冰花作文300字

冰花作文300字（10篇）

1.冰花作文300字 篇一

冬天的清晨，我一骨碌起床了，想看看外面有没有下雪，因为我最喜欢下雪啦，可以和小伙伴们一起堆雪人、滚雪球、打雪仗……然而映入眼帘的并不是洁白的雪花，而是一片模糊。一开始我以为是雾，可是再仔细一看，我才发现并不雾，而是冰花。

冰花很美丽，它像钻石一样晶莹透亮。你看，有的像小白兔在玩耍;有的像小白鹅在嬉戏;有的像绵羊在吃草;有的像骏马在奔腾……真是美丽极了。

我兴奋地喊道：“爸爸、妈妈，你们快来看呀!玻璃窗上开花了。”爸爸好奇地问：“什么开花了?”我用手指着玻璃窗，爸爸顺着我手指的方向看过去，当他看到冰花时，也发出了一声感叹：“真美啊!”

随着太阳公公张开了笑脸，冰花融化了，她又回到了大地妈妈的怀抱。

2.冰花作文350字 篇二

冰花真美啊！美丽、神奇。 瞧！那窗上的冰花象芦苇草，还象一棵棵高大挺拔的大树。冰花是神奇的。因为它是伟大的雕刻家创作的艺术品，它千姿百态，错落有致。看着看着，我仿佛来到了海底世界。看那小鱼还在睡觉呢！不会儿一只大鱼游过来说：“花花快起来，别睡了，大?鱼来了。”花花说：“我不信。”“不信你看那些住在海底的村民怎么都没了呢？”花花说：“我信我信，鱼大伯我们快跑吧！”于是大鱼就带着小花花游走了。因为大?鱼来了，我也跑了出来。嘿大?鱼怎么不见了呢？原来是我把里层窗户打开了，窗花也化了。 多么美丽、神奇的冰花呀!每到冬天便降落在千家万户的窗户上，它没有玫瑰花的绚丽，没有铃铛花的芳香，然而，每当我看到它，喜爱之情便油然而生。它给我带来了无限乐趣。

第3篇

 

3.观《鲁冰花》有感作文400字 篇三

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”这首童谣几乎所有的小朋友都会唱，我本以为《鲁冰花》这部电影讲述的一个美丽动人的故事，没想到他的背后却是一个不幸的悲惨故事。

这部电影讲述了一个贫困的乡村少年从小失去了母亲。家庭十分贫寒却有着超强的美术天份。在他的世界中，一切都是美好的。他凭着自己的.想象，画出了一幅又一幅无与伦比的图画。他总在想念母亲的时候和姐姐一起唱：“啊~啊~夜夜想起妈妈的话……”终于，他的美术天份被带着全新教学观点和方法从城市来到这个小乡村教学的美术老师郭云天发现并看重。就在郭老师准备把古阿明的画拿去参赛时却受到了嫌贫爱富唯利是图的校领导的阻扰。伤心的郭老师把画笔画纸留给阿明并带着阿明的画离开了。有着肝病的阿明坐在鸟语花香的小河边画着他酷爱的图画却永远的离开了。然而不久之后郭老师带着阿明的画在国外参加世界比赛得了一等奖。阿明的父亲悲痛万分，把他的画和奖状一起烧给了远在天国的阿明……

4.冰花日记500字 篇四

冰花真美呀!它是大自然这位伟大的雕刻家创作的艺术品，它千姿百态，似乎要让智慧的人们去思索这是什么，那是什么。因此，丰富的联想便带来了各式各样的冰花的名称。

你瞧，那是一幅“骏马图”，只见一匹“枣红马”正昂着头，翻蹄亮掌在辽阔的大草原上狂奔，颇有猛虎下山的气势。啊!那是一幅“动物晚会图”.一只只百灵鸟站在树枝上唱着婉转的歌;树下，小熊拉起了手风琴;小白兔、小松鼠等小动物手拉手，跳起了欢快的集体舞，一只美丽的凤凰站在它们当中，像一位亭亭玉立的少女。咦!那不是“海底世界“吗?一丛丛美丽的珊瑚，就像一座座奇形怪状的假山;一条条小鱼儿在游动，就像一艘艘潜水艇在探索着大海的奥妙。

你再看，那是一幅多么美丽的“桂林山水画”。两岸危峰兀立，怪石嶙峋，水是那么平，那么静，就像一条绿色的绸带。再看山那边，白茫茫的一片，中间有几个黑点，那就是中国南极长城考察站吧。我拿出红墨水，用笔轻轻一点，一面五星红旗在中国南极考察站上空升起来了!

多么美丽、有趣的冰花呀!冬天，它降落在千家万户的窗户上，为房屋梳妆打扮。它没有牡丹的娇艳，没有茉莉的芬芳，然而，每当我看到它的时候，喜爱之情便油然而生。

5.关于《鲁冰花》观后感500字 篇五

看了《鲁冰花》这部电影给了我一个很好的启发。告诉我们无论到什么时候别忘了两个字“坚强”.兴趣才是最好的老师。小茶弟的想象力是如此丰富多彩。做自己想做的事，一个人要活的有价值，就像他的画一样。不让他去参加，最后他的画评为世界第一名，将是这个学校几代人的遗憾。曾记得鲁迅先生说过：“有些人他活着已经死了，有些人死了他依然活着。”这个小茶弟永远活在人们的心目中。 “天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花，家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯，夜夜想起妈妈的话，闪闪的夜光鲁冰花……”他们姐弟的歌声久久的在我心中回荡。

这个故事讲了是一个很穷的家庭里面有一对姐弟发生的故事，小茶姐特别懂事，小茶弟喜欢画画，小茶弟画的画想象力非常丰富多彩。小茶弟只要有时间就去画画，去画一些生动多彩的画。他从小就有一个梦，那就是要画山清水秀的家乡和茶地。小茶弟的美术老师是从外面转过的，是美术专家。这个小茶弟人老师交的第一副画那就是“天狗吃月”得到老师的一致好评。小茶姐也一样学习很好，小茶姐帮助家长干活。在每年茶将要丰收的时候，茶上的虫子特别多。就在这时如果不即时处理的话就会一年白干。有一天，小茶弟就没有去学校帮助家人干活。因为他家买不起农药;就抓虫子。就在这时，美术老师领着全班同学给小茶弟抓虫子。最后让所有同学画虫子。最后同学的画得到了学校的好评。最后;省上的比赛下来了，就要选人去参加时，美术老师就大力的推举小茶弟，可是还有一个学生那就是一位女老师的弟弟，别人走后门。所以小茶弟落选了。小茶弟说了这么一句话：“有钱人有什么了不起。”告诉我虽然家庭虽然不富，但是我们有志气，有志者事竟成。我只能靠自己的行动去努力拼搏。最终，小茶弟的美术老师把小茶弟画的画拿去参加世界比赛。结果得了一等奖。最后小茶弟得病而死。所有人因他的死而感到遗憾。

看了鲁冰花的电影让我明白了：凡事我们都要坚强而勇敢的面对。为自己的梦去努力，把每件小事当做自己人生的事业来做。相信“是金子总会发光。”荣誉不是第一。经过才是最重要的。不要为了比赛去学习。只要自己努力了，自己即使不会成功，我想我的人生也不会因此而遗憾。为了一个共同的生活目标那就是：“自己的梦”只要你心中有梦。那么一定会实现的。相信自己，一切皆有可能。

6.美丽的冰花作文 篇六

早晨起来一看，窗户上可变样啦!玻璃上结了一?惚花。有的象参天大树，有的象茂密森林，还有的象盛开的鲜花，真美啊?我望着美丽的冰花问妈妈：“冰花是怎么形成的呢?”，妈妈告诉我说“那是因为室内热的水蒸气遇到冰冷的玻璃凝结而成”，“还有水的表面张力也起了作用”爸爸补充说。

听着爸爸妈妈的解释，我明白了。原来是因为昨晚刮了一整夜的冷风，室外气温下降到零下17度，屋里却依然温暖如春，这么大的温差让屋里的水蒸气飞到玻璃上就结成了美丽的冰花。这个现象可真神奇啊!我喜欢这美丽的冰花，还和妈妈一起为它拍了许多照片呢。

7.电影《鲁冰花》观后感作文 篇七

影片主要描述了少年绘画天才、神童古阿明不幸和短暂的一生。

古阿明出生在水城乡一个贫困农家，他很小的时候就没了妈妈，是靠爸种植枰渡畹摹K芡缙ぃ幸淮危咔虬蜒5牟A咂屏耍吕鲜ΥΨ#陀美苯凡疗ü桑庋耙远竟ザ尽保鲜Υ蚱鹄淳筒煌戳耍擅幌氲叫吕吹拿朗趵鲜谷幻淮蛩

学校来了个美术专家——郭老师，因此，学校开了一个美术班，要参加的去报名，古阿明、林志鸿等人报了名。有一次，古阿明画了一幅画，画的是茶虫，在别人看来那画是那么可怕，在郭老师眼里却是那么优秀。还有一次，他画了一个蓝色的太阳，老师问他：“这是什么?”古阿明说：“太阳啊!”老师好奇地问：“太阳怎么是蓝色的呢?”他说：“因为蓝色的太阳不热，爸爸在茶园里干活就清爽多了，就不会中暑了。”古阿明很想念妈妈，他要画一幅妈妈的画像，画了很久，可怎么都画不出来。老师问他：“怎么画了这么长时间还没有画出来?”古阿明伤心地说：“我想不起来妈妈的样子了。”后来，古阿明生病了，没钱医治，所以没等治好就出院了。古阿明出院后还是坚持画画，学校要从各班选取一名学生参加县里的美术比赛，郭老师准备选古阿明，可校长他们要林志鸿去，因为林志鸿爸爸是乡长，很多人巴结他。在各种打击下，古阿明去世了。后来，郭老师把他的画拿到国外参加比赛，得了世界第一。

和古阿明相比，我们真是太幸福了，我们吃得好，穿得好，学校又不歧视人。只有自己努力学习，才对得起爸爸妈妈和老师。

8.《冰花》教学反思 篇八

本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。通过朗读课文，认识冰花的一些特征，理解“晶亮、宽大、柔嫩、丰满、洁白、一朵朵、一束束”等词语的意思，体会冰花的美丽神奇，进而培养学生热爱大自然的思想感情。

在教学时，我先让学生理解 “惊奇”一词，问：你一般在什么情况下会惊奇呢？惊奇的时候你是什么表情呢？学生都能回答出来，看到了我没有想到的事情会觉得惊奇，也能做出惊奇的表情。从而理解小童为什么会惊奇，然后对冰花产生了更浓厚的兴趣，其中的感叹成分自然表露出来。在理解“柔嫩”这个词的时候，我让学生摸一摸、捏一捏自己的小脸蛋儿，来感受柔嫩的树叶，充分调动学生的生活经验。课文中所描绘的冰花是千姿百态的，语言非常优美，课文中所描绘的冰花用了一组排比句“它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。”写出了冰花的各种形状和数量之多。教学时，我引导学生联系生活，通过朗读重点语句来感受冰花之美。还给学生欣赏了一些课文里没有的冰花形态，从而来理解冰花的千姿百态，美丽动人。

9.《冰花》教学设计 篇九

一、创设情境，导入课文

1、小朋友，你们看这是什么？（出示用雪白的纸剪出的朵朵“冰花”，贴在黑板上）你们喜欢它吗？

2导入课文：有一位和你们差不多大的小朋友在一个冬天的早晨也发现了冰花，你们想知道他是怎样发现的吗？

【课文的导入应能充分激起学生们的兴趣。一朵朵美丽多姿、洁白的纸“冰花”出现在孩子们的眼前，把他们引入了课文的意境，激发起孩子们强烈的阅读欲望。】

二、初读课文，整体感知

1、学生自读课文，要求：

（1）读准字音，读通课文，遇到不认识的字把拼音多读几遍。

（2）注意保持正确的读书姿势，读书声音要响亮。

2、检查交流：

（1）生字会读吗？组词。

（2）检查读文情况，指导读正确。

【一年级的学生经过一阶段的课文学习，已经初步具备了一定的读书能力，此时教师可以有意识地引导学生开展一些自读活动，但在学生自读前，教师要把要求说清楚，让学生知道该做什么，该怎么做。另外，一年级的学生刚学读书，培养他们养成正确的读书习惯非常重要，在学生自读的过程中，教师要巡回检查，及时纠正。】

三、细读课文，用心领会：

1、学习第1自然段

（1）谁愿意读第一自然段？你为什么喜欢这一自然段？

（2）交流，理解“一朵朵”、“晶亮”，指导读好第一自然段。

2、学习第2自然段

（1）最喜欢第2自然段的同学站起来齐读。指导读好“惊奇地喊”的语气。

（2）冰花有哪些形状呢？找一找，指导读好。

看着这些冰花，你们想说什么？指导读好“啊，真漂亮！”

（3）发挥想象，做做说说，发展语言。

①你觉得冰花还会像什么？想做一做吗？拿出纸、剪刀剪自己想到的形状，贴在窗玻璃上。

②交流自己的作品，教师小结。

③练习说话，及时评价：“啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，像___________，像_______，像__________，一束束，一朵朵，晶亮洁白。”

3、学习第3自然段

（1）美丽晶莹的冰花是哪儿来的呢？引读第3自然段。

（2）结合插图交流，指导朗读。

四、回归整体，拓展延伸。

1、进一步指导有感情地朗读，练习背诵。

2、让学生回去每天早上都观察一下自家窗户，哪天看到了冰花就告诉老师，看看有你想到的那种吗？还看到了哪些？及时记录下来。

【语文课堂体现开放性，应注意与自然等其他学科的综合。这样就不仅仅局限在课堂，而是有机地拓展到了课外，有效地保护了学生的热情。】

五、学习生字，认真书写。

1、练读生字并组词。

2、看笔顺图，描红课本上的生字。

3、指导学生写规范：“这”的第四笔是点，“从”的第二笔是点。都不要写成“捺”。“见”、“他”、“它”、“说”几个字都有“竖弯钩”这个笔画，要写规范。

4、在田字格本上书写，注意写字的正确姿势。

10.关于《鲁冰花》读后感800字 篇十

《鲁冰花》是由许肇政写的一部脍炙人口的长篇小说。主要讲述的是在鲁冰花盛开的时节，郭云天被调到水城乡小学担任美术，他发现班上的古阿明是个绘画小天才，便极力培养他，准备把他的作品拿去参加县里的美术比赛。可是，里的其他却不赞同郭云天的做法，推荐毫无灵气的富家子弟去参加比赛，气愤之下，郭云天便将阿明的作品寄去参加国际儿童大赛，数月之后，获得国际大奖的消息传来，少年却已经……

我陷入了深思，想起了自己小时候，因为身子很虚，抵抗力不好，动不动就进医院，成为了医院里的一位常客。记得的一回，刺骨的寒风吹了进来，尽管我穿得衣服多，但还是把我冻的牙齿打颤。回到家中，我觉得头昏昏沉沉的，脸色苍白，很是不舒服。妈妈见了我有异样，立即给我用体温计一量：“天哪，竟然是40度。”妈妈立刻紧张起来，抱我上医院，回家后又手忙脚乱地给我倒了一杯退烧药，再向老师请假，忙活了一晚上，早上起来时，我的病情有所好转。可我却发现妈妈的脸上挂满了疲惫，双眼中布满血丝。顿时，我的鼻子酸酸的，一股亲情的暖流流进了心中，我感到自己真幸福。