初二下年级工作计划

初二下年级工作计划（共9篇）

1.初二下年级工作计划 篇一

(一)思想方面

1、注意观察学生们的言行和情绪变化，多利用课余时间与他们谈心，及时了解、随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。

2、多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生。

3、利用好班会，对学生加强思想教育，开展适合学生的活动，避免单纯的说教，引发学生兴趣，让学生参与进来，以期收到更好的教育效果。

4、通过家长会、校训通等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上优秀家长经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到教育效果。

(二)学习方面

1、开学之初帮助学生制定学习目标和本学期学习计划，端正学习态度，使学生树立目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。

2、开展学习经验交流活动，引导学生活学活用别人的经验，逐渐形成适合自己的学习方法和习惯。培养学生良好的学习策略。

3、常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师紧抓知识的落实工作。

4、对于学习成绩优异，进步比较快的同学进行奖励，形成班级里良好的学习氛围，促进班级整体成绩提高。

5、请求家长配合，让家长协助检查基础知识的落实情况，督促孩子认真完成学习任务。

(三)班级管理方面

1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。严格执行班规。

2、充分利用黑板报和评比台的功能。开辟“学习之星”、“文明守纪之星”、“班级活动之星”等各种“星”专栏，鼓励进步学生，约束不遵守班规者，形成良好的班级氛围。

3、发挥团组织的先进模范作用，以优秀团员为榜样，号召更多的学生积极向团组织靠拢，加强对团员和准团员们的教育和管理，使他们接受每一位同学和老师的监督，形成班级的核心力量。

(四)本学期月工作要点

三月份：

1、迎接新学期，出一期黑板报。

2、学雷锋活动周，号召每个同学做好事。

3、准备班会课大赛，对学生进行主题教育。

4、开展读书活动，每天和学生一起阅读。

四月份：

1、开展清明节革命传统教育活动。

2、组织好阳光体育运动，积极参加大课间活动。

3、认真练习革命歌曲，为红歌比赛做准备。

4、引导学生搞好复习，迎接期中考试。

五月份：

1、组织学生参加期中考试，进行好质量分析工作。

2、参加学校举办的“红歌比赛”，加强对学生的革命传统教育。

3、感恩教育活动，教育学生感恩家长、感恩老师

4、召开“青春期教育”主题班会。

六月份：

1、开展读书交流活动。

2、进行“学习之星”，“文明守纪之星”等各种“星”的评选。

3、开展学困生的转化工作。

4、动员学生做好期末复习工作，积极备考。

七月份：

1、暑假“安全”教育。

2、组织学生参加期末考试，做好期末收尾工作。

 

2.初二下年级工作计划 篇二

英语学科德育渗透方案

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生良好的心理品质和爱国主义精神，形成健康的人生观……为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”这是《英语新课程标准》中，对教学与德育的关系进行的一种很直观的阐述。在素质教育的今天，德育成为促进学生全面发展最重要的组成部分。教学中如果没有进行有效的德育渗透，那它只是一种没有目的的手段，德育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。

在英语教学中，要避免向学生讲大道理，使学生感到枯燥，要做到既有趣味性，又有思想性。形式多样的教学方法会使学生更好地接受品德教育。教师要花时间去认真琢磨学生，琢磨课堂，不能仅仅满足于对教材的通透性和在课堂中重现教材，更要走进学生，了解他们的兴趣，知识储备状况和他们关心的话题，并把知识点有机地融入到学生的需要中，真正挖掘出教材中的思想教育因素。Unit1 How often do you exercise? 鼓励学生积极参加体育锻炼，增强学生体质，促进学生全面发展。

Unit2“What’smatter with you?”这个交际用语时，可以设计病人在医院看病的情景。在这些模拟的语言情景的交际活动中，学生在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培养学生关心他人，互助友爱，文明礼貌等思想品德和行为规范的形成。也可以极大地激发学生的兴趣和创造性，形成课堂教学的高潮。教学的全过程中，教师不断的引导学生成为课堂上的主人，使学生体验到学习的快乐。在浓厚的兴趣和强烈的学习原望的驱使下，学生会忘却羞涩，积极向上，努力合作，去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。

Unit 4 How do you go to school?教育学生遵守社会公德，爱护公共环境。

3.初二年级英语下学期竞赛试题 篇三

第一卷（共60分）

二、单项填空(共12小题；每小题1分，满分12分）

26.Where’s Lily? We are all hereher.A.besideB.aboutC.exceptD.with

27.I’m interested in animals, so Ievery Saturday working in an animal hospital.A.payB.getC.takeD.spend

28.We often have sports after class, and I like to playbasketball.A.aB.anC.theD./

29.Father gave me several pens, but I like ___ of them.A.noneB.bothC.anyD.neither

30.---How much are these books?

---You don’t have to ___.They are free.A.pay themB.pay for themC.cost themD.spend them

31.You don’t need ___ it right now if you are busy.A.to finishB.finishC.finishingD.finished

32.___ do you call that in English?

A.HowB.WhatC.WhoD.which

33.Susan’s parents have bought a large house with a swimming pool.Itbe very

expensive.A.mustB.canC.mustn’tD.can’t

34.Little Tom hasA.moreB.a littleC.manyD.few

35.---I called you yesterday evening, but there was no answer.---Oh, I am sorry Idinner at my friend’s house.A.haveB.hadC.was havingD.have had

三、完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）

Plants are very important living things.Life could not go on if there were no plants.This isplants can make food from air, water and sunlight.Animals and menmake food from air, water and sunlight.Animals get their food by eating plants and animalsTherefore(因此), animals andmen need plants in order toThis is the reason(原因)why we find that there are so many plants around us.If you look carefully at the plants around youfind that there are many kinds of plants.Some plants are largeothers are small.Most plants are green..Some plants have many small leaves.Others have onlylarge leaves.There are many kinds of leaves.Leaves are ofshapes(形状)and colours.Leaves are also different in other ways.Some leaves have short leaf stalks(叶茎)while others have long leaf stalks.Still others have stalks at all.The edges(边)of leaves

are also different.Some leaves have smooth(光滑的)edges.Some have wave(波状的)edgesthe teeth of saw(锯).()36.A.whyB.becauseC.howD.that

()37.A.don’tB.notC.cannotD.can

()38.A.tooB.eitherC.alsoD.already

()39 A.eatB.liveC.haveD.get

()40.A.are going toB.mayC.certainlyD.will

()41.A.whenB.yetC.andD.while

()42.A.a littleB.a fewC.littleD.few

()43.A.muchB.differentC.sameD the same

()44.A.notB.noneC.neitherD.no

()45.A.likeB.asC.as ifD.seem

四、阅读理解（46-50每小题1分，51--60每小题2分，共25分）

A

The students were having their chemistry（化学）class.Miss Li was telling the children

what water was like.After that, she asked her students, “What’s water?” No one spoke for a

few minutes.Miss Li asked again, “Why don’t you answer my question？Didn’t I tell you

what water is like？”

Just then a boy put up his hand and said, “Miss Li, you told us that water has no colour

and no smell.But where to find such kind of water？The water in the river behind my house

is always black and it has a bad smell.” Most of the children agreed with him.“I’m sorry, children.” said the teacher, “Our water is getting dirtier and dirtier.That’s a

big problem.”

46.The students were having their class.A.EnglishB.ChineseC.chemistryD.maths

47.Miss Li was telling the children whatwas like.A.waterB.airC.earthD.weather

48.A boy said, “The water in the river behind my house is always

A.whiteB.blackC.cleanD.clear

49.Most of the children the boy.A.agreed withB.wrote toC.heard fromD.sent for

50.The water in the river has colour and smell because it is getting

A.more and moreB.less and less C.cleaner and cleanerD.dirtier and dirtier

B

parents made him practice violin for hours every day and he also learned Karate(空手道)!To

make pocket money, Wang had to deliver(发送)newspapers.At five or six every morning, Wang was already up.Even on cold winter days, he rode

his bike to deliver newspapers to every home!

“When I went outside, other people were not up yet,” he said.The best moment of his day, he said, was after he got home, tired and hungry, and ate

sweet pies his mum had made.51.The underlined word “.A.富有的B.娇惯的C.勤快的D.聪明的52.Why did Wang deliver newspapers?

A.Because he liked this job.B.Because he wanted to make pocket money.C.Because he was very poor.D.Because his parents told him to do so.53.We can tell from the story that.A.Wang’s parents don’t love him.B.Wang can play the violin very well.C.Wang can make a lot of money by delivering newspapers.D.Wang got up very early every day.C

One of this summer’s hottest books is “That Guy Was Cool.” Sounds like a great book

for kids, doesn’t it? But parents and teachers want to read this one, too.It can teach them

something about the language of today’s kids.So lots of people, young and old, went to see the book’s author, 19-year-old Korean girl

Guiyeoni, on Saturday.She was in Beijing to sign books for her fans.“Guiyeoni wrote a story that is near to us and goes to our hearts,” said a Junior 2 student

in Beijing.“When I read it, I laughed and I cried.”

Like the “Meteor Garden” TV series, “That Guy Was Cool” tells an unusual story of love

between two students.The girl is sweet, but she’s just average（一般的）.The boy is

good-looking and has everything, but he is often unhappy because his father died when he

was very young.They become close and help each other to be happy.In the end, they fall in

love.“The girl in the book is like me.She’s simple and moody,” said Guiyeoni.Guiyeoni’s book doesn’t only use words.It also uses things like emotions.Emotions are

small icons, like smiling faces, and they are used to show emotions.Kids know what these

things mean, because they often use them when they talk on the Internet or send messages

with mobile phones.Guiyeoni said she wrote this way because of her young readers.“Writing with pictures is

vivid（生动）and can say a lot of things,” she said.Guiyeoni began writing the book’s story on the Web in 2001 when she was a Senior 2

（高二）student.Last year, she put that online story together to make this book.“That Guy

Was Cool” has been made into a film, and it will come out in Korea next month.This is Guiyeoni’s first of four books, and she hopes to keep writing as she goes through

college.She also has a message for young writers.“I think that if they try hard, lots of young

people can do this.”

54.Guiyeoni is A.a girl who falls in love with her classmateB.the author of “Meteor Garden”

C.a young writerD.one of the emotions

55.Which of the following may Not be an emotion?

A.8-)B.:-)C.See you.D.:-（56.The author used emotions to write the book because.A.she really likes themB.she wants her young readers to be interested

C.pictures can say lots of things

D.she was only a Senior student when she was writing the story

57.Which of the following sayings has the closest meaning to “I think that if they try hard,lots of young people can do this”?

A.Seeing is believing.B.Time flies.C.No news is good news.D.Where there is a will, there is a way.D

Mobile phone(手机)has become a problem for middle schools.Some middle schools in

Australia have banned(禁止)students from carrying mobile phones during school hours.Mobile phone use among children has become a problem for the school this year.Several

children have got mobile phones as Christmas gifts, and more students will want them.Mary

Bluett, an official, said mobile phone use is a distraction(分心的事)to students during school

hours and it also gives teachers so much trouble in their classrooms.Teachers were also

She said some schools had tried to ban mobile phones.Some parents felt unhappy

because they couldn’t get in touch with their children.Many teachers said students should not have mobile phones at school, but if there was a

good reason, they could leave their phones at school office.They also said there were many

reasons why the students should not have mobile phones at school: they were easy to lose and

were a distraction from studies.Many people say that they understand why parents would want their children to have

phones, but they think schools should let the students know when they can use their mobile

phones.58.We know from the passage that some children get mobile phones from.A.the makers and sellersB.the passers-by and strangers

C.their parents and friendsD.some mobile phone users

A.聊天B.核对C.查询D.作弊

60.The passage tells us that.A.students shouldn’t have mobile phones at school except for some special reasons

B.it is impossible to ban students from using mobile phones at school

C.some parents felt unhappy because they couldn’t use their phones at school

D.parents should teach their children how to use mobile phones during school hours

One rainy day a woman with a dog got on the bus.It was a big dog and its feet were very dirty.The woman

sat down and the dog stood near her.When the conductor came up to her, she said, “Oh, conductor, I pay

for my dog, can he have a seat like the other passengers? ” The conductor looked at the dog and its dirty

feet and then he said, “Of course, madam.He can have a seat like all the other passengers, but like all the

other passengers, he must not put his feet on it.”

阅读短文，判断正（T）误（F）。（每小题1分，共计5分）

()56.One day a woman with her dog got on a bus.()57.It wasn’t a small dog and its feet were very dirty.()58.The woman wanted to buy a ticket for the dog to sit away from her.()59.The woman must put her feet on the seat.()60.The dog can sit like all the other passengers.B

Mr Hill arrived at London Airport, at the end of a three-week holiday in France.Usually he wore a beard.Since it was hot there, he took it off.But his passport photo showed him with his beard.An officer looked

at the photo for a moment, and said, “Will you excuse me? Please sit down.I won’t keep you long.” With

this, he walked away, showed the photo to a second officer, and said, “I know that face.” The second officer

looked at the passport and asked where Mr Hill came from.When he heard that Mr Hill arrived back from

Paris, the second officer smiled and said, “An Englishman with a beard stole a painting in Paris on Friday,and that man looked just the kind of man.” Suddenly it came to the first officer.He returned the passport to

him and asked, “Did you teach at the No.2 High School?” When Mr Hill answered, in surprise, that he did,the first officer smiled and said, “I thought so.I’m Jack Smith.You tayght me French.You haven’t changed

a bit.”

根据短文，选择最恰当的选项。（每小题2分，共计10分）

()61.Mr Hill _________.A.came back from the airportB.was on his way to Paris

C.spent three weeks in Paris before he went to FranceD.has been in France for three weeks

()62.Mr Hill ___________.A.had a beard on his face but not in his photo

B.grew a beard while he was on holidayC.had a beard in his photo but not on his face

D.took his beard off long before he went on holiday

()63.The first officer was sure _________.A.Mr Hill stole the paintingB.he saw the face in the photo beforeC.he knew the second officer’s faceD.a man

without a beard stole the painting

()64.The second officer said that __________.A.Mr Hill stole the painting

B.a man with a beard, from France, stole a painting in EnglishC.an Englishman took his beard

off and stole a paintingD.a man with a beard, from England, stole a painting in Paris

()65.Mr Hill taught _________.A.Jack Smith French at the No.2 High School

B.Jack Smith to be a first officerC.at the No.2 High School in FranceD.French

some years ago and is name was Smith, not Hill

C

Education in the USA Most Americans start to school at the age of five when they enter kindergarten.Children do not really study at this time.They only attend for half the day and learn what school school is

like.Children attend elementary school for the next six years.They learn to read and write and work with

numbers.They also study the world and its people.After they leave elementary school, children go to

junior high school for three years and senior high school for another three years.This is called secondary

education.In some places, the children go to elementary school for eight years and high school for four.In

all, elementary and secondary education together take twelve years to complete excluding kindergarten.根据短文，选择最恰当的选项。（每小题2分，共计10分）

()66.The elementary and secondary education together take the children _______ to complete in the

USA.A.thirteen yearsB.fourteen yearsC.twelve yearsD.eleven years

()67.Most American children enter kindergarton _________.A.at the age of five

years oldB.to study two yearsC.to learn science

D.about two years old

()68.In elementary school they should stay there ________.A.for six yearsB.for

three yearsC.for another three yearsD.to study hard

()69.Children should study how to __________.A.actB.become

an astronautC.read and writeD.read, write and work with numbers

4.初二年级下学期开学讲话稿3分钟 篇四

初二年级下学期开学讲话稿3分钟1

亲爱的老师、同学们：

大家早上好!我是来自八(10)班的--。

很荣幸今天我能在这里发言，在这个春意盎然的日子里我们又迎来了一个全新的学期，一个更美丽的春天。我们已经是初中生了，纵观整个初中，七年级是开端，八年级是发展，九年级是冲刺。如果说初中是一艘在大海里航行的船的话，那么七年级就是选定航向的方向盘，八年级就是乘风前进的帆，九年级就是劈波斩浪的舟，没有方向，没有动力，没有勇气，都不可能达到最后的终点。可见每一个年级，每一个阶段，都是很重要的。因此，同学们，趁着这美好的时光，我们应努力上进，做好每一个阶段该做的事，为成功打下坚实的基础!

在生活中，我经常会遇到这样的同学，他总是哀叹自己为什么成绩不够好，他总是抱怨自己天资不够聪颖。其实，上天自有公道，付出总有回报。首要原因，那就是你不够勤奋，可是你又想要好成绩。就像是农民对荒地说：“如果今年有收成，来年我就播种。”就像是员工对老板说：“你给我一年的薪水，我就开始为你工作。”就像学生对老师说：“你给我满分，我就开始学习。”可是没有播种，哪会有收成?没有劳动，哪里会有薪水?没有努力，哪会有成绩?可能是有些同学家庭条件好，认为父母已经用辛辛苦苦赚来的钱为你铺好了未来的星光大道，可是一辈子靠父母，有意思吗?本事是你自己的，未来是你自己的，人生也是你自己的。我们乡镇里条件不好的孩子可以用有限的条件创造无限的动力，而条件优越的同学，只要你想学，你拥有更好的学习环境，学习就是一件再轻松不过的事了。

有的学习态度好，成绩却提不高，那就是方法问题了。在这里我也告诉大家我的学习经验。

学习中改错很重要，错误是学习中最大的绊脚石，如果你忽视它，他就像癌症细胞，疯狂的发展，成为巨大的隐患。理科特别是数学，如果你掌握了一类题型，就可以触类旁通，掌握更多的题目。我经常是系统的改错，一章节的错题积累在一起，这样坚持到期末，就是一本很珍贵的复习资料。

在文科方面，英语是需要技巧的。我建议大家，在学完课文后，在家就学会自己听写，不停的.听，直到写下来，到最后检查时，对错的单词就会记忆深刻，同时也熟悉了课文，锻炼了听力，规范了语音语调，一举四得。

我发现我身边有许多同学都有一本或多本教辅，每到上课就把这些“葵花宝典”拿出来，对老师的问题“对答如流”。同学们可能都认为有教辅可以帮助学习，其实不然，我们已经拥有最好的学习资料了，那就是我们的教材。它是全国顶尖的专家团队一起精心研讨汇集而成的，简单易懂，设计合理。如果教材都掌握不了，知识点不牢，单靠教辅又怎能提高学习成绩呢?

学习好并不是某些人的专利，而是人人都可以做好的事情。只要你愿意，你也可以做好它。

最后，祝愿大家在这个新的学期，学习进步，万事如意!

初二年级下学期开学讲话稿3分钟2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是八年级十二班的---。今天，我非常荣幸能够代表八年级同学在此发言。首先，请允许我代表八年级同学向全体老师和同学们致以最诚挚、最美好的新春问候：祝老师们身体健康、工作顺利!祝全校同学全面发展、不断进步!

“东风随春归，发我枝上花。”度过愉悦的寒假，沐浴着和煦的春风，我们的又迎来了一个充满挑战、充满希望的新学期，站在新的起点，我们回望过去：过去的一年，在充实的学习生活中，我们提高了学习能力，收获了知识。在愉快的同学交往中，我们学会了团结互助，学会了相互包容;在丰富的课余生活中，我们培养了兴趣爱好，提高了综合素质。我们的每一次成长都值得庆贺，我们的每一次进步都值得铭记。然而，这些都已成为了过去。如今，我们又站在了新学期的起跑线上，又该以怎样的姿态去争取新学期有一个良好的开端呢?在这里，我想和同学们一起分享一些好的学习方法，供大家参考：

一、善于利用时间、学会排除干扰、提高学习效率。首先要抓紧课堂45分钟。跟着老师的讲课节奏思考、理解，这样就会会起到事半功倍的效果我们更要把握自习课上的分分秒秒，当天的事当天完成，绝不拖延;电脑游戏、QQ常常干扰着我们的学习，这就要求我们有坚强的意志力去战胜自己，学习期间不玩游戏，这样才能提高学习效率。

二、调节和保持自己良好的心态。心态对学习也有很大的影响，这就需要我们少抱怨学习中的苦累，当你付出了努力而取得进步时，你会觉得付出的汗水都是值得的。如果我们失败了，也不要灰心，因为我们明白，挫折也是成长过程的一部分，做到胜不骄，败不馁。一切皆有改变的可能!当遇到烦恼、困惑等心理问题可多和父母、老师、同学交流，听听他们的意见;

三、培养各方面能力，力争全面发展。学习，归根结底还是培养多种能力，如：思考能力、表达能力、运用能力等。我们还要积极参加学校的各项活动，在实践中让自己得到全面发展。只要敢于尝试，善于实践，我们就能在未来的发展中，看到一个全新的自己!

四、勤奋努力，坚持不懈。很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但我们往往们缺乏勤奋和坚持，没有勤奋和坚持，成功只是海市蜃楼，虎头蛇尾的奋斗也只能是水中捞月，做不完算不尽的习题，接二连三的考试。这一切对我们的精力、脑力、心理都是极大的考验!但我们深知：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，唯有持之以恒，理想之花才能在汗水中绽放!

同学们，春天是百花盛开的季节，千帆竞发，百舸争流。在这希望的春天里，让我们踏着春天的脚步，趁着这美好的时光，努力上进，积极奋发，为成功打下坚实的基础。祝愿七八年级同学都能在快乐中学习、奋进中成长!祝愿九年级同学中考都能取得满意的成绩!秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。同学们，当你在春天播下奋斗的种子，你也必将迎来丰收的的秋天!

谢谢大家!

初二年级下学期开学讲话稿3分钟3

老师、同学们：

大家好!

我是初二(3)班的z。

转眼之间，又是一个崭新的学年。回首过去，我也曾取得过一些成绩，但过去终究是过去，一个人要想不断进步，就不能沉醉于过去，而要把握现在，着眼未来。

首先，我要以更加严格的标准要求自己，要求自己在德智体方面同步发展。我要把握时间，做时间的主人;抓住课堂，提高效率;课余时间，做好预习、复习工作，多读书、多练习，辅助课堂。我要尽力地去完善自己，弥补不足之处。

同时，作为一班之长，我还必须团结同学，共同创建一个优秀的班集体。所以，当同学们需要帮助的时候，我会尽可能地伸出援手。无论是借东西还是问问题，只要力所能及，便决不会袖手旁观。所以，我要提高组织水平，让全班同学心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。我要时刻保持班集体充满凝聚力和活力。所以，我更要做好榜样，真真正正地起到带头作用。

其次，学校中还有许多丰富多彩的活动。有班级组织的，也有学校组织的。只要时间充足，条件允许，我就一定会积极参加，毫不胆怯。集体活动，是一个展示风采的舞台，也是磨练自己的机会。没有人会因你的失误而责怪你埋怨你，只要你是在用心去做，完全投入到活动当中。而且，得到的，更多时候是成功的喜悦、赞美、掌声……所以，为什么不呢?

我相信：只要人人都尽自己的一份力，州泰实验学校的明天只会更加辉煌!

谢谢大家!

初二年级下学期开学讲话稿3分钟4

同学们：

新年好!新学期好!

春意融融，虽然还有丝丝寒意，但严冬已过，正是春暖花开的时节.经过短暂的休整，充盈激情、意气风发的我们又将开始新的征途。我想先借此机会真诚的感谢同学们新年里给我发来的一条条热气腾腾的短信.回首过去的一年，总有一些事情让我们感动不已，总有一些希望让我们欢欣鼓舞，总有一些旋律在我们耳边回荡，总有一些人让我们难以忘怀……我们忘不了同学们欢声笑语，在运动场上的尽情奔跑、英姿飒爽，年终考试奋力拼搏。

新的学期，需要我们付出更多的努力，继续书写五彩的篇章。红色的热情，温暖我们年少的心;金色的拼搏，灌溉出硕大的果实，笑开了一张张疲惫而青春的面庞;绿色的闲适，是和朋友开玩笑、发牢骚的草坪，是遥望苍天白云、星空月夜的那扇窗，培育了良好的心情，松弛了一根根绷紧的神经。和着一丝丝浅浅的蓝色的.忧愁和浓浓的咖啡色的喜悦，调会出我们所有的感受和感动。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”现在的我们，任重而道远，但披星戴月的奋斗必将换来成功的辉煌。昨日苦涩的泪水汇入心田，凝结成奋发图强的力量。希望同学们在日后的学习生活中，不断进取，自信自强，无论在教室还是寝室，都要做一名合格的实中学子。

超越自我，挑战极限。一切皆有可能，相信自己，你是最棒的，最牛的!无论发生了什么事，不要轻言放弃。怀着心中的渴望与憧憬，坚定自己的信念，朝着远方的彼岸不断向前冲，活出自己的精彩，天空将不再阴霾，灿烂盛开的天空下，阳光也会有最繁盛的拔节。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”容不得你犹豫，更不许你放弃，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。让我们揽万卷文集，汲白代精华，踏实地走好每一步，共同携手，打造灿烂的明天!请记住：今天我为实中而骄傲，明天实中为我而自豪!

最后，祝愿全体同学在新学期中天天进步，健康快乐幸福!

初二年级下学期开学讲话稿3分钟5

尊敬的各位领导、老师，亲爱同学们：

大家好!

首先，我们代表全体教师，对各位同学的返校表示热烈的欢迎。

新的学期，新的起点。

在新的旅程中，我们全体教师将一如既往地践行新课程理念，在实践中探索，在实践中追寻，不断提高业务水平，以我们的发展推动学校的发展。

在新的旅程中，我们将严格遵守师德规范，关爱学生，亲近学生，真正走进学生的心灵，以我们的大爱造就学校的大爱。

新的学年，新的成长。

希望同学们，在成长的年轮里写下理想。因为，理想是风，她会在你迷恋眼前美景时，督促你振翅高翔;因为，理想是灯，她会在你的眼里写满茫然时，激励你选择坚强。

希望同学们，在成长的年轮里倾注勤奋。因为，勤奋是雨露，她会滋润你的理想之树，茁壮成长;因为，勤奋是阳光，她会抚摩你的理想之花，绽放芬芳。

希望同学们，在成长的年轮里释放感恩。多一份感恩，你也许就会在困顿与窘境面前，多一份执拙与尊严;多一份感恩，你也许就会在弱小与痛苦面前，多一份良知与豁达;多一份感恩，你也许就会在荣誉与谴责面前，多一份坦诚与勇气。

最后，让我们共同祝愿我们的校园，和谐、平安;祝愿我们的学校，大步向前，再创辉煌;祝愿全体教职员工，工作顺利，身体健康;祝愿同学们学业进步，健康成长。

谢谢大家!

5.初二年级工作计划 篇五

结合学校的工作思路，初二年级部将按照防疫要求组织教育教学，积极深化课堂教学改革，继续以抓实常规、致力教改为工作重心，以教育改革和教育创新为动力，以制度建设和机制、方法创新为保证，使初二年级部在原有的稳定基础上再进一步，为学校理想教育目标作出贡献。

二、主要工作及措施

(一)加强疫情防控

1、严控复课复学流程，提前申请、严格查验。教师、学生病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校医务室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可进班上课。对复课前所缺学习内容，年级部将在学生复课后，安排相关教师进行个性化辅导。

2、教师授课时佩戴医用口罩，学生在室内上课时佩戴医用口罩。

(二)妥善安排课程进度

根据全区统一要求，安排各学科课程，提前召开备课组会议，重点要求各备课组根据自身情况，做好以下工作：

1、开学后对学生前期线上学习质量进行诊断评估，开展寒假自主学习表彰;

2、在确保每位学生较好掌握已学知识内容的基础上，再进行新的课程教学。对没有开展线上教学的班级或学生，实行“零起点教学”，并积极采取补救措施和个性化辅导，力争不让一个学生掉队。

3、开学前两周，利用班会课请防疫中心的专家为同学们开设讲座，进行疾病防控知识的教育。

4、新授课进度按照江宁区教研室统一要求进行。

(三)积极深化课堂教学改革

根据《中共南京市江宁区委教育工委、南京市江宁区教育局关于深化教学改革进一步提高义务教育质量的意见》，结合“适性”课堂的各环节，紧扣适性课堂的教学有效性和操作性，积极深化“适性”课堂教学改革。

1、调整课堂打分形式。尝试将评价打分的形式由写在评分黑板上改为“评分卡”直接由教师发给学生，课后学生凭“评分卡”进行核算总分;

2、落实“过程性”评价和“终结性”评价相结合，促进学生的学习兴趣。在本轮的课堂改革中，我们需要将周星级小组、月星级小组在原有的基础上，在个人层面上，与一学期的表彰和荣誉评比相结合;同时在物质奖励上作出变化，通过积分获取独有的特色的班级奖励、学校奖励;

3、“教无定法，贵在得法”是一种教学境界。在“适性”课堂的实践过程中，绝大部分课堂已经达到角色转型，提高教学质量和课堂教学品味的阶段。为此，我们将积极通过内在驱动与外在引领，切实落实备课组活动，提高导学案的编制质量，推动本年级不同学科按照本学科的特点，形成各个学科特有的“适性”课堂模式以及发展各学科不同课型的“适性”课堂模式。

4、各备课组组织相关人员出好每周学情调查，统一格式和难度。

5.要打造一批教改能手;要使更多教师的课堂对外开放。

(四)建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度。

摸底排查各班级在校学生无故旷课达到2周，其间虽经学校多次联系要求复学，仍无效果的学生，统计学生名单和具体的相关信息，并依法及时书面上报教务处，同时加强家校联系，了解家长的后顾之忧，做好家长思想工作，并告知家长责任和处理措施。

(五)关于常规教育

1、日常行为的规范

①要对学生的仪容仪表及坐、立、行做规范要求;严禁学生在校期间携带手机等与学习无关的物品;认真学习德育读本，规范学生的行为习惯和学习习惯。

②规范两操。因疫情防控要求，暂停广播操，待疫情结束后，仍鼓励班主任与学生同时做广播操;眼保健操期间，要求当堂任课教师准时进班看操。

③抓好列队，主要抓好上学进校的体温检查、放学等相关列队，安排专人引导、检查。

④卫生工作常抓不懈，强调卫生保洁，比如各班级安排专人负责卫生死角，抽屉要及时清理等。

⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任课教师要将安全教育纳入教育工作的计划当中。

⑥创造和谐融洽的师生关系和同学之间的关系，比如师生相互问好;比如同学之间友善的处理矛盾。

⑦做好学生会的改选工作，充分发挥学生会的作用。

⑧校服增订。

⑨年级部每天安排专人检查值日，并通过短信反馈检查情况，并及时与相关班主任、教师沟通。

⑩完善学生值周制度，进一步加强“五自”教育。

2、班集体建设

①按照德育处要求，每个班级要定期开展体验式主题班会，与学期结束先进班集体评比挂钩。

②班集体文化的布置：将原有的班徽、班歌、班训、班风、班级公约、班级目标及其他栏目进行完善。

③班级职责的分配要明确而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。

④培养学生的班级荣誉感。继续写好班级日志等。

⑤班干部要竞选和轮换，让更多的学生有机会参与到班级、年级的管理。

⑥要通过评比、表彰、培训等方式进行班集体建设的交流。

⑦班集体建设的特色班级要进行放样。

⑧班级小组的调整

3、关于教学行为

①本学期要落实语、英学科的早读内容，落实学思案的修订和印刷，根据语文教材的变化，组织初二语文备课组所有教师重新编制八下语文学思案。

②继续进行各学科课程整合工作。各学科要拿出课程整合计划和实施方案，年级部做好贯彻实施工作。

③做好地理、生物学科中考的准备工作。

④假期体育训练，进行至少一次模拟考试，开学初，将跳远和实心球项目做成我校特色的微课视频，由体育教师和班主任培训学时动作要领。

③教学骨干、带头人等要上好示范课，所有教师开齐公开课，新教师开展教学能力竞赛，并评比奖项。

④备课组长按时上报各备课组活动情况、各人完成教学情况。

⑤继续做好年轻班主任和年轻教师的培训工作，与老师结对帮扶，制定新教师培养规划，并建立档案。

⑥规范教师行为，比如教师要按时进班，要求当堂任课教师准时进班看操。

⑦安排工作量不满教师进行巡课，做好巡课记录，及时汇报和上交记录材料，由年级部统一收齐整理成册。

⑧做好后进班级和后进学科的视导。

6.初二下年级工作计划 篇六

同学们好！

今天在这里举行新学期八年级学生思想、学习、纪律要求会议。亦是一次动员会。这次会议要求在大家做到思想先行，规范统一，目标一致。应该说，是一次相互学习，相互提高的会议。

一、总结初二的第一学期情况：总体呈下降趋势。考试虽说是检查大家学习情况的一个手段，但也正好说明了我们上学期的学习情况。我们的同学对自己的学习开始放松了，学习目标开始不明确了：上课不专心，举手不积极；作业马虎，拖拉，抄袭；星期天在家不好好学习，去网吧，去逛街，上网打游戏；心思不在学习上，整天胡思乱想，想着追星，想着打扮。。。现在我们已是处于初二下学期了，再过四个多月就要升入初三了，这样的学习状态怎样去迎接本学期的生物和地理的中考？难道大家想把自己的青春白白的浪费掉吗？同学们你们不要再孤芳自赏，一个班与一个学校的平均分来比，你们没有任何优势。现在我们来分析一下上学期各班在区的排名以及各科老师对同学们的要求：

在这里，我觉得有必要重申一下学习成绩对我们学生的重要性。毕竟学习成绩还是评价我们学生最重要的标准。因此，学生还是应以学习为主要目的。怎样改变我们的学习状态，提高我们的学习成绩，下面我从四个方面来和大家一起交流一下：

二、如何提高学习成绩？

1、预习：只有预习，才会有优越感，才会胸有成竹地听课。

上课之前，对各科要下一番功夫预习，听课时会自然地体验到一种优越感，会发现老师讲的内容并不难。预习注意两点：(1)通读课本，遇到不

明白的地方作记号。（2）借助辞典和参考书，研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会胸有成竹地听课，不用担心老师的突然“提问”，也是克服走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。

2、练习和复习：趁没忘记反复练习

人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点：

（A）每天抽半小时复习一次当天学习的内容。早读、中午2点、晚读与初三同步，学会利用好任何时间进行复习。文科最好把学习的主要内容背出来（主要内容并不多，老师一般会强调的）。做几道与当天学习内容有关的数学习题（自备一本“题库”）。

（B）周末抽出一天时间，对一周内学习的内容进行第二次复习，将文科要点背下来，并对数学重要问题反复练习，直到不看书也能顺利解答。生物学和地理这两个中考科目必须利用周六日时间自觉整理知识和复习。把不懂的记好。

（3）掌握每门学科特有的学习方法，不要用一种学习方法对付所有功课。多听从科任老师的学法指导。

（4）学习无“捷径”可走，需要每天付出努力。

（A）作业：完成每科作业25分钟左右。这里学校强调作业问题：凡是不认真完成作业或者不完成作业的首先扣德育分数，你们可要记住，德育分数不合格连毕业证书都无，九年就等于白读，那你就是新一代的文盲；连续三次记名，就要通知家长到学校协助教育并取消晚修资格。

3、主课堂：必须上课认真听讲，不允许有上课扒台、讲话、或者故意扰乱

课堂的现象，否则扣分、写五百字的反思等处理。

5、养成发问习惯。要做到：

（A）善于使用红、蓝笔，看书时，重点用红笔划条线，不明白用蓝笔画条“疑问线”。找机会问老师和同学或查看参考书，直到明白。

（B）一有疑问，当天解决，切莫让疑问搁置太久。时间过长，便没兴趣提起，疑问积少成多，成绩退步。

（C）向老师发问，只限于“实在想不通”的问题，小问题可在课前课后询问同学，班内前20名都是小老师。

7.初二年级组学期工作计划 篇七

一、工作思路

针对初一年级教与学的实际，以九年制义务教育、新课程理念和初中部教育教学部工作要求为指导，以崇尚一流、追求卓越为目标，建设好教师、学生两支队伍，全面抓好教育教学质量，进一步巩固扩大初中部的知名度和美誉度，实现和谐教育的理念。

二、工作重点

1、继续营造年级组良好的工作氛围，进一步激发教师工作、学习的热情

2、持之以恒地培养学生良好的学习、生活习惯

3、进一步培养学习兴趣，激发学习内驱力

4、狠抓课堂和作业效率的提高，加强针对性和有效性研究

5、进一步做好学困生转化工作，防止形成问题学生

6、重视全面育人、全员育人、全程育人的德育工作

7、加强青年教师的培养，促进其尽快成长

三、具体工作和措施

1、继续营造年级组良好的工作氛围，进一步激发教师工作、学习的热情

（1）抓规范：学习规范，落实规范，检查规范。明确各类工作规范，组织学习各项规章、条例，提高教师工作的规范性，年级发现问题，及时解决。

（2）弘扬正气，树立积极的舆论导向。

（3）营造氛围，通过集中宣传和个别交流，提高教师的责任感、危机感、使命感。

2、持之以恒地培养学生良好的学习、生活习惯

（1）开学初重申养成良好学习习惯的重要性，再分学科指导各个学习环节如何操作；

（2）年级组帮助学科组形成各学科具体的学习规范细则，科任教师结合细则随机指导；

（3）月度考试后选择优秀典型总结交流，以点带面（考试总结会、班会）；

（4）各班级利用期中、期末书面总结进行交流（个人自我总结）。

（5）培养安全意识尤其是交通安全。

（6）培养时间观念：不要迟到早退，要珍惜在校时间、尽量在校完成作业，晚上回家动作要迅速、防止开夜车，影响第二天上课效率。让家长知晓作息时间并配合老师进行教育、班主任对学生进行教育和引导。

3、进一步培养学习兴趣，激发学习内驱力

（1）在教学环节上重心可适当前移，加强预习指导。即针对我们重听课、复习（作业）、反馈、矫正，轻预习的现状，可以将教学重心前移，在预习环节上多下工夫。预习是了解知识、产生问题的`重要环节，也是学生课堂保持主动性的基础。加强预习指导。一是在预习内容指导，即学什么，有什么问题；二是预习方法指导，即在预习形式上可以结合学科特点形成一些可操作的模式；三是思维方法上指导，既要立足于书本，又要努力突破书本的框架，努力保持头脑的开放性。在以往教学案模块上设计出各学科以“引读和问题”为主要形式的预习案。

（2）加强学习研讨，不断提高教师业务素养。一方面是提高教师的学科素养，另一方是提高教师的教学艺术。使每节课既内涵丰富，又很好地外延拓展，真正让课堂充满生命的活力。

（3）强化学生阅读工作。充分利用图书架，开辟每天的专门读书时间；语文老师列出一学期的读书书目和计划，指导引领学生利用空余时间读书。一方面提高读书的效率，另一方面养成读书的良好氛围。

（4）语、数、外学科每月至少开设一次学科活动，通过活动促进学科教学。

（5）利用学生大会、班会、宣传橱窗表彰先进、弘扬正气、让学生学有目标、学有榜样。

（6）组织各类集体活动，培养学生的集体意识和进取精神。

4、狠抓课堂和作业效率的提高，加强针对性和有效性研究

（1）抓好课堂效率的研究

研究怎样准确把握教学起点：

第一是全面了解学情。通过观察、座谈、问卷等形式一方面是了解学生进校已有的知识能力水平的认识，包括知识基础、学习习惯、学习能力等；另一方面是了解学生发展过程中阶段性现状及特点的认识，包括已有的知识结构、兴趣爱好、心理准备及特点等。

第二是让教师深刻认识本学年全程教学计划和阶段性要求。这是在备课组活动中解决的问题。首先是要回答“是什么”的问题。即各级段的教学内容是什么，目标要求是什么；其次是要回答“考什么”的问题。即在中考中各知识点考查的频率怎样，哪些内容是重点考查的，哪些内容是近几年中考中新增和突出的；再次是回答“怎么考”的问题。即本知识点是侧重概念要求还是侧重技能技巧、操作应用，还是综合创新；最后是回答“怎么教”的问题。即既要尊重教育教学规律循序渐进地实施教学，又要充分认识到学生的认知规律，让学生在反复的过程中螺旋上升。更重要的是保持教学过程中从容的心态，智慧地完成教学的各个环节。计划对集体备课记录本进行优化，突出以上环节的记载。年级及教学主管部门加大检查推进。

（2）加强作业效率的研究

一是对作业内容上加强质、量、度的研究。首先是质。即对作业的针对性、层次性、导向性有准确地把握；其次是量。即对作业中基础性练习、拓展性练习和开放性习题在不同课型中比例的量和作业的总量是否适合班级学生进行科学研究；再次是作业的度。即对作业的效度和强度有准确的测评。

二是对作业的组织形式上做到日清、周结、月反复。

三是在实施过程中要求有布置必批改，有批改必讲评，提倡有作业批改记录本。计划要求在集体备课中有体现；实施过程中通过年级督导和学生座谈及时了解和反馈。

在这两个效率研究问题上计划在一些备课组、班级边试点边研讨再推广，力争取得实效。

5、进一步做好学困生转化工作，防止形成问题学生

学困生的不良行为是由于其不良的心理因素造成的。如，行为上的盲目性、心理上的逆反性、家庭及周围的影射性，都直接影响着孩子的进步，他们受惯了批评，得不到爱心，常常明知故犯，不求进取，根据“学困生”的心理特点，特制订以下措施：

一是补差名单确定：根据上学期末考试成绩班级后5名。补差学科每生至多两门。

二是补差时间：每周不少于两次的面对面辅导。

三是具体要求：

（1）班主任

首先要帮助“学困生”克服自卑感、建立自信心。爱护“学困生”要从三方面做起：①生活学习中多鼓励；②目标的确定要因人而异，最好让“学困生”本人来制定；③对于“学困生”的不良习惯，不可操之过急，要把爱心化为一种关注和期待，笑纳“学困生”的各种进步。

（2）教师

①要建立对每位“学困生”的尊重与信任感，设身处地的体谅和接纳学生的过失与困惑，满怀耐心地不断激励他们成为生活中的强者。

②尊重个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课堂与自习，有针对性的给以补课。

③科任教师每周补差不得少于2次，每次辅导的内容、情况要有记录。

④利用自习课、空余时间，解决个别“学困生”当天存在的困惑；每堂新课结束后，利用课堂时间，有意识地解决当堂课的问题。

⑤在课内外对他们进行优先提问、优先辅导、优先批改；帮助他们切切实实地实现“知识落实、作业落实、纠错落实”。课后加强作业的面批，增加典型错题的当面矫正。继续实行重考制，及时有效地解决暂时后进生阶段性的学习障碍。

（3）备课组

备课组加强研讨，要认真制订“学困生”补差计划、定时间，定地点，定内容，定措施，定目标。

6、重视全面育人、全程育人的德育工作

（1）抓好班主任队伍建设，明晰班主任工作思路。一方面是加强班主任工作的研讨和学习，增强工作的科学性。与教育教学部合作制定班主任理论学习的内容和计划，强化班主任群的研讨，实行班主任周日例会制，定期交流学习的心得体会和工作中的得失。同时定期开展好教育个案研讨活动。多形式，多渠道地提高班主任的理论水平和工作质量。另一方面是以制度化的问题性班会抓好学生常规管理工作；以系列化的主题班会活动引领学生的精神追求，提升学生的品位境界。

（2）抓好学生养成教育，提升学生思想境界，引领学生的精神追求。主要从三个方面开展：①从学习生活的细节抓学生学习习惯、生活习惯的养成；②结合主题活动抓以爱心与责任心为主题的系列教育活动；③坚持正面引领，以专题讲座的形式开设道德教育课程。

7、加强青年教师的培养，促进其尽快成长

（1）进一步建立、完善新老教师结对制度

（2）召开座谈会：给予生活上关心、心理上疏导、工作上指导

（3）树立典型、样本引路

（4）明确工作要求，检查落实各项常规工作

（5）开展听、评、说、赛课活动促进年轻教师成长

一年之计在于春。站在新学期的门槛上，回顾过去一学期取得的成绩，我们感到欣慰；展望新的学期，面对新的挑战，面对新的希望与憧憬，我们更会豪情万丈。我们每一位老师、每一位同学都将会以新学期开始为新的起跑线，都将会以满腔的热情投入新学期的工作与学习，都将会为实现自己的人生理想而努力奋斗，奋勇拼搏。

四、月度工作安排

二月份

1、学生报到注册，收心教育，并做好寒假作业检测工作。

2、召开教师大会，提要求鼓干劲。

3、各项常规的教育检查和整改。

4、建立班级、年级各项管理体系。

三月份

1、召开学生座谈会，了解学生学习状况。

2、文明规范月活动，我与小树共成长活动

3、第一期黑板报评比。

4、召开第一次班主任工作研讨会。

5、第一次考试动员、考试及考试分析。

四月份

1、考试表彰、总结及学法交流。

2、第二次班主任工作研讨会。

3、召开学科研讨交流会。

五月份

1、期中复习工作安排及研讨活动。

2、期中考试及期中分析会。

3、学生期中表彰会。

4、第三次班主任工作研讨会。

六月份

1、教学常规抽查。

2、第三次考试动员、考试及分析。

3、第四次班主任工作研讨。

4、期末考试动员、复习工作安排。

5、期末考试、阅卷及质量分析。

6、学生自我评价、小组互评

七月份

1、评优评先，上报各项材料。

2、撰写学生评语，填写、发素质报告书。

8.初二地理下学期工作计划 篇八

2010—2011学下学期王晓荣

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况分析：

通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。学习中国地理相对比较容易。但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习，让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。

三、教材分析：

本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。

第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。

介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。

四、教学目标：

认识领域：掌握大纲所要求的认识领域

能力目标：

1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。

2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。

3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。

4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

德育目标：

1．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。

2．正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。

3．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点

分析和解决一些地理问题。

4．正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。

5．进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。

五、具体措施：

1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

9.初二年级组工作总结 篇九

忙碌而又充实的11月份过去了，本月全体初二年级教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，工作积极主动，认真学习体会“pst”课改理念。在年级组里，凡事大家都有商量，互相帮助，信奉一个准则——达者为师，无关年纪的大小，教龄的长短，资格的深浅。我作为初二年级组的一份子，深刻感受到来自集体的帮助，深刻感受到我们年级是一个优秀的、奋发向上的集体。

一、成绩

11月份我们的工作重心仍然放在课改上，在这方面，师生的积极性高，主动性高。我们每位老师都很清楚，正因为我们学生的基础差，所以“pst“才更显得迫在眉睫。使每一个学生都能在“pst”课堂模式下健康的成长，意味着我们每位老师肩头都有一份沉重的责任，要对家长负责，对学校的声誉负责，更要对学生的未来负责，也意味着要牺牲更多的个人时间甚至是利益。但我们组没有一个老师有怨言，特别是几个班主任老师，他们在班级的管理工作中严抓细管,严而有度，家校联系做到经常化、制度化，为了配合新课改，他们在激发学生学习的潜能方面做了大量的工作，也取得了不少的成绩。他们通过班会课，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。他们在工作中表现出来的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度，令人油然而生敬意。在老师们的共同努力下，学生在各方面都有了可喜的变化，特别是敢于展示自己这方面。

二、不足

成绩固然可喜，但也存在着不足，老师们还需要有一个清醒的认识。存在的问题主要体现在以下两个方面：

首先是课改进行到一个关键的时期，各班都或多或少有学生还不能大胆的去展示自己，成为令人头疼的“钉子户”，这方面，课任老师负有不可推卸的责任。

其次，弱势学科跟强势学科差距还比较大，形成了严重的不平衡。值得深思。

三、12月份工作设想

12月份“中国名校共同体”要来验收我们的课改成果，所以，本月工作至关重要，初二组将把此项工作相关作为压倒一切的重中之重，调动每一位老师的工作积极性，同时狠抓纪律和常规，加强管理。

初二年级组全体教师在校领导的正确领导下，2月份，以“文明礼仪教育月”为主旋律，在德育工作上面向本年级全体学生，积极组织和开展教育系列活动；在教学工作上，遵循学校“抓管理、重质量、找差距、争上游”的思路，认真分析上学期期末测试，制定并为目标落实而努力。顺利完成本月的教学目标和各项工作。现将年级组工作总结如下：

1.德育工作

2月份，我们围绕校德育处的“文明礼仪教育月”，开展了各项有意义的活动。

1）学生常规的精细化管理

从2月9日学生开学的第一天，我们初二年级的每位班主任在政教处的指导下，就开始了对学生常规的精细化管理。我们抓学生早晨、中午到校的时间，抓校服的穿戴，抓早读课的效率，抓午自习准时、安静，目前午自习几乎每位班主任都能到班，且有部分任课教师也利用午自习下班对学生进行提优补差。在教务处的指导下，本学期我们抓学生学习习惯，尤其是学生的作业，要求每位学生按时完成作业，班主任定期将学生的作业完成情况通报给家长。为全力支持小学科教师教学工作，稳定小学科课堂纪律，年级组本学期还组织了班主任巡课。

2）捐资助学活动

本学期开始，初二年级组师生积极响应学校捐资助学号召，踊跃捐款。

3）文明礼仪及入规教育主题班会

学期初各班级利用班会课组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《板桥中学学生手册》，进行入规教育及文明礼仪教育。效果良好。

4）成绩分析表彰主题班会

2月13日就上学期期末考试成绩，各班级利用班会进行了质量分析，分析了优势学科和薄弱学科，帮助学生制定了有梯度的目标；且对上学期取得优秀成绩的学生及进步生进行了表扬。

5）学生心理安全隐患排查

本学期，我们要求年级组的各位教师要关注学生心理健康。各班班主任就学生心理安全隐患进行了排查，归纳了几种比较突出的心理现象，并加强这方面的教育引导。

6）初二年级家长会

2月21日下午，初二年级召开了本学期的第一次家长会。为了开好本次家长会，从年级组到班主任、教师都作了充分、认真的的准备。蔡校长针对以初二年级学生面临的考试，向家长做了详细的分析说明，动员家长尽早重视起来，充分发挥家庭的教育特点，与学校的教育形成合力，使自己的孩子能顺利通过考试。接着，由教务处毛海玲校长助理重点分析了今年中考政策的最新动态，着重强调了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家长分析了本学期期末考试的情况，强调要家长重视生物、地理小学科和两极分化现象，并希望家长与学校经常联系，共同搞好学生的教育工作。

7）完善校信通家长联系名单，加强家校沟通

本学期，初二年级各班班主任，就学生校信通普及率不高，对校信通家长联系名单进行了完善，以期加强家校沟通，形成合力。

2.教学工作

1)认真做好上学期期末考试质量分析

2月18日下午第三节课，板桥中学召开初高中非毕业年级期末考试质量分析会。会议第一阶段教务处葛冠韬副主任就初二年级总均分排名、学科年级全区排名、学科班级全区排名、基点提升、班级总成绩推进等多方面进行了分析。上学期期末测试，初二年级虽然名次未见推进，但差距明显缩小了，政治、英语完成校保四目标，比上学期期中，提升了42.8分。生物、地理与第四差距1.5分之内，有望争取保四。

各班主任根据期中考试成绩制订了任课教师重点关注对象，确保我校优分率及及格率的提升。

各备课段也就本次成绩分析，规范了备课、上课、作业。制订了本学期的工作计划。

2)激励课堂第三轮赛课活动

2月，我校开展了第三轮的激励课堂开课活动，初二年级组的严丽华、戴琳老师参加了本次赛课，效果得到评委好评。年级组其他教师参与了听课、评课。年级组内掀起一场激励课堂讨论热。

3.年级组管理工作