四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字

四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字（精选10篇）

1.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇一

时光如箭，日月如梭;转眼间，我从一个不懂事的小孩成长成了一个懂事的初中生。妈妈，这可少不了您的功劳啊!今天，在这里，我想对你说一些心里话：

妈妈，我想对你说：‘’您辛苦了!”从小，您就如同我的保姆一般，跟在我的后面为我收拾。而我，却不 停地捣蛋，让您处于无休止的劳累之中;您真的很辛苦，每天都要给我们做饭，洗衣服;还要拖地，擦桌子;每天如是，不管是生病还是什么，从没哪一天歇过。而，我却从没帮助过你，还经常惹您生气。昨天，我看了一个 电视节目——《妈妈，听我说》。以前我从没理解过您，但看了那个节目后，我心里有了不少感触，我知道了：每个母亲都有自己的苦衷。有时候，她们也需要有自己的空间，她们也需要有人为她们着想。可是我却从未注意 到这些，我一直都是让母亲为我着想。我从未注意过母亲为我做事情有多累，我总认为那是理所当然的。啊，妈妈，您辛苦了! 妈妈，我想对你说：“妈妈，对不起”小时候总是无心惹您生气，您耐心的哄我。可是长大了，有时候却故意惹您生气，让您伤心不已。妈妈，对不起，我不会再惹您生气了。您放心，我会懂事的，我会让您天天开心，笑口常开! 妈妈，我想对您说:"妈妈，谢谢您。”从小到大，您为我做得太多太多。以前，我从不知道感谢，现在，我知道了，您为我做的，是我一生也报答不了的。但是，我会懂事的，我会努力学习，会以优异的成绩来报答您的。 妈妈，您不光养育我，还教给了我许多做人的道理。感谢您，母亲。

妈妈，我还有很多的话想对您说，但是太多了。所以，我把心中的千言万语综合成一句话：“桃花潭水深千尺，不及母亲育我情 。” 在朦胧的晓夜之中，我依枕倾听，母亲温柔的话语回荡在我的耳边……

2.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇二

妈妈像知心大姐姐一般呵护引导着我，她的爱是滋润心灵的清泉。就拿前几天我和同学闹别扭的事情来说吧。那天事情发生后心里特委屈，回到家的我向您倒起了苦水，本来想得到您的安慰，殊不知却换来您严厉的“训责”：“岳之阳，你认真反思了吗?你有错吗?同学之间要相互团结，不能搞分歧，你现在已经是小小男子汉了，要学会遇事自我分析判断，说话做事之前都要深思熟虑，更要换位思考你说的话或做的事是否会为别人带来伤害…。。”听了妈妈的话，我停止了抱怨，自己理了理思绪好好的把事情的来龙去脉回想了一下，顿时有所察觉。第二天一早到校后我鼓起勇气向同学道了歉，我们握手言和又在一起玩耍了。妈妈，我想对你说：“谢谢您正确的引导，让我学会了尊重他人。”

妈妈的爱更像秋夜中的一轮明月。在我生病时对我无微不至的照顾，记得今年上半年有次我突发高烧，爸爸又恰巧加班。当时的您是心急如焚，立马驱车把我送去医院。到了医院，又是为我挂号又是带我拍片，生怕有所闪失，医院走廊里留下你匆忙的脚步声。回家后的你还不忘医生的嘱咐时不时的为我身体擦拭散热，时间一分一秒的过去，在妈妈的细心照顾下，高烧终于“退兵”了。您趴在床上，摸着我的额头，握着我的手，露出了开心的笑容。我望着您，眼泪不停地在眼眶里打转：“妈妈，谢谢您把我带到这个世界。为了我，您脸上长出了许多“豆豆”，皱纹不知什么时候也爬上了您曾经美丽的脸。在此，我对您说一声：”妈妈，您辛苦了!“

孟郊写过一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!是啊!天下父母都很爱自己的儿女。在我考试成绩不理想时，您从来没批评我，而是帮我分析原因，鼓励我进步，并告诫我失败乃成功之母，自己要有所总结，下次加油;在我取得荣誉时，您会与我一起分享胜利的喜悦;当我学习进步时，您会说：孩子，谦虚使人进步，骄傲使人落后，成绩代表过去，不能代表将来，只有你不断的学习，才能勇攀高峰!

3.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇三

语文老师

我的语文老师是严厉的，我的语文老师是关心我们的。我的语文老师在我们不听话的时候就会严厉，在我们作业没写好时就会严厉，在我们上课不专注时就会严厉。但是在严厉的背后，老师还是有温柔的一面，在平时的生活中，老师是关心我们的。有时候，我们做值日，做的时间太长了，老师就赶快催促：“快点做完，饭菜都凉了。”好像比自己吃不到热饭还着急。

数学老师

我的数学老师对工作十分负责，对我们的要求也是很严格的。有一次晚上，已经9点四十了，我回教室取东西，这时，办公室里仍还亮着灯，我一看，原来是数学老师还在一本一本的改我们两个班的作业，非常认真。每次我们做错了题目，老师总是耐心地给我们讲解，只到我们自己会做为止。

英语老师

我们班有一个温柔的英语老师。是她让我对英语产生了浓厚的兴趣。也是她给我提供了一个展示自我的平台，让我担任学校英语电视台的主播，让我的口语突飞猛进，让我对英语学习重拾自信。在上个学期期末 ，在英语老师的大力推荐下，我被评为了“英语学习标兵”。

4.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇四

您还记得吗?那次，我生病了。您半夜起来，打着哈欠，把我送到医院里看病。回来的时候，已经一点多了，我知道您已经很想睡了，但又不敢睡，一直在我身边陪着我，害怕我病情加重。还把刚从医院开的药拿过来泡开，一口一口地喂我吃。

第二天早上，我醒来时，发现您正躺在我身边，再看看旁边桌子上吃完药的碗，顿时，我全都明白了。我紧紧地抱住了您，抱住了您所有的爱。

可是妈妈，我也有一个小小的请求：请放开您那疼爱我的双手，让我在磕磕碰碰中成长吧!

那天，我想自己倒一杯热开水。于是，我拿起那滚烫滚烫的热水瓶，突然，因为重力的关系我的手没拿稳被那无情的热水给烫到了。我赶紧用冷水洗了一下手。我不灰心，继续倒开水。当我再次拿起那滚烫的热水瓶时，您突然出现在我的面前，赶忙接过我手中的热水瓶，说道：“别动别动，宝贝别动，这热水瓶刚装满水，会烫着的!快，快放下!”

5.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇五

轻松吟诵着《小石潭记》仿佛置身于世外桃源，你将小石潭描绘得风姿万千，像一位美而不艳，丽而不俗的绝代佳人。可是这字字珠玑中却透着淡淡的忧郁。小石潭的清冷寂静更是在你的笔下被展现得淋漓尽致。

此时才华横溢的你正应为国尽力，为民解忧，可事不如愿，革新运动的失败，造成了你的贬逐。身处崎岖阻塞之境，抑郁之情可想而知。可你没有放弃手中的笔，抒情叙事，一有触动就写文章，将山河美境与内心的愤慨结合，写下了篇篇以景抒情的文章。丰富的现实内容，精湛的艺术技巧，使你的文章熠熠生辉。阅读的人无不为之感到凄恻哀婉。

《永州八纪》就是你被贬为永州司马的途中有感而创作的。八颗璀璨的宝石让世人看到了你不看屈服的一面，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境并没有磨损你的意志。你挥洒着似剑的笔，在历史巨著的长卷里留下了许多脍炙人口的作品，对美的描绘，对人生的感悟，你的文章风格多样，但不变的是你坚定的意志，奋进的精神。

今天，当我再次沉醉于小石潭的美景中时，柳宗元，我只有敬佩，敬佩你高超的艺术造诣，敬佩你无畏的斗士精神!

柳宗元，你是一个与我们相隔千年的伟大人物，你可知道，你的创作是那样的别具一格，你的诗篇流传千古，深深地感染着我，是你让我看到了语言的艺术是多么神奇。

你是著名的文学家、哲学家、散文家和思想家;是“唐宋八大家”之一，与韩愈倡导古文运动，并称“韩愈”。可惜啊，与刘禹锡等一起参加主张革新正直的王叔文集团，失败后却被贬官，成为永州司马。政治仕途上的失意，理想抱负无法实现，我很理解你心里的孤寂悲凉，也十分同情你、佩服你，因为这期间，你坚持为百姓服务，了解民间疾苦，游览永州名胜山水，写下了影响后世的名作“永州八记。

我很荣幸，读到了你的《小石潭记》，通过学习这篇课文，让我感受到了你的写作特点;峭拔矫健，清俊幽深，具有艺术魅力。一起游览小石潭，深感“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的气氛，水清境幽的影像不禁印在脑海中，同时也能体会到当时社会进步文人的痛苦心情。

还记得你笔下的《黔之驴》吗?一个愚蠢无能的驴子形象让我记忆犹新：你的`笔墨论说性强，笔锋犀利，讽刺性强;你的思想深刻，发人深省。还记得你的名作五言绝句《江雪》，那遗世独立、飘然世外的风采，令人折服!

生命的历程不可能一帆风顺，大多有坎坷，有的甚至有惊涛骇浪。子厚前辈，你的失意人生让人痛惜，你流露出的抑郁苦闷我能体会，可是你可能没有想到，你坎坷经历锤炼出的作品却永垂不朽，成为后世典范!成乎?败乎?自有后人评说!我们应该坚强勇敢，用智慧和毅力来面对困难，做生命的主宰。您说呢?

世事万变，你历经了由兴至衰，回首，读你的一生，字里行间无不流着两个字：坎坷。你出生于官宦，亦逝于官场，少有才名早有报国大志的你，一生波荡，但最后却落得客死他乡，凄凉收场。

幼年的你生长在长安，所见所闻无不向你展示着朝廷的腐败与无能。或许也正是如此，你才会在将来，义无反顾地支持“永贞革新”。冒着丢掉乌纱甚至掉脑袋的危险，毅然决定打击那些专横跋扈的官员，和那些官僚作斗争。虽只有半年的时间便宣告失败，但它却成为震惊全国的一次进步运动。而你，却被贬为永州司马，一贬就是。

10年在永州，你历经悲欢离合。而我，每次怀着一颗懵懂的心，品读你用“情”写成的《永州八记》时，总会忍不住地，不住地感叹：“你若是一心想着那老老实实地当官，若是顺着那官场的洪流，又何来的骂声不断，悲愤痛苦，又何来用10年的闲游来填补‘失意‘。而今如此，何必?”但你就是你，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，如今贼官当道，朝廷无能，“位卑未敢”怎能“忘忧国”啊!你一身的清正，又何来顺从?我只配尊重，我只想对你说：“好样的!” 读你的《黔之驴》，生动有趣的故事下却掩埋着你多少的愁与恨，蕴蓄着你满心的怒火。你把对朝廷无能，统治者的迂腐的讽刺之意，毫无保留的展现。“然往来视之，觉无异能者”这不正是那些统治者们的真实写照。你也有你的无奈，有自己的骄傲，你不想山河国破，不想民不聊生，却不敢“荡倚冲冒”。一次次地被贬低，被迫害，却不能畅快地“跳踉大喊”，你恨不得有那老虎的本事，将他们“断其喉，尽其肉”。当然，你也渴望自己能想长辈们那样，光耀门楣，渴望自己的仕途顺利，能被朝廷所重用，也希望百姓们安居乐业，希望那种“路不拾遗，夜不闭户”的安宁生活。因此，为了你的这一切美好，你不得不“革新”。但在当时，又有多少人真正了解你的悲，听得到你的心声。我只能理解，我只想说：“你可以”。

读你的《小石潭记》，不得不佩服你的才气，你高超的文学造诣。而一开始，我也只单纯地认为，那只是你疏淡浄洁的山水闲适之作。而后才觉得，你那是把自己的悲哀全都浸在里头了。是啊，你被贬永州，原以为可得一耳根清静，但那些政敌们却死咬不放。保守派的造谣诽谤，人身攻击，骂声不断，甚至还将你丑化为“怪民”。这对于你—— 一心为民，清廉忧国的柳宗元，不仅是迫害，更是屈辱。也难怪你会写出“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的悲怆之句。《小石潭记》，你那是用小石滩水的清净，小石潭景色的静谧来以表你内心不尽的烦恼和苦闷。

6.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇六

白色的灯光，平滑的书桌，布满了文字的练习本，写满了各式符号的试卷和像是天书的.英语读本，让我眼花缭乱。窗外，明媚的阳光透过窗帘照在我的书桌上，也照进了我的心里。我天马行空的想象力像是被作业牢牢堵住;我那双用来看世界万物的眼睛却被满满的数字给带上了沉重的眼镜;我那用来聆听小鸟歌唱的耳朵，被英语听力塞得喘不过气来。不知不觉得，妈妈出现在我的身后，她把手放在了我的肩膀上，语气温柔地说：“过了两小时了，这题目怎么还没做完呢?”我低下了头，不知如何解释，但我的眼神还在不时地往窗外飘。妈妈似乎看出了我的心思，缓慢平和地说：“作为学生，学习是你的本职工作。”说着，她默默地帮我理着作业，我小心地瞧了她一眼，她虽然没有生气，但眼神中却透出了一种不可抗拒的力量。

我沉思了片刻，继续做起了作业。我一直沉默着，但心中却有许多的无奈无从吐露：“妈妈，你知道吗?窗外的蓝天、白云、绿树、小鸟都是自由的。我知道自己要加油，要努力，要为自己的未来打下基础，但我们的青春年华一去不复返，或许一眨眼，我们就已经成了成熟的大人了。我更向往那片自由的天地啊!”

青草的清香混合着润土的味道向我扑面而来，大树的影子像一颗巨大的棉花糖，小野花在草丛里绽开着，并不娇艳，但十分迷人，常见的白色蝴蝶在低空翩翩起舞，我快速上前，它却敏锐地飞走了。我哼着小曲儿，阳光倾泻在我身上，温暖、惬意……

我的思绪又回到了作业本上，脑海中还不时地浮现出那美好的画面，久久停留，挥之不去。

7.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇七

您好!

几乎是在一眨眼之间，您已与我一同走过了的光阴。在这期间，您让我学习到了很多知识，也让我明白了很多道理。

我清晰地记得，有一次，我吹完葫芦丝回家，到家后，刚想休息一小会儿，您就把我喊起来，让我去画画。

因为当时，我有些累了，只想躺着，不想动了，所以有些不愿意，您却大声地说：“不行，这节课必须去!我们说好了每节课都要去的，不能食言。”我当时就急了：“我不想去画画，我也想有休息的时间呀!”

您依旧毅然决然地说：“这节课你必须去!不能找理由。”我只好又穿好衣服，带上画笔出门了。到了画室，我才发现，您是我最应该感谢的人啊!

老师在这节课上讲了不少等级考的注意点，事后发现对于我来说都很重要。“你啊!做事没有恒心，不能坚持做一件事。以后呀，你给自己定好目标后，要不断向目标挺进，千万不能半途而废。”在回家的路上，您语重心长说的话，我一直牢记着。

在感谢您的同时，也希望您可以改正一些会打扰我的行为，例如：在我做作业时，突然打开门，进来扫地，或者把我那“可爱”又“乖巧”的妹妹抱进来。

再一次由衷的感谢您。

祝

工作顺利，身体健康!

您的女儿：杜汝育

8.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇八

妈妈，我想对您说，当我取得很好成绩时，您不要过度表扬我，您可知道，如果您过度表扬我，我就会越来越骄傲自满，我以后就可能再也不会取得这么好的的成绩。

妈妈，我想对您说，当我令您失望时，请您给我一些安慰的话，请您给我一些鼓励的话，让我再一次取得更大的成功。

妈妈，我想对您说，请给我一些自由的空间，虽然学习是最主要的，虽然在知识的海洋里遨游也有快乐，但我需要一些适当的自由空间，让我放松一下。

妈妈，我还有很多话，还有千言万语没有和您说，待我以后再慢慢的告诉您。

9.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇九

妈妈，我想对你说，我可以帮你看一会弟弟，为你减轻一点压力，可你却不让我帮你照看弟弟，这是为什么呢?妈妈，我已经长大了，不再是一个什么都不会做的三岁小孩了，我已经可以干一些以前我不能干的事了，我已经长成了一个小男子汉了，请别用以前的眼光来看我!

妈妈，我想对你说，你又要照顾弟弟还要操劳家务，而且还要操心我的作业，你太辛苦了!我的作业不该让你操心，可你对我的作业完全不放心，是我让你辛苦了!

妈妈，我想对你说，请不要大声的来骂我，请不要大声的说话，我的错，我会改，只要你们给我一点时间和空间。花盆里长不出大树，鸟笼里飞不出雄鹰，请给我一点空间;树苗要时间才能长成参天大树，请给我一点时间，我一定会改的!

爸爸，我想对你说，不要大声的骂我，不要用尖锐的语言刺痛我，有事好好说!

爸爸，妈妈，我想对你们说，你们总说我骗了你们，我知道，“言必信，行必果”，我一定会改的!

妈妈的回信：

俊贤，看完你写给我和爸爸看的文章，里面都是你对爸爸妈妈说的真心话。看完后，爸爸和妈妈内心都是很有感触的。回想以往，妈妈有时候要求比较高，当你达不到妈妈内心的标准时，妈妈内心失望过甚至骂过打过你，回想起来，是妈妈错了。

妈妈总是怀念上幼儿园时候的你，乖巧、懂事、好学，却忽略了你已慢慢长大，在你成长的过程忽略了更好的陪伴你、引导你，当发现你有时候不专注学习了，会顶嘴了，妈一回想幼儿园时候的你时，内心就会隐隐作痛。

现在的你，慢慢也有了改变，会帮妈妈做家务，发现自己语气过重时会主动向妈妈道歉，会很好的陪伴弟弟帮妈妈分忧，也尝试努力早早完成作业早休息。你的努力妈妈看在眼里，希望你能把好的习惯持之以恒。

10.四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说作文600字 篇十

是那个“一蓑烟雨任平生”的行者么?

是那个“大江东去浪淘尽”的词人么?

—— 题记

如果，这条人生路走得太孤独，太冷清，而好像缺失了什么。

苏轼，我想对你说：“我会学你”，

是夜，月夜。四下安静如常，月儿不知何时已升至云端，撒在清冷的光，伴着你。朦朦胧胧，望见光华灿亮的月中，似有一人正“起舞弄清影”。你“欲乘风归去”寻觅，“又恐琼楼玉宇”中不知“今夕是何年”。略微扣指，方知正是中秋夜。放弃了荒谬的打算，还好今晚“有人”伴着，于是不知不觉又多饮了几盅。后知后觉，竟迷糊地睡了一觉。带着酒后的微微醉意试着继续睡去，却欲睡无眠。遂起身，随处走走吹吹冷风。忽然，脑海中凌乱的叠叠记忆汹涌无序地组织起来，越来越清晰的勾勒出一个久违的轮廓，是他——子由。如今，你们各自分离，但还是，信挂彼此，手足情深。“唉，希望你还过得好吧”，心底轻轻划过一声嗟叹。随即想着月沉吟道“但愿人长久，千里共婵娟”。连着血浓于水的亲情，子由也是听见了的罢。所以，苏轼，我学你，学你一样，勿忘家亲。

如果，人生这条路走得太坎坷且多舛。

苏轼，我想对你说：“我也会学你”。

苏轼，你于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东 去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显你人生的旷达与洒脱。所以，我学你，学你的豪迈奔放。

苏轼，你乃是在遥远的密州，举城跟随着你，浩浩荡荡地出城去涉猎，大笑道：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，自豪你还是老当益壮的。所以，我也会学你，学你的“老骥伏枥，志在千里”。

如果，人生这条路走得太匆忙而担忧错过了沿途的风景。

苏轼，我想对你说：“我要学你”。

那日，意料之外的雨来得突然，晴天瞬息变得阴沉，仿佛一方磐石挤压在心上，叫人沉重得喘不过气来。将周遭行人的狼狈你看在眼里。随着心底悄无声息的轻哂，你从遮蔽中逃出。仿若重生地进入雨中的另一个截然不同的世界。情理之中，四周投来不解甚有蔑视的目光，你却并不在心。一手拄着根枯枝，一手摇着壶中还有半两的醇酒。似醉似醒地说，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”，踉跄着，摇晃着，似非凡尘之人般，往风雨更深处去了。所以，我学你，要在荒凉中，寻找繁华的踪迹。

彼日，是在夏末秋初的雨后 。一处农舍，如世外桃源般的好景。“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”，空气中都夹杂着微润的湿泥气味。心情自然也像洗后的苍穹般万里无云的晴朗。或许，在闲庭中放着一座摇椅，后者，还是应有三两斛酒，再好些，还邀来一挚友，把酒临风，谈笑风生。

不禁，你感慨道，“又得浮生一日闲”。是表现了你超然事务、悠闲自适的志趣。但，我不啻觉得如此，分明又感受到了你点滴的百无聊赖、得过且过、无可奈何的拳拳心语呢?