写人记叙文：我最敬佩的人

写人记叙文：我最敬佩的人（精选6篇）

1.写人记叙文：我最敬佩的人 篇一

有这样一个人，她长着一张带有雀斑但秀气的脸，一对双眼皮，一头长长的黑发。她就是我的表姐——陈钰莹。

表姐是我最敬佩的人。为什么？因为表姐她有内在美。

在我上幼儿园的时候，小表姐就开始当我的“小老师”，教我一点点简单的算术。就像1+1=2，2—0=2这一类的。但那时候，我的年纪还很小，还不能理解这些计算题。但表姐她总会耐心地教我，直到我理解为止。

不过，这其实并不是我敬佩表姐的原因。而我佩服表姐的真正原因，是因为表姐她的勤劳﹑乖巧以及她的画画技术。

表姐的很勤劳，她会帮忙洗碗；当大人没空时，表姐她会主动帮忙扫地﹑拖地﹑洗衣服……表姐总会认真地完成大人吩咐的事情。

表姐最令我敬佩的就是那出神入化的绘画技巧——“十一”放假时，大家都开开心心地聚在一起，热热闹闹地谈天论地。只有小表姐坐在一旁的沙发上，在画板上用铅笔勾绘着一个轮廓。她时而工笔细描，坚定﹑自信地画上一条线；时而挥笔速写，又小心翼翼地涂着一片阴影。过了许久，我终于看清表姐画的是什么了。那是一些圆的﹑三角形的﹑长方形的东西，看上去就像一块块积木立在我们的面前。接着，表姐又用深蓝﹑蔚蓝﹑浅蓝﹑白等颜色画出积木的变化……

我最敬佩的，就是我表姐这样勤劳﹑聪慧的人。

2.我最敬佩的人 篇二

他虽然上了年纪，但是练习书法是他每天必做的事，而且每次一写就是一两个小时，写过字的那一摞摞宣纸，码放在书橱上，已经顶到屋顶了。看到那漂亮的小楷和他练字时的认真样，我说：“您这么大年纪了还这么认真练字，不怕辛苦吗？”他笑了笑，摸着我的头说：“傻孩子，练字能够修身养性，实在是一件好事呀！而且人要活到老，学到老，我还要请你当老师学习弹电子琴呢！收不收我这老年学员？”我赶忙调皮地说：“收！收！给您当老师是我三生有幸！”从那以后，电子琴旁总能看到他刻苦练习的身影。现在的他已经会弹好多首歌曲了。

他很爱运动，每天早晨五点多就起床，只要不下雨，他就要去游泳馆游泳，游泳过后还要买菜、做家务，总是不知疲倦、精气神十足的样子。我对他说：“您要注意身体呀！”他却说：“没事儿，生命在于运动嘛！”

他还是一个充满爱心的人。我每次放学去他家时，他都要到车站接我，还耐心告诉我过马路时要注意安全。他还给我买了好些书，希望我长大成为一个有出息的人。从他身上我还学会了很多生活的道理。

呀！对了，忘了告诉你，这个我最敬佩的人就是我的爷爷！

评点：

作者从多个方面入手写作，有详有略，为我们展示了一位爱书法、爱劳动、有爱心的老人形象。本文另一特点是善埋伏笔，先让读者对“他”产生浓厚的兴趣，最后揭晓谜底，使得习作极具可读性。

吴 娇

3.我最敬佩的人写人作文 篇三

我最敬佩的人，你肯定猜不到！他既不是大家耳熟能详的歌手和电影明星；也不是大名鼎鼎的伟人和科学家；个不是我朝夕相处的亲人，而是一个陌生人。这一天，我骑着自行车去外婆家，准备拿一些资料给妈妈。

我骑着车向剑一样飞下滑坡，迎面吹来凉爽的微风。忽然，车轮不知怎么的罢了工，我想：这车轮可能是暴了，到外婆家可还有好长的一段路呀，我总不能骑着这破了的轮胎去吧！这是我想到附近不是有一家修车店吗？于是我费劲的推着自行车，向修车点走去，车子很重，豆大的汗珠从我的脸上一颗一颗的滚下来，修车的老爷爷见了，连忙迎上来，帮我把车推到修车店前。

慈祥的老爷爷从地上捡起充气筒，充足了气，在检查轮胎，他胸有成竹的说：“车轮爆了要补一下。”说着，准备补轮胎。我摸了摸自己的口袋，口袋里就连一个子也没有，我对老爷爷说：“老爷爷，我来不及了，不要给我补了。再说，我的口袋里就连一块钱也没有。”老爷爷慈爱地说：“我一下子就不好了，钱不给没关系，反正我闲着也是闲着。”说完老爷爷很仔细的把内胎破了的地方补得结结实实的，还把轮胎的气充足了。我感激的问老爷爷：“老爷爷。您这么老了，怎么不在家里享福，这么热的天还在这里修车？”“我退休了，在家里闲着没事干，出来修车可以方便大家，不全是为了钱。”听了老爷爷的话，一股暖流从我的心底流过，多好的老大爷呀！我敬佩这位助人为乐、为他人着想的老爷爷，我要学习这位老爷爷的精神！

4.写人作文800字 我最敬佩的人 篇四

德化是一个小县大城关的山区县，农民纷纷工进城务工，农村完小大多被撤并，小学生要到乡镇中心小学就学，也可转学到城关。就说我表姐，她在偏远的老家就读四年级，家里经济条件比较困难，又是二女户，姑父姑母还要照顾年老的爷爷，不能进城，而她读的小学，由于生源少被撤并了。她要到离家20多公里的镇中心小学寄宿就读，每星期要用摩托车来回接送，很不方便。于是爸爸有个建议转学进城，住在我家。转学进城，太难了，城区每所学校多很挤，班生多在60人以上。爸爸奔走几个学校都被拒接了，原因是学生已满。作为一个普通老百的爸爸非常困惑。正当爸爸要退缩时，有人建议，你有实际困难，找局长去，听说局长为人公正，富有同情心。那人说去年小学教师优化组合，对那些边远山区的教师就有许多照顾。再说今年初中教师优化组合，个别家庭等方面有特殊困难的教师又有另行对待，特别是在为学生就学难问题，局长四处奔波，城关还新办了几所学校……你只要到办公室去找他就行了。爸爸如梦方醒。那天，我也和爸爸到教育局去。

走进局长办公室，一眼就看出局长办公室非常简陋，一张办公桌、一把椅子、一个文件厨、一台电脑、一个茶几、再普通不过的沙发，我简直不敢相信这就是教育局长的办公室。虽然我爸爸与局长不熟悉，但他热情接待我们，详细地了解了表姐的家庭情况，嘴里不停地说有实际困难的我们一定会帮你解决，后来还看了户口本，拿起笔写了一张条子说是给校长，临行时还特别交待，以后有特殊困难可以来找他。表姐就这样在我家附近入了学。

5.写人记叙文：我最敬佩的人 篇五

不高不矮的个子，但有着肥胖的身子，顶着个大大的圆脑袋，最有特点的就是那眉毛，又浓又密。没错，这的人就是我的爸爸。

爸爸爱看书，爱学习，他的口头禅就是“学到老，活到老”。我家的书房里有一个大书柜，柜子里的书数不胜数。什么《古文观止》、《故乡》、《青铜葵花》、《老人与海》都可以在里面找到。书房就是爸爸的乐园，他几乎一下班就往里面钻。当爸爸完全沉浸在书中时，连妈妈叫他吃饭也听不到，为此，妈妈还大发脾气，但爸爸不以为然的说：“人要活到老，学到老。知不知道，一个人的语文素养很重要。”爸爸每次看完书就会对我说：“女儿啊，这书山的风景可真让我流连忘返!只要你进了这书山，你定会被这风景吸引的。”受爸爸的影响，我也踏入了书山，确实这风景太美了。

爸爸不仅爱看书，还爱讲笑话。记得有一次，在餐桌上，爸爸说：“今天我同事给我看了一首诗。题目是：《教室铭》写道：‘分不在高，及格就行;学不在深，作弊则灵;斯是教室，唯吾无情。有书声之乱耳，有复习之劳累。’”听完后，我和妈妈都捧腹大笑。像这样的事，每天都会发生好几次。

爸爸还爱帮助人。爸爸帮人从来不求回报。我家楼上的王阿姨家的水管坏了，水都流到我家来了。她打电话给物业也没用。最后爸爸便带着工具来到了王阿姨家，三下两下就把水管修好了。王阿姨十分感激爸爸，拿钱作为给爸爸的劳务费，爸爸婉谢道：“大家邻居一场，帮你是必须的，这钱就收起来吧。”

6.我最敬佩的人（2） 篇六

记得有一次，我正在楼上玩游戏，忽然从窗外传来“咯咯吱吱”的响声，我好奇地往窗外望去，只见方爷爷正在为一个小男孩修自行车。我心想：那个小男孩是谁？怎么从没见过？我带着疑问走下楼。刚下去，便见小男孩带着微笑向方爷爷致谢。我转眼瞧瞧方爷爷，他双手都弄黑了，嘴角上却露出一丝微笑，说：“别客气，别客气！”我跑过去问方爷爷：“那小孩您认识吗？”方爷爷笑着回答：“不认识，他的车坏了，我帮忙修修，应该的！”说着便转身离开了。望着方爷爷离去的身影，我打心底里佩服他。

方爷爷助人为乐的精神让全小区的人都对他尊敬有加，我们都应向他学习，将这种精神发扬光大。

【点评】

1.事例充分，以小见大。本文写了方爷爷帮助路过的小孩修自行车这件生活中的小事，但小中见大，把方爷爷助人为乐的精神品质充分地表达出来，让人对他心生敬意。

2.开头自然，结尾点题。开头概括写方爷爷是一个助人为乐的人，中间列举了一个典型的事例，结尾收束全文，重申观点，并建议大家向方爷爷学习。从头至尾，叙述流畅，亲切自然。