做一回小小发明家四年级作文

2024-09-07

做一回小小发明家四年级作文（精选10篇）

1.做一回小小发明家四年级作文篇一

二十年后，我成为了一位发明家，我发明了许多东西，比如：家用机器人、不老丸……其中我最满意的是百变屋。

它有纯金和钻石打造的，它的形状非常奇怪，下面是圆形的，上面是三角形的，最上面还有一个长方形的小屋。它的大小可随意伸缩，最大的时候能装下三个人。它在门的旁边有四个按钮，分别是红色、黄色、绿色、粉色。那个正方形的小屋那也还有两个按钮，一个写着离开，一个写着合体。

我这个万能屋最神奇就是按钮了，不信你听我说。有一次，我去旅游，正是开着它去的，你们一定非常奇怪，这本来就是屋子，怎么能拿去开呢?是这样的：只要按一下门房的红色按钮，房子就能长出轮子和方向盘的，这样我就能开着它了。我开着它在高速公路上，真是不巧，公路上居然堵车了，眼看着天色慢慢地暗了下来，还没有达到目的，该怎么办?我灵机一动，按了下黄色按钮，车子马上长出了一对翅膀，我又按下了粉色按钮，车子马上就飞了起来。飞着飞着，车子油快没了，我就把车子降下来到一块空块上，加了油继续开。我又来到了一片大海，我不慌不忙，按下绿色按钮，屋子马上变成了一条船。我开着船到了目的。

这就是我发现的万能屋，你喜欢它吗?

2.我是小小发明家四年级作文篇二

它的形状和普通的雨伞一样，就是颜色与众不同。它是透明的，是由一些特殊的材料组装成的，有充气伞顶，粗粗的铁伞把，伞把里面有一个小箱子和四个按钮。

我告诉你，它可实用了!你要过河过江的话，不用租船，只要按一下画着水滴的按钮，把伞充起气来，伞的上面连着两个充气的小凳子，可以坐在上面看书、聊天、吃东西。只要按一下画着音符的按钮，两个充气小凳子就会收起来，然后出来两个小喇叭，放着动听的音乐。再按一下它，雨伞瞬间就会竖起一根天线，喇叭放出FM广播，伞把上的按钮可以调台。如果你再按一下画着遥控器的按钮，小箱子就自动打开了，里面是一个遥控器，当你按下遥控器，伞就起飞了，你可以在伞底下做任何事情。当你按下什么都没画的空白按钮时，雨伞立刻还原。

3.做一回小小发明家四年级作文篇三

教学楼下的那棵桂花树的花特别好闻，我总是想着能够摘一些花晒干了泡茶喝；但是每次都想着下次吧下次吧，这么一晃，一个季节一个季节的过去，一年一年的过去，转眼六年了，我还是没能摘下那枝头的桂花晒干了泡一回茶喝。小花园里的红柳树开满了红色的花串儿，以前做早操的时候总喜欢和同学们绕到哪里去。学校规定不能摘花，我们只能巴巴的望着那火红的花儿开了又败了。

我还记得那个凉亭里玩过的123木头人，也记得我们绕着操场跑过的一圈又一圈，记得我们一年一年拿着篮球透进那斑驳的球架上，我们哭过笑过，时光就这样匆匆而过，偷走我们的童年。

在教室的日子里是最长了。我记得我学前班班主任斑驳的白发，记得一年级老师们灿烂的笑颜，记得二年级的老师们细长的眉毛，记得三年级老师卷翘美丽的长发，记得四年级老师色彩斑斓的裙子，记得五年级老师自信的嗓音，记得六年级老师细长的高跟鞋，不知不觉我们经历过那么多老师们的悉心浇灌。白色的粉笔划过黑板，一划就是六年，窗外的枝桠摇曳在每一个季节里，清风徐徐，我们的六年就这么过去了。

4.头一回做小小调查员三年级作文篇四

今天，小记者班的老师给我们布置了一个特殊的任务——找一位家长，完成一份调查表。

接到这个任务，我忐忑不安，因为我内向胆小，不敢主动与人交流，可能无法完成任务。不过看到同学信心满满的样子，我又很想试试。接着，老师让我们设计好开场白，以便顺利地和陌生人搭讪。然后老师又假设了几种意外情况，让我们商量应对方案。

经过一番周全的准备，我们戴上记者证出发了。我们先来到青少年活动中心的一楼，广场上人比较多，我们就到广场上寻求目标，“这个人看上去比较内向，算了吧。”“这几个人在说话，还是不要去打扰”……终于，我们找到了一位正在看报的.老爷爷，他是个合适人选，可是，我就是迈不开步子，没有勇气凑上前去，最终打了退堂鼓。

接下来，我来到了二楼休息室。环顾四周，发现有位阿姨很面善。这回不能错失良机了，可我的腿直打哆嗦，我心里一直想着：“勇敢些，勇敢些”。走到阿姨跟前，顺利地说完开场白，阿姨非常爽快的答应了。我的心里别提多高兴了。她拿起笔来认真地填写起来，不时地问上我几句，这些问题老师都帮我们预设过了，所以我回答地很好，阿姨很快填好了表，交给了我。耶，我终于完成了任务，我高兴得一蹦三尺高。

5.做一回的自己作文篇五

长大不止在年龄上，岁数上，可以体现在行动以及很多方面。这一年，家庭中有了一名新成员，妹妹，看到妈的肚子越来越大，我不禁感到一丝兴奋，在过不了几天，妹妹就要出生了，可是，随着期未考试步步逼近，一个学期一转眼就过去了，我也得加紧复习，免得让父母担心，“唉，希望能考好点。”

一天天临近期末，我心中紧张感越来越强，到期末考试那天，太阳还没有苏醒，大地还正在墨蓝的天空下酣睡，我迈着沉重的脚步走在路上，一遍遍的为自己打气。我坐在座位上，复习着语文书上的内容，我可以感受到，妈妈也同时躺在手术台上准备着妹妹的到来，只听铃声一响，大家手一转握起笔发出“刷”的声音，一个个同学都很紧张，两只眼睛紧盯桌面，老师发下试卷，大家舞着笔“嗒嗒嗒，嗒嗒”的声者断断续续，我也不甘落后。过了漫长的.一天，考试结束了，老师已将试卷收了上去，接下来，也只用等成绩了。教室里闹哄哄的，大家都正在讨论题，把自己填出的答案与同学讨论。

到了家长会那天，妈妈临走前问我，“你觉得考的怎么样?”“还行吧……”我伸开手做出我也不知道的样子。没多久，我就听到妈妈打电话过来说考的不错，数学98分，语文96分。爸爸带我去看了妹妹，一路上说我长大了，“唉，可惜没考到满分。”我开着玩笑，“已经狠不错了。”爸爸笑，我也笑了，我温柔的望着妹妹的脸、有一种幸福感在体内流淌着。

6.做一回最好的自己作文篇六

我现在想起来还有点激动呢!今天上午我参加人生中第一次正式的运动会。我报名的项目是女子八百米与女子四乘一百米接力赛，我本以为我能够轻轻松松地完成任务，可谁能想到这竟是如此的艰巨!

在比赛即将开始之前，我既激动又沉重地看着跑道，激动的我是能够参加比赛了，能够为班级争光了;沉重的是如果我跑一个倒数第一的名次怎么办?那岂不是为班级丢脸?我假装不经心地看了看我的同学，我知道她们对我的期待，对我的信心，所以我对自己说：“别害怕，加油!相信自己一定可以的，只要努力坚持下去，一定可以的!”

时间转眼就过去了，轮到我比赛了，我的心绷成了一根弦。枪声响起，比赛正式开始了，我们运动员都飞快的跑了上去。当然，我也不甘示弱，像离弦的箭一样冲过我前面的运动员，跑了上去。突然，不知道怎么回事，我右腿膝盖猛烈的疼了起来，那疼痛简直深入骨髓，我速度慢了一下，我知道这是刚刚开始，还有八百米呢，咬咬牙跑了上去，当然速度没有平时快了，那时我就在想，就算我得不了第前几名，那也不能倒数第一!

八百米是要跑两圈的，我跑完一圈之后，已经感到有点累了，当然，口渴无时无刻地不在伴随着我。随着阵阵的疼痛与严重的口渴使我不知不觉中慢了下来，我不知道自己身后是否有人，也不敢回头看，因为我那时已经以为我是倒数第一了，我重新振奋起精神，想反超我前面的人，可是眼看就要超越她了，她却达到了终点，我立刻变得垂头丧气了，冲向终点。被小伙伴们扶着走了一会，当时，我问她们：“我跑了第几名?”她们说：“第十四名，已经很不错了。”

7.做一回最好的自己作文篇七

＂噔，噔，噔，噔＂门特警的脚步声在空旷的楼道里回响着，穿过288，踏入287的前门，我们立刻挺直腰板儿注视着老师。＂上课＂老师笑意盈盈，刚才还处于紧张的我们终于松了一口气，懒懒地瘫在椅子上。＂听老师说，我校将举办一个运动会，有一个4X100米男女接力项目，咱班女生谁跑的最快？＂＂曹宇璇＂老师的话音刚落，那清晰的三个字便飞入我的耳朵。我左看看，右看看，感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊，流浪却找不到出口，只知道自己将面临着肩负一项艰巨却又不得不为的重担。就这样，我加入了一个像飞一样的跑步组合。

之后的几天，我每天都在操场上飞奔，看着大家坚定的眼神，我不禁又加快了步伐。

比赛当天，刺骨的寒风在空中肆虐着，刺痛我的脸颊，我在人群中哆哆嗦嗦，牙齿不住的打着寒颤。手因寒冷而发抖，双脚早已冻得失去了知觉。这时，梁紫凡同学向我跑来，一把捂住我的耳朵，霎那间似一股暖流在我心底漾开，很暖。一会儿的功夫，不知谁的棉袄披在了我的身上，不知谁紧紧地握住了我的双手，我的鼻尖儿酸涩了，而我只能去做最好的自己。

一声枪响震破天际，只见杨铎正以小组最快的速度向我冲来，一瞬间，我的心跳加快，手足无措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去做什么。接力棒已递了过来，我忙乱地接过，而左边的女生已冲出一大截，我慌了，头脑中不禁闪现出那些朋友们在寒风中单薄的身躯。突然之间，一股烈火在我心中燃烧，原本被冻僵的手已握紧拳头，已经麻木的双脚踏在坚实的大地上，越来越有力量！

一步，两步，一切的事物都在向后移动，对手已被我甩出一大截，我的两边逐渐空旷，嘴角上扬。迎着风，逆风奔跑！手中已不再握有接力棒，躺在地上，享受着那无名的力量，格外温暖，冥冥中，听到了＂87——第一！＂

8.做一回小商人优秀作文篇八

昨天，我突然有了一个新奇的想法――做一回小商人。

商人嘛，就是要卖东西，卖点什么好呢?我从书柜里找出几本不想看了的书，又从玩具箱里拿出几个不喜欢的玩具和一个陀螺，啊哈!我的“商品”准备完毕!接着，我拿出一张纸，在上面写：“玩具，图书大甩卖!全场七折!”几个字，然后，我用袋子把这些“商品”包装好，就出发了。我左看看，右望望，准备找个合适的销售点，热闹的大街上人山人海，也有不少大人带着小朋友。哈哈!我的.生意要开始了!我先把写好的告示牌摆上，然后把报纸铺到地上，最后把商品拿出来，钱包放在我旁边，开始吆喝到：“玩具图书大甩卖，一律七折!”喊了大半天也没有一个人到我的小摊前，我心想：他们怎么都不来，难道是太贵了吗?唉……我只好把告示牌上的七折改成五折。又吆喝了一会儿，终于来了一个顾客，他问道：“小姑娘，这陀螺多少钱?”

我回答：“打过折后八块。”

9.如果我能再做一回作文篇九

我的小学生活虽然还没画上圆满的句号，而在属于我的那一页上重重地刻上了一个叹号，留下了深深地遗憾。如果，我能再做一回小学生――

我永远不会忘记那一天！

瞧，那个手里紧紧攥着演讲稿，顶着一头乱蓬蓬头发的怪丫头，就是我。“呼――呼――呼――”满世界都是我的呼吸声，我不由自主地发抖，僵坐在位子上，嘴里碎碎念着演讲稿。几根头发散在额头上，伸出手胡乱地把它撸正，一会儿又掉、又撸一把，也不知重复了多少次。在今天，所有东西也发觉了我的不正常，故意给我捣蛋，一会掉一支笔，一会掉一本书。哎！救救我！

终于轮到我演讲了，我好像中了紧张的毒，呼吸声更大了！背上一阵黄果树瀑布，手脚顿时冰凉。咦！我怎么到舞台中间的？我抬起头，发现下面所有目光都集中在我的身上！怎么开头，我突然觉得脑子里一片空白，糟了，忘词了！难堪、窘迫袭击着我。这时，我看到了刘老师鼓励的目光，听到了同学们响亮地加油声，顿了顿神，拼了！“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！”我的声音颤颤抖抖，像一只小猫发出的叫声！紧张还在跟我作对，我不敢直视下面的同学，手也不知道放在哪里，我像个机器人，台词就好像是输入的程序，一口气把演讲词一字不落的背了下来。完成任务，我快步跑下舞台，满脸发烧，火辣辣的，感觉一直红到了耳根，我还在紧张、害怕、无所适从。

最终，我只获得了二等奖。胆小一直阻碍着我向前进。

10.做一回小小发明家四年级作文篇十

1、教材内容：

《做一回服装设计师》是江西版八年级新教材第7章的内容，属于“设计应用”学习领域。教材的主要内容是通过服装整体风格的认识以及对着装美的鉴赏，进行服装设计。它将美术学习与生活实际紧密联系，因此，学生的学习积极性较高。

2、教学目标：

根据《美术新课程标准》中培养学生形象思维、创新精神和实践能力的要求以及学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我确定本节课的教学目标为：

知识目标：⑴、了解基本的服装文化。

⑵、了解服装设计的基本知识。

能力目标：⑴、提高学生对着装美的鉴赏和审美能力。

⑵、运用所学知识尝试进行服装设计练习。

发展目标：⑴、培养学生的创造性思维。

⑵、培养学生的团体精神及合作能力。

情感目标：⑴、培养学生积极的生活心态、生活信息和审美情趣。

⑵、在欣赏与实践活动中激发学生的学习热情。

3、教学重点和难点：

八年级学生已具备初步的造型能力和色彩的基础知识，形成了自己基本的审美倾向，所以确定本课的重点是：服装文化的基本知识和设计思路。难点是：运用所学知识尝试进行服装设计练习。

二、说教法学法

（一）教法

本课的教学过程主要强调师生的互动，因而采用制作的课件辅助教学，在教法上主要采取以下教学方法：

1、情景体验法：

教师和学生分别展示服装的影视或图片资料，体验不同职业、款式、造型、色彩等服装因素及文化意义，从而激发学生学习服装设计的兴趣。

2、演示法：

教师或学生对服装设计的表现形式进行演示，可以让学生比较直观的学习用不同材料表现服装设计制作的方法和效果。

（二）学法

主要是利用课件展示服装设计相关的知识内容、图片资料以及设计的过程，对学生进行“观察、绘画、剪帖”的方法给予指导。

三、说教学过程

（一）新课导入

首先利用视频展示时装秀片段，让学生直观感受服装带来的美感，让学生发现美。接着过度谈话：（服装，最初是为御寒而出现的，它是一个社会文明程度的反映，也是个人的审美和素质的体现。服装通过款式、图案、色彩、面料和配饰等因素，反映出着装者的时代、地域、民族、职业、生活信念和审美趋向。那么，大家想知道怎样合理的设计制作服装，才能穿出自己的品位来呢？这节课就让我们一起做一回服装设计师吧。）

板书课题：做一回服装设计师

（二）新课教学

1、感知课文，结合同学们收集的资料，并根据教师提出的问题进行分析、讨论。（问题：你喜欢怎样的服装？你还了解哪些职业服装？）

2、教师利用课件简单介绍服装设计过程的几个环节：

⑴、服装的款式造型设计

⑵、服装的色彩搭配设计：（同类色、对比色、近似色）

⑶、服装面料的选择：（如：棉质、柔软等）

3、教师利用课件展示用各种材料、形式所表现的服装效果的图片，引导学生对本校设计服装的课堂实践：

⑴、效果图的绘画：

⑵、用简练的线条勾画人体的轮廓，用碎布或彩纸剪贴服装。

⑶、根据自己的设计稿，利用手中的废旧才材料进行裁剪制作。

（三）评价与欣赏