各自专业编排教学任务，每周课时6—9节；我校现有教职员工134人，公办教师119人，合同制教师13人，职员2人，没有聘用外籍教师，没有违规聘用临时聘用人；我校经常开展师德教育，严格要求教师恪守职业道德规范，不得进行有偿家教，暂未收到学生或家长有关我校教师进行有偿家教的投诉。

五、征订教材教辅资料情况 每学期我校均按照实际在读人数足量征订教材，人手一本，并严格按照市教研室的要求订购指定的教辅资料，没有私自订购其他资料。

通过本次自查和检查，我校更进一步明确和理解了市局的有关要求，今后将继续严格、规范做好学校的各项工作，办政府满意、人民满意的规范化学校。

10.中学共青团工作情况汇报 篇十

过去的一年是难忘的一年，我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，取得了一定的成绩，为2008年全年的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校共青团工作开展情况汇报如下：

一、加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色。

我校团委共有团支部25个，包括24个班级团支部和一个教工团支部，各团支部班子健全、制度完善。

1、加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。

发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划，入学开始，没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位，发展新团员。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。全年发展新团员183名。

2、健全团委的规章制度。

设立团委、团支部工作规划，明确团委委员、支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

根据我校特点，学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的活动经费和阵地建设等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等。为使团的工作，有章可循，有法可依，制定了规章制度，做到了制度上墙。使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，管理规范化，效果显著化。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。在学校党支部的领导下，团委先后开展了以下活动：百日读书活动、争做文明中学生征文活动、沂蒙征文活动、安全教育活动、春季田径运动会、青春献祖国主题团日活动、汇操比赛、元旦联欢、元旦书画展等。极大的丰富了学校的生活，陶冶了学生的情操，培养了学生的能力，提高了学生的综合素质。

1、全校师生开展学习“八荣八耻”并举行各种活动,如黑板报宣传,主题班会,国旗下讲话,关于“八荣八耻”的征文比赛。

2、服务社会，扩大影响，为学校为发展做贡献

三月份，积极开展“学雷锋活动”。通过开动员大会，上街便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。

根据街道党委的安排，我校团委积极组织团员志愿者，参加了临沂国际影视城的开业庆典，整个过程组织规范，活动有序，展现了我校团员的良好素质和风采。为当地经济发展做出了应有的贡献。

3、在下半年围绕校园文化艺术节，开展了大项小项系列校园文化活动，涵盖了校园文明工程建设，素质教育、文体活动、科技活动、学生社团活动、第二课堂活动等内容，加大活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转换，推出文化精品活动，作为校园文化的示范性导向，进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动的体系。充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素质。整个艺术节期间共有160余人次参与了活动，进而扩大了校园文化活动的影响力，取得了丰硕的成果。

积极参加首届少儿歌手电视大赛,并有多名选手参加了复赛,取得了一定的成绩.4、大力开展安全教育，通过观看展览图片、交通安全征文与演讲比赛等诸多形式，并邀请派出所民警来校开展普法安全讲座，让全校师生深刻接受了一次“珍爱生命、拒绝违章”安全教育。

5、鼓励参加有积极影响的文学社团。继续办好校刊校园广播，训练播音员，开展“校园广播周”等活动。请语文科组的老师给新、老播音员上有关播音知识的课，还进行了两次朗读比赛。针对广播站没节目广播以及学生对广播不感兴趣，团委又在全校进行“校园广播周”，专门在某一周，要求某一班提供稿件，并专门广播该班的稿件，而且在规定时间专门为该班点播歌曲。这一活动在校园内产生了较好的效果，首先有节目广播了，学生也有了自己感兴趣的东西，因为至少有他自己所写的稿件在广播。下学期将把该项活动做的更好，把广播站搞的更好，节目更多，学生更感兴趣。

三、促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力

1、做好值周生检查工作。

11.育才中学高三备考情况汇报 篇十一

一眨眼，进入高三复习备考已三个多月了。目前我校高三备考工作形成了紧张有序、团结协作、务实高效的良好局面。

1、领导重视，科学决策

2007年高考一结束，校领导就开始对2008届高三的工作做安排和部署。分别主持召开了新高三教师动员大会、学生动员大会，为老师、学生指明了努力的方向。九月开学的第一周又召开了高三家长会，校领导亲自对家长进行全方面的指导。第二周又召开了新老高三交流会。九月月考结束后，年级召开了优秀学生座谈会，对学生进行复习策略、心理调节等方面的指导。十月月考后，学校校长、书记、主任全部深入班级参加月考分析，重点研究各班临界面学生的情况，对后阶段的培优补差工作进行新的安排。不仅如此，校长、书记还经常深入课堂听课，深入各备课组参加教研活动，与高三教师、学生交心谈心，掌握复习备考的第一手材料，及时调控复习。

2、教师团结，甘于奉献

过去的三个多月里，全体教师付出了艰辛和努力，大家起早睡晚，以校为家，大病小养，小病不养，全身心投入到复习备考工作之中。友尼基老师五十多岁，还担任班主任和综合组组长，一周近二十节课，每周组题，改卷，从不叫累。黄真老师颈椎、腰椎都有毛病，经常痛得直不起腰、抬不起头，医生要她住院治疗，她说“我没时间啊”。为了开拓学生视野、适应新的课改需要，陈太仲老师晚上加班，搜集、整理各种时事要闻，精心制作课件，每周三早读准时提供给学生观看。每次月考精心组织，为了命题具有模拟性、针对性、诊断性、各备课组充分讨论，确定难度、内容、结构，然后一人命题，一人审题。月考后各组认真分析试卷，把握学生的学习情况，及时调整复习策略，弥补知识缺陷。此外各备课组充分利用“双评”契机，向内使劲、挖潜，积极开展教学研究，努力提高课堂效益。正是有这样一批不辞劳苦、甘于奉献、团结协作、积极进取的老师，我们的备考工作才能如此有序有效。另外我们注重劳逸结合，缓解师生压力，调节师生情绪，提高工作、学习效率，利用下午第八节课，开展师生排球赛，教师羽毛球比赛等活动。

3、学生上进，奋力拼搏

一进入高三，年级就召开了学生动员大会，家长、老师、学生代表分别发言，激励大家的热情，鼓舞大家的斗志，形成了一种“冲刺”氛围。同时年级配合学校教导处，狠抓日常行为规范，严格考勤，严肃纪律，抓考风正学风。为了使所有学生都得到充分的发展，每次月考后，年级按不同的层次召开座谈会，掌握学生的思想动态，及时引导；各班、各科任教师针对不同情况，与学生个别交流；对情况特殊的学生及时与家长沟通，请学校心理老师进行辅导。

3、合理安排，周密计划

2007高考一结束，据学校计划，年级就着手高三复习备考工作。包括复习进程的计划，各科每周要完成的教学任务，三轮复习的时间；月考的组织、安排、时间为每月第一周的周五和周六，总结分析会的形式（教师大会、以班为单位的分析会、以备课组为单位的分析会、学生大会、临界面学生会、不同层面的学生会、师生联系会等）；以调节师生身心为目的的文体活动等。

5、研究意识，科学备考

高考备考工作是一项复杂的系统工程，有其内在的科学规律，不同的科、不同的班、不同的时段、不同的内容、其复习方法各不相同；我们认真领会曾局“智慧备考、效益备考”的指示精神，各备课组，在集体备课上加大了力度，各科每周有一个确定的集体备课时间，大家互相讨论、互相学习、集思广益、制订切实可行的复习方案；月考后各科进行全面细致的分析，分析到人、到知识点，找到薄弱环节，是基础的不扎实还是能力没达到，是智力的因素还是非智力的原因，是身体的原因还是心理的原因，然后对症下药，采取个别辅导、强化训练、心理疏导等办法，予以弥补或调适。