学风建设班会记录及总结

学风建设班会记录及总结（精选10篇）

1.学风建设班会记录及总结 篇一

建环一班学风建设主题班会会议记录

主题：认识大学学习特点 掌握大学学习方法

时间：2012年11月8日

地点：西综201 参与人员：建环一班全体同学

缺席：无 主持人：石大川 马晓龙

记录人：马晓龙 会议内容：

1、班长石大川宣布班会开始，介绍本班学风建设的情况以及本人对于学风建设的看法；

2、学习委员发言，对班会主题进行诠释，播放ppt，由一篇被改版的《陋室铭》引出同学们对当今大学的普遍看法，从而提出“如何读大学，作为一名大学生，大家又是怎么看待自己呢？”这一问题；

3、几名同学进行了回答，主持人针对同学们的回答进行了总结，并且介绍认识大学学习特点，掌握大学学习方法的重要性；

4、主持人提出在认识大学学习特点中，大学学习的主动性特点尤为重要，同学们应该自主学习，因此提出了集体自习的重要性，希望同学们都去自习并要求每位同学保证自己每天都要在课后进行复习，预习；

5、在掌握大学的学习方法方面，主持人告知同学们要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。提出了在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等的观点并与同学进行了互动交流，让同学们分享了自己对学习方法的认识；

6、主持人强调了课堂考勤及作业质量的重要性，要全面注重课堂的课率，掌握大学学习方法从现在做起；

7、主持人提出了自我生涯规划的重要性，几位同学踊跃的分享了自己的规划并赢得了大家的掌声；

8、班会的尾声主持人再一次强调进一步加强学风建设的重要性，为争创学风优良班级而努力。

2.学风建设班会总结 篇二

班

会

记

录

2011年5月5日

一、班会主题：

学风建设，从我做起

二、班会参与人员：

外语系09级涉外酒店二班全体同学

三、承办单位

外语系旅游英语涉外酒店二班

四、班会时间

2011年5月5日

五、班会目的积极响应学校团委对学院学风建设大讨论的号召，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围。

六、会议流程

1.班长麦琦琪同学总结了班级这学期以来存在的不足之处，并谈了她的解决构想。

2.大家自由对本班学风建设提出良好建议，更有针对性地去整顿本班学风。

3.学习委员颜慧华同学针对课堂学习纪律提出了几点要求。

七、会议记录

5月5号下午2:30点，我们09级酒店二班在a305教室召开了“09教风学风”的主题班会。会议由麦琦琪和吴诺儿两位同学主持。

这次班会主要是围绕学风纪律，班级活动这两个方面的内容来展开的。会上，大家都积极发言，就这两个方面的问题，畅所欲言，针对我们班的不足，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈自己的切身体会，从自身出发，提出建设优良学风如何从我做起的观点。班长麦琦琪

和吴诺儿同学认为，学习永远是我们学生的最主要任务，而学风建设的加强又能更好的学习，他认为加强学风建设，首先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。

学习委员蒋冬青同学总结了这学期来大家的上课情况，指出了现在存在的问题，并对大家提出了要求。同时建议大家坚持晨读，为英语四、六级考试做准备。并指出，学习是我们自己的事情，要靠大家自己严格要求自己，自己把好自己的关。

其他班委会成员纷纷发言，针对班上的具体情况有针对性地提出了解决方案。主要观点有：1.根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力。2.充分发挥宿舍小单位的作用。3.要加强学风建设就要从身边的小事做起，其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度明显好转，学习动力明显加强，学习积极性明显提高。

最后主持人从三个方面谈了学风建设的看法。一是学风建设的意义及重要性，学生在建设学风中的态度和表现，直接影响着每个人的前程，不仅体现在学习，更能影响一生，不仅影响学业，还能影响个人品质。因此，加强学风建设能更好地促使我们端正心态，从内心深处警醒我们，为未来工作打下坚实基础。二是学风建设的目标和动机，加强学风建设就是为了帮助每位同学树立终身学习的观念，端正学习态度，形成良好的学习氛围；三是在学风建设中所提出的要求，一切以学习为主，团结互助，形成万花齐放的景象。

八、会议总结

3.学风建设主题班会总结 篇三

一、活动主题

学风建设与本科教学工作合格评估

二、活动对象、时间、地点

10级地理科学（生态旅游方向）2012年4月23日 41103教室

三、活动背景

学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。

四、活动意义

学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。《现代汉语词典》的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。毛泽东同志在65年前首次提出“学风”概念亦有一说：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，校风建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。优良的校风是保证提高教育教学质量的重要条件。

五、影响学风的因素

首先，我们必须认识到影响学风建设的五个关键因素，学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素和社会因素。学生因素

当代大学生，是学风建设的主力兵。大学生虽然已经能够独立生活、独自处世，但是由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志还是不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？因此，学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。榜样的力量是无穷的。同样在学风建设中我们应该发挥积极分子的作用，让他们为大家树立好的典型，这样大家就会因你追我赶，搞好自己的学习，与此同时也就会营造一个好的学习氛围，学风建设自然成功。相反，如果学生之中有几个比较懒惰而且预习成风，那他也会带动学生加入他们，进而将坏的习惯或者风气覆盖其他学生，学风建设就会有很大阻力。教师因素

教师是学风建设的将领。很多大学的老师都认为，大学生已经是成年人了，所以不需要他们不断的督促和教导了。而且，现在很多大学教师队伍非常不稳定。部分教师不但从事教学，还有兼职第二职业；部分教师则把更多的精力投入于自我的进修学习以及政绩建设中。因此，这部分老师很难将所有或者大部分心思放在教育和引导学生上。要想改善学风，先要让学生在学习中找到乐趣。教师如何在课堂上和课余时带来学习的趣味是所有教师应该考虑的问题。教师因素能让主力兵们更忠心于这场激烈的战争。学校因素

学校管理是学风建设的兵法。虽然“素质教育”这个概念在几年前已经被提出来了，但事实上，很多高校的教育模式还是传统的“填鸭式教育”，这也是学风建设的屏障。学校对于思想政治的教育工作相对薄弱，在教学管理上，也并没有实事求是，不够严谨。由于应试教育的压迫，导致很多学生平时上课不听，直到考试时才“临时抱佛脚”，熬夜看书读背；与此同时为了应付考试也会出现考试作弊的现象，更不利于学风的建设。学生即使有了好的成绩，也不一定是因为真正掌握了知识。在学风建设上，学校不但要制定详细的规章制度，并且要重于实施。学校因素决定了这场战争究竟该怎么打，该朝什么方向发展。家庭教育

是学风建设的精神食粮。虽然孩子已经步入大学校园，但是做家长的还是像对待中学生一样的以成绩论成败。因为家长的这种只重视结果不重视过程的想法，使得很多学生对于学习目的的认识形成歪曲。学生把学习看作为为应试而学习，一个学期只是最后两周的努力然后在考试中取得合格的成绩。家长只希望孩子能有优异的成绩，却往往忽视了学生学习的真正目的是培养能力、熏陶情操。自从孩子进大学后，家长往往就把责任推卸一空，不再关心孩子学习的兴趣和学习的态度，这就导致了很多大学生非常的散漫，没有学习的压力和紧迫感，那又怎么会在乎学风建设？家庭因素应该是这场战争坚实的后盾。

六、班级学风建设方案

优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：

一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

1、借我院教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。

2、以个体带动整体，抓好全学班优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是让班级先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是班上的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机，对先进个人,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全班学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和班里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。

1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合。

（1）要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。

（2）发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

（3）党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。

（4）党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。

四、不断深入开展优良学风达标班活动。

1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织全班认真学习讨论并提出实施意见。

4.学风建设主题班会活动总结 篇四

学风建设主题班会活动总结1

班会主题：

建设学风 从我做起

班会目的与意义：

此次班会是为了增强班级的凝聚力，在加强本班级的团支部建设同时提供一个平台增进同学友谊和师生情。围绕学风建设主题，针对班级学风现状进行讨论，充分认识学风建设的重大意义，倡导良好班风学风，对不良学风表现，号召广大学生从我做起，从现在起端正学习态度，克服不良行为，创建优良学风。

班会时间：XX年xx月xx日

地点：机电高职（3）13-2班教室

主持人：谭xx

记录人：谭xx

应到人数：33人

实到人数：32人

特邀嘉宾：无

班会内容：

1.优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。

2.良好的学习氛围也会促进老师的教学。

3.良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

班会总结:

大学阶段，我们的中心任务是学习，只有培养优良的学习习惯，才能充分利用大学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。明确学习目的，端正学习态度，提高自控能力。增强组织纪律观念，不迟到、早退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。

总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把自己培养成对社会有用的青年。

学风建设主题班会活动总结2

学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。

一、活动主题

建设优良学风，把握青春时光

二、活动目的

学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合我班具体情况，学风建设的.目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。

三、活动时间及人员

20xx年03月19日10工程管理二班全体成员

四、活动地点

xxx6教室

五、活动内容及收获

班会第一阶段由班长李根主持。首先，班长对班级总体情况做了详细总结。在上一学期中，工程管理二班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点：

1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。

2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。

3、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

4、提高自身的学习成绩，做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心。

之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩一直名列专业前茅，在其担任学习小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。她谈了自己对班级学风建设的看法，首先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。从身边的小事做起，其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。

进入同学自主发言阶段时，代表黎明同学提议成立学习小组，并得到了大家的一致赞同，最终决定由班长总负责，各科课代表组织相应科目，分配人员，成立一对一，互帮互助学习小组。

自主发言结束后，班长再次强调，每节课严查缺勤人员，每位同学必须严格要求自己，做到不迟到，不旷课，不早退，在每节课的学习中逐渐进步。

不仅如此，班长还宣读学生手册考风考纪，通过“诚信考试教育”，使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻”的考试氛围，维护知识的尊严，营造公平、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验，搞好诚信教育活动。

最后每位同学起立宣誓，由班长领誓遵守考勤制度，树立学风新貌，努力学习，从我做起，同心协力，为建设班级优良学风而不懈奋斗！

班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束。这次主题班会的举行，让电气09-4班全体同学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，

激发了同学们学习专业课程的积极性。整个班会过程气氛热烈，主题鲜明，取得了很好的效果。

学风建设主题班会活动总结3

1、班级学习、生活方面的问题：

关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯；努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。

2、班级形象方面：

大家都是xx的一员，代表的是全班。在平时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉

3、课堂纪律方面：

各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪

律，配合老师和班委。

4、考勤方面：

班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任和辅导员。

5、寝室卫生方面：

寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。

6、思想方面：

加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。

活动总结：

学风建设是一项长期工程！

学风建设对于我班是一项长期工程。需要分析在活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，各位同学要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。谢谢

学风建设主题班会活动总结4

班会地点：1207教室

参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。

勤学、自律，创优良学风

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

促学风建设，从自我做起

树立创优美环境，树优良学风，从自己做起的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境

我班本次学风建设重点建设内容总结如下：

1.严格考勤制度；

2.重点开好几个会议；

3.学习经验交流会；

4.主题班会或主题团日活动；

5.学风建设学生代表座谈会；

6.辅导员与任课老师联系制度；

7.主题班会实况记录；

7.建立辅导员与各班同学联系制度；

8.开展一日常规管理评比活动；

9.认真落实辅导员深入学生公寓制度；

5.学风建设班会记录及总结 篇五

景观1201班

为了响应学校号召，树立良好的学习风气，在辅导员与班委的组织下，特开展了“如何做好方案——学风建设月主题班会”的主题班会，通过班会的形式来提高同学们的学习意识。

一、活动的组织：

1、活动的目的：

建设优良的学风，调动大家学习的积极性，切合同学们实际情况，开与专业紧密相关的班会以提高大家的做方案的水平。

2、活动的对象：

景观1201班全体同学

3、活动时间：

2013年11月

4、活动组织单位：

景观1201班班委

二、活动的具体过程：

1、学习委员发言：宣布班会开始，并阐述了这次班会的目的：提高学习热情以及大家做方案能力。

2、老师发言：讲解了关于如何做方案的步骤,解答同学的疑问。主要内容有：方案的步骤，前期查找资料，构思，一草，二草，三草，正式图。同学们提出了”一开始做方案很有热情，但是很多想法被老师否定以后，逐渐丧失热情“这一问题。老师解答到，这个问题不是只有我们面对的，各个大师都会碰到这种问题。我们要让我们的方案经得起批评，有一个包容开放的心态.3、学长发言：讲解了关于我们做方案的时间分配。建议我们在构思上面多花时间，在做方案中设计才是最重要的，而效果图的表现是次要的，我们不能颠倒主次。

4、学习委员总结：对于做方案大家已经有过别墅设计的经验，希望大家在幼儿园设计中能取得较好的成果。在学风上，指出我们要拥有良好的学风，积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。

三、总结

学校定期的组织班级进行学风建设的活动，有利于在思想上提高同学们的认识，在班会的整个过程，大家对于目前的问题进行探讨，积极发言，使得这次的班会内容很充实，且丰富多彩。

这次班会更进一步的是同学们认识到学风是优秀的班级不可或缺的组成部分，同时也让同学们指向了学风建设不仅仅只是学习氛围、环境方面而且还有我们的大学日常生活和课外活动等许许多多方面。在这次班会后，同学们应该会对学习的热情有所提高，在目前的方案作业中水平也会有所进步！

6.学风建设主题班会 篇六

一．活动主题：为更好地推动班级学风建设，增强同学们的团体意识，计算机科学与工程系软件一班又一次迎来了以学风建设为主题的班会。

二．流程:1.班长首先介绍了即将开展的“最初的梦想”主题团日活动的策划，同学们积极思考，对策划不足的地方提出了建议，经过半个多小时的讨论、交流，活动策划得到进一步完善，同时也将活动宣传融入了班级成员的思想中。

2.接着，学习委员就学习兴趣小组的划分结果进行了公布。根据平时同学们的学习积极性、成绩、性格等，将全班同学划分到不同的兴趣小组，意在调动同学们的学习积极性，并促使他们找到自己在专业方向上的发展，促动大家不断进步。期末时根据各兴趣小组开展活动情况和成员表现情况，评出优秀小组。

3.最后，班会总结了最近两周的学习情况。小组代表也就学风建设做了讨论分享。有同学说，班级同学平时与老师、高年级优秀学生交流太少，导致不正确的学习方法一直没得到纠正；有的谈到对自我的放松管理，导致了很多不良的学习生活习惯的养成……最后，学习委员对此次学习讨论作了总结，还把辅导员送给大家的一句话写在了黑板上 “今天学习不努力，明天努力找学习”，短短的一句话，蕴含老师对广大同学的爱与期望。三．总结：经过讨论与分享，班级成员学习的思想和力量又汇聚在了一起，同时也引起了大家对学习的深思。大家的思想在进步，在以后的学习生活中，坚信同学们会不断进步，不断的把班级建设得更好！

7.学风建设主题班会 篇七

一、活动引言：

时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么？那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛！“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢？人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

二、活动目的1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

3、为同学们找准方向并为之奋斗。

三、活动宗旨

提高班级凝聚力,构建河蟹班级

四、活动主题

打开心扉，找准目标的灯塔

五、活动形式

主题班会

六、活动时间

2014年5月5日

七、活动地点

教室

八、活动过程

1、班长宣布班会的开始并发言。

2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大

家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。

3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

4、班主任做班会总结讲话。

九、活动意义：

8.学风建设主题班会策划 篇八

活动时间：2010年12月1日

活动对象：08历史班全体学生

活动目的：为积极响应学院学风建设月的号召，并以此为契机建设本班优良学风，树立良好班级形象，召开“学风建设”主题班会，以此来项同学们介绍一些考研，考公务员的信息，科研立项的方法，历史学习的经验，以及师范生说课的技巧。找出并纠正班级现有的不良学风，培养同学良好的学习、生活方面的良好习惯。

活动准备:

1、班委会召开内部会议，商讨班会活动的内容，需要注意的细节问题，确定要言的同学，做好成员的分工，做到责任到人。

2、请多媒体技术运用较好的同学，制作班会上要用到的PPT。

3、提醒要在班会上发言的同学提前做好发言准备。

4、借教室，通知辅导员和全班同学班会的具体时间、地点，强调同学们都要准时参加。

活动过程：

1、主持人发言，宣布班会正式开始，并引出班会主题。

2、请辅导员讲话，对我班学风建设方面提出意见、建议。

3、请有科研立项经验的同学，对考研、考公务员方面信息了解较多的同学，以及平时在历史学习方面有较大收益的同学上台向同学介绍一些自己的经验，认识，感悟等。共六位同学（赵刘洋、张爱礼、顾丽旦、杨怀勇、关浩淳、潘孝远）。每人5到10分钟，之后，同学可以自由提问。

4、请两位在讲课方面较好的同学（侯玲玲、王佩璇），介绍一些自己讲课的小技巧，注意事项和经验。之后接受同学的自由提问，时间为15分钟。

5、学风建设大讨论。针对本班现有的学习和生活方面的问题，展开全班大讨论，各位同学可自由发言，提出本班现有的问题并提出建议。时间控制在20分钟内，副团支书，学习委员做好记录工作。

6、主持人总结活动，深化主题，宣布班会结束。

备注：此次主题班会由孙燕主持，其他班委协助。

活动细则：

1、控制好同学发言和提问的时间。

2、在学风建设大讨论中，应该让每个同学都有发言机会，同时也要注意抓住主题，讨论应围绕主题，防止偏离主题。

3、做好班会发言记录工作。

9.学风建设主题班会教案 篇九

以下是本次活动的总结：

一、活动主题：促进学风建设，推动同学学习的积极性

二、活动背景：

基于上学期的挂科率以及重修率，我们发现同学们的学习积极性还不够，还找不到学习的方法，处于一种迷茫的状态，为此我们在期末来临之前举办了这次的动员大会。

三、活动意义： 为了降低挂科率以及促进同学们之间的学习交流，促进良好学风的建设，同时让我们的班级越做越好，让同学们在学习中体会到学习的乐趣。提高同学们的学习积极性，敲醒期末的警钟，让同学们有学习的紧迫感。

四、活动主办单位：

级化学工程系化学工程与工艺专业2班

活动对象：

福州大学至诚学院

2011级化学工程与工艺2班全体同学

六、活动内容：

1.观看励志影片

2.与同学们谈谈有机化学的复习方法，以及笔记整理的借阅和疑难解答可以找班上同学进行解答。

3.大学物理的复习方法以及复习的侧重点。

4.英语四级考试的前期复习准备以及试卷的分数比例以及时间分配的比例和做题的技巧，要学会舍取。

5.高等数学贵在于理解，做题最好能够用心。习题不在于多而在于精。声明高数挂科率是很高的。希望同学们好好复习，不懂的及时问。

6.对于计算机二级考试我们每天都安排了负责人以此来帮助同学们解答疑难问题，而且也为同学们整理了复习资料，供大家使用。

七、活动效果及总结

通过此次的动员，同学们重拾学习信心与热情，逐渐的在期末复习中加紧步伐，同时也养成了不懂就问的良好学习习惯。这不仅促进了同学之间的学习交流，更是使同学在交流中互相借鉴，取长补短。这样更有利于班级的建设，从而达到了预期的效果以及目的所在。只要肯学肯努力就离成功更近。

10.爱党爱国学风建设主题班会总结 篇十

主

题

班

会

总

结

电子信息工程081班 2011年3月20日

班会总结

一、班会主题：“爱党爱国 学风建设”

二、班会目的：

本次班会旨在增强同学们的爱国主义意识、共同拥护中国共产党为，激发爱国情怀，关注祖国的发展；同时进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。

三、会议安排：

1、班会时间：2011年3月20日

2、班会地点：第五教学楼203教室

3、参会人员：电信08班全体同学

四、会议流程：

1、班长主持班会开场

2、国防生学生干部发言

4、学习委员发言

5、班长总结

6、班会结束

主要内容

在班会中，班长首先就“作为当代大学生，我们究竟应该如何爱党爱国”的问题谈了自己的看法和观点。同学们听后都深有感触，纷纷发表自己的体会的看法。接下来简要介绍了当前的国际和国内形势，传达了学校学院团委的会议精神，对理性爱国的方式及其重要性达成了共识：作为大学生我们更应该利用祖国为同学们提供的良好的机遇，努力学好科学文化知识，刻苦钻研，端正学习态度，树立爱国情怀，积极投身于祖国的各项事业当中，为建设“和谐社会”贡献自己的力量。

会议当中，几位国防生学生干部积极发言，例举了大量关于的“爱党爱国”的先进事迹。认为：要合理合法地表达我们大学生的爱国感情。我们是是一个有思想有情感的特殊群体，炽热的爱国热情特别可爱。党和人民希望我们实现可持续爱国，所以我们要合理合法地爱国，实现全过程爱国。既有爱国的远大的目标，并把这种爱国的热情转化到维护稳定、搞好学习上来，还要在爱国的过程中，选择合理合法的方式表达爱国的心愿和热情。有爱国热情而不情绪失控，有爱国之心而合理合法表达。

学习委员就如何搞好“学风建设”详细阐述了自己的观点。并直言不讳班级存在的一些问题，同时提出了必要的解决办法：建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。

最后，班长再次对同学们的不同意见作了统一。作为当前，我们的首要任务是要把强烈的爱国热情转化为勤奋学习、顽强拼搏、立志成材的强大动力，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，紧跟时代和社会前进的步伐，努力掌握现代化科学文化知识，用人类创造的一切优秀文明成果武装自己，早日成为栋梁之材。并号召同学们要以宽广的眼光观察中国、观察世界，时刻铭记历史教训，牢记时代嘱托，弘扬伟大的爱国之魂，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

班会缩影



班长发言

国防生学生干部踊跃发言

同学们积极发言 互相讨论互相交流

同学们认真听取其他同学的发言

电子信息工程081班