评选三好学生自荐书

评选三好学生自荐书（10篇）

1.评选三好学生自荐书 篇一

邹平双语学校关于做好推选市级“三好学生”、“优秀学生干部”的实施方案

根据市区通知在2011年普通中学评选“三好学生”，“优秀学生干部”的决定，根据我校情况特制订好下评选方案，希望遵照执行。

一、评选根据：

1、按照关于在全市中小学初中生中开展创评“三好”学生，优秀干部的有关规定执行。

2、在公平、公正、公开的环境下进行。

二、指标分配

市区给我校初三毕业班市级“三好学生”2名，“优秀干部”1名。非毕业班“三好学生”、“优秀干部”各1名。

三、评选资格

1、具有我市普通初中正式学籍的在校应届在校毕业生及非毕业班学生。

2、优秀干部必经是在初三担任了班委会、团支书或学生会、团委会干部的优秀学生。

四、具体操作方法

1、优秀干部、三好学生注意平时的表现和平时文化成绩，同时参考阶段测试成绩。

2、各班民主投票，按照1:2比例投票选举，产生候选名额。

3、学校组成以张校长为组长的推选委员会，对候选学生进行审核。

4、学校行政审核后在校内公示三天以上，如有异议到校长室反馈。

5、学校要加强纪律监督。排除一切干优，杜绝徇私舞弊，弄虚作假的行为，通过公示接受学生、家长及社会各界监督，做到公平、公开、公正。

五、学校推选委员会名单

组长：张志刚

成员：刘云翔马增昌赵永超李爱群王鹏

邹平双语学校

2011.12

2.评选三好学生自荐书 篇二

“三好”这个概念是50余年前毛泽东提出的。1957年“三好”的内涵修定为德育、智育、体育几方面都得到发展;“文革”中“三好学生”标准被废止;1982年5月, 教育部、共青团中央联合公布在中学生中评选“三好学生”的试行办法, 规定“三好学生”的标准是:思想品德好、学习好、身体好。这就是人们所最熟悉的“三好”的内涵的版本。

可是, 近些年来, 一些学校在“三好学生”评选中出现了一些腐败恶俗现象, 引起不少学生、家长和教师的不满, 在社会上产生了不良影响。主要表现在:

⑴由于评选标准科学性不强, 评选机制粗放, 监督机制没有同步跟进, 在某些地方成了权力监督的盲区, 造成“三好学生”成了一种谋利的手段。“三好学生”很多时候已经从一种荣誉异化成一种地位。

⑵有些学校, 在评选“三好学生”时, 有重视智育、轻视德育和体育评价现象, 容易让学生产生“学习成绩最重要”的错误印象, 影响其全面发展。也容易让家长与教师都按照这种评价模式去教育孩子, 忽略孩子个性塑造和潜能开发。

⑶本应该广泛征求师生、家长意见, 接受社会舆论监督的“三好学生”评选, 在某些地方由班主任或者学校领导说了算。

⑷很多地方在升学、考试等环节, “三好学生”都获得相应的加分和奖励措施, “三好学生”成了决定学生前途命运的重要依据。“三好学生”称号里掺杂了功利因素, 竞争也越来越激烈。在这个现实利益的驱使下, 评选“三好学生”成了一些家长和学校的条件交换。

以上现象的产生, 原因是多方面的:有制度上的不完善, 评选上的不公正, 监管上的不到位, 利益上的共同体, 等等。社会上对“三好学生”评选上不公正, 反映强烈, 呼吁废止和改革“三好学生”评选的声音此起彼伏。笔者认为:“三好学生“评选在我国已经有几十年的历史, 引导、激励过几代人的成长。但是, 随着社会的发展, 教育的改革, 思想的变化……“三好学生”的评选也应当被赋予新的含义, 应该从评选标准、评选方式、评选程序等多方面进行完善与改革:

⑴增加评选内容:将德、智、体、美、劳等内容作为评选“三好学生”的要求, 以求学生全面发展, 防止“三好学生”评选成为应试教育的推力。

⑵改革评价方式:积极寻求评价方式多样化, 扩大“三好学生”评价方式的内涵。有些地方将“在家里是个好孩子, 在社会是个好公民, 在学校是个好学生”作为“三好学生”的评选标准, 这也是探索评选“三好学生”的新举措。

⑶实行多重并举:随着社会的多元化发展, 提供给人的机会也越来越多, 优秀学生不单单只是思想好、学生好和体育好的“三好学生”, 应该鼓励学生的个性化发展。如设立孝敬父母奖、特长生奖、勤俭节约奖、学习进步奖、助人为乐奖、道德风尚奖等。同时增大评选量, 扩大评奖面, 使评奖程序民主化、评奖种类多样化, 使学生看到自己的长处与优点, 看到自己的闪光点。

⑷完善评价机制:实行制度公开、过程公开、结果公开, 加强监督力度, 实行阳光评选。

⑸遏制利益驱使:不要赋予“三好学生”称号实际利益关系, 把“三好学生”评选作为学生的一种荣誉对待;取消评选“三好学生”与升学和考试加分挂钩。

3.评选三好学生自荐书 篇三

近几年来这种评选制度遭到了普遍质疑，如顾明远教授认为，评选“三好学生”，已流于形式，不仅失去了鼓励先进的作用，还产生了许多弊端[3] 。学界甚至出现了关于“三好学生”评选制度的废立之争。本文通过调查了解了某小学“三好学生”评选的主体、标准、过程等，为规范“三好学生”评选体制、充分发挥评价的教育功能提供一些建议。

一、 “三好学生”评选的现状调查

笔者以六年级四班的46名学生为调查对象，在课余时间向他们发放问卷，并当场收回有效问卷41份。问卷主要是为了对“三好学生”评选状况有一个大致的把握。主要是从三好学生评选的主体、标准、过程等几个维度进行问题设计。学生从“5-非常同意、4-比较同意、3-不知道、2-不太同意、1-非常不同意”几个选项中进行选择，最后用SPSS软件对结果进行分析。另外，以六年级（四）班班主任作为主要访谈对象。班主任于老师（化名）年龄大约五十多岁，教学经验丰富。征得班主任的同意后，笔者进行了录音，并作了分析。

1.班主任是评选主体，起决定作用

关于“评选主要是班主任决定的”这一问题，有41.5%的学生表示非常同意，22%的学生比较同意，只有14.6%的学生不同意。所以，可以看出班主任是评选主体，评选的决定权主要在班主任手中。这种结果也反映了学生自荐或投票选举的权利较少。另外，也可以看出其他学科的教师对评选更是没有参与权和发言权。

既然班主任决定着评选名单，控制着评选大局，那么笔者就想深入了解班主任是怎么想的、他是怎么来决定“三好学生”的。

访谈中，于老师谈到：“说实话，在我们班评选基本还是我决定的比较多。有的时候直接指定，有的时候根据不同情况采取不同措施。有70%左右是学生投票选出来的。对于这些学生，我最后把关，看看应不应该评上，其余的都是我根据自己的观点选出来的。为什么这样呢？学生还不够成熟，可能会乱选，选出来的学生不符合学校要求，必须要班主任最终决定”。

既然评选要符合老师心中的标准和学校要求，那么这个标准和要求是什么呢？

2.没有明确的评选标准

评价标准是对教育质量要求的具体规定，也是一定时期人们对教育价值认识的反映。针对“三好学生”评选有没有比较公开、明文规定的标准这个问题，问卷调查结果表明，39.02%的学生非常同意没有公开的、明确的评选标准，24.39%的学生比较同意，9.76%的学生不同意。

对班主任的访谈也表明，一直以来都是班主任自己根据学生成绩排名和对学生的整体印象进行评选。“三好”往往变成了“一好”，即成绩好。据一些调查显示，有10%的中小学生、20.9%的大学生和17.6%的教师认为“三好学生”是学习成绩好的，13%的中小学生、32.55%的大学生和18.5%的教师认为是“学习成绩好、听老师话的”[4]。

3.“三好学生”的评选过程简单，有形式化倾向

“三好学生”评选过程是怎样的？会不会只是一种形式？怀着这样的疑问，笔者对班主任于老师进行访谈，他说道：“每学年结束，考完试后，学校会给班里几个指标。比如，下来10个名额，我会拿出六七个，让学生自己投票，然后在班里公开唱票。然后剩下的三四个名额主要是我来决定。而且学校催得急，只要往上报结果，怎么选的也不会管。”

通过访谈可以发现，“三好学生”的评选过程比较简单，存在一定的形式化倾向。学校对于班级评选过程缺乏管理和监督，只要结果。有研究认为，“三好学生”评选中，学校老师包办代替，发扬民主成了一句空话；扼杀学生个性，给学生造成等级的压力，伤害大多数学生的自尊，可能影响他们今后的人生之路[5] 。

4.评选存在拉关系、贿赂的问题

对于评选存在靠关系、贿赂的情况这个问题，31.7%的学生非常同意评选中有靠关系、贿赂的情况，26.8%的学生比较同意存在这种现象，也有22%的学生表示不清楚，7.3%的学生不同意。

笔者针对这些问题，对于老师进行了访谈。

于老师：“我知道学生投票时可能存在跟谁关系好就选谁。六年级了嘛，有自己的想法。另外，说实话，家长请客、送礼也尽量给孩子一个名额。（笑）这是事实，给老师好处，自己的孩子得不到荣誉，就会找事，有这样的家长。”在被问到“其他班级也存在这样的情况吗？”这个问题，于老师这样说：“据我了解，都差不多，大家都这样。具体评选过程学校也不管。”

因此，“三好学生”的评选存在一定的拉帮结伙、贿赂等不良现象。学校教育是社会系统的一部分，师生是社会人，极易受到社会大环境的影响。有研究也认为，由于“三好”名额有限而许多师生家长又过于重视，使评选本身出现了许多弊端：家长求情送礼、学生请客拉票、教师诱导作弊等[6]。

二、 “三好学生”评选出现问题的原因

1.教师持有传统的学生观

我国自古以来强调教师的权威和主导地位。荀子曾提出天地君亲师，主张师云亦云，维护教师权威。现在很多教师秉持着传统的、片面的学生观，认为小学生身心发育不成熟、思想简单，于是教师便包办一切。其实，学生是有情有义的生命体，他们有自己的知识经验和生活体验，具有积极主动性。教师应该改变传统的师生观，放权给学生，培养学生的自信心和决策能力。

在这种被动接受评价的过程中，学生的自尊心和自信心始终无法得到很好的培养。由于教师在教学中主导地位的张扬，其在学生评价中的地位极其优越，成为学生评价的单一主体，学生评价的主体没有形成共同参与、交互作用的多元评价有效共同体[7]。长久以来，教师持有的传统师生观导致了班主任包办一切，决定着评选结果。

2.学校对评选缺乏规范和监管

评选“三好学生”是学校工作的重要环节，是对学生进行评价的重要手段。推行“三好学生”评选制度，是从学生中选拔出一些符合国家教育目标的优秀学生，以便为其他学生树立学习的榜样。

然而，由于学校对“三好学生”评选活动缺乏足够的重视，没有提出明确的评选标准和严格的文件，对评选过程也没有实施监督和管理。这就出现了教师决定评选结果、学生拉帮结伙投票、家长贿赂老师等不良现象，造成了评选的不公平和校园的不和谐。

3.家长过于看重学生的考试分数和奖状

在传统应试教育的影响下，我国教育界普遍追求分数至上。“望子成龙、望女成凤”，认为成绩好就是上学的目的。孩子到底懂不懂得孝顺父母？有没有较高的身体素质和道德素质？都被经常忽略。

家长关注的是孩子的成绩、拿回家的奖状、班级排名等，因此才不惜代价贿赂教师、拉关系。家长过于看重孩子所取得的荣誉证书、奖状，忽视了学生的进步和平时表现，这也在一定程度上引发了对“三好学生”激烈的竞争和评选过程的不公平。

三、 规范“三好学生”评选的策略

“三好学生”评选虽然存在一些问题，但其仍有存在的价值。“三好学生”对一些学生具有一定的激励、引导和发展的正向功能，有利于提高学生的自信心和学习积极性。因此，我们应该辩证地看待“三好学生”评选，对现行的“三好学生”评选制度不断予以规范和完善。结合以上调查研究发现的问题，笔者认为，规范三好学生评选可以从以下几方面着手。

1.形成教师、学生、家长平等参与的多元评价格局

随着教育评价多元化格局的出现，“三好学生”的评价也应该走向多元化。笔者提倡建立以学生为主体，教师、学生、家长共同参与的多元化评价格局。一般情况下，教师评价与学生自我评价和相互评价是主要的。在评价中让学生具有发言权，注意激发学生参与评价的主动性与积极性，也利于培养学生自我反省和自我认知的能力。

另外，针对班主任评价的片面性问题，学科教师对学生在本学科的学习态度、努力程度等的意见也应该被尊重和考虑。只有全面、客观地评价学生，才能达到育人、成才的目的。

2.建立合理、明确的评价标准

《基础教育课程改革纲要（ 试行） 》指出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”[8]因此，为完善当前的学生评价体系，建立科学、合理的评价标准至关重要。

学生评价必须有合理、明确的评选标准和依据。只有事先明确合理、科学的评选标准，并依照实行，形成规范有序的评价体系，“三好学生”评选才会有价值。“三好学生”评价标准可以参考学生日常行为规范的要求，内涵要体现出时代变化，关注生命教育、环境教育、良好素质的培养等。综合考虑全面发展与个性发展、眼前发展和长远发展之间的关系，明确标准，灵活实施，不断提高学生评价的科学性，是非常有必要的。

3.规范评选过程，建立健全监管反馈机制

在评选过程中要避免班主任“一言堂”，要在自评、互评以及相关任课老师共同评价的基础上进行评选，加强对评选过程的监督，提高评选过程的透明度和公开性。另外要以形成性评价代替终结性评价， 关注学生成长过程中的点点滴滴， 使每一个学生、在每一个阶段的成长都能感受到鼓励与重视， 从而推动他们不断进步向上， 真正发挥 “三好学生”的激励作用[9]。

首先，班主任让学生根据一定标准自评，在自评的基础上，班级内民主评议，再由班主任初步确定人选，征求科任教师的意见后再填表报学校等。在评选的过程中力求民主，避免走过场或包办代替，增强评选的公平、公正、公开、合法、合情。在“三好学生”评选的过程中，学校要建立监督反馈机制，组成监督小组，对违规操作现象给予相应的惩罚。

总之，“三好学生”评选制度有其存在的合理性和价值，但也存在很多问题。要对其进行适当变革，适应时代和社会的发展对学生的评价标准提出的新要求，尊崇社会主义核心价值观和教育目标，要符合当前学校教育教学改革的需要以及学生身心发展的规律。

参考文献

[1] 赵伟.基础教育领域“三好学生”评选制度研究[J].当代教育科学，2013（2）.

[2] 刘志军.还三好学生评选的本真面目[J].教育测量与评价：理论版，2009（10）.

[3] 顾明远.关于评选“三好学生”的几点思考[J].思想理论教育·新德育，2005（4）.

[4] 评价标准一元走向多元，家长和社区参与评选[N]. 中国青年报，2003-1-3（2）.

[5] 朱开群.三好生评比：虽说爱你不容易，却也未到下岗时[J].上海教育科研，2005（2）.

[6] 李晓华.“三好”未必好—小学“三好学生”激励制度评述[J].教学与管理，2005（2）.

[7] 田友谊.我们该如何评价学生？—由“三好学生”评选制度存废之争引发的思考[J].思想理论教育，2009（10）.

[8] 中华人民共和国教育部. 基础教育课程改革纲要（试行），2001. http：//www. moe.edu.cn/publicfiles/

business/htmlfiles/moe/moe_309/

200412/4672.html.

[9] 方雅静.在质疑中思考“三好学生”评选制度[J].思想理论教育·新德育，2005（5）.

4.三好学生评选制度 篇四

三好学生、优秀学生干部评选条件及评选办法 一、三好学生、优秀学生干部条件：

1、思想品德好

坚持四项基本原则，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中生守则》、《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

2、学习好

为“四化”学习目的明确，学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基本知识和基本技能，学习成绩优良。

3、身体好

坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩优良。

4、学生干部（小组长以上）工作能力强，工作积极主动，在学生中有较高的威信。

二、评选办法：

三好学生、优秀学生干部每学年评一次，上学期初评，学年末总评。每次评选时在班主任指导下进行，由各班学生民主评议提名征求任课教师意见，德育处审批后报主管校长批准。

三好学生、优干名单要在学校张榜公布，记入光荣册。每个三好学生、优干要填写登记表，装入本人档案。

评选工作，按照标准，实事求是，有多少评多少，不按比例，不分配指标。

三、建立表彰、奖励三好学生、优秀学生干部制度：

凡被评为三好、优干，由学校颁发荣誉证书或纪念章。下学期开学召开表彰大会，举行授奖仪式，介绍三好学生、优秀学生干部先进事迹，对“标兵”适当赠送一些学习用品；学校组织和夏令营等活动，优先吸收三好学生、优秀学生干部参加。

说明：根据三好学生、优秀学生干部条件或评选“三好”、“优干”的评选办法，特此说明。

1、关于思想品德方面

⑴学生在校一贯表现好，但在社会、家庭有重大过失或有恶劣行为，调查属实，不能评为三好学生和优秀学生干部。

⑵学生若犯有错误受过处分，但已改正错误取消处分，确实表现良好的学生，如其他条件合格，也可以评三好学生或优秀学生干部。

2、关于学习成绩方面

⑴学生成绩计算初评时以上学期成绩为准，总评时以学年成绩为准，主要学科（语、数、外）不低于70分，各科平均不低于75分（优秀学生干部科平均70分以上），无不及格学科。

⑵某学科成绩十分优异，经任课教师推荐，其他学科成绩均在及格以上，科平70分以上。

⑶学生在科技、文艺、体育等方面确有专长，经班主任或任课教师推荐属实，学业成绩平均在70分以上，无不及格学科。

⑷有的学生原来学习基础差，经过努力进步很大，学习成绩上升幅度在科平10分以上，无不及格学科，总平成绩接近优良的，也应视为学习好。

3、关于体育成绩优良方面

⑴三好学生和优秀学生干部，必须达到国家体育锻炼标准的及格级以上或学年体育课成绩在70分以上（应如实填写）。

5.学校评选三好学生办法 篇五

各班级：

经学校研究，决定对xx年xx学期的“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和奖学金获得者进行评选表彰，具体办法如下:

一、评选条件

（一）三好学生

1.德育：操行综合评分在优（90分）以上，无违纪处分。2.智育：期末考试成绩在班上前1/3内，无补考科目。3.体育：体育达标；体育考试成绩在70分以上。

（二）优秀学生干部

1.德育：操行综合评分在优（90分）以上，无违记处分。2.智育：期末成绩在班上前1/2名次内，无补考科目。3.体育：体育达标；体育考试成绩在60分以上。4.工作：积极主动、以身作则，表现优良。

5.其它：必须是担任了班团干部或“两委会”干部的。

（三）先进班集体

1.班风好，学期每月班级考核综合评分平均分在前30%名次以内。2.学风好，全班同学期末成绩无补考科目人数占班级总人数的比例在前20%名次以内。

将上述两部分相加按总分从高到低依次排序。3.积极参加学校组织的各项活动。

4．否定条件：1人受记过及以上处分或2人受警告及以上处分。

（四）奖学金获得者

1．认真履行《中专生守则》和《中专学生日常行为规范》，树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想政治、品德修养方面表现良好。

2．具有健康的体魄和良好的心理素质、团结友爱、遵纪守法、爱护公物，积极参加文体活动、表现优秀。

3．严格遵守校规校纪，无违纪处分，无补考科目。

4．学习目的明确、态度端正、热爱本专业、勤奋学习、顽强拼搏、敢于创新，重理论与实践相结合，动手能力强。

具备上述条件者，可按下述标准申报相应等级的奖学金：

① 每学期根据参评班级综合考核得分从高到低排序，前20%班级为A班，可按班级当期学生人数的30%推荐评选奖学金；倒数的30%班级为C班，按班级当期学生人数的10%推荐评选奖学金；其余的50%班级为B班，按班级当期学生人数的20%推荐评选奖学金。

②奖励标准分为四档：学期平均分在95分以上，最低分90分以上者为特等，奖励每人500元；学期平均分在90分以上，最低分85分以上者为一等，奖励每人200元；学期平均分在85分以上，最低分80分以上者为二等，奖励每人100元；其余平均分在75分以上者均为三等，奖励每人50元； ③进步奖：由班主任推荐，学生人数在30人以上者可报2人，人数30人及以下者可报1人，学校给予每人30元的奖励。

④否决条件：有补考科目或操行分低于85分或有违纪处分未撤销；

二、评选程序和比例 1．三好学生

在自我总结的基础上全班同学推荐，班主任初审，报学保科复审，限报人数不超过班级总人数8%。

2.优秀学生干部

（1）班团干部：各班由班委、团支部提名，班主任初审，学生民主评议并签署意见后报学保科复审，30人以下的班限报1名，30人及以上的班限报2名。

（2）“两委会干部”：由团委、学保科提名，进行评选。不超过“两委会”学生干部总数的20%。

3.先进班集体

由学保科根据评选条件进行评选，不超过班级总数的10%。4.奖学金

由学生根据评选条件自行申报，填写申报表，班主任初审并签署意见后交学生科复审。

三、其它

由班主任根据本班情况到学生科领取登记表并组织填写，于xx月xx日下午以前将填写好的登记表交学生科。学生科审核后提交学校研究决定，并下发文件，召开学生大会进行表彰奖励。

学生科、校团委

6.三好学生自荐书 篇六

随着社会不断地进步，我们都跟自荐书有着直接或间接的联系，不同种类的自荐书具有不同的用途。你写自荐书时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的三好学生自荐书，仅供参考，欢迎大家阅读。

三好学生自荐书1

xxx：

记得小时候母亲曾对我说：“外表美丽只是暂时的，心灵美方能经久不衰。”这句简单而又寓意深刻的话从此便在我的心中生根、发芽??

“百善孝为先”，孝自古以来便是中华民族的传统美德。父母将我带到这个美丽的世界，给予我温馨的成长环境。我也因此常怀感恩之心，且深知孝敬父母应融于生活的点点滴滴。有空的时候我会帮着做些家务，父母繁忙了一天的工作后我也会给他们泡泡脚揉揉肩，他们生病的时候我守在旁边照顾，周末的时候常和他们聊聊天??在这样一个青春期与更年期相撞的时期里,我幸运的能和父母和谐的相处。

文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目标，无一不是在帮助别人，使每一个人都得到春天，每颗心都得到光明，每个人的生活都得到幸福。”有空时，我也会同家人做点公益。在我家住着许多外来务工人员，他们中的有些人生活的并不宽裕，有时我会和家人整理出一些衣物送给他们，看过的书我也总保留着送给那些暑假来和父母一起生活的小朋友。记得他们中的一个小女孩曾对我说过一句很感动的话：“我要好好读书，将来赚了钱让爸爸妈妈过上好日子，还要像姐姐那样帮助其他小朋友！”直到如今，我的脑海中也时常会闪现出那个孩子灿烂的笑容和坚定的眼神，我的心中总流淌着一股暖流，原来真如歌词中写的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间~”现在我也积极的参加学校组织的公益活动——中天高中志愿者结对春雷小学贫困生。将自己的这份小爱融于大爱之中，为渴望蓝天的孩子插上一双飞翔的翅膀！我想，当我长大后我会做更多的好事，像雷锋那样将有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，为社会贡献出自己的力量！

我坚持环保和勤俭节约。去超市购买东西时，我总会自备环保袋：外出时喜欢骑自行车或乘公共汽车；在外吃饭的时候，总会把剩菜打包，坚持光盘行动；写作业的时候充分利用草稿纸；看到未关的水龙头会立马关上；在家中用过的水总会存着用来拖地、冲马桶；随手关灯、睡前把家里的电器统统关掉??虽然这些都是很小的举动，我相信只要一直坚持下去，五年，十年，一辈子，日积月累定会取得巨大的收获。

在学校与同学和睦相处。当同学在学习上遇到问题时，我会尽自己的能力去帮他们解答；当他们在生活中遇到困难时，我也会主动帮助。那是去年的寒假，一个老同学因为政治成绩太差，怕会考考不好，来向我诉苦。而我政治成绩还不错，又有会考的经历，于是便把自己上课的笔记整理好，把重点和答题的技巧归纳总结装订成册，送给她。最终她在会考中取得了好成绩。我也会耐心的倾听并安慰那些受伤的心灵。

我曾担任校学生会的副主席、升旗仪式主持人、班长、团支部书记，获过优秀学生会干部、优秀班干部等多项荣誉。有较丰富的管理经验和领导组织能力。对于学校、老师布置的任务我总会认真并且负责的完成，也会提出一些个人建议。在管理中我坚持公平公正的原则，对于违反纪律的同学我大胆指出。当然，面对老师、同学提出的建议我也会虚心接受，不断完善自己。

在学习上成绩优秀，曾获三好学生。老实说，我并没有过人的学习天分，也没有超强大脑，但我看成功并不只属于智者，成功属于那些勤奋进取的人！对于梦想我有着一份执着的信念，这份信念如夜空中璀璨的明星，如大海上明亮的灯塔，指引着我不断向前。哲学中说：“量变是质变的必要准备，要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。”于是我十分注重每天的积累，上课的时候我总是聚精会神的听老师讲课，下课后我总爱徜徉于漫漫题海。面对不懂的问题或绞尽脑汁钻研或打破砂锅问到底，东西记不住便挤出各种零碎的时间反复记忆??一路走来，也算不错，但是有时我也会面临滑铁卢的困境，我伤感过，但却从未言弃。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。通往成功的路上总会设置许多的障碍，但跌倒了又能怎样？正如曼德拉所说：“你若光明，那么这个世界就不会黑暗；你若心怀希望，这个世界就不会彻底绝望；你若不屈服，这个世界又能拿你怎样！”是铁就

必须经历烈焰的炙烤，是鹰就必须忍受折翼的考验；是蚌就必须经历钻新的痛苦。没有谁的人生是一帆风顺的，面对困难我毅然前进！动心忍性，曾益其所不能，我定能走出辉煌人生！我相信心中的那株苗儿，定会越长越大，结出丰硕的果实！

自荐人：

日期：

三好学生自荐书2

尊敬的老师、同学们你们好：

今天我有幸又一次的站在这个讲台上，来参加这次“三好学生”的竞选演讲，我的心情非常激动!三年多来，我要感谢老师们对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助和支持，没有你们的这种信任和支持，就不会造就今天这个德、智、体全面发展的我!

在我的学习、生活中，我始终贯彻着这样一条座右铭：“我从不放低自己的目标；我从不停留在力所能及的事上；我从不满足于现有的成绩；我要使自己的下一刻比现在做的更好。”

作为一名小学生，我深知学习的重要性。在学习上，我一向严格要求自己，学习成绩优异，坚持做好课前预习、课上认真听讲、课后复习三个环节，认真完成老师布置的各项作业，面对困难决不低头，除了学习课堂知识外，我注意丰富和提高自己的英语知识水平，利用休息的时间参加了泡泡英语培训班，并且成绩优异，得到了老师的赞扬。

在思想上，我热爱学校、热爱班集体，以集体荣为荣，以集体耻为耻。积极参加学校组织的各种有益的文体活动，多少次为了集体的荣誉自己暗下苦功，以实际能力夺得了一次又一次的荣誉；三年来，我连任了我们班的中队长、两次市级文明学生、连续三年校级三好学生。

在生活中，作为中队长，我处处严格要求自己，以身作则，尊敬老师，团结同学，品质优秀，诚实、乐于助人，服务大家，对老师交给的日常工作一丝不苟，认真地完成，是老师得力的小助手和同学们的知心朋友。

我爱好广泛，运动场是我展示风采的舞台。各项体育成绩优秀，尤其是跳绳更是我的强项。我业余爱好广泛，有着舞蹈8级的功底，现在正向XX级进军。这就是我--一个出色但并不完美的女孩，一个大家都了解，都喜欢爱的我。

再次希望大家把你们那宝贵的一票投给我，支持我吧，一定没错的，我一定会成为你们心中的那个最优秀的我!

XXX

三好学生自荐书3

尊敬的老师、亲爱的`同学们：

大家好！

我是xxx，今天,我有幸参加的竞选,十分高兴！首先我要感谢老师和同学们的信任,给我这个锻炼的好机会。当美丽的金秋铺满了校园，我长大了。

转眼，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。五年来，在老师的辛勤培育谆谆教导下，我成了一名称职的中队委员已经有6个学期了。出色地完成了老师交给我的各项任务，多年被评为“三好”学生。

我，品学兼优。热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地帮助同学讲解习题。在学习方面，我也毫不含糊，不但语、数、英三门学科成绩在班里名列前茅，其他科目也很不错。

我同样也参加了许多不同规模的比赛，屡次获得好成绩。

我想：成为一名三好生是光荣的，也意味着更重的责任。三好生要对自己严格要求，在方方面面作同学们的表率，无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。

三好学生自荐书4

尊敬的老师、亲爱的同学们：您们好！今天我郑重地写下这份自荐书，希望能成为一名获得老师、同学和家长认可的三好学生！我知道，要成为一个三好生，只有学习成绩好是不够的。“德、智、体、美、劳”全面发展是三好生的传统标准，而“在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好少年”则是新时代对三好学生的基本要求，这些也是一直以来我对自己的要求。从我小时候起，爸爸妈妈就教导我：我要学的不仅是知识，更重要的是学道理。我想，学道理就是要求我从小培养良好端正的品德。热爱祖国、尊长爱幼、诚实勤俭、谦虚礼让等等中华民族的传统美德是我坚持学习和实行的，而“行为规范好少年”、“四好少年”、“阳光好少年”等等称号的获得，以及我珍藏的几封老师给我的表扬信都是老师和同学们对我的认可和期许。在学习上，我的成绩一直以来都比较稳定而且良好。这是因为我知道作为学生最基本的任务就是学习，在学习上我从来没有丝毫的骄傲和放松。我愿意投入我最大的努力去保持学习成绩的优良，而且我希望我能和全体同学一起不断进步，不断取得好成绩。在课堂之外，我还积极吸取各方面的知识，喜欢在遇到不理解的问题时开动脑筋。虽然我的身体有点瘦弱，但是我非常喜欢体育锻炼，晚上在家里时，只要有时间和没下雨，我都会在楼下花园里锻炼跳绳和跑步。在休息日我还定期去练习舞蹈、游泳；暑假里，跟爸爸去球场让爸爸教我投篮和踢足球是我最高兴的事情。我还特别喜欢美术，去年我就获得了中国美术学院社会美术水平考级的三级证书呢。我还积极参加各种课外活动，在我的努力下，获得了“手抄报二等奖”、“讲故事比赛三等奖”等奖项，在生活方面，我和我的家庭曾获得过“书香之家”、“低碳先锋家庭”等称号。在劳动方面，我经常积极帮助妈妈做些我可以做的家务劳动，而在学校，大家都公认我的值日工作做的很认真负责。我期待着老师、同学们的支持，获得三好生称号将是我不断进步的最大动力。

谢谢大家。

初二（8）班陈伊诺20xx年6月13日

三好学生自荐书5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我是20xx级学前教育2班的李慧，在班级担任纪律委员、劳动委员、晚自习执勤人员之一、琴房管理员之一。作为一名团员，处处以团员的标准严格要求自己，积极参加各项活动，热心关爱他人，能够做好模范带头作用。

班级中，在老师的信任与同学们的支持下，我参加了班级管理，认真履行自己的职责，一丝不苟，认真踏实尽心尽力的为同学们做好服务，当老师的好助手。凭着极大地热情和丢与工作的热情和毅力，赢得了老师和同学们的好评。平时与大家相处融洽，学会了怎样尊重人，关心人，帮助人，培养了我的责任心和荣誉感，积累了丰富的经验。我虚心听取各种意见，努力做得更好，用旺盛的精力，清醒的头脑来做好每一项工作，从而可以得到大家的认可，而每一项工作对于我来说都是锻炼和考验。

在学习方面，我在课堂上认真听讲，课后复习、预习，努力勤奋，积极进取，在良好的学习氛围下，使我的学习成绩优异。但我并不满足于现状，我希望多一份努力，可以换来更多的成功，从而不断努力，突破与创新自我，使自己编的更加优秀。我具有良好的品质，开朗乐观、不怕困难，勇于挑战自我，能吃苦耐劳，做任何事都充满了自信，有一定的适应能力。我相信支持我的同学，依然认可我的能力，我会用我的热情与毅力一直坚持下去，也会禁受住各方面的考验与锻炼。先强身再励志，我热爱运动，每天坚持体育锻炼一小时，坚持上好体育课。经常和同学们打羽毛球，曾多次参加校运动会。

在学习之余，我参加了校合唱团和舞蹈社，曾在20xx年中小学艺术节上荣获二等奖。校园技能大比拼中舞蹈荣获一等奖，合唱比赛荣获二等奖。同时参加了学生会，任职期间，认真严格，和同学们关系依然融洽。在周六日，寒暑假，曾多次兼职赚取生活费，以减轻父母的负担，对于穿衣吃喝，我没有什么讲究，从生活中学会了如何提升自己，深深体会了父母的艰辛，生活的现实，要努力向上才能不被淘汰。

同时我也认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我将一如既往的以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，用优异的学习成绩、优良的思想品质和健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会！

自荐人：

日期：

三好学生自荐书6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！正值万物复苏的时节。今天，我带着春天的气息，怀着激动的心情站在这里参加20xx—20xx三好学生的竞选演讲。争当“三好生”是我一直以来努力的目标和追求，也是爸爸妈妈对我的教诲。我要感谢老师和同学能给我这次难得的机会。是老师的辛勤培育和同学的关心帮助，是十三班这个温暖的集体将我培养成德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我热爱班集体，团结同学，乐于奉献。积极参加学校的各项活动，先后曾担任中队委、课代表、学习委员等职务，并踏踏实实履行我的职责，尽心尽力为同学服务，是老师的得力助手，同学的好伙伴。我曾连续两年获得“区级三好学生”和“市级文明学生”的称号。我在课余时间学习了钢琴，并以优异的成绩获得了等级证书；我还在征文比赛中获得区级三等奖；我还参加了学校的合唱团，在市教委举办的文艺展演中获得市级二等奖。我热爱学习，所有主科成绩都能达到优良。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地去攻破它，解决它。我喜爱阅读课外书，经常上网查阅资料，不断扩大我的知识面。每个人都有缺点，我也犯了许多不该犯的错误如学习不够认真仔细，但我坦然面对，努力改正自己的缺点，学习别人的优点，取长补短。如果我当选了三好学生，我将更加严格要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率

团结同学，了解他们的心愿，发动大家积极参加各项活动、爱护集体，爱护校园环境，讲究文明礼貌。我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。成绩属于过去，未来还在征程。我会不断努力，不让大家失望。我真诚地希望大家投我一票，谢谢大家！

XXX

三好学生自荐书7

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好：

伴随着鸟儿的歌唱，春天在向我们走来!

我满怀着自信的喜悦，来参加这次三好学生评选，并希望在大家的支持下能获此殊荣，真诚地希望同学们一如既往地支持我，鼓励我。

我是万全道小学一年十班的学生王纤雨，一个温文尔雅，积极向上的女孩。学习成绩一直很不错，在上学期期末考试获得语、数、外三科满分的好成绩。从小受到爸爸妈妈的良好的教育和熏陶，平时团结同学，努力学习。对待工作认真负责，早晨的晨读老师安排我领读古诗，我认真地做好预习准备，尽职尽责的完成，从不马虎。老师交给的活动任务一丝不苟，认真完成，是老师得力的小助手。

我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，积极地参加学习雷锋活动，踊跃的在班级博客上发表文章。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常热情地帮助同学。我上课专心听讲，积极思考。我热爱画画、喜欢阅读课外书，经常和妈妈从网上查阅资料。我喜欢体育，通过努力，我的跑步和跳绳已有了很的进步!

虽然我有以上许多优点，但是我也存在不少缺点，如比较腼腆，回答问题不太主动。我会发扬优点，改正缺点，成为一名“德智体”全面发展的好学生。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤教育下，我会做得更好。

争当“三好生”是我努力的目标和追求，也是爸爸妈妈对我的教诲。因此，德智体全面发展是我成长的座标。我在此申请争当三好学生，因为我相信：我能行!

此致

敬礼!

自荐人：

xx年x月x日

三好学生自荐书8

尊敬的校长、老师：

您好!

我是**大学实验学校五(#)班的一名学生，姓*名*，父母还特别给我起了一个“字”，叫**，据说现在的人大都不用“字”了，上海**区人，籍贯江苏，XX年2月**日生。健康进取、兴趣广泛，现担任大队长、班长、课代表等职，学习成绩优异。

从小爸爸就教我读一些励志的诗。其中“挽弓当挽强，用箭当用长”，“将相本无种，男儿当自强”等振奋人心的诗句，一直都深深地烙在我的脑海。因而，我期望在我的一生里，能读好书、行好事、结好友、做好人，进入好的学校，学好本领，长大好为国家和社会多做点好的事情，所以在各方面我都很努力，父母也非常支持、鼓励我。在读小学的近五年时间里，我不仅各科成绩优秀，还几乎一直都在担任大队长、班长、课代表、广播台副台长等职，成为老师的小助手，同学的领头兵。课外，我也积极学习和实践，先后参加了小记者、奥数、写作、英语等培训班的辅导，掌握了更多的知识和技能。在汶川地震和上海世博期间，多次走向市区、街道、场馆，进行募捐或采访。文体方面，我较擅长钢琴，读过书法、围棋，喜欢足球、乒乓等，我希望自己能像父母所希冀的那样一专多能、全面发展，将来成为国家的有用之材。为此，我一直在努力着……

同时，我也认识到，除了学问和能力，一个人的品质和修养也是十分重要的，甚至是更加重要的。所以，我尊敬师长、团结同学、遵守纪律、助人为乐，从不惹人骂人、不调皮捣乱、不搞恶作剧，老师和同学因此都很喜欢我。

不过，我不是没有缺点，我性格上的文静和腼腆，有时使我在处理班级工作时不能完全放开手脚，但我相信，通过锻炼，我一定能克服这一不足，毕竟进步和提高，就是不断战胜自己、排除困难，取长补短、勇往直前的过程。

真的是日月如梭，转眼就要小升初了。耳闻贵校师资坚强，学风纯正，教育特色，远近驰名。早已心驰神往。在这即将升学的关键一步，我十分希望能有幸进入贵校进行更好的学习，实现我美好的愿望。如被录取，我将一定再接再厉、尽力为学校争光!

多谢老师考虑。

三好学生自荐书9

五（2）全体同学：

大家好！今天我想申请当选五年级第二学期的区 “三好学生”。我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感。我积极参加班级组织的活动，我从不请假，我诚实守信，乐于助人，经常热情地帮助同学。我热爱学习，几乎所有的主科成绩都达到优秀，所有的副科成绩均为优良。

我上课专心听讲，积极思考老师提出的问题。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读健康的课外书籍，经常与同学探讨科学知识，不断扩大我的知识面。虽然我有以上许多优点，但是我也存在不少缺点，如学习不够刻苦、仔细、有些马虎等。我希望能当上“区三好”，更好地激励我进步，使我发扬优点，改正缺点，成为一名“德智体”全面发展的好学生。

至此

敬礼

XXX-X-X

三好学生自荐书10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我很感谢老师和同学们给我这次机会参加“三好学生”的评选。我是一个积极向上，有很强集体荣誉感的男生。

在学校里，我认真学习，课上积极回答问题，课下全力完成老师布置的作业、交代的任务；我团结同学，积极参加班集体的各项活动。我在校级20xx年自主试卷设计评比、20xx年朗读比赛中成绩优异、20xx-20xx学第一学期试卷设计大赛中荣获最佳创意奖、20xx-2016学“希望寄美候，巧手迎新年”头饰制作活动中荣获最佳创意奖。

在生活中，我不但能做好自己的事情，还会帮助家人进行力所能及的家庭劳动，会帮助两个弟弟检查、复习功课、练习英语对话。

现在的我，除了学习以外，还喜欢画画，书法，读书，打乒乓球，打羽毛球，我获得过北京市社会艺术水平考级漫画六级的认证；我的绘画作品在海淀区中小学艺术节个人竞赛绘画项目中，荣获三年级组二等奖、在第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛中荣获美术类二等奖、在第二十一届全国中小学生绘画书法作品比赛中荣获美术类三等奖；我的书法作品在校级20xx-20xx年第一学期书法比赛中所获成绩优异、在海淀区中小学艺术节个人竞赛硬笔书法项目中荣获三年级三等奖、四年级二等奖的成绩。

在此次评选中，如果我当选了“三好学生”，以后会更加努力学习；如果没有当选，那说明我离“三好学生”的光荣称号还有差距，

三好学生自荐书11

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是三年级(3)班的蔡XX，很高兴能参加我们学校“三好学生”的竞选活动。我竞选的理由是:

一、我热爱生活，关心别人。在学校里尊敬老师，团结同学;

二、我学习成绩优秀;上课认真听讲，按时完成作业，热心帮助其他同学;

三、我热爱劳动，在学校和家里能帮助老师和父母做一些自己能做的事;

四、我性格开朗，喜欢画画、下棋和书法。

当然我也有缺点，我的缺点是粗心大意，我的这个缺点经常让我考不到100分。

我是一个追求上进的小学生，也是一个热爱班级、热爱祖国的少先队员。假如我竞选上了三好学生，我会更加努力，成为大家的好榜样!如果我落选了，我也不会失望，我会再接再厉，提高自己。

希望大家投我一票!

选我吧，没错的。

谢谢大家!

三好学生自荐书12

尊敬的领导：

您好！

我是资源环境学院20xx级土地资源管理专业王锐。

我一直相信并坚持“从不放低自己的目标；从不满足于现有的成就；要使自己的下一刻比此刻做的更好”是实现梦想必须要做到的。正因为如此，从懂事开始，我就一直严格要求自己，无论是学习上还是工作上，我都要全力以赴，力求自己做到最好。所以中小学阶段，我一直在年级上名列前茅。20xx年，我步入了大学的校门，来到了玉溪师范学院。从那时起，我就暗下决心：一定要好好珍惜，要把握时间，掌握好知识！我相信，这里将成为我重新追求梦想的新起点。通过三年多的努力，我认为自己在各方面都有了很大的进步，也因此获得了大学三好学生的评选资格。在此，我怀着激动的心情写下三好学生自荐材料，希望能让您看到我的付出，看到我取得的成绩，并获得认可。

在学习方面，三年来，对于学校安排的专业课程，我没有一次迟到，一次早退一次旷课，上课时认认真真听讲，并做好笔记。为了拓展自己的知识面，同时也是满足自己的兴趣，我利用晚上的时间选修了高等数学选讲，初等数论，食品营养与健康学，西方经济学等课程。

在20xx至20xx学年中，我的成绩在本专业中位居第二，综合测评第一，荣获国家励志奖学金。在20xx至20xx学年中，我的成绩在本专业位居第五，综合测评第四，荣获省政府励志奖学金。同年我被选中去与我们学校友好往来的公司实习，为期一个月，扩宽了我的视野，让我学到了在学校学不到的知识。在20xx至20xx学年中，我的成绩在本专业位于第七，综合测评第三，再次荣获国家励志奖学金。20xx至20xx学年，我选择了在外实习，跟着国家地理信息测绘局第一大地测量队去了甘肃，从事野外测绘。

在能力方面，正所谓死读书不如不读书，课堂以外的世界更是值得我去体验和学习的。工作能力，组织能力，沟通能力，判断能力等等，在课堂之外都能得到更好的检验。对于工作，我不喜欢拖沓，也追求高质量，为了达到效率和质量的统一，我宁愿多付出点。20xx至20xx学年担任土地资源管理班级班长，曾多次组织班级活动，其中素质拓展活动获玉溪师范学院二等奖；同年在班主任的安排下参加了党课培训，获得党课结业证书。20xx年至20xx学年获得了二级乙等普通话证书；“最美乡村女教师”获得校报征文比赛三等奖；参加了玉溪师范学院关于“十八大”的演讲比赛获得了优秀奖；参加玉溪师范学院第一届多媒体课件制作大赛，获得二等奖；参加玉溪师范学院第一届“南方杯”测量比赛获得一、三等奖。20xx至20xx学年担任土地资源管理班级团支书，土地资源管理团支部获得玉溪师范学院优秀团支部；参加资源环境学院教具制作大赛获得三等奖；生活随笔“别让生活压力挤走快乐”获得校报征文二等奖。

在思想方面，一个人只要拥有崇高的理想作为指引，深邃的思想作为动力，这样才能作出一定的成绩。大一上学期我递交了入党申请书，参加了党校培训，认真接受党组织对我的教育和培养，高标准、严要求，用实际行动做好本职工作。

一直以来，我都重视学习党的历史和理论知识，认真参加党组织开展的各项活动，以提高自己的理论水平来指导学习和工作；平时注意关心国内外时事，看新闻，看报纸，学习政策文件，让自己时刻与时代和党中央保持一致，随时接受党组织的考验。之后我被民主推选为“入党积极分子”，我相信总有一天我会成为光荣的中国共产党党员，总有一天我会在学有所成后投身到社会主义事业中，为国家的强大贡献出自己的力量。

在未来计划方面，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我要追求的梦想和一直努力的方向是：要看各方面的书籍，在一个最好的文化氛围中，掌握更多更好的知识，为自己以后参加工作，在一个行业做出更多有益的事情打下坚实的基础。要使梦想在走出校门的时候绽放，我知道我还要付出很多。

写下上述材料，仅希望由此证实自己一直以来所付出的努力，同时为自己确定一个更高的奋斗目标。昨天已是过去，我不会为昨天的成绩而自吹自擂。无论是否能够获得这份荣耀，我所要做的都将是心怀我的理想，踏踏实实地走好眼前的路，不断努力，不断付出。

XXX

20xx年xx月xx日

三好学生自荐书13

尊敬的学校领导：

您们好！我是20xx级11数本一班的黄玲燕，在此，我申请参评“三好学生”，转眼间我已经是大三的学生了，首先感谢各位老师们这两年来给予我的培养和关怀。回顾过去的两年大学生活,我感触颇深,发现自己没有虚度时光,自己迈出每一步都坚实而有力.既为自己在学业上取得的成绩感到高兴,也为自己能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰,在两年的大学学习生活中,我严格要求自己,积极进取,在老师和同学的鼓舞帮助下,我在学习、思想、工作等各个方面均取得了较为优异的成绩,收获颇多.在大学的学习生活中，我始终不渝的把学习和提高自身能力放在第一位。学习上，从大一开始，我就一直很努力地学习，我相信不管在什么行业，都是需要扎实的专业基础作铺垫的，所以在学习上我一直都认真对待，都说大学里很轻松，但我却认为那要看你自己想学到什么程度，每一天的专业课我都会当作自己扩充知识的最大途径，在一直不间断的努力之下，两年的期末考试都获得了学院的一等奖学金，大一一学年获得了“三好学生”和“学习成绩优秀奖”。工作上，工作中我积极负责努力做好每一个细节，我不是一个“大官”，但我觉得评价一个人的工作能力要看的不是他在什么职位而应该是他对待一件事的态度以及他的责任心。在数模协会里无论会长安排的工作与我自己的作息时间有多大的矛盾我都会选择个人利益服从集体利益，虽然数模协会声誉还不是很大，但在我们的努力下一直在进步，做这份工作，我心甘情愿，无愿无悔。在班级工作让我懂得了要做就

要做到最好，工作要认真负责，在班级做学委的工作让我体会到了团结的力量，我一直觉得自己很幸运，因为我们班同学一直都很团结，我们班更是一个不甘落后、积极向上的班级，大家心往一处想，劲往一处使，每次集体活动几乎全部都参加。我在自己的班级真的生活的很快乐。工作，只要热爱，只要善于挖掘，只要相信、尽则，我相信一定会做到自己满意，大家满意。对此我总结了一句话：只要你学会宽容、学会理解、学会接受，终有一天你会拥有一套让自己感知幸福的经验。生活上，对待生活我还是很积极乐观的，我团结同学、互相帮助，帮助同学学习，跟同学们都建立了比较好的友谊，因为，我内心深知是某种缘份让我们有机会在一起学习和生活。同时，要全身心地投入工作学习中，不仅要具备良好的心理素质，还要具备健康的身体素质，因此我在平时注重体育锻炼，也参加过校运会，在校运会上获得了名次。

在学校我是一个家庭经济困难学生，我感谢学校给予我们的照顾和关怀，我感谢身边同学的帮助和无私问候。我将永远铭记于心，这更坚定了我要在学习生活上不断努力向上的决心。我再次向学校申请参评“三好学生”，如果我有幸得到这份荣誉，我将更加积极、努力地在大学中奋斗，我相信我不会辜负你们的期望。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

三好学生自荐书14

尊敬的XXX：

本人于20xx年9月进入xxx初中学习。入校以来，努力学习，成绩优秀。在每次考试中名次都能位于级部前列。平常在校团结同学，尊敬师长。在学习方面，身为班中学习委员，经常与同学互相探讨，共同进步，积极帮助学习有困难的同学；在德育方面，自觉遵守校规校纪以及社会公德和有关规章制度，礼貌待人，孝敬父母，富有爱心，热爱劳动，经常参加社区公益活动；在体育方面，每学期体育考试中都能取得良好以上成绩，平常积极锻炼身体，心理、身体健康状况良好；在艺术方面，具有一定发现美与欣赏美的能力，多幅绘画曾获过奖项。

在xxx初中度过的三年里，我努力学习，不断汲取各方面知识，丰富自己，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，每学期都被评为校级“三好学生”。望学校各位领导、老师和同学们能够认可并支持我获得市级“三好学生”这项荣誉，以更加激励我努力、奋斗，将来为国家的繁荣献上自己的一份力量。

自荐人：

20xx年x月x日

三好学生自荐书15

尊敬的老师：

我是宜宾翠屏行知中学校初20xx级七班张淦钧。今天我郑重地写下这份自荐信，希望能成为一名获得老师、同学和家长认可的三好学生！

我知道，要成为一个三好生，只有学习成绩好是不够的。“德、智、体、美、劳”全面发展是三好生的传统标准，而“在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好少年”则是新时代对三好学生的基本要求，这些也是一直以来我对自己的要求。

在班级中任班长，多次获得优秀班干部、优秀小组长等荣誉。也加入学校志愿者队伍当中，为学校献出一己之力。因为我知道，一个人要想立足于班级，乃至学校中，离不开同学们、老师们的帮助与支持。

在学习上，我奋发图强，力争进入年级前十名。功夫不负有心人，在月考、半期考、期末考中，多次进入年级前五名。在英语这一学科上尤为突出。曾获得20xx年英语能力竞赛二等奖；新课标英语考级测试四级；习思水平检测五级合格；多次荣获班级“英语之星”。曾担任英语科代表，成为班级上的“英语领头羊”。进入我班“数学尖刀队”，带领同学们分析、研究各类型难题；并在20xx数学能力竞赛中表现突出。

我爱好广泛，因为我知道真正的“三好学生”要求要全面发展。我喜爱弹钢琴，从学习弹琴到现在已经有了11年。我已经达到钢琴十级，在四川省艺术人才大赛中，表现突出，荣获二等奖。我也喜欢体育，参加过多个体育运动。在小学期间曾带领队友们夺得区运动会4x400米第三名；在行知中学校运动会中，表现出彩，和队友们获得4x100米第二名。

我期待着老师、同学们的支持，获得三好生称号将是我不断进步的最大动力。如果落选，我也不会灰心丧气，因为我知道自己还有许多不足，需要自己努力去改正。

推荐人：xxx

7.评选三好学生自荐书 篇七

在北京市人代会上，市人大代表、北京实验二小校长李烈提出的“取消三好生评选”成为业界乃至社会热议的焦点。取消“三好生”评选，是教育领域近年来比较集中的呼声。早在2004年，中国教育学会会长顾明远教授就曾呼吁，取消“三好生”的评选，希望通过个性化评比来代替，以减少对学生心理上的压力。

对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，“三好生”评选本质上是单一评价体系的产物，中高考以分数作为重要的标准选拔录取学生，又将“三好生”（省市一级）作为加分项目。如果不对中高考制度进行改革，“三好生”评选其实很难取消。即便取消了，新出现的所谓个性化评选，可能还会走“三好生”路线。教育部公布的2012年年度工作要点，提出要研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。这是教育部继2011年将“研究制订考试改革方案”作为工作要点之后，再次提到要出台考试改革方案。当整体考试评价制度都强调多元评价时，问题将迎刃而解。

（来源：中国新闻网2012年2月4日）

卢汉龙：应实现从道德诚信到制度诚信的转变

针对一些中学开设无人监考的 “诚信考场”，上海社会科学院研究员、中国社会学会副会长卢汉龙认为，中国文化从不缺乏强调“诚”“信”的资源。虽然曾有学者指出，中国人的“诚”“信”是靠个人的道德修养来培养和维持的，是大家都认同的应当一起坚守的道德“底线”。但未成年人大多心智尚未成熟、仍处于接受教化的过程中，应创造机会从正面进行督促、强化，帮助学生养成正确、良好的道德习惯，养护、延续他们内心一些美好的道德感，而不应用一些实验性质的做法撩拨他们的内心，暗示有机可乘。

假设诚信考场中仍有个别学生抵不住诱惑没有遵守考场纪律，对其他学生来说就不公平。如果此后来自老师一方的惩罚措施、教导工作又不及时跟进，这就很难说是一种好的教学手段。与其这样亡羊补牢、弄巧成拙，不如自始至终就配备既尽责又懂得尊重每一个学生的老师来监考，守护平和安定、公平竞争的考场氛围，对任何逾矩者毫不含糊地施以严惩。适当的惩戒是给教训，也具有立规矩、树榜样的功能。这也是一种从道德诚信到制度诚信的转变。

（来源：《解放日报》2012年1月31日）

家庭关系差：未成年人犯罪的主因

广州花都区15岁女生王某因嫌奶奶唠叨，又不给零花钱，竟将奶奶掐死后纵火烧屋以掩盖罪行，事件震惊了社会。《我国未成年犯抽样调查分析报告》显示，“家庭关系差”是导致未成年犯不良行为并走向犯罪的主要原因，占21.58%。此外，“家庭残缺”占17.79%，“家庭经济困难”占15.18%，“家庭教育方式不当”占10.66%。而大多数未成年人犯罪都像王某一样，仅仅是因为口角之争而引起的“激情犯罪”。

在“导致犯罪直接原因”的调查中，近60%的未成年犯选择“一时冲动”，45%左右选择“朋友义气”。而这种“激情犯罪”在专家看来，完全具有事前预防的可能性。山东省泰安市泰山区法院少年庭庭长范红艳指出，“一方面要在学校开设法制教育课，有计划、有教师、有课时；另一方面，团组织可以适时通过志愿者、社工组织介入，建立‘边缘青少年’档案。其实，只要有专业人士劝导几句，很多犯罪就能避免。”一些家庭关系差、家长做不到的关爱、教育事宜，可以由专业社会机构、社会组织来做，由政府向其购买服务。社工关爱或将有效预防青少年“激情犯罪”，但尚需完善相关机制。

（来源：《中国青年报》2012年2月7日）

8.三好学生自荐书 篇八

尊敬的系领导：

您好!

我是xx级管理系公共事务一班的，在班级任副班长职务，在此，我申请“三好学生”的称号，首先感谢各位领导老师这一年多以来给予我的培养和关怀，才有了我今天的进步与成长，下面就是我自己的一些相关情况，向各位老师汇报如下：

1思想上严格要求自己积极参加学院活动

思想上坚持四项根本原则,拥护改革开放，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。一直都非常积极地向党组织靠拢。我是高职院第31期党校学员，现已顺利通过党校结业考试，在鞍山举办的森博会与千山节活动中都做过自愿者，并被评为“优秀自愿者”。

2学习上十分热爱本专业学习态度积极向上

我热爱公共事务管理这个专业，因为我知道既然我选择了它，我就要努力把它做到最好，我不敢说我是最优秀的学生，但我敢说我一定是一个认真学习的学生，我知道在大学里光想着学习是不行的，因为大学是一个给人以锻炼机会，展示自我的舞台，所以我根据自己的爱好，通过竞选进入了院文学社，我一直记得在我的一篇文章被学姐看中的时候的那种喜悦，也许那只是一个小小的成功，但从那时开始，我更加相信了认真的力量，所以在学习上我一直都认真对待，都说大学里很轻松，但我却认为那要看你自己想学到什么程度，早晨五点起来是我背英语的时间，而每一天的专业课我都会当作自己扩充知识的最大途径，在一直不间断的努力之下，我在xx年上半年获得了“特等奖学金”，并于同年考下了“人力资源师四级”资格证书以及普通话91.3分的二级甲等;今年我将努力考取计算机国家二级证书，与英语三级证书。

3工作中积极负责努力做好每一个细节

也许我不是一个“大官”，只是一班之长而已，但我觉得评价一个人的工作能力要看的不是他在什么职位而应该是他对待一件事的态度以及他的责任心，在记者团里无论团长安排的工作与我自己的作息时间有多大的矛盾我都会选择个人利益服从集体利益，虽然记者团并没有太大的声誉，但做这份工作，我心甘情愿，无愿无悔。在班级工作让我懂得了要做就要做到最好，工作要认真负责，在班级做班副的工作让我体会到了团结的力量，我一直觉得自己很幸运，因为我班同学一直都很团结，我班更是一个不甘落后、积极向上的班集，大家心往一处想，劲往一处使，每次集体活动几乎全部都参加。我在自己的班级真的生活的很快乐。工作，只要热爱，只要善于挖掘，只要相信、尽则，我相信一定会做到自己满意，大家满意!对此我总结了一句话：只要你学会宽容、学会理解、学会接受，终有一天你会拥有一套让自己感知幸福的经验!

在大学这个充满竞争的环境里，我们都会有一种自己已经开始长大了的感觉，那种刚进校园就开始的各种“招聘”，会让我们在被淘汰与被录用的瞬间感受到浅浅的成功与失败的喜悦，就是因为有了这份感受、这份难得的经历，才让我们更加深刻的理解生活的含义，竞争的实质，我们都是为了梦想而努力拼搏的人，有一首歌我很喜欢，就是《最初的梦想》，歌词中里行间都给人一种催人奋进的力量，在大学这两年里，我遇到过不少困难，受过不少挫折，尽管如此，我与我身旁的朋友们一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，相信我们的未来一定会很美好!将近两年来，在老师的帮助下，我学到了很多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学朋友们一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我学习生涯中所向往和憧憬的，我很荣幸能在此真实的记录下我内心的感受与体会，我渴望能够成为此荣誉的获得者，希望老师考虑。

此致

敬礼

心得：

上高中时就听说大学的生活是绚丽多采的，当我真的走进这座“象牙塔”之后才深刻的体味到：所谓的绚丽是在你自己经过一番彻骨的努力与拼搏之后而换来的汗水之果，也许这个过程是苦的，但苦中有甜的滋味也值得了，当自己捧着这一路走来的心得与体会之时心中所剩是就不是当时的疲惫与不满了，反之却是一股来自心底浅浅的甜，我相信每个人只要努力，就一定能创造出属于自己的奇迹。在上高中时我一直信奉自己初中老师送给我的一句话：“不相信自己比别人差，只相信自己的努力还不够!”我一直都是用这句话鞭策自己的，我一直都相信自己不会是一个失败的人，因为我一直都很“努力”，只是在经过高考这场洗礼之后我才开始逐渐懂得：不是你自己凭蛮劲就一定会成功的，你要学会方法技巧，学会持之以恒，学会看清自己的优点、缺点、爱好与特长，就是用政治学里的那句话：效率优先，兼顾公平!也许凡事都是说来容易，做来难，所以才会有那么多感慨“打江山容易，守江山难”之类的名言警句吧!我觉得我们在高考之前就属于“打江山”，而进入大学的校门就属于“守江山”，在经过这说短不短说长不长的两年大学生活中，我渐渐明白一个道理：心有多大，舞台就有多大!只是我们要明白“人外有人，天外有天”不要把自己定位的太高，要符合实际，在自己原来的基础上有所进步就是收获就是成功!

9.三好学生精选自荐书 篇九

我是xx级管理系公共事务一班的xx，在班级任副班长职务，在此，我申请“三好学生”的称号，首先感谢各位领导老师这一年多以来给予我的培养和关怀，才有了我今天的进步与成长，下面就是我自己的一些相关情况，向各位老师汇报如下：

1思想上严格要求自己积极参加学院活动

思想上坚持四项根本原则,拥护改革开放，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。一直都非常积极地向党组织靠拢。我是高职院第31期党校学员，现已顺利通过党校结业考试，在鞍山举办的XX森博会与千山节活动中都做过自愿者，并被评为“优秀自愿者”。

2学习上十分热爱本专业学习态度积极向上

我热爱公共事务管理这个专业，因为我知道既然我选择了它，我就要努力把它做到最好，我不敢说我是最优秀的学生，但我敢说我一定是一个认真学习的学生，我知道在大学里光想着学习是不行的，因为大学是一个给人以锻炼机会，展示自我的舞台，所以我根据自己的爱好，通过竞选进入了院文学社，我一直记得在我的一篇文章被学姐看中的时候的那种喜悦，也许那只是一个小小的成功，但从那时开始，我更加相信了认真的力量，所以在学习上我一直都认真对待，都说大学里很轻松，但我却认为那要看你自己想学到什么程度，早晨五点起来是我背英语的时间，而每一天的专业课我都会当作自己扩充知识的最大途径，在一直不间断的努力之下，我在xx年上半年获得了“特等奖学金”，并于同年考下了“人力资源师四级”资格证书以及普通话91.3分的二级甲等；今年我将努力考取计算机国家二级证书，与英语三级证书。

3工作中积极负责努力做好每一个细节

也许我不是一个“大官”，只是一班之长而已，但我觉得评价一个人的工作能力要看的不是他在什么职位而应该是他对待一件事的态度以及他的责任心，在记者团里无论团长安排的工作与我自己的作息时间有多大的矛盾我都会选择个人利益服从集体利益，虽然记者团并没有太大的声誉，但做这份工作，我心甘情愿，无愿无悔。在班级工作让我懂得了要做就要做到最好，工作要认真负责，在班级做班副的工作让我体会到了团结的力量，我一直觉得自己很幸运，因为我班同学一直都很团结，我班更是一个不甘落后、积极向上的班集，大家心往一处想，劲往一处使，每次集体活动几乎全部都参加。我在自己的班级真的生活的很快乐。工作，只要热爱，只要善于挖掘，只要相信、尽则，我相信一定会做到自己满意，大家满意！对此我总结了一句话：只要你学会宽容、学会理解、学会接受，终有一天你会拥有一套让自己感知幸福的经验！

10.评选三好学生申请书 篇十

评选三好学生申请书1

尊敬的的各位领导、老师：

大家好！

我郑重地申请本三好学生希望领导能批准

生活中仍存在着不足如比较磨吃饭慢因此失去了饭友;睡觉慢在宿舍也爱打闹但我会一步步加以改正再比较毛躁爱骄傲

在上学期也取下了不错成绩获得了全国地理小博士竞赛一等奖在上次月考中也取得了梦寐以求名次个人都有可能只要敢想敢做)在当班委这段我能力确实也锻炼了不少与同学们关系处理得较融洽积极组织了很多活动如与二班竞赛并取得了很大成效

“厚德载物自强不强”是我座右铭;

“全面发展扬长补短”是我励志心语;

“尊老爱幼团结同学”是我理念;

我奋斗宣言是:不是我比别人会做只是我比别人敢做!!!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

评选三好学生申请书2

尊敬的的各位领导、老师：

大家好！

我是初二四班的的学生xxx。时光飞逝，我已经是初中三年级的学生。在这两年的初中生活中，我无论是在学习还是生活上都取得了巨大的收获，也得到了老师的好评与肯定。在此，我申请“三好学生”称号，并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。

在学校里，我认真遵守学校的校规校纪，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，我尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。我性格开朗，积极乐观，乐于助人，对有困难的同学，愿意伸出援手。我还吃苦耐劳，寒暑假积极参加社会实践活动，不怕苦，不怕累，对每件事都尽自己最大的努力，做到最好，不怕失败，跌倒再爬起来，吸取教训，丰富实践经验。我还拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，由于经常参与一些学校组织的活动，使得我实践和协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织能力并加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。上学期，我加入了光荣的中国共青团，积极响应团组织的号召，为同学们树立好榜样。

做为班里的宣传委员，在工作中，我在服务同学的同时锻炼自己，努力提高自身素质，做好同学们的公仆。我认真抓好班内的宣传工作，展示出一个朝气蓬勃的四班，并认真配合学校老师的各项检查，虚心接受各个方面的监督与指导。在过去的两年中，我成功配合班主任组织了班内各种集体活动，如艺术节，科技节，体育嘉年华等等，并都取得了优异的成绩。与此同时我还协助配合其他班委工作，努力发挥自己的作用。这学期在老师、同学的辛勤帮助下，各个方面都有了很大进步。

虽然我的学习成绩不是十分的突出，但我积极要求上进,从未放松对知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。同样我还自己要求自己，在家中我没有因为缺少了老师的监督而放松自己，而是自己给自己定下了明确的学习目标，上课认真听讲，课后认真做好预习和复习工作，在完成作业的同时，做适量的课外习题，把知识更好的融会贯通，彻底把学到的东西掌握牢，把书本上的知识化为自己的知识。

做事先做人，人不立，事不成。在我的中学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，”收拾好行囊，迈开坚定的步伐。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。“自强不息，奋斗不止，”我将以更大的努力不断实现更高，更远的目标，作为宣传委员来展示四班学生的风采!

两年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活和学习上的关心与照顾。获得“三好学生”是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够获得此荣誉，特此申请。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

评选三好学生申请书3

尊敬的的各位领导、老师：

大家好！

我是xxx，我很荣幸站在这里竞选三好生。我学习成绩优异，乐于助人，关心班集体。是老师的好助手，同学的好伙伴。

我严格要求自己，认真完成每一次作业，上课专心听讲。老师不在时能以身作则。尊重师长，关心同学。每当同学有不会的题问我时，我都会耐心地回答他们。我积极乐观、诚实守信、乐于助人，讲道德，能模范的遵守校规、校纪，遵守小学生守则。我对工作认真负责，能按时完成老师给的每项任务。

我是个品学兼优的好学生，我相信我有能力成为三好生。

希望大家能支持我，投上宝贵的一票!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

评选三好学生申请书4

尊敬的的各位领导、老师：

大家好！

今天很高兴能有这个机会可以站在这里来争取这个荣誉，刚刚很激动很紧张，不过现在反倒好了，站在这儿，说出自己的想法，今年也就没有什么遗憾了，所以反而有种释然的感觉。

我和身边的几位朋友交流过，我说很希望去领回一张这种奖状。不只是冲动，我想过一段时间，自己真的有希望吗?有机会吗?有一点对自己的信任吧!所以我决定至少试试!

今年进步蛮大的，我开始学会不用别人督促而去督促别人，不再迟到。积极的为集体奉献自己的力量，然后做到上课用心听讲，配合老师，做一个好学生!

说实话，自己已经在中下游徘徊了半年了，我不服!我不想让爸爸妈妈还有老师失望，于是我对自己轻轻许下一个承诺，我不要再从成绩单下方看到我的名字，上次放假回家，爸爸说：“咱是从上面往下数隔的人多啊，还是在下面往上数隔的人多啊。”我嗤嗤笑着，支吾不出一句话，我不忍心看到一直为孩子努力工作的父亲的失望的眼神。我狠狠的说：“帅帅，咱得加把劲，让爸爸也高兴一下啊!”这也是我今天很认真面对这次机会，即使希望很小，也上来试一试的原因，这个月自己在积蓄力量，寻找一个反超的机会，不再迟到、不再打盹、不再一、神游。当真的对自己有要求有信心的时候，便不会再认输。成绩前几次并不优异，但不代表我没能力。这段时间挺努力的，即使外向也不再那么闹了，我觉得至少这是身边几个朋友有目共睹的吧!而且我相信以后自己会做的越来越好!

谢谢大家用这么宝贵的时间听我讲，给我机会让我有勇气面对自己，正视自己的追求。谢谢!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

评选三好学生申请书5

尊敬的的各位领导、老师：

大家好！

我郑重地申请本三好学生希望领导能批准

生活中仍存在着不足如比较磨吃饭慢因此失去了饭友;睡觉慢在宿舍也爱打闹但我会一步步加以改正再比较毛躁爱骄傲

在上学期也取下了不错成绩获得了全国地理小博士竞赛一等奖在上次月考中也取得了梦寐以求名次个人都有可能只要敢想敢做。在当班委这段我能力确实也锻炼了不少与同学们关系处理得较融洽积极组织了很多活动如与二班竞赛并取得了很大成效。

“厚德载物，自强不强”是我座右铭;“全面发展，扬长补短”是我励志心语;“尊老爱幼，团结同学”是我理念;

我奋斗宣言是：不是我比别人会做只是我比别人敢做!

此致

敬礼!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

评选三好学生申请书6

尊敬的老师们同学们大家好：

我是xx 学校xx 年级xx 班的xxx ，现任xx 学校大队委、xx 年级xx 班班长。从一年级至六年级我一直在兴海小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。今天我能够参加这次北京市三好学生竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。

我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师和同学们的好评。对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，是一名“常胜将军”；曾经连续三年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号，连续两届获得全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖和三等奖，还获得过20xx年全国小学生英语竞赛二等奖。我的兴趣十分广泛：除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、奥数和书法。从20xx年－20xx年连续四届获得过大兴区数学“雏鹰杯”科普竞赛三等奖，在学校组织的小学生硬笔书法竞赛中荣获二等奖。我还很喜欢演讲，曾获得学校组织的我爱地球妈妈的演讲比赛我虽然取得过这么多可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。

我尊敬老师，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心；我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学；在学校，每次我遇到同学没带文具，总是第一个帮忙；下雨天，我见同路的同学没带雨伞，就主动上前打招呼，然后打着伞送他回家；我发现班级里的同学有了这样那样的的困难，我都能带头想方设法的解决。

我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的`道理。

我是老师的得力小助手。因为我有很强的的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它。我经常带领一些同学排演小节目，并在六一儿童节活动上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步。我曾经帮助过我们班一位同学，他的成绩很差，但是天赋很高，身为英语课代表的我就主动跟老师提议让我跟他一起学习，老师同意后，我每天中午都和他一起练习英语单词，终于在我的不懈努力下，他的英语成绩有了翻天覆地的变化，由原来的四五十分变成了六七十分，再后来就在班里排五六名了。一次小测验，他的成绩已经达到95分了，当我把试卷发到他的手里时，看到了他那像花儿一样灿烂的笑容。

我是同学们的好榜样。六年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为我的勤奋和努力，才获得了优秀班干部的光荣称号。记得有一次上体育课，我们班上的一个男生打篮球是不小心摔伤了，出了许多血，我看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。后来我得知他骨折了，正在医院治疗，已经好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，我就主动的帮他温习功课。后来他向我表示感谢，我只是笑了笑，告诉他：“没什么，同学之间就要互相帮助，这是我应该做的。”

千言万语无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵不怕风霜的的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲，取得更优异的成绩，为我们兴海学校、为我们可敬的老师们、为我们XX班争光。

请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持与关爱！

谢谢大家！

此致

敬礼

申请人：XXX

评选三好学生申请书7

尊敬的的各位领导、老师：

大家好！

1.有良好的学习习惯：课前准备好书本文具，静候老师上课。书桌整洁，物品勤于整理，养成物归原处的好习惯，按时完成作业，书写工整，作业本保持整洁。

2.有团队精神：集体观念强，用心维护集体的荣誉，不做有损班级荣誉的事情。积极参加学校、班级组织的各种活动，并努力完成各种任务。尊重他人，在学习或活动中善于和同学合作，不做有损他人荣誉的事。

3.有良好的行为规范：见到老师、同学、客人主动鞠躬问好。有良好的卫生习惯，衣着整洁，佩戴领巾，仪态端庄。上下楼梯慢步右行，秩序礼让；校园行走左右行礼让，不追跑打闹；课间操解散后，不拥挤追挤，漫步有序回教室。进出厕所，能遵守秩序，按规定方向出入；课间教室、走廊行走轻声慢行，不大声吵闹。

4.身心健康：认真做眼操，积极参加课间操和跑操，能认真做操和跑操，积极锻炼身体。珍爱生命，远离网吧，有安全防护意识，不做有危险的游戏和恶作剧。

5.做家庭的好孩子：按时上学放学，主动和父母长辈打招呼。不经父母长辈同意，不随意外出，在外逗留。在家能自觉主动地学习，不用父母督促、监督。

6.做社会的好公民：遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、码头玩耍和追逐打闹。遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船排队上下，主动给老弱病残孕让座。爱护社区公共设施，不涂抹刻画，不乱扔果皮纸屑，爱护周围环境，不乱倒垃圾。不在小区内大声喧哗、放鞭炮等，影响他人休息。

望老师批准我当三好学生，我以后会做得更好。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

评选三好学生申请书8

尊敬的的各位领导、老师：

大家好！

我是二(3)班的xxx，时光飞逝，转眼二年级上学期就要结束了。很高兴能参加我们学校“三好学生”的竞选活动。我竞选的理由是：

我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感。我积极参加班级组织的活动。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于助人，经常热情地帮助同学。

我热爱学习，上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读健康的课外书籍，经常与同学探讨科学知识，不断扩大我的知识面。我热爱体育，经常参加课外锻炼。

其实，我并不完美，也有不足的地方：学习有时粗心大意，有时马虎。但是我坚信自已可以改掉这些坏习惯。我相信我会把所说的付诸于现实。

老师们，同学们，请相信我，支持我，并把你们宝贵的一票投给我，我会发愤图强，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，以此来回报大家对我的信任。

请投上你们宝贵的一票吧!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

评选三好学生申请书9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是关祖傲，回顾自我的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮忙和支持，因为你们，我才拥有竞选三好生的优势：首先，我连续两年被评选为三好生，连续三年被评为礼貌学生;在这个学期我又先后获得了第九届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛的书法二等奖，并获得同名大型画集第12卷的入选资格;同时荣获鼓号队优秀奖，古诗考级二级成功过关，日常行为习惯训练荣获礼貌标兵奖，第二届科技月活动中魔方大玩家获得竞速奖，第二届青少年科技航海模型竞赛中荣获小学组纸膜。项目二等奖;中小学建筑模型竞赛中获西花厅模型项目二等奖;在首届全国中小学生硬笔书写大赛中，荣获纪念奖。

我热爱学习，热爱群众，遵守校规校纪、遵守小学生守则，诚实守信，乐于助人，上课认真听讲，用心回答问题，应对一系列的学习任务，我并不感觉累，我感到快乐，因为学习是一种乐趣，是一种幸福，学习不但给予了我丰富的知识，也给予了我快乐。因此，我的学习成绩会不断提高，在学校，我是老师的小帮手，同学的好朋友，在家里，我是父母好孩子。虽然我有以上许多优点，但是我身上也存在不足，在以后的路上我会加倍努力，继续发扬优点，改掉不足。

争当“三好生”是我多年努力的目标和追求。这天，我站在对手如林的讲台上，竞争“三好生”。从一年级到此刻，虽然这已经是第5次了，但每一次的竞选我都十分的重视。老师、同学们，请相信我、支持我吧!我必须奋发图强，努力学习，德、智、体全面发展，以此来回报大家对我的信任!请相信我，我期望竞选成功，请大家把手中那宝贵的一票投给我吧!我自信：我能行!多谢大家!

申请人：XX

申请时间：20xx年X月X日

评选三好学生申请书10

尊敬的领导、老师：

你们好！

我叫xxx，男，共青团员，是通信工程通信技术专业xx级（9）班学生。在此，我申请“三好学生”，并感谢老师们给予我的培养和关心。

当我收到了安徽邮电职业技术学院入学通知书的那一刻起，我给自己定下目标，要刻苦努力地学习、完成大学学业，珍惜这次学习机会并继续不断深造。现在，我已经是大二的学生了，在大一学习生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学的鼓舞帮助下，我在学习、思想、工作等各方面均取得了较为优异的成绩，收获颇多。

大学的学习任务与高中时期相比相对轻松了一些，因此在大学刚开学的那段时间我有一些懈怠，还好在看到同学们都一如既往勤奋努力的时候，我及时地认识到了自己的不足，学习是学生的本职任务，不论何时都不能懈怠。认识到自己不足之后，我严厉要求自己，参加了成人自考并时常与同学们讨论问题，交流思想，并利用学校学习，现请求申请三好学生这一光荣称号，望批准！

软件与硬件设施扩大自己的知识范围，了解更多所学专业知识和课外知识。事实证明，我的努力没有白费，现在的学习成绩比大一有了提高，自己心里感到很欣慰，但我不会骄傲，我一直坚信，勤奋是学习制胜的关键，而非聪明的头脑。因此，在学习的过程中，我一直督促自己要勤奋努力，力求在学习成绩上取得更大的突破。

现请求申请三好学生这一光荣称号，望批准！

此致

敬礼！

申请人：xxx