义教的心得实习报告

义教的心得实习报告（共10篇）

1.义教的心得实习报告 篇一

义教心得

义教，它对于我是新鲜的。我抱着好奇和锻炼的心态，报名参加了这次义教活动。虽然这学期义教时间不长，但在这短短一个月的时间里让我受益匪浅和倍受鼓舞。现在我的心仍然像义教活动一开始时那样激动。

由于义教是我第一次接触的社会实践活动，所以开始时有点不知所措。我们义教的那户人家是兄弟俩，哥哥上五年级，弟弟上三年级。我和搭档各取所长，他负责教理科，我负责教文科，互相合作，共同努力把两小孩教好。

当我第一次来到他们家里，就决定我一定要努力做好一位老师，即使是义教大学生。但说起来容易，做起来难。还是小孩子的他们毕竟还是贪玩，枯燥无味的学习会让他们很不听话，根本坐不住。所以如何调动他们的学习兴趣尤为重要。比如，在教三年级弟弟学习成语时，我让他做我的老师，由他查字典后，讲给我听，然后我提一些问题，加深他印象并稍作补充，满足小孩子的表现欲。弟弟还行，最让我们头疼的就是哥哥，在我们面前表现很内向，很羞涩，头一直埋着，不大爱搭理人。义教也有时让我感到很火——恨铁不成钢。原来当老师的真的好辛苦。以前不怎么明白为什么当我们在学习中不怎么好时，老师为什么会整天对我们骂来骂去，原来这就叫做恨铁不成钢，那滋味真的很难受。因为在上课期间，有时我讲授英语的学习要点，无论怎么讲，他还是摇头以待。我的心实在不好受，当老师，一点儿也不容易。在与孩子沟通上，我还所欠缺，还得向搭档学习并自己也要做深刻反思，总结教训。磨刀不误砍材工，只有先和他们混熟，取得他们的信任，消除我们彼此间的隔膜，这样才能更方便我们在学习上的交流。经过差不多一个月的义教，我自己收获很多，得到了一些心得和经验。比如，短短一个月的义教，我们也做足了功课。现在的我们，领悟到我们去义教不单要教他们的知识，最主要的是要教他们如何学会学习，学会如何去平衡他们的心理。

其实，义教，它给予我最多的还是愉快的心情。看着两个可爱的脸蛋，两双水汪汪的眼睛，跟他们一起学，一起玩，一起笑，那愉快是实在忘不了的。

这次义教对于我们师范类的学生是很好的一个机会，如何与学生沟通与交流，如何调动孩子的学习兴趣„„总得来说，我觉得这义教活动开展得十分好，很有意义。我们可以获得意想不到的收获。在此，我想深深对我们义教活动组织说声：“谢谢！你们给了我一个很好的锻炼机会。让我们在今后实习之前能有个这样好的锻炼机会”

虽然这学期义教结束了，我却意犹未尽和依依不舍。我对义教活动很感兴趣，希望在新学期继续努力干下去，是因为我觉得跟小朋友一起很开心，然后我想把自己学到的、还有他们需要的讲授给他们。然后在义教的过程中，跟他们建立一种很亲切的关系，教导他们从身边日常小事做起，一起健康成长。真心的祝愿我们的义教之旅越走越远，越走越好!真心的祝福孩子们健康快乐，学习天天向上！

2.义教心得 篇二

有关义教的实践报告 在刚踏入大学的那一刻，就下定决心要让自己的大学生活变得充实，让大学四年过的精 彩而有意义，所以，当我们院招义教老师时，我怀着一份爱心与热情去面试了，很荣幸，我 成功了！我的义教学生是一个高一的女孩子，稀允，很特别的一个名字！第一次去她家时，我有 点局促，因为十几年来我都是被别人教，这还是第一次教别人，觉得如果她问的那些问题我 不会会很尴尬！不过幸好，我有一个搭档，是个男生，有什么难以解决的可以跟他商讨！但 是~毕竟高考过去没多久，所以，她有什么不懂的我们基本上都能帮到她！我们一般都是把书上的考试重点给她划出来然后一个个讲解，然后给她做例题，直到她 吃透那些知识点为止。但是，美中不足的是，我和我那个搭档都是理科生，所以~在文科上 基本上帮不到她什么，记得有一个周末她只带了文科的书和作业回家，所以那次我们基本上 就是看着她写作业，然后有空帮她点点单词什么的，现在想起来觉得挺愧疚的，总觉得学校 交给我的这份责任因为有了这一个缺口而完成得不够圆满！如果有下次，我一定先把自己各 方面都完善一下，然后争取做到在各个科目上都可以帮到她！义教过程中我们也交流了很多，但是因为他们家是属于贫困家庭，所以我们一般会避开 一些关于家庭或者经济的问题，以免伤到她的自尊心，不过抛开这些，从生活到学习，从学 校到社会，方方面面我们都有谈到！我们把我们认为比较好的一些学习方法教给她，告诉她 怎样把枯燥的高中生活变得充实、有趣而有意义，同时，向她描述大学生活的丰富多彩，激 发她对大学生活的向往从而努力学习拉近与大学的距离！在交流过程中我发现稀允其实是一个很开朗的女孩子，她爱笑，爱跟我们聊天，爱听我们 讲大学生活中的趣事，也正是她的这种开朗让我的第一次家教做得没有那么失败。同时，从 教教她的途中我也得以重新认识了“责任”这个名词！这次义教对于我这个师范生来说还是很有意义的，首先，这次的义教经验是难得的，它让 我学会了怎样与我的学生相处，怎样与一个贫困家庭的孩子相处，怎样将一个复杂的问题用 简单明了的语言表达出来，怎样帮一个因刚踏入新环境而难以适应的同学做好衔接，怎样与 他人分工合作以便更好的完成任务……其次，在义教过程中，虽然我少了一份周末心情但我 所收获的却远远超过了这些，当我带着微笑不断重复地向稀允解释着同一个问题时，我知道，我又向前迈进了一大步！至少，我的耐性得到了很大的锻炼！总之，我的第一次

3.义教心得(陈国华) 篇三

义教心得

在义教短短的十天里，我经历的事情多于我十年以来的事情。我这样说难免有点夸张，但是我觉得在这十天里我学到的东西比我十年以来学到的还要多。这可能是实践的一种魅力吧。去当义教老师，对于一个非师范专业的学生来说，是有一定的困难的。而对于一个于教育没多大兴趣的学生来说，更是难上加难。

义教是一种回馈社会，提升自我的实践。自我懂事起，我都是要做一个被人教育的学生，从来也没有想过自己会亲力亲为去教育别人。但是暑期实践的义教却给了一个偶然的机会我去当一回老师，这是一个机会也是一个挑战。说实在的，面对义教，我曾经想要逃避责任，因为我觉得义教这个责任太大，我弱小的心灵无法承受。同时义教是一种无偿的教育，开始时我会认为自己很笨，有钱赚都不去赚，反而跑来浪费时间和金钱。但是经过一番番的心理战，我还是把义教老师这顶帽子带上了。因为我觉得虽然我赚不到钱，分担不了父母的重担，但是我觉得义教也是一种锻炼自己能力的方式，而且也是一种自己回馈社会，服务人民的方式，那是一种无形的财富。

义教并不是想象中那么地简单，因为你要对学生负责。正所谓公民要有公德，为官要有官德，为医要有医德，为师要有师德。义教开始时我们义教老师会做大量的准备工作。为义教的事做准备，这个准备真的不简单，既要登记报名表，又要对其做整理，分门别类，又要逐个地打电话联系小学生的家长等等。在别人看来这或许是一件非常的小的事情，但是对我来说这可是一件能够让我忙起来的事情。面对这一切切，我曾经为我所肩负的而流泪，愤怒呐喊，畏首畏尾……但我都一一的克服了，因为我最后明白了，一个没有责任的人，是无能的、儒弱的、失败的。总之这一切都为自己的学生好，我会乐在其中。

岂能尽如人意，但求无愧于心。义教开始的头天晚上我真的好紧张，因为自己要当老师，为人师表，要注意好多问题，如要充分备课，要想多一点活动丰富学生的课余，还要注重自己的举止、行动等。接着义教的第一天，我也的紧张得很，因为要面对一些不熟悉的老师、学生和学生家长；要面对一张张陌生的面孔；要面对一个陌生的环境。这一切对于易害羞的我是一件苦差事。但我觉得这同时也是一个锻炼我的交际能力的机会，最后我都坚持下来了。想的往往跟做的不一致。开始时自己认为自己很没有当一个好老师的自信心。但是当我面对活泼可爱的学生当天，我很自然地表现出一副和蔼可亲的样子，对学生万分的关心。我慢慢地发现自己就如其它义教老师一样，是一位老师了。我会把老师要做的工作认真地做完，并且上好每一节课，同时穿插一些自己从学习生涯中学到的知识，把它传授给学生。经过十天的苦练，学生们把作业完成得很好，而我们老师把任务完成得也算满意。尽管义教是一种苦差事，但是经过时间的磨练，我慢慢地在义教中发现，尽管我现在付出了汗水、时间以及金钱，但是付出之后的那种收获却是你意料之外的。义教几天后，我从别的老师身学到了不少东西，包括小学的知识以及她们讲课的技巧。

义教的过程中，我们老师与学生们风雨同舟十天，每天都充满新鲜与挑战。在这十天里，我们老师为学生开展了各种活动，并且连自己也参与其中，真是乐在其中。想起与学生们一起唱歌，一起跳舞，一起打乒乓球，还一起做游戏的情景，或者有时观看我们老师自制的义教过程短片，真是觉得事情好像刚刚才发生的一样，有一种不舍的感觉。

在义教中我意识到自己连某一些基础知识也不是好清楚，有时难免会产生一种因知识的缺乏，基础的不扎实而致的尴尬，是义教给了一个机会我补习；在义教中我认识了许多小朋友，他们都天真可爱，充满童真，这令我的脸上充满了笑容；在义教中我识认了几个老师朋友，他们都是些有能力的老师，从他们身上我不仅学到好多的知识和能力，更可贵的是我从他们身上得到友谊，那是种永恒的友谊。

义教的完满结束，我们老师与学生们真的有一种依依不舍，但同时也是乐滋滋的。因为我们把义教这个活动完成得很出色，那时大家心里得到成功的快乐远比之前的疲累多得多。义教过程中，我以身作则，做到坚持到最后。义教过后，我的能力提高了，思想觉悟也提高了。不但学会了处理事情，而且变得更坚强，知道如何去做一个有用的人，那就是坦然面对风雨，微笑面对苦难。

4.义教心得体会 篇四

像是一次神奇的旅游，孩子们不出教室，品尝了秋天的果实，欣赏了秋天的美景，触摸了秋天的树叶，做了一次小画家。

家长义教——爱在绘本

胡力墉的妈妈是一位对孩子的教育很用心的妈妈，经常会带孩子出去游玩，教育孩子总是通过实践或者道理让孩子理解。

今天，胡力墉妈妈带着精心挑选的绘本故事走进中二班教室，绘声绘色的阅读和讲解，把孩子们吸引住了，惊喜不但给了孩子，也给了老师，妈妈来作老师，提问的方式，提问的出发点都有很多新奇，孩子们像吃肯德基一样津津有味啊!

胡力墉妈妈还给了孩子那么多鼓励，赞赏，和孩子们一起加油，告诉孩子们：你们最棒!中二班最棒!孩子们学了知识，长了见识，增加了士气。

家长义教——神奇的爆米花

于子涵小朋友过生日啦!孩子们意外的分享到了神奇的生日礼物——爆米花，这可不是好吃的爆米花，是可以用来做手工的爆米花。子涵妈妈特别喜欢和孩子一起做手工，家里的手工材料、工具，比幼儿园多的多啊。我们聪明的想到请子涵妈妈来上这节手工课。子涵妈妈好认真啊。精心准备图案，和老师交流上课方式。五颜六色的玉米粒(特像爆米花)在孩子们的手工粘贴成了五彩缤纷的花朵，像魔术一样啊，孩子们在惊喜中体验着成功的快乐。

5.义教心得(初二物理)1 篇五

活在当下，感恩为先。社会培养了我们，作为一名当代的大学生，我们应该学会感恩社会，回报社会。

很幸运，在经过爱心义教教员选拔的初赛和复赛后，我凭借着初赛的大胆，复赛的沉稳以及精心设计的教案，从全院几百人中间一路走过来了。复赛后到去初中部义教之间，时间确实有点赶，但是我对我的准备还是挺满意的。

一节课的义教，我认为有点太少了，如果让我给他们上课本上的东西，我认为完全浪费了这次义教给我们的机会，也枉费了这次活动的层层筛选。所以，我带给他们的是我的一些学物理的钥匙。在课前，我陪他们上了2节课，让他们提前熟悉我，从而，减少了我们之间的陌生感和隔阂。一方面，我在课上讲述了学习的三部曲，以物理教材为例，叫他们如何预习，如何听课，如何复习。传统的理念，注入最新的方法，让他们更容易接受。接下来，我讲述了如何提高学习兴趣，并举例说明了。物理来源于生活，生活中处处有物理。物理教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，物理教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关物理问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习物理的求知欲，寻找生活中的物理问题，让学生的学习兴趣更加浓厚。最后，为了让他们有方法的备战期终考试以及明年的中考，我详细介绍了我认为最好的备考的五部曲。期间，还给他们分析了男生和女生在各学科上传统优劣势。一节课下来，时间刚刚好。下课后，他们要我留下了我的QQ联系方式。

另一方面，我在来之前从网上搜到了一些物理知识点的汇总以及公式大全和一些生活中的物理小故事。我把它们统统打印出来，课后交给了他们的学习委员，并嘱咐她要让班上同学都看看，有利于他们的复习。

一节课下来，虽然课堂上没有专门的娱乐活动，但是，我相信他们应该还是有的收获的。毕竟我认为这节课我是上的很充实，我讲的每个内容，都是我经过层层删选，精心挑选的，也是正适合他们这个阶层的。单纯的方法讲述，听起来很枯燥，但是我穿插了几个物理小实验，气氛还是很不错哦。讲方法的时候，我利用举例的环节，大概的跟他们复习了所学过得知识点，整个课堂显得紧张而有节奏感，我也是越上越有激情。

因为我上的是第五节课，刚做完午睡，有几个同学还似乎没睡醒，但是，都被我“无情”的弄醒了。只是，唯一遗憾的是，课上互动时，同学们不习惯讲普通话，他们讲方言我一句都听不同，这只能凭借我自己去猜了。因此，也给我的互动带来了一定的局限，而且我没有采取有效的措施，所以这也是我下次应该注意的细节。毕竟，互动是一个很重要的环节。

回到学校后，班上刚教过的好多学生都加了我的QQ，并问候我回到学校没，这让我感到很温馨，很欣慰。在接下来的这几天，每天都会有学生来问我该怎样学习，有的还和我说他们的烦恼，面对敞开心扉的他们，我真的感觉很开心。感谢这次活动，让我有了这么多的朋友，小粉丝，我真的感触很深。这次义教对于我们师范类的学生是很好的一个机会，如何与学生沟通与交流，如何调动孩子的学习兴趣……总得来说，我觉得这义教活动开展得十分好，很有意义。我们获得了意想不到的收获。在此，我想深深对我们义教活动组织说声：“谢谢！你们给了我一个很好的锻炼机会。”

6.义教心得李圣诚（范文模版） 篇六

怀着一份兴奋的心情参加了‘雷州大学生志愿者联合会’的第十六届的教学部，刚开始报了名，并且成功的经过面试、复试等多个环节加入联合会的教学部，而且有机会来参加这次的义教活动，让我感到非常兴奋，同时也很有压力。

为了搞好这次义教，给孩子们上一堂生动而有意义的课，我们四年级在开始义教前后开了很多次年级会议，几乎每次人都到齐了。这让我知道他们都是很认真的对待这次义教的。从讨论课程内容到最终确定目标，每个人都很积极的出谋划策，而且都有责任心地担任所教的科目，这也铺就了这次义教的成功。我为你们感到骄傲。与此同时，我也留意到其年级也是一样，教员们很认真地备课，力求把最好的带给学生。

在这十天里，义教活动如火如荼地展开着。各年级准备的课都很生动，内容也很有意义。手工课上，师生齐动手，制作出了有趣的手工作品;心理课上，师生同乐，在游戏中学习团结合作，语文课上，诗歌、成语不再枯燥；英语课上，老师和学生都很积极地say English。还有数学课，手语课，安全课，自然课，文体课等课程，都很丰富多彩的。在这十天里，学生们积极参与课堂，教员也能和学生一起融入到课堂中。下课后学生和老师玩成一团，每个人的脸上都挂着笑容，这时，年龄没有了差距。学生和我们的老师之间建立了深厚的友谊。虽然每个人都很累，但是依然保持着热情坚持下去！这个团队给了我很多的感动与温暖，每个人都很尽责地去完成任务，每个人都那

么出色，那么优秀，他们的真诚与爱心不仅感动着孩子们，也感动着我！我庆幸，能够置身于这样的团队中。学生很多，任务挺繁重的，或许有时自己会心虚，发现自己的力量微不足道，生怕给不了他们多少东西，但我珍惜每个上课的机会，珍惜每次与孩子们相处的时间。在这一个星期的时间里，各组组员之间的友谊不断加深，各组之间也经常沟通交流，相互帮助。这让我们这个团队越来越团结，越来越有凝聚力，越来越有战斗力！

在这十天里，我不只是学会怎么样才能做好一名教师，更是知道的做老师的辛苦。我还记得我以前对老师的不理解，总是以为老师管我们就是不喜欢我们、、、、、、原来我错了，老师管我们就是为了我们好，他们这么不惜劳苦的工作就是为了能够让我们成才，让我们能够成为国家的栋梁之才、、、、、、我以前还以为做老师是很轻松的，但是在这十天当中，我才发现我的想法彻底的错了，老师们每一天都花费了自己的休息时间来备课，为了就是能够让学生学到更多东西，让自己的课堂有更好的质量。

义教就要结束了，我相信每个人心中都满载着回忆与收获，收获了友谊，收获了自信，收获了一段珍贵的回忆！也相信每个人心中都有很多的不舍，但是‘天下无不散之筵席’，那就让这一段珍贵的回忆成为我们心中永恒的记忆，让这份记忆伴随着我们走向成功的终点站。

7.义教报告 篇七

珠海分校

“环珠海义教”活动社会体验认知报告

学

院

文学院

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业 汉语言文学 姓

名

学

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摘要：通过几轮面试，我最终获得了由北京师范大学珠海分校家教中心举办的“环珠海义教”活动的义教员资格，成为了一名小学义教员。直到现在，我参加义教活动已经两个学期了，在平时积极参与培训会及经验交流会，能认真负责地组织教员开展义教活动的前期准备，本着赠人玫瑰,手留余香的精神积极投身于义教活动。在参加义教活动的这段时间里，我收获了许多，从能力到心理素质都有了不同于以往的锻炼，也对小学义教有了一些心得体会。关键字： 义教 实践 小学

一、引言

“北师大环珠海义教”是我校家教中心秉承“服务同学，回报社会，树立北师大家教形象”的宗旨打造的品牌活动。“环珠海义教”活动目前分为社区和小学两大板块。在小学义教方面，我们相继在香洲区二小、六小、十七小及二十一小等开展义教活动。社区义教方面，也是相继在香洲区的各大社区，如园林社区、锦绣柠溪社区、仁恒社区等开展社区义教活动。“环珠海义教”品牌活动积攒了良好地口碑，不仅得到校内外领导老师和学生的大力支持，更是得到珠海特区报及中国广播网的大力报道，并成功地在香洲区第六小学进行了“教育基地”的挂牌，与香洲区第六小学建立了长期的义教合作关系。为了锻炼自己，我于2013年下半年加入了“北师大环珠海义教”这个大家庭，成为了一名小学义教员，正式开启了我的义教经历。

二、自己的经历与感受

我们义教的目的是什么？我认为有两点：第一是给小朋友真正带来实际的效果；第二是我们自己从中学得经验。但是往往一开始的时候，我们参加义教活动的目的都是为了后者，而没有考虑到前者。又因为之前并没有相关的经验，因此一开始参加义教活动时我就遇到了许多问题，总结来说有以下几点：

1、这是一个陌生的城市，去某个学校交通不熟悉。

2、不了解学生的情况。

3、教案不知道如何写，也不知道上什么内容。

4、PPT不会利用或者说你不出合适的ppt。

5、上课的时候总是感觉准备不足，事实也是如此。

6、课堂上无法控制局面，不知道如何吸引小朋友们的注意力。

7、不懂得课前与代课老师沟通了解学生的现状。

9、板书设计不合理、不美观。

10、信心不足，上课紧张，没有处理突发事件的思想准备。

11、以上这些问题也导致了最后这样的结果：课堂效果不佳，没有给小朋友带来真正的知识，白白浪费他们的时间，也徒劳耗费自己的精力，唯一留下的就是给自己的一个教训。

因为我们义教的对象是小学生，我自己带过的主要是低年级的学生，低年级孩子普遍存在的问题都是：

1、学生表达欲望太强了；

2、学生太活跃了；

3、学生对图片的感知力太强了；

4、教员声音太小了；场面控制欠佳。

针对这些问题，我们总结出来的经验是：

1、在课前，迎合学生规定一些规矩，定下一些小口令。

2、教员应对学生说回答问题之前应先举手，不能随便说话。

3、教员应做一些行为分散学生的注意力，如：关闭PPT，让学生安静下来。

4、教员的声音有待提高，或者上课时可以关上门，以免受外界声音的影响；

5、要实行奖罚分明；

6、对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境，如运用讲故事，做游戏，模拟表演，直观演示等形式。

以上是我对于学生管理提出的一点意见，接下来我总结的是我们的教学活动应该注意的几个方面：

1、教学目标单一而且明确。小学生的有效记忆时间较短，知识接受能力比较差，为了让学生能在有限的时间内（如40分钟的课堂）掌握新知识，教师要明确教学目标。

2、重趣味，活跃课堂气氛。中小学生的注意力很容易受外界的影响。“填鸭式”的教学明显不适应中小学生的发展特点。顺应学生的好动性格特点，趣味课堂是一种有效的教学形式。

从学生的直接体验出发，让学生在一定的时间内回忆并分享，一方面让学生锻炼了口头的表达能力。

小学生对图片和视频有着浓厚的兴趣，因此我们小组选择了图片展示法的教学。让学生能够感性的认识世界。

3、教态及其他。教师的教态对营造课堂的自然、和谐有不可低估的作用。教师要以精神饱满，情绪高昂的姿态健步走上讲台。切不可在学生面前显得有气无力，或显得心情不愉快。开始讲课时，教师的表情要亲切而不过分随意，严肃而不过分紧张，使学生在一个宽松、舒适的气氛中学生。容易形成课堂气氛懒散，出现学生不尊重老师的现象，不利于教学任务的完成。因此，教师的服装过于华美和过于随便，这些都是不可取的。因为服装能充分体现教师的精神面貌，对学生调动精神状态是不可低估的。

在教学过程中，教师可站着讲，也可以边走边讲。教师要显得端庄大方，举止从容，精神饱满，雍容自然。在运用手势和站立、行走上要处理得体。我们说手势的运用要根据教学内容，不可多，也不可无。动作自然，不致分散学生的注意力

以上是对于我们开展主题班会时的一些感受，下面就来说说拓展活动。拓展活动是对于我们义教员来说比较困难的一个项目，原因如下：

1、学生人数比较多，教员不足，导致活动的时候场面比较混乱。而且由于场地比较宽阔，义教员没有扩音设备的话根本没办法很好地管理学生。所以我建议下次举办拓展活动的话，尽量选用教室作为活动场地，而且多派几个义教员辅助。

2、小学生对男女生之间的关系没有一个很好的认识，我们所设置的游戏主要讲究团体合作，所以男女生之间难免要有互动，但是这一点学生们却不能做到，所以游戏的宗旨也没能很好地传达。

三、总结

我们之所以要参加“环珠海义教”活动，是因为多数大学生的社会实践经验和能力不足。通过这个活动，正加深了大学生与社会的接触，让我们学会把所学的知识应用到实际中。处于学习社会实践能力这一过程的义教员，在参加义教活动时，难免会有处理不当，甚至是犯错误的时候。因此我们要始终明确自己作为“学习者”的身份，端正态度。最后通过本次活动，我深切领悟到，每个站到讲台上的老师都值得我们的尊重。

第13周十七小义教心得

这次的义教活动我带的是课外拓展，说实话我觉得并不太成功，原因主要有以下几点：

1、学生人数比较多，教员不足，导致活动的时候场面比较混乱。而且由于场地比较宽阔，义教员没有扩音设备的话根本没办法很好地管理学生。所以我建议下次举办拓展活动的话，尽量选用教室作为活动场地，而且多派几个义教员辅助。

2、五年级的学生对男女生之间的关系没有一个很好的认识，我们所设置的游戏主要讲究团体合作，所以男女生之间难免要有互动，但是这一点学生们却不能做到，所以游戏的宗旨也没能很好地传达。但这个我觉得是平时老师跟家长都没有这方面的教育的原因，义教员也很难一下子改变他们的观念。

8.义教均衡资料—分班自查报告 篇八

为了规范办学行为，办好人民满意的学校，我校根据义务教育阶段分班要求、均衡发展精神，结合我校实际，现将自查情况报告如下：

一、指导思想

以构建和谐社会，兴办人民满意的教育为宗旨，坚持教育公平、教育平等的原则，积极推进教育资源的均衡配置，解决百姓关注的热点问题，努力给学生们营造一个公平的教育环境。

二、工作目标

通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对阳光分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。

三、基本程序及保障措施

1、校领导班子在开学前拟定分班方案。

2、新生名单一律录入电脑，并按人数、男女比例、生源来源等情况电脑分班。

3、七年级新生和招收进来的插班生，将男、女生分成两部分，实行均衡编班，按照学生的出生年月，户籍进行编班，不举行分班成 绩测试，不以任何形式的考试，测验来作为编班的条件。

4、监督机制。分班现场由家长我校校长、教导主任、班主任教师现场监督。

5、七年级新生教导处按上面原则分班后，班主任进行抽签;插班 生均衡分为与年级班数相等的份数，再由班主任抽签。

9.义教的心得实习报告 篇九

xx市xx县xx镇属较偏远地区，虽在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下，生活和经济水平有一定的提高，但由于地理原因，该镇的经济文化教育水平和其他城乡仍有一段距离。居民的文化水平仍处于较低水平，该校郑校长指出，在免除九年义务教育的学杂费后，部分学生没有珍惜学习机会，学习态度不端正。在部分辍学外出打工并能拥有一定的经济基础后，使部分在读学生产生“读书无用论”的错误思想。因此，在教育条件相对落后，教育意识普遍不高的情况下，灌输学习理念，提高学生学习意识，传递知识的重要性，加强课堂内容的趣味性和实用性，成为我们这次三下乡活动的重要任务。

教育篇

在组织的安排下，我被分配到一年级教小学生们社会生活课。一年级的小朋友非常活跃，也非常调皮。我们班还来了几位还在读幼儿园的小朋友。为了照顾大家不同的年龄段，还有考虑到他们能接受知识的程度，在备课内容的准备上根据考察他们的实际情况我做出了更适合他们学习的修改。适当提高学习内容的趣味性和加强讲课时语言的通俗易懂。我选取了动画片《多啦a梦》来和他们一起分析其中的奇思妙想和背后的生活道理，再加上画口袋的游戏让课堂气氛明显提高，那节课取得了很好的教育效果。也有一节专门针对亚运会知识的讲解，以画图的方式和他们描述亚运会会徽的含义和对亚运会作部分的介绍。这节课更正了他们的一些错误观点如亚运是四年举行一次而不是十年一次，也让

他们对亚运会有初步的认识。我还选取了十二生肖的故事传说和简单家庭急救小知识来向他们讲解，还有儿童生活趣味小常识，相信这些课题的选取能让他们在玩中学习，从生活的点点滴滴学会发现问题，并尝试向大人请教问题。

当然一年级小朋友最大的问题，就是老坐不住。喜欢出座位或者和旁边的小朋友玩耍。并有同学在课堂上严重打扰其他同学学习。由于他们小孩子心性，有时教育批评他们也不奏效，所以有时上课要经常强调纪律问题，声量也要提高不少。在讲台上挥汗如雨的日子，真正让我见识到老师的艰辛与不易，也正是这样，我们真的应该要感谢一直以来培养教导我们成长的所有老师，真想对您们说一句：“您辛苦了！”

活动篇

同乡会还组织我们在学校召开了家长会、运动会、文艺汇演，和在东兴街举办的科技文化咨询会，在提高小学生和居民教育学习意识的同时我们也学到了很多很多。

家长会准备召开的时候，我们向原校老师和学生了解过，该校自九年义务教育免除学杂费以后已经很少召开家长会和登门家访。由于家长们都忙着工作比较少时间了解子女的情况，为此我们也担心这次的家长会参加的人数会比较少。我们接待人员在学校门口等待家长们的过来，开始来的人数非常少，在家长会快开始时，开始有越来越多的家长陪同子女过来，我们见到了家长-孩子-老师在教室里愉快交谈的情景。看到大家聊得这么开心，想必这次家长会的目的已经达到了。

小型运动会是专为学生而设的趣味运动会。一年级pk二年级，依次类推。夹乒乓球，推保龄球，上篮比赛，踢毽子比赛，拔河比赛，让班里的同学变得更团结，也让师生之间得到更好的交流。我们得到的不但是强壮的身体，也是快乐的回忆。

科技文化咨询会分为科技、文化、教育、生活等多方向的专人答疑。虽然前来咨询的居民不多，但我们也解决了部分居民的问题，也给居民带来了推拿按摩的服务，我们同乡会和这次义教活动的知名度在xx镇进一步提升。

文艺汇演是我们在xx最后一天搞的告别演出，由同学和师生上台表演。为这次的演出我们的课程从一开始就在下午的最后一节里添加了选修课，有针对表演节目的太极、合唱、舞蹈、手语、小品话剧等的课程，也有培养学生兴趣的美术、体育等课程。我在这次文艺汇演中担任主持人，当看到大家忙着布置会场，忙着搬音响器材，忙着组织

学生上台表演，忙着维持秩序的时候，我感到十分感动。当同学们快乐地在舞台上表演，当我们老师一起唱出《爱因为在心中的时候》，我发现我们得到的不只是一份经验，还有一份责任，一份师生间的友谊，一份三下乡的爱和感动。

生活篇

在学生十二人住的宿舍里，因为放假能提供给我们的宿舍比较多，所以我们每个宿舍只住了六个人左右，加上男女宿舍在同一幢楼的同一层上，让我们之间的关系越来越好。越来越有默契。

我们的伙食是大家凑钱分组出外买菜回来煮的，为了不忍受上年三下乡顿顿的番茄炒蛋我们每组都用足了心思煮饭煮菜，有时会有美味的靓汤，有时也有糖水做宵夜，有时还有凉茶给大家清清热毒。每顿菜都是大厨下足了心思和组员的默契配合烹调出来的，所以我们这次三下乡在课后的劳累过后还能吃到家庭般温暖的饭菜还真是别有一番滋味。

晚上备课过后就是我们在宿舍活动的好时候，由于没有电视，没有网线，外面也没有什么娱乐设施，我们这一群人自娱自乐，打牌，跳舞，开玩笑，聊天，开场景剧，唱歌……我们的生活回到了原始时代，回到了天真的少儿时代，没有其他的电器设施却更让我们的心走到了一起。看来我们都真正了解到人的相互了解在于真正面对面的沟通和交流。真实地交流生活，要比虚拟世界的交流来得更温暖，更快乐。

10.义教活动心得体会 篇十

义教活动心得体会

我怀着高兴的心情怀着爱心去参加为期7天的义教活动，亲自拿起教案当起老师来了。做了学生那么多年了,只有真正角色对换的时候,我才清楚的发现,原来老师不易做。

一支笔、两颗糖，放在我角度决不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不会有谁将其据为己有。可是，当你看到，一双双孜孜不倦的小手们纷纷举起向你索要你不会动情的东西的时候，你会为此情此景而动容。当你手拿粉笔，向他们解说历史趣事的时候，你会被这么多双迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不为他们切身处境地想问题。当你听到，一双双圆碌碌的眼睛看着你，你无法任性地拒绝他们的邀请，还疯狂地加入整人的行列。这是中学和大学所感受不到的纯真和热情。我自己也当过小孩，我和他们同龄的时候也享受过这种快乐。当然，在那个时候，我认为这种无忧无虑是理所当然一生一世的。后来，才发现原来世界和他们想像中的童话国度相隔得有宇宙那么远。这种发现，至今仍一直持续着。

他们都有纯朴天真的本质。他们把自己的心里话都和老师说，喜欢某某人，讨厌某某人„„直率地表达他们自己心中的所想。而我，作为老师，最为快乐的就是得到了他们的肯定和信任。从相互不认识到相互帮助相互加油；从2天前的安静害羞，到逐渐的活泼开朗，直到今天的积极主动；从第一天的腼腆到今天的大胆走上舞台，我从他们的排练和表演中看见了他们的可塑性。他们点子多，兴趣广，好奇心强，吸收能力强，集体荣誉感强。这是一群让老师骄傲的学生。

这次义教最大的收获就是博取了他们的童心。亲手栽培学生，把自己学到的东西教授给他人，看见自己的劳动果实茁壮成长，体会到“青出于蓝而胜于蓝”“长江后浪推前浪”的真谛，真的甜在心里。我也明白短暂的7天无法将自己想要教的东西全部详细地教授给他们，确实，授人以鱼不如授人以渔。

这次义教活动是成功的。虽然坚持顶着7天的烈日，白皙的肌肤也像快要变焦了，但今天，看见昔日腼腆的学生在舞台上的表现，家长们满意地笑容，怎样都值了。