超星尔雅美学原理答案

超星尔雅美学原理答案（共5篇）

1.超星尔雅美学原理答案 篇一

题量：100

《美学原理》期末考试（20）

满分：100.0

截止日期：2016-12-09 23:59 以下说法中不正确的是（）。

 A、京剧是角儿的艺术

 B、《形而上学》的作者是亚里士多德  C、东汉刘安著有《淮南子》

 D、审美活动对于人类精神活动是绝对必要的 正确答案： 东汉刘安著有《淮南子》 不同时代，美具有不同的表现，这说明美具有（）。

答案 ：时代性 以下体现人体美的雕塑不属于罗丹的是（）。答案 ：《大卫》 《红楼梦》中（）是吞金而死。答案

： 尤二姐 被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是（）。答案 ： 普希金 关于贾宝玉与林黛玉，下列说法错误的是（）。

答案 ： 在情榜上，贾宝玉被评为“情情”，而林黛玉则是“情不情”。“绘画六法”的提出者是谁？（）

答案 ：谢赫

关于中国美学下列说法错误的是（）。

答案 ：中国美学的体系是一个唯理的体系。（）把《金瓶梅》这本著作评为“市井文字”的。

答案 ：张竹坡 《关雎》之所以被人称颂，是因为（）。答案 ： 意象佳妙 以下关于美育的地位和作用说法正确的是（）。答案 ： 以上说法都正确 下列属于审美活动领域的是（）。答案 ： 以上都有 冯友兰的将人生境界分为四个品位，不包括（）。答案 ： 生物境界 审美活动在主体方面的前提条件是（）。答案 ： 跳出主客二分 审美活动的核心是（）。答案 ： 审美经验 以下说法有误的是 ？

 A、美感是认识

 B、审美意识要求天人合一  C、美感是体验

 D、美感能够产生生理上的快感 正确答案： 美感是认识 “浑是一团和气”是用来描述（）的。答案 ：程颢 “物的形象是不依赖于鉴赏的人而存在的，物的形象的美也是不依懒于鉴赏的人而存在的。”这一观点来自（）。答案 ： 蔡仪 以下哪些属于广义的“美”？（）答案 ： 以上都对 审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准，一般来讲美学家研究的是（）的标准。

答案 ：人类群体陶渊明认为，欣赏自然美景时，“此中有真意，欲辩已忘言”，属于（）。答案 : 审美的非自觉性 以下说法中错误的是？

 A、人生分为三个层面：日常生活层面、工作的层面事业的层面、审美的层面诗意的层面。

 B、提升人生境界需要哲学修养和文化教养。

 C、儒家中的“功夫”指的是增进觉解、勿忘觉解，后者被道家称为“敬”。 D、人生的三个层面不能够渗透和转化。

正确答案： C、儒家中的“功夫”指的是增进觉解、勿忘觉解，后者被道家称为“敬”。对诗歌的认识不正确的是（）。答案 ： 诗歌传达的是确定的逻辑认识 《红楼梦》的意蕴分别从（）方面进行分析的。

答案 ：三个属于《俄狄浦斯王》的悲剧意蕴的是（）。答案 ：以上说法都正确 京剧的意象世界，主要依靠（）表现出来。答案 ： 演员 达达主义的代表人物是（）。答案 ：杜尚 “若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。”这句话出自（）。答案 ： 《枉凝眉》（）不属于文化大综合内容。答案 ： 人文学科和自然学科的结合 在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做（）。答案 ： 审美形态

以下说法不正确的是？

 A、现在就是当下直接的感兴。 B、美感具有直接性。

 C、美感的直觉性就是美感的超逻辑、超理性的性质。D、审美活动是一种认识活动。

正确答案： D、审美活动是一种认识活动。

大自然成为人类审美对象的直接前提是（）。答案 ：人类自身价值得到了充分肯定

33李泽厚认为（）。

 A、自然美是独立的  B、不存在自然美

 C、自然美应存在于社会之中  D、自然美在于自然的人化

正确答案： D、自然美在于自然的人化 

车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏，而把最坏的东西描绘的最令人满意是因为（）。

答案 ：自然美高于艺术美

矗立在美国纽约海港的自由女神像是谁的作品？（）答案 ：巴陶第

下面美感与生理快感的描述不正确的是（）。答案 ： 美感起于实用的要求

在西方第一次明确提出“美育”概念的是（）。答案 ：席勒

以下说法中错误的是（）。

 A、曹雪芹美学思想的核心是“道”。 B、曹雪芹的思想受到汤显祖的影响。 C、《红楼梦》是一部悲剧小说。

 D、《红楼梦》的悲主要在于一种审美理想的破灭。正确答案： A、曹雪芹美学思想的核心是“道”。

关于人与世界融合关系，以下哪些特征不属于张世英先生的观点？（）答案 ：客观性和对象性

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”出自（）。答案 ：曹雪芹

以下对“美不自美，因人而彰”的理解正确的是（）。答案 ：以上说法都正确

以下关于脂砚斋说法错误的是（）。答案 ：他就是曹雪芹本人。

一个人审美趣味的整体表现是（）。答案 ： 格调

诗无达志”是由谁提出的？（）答案 ： 王夫之

很多学者写出来的文章都平平淡淡，主要是因为他们缺乏（）。答案 ： 理论感

下列美学范畴，属于中国古典美学思想的是（）答案 ： 气韵

47以下说法错误的是？

 A、持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。 B、纯审美的眼光是不存在的。

 C、美是人与世界的沟通和契合，是由情景交融物我同一而产生的意象世界。 D、自然美是形式大于内容，社会美是内容大于形式。

正确答案： D、自然美是形式大于内容，社会美是内容大于形式。

不属于优美的特点的是（）。答案 ： 恐惧

李泽厚对“美”的认识是（）。答案 ：美是客观性和社会性的统一

“非鲁达定说不出此语,非此语定写不出鲁达”是（）的评语。答案 ：金圣叹

判断题 文化产业比创意产业范围更广。（√）境界对一个人的生活实践没有指引作用。（×）3 任何艺术作品都具有意境。（×）4 王国维是禅宗文化的代表。（×）冯友兰说一个境界首先是功利境界。（×）6 一个人的气象是可以感知的。（√）蔡元培企图用一些西方的美学的理论来解释《红楼梦》。（×）8 审美风尚是一个社会在一定时期中流行的审美趣味。（√）9 体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成。（×）10物质生活和精神生活的失衡已经成为当代社会面临的重大的危机。（√）11一般人认为日常生活是单调且毫无意趣的。（√）12 “脂评”透露了一些有关曹雪芹个人情况。（√）时代风貌是一个社会较长时期所显示的相对比较稳定的审美风貌。（√）14在审美中，人之所以为人，主要在于他的物质性。（×）

15在科学发明活动中，科学家常常因为追求美的形式而走向真理。（√）16“庭前柏树子”的典故告诉人们佛法大道就在当下眼前这个世界。（√）

17服装是阶级隔离的最重要的手段之一。（√）18审美活动都属于艺术活动。（×）

19《四分三十三秒》因钢琴优美的旋律受到众人赞扬。（×）

20朱光潜认为美的社会性不在自然物本身，而在审美主体。（√）

21只有中国人认为卖花的声音是存在美感的。（×）22中国古代是不存在美学的。（×）

23能否高价出售不是判断一件物品是不是艺术品的根据。（√）

24人体美是由形体、比例、曲线、色彩等因素构成的充满生命力的意象世界。（√）

25文化产业古已有之。（×）

26美感是超实用的，超功利的。（√）

27尼采认为悲剧是日神和酒神的结合，但本质上是酒神精神。（√）

28物我交感，人的生命和宇宙的生命互相回还震荡，全赖移情作用。（√）

29时尚可以超越社会地位和社会阶层的区分。（√）30王夫之认为诗就是审美意象。（√）

31审美经验侧重从主体经验的角度来衡量审美活动。（√）32禅宗认为事物的意义在于事物之外。（×）

33提升一个人的境界，不仅需要哲学修养，还要有文化修养。（√）34中国美学里面情景交融是用来定义意象的。（√）35汤显祖美学思想的核心是一个“情”字。（√）36“物”的世界就是“象”的世界。（×）

37审美心胸是进入审美活动的前提。（√）

38所有的西方美学家都赞同心理的距离理论。（×）39茶酒在中国古代人的饮食文化中占有重要地位。（√）40王夫之强调美感的直接性是受禅宗的影响。（√）

41艺术的本体是艺术品本身。（×）

42朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是：说明艺术美和自然美的统一；对美的社会性做出了合理的解释。（√）43表象就是物的形象。（×）44社会文化对审美活动的影响在个人身上的集中体现为审美风尚和时代风貌。（×）

45悲剧作为一种审美形态和戏剧形式都起源于希腊。（√）46文艺既是现实人生的反照，也是现实人生的超脱。（√）47李白是禅宗文化的空灵代表人物。（×）

48中国美学认为，我们的世界是天人合一的世界。（√）

49“现代社会是一种散文的世界，而不是一种诗意的世界”是冯友兰说的。（×）50时间的距离和空间的距离有助于产生美感。（√）

2.超星尔雅创新思维训练作业答案 篇二

a)创新就是发明一个全新的事物

b)创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 c)将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 d)创造出了的东西必须有实用价值才算真正的创新

2.人人都有创造力，只不过有些人没有表现出了，有些表现出来了而已。（对）3.创新思维知识少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要（错）

4.中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至是研究生才需要进行创新思维训练。（错）

5.未来属于拥有与众不同思维的人。（错）6.阻碍我们创新的根本原因

a)知识储备不足 b)心智模式 c)客观环境 d)定式思维

7.要想成为有创造力的人，最关键的

a)打好知识基础

b)发现自己的不足加以弥补 c)提高逻辑思维能力 d)突破定式思维

8.内行的创造力一定强于外行（错）9.创造力的高低取决于知识的多少（错）10.心智枷锁往往不容易被发现（对）11.有人说学校扼杀创造力，是指学校教育

a)强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间 b)教学内容紧紧围绕教材和大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 c)题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 d)以上都是

12.知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁（对）13.有时候实事求是也会成为一种心智枷锁（对）14.异想天开的人是不靠谱的（错）15.心智模式很容易发生改变（错）16.关于头脑风暴哪一项错误

a)头脑风暴法8-12人为宜 b)头脑风暴时间不宜太长

c)如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 d)头脑风暴的结果应该及时处理 17.关于转变思想方向，哪项错误

a)转变思想方向是突破思维定式的重要方法之一 b)转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维 c)头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 d)转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事

18.头脑风暴时不仅要追求点子的数量，还要追求点子的质量（错）19.有时危机反而有利于突破思维定式（对）20.智慧墙有助于打破从众思维（对）21.软性思考不包括

a)逻辑思维 b)形象思维 c)联想 d)直觉

22.创意的萌芽阶段需要

a)严密的分析与逻辑 b)大量的知识储备 c)周密的计划与实施 d)信马由缰的发散思维

23.软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为创意的基础（对）24.在创意形成过程中，逻辑思维毫无用处（错）

25.任何事物之间都有相似处、不同处，只要你懂得运用软性思维（错）26.关于强制联想，哪项错误

a)在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系

b)对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接

c)用两个词进行自由发散联想，然而再进行词语词之间的搭配重组 d)发现两个事物之间的不同 27.进行强制联想的目的

a)追求事物的新颖性 b)喜欢别出心裁 c)突破定式思维

d)把两个不同事物重组在一起

28.一般来说两个事物或者概念之间的距离越远，强制联想的效果越好（对）29.强制联想只能在两个事物之间进行，不能在同时三个事物之间进行（错）30.比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现他们的相似性（对）31.思维导图包含的基本组成要素

a)核心主题与分支 b)关键词与联系线 c)颜色与图形 d)以上都是

32.下面跟思维导图无关的

a)自由联想发散法 b)科学联想发散法 c)强制联想发散法 d)随即联想发散法

33.颜色图形有利于促进右脑思维（对）

34.思维导图分支越多表示思维越广越灵活（对）35.联系线一般表示隶属关系和层级关系（错）36.关于打破规则的描述准确的是

a)很多时候遵守规则是必要的

b)当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 c)打破规则有利于实现创新与突破 d)以上都是

37.过于循规蹈矩不利于创新（对）38.凡是一定要按此程序去做（错）

39.复杂的问题需要复杂的方法解决（错）40.简化思维不等于简单思维（对）41.移植与借鉴思维

a)讲一个事物与另一个事物对接起来

b)将一个领域的原理方法或构想运用到另一个领域之中 c)讲一个事物的一部分挪到另一个事物中去 d)以上都不对

42.关于连接思维不正确的是

a)讲一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 b)其本质是二元联想

c)彼此连接的两个事物必须有相似性 d)是很多发明创造的典型方法之一

43.联想思维是很重要的创新思维方法之一（对）44.仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维（对）

45.有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物（对）46.批判性思维不正确的

a)已有统一规范的定义

b)强调质疑与求证，进行理性思考 c)要求进行符合逻辑的分析与推理 d)并不等于一味否定

47.批判思维就等于逻辑思维（错）

48.批判思维包括质疑、求证和判断（对）

49.批判思维有利于澄清事实、辨别真伪、做出正确的决策和判断（对）50.平行思维不准确的

a)与转变思维方向有本质上的相似处 b)有利于避免思维对立

c)帮助我们多个角度看待事物 d)有利于整合不同意见

51.水平思维典型案例：打井的故事（对）52.垂直思维比水平思维有利于创新（错）

53.只要经过多方向死开与比较之后的坚持才是有益处的（对）54.平行思维的方法六顶思考帽（对）55.包容思维与批判思维异同

a)包容从肯定合理部分开始，批判从质疑开始 b)都强调逻辑与证据 c)包容易边成是非不分

d)批判有可能滑向辩论式思维

56.包容思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定的条件下成立（对）57.包容要求人放弃自己原有的立场（错）

58.包容主张把不同的观点放在一个三维立体空间思考（对）59.创造人才与普通人区别 a)智商超过常人很多 b)情商高于常人 c)思维方式与众不同 d)体力超过常人很多 60.创新人格不正确的

a)创造天才大都是情商高的人 b)失败几率不比常人少 c)都比较自信

d)有强烈的自我意识

61.通过训练可以提高创造力（对）

62.恰当的教育引导有利于激发创造力（对）63.创造性与天赋无关系（错）64.哪项不适合创新情景

a)愉快宽松 b)和谐平等 c)认真思考 d)庄重严肃

65.单位里层级太多条块分割不利于激发员工创造力（对）66.每个人都有最适合自己的创新情景（对）

67.玩物丧志这句话对创新人才来说是不正确的（对）68.要成为有创造力的人，应该

a)有强烈的创新意识，培养创新思维习惯

b)掌握创新思维的原理方法，经常进行创新思维训练 c)发现适合自己的创新情景并让自己置身于其中 d)以上都是 69.本课程涉及

a)创新的定义原理方法练习

b)批判思维，平行思维，包容思维 c)创新情景，创新人格，高峰体验 d)以上都是

70.学习创新思维，重在领悟而不是记忆（对）71.要随时记下灵光一闪（对）

3.超星尔雅美学原理答案 篇三

一、单选题（题数：30，共 60.0 分）

下列不属于空间距离的分类是（）。

2.0 分



亲密距离 A、 

私人距离

B、 

社交距离

C、 

社会距离

D、

我的答案：D 2

关于语言信息和非语言信息，下列说法错误的是（）。

2.0 分

 A、需要同时关注语言信息和非语言信息

 

B、语言信息和非语言信息可能是不一致的

 

C、非语言信息一般比语言信息更加真实

 

D、离大脑越近的器官越能够表达出真实的非语言信息



我的答案：D 3

关于身体气味，说法不正确的是（）。

2.0 分

 A、身体气味是可以传递信息的

 

B、身体气味可以影响人的情绪状态

 

C、身体气味可以带给人们情感的体验

 

D、身体气味可能是人们不太容易想到的身体信息传播方式



我的答案：D 4

研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴、悲伤等（）种情感。

2.0 分



六 A、 

七

B、 

八

C、 

九

D、

我的答案：C 5

大多数场合下只有好朋友才能进入的空间圈是（）公分。

2.0 分



0—50 A、 

50—70

B、 

50—120

C、 

120—360

D、

我的答案：C 6

为了在倾听中理解说话人的真实意思，可以（）。

2.0 分

 A、有选择地倾听

 

B、提问来印证自己的理解

 

C、发表个人见解

 

D、不断称赞对方

 我的答案：B 7

为了尊重客观事实，明辨是非，应当采用的方式是（）。

2.0 分



移情倾听 A、 

客观倾听

B、 

C、冒犯性倾听

 

D、期待性倾听



我的答案：B 8

沟通能力在现代社会被称为宝贵的（）。

2.0 分



高学历 A、 

判断力

B、 

软实力

C、 

控制力

D、

我的答案：C 9

（）是指不礼貌的限定沟通对象接受的信息。

2.0 分



消极性 A、 

积极性

B、 

排他性

C、 

包容性

D、

我的答案：C 10

人际沟通要实现的目的不包括（）。

2.0 分



学习知识 A、 

建立关系

B、 

发挥影响

C、 

控制他人

D、

我的答案：D 11

心理学家研究表示，一个信息如果看作100%，那么表情动作占（）。

2.0 分



20% A、 

35%

B、 

45%

C、 

55%

D、

我的答案：D 12

听别人说话，重点不在理解，而在专门挑错反击的是（）。

2.0 分



移情倾听 A、 

客观倾听

B、 

C、冒犯性倾听

 

D、期待性倾听



我的答案：C 13

关于听和倾听的区别，下列说法正确的是（）。

2.0 分

 A、听是主动的接受

 

B、听需要更强的专注力

 

C、倾听是心理上的投入

 

D、倾听是一个生理过程



我的答案：C 14

在沟通漏斗中提到，一个人虽然心里想的是100%，但用语言说出来的只有（）。

2.0 分



50% A、 

60%

B、 

70%

C、 

80%

D、

我的答案：D 15

通过眼神的接触，可以（）。

2.0 分



观察反馈 A、 

吸引注意

B、 

调控讲话

C、 

以上都对

D、

我的答案：D 16

积极的倾听技巧不包括（）。

2.0 分

 A、表达对说话者感受的理解

 

适当提问

B、 

C、解释说话人的意思

 

D、无条件包容接纳



我的答案：D 17

下列因素造成沟通障碍的是（）。

2.0 分



地域偏见 A、 

设置条件

B、 

拖延时间

C、 

以上都是

D、

我的答案：D 18

《安慰》的作者是（）。

2.0 分



毛泽东 A、 

海子

B、 

顾城

C、 

北岛

D、

我的答案：C 19

在沟通交往中感情用事，跟着感觉走的交往形式是（）的表现。

2.0 分



阳光社交 A、 

黑色社交

B、 

灰色社交

C、 

红色社交

D、

我的答案：C 20

（）说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

2.0 分



老子 A、 

孔子

B、 

孙子

C、 

孟子

D、

我的答案：B 21

独孤求败在四十不惑之时用的剑是（）。

2.0分



锋锐无匹 A、 

木剑

B、 

紫薇软剑

C、 

玄铁重剑

D、

我的答案：D 22

下列属于管理、控制表情的手段是（）。

2.0 分



强化 A、 

压抑

B、 

掩饰

C、 

以上都是

D、

我的答案：D 23

《潜在的劝说者》中提出频繁应用于产品销售中的迫切需要有（）种。

2.0 分



五 A、 

六

B、 

七

C、 

八

D、

我的答案：D 24

通过（）可以提高沟通技巧。

2.0 分

 A、表演和学习

 

B、演讲和训练

 

C、训练和实践

 

D、学习和实践



我的答案：D 25

彼此身体接触频率升高，是在交往的（）。

2.0 分

 A、关系恶化的阶段

 

B、关系稳定的阶段

 

C、共处亲密阶段

 

D、发展关系之初



我的答案：C 26

下列不属于身体姿势的是（）。

2.0 分



手势 A、 

表演

B、 

眼势

C、 

D、下意识动作



我的答案：C 27

确保网络在线交流的安全性，需注意（）。

2.0 分

 A、保护好个人信息

 

B、不要轻信网络上的朋友信息资料

 

C、不要轻易将网友过渡到现实中

 

以上都是

D、

我的答案：D 28

在鼓励孩子时说一些超现实、涵盖多种可能的话会有很好的效果。（）

2.0 分



正确 A、 

错误

B、

我的答案：B 29

不属于倾听的步骤的是（）。

2.0 分



关注接收 A、 

破译理解

B、 

记忆刷新

C、 

评估判断

D、

我的答案：C 30

关于面对面交流的现象，表述正确的是（）。

2.0 分

 A、面对面交流时经常使用缩略语

 

B、说话时间没有一定的限制

 

C、面对面交流的对象是有机会遇见的人

 

D、通过面对面交流可以很快找到志趣相投的人



我的答案：C

二、判断题（题数：40，共 40.0 分）

人际沟通活动具有劝说的性质。（）

1.0 分

我的答案： √ 2

倾听应该做到由深入浅，从说话者深层的含义整理出更为浅显的表达。（）

1.0 分

我的答案： ×

在沟通中应该了解沟通对象，做到知彼，但同时也要知己。（）

1.0 分

我的答案： √

利用气味可以传达的信息之一是记忆。（）

1.0 分

我的答案： √

人际沟通是交流信息的过程，沟通是一个循环的过程。（）

1.0 分

我的答案： √

面对面交流的一个特征是沟通双方在同一时间和地点，信息传递同时进行。（）

1.0 分

我的答案： √

现实中纹身穿刺传递出与身心健康有关的信息往往是消极的。（）

1.0 分 我的答案： √

在交际中传递的所有信息其实都有一定程度的模糊性。（）

1.0 分

我的答案： √

人际交流中的语言信息和非语言信息并不是同时发出的。（）

1.0 分

我的答案： ×

倾听的最后一步是评估判断，即想好回应答复对方的方式。（）

1.0 分

我的答案： ×

成功的倾听不仅仅是接纳对方，也要指出对方的不足。（）

1.0 分

我的答案： √

《潜在的劝说者》作者是万斯·帕卡德。（）

1.0 分

我的答案： √

谈论天气，貌似无关紧要，其实是沟通交流的铺垫方式。（）1.0 分

我的答案： √

在表达时，如果忽略信息意义因人而异的特性，会出现交流障碍。（）

1.0 分

我的答案： √

说话人传递出的同一个信息，听到的人尽管有相同的解释，但是会做出不同的回应。（）

1.0 分

我的答案： ×

让说话者知道你已经承认或者接受他的感受，被接纳包容的情况下，才是完美沟通的结束。（）

1.0 分

我的答案： ×

在赞美别人时切勿使用“我”的信息，以代表个人意见。（）

1.0 分

我的答案： ×

沟通出现障碍的原因就是自卑，如果变得自信了，沟通障碍就会消除。（）

1.0 分

我的答案： × 19

“晕轮效应”是对别人偏见的典型表现之一。（）

1.0 分

我的答案： √

保持语言信息和非语言信息的巧妙搭配组织才能使信息成功的传递出去。（）

1.0 分

我的答案： √

空间距离有着传播信息的意义只是针对人类来说，动物排除在外。（）

1.0 分

我的答案： ×

赞美别人时要考虑文化因素。（）

1.0 分

我的答案： √

通过眼神的接触，是无法界定关系的。（）

1.0 分

我的答案： ×

在泰国摸别人的头，寓意着被摸的对象会好运到来。（）

1.0 分 我的答案： ×

在交际沟通中避免推论性的陈述，如果对方跟自己很熟则是可以的。（）

1.0 分

我的答案： ×

丹尼尔·戈尔曼认为若要获得成功，复杂的思考、沟通和社交技能通常与传统的智商或者职业技能同等重要。（）

1.0 分

我的答案： ×

面对生气的不理性的人的时候，如果对方认为自己的态度没有问题，就应当尽量倾听其语言，不要打断。（）

1.0 分

我的答案： √

交流时时刻注意礼貌是一个很重要的沟通技巧。（）

1.0 分

我的答案： √

“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”是毛泽东的诗句。（）

1.0 分

我的答案： √

希望自主选择做感兴趣的事，就是积极面子。（）1.0 分

我的答案： ×

对他人的评价不能一成不变地静态评估，要随世界的变化而变化。（）

1.0 分

我的答案： √

在线交流沟通的渠道最基本的除文字外，还有语音、视频。（）

1.0 分

我的答案： ×

倾听的时候应更倾向于深层倾听，避免表层倾听。（）

1.0 分

我的答案： ×

遇到不理解的事情不要冒然下结论。（）

1.0 分

我的答案： √

假装是表达自己根本没有的情感，这个不算控制表情的一种手段。（）

1.0 分

我的答案： × 36

人际关系的不同阶段身体接触的程度是不一样的。（）

1.0 分

我的答案： √

沟通交流中注视时间、方向的不同，代表传达的信息也不同。（）

1.0 分

我的答案： √

在与人沟通时恰当的比分也会说服别人，收到事半功倍的效果。（）

1.0 分

我的答案： √

沟通可以看作是一门技能，但不能说它是一门艺术。（）

1.0 分

我的答案： ×

非语言信息的沟通所传递的信息要比语言信息丰富。（）

1.0 分

4.超星尔雅美学原理答案 篇四

主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。正确答案：√ 我的答案：√

客观是被所有人都能够感知的那个现实。正确答案：√ 我的答案：√

你理解的事物就是事物的本身。正确答案：× 我的答案：×

我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选）

    A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高

正确答案： ABC 我的答案：ABC 5

心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学

    A、思想 B、行为 C、外形 D、动作

正确答案： B 我的答案：B 1

心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。正确答案：√ 我的答案：√

不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。正确答案：√ 我的答案：√

马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。正确答案：√ 我的答案：√

完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。正确答案：√ 我的答案：√

心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。正确答案：√ 我的答案：√

马丁·布伯是（）家

    A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事

正确答案： C 我的答案：C 2

人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（）

   A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德  D、马丁·布伯

正确答案： D 我的答案：D 3

下列哪一项不属于柏拉图的爱情观

    A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等

D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性

正确答案： B 我的答案：B 4

不属于亚里士多德的逻辑三段论的是

    A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论

正确答案： B 我的答案：B 5

毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。

    A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主

正确答案： D 我的答案：D 6

下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。

    A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、我思故我在

D、人只能在关系中发现“永恒的自我” 正确答案： A 我的答案：A 7

有效的争论技巧都有哪些？（多选）

   A、善于并愿意表达自己观点 B、注重分享、真诚很重要 C、不要轻易放弃、坚持自己

正确答案： ABC 我的答案：ABC 8

我们理解的事件都需要用言语系统去解析。正确答案：√ 我的答案：√

德谟克利特是原子唯物学说创始人之一 正确答案：√ 我的答案：√

被称为西方哲学奠基者的是（）

    A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉

正确答案： C 我的答案：C 11

相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。正确答案：√ 我的答案：√

电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。正确答案：√ 我的答案：√ 13

科学世界有三大未解之谜： 物质起源、生命起源、（）

    A、意识起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源

正确答案： A 我的答案：A 14

毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在 正确答案：√ 我的答案：√

被称为西方医学之父的古希腊医生是（）

   A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底

正确答案： B 我的答案：B 1

“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。

    A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳

正确答案： C 我的答案：C 2

“客体永恒性”是哪位心理学家的实验

  A、韦德海姆 B、皮亚杰   C、赫尔 D、斯金纳

正确答案： B 我的答案：B 3

皮亚杰认为依恋来自于（）

    A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯

正确答案： A 我的答案：A 4

（）第一个提出生命周期的理论。

    A、詹姆斯 B、威尔汉姆.冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森

正确答案： D 我的答案：D 5

创建第一所心理实验室的是谁？

    A、梅斯梅尔 B、冯特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德

正确答案： B 我的答案：B 6

被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？

   A、梅斯梅尔 B、威廉·詹姆斯 C、冯特  D、弗洛伊德

正确答案： B 我的答案：B 7

被世人誉为“精神分析之父”的是（）

    A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔

正确答案： A 我的答案：A 8

弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。正确答案：√ 我的答案：√

催眠包含几类？（多选）

    A、表演性催眠 B、医学性催眠 C、生活催眠 D、梦境催眠

正确答案： ABC 我的答案：ABC 10

美国行为学派大量的理论基于（）实验

    A、动物 B、植物 C、人体 D、思想

正确答案： A 我的答案：A 1 心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。正确答案：√ 我的答案：√

心理学是在（）模式下研究人的问题的。

    A、简单 B、健康 C、通约 D、一般

正确答案： C 我的答案：C 3

心理学学科的发展迄今是（）的局面。

    A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前

正确答案： C 我的答案C 4

学习心理学要追求（）、不要苛求（）。

    A、正确 有效 B、有效 正确 C、真理 逻辑 D、逻辑 真理

正确答案： B 我的答案：B 5

科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。正确答案：√ 我的答案：√ 文艺复兴是对（）文化的传承。

    A、拜占庭 B、奥斯曼 C、古希腊 D、日耳曼

正确答案： C 我的答案：C 2

“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。

    A、皮亚杰 B、圣·奥古斯丁 C、沃森 D、伟德海姆

正确答案： B 我的答案：B 3

被称为“天使博士”的是（）。

    A、圣·奥古斯丁 B、皮亚杰 C、阿奎那 D、沃森

正确答案： C 我的答案：C 4

西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。正确答案：√ 我的答案：√

大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。正确答案：√ 我的答案：√ 新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。正确答案：√ 我的答案：√

新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈

    A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期

正确答案： A 我的答案：A 4

在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。

    A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动

正确答案： C 我的答案：C 5

进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。

正确答案：√ 我的答案：√

下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次

   A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求  D、物质需求

正确答案： D 我的答案：D 2

“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（）

    A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德

正确答案： B 我的答案：B 3

社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。正确答案：√ 我的答案：√

下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（）

    A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑

正确答案： D 我的答案：D 5

九十年代出生的人，最需要哪种情感？

    A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱

正确答案： C 我的答案：C 6

《同一性危机》作者是？     A、艾里克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托马斯·摩尔

正确答案： A 我的答案：A 1

总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。正确答案：√ 我的答案：√

六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。

    A、战争** B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏

正确答案： D 我的答案：D 3

六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。正确答案：√ 我的答案：√

关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。正确答案：√ 我的答案：√

六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。

正确答案：√ 我的答案：√ × 1

成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。正确答案：√ 我的答案：√

大学生在成年早期的阶段需要完成（）。

    A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟

正确答案： B 我的答案：B 3

大学生最重要的任务是（）。

    A、社交

B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习D、慈善事业

正确答案： C 我的答案：C 4

大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。正确答案：× 我的答案：×

12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。正确答案：√ 我的答案：√

亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务 正确答案：√ 我的答案：√

利他与利己的平衡通常需要做到（）

    A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的

正确答案： D 我的答案：D 4

存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。

    A、激情 B、恐惧 C、焦虑 D、尊重

正确答案： C 我的答案：C 5

你选择自由，代价是必须承受得起孤独。正确答案：√ 我的答案：√

下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：

    A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系

D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望

正确答案： C 我的答案：C 2

大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。正确答案：√ 我的答案：√

进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。正确答案：× 我的答案：×

国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。

    A、4 B、3 C、7 D、6

正确答案： A 我的答案：A 2

（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。

    A、1946 B、1966 C、1864 D、1945

正确答案： A 我的答案：A 3

心理健康意味着没有任何消极情绪。正确答案：× 我的答案：×

心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。正确答案：× 我的答案：×

通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。    A、更坚强 B、更快乐 C、生活水平更高 D、活得更久

正确答案： D 我的答案：D 1

心理健康标准是唯一的。正确答案：× 我的答案：×

（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

    A、1984 B、1985 C、1986 D、1990

正确答案： C 我的答案：C 3

在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（）

    A、暗示性 B、自信心 C、心理活动强度 D、环境适应能力

正确答案： A 我的答案：A 4

1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。

    A、5 B、6 C、7 D、10

正确答案： C 我的答案：C 5

哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）

    A、智力正常 B、人际关系和谐 C、行为符合年龄特征 D、周期节律性

正确答案： D 我的答案：D 1

心理不健康等于心理不正常。正确答案：× 我的答案：×

“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。正确答案：√ 我的答案：√

心理健康与不健康是对立的双方。正确答案：× 我的答案：×

心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。正确答案：√ 我的答案：√

心理健康的标准是一种理想状态。正确答案：√ 我的答案：√

异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。正确答案：√ 我的答案：√ 1

心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。正确答案：√ 我的答案：√

个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。正确答案：× 我的答案：×

心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。正确答案：√ 我的答案：√

个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。正确答案：√ 我的答案：√

个体的心理健康状态是固定不变的。正确答案：× 我的答案：×

大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。正确答案：× 我的答案：×

心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。正确答案：√ 我的答案：√

心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。正确答案：√ 我的答案：√

好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。正确答案：√ 我的答案：√

心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。正确答案：× 我的答案：×

大学生应该尽快适应环境的变化。正确答案：√ 我的答案：√

理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。正确答案：√ 我的答案：√

大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。正确答案：× 我的答案：×

大学生学习适应不良容易造成心理困惑。正确答案：√ 我的答案：√

无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。正确答案：× 我的答案：× 适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。正确答案：× 我的答案：×

大学生必须适应人际关系的变化。正确答案：√ 我的答案：√

对于大学生而言，自我认识没有变化。正确答案：× 我的答案：×

对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。正确答案：√ 我的答案：√

大学生需要确立新的学习目标和生活目标。正确答案：√ 我的答案：√

压力也叫应激

正确答案：√ 我的答案：√

压力感不可控制

正确答案：× 我的答案：×

压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态

  A、外部 B、内部  C、中间

正确答案： B 我的答案：B 4

压力是人体内部出现的（）的应对过程。（多选）

    A、解释性 B、情感性 C、防御性 D、康复性

正确答案： ABC 我的答案：ABC 5

压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应 正确答案：√ 我的答案：√

适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。正确答案：√ 我的答案：√

适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。正确答案：√ 我的答案：√

承受压力不一定总是坏事 正确答案：√ 我的答案：√

情绪释放的前提是：（）

   A、说出来 B、哭出来 C、写出来  D、不伤害他人

正确答案： D 我的答案：D 5

失眠与消极情绪无关 正确答案：× 我的答案：×

长时间承受压力有利于身体健康 正确答案：× 我的答案：×

人类（）%的疾病与心理的压力感有关

    A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100%

正确答案： C 我的答案：C 8

詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”

    A、快乐 B、休息 C、交友 D、对话

正确答案： D 我的答案：D 9

身体健康与压力感有关 正确答案：√ 我的答案：√ 我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。正确答案：√ 我的答案：√

压力永远都是个问题。正确答案：× 我的答案：×

压力本身不是问题，关键在于：（）

   A、如何忽视 B、如何回避 C、如何应对

正确答案： C 我的答案：C 3

如果产生压力感，是一件很可怕的事情。正确答案：× 我的答案：×

该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（）

   A、道德提升 B、身体健康 C、心灵成长

正确答案： C 我的答案：C 1

建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。正确答案：√ 我的答案：√

一个人如果只有

一、两个知心朋友，必定有心理问题。正确答案：× 我的答案：× 3

一个人和家人的关系越好，朋友越多，（）就越多。（多选）

   A、社会支持 B、情感支持 C、技术支持

正确答案： AB 我的答案：AB 4

即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。正确答案：√ 我的答案：√

我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。正确答案：× 我的答案：×

人类大脑主要由水构成。正确答案：√ 我的答案：√

把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。正确答案：√ 我的答案：√

下列与大脑左半球活动有关的是（多选）

     A、言语 B、情绪 C、阅读 D、书写 E、数学运算

正确答案： ACDE 我的答案：ACDE 4

下列与大脑右半球活动有关的是

     A、逻辑推理 B、空间关系 C、欣赏音乐 D、艺术 E、情绪

正确答案： BCDE 我的答案：BCDE 5

在边缘系统中，与记忆有关的是

    A、杏仁核 B、海马 C、垂体 D、下丘脑

正确答案： B 我的答案：B 1

记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。正确答案：× 我的答案：×

记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。正确答案：√ 我的答案：√

记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。正确答案：√ 我的答案：√

记忆就是记忆力。正确答案：× 我的答案：×

能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。

正确答案：√ 我的答案：√

记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。正确答案：× 我的答案：×

任何信息只有经过记忆的基本过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。正确答案：√ 我的答案：√

短时记忆的容量为（）组块

    A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9

正确答案： D 我的答案：D 4

短时记忆可以持续两分钟。正确答案：× 我的答案：×

长时记忆的容量是无限的。正确答案：√ 我的答案：√ 按记忆内容与对象不同分为（）

     A、有意记忆 B、无意记忆 C、形象记忆 D、语义逻辑记忆 E、情绪记忆

正确答案： CDE 我的答案：CDE 7

按记忆有无目的可分为（）

     A、动作记忆 B、情绪记忆 C、有意记忆 D、无意记忆 E、形象记忆

正确答案： CD 我的答案：CD 8

按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）

     A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、有意记忆 E、无意记忆

正确答案： ABC 我的答案：ABC 9

按记忆是否受到意识的控制可分为（）

    A、内隐记忆 B、外显记忆 C、短时记忆 D、长时记忆  E、瞬时记忆

正确答案： AB 我的答案：AB 10

内隐记忆也需要有意识的回忆。正确答案：× 我的答案：×

遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。正确答案：√ 我的答案：√

产生遗忘的原因有（多选）

    A、痕迹消退 B、干扰 C、前摄抑制 D、后摄抑制

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

遗忘主要是环境原因。正确答案：× 我的答案：×

关于遗忘的规律是由（）发现的。

    A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、华生 D、艾宾浩斯

正确答案： D 我的答案：D 5 先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。正确答案：√ 我的答案：√

短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。正确答案：× 我的答案：×

创伤性失忆术语神经心理学病例。正确答案：√ 我的答案：√

顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。正确答案：× 我的答案：×

顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。正确答案：√ 我的答案：√

逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。正确答案：√ 我的答案：√

如何提高记忆力（）？（多选）

    A、合理组织知识 B、复习C、逐个击破 D、重复记忆

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 2 将知识进行组块有助于提高记忆。正确答案：√ 我的答案：√

记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。正确答案：× 我的答案：×

消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。正确答案：√ 我的答案：√

利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。正确答案：√ 我的答案：√

“学习过程就是在头脑中形成„编码系统‟或„知识结构‟的过程”是学习的（）理论提出的观点。

    A、联结理论 B、认知理论

C、操作条件反射学说 D、条件反射学说

正确答案： B 我的答案：B 2

下列属于联结理论的是（）（多选）

    A、尝试-错误学习B、条件反射学说 C、操作条件反射学说 D、顿悟

正确答案： ABC 我的答案：ABC 3 “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。正确答案：× 我的答案：×

科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。正确答案：√ 我的答案：√

下列属于学习的联结-认知理论的是（）（多选）

    A、托尔曼认知目的说 B、班杜拉的观察学习理论 C、人本主义学习理论 D、布鲁纳的学习理论

正确答案： AB 我的答案：AB 6

学习是人和动物共有的。正确答案：√ 我的答案：√

学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。正确答案：√ 我的答案：√

带来行为改变的一定是学习。正确答案：× 我的答案：×

学习是以行为或潜能的改变为标志的。正确答案：√ 我的答案：√ 学习是个体行为潜能比较持久的变化。正确答案：√ 我的答案：√

下列属于非认知因素的是（）（多选）

     A、情绪 B、意志 C、性格 D、智力 E、态度

正确答案： ABCE 我的答案：ABCE 2

影响学习的非认知因素有（）（多选）

     A、学习动机 B、归因方式

C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感 E、性别角色

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。正确答案：√ 我的答案：√

关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）（多选）

    A、学习能力 B、努力程度 C、学习的难度水平D、运气

正确答案： AB 我的答案：AB 1

奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。正确答案：√ 我的答案：√

创造力是后天可以培养的。正确答案：√ 我的答案：√

下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选）

    A、严禁批判 B、自由奔放 C、追求数量 D、融合改善

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 4

“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。正确答案：√ 我的答案：√

大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。正确答案：√ 我的答案：√

大学生创造性学习多，深层次理解多。正确答案：√ 我的答案：√

如何正确对待大学的学习（）（多选）

 A、明确任务    B、合理定位 C、掌握方法 D、保持积极的心态

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 1

人际沟通就是人际交往。正确答案：× 我的答案：×

在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。正确答案：√ 我的答案：√

我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应

    A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应

正确答案： B 我的答案：B 4

下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）（多选）

    A、自我价值寻找的需要 B、安全感确立的需要 C、交往需要 D、独处需要

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 5 下列属于人际交往的规则的是（）(多选)     A、熟悉效应 B、邻近效应 C、相似规则 D、个人特质 E、互补规则

正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 1

下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选）

     A、个性及社会发展 B、信息获取 C、身心健康 D、安全感 E、自我价值寻求

正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 2

著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。

    A、费钦纳 B、赫伦 C、冯特 D、斯金纳

正确答案： B 我的答案：B 3

感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。正确答案：√ 我的答案：√

人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。正确答案：√ 我的答案：√ 2

语言符号系统包括（）（多选）

    A、口头语言 B、肢体语言 C、书面语言 D、表情

正确答案： AC 我的答案：AC 3

下列属于非语言符号系统的是（）（多选）

     A、目光 B、表情 C、动作、姿势 D、触摸 E、副语言

正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

社交距离应该保持在（）

    A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正确答案： C 我的答案：C 5

个人距离应该保持在（）

    A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正确答案： B 我的答案：B 1

信息沟通的基本要素有（）

     A、信息来源 B、信息 C、信息渠道 D、反馈 E、译码和编码

正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 2

人际交往的形式有（）

    A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、间接交往

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

人际沟通的一般模式由（）构成。

     A、信息发送者 B、信息传递者 C、信息接收者 D、反馈 E、干扰

正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

干扰存在于人际沟通的各个阶段中。正确答案：√ 我的答案：√

文化背景对人际交往有重要的影响。正确答案：√ 我的答案：√

在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）

    A、单线交往 B、书面交往 C、双线交往 D、直接交往

正确答案： B 我的答案：B 1

影响人际交往的因素有（）（多选）

    A、信息交流过程的噪音干扰 B、交往双方心理素质的差异 C、文化背景差异 D、社会角色差异

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 2

信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）（多选）

    A、层次过多造成的信息失真 B、外界信息的干扰 C、网络复杂造成的失真 D、社会角色差异带来的干扰

正确答案： AC 我的答案：AC 3

交往双方心理素质的差异主要指（）（多选）

    A、双方心理承受力不同

B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍 C、情绪失控使交往不能顺利进行 D、双方社会角色的差异

正确答案： BC 我的答案：BC 1

印象是社会知觉过程的结果。正确答案：√ 我的答案：√

印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。正确答案：√ 我的答案：√

光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。正确答案：× 我的答案：×

当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。

    A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应

正确答案： B 我的答案：B 5

首因效应强调的是第一印象。正确答案：× 我的答案：×

正确认识自我是人际交往中的第一步。正确答案：√ 我的答案：√ 下列属于人际交往的原则的有（）（多选）

     A、真诚原则 B、交互原则 C、功利原则

D、自我价值保护原则 E、情境控制原则

正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 3

下列属于人际交往的技巧的有（）(多选)     A、正确认识自我 B、以诚相待 C、学会倾听

D、交往中的语言艺术 E、同理心

正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

下列属于人际交往中的交往障碍的有（）（多选）

     A、嫉妒 B、自我封闭 C、自我否定 D、腼腆害羞 E、盛气凌人

正确答案： BCDE 我的答案：BCDE 5

在人际交往中要设身处地地聆听，用心和脑来倾听并做出反应，以理解讲话的内容、目的和情感。

正确答案：√ 我的答案：√ 每个人对爱情都有自己的理解。正确答案：√ 我的答案：√

心理学著作《爱的艺术》的作者是：（）

   A、弗洛伊德 B、荣格 C、弗洛姆

正确答案： C 我的答案：C 3

“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。

  A、成熟 B、不成熟

正确答案： A 我的答案：A 4

“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。

  A、成熟 B、不成熟

正确答案： B 我的答案：B 1

“爱情三角形”包括：（）（多选）

    A、亲密 B、激情 C、承诺 D、财富

正确答案： ABC 我的答案：ABC 2

亲密+激情是（）的爱情

 A、浪漫    B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正确答案： A 我的答案：A 3

亲密+承诺是（）的爱情

    A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正确答案： B 我的答案：B 4

激情+承诺是（）的爱情

    A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正确答案： C 我的答案：C 5

只有承诺是（）的爱情

    A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正确答案： D 我的答案：D 1

一见钟情属于（）爱情

  A、忘我式 B、友谊式   C、游戏式 D、激情式

正确答案： D 我的答案：D 2

出于寂寞而谈恋爱，属于（）爱情

    A、忘我式 B、友谊式 C、游戏式 D、激情式

正确答案： C 我的答案：C 3

占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。正确答案：√ 我的答案：√

逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。正确答案：√ 我的答案：√

爱情需要全身心投入，不需要有底线、有原则、有自我。正确答案：× 我的答案：×

亲密关系是需要建设的。正确答案：√ 我的答案：√

恋爱关系中出现问题就分手。正确答案：× 我的答案：× 3

我们需要学会用（）化解恋爱中的问题

   A、忍让 B、争辩 C、沟通

正确答案： C 我的答案：C 4

视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。正确答案：√ 我的答案：√

我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。正确答案：× 我的答案：×

沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。正确答案：√ 我的答案：√

（）是建设性的表达方式。

   A、你信息 B、我信息 C、他信息

正确答案： B 我的答案：B 3

“我信息”的表达顺序是：（）

   A、行为-感觉-愿望 B、感觉-行为-愿望 C、愿望-行为-感觉 正确答案： A 我的答案：A 4

倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。正确答案：× 我的答案：×

倾听需要听：（）（多选）

   A、对方的问题 B、对方的看法 C、对方的感受

正确答案： ABC 我的答案：ABC 1

被抛弃与被抛弃感是一回事。正确答案：× 我的答案：×

主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。正确答案：× 我的答案：×

真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。正确答案：√ 我的答案：√

有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。正确答案：√ 我的答案：√

为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：（）（多选）

 A、尊重情感    B、态度明朗 C、场合适宜 D、言辞坦诚

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 1

现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。正确答案：√ 我的答案：√

性别角色是指属于特定性别的个体,在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。正确答案：√ 我的答案：√

男女性别角色并非相对存在。正确答案：× 我的答案：×

男女性别角色无法互为参照。正确答案：× 我的答案：×

对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。正确答案：√ 我的答案：√

性别角色认同就是把自己看成男性或女性。正确答案：√ 我的答案：√ 生理性别决定性取向。正确答案：× 我的答案：×

生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。正确答案：√ 我的答案：√

性别角色认同是潜意识活动。正确答案：√ 我的答案：√

哪些因素可以促成性别角色认同？

   A、家庭教养方式 B、成长环境 C、重要他人的评价

正确答案： ABC 我的答案：ABC 1

性心理有健康和不健康之分。我的答案：√

互爱并非唯一健康的性动机或性需求。我的答案：√

健康的性意识包括：（）

   A、健康的性情感 B、正确的性别认同 C、正确的性对象  D、正确的性行为意识

我的答案：ABCD 4

情爱与性爱的结合属于：（）

    A、健康的性动机 B、健康的性意识 C、健康的性情感 D、正确的性观念

我的答案：B 5

健康的性心理包括：（）

    A、健康的性动机 B、健康的性意识 C、健康的性情感 D、正确的性观念

我的答案：ABCD 1

青春期是性的印刻期。正确答案：√ 我的答案：√

青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。正确答案：√ 我的答案：√

自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。正确答案：× 我的答案：× 遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。正确答案：√ 我的答案：√

性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。正确答案：× 我的答案：×

性行为对身心健康没有影响。正确答案：× 我的答案：√

性行为不当可能带来遗传疾病的问题。正确答案：√ 我的答案：√

性行为不当可能带来身体健康的问题。正确答案：√ 我的答案：√

性行为不当可能带来心理卫生的问题。正确答案：√ 我的答案：√

婚前性行为有可能导致性罪错感。正确答案：√ 我的答案：√

性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现。正确答案：√ 我的答案：√ 7

性行为失调并非偶尔发生。正确答案：× 我的答案：×

性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。正确答案：√ 我的答案：√

性功能障碍一定有器质性病变基础。正确答案：× 我的答案：×

性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。正确答案：√ 我的答案：√

情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。

正确答案：√ 我的答案：√

表情是生物所共有的。正确答案：√ 我的答案：√

5.超星尔雅美学原理答案 篇五

1.0 分

 A、僭越天子之礼

  B、滥用权力

  C、聚敛财富

  D、周平王东迁



我的答案：D 2

关于孔子对于权力的看法，下面理解不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、行道需要借助权力

  B、权需服从道

  C、道要从于权

  D、从道不从君



我的答案：C 3

官僚制下，为了规避道德风险，设立了（）。（1.0分）

1.0 分

 A、直接管理制

  B、委托代理制

  C、科层等级制

  D、监察制度

 我的答案：D 4

老子在治国问题上的基本主张是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、民自化、民自正

  B、国家权力高于一切

  C、权力不可被限制

  D、强调驾驭臣下之道



我的答案：A 5

《周易》中讨论军队问题的是（）。（1.0分）

1.0 分



蒙卦 A、 

需卦 B、 

讼卦 C、 

师卦 D、

我的答案：D 6

中国人通过（）实现了文明的迁跃，与周边族群拉开了距离。（1.0分）

1.0 分

 A、武力战争

  B、创制立法

  C、发展经济

  D、教化百姓 

我的答案：B 7

战国时代最走红的几家思想在历史上持续的时间反而更短，根本原因是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、战争不再进行

  B、各国统治者后期的打压

  C、后继无人

  D、重术失道



我的答案：D 8

尧舜时代确定的中国人最重要的信仰是（）。（1.0分）

1.0 分



敬人 A、 

敬地 B、 

敬天 C、 

礼乐 D、

我的答案：C 9

四岳推荐了（）作为尧的继任者。（1.0分）

1.0 分



朱 A、 

共工 B、 

四岳 C、  D、舜



我的答案：D 10

根据《尧典》与《论语·为政》的开篇记载，可以看出中国政治的基本原则是首先追求（）。（1.0分）

1.0 分



制度 A、 

礼乐 B、 

德行 C、 

敬天 D、

我的答案：C 11

（）是中国最隆重最崇高的祭祀活动。（1.0分）

1.0 分 

祭天 A、 

祭地 B、 

祭祖 C、 

祭君师 D、

我的答案：A 12

秦的政治传统是在（）思想上建立起来的。（1.0分）

0.0 分



儒家 A、 

法家 B、 

道家 C、 

兵家 D、

我的答案：A 13

君臣关系通过（）来确立。（1.0分）

1.0 分

 A、策名委质

  B、自由结交

  C、出卖自由

  D、签订合同



我的答案：A 14

仪礼是规范公私生活仪节的规则，下面表达仪礼的方式与其它三项不一样的是（）。（1.0分）1.0 分

 A、天子用九鼎吃饭

  B、臣用尊敬的眼神面对君

  C、君子出行要在马车上插旗帜

  D、男子戴上特定的帽子表示成年



我的答案：B 15

中国士君子与西方哲学家相比，下面说法不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、都追求真理

  B、都为获得知识而努力

  C、中国士君子不仅追求知识，更要去实践

  D、西方哲学家不仅要追求真理，更要实践真理



我的答案：D 16

封建社会下君臣关系可以用下面哪个词概括？（）（1.0分）

1.0 分



紧张 A、 

对等 B、  C、独断专行

 

温情 D、

我的答案：D 17

下面关于礼的说法不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、是人们的行为规范

  B、是客观存在的

  C、包含了具体的身体动作

  D、是内化于心的道德



我的答案：D 18

孔子之后，中国进入了一个四民社会，即有四个职业群体，其中起领导作用的是（）。（1.0分）

1.0 分



士 A、 

农 B、 

工 C、 

商 D、

我的答案：A 19

《礼记·乐记》：“连而不相及也，动而不相害也。”这里的“动”是指（）。（1.0分）

1.0 分



感动 A、 

触动 B、 

互动 C、 

运动 D、

我的答案：C 20

（）确立了君子共治的政治传统。（1.0分）

1.0 分



尧 A、 

舜 B、 

禹 C、 

皋陶 D、

我的答案：B 21

西方是法治社会，最根本的法是（）颁布的法律。（1.0分）

1.0 分

 A、立法机关  

先知 B、 

公民 C、 

上帝 D、

我的答案：D 22

禅让制度体现出的政治原则是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、治国先治家

  B、人人平等

  C、天下为公

  D、敬天



我的答案：C 23

下面最适合超大规模政治共同体治理模式的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、直接民主

  B、代议民主

 

共和 C、  D、君主立宪



我的答案：C 24

“封”是指（）。（1.0分）

1.0 分

 A、树立某人为一邦之君

  B、划分治理范围

  C、分封爵位

  D、确立等级制度



我的答案：B 25

“宗族”概念的产生体现了人类联合的哪个基本原则？（1.0分）

1.0 分



亲 A、 

辨别 B、 

平章 C、 

协和 D、

我的答案：A 26

德位相应说中，至少具有（）种德行才能治理诸侯国。（1.0分）

1.0 分



四 A、 

五 B、 

六 C、 

七 D、

我的答案：C 27

礼在早期主要的执行方式是（）。（1.0分）

1.0 分  A、第三方机构执行

 

报复 B、  C、自我执行

  D、政府执行



我的答案：C 28

儒家与诸子百家的关系，下面理解正确的一项是（）。（1.0分）

0.0 分

 A、儒家与诸子百家并列

  B、只有儒家有关于重建秩序的思考

  C、儒家高于诸子百家   D、儒家与诸子百家都传承经学



我的答案：A 29

战国时代世俗主义观念的流行主要是由于（）。（1.0分）

1.0 分

 A、君子群体追逐权力

  B、神灵被证明不存在

  C、祭天之礼消失

  D、敬天之心衰减



我的答案：D 30

下面对礼的功能说法不正确的一项是（）。（1.0分）1.0 分

 A、形成相互协调的关系

  B、规范人的行为

  C、各正性命，保合太和

  D、与现在的法律伦理作用不同



我的答案：D 31

（）制作了第一部系统的刑法典《法经》。（1.0分）

1.0 分



子夏 A、 

子产 B、 

叔向 C、 

李悝 D、

我的答案：D 32

中国依靠（）来维护社会良好的秩序。（1.0分）

1.0 分



天文 A、 

人文 B、 

律法 C、 

礼乐 D、

我的答案：B 33

天的根本品性是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、敬授民时

  B、日月星辰分布

  C、无所不包

  D、有东西南北四端



我的答案：C 34

苏秉琦先生从考古学上把早期中国文化划分为六个区域，其中我国境内发现的最早的玉龙雕塑属于（）。（1.0分）

1.0 分

 A、黄河中游文化区域

  B、西南文化区域

  C、长江中下游文化区域

  D、北方文化区域



我的答案：D 35

中国历史上第一位思想家是（）。（1.0分）

1.0 分



皋陶 A、 

尧 B、 

舜 C、 

禹 D、

我的答案：A 36

（）确保了法律的正当性。（1.0分）

0.0 分

 A、法律排除人的主观意志

  B、法律的本意是为民

  C、法律的渊源在于天

  D、法律由圣人制定



我的答案：A 37

下面关于礼与法律的区别，不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、礼是习惯性规则，法律则有明确的制定主体   B、礼规定了与身体相关的物质符号的使用，法律则没有

  C、都规范了人的一切行为

  D、都规定了人的权利和义务



我的答案：C 38

孔子所思所想、所言所行都是围绕着（）进行的。（1.0分）

1.0 分

 A、开创新的社会形态

  B、健全人格

  C、重建礼乐秩序

  D、知天命



我的答案：C 39

礼的规则体系中，最重要的一部分是经礼，经礼主要用来规范（）。（1.0分）

1.0 分

 A、经书内容

  B、行为习惯

  C、国家法律

  D、君臣关系



我的答案：D 40

当代中国社会最大的问题，从根本上说是因为（）。（1.0分）

1.0 分

 A、君子匮乏

  B、文明遭到了严重破坏

  C、很多人放弃了儒家学说

  D、教育的缺失



我的答案：A 41

君子最初的含义是指（）。（1.0分）

1.0 分

 A、有健全人格的人

  B、男子汉大丈夫

  C、善于合群的人

  D、社会领导者



我的答案：D 42

孔子之所以能成为圣人，最重要的原因是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、出生于王室家族

 

好学 B、  C、生活在殷商周文明下

  D、得到神启



我的答案：B 43

君子靠（）来发挥领导作用。（1.0分）

1.0 分 

暴力 A、 

利益 B、  C、卓越的品质

  D、节制私欲



我的答案：C 44

要成为诸子，最需要具备的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、主宰政治

  B、掌握社会治理之道

  C、学术的创造和传承   D、体会生命成长之道



我的答案：C 45

广义的郡县制指的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、一定的治理范围

  B、社会治理单位

  C、一种政体

  D、一套连贯的地方行政制度



我的答案：C 46

中国的思想家具有（）的品质。（1.0分）1.0 分



重理论 A、 

重实践 B、  C、实践与思想互动

  D、用已经定型的思想指导实践



我的答案：C 47

（）是一切德行之本。（1.0分）

1.0 分



允恭 A、 

文思 B、 

敬 C、 

明 D、

我的答案：C 48

中国文明诞生之初具备的特点不包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、超大规模

  B、多样聚合

 

大统一 C、  D、成长机制



我的答案：C 49

诸子百家兴起需要的最好的制度环境是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、让学者参与到政治中

  B、多种思想可以自由竞争

  C、社会平等

 

专制 D、

我的答案：B 50

齐国设立稷下学宫的目的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、管理学术

  B、控制学术

  C、支持主流思想的发展

  D、为学术发展提供更好的条件



我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

中国从一开始就是一个一体而多元的共同体，并有一种内生的力量。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

我国经典文献中较少提到法律而多提到刑，说明我国古代对礼的执行力度较低。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

中国从战国时代就进入了官僚制的时代，一直延续到今天。（）（1.0分）

1.0 分 我的答案： √

尧之前的很多族群都信奉神灵，与尧确立的敬天是一致的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

礼乐能约束人的欲望，却不能约束情感。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

战国初期的刑治不仅体现了对制度的重视，也体现了对道德提升的重视。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

孔子之学是合群而学，因为要成为一个合格的领导者必须要合群。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

战国时代变法主要解决的是国家如何治理的问题。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 9

处在封建共同体下的平民是有机会成为臣的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

中国圣人主要依靠听取天文来制作人文。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

对待诸子百家思想要秉持反思的态度，因为在今天看来，这些思想都在推动中国人的精神向下堕落。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

大夫能成为诸侯国的统治者一般有两种途径：互相兼并以及侵占诸侯的资源。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

如果君对臣损害很大，臣选择报复，这在封建社会是可以接受的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 14

中国早期的礼乐文明塑造了君子，君子也推动文明达到比较完美的状态。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

天下是普遍的天下，处在这个共同体下的文化也是同质的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

中国三代中礼是社会关系塑造的主要机制，礼制社会下人人平等。（）（1.0分）

0.0 分

我的答案： √

战国是一个强权政治的时代，国王需要军队来治理国家。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

乐在诞生之初就只有雅乐，用以陶冶人的性情，俗乐是后来逐渐产生的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 19

中国文明早期分布的格局称得上是满天星斗。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

《论语》之所以适用于所有人，是因为它没有要让大家信某个神，而是如何不断提升自己作为人的修养。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

中国对封建制的主流认知观点是受西方历史理论的影响。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

我们每一个人都受礼的调节和规范，没有任何例外。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

中国是世界的内部化，指的是中国在诞生之初就统一了全世界。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 24

孟子构建的五等爵制下，天子与公位列第一等爵。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

庄子关注自我、生命、精神超越，也是一种生存之道。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

近代中国历史上出现了几次批孔运动，对中国文化造成了严重破坏。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

中国没有奴隶社会，中国人向来都是自由人，这是中国文明高于其它文明的地方。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

由于出身的原因，孔子在完整把握周的礼乐上具有先天的优势。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 29

封建社会是一个宗法社会，君臣之间的关系类似亲属关系，周王是长辈，诸侯是晚辈。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

阴阳家在诸子百家思想中占据了重要地位，主要体现在他引导整个诸子百家实现了一次转型，宣告了诸子百家争鸣的时代即将结束。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

中国人与周边族群的第一次战争以胜利告终。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

“君使臣以礼”是“臣事君以忠”的前提，这就对君提出了更高的要求。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

治理共同体所需要的德指的是品德高尚。（）（1.0分）

1.0 分 我的答案： ×

四民社会下，士农工商代表了四种职业，而且不同职业的人员可以互相流动。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

中国人热爱和平的背后是对文明的追求。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

孔子积极践行修身齐家治国平天下，在列国中非常顺利地推行了自己的政治主张。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

诸子百家都出现在秦以外的国家，说明了国家制度对学术思想的影响。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

中国最早的教育是法律的教育。（）（1.0分）

1.0 分 我的答案： ×

政治的主体是人，我们思考政治问题必须以人为中心。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

中国三代中礼治塑造的社会秩序就是宪政的社会秩序。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

在德位相应的理念下，有位的人必定有德，有德的人未必有位。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

良好的家庭秩序是建立良好的国家秩序的基础。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

人对外在的物存在欲望，会造成非常严重的后果。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 44

人类文明在早期会有不同程度的倒退，但今后的文明只会越来越发达。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

人类文明中所能构建的最高的团体就是国家。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

郡县制确立了中国新一统的格局，结束了中国自形成以来的分裂局面。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

要想深入了解中国文明，必须对中国文明怀有温情与敬意。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

诸子百家中的思想都是遵照孔子的思想发展而来的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 49

礼乐不是由圣人制作的，而是他们从天道中发现、提炼出来的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

“应乎人而顺乎天”为百姓推翻所有君主提供了合法依据。（）（1.0分）

1.0 分