大学生梦想演讲稿

大学生梦想演讲稿（精选11篇）

1.大学生梦想演讲稿 篇一

小到个人，大到国家，都应拥有梦想，就像鸟儿必须有翅膀，鱼儿必须有尾巴，骏马必须有腾飞的四蹄一样。仅有怀揣梦想，个人才会成长，国家才会富强。一起来看看中学生关于梦想演讲稿范文5篇精选，欢迎查阅!

中学生关于梦想演讲稿1

每个人都有自我的梦想，可能有些人的梦想很简单，有些人的梦想很复杂。可是我相信只要自我努力了，就必须会成功的，上帝是公平的，有多少付出就会有多少收获。

梦想的路上注定是孤独，困难的，而我的梦想就是做一位家喻户晓的文学创作者，也许我的这个梦想真的是很难很难，同时也没有家人的支持，能够说我的追梦路程真的是很困难，可是我不会放弃，因为我明白一旦放弃了，我就必定会懊悔终生，即使我会失败，即使我会失败很多次，可是我依然相信我会成功的。

从哪里跌倒就从哪里站起来，风雨过后必须会有彩虹的，我坚信只要我努力，就必须会取得成功。有时我会想过放弃我的梦想，有时我也会觉得这不可能，可是我明白我不能半途而废，还记得小谭教师对我说过：“梦想其实并不遥远，只要你努力一下，再努力一下，再努力一下下，梦想就会实现。”每当我不想继续坚持的时候，我就会想起小谭教师说过的话。一向到此刻，我每一天都会坚持写下我的文章，此刻翻开那一本本旧的本子，看到我以前所坚持写下的文章，觉得很欣慰，即使我还不是家喻户晓的文学创作者，可是我依然坚持写下一篇篇文章，我相信总有一天我会成功。

梦想的路上也许会有嘲笑，也许会有失败，也许会有困难，也许会有失望……可是我都不会放弃，即使失败了，我依然会微笑，然后从新开始。一个人如果连梦想都放弃了，那么这个人活在这个世界上就没有什么意义了吧，我的人生不要没有意义，我要实现我的梦想!

梦想，一个很美丽的词语，我为梦想付出了那么多，很多人会说不值得，可是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了!

中学生关于梦想演讲稿2

每个人都有自我的梦想，我也不例外，我从小便想做一位科学家，用自我的双手去创造，用自我的双手为国家贡献一份力量。

科学家可不是用嘴说出来的，要靠实际行动去实现。我也试着搞过小发明，可最终还是一一失败了。可是，失败是成功之母，我并没有灰心，而是将创作暂时放一放，从书上去借鉴他人的经验。

从书上，我迷上了两个人物的事迹，一个是汪翠萍，另一个是杨懿。她们都是从小就善于动脑，还成了远近闻名的小发明家。汪翠萍出生在一个小山村从小就跟着爸爸喂猪。有一天，她向爸爸要了一头小猪亲自喂养，用她自我暗中发明的一套方法——把猪吃的精饲料减少，再加入青草来喂养这头小猪。虽然喂养过程中遇到了一些挫折，但最终在她的努力下，用她这套方法喂养的猪，质量提高了，成本降低了。也正是这套方法，引领她们家走向了致富之路。

小杨懿从小就爱动脑、爱动手。有一次，她见爸爸妈妈拖到总要等到地干了才能走动，十分麻烦，在一番周折后，在同学们的帮忙下，她发明了多功能清洁用具，解决了这个麻烦。此外，她还发明了多功能笔、防滑鞋套，成了远近闻名的小发明家。

于是，利用暑假时间在父母的帮忙下我做了一个“小人走迷宫”，虽然这个小制作没有什么实用性，只供游戏，但从中我增强了动手本事。我决心从生活中每一件小事做起，留心观察，勇于探究，为将来的梦想打好基础。我相信，我的科学梦在不久的将来必须会实现。

同学们，每个人都有自我的梦想，每一个梦想都是完美的，让我们向着自我梦想奋斗吧!

中学生关于梦想演讲稿3

小鸟的梦想是飞向蓝天;鱼儿的梦想是畅游大海;骏马的梦想是在一望无际的大草原上飞奔;秋姑娘的梦想是让田野永远硕果累累……

那么，我的梦想是什么呢?你必须不会想到，我的梦想是当一名默默无闻的教师。尽管教师的职业是平凡的，尽管教师的职业是清贫的，尽管从事教育工作是辛苦而劳累的，但我仍然梦想当一名教师。

当我想起，课堂上回答问题时教师鼓励的眼神，学习上有了疑问时教师耐心的解答，偶尔犯错误时教师即严厉又满怀关爱的话语，同学生病了教师无微不至的关怀……我的心中就充满了期望，我也要当一名光荣的人民教师。教师的职业是平凡而伟大的!

无论你的梦想是什么，有梦想的人生是美丽的，一个人拥有梦想，就是拥有无价之宝。但实现自我的梦想绝非想象中的那样简单。实现这个梦想，需要具备坚持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要为自我的梦想而努力学习，奋发向上!

我突然想起了一首名为《隐形的翅膀》的歌曲。如果一个人有翅膀的话，这个翅膀就是——梦想!让我们都拥有一双梦想的翅膀，在天空中自由地翱翔!

中学生关于梦想演讲稿4

如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。

——马丁·路德金

蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，最终把飞的梦想变成现实;依米花在沉默了五年之后，爆发了自我毕生的心血，最终把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自我的世界。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执着地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自我的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念!

“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻?”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。

怎样能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如;七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。

树立信念，放飞梦想，你将能随它一齐到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。

中学生关于梦想演讲稿5

起初，懵懂无知的我并不明白“梦想”是什么。我问妈妈：“梦想就是做梦吗?”妈妈微笑着说：“梦想就是梦想。”我又问爸爸，爸爸严肃地回答：“梦想就是专注地做有益于人民、社会和国家的事，是人们对未来完美生活的期望和追求，每个人都要有梦想。”我似懂非懂地点点头。

渐渐地，我明白了。梦想是夜空中的北斗，是大海上的航灯，是人生起航的码头。

小到个人，大到国家，都应拥有梦想，就像鸟儿必须有翅膀，鱼儿必须有尾巴，骏马必须有腾飞的四蹄一样。仅有怀揣梦想，个人才会成长，国家才会富强。仅有拥有梦想，我们才历经沧桑信心不改;仅有拥有梦想，我们才经历坎坷，依然前行。

树立梦想，需要切合实际。梦想不是空想，更不是幻想，必须建立在科学可行的基础之上。虽然年少的我们可能不明白自我将来适合哪一种职业会在哪一个岗位，但只要立志服务于人民和社会，刻苦读书，就必须会像雄鹰一样展翅高飞，成就梦想!

实现梦想，需要奋斗。奋斗是实现梦想的唯一途径。无论谁，如果不去奋斗，梦想只会是水中月镜中花。我们仅有上书山下学海，以勤为径以苦作舟，吃得苦中苦、挫败难上难，才能看到成功的曙光。

实现梦想，需要坚持。通往成功的路上没有坦途，必须是遍地荆棘丛生、满天阴霾弥漫。我们仅有以百折不挠的决心、持之以恒的毅力，愈挫愈奋永怀初衷，胼手胝足不辍劳作，才会到达成功的彼岸。

“为中华崛起而读书!”我们每个青少年都应当树立梦想，放飞梦想，执着追求，让梦想伴随我们一齐成长。

2.大学生梦想演讲稿 篇二

近来对美国总统就职演说的分析很多,而对《我有一个梦想》的及物性研究很少。我在万方期刊全文数据库中检索到有关《我有一个梦想》的分析42篇,有关及物性的文章共有260篇,而用功能语言学的及物性理论来分析《我有一个梦想》中的及物性过程的文章几乎没有。本文从系统功能语言学的及物性理论,对1963年马丁·路德·金发表的《我有一个梦想》演讲中的及物性过程进行分析,揭示及物性过程对演讲主题的重要作用。

二、及物性理论概述

胡壮麟、朱永生等(2008)在介绍及物性理论时指出:及物性是一个语义系统,其作用是把人们在现实世界中的所见所闻,所作所为分为若干过程。及物性系统主要包括六种过程:物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程和存在过程。

1、物质过程

物质过程表示做某件事的过程,一般由动词来体现。物质过程涉及的参与者一般包括实施动作的“动作者”和动作的“目标”,有时也会涉及受益者、领受者、委托者。在小句中, 每一个物质过程都必须有“动作者”,有时动作者没有被明确提出。例如:They chased her away.

2、心理过程

心理过程是表示“感觉”、“反应”“认知”等心理活动的过程。一般来说,心理过程的参与者有两个:作为心理过程的主体叫“感知者”;作为被感知的客体叫“现象”。例如:Heseemed to be shocked by her words.

3、关系过程

关系过程是指反应事物之间处于何种关系的过程,可以分为“归属”和“识别”两类。前者对事物进行描写,指某个实体具有哪些属性,或者归于哪种类型,后者对事物进行限定,指一个实体与另一个实体是统一的,即“a是x”。

4、行为过程

行为过程指的是如呼吸、叹息、哭笑、做梦等生理行为的过程。行为过程一般只有一个参与者,即“行为者”,而且行为者一般是人。行为过程是介于心理过程和物质过程的中间过程。例如:Children cried.

5、言语过程

言语过程是指通过讲话交流信息思想的过程。言语过程的参与者包括过程主题“讲话者”,过程中接受信息的“受话者”和过程中需要传递的信息“讲话内容”。讲话者可以是人也可以是物,讲话内容可以是直接引语,也可以是间接引语。例如:Teacher repeated the sentence.

6、存在过程

存在过程是表示某物存在的过程。存在过程的参与者是“存在物”。经常在存在过程小句中出现的there不表达任何概念功能,它只是起到引导这些小句的作用。例如:There is a man at thedoor.

三、《我有一个梦想》演讲词的及物性分析

《我有一个梦想》是马丁·路德·金在1963年发表的一篇著名的政治演说,气势雄厚,意义深远。下面从及物性系统对其语言特征进行分析,并探究其语言形式选择背后的深层动因,揭示语篇的社会深层影响和意义。首先,运用数理统计法,从整体语篇对马丁·路德·金的演讲辞进行量化分析。全文除8句歌词之外,共有95个小句,各及物过程分布情况如下:

从统计表可以看出,语篇中的物质过程(48次,占过程总数的50.5%)出现次数最多,占据总过程一半的比例。关系过程(20次,占过程总数的21.1%)和行为过程(23次,占过程总数的24.2%)使用次数相当,心理过程和言语过程仅各出现2次,分别占过程总数的2.1%。另外,在整篇演讲中没有使用一个存在过程小句。

六种关系过程中有五种在演说辞中有所体现,而物质过程则尤为突出,占据一半篇幅。物质过程高频率出现是政治演讲语篇对失衡这一文体特征的构建。由于在这篇演讲辞中,心理、言语和存在过程小句使用甚少,本文就只重点分析使用频率较多的物质、关系和行为过程的小句。其实,没有使用存在过程很好理解,因为存在过程是一种静态表现,而演讲文体中更适合使用动态的词语来体现其号召力。

1、物质过程分析

在48个物质过程小句中有13个小句使用的是被动语态,占据物质过程小句总数的27.1%。物质过程都有一个“动作者”,而被动句的“动作者”被隐含了。在这篇演讲辞中,被动语态的使用也是有原因的。这篇演讲辞中的被动句主要在两种情况下被使用:一是在演讲者在揭示美国黑人的生存现状时;二是在讲述“梦想”内容时。在这些被动语态的物质过程小句中,它们的动作者都是美国政府或者是社会制度,而这些制度归根结底还是和政府有关。为避免与美国政府发生不必要冲突,演讲者马丁·路德·金使用了被动语态,巧妙地将这些物质过程的“动作者”(美国政府及其社会制度)隐藏起来,既清楚地表达了自己的意思,又避免提到敏感话题。

被动语态的使用还揭示了备受压榨的黑人被动与逆来顺受的生活现状。整篇演讲辞中,有两处连续并列使用了多个物质过程小句,这些物质过程的连续选择使用,气势宏伟,渲染了演讲气氛,增进了梦想实现的信心,激发了黑人对自由和平等的渴望。

2、关系过程分析

整篇演讲辞中使用了20个关系过程小句,其中有16个归属类关系过程小句和4句识别类关系过程小句。在16个归属类小句中9个都是属于所有式的,并且是重复的一句“I have a dream”。意境优美,对仗工整的所有式归属类关系过程小句描绘出演讲者对光明未来的无限憧憬。而这种感觉憧憬又传递给广大黑人听众,激发了他们心中对自由的渴望。

3、行为过程分析

演讲中共用了23个行为过程小句,马丁·路德·金在两处运用了连续行为过程小句,并且都是以祈使句的形式出现。祈使句中不出现主语,即行为过程中的“行为者”被隐藏了。但是因为这是一篇演讲,这些动作的行为者不言而喻。祈使句具有命令并号召的力量,演讲者的目的就是激发起听众热情,呼吁听众按照演讲者的意图行动。

这些祈使句简洁明了而又相当真诚地告知人们应该干什么。可以想象在当时情景下,那些苦闷的美国黑人就像满满长夜中的航海者看见远处的指路灯塔一样,这就是祈使句的行为过程在演讲中带来的意义。

四、结语

马丁·路德·金在林肯纪念堂的演说堪称一篇极具号召力,感染力的经典演讲。政治演讲文体在一定程度上决定了及物性过程的使用重点。本文通过对《我有一个梦想》这篇政治演说的及物性分析发现,物质过程失衡的巧妙构建及其他过程的适当选择和灵活运用,加强了语言感染力,鼓舞了人心,更好地为演讲者意图服务。

摘要：韩礼德认为语篇既是一个交际的过程,也是一个交际的产物。从二十世纪七十年代,人们使用及物性分析方法分析各种不同类型的语篇。本文以系统功能语言学中的及物性理论为基础,重点分析《我有一个梦想》中各个过程的使用情况。旨在揭示在政治演讲中及物性过程的分布情况及其特点。

关键词：及物性系统,过程,《我有一个梦想》

参考文献

[1]胡壮麟.系统功能语言学概论[M].北京大学出版社,2005.

[2]王志军.及物性的典型研究[J].外国语,2004(12).

3.大学生如何实现创业梦想 篇三

白手起家

“我和我搭档在一开始的时候就制定了这样一个原则，白手起家，不给家里增加负担。而且向家里借钱也比较麻烦，这也不是我们的风格。”小顾告诉笔者，正因为“白手起家”的原则，才选择了“手机报”作为自己的创业方向，“我大二那会儿，发现有些同学拿着笔和纸在海报栏收集一些消息，很费力，各种信息来源的东西很所多。手机报是个新的载体，而且手机飞信免费及时，加好友也很方便，没有运营成本。”创业起初，小顾也咨询过学校老师，发现手机资讯具有很大的发展潜力，于是决定一试。

小顾认为，如果说循规蹈矩的就业就像绕着岸边慢慢绕圈，那么创业的过程就好比跳水。“有的人就是闲不住，不想按常规的方式去干，不想遵循社会等级。小白领啊经理啊，一步步往上爬，就想直接选择跳水，直接游过去。跳水有两种结果，比别人快游到对面或者淹死，但只要游过去就比别人快很多，而且你经历的东西很多。”

运营资金

据小顾透露，起初的成本只在于人力成本，“我们刚开始的时候就我们两个人，收集信息、编辑信息、发送信息即可。”两人坚持了一年，业务范围逐渐从校内扩展到了上海海事大学、上海交通大学以及上海杉达大学，并成功获得了上海财经大学科技园的投资，小顾说：“科技园区觉得这项目有潜力，因为一旦形成了庞大的用户群之后就会产生爆发式的效应。他们觉得我们有这样一个优势资讯，比较看好这个前景，所以就来投资，希望有一个膨胀式的扩张。”

目前小顾的创业项目的赞助商主要来自于三个方面。首先来自于科技园的资金支持；其次来源于团购网站，比如“抱团123”。第三来自于留学中介以及考验机构，按小顾的话来说，是“品牌推广”。“我们现在有一个关于学生的就业库，就业的、考研的，我们知道他们的需求之后就可以有针对性地发送信息。”小顾通过In&Out网站收集用户信息，了解用户考研、就业、出国的需求，除了可以针对性地发送信息，这些数据还是和机构合作的一个重要砝码。负责网站维护的小陈告诉笔者：“本来那些机构需要在整个校园内撒一个大网去宣传，现在我们的数字很精准，并且在一定程度上可以起到宣传的作用，让他们给我们优惠，这样我们可以把人提供给他们，我们这样可以从中赚取差价。”

夹缝中求生存

小顾觉得目前他们的项目存在一定的风险。首先来自于中国移动。目前中国移动并未注意到这一项目，但小顾觉得随着业务范围的越来越大，将来移动方面一定会有所发现，“毕竟我们是用他们的技术——飞信做事儿”。

不过小顾也有“Backup”，In&Out目前已经拥有自己网站，网站和手机同时发送信息。小顾信心满满地说：“如果移动卡我们，我们也有求生存的手段，一个是我们企业有五百多个人的经营团队，你要是卡我们，我们就给用户推荐联通。第二个他们卡我们，我们这儿还有个网站。”

4.大学生励志梦想演讲稿 篇四

大学生励志梦想演讲稿范文1

五月渐渐走到尾声，山城的气温渐渐爬上30摄氏度，午后的校园里阳光灿烂，树下乘凉的同学们，借着斑驳的树影吃着冰棍;自习室渐渐热了起来，来自习室的人少了，相反，每天去图书馆学习的同学越来越多;白天的体育场几乎看不到人影，游泳池入口却排起了长长的队伍。我想，这一切似乎正在告诉我们，酷热的夏天已经来了。

同样的，这个夏天的尾巴上，我们也将走进大二。

去年9月，我们怀揣希冀与梦想踏进校园。当时的我们，或信心满满，渴望释放自己高中被压抑的才华，在大学的舞台里光芒四射;或目光坚定，力求保持自己优异的学习成绩度过充实的四年。而如今9个月过去了，我们已经历了很多，军训、年会、考试等等。

参加不完的活动，做不完的作业，画不完的图，充斥整个大一的生活。于是，一部分人发现，自己身边有玩不完的游戏，看不完的电影，游不完的景点;一部分人开始不相信，或者说不愿意去相信，大学需要我们比高中付出更多的努力;还有一部分人忘记了自己当初的誓言，忘记了曾经那么努力的自己。

有人说大一是一个适应过程，而现在，适应阶段即将结束，不会再有一个通宵就能搞定的考试，不会再有一个午后可以边玩手机边吃零食。我们面对的，是日后用以养家糊口的专业课，是永无休止的各类等级考试，是令人头痛的各种级别的竞赛。

大二，是个分水岭。如果你真的在行动，你会发现，没有时间留在寝室闲聊、玩游戏的机会越来越少。如果你仍然选择颓废，你会发现你就是在寝室虚度光阴的那个人!

大二，我们还会拥有一批学弟学妹。

当初，我们面对陌生的环境显得手足无措，是学长，告诉我们在哪里可以买到一条便宜而结实的皮带，怎样应付教官苛刻而死板的规矩，如何应付接踵而来的考试。学长似乎懂得大学的一切生存之道，转眼间，我们也要做学长了，也会有一批学弟学妹：他们不知道选哪个老师的课，不知道加入哪个社团，也不知道如何平衡学习、社团与社会实践的时间，他们会来向我们这些经历了一年大学的“老家伙”提出各种问题，而我们，又是否能够从容的为他们解答呢?

面对大二，你准备好了吗?

大学生励志梦想演讲稿范文2

大家好。今天我要演讲的主题是“风雨不改中国心”

秋风送来稻谷的清香，代表着一年的累累硕果;雨露播撒下彩虹的种子，奉献着爱的光泽。人们过着舒适安逸的生活，在车水马龙的城市，在偏僻安宁的村庄，似乎人们都忘记了风雨飘摇的过去。

但是谁也不会改变的，你有一颗中国心。

你们都知道18某年10月6日英法联军闯入北京圆明园的事件。他们把圆明园内凡是能拿走的，统统掠走;拿不动的就用牲口搬运;实在运不走的就任意破坏。最可恶的是在10月18日和19日他们为了销毁证据，竟放火烧了圆明园。这一艺术瑰宝、建筑艺术的精华，就化成一片灰烬。现在给我们留下的只是几根孤零零的柱子和无尽的遗憾与愤怒。

一百四十多年过去了，中国从山河破碎到祖国统一，从受人欺凌到倍受尊重，从贫穷落后到繁荣昌盛。在这漫长而又短暂的征途上，是革命烈士用他们坚如磐石的意志和顶天立地的身躯支撑起沉睡、落后的旧中国。从烈士们的身上我认识到他们的浩然正气，我明白了为什么高高飘扬的五星红旗这样鲜艳?为什么冉冉升起的朝阳如此鲜红?因为这是的风采，这是一颗颗中国心的鲜成的风采。

还记得1937年12月13日南京沦陷后的屠杀吗?浓烈的血腥迷漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。人们不知所措的哭喊，惊叫。那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市増添了几分恐慌。此刻，明朝的墙，清朝的庙，还有那五千年的繁荣与辉煌，都在这混浊不清的天和地的世界中晃动，消失。只有那血红的太阳旗在污浊的空气中耀武扬威的飘舞着……即使到了现在，每个中国人看到这个场面，心都几乎走向崩裂的边缘，掀起阵阵的愤怒，为我们的死去的同胞，为那些可恶的敌人!

沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。但风雨不改的，是几亿颗真挚的中国心。

你曾想过没有?为什么古巴比伦销声匿迹?为什么天竺国日渐衰落?古代埃及的灿烂不复存在?人们似乎已经忘却了那四大文明古国。然而，历史长河的流淌，却并没有带走一个国家的，它就是中国。为什么?因为不论有多少的风风雨雨，不论有多少的千难万险，我们不会改变的，就是那颗中国心!

大学生励志梦想演讲稿范文3

敬爱的老师们，亲爱的同学们： 矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的 梦想复活，闭上我们的双眼，让我们一起来飞翔!在这即将迎来祖国某岁生日之际，我将给大 家带来最真挚的演讲——《我和我的祖国》。

在我人生道路上走过的21个春秋里，我一直认为自己是多么的幸福，我的生活时时充满 着欢乐，处处铺满着鲜花。谈起这些，妈妈对我说：“你这么幸福，是你生活在我们伟大的 祖国，成长在幸福的年代。”每当想起母亲这句话的时候，我总是陷入了深深的沉思。

祖国，当我怀着忐忑的心去寻觅你留下的足印时，站在某年的高度上去品读您写下的 历史时，我是悲凉的，我是激动的，我是无比骄傲的!1949年10月1日，当毛主席站在高高的天安门城楼上庄严的宣布——“中华人民共和国今 天成立了”。我虽然没有亲身感受过，而今天当我们再次读起时心中的感受如同当年那样火 热而沸腾。伟大的中华民族经历了百年屈辱之后从那时起再次站了起来，随后，在经历了战 争之后的国土上，您带领着亿万中华人民开始了家园的重建，三大改造的顺利完成标志着新 中国从此走向了社会主义 的道路。此后，您带领这中华民族虽然经历了一些挫折，可是谁能 保证前进的道路是光明坦荡的，谁能保证自己一身无过;大跃进的失误，十年文化的错 误虽然阻碍了前进的速度，挫伤了不少无辜的心灵，可是，所有这一切都是为了祖国能尽快 走向强国之列，经历了百年屈辱的历史，谁不想尽快站在世界的高峰。所幸的是，您很快意 识到了错误，从拨乱反正到具有转折性意义的十一届三中全会，您彻底地纠正了错误的路线 方针，重新确立了以经济建设为中心，坚持改革开放的伟大号召。这仿佛是在漆黑的夜里迎 来了黎明的光辉，一点一滴正洒向了祖国大地;从经济特区到沿海经济开放城市在到沿海经济 开放区，到如今的全国性开放，祖国，您迎来了午后阳光，火热而充满激情。权为民所用，利为民所媒，中华民族在您的带领之下从屈辱走向独立，从独立走向富 强，您的每一步都记录着一个新的历史，每一位领导人都创造了一个新的神话。

20年来，您哺育着我成长，我见证了您的变化，曾记得在那条泥泞的山路上，我独自走 了六年，从老家到县城。而如今同样是那条路，它已经长满了青草，那是因为在它的旁边已 经修起来一条宽敞的大路，从县城到老家已不足1个小时车程;记得在我上初中的时候，做为 全县经济中心的县城方圆也才1.5平方公里，而如今亮丽楼城早已经洒满整个山谷，县城变得 热闹而又美丽，充满着独特的民族风味儿;记得小时候我和同伴们看见一辆货车走进故乡，我 们就好奇的吆喝：来车了，我们家来车了，然后我们偷偷的爬到车尾，有时候它一转弯，就 把我们甩到路边的水坑儿，弄得个满身泥巴，而如今大大小小的汽车进村已经司空见惯儿 了。67年来，您的辛勤耕耘写下了一个个耐人寻味而又感人的故事，创造了一个个神奇而惊 天动地的事实，改写了一个个被外人看来不可能的历史。

祖国，今天，您的辛勤耕耘给了我幸福的生活，给了我未来的希望;明天，我将用自己绵 薄之力去为您贡献自己的毕生。敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们迎着太阳，领略着暖暖的春风，让我们站在古老 的中华大地上以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，端起金杯，痛饮欢庆的美酒，轻轻柔扶脚下的每一寸土地，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安，前程似锦。

大学生励志梦想演讲稿范文4

我们纪念五四运动，目的是要弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国，要勤奋学习，勇于实践，要在实践中煅炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学会做人;要守时守信，做文明小公民;既要有理想，又要着眼于现实，从身边事，力所能及的做起。

身为中学生，我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。我们是祖国的花朵，祖国的未来，所以我们要好好学习，树立远大理想，立志成才，振兴中华

弘扬五四精神国旗下讲话稿弘扬五四精神国旗下讲话稿昨日留下的启迪，今日就不能停留于思索，多年后的今天，历史发展到了一个新转折关头，历史庄严的把中国交给了我们——每一名莘莘学子及我们无数的同龄人，对于我们这一代，肩上的庄严使命，并不比任何一代轻!

让我们弘扬五四精神，肩负历史使命，朝着理想，脚踏实地努力奋斗吧!

大学生励志梦想演讲稿范文5

在你的理解里，青春是什么呢?

青春或许我们的心目中有很多的定义，青春的我们曾微笑期待渴望过，也曾哭泣彷徨迷茫过。正因为青春我们才有了无所畏惧、勇往直前的资本，我们也可以在跌倒无数次之后再找个理由爬起来。有人说无论你多么的一无所有，只要你拥有了青春，你便拥有了一切。那么在我们的青春里，在我们人生的春天里，你又在做着什么让自己难以忘记的事情呢?

大学，终于在我们苦苦的奋斗拼搏中，对我们敞开了它的怀抱，烟大动二，我们相识相知，记得全班聚餐回来的一起漫步，裴晓明说过的，我们不仅是四年的同学，更是一辈子哥们。我懂得了你们就是我一辈子的朋友。记得我们宿舍一起爬的昆嵛山时团结齐心，这里让我家的温馨，也让我见到了湛蓝的天空，美丽的海边，但是大学里安逸的环境，自由的空气，不仅让我有了舒适愉悦，更让我滋生了懒惰，顺其自然的得过且过，空虚，让我迷失了前进的方向，虚度着我们宝贵的青春。而某某某某日志上写满了我们所谓的烦恼、忧愁。其实快乐与不快乐只是在我们的一念之间，生活就是一面镜子，当你乐观豁达时，它回报你的也是积极的，同样，当你抱怨烦躁时，它回报你的也是苦涩的。别让别人的行为控制了你的心情。我们都说态度决定一切，做最棒的自己。

要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。态度决定高度，有了认真的态度，又有什么梦想不能去实现呢?大一，很快就要结束了，让自己有一个明确的目标，并为之去努力奋斗吧!只要你投入了其中，“不要怕，不要悔”，你青春的记忆将载满丰收的硕果。

有了目标，就要用实际行动去实践了。做一个有准备的计划，养成一个好的习惯，向着我们既定的目标去前进。诱惑，不期而至了，被窝真的好暖，游戏也真的很好玩，可是玩过之后呢?可以适当的放松，但不要让过多的东西阻碍了我们的视线，不要忘记自己的职责。错误，相继而来，错并不可怕，怕的是认识不到为什么错。反思，在错误的挑战中不断的完善自我。做一件事，既然决定做了，就要竭尽全力做到最好。在不断追求理想的过程中，行走在人生的轨迹上。

青春就是一个让我们从幼稚走向成熟的过程。青春就像一场比赛，她的核心在于比赛的过程中你收获了什么，而不在于它的结果多么的绚丽多姿。

我的青春我做主!

要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福!

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5.大学生青春与梦想演讲稿 篇五

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好!

我是zz，今日，我演讲的题目是：放飞青春幻想

心飞扬，梦启航，总是让心声装满期盼，总是让幻想连着将来。我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲乏的音符，是播种着充溢希望的将来!带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们最终走到一起来了。面对将来和自我的挑战，只有让志向在这里放飞，青春才可以变得色调斑斓!青春如梦，岁月如歌，时间消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是不平凡的。它须要我们专心灵和才智去诠译，它更须要我们用志气和自信去充溢。当我们背起行囊，来到了zz小学，青春就该由我们来抒写和添彩了!

萨特说过：青春这玩意儿真是妙不行言，外部放射出红色的`光辉，内部却什么也感觉不到。

一恍之间，有人称呼你为小姐、先生，而不再是小丫头、小鬼。父母起先用征询看法的目光与你沟通，甚至有人爱用青春这样的字眼去形容你。人们总说梦一样的青春，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消逝得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯净的友情，炙热的幻想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的心，我们的幻想可能无趣了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。

那些漂亮的梦不能只是你幻想中的城堡，必需一砖一瓦地堆砌。幻想的确是须要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然幻想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做华蜜的守望者，自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己缥缈的幻想吗?

zz老师说过，一个人要实现自己的幻想最重要的是要具备俩个条件，一个是志气，一个是行动，合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。放飞志向，不要怕路途艰险;放飞志向，不要说山遥路远;放飞志向，让汗水绘成人生的画卷;放飞志向，让成败谱写人生的诗篇!

让志向，黯淡艰难困苦;用希望，冲淡失败与挫折。让清风，吹散漫天云雾;用启明，引导光明的出现!放飞志向，升起心中的启明，让心中的启明引导你走出黑暗，托起生命中的太阳!

今日，我愿把汪国真的一首诗歌作为我演讲的结尾，送给在场的全部的挚友有一个将来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摇摆着的/是你不停的脚步/飞旋着的/是你漂亮的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幻想。

我的演讲完毕，感谢大家。

大学生青春与梦想演讲稿范文2

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好!

社会在前进，那个血与火的年头已离我们远去了，我们再也不用紧锁双眉了，但国家兴亡的重任并未随风而去，责任依旧在肩头

或许我们早就听过，和平与发展已成为当今时代的主题，国与国之间的竞争是科技与人才的竞争。谁拥有了科技和人才，谁就能立于不败之地。改革开放给我们带来了前所未有的发展良机，我们应当也能够利用这大好时机来创建我们的美妙将来。这是时代的呼喊，这是人民的心声。

作为青年一代的我们，这时应当做什么呢?这是我们最关切的问题。以前的学生是舍命读书的，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，一心搏取公名利禄，他们只是为了一己之利，是不行取的。我们应抛弃这个狭隘的思想，走出个人的小圈子。孔子有句话：修身，齐家，治国，平天下。意思是说首先要培育良好的道德情操，学好丰富的`学问，然后用它们去管理家庭，治理国家，使天下太平。我觉得这句话到今日还有它的指导意义。

我们青年学生，正是处在长身体学学问的阶段，正处于孔子所说的修身阶段。因此，我们现在的最大责任就是培育良好的思想道德，学好各门功课，用科学来武装我们的头脑，努力把自己培育成一个德才兼备的，一个随时打算着为祖国、为人民奉献一切的青年。风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关切，这样，才能使我们处于科技的领先地位，才能在国际竞争中立于不败之地。

毛泽东同志说过：你们是早上八九点钟的太阳，世界是我们的，但终归是你们的。对的，世界是我们的，是属于我们青年一代的。我们的责任可谓大矣。我们稍有疏忽，稍有懈怠，都会对不起老一辈无产阶级革命家对我们的期望。然而，我们现在还有很多同学没有意识到这一点，学习不仔细，得过且过，做一日和尚撞一日钟，作业马马虎虎，随随意便;上课开小差，打磕睡，考试时东张西望，恨不得长出千里眼假如有这些状况的同学，你们应当醒悟了，再这样，你们就会落伍了。

历史已经到了二十一世纪了，作为跨世纪的一代，你们这样莫非不觉得汗颜吗?有一位伟人说过，青春是人生的黄金时期，它属于人的只有一次。这珍贵如黄金，甚至比黄金还珍贵的青春，莫非就这样白白奢侈吗?不，不能这样!有花折时堪须折，莫待无花空折枝。保尔柯察金曾经这样说过：人的一生应如此渡过，当他回首往事的时候，不因无所作为而懊悔我们假如想无悔于自己的青春。同学们，让我们的重大使命，投身于轰轰烈烈的现代化建设中，努力学习科学学问，为社会的旺盛昌盛贡献自己的力气，从而使我们的青春焕发出无穷的力气，让我们的青春富有价值，让我们的青春飞扬吧!

大学生青春与梦想演讲稿范文3

教师同学大家好，我演讲的题目是：青春梦想。

我们的青春，总是充满活力，充满梦想。我们爱幻想，爱沉浸在自我的梦境里。高考，以往一度扼杀我们梦想的活力。来到大学，我感觉梦想在每一颗心里复苏，我们的活力、我们的浪漫细胞都醒过来了。我们在大学这片天空下，寻梦，追梦，一场奇幻旅程又开始了。

曾听法国电影大师吕克·贝松说过这样一句话：“梦想之于每个人，正如汽油之于汽车，梦想是我们前进的动力。”而吕克·贝松的人生经历也是一样。青春的他考电影学院被说“不适合做导演”，他没有放弃。他在电影界底层摸爬打滚十年，做过杂工，演过龙套。可是他会认真地抓住每一个学习的机会，因为“导演梦”一向在他心里。他的多部电影《第五元素》《碧海情天》《这个杀手不太冷》广受好评，成为欧洲最负盛名的天才导演之一。青春的梦想，坚持下来了就是成功，就是奇迹。我们的青春是梦想的一架梯子，它能够延伸到梦想成真的那一刻，只要你不放弃。

梦想对于每个人都是平等的，不管你是贫穷、丑陋，还是富裕、美丽，每个人的梦想都是无价的耀闪的。不要因为你的普通，你的平凡，去放弃展现自我的机会，也不敢去向梦想迈出一步。我们只要让自我的青春乘上滑板，我们的生命、我们的梦想同样能够激越飞翔。

然而，有时我们因为一些俗务琐事，繁忙工作而让心境烦恼，我们便会丢弃、遗忘我们青春的梦想，唯有让流水平静下来，太阳和月亮才能在它的表面上显现倒影。当人沉静下来，才能看出所有干扰清晰的思考、蒙蔽真实感情、影响智慧确定，以及阻碍自我找到答案的问题所在。我们要永远在内心保留一处梦想能够停驻的宁静的地方。

青春的梦想是最美的，它有青春的凝定。

有梦的青春是最美的，它有梦想的飘逸。

我很喜欢的一个艺人韩庚，以他的经历拍成一部电视剧《青春舞台》让我很感动。记得他在剧中说了这样的话：“虽然我没有很好的舞蹈基础，可是我不会放弃跳舞，因为它是我的`梦想。”因为喜欢舞蹈，喜爱表演，韩庚远走他乡，去韩国这样一个人生地不熟的地方学习。克服语言交流上的不便，以及对家人的思念，跳出青春最炫的舞步。《青春舞台》主题曲里的一句歌词是这样的：“飞越绝望，坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”坚持最初的梦想，我们的青春也会意义非凡。韩庚能够，相信我们也一样能够。

冰雪守望着太阳，正如生命守望着梦想，有梦的生命应当如鲜花一样绽放。有梦的青春应当如彩虹一样绚烂。

能够追寻的梦，是心中移动的城市。让心中的这座城市充满生命活力，充满青春活为现实，让科技的跨越已不再是幻想。在经济高速发展的同时，我们看见了青年的力量。陈欧为自我代言，聚美优品立在了纽约证券交易所的排行榜上，当然还有一系列数不清的名字：新浪微博，华为集团，阿里巴巴……在民族的自豪里，我们的青春，我们的梦想，得到了最完整的诠释，实现了最饱满的价值，为整个社会乃至整个世界传送着正能量。把个体梦融入中国梦，是延续百年追梦与民族自强，用青春呐喊，用梦想让生命怒放。

是的，青春，是梦想的翅膀;梦想，是青春的赞歌。将美丽的青春投入无尽的中国梦，我们能够看见名日火红的太阳与炽热的期望。“莫等闲，白了少年头”，让我们用青春去在梦想中印刻自我的名字，去释放属于自我的光亮，让我们用一颗真诚的心去放飞青春梦想!

多谢大家!

大学生青春与梦想演讲稿范文4

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好!

青春是迷人的。许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚丽的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，金戈铁马，气吞万里如虎;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了我以我血荐轩辕的豪迈誓言;我们尊敬的周19岁就写下了气壮山河的诗句大江歌罢掉头东，决心把青春献给祖国解放事业他们是华夏的铁骨精魂，是恒久不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是多数人心中的楷模!

摩挲时代的丰碑，追寻英雄的踪迹，心潮澎湃人们不难发觉，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝合成了两个字：奉献!各位挚友，十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献，其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

我们的`奉献，更像一首经久不息的颂歌，恒久回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日，适用于我们这些教化工作者。

6.大学生梦想演讲稿 篇六

大家好!

书，孕育梦想，伴我成长;书，召唤未来，放飞梦想。人因阅读而高贵，我的人生因阅读而多姿多彩。

小时候，爸爸妈妈常常给我讲故事，那些故事都让我很痴迷。没事时我总爱捧着书懵懂地看着，遇到不认识的字会不辞辛劳地查字典，这使我对字词有了跟多的理解，慢慢地，我长大了，我学会了看书，也爱上了看书。有一阵子，我们班兴起了“阳光姐姐”的热潮。我的朋友借给我一本“阳光姐姐”的书。看完后，我感到“阳光姐姐”的书既能让我捧腹大笑，又能让人默默流泪。于是，我下定决心长大以后要当一名像“阳光姐姐”那样的作家。

我的作家梦使我爱书的程度达到了如痴如醉的地步。只要是好书，我都会千方百计地把书借回来阅读。从四大名著到报纸杂志，我无所不读。打开书本，我就像坠入了知识的海洋。无论在哪里，我都能看书。每次上厕所，我总不忘带上一本厚厚的书。妈妈常常笑着批评我：“你把厕所当书房了。”老师也经常提醒我：“看书要适当休息，放松眼睛。”但是每当我翻开书本的时候，我就把妈妈的批评，老师的提醒全都抛在大脑后。书上的每一个字，每一个词就像一个个跳动的音符，让我哭，让我笑，让我思索……书中那些精彩的情节，让我忘记了时间，忘记了自我。直到把一本书看完，我才发现自己已在厕所里待了好几个小时了。

“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”在阅读中，我的作文能力有了明显的提高，受到老师的表扬，我信心倍增。书中的好词好句让我懂得了语言的魅力，使我的语句变得更加生动优美了;书中的文章结构让我懂得了写作的方法，使我的作文结构清晰，张弛有度;书中妙趣横生的故事让我积累了写作素材，使我的作文题材新颖，深受大家的好评。阅读，就像灌溉梦想的肥料，使我的作家梦根深蒂固。

“功夫不负有心人。”通过努力，我离我的理想更近一步。去年春天，我在一个作文竞赛荣获二等奖。在书香校园建设活动当中，我被评为了“阅读之星”，获得了“书香家庭”的光荣称号。阅读是一个一个的台阶，每当我成功地向上走一步，就证明了我离梦想又近了一步。

书不能给我颜如玉，更不能给我黄金屋，却能让我在成长的道路上埋下希望的种子，给我奋斗的目标。

7.大学生梦想演讲稿 篇七

大学生群体, 是一个看似轻松, 事实上却承受着巨大压力的群体, 在学习、生活、情感、就业等多重“大山”的重压下, 其心理健康状况已经告急。

2013年4月16日下午, 复旦大学官方微博发布消息称, 该校2010级硕士研究生黄洋, 经抢救无效, 于当天下午3点23分在上海中山医院去世。警方表示, 在该生宿舍饮水机内剩余的水中检验出某些含毒化学成分, 认定其室友林某有作案嫌疑, 林某已被警方刑事拘留。

复旦研究生毒杀室友悬疑未解之时, 就又爆出多起高校命案:南京航天大学两室友争玩游戏口角挥刀相向, 一人死亡;南昌航空大学宿舍惊现腐尸;江苏科大张家港校区刚刚发生命案, 现场血腥……短短几天, 大学校园频爆命案, 是大学校园的潘多拉魔盒被打开了, 还是大学校园进入了江湖时代?

一个个血淋淋的事实, 在不断警示我们, 必须关注大学生心理健康。

目前的中国大学生看起来有喜有忧。喜的是, 他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力;忧的是, 他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关, 社会上一些不良风气影响着原本清纯的大学校园, 校园已不是一片净土, 大学生的心理问题已经十分集中和突出。中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会调查结果显示:40%的大学生存在这样或那样的心理问题, 其中“适应”“学习”“人际交往”“情感困境”“择业”等5个方面最易引起当代大学生产生心理健康问题。

8.放飞梦想——人民大学 篇八

The students’ interests are more oriented towards the humanities and social sciences. In this university,lectures and seminars (n. 讲座) on various topics are held on a regular basis. They are often held by prestigious scholars and celebrities and attract a large number of students from all fields. I still remember one lecture that I attended. It was titled “Human rights and economic development of China”.The classroom was packed with students, who arrived quite early to get a good spot. Some of them even brought mini-recorders for the purpose of sharing it with their roommates unable to attend.

Students here are always well-informed about international and domestic events, especially political ones. A friend of mine once joked about students of my school,“You guys are obsessed with newspaper-reading, especially People's Daily.”Every year a large percent of graduates become public servants and work in ministries and official departments.

Another common characteristic of students in this college is that they enjoy participating in public activities and often take part-time jobs outside the campus.To help students set up their career plans and to betterunderstand the outside society, school officialsand faculty often take part in students’ part-time job hunting. When I was a sophomore (n. 大二学生), my advisor recommended several English majors (includng me) to a conference for translating and interpreting. Through one week's translation and interpretation at the conference which was about human resources and human capital, I had got a solid knowledge about that field.

Now you might have a better idea aboutRenmin university, and I am sure you will love it as I do. It could be the beginning of your career and your dream.

与国内一些著名院校相比，人大的校园要小很多，我们甚至可以用“拥挤”这个词来形容。然而，让这所大学与众不同的是她的校风——“实事求是”。在人大校园里，几乎所有学生都很忙碌，或是听讲座，或是跟导师交换观点，或是阅读报纸，过着各式各样充实的生活。自从进入人大那天起，我就下定决心：一定要在人大的舞台上放飞梦想，实现梦想。

人大的学生求知欲极强，希望了解中国，了解世界。在人文社科方面， 他们表现出了极为浓厚的兴趣。在人大，定期会有各界名流和学者来做讲座或是学术报告。每到这时，很多学生都会前去聆听学习，不管是不是主修这个专业。我现在还记得去听题为“中国人权与经济发展”的报告的情景。做报告的教室被挤得满满的。学生很早就来了，有的同学还带了录音机，准备把报告内容录下来给未能到场的室友听。

人大的学生非常关注政治以及国内外大事。我的一位朋友曾经开玩笑说：“你们人大的学生酷爱看报纸，尤其是《人民日报》。”在人大，每年都有很多毕业生选择去政府机关做公务员。

人大学生的另一个特点是都很喜欢参加各种社会活动，大部分学生都有兼职工作的经历。而且，与很多学校不同的是，院校和导师经常会帮助学生寻找兼职工作，以便学生更好地了解未来要从事的工作和社会的情况。我上大二的时候，就曾通过导师推荐，去一个大会组委会做翻译和口译工作。那次大会是关于人力资源和人力资本的，在一个星期的实践之后，我对人力资源和人力资本有了基本的了解。

现在，相信你对人大也有所了解了吧。我想你也会像我一样爱上这所大学的，它也许将成为你事业和梦想的起点。

9.学生放飞梦想演讲稿 篇九

大家好!我是王奕童，今天我演讲的题目是《放飞梦想》。

是什么让让人能坚持到最后?我会回答：“是梦想。”那为什么梦想能让人坚持?我会回答：“是一种名叫执着的精神。”

有了梦想，就等于有了动力。有了动力，就要去实现自己的梦想。梦想也会鼓舞一个人的斗志，使人下定决心，以百折不挠、永不言败的精神克服任何困难。

梦想的实现不是一下子就成功的。这需要时间上的积累，需要量变到质变的飞跃，同样，需要无数个日日夜夜的耐心等待。等待或许漫长，等待或许平凡，等待或许孤独，但为梦想而等待，值得我们坚守。每个不平凡的背后，都有无数个平凡的身影;每个骄傲瞬间的背后，都有无数坚强奋斗的身影;每个成功梦想的背后，都有无数艰难却无悔的等待。

我的理想是当一名科学家。因为科学课有许多小实验，这使我对科学的兴趣大幅度上升，以至于把当科学家定为了我的理想。

如果我的理想实现了，我会发明两样东西：一种神奇的烟和一个快速做凉菜的机器。发明烟是因为爸爸总是抽烟，而烟对肺不好。我发明的这种烟跟别的烟抽起来没什么区别，但却不影响健康。发明做凉菜的机器是因为妈妈爱吃凉菜，而做凉菜比较麻烦。我发明的这个快速做凉菜的机器人，人工输入程序后，想吃什么菜它就能立刻做出来什么菜。

为了理想的实现，我已经开始努力了：上课积极发言，认真听讲，经常看科学书，爱思考，会观察。

10.开展生涯教育照亮学生梦想 篇十

2015年7月，河南省教育厅印发了《河南省普通高中生涯教育课程指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。《纲要》对我省高中生涯教育指明了方向：普通高中的生涯教育课程以促进学生的全面发展和终身发展为目的，引导学生将学校学习与未来职业和生活相联系，激发学生的自主意识，帮助学生树立正确的人生观、价值观和发展观，提高学生的社会适应能力，满足学生多样化发展需求，为学生提供更多发展途径与更广阔的发展空间。

生涯教育成为了一门课程，全省各地都要把这门课程纳入本地普通高中的课程体系，结合本地实际，制订切实可行的实施方案，为生涯教育搭建学习实践的平台。这就需要各地积极整合学校、社会和家庭教育资源，依托当地企事业单位、政府部门、高校和公益组织等机构，开发组建本地生涯教育学习实践基地，为学生搭建互动式、体验式学习实践平台，构建理论和实践相结合的生涯教育课程体系。

11.布朗大学:充满梦想的学子乐园 篇十一

一、布朗大学校园:上帝祝福之地

布朗大学位于美国最小的一个州——罗得岛州府普罗维登斯市, 创建于1764年, 是美国最早建立的高校之一, 也是东北部八个“常青藤联盟”成员之一。当我沿着“学院山” (College Hill) 缓缓踏入掩映在花草树丛中的美丽校园, 举目流连近两百年来风格迥异、坐落有致的建筑, 立刻爱上了这个独一无二的学子乐园。

1636年居住在马萨诸塞湾殖民地的罗杰·威廉斯及其追随者为逃离宗教迫害而流亡至罗得岛, 在这片属于印第安人的蛮荒之地建立起了普罗维登斯镇。威廉斯用“Providence” (上帝庇护之特例) 命名它, 旨在乞求上帝保佑, 使之成为免受暴政、政教分离、各种宗教思想共存的开放社会。秉承这一自由、宽容的精神传统和多元文化相互尊重的历史遗风, 布朗大学成为美国大学中最为开放、最具创新能力的大学楷模。每天下午, 校园中都有一些大学生志愿者导引来这里参观的游客或学生家长, 用幽默调侃的语调不厌其烦地告诉他们:“布朗大学的名字来源于1804年一位商人布朗 (Nicholas Brown) , 他只花费了5000美元就赢得了不朽的名字, 多值啊!”我为布朗先生的慈善行为所感动, 因为正是有了他的开头, 诸如洛克菲勒之类的许多富豪才慷慨地捐助一栋栋楼房, 为这个风景宜人的小山增光添彩, 其名声亦不朽也。

首先吸引我的是校园入口高耸的钟楼、不同颜色和风格的古典楼房。一排由中间大门和两边小门组成的黑色铁门在半山坡上正对着洛克菲勒图书馆, 这就是著名的“凡·威克尔大门” (Van Wickle Gates) 。所有的布朗师生都知道中间的那扇大门在一年中只开两次, 即开学典礼和毕业典礼。也就是说, 对于一个在本校读书的本科生而言, 他一生只可能在这扇大门中走过两次:一次是作为新生入学, 一次是作为老生毕业。其余时间只可以在两边小门进出。

环绕在校园中心绿色地带的皆是来历不凡的古老建筑:呈现英国乔治王时代艺术风格的“大学楼” (University Hall, 建于1771年) 是全美于独立战争前所建的七幢大学教学楼之一, 在战争年代曾用作士兵驻地和医院, 华盛顿总统曾经在此办公。“希望学院楼” (Hope College, 建于1822年) 则糅合了英国人的皇家建筑式样和美国人的共和主义思想, 乃布朗姐姐赠送, 一直用作学生的宿舍。按照布朗大学校规, 新生第一年必须住校。可以想象, 大学生们每晚梦寐在绵延几代学子的楼房中, 该是多么幸福的一种享受。此外, 麦道克校友中心、罗宾逊楼和威尔逊楼等全都是一百年以上的老建筑, 古朴幽雅, 庄严肃穆, 每一扇窗和每一块砖似乎都在诉说着一段悠久的记忆, 同时又以凝重的神圣和沉静的期待向亲历者们展示着布朗人的梦想。“这些高贵宏伟的建筑都只属于布朗的过去, 你们不仅要欣赏它们, 还要欣赏站在你们面前的我们, 我们代表着布朗的现在与未来。”一位来自纽约就读于医学院的大三男生一边用骄傲的神态为参观者们讲解每一栋建筑的来历与功能, 一边又以其睿智机敏的语调展示着布朗接班人的桀骜不驯和创造个性。我不禁被他洋溢着自信和才华的青春笑脸所照亮, 感受到了“长江后浪推前浪, 一代新人胜旧人”的布朗人的朝气。

二、布朗大学教纲:自由、灵活与引导

如同殖民地时期建立的多数大学植根于教会的基础一样, 布朗大学起初也是以训练和培养神职人员为主, 兼培养人文、语言和逻辑等领域的人才。但由于最早沐浴宗教思想开明之风, 布朗较早确立了政教分离的世俗性办学宗旨:一是发现和利用知识, 二是借助教育手段把学生引进知识世界。因为最初的办学者认为知识的发现和传授与教育过程有着必然的内在联系, 两者相辅相成, 互为一体。由此可以看到, 第一条原则要求学校注重研究与教学, 通过坚持不懈、锲而不舍的研究来发现知识和真理, 并使之造福人类。第二条原则强调大学承担的社会使命, 即通过知识的传授, 引导学生踏入知识和真理的殿堂, 培养他们掌握知识的能力, 从而服务社会。有关这一点, 我从现任布朗大学校长西门斯 (Ruth Simmons) 女士致新生的欢迎辞中读到:“在踏入布朗大学门槛的那一步起, 你们就开始展示自己的预定目标和聪明才智。这里的学术氛围和品质有助于你们意识到更广博的知识和个人天赋的成长……寻求一切机会去发展吧。如果你们把自己沉浸在布朗丰富而具挑战性的环境中, 你们在此度过的岁月将是你们一生中最激动人心而无比难忘的。”西门斯女士是布郎大学第一位黑人女校长, 从事社会学研究, 深受全校师生的信任和喜爱。

和别的常春藤大学相比, 布朗大学的招生规模可谓小而精, 带点贵族味, 本科生6000多名, 研究生1500多名, 师生比大致为1∶8。其入学竞争极为激烈, 本科生入学率为9.5%, 这在全美所有具有博士授予权的高校中名列第6。布朗大学由三个学院组成:本科生院、研究生院和医学院。其具体要求是, 本科生教育是为了“提高学生的审美意识, 开发他们的智力潜质, 促进他们的道德成长和发展他们的思想能力”, 使之学有所用, 贡献社会;研究生教育是为了“培养学者, 造就人才, 使他们今后得以在各自的学科领域担当重要的学科带头人角色, 为丰富人类的知识宝库添砖加瓦”;而医学院教育则是为了培养医学领域的临床工程师、医学教师和医学研究者。我在校园中不时看到中国留学生, 他们大多是在布朗攻读硕士或博士学位, 其中以数学、物理和化学等基础学科居多。为奠立学生宽广的知识基础, 布朗只授予本科毕业生文科学士或理科学士。若学生愿学习五年, 达到了相应要求后可拿文、理双学士学位。

继承了罗德岛独立自主、崇尚自由的文化精神, 布朗大学被认为是最“左”的大学, 是“最后一个离开60年代的常春藤”, 其国际性与开放性在全美也是少见的。布朗大学所有的课程均让学生自主选择, 这在全美正规大学中绝无仅有。这一制度从建校之初沿袭至今。在20世纪60年代中后期, 布朗大学开始实施独具特色的“布朗教纲”, 推广学分制、导师制和跨学科制。要求本科生只需在四年内修完30门课 (一学期大概4门, 一般是不少于3门, 不多于5门) , 拿高于C的成绩, 并提供具有一定写作能力的证明就可毕业。据本科生院院长阿姆斯壮 (Paul B.Armstrong) 介绍:“布朗大学让学生自主选课, 旨在培养他们在不断变化的世界中, 尽快获得自己做出判断和决定的能力”。学生入学后, 学校只是公布课程目录、简介, 讲明选课办法, 并让学生有两周的试听“认购期” (shopping period) 。试听后, 学生就可以确定本学期修习的课程了。

我进一步了解到, 学校没有限制性的必修课, 不过每一个主攻方向或专业都有基础课。学生可以从全校所开出的名目繁多、五花八门的课程中选择感兴趣的课程和专业, 这十分有助于鼓励学生进行跨专业的交叉性学习和在主攻专业之外进行多学科的探索。布朗大学设有一些新奇少见的本科专业, 如海洋生物、医学伦理、埃及文、现代文化和媒介, 乃至巴西研究等。如果现有的课程里没有自己喜欢却想要学的课程, 几个同学还可以自行设计, 学校也认可。学生的成绩等级没有加减号, 不及格的成绩也不会在成绩单上显示。即便是闭卷考试, 老师也不必监考, 而是让学生们自觉地遵守纪律, 没有过度惩罚性的威吓措施。如果学生考不好, 成绩不及格, 他们可以重新选修另外一门感兴趣的课程。在此地, 对于每一个人而言, 学习的确是一件自愿和享受的事情。这让我想起我本科就读的武汉大学, 也颇有点“布朗气息”。20世纪80年代刘道玉校长推广学分制和跨系选课等一系列教学改革, 使我深深受益。我并不太喜欢自己必修的“图书馆专业”, 而是选修了中文系、哲学系和历史系的许多课程, 后来考取文学专业的研究生和博士生。我深切感受到, 这种跨专业跨学科的教育模式让每个学生尽其所能, 发挥自己的爱好和个性, 有益于真正培养出不同领域的人才。

不论是在学术上还是在非学术方面, 布朗大学特别强调和崇尚的一个根基就是“自由”以及随之而来的“责任”, 我觉得这正是美国精神的一种体现。为了让这种自由的学术环境有利于学生的发展, 布朗大学为此设立了专门的学术咨询小组和个人咨询小组, 就学生需要了解的学习和个人问题提供详细的咨询, 帮助学生合理地选课。这套系统把每一个学生跟一名同龄顾问、一名专业教授 (导师) 搭配起来。现有200名责任心强、经验丰富的教师受聘为本科生“顾问”或“导师”。一般情况下, 学校根据学生入学申请表上的专业志愿, 为每一个新生安排一个咨询老师, 担任其学习顾问。如果该生对顾问不满意或者两者的专业兴趣大相径庭, 他可以要求调换顾问。新生开学时, 学校通过学生手册告知学生如何选修课程, 并提供推荐课程, 如写作课程、科学和数学课程、人文学习课程等。不少人告诉我, 布朗大学的写作指导中心 (The Writing Center) 对每个学生来说都是非常重要的。如果学生在论文写作上遇到困难, 可以去这个中心寻求帮助。中心将会安排老师与学生一起讨论论文题目、组织材料、文章风格、修改编辑等, 如何克服写作障碍、修改语法错误、遵守学术规范, 以及如何用英语作为一种外语进行写作等。另一个非常有用的机构是谢利丹教学中心 (Sheridan Center for Teaching and Learning) , 它帮助布朗师生准备如何演讲、上课、面试、面谈等, 还可以帮讲授者录制演讲, 及时给出反馈意见和修改建议。

在头两年自由选修课程的过程中, 学生会逐步形成或明晰自己的兴趣, 并于第四个学期结束前, 从学校提供的90多个专业方向中选择自己的专业方向。一旦确定下来, 学校会为每个学生指定相关专业的教授作专业导师, 提供该专业方面的具体学习建议。学生在后两年需要学习8～18门专业课。总之, 布朗大学非常注重本科生的教育, 在充分尊重学生个人意愿的情况下, 同时又建设性地引导帮助学生, 使他们尽快找到个人兴趣、职业目标、实际能力与学校所提供课程之间的最佳契合点。在指导本科生选课时, 导师注意因材施教, 因势利导, 有针对性地提出指导意见。例如, 导师会问“你的兴趣何在”“如何看待科学课程”“怎样认识人文课程”, 或建议“你既然对工程感兴趣, 就选点音乐、美术课吧”。导师力图让学生知道通识教育包含广阔的课程领域。布朗大学虽未设立核心课程, 但现代大学生应掌握包括西方思想史、科学传统、美国文化、外国语言文化、文学和创造艺术、保健和生命科学、数学、语言学和哲学的应用、价值观和社会责任在内的基本人文社科知识。教师不仅注意传授知识, 更重视教导学生如何学习。

近百年来, 布朗大学一直在摸索、提高和改进教学方法, 以期收到最佳教学效果。譬如, 吸收优秀本科生入校, 试行小课堂讨论式教学方法, 重视对本科生教育质量的提升, 随时改进或设计各具特色的课程;提供最优秀的师资力量和研究条件 (如是否颁给某个教授终身职, 不仅要看其学术成就, 还要看其本科教学水平) 。布朗大学的人文学科特别出色, 在古典文学、比较文学、哲学、历史、经济、宗教、艺术史、英文、俄语、法语、西班牙文、德语等专业研究一直名列前茅。此外, 心理学、语言学、应用数学、机械工程、土木工程、物理、计算机科学和地球科学也享有较高知名度。其材料研究中心、计算机中心、地质科学研究中心、化学研究所、生物医学研究中心、赫夫罗费人类学博物馆、海洋生物研究中心、罗德岛核反应堆、葡萄牙和巴西研究中心、人口研究和训练中心等科研机构和设施都堪称一流。

布朗大学提倡“以学生为本的科研”。每个学生依据个人兴趣, 提出研究计划, 并通过动手试验、查阅资料、实地考察或反复讨论等环节, 完成既定计划。在科研过程中, 导师耐心指导, 同学密切协作, 学生的团队精神、创新意识和动手能力得到培养和锻炼。学校设立有各种基金, 如支持本科生活动的“本科生教学与研究奖项” (Undergraduate Teaching and Research Awards) 、“海外留学项目”等。每年有近200名本科生可以申请获得1千美金的资助, 用于学术训练, 可以邀请老师一起参加活动。研究生也有不少资助。例如宗教系研究生利用“梅隆美助学金” (Mellon Mays Fellowship) 提供的经费, 组织有“梅隆身心灵训练班” (Mellon Workshop on Mind and Body) 活动, 定点定时聚会, 每次都有一位同学把自己的论文发给大家审阅, 听取不同的修改意见。

作为培养精英人才的一流私立大学, 像哈佛、耶鲁、普林斯顿等一样, 布朗的学费很贵, 选修一门课程是5000美金。30门课程要花费15万美金, 相当于人民币一百万元。普通家庭负担不起这么昂贵的学费。不过, 学校会为优秀申请者提供奖学金, 照顾普通家庭出身的学生。同时, 在校生可以在校内打工, 如我这位朋友的女儿每周在学校餐厅打工一次4～5小时, 可以挣200多美金, 一月就是1000美金了。这不但锻炼了学生的自立和生活能力, 也可以解决贫困生的求学问题。

三、布朗大学课堂:平等讨论与师生对话

在访问布朗大学之前, 我了解到其所有学科在美国高校中都属一流水平, 名列一年一度的全美二十大名校排行榜。一个大学有了先进的教育理念和大胆的教育纲领, 如何实施并取得成效呢?布朗奇迹是怎样诞生的?为了揭开布朗大学的“教与学”之谜, 我旁听了比较文学系和东亚系几节课, 亲自体验其上课特色。

作为一个比较文学的研究者, 我尤其关注布朗大学比较文学系的研究特色。这个全职及兼职教师达25名之多、规模中等的系在布朗大学的地位非同寻常, 其本科生和研究生的教学水准在全美名列前茅。比较文学系具有完善的教育理念, 其主旨是通过对比研究不同文化之间的差别, 为多文化、多语言的文学研究提供一个国际化的背景, 寻求跨语言之桥, 扮演着一个类似国际关系学的重要角色。不同于国别文学研究, 比较文学研究具有跨语言、跨国界、跨边界、不断建构“他者”的特点。它对本科生的要求是引导学生广泛阅读感兴趣的不同国别的文学作品, 鼓励学生对相关的文学和文化问题进行理解和批评。它对研究生的要求是通过对不同文学的第一手资料的研究, 在比较的批评语境中理解不同国家作家的个性风格、影响、文学运动或思潮、形式和文类等, 尤其强调文学与文化、时代、文类、历史、社会和批评理论的关系。自从1964年开始招收研究生以来, 比较文学系的研究领域从西方文化内部的文学比较逐渐扩展到中国、日本、阿拉伯等东西文学的比较, 并与东亚系、宗教系、英语系等其他人文学科系一起合作, 研究文学、文学理论和文化问题。近年来文学研究越来越关注政治与意识形态——涉及到种族、阶层和性别等研究, 这必然威胁到比较文学系的生存空间和未来发展, 甚至学界也发出了“比较文学学科消亡”“比较文学系即将消失”的危机论。不过, 布朗的比较文学系反而越来越显得重要, 老师和学生们被训练为“民族主义者”和“国际主义者”, 并始终不渝地坚守着自己的阵地——语言艺术和文学历史研究, 在不同的文化、语言和知识之间架起沟通的桥梁。其语言涉及到希腊—拉丁语、法语、西班牙语、俄语、德语、意大利、北欧语、汉语、日语、阿拉伯语等;其研究范围十分广泛:英美文学与文化研究、古典文学及后期发展、后殖民主义研究、语言哲学、翻译学等;其显著的特点是包容性、沟通性和多样性。

我事先了解到Dore Levy教授就是一个非常博学的中西比较文学研究专家, 其研究领域涉及到中国明清文学、中国古典诗歌和小说、中国文学中的叙述形式, 同时也涉及到文学与视觉艺术、文学与医药的关系等研究。我特地旁听了她这学期为研究生开设的一门课——“《红楼梦》的文体叙述研究”。课堂学生总共十余人, 大家围绕着一个椭圆形的长桌, 每人拿了本英译《红楼梦》, 一页页地翻阅, 他们有的边吃边读, 十分随意。Levy教授在分析每一段重要的文字前, 都会引导学生思考, 例如:刘姥姥进入大观园后, 具体看到了哪些场景?她的叙述视角是什么?为什么她只关注这一点而不是另外一点?《红楼梦》中的诗歌与社会是一种怎样的关系?它们如何具有启蒙的功能?学生们也随时可以举手, 打断老师的讲授, 提出一些奇怪的问题, 引发大家的讨论。

东亚系侧重从交叉学科来研究东亚各国的文化、社会与历史, 尤其在中国、日本、韩国研究方面独领风骚。学生们根据自己选定的研究方向选课, 在第三学年要掌握一种外语 (汉语、日语、韩语) ;除了选修本系开设的8门核心课程外, 还需在比较文学系、宗教系、艺术与建筑系、人类学系、历史系、政治系、经济系等选修6门相关课程 (其中1门课应是关于东亚文化方面) , 结业时可以提交一篇相关论文, 或者合作完成一项研究报告。在汉学研究领域, 除了儒学方面的权威Henry Rosemont外, 还有一位道学方面的权威Harold Roth, 其研究领域是早期中国哲学和宗教、道家与道教、中国古典文献、神秘主义的比较研究, 沉思体验心理学等。他为学生开设的课程涉及到早期中国哲学和宗教、中国的本土宗教——道教、中国古典文本研读与批评、沉思体验心理学、沉思教授法等。

我特地到东亚系的一间小教室旁听了Harold Roth教授为学生导读《淮南子》文本的两次课。他一边逐字逐句地高声朗诵他和同仁们一起英译的《淮南子》, 一面独具匠心地解释其中蕴含的道家智慧和东方哲思, 并不因为来上课的人太少 (包括我在内只有5～6人) 而沮丧。Harold Roth是一位身体力行的汉学家, 他试图把道家的理论与实践统一起来, 将有关“它”的客观研究范式与“我”的主观体验研究范式相结合, 用科学与实践的方法检验道家传统及其在当代社会的可行性与必要性;他每周带学生进行沉思实践 (meditation practice) , 并计划把“道之训练”“沉思学”纳入布朗大学的教学体系中, 创办“沉思系”, 这将开全美大学之先例。我觉得其教学方法类似中国传统的书院, 倡导知行合一, 师徒关系密切, 却又不乏科学而严谨的探索精神。

四、图书馆:遨游知识、探索真理

布朗大学的图书馆在全美109所服务于学术研究的大型图书馆中排名第48位, 是美国新英格兰地区最大的大学图书馆之一, 共有6所分馆:小约翰·洛克菲勒图书馆、科学图书馆、约翰·海图书馆、奥威葛音乐图书馆、艺术幻灯片图书馆和人口研究图书馆。洛克菲勒图书馆主要收藏社会科学方面的书籍、杂志和政府文件;同时设有报刊杂志室、阅览室。约翰·海图书馆专门收藏善本、手稿、档案材料, 如美国作家和诗人的手稿等。科学图书馆集中了物理、生物和医学等方面的书, 并藏有大量地图。其余三个图书馆如同其名所显示的, 收藏音乐书刊、磁带、唱片、艺术幻灯片和人口流动、人口统计方面的资料。此外, 布朗大学还有一个不归其管辖但坐落在校园内的约翰·卡特·布朗图书馆藏有4万多册书, 主要涉及欧洲国家在美洲新大陆的扩张及其影响, 对研究美洲历史的学者极为有用。

图书馆外景色宜人, 馆内藏书丰富, 四处摆放的电脑总数超过学生人数, 上网查阅、扫描、打印所需资料都十分方便。读者如果遇到查询方面的困难, 可以在咨询台寻求帮助, 有专门的人负责解决问题;如果看书累了, 可以半躺在舒服的沙发上打个盹或者到大厅的咖啡台吃点东西。图书馆一般都开到凌晨两三点, 废寝忘食的学生随处可见, 穿梭不已。学生夜半要回住所, 一是可以打电话叫“安全乘车” (Safe Ride) , 即免费送学生回宿舍或校外周边租用住房的通行车, 从下午5点到凌晨3点。另外就是打电话叫“安全伴行” (Safe Walk) , 这项自愿服务从晚上九点到凌晨一点, 一般会有两名志愿者来陪胆小的学生回宿舍, 一路上同伴们还可以聊天交流。作为一个只有两周的访问学者, 我无法办理借书卡, 但只要出示邀请函就能能办理临时阅读卡, 手续非常简单。对于那些从布朗大学毕业的校友而言, 他们则可以永久地成为这些图书馆的借阅读者。通过各种校友活动, 他们不仅没有离开母校, 而是持续地与之保持密切关系, 用各种感恩的方式回报母校对自己的栽培。

在短暂的访学期间, 我真切地感受到在布朗大学这片净土上, 始终弥散着文化与艺术的浓厚气氛, 完全不受商业市场或尘俗喧哗的干扰。布朗大学的学子们身在其中, 怎能不耳濡目染?在布朗大学, 在Providence, 我目睹了东西方跨越边界、跨越语言与文化、跨越千山万水的梦想正在一点一滴地实现。

摘要：有着两百余年历史的美国常青藤盟校布朗大学, 缘何在美国乃至世界高等教育领域中久负盛名?布朗奇迹是如何诞生的?作者通过自己的访学经历, 以自己的所见所闻、所感, 向读者展示了一所世界名校的精神风貌, 呈现出一个充满梦想的学子乐园。文章对布朗大学美丽璀璨的古老校园、自由开放的教育理念、独立的探索精神、独到的教学方法, 进行了生动的描述和深入的剖析。