中考作文结尾的方法

中考作文结尾的方法（共13篇）

1.中考作文结尾的方法 篇一

中考语文作文结尾闪光的十二种方法

来源：学而思教育 文章作者：中考网整合 2010-02-12 09:36:17 [标签：作文 语文]中考热点资讯 免费订阅

2010年中考语文复习资料语言运用

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。

一、自然收束水到渠成

所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

二、卒章显志画龙点睛

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？

六、联想引申多姿多彩

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子„„

七、抒发情感气势不凡

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。

如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

八、景物烘托情景合一

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。

十、出人意料戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻余味无穷

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。

如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

十二、升华主题揭示本质

所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。

作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。

中考语文名著复习--综合类练习(二)

来源：网络资源 2009-04-28 09:53:24 [标签：名著 复习语文]中考热点资讯 免费订阅

２０、名著内容填空。

①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟）“智救星期五”、“智救落难船长”（6个字以内）

②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）“大闹野猪林”（6个字以内）

２１、下面人物与故事不搭配的一项是（D）

A、刘备---白帝城托孤B、林黛玉---荷锄葬花C、林冲---误入白虎堂D、李逵---七擒孟获

２２、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《水浒传》

②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《西游记》

２３、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少好的课外书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名作者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示

示例1：《钢铁是怎样炼成的》、奥斯特洛夫斯基、保尔·柯察金；一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人生才有意义。

示例2：《三国演义》，罗贯中；诸葛亮；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。

２４、按照示例，请写出源于《水浒传》或《西游记》的一个成语，并写出相应的人物及故事的主要内容。

示例：成语：万事俱备，只欠东风；人物：诸葛亮、周瑜；故事：周瑜定计火攻曹军。

成语：逼上梁山；人物：林冲；故事：林冲受高俅陷害被逼上梁山

２５、请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。

①三顾茅庐②黛玉葬花③武松打虎④大闹天宫

序号出自哪一部著作作者简要写出书中另一个情节（不超过15字）

２６、课外阅读检测

①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?(2分)

上联：下联：

２７、古典名著《三国演义》和《水浒》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是。关羽、关胜

２８、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：

我来到法兰西，听到了罗曼&S226;罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到了英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇，我来到俄罗斯，听到了，高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷

29、下面对联分别出自哪部章回体小说？请写出来。

（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。《三国演义》（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。《西游记》（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵《红楼梦》

30、对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：

示例：（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

31、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?

法国、巴乐扎克、《欧也妮·葛朗台》、葛朗台；英国、莎士比亚《威尼斯商人》、夏洛克；法国、莫里哀《吝啬鬼》、阿巴贡；俄国、果戈里《死魂灵》、泼留希金。

32、《老人与海》是美国小说家海明威生前发表的最后一篇小说，小说中的老人圣地亚哥（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。

33、《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人莎士比亚的著名喜剧。夏洛克是这出喜剧中塑造的一个吝啬鬼的形象。（要求具体说明）

34、唐代论诗人，李杜已远，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚有三座旧祠堂。

出自诗人（白居易）著作（《新乐府》）。

35、上联：欧阳修与民同乐。下联：（范仲淹替君分忧（意思对即可））

36、青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。对联中提到的人物是“沉鱼落雁、闭月羞花”中的（“落雁”王昭君。）。

37、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（诸葛亮）他的事迹妇孺皆知，比如：六出祁山、七擒孟获、火烧赤壁。

38、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。联中提到的是我国（唐）代著名的（浪漫）主义大诗人（李白），请将代表他风格的诗歌写出三句来（白发三千丈，缘愁似个长）、（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）、（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）。

39、草堂留后世，诗圣著千秋。人物（杜甫）、草堂是指（成都草堂）。一门父子三词客，千古文章四大家。三词客是指苏洵、苏轼、苏辙。四大家是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。

40、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

人物（范仲淹）、出自他作品的名句（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）。

41、大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。这幅对联赞扬的（李清照），作品《《漱玉词》》。其中“后主”是指（“南唐后主”李煜）。

42、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。此联是写（南宋）朝（文天祥），联中化用了他的《《过零丁洋》中的名句人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

43、译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。此联是写（鲁迅），联中提到的他的作品是《呐喊》、《彷徨》

44、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》。

45、凡尔纳小说广为流传的原因，一是构思精巧、情节惊险；二是它们是科学与幻想巧妙结合的成果；三是他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

46、尼摩船长是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。

47、谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为“昆虫的史诗”，曾被鲁迅先生奉为“讲昆虫生活”的楷模。

48、《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣。

49、法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

50、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请写出你最为熟悉的两个故事的名称：如：《龟兔赛跑》、《狼来了》、《农夫和蛇》、《狼和小羊》等（任写两个即可）。

51、《伊索寓言》内容丰富，有的影射当时社会现实，如〈狼和小羊〉揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如〈农夫和蛇〉；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如〈蚂蚁和蝉〉。

52、《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，广泛采用拟人化手法。

53、在意大利，〈爱的教育〉一直是孩子们的必读书，这本书采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。

54、〈爱的教育〉以青少年的情感教育和品德教育为中心，它用爱塑造人。

55、弗兰西斯﹒培根遐迩传扬的一句名言是“知识就是力量”。

2.中考作文结尾的方法 篇二

1 思想教育法

英语课本的每一单元都隐含着进行思想教育的素材。这就要求我们教师准确把握切入点, 并对课文主题进行独到的挖掘、提炼。这样, 学生在课堂上既学到了英语语言知识, 同时思想上又得到潜移默化的教育, 陶冶了情操, 净化了灵魂。课堂结尾艺术首先要求在结尾时要有明确的目的性, 抓住重点内容, 语言简洁, 富于启发性, 要以简洁明白而又意味隽永的语言, 密切结合教学目的和学生实际, 给学生以启迪, 以打开学生思维的阀门, 激发他们不断进取探索的积极性;其次要求要进一步挖掘教材的深层内涵, 从文本中走出来拓展教材的宽度, 把学生的思维打开让学生从不同的角度去看问题, 开拓学生的视野;再次要求教师要升华主题, 抓住文本中的有价值的东西, 把它运用于学生的思想教育上。例如在the Olympic Games课文结束时用这样一句话The Olympic Games are changing all the time, but the spirit will never be changed.Let’s remember the motto of the Olympic Games“swifter, higher, stronger”!来结束, 既切合了文章的主题又激励了学生, 从而达到内心的共鸣。这也是实现新课标对于情感态度教学要求的一个体现。

2 总结归纳法

总结归纳法实际上是帮助学生梳理知识, 最终使学生准确快捷地掌握知识, 巩固知识。一堂课下来作简单的总结, 在理清脉络的同时, 更突出了重点难点。在阅读课教学中, 在学生做完有效阅读之后, 做一个填空式的summary, 或者让学生根据一些关键词对课文内容进行复述, 这样学生可以对课文内容做进一步的了解, 对新词汇的学习也能起到很好的复习作用。另外在语法教学中, 由于各项语法规则的条目繁多冗杂, 课堂结束前也十分有必要将该节课学生学到的语法现象做一小结。例如在学习非限制性定语从句的课堂结束时可以用表1来做小结。

实践表明, 这样做学生学得轻松愉快, 教学目标也易于达成。

3 游戏法

教学结束语采用学生喜闻乐见的游戏方式, 可以提高学生的学习兴趣。仍然以the Olympic Games该单元的reading课型为例, 在结束的时候可以采用王小丫主持的“开心辞典”游戏方式。可设置一个PPT页面, 上面有五个福娃, 每个福娃后面对应了一道题目, 每次让一名学生上来选择自己喜欢的福娃并完成其后的一道题目, 题目形式可多样化, 填空题, 选择题, 视听题, 看图作文题等形式都可以采纳。题目的内容可以适当广泛一些, 这样既有利于巩固所学的知识又能扩展学生的知识面。在答题的过程中, 如果学生遭遇困难, 也可以选择几种不同的求助方式, 提高了学生的学习兴趣, 也增强了班级的凝聚力。游戏法一直以来都是英语老师比较偏爱的课堂结束方式。但是如何将各种游戏发挥到最大功效, 真正做到“玩中学”, 这一点还需要老师们事先做好充分的备课准备, 精心设置每个游戏规则, 并编排好每个题目。让我们的学生都能够爱上这些游戏并能将所学到的东西尽情地运用其中, 真正享受“游戏”带给他们的快乐。

4 悬念设置法

利用疑问来启发学生的学习兴趣, 使学生产生强烈的求知欲。这就要求我们教师仔细分析上下两节课间的联系, 设计好扣人心弦的课堂结尾, 造成悬念, 不断激发学生的求知欲望, 让学生迫切地搜寻答案, 为进一步学习作铺垫, 是保持学生良好进取心态的积极做法, 同时也能促进学生对该节课所学的内容做一个回顾复习。还是以the Olympic Games该单元为例, 在阅读课即将结束的时候提出疑问When the Olympic Games are be-ing held, what can be done and what can’t be done?学生在课外思考讨论的时候既能复习到该话题的一些知识又将尝试使用被动语态句型, 为下节语法课打下了良好的基础。

总之, 一堂成功的课, 它不仅应该有好的开端, 而且也应该有耐人寻味的结尾。正所谓, 结尾无定法, 妙在巧用中啊。每一位教师在课堂教学即将结束时, 应该创设“言有尽而意无穷”的结尾, 给学生以启发、引导, 让他们积极思维, 主动地接受知识, 巩固知识并运用知识。因此, 我们要重视课堂教学结尾的学习与研究, 不断总结, 提升课堂结束技巧, 给每节课都画上一个完美的句号。

摘要：精心设计课堂结尾是高中英语课堂教学中一个十分重要的环节。精心设计的结尾能让学生印象深刻, 达到提高课堂效率, 开启学生思维的效果。该文结合多年的教学实践, 总结了有效的课堂结尾方法, 对当前的英语教学有一定的参考价值。

关键词：高中,英语教学,结尾

参考文献

[1]张德江.现代教育观下的教师职责[J].中国大学教学, 2010 (3) :4-6.

[2]姜红伟.英语课结尾技巧略谈[J].中小学英语教学与研究, 2009 (4) .

[3]杨慧萍.英语结课艺术浅谈[J].中小学英语教学与研究, 2007 (4) .

3.中考作文结尾的方法 篇三

技巧一：首尾呼应，凸显主旨

例1：（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们须要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南省中考满分作文《守卫精神的火种》）

★技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾。开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

例2：（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖北省荆州市中考满分作文《把梦想带给花季》）

★技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。可以先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

技巧二：巧妙发问，引人深思

例3：（尾）不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分作文《哈哈镜中的我》）

★技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生的个性，最后再以问句结束，启发人们进行思考，深化了文章的内涵。

技巧三：引用佳句，多姿多彩

例4：（尾）“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！（选自广州中考满分作文《从天空想到的》）

例5：（尾）想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西省中考满分作文《阅读身边的人》）

例6：（尾）《明日歌》中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川省内江市中考满分作文《创造美好的明天》）

例7：（尾）佐拉说：“人生只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了…… （选自吉林省中考满分作文《陶醉》）

★技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。以上几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境，效果很好。同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

技巧四：言为心声，呼唤号召

例8：（尾）让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北省荆州市中考满分作文《把爱心带给他人》）

例9：（尾）21世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不须要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分作文《给一点阳光就这么灿烂》）

★技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。例8的小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己对美好未来的向往之情。例9的小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力地突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

技巧五：景物烘托，情景合一

例10：（尾）风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳融化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分作文《雨中品读》）

★技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显。小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起，含蓄隽永，余味无穷。

例11：（尾）此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分作文《在阳光下成长》）

★技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。尾段既照应了主旨，又显得情韵深厚。

技巧六：抒情议论，气势不凡

例12：（尾）其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。（选自广州中考满分作文《从天空想到的》）

例13：（尾）春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分作文《花样年华》）

★技巧点拨：例12、例13这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞的方法，以优美的文字抒发内心的真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

4.中考父母亲情的作文开头结尾 篇四

小时候，每个人队赴美的印象都是无所不能的。那时候，只要有什么作业做不出来，只要问问父母，父母便每一道难题都能讲出来。而且当时有什么困难解决不了，只要叫来父母，就什么都能够解决。有一次，不幸的发生利益外：在邻居家玩的时候，别他家的小狗给药到了手指头，妈妈见到了就带我去医院，但是，那个应声说要打5针，当时很怕打针，于是就哭着闹着不去打针。妈妈没有办法，只有晚上等我睡着了之后，在带我去打针。就这样，一直坚持了5天……

到了上初一的时候，由于是寄宿学校，所以父母便十分的担心你我，因为这是我从小到大第一次长时间的离开父母的身边，到了送我上学时，父母便叮嘱我每天我都给他打一个电话，而且父母十分关心我的学习，没过几天都要给老师打一次电话，询问我在学校的情况……

前几个月，我因为伤病在医院做手术。手术过后，父母便一直守在我身边，当天晚上由于要输一整晚上的水，父母便时时刻刻守在我身边，整整一夜都没有休息，回到家中之后，父母仍然在家里面陪着我，直到伤口长利索了。要回学校的时候，父母还在担心伤口是不是会裂开，会不会很疼，要不要再继续呆在家里休息几天……

5.精彩的中考满分作文开头和结尾 篇五

你如水，蒙蒙洒洒地见证着苔痕千年安谧;你如火，炎炎滚滚地照耀着历史杀戮征战;你如风，怒吼咆哮着吹散那水汽氲记忆;你如雷，轰轰隆隆地划破那天空孤独死寂。你那散发墨香的书页上，回荡着寒山寺的阵阵钟声，凝聚了昭君的声声叹息，彰显着希思克里夫的凶狠绝望，昂扬着保尔的激情斗志。

成长之路有你相伴，我活得精彩!

小时候，从你流金的书页中，我学会了无限遐想与期待。读灰姑娘的美丽故事，不知不觉中也爱上了英俊潇酒的王子。我幻想自已是骄傲的公主，乘着有小老鼠车夫的南瓜马车，驶向遥远神秘的城堡。小小的我曾不止次做梦：睡美人会不会突然睡醒，然后带着我参观政瑰城堡?一觉醒来我会不会拥有高贵的衣、美味的食物?那时的小心灵被一个又个别人不知道的小秘密填满，那样欢喜。我的童年因有书相伴而无比精彩。

后来啊，爱上了凄美的唐诗宋词，我开始欣赏古典的韵美一一我爱愿人生若只如初见的纳兰容若，在那片大清山河间，用绝美的笔调写下泣血的华章;我爱也无风雨也无晴的苏轼用豪迈的胸怀缓缓诉说历史的悠扬;我爱金戈铁马，气吞万里如虎的辛弃疾，倾一世豪情，了却一生悲壮。我迷恋绿云高東、轻云碧幔、十指纤纤、清新婀娜的民国女子，迷恋神情忧郁、双眉微蹙、皮肤白皙、素衣长衫的俊雅书生。那时的生活啊，因有书相伴而无比精彩。

长大了，我从典雅情思中回过神来，开始思考不同的哲理。《海底两万里》的瑰丽令我神往，简·爱的不屈与乐观让我肃然起敬，托尔斯泰、贝多芬和米开朗其罗的一生令我为之振奋，还有老舍茶馆那浓浓的老北京气息，伴随着呼啸山庄那快意恩仇的北风，一起驶入我的脑海，深深地，扎了根。我的生活有书相伴，无比精彩。

6.中考作文-开头结尾 篇六

走在回家的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清。

——2009年中考满分作文：坚持到最后的胜利

2.开头：

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。

同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。

结尾：

我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！

——2009年眉山市中考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹

3.开头：

曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”

我曾一度怀疑过它，而今回想起我三年的初中生活，却似乎它说的的确在理。三年，有些人、事、物早已随风而去，而唯独这两次批评，却深深地烙印在我脑海当中，挥之不去。结尾：珍视那些曾让你痛苦的批评吧，它们是你人生旅途中最有价值的行囊！

——2009年柳州市中考满分作文：最难忘记的却是批评

4.开头：

成长的路上，有父母的呵护，有老师的关爱，有同学的帮助„„这一切，我都装进了我的背包里。当我打开背包，我高兴地看到了我的变化，结尾：

背包收藏的一切，改变了我。我的爸爸、老师、同学给予我的爱，使我发生了巨大的改变，使我的心更加温暖。大家都高兴地看到了我的变化。

——2009年柳州市中考满分作文：喜看自己的变化

十六岁的天空。十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

结尾：

对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！

——2009年沈阳中考满分作文：十六岁的天空

5.开头：

你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。

结尾：

你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中，她说：“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天逢人就说我孙子啊字写得好„„可是他硬要装着不屑。”我此刻才明白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。

——2009年绍兴市中考满分作文：你我走过的日子

6.开头：

你的身影时常在我的梦中出现，你的声音在我的耳畔萦绕，你的轮廓在我的眼前闪过，你是谁？我好想和你在一起！

结尾：

我终于获得了答案，梦中人，我在生活中找到了你！你是我的亲人、老师、朋友，你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助！你的爱护、信任和期望是我前进的动力，和你们在一起，我真的很幸福。

——2009年上海市中考满分作文：和你们在一起

7.开头：

人生好似一座大舞台，每个人都在自己的舞台上演着一出出喜剧与悲剧。有被母亲训斥时的哭泣，有与鸟儿为伴的欢笑„„也有战胜自己的喜悦。

——2009年广东省梅州市中考满分作文：战胜自己

音乐是一种很奇妙的东西，它或是激情澎湃，让人热血沸腾；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄凉幽怨，像那深秋桂子。音乐也是一种很奇特的东西，它像是一扇门，打开了我与前人交往的世界。

——2009年福建省福州市中考满分作文：分享

9.开头：

无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。

结尾：

我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否是成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸！

——2009年江苏连云港中考满分作文：让自己跑起来

10.开头:

你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。

结尾：

正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒„„感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。

7.小学生的作文结尾写法 篇七

现在,也有很多学生常常写作文参照范文,开头和结尾照搬下来,结果写出的文章全一样,没有新意。

《语文新课程标准》这样叙述小学高年级的作文要求: ( 1) 懂得写作是为了自我表达和与人交流。( 2) 养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。( 3) 能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写常见应用文。( 4) 修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。

一、一些同学在写作文时,结尾易出现的问题

1. 结尾啰嗦

本来结尾已经很明了了,但有的小学生仍然不放心,还要交代几句,多费不少劲,效果却适得其反。

2. 空喊口号

有很多小学生在作文结尾大喊口号,表达自己的情感和看法,本来读者已经清楚文章的中心,显得多此一举。

3. 结尾太简单

文章没有写完,没有表达清楚,就结束,让人感觉中心没表达出来,这样的结尾也让人费解。

二、小学阶段在要求不高的情况下作文结尾的几种写法

1. 自然性结尾

一般“写事、写景”的文章的结尾,事情说完了文章也就自然结束了。用事情的结果作为文章的结尾,点明事情的意义,同时也有利于表达文章的主题也是不错的。比如,《第一次包饺子》结尾可以这样写: “包饺子可真不容易,虽然包的饺子有些“相貌丑露”,毕竟是第一次嘛。但我今天还是学会了,看来很多事情都要亲手去尝试才行。”再比如,《一堂有趣的手工课》结尾: 下课铃声响了,一节课很快地结束,同学们都不愿意放下自己的成果,都抱怨时间过得太快了。

2. 总结性结尾

文章结束,把内容总结一下,直接把文章的中心思想表达出来,同时再发表一下自己的感想。如《一夜的工作》结尾: “在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说: 这就是我们新中国的总理,我看见他一夜的工作,他工作多么辛苦,生活多么简朴。”又如,《我的老师》结尾: “老师这样既关心我的学习,又照顾我的生活,她就是这样一个人,时时刻刻牵挂着学生,为了学生的健康成长而辛勤地工作,我爱我的老师。”

3. 点明中心的结尾

平时,教学中遇到的很多文章,在写法上经常是首尾照应,皆为点明中心,所以写作文时如在文章的结尾,用意义深刻的句子点一下中心,效果会更好,起到“画龙点睛”的作用。比如,写《我的老师》作文结尾: 望着老师在灯下批改作业的身影,情不自禁地说: 老师您就是园丁,浇灌我们这些禾苗茁壮成长,您就是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”再比如,语文课本六年级《我的伯父鲁迅先生》结尾: 伯父就是这样一个人,为自己想得少,为别人想得多。这样写,点明文章的中心,伯父是一个什么样的人,读者读完结尾,自然中心清楚明了。

4. 耐人寻味的结尾

写事的文章结果,有的在结尾写出来,也有不写的,而是启发读者去想象,进而体会文章的中心思想。比如,《我的傻哥哥》的结尾: 这就是我的傻哥哥,人人都说他傻,我也觉得他很傻,可是哥哥在学校期末被评为三好学生,这是为什么呢? 再比如,《困难》的结尾这样写: 困难像弹簧,看你强不强,你弱它就强,你强它就弱,你们有这样的体会吗? 在第二个例子中,读完结尾,就会结合前文和自己的生活实际去想,困难的确如此,同时很容易体会文章的中心,那就是要敢于和困难作斗争。

5. 扣题式结尾

文章的题目往往就是文章的中心,结尾扣题也是一种不错的写法。比如,《难忘的一件事》结尾这样写: 这件事已经过去很长时间了,每当我想起这件事的时候,内心就提醒自己“做任何事都不要粗心大意”。再比如,《白杨树》的结尾: 这就是白杨树,西北极其普通的一种树,它体现了西北人不屈不挠的精神,这不正是西北人民的精神写照吗? 我爱白杨树。这样的结尾,直接表达出作者赞美白杨树,更是赞美我国西北的劳动人民。

6. 鼓励式结尾

有很多文章在结尾处鼓励读者,给读者留下深刻的印象。比如,写《我爱松树》作文,结尾可以这样写: 无论春夏秋冬,无论风吹日晒,无论严寒酷暑,松树总是那么青,那么绿。我爱松树,更爱有松树精神的人。

无论怎样写文章的结尾,都要注意结尾必须为表达突出中心服务,要注意受开头制约,力争做到简洁、有力、生动,这样才是好的结尾。

8.中考满分作文开头结尾 篇八

分类汇总

第一类：排比、比喻

1.面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。

2.追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦;是沁人心脾，令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

3.美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆;美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

4.有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈;有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅;也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑;更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。

当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐;云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林;但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。(开头)

5.是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生;拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。

6.花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。(结尾)

7.亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。(议论)

第二类：引用诗词、名言

8.爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁;周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。

9.追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯;奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”;卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。10.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈;我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语……

第三类：诗化语言

11.母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次;一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细;每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸;泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。

12.友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。

13.风说：忘记她吧/我已用尘土/把罪恶埋葬/雨说：忘记她吧!我已用泪水/把耻辱洗光!只有小草不会忘记/因为那殷红的血/已经在花朵里放出清香。

14.月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静……

第四类：活用名人、生活实例

15.命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。

16.骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。

17.啊！原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音;就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉;就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影;就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸;就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……

18.风在大，雨在大，鸟儿不会怕，因为它有家;海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家;天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。

第五类：气势充沛式

19.何谓潇洒?我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒;屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒;诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒;苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调;谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音……

20.何谓潇洒?潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治;潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现;潇洒是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑;潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的宽容，潇洒是“不已己悲，不已物喜”，执著于自己的追求而具有的一种精神优势;潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。

21.我们的家长怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢?我们的学校怎么了?在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢?我们的传媒怎么了?在不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢?唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。

第六类：哲理语句

22.现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。

23.海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观;人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。

24.看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福;熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景;想要太多却失落了最珍贵的心情。

第七类：反问疑问

25.金钱不再是生命的唯一，人生贵在追求心灵的完美。你是否理解，当洪水泛滥时，为何有人助人为乐、面无改色；当山区幼童失学时，为何有人慷慨解囊、毫不吝啬；为何有人粗茶淡饭，甘之如饴，有人荒野磨砺、矢志不移；你能否理解，经济危机中，国民捐金饰珍藏，解国家之急。

26.“我能行从哪里来?”有人不禁会问。

听见了，孙中山在长江的军舰上回答：从对民族的热爱中来，从对国家的责任中来；

听见了，普罗米修斯在高山的锁链上回答：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来；

听见了，安贞焕在世界杯的赛场上回答：从对自己的信心上来，从别人的期待中来。

第八类：对偶、语言凝练

27.驱车蜿蜒山路，观众山起伏如浪；漫步窄细小径，听流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飞瀑泻落如练；凝视苍郁古寺，见青烟缭绕如丝。

28.心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博大的胸怀。

9.中考英语作文开头结尾 篇九

2. In the past several years there has been…

3. Now it is commonly held that… but I doubt whether…

4. Currently there is a widespread concern that…

5. Now people in growing number are coming to realize that…

6. There is a general discussion today about the issue of …

7. Faced with…， quite a few people argue that…， but other people conceive differently

8. from this point of view…

9. in a word…

10. in conclusion…

11. on account of this we can find that…

12. the result is dependent on…

10.中考作文结尾的方法 篇十

一、审题

审题可分为两个方面:一是试卷中作文题的题目要求, 二是我们所要写的习作的题目。为什么要这样分呢?因为学生只有搞清楚了题目的要求才能知道试题要求自己写什么样的作文, 怎么写, 写成哪一种类型, 才能确定自己所要写的习作的题目;只有在弄清习作题目的基础上, 学生才能确定文章的中心, 才能去围绕中心选择材料, 布局谋篇。如果试题中给了题目 (命题作文) , 学生就以它为准, 不能做任何修改;如果只给了一半 (半命题作文) , 学生就应根据题意确定另一半要填什么;如果要求学生自拟题目, 那么学生就得根据题意自己确定习作的题目了。

不管哪一种类型, 学生定好了要写作的题目后, 就要分析这个题目 (审题) , 这才是写作的第一步。审题的目的是为了不写偏、不离题, 让写出来的习作符合试卷题目的要求。

二、开篇

确定了作文题目, 选好了作文材料——也就是说, 找准了作文的方向, 学生就可以动手“写”了。俗话说:“万事开头难。”只要开头解决了, 往下写就比较顺利了。“一个良好的开端预示着成功了一半。”开好作文的头, 有利于学生开阔思路, 顺利进行正文的写作。那么怎么样开头呢?不同的作文题目、不同的作文内容有着不同形式, 教师必须结合实际情况确定如何开头。一般来说, 开头有以下几种方式:

(一) 开门见山

要写什么直接说出来, 直接进入文章的主要内容。例如, 要写《我的愿望》这篇文章, 学生可以这样开头:“每个人都有自己的愿望, 我也不例外, 我也有自己心中想要达成的愿望, 那就是, 我希望自己能……”这样的表达直接引入了作文的内容, 一目了然。

(二) 逐渐深入

用开始的几句话作为引导, 慢慢接近作文的主要内容。还是以《我的愿望》为例, 学生可以这样开头:“那天同学过生日, 我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时, 有同学说:‘闭上眼睛, 许个愿啊’。听了这话, 我的心中不由得一动:我的愿望是什么呢……”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄, 引人深思。

(三) 设置问题

记得以前我们的小学课本上有这样一篇课文《奇异的海底世界》, 在这篇文章里, 作者一开头就提了一个问题:“你们知道海底是怎样的一个世界吗?今天, 让我们一起去了解一下神秘的海底世界吧!”这样一个问题就直接进入正题, 引入了要写的内容, 提起了读者兴趣。学生写《我的愿望》也不妨仿照此种设问方法来开篇, 引出主题。

三、布局谋篇

所谓布局谋篇就是安排文章的结构, 按顺序组织材料。例如, 可以根据需要把一篇文章按照总分总的结构去写, 也可以按照事情发展的顺序去写, 还可以按照事物的几个方面去写等, 这些就是布局。谋篇就是合理根据顺序组织材料。材料的安排要有详有略, 要把最能体现中心思想的材料作为重点来写, 把那些只是起辅助作用的材料写得简略一些, 这样才能使得一篇文章详略得当, 重点突出, 中心明确。例如, 要写《人与环境》这一篇文章, 学生写之前就要在脑海里有一个安排:先写看到的环境恶化的现象以及这种现象带来的不良影响, 再来写过去环境的景象, 通过对比突出环境恶化的不良后果, 最后说说该怎么做才能保护环境、恢复以前美好的景象等。这只是写这篇文章的一个角度, 学生还可以从其他方面去写, 但是, 不管从哪一个角度写, 都要注意文章的结构安排。就像建房子一样, 只有立好框架才能谈得上装饰, 作文也只有安排好结构才能组织材料, 否则写出来的作文将是一片混乱, 顺序不清, 材料详略不当, 就更谈不上中心明确、重点突出了。

合理地组织材料是把文章写具体的关键所在。学生先应分清楚材料的主次、先后, 然后根据文章的结构去安排调整。例如, 要写《XX我想对你说》, 要这篇作文中“说”的内容是重点, 其他起衔接作用的内容可以简略一些。这样学生写出来的文章才能有重点、有中心。

四、结尾

文章的结尾很重要。结尾好, 能给人一种回味的感觉, 文章也会显得结构完整;结尾不好, 是一种缺憾, 会影响文章的整体效果。文章结尾的方式有很多, 如:结尾点题、点明中心、展望未来等。不管是哪一种结尾方式的运用都要根据文章的内容来确定。学生写的文章中运用最多的结尾方式应该是“结尾点题”“点明中心”这两种。学生在写完文章后点一下题目或者是文章中心往往会给人留下深刻的印象。

11.精美中考作文开头结尾 篇十一

2. 成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质;成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力;成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度;成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

3. 责任感是诸葛孔明”鞠躬尽瘁，死而后已“写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

4. 内涵如纯净的水，虽至淡却有味;内涵如静静的莲，盛开却不招摇;内涵如高高的菩提，给 人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉;内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……

5. 倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们 感 受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如坐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……

6. 赞美如顺风，吹起将要启航的白帆;赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路;赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷;赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽;赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…

12.中考父亲的爱的作文开头结尾 篇十二

最近我有个小毛病，就是不爱吃除了鸭蛋外的其它菜，我对鸭蛋爱不释手，得到煮的鸭蛋就像得到珍宝。

看到中午的饭菜：羊肉，太难吃下;包菜太硬;猪小肠油太多。什么好吃的都没有，真是坑人。吃饭的时候我无趣地吃完饭走了，无可奈何地坐着。

我惊奇地发现爸爸一个人在沉思，饭都没在吃。猛地爸爸一拍大腿，面带微笑上楼了。爸爸那一拍让心不在焉的我吓了一跳，坐到了地上，我慌忙站起来，免得被人发现。

晚上只有一盘青菜，爸爸一直在吃青菜。看着只有半盘青菜的我回过神来，抢菜吃。吃完饭，我颓废地坐下，叹了口气，心想：哎，只吃了一点儿菜，加上毫无味道可言的白米饭，都要淡出病来了。令我意想不到的是，接下来几天全吃青菜。没有办法了，只好跟着爸爸抢青菜吃。爸爸为了让我学会吃菜，真是费尽心思。

从今以后，我终于改掉了不爱吃青菜的坏毛病，真是可喜可贺，这都亏了爸爸，父爱如山。

中考父亲的爱的作文开头结尾2

磐石，是指厚而大的石头，比喻坚固、稳定。我的爸爸就是我身边一块可靠的磐石，是我可以依赖的坚强的后盾。

那是一个夏天，热闹的八仙城中灯火辉煌，旋转楼梯也是绚丽的风景之一，深深地吸引了我。因为练球时我拐了脚，不能走路，所以只好倚在健壮的爸爸的怀抱中，与妈妈一同前行。踏上旋转楼梯，我们边走边聊，边走边欣赏楼梯两边的风光。上一秒还有说有笑、谈笑风生，可下一秒一个不小心，我一脚踩空，在那一刻感觉全身失重，整个人几乎被摔了出去。我心想：完了完了，这次要又要挂彩啦!就在我以为自己会跟楼梯来个亲密接触的时候，在那千钧一发之际，爸爸迅速地把我拥进了他的怀里，而他自己却因为用力过猛，身体一下子失去重心，膝盖重重地磕在了台阶的棱角上。那棱角如同锋利的刀片一样，瞬间割破了爸爸的膝盖，顿时，鲜血直流。我看见爸爸皱了皱眉头，似乎在隐忍着痛苦。这时我和妈妈吓得面而如土色，又是询问，又是擦血，担心不已……可爸爸却从容地笑着说：“没事儿，不疼。一点皮外伤而已。”爸爸扶着我一瘸一拐地继续前行，此时爸爸就像一个高大的巨人，而我就是在巨人的怀抱中幸福的孩子!过了一些日子，我无意间发现爸爸的膝盖上多了一道深深的疤痕。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出，原来爸爸那次是摔得那么严重!在我面临危险时，他如同一块巨大的磐石为我挡住灾难，这是怎样的一种爱呀!

在我犯错时，爸爸会耐心教导我，从他的眼神里总能看到对我的信任，让我有了改错的机会和信心;在我面对挫折时，他总能在我背后默默地为我加油鼓励，给我前行的勇气;在我成功时，他总是露出平静的微笑，告诉我不能骄傲!

父爱，也许不能像母爱那样用万般语言去表达，他只会用实际行动去证明!父爱像一本厚重的书，耐人寻味;父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷!父亲的爱更如一块厚重的磐石，坚不可摧!

中考父亲的爱的作文开头结尾3

有人说父亲如一盏明灯，照亮我们的路。有人说父亲如一把伞，为我们遮风挡雨。我说父亲如一碗爽口的面条，时时刻刻温暖着我们的心。

那是一个阴天，我的心情也如天气一样阴暗--我与好朋友在电话里吵了一架。我躺在床上，一边生着闷气，一边看着书。时间过的是飞快，我饿的有气无力，却不好意思出去吃饭。这时，父亲推门而入。他拿着一碗热气腾腾的面条，对我说：“别生闷气了，快把这碗面条吃了吧!”我望着可口的面条，肚子马上呱呱叫起来。我连忙接过面条，刚吃了一口，就把碗恨恨地摔在地上，说：“真是的!这面条这么烫，怎么吃?”父亲却念叨着：“没事!没事!在盛一碗就行了!”说完便拿着碗走了出去。

我继续躺在床上，惬意的翻着书。过了好一会儿，我感到十分口渴。我迈出了房间，望四周看看，然后拿着水杯往厨房望去。我看见父亲，手拿两个碗，互相倒来倒去，想把面条弄凉。我再也控制不了自己的情感，冲上去紧紧的拥抱父亲，过了许久也不放手。

父亲的爱神圣的、是伟大的。我十分的愧疚，以前我总以为您为我做什么事都是应该的，所以把您当成佣人一样使唤。我错了，请您原谅!最后，我在这里说一声：“父亲，我爱您!”

中考父亲的爱的作文开头结尾4

人们常常夸赞母爱，却往往忽略父爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则像火海一样广阔与深沉;如果说母爱是甜美的花朵，那么父爱则是挺立的松柏;如果说母爱是涓涓细流，那么父爱则是滔滔江水……

爱是伟大的，爱是无私的。

人生中，有多少磨难，有多少欢乐，有多少悲伤。当你遭到失败时，味道是苦涩的，当时多么希望有一杯甘甜的水送到嘴里，滋润你受伤的心灵;当战胜困难时，味道是甘甜的，当时多么希望邀请别人与你一起分享这快乐的时刻。

父亲不知给了我多少训斥与鼓励。当我成绩下降是，他仍一如既往的鼓励我，支持我。当我做错题是，父亲先是训斥我几句，然后耐心的给我讲解，并叫我以后不要粗心大意。

我父亲的文化不是很高，只读到初中毕业，就再也没有读了，他把所有的希望都放在我和姐姐的身上，他没有别的奢望，只希望我和姐姐认真读书，不要象他那样……

有一件事到现在仍记忆犹新的浮现在我眼前。

当时已是秋天，我去同学家玩，走时没给家人说一声。第二天清晨，我回来了。母亲脸上的泪痕依旧那样清晰，父亲整脸的悲哀。顿时，我明白了：父母整晚都在为我担心，我当时好懊悔，真后悔去同学家玩。看了这个情景，泪花已在眼睛里打转，我的腿不由自主地跪了下来，说：“爸妈，我知道错了，我不该擅自到同学家去，害全家人都担心。”我原以为接下来的是父母的骂声，这竟出乎我的意料之外。

父亲心平气和地对我说：“你不是不可以去同学家玩，但也要跟家人打声招呼，不要让我们担心。”我情不自禁流下了眼泪，点了点头。

父亲的爱就像连绵不断的山，围绕着我，伴随着我成长。

中考父亲的爱的作文开头结尾5

我们都拥有自己的父母，每个人的父母为了孩子都会不顾一切，乃至生命。所谓父爱如山，母爱如水。母亲的爱，很轻松，就像大人们呵护婴儿一般慈祥。父亲的爱，就像如来佛祖的五指山，压得叫人喘不过气。父亲严厉的爱，真叫人心惊胆寒。

十几年来，父母含辛茹苦地把我们兄妹带大，不是为了日后能够拿到一沓一沓的钱，也不是为了自己的名气，而是为了我们将来能更好地生活。父母的恩情，别说一辈子，就是两辈子，我们也报答不了。

有些孩子知道父母的爱，很懂事;有些孩子不珍惜父母的爱，整天只知道吃喝玩乐，甚至惹是生非，更甚者还对父母大发脾气。从前，我就是这后面所说的孩子。

我虽然是个女孩子，可我不能好好学习。我喜欢像男孩子一样整天到外面玩，唱唱歌，跳跳舞。家务事别叫我做，功课别叫我做，只要给我钱花就可以。对此，父亲很严厉，似乎说出的每一句话都用了十足的力气。那脸色黑得很难看，眼神很凶煞，好像非把我撕碎不成。在这样的高压政策下，我只能忍痛割爱，告别花花绿绿的朋友，不大情愿地回到书桌前，硬着头皮看看书，写写字。家务事也学着做，因为对父亲的义正言辞我实在没有招架之力。想起他，总叫我毛骨悚然，我只能时时告诫弟弟，也告诫自己，要少犯错误，多做好事，最好天天老师表扬，每次考试100分。这样，父亲的脸上会有笑容，我们的心也能轻松。

13.中考满分作文开头和结尾 篇十三

一、开篇明旨，或点题的佳句。

1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。——河北省考生《生命在你手中》。

2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

——河北省学生《把握青春》。

3、都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。——荆州市考生《把梦想带给花季》。

4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。——荆州市考主《把爱心带给他人》。

5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注„„

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。——重庆市考生《馨香缕缕》。

7、人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？ ——安徽省考生《人生需要掌声》。

8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。——安徽省考生《渴望赞美》。

9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。——荆州市考生《把微笑带给生活》。

二、篇末点题明旨的佳句。

10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

——河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。——河北学生《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是为了理想的生活。——荆州市考生《把梦想带给花季》。

13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

——荆州考生《把爱心带给他人》。

14、关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

15、每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗？哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

16、人生的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！——安徽省考生《渴望赞美》。

17、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。——荆州市考生《把微笑带给生活》。

三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

18、品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。——重庆市考生《馨香一缕》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨？

摘自安徽省考生《掌声为自己响起》。

20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。

——安徽省考生《渴望赞美》。

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21、冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

——淄博市考生《冬的个性》。

22、是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！——荆州市考生《把爱心带给他人》。

23、创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。——重庆市考生《酷》。

24、怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。——临沂市考生《成长中的烦恼》。

25、于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。——河南省考生《当我面对朝阳的时候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。——益阳市考生《感激》。

27、在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。——河北省考生《把握人生坐标》。

28、人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。——河北省考生《生命在你手中》。

29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。——荆州市考生《把微笑带给生活》。

30、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？

——安徽省考生《人生需要掌声》。

31、艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

——南通市考生《合作》。

32、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。——荆州市考生《把爱心带给他人》。

33、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。平凡不是平庸，平凡是细小中的结尾：朋友，扬起嘴角，忘却苦涩，带着微笑出发吧。9.《当幸福来临的时候》

开头：世界上并不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼睛。

结尾：当幸福来临的时候，请不要拒绝，请张开你的双臂去拥抱它吧！10.《我想，我应该是冬的生命》

开头：我想，我应该是一个属于冬的生命。我永远在追寻它轻灵寂静的脚步 结尾：我想，我将永远是一个属于冬的生命。11.《我想，我应该是平凡的》

开头：我想，我应该是平凡的，所以我在平凡中感悟着平凡。结尾：平凡总能给人一份坦然、一种充实，越是平凡的东西，就越是给人一种不平凡。我想，我应该是平凡的，我想，我应该归于平凡，所以我甘于平凡 12.《走吧，一起走吧》

开头：也许，人生真的只是一场关于心的旅行。凭着满怀的期待与希望，凭着青春的年少与轻狂，我们背起行囊，用泪水与汗水筑起信仰。

结尾：也许，远方并不远，只要我们敢于背起行囊，闯进亘古风景。13.《敬礼，青春》 开头：踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，岁月匆匆而去，扣上了季节的门，留给我们，一片美好的回忆„„

结尾：青春是温暖双眸的如缕情怀，青春是灿若朝阳的欢乐丝带，青春是难以忘怀的绚烂往事。啊，无悔的青春，我向你敬礼！14.《放手也是一种爱》

开头：思想不知从何时起，就一直被困在了这坚固的城堡里。它想走，它想逃，却一次一次地无功而回，一次一次地因为无法挣脱而失败。

结尾：放手也是一种爱，老师！当我们没有了束缚时，我们才能在您的注视下，在人生的舞台上演绎那辉煌的人生！15.《成长的味道》

开头：成长，承载着太多太多的梦，总羡慕泡泡可以飞，却怎么也摆脱不了长大的束缚。成长的路上，有你有我；成长的味道，酸涩甜美„„

结尾：成长的味道，甜中有苦，苦中有酸。成长路上，我们携手，走过今天，走向明天！16.《担当》

开头：担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的冬季，散发着一缕幽香；担当是黄花在秋天失去光彩，无声无息地零落成诗，毫无怨言；担当是雾罩的清晨，阳光照在斑驳石壁上，那一份苍老后的古韵古香„„

结尾：人生懂得担当责任，担当爱情，担当痛苦，我相信总有一天！17.《青春无悔》 开头：青春是一个美好的字眼，它拥有人生最美好的浪花和最美好的色彩，在青春的天地里，我们自豪，我们激情飞扬。

结尾：在青春的诗行中，我悠然地写下：青春无悔！18.《走自己的路》

开头：曾几何时，我在众说纷纭中迷失了自我，找不到通往我胜利的港湾的航道。

结尾：坚守着心中的这份信念，我开始成为强者，行事间多了一分沉稳，少了几分轻浮；多了几分执著与自信，少了几份随波逐流和人云亦云。我开始走上属于我自己的路，一条伸向成功的路„„但是，这条路必定伴随着坎坷，然而无论走向成功与否，奋斗的泪水都会在我永远执著自信的心中留下永久的记忆。而当我走过这一段人生旅途，再次回味这句话，便会

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体会到它的魅力所在。是它，给了我动力，赐予了我一双拨雾的慧眼，助我通往成功大道„„ 19.《不要再来伤害他》 开头：每一个城市总有其不同的特点，或热闹繁华，或亮丽温柔，或高楼掩映，或小桥流水。但在这些美丽的城市中，总少不了乞丐的存在，许多人将乞丐比作城市里的苍蝇，避之唯恐不及。

结尾：是啊，不要再来伤害他，说得多好啊，那是对一个生命最大限度的理解与宽容。同处在一片蓝天下，我们怎能眼睁睁地看着他的尊严与生命逐渐枯萎与凋零？不要再来伤害他，用你的宽容与同情去抚慰每一颗需要帮助的心灵，让他们本已伤痕累累的心也能开出美丽而坚强的生命之花。弱小的生命用他所精通的古典艺术征服了文明而穿着流行体面的现代人。20.《生活中，我也可以是英雄》

开头：看那历史的天空，号角连营，金戈铁马，沙尘滚滚，留下一串串振奋人心的名字。这儿可以听到河流的喧闹声，那带着名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林，驻足倾听，那一个个刻骨铭心的故事让人震撼。结尾：东坡词云：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物„„”多少自认英雄的人或是自信即成英雄的人在那“乱石穿空，惊涛拍岸”的风云乱世中几度沉浮，却也渐渐被历史陶谓稀少；真英雄者，令人叹矣！21.《老家的门槛40厘米》

开头：回忆老家的门槛，朦胧中记得门槛上有许多漂亮的图案，还镶有一个门环，但我却清晰地记得它的高度——40厘米。

结尾：老家的门槛消失了，但它依然40厘米。22.《真得感谢“贫穷”》

开头：我的家祖祖辈辈都是穷根子，到了父亲这辈仍是。结尾：真得感谢“贫穷”，它使我得到非如此而不能得到的东西。23.《感谢失败》

开头：生活中的许多人可能都会谈败色变吧，原因是他们品尝过了失败的痛苦，害怕失败会再次降临到自己的身上。然而，饱尝尝失败的我却渐渐地感受到失败也并不是那么可恶，甚至失败也有很积极的一面，因此，我要面对失败真诚地说声“感谢失败！”

结尾：当你尽情地享受成功的喜悦之时，别忘了失败离你也只有一步之遥；当你正陷于失败的痛苦之中时，也应想到成功又在向你招手。失败并不是耻辱的印证，它是成功的好友，只要我们勇于面对失败，又善于从失败中吸取教训，成功离我们就不远了。所以现在每当我的学生向我取经，问起我当年是如何考上大学时，我都会微笑着说：“感谢那一次失败！”然后把那个落日的黄昏的故事讲给他们听。24.《母爱》 开头：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 结尾：世间关爱之情众多，而最真挚、最深邃、最无怨无悔、最不计回报的爱莫过于父母之爱了。爱情是一道永恒的光芒。佛经上说，花开花谢几度秋，滚滚江水向东流，人间世代新换旧，唯有那父母对子女的爱，天长地久至死难休。自古潮起又潮落，白云千载空悠悠，少年不识亲恩重，唯有父母对子女的牵挂，才下眉头却上心头。亲情无边，寸草心永远难保三春晖啊。25.《像空气一样的母爱》

开头：中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。

结尾：我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常常忘了它的存在。

各类优秀作文开头与结尾示例

友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。团结

开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。宽容

开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。谅解

开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄 理解

开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！分享

开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

集体利益

开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、回报

开头（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。

（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好„„我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。感恩

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。集体温暖

开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！师生情

开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望„„

结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

⑥挫折

开头：未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易„„

结尾：冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。⑦诚信

开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

结尾：信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。⑧感恩

开头：当蜘蛛网无情地查封了你的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来？当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明？ 于是，我一直在思索：何为感恩？

结尾：是的，停止抱怨生活、工作或是身边的人吧，当你真正怀揣着感恩的心去生活，你会发现一切都是那么美好：感谢亲爱的父母给你做的早餐，感谢大自然给予的阳光和雨露，感谢老师教会了你知识，甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难„„ 在逆境中怀揣着感恩的心，明天就会更加美好。⑨求知（读书）开头：童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家，大多数都住在出名的大城市，而我住在这个不太出名的城镇里，纵有雄心壮志，也很难实现。理想对于我来说，是那么遥远、神秘„„

结尾：我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙„„”这些伟大的人物，这使我学会了许多做人的道理。成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我varcpro_psid =“u2572954”;varcpro_pswidth =966;varcpro_psheight =120;

又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。⑩责任 开头：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。⑾幸福

开头：幸福是什么？有人说，幸福就是大把大把的钞票；也有人说，幸福应该就是一种悠闲的生活。听听“唐宋八大家”之一的欧阳修是怎么说的吧，幸福就是百姓的富足安乐，能在封建社会的宋朝给出“幸福”如此定义的人，怎能不让人钦佩、感动呢？ 结尾：范仲淹说得好：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以天下人的快乐作为自己的快乐，在天下人快乐之后我再快乐，这是多么博大的胸襟和情怀啊！幸福的真谛也就在于此吧。⑿团结 开头：“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

结尾：朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人„ ⒀乐观

开头：当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

结尾：快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉． ⒁成功

开头：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。结尾：风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。⒂勇气 开头：风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

结尾：只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。⒃自信

开头：信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

作文精彩开头和结尾

欣赏开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!虚心开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

谦虚开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚 集体力量开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利

结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！集体智慧开头：无结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！助人为乐

开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！珍惜开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。难忘的一件事1开头：在我成长的过程中，有许许多多让人难忘的事，这些事像划破夜空的一颗颗流星。在这些往事中有一件事给我留下了深刻的印象。结尾：不知不觉，回去的时间到了，我在回去的路上想：我们做任何事都要有恒心，没有恒心是什么事也做不成的，就像我滑冰一样。

2开头：每当我翻开手中的相册时，里面有一张相片最令我难忘。你看相片里有一个小女孩站在一个可爱的小雪人旁笑得那样开心。结尾：那个小女孩就是我，可爱的小雪人就是我第一次堆雪人的收获，这一次多么令人难忘啊！

难忘的一件事 开头： 在六年的小学学习生活中，涌现了许许多多生与生、生与师之间互相关心、互相爱护的感人故事。在我的记忆长河中，曾经有过许许多多的感人故事。此刻，正有一片叶子浮在我的记忆长河中，这片叶子上记载着这样一件感人故事„„ 这个故事出现在上三年级的一段时光„„

结尾： 这件事让我记忆犹新，深深地印在我的脑海中。因为人们互相关心、帮助，所以生活才充满了希望。因为有了人们善意的微 笑，所以人生才越发完美

母爱如溪开头： 有人说母爱如山、如海、如江河，但我却觉得母爱如默默无闻的小溪，正如“涓涓溪水，汇成江河湖海”，母亲对我的爱也日复一日、年复一年、一点一滴地聚集成奔涌的大海，令我觉得无比的幸福和自豪。结尾： 真庆幸上帝给予我一个这么好的母亲，这是我一生最大的幸福。在困难中，她坚定地支持我，在危险时，她不顾一切的帮助我；在我取得一点成绩时，她真诚地鼓励和鞭策我。啊，亲爱的妈妈，我要永远感谢您！

感恩母爱开头： 慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。结尾： 是呀，谁言寸草心，报得三春晖？这世界上唯一施恩于我而不求回报的就是母亲！她给予我太多太多，无穷无尽的爱。母亲节就快到了，我应该怎样报答母亲呢？ 感恩母爱，感恩世界。让我们从点滴做起，来回报哺育我们，疼爱我们，为我们无私奉献的母亲吧

深情的母爱开头： 从小到大，我们沐浴过母亲多少的爱，我无法计算。只是在我记忆的诗篇中，有一件关于母亲的事令我回味无穷。结尾：世界上就是有这么多这样的母亲，为了孩子宁可不顾自己，所以世界上也就经常上演着那么多感恩的故事。

母爱是一盏温暖而明亮的灯开头： 母爱是一盏温暖而明亮的灯 我的母亲是一个普通而平凡的女人。她一直教我做人要善良、宽容、有爱心。这些话我都一直记得，她是我生命旅程中最重要的人，也是我最爱的人。

有一件事，虽然很多年过去了，它却总在我的脑海里闪现，使我久久不能忘怀。„„

结尾： 有时候，母亲两个字是那么简单，她却拥有最完美，最深沉，最至高无上的爱啊，当我们顽皮时，是母亲在为我们操心，在我们生病时，是母亲为我们焦灼，当我们学习成绩下滑时，最着急的还是母亲„„

呵，母亲啊，您真是一盏温暖而明亮的灯，在我迷失方向时给我照亮前进的道路，当我寒冷时给予我温暖，在我害怕时驱走黑暗给我力量，在我失败时给我勇气„„