会计实务培训资料

会计实务培训资料（11篇）

1.会计实务培训资料 篇一

2012盐城考会计证培训 盐城会计上岗证报名盐城会计证考试时间

盐城市关于2012会计从业资格考试报名工作的通告

2012年会计从业资格考试实行网上报名、现场审核确认的方式。考试科目为：“会计基础”、“财经法规”、“会计电算化”共3门。报名对象及免试条件不变，届时详见“苏州会计之窗”网站发布的具体通知（符合规定专业学历免试的期限指毕业之日起至报名开始

日尚在二年内的），报考人员应持有第二代身份证（用于读取个人信息），非本市户籍的还须持有有效暂住证。

会计根据财政部发布的《会计证管理办法》规定：在国家机关、社会团体、企业、公司、事业单位和其他单位从事会计工作的人员，必须持有会计从业资格证书。

为确保2011全省会计从业资格考试报名工作的顺利进行，根据我市实际情况，现就会计从业资格考试报名具体事项通告如下：

一、报名条件：

申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：①遵守会计和其他财经法律、法规；②具备良好的道德品质；③具备会计基础知识和技能。

二、考试科目：

1.财经法规与会计职业道德； 2.会计基础； 3.初级会计电算化或珠算五级。

参加考试的考生务必按以下情况的规定选择考试科目：

1.已取得国家教育行政主管部门认可的中专以上(含中专)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日(以毕业证书日期为准)起2年内(含2年)，凭上述毕业证书可单独报考“财经法规与会计职业道德”科目。

会计类专业是指：（1）会计学（2）会计电算化（3）注册会计师专门化（4）审计学（5）财务管理

（6）理财学。

2.不属于以上情况者必须同时报考财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化或珠算五级三科目（且三门科目必须在同一考试合格）。

三、报名方法

考试报名分为网上报名和现场确认两个步骤。

１．网上报名时间、方法

报考人员应于2011年 6月7日9:00—7月11日17：00点登录＂苏州会计之窗＂网站，网址：或＂苏州市财政局＂网站，网址：，进入“江苏省会计从业资格考试报名”专栏，按照网上报考流程及要求，真实准确地填写报名信息表。牢记网上报名后自动生成的报名序号，打印《江苏省会计从业资格考试报名信息表》并签字确认。参加吴江考试的人员必须在“报名确认点”一栏中选“吴江市”。

２．现场确认时间和地点

报考人员须持《江苏省会计从业资格考试报名信息表》（网上报名后打印）、第二代身份证、毕业证等相关证件原件及复印件1份（非当地身份证的考生须同时提供有效暂住证、工作单位证明或学生证），到“报名确认点”说明栏中规定的确认地址办理确认手续。只有一代身份证的请本人于7月24日办理确认手续（需现场拍照）。

（１）现场确认时间：6月29日—7月2日7月5日-----7月15日

（２）吴江报名确认地址：中华会计函校吴江分校（松陵镇江兴西路243号）。

初级会计电算化科目采取机考方式，考试时间为9月（具体时间以准考证为准）

准考证打印网站请届时见“吴江会计服务网”（）。

六、考试成绩公布时间

考试成绩公布时间为2012年1月，届时考生可通过16881666声讯台、登录＂苏州会计之窗＂或＂苏州市财政局＂网站（网址：

学校地址：盐城市中茵海华9号楼203室（乐天玛特向东100米）

2.会计实务培训资料 篇二

近几年中国会计行业发展势头良好, 但是也存在一个问题, 高端会计人才比较缺少, 低水平的会计人才供过于求。也就是说, 目前我国低端会计人员是重复制造, 而高端会计人才又无法满足经济发展的需要。目前, 据了解中国会计行业从业人员有两千多万人, 而其中绝大多数是掌握基础会计知识的低端人员, 占全部从业人员的95%左右。当前, 我国正处在经济发展时期, 会计行业属于典型的传统行业。现代经济社会中, 会计行业更是遍地分布, 需要大量具有一定理论知识和较强实践能力的会计职业人才。同时, 随着各行各业对管理者、领导者综合素质的要求不断提高, 会计也成了该部分人群的必修科目———参加会计人员继续教育学习培训。会计培训是增强职场竞争能力和职业道德、优化人员知识结构、提高企业的管理水平和服务质量的有效途径, 但目前培训市场的现状令人堪忧。一是会计培训机构管理滞后。会计培训机构的管理, 缺少统一的培训规范, 职业标准, 培训教材、题库、考核体系, 培训场地设置。会计培训管理体制不顺的原因在于多部门管理, 形成培训市场不合力、各唱各的调, 五花八门。二是会计培训机构的软薄弱, 师资水平参差不齐, 师资力量严重缺少, 兼职的多, 专职少, 高级的少, 现有的师资力量适应不了现代市场经济发展培训市场的需求。三是会计培训机构的硬件设备起点低, 设备陈旧、规模小、一间房、两个人、三万元资金就可以办一个培训点, 而有些培训机构为了节约成本, 将公司地址设在家属楼里, 利用客厅、卧室作为办公和教学的场地。四是培训机构审批管理混乱。目前培训市场仍然是一片混乱。行业规范、监管和规划发展尚未形成一个统一模式, 存在严重的监管不力。主要表现是:会计培训市场管理办法滞后, 没有一个有效的会计培训市场管理办法;物价工商监控不力, 有些培训机构搞虚宣传, 存在乱收费和收费不合理现象, 有的培训机构滥竽充数, 收钱不培训;多部门管理、入门槛低, 会计培训机构是服务行业, 注册成立门槛低, 而且是多部门管理, 目前培训市场监管部门有:发改委、人社部门、民政部门、财政部门、税务部门等。同时, 目前经济萎缩、就业困难。而不少培训机构未经审核、超范围经营、擅自设点、泛滥成灾、真假难辩, 从网络和社会就出现了“会计培训班”、“会计从业资格证考前培训班”、“新准则讲解班”等屡屡皆是, 重复“生产”过剩, 已造成社会资源的巨大浪费, 形成会计培训市场无序竞争的格局。

二、会计培训市场完善对策

3.会计实务培训资料 篇三

【关键词】 职业道德 队伍素质 继续教育 培训

1.重视会计人员继续教育提高会计人员素质的必要性

1.1提高会计人员素质是防止会计信息失真的根本。会计人员提供不真实、不完善的会计信息，在账簿上做文章，会计秩序混乱、会计凭证不合法、会计数据不准确、会计资料不完整，帐簿记载不当，假造信息、账外设账，私设“小金库”等等，这些都是会计信息失真的表现，这些会计信息的“制作过程”无一不经会计人员之手。会计人员根据这些不真实的原始发票进行业务处理，必然造成会计信息失真，进而影响决策者的决策。

1.2提高会计人员素质是适应快速发展的市场经济的需要。目前，第一学历是财会专业的中专及以上人员偏少，大多数财会人员没有经过系统的专业学习，是参加工作后转岗走上财务岗位的，边学边干，或进修后进入财务系统的，也就是说，第一学历为非财务专业。这反映出会计人员总体学历水平偏低的现实。其次，在会计职称方面，注册会计师、高级会计师、中级会计师职称偏少，而初级会计职称较多，难以满足实际工作的需要。

1.3提高会计人员素质是改善会计执业环境的需要。会计岗位实行持证上岗已有多年，但仍有一些无证，低学历老资格人员占据岗位，其中缺乏财经政策和财会知识的人员大有人在，严重弱化了会计工作的严肃性，影响了会计工作质量。

2.会计人员参与继续教育存在的问题

2.1认识不到位。据统计，专业技术人员 90%的知识是通过继续教育获得的。会计工作也属于专业技术工作范畴，在知识经济社会里，会计人员需要更新和学习的知识将成倍快速增加，其主要途径就是继续教育。但现阶段会计人员对会计继续教育的重要性认识并不到位，简单地认为继续教育投入是一种消费性投资，会增加负担或个人的经济压力，不愿对会计继续教育进行必要的时间和资金方面的投入，严重影响着会计继续教育工作的开展。

2.2定位有偏差。现在的会计继续教育被简单地定位于岗位定向培训，实际操作中主要局限于会计专业知识、会计法规制度、会计准则的培训上。然而，知识经济下最本质的竞争是人才的竞争，表现在会计人员继续教育上，就是造就一批优秀创新型和拔尖会计人才。因此，会计继续教育应定位于对会计人员进行创新教育，不仅教会职业知识，更重要的是激发创新精神，培养各种综合能力，提高会计人员整体素质。

2.3教育内容设置不合理，教学模式单一。教学内容的设置大都没有考虑会计从业人员知识水平的高低与工作职责的不同，缺乏层次性。继续教育的内容偏重会计专业知识，没有或很少涉及其他相关专业如金融、证券、管理、信息技术等最新知识，会计职业道德教育的内容也涉及甚少，造成内容设计上的不够全面，无法满足社会经济日益高速发展对复合型会计人才的要求。目前会计继续教育的教学模式主要采用人工面授的形式进行，极少运用现代信息技术来辅助教学，学员只能处于被动的学习状态，降低了会计人员的参与意识，挫伤了会计人员的学习自主性与创造性。

3.积极采取措施，不断把会计人员继续教育提高到一个新水平

3.1加大宣传力度，树立终身学习的理念。要认识到会计人员继续教育的重要性，加大宣传力度是关键。应特别关注的是，宣传对象不仅包括广大会计从业人员，还要包括企事业领导者。只有企事业领导者认识到继续教育的重要性和紧迫性，才能在时间和资金上予以支持，会计人员继续教育才能有实现保证。对于广大会计人员来说，应树立创新意识，充分认识到：知识经济引起社会经济的巨大变化，对会计系统的许多方面产生影响，会计的基本假设有了变化，会计核算的重心发生转移，会计计量模式得以改进等等，这就需要会计人员具有高度的适应能力，同时也需要他们具有不断创新的意识和能力。需要他们具有创新思维来适应环境，适应潮流。

3.2加强会计职业道德教育，培养真正合格的会计人才。会计人员职业道德是指会计人员在日常工作应遵循的行为准则，是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律，是会计人员必须具备的品质能力。同时，要把诚信放在首位，把它当成人生的一种追求。会计人员道德意识的提高、良好的职业道德品格的形成是一个长期渐进的过程。其中，会计职业道德教育是提高会计人员道德水准和道德决策能力的重要途径。因此，应将会计职业道德教育作为会计行业的大事来抓。将职业道德教育作为会计继续教育的重要组成部分，认真坚持“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”的原则，进一步全面、系统、多方位地加强会计职业道德培训，提高广大会计人员的职业道德水平与道德决策能力。无论何时，高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质，失去它会计工作质量和会计信息就无从谈起，即会计工作的合法性，信息的真实可靠性。因此要求财务人员必须对照会计法规，知法守法，廉洁自律。面对纷繁复杂的社会环境，决定财务人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想上热爱本职工作，热爱自己的岗位，把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现，在处理会计业务时，心无杂念，依法办事。

3.3强化会计人员继续教育创新，不断增加新知识。创新会计人员继续教育内容，增强会计人员继续教育针对性。科学设计会计人员继续教育内容是确保会计人员继续教育取得预期效果的前提和关键。选择会计人员继续教育内容应坚持联系实际、讲求实效和学以致用的原则，将重点放在会计人员急需的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、知识结构调整等方面。在具体培训的内容选择上，要充分考虑会计的具体工作差异、会计人员层次差异，对不同层次、不同行业会计人员应设定不同的继续教育内容，使每位会计人员都能从培训中真正受益。

加强会计人员继续教育管理，提高会计人员继续教育实效性。为保证继续教育质量，应做到管理、培训、检查与考核相分离。加强对继续教育培训机构准入、部门办班、培训内容、培训师资、培训条件、培训收费和培训质量等各环节的监管；要统筹规划、合理布局、分层实施，逐步建立会计人員培训基地网和社会力量办学网、远程教育网；要着力抓好继续教育的师资队伍建设，实行资格准入制度、定期培训制度和学员评教制度；建立健全教考分离制度和考核激励机制，严肃考试纪律，确保考核质量。

4.常熟会计实务操作培训班 篇四

常熟会计实务操作培训班

常熟会计实务操作培训班 常熟会计实务操作培训学校

会计实务（Practice of Accounting）是指会计进行帐务处理的过程，一般从填制凭证开始到编制报表结束的整个过程。也称会计做账。

会计实务近几年被很多人重视主要与我国的会计教育有关。很多学校只注重理论教育，导致很多学校的大学毕业生毕业后不会做，这让很多人人为地将会计学习分为会计理论和会计做账两个部分，一个侧重于理论，一个侧重于实务。而会计恰恰是一门技能性很强的课程，会计做账越来越受到人们的重视。

会计做账又细分为：针对各行业从建账、做账、管账，财务管理等。涉及到公司会计人员所要做的工作流程。会计人员能否独立做账，是衡量一个合格会计人员的标准。

启源教育成立于2013年3月，位于常熟市海虞北路33号裕坤美城20楼，是一家从事以会计培训为主，淘宝、办公自动化、UG相结合的专业教育培训机构。机构常年开设会计上岗证、会计初级职称、会计实务操作等培训，并聘请具有多年教育经验、认真负责的专业教师授课，教学内容针对性强、实用性广，帮助学员在有限的学习时间获得最佳的学习效果，真正培养其独立从事会计工作的能力。

5.会计实务培训资料 篇五

（江苏财经会计网校游军搜集整理）

企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本，采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠的计量。

1、历史成本（亦称原始成本或实际成本）

资产按照购置时支付的现金或者现金等价物的金额，或者按照购置资产时所付出的对价的公允价值计算。负债按照因承担现时义务而收到的款项或者资产的金额，或者承担现时义务的合同金额，或者按照日常活动中为偿还负债预期需要支付的现金或者现金等价物的金额计算。

“历史成本”只用于初始计量，除以个别非货币性资产以公允价值进行初始计量外，都使用历史成本原则，为最基本的计量属性。适用范围：货币资金、应收款项、持有至到期投资、存货、长期股权投资（成本法）、固定资产、无形资产、投资性房地产（成本模式）。

2、重置成本（又称现行成本或现时投入成本）

资产按照现在购买相同或者相似的资产所需支付的现金或者现金等价物的金额计算。负债按照现在偿付该项负债所需支付的现金或者现金等价物的金额计算。

“重置成本”只用于初始计量。主要用于盘盈资产的计量以及不具备商业实质下的资产置换。

3、可变现净值（又称预期脱手价值）

资产按照其正常对外销售所能收到现金或者现金等价物的金额扣减该资产至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额计算。在运用可变现净值时，注意当可变现净值低于估计成本时，才能计提跌价准备。

“可变现净值”只用于后续计量。准备处置的长期资产以及流动资产（主要是存货）使用可变现净值进行计量。可变现价值与清算价值的不同在于市场条件：可变现净值是在合理销售期情况下的正常价格，而清算价值在没有销售期情况下的迫售价格。主要用于长期资产和存货的期末以及清算处置的计量。

4、现值（也称折现值或在用价值）

资产按照预计从其持续使用和最终处置中所产生的未来净现金流入量的折现金额计算。负债按照预计期限内需要偿还的未来净现金流出量的折现金额计算。现值是现在和将来（或过去）的一笔支付或支付流在今天的价值，体现了资产、负债作为“未来经济利益的获得或者牺牲”的本质属性。

“现值”只用于后续计量。准备长期使用的资产价值使用现值。适用范围：资产减值准则中可收回金额的确定（长期股权投资、固定资产、无形资产、成本模式计量的投资性房地产、商誉、在建工程、工程物资）、长期债券投资（持有至到期投资、可供出售债券）和未担保余值的减值测试、融资租入资产入账价值的确定、分期付款购入资产入账价值的确定、分期收款出售资产销售收入的确定。

5、公允价值（也称公允市价或现行市价）资产和负债按照在公平交易中，熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额计算。

“公允价值”同时用于初始计量和后续计量。我国引入公允价值是适度、谨慎和有条件的。适用范围：交易性金融资产（原短期投资）、可供出售金融资产、衍生工具、现金结算的股份支付、投资性房地产（公允价值模式），以及长期股权投资（权益法）、非货币性资产交换、债务重组、资产减值准则中可收回金额的确定。

举个例子来理解：

某企业1年前购买一批材料，当时实际支付了10000元；——为历史成本计量

如，现在想购买一批同样的材料需要支付为12000元；——为重置成本计量

如，现在想把这批材料销售，估价为9000元，相关销售支出200元，则9000-200=8800元；——为可变现净值计量

如，现在决定在2年后销售这批材料，预计可以收到的价款为15000元；——为现值计量

如，现在销售这批旧材料取得价款为8500元；——为公允价值计量

会计计量属性在资产计量中的应用

（一）货币资金

由于货币资金的特殊性，所以对货币资金的初始计量应采用历史成本计量方式。为保证货币资金的安全完整，企业应定期不定期的进行货币资金的清查。清查也应采用历史成本计量。

（二）金融资产

企业应结合自身业务特点、投资策略和风险管理的要求，将取得的金融资产在初始确认是划分为以下几类：⑴以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产；⑵ 持有至到期投资；⑶贷款和应收款项；⑷可供出售的金融资产。

⑴以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的计量

以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产可进一步分为交易性金融资产和指定为一公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。

以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产初始确认时，应按公允价值计量，相关交易费用应当直接记入当期损益。其中，交易费用是指可直接归属于购买、发行或处置金融工具新增的外部费用。

企业取得以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产所支付的价款中，包含已宣告但尚未发放的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利息的，应当单独确认为应收项目。在持有期间取得的利息或现金股利，应当确认为投资收益。

资产负债表日，企业应当将以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产或金融负债的公允价值变动计入当期损益。

处置该金融资产或金融负债时，其公允价值与初始入账金额之间的差额应确认为投资收益，同时调整公允价值变动损益。

⑵持有至到期投资的计量

持有至到期投资指到期日固定、回收金额固定或可确定，且企业有明确意图和能力持有至到期的非衍生性金融资产。

1.持有至到期投资的初始计量 持有至到期投资初始计量时，应当按照公允价值计量和相关交易费用之和作为初始入账金额。

2.持有至到期投资的后续计量

企业应在持有至到期投资持有期间，采用实际利率法，按照摊余成本和实际利率计算确认利息收入，计入投资收益。实际利率应在取得持有至到期投资时确定，实际利率与票面利率差别较小的，也可按片面利率计算利息收入，计入投资收益。

处置持有至到期投资时，应当将所取得价款与持有至到期投资账面价值之间的差额，计入当期损益。

3.持有至到期投资的转换

企业因持有至到期投资部分出售或重分类金额较大，且不属于企业会计准则所允许的例外情况，使该投资的剩余部分不再适合划分为持有至到期投资的，企业应该将 该投资的剩余部分重分类为可供 出售性金融资产，并以公允价值进行后续计量。重分类日，该投资剩余部分的账面价值与其公允价值之间 的 差额计入所有者权益，在该可供出售的金融资产发生减值或终止确认事转出，计入当期损益。

⑶贷款和应收款项的计量

贷款和应收款项制在活跃市场中没有报价、回收金额固定或可确定的非衍生性金融资产。

金融企业按当前市场条件发放的贷款，应按发放贷款的本金和相关交易费用之和作为初始确认金额。一般企业对外销售商品或提供劳务形成的应收债权，通常应按从购货方应收的合同或协议价款作为初始确认金额。

企业收回或处置贷款和应收款项时，应将取得的价款与该贷款和应收款项账面价值之间的差额计入当期损益。（账面余额—备抵调整帐户=账面价值）

⑷可供出售的金融资产的计量。

可供出售的金融资产指初始确认即被指定为可供出售的金融资产，以及除下列各类资产外的金融资产：⑴以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产；⑵ 持有至到期投资； ⑶贷款和应收款项。

可供出售的金融资产初始确认时，按公允价值计量，相关交易费用计入初始入账金额。资产负债表日，按公允价值计量，公允价值变动计入所有者权益。

处置可供出售的金融资产是，硬僵区的德价款与该金融资产账面价值之间的差额，计入投资损益；同时，将原来直接计入所有者权益的公允价值变动累计额对应处置部分的金额转出，计入投资损益。

（三）存货

存货是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品，为了出售仍然处在生产过程中的在产品，在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料或物料等。

存货在初始计量中采用历史成本计价，历史成本包括采购成本、加工成本和其他成本。在资产负债表日，企业存货应当按成本和可变现净值孰低计价。企业在确定存活的可变现净值0，应当以可靠的证据为基础，并且考虑持有存货的目的、资产负债表日后事项的影响等因素。

存货的转销，是指将存货的账面价值全部转入当期损益。这类存货有：已霉烂变质的存货；已过期切勿转让价值的存货；生产过程中已不再需要，并且已无使用价值和转让价值的存货；其他足以证明已无使用价值和转让价值的存货。

（四）长期股权投资 长期股权投资在取得时，应按初始投资成本计量。

长期股权投资在持有期间，根据投资企业对投资单位的影响程度及是否存在活跃市场、公允价值能否可靠取得等进行划分，应当分别采用成本法权益发进行核算。成本法使用于：1.企业持有的能够对被投资单位实施控制的长期股权投资。

2、投资企业对被投资单位不具有共同控制或重大影响，且在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量的长期股权投资。此时，出事投资或追加投资时，按照出事投资或追加投资时的成本增加长期股权投资的账面价值。投资企业对被投资单位具有共同控制或重大影响的长期股权投资，应当采用权益法核算。此时，对于取得投资是的成本与应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额之间的差额，应区分情况处理。初始成本大时，两者之间的差额不要求对长期顾全投资的成本进行调整；初始成本小时，该部分经济利益流入应作为收益处理，计入取得投资当期的营业外收入，同时调整增加长期股权投资的账面价值。长期股权投资在按照规定进行核算确定其账面价值的基础上，如果存在减值迹象的，应当按照相关准则的规定计提减值准备。

（五）固定资产

固定资产是指同时具有以下特征的有形资产：1.为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；2.使用寿命会超过一个会计。

固定资产取得时应当按历史成本进行计量。固定资产的历史成本，是指企业构建默想固定资产达到固定可使用状态前所发生的一切合理、必要的支出。

固定资产的大修理费用和日常修理费用，通常不符合固定资产的确认条件，应在发生时一次计入当期费用。固定资产发生更新改造之初、房屋装修费用等后续支出的，符合固定资产确认条件的，应当资本化，即如固定资产成本。

（六）无形资产

无形资产是指为用于商品或劳务的生产供应、出租给其他单位、或管理目的而持有的，没有实物形态的，可辨认的非货币资产。

无形资产的初始计量通常采用实际成本计量，即以取得无形资产并使之达到预定可使用状态而发生的全部支出。

企业出售无形资产时，应将所得价款与该无形资产的账面价值间的差额计入当期损益。无形资产出租相关所得应按历史成本计入当期损益。企业转销无形资产时 应该以历史成本计价。

（七）投资性房地产

投资性房地产指为赚取租金或资本增值，或者两者间有而持有的房地产。投资性房地产取得时应按历史成本计价。企业在资产负债表日对投资性房地产的后续计量模式有两种：成本模式和公允价值模式。资产负债表日企业采用成本模式计价。应当按照固定资产和无形资产的有关规定，计提折旧或摊销；存在减值现象的，还应按照资产监制的有关规定进行。只有采用公允价值模式才能提供更加可靠和相关的信息，但是不得计提折旧或摊销。

（八）资产减值

资产减值之资产的可回收金额低于其账面价值。资产的可回收金额低于其账面价值的，应当将账面价值减值计至可回收金额，减记得金额却认为资产减值损失，计入当期损益。

（九）非货币性资产交换 非货币性资产是指交易双方主要以存货、固定资产、无形资产、长期股权投资、不准备持有至到期的债券投资等。

6.会计实务培训资料 篇六

【例题 1 】某企业采用应收账款余额百分比法计提坏账准备，计提比例为 5% ；  年 12 月 1 日 ， “ 坏账准备 ” 科目借方余额为 3 万元。 2002 年 12 月 31 日 ， “ 应收账款 ” 科目借方余额为 70 万元， “ 应收票据 ” 科目借方余额为 20 万元， “ 其他应收款 ” 科目借方余额为 10 万元。该企业 2002 年 12 月 31 日 应补提的坏账准备为 ( ) 万元。 (2003 年 )

a ． 1   b ． 6 ． 5   c ． 7   d ． 8

【答案】 c

【解析】本题的考核点是坏账准备计提金额的计算。应补提的坏账准备 =(70+10)×5%-(-3)=7( 万元 ), 应收票据不计提坏账准备。

【例题 2 】下列应收、暂付款项中，不通过 “ 其他应收款 ” 科目核算的是 ( ) 。 ( 年 )

a ． 应收保险公司的赔款

b ． 应收出租包装物的租金

c ． 应向职工收取的各种垫付款项

d ． 应向购货方收取的代垫运杂费

【答案】 d

【解析】本题的考核点是其他应收款的核算范围。应向购货方收取的代垫运杂费通过 “ 应收账款 ” 科目核算。

【例题 3 】某企业 1999 年 5 月 10 日 销售产品一批，销售收入为 0 元，规定的现金折扣条件为 2/10 ， 1/20 ， n/30, 适用的增值税率为 17% 。企业 5 月 26 日 收到该笔款项时，应给予客户的现金折扣为 ( ) 元。

a ． 0   b ． 200   c ． 468   d ． 234

【答案】 d

【解析】本题的考核点是现金折扣的核算。应给予客户的现金折扣 =20000×(1+17%)×1%=234( 元 ) 。

【例题 4 】甲公司向乙公司销售商品，于 3 月 11 日 收到乙公司交来的 7 月 9 日 到期、票面金额为 117000 元、票面利率为 6% 的商业承兑汇票。 4 月 10 日 ，甲公司持票向银行贴现，不附追索权，贴现率为 8% ，则贴现净额应为 ( ) 元。

a ． 118544 ． 4     b ． 117642 ． 6

c ． 117012 ． 8     d ． 116953 ． 2

【答案】 d

【解析】本题的考核点是贴现的核算。

票据到期值 =117000×(1+120÷360×6%) =119340( 元 )

贴现息 =119340×90÷360×8% =2386 ． 80( 元 )

贴现净额 =119340-2386 ． 8=116953 ． 2( 元 )

【例题 5 】甲公司为增值税一般纳税企业，适用的增值税税率为 17% 。 2003 年 3 月 1 日 ，甲公司向乙公司销售一批商品，按价目表上标明的价格计算，其不含增值税额的售价总额为 20000 元。因属批量销售，甲公司同意给予乙公司 10% 的商业折扣；同时，为鼓励乙公司及早付清货款，甲公司规定的现金折扣条件 ( 按含增值税额的售价计算 ) 为： 2/10 ， 1/20 ， n/30 。假定甲公司 3 月 8 日 收到该笔销售的价款 ( 含增值税额 ) ，则实际收到的价款为 ( ) 元。 ( 年 )

a ． 20638 ． 80 b ． 21060

c ． 22932 d ． 23400

【答案】 a

【解析】本题的考核点是应收账款入账价值的确定和总价法的核算。因乙公司在 10 天内付款，所以甲企业实际收到的价款为 20000×(1+17%)×(1-10%)×(1-2%)=20638 ． 8 元。

( 二 ) 多项选择题

【例题 1 】下列各项中，会引起应收账款账面价值发生变化的有 ( ) 。 (2003 年 )

a ． 结转到期不能收回的应收票据

b ． 计提应收账款坏账准备

c ． 收回应收账款

d ． 收回已转销的坏账

【答案】 abcd

【解析】本题的考核点是应收账款的核算。收回已转销的坏账时，会计分录是：

借：应收账款

贷：坏账准备

借：银行存款

贷：应收账款

坏账准备变动了，会引起应收账款账面价值发生变化。

【例题 2 】下列各项中，应通过 “ 其他应收款 ” 科目核算的有 ( ) 。 (2003 年 )

a ． 代购货单位垫付的运杂费

b ． 收到的包装物押金

c ． 应收的各种赔款

d ． 应向职工收取的各种垫付款

【答案】 cd

7.浅谈医院新农合会计资料档案保管 篇七

医院新农合会计档案的基本情况

医院新农合会计资料包括参合患者本人身份证或户口簿的复印件、入院把关审批表、就诊证的复印件、加盖医院公章的出院小结、加盖医院公章的患者住院费用明细汇总清单原件、住院原始发票 (如参合人员参加商业保险, 在住院治疗终结后, 在商业保险公司理赔后再凭据相关资料的复印件到本辖区医疗机构办理补偿手续) 、外伤情况调查表、新农合住院医疗费用报补单等会计原始资料, 从而构成了医院的新农合会计档案资料。医院新农合会计资料反映了在医院新农合患者就医、就诊的全部情况, 同时也是医院新农合财务收支情况的重要资料, 它反映了医院的新农合经济业务活动。医院新农合会计资料的入、出院要有把关审批表, 医院的新农合办公室要做到的工作:业务上进行医药审核, 目的在于审核用药等方面是否规范;财务上要进行审核把关, 须严格按照国家统一的新农合会计制度的规定登账、算账、报账, 目的是按照国家关于新农合报销的规定严格办理报补手续;医院新农合会计资料的整理、收集工作要认真、细致, 要按照新农合的国家政策, 收集整理新农合基金支付所需要的会计原始资料;整理新农合会计资料要按照一定的时间顺序, 按照报补的顺序逐人、逐项整理参合患者的报补资料, 对于报补资料, 也要按照单据的顺序由上到下按照内容整理, 整理的过程中要注意检查参合患者报补的资料是否齐全, 填写内容是否完整, 印鉴盖章是否缺失等相关内容;审核完毕后, 按照会计档案的管理规定, 要求装订成册, 并负责制订封面, 封面的内容包括:报补单位名称 (盖章处) 、类别、报补时间、本月总册数、本册是第几册、单位分管负责人签字处、医药审核签字处、财务经办签字处、本册补偿基金数、报销补偿人数、装订时间等相关内容, 这样按月、按年、按报补时间分类装订成册;做为新农合的原始会计资料, 在报补审核终结后应及时移交到相关的档案部门, 档案部门要做的工作是:按照年度在档案柜的标签上注明农合基金报补年度, 在年度下要注明报补月份, 这样做到有序、按类别, 易于以后查询。

医院新农合会计档案保管中的问题

医院新农合会计档案记录着参合患者在医院就诊的医疗方面的信息, 是医院为病人提供医疗服务的合法依据, 也是医院经营管理中的重要信息资源, 同时也是构成医院会计档案的重要组成部分, 作为医院的管理者对医院新农合会计档案是非常重视, 作为医院的财务部门在管理着医院新农合会计档案时, 也是在参考、按照会计档案管理制度对新农合会计档案的原始资料进行严格收集、立卷、装订成册。医院新农合会计档案记录的是有关新农合病人在住院就诊时的医疗信息, 包括农合患者的住院检查报告单、住院病历等特殊信息, 是自始自终的原始资料, 对于在住院过程中出现的超限用药、冒名顶替、患者挂床住院、非农合基金支付的项目等系列问题都起着客观实际记录作用, 当然可以作为新农合基金管理机构的监督和政府主管部门的的纪检与督查提供了可靠、真实的依据。

医院新农合实际工作相关问题的建议

参合住院患者的报补原始资料的会计特殊性质, 体现在其特殊性上, 它是新农合病人在住院就诊时的特殊医疗信息, 反映的是新农合病人在住院时的真实信息, 不允许有任何的擅自更改;参合住院患者的报补原始资料有其法律上的严肃性, 特别是杜绝套取农合基金的情况发生, 而参合住院患者的报补原始资料退回到医院, 如医院在管理出现漏洞的情况下, 容易给参合患者或医院篡改原始资料提供机会;医院的新农合的工作人员是专职办理新农合审核、财务报补工作, 对会计档案管理的流程缺乏培训, 对会计档案资料的严肃性缺乏认识, 对会计档案资料的管理缺乏经验。基于以上, 笔者认为参合住院患者的报补原始资料还是由农合中心保管为妥。此外, 在农合中心保管参合住院患者的报补原始资料上, 可以采取如下措施:依靠国家政府, 投入财力, 彻底解决新农合中心的办公用房、业务用房, 建立综合、规范性的档案室;招聘档案专业技术人才, 专门从事农合中心的参合患者的原始资料的保管工作, 并对辖区医院的新农合工作人员进行档案专业知识的培训, 便于医院的新农合工作人员搞好参合患者档案资料的前期基础性整理工作。

8.会计实务培训资料 篇八

【关键词】财会工作人员;业务能力;财务管理

一、农村财会人员工作现状

近几年来，随着农村经济的快速发展，我国制定了一系列推进农村建设的政策措施，加大了支农财政投入，支农惠农政策使得千家万户得以受益。如何使用好这笔支农资金对于村级财务管理十分重要，但就日前农村财会工作人员的工作水平和规范性来说普遍较差，问题集中表现在以下几点：

1.财务工作人员专业性较差

因为农村地区较为偏远，相应的教育措施较为落后，教学水平无法满足财务工作的规范性要求，很多农村财务会计工作人员没能通过系统化专业化的会计理论知识学习，导致了在实际业务操作中十分不熟练，对出台的会计政策不了解，无法通过会计理论知识解决一些日常事务，仅用比较简单的会计记账法来完成对财务工作的管理，导致财务工作效率低下。

2.财会工作人员管理缺位

农村财会工作方面最主要的问题就是对工作人员管理上的缺失，因为在农村对于财会工作人员的管理并未纳入《会计法》《会计从业资格管理办法》等有关法律法规，导致了这部分工作人员无法进行常规的监督管理，很多地方财务工作人员无证上岗，甚至存在部分地区在进行财务管理时任人唯亲，频繁更换财务管理工作人员。

3.财务管理工作没能体现监督职能

财务管理工作人员不仅要有专业的会计基础知识，熟知会计行业相关法律法规政策，更要有良好的职业道德修养，珍惜自己的工作机会，敬业爱岗，在充分发挥资金的使用效益的基础上还要对资金的使用效果进行严格的监督。然而在实际工作中，财务会计管理人员因为对新出台的会计方面的法律政策不了解，以及对业务的生疏导致了会计职能的缺失，村级支农资金管理单位公信度和资金使用的透明度严重下降，还有可能导致民众的上访和纠纷，激化社会矛盾。

二、提高基层会计工作人员素质的主要措施

在支农资金的使用过程中解决上述存在的问题至关重要，也是财会管理工作未来的工作重点，接下来针对如何提高财会工作管理人员的工作水平提出几点相关建议：

1.村级管理部门提高对财务管理工作的财政支持

村级管理部门要加大对财务管理工作的管理力度，通过增加培训资金的方式提高财务管理工作人员的培训率。在财会管理工作人员的培训工作中要适当减免有关培训费用，降低农村财务工作培训负担，减少资金管理效率提高成本，为切实保障支农资金高效利用打好基础。

2.积极开展多种形式的财会培训

通过多种形式对财务会计工作人员进行培训，在培训之前要对培训对象整体财会工作水平进行“技术交底”，通过考核等方式对会计工作队伍的年龄、职称、持证情况以及从业境况进行深入了解，并根据在支农资金使用过程中出现的问题进行针对性实际操作教学，确保教学工作的目标性。在培训内容方面要确保会计教学内容的系统性和实效性，日前大多数会计教材篇幅较长，且通常是针对企业会计方面的，对于农村会计基层工作方面内容涉及较少。针对这一问题，财务管理部门要根据村务会计业务实际及有关特点编写教材及有关讲义，确保教材内容符合农村经济需求。聘任教学经验丰富且拥有农村工作经验的教师作为农村会计培训教师，在培训过程中切实把握实用实效这一原则，教师在讲授的过程中不仅要对学员的专业技能会计知识进行普及，更要对会计人员基本素质进行积极的培养，同时充分引入农村会计中普遍性和针对性案例，根据这些案例给会计学员予以解答。在培训会计基础知识的基础上还要将党支持农村经济发展工作的支农惠农政策进行积极地传达，使广大群众对于党的政策有更加深入的了解。

3.建立健全会计培训体系，促进培训工作顺利进行

村委有关管理部门要建立健全会计培训体系，将农村财务会计工作人员管理培训工作系统化、常态化，为促进会计培训工作顺利进行打好基础。村委会要协调好教学管理部门和财经院校建立长期专用性培训机构，在机构内制定严格的培训管理办法，在教学方案、考核办法和教学制度管理上进行充分协商，建立类似“校企合作”模式的“校村合作”培训管理机构，实现人才的合理输入和输出，不仅解决了农村财务会计水平较低的问题，还有效地解決了农村人口就业问题。在培训过程中要严格执行学校的考勤、考核以及结业制度，严格规范管理纪律，并将严格管理作风带入工作环境中，从根本上解决农村财务管理工作效率低下的问题。

三、结束语

综上所述，农村经济的快速发展离不开支农资金的扶持，而支农资金的财会工作具有一定的复杂性，作为切实关系到人民群众的大事，必须要努力提高农村财务管理工作人员的整体素质，提高工作人员的职业技能，确保支农资金的高效利用，只有做到了这些才能更好地促进社会主义和谐新农村的持续发展。

参考文献：

9.会计实务培训资料 篇九

一、单项选择题(下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2b铅笔填涂答题卡中相应的信息点。本类题共15分，每小题1分。多选、不选、错选均不得分。)

1.关于利得，下列说法中正确的是()。

a.利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投人资本无关的经济利益的流入

b.利得是指由企业日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流人

c.利得只能计入所有者权益项目，不能计入当期利润

d.利得只能计入当期利润，不能计入所有者权益项目

2.w公司有甲、乙两种存货，采用先进先出法计算发出存货的实际成本，并按单个存货项目的成本与可变现净值孰低法对期末存货计价。该公司12月初甲、乙存货的账面余额分别为40000元和50000元;“存货跌价准备”科目的贷方余额为8000元，其中甲、乙存货分别为3000元和5000元。月31日甲、乙存货的账面余额分别为30000元和60000元;可变现净值分别为35000元和54000元。该公司12月份发出的期初甲存货均为生产所用;期初乙存货中有40000元对外销售。则该公司年12月31日应补提的存货跌价准备为()元。

a.ob.一2000c.2000d.5000

3.在建工程项目达到预定可使用状态前，试生产产品对外出售取得的收入应()。

a.冲减工程成本b.计入营业外收入

c.冲减营业外支出d.计入其他业务收入

4.某投资企业于1月1日取得对联营企业30%的股权，取得投资时被投资单位的固定资产公允价值为600万元，账面价值为400万元，固定资产的预计使用年限为，净残值为零，按照直线法计提折旧。被投资单位利润表中净利润为1000万元。不考虑所得税和其他因素的影响，投资企业按权益法核算、年应确认的投资收益为()万元。

a.300b.294c.309d.210

5.2005年8月15日，甲公司销售一批商品给乙公司，开出的增值税专用发票上注明的销售价款为400000元，增值税额为68000元，款项尚未收到。2005年12月1日，甲公司为某银行协商后约定：甲公司将应收乙公司的上述债权出售给该银行，价款为382200元，在应收乙公司上述债权到期无法收回时，该银行不能向甲公司追偿。甲公司根据以往经验，已对上述应收债权计提坏账准备4000元。假定不考虑其他因素，甲公司出售上述应收债权应确认的营业外支出为()元。

a.80000b.81600c.81800d.85600

6.某公司为增值税一般纳税人，以其生产的产成品换入原材料一批，支付补价5万元。该批产成品账面成本为26万元不含税售价为20方元,已计提存货跌价准备5万元;收到的原材料不含税售价为24万元。假设产成品和原材料适用增值税税率均为17%，交换过程中双方均按规定开具了增值税专用发票，不考虑其他税费，假定非货币性资产交换不具有商业实质，则该公司换人原材料的人账价值为()万元。

a.20.32b.21.92c.22.60 d.25.32

7.a公司12月31 el购人价值20万元的设备，预计使用期为5年，无残值。采用直线法计提折旧，税法允许采用双倍余额递减法计提折旧。前适用的所得税税率为15%，从20起适用的所得税税率为33%。年12月31 13应纳税暂时性差异余额为()万元。

a.4.8b.12c.7.2 d.4

8.我国某企业记账本位币为美元，下列说法中错误的是()。

a.该企业以人民币计价和结算的交易属于外币交易

b·该企业以美元计价和结算的交易不属于外币交易

c.该企业的编报货币为美元

d.该企业的编报货币为人民币

9.企业购买股票所支付价款中包含的已经宣告但尚未领取的现金股利，在现金流量表中应计入的项目是()。。

a.投资所支付的现金

b.支付的其他与经营活动有关的现金

c.支付的其他与投资活动有关的现金

d.分配股利、利润或偿付利息所支付的现金、

10.事业单位年终结账时，下列各类结余科目的余额，不应转入“结余分配"科目的是()。

a.“事业结余”科目借方余额b.“事业结余”科目贷方余额

c.“经营结余”科目借方余额d.“经营结余”科目贷方余额

11.2008年12月12 13，丙公司购进一台不需要安装的设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为350万元，增值税为59.5万元，另发生运输费1.5万元，r款项以银行存款支付;没有发生其他相关税费。该设备于当日投入使用，预计使用年限为10年，预净残值为15万元，采用直线法计提折旧。12月31 13，丙公司对该设备进行检查时发现其已经发生减值，预计可收回金额为321万元，则2012月31~13应计提的减值准备为( )万元。

a.39.6b.50.4c.90d.0

12.关于投资性房地产后续计量模式的转换，下列说法中正确的是()。

a.成本模式转为公允价值模式的，应当作为会计估计变更

b.已采用公允价值模式计量的投资性房地产，不得从公允价值模式转为成本模式

c.已采用成本模式计量的投资性房地产，不得从成本模式转为公允价值模式

d.企业对投资性房地产的计量模式可以随意变更

13.下列说法中不正确的是( )。

a.交易性金融资产主要是指企业为了近期内出售而持有的金融资产’.

b.以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产包括交易性金融资产

c.以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产和交易性金融资产是同一概念

d.直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，主要是指企业基于风险管理、战略投资需要等所作的指定

14.企业以低于应付债务账面价值的现金清偿债务的，支付的现金低于应付债务账面价值的差额，应当计入()。

a.盈余公积b.资本公积c.营业外收入d.其他业务收入

15.下列项目中，不属于借款费用的是()。

a.外币借款发生的汇兑损失b.借款过程中发生的承诺费

10.会计实务培训资料 篇十

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一、单项选择题(共40题，每小题1分，共40分)1．“假账真算”违反会计信息质量要求的（C）原则。

A．谨慎性原则

B．实质重于形式原则

C．客观性原则

D．重要性原则

2．《会计从业资格管理办法》规定，（C）负责铁路系统的会计从业资格的管理。

A．财政部

B．审计机关

C．铁道部

D．人事部

3．在中国境内的外商投资企业，会计记录文字符合规定的是（D）。

A．只能使用中文

B．只能使用外文

C．在中文和外文中选择一种

D．使用中文，同时可以选择一种外文

4．会计机构负责人须在对外提供的财务会计报告上（D）。

A．签名

B．盖章

C．签名或盖章

D．签名并盖章

5．对未按规定填制、取得原始凭证的，县级以上财政部门可以给予的处罚是（A）。

A．责令限期改正，对单位并处4万元的罚款

B．对单位处7万元的罚款

C．责令限期改正，并对会计机构负责人处3万元的罚款．

D．对其他直接责任人员处3万元的罚款

6．持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起（D）日内，填写调转登记表，持会计从业资格证书及调入单位开具的会计从业工作的证明，办理调转登记。

A．15 B．30 C．60

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D．90 7．下列关于记账凭证的改错方法中，错误的是（C）。

A．如果在填制记账凭证时发生错误，应当重新填制

B．如果是已经登记入账的记账凭证在当年内发现错误的，可以用红笔填写一张与原内相同的记账凭证，在摘要栏注明“注销某月某日某号凭证”字样，同时再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证，注明“更正某月某日某号凭证”字样

C．如果会计科目没有错误，只是金额错误，可以将正确数字与错误数字之间的差额，另编一张调整的记账凭证，调增金额用红字，调减金额用蓝字

D．如果发现以前年度记账凭证错误的，应当用蓝字填制一张更正的记账凭证

8．按格式不同，原始凭证可分为（D）。A．外来原始凭证和自制原始凭证 【来源】

B．一次性原始凭证、累计原始凭证和汇总原始凭证 【填制手续】 C．收款业务凭证和付款业务凭证

D．专用凭证和通用凭证

9．会计从业资格证书是具备会计从业资格的证明文件，该证书在（D）范围内有效。

A．全县

B．全市

C．全省

D．全国

10．会计监督是会计（A）之一。

A．基本职能

B．唯一职能

C．特有职能

11．重大对外投资、资产处理、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行程序应当体现（B）的要求。

A．相互分离、相互制约

B．相互监督、相互制约

C．相互交叉、相互制约

D．相互配合、相互监督

12．“会计”一词起源于我国（D）。

A．东周时期

B．西汉时期

C．南北朝

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D．西周时期

13．（C）以上的地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。

A．省级

B．市级

C．县级

D．区级

14．会计账簿记录发生错误，按规定更正后，需要有关人员在更正处（C）。

A．签名并盖章

B．签名或盖章

C．盖章

D．不用盖章或签名

15．下列对编制财务会计报告基本表述不正确的是（D）。

A．财务会计报告应当依据会计账簿记录和有关会计资料编制

B．财务会计报告的编制要求、提供对象、提供期限应当符合法定要求

C．向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告，其编制依据应当一致

D．各单位的财务会计报告在上报有关部门前必须经单位内部审计人员审核签字

16．单位进行会计核算的最基本要求是（C）。

A．及时填制或取得原始凭证

B．依法编制记账凭证

C．依法设置会计账簿

D．依法编制财务会计报告

17．（A）的资金必须由其基本存款账户转账存入。

A．单位银行卡账户

B．基本建设资金账户

C．更新改造资金账户

D．财政预算外资金账户

18．见票即付的汇票、本票，自出票日起（D），票据权利不行使，就会消灭。

A．6个月

B．9个月 C．1年

D．2年

19．由出票银行签发的，出票银行在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据是（B）。

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A．银行本票

B．银行汇票

C．支票

D．银行承兑汇票

20．商业汇票的付款人应当自收到提示承兑的汇票之日起（B）内承兑或拒绝承兑。

A．2 日

B．3日

C．5日

D．10日

21．填写票据的出票日期时，“4月17 日”应填写成（C）。

A．肆月拾柒日

B．零肆月拾柒日

C．零肆月壹拾柒日

D．肆月壹拾柒日

22．在国务院的领导下，制定和实施货币政策，实施金融监督管理的金融机构是（D）。

A．国家开发银行

B．中国银行

C．国有商业银行

D．中国人民银行

23．下列选项中，不是一般存款账户使用范围的是（D）。

A．借款转存

B．借款归还

C．现金缴存

D．现金支取

24．不属于银行汇票绝对记载事项的是（C）。

A．收款人名称

B．出票日期

C．付款地

D．金额

25．下列选项中，不属于税收特征的是（D）。

A．强制性

B．无偿性

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C．固定性

D．随意性

26．下列各项中，属于查验征收方式的是（C）。

A．适用于经营规模较大，财务会计制度比较健全的纳税人

B．适用于生产规模较小，生产不固定、会计账册不健全的纳税人

C．适用于零星分散、流动性大的税源

D．适用于经营规模小，难以查账征收，不能准确计算计税依据的个体工商户

27．税务机关对已核发的税务登记证件，实行定期验证制度，（B）验审一次。

A．半年

B．1年

C．2年

D．3年

28．下列不属于预算收入的是（C）。

A．税收收入

B．依照规定应当上缴的国有资产收益

C．依照规定应当上缴的集体资产收益

D．专项收入

29．在办NT税务登记后，从事生产、经营的纳税人的财务、会计制度应当按规定报送主管税务机关（C）。

A．登记

B．批准

C．备案

D．审核

30．纳税人恢复生产经营前，应当办理（C）。

A．开业登记

B．停业登记

C．复业登记

D．注销登记

纳税申报的方式中，比较传统的方式是（A）。

A．直接申报

B．邮寄申报

C．数据电文申报

D．简易申报

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32．下列关于开具发票的要求，说法错误的是（D）。

A．销售商品收取的款项，收款方应向付款方开具发票

B．发生销售折让的，在收回原发票并注明“作废”字样后，重新开具销售发票

C．开具发票后，如发生销货退回需开红字发票的，必须收回原发票并注明“作废”字样

D．收购单位和扣缴义务人支付个人款项时，由收款方向付款方开具发票

33．在计算应纳税所得额时，准予扣除的项目不包括（A）。

A．税收滞纳金

B．与取得收入有关的、合理的成本

C．与取得收入有关的、合理的费用

D．与取得收入有关的、合理的损失

34．会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事的教育方法是（D）。

A．自重自省法

B．自警自励法

C．自我解剖法

D．自律慎独法

35．下列选项中，不属于国家预算作用的是（B）。

A．财力保证作用

B．巩固政权作用

C．调节制约作用

D．反映监督作用

36．职业道德是同人们（A）紧密相连的，具有自身职业特征的道德准则、职业行为规范的总和。

A．职业活动

B．经济活动

C．道德活动

D．生产活动

37．下列关于客观公正原则表述错误的是（C）。

A．客观是公正的基础，公正是客观的反映

B．公正不仅建立在客观的基础上，还需要主观作出公平合理的选择

C．客观即是公正，客观等于公正

D．要做到公正，仅仅客观是不够的

38．下列各项中不属于会计人员提高技能的是（C）。

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A．参加会计研讨会

B．参加单位组织的业务比赛和经验交流

C．在委托单位宣讲会计法律制度，帮助树立依法理财观念

D．参加会计专业技术资格考试

39．下列表述中不属于会计职业道德作用的是（D）。

A．会计职业道德是规范会计行为的基础

B．会计职业道德是实现会计目标的重要保证

C．会计职业道德是对会计法律制度的重要补充

D．会计职业道德可以替代会计法律制度发挥作用

40．会计法律制度是会计职业道德的（D)。

A．最高要求

B．较高要求

C．一般要求

D．最低要求

二、多项选择题(共20题，每小题1分，共计20分，多选、少选或错选均不得分)1．会计信息质量的要求有（ABCD）。

A．谨慎性原则

B．明晰性原则

C．可比性原则

D．重要性原则

2．收入总额中的下列收入为不征税收人的是（ABCD）。

A．财政拨款

B．依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费

C．政府性基金

D．国务院规定的其他不征税收入

3．代理记账机构与委托人签订的合同应载明的内容有（ABCD）。

A．编制和提供财务会计报告的要求

B．明确会计凭证传递程序和签收手续

C．会计档案保管的要求

D．双方终止合同应办理的会计交接事宜

4．本单位的财务会计报告应当按照规定的对象，向（ABCD）提供。

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A．本单位

B．本单位的投资人

C．税务部门

D．财政部门

5．对会计工作的社会监督包括（ABC）。

A．注册会计师对委托单位的经济活动进行审计

B．注册会计师对委托单位的经济活动进行鉴证

C．单位和个人检举违反会计法律制度规定的行为

D．财政部门对单位会计人员和会计机构会计行为的监督

6．下列属于会计人员工作交接范围的是（ABCD）。

A．会计人员临时离职

B．会计人员离职

C．会计人员调动工作

D．会计人员因病不能工作

7．根据会计人员回避制度，下列做法错误的有（ABCD）。

A．甲公司是一家国有控股公司，甲公司董事长的女儿担任该公司的财务总监

B．乙市文化局的财务处长李某，其外甥在该局下一直属事业单位担任出纳工作

C．丙县教育局财务处处长的儿媳在该局担任出纳工作

D．丁市某事业单位财务主管张某的妻子在该单位担任出纳工作

8．从事代理记账工作的人员的义务有（ABCD）。

A．按照委托合同办理代理记账业务，遵守有关法律、法规和国家统一的会计制度的规定，B．保守商业秘密

C．对委托人示意要求作出不当的会计处理，提供不实的会计资料，应当拒绝

D．对委托人提出的有关会计处理原则问题负有解释的责任

9．（ABC）专用存款账户，不得支取现金。

A财政预算外资金

B．证卷交易结算资金

C．信托基金

D．金融机构存放同业资金

10．持票人丧失票据时，可采取的补救措施有（ABC）。

A．挂失止付

B．公示催告

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C．普通诉讼 D．登报作废

11、基本存款账户的使用范围包括（BCD）。

A．存款人的借款转存

B．办理日常现金收付

C．办理日常转账结算

D．工资、奖金和现金的支取

12．下列关于信用卡的表述中，符合规定的有（ACD）。

A．信用卡仅限于合法持卡人本人使用，持卡人不得出租或转借信用卡

B．单位卡账户的资金一律从其专用存款账户转账存入

C．单位卡一律不得支取现金

D．发卡银行可以根据信用卡申请人的资信程度，要求信用卡申请人提供担保

13．在计算应纳税所得额时，下列支出不得扣除的有（BCD）。

A．企业按照规定计算的固定资产折旧

B．赞助支出

C．未经核定的准备金支出

D．向投资者支付的股息、红利等权益性投资收益款项

14．下列关于发票使用的说法正确的是（ABC）。

A．任何单位和个人不得转借、转让、代开发票

B．未经税务机关批准，不得拆本使用发票

C．不得自行扩大专业发票使用范围

D．使用电子计算机开具发票，不需要报主管税务机关批准

15．下列各项个人所得，应纳个人所得税的有（ABCD）。

A．偶然所得

B．特许权使用费所得

C．财产转让所得

D．劳务报酬所得

16．目前我国的专业发票主要包括（ABCD）。

A．国有金融、保险企业的存贷、汇兑、转账凭证、保险凭证

B．国有邮政、电信企业的邮票、邮单、话务、电报收据

C．国有铁路、水上运输企业的客票、货票等

D．国有航空企业和交通部门的客票、货票

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17．下列属于税务代理特点的是（BCD）。

A．公开性

B．法定性

C．自愿性

D．中介性

18．商业汇票的持票人向银行办理贴现必须具备的条件有（ABCD）。

A．是在银行开立存款账户的企业法人以及其他组织

B．与出票人之间有真实的商品交易关系

C．与直接前手之间有真实的商品交易关系

D．提供与其直接前手之间进行商品交易的增值税专用发票和商品发运单据复印件 9．企业以货币形式和非货币形式从各种来源取得的收入，为收入总额。包括（ABCD）。

A．股息、红利等权益性投资收益

B．利息收入

C．租金收入

D．特许权使用费收入

20．会计职业道德和其他职业道德相比具有（CD）特征。A．职业性

B．继承性

C．较多关注公众利益

D．一定的强制性

三、判断题(共40题，每小题1分，共计40分)1．缺乏钻研业务精益求精的精神是会计职业道德失范的表现。（）

2．单位负责人是本单位会计行为的责任主体。（）

3．单位负责人应当保证会计机构、会计人员依法履行职责。（）

4．国家制定会计制度的目的是为了调整和规范各种会计关系，保证会计工作有序进行。（）

5．持证人员的学历、会计专业技术职务资格等发生变更的，应向所属会计从业资格管理机构办理从业档案信息变更登记。（）

6．民族自治地区会计记录可以使用少数民族文字作为会计记录文字。（）

7．行政处分的形式包括记过、警告、罚款、没收违法所得等。（）

8．授意、指使、强令他人伪造、变造或者隐匿、故意销毁会计资料行为，情节较轻，社会危害不大，不构成犯罪的，县级以上人民政府财政部门根据违反会计法规行为情节，对违法行为人处以5 000元以上5万元以

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下的罚款。（）

9．在票据上，￥8 725．06，应写成人民币捌仟柒佰贰拾伍元零陆分整。（）

10．行使付款请求权的持票人，可能是票据记载的收款人和最后被背书人，承担付款请求权付款义务的主要是主债务人。（）

11．商业汇票在出票时向付款人提示承兑后才能使用。（）

12．银行本票只适用于同一票据交换区域。（）

13．享受免税优惠的纳税人不需要办理税务登记。（）

14．从事生产、经营的纳税人不得转借、转让发票，但根据需要申请后可以代开。（）

15．消费税只能实行从价定率、从量定额的办法计算应纳税额。（）

16．发票限于领购单位和个人在本省、自治区、直辖市内开具。（）

17．办事公道是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。（）

18．会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，而不能离开行为过问动

机，具有较强的客观性。（）

19．会计职业道德教育规范教育是通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。（）

20．会计人员违反职业道德，情节严重，触犯行政法规的，由县级以上财政部门依法给予行政处罚。（）

21．实行会计电算化的单位，其会计账簿的登记、更正，应当符合国家统一的会计制度规定。（）

22．商业银行是支付结算和资金清算的中介机构。（）

23．存款人尚未清偿开户银行债务的，不得申请撤销银行账户。（）

24．填制发票只能使用中文。（）

25．会计人员继续教育的对象不包括已取得会计从业资格但不在会计岗位的人员。（）

26．代收代缴是一种税款征收方式。（）

27．相对记载事项未在票据上记载的，票据无效。（）

28．支付结算是一种非要式行为。（）

29．会计人员工作调动，须办理移交手续。除特殊情况外，没有办理移交手续的，不得调动。（）

30．存款人只能在注册地或住所地开立银行结算账户。（）

31．个人及其所抚养家属维持生活必需的住房和用品，不在税收保全措施和强制执行措施范围之内。（）

32．纳税人在税收减免期间，可以不办理纳税申报。（）

33．欠缴税款数额较大的纳税人不得处分其不动产。（）

34．提示付款是行使票据权利的必经程序。（）

35．纳税人与税务机关在有关纳税方面发生争议时，必须先履行纳税义务才能提出行政复议。（）

36．客观公正，要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建设，协助领导决策。（）

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37．深圳市行政区域内的国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织，实施会计管理，办理相关会计事务，均应遵守《深圳经济特区会计管理条例》。（）

38．“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。”这是我国首次在《会计法》中以国家法律形式对会计职业道德所作的具体规定。（）

39．违背会计职业道德的行为，也就同时违反了会计法律制度。（）

40．会计法律制度是会计职业道德的最高要求。（）

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11.会计实务培训资料 篇十一

【关键词】临床实训教育培训基地共享模式

德国的“双元制”是学校和企业分工协作,共同完成培养人才全过程的一种职业教育办学模式。该模式有三个特点:一是有明确的培养目标,即培养的是高素质的一线技术工人或技术农民。二是企业与学校相互协调配合,并以企业为主。三是理论与实践紧密结合,并以实践为主。这种职业教育与培训相结合的职教之路一直为我国中职教育所推崇,但由于管理体制的不同, 供求不匹配,企业与学校的合作缺乏一个强有力的纽带,“双元制”很难落实。

会计是一个技术性、专业性非常强的职业,中职学校会计专业要培养出符合社会需要的中、初级实用型会计技术人才,应充分运用中职学校会计专业的丰富教学资源,加快会计专业共享型教育培训基地的建设,使其既满足在校学生临床实训、实践教学,又能提高教师的专业水平和解决实际问题的能力,同时又为社会财务人员提供培训服务和专门服务。对此,可模仿德国的“双元制”办学模式,搭建一个平台,建立一个基地,探索一种模式,使学校学生、教师、社会财务人员共享;一所学校,多方经营;一个课堂,多方运用、共同学习、共同实践、共同探索、共同提高、共同受益,发挥临床模拟、实训操作、实践检验功能。同时,培养会计职业道德和职业技能水平,提高“双师型”教师的水平,实现多方共享,多方共赢。

一、 平台的建设

(一)目标定位

分析政府、企业对会计岗位的需求、对会计人员素质、技能的需求,并对当前中职学校会计专业课程体系与市场需求的差距及产生的原因进行调研,对目标市场的需求予以识别和确定,确立平台的构建模式。共享型平台基地的功能应达到如下目标:一是为校内教师服务。教师通过在基地的教学,提高实践操作能力,丰富扩展理论知识,了解实际工作情况,面向岗位群进行教育、培训,扩充专业发展前景。二是为校内学生服务。学生利用此平台,在基地的相关实训室、实验室进行临床模拟、实训操作练习,提高技能操作水平,为就业打下扎实基础。三是对社会的服务。通过此平台,社会财务人员可到基地进行会计人员继续教育培训;行业、部门专项培训;职称考试培训;学历晋升培训;实践操作比赛、演练,解决单纯培训机构的培训层次单一、培训内容单一、培训方式单一的局面。四是基地本身的建设。基地要能达到几个目的:其一,能进行临床模拟、实训(实践)操作。其二,能进行相关证书的模拟训练(培训),并能进行考证,发放有关主管部门的技能证书。其三,要达到在同一基地、同一课堂,使教师、学生、社会三方同时受益。

(二) 基地条件

首先,应有会计人员继续教育培训中心。中职学校会计专业在进行正常教学外,还能为社会财务人员后续教育提供了服务,实现学校、社会共享。其次,应有国家相关职业资格鉴定站。具备收银员、营业员等初级、中级国家职业技能鉴定资格。为在校学生及社会有关人员提供服务,实现学生、社会人员的共享。

二、 制度的建立

第一,改革教学手段及方法,使之更加适应技能教学和短期后续教育的需要;改革教育教学质量评价制度,更有利于技能考证及单位实际需要;改革工学结合的人才培养模式,技能教学更为突出;进行一系列课程改革,在教学时间、教学内涵上进行调整;加强师资队伍的建设,不仅教师自身素质得到了提高,同时更加适应项目教学、技能教学的需要。

第二,建立会计专业培训基地。培训基地由学校直属管理,其建设经费、教育培训计划、教育培训人员安排、教育培训实施、证书发放等工作由学校统一协调,具体实施由培训基地落实。

第三,与有关单位签订双向合作协议,使社会财务人员走进学校,走进课堂,走进学生。进行系列专项培训,提升学校的档次,提高培训基地的知名度。

第四,与单位签订用人协议,为在校会计专业毕业生走向岗位奠定牢固的基础。

第五,制定基地使用规则,以此协调在校学生临床学习、实训操作、教师实训教学、社会财务人员培训的关系,发挥基地的最大功能和效益。

第六,签定共享分享规则,在共享的同时共同受益。

三、 资源的配备与整合

第一,设施与设备:更新、完善教学设备的配置、建设和管理。学校应配备闭路电教系统、校园广播系统、校园网络系统、多媒体教室、网络计算机室、会计模拟实训室、会计岗前实训室、收银技能实训室、会计电算化实训室等现代教学设备设施,充分满足培训基地的教学需求。

第二,教材开发、教学课件的制作:目标引导,适度整合;创新案例,适应学情;学、做一体,教学相长;工学结合,操作简单。

第三,师资培训:岗位工作技能与教学技能、专业水平同步提高。

第四,专业人才的引入:岗位专业人士走进基地,担任相应的实训指导工作,资源共享。

四、 共享型教育培训基地模式的实施

以桂林市财贸管理干部中等专业学校为例,该校自2006年开始进行“基于临床实训的会计人员教育培训基地共享模式探索”,至2008年底已经显现成效。

(一) 效果体验

基地建立后,学校从单纯的对校内学生的技能实训、培训考证,转化为同时对社会财务人员提供培训服务,这为教师提供了实践、锻炼的机会。搭建了一个平台,构建了学生、教师、社会共享的教育培训的共享模式。

1.开放式教学、技能教学使学生缩短了专业岗位适应期,实现了中专教学与就业岗位的无缝对接,中职专业教学与社会会计人员岗位能力、素质教育相结合,全方位服务了学生,技能竞赛成果显著。且在校期间可拿到相关专业技能资格证书,为学生就业铺就了一条畅通无阻的道路。使学生从被动学习转化成主动学生;从对临床模拟、实训操作陌生到熟练操作;敢于参加各种技能竞赛,乃至在全市、全区、全国中职学校学生职业技能比赛获奖;顶岗实习、就业,用人单位满意度高,多家企业和该校签定了长期用人协议,并把该校财经专业毕业生作为首选目标。

2.教师从教学手段、方法单一到几乎节节课进行实训教学、临床模拟操作;参加全市、全区教师教学课件比赛获奖;多数教师争着申报教育教学改革立项。特别是专业教师在对会计人员进行教育培训过程中得到了锻炼,提高了实践能力,“双师型”教师比例增加,职称晋升快,结构层次较合理;出台的制度、措施调动了专业教师的科研积极性,会计专业教师全部投入到教改活动中,促进了学校的专业内涵建设,教师的各项成果丰硕,参加全市或全区教师说课、课件制作、论文比赛、创新展示课都得到很好的成绩。

3.社会的专项培训、定点培训、会计人员继续教育培训提升幅度大,社会认可度高,扩大了学校的影响力,树立了学校会计专业的口碑。在平台建立过程实施过程中,学校成为会计人员继续教育培训基地、国家职业技能鉴定和培训机构。由此建立的教育、培训相结合的模式,有机地把职业教育与培训相结合,打开了中职教育社会化的局面;进一步扩大了中职教育技能教学、技能考证的内涵;不仅为中职会计专业学生提供了临床教学、实训操作、技能考证服务,同时也为在职会计人员提供了终身服务,并且使教师通过和企业沟通提高了技能,“双师型”教师队伍扩大;提升了学校的档次,增强了学校的知名度和社会影响力,创立了品牌学校。同时搭建了一个平台,为在校会计专业学生、会计专业教师和社会财务人员提供了一个共享的基地设施、教师、实训的平台,实现了多向沟通、多方共赢。

(二) 推广前景

1.中职教学设备、教师资源得到充分发挥,资源共享。同时又为教师提供了和单位密切接触、实践的机会,实现了双赢。

2.配套教材:校本教材和课件即可作为在校学生的教学参考书和实验课教材,又可作为会计专业职业资格和职业技能考证的参考教材。

3.多层次教育:中职在校学生、在职财务人员、营销人员、收费人员等都可在基地得到适当的项目培训和职业资格鉴定。尤其是本着“以人为本,按需施教;突出重点,提高能力;加强指导,创新机制”的原则,使会计人员继续教育培训与会计新准则、新制度的施行相结合,与会计专业技术资格考试相结合,与会计人才培养相结合,使技能教育与素质教育相结合。

4.先进示范作用:2007年,桂林市示范专业评估现场经验交流会在桂林市财贸管理干部中等专业学校召开,并由该校“会计示范专业评估组”介绍经验。桂林市财政局、教育局都把该校会计专业教学管理和培训基地作为全市的典范。

(三) 实施的体会

综合而言,有以下几点:一是平台要经营。目前财会专业主要开拓项目是教育培训,后续教育市场潜力大,空间广泛。二是平台的性质是服务,服务就应让对象满意。而且平台的服务对象相对广泛,涉及到学生、教师、社会人员、单位等多方面关系,如何让多方满意是值得探讨的。三是师资队伍很关键。教学改革的引领人是教师,参与人也多数是教师,教改如何实施、效果如何,师资队伍的内涵建设和专业成长起到了决定作用。四是资金是保障。充足的资金是教改的前提条件。五是设备、设施是后盾。技能教学、培训、考证,都要有充足的设备。六是学校领导支持非常重要。这样可以在学校形成一个教育教学改革的氛围,调动教师教改的积极性,丰富教改成果。七是团队合作必不可少。每位成员都应有无私奉献的精神和良好的团队意识,培养坚强的毅力和持之以恒的精神。