【精华】合作合同集合

2024-07-03

【精华】合作合同集合（精选4篇）

1.【精华】合作合同集合篇一

【精华】委托代理合同范文集合6篇

随着人们法律意识的加强，合同的地位越来越不容忽视，正常情况下，签订合同必须经过规定的方式。你所见过的合同是什么样的呢？以下是小编精心整理的委托代理合同6篇，欢迎大家分享。

委托代理合同篇1

委托人(甲方)：__________

证件类型及编号：____________________

租赁代理机构(乙方)：__________

备案证明编号：__________________

依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就房屋出租委托代理的有关事宜达成协议如下：

第一条房屋基本情况

(一)房屋坐落于______市______区(县)_________街道办事处(乡镇)_____________________________________，建筑面积______平方米。

(二)房屋权属状况：甲方持有(□房屋所有权证/□公有住房租赁合同/□房屋买卖合同/□其他房屋来源证明文件)，房屋所有权证书编号：_____________________或房屋来源证明名称：______________________，房屋所有权人(公有住房承租人、购房人)姓名或名称：_______________房屋(□是/□否)已设定抵押(出租房屋信息登记表见附件一)。

第二条房屋租赁用途

租赁用途：_________;如租赁用途为居住的，居住人数不得多于____人。

第三条出租代理权限及期限

(一)乙方出租代理权限为：□代甲方出租房屋并办理与承租人之间的洽商、联络、签约事宜;□代甲方办理与房屋租赁有关的备案、登记手续;□代甲方向承租人收取租金;□代甲方向税务部门缴纳税费;□监督承租人按照房屋租赁合同的约定履行义务;_____________________

(二)出租代理期自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，共计_____年_____个月。

出租代理期限可延长(□日/□月)。

(三)甲方应于_____年_____月_____日前将房屋交付给乙方，《房屋交割清单》见附件二。

(四)出租委托代理期限届满或本合同终止后，乙方应将房屋交回。

第四条租金

(一)租金标准：_____元/(□月/□季/□半年/□年)，租金总计：人民币__________元整(￥：_______________)。

(二)租金收取方式：甲方在____________银行开设账户，账号为___________________;

乙方在____________银行开设房屋租赁代理租金专用账户(该账户信息可通过房地产中介行业协会网站和建设网查询)，账号为：________________________，乙方通过该账户收取租金并按约定划入甲方账户。

(三)乙方将各期租金划入甲方账户的日期:___________，___________，_______________________________________________________________。

第五条佣金及相关服务费用

甲方向乙方支付的费用标准、计算方式及关于装修、家具电器等有关费用约定见附件三。

第六条押金

甲方交付房屋时，乙方(□是/□否)向甲方垫付押金，金额为人民币_______________元整(￥：_______________)。出租委托代理期限届满或合同解除后，押金除抵扣应由乙方或承租方承担的费用、租金及违约赔偿责任外，剩余部分应如数返还乙方。

第七条其他费用

出租委托代理期限内，甲方不承担与房屋有关的下列费用_____________：

(1)水费

(2)电费

(3)电话费

(4)电视收视费

(5)供暖费

(6)燃气费

(7)物业管理费

(8)房屋租赁税费

(9)卫生费

(10)上网费

(11)车位费

(12)室内设施维修费

(13)其他费用__________________。

本合同中未列明的与房屋有关的其他费用均由甲方承担。如乙方或承租人垫付了应由甲方支付的费用，甲方应根据相关缴费凭据返还相应费用。

第八条房屋及附属设施的维护

(一)出租委托代理期限内房屋及其附属物品、设备设施的维修责任：甲方负责________________________;

乙方负责_______________________。

(二)甲方(□是/□否)允许乙方或承租方对房屋进行装修、装饰或添置新物。

对房屋进行装修、装饰或添置新物的具体事宜见附件三。

第九条转委托

出租代理期限内，未经甲方书面许可，乙方不得将代理事宜全部或部分转委托给他人。

第十条合同的解除

(一)经甲乙双方协商一致，可以终止本合同。

(二)出现任何不可抗力的情形导致本合同无法继续履行的，本合同自行解除。

(三)甲方有下列情形之一的，乙方有权单方解除合同：

1、迟延交付房屋达________日的。

2、交付的房屋严重不符合合同约定或影响承租人安全、健康的。

3、不承担约定的维修义务致使乙方无法出租房屋的。

4、____________________________________________________________。

(四)乙方有下列情形之一的，甲方有权单方解除合同：

1、未按约定划付租金达________日以上的。

2、擅自改变房屋用途的。

3、擅自拆改变动或损坏房屋主体结构的。

4、保管不当或不合理使用导致附属物品、设备设施损坏并拒不赔偿的。

5、利用房屋从事违法活动、损害公共利益或者妨碍他人正常工作、生活的。

6、放任承租方的上述行为的。

7、____________________________________________________________。

(五)其他法定的合同解除情形。

第十一条违约责任

(一)出租代理期内甲方或乙方需提前终止合同的，应提前________日通知对方，并按月租金的________%支付违约金。

(二)甲方有第十条第三款情形之一的，应按月租金的________%向乙方支付违约金。

(三)乙方有第十条第四款情形之一的，应按月租金的________%向甲方支付违约金，甲方并可要求乙方将房屋恢复原状或赔偿相应损失。

因乙方前述行为导致甲方被有关行政机关处罚的，甲方可向乙方追偿。

(四)________________________________________________________。

第十二条合同争议的解决办法

本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，依法向有管辖权的人民法院起诉，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。

第十三条其他约定事项

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________。

第十四条合同生效

本合同经甲乙双方签字盖章后生效。本合同(及附件)一式________份，其中甲方执_______份，乙方执_______份，______________执_______份。

本合同生效后，甲乙双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式，作为本合同的附件。附件与本合同具有同等的法律效力。

委托人(甲方)签章：

租赁代理机构(乙方)签章：

联系电话：

委托代理人：

备案证明编号：

经纪人签字：

资格注册证书编号：

年月日年月日

委托代理合同篇2

__________________(以下简称甲方)因纠纷一案,委托____________律师事务所(以下简称乙方)的律师出庭代理。

经双方协议,订立下列各条,共同遵照履行:

一、乙方接受甲方的委托，指派律师为甲方与纠纷案的第审代理人。

二、乙方律师必须认真负责保护甲方合法权益，并按时出庭。

三、甲方必须真实地向律师叙述案情，提供有关本案证据。乙方接受委托后，发现甲方捏造事实，弄虚作假，有权终止代理，依约所收费用不予退还。

四、如乙方无故终止履行合同，代理费全部退还甲方;如甲方无故终止，代理费不退还。

五、甲方委托乙方代理权限：

六、根据司法部制定的《律师事务所处收费暂行办法》第条第款的规定，甲方应在签订委托合同时向乙方缴纳手续费人民币元，结案后按诉讼标的(实得数额)%交付代理费。

七、本合同自签订之日起至本案本审终结为止(判决、调解、案外和解及撤销诉讼)。

八、如一方要求变更合同条款，需再行协议。

甲方：XXX

乙方：律师事务所

年月日

委托代理合同篇3

委托方(申请人)：

受委托方：

1、委托方对提供与委托有关的全部技术内容，并对所提供内容负责;代理方对委托方提供的技术内容负有保密的义务。

2、委托方按双方约定向代理方支付代理费用，代理方应于委托方资料提交齐全之日起3周内完成申请初稿并交委托人审定。委托方收到初稿后，应在十天内修改、审定签字并传真发回，超出十天未审定或提出修改意见的，则视为同意，代理方即可向国家知识产权局递交申请。

附议：

1、鉴于委托方需要加快获得专利的申请现协商如下：受委托方在委托方材料完善的条件下。

2、鉴于在一周内加急处理，委托方必须尽量提供受委托方所需的材料和说明，如无法提供造成拖延由委托方承担。

3、因代理方责任，使委托方提出的专利申请被视为撤回或丧失权利的，如可弥补，由代理方免费重新代理申请或补救;如不可弥补，由代理方退回已收取的全部代理费用。

4、委托方指定联系人或地址变动应及时以书面挂号形式通知代理方，并办理更改手续，未通知致使联系中断或接代理方通知后未在规定期限内向代理方办理有关事宜的，由此产生的后果责任自负。专利权属多人共有的，专利证书由指定联系人领取。

5、代理期间，双方密切配合，有事协商解决，任何一方中途变更委托内容或中止委托代理，应承担产生的全部后果。

6、本协议有效期自委托日起至专利申请撤回、驳回或批准授权日止。

7、费用为：

授权后年费□自行缴纳，□继续委托交纳。如接代理方通知后未在规定时间前来交纳的，视为自行交纳，本条缴年费委托同时终止。

以上条款，经双方逐条协商无异议，签字(盖章)后生效。

委托方：xxx

(签字或盖章)

代理方：xx公司

(盖章)

xx年x月x日

委托代理合同篇4

合同编号：

签约时间：

甲方：

乙方：

甲乙双方经过友好协商，根据《中华人民共和国招标投标法》和《中华人民共和国合同法》及相关法律法规规章的规定，就甲方委托乙方作为项目(以下

简称本项目)的招标代理事宜，达成如下协议：

第一条总则

1.1 甲方委托乙方作为本项目的招标代理，乙方同意接受甲方的委托。

1.2 双方应认真贯彻国家的各项方针和政策，遵守相关法律、法规、规章和商业惯例。

1.3 双方应密切配合，分工协作，充分发挥各自的优势，共同做好本项目的招标工作。甲方应积极配合乙方，为乙方开展代理业务提供方便。乙方应本着诚实信用的原则，并以其专业知识和商务经验做好本项目的招标代理工作，切实维护甲方的合法权益。

第二条委托招标项目的工程概况、总投资额

2.1项目名称：

2.2项目地点：

2.3总投资额：

2.4计划采购金额：

第三条甲方的权利义务

3.1甲方应对招标项目的真实性及合法性、资金落实情况负责。在招标工作开始前，向乙方提交委托招标项目的批准文件(项目审批、核准和/或备案文件)，确定招标方式并落实资金来源，包括但不限于提供资金来源的相关证明文件。

如确定本次招标采用邀请招标方式，需向乙方提供潜在投标人名单。(适用于邀请招标的情形)

3.2根据项目实施进度的要求，向乙方提出具体招标任务和计划。如需要，负责在国家主管部门指定的专门招标网上完成注册手续。

3.3组织编写并向乙方提供资格预审文件和/或招标文件的技术部分(包括并不限于采购标的、投标人资质要求、设备选型、工艺流程、技术规格、技术指标等详细具体的技术要求。下同)并对资格预审文件和/或招标文件技术部分的完整性、准确性和总体编制质量负责;审定乙方提交的资格预审文件和/或招标文件的汇总稿。

3.4在资格预审公告和/或招标公告发布前30天，负责向乙方提供公告所需要的资料。

3.5负责答复或澄清投标人提出的对资格预审文件和/或招标文件技术部分的问题;如需要，负责对文件技术部分进行修改并将修改文件交乙方以书面形式通知投标人。

3.6负责在国家主管部门指定的专门招标网上或以其他方式选定评标专家，依法组建评标委员会，并承担相关费用。

3.7参加组织开标工作。负责组织资格预审评审和/或评标工作;如需要，负责澄清资格预审评审和/或评标过程中所发现的技术问题。审定资格预审和/或评标结果并负责编写资格预审评审报告和/或评标报告的技术部分。

3.8如需要，参加国家评标委员会对资格预审评审报告和/或评标报告的.审定会议，并向国家评标委员会详细介绍资格预审和/或评标情况。(适用于机电产品国际招标的情形)

3.9就国家主管部门对资格预审评审报告和/或评标报告提出的技术问题作出答复。

3.10 根据中标结果与中标人签订书面合同。

第四条乙方的权利义务

4.1根据甲方确定的招标方式，在甲方委托的招标范围内组织招标工作，编制招标计划和进度。

根据甲方要求，向潜在投标人发出投标邀请书。(适用于邀请招标的情况)

4.2负责编写资格预审文件和/或招标文件的商务部分，并负责汇总成完整的资格预审文件和/或招标文件交由甲方审定。

4.3负责联系刊登资格预审公告和/或招标公告，印刷、装订、发售资格预审文件和/或招标文件。

4.4如需要，负责答复或澄清投标人就资格预审文件和/或招标文件商务部分提出的问题。如需要，对资格预审文件和/或招标文件商务部分进行修改并负责将修改部分以书面形式通知投标人。

4.5接收投标人的资格预审申请文件和/或投标文件。

4.6负责组织和主持开标工作，参加组织资格预审评审和/或评标工作;如需要，负责邀请有关投标人进行书面澄清。负责编写资格预审评审报告和/或评标报告的商务部分并汇总资格预审评审报告和/或评标报告交甲方核定。

4.7如需要，负责通知投标人延长投标和投标保证金的有效期。

4.8如需要，联系召开国家评标委员会对资格预审评审报告和/或评标报告的审定会议(适用于机电产品国际招标的情形)。将资格预审评审报告和/或评标报告报送国家主管部门。

4.9对于国家主管部门就资格预审评审报告和/或评标报告提出的问题，负责与甲方商定意见并作出答复。

4.10 根据甲方确定的评审结果和/或评标结果，向资格预审合格的申请人发出资审合格通知，邀请资审合格的申请人购买招标文件，向中标人发出中标通知。

4.11 如需要，负责在国家主管部门指定的专门招标网上完成招标项目的建档、招标文件备案、招标公告发布、评标结果公示、质疑处理等相关程序。

4.12 负责整理招标、评标过程的有关文件，并向甲方移交有关文件。

第五条代理报酬

5.1本合同规定的代理报酬不包括处理招标阶段的诉讼所需的费用。

选择一(适用于委托人支付代理报酬的情形)

甲方同意在乙方向中标商发出中标通知书后_____天内向乙方支付中标金额的_____% 作为乙方办理前述事项的代理报酬。

选择二(适用于中标人支付代理报酬的情形)

根据国家有关部门的规定，甲乙双方同意在招标文件中明确约定，乙方有权在发出中标通知书后____天内向中标人收取中标金额__%作为乙方办理前述事项的代理报酬。如果中标人没有按照招标文件的规定向乙方支付代理报酬，甲方同意向乙方支付中标人应支付的代理报酬。

5.2因不可归责于乙方的事由，本合同解除或委托事务不能完成的，甲方应当向乙方支付相应的代理报酬。因办理委托事项产生的费用由甲方承担。

第六条违约和索赔

甲乙双方未按本合同的约定履行义务，应根据法律规定向对方承担违约责任。合同一方因违约给另一方造成损失的，受损失方可向违约方提出索赔。

第七条争议的解决

在执行本合同过程中发生的一切争议，双方应先通过友好协商解决，协商不成的，任

何一方均可诉诸人民法院解决。

第八条其他

8.1 本合同一式两份，甲乙双方各持一份。本合同由甲乙双方授权代表签字并加盖双方公章后生效，至甲乙双方在本合同项下的权利义务履行完毕之日止。本合同的终止不影响甲乙双方之间对未了债务的追偿和清算。

8.2 对本合同的任何修改和补充，均须经双方授权代表协商一致同意并签订补充协议，该补充协议成为本合同不可分割的一部分。

8.3 甲乙双方对订立和履行本合同过程中所获得的另一方的商业秘密负有保密义务。

8.4 甲乙双方中的任何一方如更改其名称、地址、开户银行、银行账号时均应及时通知对方。

第九条乙方项目负责人情况

负责人姓名：身份证号：

乙方可自行更换项目负责人，但需及时通知甲方。

甲方：乙方:

(加盖公章)：(加盖公章)：

授权代表签字：授权代表签字：

委托代理合同篇5

甲方：

乙方：天津泰阁律师事务所

甲乙双方经友好协商，达成如下协议：

第一条甲方因事宜，现委托乙方指派的律师为其代理上述事宜的有关非诉讼法律事务。

第二条甲方委托乙方律师的具体法律事务为：

第三条乙方的义务

1、乙方律师应当勤勉、尽责地完成委托事项；

2、乙方律师应当以其依据法律作出的判断，向甲方进行法律风险提示，尽最大努力维护甲方利益；

3、乙方律师应当应甲方要求及时通报委托事项进展情况；

4、乙方律师对其获知的甲方的商业机密或者甲方的个人隐私负有保密责任，非由法律规定或者甲方同意，不得向任何第三方披露；

5、乙方对甲方业务应当单独建档，应当保存完整的工作记录，对涉及甲方的原始证据、法律文件和财物应当妥善保管。

第四条甲方的义务

1、甲方应当真实、详尽和及时地向乙方律师叙述委托事项情况，提供与委托代理事项有关的证据、文件、其他事实材料及其线索；

2、甲方应当积极、主动地配合乙方律师的工作，甲方对乙方律师提出的要求应当明确、合理；

3、甲方应当按时、足额向乙方支付律师代理费和工作费用；

4、甲方指定为乙方律师的联系人，负责转达甲方的指示和要求，提供、送达文件和资料等，甲方指定代理人的联系方式为：电话：，电子邮箱：，甲方更换联系人的应及时通过书面形式通知乙方。

5、甲方有责任对委托代理事项做出独立的判断、决策，甲方根据乙方律师提供的法律意见、建议、方案所做出的决定而导致的损失，非因乙方律师错误运用法

律等失职行为造成的，由甲方自行承担。

第五条律师代理费

经双方协商同意，代理费及支付办法如下：签订委托合同时甲方一次性向乙方支付代理费人民币。

甲方不得以如下非正当理由要求乙方退费：

1、甲方单方面又委托其他律师事务所的律师的；

2、乙方完成委托代理事项后，甲方以乙方收费过高为由要求退费的；

3、其他非因乙方或者乙方律师的原因，甲方无故终止合同的。

第六条工作费用

乙方律师办理甲方委托代理事项所发生的下列工作费用，应当由甲方承担：

1、翻译费、相关行政、司法、鉴定、公证等部门收取的费用；

2、交通费、通讯费、复印费、资料费、差旅费、食宿费等。

第1项费用的收取方式：乙方先向甲方预支、事后向甲方报销。

第2项费用的收取方式：

（1）只在本市办案的，甲方一次性支付人民币__________元。

（2）涉及外省市办案的，乙方先向甲方预支、事后向甲方报销。

第七条甲方支付第五条及第六条约定的费用后，乙方开始为甲方提供法律服务。

第八条合同的解除

甲乙双方经协商同意，可以变更或者解除合同。

因乙方律师工作延误、失职、失误导致甲方蒙受损失的，甲方有权解除合同。甲方有下列情形之一的，乙方有权解除合同并且不退还律师代理费：

1、甲方的委托事项违反法律或者违反律师执业规范的；

2、甲方有捏造事实、伪造证据或者隐瞒重要情节等情形的；

3、甲方逾期3日仍不向乙方支付律师代理费或者工作费用的。

第九条违约责任

乙方无正当理由不提供第一条规定的法律服务或者违反第三条规定的义务，甲方有权要求乙方退还部分或者全部已付的律师代理费。

甲方无正当理由不支付律师代理费或者工作费用，或者无故终止合同，乙方有权要求甲方支付未付的律师代理费、未报销的工作费用并且甲方需向乙方支付应付款项的10%作为违约金。

第十条争议的解决

甲乙双方如果发生争议，应当友好协商解决。如协商不成，任何一方均有权向乙方所在地人民法院起诉。

第十一条合同的生效

本合同正本一式两份，甲乙双方各执一份，由甲乙双方签字或盖章，自签字或盖章之日起生效，至时止。

第十二条通知和送达

甲乙双方因履行本合同而相互发出或者提供的所有通知、文件、资料，可通过以下方式进行：手机、E-MAIL、邮寄。需邮寄的，送达至合同尾部所列明的地址，一方如果迁址或者变更手机号码，应当通知对方。

甲方：乙方：

地址：地址：

电话：电话：

E-MAIL：传真：

日期：20xx年月日日期：20xx年月日

委托代理合同篇6

委托方（以下简称甲方）：_________

受托方（以下简称乙方）：_________

甲乙双方就乙方代理甲方在中国国家食品药品监督管理局注册医疗器械事宜协商一致并达成以下协议，以共同遵守：

一、甲方委托乙方代理下列医疗器械在中国国家食品药品监督管理局注册。

生产厂家：_________；

产品名称：_________；

规格型号：_________。

二、甲方负责按《医疗器械产品注册管理办法》规定提供相关文件资料，（文件资料包括附件一及药监局所要求的文件）。甲方对其所提供文件资料的真实性、有效性及合法性负责。乙方不对前述的文件资料负审。甲方的文件资料不符合三性或甲方有误导或遗漏，导致甲方的注册被驳回或延误，概由甲方自行承担。

三、乙方代理甲方申办上述进口医疗器械产品的注册事宜，乙方有义务对甲方资料保密。对于未能取得产品注册证的，乙方应当向甲方作出书面说明或及时提供药监局的不予注册的文件。

四、甲方应在本协议签订后3天内按费用清单向乙方支付全部代理费用。费用清单详见附件。

五、若因乙方过错不能按时完成产品注册，则每超时一个月（按工作日算）退还代理费用的30％，直到退完全部代理费止；若甲方因自身因素导致其产品注册不予批准的（包括但不限于提供材料不真实或有违法违章行为等），其代理费用不予退还，双方的代理关系至注册当局发文不予注册之日起解除；若因不可抗力或国家政策调整致使产品注册不能按时完成，任何一方均可解除合同，乙方退还除已产生费用外的剩余代理费用。

六、除双方另有约定外，任何一方不得中止合同，甲方中止合同的，乙方所收代理费不予退还。

七、因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，均提请当地仲裁委员会按照该会仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

八、本合同自双方签字盖章和甲方付清代理费之日起生效。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

代表人（签字）：_________ 代表人（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

签订地点：_________ 签订地点：_________

2.公司合作合同模板集合篇二

公司合作合同篇1

甲方：

乙方：

甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期、全面的INTERNET战略伙伴关系，实现资源共享、共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商达成以下共识：

（一）权利与义务

1．甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴，并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标链接或文字链接。

2．甲乙双方授权合作方在其互联网站上转载对方网站上的相关信息，该信息将由双方协商同意后方可引用（具体合作项目另签协议）。3．甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明“该信息由×××（合作方网站）提供”字样，并建立链接。

4．甲乙双方必须尊重合作方网站信息的版权及所有权，未经合作方同意，另一方不得采编其站点上的任何信息，且不得在其网站以外媒体发布来自合作对方站点的信息，否则构成侵权。被侵害方有权单方面终止合作并视情节选择要求对方承担损害赔偿的方式。

（二）相互宣传

1．甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。

2．甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此站点上开设专栏，撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题（具体合作项目另签协议）3．甲乙双方在有关INTERNET专题的研讨会和金融、金融等行业的各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的品牌。

4．双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。

（三）其他

1．甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。

2．本协议有效期为年，自年月日起到年月日为本协议商定合作方案的执行期限。

3．甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方；如一方擅自终止协议，另一方将保留对违约方追究违约责任的权利。

4．本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

5．本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。

6．本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。

7．双方的合作关系是互利互惠的，所有内容与服务提供均为免费。

甲方：乙方：

代表签字：代表签字：

日期：年月日日期：年月日

盖章：盖章：

公司合作合同篇2

甲方：法定代表人：乙方：法定代表人：

《根据中华人民共和国合同法》的有关规定，经甲，乙双方友好协商，本着长期平等合作，互利互惠的原则，为实现技术研发与市场营运的直接联，创造良好的经济效益和社会效益，达成以下协议:

一、合作方式及条件：

1.甲方以现有的市场营销网络及社会资源为基础，更进一步的开发市场潜力，逐步形成一个规范化，全国性的营销网络。

2.甲方根据社会需求，收集和承接企业应用软，硬件的开发项目。

3.乙方利用强大的技术开发力量，开发甲方新承接或者甲，乙双方共同确立的项目。

4.乙方应配合甲方做好技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支持。

二、权力义务

1.属于甲、乙双方共同策划，共同开发的项目，其所有权属于甲，乙双方共同拥有。

2.属于乙方单方承接的开发项目，其所有权属于乙方拥有。

3.在双方合作过程中，甲，乙双方无权干涉对方企业内部管理。

4.双方应以诚信为本，互相交流和切磋业务动作状况，以便互相促进。

三、合作宗旨：

促进科学技术产业化的发展，充分利用甲方广泛的市场资源优势和发挥乙方科研平台能力，实现技术研发与市场营运的直接联盟。

四、合作范围：

1.多媒体软件，硬件的开发

2.ｉｔ产品的市场营销

3.网络工程

4.网络营运

五．利益分配：

1.属于双方共同开发的系列产品，由双方协商市场价，按税后利益的 %比例分成，此分成比例可每半年调节一次，根据合作情况协商调整。

2.属于乙方单方开发的产品，甲方如有兴趣合作，可在双方协商后，另外确定合作方式和分成方式。

六、同开发项目的成果归属与分享

1.一方转让其有专利权的，另一方可以优先受让其共有的专利权.2.合作各方中,单方声明放弃专利申请权的,可由另一方单独申请.3.开发项目被授予专利以后，放弃专利申请权的一方可以免费取得该项专利的普通实施许可，该许可不得撤消。

4.一方不同意申请专利的，另一方不得单方申请专利.5.在特殊情况下，当事人各方还可以在合同中规定对技术成果权的分享份额以及各自享有的专利申请权,将对在技术开发的各主要阶段产生的研究开发成果,约定各自独立享有的权利。

七、保密条款：

1.甲、乙双方所提供给对方的一切资料，专项技术和对项目的策

划设计要严格保密,并只能在合作双方公司的业务范围内使用。

2.甲、乙双方公司的全部高级职员，研发小组人员将与合作公司签订保密协议，保证其在就业期间和研发期间所接触的保密资料，专项技术予以保密。

3.凡涉及由甲、乙双方提供与项目，资金有关的所有材料，包括但不限于资本营运计划，财资情报，客户名单，经营决策，项目设计，资本融资，技术数据，项目商业计划书等均属保密内容。

4.凡未经双方书面同意而直接，间接，口头或者书面的形式向第三方提供涉及保密内容的行为均属泄密。

甲方：乙方地址：地址:

法定代表：法定代表:签定地：签定地：签定时间：签定时间

公司合作合同篇3

甲方：杭州xxx企业管理咨询有限公司

乙方：____先生（或女士，下同）

杭州xxx企业管理咨询有限公司（以下简称“甲方”）与____先生（以下简称“乙方”）经过友好协商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上，双方达成以下合作协议：

一、甲乙双方在符合双方共同利益的前提下，就企业管理咨询业务合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，乙方为甲方提供业务资源，协助甲方促成业务与业绩，实现双方与客户方的多赢局面。

二、乙方为甲方提供业务机会时，应严格保守甲方与客户方的商业秘密，不得因己方原因泄露甲方或客户方商业秘密而使甲方商业信誉受到损害。

三、甲方在接受乙方提供的业务机会时，应根据自身实力量力而行，确实无法实施或难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得乙方的谅解或协助，不得在能力不及的情况下轻

率承诺，从而使乙方客户关系受到损害。

四、乙方为甲方提供企业管理咨询业务机会并协助达成的，甲方应支付相应的信息资源费用。费用支付的额度视乙方在业务达成及实施过程中所起的作用而定，原则上按实际收费金额的一定百分比执行，按实际到账的阶段与金额支付，具体为每次到账后的若干个工作日内支付。

五、违约责任：

1、合作双方在业务实施过程中，如因己方原因造成合作方、客户方商业信誉或客户关系受到损害的，受损方除可立即单方面解除合作关系外，还可提出一定数额的经济赔偿要求。同时，已经实现尚未结束的`业务中应该支付的相关费用，受损方可不再支付，致损方则还应继续履行支付义务。

2、甲方在支付信息资源费用时，如未按约定支付乙方款项的，每延迟一天增加应付金额的5%，直至该笔金额的全额为止。

六、争议处理：如发生争议，双方应积极协商解决，协商不成的，受损方可向杭州市仲裁委员会申请仲裁处理。

七、本协议有效期暂定一年，自双方代表（乙方为本人）签字之日起计算，即从____年__月__日至____年__月__日止。本协议到期后，甲方应付未付的信息资源费用，应继续按本协议支付

八、本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，可不另续约，有效期延长一年。

九、本协议在执行过程中，双方认为需要补充、变更的，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。

十、本协议经双方盖章后生效。本协议一式贰份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：杭州xxx企业管理咨询有限公司乙方：____先生（或女士）

（公章）

代表签字：________签字：________

签约地点：________________

签约日期：________________

公司合作合同篇4

需方：（以下简称甲方）

供方：（以下简称乙方）

签约地点：签约时间：

甲乙双方经协商订立购销合同。

一、甲方向乙方购如下产品

（1）数量以单位；

（2）单位中包含□税票□运费 □包装费；

二、交货期限：合同生效。

（1）甲乙双方加盖合同专用章完毕；

（2）已收取定金，即人民币元整。

三、交货地点。

四、交货方式：乙方负责运输到甲方指定地点货到目的地甲方负责卸车，卸车费由甲方负责。

五、验收标准

（1）按国家标准及定货样品验收，货到工地，卸货同时即对货物数量、品质进行抽样验收。

（2）如发现产品有质量问题，甲方应当验收2天内以书面方式向乙方提出，经乙方认可后可以退货，并由厂方协助，迅速补充合格产品，保证工程质量及进度。

六、付款方式：

（1）合同成立时，甲方应年月日付乙方货款定金，计人民币元，以支付（现金、汇票、支票），定金延付，供货顺延。

（2）根据款到发货的原则，货款延付供货顺延。定金在最后一期货款中冲抵。

七、违约责任：

（1）甲方不履行付款方式任何一项或无故废除时，乙方可自行停止发货并没收定金，甲方不得异议。乙方不履行交货方式任何一项或无故废约时，乙方返回甲方双倍定金。

（2）甲乙双方如有其他违约，可依《经济合同法》中有关违约责任之规定处理。

八、合同变更和解除：

（1）本合同成立时，货品价格如有涨跌，概不影响本合同所订数量及价格。

（2）甲乙双方任何一方如确有不可抗力的原因，不能履行合同时，应及时向对方提出不履行、部分履行或延期履行的理由，并以书面形式通知对方取消或修改合同。

九、合同争议之解决：

在本合同履行过程中，甲乙双方如有争议，应通过友好协商解决或在乙方所在地法院进行裁决。

十、本合同一式二份，甲乙方各执一份。

甲方：乙方：

法定委托人：法定委托人：

承办人：承办人：

地址：地址：

电话：电话：

公司合作合同篇5

甲方（以下简称甲方）：地址：乙方（以下简称乙方）：

地址：

为了充分贯彻党的三农政策和方针，以及调整农业产业化种植结构，通过争取政府资金的大力扶持，从单纯的粮食种植结构向多元化的果树、农副产品种植、养殖结构发展；同时达到人与自然的和谐相处；提高农民收入，保证经济长远发展。经鱼进三组全体村民的一致商量研究后决定组建祥云县三鑫贵龙农业有限责任公司。

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国公司法》及相关法律法规的规定，本着平等、自愿、公平、互惠互利、诚实信用的原则，为明确公司与农户种植合作的相关事项，经双方协商一致，订立本协议，以资共同遵守。

第一条、合作方式

1、以土地入股合作社，承包费每亩 1000 元；承包的具体费用没有说清楚应该是每年每亩多少元或是三年总共多少元。表达不清晰，应该是这样表达，乙方以土地入股的方式，将土地交由甲方管理，甲方每年给予乙方多少的承包费用。

2、农户承包，承包费每亩 1500 元。

3、关于土地抓阄的相关问题，为了公平及资源的优化配置，每户只能用自己的户头抓一份阄；入股不参加种植的农户不能参与抓阄且不能把自己的户头挪给其他农户用。

4、种植项目统一由甲方经营管理，采取统购统销的方式，在不损害乙方合法权益的前提下，乙方必须服从公司的管理，否则公司有权与乙方解除合作关系。若因乙方不服从甲方管理而对甲方造成经济损失，乙方需负责承当甲方的损失。

5、甲方为乙方种植水果提供指导性服务，及时为乙方提供挖沟定植、优良树种（成活率达到95%）、肥料、农药、科技培训、信息推广和技术指导。乙方必须确保果树种植面积的落实，品种的规范，积极主动配合公司做好果树的日常管理工作，确保果实质量符合公司收购标准。若因乙方的原因造成果实的质量不符合收购标准，甲方不负责承担责任，因甲方的指导不及时或者提供的树种、肥料等服务出问题，造成果实质量不达标的，由甲方承担责任。

6、为保证果树品种不外流，在进行果树修剪时，禁止将修剪枝条带出种植园区，必须统一集中销毁，一经发现乙方有上述行为，每次罚款1000元，如对甲方造成重大经济损失的，甲方有权利向乙方进行追偿，违者罚款1000元。

第二条，合作时间

1、合作期共计年，自年月日起至年月日止。

2、合作期内，甲、乙双方可以根据实际情况协商解除合作协议，终止合作关系。

第二条、公司启动资金来源

公司前期启动资金共计元，先由我组组员李文林垫付，待公司产生销售收入时分期支付偿还李文林所垫付款项。

第四条、销售方式

公司按照市场价格对合作农户生产的果实进行统一收购，统一销售，农户不得私下进行销售。

第五条、利润分配方式

1、公司从20xx年开始按照全年产生的利润总数的 %的比例提成作为公司利润。同时，公司将按照全年产生利润总数的 %的比例作为合作农户的利润分红，合作农户分红方案另行制定，土地不入股的合作农户不能分红。

2、公司未来将根据利润提成情况，拿出一部分资金作为村里没有参与种植合作的农户、老年人、大学生以及全村公共事业建设资金。

第六条，甲方应努力加强合作社自身管理，把握市场信息，搞好市场营销，发挥市场优势，充分调动合作社创效增收的积极性。

第七条，本协议如有未尽事宜，经甲、乙双方协商一致，可订立补充协议。补充协议及附件均为本协议组成部分，与本协议具有同等法律效力。

第八条，本协议一式贰份，甲、乙双方壹执，具有同等法律效力，双方签字后生效。

甲方：（签章）

签约代表：

乙方：（签章）

签约代表：

二0 年月日

公司合作合同篇6

甲方：公司（以下称甲方）

乙方：公司（以下称乙方）

为了充分发挥双方的各自优势，积极参与北京市朝阳区十里堡甲方所属地块项目建设（该项目暂定名：大厦，最终项目名称以政府立项文件批复为准），甲、乙双方本着平等自愿、互惠互利、协商一致的原则，通过友好协商就共同建设项目达成如下协议，以资双方共同信守。

1、项目基本情况

1.1 项目地块基本情况：

1.1.1 项目所在地：北京市，西侧，土地用途为＿商业＿＿，附《土地使用权证》。

1.1.2项目规划条件：

A.总用地面积：约平方米

B.总建筑面积：约10000平方米

具体经济技术指标以政府有关文件批复为准。

2、项目合作内容

2.1 甲方提供项目土地，乙方投资建设，建成的房屋按面积由甲方分得%，乙方分得%，双方拥有各自分得部分房屋的所有权。

2.2 项目设计工作由乙方主持，在符合规划部门要求的前提下，设计方案应便于双方各自独立使用和管理工作，减少双方使用过程中交叉、干扰；项目设计只要求毛坯交房条件，预留装修做法，房屋的精装修设计、施工由房屋使用人另行委托；建筑外观设计应简洁明快，典雅大方，有品质感；甲方使用部分的设计方案应征询甲方意见。

3、甲方权利与义务

3.1 甲方负责办理项目立项、设计、规划、招标、开工等各项审批工作，正常费用由乙方支付，发票、收据等缴费依据由乙方收存。

3.2 甲方办理各项勘察、设计、招标、审批等各项涉及费用、工程价款等工作时，应事先征得乙方同意。

3.3 甲方有权监督乙方合理、高效使用土地；有权监督施工单位按合同约定工期、质量标准等完成施工任务。

3.4 甲方负责协调、处理施工扰民问题，乙方按有关文件标准支付费用。

3.5 甲方负责协调、处理项目地块周边单位、个人关系，保障项目建设顺利进行。

3.6 甲方负责合作项目的物业管理工作，乙方按双方另行商定的物业收费标准缴纳其自用部分房屋的物业费和水、电、气等费用，如乙方租、售其所分得部分的房屋，应在租、售合同签订同时要求使用人与物业公司签订物业服务合同。

3.7 甲方负责协调项目用水、电、燃气、供热、通信、通邮、交通等问题，乙方支付合理工程费用。

3.8 甲方应连续办理项目建设所需的各项审批工作，6个月内取得项目施工许可证件，争取早日完成项目建设。

4乙方的权利与义务

4.1乙方有权参与合作项目各项审批、申报工作，承担正常费用，在保证项目正常申报、施工等条件下，优先乙方意见。

4.2乙方以甲方名义管理工程建设，按项目施工合同保证工期和质量，维护甲方权益。

4.3乙方应按照施工合同和有关法律、法规等要求，监督施工单位做好安全施工、文明施工和环境保护工作。

4.4乙方有权对在项目中分得房屋使用权独立进行租售工作，甲方给予必要的支持。

4.5乙方主持项目设计方案，设计方案应集约、高效使用甲方提供的土地，尽可能建设更多的房屋，通过合理、合法的设计等手段，如果设计方案总建筑面积超出平方米，并经政府规划部门审批同意，超出面积部分全部由乙方独自使用、租售。

4.6乙方支持、配合甲方或委托方的物业管理工作。

4.7乙方应向甲方提供完整的项目供水、电、燃气、热、排污、通信等市政配套工程设计、施工资料，以便于后期维修管理。

5项目物业管理

5.1 房屋交付后，实行统一的物业管理。

5.2 物业管理单位的确定，由本协议当事人协商一致的方式确定，并由甲方与之签订物业管理合同。

5.3 乙方不参与房屋物业管理，不对房屋物业管理产生的任何法律后果承担责任。

5.4本合作项目由乙方命名，并在建筑外立面明示，项目外立面及屋顶广告收益归乙方所有。违约责任

6.1、本协议任何一方违反本协议约定，应按照违约所涉及的标的额的20％向守约方支付违约金承担违约责任，违约方除支付违约金外，还应赔偿守约方的实际损失。

7合同争议解决方式

7.1 因履行本协议或与本协议相关的事宜而发生争议的，由双方

友好协商解决。如协商不成，同意按照以下第贰种方式解决。

7.1.1 提交

7.1.2 提交人民法院诉讼。

8其他

8.1 本协议经甲、乙双方签字并盖章后生效。

8.2 经协商一致，双方可以书面形式对本协议进行修改或对未尽

事宜进行补充，并经签章后生效。修改、补充内容作为本协议的组成部分。修改、补充内容与本协议相冲突，以修改、补充后的内容为准。

8.3因不可抗力造成本协议不能履行的，本协议自动终止。

8.4 本协议壹式陆份，甲方执贰份，乙方执肆份。

（此页为签字页，无正文）

甲方（章）：乙方：

代表：代表：

时间：时间：日

签约地点：北京朝阳区

公司合作合同篇7

甲方：×××公司

住所地：

法定代表人：

联系电话：

乙方：牛津×××国际集团

住所地：

法定代表人：

联系电话：

甲、乙双方就乙方欲投资开发徽州区西溪南镇所属万亩低缓地（详细四至范围见合同附件规划图纸），进行农业综合开发等事宜，经协商一致，在平等、自愿的基础上，签订本协议，以资共同信守。

一、为确保乙方投资项目的所属土地的合法性，甲方承诺承担下列义务：

1、本协议签订后日内，完成该地块的测绘、规划工作，并制订出合法的规划图纸。

2、确保该土地的规划符合西溪南镇、徽州区、黄山市等政府的整体规划，不因前述各政府今后的规划，而导致该土地用途发生实质变化，影响乙方的经营决策。

3、本协议签订后日内，合法取得建立“西溪南镇生态旅游农业开发园区”的政府有效批文。

4、本协议签订后日内，合法取得同意西溪南镇为“安徽省集体建设用地示范乡镇”的政府有效批文。

5、本协议签订后日内，完成上述地块有偿使用、征用等工作，确认上述地块集体土地所有权为所有。

6、本协议签订后日内，成立公司，注册资金为万元，并依法确认前述集体建设用地使用者为该公司，土地使用年限不低于年。

7、收到乙方支付的万元人民币后，在日内，完成公司的变更注册登记事宜。

甲方为履行上述义务，须符合《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》、《安徽省实施〈中华人民共和国土地管理法〉办法》、《安徽省集体建设用地有偿使用和使用权流转试行办法》【皖政（20xx）60号】、《关于加快乡镇工业园区建设的实施意见》【皖政办（20xx）74号】等法律、法规的规定，确保甲方前述行为、结果的合法性并及时将相关资料提供乙方。

二、乙方须承担下列义务：

1、本协议签订后日内，支付定金万元（记帐帐户：徽州区财政局，开户行：×××农行；帐号：）用于项目前期费用。

2、甲方公司取得集体建设用地使用证日内，支付万元人民币，与乙方公司签订股份转让协议，占有公司 %股份并办理工商变更注册登记事宜。

3、对公司进行增资扩股，公司注册资金增至万元。

4、负责项目开发建设的资金投入和项目选择。

三、其他事宜：

1、西溪南生态、旅游农业开发园区经营由项目公司负责，社会事务，政府服务由甲方指定西溪南镇人民政府负责。

2、甲方兑现已出台，今后将出台的各项优惠政策，为乙方及项目公司提供高效、优质服务。

四、违约责任：

1、若甲方未能按期履行义务，应双倍返还定金，退回已收款项并赔偿乙方其他经济损失（包括但不限于往返出差费用、住宿费用、交通费用、调查费用、律师费用等），合同终止。

2、因乙方应未按期履行义务，则已支付的定金不予退回，合同终止。

五、其他条款：

1、双方产生纠纷，应协商解决，不成，可提起诉讼并由乙方住所地人民法院管辖。

2、本协议一式份，具同等法律效力。

3、本协议经双方代表签字生效。

甲方：乙方：

年月日年月日

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在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的责任作文10篇，希望对大家有所帮助。

责任作文篇1

我有一个朋友，长着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，齐肩的短发，她就是我的朋友吴雨霏。

我们两个从小就在一起，我们上的是一所幼儿园，一所小学。但她在四年级升五年级时上了华英学校，从此我们就分开了。我们两个在青少年宫报着不同的辅导班，上班时，偶尔会见上一面。

记得有一次，我们下课了，要出去玩，我们跑的时候，不小心把一个小妹妹撞倒了，”这下完了。”我心里想，“要是把她的腿摔破了怎么办？老师该批评我们了。”她连忙过去问：“你没事吧，小妹妹。”说着她撩起小妹妹的裤子，看了看伤口：“呀，都流血了。”我的心扑嗵扑嗵地跳。“流血了怎么办？”小妹妹哭着说： “我没事，就是有点儿疼。”我们赶紧说：“对不起，小妹妹。我们帮你清洗一下伤口吧。”说着我们扶小妹妹站起来，来到水龙头前清洗了伤口。上课铃响了，我赶紧跑回了教室。而她扶着小妹妹回到了教室，然后她才自己回到教室。看到她回来，我的心久久不能平静，感到很惭愧，是我们俩把小妹妹撞倒的，而吴雨霏能做到善始善终，我却自私地回到了教室。

她多么有责任心呀！她的负责精神值得我学习。我永远不会忘记这个朋友。

责任作文篇2

这是我们共同的家园，这是我们赖以生存的环境，这是我们共同的责任。

这是我们共同的家园。它原本光彩美丽，可如今却变得暗淡无色。我们本应保护这曾美丽的家园，可我们却在肆无忌惮的破坏它，使它变成现在这个样子。然而，就在我们为了利益而伤害它时却未曾想过，如果有一天我们的这个家园真的被摧毁后，我们将去往哪里？外星？那还只是我们的梦想而已！如果这个伟大的梦想在那一天还没有被实现，那我们就只有等待灭亡。所以我们要行动起来，保护好我们这个仅有的家园，让它焕然一新，重新变得光彩美丽，然而要想让它焕然一新，就得改善环境。使环境变得更好，那就能拯救我们的家园！

当我们沿着小河静静的走过，侧眼望去，那已不再是清澈见底的河流，而是工厂排放污水的通道；当我们踏进曾近绿树成荫的森林，却发现这早已变成了一望无际的荒地；当我们走在曾经乡村的小路上，却发现这里早已变成了繁华的城市，而脚下踩着的是那陌生而坚硬的混泥土，看到的不再是曾经美丽的桃花树，而是满天飘飞的垃圾；听到的不再是曾经小鸟动人的歌声，而是令人烦闷的噪音；闻到的也不再是曾经那令人心旷神怡的桃花香，而是带着灰尘的污浊的空气。然而造成这一切的罪人，无非就是我们人类。工厂的老板为了利益，到处排放污水。砍伐工为了利益，乱砍乱伐。而我们却为了满足心中的欲望而建设城市，又不考虑环境的问题，这便导致了满天飘飞的垃圾。也正因如此我们得到了上天的惩罚。“全球变暖”这个问题让我们不得不提高警惕。如果现在我们还不爱护好环境，那么后果可想而知，所以我们要行动起来，保卫我们这个仅有的家园，这应当是我们每一个人的责任。

或许我们都不曾知晓，我们这个家园是如此的脆弱，以至于当我们还未反应过来时，它就已经发生了剧烈的变化，但我们要相信，只要我们共同努力，把“保护环境，爱护地球。”当作一种责任，牢记在心，并施以行动，那么我们一定能保护好环境，也一定能拯救我们的家园。

还记得那个曾经身披绿衣，清澈而又美丽的地球母亲吗？如果记得，那就和我一起共筑绿色梦，并施以行动吧！让我们一起迎接更加美丽的地球母亲吧！

责任作文篇3

每个人从出生起身上就肩负着一个东西，他的名字叫责任。随着我们年龄的增长，他的重量也在慢慢的增加。生活的压迫，父母的艰辛，是我们更早的看清生活在这社会中的种种无奈。

上幼儿园的时候，父母每天干完活来不及歇息就马上赶去园里接我回家，买棉被给我带去，生怕我睡觉着凉。把我照顾的无微不至，那时候的我是最快乐的，笑容甜的像水蜜桃一般。离开了幼儿园，我上了小学一年级，每天都是妈妈接送，我回家的路上对我妈说：“妈，这条路已经很熟悉了，我可以自己回家。”妈妈微笑着说：“孩子，等你上了三年级我才放心让你自己回家。”在我的坚持下，小学二年级的时候我每天都步行去上学和放学，每天放学的时候，我都迫不及待的冲出教室，像脱缰的野马，飞奔着到妈妈身边，尽管路途遥远，心里还是很高兴。三年级了，妈妈买了一辆自行车，本来是给姐姐的，姐姐比较胆小，我自告奋勇，学了几天，慢慢能不扶着墙骑了，后来，我载着姐姐去上学，有一次出门摔倒了，可是有句话说得好：“失败乃成功之母”。我不怕失败，之后我很小心的骑着，没再摔过。到了四年级，我的成绩一直直线下跌，爸妈看了都很着急。每天逼着我读书写字，我当时可能不明白他们的心情，还有时偷懒......六年级毕业考时，我们都要去附近的一所中学考试，我的成绩不是很理想，我们都希望毕业后能被分配到离家里近点的学校读书，我偏偏被分到很远的学校。这就是自己不努力的结果。这是我对自己的不负责任，更是对含辛茹苦养育我的爸妈的不负责任。那时我多想时间能重新来过......父母是我们的启蒙老师，我们刚出生的时候，就像是一张白纸，是父母一点一点的渲染我们，父母对我们付出一切无非就是希望我们能出人头地，为祖上增光。也许我们的年幼无知，会让我们失去很多选择的机会，同时也对深爱我们的父母亲造成了些许伤害，我只希望这些伤害不是不可弥补的，让我们多一点的机会去孝顺他们，担起我们肩上的责任，做祖国未来最灿烂的花朵。

希望每个人都能更早的明白责任二字的含义，换位思考，好好爱我们的父母，生命是父母给予我们的，他们有义务把我们抚养长大，我们更有义务孝敬、赡养他们。

责任作文篇4

家人，是我们生命中最重要也是最亲近的人。他们为了爱我们，付出了很多行动。可是我们却并没有为他们做过些什么。我决定，要担起爱家人的责任。

妈妈每天都要起的很早为我做早餐。早餐是三餐中最重要的，它能让我们一上午都充满能量，我决定为妈妈做一份她最爱吃的三明治。早晨我很早的起了床，为了给妈妈一个惊喜，我蹑手蹑脚地走进妈妈的房间，轻轻地拿妈妈的手机，关掉闹钟，再小心翼翼地把门掩好，做好时，我走进妈妈的房间，轻声叫醒她，妈妈睡得很香，迷糊地睁开眼睛一看表，吓得她赶紧下床穿好衣服，还抱怨闹钟为什么没响。这时，我已经把早餐端到了妈妈的面前，妈妈惊讶地看着我竟说不出话来。过了一会儿，她缓过了神来，宠爱地亲吻了我的脸颊，然后满足的吃起早餐来，看着妈妈吃的开心，我顿时觉得心花怒放，爱真的很简单。

妈妈走后，我决定要去陪陪爷爷奶奶。我已经因为贪玩没时间很久都没去看他们了。我从家里拿来爷爷最爱喝的绿茶，在外面买了奶奶最爱吃的奶油蛋糕，准备给他们带过去，我敲了敲门，推开门，爷爷看到我以后，脸上立刻露出了慈祥的笑容，眼睛里闪着激动的光芒，高兴如孩子一般，之后又冲屋里喊道：“老太婆你看看谁来了！”奶奶从屋里缓慢的走出来，一看到我，笑着喊道：“奶奶的.小宝儿！”之后，我又陪着爷爷喝茶，一边喝着一边听爷爷奶奶聊他们年轻时候的事，我听得认真，爷爷也讲得越来越带劲起来，奶奶在一旁给我做好吃的，聊到尽兴时，屋里还时不时传来爷爷爽朗的笑声。似乎只有每次我来的时候才会看到爷爷那样开心，原本不爱喝茶的我，也渐渐觉得那略带苦涩的茶水变得甘甜起来。奶奶做饭时，我帮她打下手，奶奶简直高兴的不行，还跟爷爷炫耀起来。

爱一个人原来真的很简单。爱一个人就是陪他做他喜欢的事，让他开心。或许担起爱的责任并没有那么难。

责任作文篇5

上了初中之后，班长是一个很重要的职务，选一个负责任的班长就成了重要的事情。很幸运，在第一个学期，我们就有了一个负责的好班长。

现在请全班安静一下，我来通知一件事情。每当听到这样的声音，就知道一定又是班长在讲话。他开完会，或老师为我们提出要求，他都会第一时间向我们转达。在他的本子上，井井有条的记着，开会时，老师讲的任何事情。在课间，他组织同学们安静，讲话时表达清晰，吐字清楚，完全不用老师操心。他能观察到班级里的问题，及时报告给老师，让这个班更加完美。

记得有一次，几个同学校服不合适，他忙前忙后的协调。一下午就向总务处跑了三四次，直到把校服领到，发给同学们，才安心做自己的事。

上一回自习课，因为没有老师，所以就是很乱，他主动站上讲台来维持纪律，洪亮的嗓音里带着沙哑，我听得分明，政教处让我们填写的单子，他格式方法讲的一清二楚，组织我们快速完成了任务，而且全部收齐。

下课后他便不再是那个严肃的班长，而是与我们嬉戏打闹的朋友。吃饭时坐在一起与我们谈笑。有时他讲的笑话能让我们笑上好长时间。班长更是一个乐于助人的人。中午午休时，他牺牲自己宝贵的休息时间，和值日生一起管理班级纪律，有他的管理，我们班永远是最安静的。

他多才多艺，花花也不错，管乐吹的也很好。

这就是我们的班长，一个认真负责，热心肠的人，我希望，我们班在他的带领下越来越优秀。我爱我的班长，更爱我这个温暖的家。

责任作文篇6

我的父亲是一个地地道道的农民，他没有高深的文化，也没有丰厚的收入，只有对子女如大山般的厚爱。在我的印象之中，父亲总是不苟言笑，并且近乎苛刻、严厉。

记得六岁那年的冬天，我不小心把饭碗打翻，饭粒撒了一地，弄得我不知所措。这时，我看见了爸爸的目光，我担心爸爸会责怪我，但我又用无助的眼神望着爸爸，希望他能帮我想想办法。可是爸爸却板着脸孔严肃地对我说：“谁犯错误谁承担！娜娜，赶快把饭粒捡起，并把地板清理干净！” 我被爸爸这突如其来的“凶煞”吓呆了，我愣愣地看着妈妈，妈妈却转过脸去。我慢慢地蹲下身子，极不情愿地颤抖着双手捡起饭粒来。饭粒黏糊糊的，很难捡，我捡了好一会儿才捡了一小块地方，而我的小手已冻得通红。看着周围那么多的饭粒，再看看这双红通通的手，不争气的眼泪忍不住流了出来。捡完了所有的饭粒和清扫完地板，我心中充满不解：别人的爸爸对孩子都是万般疼爱，而我的爸爸为什么却是那般“凶”？带着满肚子的怨恨，我匆匆吃完饭就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地听见妈妈的声音，她责备地对爸爸说：“孩子太小了，干嘛让她干这样的活！”爸爸说：“孩子自己犯的错，就该自己承担，我这样做，以后她长大了，对她有好处的。”爸爸的话，我不太理解。

随着年龄的增长，我渐渐理解了父亲。如今，在学习、生活中，不管遇到什么困难，我都不怕。因为我懂得：什么叫“责任”！

无论岁月如何流转，父亲永远是我心中的一座山！

责任作文篇7

成功是我们每个人做事情时追求的最高目标，有谁不期盼成绩优异，事业有成？那么究竟怎样做才能成功？这里我只谈自己的小小认识。

我认为，成功是责任、诚信、快乐的组合体。

首先，诚信是人格前提。

人世间没有一蹴而就的业绩，也没有一成不变的山河。荣誉只是人生旅途上一小片美丽的风景，没有人可以顶着荣誉的光辉过一生。他再美，也只是一小段人生历程，诚信则是培植人生靓丽风景的种子，只有你不停地耕耘播撒，它才会开花结果。你将诚信的种子撒满大地，你的人生也会拥有美丽的永远，拥有诚信，你会活的很真实。诚信是生活的挑战。是成功的基础和前提。

责任是成功的中心环节。

责任二字重千金。各行各业，每时每刻，社会都需要诚信，讴歌诚信，只有做到了诚信，个人才有信誉，企业才能发展，社会才能进步。责任是不分年龄的，我们是青少年，我们的责任就是肩负着祖国的未来，家庭将来的重担将落在我们的身上，我们要从现在做起，锻炼自己：求知、明理，锻炼身体，只有这样，才能有本事完成我们的责任。

要成功，必须有快乐的精神状态，在诚信、责任、快乐这三个环节中，快乐是关键。

饮食男女，不是圣人。成功的路途也许遥遥无期，也许荆棘丛生，抑或明明垂手可得，却倏忽间失之交臂，但是你要快乐，你要有昂扬的精神面貌，斗志不能丢，傲骨不能丢，输了精气神，就真的没有力量再战斗了，成也好，败也罢，留得青山在，不愁没柴烧，前进的路还只是开始，何必争一时之气，真正成功的人，都是不介意失败和羞辱的，韩信是，司马迁是，爱因斯坦是，他们在意什么？在意自己所钻研的事情，我们都要学习他们的精神。

最后，我们要知道，不要一味追求成功，甚至把它当做人生的信条，只有放松心态，一步一个脚印儿，用诚信做基石，把责任担起来，保持快乐的心地，才能成功。

责任作文篇8

昨天的美术课是热闹的、快乐的，充满了艺术气息。铺开缤纷的彩纸，画出逼真的图像，两节课我们过得很充实。在一片嬉笑中，愉快的美术课结束了。

这次的美术课材料很多，彩纸、颜料、画笔、水桶、抹布……因此，美术课上产生的垃圾也很多。一走到卫生角，这哪里是卫生的天堂，这分明是垃圾的海洋。它们在卫生角汇集，眨眼间两个垃圾桶就满了。衣衫蓬乱、面容憔悴的垃圾桶好像在说：“垃圾电影院己满位，请勿进入，请勿进入。”有的同学一看垃圾桶塞不进，就把垃圾向卫生角随手一扔，硬是把卫生角堆成了垃圾山。

我虽然没去乱扔垃圾，但我只顾收拾自己的物品、打扫自己的卫生，却没有打扫卫生角的想法。这时候，班级里一个默默无闻的同学走了过来。他默默地捡拾地上细碎的垃圾，放进随手带的垃圾袋里。很快，卫生角的容貌就变了，卫生角恢复了整洁干净。

我感到羞愧万分，乱扔垃圾的同学把应有的一份责任丢弃在了垃圾桶旁边，我却没有把这份责任给捡拾回来。这是我们的教室，这是我们学习生活的地方，维护良好的学习环境是我们的责任，责任丢弃了，就要把它捡回来。

责任作文篇9

责任的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的风帆；责任的魅力在于即使遇到险阻，亦能支撑你鼓起生活的勇气；责任的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持高洁的品行。

已来到乡下的奶奶家许久，又看到院墙上爬满了的扁豆藤，浓郁苍翠的心形连同紫色蝴蝶般的花儿在秋风中轻轻摇摆，那紫玉般串串紫色不禁令我心旷神怡。这，使我想到了它的成长经历——微风吹来了远处聒聒的蝉鸣，可慢慢的，空气中的气息越来越浓重，风儿也开始浮躁起来。空中的云由白变为了乌黑色，雨也由零丁变得密了起来。

大雨从天而降。

天地之间除了雨和云，还有一株扁豆藤，伏在墙旁。

一朵浅粉色的扁豆花儿露在最外面，她的娇嫩只能被豆大的雨滴肆虐，却毫无反抗之力。

花瓣的柔滑已显不出，因为被雨打得暗淡了；花蕊的甜蜜已显不出，因为被风吹得逊色了；花舱的丰满已显不出，因为被空气闷得干涩了。她在痛苦地呻吟，在无力地哭着。

这时，在她头顶的一片扁豆叶在尽力扭动着身躯，他要做什么呢？难道他要螳臂当车，为花儿遮挡风雨吗？不是因为初出而不识风雨的残酷，而是他真的知道自己正在这样做着。他用全身的力气尽力地向前伸去，伸去。仿佛是从叶脉中抽出的全力。脚下的叶柄不能牵绊自己对花儿的负责，不能牵绊自己对未来果实的付出。因为他知道，这是他的责任。他用自己的身躯为扁豆花儿撑起了一把绿色小伞，让花儿不再疼痛。可他自己却在风雨中忍受着这份痛苦。

一会儿，花儿感不到疼痛了，便不哭了，抬头望望。却看见了一片残叶，那残叶的轮廓不是同类那样的桃形，而是被大雨裁剪成了一种由半圆拼成的图形。

好像是被这片渺小的扁豆叶感动了。雨，慢慢地小了，又慢慢地停下了，风也停止了肆虐。

雨后的太阳是温暖的，化作阳光射了下来，让大地感受他的柔和。

那片残叶受不住了，落了下来。但他完成了他的责任——那就是对花儿的守护。虽然他不能像其他扁豆叶那样，用完整的身体生长在枝头，直到秋末变为枯叶落下，但他守护了一朵娇嫩的花儿，一枚未来的果实，而且还在落下之后，作了肥料，使花儿生长得更好、更美。

想到这，我心中起了一层波澜，那便是叶之责任：用自己的身体守护花儿，不怕牺牲，不怕支离破碎，不怕粉身碎骨，只希望能使花儿生长出果实，为未来作付出。乃至到落下，还在尽力使自己实现本身价值，履行自己的责任。完全没有私心，完全只有付出。

植物有情，就连小小扁豆叶也在时刻履行着自己的责任，比它高级一点的人呢？是不是也应体会到什么呢？人也应学习这扁豆叶的责任，敢于付出，却不苛求回报。不只为自己利益考虑，虽然要时刻考虑种种，这其中可能有孝敬，可能有诚信，还可能有德行，但一定有一种是不可缺的——责任。

抬头望去，曾生长过那片残叶的地方，已又长出了新叶，而我知道这片新叶代表的是那片残叶，那片富有责任感的叶。

责任作文篇10

我的家乡白云湖是个美丽的地方。一到夏天，碧绿的荷叶映衬上娇艳的荷花、水中嬉戏的小鱼，时不时令水面荡起阵阵涟漪，美极了！

因为人们收废品，坏境也被污染了，湖里的水也不再那么清澈、干净了。人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使自然资源不会再生，还创造了一系列生态灾难。

据我所知，绿色植物被称为“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘的污染。因此，我们应该多种一些绿色植被，尽量减少乱砍乱伐，少用一次性制品。

一个月前，我在泉城广场上看民俗艺术节地表演。发现地上已经是满地地口香糖残渣和果皮纸屑，我心中的愤怒油然而生：这里的卫生虽然不是需要自己打扫，但这里毕竟是公共场所，就应该把垃圾随处乱丢吗？当然，答案是否定的。过了一会儿，我看见了几位老爷爷，他们有的拿着笤帚，有的拿着夹子，把垃圾拾进了垃圾桶里。我对他们的表现充满了敬佩，其中一位告诉我，他在这块土地里生活了一辈子了，并且热爱这个地方，怎能眼睁睁看着它脏乱下去呢？

是啊，地球是我们人类赖以生存的家园，我们怎能不保护她？又有什么理由会不爱她？

4.【精华】语文教案集合篇四

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的语文教案5篇，欢迎大家分享。

语文教案篇1

教法展示

1．设计导语

人之所以高出于其他动物，是因为他会说话，有思维，能制造和使用劳动工具。人类自会说话始，就逐渐产生了语言。语言是怎么回事呢？它有什么作用呢？为什么要学好语言呢？课文《语言是人类最重要的交际工具》为我们解开了这些谜。

2．布置学生自读课文，找出三个部分各自的中心句，并加以体会。

参考答案：①“语言是说话和表达思想的工具，而说出来的话则是人们运用这种工具表达思想所产生的结果”。②“语言是组成社会的一个不可缺少的因素”，或“语言是人类社会的交际工具”。③“语言不但是人类交际的工具，而且是各种交际工具中最重要的一种”。

3．介绍“语言”知识，完成练习一

在介绍“语言”知识时，可根据任教育者和受教育者的“水平”而定深浅多少。下列知识点可资选择：

①语言的定义（语言是一种特殊的社会现象，是人类的思维工具和最重要的交际工具，是一种音义结合的符号系统）。

②语言的组成部分（语言是由语音、语法、词汇三部分组成）。

③语言的特性（社会性、全民性、符号性）。

④语言的起源（“语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的，这个解释是惟一正确的解释……”——恩格斯语）。

⑤语言发展的特点（语言发展是缓慢的、渐变的，语言随着社会的发展而发展，语言各个部分的发展是不平衡的，语言成分发展中的一致性，语言成分由具体到抽象的发展）。

⑥语言的分类（参考有关专著）。

4．课外完成统习二，即写一篇短文，用一两个实例阐述“说话的好坏往往影响到交际的成败”。

教案点评

本文论述的虽然是学术问题，但作者并不是板着面孔说教，而是力求通俗、浅显，把抽象的道理说得具体生动，使人容易接受。依据这个特点，教学时可先让学生自读课文，找出作者的主要观点；然后介绍有关语言的一些知识，如语言的本质、语言的功能等，结合练习一，帮助学生深入理解课文，实现教学目标。

语文教案篇2

教学目标

流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。

品味本文优美而又富有意蕴的语言。

学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。

教学重点难点

品味本文优美而又富有意蕴的语言。

课时安排

一课时。

课前准备

布置学生预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。课前学生借助网络或图书，查阅一些有关的图片资料，或依据课文内容绘制几幅图画。(体现桥与周围环境的和谐统一)准备录音带、录音机、微机或投影仪。

教学步骤

-整体感悟

导人新课。

马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。(板书课题，“美”字写大，突出一下)

教师配乐范读课文。

(要求：注意语气、语速、语调及重音的把握)

学生自由朗读课文，思考以下问题：

(多媒体或投影显示问题组)

问题．a．在作者的眼中桥美在何处?

b．为了说明桥之美作者主要举了哪些例子?

c．联系课文说说怎样欣赏一幅画?

四人小组讨论明确：

a．并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

b．举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。

c．画面的构成是否有块、线、面的搭配；画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。

■研读与赏析

(过渡)通过阅读文章，我们不难看出作为画家，作者看桥淡化其结构、种类、功用，更重其美学价值。那么你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗7重点研读第④小节。

(出示学生绘制的四幅图画)

四人小组讨论：

a．说说四幅图中你最喜欢哪一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢?

b．请有绘画天赋的同学点评。

c．我们应从哪些角度欣赏一幅艺术作品?

明确：

a．厚厚实实的平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽。

细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块，这里有形体上的强弱、轻重、动静之分，有颜色上的对比，还有变(柳枝年年发新芽)与不变(桥能历久不变)之别，种种不同，归结起来，其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同，因桥的轮廓精心设计而和谐统一。

长桥一般建筑在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥，是人类创造力的体现。整个环境似乎有了灵气和生命。

桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。

b．点评语言、欣赏的角度。

c．从色彩的搭配、画面构成(块、线、面)、景物的选择(强弱、明暗、动静等)是否对立统一……角度来判断。

美句赏析。

(过渡)吴冠中以他画家的真知灼见，不但告知了我们如何用“美学”的眼光来重新审视事物，而且他还用蕴涵丰富的语言引起我们强烈的感情上的共鸣。

a．找出意蕴丰富的语句，体味句子的情昧。

b．先四人小组讨论，再让小组派代表发言。

重点赏析以下语句：

茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!

无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。．

田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

(过渡)我们从《桥之美》中，体会到了桥的美感，真是赏心悦目。同是写桥的文章，

《中国石拱桥》与之有什么不同之处呢?

_拓展延伸

比较本文与《中国石拱桥》在内容和写法上有何不同?

明确：本文是一篇带有说明性质的小品文。它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体的例子。但是与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。

课堂小结

同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采，生活中有多少美不胜收的景致，或纤弱或雄壮或含蓄……让我们练就一双慧眼去发现、去鉴赏这大干世界吧!

点评

《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文，极富表现力，适合朗读。因此本教案因势利导，采用以读带讲的教学方法。

从教学目标上看，据新课程标准的要求，设置知识、能力、情感目标，循序渐进，易于实施。

从教学流程看，用诗句导入，富有内涵，极具感召力。整体感知、研读赏析、问题设计由浅入深。更值得一提的是，没有机械、繁琐地逐一分析几幅图画，而是让学生根据自己的喜好，用画笔或课件描绘自己最喜欢的图画，充分发挥了学生的主观能动性，使课堂教学有了活力。让学生运用美学的知识进行鉴赏，提高了学生的审美能力。将品味语言作为本课的学习重点，用读一读、议一议、说一说的方式，使学生对语言有更真切的体会。拓展延伸部分安排学生赏析影片《英雄》中的画面，贴近生活，大大调动了学生的积极性。

总之，本教案贯彻新的教学理念，注重培养学生自主、探究、创新的精神，可操作性极强。

语文教案篇3

教学准备

教学目标

1、学习本课的生字和新词(其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。)

2、学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。

3、有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河，热爱大自然的思想感情。

教学重难点

课文3、4自然段是教学的重点，也是学生理解的难点。

教学工具：多媒体工具

教学过程

一、初步谈话，理解课题

师：今天，我们一块儿来学习第1课：观潮。课文写的是哪儿的潮?

生：钱塘江大潮。

师：钱塘江在我们祖国的浙江省，每年的农历八月十八，成千上万的海外游客都会到这儿来观赏，那么浙江的钱塘江大潮真可称为“天下奇观”了。

(板书：天下奇观)

师：“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗

生：“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”……

师：快请教一下字典，查查是什么意思。

(学生查字典)

生：“奇观”的“观”是“景象”的意思。

师：那么“奇观”的意思呢

生：“奇观”就是奇特的景象。

生：“奇观”就是奇异的景象。

师：谁能说说“天下奇观”的意思。

生：“天下奇观”就是世界上奇妙的景象。

生：“天下奇观”就是天底下奇异的景象。

师：回答正确。

[“观潮”和“天下奇观”都有一个“观”字，但意思却不相同。教师及时抓住这个“观”字，让学生查字典，不仅理解了“观”的意思，而且有利于学生养成查字典的习惯。在理解词语的过程中，先理解“观”字，再理解“奇观”，最后理解“天下奇观”，由字到词，一层进一层，显得很扎实。]

二、检查预习，反馈交流

师：昨天，你们回家预习了课文，自己再把课文读一遍，一边读一边想，作者先写什么，再写什么，最后写什么

(学生自读课文)

生：作者先写潮来之前，再写潮来之时，最后写潮过之后。

三、观看录像，感受情景

师：学得真不错，你们对钱塘江大潮一定很感兴趣吧有没有见到过

生：(遗憾地摇摇头)没见过。

师：别遗憾，我呀，把这大潮给录下来了，想不想看

生：想。

师：我们就一块儿来看看画面，听听声音，感受一下这一天下奇观。

(学生看钱塘江潮录像，不时发出惊叹声。)

四、突破重点，指导朗读

师：刚才录像里潮水的景象，咱们课文里也有，在哪儿呀

生：课文3、4自然段。

师：自己读读3、4自然段，你觉得那些描写潮水的语句你特别喜欢的，就努力地把它读得精彩些，待会儿读给大家听。

生：(自由读)

[让学生选择自己喜欢的句子读，学生可以读得更加主动，更加投入，也更加有兴趣。]

生：我特别喜欢这个句子。“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”

师：读得不错。白线“拉长，变粗，横贯江面”，气势越来越大，你的心情越来越……

生：激动。

师：读出这种感觉来。

生：(齐读)

生：我特别喜欢这个句子。“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。”

师：两丈多高的白色城墙，多么壮观!你们能读出壮观的感觉吗

生：(分组比赛读)

生：(齐读)

[用各种形式引导学生多读，让学生读懂，读通，读熟，读得有情有趣，读得津津有味。既能帮助理解，又能帮助记忆。]

生：我特别喜欢这个句子。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

师：喜欢这句的举手。

(学生全体举手)

师：(举手)再加上我一个，我也特别喜欢。多精彩的.语句呀!不过，要把它读好还真不容易。你们在下边也再准备一遍，待会儿我们来比赛，看谁把这种雄伟的气势给读出来了。

(指名学生个别赛读，教师加以鼓励，并与学生一起为朗读进步者、优秀者鼓掌。)

师：你们读得真不错，我们再来嘟嘟。

(学生有感情地齐读)

师：棒极了!

生：我特别喜欢这句。“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”

师：闪雷滚动的声音是什么样儿的谁来学学看。

生：轰隆隆隆……

师：还学得真像，雷的声音比较的沉闷，我们一起学学看。

生：(一齐模拟)轰隆隆……

师：这声音作者用哪个词来形容

生：闷雷滚动。

师：课文中用这个词语来形容潮水的声音，用得多形象啊!我们一块儿来读读这个句子。(学生齐读)

师：读得真好，再来一遍，闭上眼睛，想象一下。(学生闭眼齐背)

[熟读后紧接着让学生背诵，强化一下记忆，将课文的语言内化为学生自己的语言。]

生：我特别喜欢这一句。“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”

师：人群又沸腾起来。看到那条白线，人们怎么沸腾的咱们来演演看，好吗

生：好!

师：准备，开始!

生：(跳着，叫着，挥舞着手，有的喊：“噢!”有的喊：“快看，潮来啦!”)

师：沸腾了!刚才这场面还可以用一个词形容，就在这个自然段里。

生：(齐答)人声鼎沸。

师：来，我们读出这种沸腾的感觉来。

生：(齐读)

[让全体学生用具体生动的表演来体现对“沸腾”这个词的理解，然后又从这一情境中巧妙地引出另一个词语“人声鼎沸”，从概念到形象，又从形象到概念，这样学词语学生印象深刻，理解正确，也便于今后运用。]

师：把出现白线和白线横贯江面这两个句子连起来读读。

生：(齐读)

师：这些语句写得多精彩!正如课文提示中所说，作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观，有声有色，使人如临其境。

五、听听读读，体会顺序

师：刚才大家很有感情地朗读了这些描写潮水的语句。不过，把“观潮”的顺序给打乱了。其实，作者写得可有顺序了。下面，我们就先来做一个听的练习。

师：听老师读这段话(出示)，看谁本事大，能听清作者是用哪些词语把这四处的描写给连接起来的。待会儿，请你把听到的词语写下来。

师读生听：

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动……过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。(再近些)，只见白浪翻滚，形成一道两大多高的白色城墙。(浪潮越来越近)，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

生：(动笔在练习纸上填写)

( )，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。( )，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。

( )，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。( )，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(教师用投影打出一位学生的作业，集体反馈校对。)

师：发现没有，作者是按什么顺序来描写潮水的

生：作者从远到近描写潮水。

师：是啊!作者由远及近地观察，随着位置的转变和时间的推移来描写潮水的变化。来，老师和你们一块儿读读这段话，再来体会一下。

(师生齐读这段话)

师：现在，我只留下括号中的词语，你还能说出刚才那段话吗

(学生自由准备背诵)

师：能行的起立!

生：(全体起立)

师：真有信心!给你们配上录像好吗

生：(兴奋地点头)

师：配着录像，让我们带着对钱塘江大潮的无限赞叹之情来背诵这些描写潮水的精彩语句。

生：(有感情地看录像背诵)

师：背诵得多有感情啊!我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音(越来越响)，浪头(越来越高)，气势(越来越大)。钱塘江大潮真不愧为(天下奇观)!我们为之自豪，为之(骄傲)!

[先读后背，先扶后放，先分解再综合，最后学生水到渠成，很轻松地将这一段课文背诵下来。这样达到了及时将学到的精彩的语言积累起来的目的。]

六、品读“潮来前”的“静”、潮来后的“静”的不同

1、课文当中除了描写潮来时的景象还描写了什么?板书：潮来前、潮来后

2、课文哪是写潮来前的景象?“农历……等着，盼着。”

3、江潮来的时候那么有气势，而江潮来前给我们什么感觉? 板书：静

4、课文中那句话写出了潮来前的静。

“平静的江面……”

5、谁再来读读?(生读)你读得真美，大家给点掌声。

6、自主品读“潮去后”的“静”。

师：同学们刚才我们深深地感受到潮来前的静，潮来时的壮观，潮退了时候又是怎样的一番景观了?

生齐读最后一自然段后问：你又从这体会到什么?

好久才恢复了平静，足以证明在浪潮来的时侯有多么的雄伟壮观。

板书：静

语文教案篇4

第一课时

学习目标

①认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。

②有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。

③理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。

教学重难点：表达课文蕴含的思想感情。

教学过程

交流资料，激趣导入

①教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？

②板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？

③把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。

初读课文，整体感知

①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。

②同桌互读，纠正错误。

③教师检查学生自学情况。

a．出示生字卡片或课件，用指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况。

b．交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法。

c．指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣。

④整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事。

细读感悟，经历探究

①学习第一自然段。

a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。

b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？

c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试验”两字）

②学习第二自然段。

a．读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。

b．画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。

c．写一写。请若干学生把画出的语句写到黑板上。

d．议一议。

表示作者试验做法的词句有没有全部找出？

为了保证试验的成功，这些做法是否都是必须的？

e.猜一猜。假如我们没读过下面自然段的内容，你觉得这些蜜蜂能找到家吗？理由是什么？

f．讲一讲。先指名学生复述这一自然段内容，然后同桌互述。

课堂练习

①学习生字。

a．出示要写的生字：论、试、验、袋、证、概、阻，引导观察，说说书写这些字时要注意些什么。

b．书写后，教师用实物投影展示。评议学生写的字。

②抄写词语。

第二课时

学习目标

1、激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。

2、理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。

3、通过资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。

教学重难点：理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。

教学过程

复习导入

①听写上堂课所学的生字新词。

②说说作者做了一项什么试验，是怎么做的。要求不漏述试验的重要内容。

③试验结果怎样呢？我们继续学习课文。

精读课文，探究结果

①激励学生多遍朗读第三、四、五自然段。

a．自由朗读第三、四、五自然段。

b．指名读。你喜欢读哪一自然段，能读给大家听听吗？

c．教师激励：觉得自己能读得和他一样好的或比他更好的，可以站起来再读。

②感知主要内容。说说蜜蜂回家的只数和时间。

③讨论辨别。假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说蜜蜂有辩论方向的能力？

④再读再思，深入理解。

a．两次回来的蜜蜂情况有什么不同？

b．结合课文有关内容想象一下：假如你是第一次或第二次回来的蜜蜂，中途中会遭遇到什么情况，你会怎么想，怎么做？（可先让学生充分想象，再请多人次说）

c．其他同学评点他们的想象是否有道理。

d．教师深入引导：从蜜蜂回来时遭遇到的不同情况，你有没有感受到蜜蜂有着很强的辩认方向的能力？说说理由。

赏读片断，表达感情

①教师引导。小蜜蜂真了不起！你们觉得小女儿告诉爸爸说有两只蜜蜂回来了时的心情是怎样的？再想一想，当作者介绍“二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家”时，口气又是怎样的？

②学生自读体会。

③指名学生多人次表演或表现性地分别朗读相关的两段，表达自己的感情和感受。

再思导疑，再激兴趣

①诱导生疑：读了第三、四、五自然段以后，同学们对蜜蜂具有辨别方向的能力，是不是又产生了一些疑问？

②学生发问。（主要目的就是要诱发学生提出疑问，把兴趣拓展到课外的生活实践中去。）

③教师引读。我们来看看作者法布尔是怎么说的，好吗？

④学生多形式地朗读，或指名读，或小组读。

⑤教师再引。

a．对于法布尔所说，同学们还有什么想法交流吗？

b．学到这儿，同学们也许又产生了更多的疑问，让我们一起到书籍中，到生活中，用我们的实践和智慧去解决这些问题好吗？

指导写字

①出示要写的生字：测、括、确、误、途、超，引导观察，说说书写这些字时要注意些什么。

②学生组词书写书，用实物投影展示，评议优点或不足。

拓展活动

分工合作，搜集有关昆虫奥秘的资料，设计一张手抄报。

板书：

14、蜜蜂

辨认方向能力强

？！

遇到问题实验求证得出结论

语文教案篇5

人教版小学语文实验教材三年级下册《燕子专列》是一篇以保护动物、人与自然和谐相处为主题的课文，真实感人。课题中的“专列”是一个专用名词，三年级孩子对它相当陌生，让孩子感受“燕子专列”背后蕴含着的浓郁而博大的“爱”，是本课教学的难点；课文中新词语比较多，这些词语在帮助学生理解燕子处境的艰难，体会人们对动物的关怀起着关键作用。在这篇课文的教学中，如何优化词语教学，让它成为一扇门，引领孩子走进语言文字的缤纷天地感受词语背后的人文情怀。下面举两个课堂教学片段来讨论。

【片段一】感受“专列”的人文情怀

师：我们来做个猜词游戏，好吗？（出示：专。）猜的词要用上“专”字。

师：对某个人进行单独采访叫──（生：专门、专访。）

师：应该是──（生齐说专访。）商店里单独卖一种商品的柜台叫──（生：专业、专柜。）

师：是专柜。把你的作文、日记收集起来的集子可以叫──（生：专集。）

师：某人对某一学问知道得很多，特别有研究，我们可以称他为──（生：专家。）

师：为某人某事特地安排的飞机就是──（生：专机、专列。教师随机板书：专列。）

师：什么是专列？

生：专门的列车。

生：专门为人乘坐的或专门运某一种货物的火车。

师：你们看，现在开来了一个专列。看看这是专门为谁开的列车。

（师出示课文第一段的前半部分。学生自由读。）

师：这个专列就是──（生齐：燕子专列。）

师：为燕子开一趟专列！你们有什么问题想问吗？

【思考】苏霍姆林斯基说，学习言语，一定要让“词深入到儿童的精神生活里去”，“使词在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力量”，“成为他们意识中带有深刻内涵的东西”。“专”是个非常活跃的词素，在生活中会不经意地从孩子们的口中流露出来。如“专家、专卖店、专集”。“专”也是个有情感色彩的词素，“专”的背后往往隐藏着“爱”的深意，如“专家”表达了对技术人才的敬爱，“专座”透出了对老弱病幼的关爱……这节课刚开始，教师就以孩子的已知为基点，猜猜带“专”的词语，扩展对“专”的理解，逐步体悟“专列”的意思和蕴含的特殊情味，激起学生的阅读期待，为读懂瑞士人民的爱鸟行动埋下伏笔。

【片段二】感悟燕子面临的“麻烦”

师：燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？我们来读读课文第二段。

（生自由读第二段。）

师：燕子为什么要用专列送呢？这段话中有一个词告诉了我们。

生：濒临死亡。

师：什么原因？再读课文，画出相关的句子，读一读，想一想。

生：燕子因为长途跋涉，很累。

师：怎样叫做“长途跋涉”？

生：飞过很多地方，很远很远。

师：是呀，是长途飞行，“跋涉”呢？仔细看这两个字，一个是足字旁，一个是三点水，想想燕子可能飞过哪些地方？

生：飞过茫茫大海。

生：飞过高山，飞过草地，飞过沙漠。