追寻雷锋足迹主题班会

追寻雷锋足迹主题班会（精选11篇）

1.追寻雷锋足迹主题班会 篇一

追寻雷锋的足迹

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。核心价值观是文化软实力的灵魂，一个民族的发展壮大，离不开核心价值观引领和支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。

雷锋是在社会主义建设中涌现出的道德楷模。任何崇高的精神，都是一定时代的产物。雷锋的出现和雷锋精神的产生不是偶然的，而是扎根于社会主义中国这片沃土之中。中国共产党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，社会主义制度的建立为在全体人民中普遍地进行为人民服务的道德建设奠定了坚实基础，使为人民服务有条件成为全社会的共同道德，形成“我为人人、人人为我”的良好社会氛围。雷锋是一个普通的汽车兵，然而他在平凡的工作岗位上，做出了不平常的业绩。在22年的短暂人生中，他把远大的理想和日常工作紧密地结合起来，体现出社会主义一代新人的高尚情操，并铸就了伟大的雷锋精神。

雷锋，既属于昨天，又属于今天和明天。雷锋这位普通的解放军战士，为什么他的事迹历久不衰呢？就是因为雷锋精神的实质是“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献”。雷锋精神是对中华民族伟大精神的继承和发展，集中体现了社会主义核心价值观，反映了我们的时代精神。雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。学习雷锋好榜样，千万个雷锋在成长，我国涌现出一大批雷锋式的先进集体和模范人物。朱伯儒被称为“八十年代新雷锋”；赵春娥被称为“活雷锋”；郭明义和孙茂芳被誉为“当代雷锋”，等等。雷锋精神始终在干部群众中广为传扬。

当代雷锋郭明月，一名很普通的矿工，十多年来，他以“雷锋的传人”为荣，助人为乐，不图回报。无偿献血，为希望工程捐款，他的热血让病患解除危机时刻，他的捐款让孩子重回校园，在郭明义的心中，帮助他人就是帮助社会和国家。

他始终坚守共产党员的精神追求，永葆为民爱民的高尚情怀，学雷锋、做好事，助人为乐、敬老爱老，无微不至地照顾孤残老人，满腔热忱地帮助病困家庭，组织发起爱心公益活动，几十年如一日，不为名不图利，以自己的实际行动，生动地诠释了雷锋精神、实践了雷锋精神、传播了雷锋精神，赢得社会广泛赞誉，被人们亲切地称为“京城活雷锋”。中央精神文明建设指导委员会决定，授予孙茂芳同志“当代雷锋”荣誉称号。我们今天所提倡和坚持的雷锋精神，既是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的总结，又是雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品德的结晶，不断丰富着雷锋精神的内涵，科学回答了新的历史条件下社会主义道德的价值取向，是一面永放光芒的旗帜。

榜样的力量是无穷的。大力宣传雷锋式模范人物，宣传具有时代特征的先进典型，让人们学有榜样、赶有目标，这是引导人们自觉培育社会主义核心价值观的有效途径。北京军区总医院原副政委孙茂芳同志，始终坚守共产党人的精神追求，永葆为民爱民的高尚情怀，坚持50多年如一日，学习雷锋精神、宣传雷锋精神、实践雷锋精神。郭明义是新时代高尚人格的楷模。学习郭明义，就要学习他的奉献精神，少谈个人私利，多想社会义务，让无私奉献成为个人的自觉追求，在服务党员群众、服务社会中实现自己的社会价值。

伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神推动着伟大的事业。让我们积极行动起来，以孙茂芳，郭明义这些同志为榜样，大力弘扬雷锋精神，从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，争做社会主义核心价值观的践行者，努力使雷锋精神走进千家万户、深入人们心灵，使社会主义核心价值观融入人们的生产生活和精神世界，践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

2.追寻雷锋足迹主题班会 篇二

故事一:暑假里的一次活动, 工作室要研究撰写中小学体育课型与案例的方法, 王老师与我们相约一起看书查找资料, 打算利用假期完成各自的初稿。王老师向我借了一本书, 到第二天的时候王老师将书还给了我, 同时也交给了我一批专业书籍的书目, 他说:“借的书我抓紧时间看完了, 非常好, 值得向大家推荐。我这里还有一些书刚看完, 其中有几本是值得你看一看的, 对你目前的研究有很大帮助。”接过书目, 我感动良久。

启发:向名师学什么?学习名师的学习精神。成为特级教师后, 王老师仍然学习不止、奋斗不息。当我们的闲暇用来放松身心的时候, 王老师却仍在阅读大量的书籍与期刊。他经常说:“做学问是艰苦的, 要耐得住寂寞, 要敢于吃别人不愿吃的苦, 花别人不愿花的时间, 下别人不愿下的苦功。”他的每一节优秀课例、每一个智慧的思想, 都源自他大量的、从不间断的读书学习。这种孜孜以求的学习精神为我们青年教师树立了成功的典范。

故事二:在一次沙龙活动中, 大家一起聊体育课的课型。当时我暗暗地想:如果让我来做课型分类, 那就直接到网上查查定义与分类, 这在网络时代是件很容易的事情。没想到, 王老师从书架上拿下了几本书……翻开, 向我们展示并比较了专家们对课型的分类。在谈到对引导课的归类时, 王老师直接拿出一本《体育辞典》, 对体育、体育课、课的类型等名词进行了追根溯源的辨析。捧着与我同龄的《体育辞典》, 我惊叹不已。

启发:名师之所以称为名师, 并不仅仅体现在学识比其他人渊博, 还有他的为人处世、治学精神更让人敬仰。从这件小事情上, 我看到了王老师严谨的治学态度, 他的严肃认真、一丝不苟, 与我们年轻人的浅尝辄止形成了鲜明的对比, 也在无形中影响着并改变着我。

故事三:一次, 我向王老师请教蹲踞式跳远课的设计, 王老师说:“一个好的教学设计要体现对教学重点与难点的突破。你的设计在重点与难点方面含糊不清。”当时, 在《中国学校体育》杂志上, 有多位知名专家与一线体育教师发表了对教学重点与难点的看法, 王老师说道:“对教学重点与难点的大讨论, 专家所说有道理, 一线教师也很有依据, 但是我们不能依赖别人, 一定要有自己的思考。蹲踞式跳远课的重点你既然已经找到, 那么难点是什么呢?”我有些茫然, 王老师又说道:“在教学实践中, 难点是对重点的突破。”我顿时豁然开朗, 因此, 找到教材的难点, 也设计出了解决难点的练习方法。后来, 这节蹲踞式跳远公开课上得很成功。

3.追寻雷锋足迹主题班会 篇三

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孟良崮战役遗址

红色革命圣地是让中华儿女重温历史，牢记历史的地方。只有不断重温历史，才能体会到当时的屈辱，才能激发中华儿女的上进心，为中华民族的崛起贡献自己的力量。

孟良崮旅游区位于临沂市蒙阴县和沂南县交界处，属蒙山山系，主峰海拔575.2米，面积1.5平方公里。相传宋朝杨家军将领孟良曾屯兵于此由此得名。孟良崮旅游区主要景点有孟良崮国家级森林公园、孟良崮战役纪念碑和孟良崮战役纪念馆。孟良崮国家级森林公园占地800公顷，孟良崮主峰上建有孟良崮战役纪念碑，山下建有孟良崮战役纪念馆。

应学校的号召，这个暑假我有幸参观了孟良崮旅游区，身为蒙阴人民，我为家乡有这样的地方而感到自豪。下面我带大家一起重温一下那战火飞扬的年代。

1947年5月，华东野战军在陈毅、粟裕的指挥下，在孟良崮一举歼灭了国民党的精锐部队——整编七十四师，击毙该师长张灵甫，孟良崮由此名扬海内外。

孟良崮战役是解放战争期间，陈毅、粟裕指挥华东野战军在沂蒙山区进行的一次大规模运动战和阵地战相结合的重大战役。中国人民解放军华东野战军取得了战役的胜利，国民党军第整编74师被完全消灭。这一战役，开创了在敌重兵密集并进的态势下，从敌阵线中央割歼其进攻主力的范例，是打破国民党军对山东解放区重点进攻和转变华东战局的关键一战，被陈毅誉为“百万军中取上将首级”。

1947年3月，蒋介石眼见其有生力量被解放军一点点消灭，转而对山东和陕北解放区实施了重点进攻。蒋介石调集了24个整编师、60个旅，共约45万人，组成3个兵团，由顾祝同任总司令坐镇指挥，采取加强纵深、密集靠拢、稳扎稳打、步步推进的战法，气势汹汹地向山东根据地扑来。陈毅、粟裕率领华东野战军灵活机动，忽打忽停，寻机歼敌，但因敌军高度集中，未能达到预期目的，便于5月上旬率主力转至蒙阴、新泰、莱芜以东隐蔽集结，寻找战机。

国民党军司令顾祝同见解放军东撤，即令各部“跟踪进剿”，并特名第1兵团司令汤恩伯率领整编74师以及25师和83师，进军沂水。于是，我军就此拉开了孟良崮战役的序幕。

整编74师原为国民党军74军。该师全系美械装备，为甲种装备师，号称国民党五大主力之一，是蒋介石指定的典范部队。师长张灵甫毕业于皇甫军校第四期，在陆军大学甲级将军班受过培训，抗日战争时期，曾被誉为模范军人，在湘西会战中，又因战功卓著而荣获自由勋章，因此深受蒋介石青睐。在江西高安战役中张灵甫一条腿被炸断，送往香港治疗后落下残疾，右腿跛行。从此仗着蒋介石的器重，骄横异常，出发前口吐狂：“把陈毅赶进东海里喂鱼去!”

华东野战军领导全面分析了态势后认为，应将主力置于坦埠及其两侧地区，可出其不意集结数倍于敌的兵力加以围歼，完全可打有把握之杖。由于国民党军25师和83师不及时跟进，使国民党军王牌部队74师陷入了险境，5月13日黄昏，华东野战军领导指挥第1、第8纵队利用形掩护，穿插锲入74师纵深，割断了74师与其他国军的联系。经过了一天的激战，到15日拂晓，第1、第6、第8纵队分别攻占了垛庄和万泉山，完全截断了74师的退路，将其合围于孟良崮及其以北的狭小地区内。得知74师被围，蒋介石急令各部齐头并进，拼死也要解张灵甫之围。遂一方面命令张灵甫坚守阵地，吸引共军主力，另一方面严令孟良崮周围的10个整编师，特别是李天霞、黄百韬的部队尽力支援整编74师，以其内外夹击，聚歼共军于孟良崮地区。陈毅命令各阻击部队坚决挡住国民党军，同时根据战场情况，重新调整部署，1纵从西，4纵从北，6纵从南，8纵从南，9纵从东北，5个纵队同时对74师发起了总攻。李天霞与张灵甫素有矛盾，所以，在蒋介石的催逼下，他的整编83师只派出一个团的兵力弛援。而黄百韬的整编25师则是不遗余力地执行了蒋介石的命令。凭借武器之利，到14日上午他们已将战线推到了黄石崖、狼虎山一线。黄崖山距孟良崮6公里，两地隔一段开阔地带而相望，这道山恋自然成了整编25师通往孟良崮的最后障碍，甚至可以说，谁占有了黄崖山、谁就把握了这次

大

战的主

动

权。

华东野战军克服疲累、饥饿之苦，一边行军，一边睡觉；一边跑步，一边嚼炒米，终于在拂晓抢到了黄崖山主峰的山脚下。而后，与国民党军展开激烈战斗，最后，成功夺得黄崖山。

后来，双方在孟良崮展开了争夺战，战况非常激烈。华东野战军23师夺取万泉山后，立即向74师中猛心扑。副师长戴文贤从师警卫排和部分连队中，抽调精干人员组成了突击小组。时任23师69团1营2连班长的葛兆田有幸入选，并担任主攻。每个突击小组7人，轮番冲锋，猛攻张灵甫的指挥部。不料，前几个小组都失败了。葛兆田一挽袖子，跟着副连长冲了上去。张灵甫的指挥部是在一座山崖根儿里，前面用石头垒了道石墙以防流弹。等葛兆田冲上来，只剩下他、副连长和一名战士。葛兆田持枪高喊：“一营在东，二营在西，三营堵正面，告诉他们缴枪不杀，谁动打死谁！”这时听见敌军指挥部里有人喊：“别开枪，我们投降！”一群官兵随即从指挥部里走了出来。走在最前面的一个军官见只有3名解放军战士，端起冲锋枪就扫

。这时副连长受了重伤。葛兆田一下子火了，也抱起冲锋枪“嘟嘟嘟”一阵子。这名军官和一串敌军士兵应声倒下，余下的敌人赶紧高喊：“别打别打，我们真投降！”葛兆田厉声命令：“一个一个出来，把枪仍在门口！”待敌人全部走出后，他数了数，一共83人。这时，葛兆田走过去看那个被打死的军官，身材高大，肩上有两颗将星，胸前还缀满了勋章。当山风掀起他的裤管时，葛兆田发现他的一条腿是橡皮假腿。当时葛兆田也闹不清他是谁，心想反正这个官儿小不了。正在这时，副师长戴文贤率领后续部队冲了上来，一见躺在地上的国军军官，问道：“这个军官是谁打死的？”葛兆田还以为要受表扬，变得意而又虚伪的说：“我打死的。”不料，戴副师长发了火：“你为什么打死他？我要处分你！”葛兆田也来了倔脾气，一拧脖子说：“他打我，我不打他？蒋介石打我，我也敢开枪！”戴副师长也不好再说什么。葛兆田哪里知道，他打死的竟是张灵甫呀！

孟良崮战役胜利结束了。国民党整编第74师及整编第83师一个团共3万余人全部被歼！蒋介石痛失虎将，哀叹74师被歼是他“最可痛心、最可惋惜的一件事”。陈毅司令员兴之所至，挥笔写下了气壮山河的诗篇：“孟良崮上鬼神嚎，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。刀从扑去争山顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。”

此战，华东野战军以百万军中取上将首级的气魄，在广大人民的大力支援下，一举全歼国民党军精锐“五大主力”之一整编第74师，沉重打击了国民党军队，粉碎了国民党军对山东的重点进攻。

此战创造了我军在敌重兵集团密集并进的态势下，从敌战线中央割歼其进攻主力的范例。这一战役的胜利，是在诱敌深入、持重待机，最大限度地集中兵力于能应付各种可能情况的机动位置，这一指导思想下取得的。关键的一直在于，前线指挥员粟裕善于分析敌情的变化，适时而准确地看出强敌在一定条件下的致命弱点从而当机立断迅速抓住战机毫不犹豫地定下“虎口拔牙”的决心；在战役指导上做到因时因地制宜，改变攻击侧翼利用之敌的习惯做法，果敢的采取“中间突破”的大胆行动：利用山区复杂地形，隐蔽地敌人锲入纵深，集中优势兵力实施分割包围，连续攻击，不给敌人以喘息的机会；并且严密组织了主攻兵团与阻援兵团的配合与协同，从而达成了全歼和速决。国民党军的战史在评述这一战役时说：“在我军集区内„„竟能大胆集中兵力，围攻我七十四师，此诚一般始料不及，亦造成奇袭之基本原因。”此战役是粟裕大将军指挥的杰出战役之一，被誉为“百万军中取上将首级”，毛泽东主席曾对粟裕说“这场战役中国只有两个人没有想到，一个是蒋介石，另一个就是我毛泽东！”

4.雷锋月主题班会主题 篇四

本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。

但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。

作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。

附件：

男：微风拂面、旭日高扬，3月的季节春意盎然。

女：是谁愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳，愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生?

男：是他，雷锋!

女：是哪一个革命者认为把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切才是最幸福的?

男：是他，雷锋!

女：是谁对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，对待个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人像严冬一样残酷无情?

男：还是他，那个愿永远做一个螺丝钉，为人民服务的雷锋!

合：现在我宣布，八(3)班班队会“学习雷锋，艰苦奋斗”正式开始!

女：历史长河，历经沧桑。许多风光一时的人物，随风雨而淡去，但雷锋这个名字，在历史进程中始终焕发着光彩!

男：无论时空如何变化，无论光阴如何冲刷，雷锋精神一定以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

女：那什么是雷锋精神呢?下面有请王顺民同学为大家介绍雷锋精神。

空气中散发着他那汗水的味道， 他的汗水滋润过土地， 变成过白云， 化作过雨露。

男：他坚持为人民服务， 在他的生命字典里从没有过“自己”二字。

女：他的意志也从未动摇， 他为我们新中国做过的贡献无穷无尽。

男：雷锋用自己的血汗创造人们的幸福， 从不求得到回报，我们新中国的道路上留有他的脚印。

女：让我们赞颂他的精神，让我们歌颂他的品格，让我们崇拜他的灵魂。

男：下面请听张燕，李玲同学的诗朗诵《赞颂雷锋》

女：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的.

男：雷锋总是把把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

女：因为他愿做一滴水，滋润一寸土地。

男：愿做一线阳光，照亮一分黑暗。

女：愿做一颗粮食，哺育有用的生命。

男：他是一颗最小的螺丝钉，他愿永远守在他生活的岗位上。

女：我们享受着他的汗水，也该为他坚守岗位， 让雷锋永远活在世间，永远飘着为人民服

务的味道。

男：下面请看赵冬冬和袁晨玮同学所演的小品《雷锋的儿子》

女：当他那清澈的眼神再一次出现在面前，当他那些动人的事迹再一次被颂扬……我，流泪了。

男：哭雷锋，哭他的过早离去，哭他“傻子”式的无私，哭他对待同志春天般的温暖，哭他永不退色的螺丝钉精神。

女：淡去火红的时代精神，他那乐于助人而又不求回报的精神至今仍感染着千千万万的人 。

男：在新中国，有多少雷锋式的炎黄子孙，他们发扬了雷锋的光荣传统，做一颗有一分热发一分光的星星!

女：下面有请伏晓同学为大家诉说一些名人艰苦奋斗的事迹.

男：也许，自那个年代起，雷锋，这个普通的名字便贯穿着一种恒远的精神，开始影响着我们这一代人。

女：四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标.

男：四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展.

女：然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。

男：有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，

女：他的精神应该是我们学习和生活中永远的指南。

男：那究竟我们这一代了解雷锋多少呢?

女：就让我们在“关于雷锋生平简介”知识竞赛中比拼一下。

男：雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

女：我们这一代应像雷锋那样，满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事，用共产主义思想的瑰丽珍珠，镶嵌出社会主义精神文明的大厦。

下面请看电影《雷锋》

男：雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。

女：让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，发扬光大，男：为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。

5.学习雷锋主题班会 篇五

重庆朝阳中学2012级，初二一班班会····崔祎龙

活动目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔

学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

教师：收集相关资料，制作ppt，学习雷锋好榜样歌

曲学习

学生：

活动过程（简）

1．主持人宣布班会课开始；

2．介绍雷锋的生平，事迹，精神

3．通过现在社会上的一些反例引导学生思考雷锋精神是否已经过时。有学生展开讨论。在学生讨论中用现实生活中的广为宣传的真人真事，引导学生明白雷锋精神并不过时，还有其时代意

义。

4．评选表彰班里学习雷锋好榜样的“小雷锋”指出班里的不良风气

5．学生发言作为当代中学生在实践中如何学习雷锋精神（亦或是书写纸质材料）简短，当堂评论！

6．布置关于学习雷锋精神的心得感言

7．全体合唱学习雷锋好榜样宣布班会结束。

主持人：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你

是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？

你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？

在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个

人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

可能很多人都听说过这两句话，甚至我们一些同学的作文就引用或

者套用这种格式写过。但同学们你们知道这两句话是谁说的吗？我们是否认真的想过这几句话的含义呢？今天就让我们走进这几句话的主人，一个死去49年仍然被我们学习的人。他的名字就是雷锋！

（相关资料展示，尽量视频）

主持人：通过刚才的资料大家谈谈你发现的雷锋精神有哪些？

学生：学生自由回答，同时教师加以引导，得出雷锋的几点精神（艰苦奋斗精

神、“钉子精神“螺丝钉”精神 奉献精神）

主持人： 1962年雷锋因公去世，1963年毛主席提出了“向雷锋同志学习”号召。

从此每年的三月五日就成了学雷锋日。美国的 时事周刊 曾经称赞说“雷锋精神不仅是中国的财富，更是全世界的财富”48年过去了，向雷锋学习的号召已然变得根深蒂固，深入了我们的思想中，但是48年又是一个很漫长的时间，漫长到足够使一种美德变淡，现在社会上很多人都在说雷锋精神太老土了，已经过时了。同学们说雷锋精神真的过时了吗？（可讲一些反面例子，或者ppt展示）

学生：分组讨论雷锋精神是否过时的问题，由每组选出代表发言（三到四个

小组，每组发言五分钟左右）

主持人： 同学们的讨论很精彩，其实雷锋精神也是与时俱进的，它不仅仅只是

雷锋一个人的精神，它已经成为了我们一群人的追求，成了一种无所不在的社会道德！就让我们看看现代社会中的那些雷锋精神的典范！

（教师播放ppt视频，丛飞，白芳礼，微尘）

主持人： 其实不光丛飞，白芳礼老人，微尘团体，现实中还有很多很多这样的例子（北碚区）。就连我们班上也有学习雷锋好榜样的“小雷锋”哦！········进过老师的明察暗访，还有同学们的风评，·······这几位同学就是我们的好榜样奖励（待定）

主持人： 虽然班里有很多学雷锋的同学，但是我们班还存在一些问题，比如学主持人：

主持人：

6.雷锋月主题班会 篇六

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，

擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：(5分钟)

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

7.学习雷锋主题班会策划 篇七

一、活动目的

雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。认真组织同学们学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。在活动中我们应紧紧围绕以下几个方面进行：

1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

二、活动主题

学雷锋 见行动 树新风

三、活动措施

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识；

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵；

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

四、具体活动安排

1、由班级组织委员和宣传委员在同学们周围进行宣传，使大家加深对雷锋精神的认识；

2、各个宿舍同学在宿舍舍长带领下展开学习雷锋好榜样的舍风活动并推选出优秀代表；

3、组织召开以“学雷锋 见行动 树新风”为主题的班级会议，引导大家投入到学习雷锋的行列当中去；

4、在会议上与同学们分享相关的雷锋故事，雷锋名言，积极引导大家展开对于雷锋精神的热烈讨论，使主题班会的学习氛围达到预期的理想效果；

5、由各宿舍代表依次上台阐述对于学习雷锋精神的理解，并详细说明今后应该怎样积极践行当代雷锋精神，从而使我们的校园、班级形成一个良好的学习氛围；

6、向同学们提供相关影音资料，使大家更加全面的了解雷锋这一光辉而伟大的人物形象。

五、活动对象意见

以“学雷锋 见行动 树新风”为主题的班会召开完毕之后，选派班委成员以及团委成员深入到各个宿舍进行调查，了解同学们 对于主题班会之后的个人理解，然后由各位班团委成员进行交流，及时了解班会召开效果，并由班长同学写一份关于此次班会的会议总结，以提高班级的同学的身心素质。

8.雷锋主题班会主持词 篇八

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《雷锋主题班会主持词》的内容，具体内容：雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。下面是我给大家整理的，仅供参考。篇1 男：“人的生命是有限的，可是，为...雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。下面是我给大家整理的，仅供参考。

篇 1

男：”人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，入到无限的为人民服务之中去。“这句话，大家都耳熟能详吧。

女：这句话不是雷锋叔叔曾说过的吗?

男：是的，他一生只为人民服务，为党做好事，所以人们永远忘不了他。

今天，就让我们来学习一下雷锋叔叔的光辉事迹吧!

合：八年二班”弘扬雷锋精神，做文明少年“主题班会，现在开始!

男：每年的 3 月 5 日是学雷锋纪念日，这一天是为了纪念那个将生命都用来帮助别人的小伙子，雷锋。

女：作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。

男：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地。

女：在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

男：52 年过去了，社会生活已经发生了很大的变化，可雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。

女：同学们，下面就请跟随这段视频一起来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!

-------------视频-------------

女：帮助他人，一件平凡的小事，却被他视为终身的信念，做的是那样的轰轰烈烈。

男：雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。

女：因此说起雷锋，我们就不能不提雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，留给我们一笔宝贵的精神财富。请三位同学来把自己找到的雷锋日记同大家分享一下!

--------------日记------------

男：雷锋的日记中，写满了他追求全心全意的为人民服务的思想态度，更饱含着他那颗朝气蓬勃、热情洋溢的心。雷锋说过的话也是为人民服务的最好诠释，有的名言甚至被许多人当作了座右铭用来警示自己要向雷锋学习。下面，就请大家把找到的雷锋格言，朗诵出来，让我们通过这些一起走进他的灵魂世界。

------------名言--------------

女：雷锋真是一个好人啊!

男：是啊，他做了这么多的好事，只可惜英年早逝。

女：雷锋叔叔虽然不在了，但那全心全意的为人民服务的精神却代代传承。接下来，大家来听听同学们对雷锋日记的续写，找一找我们班上的活雷锋吧!

------------续写--------------

男：”人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。“这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

女：虽然时代已发生很大变化，但雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献，依然存在于我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

合：八年二班”弘扬雷锋精神，做文明少年“主题班会到此结束!

篇 2

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

丙：三月，春风送暖。

合：四(4)班学习雷锋主题队会现在开始!

甲：你们俩知道三月五日，是什么日子呢?

乙：这谁不知道呀，是学雷锋活动日。

丙：你们知道雷锋的成长故事吗?让我们来听苏彤同学讲述《雷锋的生

平》。

乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心

中.他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中华的道德精髓铸就的时代偶像 丙 ：雷锋叔叔的身上有着人性中最耀眼的光芒。他艰苦朴素;爱憎分明;全心全意为人民;风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神永远却闪耀在祖国的大地上.甲：是啊，雷锋叔叔立志把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他的心中只有党，只有人民。他把自己的生命融入党和人民的整体事业之中，立志在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

乙：请听梁子玉为我们带来：

甲：只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级一定会更美好。现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。

乙：当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑;当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起;当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手;这不就是雷锋精神吗?

丙：

我们用自己的零花钱，来帮助汶川地震中的小朋友.来帮助那些需要帮助的小朋友。这不也是雷锋精神吗?

丙：请听郭舒睿同学的诗朗诵《雷锋和我们在一起》。

甲：”雷锋精神“在我们心中永驻，”雷锋精神“已在我们心中生根。同学们，让我们敞开心灵，关爱他人，请听诗朗诵。

丙：下面请老师讲话。

老师总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的”小雷锋“出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。

甲 ：雷锋精神代代传，乙：

助人为乐好榜样。

丙 师生携手创一流，乙：个个争当小雷锋。

合：《雷锋伴我行》主题班队会到此结束。全体起立。全班唱《学习雷锋好榜样》。

篇 3

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好!5 年 2 班《牢记价值观，雷锋精神我传承》主题班会现在开始!牢记价值观，雷锋精神我传承主题班会主持词

张：什么是社会主义核心价值观?党的提出：”倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

侯：社会主义核心价值观不只是大道理，不只与与我们的父母有关，与我们也有密切联系。我们要爱国，讲文明，对人要诚信、友善。

甲：三月，阳光明媚、万物复苏。

乙：三月，春风送暖、大地换新颜。

甲：同学们，你们知道吗?

乙：三月，是学雷锋精神活动月。

甲：同学们，你们了解雷锋吗?请 同学带领我们了解他。

乙：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。而雷锋精神也同样在人们心中永存!那么，什么是雷锋精神呢?请 同学告诉我们。

甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

乙：请听 同学为我们带来的《雷锋格言选》

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。请 为我们讲雷锋故事。

甲：这就是雷锋叔叔，他的故事很多很多。

乙：虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。

甲：同学们都应该知道 3 月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。

甲：同学们，作为 21 世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。全国上下多少的活雷锋，他们的事迹激励着我们。大家来听听。(三个故事----三少年是最后一个)

乙：在助人为乐者遭遇尴尬之事屡见不鲜的今天，在事故现场冷漠的成年人围观圈中，三位少年为什么能够挺身而出?那是因为我们的少年对美好事物的认知依然朴素无华!他们只是因为“看到老爷爷头上流那么多血，得知老爷爷腿也骨折了，很疼，可旁边有大人在场，就是没一个人敢去帮助，我们看很可怜，就顾不得啥，救人要紧”多么朴实的话语，他们的可贵精神和高尚品格是我们共同的精神财富，是激励我们成长进步的学习榜样，也是我们需要发扬光大的中华美德!

甲：在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，不怕脏，乐于助人的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢?请大家说说谁很热心，他、她是怎样行动的?

(叫 4—6 个人说)

乙：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做 21 世纪的活雷锋。

甲：雷锋精神是什么，一是在于要一辈子做好事，二是做好事成为一种行为习惯。因而，雷锋精神是一种境界，一种修为，一种细节，是一种无私的奉献，更是长期积累和积淀的必然结果。

乙：时代的递进之下，学习雷锋的方式会与时俱进发生悄然的转变，今天的学习可以更方便和快捷，更能体现出效率，但雷锋精神的内涵却永远也不会改变。设立“雷锋纪念日”的目的，不在于让所有人都只充当一次“光荣的雷锋”，而在于让每个人在纪念中重温其时代价值，在学习中找到自身的差距，在实践中融汇贯通其精神内涵，让雷锋精神内化为一种人格修养，一种道德境界，一种人生追求和一种人生习惯，让雷锋精神时时得

到体现和注解，那么雷锋精神才会被不断延续、落实和深化。

合：牢记价值观雷锋精神我传承主题班会到此结束，老师、同学们，再见!

9.学习雷锋主题班会简报 篇九

（第 2周）

织金县猫场中学八（2）班

2018年3月6日

每年的3月5日是学习雷锋日。织金县猫场中学在2018年3月5日这一天,校领导在旗下讲话，让学生们学习雷锋精神。为了让学生们了解学习雷锋精神的重要性，增强学生们做好每一件小事的意识。3月6日下午，织金县猫场中学八年级2班班主任高显国在教室开展了《学习雷锋，从身边做起，从小事做起》主题班会。

班会开始，现由班主任讲述了一些着做好事的事例，告诫同学们要时刻学习雷锋的奉献精神。在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

学习雷锋的助人为乐精神。结合学校的同伴小组活动，在学习和生活中，用自己的爱心，热心与耐心帮助身边有困难的同学。学习雷锋的集体主义精神。严格遵守《中小学生日常行为规范》和《班级公约》。自觉爱护公共财物，自觉做到不乱扔垃圾及课间餐包装，见到纸屑赃物需弯腰捡起。在宿舍里尊重生活老师的工作，尊重舍友的休息空间与休息时间。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！

让我们学习雷锋，从身边一点一滴的小事做起，我们坚信，有你，有我，有大家，雷锋精神一定定会永驻校园，在这美丽的校园尽情绽放。

报送：织金县猫场中学

教务处

编辑：高显国

审 核: 织金县猫场中学

10.学雷锋主题班会 篇十

关于开展“学习雷锋好榜样，做雷锋式的好青年”活动的通知

今年3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日，也是雷锋同志逝世50周年纪念日。近半个世纪以来，雷锋精神在中国大地广泛传颂，成为中华儿女学习和实践的动力和楷模。为赋予雷锋精神新的时代内涵，创新我校德育工作的新方法和新途径，增强德育活动的针对性，经研究决定，在我校开展“学习雷锋好榜样，做雷锋式的好青年”主题活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动时间：3月3日——3月31日

二、活动目的：

通过活动，让学生充分理解雷锋精神的含义，学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族优秀文化传统；孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边人的教育。学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观和价值观，具有社会责任感，努力为别人服务。学习雷锋严于律己、孜孜以求的精神，培养学生严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

活动形式和内容：

各班以“忆雷锋，学雷锋，唱雷锋，做雷锋”为主线，开展“六个一”活动：出一期黑板报，召开一次主题班会，开展一次作文竞赛；学唱一首歌唱雷锋的歌曲，寻找一位身边的活雷锋，做一个新时代的雷锋。

活动要求：

1、各班认真组织学习雷锋的先进事迹；

2、参考附件中提供的材料，各班认真召开主题班会；

3、以“学习雷锋好榜样，做雷锋式的好青年”为主题开展作文竞赛：题目自拟,体裁不限，800字左右，年级组组织评奖。

4、开展“学雷锋，见行动，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起”活动。可以动员学生利用节假日到敬老院去帮助孤寡老人，让老人们感受到社会温暖；组织学生开展校园环境卫生整治活动，为构建和谐校园作出努力；组织学生到生活困难的同学家中去做些服务性工作，提供力所能及的帮助。

5、开展寻找身边的雷锋活动，各班寻找助人为乐，乐于奉献的学生；勤奋学习，成绩优良的学生；坚定信念，自强不息的学生；素质优秀，全面发展的学生。请将他们作为身边的榜样，号召大家向他们学习。

三、主题班会流程：

1、播放歌曲《学习雷锋好榜样》营造气氛；

2、介绍雷锋同志生平及主要事迹；

3、讨论雷锋精神的内涵：钉子精神、忠诚、爱憎分明、勤俭节约、无私奉献、言行一致、热爱集体、关心他人、钻研刻苦、尊老爱幼、善良友爱„„

4、宣读国家领导人题词；

5、学习材料：《像雷锋那样做人》；

6、讨论做人的准则；

7、学习材料：《偶像雷锋的成功可以复制》；

8、讨论偶像的正确定位；

9、学习材料：《雷锋无需仰望，就在你我身边》；

10、列举身边的“雷锋”事迹；

11、朗诵雷锋格言；

12、齐唱《爱的奉献》。

另，可根据需要安排发言。

四、主题班会导入词：

有一个人，在这个世界上仅停留了22个春秋，但他秉承“毫不利己、专门利人”的信念，让短暂的人生变得深远；

有一个人，身高只有154厘米，但他坚守“自己活着是为了使别人生活更美好”的誓言，让瘦弱的形象变得高大。他的名字叫——雷锋。

有一种操守叫爱岗敬业、尽职尽责；有一种作风叫追求进步、刻苦钻研；有一种品德叫助人为乐、无私奉献；有一种气质叫不为名利、大公无私。这种精神叫——雷锋精神。

1962年，2012年．50年过去了，50年的寒来暑往，这个人一直鲜活地存留在我们的记忆里；50年过去了，50年的风雨沧桑，这种精神一直鞭策着、激励着我们。

五、主题班会结束语：

再次走近雷锋，再次感受雷锋精神，这不只是再一次地凭吊缅怀，也不该是一种单纯的崇敬膜拜，而应该是又一次地震撼铭记，应该是又一次地继承延续。

“住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事”，雷锋只是一名平凡的战士，且只有22年的短暂人生，但他做了一生的好人，这是怎样的博爱？

“不以一己之利为利，而使天下受其利”，有人说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，但他给人留下的名字是“解放军”，这是何等的胸襟？ 都说冷漠是这个社会的主色调。悦悦被碾，行人漠视；儿童落水，路人观望；老人倒地，无人搀扶；民工血汗，老板跑路„„太多的“冷漠”在我们身边上演，我们愤怒、我们指责、我们想问良知何在、道德何在、正义何在。为了抚平创伤、为了告慰良知、为了救赎道义，让雷锋成为我们的偶像吧，让雷锋精神给我们一次身心的洗礼吧！让我们高举善良、正义的大旗，驱散冷漠的阴霾、荡涤邪恶的乌云，让笑脸同阳光绽放，让和谐与繁荣共存！

慧德高中校长室

3月2日

附件一：

雷锋简介

雷锋，解放前是一名孤儿。解放后，在党和政府的关怀下入学读书。参加工作后，多次当选为劳动模范。1960年参军，两年多的时间里，立功三次，还被评为模范共青团员和节约标兵。1962年8月15日因公殉职。1963年初，他的优秀事迹公开报道。1963年3月2日，《中国青年》杂志首先刊登了毛泽东“向雷锋同志学习”的题词。3月5日，《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《中国青年报》等都刊登了毛主席的题词手迹。第二天，《解放军报》又首次刊登了刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等同志的题词手迹。《中国青年报》随即转载。以后，陈云、叶剑英等同志也为雷锋题了词。号召全国人民学习雷锋的共产主义精神品质。从此，学习雷锋的活动在全国展开，而且不管政治形势如何变化，雷锋精神却经久长存。“向雷锋同志学习”逐渐成为树立社会主义新风尚的动员口号。

3月5日,定为学雷锋纪念日

雷锋的一生虽然没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民，以对人民的真诚与火热的赤子之心和自觉地把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的实际行动，谱写了壮丽而辉煌的人生乐章。全心全意为人民服务，是贯穿在雷锋一生中最突出、最动人、最完美的主旋律，也是雷锋精神的核心内容，它既反映了雷锋坚定的共产主义信念和崇高的共产主义品德和风格，又反映了雷锋无私奉献的人生态度。

雷锋在全心全意为人民服务上，具有十分鲜明的特点。

其一，言行一致。雷锋在日记中写道：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活的更美好。”“多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。”“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”这些生动、质朴的话语，道出了雷锋人生的真谛，表明他完全摆脱了资产阶级极端利己主义的私念，把自己升华到高度忘我的精神境界。他不仅这样说，也是这样做的。他立志“做一个毫不利己，专门利人的人”，时刻把“对同志像春天般的温暖”作为自己的座右铭，一生中做了数不清的好事。从农村到机关，从工厂到部队，在他走过的地方，凡是对国家、对集体、对人民有利的事情，他都自觉地积极去做。他用自己的实际行动模范地实践了自己的诺言。

其二，不图名利。雷锋做好事，没有领导看到，更没有报酬，不是为了个人脸上贴金，也不是捞取点什么实惠，而是要“永远愉快地帮助别人，毫不计较个人得失„„”。人民群众这样赞扬他：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”在火车站，一位大嫂的车票丢了，雷锋用自己的津贴费替他补了票，大嫂十分感动，当问他叫什么名字，家住在哪里时，他只是风趣地回答道：“我的名字叫解放军，家住在中国。”雷锋认为，“当一名无名英雄是最光荣的。”有人说雷锋是个“傻子”，在雷锋看来，当这样的“傻子”是光荣的。他说：“有些人说我是‘傻子’，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’。革命需要这样的‘傻子’。建设也需要这样的‘傻子’。”雷锋的 “傻子”精神，充分表现了一位伟大共产主义战士的博大胸怀和为人民服务的执著追求。

其三，始终如一。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋做好事，为人民服务，决不是靠一时的热血和激动，而是坚持不懈，始终如一。无论在哪里，他从不降低为人民服务的满腔热情。入伍前，雷锋曾多次被有关单位评为红旗手，被树为标兵。入伍后，他为人民做好事，从不间断。火车上，主动地协助乘务员打扫卫生、扶老携幼；建筑工地上，他带病参加义务劳动，多拉快跑；当人民群众遭水灾时，主动捐款慰问；班里战友的被子脏了，他不动声色地拆洗好；哪个战友的鞋子破了，他就拿去修补„„雷锋始终为人民勤勤恳恳做好事，他的一生真正体现了为人民奉献自己光和热的一生。

其四，完全彻底。雷锋为人民服务，真正做到了毛泽东所讲的“完全”、“彻底”。雷锋为人民为同志想得深，做得细，标准高，走到哪里就把好事做到哪里。雷锋说得好：“为人民服务是无限的”，“一个真正的革命者„„他的责任是没有边的。”平时，他除了出色地完成“分内”的事外，还做了许多专门利人，向别人奉献的“分外”的事。他用自己的衣、被遮盖被雨淋湿的水泥，抢救了国家财产；春节，他主动到车站候车室为旅客服务；雨夜，他热情地护送行走困难的妇幼回家„„在雷锋的事迹中，可以看出，雷锋为人民服务，是全心全意、真心真意的，是无条件的，而不是半心半意、三心二意、有条件的；雷锋为人民服务是坚定不移、始终一贯的，而不是忽冷忽热、半途而废的；雷锋不愧是一个 “完全”、“彻底”为人民服务的共产主义战士。

全心全意为人民服务，是共产党的宗旨，也是人民的希望，时代的需要。我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样，自觉地在平凡的岗位上，在平凡的小事中，努力实践这一根本宗旨，真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为人民办实事、做好事，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。

附件二：国家领导人题词

毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。

周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。

朱德题词：“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”。

林彪题词：“读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士。”

邓小平题词：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”

陈云题词：“雷锋同志是中国人民的好儿子，大家向他学习。”

董必武题诗《歌咏雷锋同志》：“有众读毛选，雷锋特认真。不惟明字句，而且得精神。阶级观清楚，勤劳念朴纯。螺丝钉不锈，历史色长新。只作平凡事，皆成巨丽珍。普通一战士，生活为人民。”

贺敬之的《雷锋之歌》：“看，站起来/你一个雷锋/我们跟上去/十个雷锋/百个雷锋/千个雷锋！„„/升起来/你一座高峰/我们跟上去：十座高峰，百座高峰，千座高峰！——/千条山脉呵，万道长城！„„”

附件三：

像雷锋那样做人

——50年雷锋式先进人物回眸

摘自《中国青年报》2012.2.26新华社记者赵超/文

50年前，伟大的共产主义战士雷锋走完了他短暂的一生；50年后，他留下的雷锋精神被继承和发展，成为中国人民和中华民族的宝贵精神财富。

雷锋离开的半个世纪中，学雷锋活动在神州大地上持久不衰。在不同历史时期，一个又一个雷锋式先进人物涌现出来，他们像雷锋那样做人，赋予雷锋精神新的时代意蕴。

这些雷锋式先进人物的所作所为，促进了全社会良好道德风尚的形成，推动了社会主义建设和改革事业发展，他们身上所传承的雷锋精神一直在激励中国人民奋发向前。

他们，是一串串闪光的名字„„

像雷锋那样做人，他们助人为乐、无私奉献，用行动继承雷锋精神

雷锋说过，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?

50年来，总有一些普通人，他们就是一滴水，一线阳光，一颗粮食，却把帮助他人当作天经地义之事，只要他人有困难，就尽自己所能去帮助。

46年前，解放军战士刘英俊为使受惊的马匹不伤到群众而献出了年轻的生命。事后，人们在他的日记中找到这样的话：“一个人无论是活多长时间，他的死，只要是献给党的壮丽的共产主义事业，那就是无限光荣的，有价值的。雷锋能，我也能。”

6年前，丛飞的不幸病逝让无数中国人热泪不止。这位37岁的东北汉子是一名歌手，是一名义工，也是183个孩子的“父亲”。他靠唱歌赚钱，曾经拥有数百万资产，但为了贫困孩子能够上学，能过上好日子，他义无反顾走上了行善之路，直至没有给自己留下看病的钱。“我叫丛飞，来自深圳，能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。”这是丛飞留给这个世界的永恒回声。

平凡的话语总能带给人最真的感动。2005年夏天，在旅行社做导游的文花枝所在的大客车遭遇车祸，她自己伤得最重。当施救人员一次次向她走过来，她总是吃力地摇摇头说：“我是导游，我没事，请先救游客!”最终，这位23岁的姑娘因为错过了宝贵的救助时间，失去了一条左褪。

奉献者的话语永远是朴素而真挚的。助人为乐的道德模范郭明义就是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，他坚持长期义务献血、捐献血小板，支援捐献造血干细胞，带头报名志愿捐赠遗体和器官，资助200多名贫困学生，为300多户困难家庭带来希望。他说：“有的同志说我傻，可我自己并没有丝毫做傻事的感觉。大家一起做一些高尚的事，我感到很充实、很快乐、很幸福。”

这样的话语，这样的行动，都说明雷锋并没有走远，一位位雷锋式先进人物总是带给人们温暖与幸福，雷锋精神也得以在历史发展中始终焕发光彩。

像雷锋那样做人，他们爱岗敬业、尽职尽责。用信念诠释雷锋精神

雷锋说过，人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

这是一名公共汽车售票员，名叫李素丽。在平凡的岗位上，她把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚、热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。离开售票员岗位后，以她的名字命名的“公交李素丽服务热线”继续为乘客提供耐心、周到的服务。

这是一名水电修理工，名叫徐虎。他长期积极主动地为居民排忧解难，用“辛苦我一人，方便千万家”的精神，谱写了一曲新时代的雷锋之歌。退休后，每逢节假日或重大活动，徐虎都会带着徒弟和青少年志愿者一起，到社区、街道为老百姓解决生活难题，为民服务的“徐虎精神”仍在延续。

这是一名邮局投递员，名叫王顺友。他在高山峡谷间跋涉20多年，行程达26万多公里，相当于走了21趟二万五千里长征。他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达到100％。

这是一名社区工作者，名叫谭竹青。她是一位只有小学文化程度的居委会主任，在48年社区工作实践中，她凭着一种责任感走百家门、知百家情、解百家难、暖百家心，为社区群众办了许多实事，被社区居民称为“小巷总理”。

像雷锋一样最普通的人，在最平凡的岗位，有着不平凡的精神，干出了不平凡的事情。这些雷锋式先进人物用螺丝钉精神对待工作，干一行、爱一行、专一行，他们身上所体现的立足本职、忠于职守、勤勉敬业、精益求精的劳动精神和服务精神，激励着中华儿女焕发出更高的劳动热情和创造活力，共同建设祖国更加美好的明天。

像雷锋那样做人。他们追求进步、刻苦钻研。用坚守延续雷锋精神

雷锋说过，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

这样的钉子精神，是一种追求卓越的锐气。新时期产业工人典型许振超以“干就干一流，争就争第一”的精神，在青岛港立足本职，务实创新，自学成才，苦钻技术，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活，六次打破集装箱装卸世界纪录；法官宋鱼水对审判事业执著追求，独立办案以来公正高效地审理了各类民商事案件1700余件，其中500余件属于疑难、复杂、新类型案件，审判在她手里成为公正与善良的艺术。

这样的“钉子精神”，是一种攀登高峰的士气。“杂交水稻之父”袁隆平是首届国家最高科学技术奖得主，他带领着科研队伍，开启了杂交水稻王国丰产增收的大门，贼予世界强大的战胜饥饿的力量；2003年抗击非典中让人们记住的医学专家钟南山，一直行走在中国医学征途的最前沿，帮助人们一次又一次消除对于疾病的恐惧，用永不停歇的脚步完成着一个医务工作者的使命。

这样的“钉子精神”，是一种默默坚守的勇气。科学家彭加木20多年间15次到新疆进行科学考察，3次进入无人区罗布泊，1980年，身患癌症的彭加木以“让我的骨头，为新疆的土壤多添一点有机质”的无畏精神，带领科学考察队走进罗布泊腹地，永远留在了他钟爱的那片土地上；数学家陈景润借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，耗去了几麻袋的草稿纸，攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，创造了距摘取数论皇冠上的明珠仅一步之遥的辉煌。

在平凡中坚持可以成为英雄，可以走上巅峰。这些雷锋式先进人物为党分忧、为国尽责、为民奉献、业绩卓著，具有坚定的理想信念和崇高的人生境界。他们是民族的脊梁，时代的先锋，祖国的骄傲。

附件四： 偶像雷锋的成功可以复制

摘自《中国青年报》2012.2.27 本报评论员 曹林/文

对于雷锋是个“成功人士”这一说法，很多习惯将雷锋架在道德神坛上、将雷锋看作一个道德符号的人，可能觉得如此世俗化地定位雷锋很别扭，有点儿矮化了雷锋精神，颠覆和消解了崇高，有损传统宣传中雷锋的高大形象。其实，如果撇开那些覆盖在雷锋身上的神化泡沫，而将雷锋还原成一个有肉有血、有情有义的平凡人，是可以从“成功人士”的角度去理解雷锋及其精神的。作为“成功人士”的雷锋，也许比作为“道德神像”的雷锋更平易近人，更有道德上的感召力和亲和力，也能让“学雷锋”有了更世俗化的精神基础。

其实，对雷锋精神的阐述中，并不乏将其定位为“成功人士”的描述，比如一个记者在看过黄亚洲先生的《雷锋》一书后，就深有感触地说“雷锋是当年的成功人士”：雷锋就是当年那个时代最成功的男人典范。外表帅气。性格热情，走到哪里都被树为先锋，被师傅宠爱、被领导重用、受女孩子欢迎。以1．54米的小个头，被男人们奉为纯爷们，被女孩们围着签名。雷锋这样的人，如果活在今天，大概就是《时代》周刊的封面人物。

社会上还有很多成功学研究以雷锋为原型，将雷锋与当下流行的成功学、人生规划等课题结合起来，从现代成功者的角度，对雷锋的人生故事进行了重新解读，对雷锋进行了一次全新的诠释，称“雷锋是一个很踏实、很平凡的成功者。所有平凡人都可以从他身上找到可以借鉴的东西”。

我们并不赞成那些以过度世俗、功利和市侩的庸俗成功术去消费雷锋精神，挂羊头卖狗肉地推销庸俗成功学。不过，合宜地从成功角度去看待雷锋，并没有降低人们对雷锋的景仰。反使社会在学习雷锋中有了更贴近现实、贴近人性、贴近时代的动力和支点。一种精神，只有与所处的时代肾密联系起来的时候。才能焕发出一种穿越时空的力量，产生强大的感召力和凝聚力。

我们说雷锋是“成功人士”，并非想以今天的成功标准去衡量那个时代的雷锋，给雷锋戴上一顶时尚的帽子，而是想以“成功人士”雷锋身上的“成功”，来矫正、扩展和改造今天的我们对成功浅层化和物质化的理解，让在追逐成功的道路上或孜孜以求、或充满困惑、或陷入迷思、或走进迷途的我们，更全面、更立体、更丰富地理解成功的意义，超越浅层的物质拥有而在更广阔、更高远的价值层面上把握成功的内涵。雷锋不是我们可以任意涂抹的图画，我们这个时代那些招摇过市、蛊惑人心的成功学，需要“雷锋式成功”来充实和改造。

每个时代，都有这个时代关于成功的定义，有时代的精神偶像——可不同时代对成功的定义，必然都少不了一种最重要、也最稀缺的元素，就是获得认同和赢得尊重。雷锋最令人羡慕的成功恰恰在于：他以踏实的品质、助人的热情、真诚的习惯、阳光的行动、高尚的道德，赢得了内心无与伦比的快乐，赢得了那个时代每个人的认同与尊重，赢得了真正的幸福感。还有什么样的成功，比“雷锋式成功”更让人有一种恒久的成就感?

我们这个时代，有很多的偶像、很多的成功人士，消费主义文化工业每天都在杂志封面上推销各种成功人士和青年偶像，此起彼伏的新闻热点中很容易生产偶像，但更容易被淹没、被遗忘。而雷锋作为一个时代偶像和成功人士，已经“火”了多少年了?不仅在他那个时代被“粉丝”围绕，更在他身后的时代被无数人景仰、赞美和学习。令天，杂志封面上那些被贴上各种光环的成功人士，有几个人的成功比得上雷锋?对财富和物质的崇拜，总是浅薄并易变的，而精神层面的尊重和认同，则能深入人的内心并在精神上立起一座不朽的丰碑。

当然了，我们并不认为追逐利益是不好的事，更不会虚伪地认为拥有金钱是不成功的事。相反，我们赞美这个时代的那些财富英雄们，推崇他们的成功。但我们认为，仅仅逐利是不够的——人不是单向度的人，社会更应该是多向度的，一个时代如果对成功的理解都停留于物质层面而排斥精神，那么，这个时代在道德上一定是跛足的，在精神上一定是空虚的，在价值上一定是迷茫的。毋庸讳言，我们当下社会问题中暴露出的价值危机和道德焦虑，与那种自上而下、根深蒂固的物质化的成功理解，有着无法回避的关系。

所以，我们需要学习“成功人士”雷锋的成功学，复制雷锋对成功的理解，不仅是追求个人在物质上的成功，更要追求社会的认同和尊重，获得精神和心灵上的富有——这不是陈词滥调的道德教化，而是成功的真谛。因为物质上的占有带给人的成就和成功感毕竟是有限的。只有当你的成功与他人利益建立起联系、并赢得他人的认同和尊重时，那才会拥有一种恒久的成功感。这方面，雷锋就是我们的成功榜样，雷锋就是立在我们面前的一座精神丰碑。

雷锋的成功，并非不可复制；这样的偶像，并非让人望而却步或遥不可及。在关注个人利益的同时，也关心一下他人的利益；在追逐利益的同时，把公共利益放在眼中；在看到别人有困难时，力所能及地伸出援手；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“己所不欲勿施于人”，将心比心；在追求物质丰裕的时候，也把精神的快乐放在同等重要的位置。这样的话，你也会获得雷锋那样的快乐，赢得雷锋那样的尊重，成为雷锋那样的成功人士。

附件五：

雷锋无需仰望 就在你我身旁

（摘自2012.2.28《中国青年报》本报评论员

冯雪梅/文）

上周，本报讲述了一位普通老人的故事。他叫刘振邦，乡亲们都管他叫老邦。

71岁的老邦，在安徽阜南县赵集镇和王店孜乡交界处的河沿上义务摆渡49年，从未向过河者收过一分钱。20多天前，老邦去世了。十里八村的400多名村民赶来为他送行。

渡船是老邦砍了树，请木匠打造的。如今，老邦走了，渡船载不动老人的故事。乡亲们抹着泪说：孕妇难产找上门，他二话不说爬起来，就在漫天大雪里撑起了船；酒醉的小伙子落水了，他跳水捞上来，背着人家走了好几里地，直到送到家；学生娃晚上放学过了河不敢走乱坟岗，他打着手电，送他们回家。

谁也没把老邦与雷锋相提并论，可当我们被这样一位乡野老人，被央视“感动中国”栏目中许许多多像老邦一样的“好人”打动时，我们会真切地感到，雷锋其实离我们并不遥远。

当我们不再像过去那样，用“雷锋”这个道德符号，作为衡量一个人的是非标准，这并不意味着我们不需要雷锋，或者，雷锋已然缺失。

尽管，在大多数80后、90后眼里，那个曾经活生生的雷锋已经相当模糊而陌生了。提起雷锋，在他们脑海中，可能只是品德教育课上偶尔被提及的一个名字，画册上永远年轻的灿烂笑容。很少有人去想雷锋和现实生活的关联，也很难理解这样一个影响过几代人的榜样，究竞意味着什么?到底代表着怎样的一种精神传承?

这种疏离感可以理解。时代的急速变迁，必定会让80后和50后产生代沟，也必定会让雷锋身上的那些历史烙印，与现实生活产生隔膜。如果我们抹去附着于雷锋身上的时代印迹，便会发现，那个身高只有1．54米的小个子男人，之所以能够成为几代人的榜样，是因为他所代表的，是一种被大多数人所认可与接受的价值，一种不乏理想色彩的道德认同。它体现着文化传统对奉献精神和崇高理想的追求。远不是一句“过时”或者“‘迂庸”就能打砸碎烂的；雷锋精神所涵盖的内在东西，并不会随着时代变迁和社会环境的改变而失去现实意义。

年轻人之所以与雷锋产生距离，是因为过去极左的教育，错把雷锋当作圣洁的道德偶像，高高供着，须仰望才见。以至于一段时间以来，人们提起雷锋，立刻会联想起毫不利己、专门利人、公而无私、舍身忘我等形象。因为过于脱离现实，年轻人也就觉得与自己不相干了。

毋庸置疑，这30年来超速发展的中国，也遇到前所未有的道德困境：当下的人们，每每会对今夫产生焦虑，会对未来感到迷惘。在一个食品安全事件频发、道德溃败案件时有上演的社会中，人们是多么渴望能够找到某种精神支柱，给希望以支撵，给堕落以救赎。然而，当我们一旦以曾经的那些榜样的行为要求我们自己时，相当数量的人又因其过于崇高而躲避。

这就形成了某种分裂状态：一方面，我们习惯站在道德高地上，舞动理想主义的大棒，以圣贤标准苛求他人；另一方面，我们又会以种种理由和借口原谅自己，只律人不律己。当面对老人摔倒元人相扶、孩子被碾于车轮下无人相救时，我们会表现得义愤填膺，却不去躬身自省、扪心自问：如果我在场，会不会挺身而出?

事实上，雷锋并非那么不近人情，那么高高在上。不以善小而不为，恰恰是雷锋精神的基石。这位班长最亲密的战友齐安山就说，雷锋不是大人物，没有做过一件惊天动地的事。他的可贵之处是心怀感恩，有大爱，把爱给大家，爱所有的人。

这种“爱”是每个人都曾耳闻目睹、亲身感知到的。如果以这种眼光看雷锋，我们便会发现，我们身边其实并不缺少“雷锋”。譬如那些见诸报端的“好人”——免费为上海敬老院6110多位老人拍照的唐盛南；在小巷交岌大火时，挨家拍门救下邻居的小姑娘夏鹃；在天安门广场义务捡垃圾的老太太到玉珍；建起盲人电影院，给盲人“讲”电影的王伟力。还有那些每时每刻都可能发生在你我身边更加平凡的感动一一当你拎着东西走向电梯，有人为你打开门；当你穿行马路，有人停下车让你先行；当你遗失了手机，有人为你找回来。我们都不标榜崇高，只怀揣一颗善良的心去做寻常事，关照他人。播撒爱意。当这些“小爱”慢慢扩散开来，传递下去，就汇聚成了雷锋精神。

任何一种精神，只有与现实对接，才有持久的生命力；再高远的道德诉求，也都需最基础的底线做支撑。雷锋不是圣坛上的道德偶像，不需要仰望；学习雷锋，更不是强制性的道德苦差，而是希望它能内化为我们每个人的行为自觉。我们不能立刻消除环境污染．却可以少开一天车，为减少尾气作点儿贡献；我们也无法一下改变贫困孩子的命运，却可以做些微公益，为他们捐赠一顿午餐；我们做不到大公无私，亳不利己专门利人，却可以不越底线，举手之劳，予人方便。

乔安山理解的雷锋是“一直做好事，平凡的小事做多了，也就成了大事”。事实上，也很少有人会在一开始就想到“要做一辈子好事”，他们只是执著于一件事，从中感受到了快乐，才日复一日地坚持下来的。正如不收一分钱，义务为他人摆渡了49年的老邦。

很多善行的开始，仅在一念之间。最初点燃的只是微弱的一束烛光，当无数细小的光亮汇聚在一起，黑暗就不见了。

我们所要追寻的雷锋精神，其实就是力所自艮及地助人、点滴之闻的奉献、持之以恒的坚守。

附件六：

永恒的召唤

——雷锋精神世纪交响曲

序曲——追问生命

我是谁？

我从哪里来？

我到哪里去？

生命意义何在？如何予以解答？

中国的一位普通士兵，对此给出了自身的答案。

他以平凡的人生实践，矗立起人生价值选择的最佳坐标，展示出社会主义核心价值体系鲜活的精神力量和人格魅力，永久地召唤着人们的心灵。

他的名字叫雷锋。

中华人民共和国开国领袖向全国人民发出号召：向雷锋同志学习!

这个22岁的年轻生命，用七个普通音阶，谱写出一曲绚丽多彩的旷世绝响——雷锋精神世纪交响曲。

第一乐章——中国精神的天空

这是一部挺立着中国脊梁的伟大交响。

雷锋，就是这部伟大交响的第一小提琴手!

他，伫立在那里，目光清澈，从容坚定地拉出第一主题——

对国家、对人民，对认识和不认识的人，对需要帮助的弱者，满怀爱心，给予帮助，并从中获得人生价值的实现和幸福愉悦的满足。

活着，人们以不同的方式诠释着自己的生命价值。

有人在战场上横扫千军，有人在商业王国中纵横捭阖，有人在科技高峰叱咤风云。

而雷锋在一件件小事中，在平凡的道路上，寻找并找到了人生价值目标，以短促而激越的音符，回答了那古老的重大命题——“人为什么而活着?”

他说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人，我要在一切实际行动中贯彻。”

“人为什么而活着?”

——村宫吴仁宝说，“老百姓过上富裕生活是我最大的幸福”。

这样的信念，让他矢志不渝地带领乡亲们将贫困不堪的华西村，缔造为中国新农村幸福生活的样板。

——维修工人徐虎说，活着，就是奉献，“你不奉献我不奉献谁来奉献”?

在长达十几年的时间里，每日华灯初上，他放弃休息，背着工具包，骑着一辆破自行车，穿梭在上海那窄窄的街巷深处，给市民通马桶、修电灯、换电线，温暖着无数上海人的心房„„

在中国精神的天空，雷锋以他流星般的生命光彩，铸就了人生的价值永恒：在那里，如果雷锋是月亮，便会有满天繁星簇拥闪烁。

第二乐章——与灵魂相伴

这是一部高扬着理想与信念的伟大交响。雷锋，就是那吹响理想号角的小号手。

只因为有了理想和信念，活着才找到人生的意义，才拥有了真正的灵魂。

刘真茂，就是一个灵魂的坚守者。

湖南郴州宣章县长策乡，海拔1800米的狮子口大山顶，有个“山神”刘真茂。

狮子口大山，覆盖着35万亩原始森林，7万亩草山，生活和生长着水鹿、红豆杉等各种珍稀动植物。

30年前，为防止滥砍滥伐，复员回乡担任武装部长的刘真茂心一横，在山坳里搭起嘹望所——

刘真茂吃住在山里，每天5点起身巡山，一天要走五六十里山路，30年相当于绕着地球走了十圈。

30年过去了。刘真茂古铜色的脸，早已爬满岁月的风霜。

信念如山。守山，就是守护他的灵魂。守护灵魂的不仅有像刘真茂这样的老兵，还有年轻的志愿者。

司占杰，一个80后。

司占杰学的是经济法，还曾出国深造，本可以赚来汽车、豪宅，但他时常问自己，那样一个一眼就能望到头的人生，到底有多大价值?

云南澜沧江边的一个草棚里，他见到了李光学老人——一个麻风病康复者。

疾病使老人失去了一只手，眼睛向外翻着，见到司占杰时大滴的眼泪往下掉。当年病愈后，由于村民嫌弃，3公里外的家，他30年都走不回去。

他挽着老人走进村里，惹来村民们的白眼和敌意。整整7天，他和老人有说有笑地在村子里走过来又走过去。村民们渐渐消除了对麻风病康复者的恐惧。终于，老人被接受了。

一个举手之劳，就改变了一个人的命运。也从此改变了司占杰的人生——在志愿者的路上一直走下去。

今天，我们触摸着雷锋高贵的灵魂，他吹奏出来的号角声如阳光一般灿烂。那就是理想，那就是信念。在理想与信念的照耀下，让我们与灵魂相伴!

第三乐章——追随你前行

这是一部震荡了每一个中国人心灵的伟大交响。

追随者如无边的大海，连绵不绝。雷锋，站在最前面，是我们快乐的领唱。

几十年来，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导的大力倡导下，学雷锋活动始终与时代同行，生机勃勃，蔚为大观。

雷锋，一直在领跑着我们。

我们要问：雷锋，今天该怎样追随你前行?

雷锋曾经说过：高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们要做这一砖一石，要做这些零碎事。

在南京，汶川大地震后，一个名叫徐超的乞讨老人，在捐出5元钱后，又找遍身上的零钱，到银行兑换一张百元现钞，放进募捐箱。105元微不足道，可对这个老人来说，那是他倾尽全力的一次“裸捐”。

也是在南京，一个叫陈光标的亿万富翁，把企业一半的利润回馈社会，并宣布死后捐出全部财产。

一个乞丐和一个亿万富翁，以财富论，天壤之别。但在生命的舞台上，在精神的天空下，他们可以唱出共同的主题。

每个人，都可以是雷锋。

走进雷锋纪念馆，目光抚过墙上一幅幅照片，那仿佛是一个英雄的辉煌聚会，郭明义、丛飞、徐虎、文花枝、李素丽„„他们簇拥在雷锋身旁。

雷锋精神，已成为流淌在中国人血脉中的基因，只要有人群的地方，就有雷锋。

第四乐章——人类的英雄

这是一部终将穿越历史而永恒的伟大交响。

雷锋，就是这部交响乐的指挥。

再一次来到雷锋诞生的地方。湖南望城雷锋纪念馆里，到处是雷锋微笑的身影。

“我要做人类的英雄!”这是当年一位少年的理想，向世界证明了，一个普通人的生命与灵魂，可以到达怎样的高度?!

不，他从来没有认为自己是人类的英雄，他永远将自己定格为普通的战士。他以最平凡的行动实现着最不平凡的人生价值，用一滴水展现出太阳的光辉!

中国的一个普通士兵给予了一个很好的答案。

“活着，就是为了使别人过得更美好。”

新华社记者

李从军

张严平

赵承

肖春飞

(据新华社北京2月29日电)

附件七：《学习雷锋好榜样》歌词：

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 放到哪里哪里亮 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒

11.学习雷锋主题班会 篇十一

活动目标

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程

1、主持人宣布班会课开始；

2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；诗歌，游戏

3、小品表演《一粒钉子》；

4、学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）“捐款，献花，劳动，学习”；

5、全体合唱《学习雷锋好榜样》（或跟录音唱）；

6、班会课结束

一、主持人导出班会主题

合：尊敬的老师、同学们，上午好！四年级二班学雷锋主题班会现在开始！

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3.甲：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

主持人甲：对啊！雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由„„同学带来的诗。

朗诵诗《雷锋的精神值得我们大家学习》 为什么你总在我前方闪耀

你的故事装满我童年书包

为什么你是我永远的寻找

爱与恨都写在你紧抿的嘴角

并不是到三月

才记起为你骄傲

历经这风和雨

仍不失你的崇高，雷锋 每一次念你的名字 都是我深情的燃烧

不要说你平凡像一棵小草

这绿色已汇成滚滚春潮

不要说这二十二岁人生太少

认真做青春才有永恒的歌谣

现代风吹不去

那人性的真和善

一双手一棵苗

便捧出青山不老

雷锋每一回无言的感动

都是人类心灵的拥抱

主持人乙：接下来进行的是雷锋知识问答。（小礼品）

1.雷锋什么时候出生？（C）

A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年

2.雷锋几岁是成为了孤儿？（D）

A.5岁B.4岁C.6岁D.7岁

3.雷锋为什么会当兵？（A）

A.被解放军的爱国爱民的精神感动 B.因为家里穷 C.想出人头地 D.想成为军事家

4.1950年乡里成立了农民协会，进行的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么？（C）

A.班长 B.宣传委员 C.儿童团长 D.少先对队长

5.雷锋16岁时在望城县委做什么工作？（B）

A.秘书 B.公务员 C.后勤人员 D.清洁工

6.雷锋在当兵前做过许多工作，一哪个工作他没有做过？（B）

A.通信员B.辅导员C.拖拉机司机D.推土机手

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一（4）班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

甲：不信？请看小品《一粒钉子》：

A：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

B：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

A：没、没什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

班长：大家早上好！

A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。（这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题

A、B：好，我来帮你。

乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？

学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）

[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。