奎屯市第一小学综合治理工作总结

奎屯市第一小学综合治理工作总结（精选10篇）

1.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇一

奎屯市第一小学2010平安创建述职报告

我校在“三个代表”重要思想的指引下，在上级部门正确的领导和全体师生员工的共同努力下，深入学习贯彻党的十七大精神，以推进素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进学校平安创建工作，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生生动、活泼发展。学校被评为自治区精神文明先进单位、奎屯市平安创建达标先进单位、自治区德育工作示范校（并通过复验）、自治州综合治理先进单位称号、伊犁模范教工之家等荣誉。现将平安创建工作汇报如下：

一、强化班主任培训，提高骨干队伍育人水平。

学校组织了规范教育收费培训、法制安全教育培训、师德师风培训、班级常规管理培训、反分裂教育培训、民族团结培训、心理健康教育培训等专题培训。学校坚持针对性的培训，提升教师整体育人水平。

二、以校园为主阵地，加强思想政治教育。

1、强化校园阵地建设。做到有队室、广播站、红领巾监督岗、宣传橱窗、班班有队角、黑板报，学校继续抓好鼓号队、管乐队、舞蹈队、电子琴队、科技队的训练，科技队在科技创新大赛、航模比赛中取得较好成绩。定期召开大队委例会，对少先队情况进行分析研究。加入市校园网络广播，扩大了宣传范围，丰富了校园文化生活，创设浓厚的诚信氛围。每月定期更换宣传橱窗的内容，有“反邪教图片展”、“交通知识图片”、“环保图片展”、“手抄报展”、“学生获奖”等，通过这些途径，对队员们进行直观的教育。

2、常规教育不放松。不断强化思想教育，修订“新学期常规要求”，大力加强爱校教育，加强学生的行为习惯养成。通过活动的不断深入，促使孩子在过程中达到自律的效果。每月定期开展黑板报的评比，月月主题分明，二月份“新学期常规教育”，三月份“公民道德、安全教育”，四月份“爱国主义教育”，五月份“民族团结教育”，六月份“诚实守信教育”。通过每周一国旗下讲话、每月定期更换宣传栏、刊物、播放录相、举行“班级四化建设评比”活动、观看革命影片等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、丰富校园文化生活。组织全校师生到雪莲广场观元宵灯展，对全校师生进行中华传统文化教育；“三八”在各大队开展感恩活动；响应团市委的号召，倡议全校师生为我西南旱灾地区捐款，全校师生共捐款11440.1元；3月底开展安全周系列活动：交通安全进校园、消防安全进校园，手抄报展、画展等。举行隆重的开学典礼，通报并公示2009――2010学年第一学期多元化评价各类明星近2000人次，并举行贫困生资助仪式，调动一切社会力量为家庭贫困的学生解除后顾之忧，有十多名学生受到五千多元的资助；组建新一届鼓号队；举办第三届“风筝节”；组织学生参加创卫公益劳动。与社区联合举办红色歌曲演唱会；组织学生进社区公益劳动。开展了民族团结教育月活动，通过标语、板报、国旗下讲话大力宣传民族团结精神，5月12日是全国中小学生“防灾减灾日”，我校特举行紧急疏散演练，增强学生自护意识，培养学生危情自救能力为平安校园建设打下良好基础。5月底举办“热爱伟大祖国 建设美好新疆”民族团结教育年学生演讲比赛。组织学生参加市中小学艺术作品展开幕式并观展。王小平面向全校师生上民族团结主题教育课。校舞蹈队参加“阳光下成长”艺术展演活动。举行隆重的庆“六一”新队员入队仪式，282名新队员加入少先队这个光荣的组织。今年六月举行了建校六十周年庆典暨第四届艺术节大型活动；200名学生参加市红色歌曲合唱比赛；报送州民族团结主题教育课；举行毕业班学生会、家长会；组织学生聆听奎屯市青少年民族团结宣讲；学生实行多元化评价，让更多的学生得到激励，近2000人次获得各类称号。放假前进行假期安全教育，引导孩子们过安全、充实、愉快的假期。

三、狠抓教师队伍建设，不断提高教学质量。

教师素质决定学校教学质量高低，要想提高教学质量就必须要打造一支高质量的教师队伍。学校通过教研组带动教师开展教研活动，每一次的教研活动都是有主题、有目的。狠抓教学规范管理。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

本学期罗欣立主任代表新疆到全国写字课题交流会上作典型汇报。苏天平和曾茹老师撰写的数学教学论文分别获自治区一等奖和三等奖；在校际交流研讨课活动中，刘娟、苏天平老师诠释自己的教学理念，受到了现场听课老师的一致好

评，课后老师进行了深入研讨与交流。为我校教师素质与教学理念的进一步提升起到积极的作用。体育教师斯忠文、谢欣、周鹏铖的录像课分别获自治区二等奖的好成绩。首届小学数学创新思维竞赛中孙友华、王荣、苏天平、李冬梅、逯宏、张新红、陈玮、周永华、宋建丽老师获自治区指导一等奖；钱斐、符安霞老师获自治区指导二等奖。在市中小学足球比赛荣获第一名，在市中小学田径运动会中又荣获团体一等奖的好成绩。

在学市运动会上，经过运动健将的拼搏努力，我们学校荣获奎屯市中小学广播操比赛第一名、奎屯市中小学足球比赛第一名、学校电脑作品荣获市一等奖；20名学生分别获英语奥赛一、二、三等奖的好成绩。

四、强化依法治校平安创建工作。

1、学校成立了依法治、平安创建等工作领导小组，并有专人负责。制定计划，并经常在全校师生中开展普和平安创建宣传工作。

2、按照自治区教育厅《关于加强学校法制教育工作决定》和《奎屯市普法工作实施方案》的通知精神，组织全校教职工认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规，做到有笔记，有考核，有成绩。

3、深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，为进一步提高青少年学生的法律意识和法制观念，切实预防在校学生违法犯罪，我校先后聘请了四位法制副校长为全体师生们作了法制教育讲座、交通知识讲座、消防知识讲座还开展了防灾减灾消防紧急疏散演练活动，增强师生法律意识，提高防灾减灾逃生能力。

4、按照学校章程办事，搞好学校制度和纠风工作制度建设，完善并实施“校务公开制度”、“学校重大事故公示制度”、“学校重大事故报告制度”、“行政责任追究制度”、“师生申诉制度”等一些配套制度。

我校始终坚持以人为本，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨贯穿到学校一切工作之中，全面保障学生的合法权益。到目前为止，学校没有发生过一起重大学生伤害事故。

学校根据实际，以人为本，依法聘任教师，依法保障教职工工资按时足额发放和相关的福利待遇。每两年组织一次教职工体检，三八妇女节、五四青年节、教师节、重阳节、等重大节日都组织教职工开展各种有意义的活动，重视在教职

工中培养、发展新党员；积极保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理；使学校管理规范化和科学化。不断组织法制讲座，帮助教师学法、懂法和用法，恪守工作职责，遵守工作制度，从各方面保障教师权益。学校因此逐步建立起一支法制观念强、业务水平高的师资队伍。

五、认真做好学校安全管理工作。

1、统一思想，提高认识。通过各种会议等途径，使全体教职工充分认识加强学校安全工作的重要性，按照“三个代表”的要求，本着对群众负责的精神，把作好学校安全工作摆到重要位置。

2、明确职责，健全制度。安全责任重于泰山。切实抓好安全工作，明确职责，完善制度，全面落实领导责任制和责任追究制，保障师生安全，维护学校稳定。进一步健全安全网络，一级抓一级，层层落实责任，签定安全责任书，做到各司其职，共同抓好学校安全工作。把安全工作责任落实到人，定点、定时、定人负责，定期检查。健全安全规章制度，明确安全工作职责，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及安全工作信息报送、大型活动申报、交通和卫生安全管理、值班、防火防灾等规章制度。建立安全工作督查制度，加强值班工作，对重要情况和信息及时上报，力求准确、全面。

3、建立了校领导值周制，保安和教师护校队制。学校始终坚持24小时双人双岗值班制。校领导坚持带班检查，强化学校安全管理。如造成重大影响将实行一票否决。

4、安全第一，预防为主。安全工作坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实加强安全管理，进一步落实各项防范措施。每学期都要对学校的安全工作进行多次检查，结合安全检查，对各年级组的定置管理进行了检查，并针对检查进行小结和整改意见。

5、加强安全教育和宣传，增强师生的自我保护意识和防范能力。根据季节、环境等变化，有针对性地开展安全预防教育，特别是加强学生自护自救教育，充分利用校内闭路电视、广播、黑板报、宣传栏等媒体，对学校安全工作进行经常性的舆论宣传，增强师生的自我保护意识和防范能力。

6、加强重点部安全保卫工作。我校在资金紧张的情况下，仍投入2000多元在学校重点部门上(财务室、电子备课室，计算机房和电子琴室)加装电子监控设备。在打印室和电教库房加了两扇防盗门，确保了学校财物的安全。

7、加强卫生管理，保障师生身体健康。加强传染病的预防和控制，教育学生不要到校外的无证小商小贩那里购买食品吃，加强对校内小商店的检查监督力度，严防食物中毒事件的发生。

8、做好防火工作，确保生命财产安全。为了普及消防安全知识，加强义务消防员的消防意识，初步掌握自防自救能力，师生会正确使用消防器材，掌握常用的安全知识和自救方法。校舍的每一楼层，均要按照规定高度和数量配置消防器材，所有消防器材有专人管理、专人登记、专人保养，要求每位教师基本掌握灭火机的性能和使用方法，严禁违章用电。

六、加强学校后勤管理，全面提高后勤服务水平。

1、总务处能在校领导的直接领导下，团结一致努力工作，营造育人环境，保障学校各项工作顺利开展。

2、加强财务管理，严格遵守财物制度和纪律，管好校产、物资设备，对学校资产做到心中有数。在物资的购买上，能坚持原则，为学校节约每一分钱，开源节流物尽其用。

3、在上级领导大力支持下，投资新建了一栋综合楼和一个标准化塑胶操场。又投入资金对我一、二年级教学楼进行了抗震加固改善了办学环境。

七、学校工会发挥民主监督管理作用。

学校工会通过开展丰富多彩的业余文化活动，凝聚了教职工“团结一致争上游”的向心了，从而推动了学校各项工作的顺利开展。妇女工作以“巾帼建功”活动为载体，开展得有声有色，今年顺利通过州模范教工之家验收。

八、重视档案管理，真实记录学校历程。

学校成立了领导为首的档案领导小组，亲自指导档案管理工作，市档案管理规范化。

时代的车轮滚滚向前，成绩只能说明过去，在挑战和机遇并存的时代，我们必须清醒地认识到，只有创新发展，才能出类拔萃。“追求卓越”才是我们的心声，让我们携起手来，共同努力，托起奎屯市一小的教育蓝天，让我们的教育事业更加光辉灿烂！

奎屯市第一小学２０１０年６月２９日

2.促进奎屯市非遗产业化发展的研究 篇二

关键词：奎屯市；非物质遗产；产业化发展；研究

中图分类号： F061.5 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）35-87-2

1 概述

奎屯市位于天山北麓准噶尔盆地西南缘奎屯河畔，地处天山北坡经济带上，是“金三角”地区的中心城市，是伊犁哈萨克自治州直属县级市。经过五十多年的发展，奎屯市的面貌发生了历史性的变化，已由昔日丝绸之路上的古道驿站、茫茫戈壁中的军垦小镇，丝绸之路经济带重要支点，北疆地区人口较为集中、交通发达、信息畅通、基础设施齐全、文化先进、经济充满活力的一座新兴的工商业城市。目前奎屯市已挖掘出9个类别27个项目非物质文化遗产代表性名录。列入自治区级的1类1项目，列入自治州级7类10项目，军垦文化、农耕文化和游牧民族文化交相辉映，形成了奎屯特有的文化内涵。这些丰富的文化遗产构成了奎屯深厚军垦文化与文化底蕴。

2 奎屯市非遗底蕴丰富

近年来各新闻界媒体开办专栏，报道非遗传承人传承技艺，对其进行了广泛宣传，对弘扬中华传统文化发挥了很好的作用。2015—2016年相继在社区办了非物质遗产传承项目讲座，开展文化遗产日活动，这使得中华传统民族音乐和文化得到了很好的传承和保护。就奎屯市目前的文化背景来看。非物质文化遗产的数目还是相当丰富的，并且在历史文化程度上具有较高的文化价值和参考价值。从2010年至今，奎屯市先后有哈萨克族传统民间乐器制作技艺获得新疆自治区项目，7类10项相继获得伊犁哈萨克自治州州级项目，葫芦雕刻、陶塑技艺、剪纸艺术等对构建丝绸之路经济带，将发挥积极促进作用。对历史参考和未来发展有着很重要的参考价值。这也是奎屯市在未来非物质文化遗产产业化发展的重要研究项目以及研究方向。

3 产业化发展可能面对的问题

这些年来奎屯市对于非物质文化遗产的保护工作被市政府予以非常高度的重视和保护，并且在这个过程当中取得了非常显著的成果。但是随着时代不断进步，外来文化逐渐入侵到当地生活以及工作当中，这使本地非物质文化遗产和相关文化得到了较大的冲击。这样就使非物质文化遗产的保护以及产业化发展方面面对着非常严峻的挑战。从事传统民族工艺和文化的人员越来越少。并且越来越多的人民群众喜欢和外来文化相结合，这样就导致传统文化所剩无几。这些问题值得我们共同去关注，并且希望在未来这些年可以得到有效解决。举个例子来讲哈萨克族的阿依特斯文化在过去是非常受大众喜爱和欢迎的，但是从二十世纪之后，由于外来文化逐渐影响到人民群众，使得这种传统文化很难再符合现代人民大众的观赏要求，在培养传承人招生、办班等方面，阻力越来越大，生源越来越少。第二个方面就是人民大众对非物质遗产的认识方面没有充分了解，并没有认识到非物质文化遗产属于不可再生的一类资源，对这种资源的保护没有紧迫和固有使命感。有的人甚至执着于名气和利益的追求，将这些非物质遗产重新进行开发。并且没有进行很好的保护，导致非物质遗产在历史发展过程中逐渐消失。有的人甚至为了政绩，只是将申报结果作为其工作能力好坏的一种表现，对其并没有进行实质性的相关保护措施。对非物质遗产进行相关保护和充分认识，不仅仅是国家的任务，也是我们每一位普通大众需要尽的责任。

4 产业化发展研究

由于目前我国市场经济和文化都在不断快速发展，对于中华文化传承发展力度不断加强，国家具有的软实力已经成为了体现其综合能力的重要表现。在新的社会背景下，党中央提出了构建西部丝绸之路经济带，为传统文化注入了新的内涵，为传统文化的保护提升了更大的可行空间，实际上来讲，非物质文化遗产项目，都是为了促进我国经济市场繁荣发展，建立的一种文化模式。尤其是具有传统工艺的匠人，其本身也是存在于市场当中，从未离开过，并且在非物质遗产未来产业化发展时需要经过更加深刻积极有效的探索和考察，就这样才能够在非物质遗产产业化发展过程中取得更多更好的经验。为其发展提供更好的发展前景和发展未来。举个例子，阿依特斯文化已经成为奎屯市一项特色文化，并在逐渐发展的市场竞争当中占据了一席之地。通过对非物质遗产产业化发展的方式，可以使人民群众在其中活动中，无意中增加对传统文化的保护，并且也对其进行了有效宣传。这样不仅对非物质文化遗产进行了保护也在一定程度上推动了奎屯市经济企业的发展。对各个方面都有着十分积极的影响，并且对于市场发展有着很大的促进作用。奎屯市作为自治区级阿依特斯传承基地和自治州级剪纸基地、陶塑基地，有着良好的发展基础。2016年5月伊犁州直第六届阿肯阿依特斯文化旅游节民族特色产品展示和体育竞赛项目在奎屯市文化艺术中心举行。文化旅游节民族特色产品展示活动以“建设美丽新疆、共圆祖国梦想”为主题，开展了传统体育竞赛，民族工艺品展、哈萨克族毡房展、清真美食展、哈萨克族美术、书法作品展等活动。来自伊犁州直、塔城、阿勒泰、奎屯各街道等36个展区内，展示了具有浓郁民族特色的手工木器制品、手工乐器“冬不拉”、十字绣、串珠绣、哈萨克族挂毯、靠垫、布艺、皮具、马背装等上千种物品，为各族游客和市民呈现了一场独具特色的视觉、听觉、味觉民族传统文化盛宴，让人们零距离接触哈萨克族民间传统文化，通过民族文化交流，增进了各民族之间的了解与认同。

奎屯市陶塑制品为伊犁州第六届阿肯弹唱会创作的“哈萨克文化”系列作品获得一等奖和好评，创作的哈萨克文化作品包括陶塑人物作品《六十二阔恩尔》、《哈萨克民俗系列》，《哈拉库孜》陶瓷杯、陶瓷首饰、陶瓷香包等，“哈拉库孜”陶瓷首饰和陶瓷杯还代表伊犁州参加了“新疆第四届巧手妇女展示大赛”， 基本形成一条非遗产业链。 2016年8月作为新疆唯一的一名选手代表新疆参加由文化部主办的“第四届中国非遗博览会陶瓷手工成型大赛”获得铜奖，这是新疆选手第一次入围参加中国非遗博览会的陶瓷手工成型现场大赛，作为中国非产瓷区的选手在千年瓷都景德镇向全国人民展现了瑰丽多彩的新疆西域文化，为新疆和伊犁争得了荣誉；同时在塔城地区和阿勒泰地区也得到较好的传承和发展，使得伊犁陶塑技艺在伊犁哈萨克自治州八县两市及周边地区得到广泛的传承发扬。在推进非物质文化遗产向产业化发展方面，发挥先行先试的前锋作用，不仅是一种可能，也是一种必须。只要我们正确处理好非物质文化遗产保护与市场发展的辩证关系，发挥市场的助推作用和杠杆效应，就能充分盘活和积极开发非物质文化遗产的优质资源，进而实现非物质文化遗产的积极性保护和可持续发展。

5 发展对策和建议

在非物质文化遗产产业化发展方面，首先需要借助其特有市场。根据市场所具有的特点，来判断并且做出适合非物质文化遗产未来发展方向的一个经营策略。第一点就是需要制定未来发展的计划，推出适合市场营销的具体产品。这就需要对，本地市场以及全国乃至全世界的市场进行具体研究。对市场进行有计划，有意识地规划，只有这样才能在越来越激烈的市场竞争中使非物质文化遗产产业化发展有一席之地，使文化产业带动经济发展。只有这样才能使非物质文化遗产在其未来发展过程中不会逐渐没落，反而会更加壮大和发展。

6 结束语

文章对于促进奎屯市非物质文化遗产产业化发展，作出了具体研究和讨论。就其文化底蕴及其在产业化发展过程中可能面对的问题、研究发展方向和解决措施作出了具体参考论和分析。希望对未来奎屯市非物质文化遗产产业化发展有积极促进作用，并建议希望对在全国范围内的非物质文化遗产保护和发展研究有积极影响。

参 考 文 献

[1] 张长旭.允许非国有投资进入国民经济各行[J].民生建设，2014，56.

[2] 李晓宇.非国有企业与中国经济体制的变迁[J].社会文化，2015，23-24.

3.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇三

根据伊教发〔2014〕7号关于印发《治理教育“三乱”专项行动工作方案》的文件精神，在上级教育行政部门的精心指导下，我们规范管理，严格要求，结合我校教育的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。特总结如下：

一、精心部署，积极宣传，确保工作有效进行。

1.成立治理“三乱”领导小组。为了更好地开展工作，经校委会研究决定，特成立了以校长徐晖为组长的治理“三乱”工作领导小组，具体如下：

组

长：杨宪文

副组长：董胜红

李纯洁

杨和利

组

员：钱金华

程

琪

王

钊

汤桂芹

李

畅

二、认真学习，统一思想，提高认识。学校始终坚持把纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费、和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

三、加强领导，拟定措施，组织落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，同时结合我校教育工作实际，制定了《治理三乱工作实施方案》，明确了内容、组织领

导、实施步骤和监督措施。做到“事事有人抓、件件能落实”。

四、突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。

五、成效

教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透明度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教育收费“一费制”标准，学生满意，家长满意，社会反响好。

总之，在治理教育“三乱”问题上，经过我校不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，坚持严格控制，始终警钟常鸣。

4.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇四

小屯小学 教师：杨中秀 本学期我担一年级的综合实践活动教学，根据学生兴趣选择了教材里的几个课题，围绕着这些主题开展了一系列的活动，还根据学校的相关活动组织了几次社会实践活动，让学生了解学校，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。

为改变学生的学习模式，培养学生实践能力和创新精神，本学期，我把综合实践活动课程与大队部活动紧密结合，不但激发了学生的学习综合实践活动的兴趣，而且提高了综合实践活动的质量。充分展示了学生的才智，受到家长、老师和社会的好评。通过这些活动，使学生更喜爱综合实践活动，更积极主动地做好每次活动的策划，为提高综合实践活动的教学质量起到了事半功倍的作用。

为贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。我指导学生设计调查问卷，收集整理数据，在活动中学会发现问题、提出问题、解决问题。学会了调查访问的技巧，知道了如何有效收集整理数据，如何与陌生人交流，收获良多。

随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。学生的动手能力及创新能力得到了提高。

学科渗透法制教育而言，本学科可以从：当今的社会是法制的社会，人们常说“没有规矩不成方圆”。广大小学生知法、懂法，是其健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。加强小学生法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治是进程的一项重要基础性工作，是小学生健康成长不可缺少的重要条件，是保护小学生合法权益的治本之策，是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。对广大小学生尤其是在校学生进行法制教育，是落实素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设和社会主义思想道德建设的重要组成部分，是实现依法治国、建设社会主义法制国家战略目标的重要步骤。所以在教授学生知识的时候，可以适当的引进《环境保护法》等等，让学生了解法律，运用法律保护自己和身边的事情。

5.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇五

教研工作小结

2012学年第一个学期过去了，这是我到这所学校的第五个学年了！五年中，我们与城东小学一起成长，我们的教研组也和这所学校一起成长！一路下来，有风有雨，还有满满的收获。随着城东的成长，我组成员的复杂情况明显得到了好转，主要是音体美及信息技术教师组成。接下来，我就我们组一个学期以来的活动及收获在这里向大家做个简要的汇报。

一、新教师专业化成长协作制度有奇效

开学初，学校教科室在一个学期的考研计划中，有了明确的分工与开课时间，主题以新教师亮相，并为新教师找到了一名老教师做为专业成长协作伙伴。这一制度在本学期综合组的教研活动中落到了实处，收到了非常好的效果。吴文卿与吴树娟老师是综合组新进的教师，他在城东开的第一节课时，课堂的感觉与课堂的把握能力还是有所欠缺的，两位老师刚进城东，学生数的巨增与其它一系列的变化，让他有些适应不过来。综合组的其它组员及专业成长协作者鼓励两位老师多上课，并为两位老师提供了各方面的帮助，到后来的新教师展示课与家长开放周的展示课，课堂得到了很大的提升，宁波支教的汤老师说，吴文卿老师的进步真快真大，和原来的课堂完全不一样了。

二、让学生活动成为一种资源

这个学期是综合组最忙的一个学期，从开学初期的校运会，县运会，再到后来的学生艺术周，但随着活动的结束，也许这些活动给我们的感动与荣誉渐渐离开我们的视线！但不可以让这些活动不留下些什么！让这些活动成为我们学校的一种资源。艺术周的节目人选，体育田径队员和参与书画训练的人员，都力求让成员成梯队式成长，力求让我们的活动除了参与本次比赛，还能培养后续人才，甚至形成一种氛围，一种学校的文化。

三、教研活动目的性更为明确

教研活动最怕走形式，在本学期的教研课开展上，我们力求创设“双有”课堂，在两高课堂的东风之下，针对我们组里学科性质，力求做到“双有”，有趣味、有效果是本学期我们组课堂教研主题。音乐、美术、信息、体育课往往不缺趣味，而忽视了效果。我们的学科不要参与学科检测，但也不能只让孩子们开心，而应考虑到我们的课除了让孩子们开心，还能给孩子们什么。我们的学科也有它的知识体系，也有种种知识、技能、情感目标，如何让课堂有趣而又有效果是我们以后要更加注重的课题。只有做到了双有，我们的才能让我们的学科更具生命力。

6.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇六

[珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告]珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告

我们学校一年来一直坚持从严治教，在学校收费方面，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为了进一步推进学校乱收费的治理工作，学校决定从大局着眼，小处着手，进行自检自查，珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告。

一、贯彻精神、树立形象

学校能认真贯彻学习中央纪委召开第二次全体会议精神，学习教育部周济部长的讲话：“治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些地方学校乱收费现象屡禁不止，已经成为一个热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些地方群众的强烈不满。我们学校领导对此有正确的认识，在学习的基础上，又进一步统一了思想，严肃了纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，从落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想和讲政治、讲大局的高度，不折不扣贯彻执行党中央、国务院关于学校收费管理的各项规定，并按照省政府的统一部署，认真查摆我校收费行为，没有发现存在的问题。按周济部长强调的，今年，治理学校乱收费工作的总体要求：“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实。”坚决刹住乱收费现象蔓延的势头，我校还应继续努力工作，逐步完善治理乱收费的监督制约机制；组建了治理“三乱领导小组和以家长为成员的校外义务监督员队伍以及收费校务公开的保障机制，整改报告《珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告》(..)。

二、注重宣传、突出重点

我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点：

1、分利用新闻媒介，通过报纸、广播、电视、网络和墙(板)报、宣传栏等形式扩大宣传力度，使广大家长和社会了解国家关于义务教育收费的政策，澄清对教育收费的模糊认识。

2、严格按照市教育局、市物价局、市财政局收费管理暂行办法的通知收费。

3、严禁擅

自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

4、要禁止任何部门通过学校向学生搭车收费。

5、要进一步加强学校收费使用管理。

6、要积极推行校务公开和收费公示制度，实行收费审计制度，探索建立收费听证制度。

7、要落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度。

8、要加强监督检查，加大处罚力度。学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，学校要坚决从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取行之有效的措施，为坚决刹住学校乱收费这股不正之风做出我们的贡献。

三、齐抓共管、防范蔚然

按教育部“一费制”要求，除按规定的项目和标准收费外，学校不得再向学生收取其他任何费用，这一点我们做得非常好。2005年，学校收费标准继续保持稳定，没设立新的收费项目。一年来，市教育局的领导始终都把治理中小学乱收费作为纠正行业不正之风的重点工作来抓，按照“谁主管谁负责”的原则，形成了“党政统一领导，各部门齐抓共管”的领导体制，在我校还形成了层层检查和整改的责任制，加大了从源头治理和预防力度。从整体上看，经过多年的努力，我们学校无乱收费情况。对社会想搭车收费的部门，我们拿出市教育局、市物价局、市财政局收费管理暂行办法的收费通知。请有关部门支持我们的工作，由于我们掌握政策，注重方法，学校无乱收费和搭车收费现象，我们要珍惜教育形象，进一步采取有效的措施，巩固治理学校乱收费工作已经取得的成果。

四、建章立制、狠抓落实

我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范蔚然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。

1、不准擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必须严格按照市物价、财政、教育三家的文件执行。

2、不准在市规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。

3、不准教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。

4、不准向义务教育阶段的学生收取择校费。

5、不准另行收取计划外招生费。

6、不准乱办班、乱补课。

7、不准以其他任何形式强制性收费和杜绝“搭车收费”。学生午餐一定要由学生自主决定。

8、不准学校把收费与学生报名、上学挂钩，与教师的工资、福利、评先评优和晋升挂钩，不能因收费将学生拒之于学校门外。

9、学校收费公开、透明，定期填写《学生收费卡》，学生家长普遍反映：“学校的收费透明，我们放心！”

总之，我们将继续认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。

珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告

2第2篇 宜春市政府工作报告

〖预览〗政府工作报告2016年10月26日在宜春市第四届人民代表大会第一次会议上代市长 张小平各位代表：

现在，我代表市人民政府，向大会报告政府工作，请予审议，并请各位政协委员和列席会议的同志提出意见。

一、过去五年工作回顾

过去的五年，是宜春发展进程中栉风沐雨、砥砺奋进的五年。在省委、省政府和市委的正确领导下，全市上下深入贯彻总书记系列重要讲话特别是对江西工作提出的新的希望、三个着力、四个坚持的总体要求，认真落实省委十六字方针，紧紧围绕建设文明幸福宜春总目标，抢抓支持赣西经济转型加快发展的重大机遇，积极谋发展、比实干、争先进，经济社会保持平稳健康发展，实现了十二五圆满收官。主要亮点和成效，集中概括为三个五：

实现了五个翻番。财政总收入、500万元以上固定资产投资、规模以上工业增加值、服务业增加值、外贸出口等五项指标顺利翻番，分别达到308.8亿元、1588.1亿元、870.5亿元、546.4亿元、24亿美元，是2010年的2.9倍、2.5倍、3倍、2.6倍、4.3倍。

取得了五大突破。财政总收入突破300亿元，税收占„„珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告

3第3篇 佳木斯市第十九中学女教师张丽莉事迹有感

〖预览〗自从得知张丽莉老师的事迹后，我每天都在关注张老师的状况，每次听到关于她的报道，我都禁不住流下眼泪，当我在报纸上看到她的事迹不停地流泪时，六岁的女儿在一旁问我：“妈妈，你为什么哭呀？”本来我不想把这么残忍的事告诉女儿，但当她一个劲的问我时，我想也该让她知道更多的道理，接受更多的教育，我就把事情的来胧去脉讲给她，但没加任何修饰的语言和发表任何看法，讲完后，她突然问我：“妈妈，那她做得对还是错呀？”，我说：“当然做得对了，她多勇敢呀，特别感人！”，可女儿却说：“那她做得对，你哭什么呀？，她如果做错了，另你失望了，你才应该哭呢？”我对女儿说：“不是每个人只有因为悲伤才流泪的，有时候也会为感动和激动而流泪的。”我一时不知该怎样对她解释这个问题，但我知道一个人的高尚品德是从小和从一点一滴培养起来的，正所谓的“本能”反应，恰是心底里大爱和完美

品德的真实体现。这让我想到了人们常说乘车时副驾驶位置不安全，原因是人们认为做为一个普通人的司机在发生危险的那一刻，第一反应是自己躲避，所以副驾会成为司机自身躲避后的危险区域，这是被人们所理解和认同的，一个普通正常人的本能反应。而我们的丽莉老师为了学生的生命安全，没有选择躲避，而是向前，可见她的这种“本能”是怎样的累积和沉淀，是多年“修行”的结果，是一个内心善良、坚强勇敢、将高尚品德和情操内化„„珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告

4第4篇 《亿以内数的大小比较》教学反思安康市第一小学赵亚梅

〖预览〗《亿以内数的大小比较》教学反思安康市第一小学赵亚梅“亿以内数的大小比较”是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》里的例题4。在设计本节课时，我以教材内容为依据，以课标理念为指导，以学生的已有知识和经验为切入点，以活化教材、创新教法为重点，力求在教学中有效地落实“四基”、“四能”。上完本课，我有以下几点体会：

一、本节课目标明确，层次清楚，环节紧凑我从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个方面，制定了明确、具体、操作性强的教学目标，教学过程始终围绕着教学目标有层次地展开。在短短的四十分钟时间里，我引导和组织学生经历了“导入----体验---发现---应用---延伸”这五个环节，顺利的让学生将万以内数的大小比较方法迁移到亿以内数的大小比较，并形成结论。首先，由翻数字卡片的游戏入手简捷地复习了万以内数的大小比较方法，并顺利地导入了对亿以内数大小比较方法的研究。接着，给孩子提供一组数据，让学生自主选择进行比较，初步体验和发现亿以内数大小比较的方法。第三个环节，通过小组探讨交流，用文字提炼出比较方法。第四个环节，让学生应用自己总结的方法去解决一些数学问题，在应用中对该进行深化强化。最后一个环节，向课后延伸，培养学生数感。

二、注重运用有效课堂评价众所„„珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告

5第5篇 《小数的性质》教学反思安康市第一小学王家强

〖预览〗《小数的性质》教学反思安康市第一小学王家强本节课是人教版四年级下册第四单元第二课时的内容，教学目标要学生理解和掌握小数的性质。教学过程中，我发挥学生的主观能动性，引导学生小组合作、动手操作，自主经历探索发现的过程，得出结论。让学生在学习中学会学习，学生能根据教师的引导，积极主动地学习知识，真正还课堂于学生。因外出做课，我在课前谈话，我设计了猜姓名游戏，出示了王宝强图片，告诉孩子们这是我亲戚，让学生猜名字，师生在欢笑中消除了紧张感。导课环节我出示了 8、80、800一组数据，引导学生观察变化规律，体会整数末尾添上0或取掉0，它的大小会变化。进而导入新课：小数的末尾添上0呢，大小怎么变化？学生在利用米尺比较0.1、0.10、0.100的大小，学生在自主操作、小组交流的过程中，初步感知规律。鼓励学生探究0.3、0.30的大小关系后，我再次引导学生自己去

一、轻松谈话，缓解学生压力。为了让学生把小数的性质用文字概括出来，我引导学生从左到右观察三个小数的变化，概括出小数末尾添上0小数大小不变规律，接着再从右向左观察，概括出小数性质的后半部分：小数末尾去掉0小数大小不变，老师并做相应板书。

二、利用数位顺序表，深化概念内涵。我不是机械地要求学生记忆概念，不会问：“你觉得小数„„珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告6

第6篇 市第一医院先进申报材料

〖预览〗三月，一个诗一样明媚的春日，我们来到环境优美的秦市第一医院，对该院改革发展情况进行了全面调查。挥起改革的利斧××*市第一医院现年门诊量45万次，年住院量1、5万多人次，年手术量5000多人次。改革前人满为患的各种闲员，人浮于事；人心散、制度乱；设备老化，收入下降。

面对“废墟苍凉，山雨欲来”，新班子只有一个坚定的信念：事在人为，路在人走，历史的前进就如同在荒漠上开拓一条道路，它是同灵魂的探险相伴相随的。

医院的积难如此之多，已到了非动大手术不可的地步了。而这场没有麻醉剂的大手术必定给一院人带来震惊和痛苦，每一刀下去，都将牵动人们敏感的神经。

马无鞭不驰骋，人无压力不奋发。面临困境，唯有改革，才有出路。经过周密的思考，医院领导班子首先挥动的第一刀就是进行人事制度改革。

鲁迅说：“凡有改革，最初，总是觉悟的智识者的任务，但这些智识者，却必须有研究，有思索，有决断，而且有毅力。”奉命于危难之间的医院班子，雷厉风行地干起来，宛如离弦之箭，一发不可收拾。他们在改革上是有勇有谋。制定了详细的改革方案，分步实施，稳扎稳打，步步为营。

改革领导选拔体制。古“兵经”《孙子兵法》有“擒贼擒王”之说，言取胜之道，首在夺其魁以解其体。振兴卫生事业，当在强化领导班子。医院领导深知，一个单位搞好搞坏，关键在于领导，选中„„珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告7

第7篇 市第三届教育科研先进集体(学校)申请报告

〖预览〗

金华市第三届教育科研先进集体申请报告南苑中学市教科所：根据金市教规[2005]6号文件《关于评比金华市第三届教育科研先进集体、先进个人的通知》精神，我校认真对照考核细则，积极开展自查自评工作。现呈上《南苑中学创建市

级教育科研先进集体申请报告》，请予以审查。一．加强领导，明确目标，完善教育科研的管理机制。开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，我校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教务主任任副组长，各学科首席教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体管理者共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导，每位教师（包括中层管理人员）都有规定的听课节数，为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。学校先后出台了《南苑中学周前会学习制度 》、《南苑中学教师业务进修与外出学习制度》和《南苑中学师徒结对与考核制度》、《南苑中学教科研成果奖励办法》等规章制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。二．改善条件，落„„珲春市第一实验小学关于治理学校乱收费工作自查报告8

第8篇 金华市第三届教育科研先进集体申请报告

〖预览〗金华市第三届教育科研先进集体申请报告 南苑中学 市教科所： 根据金市教规[2005]6号文件《关于评比金华市第三届教育科研先进集体、先进个人的通知》精神，我校认真对照考核细则，积极开展自查自评工作。现呈上《南苑中学创建市级教育科研先进集体申请报告》，请予以审查。一．加强领导，明确目标，完善教育科研的管理机制。开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，我校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教务主任任副组长，各学科首席教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体管理者共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导，每位教师（包括中层管理人员）都有规定的听课节数，为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。学校先后出台了《南苑中学周前会学习制度》、《南苑中学教师业务进修与外出学习制度》和《南苑中学师徒结对与考核制度》、《南苑中学教科研成果奖励办法》等规章制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。二．改善条件，落实经费，„„

7.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇七

扎兰屯市农机局自2009年开展创建“平安农机”以来，我市按照农业部、国家安全生产监督管理总局《关于开展“创建平安农机，促进新农村建设”活动的通知》精神，结合本地实际，大力开展“平安农机”创建活动，取得了较好成效，促进了农机化事业又好又快发展。农机安全生产制度进一步健全，安全生产责任进一步明确，安全生产宣传进一步强化，农机牌证管理进一步规范，安全生产专项整治成效显著，农机安全生产形势总体稳定，通过创建活动的开展有效预防和减少了农机事故的发生，连续5年没有发生重特大农机事故。现将创建情况汇报如下：

一、扎兰屯市概况

扎兰屯市位于呼伦贝尔市南端，背倚大兴安岭，面眺松嫩平原，总面积为16926.3平方公里，辖8个建制镇、4个少数民族乡、7个地方林场和4个国营农牧场，共有126个行政村，总人口43万,耕地面积359万亩。是内蒙古自治区唯一同时具有国家重点风景名胜区，中国优秀旅游城市两项殊荣的城市，扎兰屯市农机保有量发展迅速：目前，拥有各种农业机械3.6万台套，总动力63万千瓦。截至目前，全市创建“平安农机”示范乡（镇）8个，“平安农机”示范村80个，“平安农机”示范户3600个，在成吉思汗镇、蘑菇气 镇、哈多河镇、卧牛河镇设立四个农机监理分站，创建“平安农机示范市”活动开展以来，经过扎兰屯市农机监理站2年多的努力，现已初步实现了农机安全管理行为政府化、农机安全管理社会化、农机安全业务规范化、农机安全装备现代化。

二、加强组织领导，制定实施方案

扎兰屯市政府高度重视“平安农机”创建活动，在2011年政府工作报告中明确提出“全面落实农机具补贴政策，加快农机新技术推广步伐，重点推广玉米机收、保护性耕作、机械化深松整地技术、争创全国平安农机示范县市”，并在市委、市政府制定的扎兰屯市社会治安综合治理、扎兰屯市维护社会稳定责任状中提出“切实增强人民群众的安全感和满意度，狠抓平安农机建设工作”。成立了以市政府林宝琦副市长为组长，市农机局局长、市安监局局长、市公安局副局长为副组长，有关部门人员为成员组织机构的“平安农机”创建活动领导小组，定期开会研究“平安农机”创建工作，解决工作中存在的有关问题和困难。各乡（镇）也成立了以政府分管领导为组长，农业服务中心主任为副组长，有关部门负责为成员的 “平安农机”创建活动领导小组，并明确了各成员单位的工作职责，建立了“平安农机”创建工作联席会议制度，每半年召开一次联席会议，研究部署“平安农机”创建工作任务，协调解决有关问题。为推动“平安农机”创建活动扎实有效开展，市政府制定并下发了 “平安农机” 创建活动实施方案，明确了目标任务，制定了创建标准，落实了具体措施。两年多来，全市农机部门围绕实施方案确定的目标任务，扎实开展工作，创建活动取得了显著的成效。

三、健全工作制度，明确安全责任

根据“平安农机” 创建工作要求，我们进一步完善了农机安全生产责任制和责任追究制，确保各项工作目标任务的实现。农机监理站对6个外业组都进行了安全生产责任区的划分，分工负责，明确责任。市政府每年都对农机安全生产目标管理任务进行分解，并以文件形式下发。市政府与农机局签订农机安全生产目标管理负责人责任状，农机局与乡镇政府签订委托执法责任书，农机监理站与乡（镇）农业服务中心主任签订农机安全生产责任状、农机监理任务目标管理责任状，为“平安农机”创建活动的开展打下了坚实基础。

四、制定应急预案，及时报送信息

为积极应对可能发生的重特大农机安全事故，高效、及时、有序地组织开展事故抢险、救助工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《农业机械安全监督管理条例》、《内蒙古自治区农牧业机械化促进条例》、《内蒙古自治区农牧业机械事故处理办法》等 有关规定，结合本地实际，制定了重特大农机事故应急救援预案，成立了应急救援组织，明确了工作任务、职责分工和应急处理程序，并进行了实际演练，为及时有效地进行事故救援和处置做好了充分准备。

根据安全生产工作要求，我们制定了农机事故月报制度、隐患排查信息报送制度等，及时向安监局和上级业务主管部门报告农机隐患排查整改情况和事故情况。同时农机监理站还与公安部门建立了信息通报制度，农机监理站每半年向公安交警大队通报一次拖拉机登记、安全检验和驾驶证发放情况，及时向公安交警大队了解农机道路违法和交通事故情况，加强部门之间的协作和沟通，有力地推动了“平安农机”创建活动的开展。

五、强化宣传教育，增强安全意识

为增强广大农民和农机手的安全生产意识，营造“平安农机”创建活动的良好氛围，我们开展了形式多样，内容丰富的农机安全生产宣传活动。结合安全生产月、科技下乡、农机年底安全技术检验、安全生产专项整治等活动，通过广播、电视、横幅、标语、图片、宣传单等多种形式广泛宣传农机安全生产法律法规知识及“平安农机”创建活动的重要意义、目标任务和主要内容。按照上级要求，深入开展了“六个一”宣传教育活动，即：在每个乡镇组织一次“平安农机”宣传教育活动，给每个机手送一封创建“平安农机”倡议书，为广大农机手和农民群众放映一部农机安全教育警示片，向每个村送一套“平安农机”安全宣传挂图，给每个农机手送一本《农机安全生产知识手册》，在每个村及中小学校上一次“平安农机”知识课。春播、秋收、节假日及安全生产月期间，我们都加大了宣传力度。

在创建活动中，共发放宣传单8.6万张，发放“平安农机”知识手册7800本，播放“平安农机”教育警示片150场，上 “平安农机”知识课230节。同时坚持开展阵地宣传，设立宣传栏、悬挂宣传横幅、定期出宣传板报、刷写宣传标语等。使全市农机安全生产宣传工作的覆盖面达到80%以上，受教育农机驾驶操作人员达7.6万人次，受教育群众达15.8万人以上。通过广泛宣传，增强了广大农民和农机手的安全生产意识，为“平安农机”创建活动的顺利开展营造了良好社会氛围。

六、严格技术培训，规范农机办证。

我们以农机校为依托，以拖拉机驾驶培训学校为阵地，充分发挥农机科技人员的作用，认真组织师资力量，对农机驾驶操作人员进行专业知识和安全生产常识培训。仅2011年上半年，全市就培训各类农机驾驶操作人员451人，进一步提高了他们的操作技能和安全生产意识。为规范拖拉机驾驶培训管理，确保培训质量，我市农机校，通过了自治区农机局组织的验收，获得了培训资质。农机培训学校实行资格 管理，所有教师都具有区农机主管部门颁发的教员和教练员证，做到持证上岗。农机驾驶培训学校严格按照农业部培训大纲的要求进行培训，做到培训时间保证、培训内容保证、培训质量保证。

扎兰屯市农机监理部门严格按照农业部《拖拉机驾驶证申领和使用规定》及相关工作规范，对符合拖拉机驾驶许可条件的申请人，予以受理，经过科目

一、科目

二、科目

三、科目四考试合格，按照驾驶证申请工作流程，依法办理、协助呼伦贝尔农机监理所核发农机驾驶证。

市农机监理站严格执行拖拉机注册登记和牌证管理的有关规定，坚决杜绝给超标准、拼装、改装、报废等不合格或手续不齐的农业机械核发牌证。在检审中，坚持“谁检审、谁签字、谁负责”的原则，要求人、车档案内容完整，信息准确。同时公开收费项目，收费标准、办事程序，提高执法工作透明度，坚决杜绝不作为，乱作为行为。截止2011年上半年，全市注册登记拖拉机、联合收割机31007台，注册率达87%，拖拉机安全技术检验27980台，检验率90%，农机持证驾驶人30981人，持证率达87%，为农机安全生产奠定了坚实基础。

七、突出工作重点，强化督促检查。

为确保农机安全生产，维护人民群众生命财产安全和社会稳定，我们加大了田检路查力度。农机监理站在常年开展 农机安全生产大检查的同时，每年开展2-3次农机安全生产专项整治活动，重点查处“黑车非驾”、违章载人、超速超载、酒后驾驶拖拉机接送学生等严重违章行为，做到检查一起、处理一起。在检查中，坚持以宣传教育为主，以纠正违章为主，文明执法、规范管理，消除了一批事故隐患，避免了一些重特大农机事故的发生。

春播、五一、十一和秋收、元旦、春节、期间，农机监理站进一步强化了安全生产检查。农机监理人员深入乡村场院、田间地头，检查纠正违章作业，努力消除事故隐患。对有安全隐患的农业机械及时检查维修，确保安全运行，对未领取驾驶证、未参加安全技术检验及不合格的人员，立即责令其停止驾驶操作。由于农机监理部门工作主动，措施有力，检查到位，五年来，全市农机安全生产实现了无重大农机事故的工作目标。

8.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇八

闫功伟

本学期，数学组在学校领导和教研室的指导下，依照学校的教学理念及教研室教学计划，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加学校组织的各项活动，积极开展校本教研、培训活动，在常规教学工作中，注重发挥集体备课的作用，强化“常态课”的教学质量监控，优化分层作业的设计与评价，不断完善和改进教学方法和手段，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期工作总结如下：

一、学习有关教育教学和有关课改的文章

1、探索有效教学课堂模式、学习课堂教学“十六字方针”

2、学习高中数学新课程标准

3、学习2016年高考考试大纲及考试说明

4、学习伊犁州教育教学常规

二、开展各类公开课

1、与奎屯市高中联合教研优秀青年教师研讨课.2、张文艳的奎屯市展示课-------《导数在函数中的应用》

3、青年教师录像课课：

金娟------《简单随机抽样》

许蓓-------《等差数列前n项和公式》

张珍-------《等比数列前n项和公式》

3、优秀教师汇报课：余新莲-新授课《等差数列前n项和公式》 王小萍-----复习课《等差数列前n项和公式》

张莉-----新授课《双曲线的几何性质》

闫功伟-----新授课《椭圆的的方程》

王凡-----新授课《双曲线的几何性质》

4、青年教师优质课：同课异构：张岩、邬昌茂、明亮，陈杰《古典概型》

通过以上不同种类型的课，促进了全组教师不断地提高自身的教学业务和教学能力，在使用多媒体的课件上也得到了充分的发挥，全体教师都感到受益匪浅。大家一致认为，每上一次公开课，在教学上都有一次深刻的体会，思想上又得到一次飞跃。每听一节公开课，都有种耳目一新的感觉，都认为取长补短很有必要。

三、加强常规管理，优化课堂教学

本学期，教研组加强课堂教学管理，并配合教研室继续强化教学环节的督查和评估，使备课、上课、检测、作业布置和批改、辅导学生的各环节都符合规范化的教学要求。本学期进行了每月一次的教案、作业和听课记录的检查，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。教师们对作业的布置和批改都很认真、规范。一学期全部完成听课20节以上，并能做到学期过半听课节数过半，做好听课记录。

认真上课，是每个教师的根本职责，但如何落实却是一个值得研讨的课题。我们组本学期重点在在“实”字上下功夫，立足我校实际，努力做到上课能“三个一点”，即起点低一点，内容少一点，速度慢一点，并组织组员间听“常态课”，共同发现问题，研究问题，解决问题，把落实作为有效教学的第一抓手。

四、加强集体备课，重视青年教师的培养

本学期教研活动紧紧围绕集体备课进行，集体备课是常规教研活动的一个基本形式。分年段进行集体备课，包括一起解读教材、一起设计教学、一起做课件、一起命题等，基于每位教师都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

青年教师是我校教学的主力军，但大多数青年教师都是教学新手，教材不熟悉，所以培养青年是我们刻不容缓的任务。我们组共24名教师，有5名老教师，10名青年教师，其余是工作不到三年的年轻教师。本学期我组严格按照学校“以老带新”师徒结对制度，学期初制定师徒结对计划，学期末完成总结，过

程中以互相听课、交流、指导、研讨进行，认真完成了青年教师的培养工作，青年教师有了长足的进步。

五.、互相评课、互相学习、共同提高

组内评课，大家畅所欲言，不讲情面，共同交流，气氛和谐。这是继公开课之后的又一次对教材深挖，又一次对教学的反思，又一次在思想上的提升。既促进了教学，又增进了同事之间的感情。市教研室“三人听课小组”的专家对我们的公开课也给予了中肯的点评，指出我们的优点和不足，指明了我们今后努力地方向。

同时，一有机会我们就走出去到外校听课，本学期我们在教研室的安排下听了高级中学市级学科带头人刘翔老师的示范课《组合》，和市级青年优秀教师丁丽的《直线方程复习课》，参加了与三中的联合教研比赛课，通过听评课使我们受益匪浅。

六、取得的成绩

1、张文艳的奎屯市展示课-------《导数在函数中的应用

2、孙琴：青年教师优质课一等奖

3、许蓓，张珍，金娟：张文艳参加市里青年教师优质课比赛。

总之，全组教师同心协力，为了一个共同的目标，就是提高六中数学的教学质量，在尽自己的最大的力量。

奎屯市六中 数学组

9.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇九

一、看拼音，写词语。 (8分)

xiōngjīn qiánkūn yáng yì zīrùn

( ) ( ) ( ) ( )

fén shāo jiàohuì niàndao gēng yún

( ) ( ) ( ) ( )

二、填字成词。 (6分)

排( )解难 惊骇() 见()勇为

两( )清风 斩()截() 身()其()

三、用斜线划去括号里的错别字。(4.5分)

有几(棵、颗)含羞草，那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子，顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花，它虽然(挺、庭、廷、停)美，但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比，(十、实、时)在太平常了。

四、在括号里填上“着”、“了”、“过”。(3分)

1、一股山风从中条山背后刮()来。开始只飘()细小的尘沙。眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪。

2、詹天佑不怕困难，毅然接受( )任务。

五、按要求写词语。(6分)

1、描写美丽景色的成语。 、 、 、

2、形容人的品质的成语。 、 、 、

3、含有“花”的成语。 、 、 、

六、按要求完成下面题目。(10.5分)

1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句)

2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。(改成“被”字句)

3、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。(改成“把”字句)

4、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。(在原句上修改病句)

5、马老师布置我们预习师恩难忘这篇课文写完作业后我便读书查字典进行预习(加标点符号)

七、填空。 (13分)

1、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的.成绩，请用四个成语形容你的心情： 、

、 、 ，第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：(不超过20个) (4分)

2、《石灰吟》是明代诗人 写的，赞颂了石灰 的精神。默写这首诗： ， 。 ， 。

3、青山说： 吧，饱览 ，满怀 !绿水说： 吧，奔向

，显示 !

4、本单元所学课文中的哪个人留给你很深印象?为什么能留给你很深的印象? (3分)

八、口语交际(学会请教别人)(4分)

五(5)班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，从三树下车后不知道三棵树中心小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。(50字左右)

九、阅读短文，完成练习。(20分)

(一)课文片断分析(8分)

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!

1、这片断选自《 》，作者是 ，课文原题是《 》。(1.5分)

2、照样子，写词语。 恭恭敬敬 (1.5分)

3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。(3分)

4、“十年树木，百年树人”的意思是： 。(2分)

(二)追赶风筝的孩子(12分)

在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。19，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1、填空。

(1)“追赶风筝的孩子”是指 (1分)

(2)“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指

(2分)

2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 (2分)

3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实? (2分)

4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的?(2分)

5、读了这篇短文，你有什么想法呢? (3分)

十、作文。 (25分)

以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

10.奎屯市第一小学综合治理工作总结 篇十

第一章：职业理念

第一节、教育观

1、素质教育：

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

2、为什么要实施素质教育？

（1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要；

（2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势；（3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；

3、素质教育的要求：（1）坚持德育为先

（2）坚持能力为重

（3）坚持全面发展

4、如何开展素质教育

（1）素质教育目的融入各教育环节；（2）构建对接社会现实的课程体系（3）启迪学生自主学习

（4）充分发挥教师的正能量（5）创新素质教育教学模式 第二节、学生观

1、我国所倡导的学生观：

以人为本和全面发展

2、什么是“人的全面发展” 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（德智体美的全面发展）

3、为什么人要全面发展？

（1）人的发展与社会生活条件紧密联系（2）传统分工导致人的片面发展

（3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础；（4）社会主义是人的全面发展的制度条件

（5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上；（6）人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合（7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展

4、什么是“以人为本”？

“以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。

5、“以人为本”的具体含义：

（1）人与自然的关系：在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要；（2）人与社会的关系：在公平公正的前提下满足人的发展需要；（3）人与人的关系：在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。（4）人与组织的关系：在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。

6、“以人为本”的学生观（1）学生是完整的个体（2）学生是学习的个体（3）学生需要尊重（4）学生都有潜能 第三节、教师观

1、教师专业发展的要求：(重点)（1）树立正确的专业意识 专业发展意识是教师专业发展的内在动力。学生成才是教师之福（2）拓展专业知识

专业知识是合格教师的必备条件。与时俱进、开拓创新（3）提高专业能力 教师专业能力是指课堂教学和反思能力。教学改革、教学研究

2、终身学习的意识（看一下）

3、（1）为什么要终身学习① 新课程要求教师必须终身学习② 教师自我实现必须终身学习③ 提升教学水平须坚持终身学习④ 提高教育创新精神须终身学习⑤ 终身学习是教师的职业责任 ⑥ 教材改革要求教师必须终身学习（2）教师终身学习的可行性 Ⅰ.教师学习的内容： ① 学习能力学习② 专业知识学习③ 教育理论学习④ 信息技术学习

Ⅱ.教师终身学习的途径：一是系统教学；二是自学。Ⅲ.教师终身学习的方法： ① 参加系统的终身学习② 参加校本学习③ 参加各类成人教育 ④ 借助媒体学习

Ⅳ.教师终身学习在教学中的作用： ① 提高课堂教学效率 ② 学校教育发展的需要 ③ 传播终身学习观念

3、促进教师自身专业发展（1）培育学习能力，做学习型教师（2）培养反思能力，做反思型教师（3）培育创新精神，做创新型教师（4）培养合作能力，做伙伴型教师；（5）培育科研能力，做研究型教师

4、全面提高教育教学质量

（1）抓常规教育，培养良好习惯

（2）重情感教育，培养健全人格（激励与呵护是教学走向成功的因素之一）（3）多媒体教学，激发学习兴趣（4）多联系实际，培养动手能力（5）多样化教学，强化主动学习（6）重因材施教，强化学困帮扶 如何提高教学成绩：

（1）讲方法：处理好师生关系；（2）讲落实：监控好教学环节；（3）讲思路：培养好学习习惯；（4）讲科学：发展好教研能力。

5、教师职业的责任与价值（1）教师职业的责任

① 学生全面发展的培养者 ② 民主师生关系的建立者 ③ 学生学习过程的指导者 ④ 教育信息的开发应用者 ⑤ 学生健康心理的培育者（2）教师职业的价值（教师角色相似）