我爱审计这一行的演讲稿

2024-07-12

我爱审计这一行的演讲稿（9篇）

1.我爱审计这一行的演讲稿篇一

我爱教师这一行演讲稿

理想是每个人对未来的憧憬并以之为奋斗的目标。常言道：“条条大路通罗马”，但“弱水三千，我只取一瓢饮之”。芸芸世界，罗相万千，我以成为一名合格的教师作为我的职业理想。

教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知„„相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是

一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。

做为一名教师，我们为中国的国富民强而自豪！所以，从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于教师这个称号。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。“一片丹心惟报国”。

这些年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。

教师是伟大的，可我并不是一个伟人！我只是教育战线上的一名船工，无论春秋冬夏，无论烈日风暴，我——不能后退！我只能在这块溪流上把我的学生一个又一个地送往彼岸！我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生！

2.我爱幼儿教师这一行篇二

我是一只小鸟，愿为幼儿送去欢歌。

我是一朵白云，愿为幼儿送去欢乐。

我是一滴雨露，愿为幼儿

我是一缕清风，愿为幼儿送去勃勃生机。

我在幼教行业中已经行程了七年了，幼儿教师是我从事的职业。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真、坦率、真诚的爱感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在幼教的行业中。一直以孩子们为伴，一直以孩子们为友，我为我选择了一个播撒爱的职业而骄傲、自豪、庆幸。把我毕生的精力献给幼教事业，我无怨无悔，因为我爱这一行。

回想当初，时间的指针要拨回到填报志愿时，天真幼稚的我，只是因为喜欢小孩，加上天性活泼、爱动，所以就毫不犹豫地选择了幼师专业，也就是从那一刻起，我与幼教结下了缘。但是现实并不是我想象的那样，三年的幼师生活结束了，我带着无限的遐想和美好的憧憬来到了幼儿园。这些遐想和憧憬变为了泡沫，接下来带给我的是孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的拉撒，当时我觉得我选择错了，我动摇了。但是我发现日复一日，年复一年，我与孩子们就在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我嗓子沙哑时，孩子们会从家里拿来含片给我吃，当我沉默时，孩子们会摇着我的手，两眼望着我说：“吴老师是我们惹你生气了吗?我们是好孩子，不惹你生气……”我真的被孩子们的天真，童心所感化，这时我发现我的选择是对的，这是一种普通而光荣的职业，这时我才真正理解到了这一行中的内涵，我庆幸我坚定了我的选择。

挫折使我坚强，失败使我奋进，七年的风风雨雨水使我在摔摔打打中成熟了，使我懂得了做为一名幼儿教师应树立正确的儿童观、教育观，应有一颗爱孩子的心，孩子的成长需要爱，做为教师必须要有一颗博大的爱心，照着每一个孩子，让他们感到温暖。老师在孩子们的心中是神圣的，伟大的，每当与孩子们做游戏时，他们会争先恐后抢着拉我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事到晚上和妈妈说：“今天，做游戏时老师拉我的.手了，老师喜欢我!”孩子纯真的童心多么的宝贵，我每天与孩子们同乐、同玩、同欢笑，被童趣感染着，被快乐围绕着，我的心也在净化着，有谁能不羡慕我的选择呢?

孩子们一天天长大了，多少次毕业歌声响起，我的眼泪都抑制不住的流下，孩子们更是泪流不止，天真的说：“我不离开幼儿园，我不上学……”小鸟终归要飞向蓝天，我只有把对孩子们的期望、爱心倾写在他们离园的纪念册上，让他们带着美好的祝福启程，我的心被孩子的童年包围着，感化着，我为能拥有这份童心童趣感到幸福，我为我每天的工作能有一群天真的孩子包围着而感到骄傲，我更为我选择了这个无尚崇高的职业而感到骄傲。

3.我爱审计这一行的演讲稿篇三

在近段时间的记者基层行采访活动中，我采访了德清县人民医院脑外科护士长沈永和，以及校车司机冯宝庆。我最大的感受和收获就是：爱一行，才能干好这一行。

沈永和做护士已经20多年，冯宝庆做驾驶员已经30多年，他们有一个共同点，那就是爱岗敬业，有强烈的工作责任心，同时，他们也在工作的过程中收获了快乐，实现了自己的人生价值。

在沈永和的职业生涯中，也有一些同事选择了离开，另谋发展，沈永和则坚守至今。虽然对同事们在其他行业所取得的成功表示祝贺，但沈永和对自己的选择并不后悔。做护士虽然又脏又累，有时还会遭受误解和非议，但沈永和用热情、真诚、爱心诠释着对护理事业的热爱与执着。她告诉我，她在工作中也收获快乐，并实现了自己的人生价值，单位给了她荣誉，她还晋升了副高职称，尤其是看到不少病人入院时是在死亡线上徘徊，经过医护人员的精心治疗和护理后康复出院，每每这时，她心里就倍感欣慰，她对这一切都感到满足。

冯宝庆爱孩子，爱校车司机这份工作，所以，看到有个孩子下车后横穿公路被车撞了，他就开始苦苦思索如何通过制度的完善来杜绝类似事故的发生，最后，他向公司和学校建议：学生原则上应靠右下车，以校车的行进方向为参照，家住公路左侧的学生，应等校车到达终点后返回途中，在自己家附近的合适地点下车，这样就可以避免学生横穿公路的情况发生。

也正是因为对工作的热爱，冯宝庆和孩子们打成了一片。淳朴的孩子上车时会带几颗糖给他吃，家长送来自家种的西瓜向冯师傅表达谢意，他在雷甸开了6年校车，最后调换岗位了，孩子们舍不得他走。冯师傅说，这些就是学生以及家长对他的最大肯定。我想，如果每个人都能像沈永和、冯宝庆那样，在工作的过程中体会到价值和乐趣，那么，每个工作者都将迸发出无穷的创造力和动力，我们的经济社会各项事业将得到更好的推动。

联想到我自己的职业，虽然记者的工作非常辛苦，但是在苦和累之外，也有我们的乐趣，也有体现价值的时候。当我们写的文章，日后成为研究德清某一段历史的资料；当我们写的文章，被其他大媒体引用、转载，成为“通稿”；当我们报道的人物，被各个媒体追踪，我们当起了“新闻发言人”和“经纪人”；当我们写的文章，引起领导的批示和重视，最后推动了问题的解决；当我们的救助对象渡过难关，转危为安，向我们说一声“谢谢”；当骨肉分离几十年的兄弟姐妹，在我们的帮助下得以重聚，给我们送来锦旗的时候，这就是我们的价值所在。

也正因为如此，在新闻这个行业里，记者最能体会到快乐和价值，所以我爱记者这一行，我要继续干下去，并且还要把这份工作做得更加出彩，为自己留下更多美好的回忆。

德清县新闻传媒发展中心

陈德明

4.演讲稿--做一行,爱一行篇四

做一行，爱一行。说来容易，其实做起来真得很难。尤其是教师这个职业，每天面对着同样的学生，最简单的问题要反复强调多次，每一天都重复同样的事情，毫无新鲜感，但是通过一年的班主任生活，我却从这枯燥乏味之中找到了我真正的快乐，这都是缘于我的学生。

我的学生让我感到了教师职业的神圣，学生们从不会扫除到优质、优量完成扫除任务，从考试平均分最后一名到平均分第一名。经历了重重的艰难险阻，这背后的艰辛，付出的汗水只有他们和我知道。他们通过一年的努力获得了成功，他们是快乐的，作为教师的我就不仅仅是快乐，更多的是获得了一种成就感。

在运动会上，我们班个人的比赛成绩很不理想。但是，在集体的比赛之中都获得了第一的好成绩。最后也以总分第一的好成绩圆满的结束。在这第一的背后，我知道不是某一个人的功劳，而是他们的团结，他们的凝聚力使他们获得了成功。我的学生让我又一次真切地体会到集体的力量是无穷尽的，我也又一次为此动容。

5.我爱这美丽的秋天作文篇五

秋天是一幅五颜六色的画卷，大地妈妈披上了五彩缤纷的颜色，大树的叶子黄了，一片一片地落了下来，它告诉大家冬天快要来了。大雁一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，开始向南飞去，它们向留下的候鸟们告别，它们穿过森林，越过大海，历经千辛万苦，向南方飞去。果园里的果子熟了，在枝头摇摇欲坠；田地里的稻子熟了，金黄的玉米，呈现出一派丰收的景象。花园里的菊花也开了，它的气味芬芳扑鼻，开出的花朵也非常好看。

秋天来了，带给大地的是一个丰收的喜悦，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

6.我爱这土地的教学反思篇六

这首创作于抗战初期的诗语言富有激情，主题也很有深度。但是它要面对的学生，都是出生于20世纪90年代以后的聋人学生，由于时代和生活环境的原因，他们根本就没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验。就是对教材上记述的那段历史，也知之甚少。因此，我决定要先将这首诗所涉及到的那段历史向学生详细的介绍一遍，已引起学生对日本侵略者的痛恨，以及对诗人的那种爱国之情能够感同身受。

其实，在详细讲解了时代背景之后，我也没有奢望学生真的能够完全领会作者的心情，可以准确地分析这首诗。但是出乎我意料的是接下来的讲解非常顺利。虽然在介绍时代背景时遇到了相当大的困难，因为学生对这段历史简直像是闻所未闻，连我国的建国日都不清楚。说实话，当时我有点晕。但是接下来分析诗中的意向时却非常顺利，学生分析的很准确，理解的很到位。