象棋活动教学计划

象棋活动教学计划（共11篇）（共11篇）

1.象棋活动教学计划 篇一

象棋社团活动计划

一、活动目的

中国象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我将在共青团的带领下开展奕秋象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。主要目的在于：

1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、社团组建

在学校团委的领导下，组建社团，社团人员组成：辅导老师两名：主要辅导老师肖俊老师；社团成员七八年级学生，由各班对象棋感兴趣的学生自愿参加，三、活动时间地点

活动时间：活动时间为周一至周四课外活动时间。活动地点：膳厅或 九（4）班教室

四、活动要求： 第一、要建立职责分明的组织管理方式，确保团队良性稳健有序运转，使得本社团的功能得到最大化的发挥。活动地点方式时间都将明确规定，并且建立相应的点名登记制度，严格管理参入社团的程序。

第二、通过视频的方式讲解一些基本的棋势套路杀法，同时也要传递象棋背后基本的传统文化的理念，同时多组织学生实践，在实战中指导提高，但是每次都要精确一点不可求多，象棋游戏博大精深，学生时间有限。

第三，多举行象棋比赛，通过比赛锻炼学生的水平，并在综合素质评比中加分多方位的刺激的写作激情。

五、活动内容安排：

上学期：

3月份：

1、棋盘与棋子，棋子的摆法与走法。

2.吃子法，基本将法。

3． 棋步的读法和记法，胜和负。

4．子粒价值，常用术语。

4月份：

1、运用车的杀法，运用马的杀法，运用炮的杀法。

2．多兵种联合杀法，特殊杀法

4.捉双与双重威胁，闪击与闪将，抽将。

引离与吸引，堵塞与拦截，牵制与腾挪。5月份：1封锁与借力，迂回与交换，顿挫。

2.等着、困子与困毙，解将还将与解杀还杀

6月份

举行象棋学习情况测试，象棋比赛，阶段性工作总结。2.举行象棋比赛。

3.中国象棋比赛规则要点讲解，熟记规则要点，并用于实践。

寺下中学象棋社团

指导教师：肖俊

2015/3/23

2.象棋活动教学计划 篇二

象棋普及教学的实践表明：在象棋教学过程中，只要抓住以下三个要点，定会事半功倍。

一、培养兴趣，激发欲望

低年级的小学生在上小学前大多不会下棋，基本没有象棋基础。因此，要想让孩子们学会下棋，必须从培养孩子们学棋的兴趣入手，让他们觉得下棋有趣，只有这样才能让他们喜欢象棋，乐于学棋。

1．以讲故事的形式，介绍象棋的起源，通过孩子们乐于接受的方式，让他们了解象棋的有关知识。

2．利用学生的求胜欲望，激发学生对象棋的兴趣。教师讲解兵、将的走子吃子方法和簡单的规则以后，安排同学对局，反复练习，让他们从中体验成功的快乐。要尽可能多地请学生上讲台，向全班同学讲获胜的经验，满足同学们的表现欲望。从而激发学生学棋的兴趣，让他们愿意学，乐于学。

二、一子一学，精讲多练

初学时，将整盘棋排好，然后讲解每个棋子的走子（吃子）方法。为了使低年级的学生容易学习。应该一子一学，学的内容少，学生容易掌握。

1．整个棋盘上只放一个子，专门讲解这个子的走法和吃子方法，讲解的语言要准确精练，边讲边演示。

2．要用较多的时间让学生在自己的小棋盘上反复练习这个子走法和吃子方法，同桌的同学相互检查。

3．每组委派相对学得好的同学一名，让每个学生过关验收，发现问题及时纠正。

4．还要尽量多请同学到大挂盘前演示，并且要给予表扬和鼓励。

三、学会分析，培养习惯

学棋初期，学会分析双方形势至关重要，这是以后学好象棋的基础。低年级同学学残局，在已掌握一些简单的杀法以后，往往随手就走棋，去“将”对方，结果往往是该赢的赢不到，该和的和不到。这种情况相当普遍，老师不能回避，应该利用这种情况，引导他们学会分析，开始培养学生的思维能力和良好的行棋习惯。

小学低年级，是学象棋打基础的阶段，一些下棋最基本的素质和良好的习惯，必须要养成。这对以后的学习相当有益。课堂上的教学不是老师的灌输，而是老师的善于引导和师生之间、生生之间相互讨论。只要注重这三个要点，学生学棋也是轻松而快乐的，在快乐中培养了学生良好的习惯，提高了学生的素质，达到了在小学开展棋类教学的目的。

3.班象棋社团活动计划 篇三

陈小红

一、课程的性质、目的及任务

1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、学情分析

1、象棋兴趣小组大部分学生新接触象棋，可以说是棋盲，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。

2、学习象棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会记录，这样能为自学创造有利条件

3、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合游戏辅助。

三、课程教学基本要求

1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。

四、时间安排在每周周一下午第三节

4.少年宫2017象棋活动计划 篇四

一、指导思想：

象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。它对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。为了丰富学生的课余生活，发展学生的个性，使学生在感受棋带给他们快乐的同时，通过棋类获得自豪感和满足感，为了使少年宫活动在2017顺利举行，特制订如下计划：

二、教学目标：

针对孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：

1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。

2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。

3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

三、实施宗旨：以棋育人

以棋修身

以棋养德

四、教学措施： 教师方面：

1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

2、每周少年宫活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬。

3、积极地组织好每一次的活动纪律，为下象棋提供好的学习环境。

4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子把象棋下好。学生方面：

1、多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。

2、经常与爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。家长方面：

3、积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。

四、课程组织

（一）开设时间：每周四第六七节课进行辅导。

5.象棋活动教学计划 篇五

2010年东联象棋协会在东联工会的正确领导下，按照年初制定的计划，有步骤地安排、参与各项活动，圆满地完成了各项计划和任务。

1、积极开展自主活动，每个月不低于两次开展棋队练兵活动。并且不定期的经常与周边县市象棋高手互动，交流棋艺。

2、2010年1月1-3日，与集团象棋队一起参加了第一届连云港市智力运

动会“同和电器杯”象棋比赛，经过三天的九轮角逐获得了团体第二名的好成绩。

3、2010年5月2-3日，在五一节假期间，东联象棋队利用业余时间，组

队参加连云港市首届“紫金国际杯”象棋大奖赛，此赛事汇集了周边多个省市的一百多名象棋高手，经过11轮次的角逐，最终（茆四海）取得了个人第五名好成绩。

4、由于公司生产太忙，原定于10月举办的东联公司第十一届“奋进杯”

象棋赛没有举办。（每年的参赛人数高达40人左右）

5、利用业余时间自费参加周边市区的比赛。2010年8月26-29日，参加

了在扬州市工人疗养院举行的“龙坤杯”苏浙皖城市邀请赛。2010年10月30-31日，参加了在洪泽县文化中心举行的淮安洪泽湖大闸蟹杯棋王赛。2010年11月6-7日参加了徐州新世纪商务宾馆杯比赛。2010年12月22-24日，参加了泗阳君逸山庄杯公开赛。2011年2月11-13日，参加了临沂格田电器杯公开赛。比赛中队员们发挥拼搏精神，胜不骄败不馁，取得了不俗的战绩。

6、参加久和房地产举办的连云港市中国象棋大奖赛，历时半年于2011年1

月13日结束，其中石永革荣获个人第二名。

7、2011年2月26-27日，东联象棋队第四次自费参加了由江苏省棋类运

动协会主办的大型传统赛事—在南京棋院举行的江苏省第二十届“金箔杯”象棋冠军赛，（国家特级大师、大师、业余强豪----高手云集）取得了相当不错的成绩。为了继续提高棋手的技战术水平、提升东联集象棋队的团队战斗力，走出去参加大型赛事是重要的途径之一。

8、2011年1月—2011年2月东联象棋队邀请了连云港市多个象棋协会一

起筹办了月赛季赛、年赛、擂台赛。采用会员制形式每人缴纳200元会费，每月利用休息日正规比赛，以赛代练，争取更进一步提升会员的棋艺水平，以便为在以后的赛事中更好的为东联争光。以后此项赛事还将继续搞下去。

9、2011年元月15-16日，东联象棋队参加港口集团迎新春“益智杯”棋

牌比赛。取得了历史性突破获得了优异的成绩----成功摘得象棋团体比赛桂冠，并且茆四海获得象棋比赛个人冠军，石永革获得个人第六名，韦雨祥获得个人第七名。

在公司工会的大力支持下，2011年我们将继续打造“东联象棋”品牌，争取在集团内的各项传统赛事中包揽团体冠军，并力保个人冠军。努力在市赛中冲击，到省赛中拼搏，让更多的地方、更多的人知晓“东联”品牌，不遗余力地为弘扬东联文化奉献精彩之着，展现东联风采。

东联公司象棋协会

2011年3月16日

2011年东联公司象棋协会活动计划

1、积极完成工会下达的年内各项计划和任务。

2、做好正常的训练，继续保持每月不低于两次集训。

3、主动协助工会搞好公司第十一届“奋进杯”象棋赛。

4、备战集团公司象棋赛，争取卫冕团体冠军、个人冠军。

5、于“五一”假日期间组队参加第二届连云港市智力运动会“同和电器杯”

象棋比赛。

6、（报请工会审批）筹办第五届“东联公司象棋队—集团公司象棋联队”

对抗赛。

7、继续参加周边市县的象棋大赛，提高队伍的战斗力。

8、邀请连云港市多个象棋协会一起筹办的月赛季赛、年赛、擂台赛，继续

搞下去。

9、（春节前后）第五次自费参加由江苏省棋类运动协会主办的大型传统赛

事—在南京棋院举行的江苏省第二十一届“金箔杯”象棋赛。

10、适合时机邀请象棋大师来公司传经送宝，以提高棋手的技战术水平、提升东联集象棋队的团队战斗力。

11、与相关单位共建搞联谊赛，比如铁路、海事、引航等单位。

东联公司象棋协会

6.象棋比赛活动方案 篇六

一、象棋比赛方法：

（一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

（二）时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。

（三）对弈：由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。

（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：

1、帅(将)被对方“将死”；

2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面；

3、被“困毙”；

4、走棋违犯禁例,应当变着而不变；

5、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；

6、自己宣布认输；

7、因违犯纪律被判输棋。

（五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋:

1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；

2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔；

3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

（六）赛制：本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

二、时间：（）

三、地点：（）

四、参赛资格与名额：七年级每个班级报送三名同学

五、报名方法：可以让班主任帮忙，也可以让学生自己到老师处报名。

六、计胜和奖励办法：比赛设一等奖一名、二等奖军一名、三等奖两名、鼓励奖四名。奖励办法由科艺节组委会设定。

七、裁判与申诉：如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答

复。

7.象棋兴趣活动总结 篇七

2010-2011年学第一学期已结束。第二课堂兴趣小组象棋组以提高学生素质，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下： 基本情况：

参加这次活动的同学有16人，分别来自四、五年级，他们自觉按照老师布置，每周的星期三下午第二、三节活动课都集中在四年级的课室开展活动。他们的年纪存在较大的差异，下棋的水平高低不一。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。

向学生讲象棋渊源悠久的历史，讲与象棋有关的趣闻逸事（讲了十个），讲象棋可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力。培养了学生学习象棋的兴趣。

低年级主要讲了象棋的基础，例如车、马、炮的走法、棋谱的常识等；中、高年级主要讲了布局和双车同线、马后炮等杀着。

经过一学期的努力，培养了学生学习象棋的兴趣，培养了一大批象棋好手，促进学生健康成长，拓展了学生思维，并且培养了学生的良好的兴趣和陶冶了学生的性情。

一、对走象棋特色之路的认识

中国象棋是中华民族的优秀传统文化，具有通俗性、广泛性、群众性，深受广大学生的喜爱，而且便于学习、普及、推广。张湾小学“中国象棋教育活动”开展已经有近三年时间，为该校进一步开展象棋教学研究提供了有利条件。“下棋的孩子更聪明”，在象棋教学与训练中，教师要求学生做到“三思而后行”，他们经过思考、运算、记忆，并在头脑中构成各种棋路的图形，从中选择最佳的下棋方案。这样的过程，不仅是象棋训练，同时也是对学生智力发展的有效促进。这样的过程，不仅仅是象棋训练，同时，也是对学生智力发展的有效促进。“下棋的孩子心理素质更好”，象棋训练与比赛，要求学生具有极高的耐挫能力及善于抓住时机与面对困境无所畏惧的进取精神……学校开设象棋兴趣小组与纯粹的竞技象棋不同，如果说竞技象棋重视的是战绩的话，那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面发展。开展象棋特色学校建设，对继承与发展象棋的优秀传统、推广象棋文化知识、培养学生创新精神和实践能力、推进学校素质教育具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

二、创建特色学校的实施策略

有目标，就会有动力。为了不断提升学校办学品位，走内涵发展之路，着力推进品牌特色建设，全面提高和培养学生的创新精神和实践能力，全面提高素质教育质量，培养学生良好的文化修养与情操，该校通过召开行政会、教师会、专题会，明确了走象棋特色之路。

1、把象棋特色课列入课程计划

该校根据学校和学生的实际，结合校本课程建设，安排象棋特色课，开展全校的象棋教学。利用学校第二课堂活动组织部分学生进行集训。

2、课堂教学与课外活动相结合

除了专门的象棋课学习之外，该校还要求学生每人都要有一副象棋，鼓励学生课间课外也下下棋。通过开设象棋兴趣小组活动，让兴趣较浓的学生有更多的机会参与集体的象棋活动。还举行了形式多样的小型比赛，如：学校每学期一次的“小棋王争霸赛”，吸引了许多同学参加；参加市县少儿象棋赛，也及时发现人才，可以说争创象棋特色的氛围已在该校逐渐形成。

象棋兴趣活动总结 2010-2011学上学期

阳

光

小

学

8.象棋活动总结 篇八

一、活动初衷：

为了促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，通过活动加强象棋爱好同学之间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺。

二、活动具体内容：

比赛时间：2012年4月20日

比赛地点：系办，东C101.本次比赛主要面向本院大一大二及大三的同学，共有五十二名选手参赛。比赛过程中，由自律部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵。学院宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行全程拍摄。比赛中，有相片等资料作为活动备份。

三、活动效果：

参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。

四、活动结果：

第一名：集控101沈巍；

第二名：热动112王玥，暖通101薛潇；

第三名：热动111王贤勇，热动102孙和泰，集控112朱培。

五、活动经验教训：

我们的工作仍存在着不足，首先是宣传力度不够，有些报名参赛的同学未能准时参加，影响了比赛过程；其次是比赛时间的选择上，给同学们带来一定程度的影响；再者就是比赛场地的选择上，一定程度上影响了同学们的发挥；最后就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。

9.象棋活动方案 篇九

【主办单位】黄竹村公益理事会

【比赛项目】中国象棋

【参赛对象】黄竹村民

【参赛名额】20名，抽签分为4组，其中每组的第一名参加正月初二的决赛。

【活动时间】20XX年12月28日—20XX年正月初二上午12:00

【决赛地点】黄竹小学一楼教室

【比赛方法】

1、所有参赛选手分成4个小组，每个小组为6名选手。比赛共分4轮。

2、第一轮为小组循环赛，采取淘汰赛。

4、第二轮为总决赛，采取3局2胜制，两个胜者进入总决赛，两个负者进行3、4名的争夺赛。

【比赛规则】

1、采取最新的中国象棋的比赛规则。

2、比赛期间任何人不得进入赛场进行指导。

3、参赛结束的参赛选手可以观看其他队员的比赛，但不能说话。

【比赛组织人】刘寿强

【奖励设置】

设冠亚季军奖励

【报名时间】

20XX年12月28日前到刘寿强书记处报名。

【活动准备】

1、 象棋10副

2、参赛队员小组赛对阵表4份

10.象棋活动比赛策划2 篇十

象棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋--智慧的体操！

为了促进我公司员工之间的沟通与交流，丰富业余生活，给员工更多的时间来展现自己的才华，特举办“将你军”棋艺交流赛。

一、活动项目：中国象棋。

二、活动对象：####全体员工均可报名参加。

三、活动时间：根据实际情况及报名情况另行通知。

四、活动章程：

1.报名：即日起，####员工均可报名参加，方式可通过口头、电话、短信，截止日期2012年4月29日。

2.比赛规则：

①由全体报名参加比赛员工抽签决定对手人选。

②比赛开始后为公平公正采用三局两胜制，黑红双方轮流执棋。③观棋不语真君子，落棋不改乃英雄，违反规则方直接淘汰。④活动裁判临时决定并记录获胜人员。

⑤排名不分先后，过招不分高低，重在参与！

五、活动奖励：获胜者可从公司礼品库随意挑选礼品两件，其它参与者均可获得公司小礼品一件。

####办公室宣

11.象棋比赛活动方案 篇十一

活动目的：

丰富职工业余生活，弘扬企业文化，活跃公司气氛，提高职工综合素质 主办单位：

江苏伟楼生物苏打水车间

比赛时间：

2011.11.25—2011.12.2

5比赛地点：

公司职工之家二楼

比赛方式：

根据报名人数分组，小组赛采用积分制

人员安排：

1.组织：黄从军

2.裁判：马祥林

3.参赛人员：刘亚林曹东风宋晓波张平李相涛宋炎坤注意事项：

1.注意文明礼貌，不得大声喧哗，讲究棋德

2.每步棋须在5分钟内出手，落子生根，以手离开棋子为准

裁判须知：

1.熟知并严肃、认真、公正地执行比赛规则

2.不得对任何一方棋局给予提示，自带计时工具，维持好现场秩序

奖项设置：

一等奖：电热毯一张（100元以内）

二等奖：精品钢笔一支（50元以内）

三等奖：苏打水一箱

参与奖：每人水杯一个（15元以内）

比赛规则：

1.严格按照公开比赛的标准执行，各参赛选手必须遵守规则和纪律，服从裁判

安排，公平、公正的参加比赛，摸子走子，落子不悔，保证比赛顺利进行。

2.每场积分为每名选手胜一局得两分，平一局得一分，输一局得零分

3.比赛具体方法：比赛第一轮用抽签方法排定先后顺序，并抽签决定先手后手，从第二轮起，每轮由最高分按积分向下编排

4.比赛计时：每轮比赛前，前一小时自由分配，所走招数不限，以后双方各限

时15分钟，先到时者判负。

5.行棋规定：（1）.摸子走子，落子不悔。如动了己方一子不走或无路可走，判

违例一次，另走其他棋子；（2）.动了对方棋子必须吃掉，如不能吃掉，判违例一次，另走其他棋子；（3）.违例三次判负；（4）弃权判负。

6.每轮比赛，裁判须做好比赛记录，并在比赛结束后让参赛选手签字确认，承

认比赛结果，然后公布各选手积分、排名。

方案制定：黄从军制定日期：2011.11.24