以谎言为话题的四年级作文

以谎言为话题的四年级作文（精选10篇）

1.以谎言为话题的四年级作文 篇一

新年时，当新年的倒计时敲到“0”的时候，黑漆漆的天空不再单调了，响起了一声声此起彼落的爆竹发射的音响。

一颗颗，一束束的礼花在天空绽放，开出绚烂的花儿，又红，有绿，有一圈儿花儿，也有一朵花儿，美丽极了，绚丽极了，快活极了，我的心也和那天空上竞相开放的花儿一样，绽放出灿烂的花朵儿了。

一 朵花凋谢了，又有另一朵美丽的花儿开放了，一朵接着一朵，一束接着一束，一圈儿接着一圈儿，就像无生命的花儿有了鲜明的生命一样，会把自己的生命结束，把位子让给更美丽的花儿。

它这样的“品行”是高尚的，它的“生命”是绚烂的。

一箱礼花绽开了一箱的笑脸，最后，最后一个美丽的花儿也在黑暗的天空中消失了，天空又一次逐渐恢复平静，浩瀚的天空中又很有了光彩。不久后，又一箱礼花绽放了，就这样，一箱接着一箱地放着，我还是昂着沉重的脑袋望着天空，直到天边的第一片云彩把天边的太阳请来，我才把视线从亮堂堂的天空中转到雪白的瓷砖上，这才感到脖子是如此酸疼，脚站得是如此的吃力。

看礼花，似看天下第一美景，此感，无不为礼花的绚烂喝彩!

2.以谎言为话题的四年级作文 篇二

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

3.以春节为话题的四年级作文 篇三

站在一个制高点看重庆，重庆的春节是一派壮观。这座城市灯火通明，街道四通八达，纵横交错。假如灯火是点，那流动的车辆就形成了线，那穿梭的行人也构成了线。线条流动流畅。单看夜晚，早些的城市，天空刚刚拉上帷幕，火红灯笼就一点一点亮起来，远方的炮声也一声一声密集起来。若再晚一点，人群就像河水，高楼耸似高山，流水流尽了。街道的灯具就自亮自的，连商铺也关了门了，紧急灯暗暗地挂在一个角落，怪骇人心魄的。每家每户开始吃年夜饭，给萝卜插上烛火，香，还在铁盆里烧纸钱，这燃烧的味道也是春节的味儿。

“天眼”又睁开了。太阳如火红的眼珠，正应了春节的景。晨曦熹微，薄雾未开，一束一束平直的光从雾中刺开，有力却又捉不住的。街道的挂灯笼彩灯的树木又颇具“东风夜放花千树”的诗意。这景又似写意国画，一点淡胭脂像肌肤胜雪的美人抹上了红唇般朦胧可人。在雾中的一切仿佛都被调淡了，房屋蒙上了雾，瓦片都成了灰色，灯笼蒙上了雾，红得倒不刺眼，这样的画面好像能流出叮咚的水来。昨夜的炮竹的残骸躺在了路旁，风一吹，就卷起来飞扬，给青石板路面也“染”上了红妆。鸟也朦胧，群鸟扑向天空又无力地一头朝下滑翔，声声鸡鸣将人儿扯出了梦乡。

春节是有内涵的千年老人。这位老人从古至今看惯了冬春交替，他还是一年才出现一次。说他有内涵又是为何?灵巧的双手剪一纸沥沥傲梅，剪一纸翩翩的碟贴在透亮的窗上。又用红纸，用笔墨，用喜爱的字体，写上自己创作的春联贴在门上又再好不过了。置办年货，布置一个有年味儿的家庭，人人乐此不彼。

春节还是有情的。家家团圆。

春节还是温暖的。温存释冰。

春节还是简单的……简单的不过是一双筷子的事儿。

4.以朋友为话题的四年级作文 篇四

几乎每个女孩都爱过童话中的天使，希望自己有一双洁白而美丽的翅膀做朋友，我也一样，但我却从未发现，我的背后一直有一双“美丽”的翅膀在守护着我。

朋友是一道绚丽的彩虹，使人着迷;朋友是一把雨伞，为你遮风挡雨，朋友是在寒冷的冬季可以为你送上一杯暖茶，朋友是在炎热的夏季为你送上一个冰激凌。每次在我气妥的时候，他总是跑过来为我鼓励。在我考得不好，在伤心的时候，她成了我的开心果，在我高兴的时候的时候，他陪我一起高兴……

在那酷热的暑假，我将要离开这座城市，在这座城市里，有一所学校，里面有我们的回忆，记得那一抹笑容，记得那双大大的眼睛，记得那张关心我时的模样，记得那张生气时的模样，还有那张我们一起跳舞的照片，记得你和我说的一些心里话和一些小秘密……我都好好的记在心里。

苏霍姆林斯基曾经说过：友情是培养人的感情学校。还有，罗曼罗兰说过：智慧友爱，是照亮我们黑夜的唯一亮光。莎士比亚也说过有些人对你恭维不离口，可全都不是患难的朋友。休谟还说过友谊是人生最大的快乐。

5.以春天为话题的四年级作文 篇五

人们常是春姑娘春姑娘地代喻着春天，在我看来，北方的春天，尤其是东北的春更像是一个顽皮善变又好玩的孩子。你瞧，天儿刚刚暖和起来，他就忍不住释放天性树条的枝梢留下了他绿色的身影;河边的融雪是他用热情融化寒冷的痕迹;天边的雁儿是他呼唤来的伙伴。他不想要人们死气沉沉地闷在家里，便打开了这北方的空调，带来温柔的气流，让人们享受春的温暖。其实，我早看出来了，他不过是想让人们都出来陪他罢了。

早春过后，总会有那么几天阴雨连绵的日子，一天到晚，连续近半个月总也不会见晴。我想，这应是春小子玩累了，在家里呼呼大睡呢。在最后一个暖夜过后，他倒下就睡，忘记打开空调，春意中又添了几分冷萧。也许正是没有完成温暖的使命，他被四季妈妈训斥着，他低落的情绪，便全部化为千丝细雨，诉说着成长的愁离。

笑过，哭过，才会懂得什么。春小子终于成长起来了，他拭干了泪，继续播种着春的盎然。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

春真正到来了。粼粼泛纹的某个湖河中，鸭群结队嬉戏;梨儿、杏儿、桃儿树上繁花似锦，装点着春的烂漫;细柳轻轻弯下腰肢，掬一捧清澈的琼露，捧洗着密绿的长发;燕儿、雀儿在浓密的枝头筑起了巢，为育雏做着准备。

他让青山变得更加秀美;让百花齐绽争艳;让万物变得生机勃勃。

你发现了吗?春变得温柔细腻了。

你发现了吗?春变得秀气娉婷了。

原来，善变的春真的是一个豆蒄般的姑娘。

6.以父爱为话题的四年级作文 篇六

父爱是无私的，更是伟大的。我读过一篇文章《转角的爱》，

讲的是我和同学出去玩，一不小心把腿弄伤了，遇见父亲时，便把受伤腿给父亲看，可是父亲却淡淡的说了一句：“没什么事，只是擦伤了点皮。不碍事的。”说完，便离去了。小男孩委屈地对其他小伙伴说：“爸爸一点也不爱我，呜呜。”另外一个小男孩说：“那可不一定，你的父亲只是不善于表达罢了，你看着，你的父亲在拐角处肯定会回头的。”于是，众人便停在那里，当父亲在转弯处不经意的回了一下头，却使我感动极了。

这只是一个故事，但包涵的.意义众多，却只有一个含义：父爱是伟大的，无私的。

7.以谎言为话题的四年级作文 篇七

这天，从早晨开始，我就一直怀着激动的心情盼望着今晚的到来。现在我要问大家，你们知道万圣节的来历吗?哈哈!猜不出来吧!让我来给你们讲讲吧!万圣节是西洋鬼节，就像我们中国的中元节一样。这一天他们会把自己打扮得鬼模鬼样，到处狂欢派对。每当万圣节到来时，人们就会到处敲别人家的门做出“trick or treat。"(不给糖，就捣蛋)

那天，我穿的是美丽的公主裙，去拿了游园卡，就开始游戏了。游园一次有五个关卡，我们先去了第一关认单词，再去学习英文舞，找单词，打字母，拼拼图。时间过得飞快，我马上就闯过了所有关卡，拿着游园卡去领了我今天的战利品。(陈老师的话：最好抓住某一个游戏展开写，这样有详有略，文章也会更生动)

8.以谎言为话题的四年级作文 篇八

以善意的谎言为话题的作文200字

妈妈的“谎言”

一天晚上，我和妈妈在家里看电视，我突然感觉肚子痛，就对妈妈说：“妈妈，我肚子有点痛。”妈妈着急地问：“你哪里痛啊？”我说：“胃（wei）。”妈妈急忙走到放药的抽屉（chouti）前，拿出了几颗像小石头、还带着臭味的药对我说，这是华佗（huatuo）留下来的。【华佗，那可是名人啊。虽然那是华佗的药，但是我闻着那臭味还是不吃。】妈妈又说：“如果你把药吃了，还给10元钱哦！”【我一想，吃华佗的药还可以奖10元，那真是太棒了！人们都说天下没有免费的午餐，今天终于有免费的午餐了。】我捏（nie）住鼻子慢慢地把药给吃完了，我立刻向妈妈要钱。可是妈妈说：“天下哪有免费的午餐啊。在药店里，都是买药的人付钱啊，哪里是卖出药的人付钱！”啊，我被妈妈的谎言骗了！【你知道吗，当时我心里默默地想着，我再也不听这“狐狸精”的话了，要不然又要吃亏了。可不能让妈妈知道哦。

9.夏天为话题的四年级作文 篇九

凌晨的清晨

不知谁的一声叫，使我清醒了，发现还是白茫茫的一片，却有几位老人在晨练，小鸟叽叽喳喳地叫着，好似在欢迎我起床去外面玩，不知何时，太阳出现了，先露出一个小头，慢慢地，慢慢地，天亮了。清晨，我推开小窗户，望着刚刚睡醒的太阳，它好像也跟我一样蠢蠢欲动，昨晚下雨了，地面上那湿漉漉的小水滴，正在告诉我们，田野里，小蜜蜂微笑着对我招手，那一片金黄的油菜花，我置身于这片花海中，忘了自己，也忘了别人。

中午时分

转眼间，中午到了，最炎热的时间开始了，太阳公公不知怎么了，把大地烤得火辣辣，我们将桌椅搬到小圆中，一边吃着碗里的夜饭，一边看着池中的荷花。啊!我怎么走到池边来了，原来是荷花吸引着我来到这里，荷花这么美，却在淤泥里生长着，真是出淤泥而不染，蜻蜓停在还没开花的小荷上，让我想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

傍晚

不知不觉，太阳公公下班了，我们也开始准备晚饭了，大雁飞过我的头顶，它回家了，一阵凉爽的微风迎面而来，吃过晚饭，老人拿着把扇子，在小路上散步，跟别人谈话。

10.以爱为话题的四年级作文 篇十

起点-----幼儿时父母的亲情之爱。在家中我犹如“小公主”衣来伸手，饭来张口，可父母不乏培养我的动手能力，决不“消灭”我的童心，童趣，童真，一句句爱的话语回荡于我心。每次我提出的好奇问题问他们，他们都认真解答，毫不马虎。一次，妈妈在厨房做菜，我在一旁玩，见妈妈在切菜，我很好奇，趁妈妈不在时，我便自己切起来。“呀!”我大叫一声“番茄里怎么有绿色小点点?手怎么冒血了?妈妈闻讯，见我切破的手和剁烂的番茄大吃一惊，妈妈惊呆了，一会儿后，妈妈为我包扎起手来，还一边安慰我别哭，我一下破涕为笑，因为想到了刚才看到的“绿点点”，我又起了好奇心，问妈妈，妈妈为我讲了这些“绿点点”是番茄籽后，我恍然大悟。这亲情之爱永驻我心。

途中-----同学们的友谊之爱。朋友们因为有了我这个“古怪”朋友而骄傲，我为他们带来的欢声笑语，他们为我带来的永不孤单是那最纯洁的友谊，我们互相关爱，只要谁有伤心事儿，大家都一起承受。因此有许许多多的事是我们之间爱的证明，这友爱使我振奋起来。

结果-----.............?