一、形式主义方面

一、形式主义方面（11篇）

1.一、形式主义方面 篇一

1.形式主义方面（2条）

个别领导基层调研不深入，听汇报、看材料较多，掌握情况不够，调研质量不高，效果不明显。

（2）有的领导布置工作时提的要求多，具体指导少、检查少，抓工作有蜻蜓点水现象。

2.官僚主义方面（4条）

（1）有的干部工作作风浮漂，照搬硬套，措施不切实际，办事拖沓，不负责任、不敢担当。

（2）个别领导干部帮助基层解决困难意识不强，面对问题绕着走，而不是想方设法解决问题。

（3）有些领导干部言行不一，说一套做一套，执行措施决议打折扣，甚至擅作主张、以下否上。

（4）对年轻同志关心培养不够。建议加大“传帮带”力度，促进学习提高。

3.享乐主义方面（2条）

（1）事业心、责任心不强。个别干部工作缺乏主动性，得过且过，习惯于在办公室等指示，有任务能推就推，习惯当工作的“二传手”，不愿与下属同甘共苦。

（2）进取精神不强。个别领导干部工作上不愿出力，有追名逐利、拉关系、追求物质享受的现象。

2.一、形式主义方面 篇二

关键词：鼓励式评价,小学一年级数学,应用

一、传统的数学课程评价的局限性

传统的数学课程评价，不论是教师评价还是学生评价，都过于注重甄别和选拔的功能，是一种终结性评价，更是一种奖惩性评价。奖惩性评价在一定程度上能激励师生的教学热情，但其激励性毕竟是有限的，就学生评价来讲，其有限性主要体现在以下几个方面：其一，虽然激励了少数成绩优异的学生，但却扼杀了部分成绩中下学生的学习热情和自信;其二，奖惩性是一种外部强化，若使用不当便会适得其反。发展心理学认为，不必要的外部强化会损伤儿童的内部兴趣，或者使儿童的内在积极性受到削弱。外部强化对于本身固有兴奋性的行为，不仅是多余的，而且是有害的。也就是说，奖惩不当易引起学生心理上的不满和怨恨，以及行为上的消极对抗，从而损坏奖惩的激励作用。

二、鼓励式评价的特征

教师评价活动的本质在于激励学生的学习活动，激起他们求知的欲望和积极的情绪，使他们充满获得成功的信心，帮助他们奋发向上，纠正错误，克服前进道路上的困难。小学一年级数学新课程鼓励式评价特征主要表现在以下几个方面：其一，教师采用激励性的语言，以发挥评价的激励作用;其二，关注学生在数学学习过程中的情感与态度，及时引导和鼓励学生;其三，关注学生个体在原有基础上的进步，并对进步的学生及时表扬;其四，运用成长记录，以记录学生学习数学的进步历程，增加他们学好数学的信心;其五，运用各种方式激励教师积极参与到教学中来，以实现发展目标和教师的价值，如目标激励、领导激励、情感激励、信任激励、参与激励、信仰激励等。因此，小学一年级数学新课程鼓励式评价其目的在于激发被评价者的积极心理，如自信、成功等，以促使被评价者不断改进，不断发展。

三、鼓励式评价在小学一年级数学教学方面的应用

（一）教师对于学生在课堂中评价与鼓励不能盲目过度。

在课堂中正确评价学生，对每个学生的表现给予恰当的评价，在教学中有牵一发而动全身的效果。它有利于给学生创设和谐温馨的学习氛围，调动学生的积极性、创造性，让学生的思维通过碰撞闪现智慧的火花，让学生体会到蕴涵于数学知识中的丰富情感，感受到成功的喜悦。但表扬也应有个“度”的限制，千万不可滥用，如果学生算对一道难度很大的题，或者思考出一种新的算法，教师给予一定的表扬奖励是可以的。但算对了一道对于学生来讲没有任何难度的口算题就大肆给予奖励，这样的奖励虽然在短时间内能调动学生学习的积极性，但对学生个人来说，教师的表扬没有力度和价值可言。

（二）对学生的评价要适时、适度，因人而异。

评价学生要因人而异，因材施教，切忌“一把尺子”量到底，这样才能呵护学生的主体意识、分析意识，实现不同的人在教学上有不同的发展。教师评价时要看时间、看对象、看场合，有时候需要委婉含蓄，有时需严肃庄重，有时需情绪轩昂……对于班上极个别的后进生，哪怕是极其微小的进步，教师也要给予肯定性的鼓励。后进生需要关爱的目光，贴近的话语，教师要善于表扬学生，肯定每个学生的进步，特别是学困生。在一些数学公开课上，我经常看到一些口头表达能力强的学生作为小组代表，有条有理地总结汇报学习小组的学习情况，有的发言甚至是教材上总结得出的结论。但他们的发言是否是该小组每个成员的所悟、所获?是否每个成员都能有条不紊地总结出法则?应该说还有更大层次的学生需要教师提拔。教师要让学生有发言的机会，让他们掌握数学小组发言的语言模式：“经过讨论……，我们得出……，总结出……”

我认为，在数学课堂中对学生的表现给予正确、合理的评价与鼓励，不仅是一种教育机智，更是现代教育观念的表现。教师在教学活动中正确、合理地评价学生，保护好学生的学习兴趣，适时、适度地鼓励学生，会促进学生主动探求知识，提高其学习积极性。

（三）巧用作业评价促进学生的发展。

作业是考查学生课堂效率的一个重要方面，因此如何巧妙地运用作业评价对学生的发展起着非常重要的作用。如：我把学生分为三层次根据学生情况把作业设置为A、B、C三层次，针对不同学习层次的学生布置不同量和不同难度的作业;学生完成自己或老师建议的作业后及时上交，为每一位学生创造参与的机会和成功的机会，确保每一层次的学生都学有所得;按照优、良、中、及格和不及格五个等级打分，但这一评价只是形式评价，其实质是与学生的学期目标作比较，达到目标的学生加1分，超过目标的学生加2分，未能达到目标的学生可以通过订正来弥补，到学期期末把个人得到的努力分全部加起来，成为学生总评成绩的一部分。这样做，能确保每一位学生都能完成作业，让学生乐于去学习，真正体现“因材施教”，改善各类学生的学习态度，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，培养良好的心理品质，启动学生内部的活力。

（四）开展学生自评、互评。

在教学评价中，教师必须注重学生本人在评价中的作用，即发挥学生自评的作用，同时要注意学生间互评的作用。在自评的基础上，实行学生间互评。如将学生四人一小组分组，设组长一名，先由每个学生进行个人小结，然后组内成员根据班级平时对该学生的成长记录对其进行评价，以肯定成绩为主，同时提出希望和改进措施;最后由组长作书面评价，并向组内成员公开评价结果。教师通过小组互评，能从许多方面促进学生更加生动活泼地学习数学，组员间合作交流，互相鼓励，互相鞭策，相互间了解加深，感受到其他的人能够悦纳自己的行动，认识到自己不总是处于外在的批评、指责和敌意的包围之中。这种通过学生主动参与完成的评语，既客观全面，又易被学生认可。同时参与的过程就是一次很好的教育过程，能使学生充分认识集体对他的关心及希望，增强班集体凝聚力，从而使学生个体得到良好的发展，促进学生学习的良性循环。

四、结语

教师应形成以评价学生综合素质为目标的评价体系，全面实现数学教学评价的功能。在教学过程中，教师要及时对学生学习进行客观有效的评价，不断激励学生的学习，及时获取反馈信息，更好地改进教学。充分发挥小学一年级数学教学评价的激励功能，不仅有利于小学一年级数学新课程的实施，而且对促进学生的全面发展有着十分重要的意义。

参考文献

[1]倪天云.鼓励数学“学困生”扬起信心的风帆.新课程 (小学版) , 2009, 09.

[2]王金龙.如何在数学教学中运用鼓励性的课堂评价.才智, 2009, 25.

[3]崔宝荣.小学数学作业评价的改革与尝试.硅谷, 2009, 09.

3.上好一节课应注意的几个方面 篇三

1、一定要做好课前准备。教师要把课堂教学做为自己最主要的工作对待，除认真备课以外，要做到上好每一节课，上课前10分钟准备好教材、备课本、教具、学具、仪器、图片等课堂教学所需要的材料。教师进入教室后，不应因忘记带教学所需的用具再返回办公室去取。做好课前准备，是对一名教师责任心的考验，一名负责任的教师，不仅是在课前10分钟要准备好课堂教学所需要的一切器材，甚至在几天以前就把上课所需要的器材已经准备得十分全面，并多次琢磨如何进行修改，还有哪些不足之处。课前准备标志着一名教师的责任心、事业心和工作态度。

2、教师在课堂上一定要注意自己的仪表，教师的一言一行将会影响学生的一生，因此教师在上课时要使用普通话教学，要举止文明，穿着大方，仪表端正，教态亲切、热情。课堂上禁止使用手机，专职体育教师必须着运动服、穿运动鞋上课。部分教师在仪表、仪容方面不能严格要求自己，穿戴随意，特别是在上课时随身带着手机，有时还接听电话，中断课堂教学，在学生中造成不良影响。教师职业道德对教师在课堂上如何穿戴提出了具体要求，如何要求自己也有明确规定。各学校要加强这方面的教育，对教师如何进行课堂教学提出更明确的要求，使教师在学生学生中留下一个好的印象。

3、教师在课堂教学上注意以下几点：一是要依案施教，并适时利用课堂生成性教学资源改进课堂教学。教师编写的教案是为课堂教学服务的，在课堂上，教师一定要充分利用教案，把在备课过程中设想的内容、教学方法全部利用起来，充分发挥备课的作用，但是也不要完全局限于教案，在课堂教学中，要根据学生的实际情况，对教学内容，教学方法进行调整。二是在课堂上教学过程中要处理好主体与主导、全体与个体之间的辨证关系，提倡学习方式的变革，激发兴趣，

启迪思维，重在学生观察、思维、表达、操作以及自学与创新能力的培养。所谓发挥学生的主体作用，就是要求教师要充分调动学生的学习积极性，教师所讲的内容学生能够接受，学生能够随着教师所提的问题进行思考，积极回答教师提出的问题。三是教师的讲授要保证做到准确无误，力求突出重点，突破难点，精讲多练，提高教学效益，课堂作业当堂完成。在课堂教学过程中，要做到有讲有练，讲练结合，使学生所学的内容全面掌握。四是教师一定要注意板书，做到板书工整，书写、演示规范，可视性好。做为一名合格的教师一定要有合格的基本功，要有合格的普通话，规范的粉笔字。教师美观的粉笔字对学生终身会造成影响。因此，教师一定要重视教师要做到的八个一的要求，要有流利的普通话、美观的粉笔字、钢笔字、毛笔字，美观的简笔画等，只有各方面的基本功达到一定的造诣，才能体现教师的人格魅力，在学生中的威信自然而然就能够提高。可我们有些教师不注意这些方面，他们虽然有一定的专业知识，但粉笔字写得歪歪扭扭，给学生留下很不好的第一印象。教师一定要在这方面下一些功夫，给学生留下一个好的印象。五是教师要做到上课不迟到，下课不拖堂。要做到这些方面，教师一定要备好课，掌握好时间，同时说话一定要精练，不要说废话，对重点、难点问题一定要讲清楚明白。有些教师不重视拖堂这个问题，总是反复对学生强调某个问题，致使下课的时间到了，该讲的问题还没有讲清楚，造成拖堂现象，影响了学生的课间活动和下一节课的准备和听讲，造成不良影响。六是注意教学卫生，保护学生健康，要注意纠正学生不正确的坐姿、握笔方法和其它不良的学习习惯。特别是小学教师，要从一年级抓起，让学生养成好的坐姿，正确的握笔方式，养成好的习惯，对学生终身受用。

4、要充分发挥教学设施、设备和媒体的作用，从内容出发，有所选择，讲求实效。近年来党和国家高度重视教育事业，为各学校配备了各种设备，如建设了图书室，配备了远程教育设备，各种实验器材。教材对教师做演示实验，学生进行分组实验也有具体要求。但有些学校和教师不重视发挥这些图书、器材和远程教育设备的作用，不使用远程教育设备进行备课和学习先进的教育教学理论，让图书放在那里成摆设，不按照课程标准的规定做好演示实验和学生分组实验。这是对国家投资的极大浪费，这是对教育教学工作极不负责的表现。各学校、教育行政部门要制定这方面的考核办法，教育局要做好对学校的考核，学校要做好对教师的考核，对那些长期不认真使用教学设施、设备和媒体的学校和教师要给予必要的处罚。

4.一、形式主义方面 篇四

深入开展党的群众路线教育实践活动，是党中央作出的重大决策部署。开展此次教育活动，把反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风(以下简称“四风”)作为重点，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，确保教育实践活动取得实效。

一、坚持求真务实，着力解决形式主义问题。求真务实是我们党思想路线的重要内容，是克服形式主义最好的良药。要坚持真抓实干，从每一项具体的工作抓起，一抓到底，抓出成效，脚踏实地地做好本职工作，发现工作中存在的突出问题，及时提出行之有效的对策与措施。做到讲实话、出实招、办实事、务实效。

二、坚持群众路线，着力解决官僚主义问题。群众路线是我们党的根本工作路线，也是克服官僚主义的利器。发扬密切联系群众，从群众中来、到群众中去的优良传统，增强科学决策意识，完善决策方法，规范决策程序，深入开展干部群众观和公仆意识教育，改变观念，摆正位置，提高务水平。

三、坚持艰苦奋斗，着力解决享乐主义问题。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是克服享乐主义、抵御腐朽思想的重要法宝。进一步增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，从自身做起，厉行节俭，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上，共同创建“节约型和节能型机关”。

5.一、形式主义方面 篇五

廉洁文化是政治文明和精神文明相互融合的文化形态，除具有一般文化所共有的延续性、独特性和超前性的特征之外，其主要特征有：一是先进的思想性。廉洁文化是社会主义政治文明和精神文明的重要体现，也是先进文化在廉政建设中的集中体现。二是鲜明的时代性。廉洁文化反映了时代发展的主流和方向，体现鲜明的时代特征，是优秀传统文化与时代精神的结合。三是所含内容的广延性。廉洁文化内容涉及面广，它的体裁丰富，形式多样，寓教于乐，如，有关廉政建设和反腐败的电视剧、廉政公益广告、反腐倡廉演出活动等。四是深远的影响力。廉洁文化通过一系列的规章制度，约束人们的行为，同时，又通过道德规范来引导、影响人们的行为，将规范的要求变成人们自觉的行为；五是明显的国际性。随着世界多极化和经济全球化步伐的加快，各种文化相互交融、相互激荡，并具有共通性，廉洁文化也不例外。

社会主义廉洁文化建设主要由廉洁文化理论研究、廉洁文艺创作和廉洁文化活动三个部分组成，这三者是各自独立、彼此联系的。廉洁文艺创作是在廉洁文化理论指导下的创作，没有理论指导的创作是盲目的；廉洁文化活动是廉洁文艺创作的表现形式之一，活动是基础，如果没有活动，创作就成了“纸上谈兵”，就会失去其存在的社会意义。

社会主义廉洁文化建设的主要着力点有：一是社会主义廉洁文化必须成为坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的先进文化、主流文化、强势文化，它赞扬什么、批评什么、反对什么，应具有鲜明的指向性。通过多样化的传播手段，让广大人民群众在获取各种信息的过程中，自觉地接受廉洁文化的熏陶，从而使人们的思想和行动带有明显的倾向性。二是廉洁文化应使人们深刻地认识到，党风廉政建设和反腐败斗争关系到全党、全社会的共同利益。同时，要使人们形成共同的理想和组织纪律观念，保证思想上、组织上的一致性。三是廉洁文化应是一种高尚的文化，人们通过对廉洁文化作品的审视，对廉洁文化的领悟，能够在内心深处产生一种社会美感，这种美感能够使人们分清是非、善恶，深刻地感受到腐败即是丑恶，廉洁即是美好。

加强社会主义廉洁文化建设的途径需从以下三个方面努力：一要认真收集和整理传统文化中的“廉论”、“廉文”、“廉戏”等，提炼、挖掘散落在民间的有关廉洁自律、克己奉公、勤政务实等古代优秀廉洁思想。对传统文化、民间文化中有关反腐倡廉方面有益的学说、思想和理论，不仅需要我们去发现、去整理，更需要进一步在实践中深化。二要加强研究和宣传，不断深化廉洁文化的内涵。廉洁文化的内涵包括廉洁自律、克己奉公、勤政为民等，要加强宣传并不断丰富、深化。要加大思想、意识和心理的构建力度，在教育、制度、监督各个环节中增加廉洁文化的含量，满足人们对廉洁文化日益增长的精神需求。要处理好高雅和通俗的关系，研究不同年龄阶段、不同文化层次的群体对廉洁文化的需求，从价值观念、法律体系、社会道德风尚等方面，构建廉洁文化体系，以此挤压腐败文化的生存空间。要发挥各种文化阵地和艺术形式的作用，借用先进的技术手段，增强廉政宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性。要建立廉政测评机制，调动社会各界参与廉政建设的积极性，弘扬廉

政的社会氛围，努力把廉洁文化建设渗透到反腐倡廉的各项具体工作之中。三要与时俱进，努力培养一支强大的廉洁文化建设队伍。廉洁文化建设必须要有一支与时俱进的高素质的文化队伍。据目前的情况来看，虽然近年来廉洁文化建设得到了蓬勃发展，而且在一些地方已经形成气候，但这些远远不能满足人们的需求，特别是缺少专业研究人才和专门的研究机构，一定程度上制约了廉洁文化建设的发展。解决这个问题，要坚持两条腿走路，既要大力引进优秀文化人才，又要下大力气培养本土文化人才，真正把政治素养高、关心国家前途和民族命运的优秀人才引进来，培养好，不断完善人才激励政策，使他们成为廉洁文化建设的生力军

社会主义廉政文化要以社会主义核心价值体系为主要内容。社会主义核心价值体系，内容很明确、很具体，它就体现在每个社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

一是马克思主义指导思想，它是社会主义核心价值体系的灵魂。作为一 个产生于150多年前的理论，今天为什么还要坚持呢？80多年来，中国共产党正是坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合，才先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想这三大理论成果，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，不断赋予马克思主义以勃勃生机。正是在中国化的马克思主义的指导下，我们党才不断从胜利走向胜利，把一个贫穷落后的中国，变成为一个初步繁荣昌盛、欣欣向荣的中国。

二是中国特色社会主义共同理想，它是社会主义核心价值体系的主题。这一共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。新中国成立后，我们党在领导人民建设社会主义的过程中，找到了建设中国特色社会主义的正确道路。改革开放30年来，社会主义制度又在除弊创新中自我完善和发展，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，更加坚定了全国各族人民实现共同理想的信念。

三是民族精神和时代精神，它是社会主义核心价值体系的精髓。它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千年历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；在改革开放新时期，中华民族形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。二者相辅相成、相互交融，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。

6.一道菜主义 篇六

大厨推荐：郭卓艺

富含营养的食材在选用的时候也应该注意其中营养元素的搭配和相互之间的制约关系。这一款养生汤，在精选食材的同时，还格外注重火候和配料的使用。清炖慢煨，最后加入适量的调味品，味道出锅后除了适量保留食材的原味外，更增添了些许醇和和厚重感。

私享养生汤

菜品推荐：丁香尚品精致粤菜

说到养生汤自然少不了参茸燕翅诸此种种，针对这些分量重的食材，一定要按需取用，针对自身不同的体质以及身体状态来适量进补。而最好的食用方式自然就是做汤，将营养融入到汤汁中，更温和而易吸收。

大厨推荐：王泽碌

油锅烧罕八分热后，火力从人火改成中大火；将鳕鱼逐片入锅，或煎或炸，每面煎炸约2分钟，罕表皮香酥，鱼肉已熟即可。鳕鱼含丰富蛋白质、维生素a、维生素d、钙、镁、硒等营养元素，营养丰富、肉味甘美。

香煎银鳕鱼

菜品推荐：波士滔窖

鳕鱼，是葡萄牙最有名的一种特产，在北欧，鳕鱼被称为“餐桌上的营养师”，葡萄牙人更直接把它称为“液体黄金”，可见它的营养价值之高。鳕鱼的肉质厚实、刺少、味道鲜美，蛋白质含量非常高，而脂肪含量极低，几乎等于鲨鱼肉。更重要的是，鳕鱼的肝脏含油量高达45％。

大厨推荐：王长亮

这款菜品中用到了一种特殊的食材——野大米。其实这并不是一种大米，而是一种水草的种子。野大米生长在北美洲北部的浅湖和河流之中。野大米是一种不易栽培的作物，不适合大规模生产。无怪乎它是最珍贵的大米。野大米曾一度是北美印第安人的主食，今天，很大一部分野大米生产仍是由土著人民依照传统方法收割的。直到上世纪80年代，野大米一直由手工收割。

鲜虾椰黄盅

菜品推荐：山东大厦

还未见到便远远闻到一股醇香的味道，散发出一种鲜美的气息。汤汁醇白，入口温暖，鲜香气味贯通口鼻，沁人心脾。单食野生米时，咀嚼之余一股韧劲十足。米香四溢，实为少有珍馐。不得一品定是一憾。

大厨推荐：

焗，通常来说这是客家菜的烹调方法，是以汤汁与蒸气中或盐或热的气体为导热媒介，将经腌制的食材加热至熟的做法。由于在制作之前事先进行了腌制，所以味道充分融入到了食材当中。砂锅焗制时最重要的是汤水的分量。而经过焗制的食材更是原汁原味、浓厚醇香。

砂锅焗南瓜

菜品推荐：舜和国际酒店

南瓜味甘性温，补中益气，具有多种营养元素，而且还是难得的粗纤维蔬菜，更难能可贵的是，选择好的南瓜做出来的饭菜带有淡淡的香甜味通，软糯可口。

7.一、形式主义方面 篇七

工商12-6班 李秋景 12050627 现在我已经是大二的学生了，通过在大学这两年的学习，我觉得培育和践行社会主义核心价值观，主要应在以下几个方面努力：

1、通过自己的知识储备和活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。荣辱观是社会存在的一种反映，是在世界观、价值观基础上形成的。“荣”和“辱”作为一对道德范畴概念，自从人类社会以来便紧紧伴随着人类。“荣”即光荣、荣誉，“辱”即耻辱，它们反映的是人在社会生活中，由于实践或交往活动等原因，得到他人、群体、社会给予的肯定的、积极的评价和否定的消极的评价，以及由此而产生的心理上的满足感、自豪感或羞耻感、自卑感。荣辱涉及的是个人人格的追求与拒斥的问题，求荣拒辱是人的一个独特现象。荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与耻，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说“每个社会集团都有自己荣辱观”。一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。高校必须从“培养什么人”、“如何培养人“的高度，切实提高人们对树立社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯。坚持马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。

2、宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。建设社会主义核心价值体系，应该用中国特色社会主义共同理想来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量。中国人民在建设社会主义的伟大实践中选择了建设中国特色的社会主义。改革开放以来，中国特色社会主义事业的蓬勃发展，不仅使中国人民长期追求的崇高理想一步步走向现实，而且表明中国在建设现代化的伟大征程中正在探索人类社会新的发展道路和方向。中国特色社会主义的共同理想，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在21世纪头20年全面建设小康社会，到21世纪中叶基本实现现代化。

3、坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放新时期，中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。

4、坚持和树立社会主义荣辱观。胡锦涛同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向各行为准则，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。

其次，在推进社会主义核心价值体系当中发挥应有的的作用,就必须弄清生命观也就是生命的价值观。

1、生命是世界存在与发展的基础，有生命的个人的存在更是人类历史的第一个前提。马克思指出：“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。”人类的生命存在及其创造历史的活动，总是在一定生命价值观的导引与驱动下进行的。在人类漫长的求真、求善、求美、求圣的历程中，总是有意或无意、直接或间接地表达着对生命价值的追求、对已有本我的超越、对自身有限性的突破，正是无数个体对生命价值的绘就了色彩斑斓、波澜壮阔的人类历史画卷。虽然在不同的时空体验中具有不同的生命价值观，但是，从根本上来说，能否具有科学的、适时的、进步的生命价值观，既关系到个体生命的精彩与否，也影响着整个社会的和谐、稳定与发展。

2、生命价值观从层次上看，既有原始的、朴素的、零碎的，也有科学的、系统化、理论化的。前者更多的是感性的、自发的，而后者则更多的是理性的、自觉生成的。社会主义核心价值体系下的生命观，使生命价值观摆脱自发、感性、零碎的痕迹而超升到理性、系统和科学的境界。

3、对于生命有广义和狭义两个方面的理解。广义看，生命是指一切具有新陈代谢力、繁殖力、生长力和环境适应力的动植物和无机物，生命的存有必须满足三个条件：一是生命体不能脱离与外界的关系而存在；二是构成生命的各个系统内部、系统之间以及系统与外界之间能作出有机反应；三是生命的各个组成系统不是封闭的，而是开放的，正是在开放中才能与外物进行物质与能量的交换，实现生命的成长与发展。

从狭义上看，生命就专指人的生命，具有三个特质：一是与其他个体密切关联；二是具有一个内在的完整结构，这个结构是一个有系统的整体，因此是一个生物；三是经过不断努力的自我超越，以达到更高形式的自我实现或自我改造。

8.给其他相关方面一封信1500字 篇八

晚生正是小二的管理员，SayLee。很高兴在这里认识大家，为大家服务。感谢通过看到小二内容、被朋友推荐、小二的宣传、好友的分享，还有那些被晚生“强拉迫不得已“关注的小伙伴能够关注小二。这是一封讲述小二开始奋斗能够努力为大家做好文的书信。如果您有兴趣，请继续读下去：

封面这张图，是晚生在昵图网站上翻了几千张找到的，个人感觉还是很不错的，不是美女，也不是大腕明星、风景油画，是一张能够一眼就能看懂的黑白配图，一个俊朗的小男孩在台灯下认真的写作业。相信这样的情景，我们每个人都不会陌生，所以熟悉的过去，应该大家都会喜欢这样的宁静。

之所以说了下为什么用一张这样的配图，是想说每个人都有自己喜欢的东西，大家汇集到小二这里，就是对小二的一种期望和初步的认可。小二希望能够通过用心作好内容，符合和满足每位朋友的需要，那么就必须对每一篇文字都要多加筛选，认真审查，每一张图片都要精挑细选、再三琢磨，让看到的人能够很舒服。

所以，在小二于启程之时，将会本着传递快乐，奉献好文，用心做事的基本原则，在大家纷杂忙碌的生活中，用小二的一点微薄之力希望能够削去一些您的困扰和烦恼，减少一些您的不悦和烦躁，增加一些快乐，平添一些知足，出让一些温暖……

小二，目前还在努力建设中，希望能够在大家的共同鉴证和关注下成长起来。所提供的内容将会从以下方面来进行：(欢迎建议反馈，直接对小二留言，信的最后也会附上小二的详细联系方式)

格式方面：主要以短篇为主，长篇为辅。原因是考虑到大家生活很忙，一般能够阅读信息的时间主要集中在早起、睡前、坐车、等人或电梯等等一些碎片时间，所以短一些会让大家能够迅速获取且结束内容。做长篇还是要考虑一些资深的朋友，能够有闲暇的时间去阅读的需要，这一点是值得理解的。

内容方面：主要以生活幽默的趣味段子、见诸行动的故事哲理、回味无穷的经典文章为主进行推荐，也会有一些晚生的原创，希望到时候好友们能够不吝赐教。之所以来做这些的原因是：专业的事情我们都能通过网站、客户端以及一些其它专业的渠道可以获取到，这一点晚生是万万满足不了的，所以干脆为大家来服务能够成就自己所需要的心态：乐观、积极、思考、平和等一些正能量的干货。相信好的心态，能够让我们的生活变得更加多彩。

频率方面：主要以不扰民，做就做好为基本原则。原因是：不能大家关注了，就去滥发信息，这是万万不能的，也是晚生自己不能允许的。所以：一般会每周为大家推荐3—4条信息，时间一般集中在早上八点左右或者晚上八点左右，趁大家相对没那么忙的时候进行，这样也能方便伙伴们能够为小二提一些建议。

9.给其他相关方面的一封信800字 篇九

今天，我要向大家正式宣布一个好消息：3月10日，公司与腾讯达成战略合作协议——京东将收购腾讯旗下QQ网购和拍拍网的100%权益，以及易迅网的部分股份，腾讯将为京东提供微信和手机QQ客户端的突出入口位置以及其他关键平台支持，此外，双方还将在在线支付服务领域进行合作。

在这里，我想首先对参与此次合作谈判的同事们表示最由衷的感谢!没有你们加班加点、夜以继日的努力，就没有今天合作的顺利完成。大家辛苦了!

此次与腾讯达成的战略合作，将极大地改变电商行业的格局，对于京东的未来发展具有重要意义：

1.京东在自营电商市场的领先优势将得到极大提升：京东和腾讯旗下电商业务在品牌、商品、物流等多方面的融合，将使我们在自营B2C市场更加强大;

2.京东将构建行业最完善的电商生态圈：除了自营B2C和平台B2C之外，我们将通过拍拍网进入C2C业务，从而可以覆盖更多用户群体，并能为合作伙伴提供量身定制的解决方案;

3.更重要的是，京东将在移动互联网领域突破重围：我们长期积累的供应链服务方面的优势，将与腾讯强大的互联网优势强强联合，在移动互联网时代打造出更广阔的天地!

兄弟们，我们能够取得今天的成就，可谓一路艰辛。相比竞争对手，我们选择了一条更辛苦的道路：无论是自营模式——需要进货、质控、库存管理等复杂的流程，还是我们的自建物流——需要收货、上架、扫描、打包、分拣、配送等辛苦地劳作，这些都曾饱受质疑。但依靠我们不懈地努力和长期地付出，我们从公司成立之初所一直坚持发展的供应链管理，终于成为了我们今天的核心竞争力!因此，只要我们足够坚持，只要我们脚踏实地，一切梦想都不只是梦!

腾讯在电商领域耕耘多年，是最早进入电商领域的企业之一。我和京东管理团队，非常感谢他们把如此优秀的团队和优质的资产托付给京东发展壮大。

然而一次成功的合作，不在于双方管理者签署协议后握手的一刻，而在于双方团队每一位成员彼此包容、互相信任、融洽合作的一刻。在此，我也向兄弟们提出要求：要以开放包容的心态迎接新的兄弟们。兼容并蓄，有容乃大。这不是已有业务的简单累加，更是共同展现创新能力的伟大机遇!

同时，移动互联网时代的瞬息万变时刻提醒我们， 要继续坚持自己的发展方向，不要在未来失去自我。

与腾讯战略合作后，我们获得了微信、手机QQ的入口，但这绝不代表可以就此高枕无忧了。我们京东人一定要保持清醒的认识，继续坚持自己过去十年一直坚持的东西，我们的用户体验，我们的供应链管理，我们为合作伙伴和用户创造价值的核心理念，这些都不可动摇!

最后，让我们共同欢迎新加入的兄弟姐妹们!期待着我们一起，带着激情，去实现我们共同梦想!大家加油!

10.一、形式主义方面 篇十

我真的给过你无数次机会。在我们初次见面的时候，我兴奋的像个孩子。你站在我家门外，答应我要牵着我的手带我走遍波士顿。

曾经的你是那样的迷人、那样的令人神往，你还记得我们的约定么?你说你要带我去见波士顿大学神采飞扬的学生，你说你要带我吃遍HarvardAvenue上独特的美味小吃，你说你要带我走进波士顿学院来看看他们如诗如画的校园。你让我感觉每分每秒你都在我身边不曾离去，甚至有时我都不需要付那两美元的车钱。

但是突然间，什么都变了。

不知道多久前的某一周，你让我开始对你深深地感到失望。你开始变得靠不住，不仅没有准时出现在我的身边，甚至有些时候我都意识不到你的存在。还记得某一个大雪天，你让我在凛冽寒风中苦苦等待了20分钟，直到我被朋友拽走。他们告诉我，我不应该爱你。但我不相信。虽然你从来没有对我说过一句对不起。

然后我注意到了那个噪音。不知道是你童年受过怎样伤痛，渴望大家的注意;还是现在感到孤独，需要有人来陪伴。有时候，你真特么吵……每次我见到你都会听到你在我耳边尖叫，不断地打扰着我的思绪，或者打断我与朋友的谈话，甚至把我从小憩中唤醒。一剂润滑油就可以解决我们之间的问题，但你却一直在逃避;同时一天天的变得更加吵闹，就像在一天天的在嘲讽着我的软弱。

然后我又注意到那频繁的停车。或许你觉得我不够有趣，只有通过频繁地停车才能充实生活。你开始变得琢磨不透。或许是我当初认错了你，你天生就不易被满足。你开始变得每隔3分钟就停一次车，我也开始抑制不住我心中的愤怒了。你真的需要那么多的关注么?CommonwealthAvenue共富大道开始变成了我的梦魇，这个名字真讽刺。

当我们一起去市中心的时候，事情变得更加糟糕了。你带着我还有一车厢的乘客，在黑漆漆的隧道中停留了将近10分钟，却没有给我们一句解释。有的时候你甚至关掉车内所有的灯，让所有人在一片漆黑中等待着列车启动。你很喜欢这种控制征服感吗?你觉得惊吓乘客是一种乐趣吗?但事情远不止如此，你开始一点一点地拖慢速度，让我们每天上班、上学都错过时间，让我们陷入麻烦;你开始变得喜怒无常，有的时候快乐、敏捷，有的时候却慢的像一坨乌龟。

绿线B，我真的很抱歉，我给过你许多次机会。当你还在固执的将自己身价提高到两块六毛五的时候，当你还在为你的各种行为找借口的时候，当你还在反复无常的欺压乘客的时候，我决定离开你了。

我买了一辆自行车。

11.一、形式主义方面 篇十一

一、组织表单的内容，给用户一个友好的引导

首先要明确的告之用户填的是一个什么性质的表单以及填完后能做些什么?哪些问题是一定要问的?有没有别的途径可以获取用户的资料?大致表单的布局分为三种类型：纵向排列、逐步填写(多页显示)和左右布局，

这三种表单的组织形式功能特点，通过不同的使用环境决定它们具体的样式。下面通过一些对应的实例我们来做些具体的分析：

图1

根据Web惯例调查，卸载软件的界面常见组织结构，为纵向排列样式。一般顶部为明确填写表单的目的，再呈现表单的具体问题。在卸载类型的表单中，内容一定要精简，减少用户输入，尽量提供选择题，少问答题，没有必填项。要知道用户是不喜欢填写表单的，尤其是当用户卸载软件后也是没有太多的耐心来填写表单的。如图1的卸载表单纵向内容组织形式，顶部是致辞，明确的说出问这些问题的目的，下面是分组表单内容。这种纵向排版简洁填写的表单组织形式，更利于获取用户的反馈。