中考英语试题考点分类

2024-06-08

中考英语试题考点分类（共7篇）

1.中考英语试题考点分类篇一

(9月最新版）2011年全国各地中考生物试题分类汇编38其他

28.蜜蜂和蝗虫体表都能分泌性外激素，它们都具有社会行为。29.肾小囊中的原尿与输尿管中的尿液组成成分相同。30.发霉、变质的剩饭或饲料可以用来喂养家禽家畜。28.蜜蜂和蝗虫体表都能分泌性外激素，它们都具有社会行为。

29.肾小囊中的原尿与输尿管中的尿液组成成分相同。

30.发霉、变质的剩饭或饲料可以用来喂养家禽家畜。

31.生物进化的总体趋势是由无到有，由简单到复杂，由水生到陆生。

答案：26．（A）27．（A）28．（B）29．（B）30．（B）31.（B）

2.（2011巢湖）27.将下列各种现象与原因用直线连接起来。

A.侏儒症a.鼓膜受损

B.糖尿病b.脑血栓

C.传导性耳聋c.视神经细胞受损

D.一侧肢体不能活动d.胰岛素分泌过少

E.失明e.幼年缺乏生长激素答案：A—eB—dC—aD—bE —c

3.(2011郴州)

二、判断题（共10小题t每小题1分．共10分。正确的涂√，错误的涂×。）41小雪同学在调查校园内的生物时，边走边看，回到教室后再记录看到的生物。42肝脏是人体重要的消化腺，它分秘的胆汁中有消化酶。

43肝炎、艾滋病、肺结核和流行感冒都是由病毒引起的．

44人体进行各项生命括动所需要的能量主要来自于糖类。

45输送动脉血的血管是主动脉和肺动脉。

46鸟类是人类的好朋友，鸟的体温跟人相似——高而且恒定。47．动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环．

48．长沙火车站的标志性建筑火炬是仿照湖南人喜爱吃的朝天椒设计的，这是仿生学的应用。

49．芽孢落在适当环境中能萌发成细菌，所以芽孢是生殖细胞。50．动物的行为是指动物的动作，因此动物静止不动时投有动物行为。答案：41.× 42.× 43.× 44.√ 45.× 46.× 47.√ 48.√ 49.× 50.×

4.(2011南京)

二、判断题21.转基因食品都存在安全性问题，因此不能食用

22.在新近形成的地层里，只能发现高等生物的化石

23.一天中，早、中、晚餐的热能供给约为30%、40%、30%，对人体健康有益

24.青春期身体各个器官都已经发育成熟，可以生育

25.一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生一个女孩的可能性是50%

答案：21——B22——B23——A24——B25——A

5.（2011益阳）16.下列科学家与其对应的科学成就有误的是A.达尔文——创立了自然选择学说

B.弗莱明——发现了青霉素

C.袁隆平——培育了多种杂交水稻新品种

D.李时珍——创立了“双名法”答案：D

用心爱心专心 1

2.中考英语试题考点分类篇二

纵观历年云南省中考英语试卷,不难发现,无论是单项填空、完形填空,还是词汇运用、书面表达,几乎每种题型都在考查动词及时态,而且有关动词的内容所占的比例还相当大。一般情况下,命题者常将动词与时态、语态、语境结合起来,考查学生的综合运用能力。主要考点如下:

1.掌握动词的一般现在时单数第三人称形式,过去式,过去分词和现在分词四种形式的构成规则;

2.掌握系动词be,look,feel,sound,taste,get,become,turn,keep等的基本用法;

3.掌握助动词be,do,have,shall,will的基本用法;

4.掌握情态动词can,may,must,need等基本句型结构及用法。

一、动词和动词短语的辨析

纵观云南省历年中考英语试卷,不难发现,动词和动词短语的辨析以及动词的基本变化形式是考查的重点。预计2016年云南省中考英语将会侧重在具体的语言环境中考查常用动词及动词短语的辨析.

(一)中考真题分析

1.—Hello!May I speak to Mr.Zhang?

—Sorry,he’s out.Can you________a message?

A.ask B.leave C.take D.want

解析:本题主要考查日常交际用语,涉及打电话时常用的词语“留言”:leave a message,而take a message则表示“带口信给某人”。故本题选B。

2. You don’t have to__________every new word in the dictionary while reading.

A.look for B.look up

C.look at D.look after

解析:句子的意思为“你在阅读的时候不需要查每个新单词”。本题考查动词词组的词义辨析,look up表示“查找”。故本题选B。

3. Jack willarrive inKunming tomorrow,and we are going to meet him at the airport.(词语释义)

A.drive toB.get toC.come in D.return to

解析:本题考查词汇记忆及动词词组的词义辨析,根据题意,本题应选B。

4. The Chinese President Xi Jinping will visit many other countries this year.And he_________Moscow,Russia last Friday.

A.gotB.arrivedC.arrived inD.arrived at

解析:本题考查词义相近的动词和词组的用法,get表示“到达”时,要和to连用,arrive表示“到达”时,要和in,at连用,in表示“到达大地方”,at表示“到达小地方”。Moscow是大地方,故本题选C。

5. A strong earthquake hit Ya’an,Sichuan on April20,and many peoplelost their lives.(词语释义)

A.ranB.criedC.were hurtD.were killed

解析:句子的意思为“4月20日发生在四川雅安的一场强烈地震让很多人丧生”。根据句子的意思,本题应选D。

6. It’s reported that a personthrows away50kg of food every year.We should save food.(词语释义)

A.cooksB.takesC.eatsD.wastes

解析:句子的意思为“据报道,一个人每年要扔掉50千克粮食”。throw away可译为“扔掉”,故本题选D。

7.—The medicine______awful.I can’t stand it.

—I know,Jimmy.But it’s helpful for you.

A.tastes B.eats C.drinks D.takes

解析:句子的意思为“这药味道可真难喝”。“吃喝东西”要用系动词taste,故本题选A。

8. Jacktakes afterhis father.They’re both tall and strong.(词语释义)

A.looks likeB.waits for

C.takes care ofD.feels excited about

解析:句子的意思为“杰克很像他爸爸。他俩都又高又壮”。这里指的是“长得像”,故本题选A。

9. The volunteers__________many signs to remind people to protect the environment.

A.put onB.put upC.put downD.put off

解析:句子的意思为“志愿者们张贴很多标语号召人们保护环境”。本题考查和put有关的动词短语,put up表示“张贴”,故本题选B。

1 0. Jack called his mother at 7:30 yesterday,but she didn’tpick upat that time.(词语释义)

A.answerB.speakC.talkD.ring

解析:句子的意思为“杰克昨晚7:30给他妈妈打电话,但她没有接”。本题考查动词的词义辨析,“接电话”用answer,故本题选A。

(二)复习方法指导

动词的词义辨析是云南省中考英语的高频考点,在解答试题时,要根据具体的语境加以辨析,通过翻译句子弄清他们的具体含义,选出最恰当的选项。初中阶段动词词组较多,而且容易混淆,对于考生来说,这是一个难点。所以,在平时,教师一定要引导学生注意积累,并且把相似的短语进行归类,这样,才能够在具体语境中灵活运用。在备考中,学生要重点掌握下列易混淆的动词和词组:

1.arrive,get,reach;2.borrow,lend,keep;3.see,look,watch,read;4.bring,take,carry,get,fetch;5.wear,put on,dress,have on,be in;6.look for,find,find out;7.hear,listen to;8.discover,invent;9.win,beat,lose;10.forget,leave;11.take after,look like;12.run out,run out of.

(三)2016年考题预测

1. In order to protect the environment,people in Japan have to_____for their trash.

A.costB.payC.spendD.take

2. One of the best ways for people to keep healthy is to________good eating habits.

A.haveB.makeC.findD.grow

3.—What do you think of the song“You raise me up”?

—It_________great.I love listening to it.

A.tastesB.looksC.smellsD.sounds

4.—It’s everyone’s duty to join the Clean Your Plate Campaign.

—Sure.We should try to______all the food that we’ve ordered.

A.give up B.eat up C.turn upD.show up

5.—Can I borrow your new CD,please?

—Sure.But you must__________it to me soon.A.keepB.buyC.returnD.hold

6.—Why is Jenny so popular in your class?

—Because she often_______us with help and care.

A.givesB.offersC.providesD.supports

7.—Why does your cousin look so unhappy?

—Because his best friend didn’t______him to his birthday party.

A.inviteB.makeC.letD.refuse

8. He likes telling jokes.But he alwayskeeps a straight facewhen others are laughing.

A.looks tiredB.keeps wild

C.looks seriousD.keeps unhappy

9. Icame acrossan old friend on my way home and we had dinner together.

A.passed by B.got to know

C.happened to meet D.looked for

1 0. I’m much too busy now.Could yougive me a hand,please?

A.help meB.push me

C.let me have a restD.do anything for me

参考答案:1.B2.A3.D4.B5.C6.C7.A8.C 9.C 10.A

二、时态和语态及情态动词

云南省历年中考英语试卷中,对动词时态的考查主要以一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时和现在完成时六种时态为主;对动词被动语态的考查主要以一般现在时和一般过去时的被动语态为主;常考的情态动词有must,can,could,may,might,be able to,need,shall,should,will/would。预计2016年云南省中考英语对动词的时态、语态和情态动词的考查将会延续往年的特点。

(一)中考真题分析

1.—Where is Jack?

—On the playground.He________football with his classmates.

A.play B.playedC.is playing D.was playing

解析:根据语境可以确定本题的时态为“现在进行时”,故选C。

2. If there________no buying and selling of ani-mals,there will be no killing in nature.

A.isB.will beC.hasD.will have

解析:根据句子的意思,考查动词时态(there be句型的将来时态),但因为在条件状语从句中,主句用一般将来时,从句要用一般现在时,故本题应选A。

3.—Do you know_________in America?

—Sure.It’s the third Sunday of June.

A.when Father’s Day is

B.how is Father’s Day

C.when is Father’s Day

D.how Father’s Day is

解析:本题主要考查宾语从句的用法,即从句时态必须与主句呼应,宾语从句要用陈述句语序,故本题应选A。

4.—Have you ever seen the TV show Where Are We Going,Dad?

—____________.I think it’s quite moving and funny.

A.Yes,I have B.No,I haven’t

C.Yes,he has D.No,she hasn’t

解析:本题考查动词的时态,问句采用现在完成时,答句也要用现在完成时。在回答时说“我觉得很感人,也很有趣”,表明已经看过了,故本题应选A。

5.—Summer holiday is coming.What are you going to do?

—I’m not sure.Maybe I______to the beach.

A.go B.went C.will go D.have gone

解析:根据问句的内容及时态,可以判断本题应该用一般将来时,故本题应选C。

6.—I wonder________at 6:00 yesterday afternoon.

—I was doing my homework in the reading room.

A.what were you doing

B.what did you do

C.what you were doing

D.what you are doing

解析:本题主要考查宾语从句的用法,即从句的时态必须与主句呼应,宾语从句要用陈述句语序。而句中的时间状语at 6:00 yesterday afternoon表明事情发生在过去的某一时刻,暗示要用“过去进行时”,故本题应选C。

7. Waste paper shouldn’t________everywhere.It’s our duty to keep our city clean.

A.throw B.be thrown

C.is thrown D.are thrown

解析:句子的意思为“废纸不应该到处乱丢”。waste paper作主语,表明主语是动作的接受者,要用被动语态。句中有情态动词shouldn’t,情态动词后要用动词原形,故本题应选B。

8. China’s hot words,like tuhao,dama and lianghui,________in the western media(媒体).

A.use widely B.is widely used

C.uses widely D.are widely used

解析:句子的意思为“中国的热门词汇,例如土豪,大妈和两会被西方媒体广泛应用”。hot words作主语,表明主语是动作的接受者,要用被动语态,主语是名词的复数形式,相应的be动词为are,故本题应选D。

9.—____free breakfasts____in all schools in China?

—No,not yet.Only in the rural areas.

A.Are;made B.Do;serve

C.Are;servedD.Do;make

解析:句子的意思为“在中国,所有的学校都提供免费早餐吗?”free breakfasts作主语,表明主语是动作的接受者,要用被动语态,主语是名词的复数形式,相应的be动词为are,故本题应选C。

1 0. We_______use mobile phones when the plane takes off.

A.may not B.shouldn’t

C.needn’t D.mustn’t

解析:本题考查情态动词的用法。众所周知,飞机起飞时(乃至在整个飞行过程中)是不能使用手机的。本题的选项中,mustn’t语气最强,意思为禁止,不允许,故本题应选D。

1 1.—May I watch TV now,mum?

—No,you_______.You must clean your room first.

A.may not B.needn’t

C.can’t D.mustn’t

解析:本题考查情态动词的用法。“May I”引导的疑问句,否定回答是can’t,故本题应选C。

(二)复习方法指导

动词的时态和语态的判断技巧如下:

1. 时间状语提示法

一些特定的时间状语往往是某些时态的标志词。如,now,at present是一般现在时或现在进行时的标志词;yesterday,last week,a few years ago是一般过去时的标志词;at that time,at this time yesterday是过去进行时的标志词;tomorrow,next week,in an hour是一般将来时的标志词。除上述时间状语可以作为特定时态的标志词外,某些副词也有这种作用。如,often,always,usually,never,seldom等表示频率的副词,常用于一般现在时和一般过去时。

2. 语境推测法

一些特定的语言环境也可以暗示动作发生的时间背景,做题时,同学们必须从句子前后的意思推测和判断出“时间点”。一般来说,这类试题常以对话的形式出现,要求考生在理解句子意思的基础上答题。

3. 固定句型记忆法

在一些固定句型中,往往对谓语动词的时态有明确的限定。比如,由as soon as,when引导的时间状语从句以及由if引导的条件状语从句要符合“主将从现”的原则,这也是考生判断时态的一个依据。

4. 当主语是动作的接受者时,动词要用被动语态,确定语态后,要参考以上三种方法确定恰当的时态,还要注意主语的单复数。

5. 熟练记忆情态动词的基本用法

情态动词本身有词义但不能单独使用。教师应引导学生在一定的语境中反复练习,对一些用法易混淆的情态动词要仔细辨析,并进行归纳对比,明确其在具体用法上的异同。此外,教师还应该教会学生结合上下文,仔细体会其中的情感,从中找到所需的关键信息,做出合理的选择判断。

(三)2016年考题预测

1.—What a fine day!How about going for a drive,Mike?

—One moment,please!I_____cleaning our car soon.

A.finished B.have finished

C.finish D.will finish

2.—Is that boy over there Jim?

—It________be him.Jim has gone to Beijing.

A.can’t B.might C.must D.mustn’t

3.—Jenny,did you watch Sports News last night?

—No,I didn’t.Because I_______to watch TVon school nights.

A.don’t allowB.didn’t allow

C.am not allowedD.haven’t allowed

4.—The dish smells so good.It_____taste delicious.

—Yes,it has made my mouth water.

A.mustB.needC.shouldn’tD.can’t

5.—Could you tell me______at the meeting?

—Sorry,I was so tired that I fell asleep then.

A.what you hear B.what you heard

C.what did you hearD.what do you hear

6.—Would you like to see the film Star Wars VII with me?

—Sorry,but I_________it twice.

A.would see B.will see

C.am seeing D.have seen

7.—Did you have a good sleep last night,Mary?

—No,I couldn’t fall asleep at all.My neighbor________the piano the whole night.

A.plays B.is playing

C.was playing D.would play

8.—I believe that those mountains_______with trees in a few years.

—I really hope so.

A.will coverB.are covering

C.are coveredD.will be covered

9.—Lily,I need your help with the dinner.Can you come now?

—Sorry,Mom.I_______an interesting book.Wait a minute,please.

A.read B.am reading

C.have read D.will read

1 0.—Who do you think will host the talent show next week?

—I’m not sure.But if I________,I will try my best to organize it.

A.am chosen B.will be chosen

C.choose D.would choose

参考答案:1.D2.A3.C4.A5.B6.D7.C8.D 9.B 10.A

三、非谓语动词

云南省历年中考英语试卷对非谓语动词的考查并不多,主要包括动词不定式作主语、作宾语、省略to的动词不定式以及固定搭配,动名词和过去分词,其中以固定搭配为主,当然也有少量题目涉及过去分词和现在分词的辨析以及动名词作宾补的用法。预计2016年云南省中考英语对非谓语动词的考查将会延续往年的特点。

(一)中考真题分析

1.—Hey guys,Chinese way of________the road is very dangerous.You must wait for the green lights on.

—Thank you for your advice,sir.

A.goingB.walkingC.crossingD.passing

解析:本题考查非谓语动词,介词后的动词应为动名词形式,同时,本题也考查动词词义辨析,根据句子的意思,“过马路”应该用crossing,故本题应选C。

2. Mary used to________in the countryside,but now she is used to_________in the city.

A.live;live B.live;living

C.living;live D.living,living

解析:本题考查used to及be used to的用法,前者表示“过去常常(现在不复存在),后面必须加动词原形;后者表示“习惯于”,后面必须加名词或动名词,故本题应选B。

(二)复习方法指导

非谓语动词涉及的知识点很多。复习时,教师要帮助学生理清思路,熟练掌握基础知识,在全面掌握知识体系的基础上进行归纳对比,从中找出三种非谓语动词的异同点,总结出规律性的方法和技巧,并在具体语境中反复训练,真正达到熟练运用的目的。

(三)2016年考题预测

1. Try__________!Your dream will probably come true one day.

A.to stop dreamingB.to stop to dream

C.not to stop dreamingD.not to stop to dream

2.—It’s very kind____you_______me so much money.

—That’s all right.

A.for;lend B.of;lending

C.for;to lend D.of;to lend

3.—My English is poor.I don’t know what I should do to improve it.

—Why not keep________English books?

A.practicing reading B.practice reading

C.practicing to read D.practice to read

4.—Do you like going shopping on Sundays?

—No,I would rather______books at home than______shopping.

A.to read;go B.read;to go

C.read;go D.to read;to go

参考答案:1.C 2.D 3.A 4.C

四、书面表达

书面表达是中考的必考题型,要求考生首先要正确理解情景提示的内容,明确写作要点,确立文章的中心思想,在此基础上,综合运用各种词汇、句型及语法知识进行书面表达。近三年,云南省中考英语的书面表达有命题作文和半命题作文两种类型。文体以记叙文为主,词数不少于60个。命题作文要求考生根据所给题目,结合提示及要求,确定写作中心,并在此基础上,选取适当的材料,写出符合题意的文章,一般通过一件小事、一个人或一个场景来抒发某种情感。半命题作文是命题者给出作文题目的一部分,然后留出一部分内容由作者根据提示和要求,结合自己的理解把作文题目补充完整。题目本身虽有一定的局限性,但是仍有一定的开放性和灵活性,给考生留有较大的写作空间。

(一)中考真题分析

Growing up with...

提示:在你的成长过程中,一定有人陪伴你、帮助你、影响你、感动你,让你能够健康快乐地成长。请以“Growing up with...”为题,用英语写一篇短文。

分析:本题属于半命题作文,首先要补全题目,根据题目列出写作要点,选择合适的词、短语和句型进行写作。要根据内容确定句子的时态、语态,力求句型、句式多样。这篇作文可以先用一般现在时对核心事件或人物进行总体概述,然后再用一般过去时列举事例,揭示主题———为什么此人或者此事伴随着你长大。写作时,文章的语言表达要地道,符合英语的表达习惯,并灵活运用简单句、并列句、复合句等多种句式,增强文章的可读性,避免句式呆板。

Growing up with my English Teacher

Of all the teachers,I love my English teacher best.She is a young lady and she always wears beautifully.When I had the first English class in middle school,I thought English was so difficult.My teacher tried her best to make her English classes interesting.And I fell in love with learning English and became better and better at English.After class,she not only cared for our study but also cared for our life.If we had problems,we often asked her for help.I’m so happy and lucky to grow up with my English teacher.

(二)复习方法指导

写作时,应注意以下三点:

1. 认真审题,确定文章中心

若是半命题作文,首先要认真仔细地阅读有关的提示及要求,弄清楚题目所提供的全部信息;然后明确写作要点,确立写作中心。

2. 根据提示内容,认真构思

题目通常会给出一些汉语提示,首先应认真阅读提示,依次列出写作要点。在正确理解中文提示的基础上,认真选定所需的词汇、短语和句型,并确定恰当的动词时态。在写作过程中,遣词造句要符合英语表达的习惯,尤其要注意句与句之间的衔接过渡,灵活运用简单句、并列句和复合句,增强文章的可读性,避免句式呆板。

3. 对照写作要求,通读全文。

(三)2016年考题预测

A.My family

B.My favorite____________

要求:

1.请从所给的A、B两个题目中任选其一作答,分值相同。如选择A题,要求考生简要介绍自己的家庭成员情况(包括年龄、身体状况、爱好、工种、对其他家庭成员的态度等);如选择B题,请把题目补充完整再作答。

2. 注意紧扣主题,意思连贯,语言通顺,书写规范。

3.中考分类讨论试题的解法浅谈篇三

1 分类讨论的必要性

为什么要进行分类讨论？其实答案很简单，就是不确定性. 因为不确定的原因（条件），得出的是不确定的结果，为了阐述清楚问题我们必须要将所要说明的问题化整为零，分而治之，以便能更加全面更加完整的说明问题. 这个不确定性主要有以下几个方面：

1．1 问题中变量的不确定性

在一些题目中，通常含有一些变量，因为这些变量的取值范围的变化，却可以得出不一样的结果，因而需要进行分类讨论. 这通常包含两个方面：

（1）因为变量的存在，而依据数学定义、概念而得出问题类别的不同，需要进行分类讨论.

例1 （2005天津市）已知|x|=4,|y|=1/2，则[SX(]x[]y[SX)]的值等于______.

4.中考英语试题考点分类篇四

【2014铜仁】—How can we protect ourselves _______ the earthquake?

—We should stay calm first.A.withB.aboutC.forD.from

【答案】D

【2014铜仁】We’ll play basketball _______ Class 3 tomorrow.A.overB.againstC.toD.for

【答案】B

【2014连云港】—A person’s life is like a roadlots of difficulties.—Yes, so we need positive energy.A.byB.withC.alongD.during

【答案】B新课标第一网

【2014长沙】Mother’s Day is _______ the second Sunday in May in the United States.A.onB.inC.at

【答案】A

【2014河北】You see, Kevin is writing ______ his left hand.A.atB.asC.forD.with

【答案】D

【2014河南】A conversation _______ a wise person is worth ten years’ study of books.A.forB.likeC.withD.to

【答案】C

【解析】考查介词的词义辨析。本题句意为：听君一席话，胜读十年书。分析句子结构可知，“A conversation _______ a wise person”在句中作主语，a wise person在此表示谈话的对象，所以应用介词with表达。故选C项。

【2014北京】I sometimes help my mom with her housework ______ Saturdays.A.atB.inC.onD.to

【答案】C

【2014南京】Nanjing Lishui Strawberry Festival opened ______ March in Fujiabian

Modern

Agricultural Park this year.A.onB.atC.inD.to

【答案】C

【2014鄂州】—She sold her treasures to cure her mother’s illness, even though it was

her own wishes.—It’s so kind _____ her.A.against;ofB.above;ofC.on;forD.for;for

【答案】A

【2014扬州】—This problem is far ______ me, I’m afraid I can’t work it out.—Don’t worry, we will help you.A.beyondB.besideC.behindD.between

【答案】A

【2014昆明】Teenagers should be encouraged to go ______ and be close to nature.A.insideB.backC.outsideD.off 【答案】C

【2014湖北咸宁】—What’s the most important morning news on CCTV today?—The Chinese government warned Japan _____ do harm to

China’s

territorial sovereignty(领土主权)again and again.A.to notB.didn’tC.not toD.do not

【答案】C

【2014重庆市A】Mr.Green’s office is _______ the 26th floor.You can take the life there.xk|b|1

A.atB.inC.onD.for

【答案】C

【2014安徽】______ the exam, we’ll say good-bye to our dear teachers, classmates as well as ourbeautiful school.A.InB.ForC.AfterD.Through

【答案】C

【2014重庆市B】—What time do you usually go to school, Jack?

—_______ about half past seven.A.OnB.InC.AtD.For

【答案】C

【2014杭州】They usually go shopping ____ their lunch break.A.againstB.amongC.betweenD.during

【答案】D

【2014呼和浩特】—What would you like _______ your afternoon tea？—Just a cup of coffee _______ some sugar and milk.A.of;withB.of;withoutC.for;withD.for;without

【答案】C

【2014烟台】—Would you please tell me the way to the Pacific Hotel?x k b 1.c o m

—Go ______ the post office, and you will find it on the left.A.passB.pastC.to passD.passed

【答案】B

【2014济宁】Meimei is a beautiful girl _______ big eyes and dark hair.A.inB.onC.atD.with【答案】D

【2014东营】On May 10th, a horse was found running happily _______ the busy street in

Beijing.A.atB.ofC.inD.from

【答案】C

【2014苏州】The castle stands in a quiet place the main road at the far end of the river.A.toB.forC.OffD.out

【答案】C

【2014天津】Cambridge is a small city _______ the east of England.A.betweenB.withC.inD.under

【答案】C

【2014】Mom always tells me that nothing can be learned ______ hard work.A.withB.byC.forD.without

【答案】D

【2014嘉兴】Some workers in that factory have to work _______ night.A.atB.forC.withD.among

【答案】A

【2014丽水】______ all his pocket money, Dan bought a present for his mother on Mother’s Day.[来源:学,科,网]

A.WithB.ForC.ByD.In

【答案】

【2014威海】We’re leaving tomorrow.We will be away _______ next Friday.A.fromB.untilC.onD.since

【答案】B

【2014滨州】A ship from South Korea sank into the sea _______ April 16, 2014.A.inB.onC.atD.for

【答案】B

【2014菏泽】It is believed that _______ December 21, 1891, the first basketball

game in history was played.A.onB.inC.atD.by

【答案】A

【2014聊城】—How soon will his father come back from London?

—_______ a week.A.SinceB.InC.AtD.On

【答案】Bww w.x k b 1.c o m

【2014临沂】Now, people regard drinking tea _______ a culture than a habit.A.asB.byC.ofD.with

【答案】Ax_k_b_1

【2014潍坊】—What can I do for you?

—I hope I have a nice house _______ a big garden.A.ofB.withC.fromD.about

【答案】B

5.中考英语试题考点分类篇五

知识精讲

一、全面掌握文言字词 1.字音

要能顺畅地朗读文言文。达到这一要求，读准字音是首要条件。文言文及古代诗歌中一些字的读音。例如，“厝”“腠”“黠”“琊”“蔌”“缶”“滁”“肴”“恂” “怡” “偕”等要重点掌握。

2.通假字

通假现象是文言文的一种语言现象，它也是丰富文言语汇的一种表现形式。通假字的读音有两种情况：一是通假字和本字读音不同，要按本字读音读。如“河曲智叟亡以应”中：“亡”通“无”，读“wú”。另一种通假字和本字读音相同。如（岳阳楼记）中“百废具兴”，“具”和“惧”读音相同，都读jù。对通假字的字义要按本字意义理解。3.词类活用

词类活用指的是有的词在一定的语言环境中，改变了原来的词性而变成的别的词性。常见的词类活用有：名词活用为动词，形容词活用为动词，形容词活用为名词。判断一个词是否是活用，要看它的语法功能，就是看它处在什么位置上。如：“愿为市鞍马”中，“市”原是名词，意思是集市。由于它在动词谓语位置上就活用为动词“买”，句子译做“愿意为此买鞍马”。在现代汉语中，名词一般是不能作状语的。但是在文言文中，名词可以直接修饰动词，作谓语动词的状语。如：“箕畚运于渤海之尾”，“箕畚”是名词，用在动词“运”前作状语，译为现代汉语则是：“用箕畚运到渤海的边上。” 4.一词多义

在文言文中，一词多义的情况很多。同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义，这就叫一词多义。一般地说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。理解多义词，要了解其在古汉语中的词义，并且结合语境去判断它的含义，特别是要注意在读文言文的过程中多作积累。文言文的词义是比较复杂的，遇到一个用现代汉语词义解释不通的文言词，一方面要区别古义、今义，还要看到这个词有几个意义，哪个词义在句中最恰当。在一个句里，怎样确定一个词究竟用多义词中的哪个意义呢？这就要紧密地联系上下文，认真地阅读，认真地分析，以找出正确的答案。答题时，要防止不认真地看原句，分析语意，而随便写上一个。5.古今义异同

古今词义的变化，分几种情况：①有的古今词义相同。有少量的词，几千年来词义没什么变化。例如：人、土、星等。②大多数词义已发生了变化如，“牺牲”的古义是“祭祀用的猪、牛、羊等”。如（曹刿论战）中的“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。而现在的意思是“为正义事业献出了生命”，如“无数革命先烈牺牲了他们的生命”。③还有一些词古今词义相差不大，要特别注意，防止用现代的词义去理解文盲文意义。例如。“妻子’。古时指“妻子儿女”，今单指“男子的配偶”。“绝境”古义指“与世隔绝的地方”，今义指“无出路的困难境地”。

二、掌握特殊文言句式

常见的特殊文言句式有以下几种：判断句，省略句，宾语前置句，定语状语后置句，被动句等。

1.判断句

现代汉语用“是”“不是”表示判断，而古代汉语多用“者”“也”句式表判断，如：陈涉者，阳城人也。

2.省略句

古汉语表达简略，往往省掉某些句子成分，常见的有主语、谓语、宾语和介词的省略。如：永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。

3.倒装句

文言文在表述过程中，常改变词序和句序，改变主语一谓语一宾语的顺序。常见的有主谓倒装，宾语前置，定语、状语后置等。如：甚矣，汝之不惠（主谓倒装）。微斯人，吾谁与归（宾语前置）？马之千里者（定语后置）苛政猛于虎也（状语后置）。

4.被动句

主语不是动作的发出者，而是受动者，现代汉语多用“被”表被动，而古汉语多用“为„„所„„”。如：其印为予群从所得。

三、翻译与背诵的方法

1.句段的翻译

一般提倡直译（古诗词除外），做到字字落实。翻译时要遵守两个原则，一是准确的原则，就是用现代汉语如实地表达原文的语意。二是通顺的原则，就是要通畅连贯。在翻译时要注意方法：第一，将单音节词变为现代汉语的双节音词。因为文言文是以单音词为主，而现代汉语则以双音节词为主。第二，要注意调整好语序，注意添上省略的部分，注意文言文语法与现代汉语语法之间和表述习惯的差异，按现代汉语的语法规范翻译。

2.文言文的背诵

第一是仔细读。对课文要通篇仔细地读，读准字音，不添字不掉字，对生字、生词和难句更要认真地读。注意力高度集中，专心致志，做到心到、眼到、口到，这样才能记得住，记得牢固。第二是理解，要在读的过程当中弄清文中实词、虚词和句子的意义。在理解字词句的基础上揣摩体会、防止不理解而死记硬背，经验证明只有理解了的东西才便于记忆。第三，要理清结构层次，特别是对于一些比较长的文章，必须注意文中的层次，段落和段落间的关系，要注意抓住一些起关键作用的词语。第四，翻译和复述，在背诵得过程中要注意文章的翻译，这样既可以更好地背诵课文，也利于理解课文内容。第五，经常复习，防止遗忘。背过的文章，如果长期不再背诵，就会遗忘。只有经常复习，才能巩固复习效果。因此要经常背诵已经背过的课文。这样，才能提高背诵效率，使记忆牢固。第六，抄写和默写。这也是很重要的一项。对课文，特别是重点词句，重点内容要进行背写练习。写可以使课文背诵得更快更准确。

试题解析

例1 阅读《公输》中的语段，完成后面的练习。（江苏省中考模拟试题）

于是见公输盘。于墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻成之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言，”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀巨。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1．对下列句中划线词解释错误的一项是（）A．宋莫能守，乃可攻也（攻打）B．以牒为械（用，介词）C．吾知所以距子矣（„„的原因）

D．子墨子之守圉有余（结构助词，没有实在意义）2．找出选段中的通假字。3．将下列各句译成现代汉语。① 吾知子之所以距我。吾不言。② 吾请无攻宋矣。

4．文段中哪个词表明公输已技穷？公输说：“吾知所以距子矣。”他的办法是什么？

5．体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？解析第1题考查学生对文言实词与虚词在具体语境中意思的掌握情况。应选C，“所以”应作“用什么方法”讲。第2题考查学生能否分辨通假字。答案：距通拒；国通御；诎通屈。第3题考查对句子的理解及语言的表达能力。答案：①我知道你用什么办法对付我了，我不说。② 我不再攻打宋国了。第4题是考查对话段内句子的理解及情节的把握情况。“诎”表明公输盘已技穷；办法是杀害墨子或“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。” 第5题既考查学生对全文内容的理解情况，又考查组织语言的能力。不是。除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才有力量，才更有取胜的把握。

例2 阅读《曹刿论战》中的文段，完成后面的练习。（北京市中考试题）

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气。再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.第一段的主要内容是（）

A．说明追击齐军的时机。B．记叙长勺之战的概况。C．描写齐师败绩的情况。D．记叙曹刿的军事才能。2.第一段通过曹刿的言行，表现他（）

A．忠于国君的思想。B．深谋远虑并协助国君作战。

C．冲锋陷阵的勇敢精神。D．临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。3.第二段表达的主要内容是（）

A．曹刿论述战争取胜的原因。B．叙述长勺之战的全过程。C．论述作战主要靠勇气。D．交代鲁国战胜了齐国。4.曹刿认为可以追击的原因是什么？（用原文回答）解析第1题是考查考生概括文言文语段内容的能力，该题答案应为B项，考生如果不能区分段落大意和中心思想，或对内容把握得不全面，就会误选。第2题是考查考生对人物性格的认识。该题应选D项。第3题是考查对第2段内容的概括，应该选A项。回答该题，要知道曹刿讲话的目的是回答这段第一句话中的“其故”，所以要用曹刿讲话的整体内容，概括这一段段意。否则，曲解了曹刿讲话的目的，就会误选。第4题的答案是“吾视其辙乱，望其旗靡。”答这个题目，选取原文往往多选，有的考生答“夫大国„„故逐之。”其中“夫大国，难测也，惧有伏焉”与答案的关系很紧密，但不是曹刿认为可以追击的原因，恰恰相反，正是曹刿认为不可随便追击齐国的原因，至于“故逐之”是结果，当然不应含在答案内。

专项练习

一、阅读下面的文言文语段，完成后面的练习。（天津市中考试题）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。1．句中黑体词意义相同的一项是（）A．池非不深也园林池沼宽畅 B．兵革非不坚利也可汗大点兵 C．然而不胜者不以木为之者 D．攻亲戚之所畔辍耕之垄上

2．用“/”标出下边句子朗读时应停顿的地方。夫环而攻之，必有得天时者矣

3．各写出两个含有下面句中加黑体的成语。（如每词能写三个以上，另加分）

(1)多助之至：________________________________(2)失道者寡助：______________________________ 4．下面对课文的理解全部正确的一项是（）

①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”。

②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。③从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无坚不摧。

④文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利。

⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用。

A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤ 5．用现代汉语翻译下面的句子。

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。答：________________________________________ 参考答案： 1．C 2．夫/环而攻之，必有/得天时者矣

3．如获至宝、至高无上、至理名言等；曲高和寡、孤陋寡闻、寡廉鲜耻、孤家寡人等 4．D 5．让老百姓定居不能靠边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震服天下不能靠武器的精良。

二、阅读下面的文言文语段，完成后面的练习。（北京市海淀区中考试题）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。1．文中加点词“开张”的意思是_____________；“陟罚臧否，不宜异同”的意思是_____________。

2．为了不堵塞“忠谏之路”，诸葛亮建议后主刘禅应当__________。（用原文填空）3．从这两段文字看，诸葛亮对后主刘禅执掌朝政有哪些告诫？用横线在原文中标出。

4．诸葛亮认为，在执法方面应该“刑（处罚）”的是_________的人，应该“赏（奖赏）”的是_________________的人。（用原文填空）5．对这两段文字的内容理解不正确的是哪一项？（）A．诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B．诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C．诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。

D．诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。参考答案：

1．扩大奖惩功过，评定（人物）好坏，不应当（因在宫中或府中而）有所不同。2．开张圣听

3．不宜妄自菲薄，引喻失义陟罚臧否，不宜异同不宜偏私 4．作奸犯科为忠善 5．C

三、阅读下面的文言文语段，完成后面的练习。（深圳市中考试题）

召令徒属曰：“公等遇雨，皆己失期，失期当斩。借第今毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁右种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

（选自司马迁《陈涉世家》）

1．读下面各组句子，指出黑体词意思相同的两组：（①________②________）

A．为坛而盟／山盟海誓

B．死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也

C．吴广为都尉／是以众议举宠为督

D．从民欲也／且欲与常马等不可得

2．用现代汉语翻译下面句子。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

翻译：________________________________________________________ 3．从文段中划线的句子来看，你认为陈涉是个怎样的人？

答

：______________________________________________________________________。

参考答案：

1．①A；②C；

2．即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。或：即使仅能免于斩刑，但是戍守边疆而死的人，本来占十分之六七。

3．有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。

6.中考电表类试题分类剖析 (6) 篇六

电流表、电压表是电学实验中最常用的基本测量仪器，是初中物理学习的重要内容，因而也是历年中考必考的内容之一．有关电表的试题变化多样，但总体来说主要分为三类：电表的使用、电表的示数及示数变化判断和电表的应用，现将三类试题的基本题型和解题思路归纳如下．

一、电表的使用

电流表、电压表的使用要注意以下三点：

1．电表的连入方式将电表连入电路时，电流表要与被测对象串联，而电压表则要与被测对象并联．由于电流表的内阻非常小，因而绝不允许不经用电器而直接将电流表接在电源两极，否则将造成电路中电流过大，损坏电流表和电源；而电压表，由于其内阻很大，在量程范围内，可将电压表直接接在电源的两端来测电源电压． 2．“＋”、“－”接线柱的连接方法使用电表时，要求电流从表的正接线柱流入，负接线柱流出．

2．量程的选择学校实验室所用电流表一般有两个量程：“0～0．6Ａ”、“0～3Ａ”；电压表也有两个量程：“0～3Ｖ”、“0～15Ｖ”．在使用时要注意量程的选择．其选择依据是：①要注意仪器的安全使用，不能测量超过电流表量程的电流值或超过电压表量程的电压值；②要注意测量的准确性，在安全使用的前提下选择较接近测量值的量程，使电表的指针偏转角度尽可能大些，即电表量程的选择应大于、并尽可能接近于待测值．总之，选择量程时要遵循“能小则小”的原则．

例1（1999年南昌市中考题）如图1所示，为“测定小灯泡额定功率”的不完整的电路图．

图1

（1）图中甲是

表，乙是

表，并在图1中标明其“＋”、“－”接线柱．

（2）已知小灯泡的额定电压为2．5伏，电阻约8欧，则电源至少要用

节干电池串联．电压表应选

伏量程，电流表应选

安量程．

（3）按图1所示电路图，结合选择的干电池个数和电表量程，在图2中用笔画线代表导线，正确连接实物图．（连线不能交叉）

图2 图3

（4）实验中当电压表示数为2．5伏，电流表指针位置如图3所示，小灯泡的额定功率为

瓦．

分析这是一道关于电表连接的综合题，依据上述有关电表使用的注意事项，同学们即可顺利完成，下面只对电表量程的选择略加分析：由于小灯泡的额定电压为2．5伏，因而在测定其额定功率时，电压表示数应为2．5伏，电压表量程选0～3Ｖ．又因小灯泡电阻约8欧，故通过小灯泡的电流不超过0．6安，因此电流表量程选0～0．6Ａ．

答案（1）电压电流，如图4所示（2）2 0～3 0～0．6（3）如图4所示（4）0．5

图4

二、电表的示数及示数变化判断

1．由电表表盘读数或在表盘上标出指针的位置

例2（2000年辽宁省、南京市中考题）读出图5中电流表和电压表的示数：电流表示数为

安，电压表示数为

伏．

图5

解 0．46 8．5

例3 小灯泡的额定电压是2．5伏，请在图6中标出灯正常发光时电压表指针的位置及接线柱（画出接线柱引线）．

图6

图7

分析有关电流表表盘的读数或在表盘上标明指针位置的问题，要求遵循一定的步骤，即按“接线柱—量程、最小刻度值—读数”的顺序进行，特别要注意量程的选择与判断量程与最小刻度值的对应关系．对本题，由于被测电压值为2．5Ｖ，此时只能用0～3Ｖ量程，而不能用0～15Ｖ，在此体现了“能小则小”的原则．答案如图7所示．

2．电表示数变化的剖析

电表示数大小变化，有单调变化和非单调变化两类．

（1）电表示数的单调变化

①定值电阻与变阻器串联引起的电表读数变化问题．

例4（2000年北京市海淀区中考题）如图8所示的电路中，电源两极电压不变．闭合开关Ｓ，滑片Ｐ向右滑动的过程中（）

图8

Ａ．电压表示数减小

Ｂ．电流表示数增大

Ｃ．电压表示数增大

Ｄ．电流表示数减小

分析由图8可以看出定值电阻Ｒ0与滑动变阻器Ｒ串联，电流表测通过它们的电流，电压表测R两端电压．推导过程如下：

Ｐ右移→Ｒ↓→Ｒ总↓

Ｉ↑（Ａ表↑）

ＵＲ↓（Ｖ表↓）

电压表示数减小，电流表示数增大，故选项Ａ、Ｂ正确．

②定值电阻与变阻器并联引起的电表读数变化问题．

例5（2000年山东省中考题）在如图9所示的电路中，电源电压不变．当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时（）

图9

Ａ．电路中的总电阻减小

Ｂ．灯泡的实际功率不变

Ｃ．电压表示数变小

Ｄ．电流表示数变大

分析由图9可以判断出灯泡L与滑动变阻器并联，电压表测电源电压，其示数不变，电流表测通过灯泡L的电流．推导过程如下：

Ｐ右移→Ｒ↑→Ｒ总↑Ｉ总↓，而ＲＬ不变ＩＬ不变（Ａ表读数不变）且ＰＬ＝Ｕ2／ＲＬ不变．故Ｂ选项正确．

③定值电阻与一个变阻器先并联后再与另一定值电阻串联所引起的电表示数变化问题．

例6 如图10所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表的示数如何变化？

图10

分析由图10可判断出Ｒ2与Ｒ3并联后再与Ｒ1串联，属简单的混联电路，电压表Ｖ1测Ｒ1两端电压，Ｖ2测Ｒ2（同时也是Ｒ3）两端电压，电流表Ａ1测干路电流，Ａ2测通过Ｒ2的电流，Ａ3测通过Ｒ3的电流．推导过程如下：

Ｐ右移→Ｒａｂ↑→Ｒ总↑（Ｖ2表↑）Ｉ2↑（Ａ2表↑）

Ｉ总↓（Ａ1表↓）

Ｉ1↓

Ｕ1↓（Ｖ1表↓）

Ｕ2↑

Ｉ3↓（Ａ3表↓）

电流表Ａ1示数变小，Ａ2示数变大，Ａ3示数变小；电压表Ｖ1示数变小，Ｖ2示数变大．

④定值电阻与一个变阻器先串联再与另一定值电阻并联所引起的电表示数变化问题．

例7 如图11所示，当滑动变阻器的滑片Ｐ向右移动时，各电表示数如何变化？

图11

分析由图11可知，Ｒ2与Ｒ3串联后再与Ｒ1并联，属于简单的混联电路．电压表测电源电压，其示数不变，电流表Ａ1测干路电流，Ａ2测通过Ｒ

2、Ｒ3的电流．推导过程如下：

Ｐ右移→Ｒ3↑→Ｒ总↑

Ｒ23↑

Ｉ总↓（Ａ1表↓）

Ｉ2↓（Ａ2表↓）

电流表Ａ

1、Ａ2示数均减小；电压表示数不变．

评析以上四种类型均属于由滑动变阻器滑片的移动所引起的电表示数变化问题，对这类问题，尽管千变万化，但有规律可循，其中之一就是“一二一”规律，所谓“一二一”即：一个不变，二个关键，一个整体．其中：

一个不变电路中总电压不变．

二个关键一是越串联，总电阻越大；越并联，总电阻越小；二是原为并联电路，若其中一个是定值电阻，而另一个为可变电阻，则总电阻大小的变化情况与可变电阻大小变化情况一致．

一个整体分析电路时必须首先考虑整个电路中各量的变化情况，然后由整体到部分，由定值到变值．

解题时按下列顺序分析电源电压不变→局部电阻如何变化→总电阻如何变化→总电流如何变化→电阻不变部分的电流、电压如何变化→电阻变化部分的电流、电压如何变化→各电表示数及用电器功率如何变化．

⑤由开关的断开与闭合引起的电表示数变化问题．

例8（2000年河南省中考题）如图12所示的电路中，当开关Ｓ闭合时，电流表和电压表示数变化情况是（）

图12

Ａ．电流表，电压表示数都变小

Ｂ．电流表，电压表示数都变大

Ｃ．电流表示数变大，电压表示数变小

Ｄ．电流表示数变小，电压表示数变大

分析开关闭合前，Ｒ1与Ｒ2串联，Ａ表测通过Ｒ1的电流，Ｖ表测Ｒ1两端的电压；开关闭合后，Ｒ2与Ｒ3并联后再与Ｒ1串联，属简单的混联电路，Ａ表测干路电流，Ｖ表测Ｒ1两端电压．推导过程如下：

开关Ｓ闭合→Ｒ总↓

Ｉ总↑（Ａ表↑）

Ｕ1↑（Ｖ表↑），选项Ｂ正确．

（2）电表示数的非单调变化

例9 如图13所示，当滑动变阻器Ｒ2的滑片自ａ端向ｂ端滑动时，电流表的示数如何变化？

图13

分析对本题，由于变阻器滑片在滑动过程中其阻值将发生变化，阻值ＲａＰ与ＲＰｂ并联后的电阻为

Ｒ′2＝（ＲａＰ·ＲＰｂ）／（ＲａＰ＋ＲＰｂ）

＝［ＲａＰ（Ｒ2－ＲａＰ）］／Ｒ2

2＝（－ＲａＰ＋ＲａＰ·Ｒ2）／Ｒ2

＝－［（ＲａＰ－（Ｒ2／2）］2＋（Ｒ22／4）］／Ｒ2．

故只有当ＲａＰ＝Ｒ2／2，即P在滑动变阻器中点位置时Ｒ′2有最大值Ｒ2／4，即当P从ａ端向ｂ端滑动时，Ｒ′2的电阻由0增大到Ｒ2／4，再减小到0，因此电路中的总电阻先变大后变小，对应的电流表示数先变小后变大（属于非单调变化过程）．

3．电表示数变化范围的界定及应用

例10（2000年四川省中考题）在如图14所示电路中，电源电压为10伏，且保持不变，电阻Ｒ1＝20欧，滑动变阻器Ｒ2的最大阻值是30欧，则当滑动片Ｐ在滑动变阻器上滑动时，电流表、电压表上示数变化的最大范围分别是（）

图14

Ａ．0．2～0．5Ａ，0～6Ｖ

Ｂ．0．2～0．3Ａ，0～6Ｖ

Ｃ．0．2～0．5Ａ，4～10Ｖ

Ｄ．0．2～0．5Ａ，4～6Ｖ

解因滑动变阻器滑片P的移动将引起电表示数的单调变化（分析过程与例4相同），所以只要分别求出Ｐ在ａ、ｂ两处的电表示数，即为电表的示数变化范围．

当Ｐ在ａ处时，电流表示数为Ｉａ＝Ｕ／Ｒ1，电压表示数为Ｕａ＝0；当P在ｂ处时，电流表示数为Ｉｂ＝Ｕ／（Ｒ1＋Ｒ2），电压表示数为Ｕｂ＝Ｉｂ·Ｒ2＝ＵＲ2／（Ｒ1＋Ｒ2）．将Ｕ＝10伏，Ｒ1＝20欧，Ｒ2＝30欧代入以上各式中可得

Ｉａ＝0．5Ａ，Ｉｂ＝0．2Ａ，Ｕｂ＝6Ｖ．

故电流表示数变化范围是0．2～0．5Ａ，电压表示数变化范围0～6Ｖ，选项Ａ正确．

例11（1998年西安市中考题）如图15所示电路，电源电压Ｕ＝4．5伏且保持不变，电阻Ｒ1＝5欧，变阻器Ｒ2的最大阻值为20欧，电流表量程为0～0．6安，电压表量程0～3伏，通过分析计算，说明变阻器Ｒ2允许的取值范围．

图15

解由图15可知Ｒ

1、Ｒ2串联，电压表测量Ｒ2两端的电压Ｕ2．

（1）当滑片向左移时，Ｒ2减小，电路中电流增大，Ｒ1两端的电压Ｕ1增大，Ｒ2两端的电压Ｕ2减小，考虑到电流表的量程，电流不能大于0．6安，取Ｉ＝0．6安，则

Ｕ1＝ＩＲ1＝0．6安×5欧＝3伏，此时Ｒ2两端的电压

Ｕ2＝Ｕ－Ｕ1＝4．5伏－3伏＝1．5伏，Ｒ2＝Ｕ2／Ｉ＝1．5伏／0．6安＝2．5欧．

为使电流表不超量程，须使Ｒ2≥2．5欧．

（2）当滑片右移时，Ｒ2增大，电流减小，Ｕ1减小，Ｕ2增大，考虑到电压表的量程，Ｕ2不能大于3伏，取Ｕ2＝3伏，则

Ｕ1＝Ｕ－Ｕ2＝4．5伏－3伏＝1．5伏，电流Ｉ＝Ｕ1／Ｒ1＝1．5伏／5欧＝0．3安，Ｒ2＝Ｕ2／Ｉ＝3伏／0．3安＝10欧．

为使电压表不超过量程，须使Ｒ2≤10欧，即变阻器Ｒ2允许的取值范围是

2．5欧≤Ｒ2≤10欧．

评注这类问题一般涉及面广，有时物理量不是一个定值而是有一个变化范围，需要考虑电压表、电流表的量程和滑动变阻器的阻值等，因此同学们分析起来可能不习惯．我们一般采用端值法来分析，即从问题的两个极端来考虑进行分析计算．

三、电表的应用

1．电路故障的分析与判断

例12（2000年山西省中考题）在图16所示的电路中，ａ、ｂ、ｃ、ｄ为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中（每种电表各填写一种方法）

图16 电表

方法（接在何处，开关开闭情况）现象和结论电流表

电压表

分析（1）对本题，由于故章原因已基本确定，是小灯泡开路或短路．若使用电流表进行判断，由题图可知，电流表的“＋”、“－”接线柱应分别接在ａ、ｂ两接线柱上，开关是闭合的，或者接在ｃ、ｄ两接线柱上，开关是断开的．如果电流表接在ａ、ｂ两点，闭合开关时，电流表有示数，则灯开路；若无示数，灯短路．如果电流表接在ｃ、ｄ两点，断开开关后，电流表有示数，则灯短路；若无示数则灯开路．

（2）若使用电压表进行检测，开关闭合时，电压表可分别接在ａ、ｂ间，ｂ、ｄ间，ｂ、ｃ间；开关断开时，电压表可分别接在ｃ、ｄ间，ｂ、ｃ间，具体判断情况参见如下解答．电表

方法（接在何处、开关开闭情况）现象和结论电流表

（1）ａ、ｂ间，闭合

有示数，灯开路；无示数，灯短路（2）ｃ、ｄ间，断开

有示数，灯短路；无示数，灯开路电压表

（1）ａ、ｂ间，闭合

有示数，灯开路；无示数，灯短路

（2）ｂ、ｄ间，闭合

有示数，灯短路；无示数，灯开路（3）ｂ、ｃ间，闭合

有示数，灯短路；无示数，灯开路（4）ｃ、ｄ间，断开

有示数，灯短路；无示数，灯开路（5）ｂ、ｃ间，断开

有示数，灯短路；无示数，灯开路

例13（1998年西安市中考题）如图17所示，灯泡完全相同，开关Ｓ闭合后，电压表Ｖ1和Ｖ2的示数等于电源电压，两灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是（）

图17

Ａ．Ｌ1短路

Ｂ．Ｌ1断路

Ｃ．Ｌ2短路

Ｄ．Ｌ2断路

分析由电压表Ｖ

1、Ｖ2示数可知：

（1）电压表两接线柱间含电源部分的线路ｃ—Ｖ1—ｄ—电源—ｃ和ａ—开关Ｓ—电源—Ｌ1—ｂ—Ｖ2—ａ之间的线路是连通的，Ｌ1不会断路，可排除Ｂ．

（2）电路中电压表Ｖ2的测量对象，与Ｖ2并联部分线路ａ—Ｌ2—ｂ部分电路应当没有短路现象，即Ｌ2不会短路，可排除Ｃ．又因两灯泡均不发光，且故障只有一处，故电路一定发生了断路，如果假设Ｌ1短路，与题意不符，故选项Ｄ正确．

2．电学“黑箱问题”

例14（1999年武汉市中考题）如图18所示的电学黑箱中，有两个电阻：定值电阻Ｒ0＝8欧，另一为未知电阻Ｒｘ，由箱内抽出三根引线Ａ、Ｂ、Ｃ．当开关Ｓ与Ｃ闭合时，电流表的读数为1安，电压表的读数为8伏；当开关Ｓ与Ｄ闭合时，电流表的读数仍为1安，电压表的读数为10伏，请在黑箱中画出两个电阻和Ａ、Ｂ、Ｃ的连接图．由图可知Ｒｘ＝

．

分析这是一类电学“黑箱”问题，主要是根据黑箱表现出的特征来判断其内部的连接情况．对本题，由于箱内只有两个电阻，因而只能是串联或并联，又因当开关Ｓ与Ｄ闭合时，电流表示数为1安，电压表示数为10伏，所以电路中的总电压为10伏，总电阻为10欧，又由于Ｒ0＝8欧，故R与Ｒｘ串联，且Ｒｘ＝2欧，连接图如图19所示．

图18

图19

3．电阻大小的测定有关电阻大小测定的基本原理是欧姆定律，因所给出的器材不同，使得电阻的测量方法灵活多变，但主要有以下几种不同方法．

（1）伏安法

伏安法是测量电阻的基本方法，所用的器材是电流表、电压表等，电路图如图20所示．Ｒ＝Ｕ／Ｉ．

图20

（2）伏阻法

例15 现有电压表、电池组，开关和已知阻值为Ｒ0的定值电阻各一个，导线若干，请根据上述器材测出一未知电阻Ｒｘ的阻值．

方法Ⅰ 电路如图21所示．

①步骤用电压表分别测出Ｒ0与Ｒｘ两端的电压Ｕ0与Ｕｘ．

②表达式Ｒｘ＝ＵｘＲ0／Ｕ0．

方法Ⅱ 电路如图22所示．

①步骤用电压表分别测出Ｒｘ和电路两端的电压Ｕｘ与Ｕ．

②表达式Ｒｘ＝ＵｘＲ0／（Ｕ－Ｕｘ）．

方法Ⅲ 电路如图23所示．

图21

图22

图23

①步骤断开开关Ｓ，读出电压表的示数Ｕ1；闭合开关Ｓ，读出电压表的示数Ｕ2． ②表达式Ｒｘ＝Ｕ1Ｒ0／（Ｕ2－Ｕ1）．（3）安阻法

例16 上题中，若把电压表换为电流表，又如何测出Ｒｘ的阻值．方法Ⅰ 如图24所示电路．

①步骤用电流表分别测出Ｒｘ和Ｒ0的电流Ｉｘ和Ｉ0． ②表达式Ｒｘ＝Ｉ0Ｒ0／Ｉｘ．方法Ⅱ 电路如图25所示．

①步骤用电流表分别测出Ｒｘ和干路中的电流Ｉｘ和Ｉ． ②表达式Ｒｘ＝（Ｉ－Ｉｘ）Ｒ0／Ｉｘ．方法Ⅲ 电路如图26所示．

①步骤断开开关Ｓ，读出电流表的示数Ｉ1；闭合开关Ｓ，读出电流表示数Ｉ2． ②表达式Ｒｘ＝（Ｉ2－Ｉ1）Ｒ0／Ｉ1．方法Ⅳ 电路如图27所示．

①步骤断开开关Ｓ，读出电流表的示数Ｉ1；闭合开关Ｓ，读出电流表的示数Ｉ2． ②表达式Ｒｘ＝Ｉ1Ｒ0／（Ｉ2－Ｉ1）．

图24

图25

图26

图27

评注近两年各省市的中考试题中对上述几种方法进行考查的题目很多，诸如1999年重庆市第17题、2000年河北省第19题、2000年北京市西城区第61题，等等，同学们掌握了上述方法，也就能轻松解答了．

（4）极端法

例17（1999年南京市中考题）给你一个电池组（电池组电压未知，但不变），一只电流表，一个已知最大阻值为ＲＡＢ的滑动变阻器，一只开关和几根导线，请你设计只需连一次电路就能测出未知电阻Ｒｘ的电阻值．

方法电路如图28所示．

图28

①步骤闭合开关Ｓ，用电流表分别测出滑动变阻器滑片P位于最左端和最右时电路中的电流Ｉ1和Ｉ2．

②表达式Ｒｘ＝Ｉ2ＲＡＢ／（Ｉ1－Ｉ2）．

例18（2000年福州市中考题）给你以下器材：一个电源（其电压未知），一个标有“20Ω 1Ａ”的滑动变阻器，导线若干，一个开关，一只电压表，一个待测电阻Ｒｘ，请你设计一个能测出Ｒｘ电阻值的电路．

要求（1）画出你所设计的电路图．（2）简要写出实验操作步骤．（3）根据你所测出的物理量写出Ｒｘ的表达式．

方法（1）电路如图29所示．

图29

（2）步骤闭合开关Ｓ，将滑动变阻器的滑片P移到最左端和最右端，分别读出电压表的示数Ｕ1和Ｕ2．

（3）表达式

Ｒｘ＝Ｕ2Ｒ0／（Ｕ1－Ｕ2）

＝［Ｕ2／（Ｕ1－Ｕ2）］×20欧

4．电功率大小的测定有关小灯泡额定功率的测定与电阻的测量一样，同样是初中电学的重要实验，因所给的器材不同，使得电功率的测量与电阻的测量一样具有多样性，主要有三种不同方法，其电路图与上述电阻测量前三种方法相对应，只是将Ｒｘ换成小灯泡而已．

（1）伏安法伏安法测小灯泡的额定功率是测电功率的基本方法，从电路的设计、原理、由电路图连接实物图到数据分析处理以及实验步骤和说明滑动变阻器的作用等等，都是中考试题中常出现的内容，同学们已对这方面的知识有了很深的理解，在此不再赘述．

（2）伏阻法（串联分压法）

例19 现有一只电压表、一只5欧的电阻、电源、滑动变阻器、开关，导线若干，你能测出额定电压为2．5伏的小灯泡的额定功率吗？请画出实验电路图，写出实验步骤及小灯泡额定功率的表达式．

图30

分析实验电路图如图30所示．

步骤 ①按图30连接电路，断开开关Ｓ，将滑动变阻器的滑片放在电阻最大的位置，电压表先与灯泡并联．

②检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压Ｕ＝2．5伏，然后再用电压表测出此时5欧电阻Ｒ0两端的电压Ｕ0．

表达式Ｐ＝ＵＩ＝Ｕ·Ｕ0/Ｒ0．

（3）安阻法（并联分流法）

例20 若上例中只有电流表而没有电压表，又如何测出小灯泡的额定功率．

分析实验电路图如图31所示．

图31

因正常工作时灯两端的电压为ＵＬ，又因“并联电路各支路两端电压相等”，可知图31中Ｒ0两端的电压也为ＵＬ，根据欧姆定律可知此时通过Ｒ0的电流为Ｉ0＝Ｕ0／Ｒ0＝ＵＬ／Ｒ0．

实验步骤按电路图连好实验电路，调节滑动变阻器，使通过Ｒ0的电流为Ｉ0（由上式计算得出）；然后，再用电流表测出此时通过灯Ｌ的电流ＩＬ．

表达式ＰＬ＝ＵＬ·ＩＬ＝Ｉ0Ｒ0·ＩＬ．

7.中考英语情态动词考点揭秘篇七

一、考查情态动词表推测性的用法

考点说明：表推测性的情态动词通常有may， must, can。may 表示“或许、可能”，取这个意思时通常用于肯定句。may表示可能性或推测的意思用在否定句中时，not不是否定may，而是否定句子里的动词。must表示“一定，必定”，即肯定的推测，强调可能性较大。can表示“可能”，多用于否定句和疑问句。例如：

Please take more clothes with you， it may be very cold tomorrow.

多带点衣服，明天可能很冷。

The light in her room is still on，so she must be at home.

她房间的灯还亮着，所以她一定在家。

—Will he come this afternoon?

—He may not, but I’m not sure.

——今天下午他会来吗？

——他可能不来，但是我没有把握。

—Can that student be their monitor ?

—No, he can’t be their monitor.

——那个学生有可能是他们的班长吗？

——不，他不可能是他们的班长。

典型考题：

1． —Whose volleyball is this?

—It ____ be Carla’s. She never plays volleyball. She dislikes it.

(2006湖南常德卷)

A. can’tB. may not C. must

析: 选A项。由下文暗示该空表示“不可能”，应填can’t。

2． —What’s Tom going to do next Sunday?

—I’m not sure. He ____ go to the country to see his uncle.

(2006山东威海卷)

A． canB. mustC. willD. may

析：选D项。“I’m not sure”暗示该空表示“可能”而不是“一定”，因此应填may。

3. —Is Susan going to her home town by train?

— I guess she ____. I know she likes driving her new car.

(2006广东佛山卷)

A． mustn’tB. can’tC. may not

析：选C项。分析语境可知，该空表示“可能不”，应填may not 。

二、考查情态动词表必要性的用法

考点说明：表必要性的情态动词主要有must, need, have to 。must表示“必须、应该”，强调责任、义务，表否定时需用needn’t，表示“不必”。need表示“必要”，表否定时需用needn’t。have to 强调主观上不愿意但是客观上不得不做某事，否定式为doesn’t/ didn’t have to,将来时的否定式为won’t have to,它有人称、数和时态的变化。例如：

You must listen to the teacher carefully.

你必须认真听老师讲课。

—Must I water the flowers in our garden at once?

—No, you needn’t.

——我必须立即给花园里的花浇水吗？

——不，不必了。

You mustn’t smoke in the gas station.

你绝不可以在加油站吸烟。

—Need I hand in my money now?

—Yes, you must!/ No, you needn’t.

——我现在就必须把钱交上来吗？

——是的，必须如此!/ 不，没必要。

You don’t have to go so fast. It’s still early.

你没必要走得这么快。还早呢。

典型考题：

1. You have already tried your best, so you ____ worry about the matter.(2006陕西卷)

A. can’t B. needn’t

C. mustn’tD. couldn’t

析：选B项。“have already tried your best” 暗示该空表示“不必”，因此应填needn’t。

2. —I can’t stop playing computer games.

—For your health, I’m afraid you _____.(2006江西卷)

A. canB. may

C. must D. have to

析：选C项。“For your health” 暗示该空表示“必须”，应填must。

3. —Must I wait for you here now?

—No, you_____.You may be back in half an hour.(2006辽宁沈阳卷)

A. don’t have toB. mustn’t

C. can’tD. shouldn’t

析：选A项。“ No ”暗示该空表示“不必”，应填don’t have to。

4. —Must I go and do it now?

—No, you ____.We still have two more days.(2006河南卷)

A. shouldn’tB. can’t

C. needn’tD. won’t

析：选C项。由语境可知，该空表示“不必”，应填needn’t 。

三、考查情态动词表许可的用法

考点说明： may, can都可以表示“可以”，用来征求对方意见，请求对方允许或同意对方做某事。例如：

—May I do my homework here?

—Certainly.（注意：表示客气或委婉的请求时用may，但回答时也用may就会显得冷淡、不客气。所以最好改用热情、客气的答语。）

——我可以在这儿做家庭作业吗？

——当然可以。

—Can I use your telephone?

—Of course, you can.

——我可以用你的电话吗？

——当然可以。

典型考题：

1. —Will you please stay here for the party?

—Sorry, I ____ , I’ll have to go to an important meeting.

(2006 湖北武汉卷)

A. mustn’t B. needn’t

C. can’tD. won’t

析：选C项。由语境可知，该空表示“不能”，应填can’t。

2． — ____ I leave all the books here?

—Sorry, you can’t. You have to take them back home.

(2006辽宁大连卷)

A. Need B. Must

C. May D. Should

析：选C项。“ you can’t” 与 “have to”之间的语境暗示该空表示“可以”，应填may 。

四、考查情态动词表意愿的用法

考点说明：当shall用于第一、二人称主语疑问句时，可用来表示征求对方意见，肯定回答可用must，否定回答可用needn’t 或don’t have to;当will用于第二、三人称主语疑问句时也可用来征求对方意见，回答时可用“I’d like to”“I’d love to”或 “With pleasure”。例如：

—Shall I take all these heavy stones away now?

—No, you needn’t /don’t have to.

——需要我现在就把这些重石头搬走吗？

——不，你不必。

—Will you please help me with my English?

—With pleasure.

——你愿意帮助我学英语吗？

——很乐意。

典型考题：

1. —Attention， boysand girls!Our class will see a film tomorrow at Caihong Theater.

—OK. But when ____ we meet ?

(2006山东卷)