福州职业技术学院论文格式要求

福州职业技术学院论文格式要求（共11篇）

1.福州职业技术学院论文格式要求 篇一

南京审计学院高等职业技术学院

毕业论文（设计）撰写格式要求

毕业论文（设计）是学生在教师指导下，就其某一学术课题进行科学研究的成果或科学总结。毕业论文（设计）应能反映学生掌握本专业基本理论、基本技能、专门知识及从事科学研究工作的水平和能力。

为提高我院学生毕业论文（设计）的质量，做到内容和格式上的规范与统一，根据有关论文撰写的国家相关规定，结合我院具体情况，对毕业论文撰写格式、排版要求和印制规格等作如下规定，毕业设计的撰写与格式要求可参照此规定，并可依毕业设计的需要进行修改。

一、毕业论文的前置部分

1．标题

标题应以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，能概括整篇论文最重要的内容。对论文标题的基本要求是：文、题贴切，简短精炼，外延和内涵界定恰如其分，一般不宜超过20个字。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正标题、副标题的方法解决，可通过副标题对正标题进行补充、延伸或限定。标题应避免使用不常见的缩略语、字符代号和公式，通常不采用问话的方式。

2．摘要与关键词

摘要是对毕业论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要的作用是使读者不必阅读论文全文即能获得论文的必要信息。摘要应说明本论文的研究目的和重要性、研究方法、研究的主要内容、获得的基本结论或研究成果，要突出本论文的创造性成果和新见解，语言力求精炼、准确。字数在200字左右。

摘要书写要合乎逻辑关系，结构严谨、表达准确、语义确切，一般不再分段落，不用图表、符号和专用术语。

在论文摘要的末尾另起一行，注明论文的关键词。关键词是从论文中选用以表示全文主要内容信息的单词或术语，一篇论文可选取3-6个关键词；多个关键词之间应用分号“；”分隔。

二、毕业论文的主体部分

毕业论文主体部分一般包含引言、正文、结论、注释和参考文献等。

1．引言

引言主要说明研究工作的目的、范围、对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法、预期结果和意义等。

2．正文

正文是毕业论文的主体（学科专业不同，论文的选题不同，可以有不同的写作方式），要求论点明确，论据翔实、可靠，论证充分、有力。正文应做到层次分明，脉络清晰，合乎逻辑。每一逻辑段落可冠以适当标题（章、节、分标题、小标题等）。

正文结构一般由社会实践阐述、理论分析论证、实验分析检验、结论等部分组成。正文段落的划分，应视论文性质与内容而定，正文层次序号全文应一致。

3．结论

正文的结论部分，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解，是论文最终和总体的结论。结论部分的写作要求准确、精炼，结论的内容一般应包括：本文研究结果说明了什么问题；对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定；本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

4．注释

论文引用的文献、资料及其他人的观点必须注明出处，引用论点必须准确无误，不能断章取义。对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明可以采用注释方式处理。注释一律采用脚注方式，注释序号用数字加圆圈标注（如①、②„）。

注释标注格式一般有以下几种：

（1）著作

标注顺序：著者/著作名/出版者/出版年/页码

示例：张敏强：《教育测量学》，人民教育出版社，1998年，第77页。

（2）期刊

标注顺序：著者/篇名/期刊名/年/期

示例：叶澜：《中国教育学发展世纪问题的审视》，《新华文摘》2004年第18期。

（3）报纸

标注顺序：著者/篇名/报纸名称/出版年月日/版次

示例：仲伟志：《2005中国改革交锋录》，《经济观察报》2005年10月3日，第37版。

（4）外文文献

引用专著（编著、译著）标注顺序：作者/书名（斜体，主体词首位字母大写）/出版地点及出版机构/出版时间/页码（引文在原书跨页的，页码间用连接号，如pp.3—4）

示例：Basar，T.，G.J.Olsder，Dynamic Noncooperative Game Theory，New York: Academic Press，1982，p.123.（5）电子文献或网络资源

对于非纸张型载体的电子文献或网络资源，需要注明文献出处或电子文献的可获得的详细地址。

示例：法悟：《十一五规划“建议”透出十一大亮点》，6.参考文献

著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有的真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。文后参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴（征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中）。基本要求如下：

（1）论文中列出的参考文献必须是与论文有密切关系的重要文献，无关的一律不得列入；

（2）文献排序按照作者姓名的英文字母顺序排列，参考文献序号用方括号标注；文后参考文献不注页码；

（3）文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。

三、毕业论文的写作规范

论文写作应严格执行GB3100～3102—1993《量和单位》规定的名称、符号和书写规则；汉字的使用应当符合国家通用语言文字的规范和标准，按照《第一次汉字简化方案》、GF1001—2001《第一批异形词整理表》等的要求，使用规范汉字。除特殊需要外，不得使用繁体字、异体字等不规范汉字。按照GB/T15853—1995《出版物上数字用法的规定》，凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。标点符号的使用，执行GB/T15834—1995《标点符号用法》的规定。

四、毕业论文的编辑与排版

（一）毕业论文的排列顺序是：题目、中文摘要与关键词、正文、参考文献、附录（需要时）。

（二）毕业论文编辑排版的规格及要求

1．论文一律用Word编辑、排版，A4纸、纵向横排、单面打印；

2．页面设置：上方2.5cm，下方2.2cm，左侧2.7cm，右侧2.2cm；

3．题目一般取居中编排格式，字体为3号宋体加粗；一级标题采用4号宋体加粗；正文内容一律用小4号宋体（含摘要和关键词）。

4．摘要与论文题目二倍行距，“摘要”两字则用加粗小4号宋体，并用加粗方括号，如“【摘要】”。关键词在摘要末尾处另起一行，编辑格式同“摘要”；

5．正文中的图与表需要注明图序（序号）与图题（图的名称）、表序（序号）与表题（表的名称）。图、表中文字用6号黑体排版。图表标号采用如下方式：

表1-1，1-2，„„表6-1,6-2, „„（标在表上方左上角处）；表的名称与表的序号同行，排在表的上方。

图1-1，1-2，„„图6-1,6-2, „„（标在图的下方）；图的名称与图的序号同行，排在图的下方。

6．引言、正文、结论等编辑字体为小4号宋体，1.5倍行距；

7．注释、参考文献等编辑字体为5号宋体，1.5倍行距。

（三）论文体例（范例）

浅议对基建项目的审计监督

【摘要】当前，国家实行扩张性财政政策，努力增大社会基础设施和企业技改投资力度，以拉动┅

【关键词】基建项目；审计监督；质量审计

正文：

改革开放二十多年来，我国的经济迅速发展，建筑市场也日益兴旺，但同时也必须看到，我国的建筑市场┅┅┅

一、对基建项目审计监督的必要性

首先，由基建项目自身的特点决定。我们┅┅┅

（一）┅┅

1、┅┅

（1）┅┅

主要参考文献：

1、高雅青、时现、吴青泉著《新编建设项目审计实务》中国物价出版社 1996年8月

2、时现 著《建设项目预决算编制与审计》东南大学出版社1999年10月

五、毕业论文材料的内容

1．毕业论文封面

2．指导记录；

3．毕业论文全文；

4．评语及成绩评定表；

5．答辩记录；

6．毕业论文情况登记表。

2.福州职业技术学院论文格式要求 篇二

关键词：职业教育,技能培训,改革,模式

职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者, 与普通教育和成人教育相比较, 职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

本文从福州职业技术学院构建电梯行业人才培养、技能培训出发, 紧密围绕海峡西岸经济区服务业发展对电梯人才的需求, 紧密联系福建迅达电梯有限公司, 以构建现代化的职业教育技能培训体系为目标, 提出相应的看法和对策。

1 明确职业教育技能培训目标

1.1 总体目标

坚持“立足福州, 服务海西”的办学定位, 紧密围绕海峡西岸经济区服务业发展, 以福州职业技术学院为龙头, 通过争取省、市政府支持, 联合福建省电梯行业协会, 与福建省各大电梯企业共同构建电梯安装、调试、维保的产学研一体化教学培训平台, 培养具有扎实理论基础, 熟练动手能力, 全面综合素质的电梯行业安装、维保、调试高技能人才。

1.2 阶段性目标

(1) 制定电梯行业专业人才培养课程体系和行业培训标准。

联合政府有关部门与电梯行业协会;联系福州本土的相关电梯企业, 对电梯行业的人才需求及就业状况进行深入调研和分析;充分考虑社会和企业的需求, 校企联合构建电梯安装、调试、维保的产学研一体化教学培训平台, 制定电梯行业专业人才培养课程体系和行业培训标准。

(2) 深化人才培养模式改革—构建福建省电梯行业人才培训中心和电梯产品检测中心。

在完成制定电梯行业专业人才培养课程体系和行业培训标准的同时, 实行工学结合、校企合作的人才培养模式, 与各大电梯企业广泛开展委托培训、定向培养、订单培养、顶岗实习等各种形式的人才培养, 为福建省培养电梯行业紧缺人才。加快建设院内外实践教学基地, 政府、行业、企业、学院共同建设电梯行业人才培训中心和电梯产品检测中心。

2 分析职业教育技能培训的主要任务

通过调研本省及周边省份电梯行业的发展情况、人才需求和就业状况, 结合实际情况制定切实可行的人才培养方案和社会培训计划;在完善校企合作办学基础上, 引入政府相关部门和行业协会共同探索人才培养模式改革及行业人才培训基地建设, 增强社会服务能力, 建立福建省电梯行业人才培训中心和电梯产品检测中心。

(1) 探索政府、学院、行业、企业合作培养高技能人才新模式。

通过行业调研, 行业专家的引领和职业标准的分析, 把理论和实践教学与行业、企业标准相结合, 提高学生实践操作技能, 实现与企业生产岗位的零距离对接。

(2) 探索政府、学院、行业、企业共建行业人才培训基地的新模式。

政府、学院、行业、企业共同参与, 推动行业人才培训基地的建设, 既可以推动学院更好地培养行业所需的高技能人才, 更可以做为行业技术人员的培训基地, 为行业培养更多适用的技术人才。

(3) 根据电梯行业职业资格标准, 构建电梯行业专业人才培养课程体系和培训标准。

针对电梯行业人才需求不断加大的实际情况, 与各大电梯企业紧密合作, 建设具有地方特色的电梯行业人才培养课程体系和社会培训标准。

(4) 建立福建省电梯行业人才培训中心和电梯产品检测中心。

通过争取省、市各级政府的支持, 发挥学院产学研优势, 与电梯行业协会和电梯企业共同构建福建省电梯行业人才培训中心和电梯产品检测中心, 培训电梯行业技术人员, 进行电梯产品部件的检验, 检测等。

3 具体措施、配套政策、保障条件

福州职业技术学院作为福州市主管的公办高等职业院校, 在建设和发展过程中一直得到省、市政府的大力支持。福州市成立了由政府主导、行业企业参与的学院政校企合作办学理事会, 市长担任名誉理事长, 分管副市长担任理事长, 与福州职业技术学院和福建迅达电梯有限公司共同形成政校企三方人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、互利共赢的合作办学长效机制, 从而保证了政府支持, 行业参与, 学院主体, 企业主动的电梯技术综合实训基地建设的顺利开展。此外, 电梯行业将会是未来海西经济发展的一个新增长点, 随着电梯行业的快速发展, 电梯相关人才缺口较大, 行业的发展势必加大对高等职业教育相关专业的投入, 对电梯职业教育技能培训中心的建设和发展在经济上将给予大力支持。

(1) 学院已建成多种校企合作模式, 为项目打下扎实基础。

学院按照合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针, 以提高教学质量为重点, 以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合发展道路, 着力构建校企合作、工学结合的人才培养机制, 增强学院办学活力, 全面推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式改革, 实现人才培养的针对性、灵活性和开放性。

(2) 成立“职业教育技能培训改革”领导小组。

在院领导小组的重视和统一领导下, 成立由系主任为组长、教研室主任和专业带头人为副组长, 部分骨干教师为组员、具有丰富的校企实践经验与管理经验的专家担任顾问的职业教育技能培训项目建设领导小组, 负责该项目的具体实施, 确保项目取得预期效果。

(3) 强化项目的过程管理, 保证建设项目按期完成。

建设项目确定后, 严格执行学院制定的有关管理制度, 对申报项目进行充分的可行性论证和严格审核, 并结合财力状况, 统筹规划;对于项目建设的专项资金, 实行专款专用;建立和落实工作责任制, 加强对资金使用情况的管理和检查;按照《项目建设任务书》明确分工, 责任到人, 确保项目落到实处;建设项目完成后, 及时组织验收和总结, 对项目实施过程及其完成结果进行绩效考评, 追踪问效, 并自觉接受财政和审计部门的监督。

(4) 实施绩效考评, 确保项目建设优质高质。

学院对项目的工作人员进行定期和不定期的考评, 考核的指标包括使用率、完好率、维修率、使用效果、安全性等。将考评结果与岗位职责、岗位工资、奖励工资挂钩, 实行差别分配, 形成有效的激励。在考评时, 特别注重对设备和设施的安全运转进行检查, 实行安全目标责任制和安全责任追究制, 最大程度地激发工作人员的积极性和安全意识, 保证建设项目优质高质。

(5) 实施绩效考评, 确保基地建设优质高质。

学院对项目建设的工作人员进行定期和不定期的考评, 考核的指标包括使用率、完好率、维修率、使用效果、安全性等。将考评结果与岗位职责、岗位工资、奖励工资挂钩, 实行差别分配, 形成有效的激励。在考评时, 特别注重对设备和设施的安全运转进行检查, 实行安全目标责任制和安全责任追究制, 最大程度地激发工作人员的积极性和安全意识, 保证建设项目优质高质。

4 风险分析及应对措施

(1) 加强组织领导。充分认识教育体制改革的重要性、复杂性、艰巨性, 高度重视, 精心筹划, 把教育改革工作作为事关教育事业科学发展的大事来抓。要根据总体要求, 确定改革重点, 制定改革方案, 研究改革措施, 注重改革实效。改革方案的设计和改革试点的进行, 都必须坚持科学精神, 遵循客观规律, 防止形式主义, 确保改革积极稳妥推进。

(2) 坚持统筹谋划, 确保改革协调有序推进。搞好总体设计, 立足当前与兼顾长远相结合, 综合改革与专项改革相结合, 着眼于事关全局的关键领域和薄弱环节, 有计划、有步骤地平稳推进, 确保改革的科学性、系统性。

5 示范意义及推广价值

示范意义:以服务经济建设为宗旨, 突出专业特色, 增强总体实力。通过加强校企合作、工学结合、优化资源配置, 形成多层次、立体化办学体系, 实现资源共享, 提高职业院校为福建经济建设和高等职业教育事业的发展服务。

推广价值:通过加强政府部门、行业协会、职业院校、企业之间的多元化合作, 促进资源的集成和共享, 有效推进职业院校依托产业办专业、办好专业促产业。促进职业院校在人才培养模式上与企业之间形成良性互动, 推动职业院校和企业共同发展, 为海峡西岸电梯产业提供优秀的高技能人才。

参考文献

[1]纪昌锋.浅析高职楼宇智能化工程技术专业人才培养模式的探讨[J].科技创新与应用, 2012 (31) .

3.中共福州职业技术学院委员会 篇三

榕职院党„2008‟61号

中共福州职业技术学院委员会

福州职业技术学院

关于开展机关作风建设活动的意见

机关党委、各直属支部；各处室、教辅部门：

机关作风建设是抓工作落实的有效载体，是学院本学需重点抓好的五项工作之一。近几年来，在学院党政班子的坚强领导和机关广大党员干部的共同努力下，机关作风建设取得了一定成效，为学院取得教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级、被确定为福建省首批示范性高职院校奠定了基础。但同时也存在部分机关干部精神不振、工作不实、效能不高、纪律不严等不容忽视的问题，这些问题严重制约着学院教育教学水平的提高、良好校风学风的形成和各项工作的落实。为了进一步转变机关作风，推进学院的改革发展，现特制订开展机关作风建设的意见，请认真组织学习，切实抓好落实。

一、机关作风建设目标

紧紧围绕学院建设省级示范性院校、构建和谐校园工作中心，通过深入学习实践科学发展观，力求在以下六个方面取得成效。

——树立整体观念。增强主人翁责任感和团结协作意识，积极主动，不推诿扯皮。——强化服务教学、服务师生意识。深入基层，心系师生，了解情况，倾听呼声，帮助基层和师生解决实际困难。兑现服务承诺，公开办事程序与服务指南，简化办事环节，改善服务态度，遵守教职工文明礼仪规范。

——强化责任意识。进一步明确并认真履行部门与岗位职责，圆满完成工作目标，坚决克服办事拖拉以及错、差、漏、浮现象。

——强化纪律意识。严格遵守学院各项规章制度和纪律，坚决杜绝擅离职守和虚、脱、串、玩岗现象。

——努力养成“令行禁止、雷厉风行”的工作风格。狠抓工作落实，切实提高办事效率和办事质量，不断增强为师生服务的能力。

——振奋精神、解放思想、开拓创新、拼搏进取，为圆满完成学院各项工作出力献策，不断创造新业绩。

二、机关作风建设各阶段安排

（一）学习动员阶段（2008.9—2008.10）

机关、教辅各部门要对开展作风建设活动进行动员，认真组织讨论，做到人人参与，使机关工作人员自觉查找作风建设上存在问题，增强对作风建设重要性、紧迫性的认识。机关、教辅各支部要发挥党员干部在作风建设中的模范带头作用，以高度的责任感和紧迫感积极投入活动中。要加强机关工作人员政治理论教育，通过学习不断提高思想水平、综合素质，把转变作风作为每一位机关工作人员的自觉行动。学习要结合部门与个人实际，注重实际效果，克服形式主义。要把深入学习科学发展观同学习学院作风建设的有关重要文件和院领导讲话精神与要求结合起来。

（二）查摆问题阶段（2008.9—2008.11）

1、认真查找存在的突出问题。各部门要根据部门工作职能和个人岗位职责，组织机关工作人员对照作风建设目标，认真查找存在的薄弱环节和突出问题。查摆问题要勇于批评和自我批评，敢于面对问题、揭露问题。尤其要把查摆问题作为进一步统一思想、自我教育、增强素质、转变作风、提高效能的重要方法步骤。

2、调查摸底，征求意见。

机关党委要通过调查研究、以发放征求意见表、设立意见箱等形式，广泛征求各系部、处室、广大师生员工意见，然后将征求到的意见和建议分类、汇总，反馈给各职能部门。各部门也应主动征求领导和师生员工意见，使问题查摆到位。

3、深刻剖析原因。

各部门要分层次召开专题讨论会，对查摆出来的问题进行深入的分析。要抓住问题实质，找准思想根源，防止就事论事。

4、制订整改措施。

各部门要针对查摆出来的问题和产生的原因，对照作风建设目标，制订切实可行、具体的整改措施。

（三）集中整改阶段（2008.11—2009.5）

整改既要讲效果，也要讲效率。整改要落实到具体人员，列出时间表，认真抓落实。重点要做好以下几个方面的工作：

1、领导班子和领导干部要带头转变作风。

院领导和处室领导要以身作则，起表率作用，凡是要求部门和干部职工做到的，自己首先做到。要加强工作指导，扎实细致地做好思想政治工作，关心爱护干部，关注他们的职业发展，充分调动部门骨干的主动性、积极性，通过一级带一级，激发学院教职工的工作热情和进取精神。

2、加强师德师风建设，加强学习、教育的针对性和实效性。要联系实际开展有助于提高主人翁责任感的学习、教育活动，充分调动机关工作人员献身学院发展的积极性、主动性和创造精神。

3、加强制度建设，做到以制度管人、以制度管事。

要进一步明确目标责任、部门职能和个人岗位职责，尽快推行以全员聘用制为主要内容的人事制度改革，建立比较科学的部门和个人考评奖惩机制，并付诸实施。各项工作，包括作风建设活动，也要制订考评、奖惩具体办法。切实解决“标准不明、考评不严、奖惩不力，干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，干部能上不能下，教职工能进不能出”等弊端。

4、规范公开办事程序。

凡是面向师生的办事程序，要简化环节，规定办事时限，公开办事程序，提高效率。涉及到若干部门的事项办理，要做好互相的衔接工作，各部门要制订简便、易懂的《办事指南》，让广大师生知晓，方便师生办事。

5、加强工作指导与督促检查。

（1）要督促各部门定期主动征求意见，认真查摆问题，提出整改措施。

（2）要对各部门的作风建设工作进行指导，定期或不定期地组织对各部门开展效能建设情况进行监督检查，及时了解掌握工作的进展情况，发现问题及时解决，确保干部作风转变，把加强机关工作作风建设活动的各项工作真正落到实处，不走过场。

（3）启用书记、院长信箱并开通热线电话，聘请机关作风评议员，及时倾听师生员工提出的问题，并由机关党委协助党政办公室督促协调有关部门及时作出答复。（4）注意抓典型示范。每半个月印发一期《作风与效能通报》，并利用校园网，及时总结先进经验，表扬好人好事，批评不良现象与行为。

（四）考核总结表彰阶段（2009.5）

1、认真组织考核。

要加强对作风建设活动的考核，要把集中考核与平时考核相结合，做好材料的搜集与分析。各部门要经常自查整改工作情况，不断提高整改质量。学院将通过满意度测评等方式，将测评结果及考核情况予以通报。

2、总结表彰。

对工作作风长期表现好、改进较多的部门以及提出合理化建议者予以表彰，对倒数前二名的给予告诫，必要时通报批评。

3、建立长效机制。

机关作风建设是做人的工作，需要长年累月、持之以恒的努力。要按照工作意见和活动序时进度，先易后难，从检查上班考勤、开会到会率等事项入手，抓制度建设、办事绩效、服务质量。要与目标责任制密切结合，逐步形成组织领导、督促检查、绩效考评和责任追究等长效机制，推进机关作风建设经常化、制度化和规范化。

三、工作分工

机关作风建设是一项系统工程，各有关部门要落实责任，紧密配合，齐抓共管。党政办、纪委、教务处、人事处、总务处、学生处要各指定一人，相对固定参加机关党委组织的作风建设督促检查等相关活动。

各部门除要加强本部门思想教育、端正工作人员态度，提高素质，主动服务基层、师生，还要在机关作风建设中承担以下工作。机关党委：机关作风建设工作办公室设在机关党委，主要发挥协调督促作用。要认真做好机关作风建设规划，提出建设性的意见、建议。要会同有关部门认真做好检查、评比、资料收集和情况通报工作。

纪委：会同有关部门做好机关效能建设工作，加强廉洁从教的教育和制度化建设。

教务处：把转变机关作风与示范性院校建设，与提高教育教学质量及管理效率相结合，促进教学工作检查经常化、制度化，努力提高教育教学质量。

党群人事处：抓好师德师风教育、管理工作，将人事制度改革管理与师德师风建设相结合；近期着力配合抓好考勤、仪容仪表、工作场所着工作装与佩戴校徽问题。

学生处：负责收集学生对学院及相关部门的意见、建议，并定期做好学生意见领导呈阅件。

党政办：加大会议议定事项及领导督办件的督办力度，抓好院务公开工作。

总务处：加强办公室内外、公共卫生检查。

中共福州职业技术学院委员会 福 州 职 业 技 术 学 院

2008年10月29日

主题词：教育

学校

机关作风∆

意见

抄送：院党委委员，各系党总支、各系部，存档。福州职业技术学院党政办公室 2008年10月29日印发

4.福州职业技术学院论文格式要求 篇四

（试行）

为规范学生公寓的管理，提供安全、文明、健康、舒适、优雅的公寓住宿环境，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我院实际，制定本规定。

一、公寓楼管理

1、学生在公寓楼内应服从管理人员管理，管理人员必要时可查看学生证件，学生必须予以配合，共同维持秩序，不得以任何方式阻碍、阻挠管理人员正常工作。凡违反管理规定者将视情节轻重给予批评、教育或作相应的处理。

2、外来人员入楼会客须凭本人有效证件到值班室履行登记手续（会客地点：值班室会客厅，时间：中午12：00-13：30，晚上： 17：30－21：30）公寓不得留住外来人员，因特殊情况需要住宿者，应到宿舍管理科办理手续另行安排。对无证又不登记强行进入或无理取闹者，将根据情节轻重予以处理。情节严重者将由公寓管理部门会同公安保卫部门予以治安处罚。

3、公寓楼熄灯时间为晚上11：00，熄灯前5分钟，由工作人员铃声提示，提示后，学生应自觉熄灯，停止使用电脑、台灯等电器，违者有关管理部门将予以批评教育直至断电处罚。晚11：00后学生进入公寓楼应主动出示证件，登记后方可入内。

4、每晚7：00-9：30（周末除外）为晚自修时间，公寓内禁止影响学习的其他活动。

5、男女生不得互相串楼。

二、公寓寝室管理

1、公寓每个寝室设室长一人，管理本寝室的生活事务，1

并安排值日生轮流值日与卫生检查。寝室内每周进行一次卫生大扫除并参加评比。对寝室内卫生工具要妥善保管、爱惜使用。

2、学生应按照学校指定的寝室和床位住宿，未经准许不得自行调换和搬迁。

3、学生应养成良好的生活习惯，不准把饭菜及外购餐盒带回寝室就餐；不得在寝室内使用煤油炉、燃气炉等烹调食物；禁止在公寓内喂养小动物；不得将自行车带入公寓；禁止从寝室内向外抛洒物品；禁止随地吐痰、乱抛果皮纸屑、乱倒污水；禁止冲洗地板。

4、寝室内不得进行各种球类活动；不得喧哗吵闹；不准擅自设立摊点、买卖经商；不准抽烟、喝酒、打麻将；严禁赌博；禁止攀爬门窗、栏杆。在午休和晚间熄灯后寝室内严禁使用乐器、音响设备等。

违反规定者，视情节轻重给予批评教育直至纪律处分。

三、公寓卫生管理

1、学生必须自己动手打扫寝室卫生，每个寝室每天安排一名值日生擦拭门、窗，整理物品，清扫地面（包括床下）。个人床铺被褥、枕头、蚊帐、书架自己整理。

2、学生公寓走廊、楼梯、门厅、公寓周围等公共场所由公寓卫生员打扫。

3、学生公寓内公共场所及学生寝室卫生要求：

（1）地面（含床下）、无积灰、无痰迹、无纸屑果皮。

（2）墙面、家具无污损、无涂写刻画、无蛛网和灰尘、无张贴、无球印。

（3）门窗玻璃明亮、无积灰、无张贴。

（4）卫生间、浴室无垃圾、无异味、无蛛网、无污迹、无乱张贴。

（5）衣柜、桌椅、床上用品、热水瓶、水杯、书籍、衣服、鞋等物品应有序摆放。

4、学生寝室垃圾实行袋装，应于每日早上8：00前放置垃圾筒内。

5、学生应积极配合做好公寓楼卫生防疫工作。出现疫情，应按相关法规处理。

6、学生寝室卫生状况，每天进行检查评分，并予以公布，作为文明寝室评比的重要依据。卫生及内务检查两次不合格者，宿管科将书面通知所在系，进行警示教育，三次不合格者由所在系责成其做出深刻检讨及时纠正。

四、公寓楼设施管理

1、安装在公寓楼层的消防器材按《消防法》规定不得乱拆乱动。公寓楼内的水龙头、供水等设施应爱惜使用。使用自来水随用随关，出现问题应及时通知管理员。

2、对寝室内配备的家具和房屋设备要倍加爱护。寝室内个人设施实行编号配置管理，毕业时学生应按原号归还，若有丢失、损坏，由个人负责赔偿；公共设施人为破坏的，由肇事者负责赔偿。找不到肇事者，则由全体舍员赔偿。

五、寝室水电管理

学生公寓实行水电定量管理，每位学生每月免费供应2吨水、5度电，超过限额部分按物委规定收费。寝室内智能型刷卡水表不能进水，需妥善使用。

六、寝室安全管理

1、公寓内使用的电脑、电视机和收录机等电器应在规定的范围内摆放。严禁私拉电线、乱安插座和使用电炉、电热棒、电烫斗、电热杯、电木梳、电饭锅以及取暖器等其它

电热设备,经发现除没收电器外，并视情节给予相应处分。

2、禁止在公寓内燃烧纸屑等物品和使用明火；使用蚊香，必须做好安全防范工作；宿舍内不准存放易燃、易爆和有毒物品；公寓内禁止燃放烟花爆竹；学生宿舍严禁吸烟。

3、学生个人贵重物品应妥善保管。学生不得私自配置门锁或将钥匙转借他人。离开寝室应随手关门。发现可疑人员应及时报告，共同做好公寓的安全防范工作。

4、突发事件处理程序：在寝室内，遇突发事件应立即报告管理员或值班员等有关人员，并听从指挥。若发生火灾、地震等突发事件，应立即通知管理人员打开公寓所有通道，及时疏散至安全地带，若发生其他突发事件，应及时报告学院相关人员，并保护现场。

七、本规定解释权归学院总务处。

5.福州英华职业学院 篇五

贵公司（学校）：

毕业实习是检验学生理论知识掌握的程度和实际应用能力的重要手段，也是将知识转化为智能的重要环节，因而毕业实习是教学的有机组成部分，贵公司能接受我院专业年制专科毕业生为期17周（自2012年1月至2012年6月）的实习任务，是对我院教育事业发展的支持，是对国家培养建设人才的贡献。为此，特向您表示衷心感谢！

在实习期间，敬请贵公司（学校）指定专人负责，并对学生严格要求，加强指导和管理。在实习结束后，请贵公司对学生的实习任务完成情况和实习生撰写的实习总结内容以及遵守纪律等方面进行评议，写出鉴定评语，并评出实习成绩。

实习成绩按优、良、及格、不及格四级分评定。下述的评定标准供参考： 优：出色完成所规定的实习任务，实习总结能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解；实习期间无违纪行为。良：完成所规定的实习任务，实习总结能对实习内容进行较全面的概括；实习期间无违纪行为。

及格：基本完成所规定的实习任务，但不够圆满；能完成实习总结，内容基本正确，但不够完整系统；实习中违纪行为，经教育能够改正。

不及格：不能完成所规定的实习任务，实习总结马虎，并有明显错误；实习中有违纪行为，请假时间超过全部实习时间一半以上，或无故不上班或不上课累计达一周以上者。专此。敬颂

安康！

福州英华职业学院

2011年12月6日

附：实习鉴定表

福州英华职业学院

毕业生实习鉴定表

实习单位负责人（签名）：实习单位（盖章）：

6.福州职业技术学院论文格式要求 篇六

几点具体要求

1、本学期任课教师必须参加监考。请各系部于2013年1月5日前将监考教师名单送教务处，以便安排监考表和核算工作量。

2、考试周期间各系部每日必须有一位领导参加巡视工作，教学副主任一律不参加监考，处理考务工作和考试过程中的突发事件。

7.海口经济学院实习报告格式要求 篇七

1、实习报告使用蓝、黑色墨水笔填写；或直接打印在报告书上。不允许另外粘贴纸张。

2、题目格式统一为“关于在XX单位从事XX岗位的实习报告”。可以添加小标题。

3、正文不少于2000字，应包含4个方面内容：

（1）实习目的（2）实习单位及岗位情况介绍

（以上2部分合计在500字左右）

（3）实习内容及过程：至少1000字

（4）实习总结及体会：至少500字

4、实习报告必须有实习单位作出意见并加盖公章。

5、实习报告格式字体要求：题目使用三号宋体，正文使用四号宋体。

6、实习报告电子稿于2012年1月1日之前发送至我的邮箱zhifen_jiang@163.com。

7、待我确认实习报告可以定稿之后，才填写或打印实习报告书。在确认定稿之前，切勿填写实习报告书。

8、填写完整并具备实习单位意见及公章的实习报告书，于大三下学期开学后的第一周周三之前由班长收齐上交。

9、实习期间，请主动与我联络，反馈实习情况。两次联络时间为：10月初、12月中。

10、各位同学请珍惜这次实习的机会，积极参加实习活动。在实习期间，遵守实习单位的规章制度，认真工作、学习，同时应注意个人人身财产安全！

8.上海政法学院毕业论文格式要求 篇八

根据《上海政法学院毕业论文工作条例》规定，上海政法学院学生毕业论文须按一定的格式要求，用电脑打印于学校统一的毕业论文专用纸上。其格式要求如下：

一、论文构成

毕业论文主要由以下几部分组成（按前后顺序排列）：目录题目中文摘要中文关键词英文摘要英文关键词正文注释参考文献谢辞。如有附录部分，装订在最后。装订须按毕业论文专用纸左侧上的装订线装订。

二、格式及要求

（一）编辑设置

1．页面设置

（1）“纸型” ——选用“A4”，“纵向”。（2）“文档网格”——使用“无网格”。

（3）“页边距” ——上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2.5 cm。2．段落

（1）每段落首行缩进2个汉字。（2）“行距”为1.5倍。3．页码 页码一律用阿拉伯数字页码，小5号居中，题目页起始。

（二）目录

目录页每行均由标题名称和页码组成，包括引言（或前言），主要内容的章、节、条序号和标题，结论，注释，参考文献，谢辞，附录等。

“目录”两字用黑体小二号，居中，两字间空一个汉字。目录内容用宋体四号，顶格，行距1.5倍。页码要右对齐。

（三）题目及摘要、关键词

论文题目用二号黑体，居中；如需分行，断开处应语意完整。

摘要是论文主要内容的简要陈述，要求概括地表述论文的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论，字数在300字左右。“摘要”二字在题目后下空一行打印，用小二号黑体，缩进2个汉字，后面用冒号。摘要内容用小四号宋体。

关键词是反映毕业论文主体内容的名词，供检索使用。每篇毕业论文一般选取3－5个关键词。“关键词”三字用小三号黑体，缩进2个汉字，后面用冒号。关键词用小四号楷体，每两个关键词之间空一个汉字。

英文摘要须与中文摘要相对应，一般在1000个印刷符号左右（不低于500个）。英文摘要“ABSTRACT”用新罗马体18号，加粗，缩进4字符，后面加冒号。英文摘要内容用新罗马体12号。英文关键词“Key words”同样用新罗马体18号，加粗，缩进4字符，后面加冒号。英文关键词用新罗马体12号，每两个关键词之间用分号隔开，最后一个不加标点符号。

（四）正文要求

1．字体：正文字体用宋体小四号，行距1.5倍。英文字体用新罗马体12号。

2．序号：全文的序号编排要规范。论文的正文层次不宜过多，一般不超过4个层次。

中文各层次系统为：

第一层：一、二、三、„„； 第二层：

（一）（二）

（三）„„；

第三层：l．2．3．„„； 第四层：（1）（2）（3）„„； 第一、二层次标题应单独成行，第三、四层次标题可与文章其他内容同列一行。

一级标题小三号黑体，缩进两个汉字；二级标题，四号黑体，缩进两个汉字；三级标题小四号宋体，加粗，缩进两个汉字；四级标题小四号宋体，缩进两个汉字。

3．图表：表名放置在表格正上方；图名放置在图件的正下方。插图需直接放在文中相应处。图的大小为：半栏图<60mm，100mm<通栏图<130mm。文中计量、计价单位统一采用国际标准单位，公式应独立成行居中斜体排版。

（五）注释：注释指作者对文中某一部分内容的说明。在正文中需加注之处的右上角用数码标出，一般放在标点符号前。注释使用脚注。注释内容使用宋体小五号。注释的格式可参考参考文献的格式。

（六）参考文献：参考文献指论文写作过程中所参阅的各种资料，应附在论文末尾加以说明。“参考文献”四字用黑体四号，居中，每相邻两字间隔一个汉字。参考文献内容使用宋体小四号，行距1.5倍；内容之间不加任何空格，圆点用实心圆点。出版地标示所在城市，不标示省份。英文用新罗马体12号，其中文章名加引号，书名或刊物名用斜体。参考文献应标明序号、作者、文献名、文献类型标识和其它相关检索信息，以及所参阅内容在原文献中的位置。

1．参考文献具体格式（1）专著

［序号］作者．专著名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页．

例：[1]鲁迅．鲁迅文集（第2卷）[M]．北京：国际文化出版公司，1995：38．

例：[2]Ian Sinclair, The Vienna Convention on the Law of Treaties, Manchester: Manchester University Press,1984.（2）期刊文章

［序号］作者．题(篇)名[J]．刊名，出版年，卷号(期号)．

例：[3]尾崎文昭．“故乡”的二重性及“希望”的二重性[J]．鲁迅研究，1990（03）． 例：[4]Bruno Simma, “Self-Contained Regimes”,Netherlands Yearbook of International Law,Vol.16,1985.（3）会议论文

［序号］作者．篇名[C]．会议名，会址，开会年．.例：［5］朱晓海．萧绎文学观试探[C]．复旦大学第三届中国文论国际学术研讨会，复旦大学，2011年.（4）学位论文

［序号］作者．题(篇)名[D]．授学位地：授学位单位，授学位年． 例：[6]李兵．高等教育管理体制改革问题[D]．陕西师范大学，2004．（5）论文集与论文集中的析出文献

［序号］作者．篇名[A]．编者．题名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页．

例：[7]瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990：121-133．

（6）报纸文章

［序号］作者．题(篇)名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

例：[8]谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25（10）．（7）电子文档(联机网络)(种类很多，选一种示例)［序号］作者．题(篇)名 [J/OL]．出处或可获得地址(网址)．发表或更新日期/引用日期．

例：[9]傅小松．中国楹联特征论略[J/OL]．http:/// kjwh/200501/7682.html．

（8）其他未说明的文献类型

［序号］作者．题名[Z]．出版地：出版者，出版年，起止页．

例：[10]阮元．十三经注疏[Z]．上海：上海古籍出版社，1997，1450-1471． 2．参考文献类型标识

（1）普通文献类型标识： 专著 [M] 论文集 [C] 报纸文章 [N] 期刊文章 [J] 学位论文 [D] 报告 [R] 标准 [S] 专利 [P] 专著、论文集中的析出文献 [A] 其它文献 [Z]（2）电子文献类型标识：

联机网上数据库(database online)［DB/OL］ 磁带数据库(database on magnetic tape)［DB/MT］

光盘图书(monograph on CD-ROM)［M/CD］ 磁盘软件(computer program on disk)［CP/DK］ 网上期刊(serial online)［J/OL］ 网上电子公告(electronic bulletin board online)［EB/OL］

（七）谢辞

谢辞是简述自己撰写毕业论文的体会，并对指导教师以及相关人员致谢。谢辞不单独另起一页，在参考文献下面空一行，内容三四行即可。“谢辞”两字中间空一格，用黑体四号，居中。内容用宋体小四号，行间距为1.5倍。日期用宋体四号，加粗。

（八）附录

9.福州职业技术学院论文格式要求 篇九

期末考试试卷格式要求

为了节省考试用纸消耗量，根据学校教务处规定，现将期末考试试卷印制模版作如下调整。

1．为了方便装订，试题占用空间较大的情况建议采用试题卷与答题卷分开的方式出卷。

2．试卷（答题卷）标题部分采用4号黑体打印，正文部分全部采用5号宋体打印。

3．试卷（答题卷）均要求正反面印制。

4．教师在出试卷时要定好答题空间，不要预留过多空间造成不必要的浪费，考试过程中如有学生答题纸不够，可用《绍兴文理学院考试专用纸》补充。

5．具体样式见附件2、3。

经管学院教研科

10.福州职业技术学院论文格式要求 篇十

1百色学院本科毕业论文（设计）格式及装订要求

一、封面: 使用学院统一设计的“百色学院毕业论文（设计）”封面（可从教务处网页下载）和统一封面纸。

二、目录：按三级标题编写，要求层次清晰，与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。

三、题目：要对论文内容有高度的概括性，简明、易读，字数不超过20个汉字（副标题除外），用黑体3号字。

四、署名：依次为专业、学号、学生姓名、指导老师姓名

五、摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”为主语）；简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，字数不超过200个汉字。

六、关键词：一般为3～8个，用“；”隔开。

六、英文翻译：要有英文标题、英文摘要、英文关键词。标题用Times New Roman 三号字体，居中加粗；Abstract、Key Words用Times New Roman 小四号字体。英文标题除介词、连词小写外，其余单词的首字母全部用大写，英文关键词的首字母用大写，且用“；”分隔。

七、正文：要符合一般学术论文的写作规范；涉及他人观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确；文内题目要简洁、明确，层次不宜过多，层次序号为“

一、”“

（一）”“1．”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”„„。

八、图表、公式：

（一）表格：论文表格可以统一编序（如：表1，表2„），也可以逐章单独编序（如：表1.1，表1.2„）。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，应一一重新标注，不能用“同上”、“同左”和其他类似用词。表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。

（二）图：插图要精选。图序可以连续编序（如：图1，图2„），也可以逐章单独 1

编序（如：图1.1，图1.2„）。图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加“附图”字样。插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,„„标出。图序和图题置于图下方中间位置。

（三）公式：论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序[如：式（1），式（2）„]或逐章编序[如：式（1.1），式（1.2）„]，序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。

（四）数字用法：公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。

（五）软件：软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。

（六）工程图：按国标规定装订，图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文封底后，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。

（七）计量单位：其定义和使用方法按国家计量局规定执行。

九、附注：

（一）注释：用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③„，注释置于页脚。

（二）参考文献：对引文作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例：

1.专著格式：主要责任者.文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年． 示例：[l]刘国钧，陈绍业，王凤翥．图书馆目录[M]．北京：高等教育出版社，1957．

2.论文集格式：作者．题名．编者．文集名．出版地：出版者，出版年．

示例：[2]傅斯年．中国历史分期之研究[A]．关鸿，魏凭．人生问题发端斯年学术散论[C]．上海：学林出版社，1997．

3.期刊文章格式：主要责任人．题名．刊名．年，卷期．

示例：[3]何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998，（3）．

4.报纸文章格式：主要责任人．题名．报纸名．出版日期版次．

示例：[4]谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报，1998－12－25（10）．

5.电子文献格式：主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文

献的出处或可获得地址，发表或更新日期／引用日期(任选)．

示例：[5]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].,1998-08-16/1998-10-04.6.同一专著、论文集、期刊、报纸文章：一律只用一个序号，页码统一上标于文章中相应序号之后。

示例: “„„特别是善于把比较对象放在不同层次的系统加以考察，从而对它们的价值、意义以及历史地位等做出恰当的评估。” [l]（P376）

十、致谢：对导师及给予指导或协助完成毕业论文（论文）工作的组织和个人表示感谢。

十一、诚信保证书：装订时作为最后一页，要求单独作一页。

十二、论文编辑与装订：

（一）编辑：毕业论文(设计)一律用打印文本呈现，用OFFICE中的WORD进行编辑，使用A4复印纸，左边距为27.5毫米，右边距25毫米，标准字间距，行间距23磅；页号打在页下方中间，装订线在左侧；标题格式为：黑体字，三号；正文编辑格式为：宋体字，小四号，行距1.5。

（二）装订：论文必须经指导教师同意后，方可定稿、装订。毕业设计（论文）按统一顺序装订：封面、目录、毕业设计（论文）任务书、开题报告、学生自查表、摘要与关键词（英文翻译）正文、结束语、致谢、参考文献、诚信保证书、封底等。

说明：外语专业类毕业论文部分组成及装订顺序如下：1.封面；2.谢辞；3.目录；

4.摘要（外文在前、中文在后）；5.正文；6.结束语；7.注释；8.参考文献；9.诚信保证书；10.封底。

11.福州职业技术学院论文格式要求 篇十一

榕职院综„2007‟78号

福州职业技术学院

关于表彰创示范性高职院校工作先进集体和先进个人的决定

各系（部）、处室、中心、馆、科、所：

2007年以来，全院师生在学院党政班子的带领下，积极响应市委、市政府“办一流高职教育”号召，落实省委常委、福州市委书记袁荣祥同志“争创21世纪100所示范性高职院校”的批示精神，切实加强内涵建设，努力提高教育质量，全力争创国家级示范性高职院校。经过开展创建示范性高职院校工作，全体教职工的观念进一步更新，质量意识进一步增强；办学思路进一步明晰；艺术设计（动漫制作）、旅游管理、国际商务、计算机网络技术、应用电子技术等5个重点专业建设得到加强；工学结合人才培养模式改革、课程体系改革、实训基地建设等取得一定进展，服务海峡西岸经济区的能力不断提升。为进一步调动全院师生和积极性，充分发挥典型示范作用，经研究，决定对在创建示范性高职院校工作中表现突出的先进集体和先进

个人予以表彰，并分别授予“创示范性高职院校工作先进集体”和“创示范性高职院校工作先进个人”荣誉称号。希望全院各部门和全体教职工以先进为榜样，以饱满的激情投入创建示范性高职院校工作，全面提高学院的办学综合实力和办学水平。希望受表彰的集体和个人在今后的工作中，发扬成绩，保持荣誉，戒骄戒躁，再立新功，为创建示范性高职院校、构建和谐校园做出更大贡献！

表彰名单如下：

一、创示范性高职院校工作先进集体

教务处、党政办、商贸系、计算机系、技术工程系。

二、创示范性高职院校工作先进个人

刘春兰、宁宇、林艺芳、谢永行、段维龙、王鹃、魏娜、欧阳少鸣、汤隆、林若红、吴发水、林俐达、陈栋桦、黄淑萍、林东、林贤福、陈蕾、卢英、胡昱、郑若鷁、傅刚、王敏毅、林清池、薛曼芳、黄庆华、庄舒蓉、林碧芬。

二○○七年九月七日

主题词：综合创示范∆表彰决定抄送：院领导、存档。福州职业技术学院党政办公室2007年9月7日印发