的送给老师名言警句

的送给老师名言警句（共11篇）

1.的送给老师名言警句 篇一

1.成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。

2.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

3.一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然，与其在别人的辉煌里仰望，不如亲手点亮自己的心灯，扬帆远航，把握最真实的自己，才会更深刻地解读自己……

4.这世界上，最富有的人，是跌倒最多的人;最勇敢的人，是每次跌倒都能站起来的人;最成功的人，是那些每次跌倒，不单能站起来，还能够坚持走下去的人。

5.人生，因为你的成就不够多，所以别人才会看不起你。因为你的成就不够高，别人才会忽视你，因为你的道德不高，别人才会欺负你。因为你的情感不够完美，别人才会嘲笑你。人生，没有人是完美的。人生正是一个走向完美的`过程。外界的评价与你所做的成就成正比。

6.你若不想做，一定会找到一个借口;你若想做，一定会找到一个方法。

7.今天多一份拼搏明天多几份欢笑。

8.拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。

9.人生总是在不断地追求，谁能告诉我你的追求是什么?我们应该看清内心深处的真正所需。只要人们愿意去打开封闭的内心，然后去体会去拥抱眼前的幸福，就会比别人活得更富足，更快乐。

10.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

2.的送给老师名言警句 篇二

这不, 今天课堂上我布置同学们写作业, 快下课的时候, 同学们基本写完了。当我问谁还没写完时, 他的同位告诉我, 他才写了几个字, 又画了一张画。看到他写了几个字却皱皱巴巴的作业本, 我无言地升起了一股怒火。我伸手把他拨到一边, 从他的桌洞里掏出了画, 打算当着他的面把画撕碎, 再扔给他。而他看到我生气的样子, 则吓得缩着身子, 怔怔地看着我。我慢慢把画举到他面前, 正要撕画时, 发现他的画是画在一张美术纸上的, 没有画在语文本上, 有进步啊!再看他的画, 只见画面上有一座大城堡, 三个卡通人物 (两个大人领着一个小孩) , 人物旁边歪歪扭扭写着“爸爸、妈妈、小杰”几个字。我的心一沉, 又低头看了看这牵手的一家人, 感到有些问题。我抬头看着孩子平静地说道:“赶紧写作业吧。”我回到讲台上, 轻轻地把画夹在了书里。

找了个时间, 我和孩子的父亲进行了交流, 原来孩子的父亲和母亲在几年前就离异了, 父亲已经再婚又有了小孩, 基本没时间管小杰;小杰从小和爷爷奶奶生活, 由爷爷奶奶照顾, 平时不大爱和人说话。他父亲看了孩子的画, 听了我的建议后, 表示一定要抽时间多陪陪孩子。随后我又买了一盒漂亮的彩笔, 把孩子叫到跟前说:“你那张画画得真好, 这盒彩笔送给你, 希望你画得更漂亮。”孩子狐疑地看着我, 没有接水彩笔。我把笔放到了他的手里, 笑着问:“喜欢吗?喜欢就拿着。”他点了点头, 握紧了水彩笔。我接着说道:“我们一起来安排下你画画的时间好吗?你认为在什么时间画好呢?”孩子想了想小声地说道:“课下, 美术课上。”“还有呢?”“下午放学回家。”“那周末是不是也可以画呢?”孩子点点头。“嗯, 这么一规划, 你还是有很多时间可以画的。以后就利用这些时间画画好吗?”孩子看着我, 又点了点头。“老师很喜欢看你画的画, 你能不能画完一幅画就让老师欣赏一下呢?”孩子轻声说道:“好!”

此后, 我经常能看到孩子的新作, 我们一起谈论他画的画, 说说哪儿画得好, “画”成了我们交流的话题。他和我说话也慢慢变得随意起来, 有时还会高兴地告诉我, 爸爸给他买玩具了, 或是带他出去玩了。看到孩子的笑脸, 我真为他感到开心。有一次课后, 孩子照例拿着一幅画, 来到我面前。我拿过来一看, 还是一座大城堡, 不同的是城堡前只有一个人, 发型竟和我的一样, 我试探着问: “这画的是谁啊?是我吗?”孩子不好意思地点点头, 说:“老师, 这画送给你!”我的眼睛湿润了, 轻轻地把这张画也夹在了书里。

3.送给老师的名言 篇三

2) 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

3) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

4) 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

5) 尊敬的老师，我们永远想念你。

6) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7) 您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。

8) 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。

9) 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

10) 甘为学生进步的阶梯。

11) 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

12) 让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。

13) 是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

14) 教师总是希望学生将来超过自己。

15) 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

16) 严是爱，松是害。

17) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

18) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19) 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

4.赞美老师的名言警句 篇四

1、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

3、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫

4、经师易遇，人师难遇。-----司马光

5、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

6、学而不厌，诲人不倦。

7、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅

8、落红不是无情物，化作春泥更护花。

9、圣人无常师。-----韩愈

10、一日为师，终身为父。----关汉卿

11、务学不如务求师。-----杨雄

12、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

13、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

14、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

15、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林

16、举世不师，故道益离。-----柳宗元

17、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

19、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

20、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。-----爱默生

21、为学莫重于尊师。-----谭嗣同

22、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子

23、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈

24、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

25、随风潜入夜，润物细无声。

26、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

27、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

28、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

5.形容老师的名言警句 篇五

2) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

3) 没有比人生更艰难的艺术了，正因其他的艺术或学问，到处都有教师。――古罗马政治家哲学家小塞涅卡

4) 循循善诱，诲人不倦的是老师。

5) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

6) 零教师的人格是教育的基石。

7) 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

8) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

9) 差生身上应更多体现着老师的爱。

10) 师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

11) 扬黄牛精神，做平凡工作

12) 师以质疑，友以析疑。——李惺

13) 咱们理解三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。――法国思想家，法学家孟德斯鸠 [孟德斯鸠名言]

14) 要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。――前苏联教育家苏霍姆林斯基

6.感恩老师的名言警句 篇六

2) 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

3) 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

4) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

5) 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

6) 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

7) 啊!老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。

8) 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!

9) 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……

10) 老师是大树，为世界带来一片春色。

11) 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

12) 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

13) 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

14) 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

15) 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

16) 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

17) 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

18) 老师的言传身教，像春雨润物细无声。

19) 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

7.老师的名言警句随笔 篇七

2、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

3、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

4、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?D?D我的老师您。

5、不师者，废学之渐也。

6、疾学在于尊师。

7、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

8、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

9、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

10、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

11、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

14、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

15、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

16、为学莫重于尊师。——谭嗣同

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋?劝学》

18、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

19、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

8.感谢老师的名言警句 篇八

2) 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

3) 您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

4) 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

5) 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

6) 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

7) 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

8) 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

9) 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

10) 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

11) 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

12) 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

13) 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

14) 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

9.感恩老师的励志名言警句 篇九

2、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

3、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

4、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》

5、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。

6、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

7、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

8、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

10.歌颂老师的名言警句名句 篇十

2.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

3.教师的春风，日日沐我心。

4.是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。

5.一位好老师，胜过万卷书。

6.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

8.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

9.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

11.有关老师的名言警句 篇十一

2、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

6、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

7、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。――苏霍姆林斯基

8、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

9、习于智长，优与心成。

10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

11、教师就是要敬业爱生。

12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、爱就是教育，没有爱便没有教育。

15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。――陶行知

16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

17、――爱因斯坦

18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法――卢梭

20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。――赞科夫<

21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生――陶行知

24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚<

31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。――苏霍姆林斯基

32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”――《礼记》

33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。――陶行知

37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”――陶行知

38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶