学雷锋的名人名言

学雷锋的名人名言（共18篇）

1.学雷锋的名人名言 篇一

大家都知道3月5日是雷锋日。在那天我们都要学雷锋做好多好事来帮助需要帮助的人。

今天我起的特别早，因为今天是雷锋日。当我走出家门时，就发现好多人在做好事。比如：一位老人在搬重物，就有一位年轻人来主动帮老人搬东西；还有一个小朋友看起来才5、6岁，他在路上玩，在这时那个小朋友突然摔倒，正好被刚路过的.大哥哥给扶起来了。还叫他不要在马路上玩耍，太危险了。那个小朋友很感激的对大哥哥点点头，乖乖的跑回家了；还有一位叔叔看到一位老奶奶要过马路，他就跑过去搀扶住老奶奶过了马路。虽然是一件件小小的事，但让人觉得人与人之间多了一些信任和温馨。

看到这些场景让我也不得不想去多做些好事，不然我的良心是不允许的。我走在街上看一看有什么需要我帮忙的，但找了半天都没找到，所以我失望的回到家。我坐在窗边看着外面发呆。这时不远处的一个上斜坡有位老奶奶骑着一辆装满东西的三轮车艰难地骑在大街上，都没有人帮她。我看了很同情她，就开门出去跑到老奶奶车后面帮她推车推上斜坡，老奶奶把脸转向后面看我，笑着对我说“好孩子，你真棒”。虽然做好事不要求回报，但当我做了好事听到别人称赞我的时候，心里真的是美滋滋的。

现在我们这个社会冷漠多于热情，看到一些需要帮助的人，都视而不见。我们应该学雷锋多做做好事。雷锋精神就在我身边，我要做一个具有雷锋精神的人。

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2.学雷锋的名人名言 篇二

在和做好事的学生交谈中我了解到三个问题。第一个问题是:他们做好事是学校团委乃至上级团委要求的, 并且要求每个班级都要做几件好事。好事虽然也做了, 但总有点让人感觉“被做好事”的味道。雷锋做好事应该不会是被人要求的吧。“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场, 言行一致的革命精神, 公而忘私的共产主义风格, 奋不顾身的无产阶级斗志。”从周恩来的题词可以看出雷锋做好事应该有一种强大的精神动力所在, 即在共产主义崇高思想激励下的自觉自愿的行动。所以说我们日常学雷锋做好事不能有“被做好事”尴尬局面的出现, 否则我们就违背了雷锋精神的实质, 模糊学雷锋做好事的初衷。第二个问题是做好事仅仅要求在3月份, 3月一过就结束。这里总让人感觉像是在完成一项任务。3月份学雷锋源于1963年3月毛主席等无产阶级革命家为纪念伟大共产主义战士雷锋而题词的时间。可以相信老一辈革命家题词的目的绝对不是仅要求在以后的每年3月学习雷锋, 因为雷锋短暂的一生做好事是无数的, 不是有雷锋出差一千里做好事一火车的佳话嘛。那就是说我们今天学雷锋应该做到的是:一生做好事, 随时随地做好事。毛主席也曾说过:做一件好事并不难, 难的是一辈子做好事。所以说学雷锋不是一件简单的事, 不是今天仅仅为纪念伟人3月份的题词而做好事, 而是实实在在的践行雷锋精神, 践行雷锋的精神实质。第三个问题, 从最后的总结内容看都是:某某班, 时间3月几号到几号, 打扫老师办公室或者校长室, 总计多少件好事。从这个总结就可以看出这个3月份学雷锋的所有问题所在:规定时间、规定地点、规定最起码做几件好事。对领导干部好像有个“双规”, 这里对我们青少年又来个“三规”。“双规”说明某人出来问题是坏事, “三规”看上去要求学生学雷锋做好事是好事, 其实时间长也会出问题, 那就是学不到真正的雷锋精神, 反而最后亵渎了雷锋精神。针对学雷锋过程存在的问题本人有几点不成熟的思考。

一、学雷锋不是简单做几件好事, 而要从思想意识的培育开始

做好事不一定要兴趣但需要有这种意识。高中学生是能够明白做好事的意义的。所以说做好事不能立足于要求去做好事即“被做好事”, 要让他们有做好事的意识乃至冲动, 只有这样才能真正践行了雷锋精神的实质。那么如何让学生形成这种意识呢?那就需要在平时的教育教学中以情感态度价值观形式传授给学生, 要学生知道人是一个社会的人, 社会是个大家庭, 这个大家庭谁都需要谁, 谁也可能离不开谁;要让学生知道送玫瑰手有余香;要让学生真正发自内心去帮助别人;要让为他人服务的意识成为一种自觉的意识;要让做好事成为生活中的一部分;要学生真正理解雷锋精神的丰富内涵, 让雷锋精神去感染他, 最后让这种感染化作一种无形动力, 简单地说, 要让做好事成为我们学生自觉自愿的行为。

二、学雷锋要划定任务吗?

学雷锋要定时间、定地点, 还是要规范化、制度化?显然是要规范化、制度化。俗话说没有规矩不成方圆。虽然说学雷锋要自觉自愿, 不能强迫, 但如果要做就得要有规范有要求, 不能显得杂乱无章。规范是为了学雷锋活动不偏离雷锋精神的实质, 能够真正把雷锋精神世代相传下去。当今的世界是个物欲横流的时代, 要想让学生真正出淤泥而不染就必须用制度来规范。当今有不少所谓的慈善家在公共场合说要捐多少钱, 活动结束后却迟迟不见善款到位, 这就是我们所说的诈捐, 这样的事在2008年汶川大地震后的义演上就发生过, 后来民政部采取措施曝光了这些企业和企业家。所以说做好事是自觉自愿的行为, 但为了把好事做好, 实事做实, 必要的制度规范还是不可少的。

三、学雷锋活动是要走过场、搞形式, 还是要有连续性、持续性?

雷锋生前做好事绝对不会选择时间、选择地点, 而我们今天学雷锋就像走过场, 搞形式。而这形式、过场也是昙花一现。要真正去学雷锋, 真正领会雷锋精神的实质, 走过场、搞形式肯定是不行的。需要我们的活动要有连续性、持续性。只有坚持连续性、持续性才能真正弘扬雷锋精神, 才能真正领会到雷锋精神的实质。只有坚持连续性、持续性, 才能使雷锋精神真正在我们身边。雷锋是一个穿越时空的人物, 如果雷锋还健在的话已经是七十多岁的老人了, 但我们今天只要提起雷锋都亲切地称他雷锋叔叔。确切地说是雷锋精神穿越了时空。雷锋精神为什么能够穿越时空?那就是我们的社会在传承着这种精神。今天, 雷锋精神已经弘扬50年, 我们没有理由让这种无私奉献精神成为一种形式, 成为过场。而应结合时代发展特点进一步把雷锋精神发扬光大, 让雷锋精神永放光芒!

3.“学雷锋”的精彩 篇三

2012年是纪念雷锋逝世的50周年，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年，按照共青团中央、全国少工委部署，围绕学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的重要讲话精神，落实新的历史条件下少先队组织的根本任务，为弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全校学生学习雷锋精神，争当有爱心、有社会意识的小公民，学校专门策划了“学雷锋之精神　做社会小公民”的主题活动。

启动——“雷锋”和我们一起重温“雷锋”的故事

2012年3月5日天空下着蒙蒙细雨，但是文一街小学的“红领巾心向党——学雷锋之精神，做社会小公民”启动仪式将通过学校广播电视台举行。晨会刚开始，同学们就看到了一位穿着绿军装，带着帽子的雷锋，只见他笑容满面，精神焕发。这是学校大队部为了让全校的队员更加形象地重温“雷锋”故事，特地在全校队员中挑选了一个形象酷似雷锋的队员身着雷锋服装来主持此次仪式，并由校区校长向全校队员介绍雷锋精神，还将大队部特别制作的《小雷锋光荣本》发到了中队长手中，让队员们把平时学雷锋做好事的事迹记录在这个本子上，做为学校评选出“百名文一小雷锋”“雷锋中队”“雷锋假日小队”的重要依据。

当小雷锋一出场，全校的队员们一眼就认出了这个在我们心中“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的雷锋，这个熟悉的形象，让全校队员们立刻就明白了活动的重点，也激起了队员们向雷锋叔叔学习的火花。

熟悉——观看记录片，走进“雷锋”的世界

2012年3月5日下午，在各班的教室里同学们认真地观看了电影《雷锋》，在班主任的组织下1～3年级的同学们通过水彩画、卡通画等多种表现方式，画出心目中的雷锋形象；而4～6年级的同学们则根据自己对雷锋的了解，着手撰写了“寻找身边的活雷锋”的征文，并举行了“像身边的雷锋学习”演讲活动，其他优秀作品请各班选择张贴在班级展示墙上。

孙骊写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一方土地，如果你是一线光明，你是否照亮了一片黑暗，如果你是一颗种子，你是否哺育了有用的生命？”

蒋瑞羿则将目光投向身边的“雷锋”，细致地撰写了爷爷做好事的故事。

五年级（1）班李民哲还荣获了西湖区“雷锋精神与我同行”演讲比赛二等奖。

队员们的文章里，还撰写了很多我们身边的环卫工人、邻居老奶奶、文具店老板娘、背着工具箱的学校门卫钱师傅以及风雨无阻保护我们安全过人行横道的协警老蔡伯……队员们笔下一个个鲜活的“雷锋”感动了他们，更感动了全社会。

探讨——中队活动，学习“雷锋”精神

2012年3月9日，学校以年级组为单位确定开展“三五”学雷锋、“千万个雷锋在成长”、向雷锋同志学习的主题队会。各中队队旗飘飘，队歌嘹亮，仪式明确。各中队事先组织队员搜集有关雷锋的相关资料，通过中队探讨形式展开学习，交流队员心目中的雷锋形象，引导学生从身边做起、从小事做起，做有益于他人且能保护好自己的好事。高年级还开展了“向雷锋学什么”“新时代的艰苦朴素”“什么是做好事”等有时代意义的大讨论。

周琦乐同学说：“我认为新时代的学生应该向雷锋叔叔学习为他人着想的精神，主要体现在在公交车上给老、弱、孕、残让座；在社区多关心、看望孤寡老人，等等。”

鲁果同学说：“新时期，我们应该节省自己的零花钱，然后捐助那些偏远山区的小朋友们。就像广告说的三元钱就是山区小朋友们的一餐饱饭。”

此类的发言非常多，队员们说得也非常符合实际。

实践——假日小队活动，践行“雷锋”精神

“手拉手雷锋小组”在原假日小队成员的基础上，按照就近就便的原则，坚持文明劝导服务。文一的小组队员们佩戴红领巾，手执志愿服务旗，走向社会，用实际行动践行“雷锋”精神。

有的小队组织走进社区、公共自行车站点、福利院、康复中心等公益中心为老人、小孩、社会献出一份爱心、一份力量；有的小队在家长辅导员带领下参观雷锋纪念馆，感受雷锋同志爱憎分明不忘本的爱国精神，全心全意为人民服务的奉献精神，干一行、爱一行、精一行的敬业精神，艰苦奋斗、勤奋好学的进取精神；有的小队结合“三八”妇女节、“植树节”等节日，以小组为单位为他人、班级、学校、社会、家乡做一件力所能及的好事；有的小队则以春、秋游为活动途径走进西湖、走向社会，细心观察西湖景区的建筑、周边服务等，提出自己的建议和想法，通过实践宣扬公共空间意识，争做社会文明小公民，做社会小小螺丝钉。

3月9日下午，文一校区五年级（2）班中队的假日小队开展了一次有意义的活动，去探望一位84岁高龄的老奶奶，他们了解到那位老奶奶姓缪，是一位退休的音乐老师，也是浙江省抗癌时间最长的老人，她的感人事迹上过报纸、电视，她的老伴还是区里的劳动模范。

队员们买了一些水果、饼干、面包之类的食品去慰问老奶奶。老奶奶一开门，我们便热情地迎上去，老人明白我们的来意后高兴得合不拢嘴。吴颖妍和毛雨阳马上拿起扫帚扫了起来，队员们还分别打扫卧室、客厅、书房。两个卫生间和一个厨房。周一加和王诗铭帮忙叠被子。同学们打扫得十分认真，不一会儿一个个房间的地面就被我们打扫得干干净净。虽然我们累得气喘吁吁，但心里都很快乐，因为雷锋精神永远在他们心里。

二年级（3）班给我们社区的车库的栏杆和楼梯来了个大扫除，有的小朋友拿着抹布，有的拿着拖把，有的拿着扫把，还有的小朋友拿着水桶，大家干得热火朝天。

2012年3月11日上午，文一街小学秀水校区的“学雷锋小分队”在辅导员老师的带领下也神采奕奕地走上了街头，继续释放前面一周因为阴雨束缚的学雷锋热情，“买一斤橘子，帮一把橘农”，帮助建德橘农卖因为阴雨天气而滞销的橘子，历时1个多小时，4000多斤柑橘一售而空。

二年级（1）班班主任郑君囡老师为了参加今天的活动，一早就从上虞坐车赶过来。看到孩子们在活动中表现得这么棒，感慨地说：“孩子们从网络上得知建德橘农为橘子滞销而犯愁的情况后都愿意帮助他们一起卖这些橘子，解决困难，所以提出开展这次学雷锋活动。在“学雷锋献爱心”的活动中学会交流、学会合作、学会担当。我觉得这样的活动很有意义！”

惊喜——小手拉大手，做文明“雷锋”公民

在学校如火如荼地开展学雷锋活动的同时，很多家长也加入到了学习、实践和探讨的大军中来。有的班级还自主地开展了“学雷锋之精神，做社会小公民”的亲子活动，很多家长对于现下的公共空间意识教育提出了自己的想法。

二年级（1）班曹瀚博家长：

《人民日报》常驻巴黎记者张祝基：在驻外期间，经常遇见国人不文明的举止表现，大声说话最普遍。此外，脏和乱也很显眼，随地乱扔，随口吐痰，排队加塞，随处扎堆，或蹲或坐姿态不雅，妨碍交通，有碍市容。英国、法国、德国等许多地方，都专门用中文竖起了提示牌，牌子上有“请保持安静”“请不要随地吐痰”“便后请冲水”等等内容，中国人似乎成了不文明、粗鲁的代名词。

梁启超先生敏锐地发现：在中国，“一涉公字，其事立败”，如“公林无不斩伐，公园无不毁坏。有一公物于此，在西人则以为此物我固有一份也，乃拥护而保全之，使我能长享有此份。在中国则以为此物我固有一份也，乃急取我一份所有者割归独享。”

中国历代的战乱，使“短缺意识”“恐惧意识”深入百姓基因。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是这一现象的深刻写照。

二年级（3）班何心怡家长：

针对低年级学生的特点，“学雷锋”这一活动，我个人认为可以培养其简单的公民意识。主要有：1.生命意识。要让孩子学会尊重生命、热爱生命，对生命常怀感恩之心，具备自我保护的意识和简单的自我保护技能。2.合作意识。让孩子体会真诚相待、互相理解的可贵，学会与人交流、合作，分享快乐。3.服务意识，我们应具有敏锐的社会嗅觉，能经常用身边的人、身边的事对孩子展开具有说服力的服务意识教育。4.环保意识。培养孩子爱护公物、讲究卫生、保护环境、勤俭节约、热爱劳动的意识，鼓励他们争做文明的小学生。

每个孩子都是一颗独一无二、与众不同的种子，教育孩子没有固定的模式，只有真正地了解孩子，在实际中去不断去分析和总结，才可能最大限度地发挥和挖掘孩子的潜能。我相信。有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长！

在家长会上，家长们肯定了学校学雷锋活动，发自内心的言论，体现了他们对雷锋精神的肯定，也表达了他们对雷锋精神的重视，更表示他们会做好家长辅导员的角色，以身作则，践行雷锋精神，尽好公民职责，协助队员们开展学习雷锋活动，让爱满杭城。

追击——百名小雷锋颁奖典礼

为了进一步宣扬“雷锋”精神，肯定学校优秀雷锋小队活动和“学雷锋”个人典型事迹，学校决定于2012年12月进行“2012年杭州市文一街小学‘百名小雷锋’表彰”活动。届时将根据杭州市文一街小学“小雷锋光荣本”“手拉手雷锋小组”记载本等，评选出文一2012学年的“雷锋中队”“雷锋假日小队”“小雷锋”等优秀中队、小队和个人，并进行隆重的颁奖典礼。

参悟——参与体验“雷锋”活动，才能懂得“雷锋”精神

1.在活动中重视体验，充分发挥队员的主体性

体验可以激发学生情感的升华。陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处。”情感的感悟不是平白无故会产生的，也不是任何一个外人可以随意强加给人的。尤其是对于一个尚处懵懂的低年级的孩子，我们必须尽可能在学生已有的生活、学习经验的基础上，借助一定的条件来促进他们内心的情感的升华。达到“随风潜入夜，润物细无声”的理想境界。体验还可以促进学生的“知行合一”。苏霍姆林斯基说：“道德真理只有在它们被少年开采、获取、体验到的情况下，只有在它们被少年独立转化为个人信念的情况下，才能成为心灵的财富。”所以在本次活动中，我觉得成功的有以下几点：①重视体验，外围多维度营造学习“雷锋“的体验环境，让每个队员都能自主开展活动，获得成功；②鼓励学生多思善问，内在多维度感观体验“雷锋”精神，结合时代要求和发现周边之美，懂得创新、善于挖掘，做到与时俱进。

2.在活动中重视肯定，让队员们树立正确价值观和自信心

适当地引导队员从实践中获得成功的体验，注意时刻关注队员的闪光点，及时肯定他们，是树立队员自信心的好方法，让队员们参加实践活动，完成一些力所能及的、既不太难也不太容易的任务，让他们看到自己的力量，体验到战胜困难、取得成功的欢乐，从而让“学雷锋”活动充满动力。众所周知，爱迪生在上小学时是公认的智商低下的差生，老师对他的家长说，你的孩子实在是太笨了，你还是领回去自己教育吧！幸运的是，爱迪生的父母并不像大多数父母那样轻易否定自己的孩子，在爱迪生对新鲜事物不停地追问“为什么”时总是启发他观察事物，在爱迪生蹲在鸡窝里要孵鸡蛋时没有粗暴地把他拽开，而是问他为什么这样做。所以，在此次活动开展中，为了能够及时肯定学生，大队部特意制作了《小雷锋光荣本》发到各个中队中，由中队辅导员或者中队长及时记录表扬，作为年末“文一百名小雷锋”颁奖典礼的重要依据。同时，还要求各辅导员加强宣传教育报道，及时将中队里的好人好事以宣传报道的方式展现在学校网络平台上，让每个“小雷锋”都为自己自豪！

3.从听“雷锋”精神，走向做“雷锋”标兵

这是这次活动中最大的收获，当然作为通过实践来培养学生良好品质的活动它并不是孤立存在的，更不能盲目进行。要想实践活动取得良好的效果，必须以理论知识作指导，明确活动内容、目的，才能保证队员在实践过程中有更好的表现。此次活动，我们环环相扣，从大队宣传—中队活动—小队实践—个人体验，从听“雷锋”精神—学“雷锋”事迹—做“雷锋”标兵，让队员们带着任务，带着实践的精神进行操作，才能让这次的活动搞得这么有声有色，才能做到让“雷锋”精彩杭城。

参考文献：

［1］苏霍姆林斯基.少年的教育与自我教育.北京出版社，1984.

［2］苏霍姆林斯基.让少年一代健康成长.教育科学出版社，1984.

［3］陶行知.生活的教育.山东文艺出版社，2006.

4.赞美雷锋的名言 篇四

2.我们要学习雷锋耐心帮助同志，处处为集体谋利益的精神，学习他对工作极端负责任，爱护国家财产胜过爱护自己生命的精神，学习他在紧急关头，挺身而出、英勇牺牲的精神!

3.雷锋同志：愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗!

4.雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人爱护人支持人理解人的品质。

5.雷锋出差一千里，好事做了一火车。

6.雷锋高度的政治觉悟，又在于他对敌人冷酷无情。他痛恨伪装革命的两面派，用光辉的一生照出他们丑恶的原形。

7.滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

8.雷锋同志作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖主席于年月日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把月日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

9.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

10.雷锋啊，你就是一颗永不生锈的螺丝钉，永远在人民的心里存在!

11.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

5.关于雷锋的名言警句 篇五

1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

3、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

4、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

5、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

6、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

7、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

8、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

9、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

10、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

11、世界上最光荣的事劳动。世界上最体面的人劳动者。

12、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

13、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

14、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。

15、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

16、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

17、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。

18、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

19、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病；我愿永远做一个螺丝钉。

20、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

21、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

22、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

23、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了

24、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

6.雷锋说过的名言 篇六

1、我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的！

2、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

3、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！

4、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

5、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。

6、我愿永远做一个螺丝钉。

7、世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。

8、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

9、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

10、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海，11、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

12、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

13、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

14、滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

15、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

16、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

17、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

18、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……

19、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

20、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

21、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

22、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

23、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

7.学雷锋的名人名言 篇七

关键词：大学生,学雷锋,原因,常态化

党的十八大报告指出,“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。深化群众性精神文明创建活动,广泛开展志愿服务,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”学雷锋既是时代的呼声,也是以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家强烈期盼,更是亿万中国人民的共同心声。大学生是民族未来的栋梁,是学习雷锋活动的主体,因而研究大学生学习雷锋常态化建设的长效机制意义深远。

一、大学生学雷锋活动常态化的意义

(一)有利于坚定大学生的理想信念

在我国改革开放和社会主义市场经济的快速发展过程中,世界政治生态也在发生着巨大的变化,西方敌对势力妄图对我国进行和平演变的手段越来越隐蔽。高校大学生就是他们最为重要的渗透对象。因此,我们如果不能有效地对大学生进行理想信念教育,大学生的理想与信念难免遭受西方腐朽思想的影响。而当代大学校园中所存在的对西方的盲目崇拜现象恰恰证明这一点。因此,大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,来激励当代大学生使其找到自己的精神之点,铸就坚实的精神支柱,产生巨大的精神力量,从而指导大学生形成正确的人生观、价值观和世界观,坚定政治信仰,牢固树立社会主义核心价值体系之魂。

(二)有利于提升大学生道德素质

高校是各种文化、思潮的会聚地,受到社会大环境的影响,虽然大学生思想道德素质水平很高,但是也存在很多突出的问题,如:厌学、作弊、急功近利等。而雷锋精神的核心正体现在诚信、敬业、学习等思想道德观念,具有引领大学生积极向上的强大力量。因此,积极弘扬雷锋精神并使之常态化,有助于大学生自觉传承中华民族传统美德、践行社会主义理想道德,提升大学生的思想道德素质。

二、大学生学习雷锋活动常态化存在问题及原因

当前高校弘扬雷锋精神,学习雷锋活动常态化方面,整体呈现出积极向上的发展趋势。但由于全球经济一体化以及互联网络普及的影响,大学生学习雷锋常态化实践中依然存在急功近利与消极的现象,主要表现在:

(一)大学生学雷锋活动常态化存在认知欠缺现象

大学生对于雷锋并不陌生,甚至还没上学就知道雷锋的名字,但对于雷锋精神的内涵及为什么要学习雷锋却知之甚少。很多同学把学雷锋简单的理解为做好事、助人为乐,认为让个座、捡个钱包交还失主就是学雷锋了。对于雷锋精神缺乏完整的认识与深刻的理解。在不能全面理解雷锋精神的内涵和实质的情况下,也就很难继承和弘扬雷锋精神。

(二)大学生学习雷锋活动常态化存在知行脱节现象

从学习雷锋活动常态化践行情况看,大学生在学习雷锋活动的过程中存在知行严重不统一现象。一方面是知而不愿行,如,很多学生坐公交车假装睡着或者去后排就坐,以避免给人让座;当身边出现好人好事,他们也会认为是在作秀,即使认为有的人的行为值得敬佩,也很少向其学习。一方面是知而不能行,在当前社会法治不健全的形势下,在遇到老人摔倒扶不扶等问题时,很多学生表示不是不愿救助而是不敢救助,一般选择悄悄拨打120。还有一种就是高知低行,面对作弊大家都嗤之以鼻,但是依然有大量的作弊现象发生。在有自然灾害的情况出现时,大家都群情激昂,可是真的需要救助时,却有人不愿伸出援手。

(三)大学生学习雷锋活动常态化存在形式单一现象

大部分学校学习雷锋活动大都集中在3月份,多数以志愿者活动或义务劳动的方式进行,参与者大多是学生干部或是学生党员。可见,由于对雷锋精神的认识不够,学雷锋的目标不明确,导致缺乏有效的组织与管理,学雷锋活动形式单一,很少有大学生自发开展的学雷锋活动。

经过研究,之所以出现上述现象,主要是以下几方面原因造成的:

1. 学习目标理想化

大学生个体存在不同差异,对事物的认知也不尽相同。但长期以来,高校的学雷锋活动忽视了差异的存在,将学雷锋活动的目标定得过于理想化,未考虑到低层次道德需求,导致学雷锋活动给人以高大上的印象,造成了形式化、机械化的极端情况出现。大学生在高尚道德情操的陶冶下虽然向往高尚的品格,但现实中很多学生达不到这样的标准,导致学生感觉雷锋很远,学雷锋活动也就变得苍白无力。

2. 学习内容知识化

早期的学习雷锋活动以理论灌输、知识化宣讲、机械模仿为主,使导致大学生对雷锋精神认知不全面,学习活动时效性差。另外,学习雷锋活动的内容都只是先进事迹的宣讲与模仿,脱离学生的生活实际,忽视学生内心的真正想法,缺乏生活的生动性与体验性,造成学习雷锋与实际生活相背离。导致学雷锋活动被学生认为是无用的、过时的,受到学生本能的排斥,使其在实际生活中存在的合理性也大大降低了。

3. 学习过程松散化

所谓的松散化是缺乏制度规定的约束。大学生虽然年满18岁,但毕竟还未正式走向社会,对于风险的承担能力比较低,如果没有严谨的法律法规及相应的政策来规避各种风险,学习雷锋的积极性与热情就很难维持,学习雷锋常态化活动也就无法有效开展。同时,网络舆论也缺乏监督管理。虽然网络在弘扬雷锋精神过程中起到了非常积极的作用,但是也存在利用网络借助学雷锋之名进行诈骗牟利的行为。因为监管的缺失,导致对弘扬雷锋精神产生了严重的负面影响。

三、大学生学习雷锋活动常态化具体措施

大学生学习雷锋活动常态化的实现,不是一蹴而就的,而是一项长期的系统工程,需要集合各方面的力量,协同一致,整体推进,总体来说应该从以下几个方面开展工作:

(一)加强制度建设,进一步推动大学生学习雷锋活动常态化

制度具有根本性、长期性和稳定性的特点,而推动大学生学习雷锋常态化最关键的就是要使这项活动本身制度化和规范化。一方面,把学雷锋活动纳入到学生日常管理中去,将其融入到学生干部推荐、奖学金评定、党员发展等各个环节,使其成为约束学生行为的一项重要标准和手段。一方面,我们要进一步健全法律法规,避免出现英雄流血又流泪的局面,为学生承担风险,让大家踏踏实实的践行雷锋精神。

(二)开拓宣传渠道,进一步推动大学生学习雷锋活动常态化

高校要利用微信、微博、手机等多种网络方式进一步加大对雷锋先进事迹、雷锋精神内涵的宣传力度、广度与深度,吸引年轻学生主动关注和加入学习雷锋活动。通过搞专题活动如主题班团会、参观纪念馆、观看雷锋相关影片等年轻人喜闻乐见的方式,让当代大学生充分认识雷锋、深入认知雷锋精神的内涵,使他们真正成为雷锋精神的传承者和弘扬者,让他们真正的成为社会主义核心价值体系建设的主力军。

(三)创新活动形式,进一步推动大学生学习雷锋活动常态化

充分利用大学生社团,特别是志愿服务类社团开展学习雷锋活动。通过开展各类大学生志愿服务活动,把学习雷锋活动与学风建设、校风建设融为一体;通过校园实践、社会实践等多种多样的实践活动,让学生在参与中加强对雷锋活动的认同感,在实践中逐步加深对雷锋精神的认知。

(四)树立模范典型,进一步推动大学生学习雷锋活动常态化

正所谓榜样的力量是无穷的,抓典型一直是我们高校思想政治教育工作的重要手段。通过树立身边的典型,让雷锋精神再一次鲜活起来。让大家看到我们这个时代确实存在着默默奉献、不计功利的雷锋精神践行者,比如,当代雷锋郭明义、自强不息楷模洪战辉、扎根山区的徐本禹。通过对他们事迹的了解,让学生体会到学习雷锋并不是要干惊天动地的丰功伟业,而是做好一个平凡人应该做的普通事。

总之,雷锋是我们永远的榜样,更是我们民族永久的财富。学习雷锋活动常态化是当代大学生必修课,更是他们走向成熟与辉煌的必经之路。让我们共同积极行动起来,从我做起、从身边的点滴小事做起,传承雷锋精神,弘扬雷锋品格,践行社会主义核心价值观。

参考文献

[1]许笑声.当代大学生学习雷锋常态化研究[D].福建师范大学,2013.

[2]王珺.实现学雷锋活动常态化的法律保障机制研究[J].长春理工大学学报,2013(1).

8.影像中的雷锋与雷锋影像的背后 篇八

时光向前推半个世纪，1960年8月的一天，一位个子不高的上等兵央求一位挎着相机的大尉：“张助理员，你给我拍张照片好不好？”还说要拍张“雄赳赳、气昂昂”的。这位张助理员听了一愣，这小士兵胆子很大，一张照片非常昂贵，但最后他还是答应了。也许这位张助理员当时还不知道，他在以后不长的两年多时间里，还将会为这位士兵拍下包括24张彩色照片在内的223张照片。甚至他的一生也都要和这位上等兵紧紧联系在一起。

这位张助理员就是前面提到的张峻，小士兵的名字就叫雷锋。

1960年11月，沈阳军区《前进报》拉开在全军区范围学雷锋帷幕后，北京的军事博物馆举办《学习毛主席著作标兵雷锋模范事迹展览》，安排由沈阳军区工程兵提供与展览有关的实物和图片。沈阳军区工程兵党委对此非常重视，安排张峻和季增负责展览版图片的编选和补拍。并对筹办雷锋模范事迹展览拍雷锋照片提出三点要求：一、必须是雷锋实实在在做过的事；二、必须是能够补拍的事迹；三、不能演绎，不准夸大事实，制造假新闻。随后，张峻、季增两人有抓有摆，各为雷锋拍下了200多张照片。其间，董哲、张泽西、周军、陈文辉、赵之华、吴加昌等多位摄影师也曾拍过雷锋。

统计下来，从雷锋刚刚入伍一直到去世后的最后一张遗照，他的照片留存有400多张。近半个世纪来，雷锋的照片是在中国传播最广的个人影像之一，正是伴随着如此广泛的传播，雷锋精神感染了一代又一代中国人。也是影像将雷锋的青春永远定格在了22岁。毫无疑问，任何人的人生在时间面前都只是白驹过隙，但好在影像还可以留存许多信息，雷锋的影像和拍摄雷锋影像的这些历史本身，会持续流传下去。

回到2012年3月5日的中国摄影家协会，“弘扬雷锋精神，构建和谐文化—中国摄协向雷锋同志学习主题活动”正在进行，冷宽将军回忆说自己从1957年1月参军入伍，与雷锋在一个团队工作、学习、生活了两年多，每次见到雷锋，雷锋总是一张笑脸，用现在的话说，就是很阳光很灿烂。张峻和季增也分别讲述了许多照片背后的故事，其中就包括“主动要求照相”这样的细节，在他们的讲述中，一位有坚定信仰、阳光积极、乐于助人而又时尚、爱美，也会有缺点的青年雷锋形象逐渐清晰，他们说，雷锋是人而不是神，希望通过所有这些影像能还原一个热爱美、热爱生活的真实的雷锋。

9.雷锋名言 篇九

1)我愿永远做一个螺丝钉。

2)谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

3)但愿每次回忆 , 对生活都不感到负疚。

4)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

5)一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

6)我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。

7)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

8)对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

9)„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

10)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

11)力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

12)在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

13)凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

14)世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。

15)有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

16)一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

17)钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

18)我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

19)骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„

20)我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

21)一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

向雷锋学习

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。

一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”

西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

同样，一个国家，一个政府，任何时候都不能缺少雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。每一个国家都在寻找自己的“雷锋”，每一支军队都在寻找自己的“雷锋”。雷锋精神所能影响的远不止一个人，一个企业，一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多这样的人而变的更加美好。一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。

雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

向雷锋学习

寒假过后，我们迎来了新的学期，同时也迎来了全国上下学习雷锋同志的新高潮。雷锋的名字伴随着国人度过了四十多年风风雨雨，每到三月，人们便开始以不同的方式来纪念这位英雄人物。

雷锋，中国人民解放军沈阳部队工程兵某部班长，五好战士。1939年12月30日出生于湖南望城县安庆乡的一个贫农家庭。7岁就成了孤儿。在党和人民的培育下，雷锋从一个苦孩子成长为一个自觉的共产主义战士。1960年参军，同年11月加入中国共产党。入伍前，他先后在乡、县当过通讯员，在农场当过拖拉机手，在鞍山钢铁公司当过推土机手，并多次获嘉奖。参军后，雷锋勤学苦练基本功，各项科目成绩都是优良。他克己奉公，助人为乐，为集体、为人民做了大量的好事：把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺人民公社建设和辽阳灾区人民，用自己的津贴费给丢了火车票的大嫂补票，主动帮助外出老人，利用闲暇时间担任校外辅导员„„雷锋始终“把别人的困难，当成自己的困难；把同志的愉快，看成自己的愉快”。对自己他一向勤俭节约，艰苦奋斗，生活上从不乱花一分钱。他认为“每一分钱、每一滴油都是人民的血汗，要像爱护自己的眼睛一样爱护”。1962年8月，雷锋因公殉职，年仅22岁。

几十年来，许许多多的榜样、模范，曾一个又一个走进中国人的生活，他们在不同的历史时期被树立起来，或短暂或长久，成为人们学习、模仿、怀疑、抛弃的对象；但没有一个像雷锋那样深刻地被注入这个社会。关于雷锋的先进事迹我们每个人都耳熟能详，从小到大我们一直都被教育向雷锋同志学习，学习他毫不为己，专门利人的精神。

雷锋精神很博大，它是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。它为我们的社会开创了一代新风，它的实质和核心就是一种为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。

以上是我这一阶段以来对“学雷锋”活动的一点感想，俗话说，“说起来容易做起来难”，要想真正达到雷锋那种无私忘我的精神境界是十分不易的，但我会努力从小事做起、从身边做起，尽量以一名党员的标准来要求自己，以自己的实际行动来支持“学雷锋”活动。

雷锋日记

1月×日

我出身于贫苦家庭，在旧社会过着缺衣少吃的苦日子。那种受奴役、被欺凌的仇恨，使我永远铭记在心。

12月8日

一个革命者，当他一进入革命行列的时候，就首先要确立坚定不移的革命人生观。……树立这样的人生观，就必须培养自己的思想道德品质，处处为党的利益，为人民的利益着想，具有大公无私、舍己为人的风格。……要能够为党的利益，为集体的利益不惜牺牲自己的利益。否则就是个人主义者，是资产阶级的人生观。

6月×日

因公外出，我在沈阳车站，看见了一个老太太，在汽车旁焦急地徘徊着，像是有什么困难。我上前询问，一看证明，原来这位老太太是从山东来部队找她儿子，路费用光了。我了解清楚后，立即请她老人家吃了饭，并给她买好到她儿子驻地的车票。本月8日，这位老太太的儿子，给我们部队首长写来了一封感谢信。

4月3日

昨天下了一场大雪，今天显得格外的寒冷。吃过早饭，我到团里开会，在路上遇到一个十来岁的小孩，他穿的衣服很单薄，冻得打哆嗦，我看了心里过不去，立即脱下自己的棉裤，送给了他，这时我心里真感到有说不出的高兴。

4月4日

有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。

4月4日

有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。

雷锋简介

雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。父亲在湖南农民运动中当过自卫队长，后遭国民党和日寇毒打致死。母亲张元潢在受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜悬梁自尽。雷锋不满7岁就成了孤儿，被好心的六叔奶奶收养。幼年雷锋上附近蛇形山砍柴时，被地主婆用刀在左手背上连砍三刀。所以，他从小对黑暗社会充满仇恨。

1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团长，积极参加土改。同年夏，乡政府保送他免费读书，后来加入少先队。1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到鞍

山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。

1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人武部）表明参军的决心。他身高只有1．54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。

10.雷锋日记名言摘抄 篇十

那是军营里每年都会发两套夏装，两套冬装，两双鞋。当大家兴高采烈的去领衣服时，雷锋却只要一套。他说自己身上的军装补补还能穿，目前国家很困难，能节省点，就尽量节省。平时他的袜子也是补了又补，直到实在不能穿为止。队里每个月发5元钱津贴，他从不乱花一分钱，有些不了解的人，还说他太小气。可当得知驻地学校的一些孩子因家庭困难而上不起学时他毫不犹豫的拿出自己全部的`积蓄200元，送到学校。学校非常感激，收下100元。后来，他又得知东北某地发了洪水，便把剩下的一百元捐给了灾区。他办过许多好事，却从不告诉别人自己是谁，甘当无名英雄。

想想雷锋，比比自己，真是相差了很远啊！每当星期一，老师要求穿校服，我都因为校服不漂亮而很不情愿；中午家长做的菜，我不是挑着就是挑那；每次买钢笔，一买就是几支，从不爱惜，有的还没坏，就扔了……以后，我要一雷锋叔叔为榜样，养成艰苦朴素的生活习惯，助人为乐的无私奉献精神，奋不顾身的工作斗志，刻苦学习，团结同学，当一名优秀的学生干部。

11.动物也“学雷锋” 篇十一

鸽子搜救员

美国海岸警卫队驯养的鸽子，能在茫茫大海里搜寻遇难的飞行人员。鸽子发现遇难人员的准确率高达96%，而人类仅为35%。

动物医生

生活在南美洲玻利维亚茂密热带丛林中的土著印第安人，他们外出活动、狩猎时常会被野兽、毒蛇咬伤，或因其他意外而流血受伤。此时，他们首先要找的不是医生，而是一种名叫“波克”（意即神医）的猪。这种猪有一种奇能，只要让它用舌头舔舔流血的伤口，不一会儿伤口便会自动止血、去毒、消肿，而且无论伤口有多么严重，几小时后便會结痂，比用药还灵验。因此，当地的每户人家都要养上一头“波克”猪，以防不测。

墨西哥有一种狗，具有一种不可思议的魔力。凡患有气喘病的人只要将它抱在怀里10分钟，吸进狗身上的特殊气味，病人很快就会呼吸畅通，痛苦顿消。

在德国，患秃头症的人很多，但至今仍无有效的方法和药物能够治愈。有趣的是，德国巴伐利亚地区一位牧场主和几位保健专家在进行一次合作实验中发现，用受过专门训练的奶牛舔秃头患部，竟能治愈秃头，可使患者重生秀发。这位富有经济头脑的牧场主开了一家“奶牛诊所”，结果求治者蜂拥而至，络绎不绝。

在非洲肯尼亚首都内罗毕的一家现代医院里有一个特殊的门诊部，接待头疼病患者的是一位乌龟“大夫”。乌龟被拴在水池旁边的树下，就诊者只要在其背上坐半小时左右，头痛病便会消失。

猴子护林员

每年5月至11月，美国森林管理局总要招聘数以千计的守林员监视森林火灾。由于这项工作枯燥单调，应聘人员寥寥无几。美国动物学家经过一年的努力，成功地将4只性情温顺的金毛猴训练成为出色的“守林者”。这些守林猴在高塔上眼观六路，耳听八方，警惕地看着林中升起的每一缕可疑烟雾。如遇火灾，他们就会马上跑去按动设在塔上的无线电报警器。不过守林猴工作起来耐心不够，每隔两三个小时就得换班。

母猪救生员

美国一头名叫普利斯希拉的母猪不久前因救活一个溺水男孩而获得勋章。当时，这个小孩紧紧抓住这头猪，猪从容不迫地把孩子从湖中心拖到岸边。

巨蛇摆渡员

在非洲桑给巴尔西部地区的内河口，有种乌黑发亮的巨蛇。它体力惊人，专门负责拉动一搜载有几十人的渡船。它性情温顺，从不伤害人畜或拉翻渡船。

鸵鸟牧羊员

南非一牧场利用一只鸵鸟当牧羊“人”。这只鸵鸟身强力壮，抬腿一脚的功夫，令盗贼望而生畏。3年来，它每天牧羊数百只，从未丢失过一只羊。

射石鸟护树

布隆迪农村经常遭到三五成群的灰狼偷袭，当地农民使用一种鸟来对付灰狼。这种鸟体形似山鸡，羽毛鲜红，嘴巴硕大， 且有一条极富弹性的舌头，喜欢用嘴弹石块，能将100克重的石子弹射出去，速度快如枪弹。因此，人们称之为“射石鸟”。这种鸟讨厌灰狼，一见到灰狼就弹石子射击，使灰狼不敢靠近。

老鼠侦探

12.学雷锋的名人名言 篇十二

班主任作为德育工作的第一执行者, 必须与时俱进, 对班会课进行彻底的变革。于是, 笔者有了大胆的想法。在日常班会教学中, 我尝试将个别单一内容整合成一个大主题, 开展系列班会课。努力改变一贯的以单一性主题班会为主的局面, 使几节班会课之间有统一主题的纽带进行连贯, 更加充实班会课。

笔者以三月份“学雷锋”为主题, 整合妇女节、植树节、结对帮扶等主题, 开展了一系列班会课。

一理论思想——认识雷锋学习雷锋精神

每年的3月5日是纪念雷锋的日子, 如何把生活在困苦年代的雷锋与今天生活在优越环境下的学生联系起来, 笔者就充分利用现代网络工具。班会课上, 带领学生上网一起了解雷锋的生平, 让学生近距离走进雷锋, 如苦难的童年、难忘的伤痕、钉子精神、人民的勤务员以及牺牲故事。通过一张张真实的图片, 拉近了学生与雷锋的年代距离, 让学生深刻体会到雷锋生前的先进事迹。当活动进入高潮时, 笔者带领学生进入“雷锋网站”, 浏览“雷锋纪念馆”, 并以集体的名义在网上向雷锋敬献鲜花, 以此来缅怀雷锋同志。通过网站学习使大家对雷锋精神有了更深一步的认识, 可以在实际生活中把这种精神发扬光大。

二关心亲人——最美妈妈我永远爱你

针对低年级的学生, 引导他们学习雷锋精神并不是高不可攀的, 雷锋事迹也是从身边的点滴小事做起, 比如关爱身边的每一个人, 帮助周围的每一个人。于是, 妇女节前笔者开展了《最美妈妈, 我永远爱你》的班会课。让学生每人为妈妈准备了一份特殊的节日礼物——一封名为“爱妈妈的十个理由”的亲笔信, 以此来表达对妈妈的养育之恩。很多学生都在信上表达了对母爱的感激之情。有学生用歌词“妈妈妈妈, 我爱您, 就像老鼠爱大米”来表达对妈妈的热爱之情。有一个学生则把信纸剪成了爱心, 在信封上画了三颗爱心, 他说:“一颗最小的红色的是我, 黄色的代表妈妈, 最大的蓝色的是爸爸”。他还特别强调这三种红、黄、蓝颜色是三原色, 任何颜色都离不开这三种, 就像他们的家庭, 是不能分离的。节日当天学生将信悄悄送出时, 妈妈们看了都很感动, 都说这是她们收到的最美好的礼物。

三关注群体——植树添绿我为校园添份力

在“学雷锋”活动火热开展之际, 又迎来了植树节。同学们纷纷表示希望能用自己的零花钱购置树苗, 种植在校园里。等树苗运来后, 笔者召开“我和小树苗同成长”的主题班会课。向大家介绍植树节的来历, 引导学生植树添绿, 争做护树“小雷锋”。植树中有的铲土, 有的扶树, 有的提水, 大家表现出高度的劳动热情和团结协作精神。种完小树后, 大家还不忘给小树系上红领巾, 希望小树能和自己一样茁壮成长。劳动是辛苦的, 但劳动也是快乐的。当同学们看着自己种植的一排排树苗在风中吐露绿意之时, 个个脸上都洋溢出无尽的笑容。学生说, 植树虽然很累, 但能为学校、为绿化做一点贡献, 还体会到了做好事后的心情, 就一点也不累了。之后, 学生还自主创建“绿色角”, 自愿向班级捐献各种各样的盆栽植物, 美化教室, 愉悦身心。这些活动也让大家明白了:雷锋距离我们并不遥远, 一个又一个“活”雷锋就在你、我、他的身边。

四关注群体——互帮互助寻找身边“英雄”

为了把“远、大、空”的典型转化为“近、小、实”的榜样, 真正使学雷锋活动收到实效。笔者又设计了“寻找身边的‘英雄’”的班会课, 及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点, 适时适度地进行教育, 树立典型并发挥其辐射带动作用。通过推荐与自荐, 同学们纷纷在集体中找到了自己学习上、体育上、行为上的榜样。同学们在集体中从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样, 不仅可以调动同学们的积极性, 而且可体会到雷锋精神是看得见摸得着的, 雷锋就在自己身边, 雷锋的事迹我们每个人都能做得到。

五参与社会——结对帮扶为同伴献爱心

通过系列活动后, 大家体会到“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬, 学习雷锋精神要从自己做起, 从身边的小事做起, 逐渐地使他们从身边的小事关注到社会的大视角。大家积极参加社会的献爱心活动, 发出《让冬天不再寒冷》的倡议书, 班级代表分批走进淳安和桐庐某小学, 在感受到他们的艰苦生活后表示愿意与他们长期结对互助。

通过一系列主题式班会活动的开展, 学生将遥不可及的“雷锋精神”真正落实到平时的言行举止。班会只有以学生为主体, 贴近学生的生活和学习的实际情况, 才能在学生心中引起共鸣, 才有可能达到预期的效果。

班会课是小学德育教育的平台, 也是德育教育的主要途径。通过两年的实践研究, 笔者发现主题式系列班会课具有整体规划、深入课堂、连贯活动的特点, 熔益智和德育于一炉, 对于增强小学生的道德素质、能力素质、心理素质和审美素质都有着积极的意义。让班会课成为一种极受师生欢迎的极富教育意义的形式, 使它真正成为班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。

13.雷锋经典名言 篇十三

1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

2、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

3、自己活着，就是为了使别人活得更美好。

4、我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的、

5、不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。

6、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去、

7、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

8、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

9、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

10、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

11、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

12、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

13、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

14、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

15、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

16、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的.荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

17、世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。

18、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

19、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

20、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

21、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

22、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

23、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……

24、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

25、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

26、我愿永远做一个螺丝钉。

27、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

28、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!

29、我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的!

30、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

31、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

32、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。

33、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

34、滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

35、谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

36、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

37、我愿永远做一个螺丝钉。

38、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

39、……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

40、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

41、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

42、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

43、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

44、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

45、世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。

46、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

47、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

48、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

49、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

50、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

14.学雷锋的名人名言 篇十四

在一个军事训练的时节，干部战士的工作、学习都非常忙，有些人连上街理发的时间也抽不出来。根据这种情况，连队给大家购买了三套理发工具，要大家自己互相理发。可是没有人会使用怎么办?雷锋心里想：“毛主席不是告诉过我们吗，要增长知识，就得参加变革现实的实践。”于是，他在业余时间，跑到附近的一个理发店请教，在教师傅的帮助下，学会了基本的理发操作方法。雷锋第一次给战友小刘理发时，总是感到手不随心，推剪夹头发，疼得小刘直咧嘴，还没理到一半，小刘就不剪了。雷锋并没有因此灰心，他利用午休时间，继续到附近的那个理发店请教，在老师傅们的耐心指导下，一次、二次、三次，终于学会了理发。一到星期天或节假日，雷锋就忙不开了，战友们都愿意找他理发，以前不要雷锋理发的小刘也主动来找雷锋理发了。雷锋逗他说:“小刘，我可是半个头的理发员哪!”小刘笑了笑说;“今天请你理一半，明天再请你理一半。”

15.身边的“雷锋” 篇十五

地震无情人有情。至今在我脑海里还铭刻着令人感动、难以忘怀的一幕:在地震发生十余小时后, 一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备将他转移到安全地带时, 小男孩艰难地举起还能动弹的右手, 虚弱而又标准地敬了一个少先队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼, 感恩的举动让无数人的内心深受震撼!

感谢一切一切的所有, 天地虽宽, 道路坎坷, 但是只要心中有爱, 心存感恩, 就会努力做好自己, 花开花落也一样会珍惜!我坚信:在伟大祖国母亲的庇佑下我们一定会茁壮成长。

雷锋精神不再属于过去, 在我们的身边, 。让我们一起, 接过雷锋的枪, 将雷锋精神传承下去。

16.环保也可学雷锋 篇十六

首先，学习雷锋助人为乐的奉献精神，争做关爱环境的环保志愿者。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”……爱与奉献是雷锋精神的核心，也是志愿者精神的实质。雷锋同志生前以关爱他人、帮助别人为最大的快乐和幸福。今天在倡导生态文明新形势下，在加强公民道德素质教育建设中，大力弘扬雷锋奉献精神，不仅要求我们学会关爱他人，还要学会关爱自然万物，培养环境道德，争做环保志愿者，为构建人与自然和谐关系奠定基础。

其次，学习雷锋持之以恒的优良作风，坚持做好环保点滴“小事”。“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”无论是雷锋同志还是“当代雷锋”郭明义同志，他们都是在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，都是坚持不懈地做好身边小事。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“知易行难”……保护和改善环境，需要数代人不懈努力，需要每个人以主人翁的态度，发扬“螺丝钉”的精神，从小做起、从现在做起，以实际行动支持环保。

17.关于雷锋的作文最先学雷锋的人 篇十七

摘要： 雷锋的忆苦思甜影响很大，沈阳军区先后有20多个部队请他去讲。随着他的事迹不断大量地被人了解，雷锋逐渐成为了军内外学习的榜样

1960年5月的一天，雷锋驾车到庄河守备3师执行运输任务。这天，该师官兵在师部大礼堂召开忆苦思甜大会。完成任务后，雷锋悄悄走进会场来听忆苦思甜大会。会上的发言深深地将雷锋吸引了。台上一位地方老乡正在忆苦，雷锋一边听一边淌着眼泪。

大会结束后，该师一位副师长将雷锋带到办公室，问雷锋为何哭成这样，雷锋说：我家的苦难同样深重但我不是为悲惨的命运家史哭泣，而是想到党对我的养育恩情时感动得流泪。听罢，这位副师长说：目前国家面临困难，为了提高部队的抗灾能力，刻苦练兵，部队还想搞些活动，你明日就给全师忆苦思甜吧。经请示，雷锋所在部队同意雷锋为庄河守备3师作忆苦思甜报告。第二天一早，该师礼堂悬挂上欢迎战士雷锋作忆苦思甜报告会的标语。雷锋有生以来第一次走上讲台，为数千名官兵诉说自己在旧社会的悲惨经历。在讲到母亲含冤自尽时，台下的官兵无不流泪。雷锋的苦就是我们的苦向雷锋学习的口号此起彼伏。是党把我从苦海中救出来，使我这个失去所有亲人的苦命放猪娃成为一名光荣的解放军战士，雷锋说，我一定要做一名党的好战士，报答党的恩情。

18.雷锋助人为乐的故事_名人故事 篇十八

雷锋小时候

雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶好心收养了他。他为了帮助六叔奶奶，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，还霸道的不许穷人去砍。雷锋有一天到一个富人家的山上去砍柴，可是被地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，便握住刀锋与地主婆争抢起来，锋利的刀锋把雷锋小小的手割得鲜血淋淋，同他来的小伙伴马上围了过来，对雷锋说：“雷锋，你没事吧?’‘雷锋，你真勇敢!”雷锋摇摇头说没事，从地主婆手里抢过砍柴刀，背起已砍好的柴，与小伙伴走了。

人民的勤务员

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”.

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”.

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!”过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙埃他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

特殊的星期天

一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋找工地的管理员爷爷以军装作借条借了一辆小车，加入到运砖的行列中去。广播员小姐得知情况去采访他，问他为什么来，叫什么，哪个部队的，他说：“我是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力尽一份力。”没有留下自己的姓名就接着干活去了。广播员广播了有位解放军战士在休息日来帮忙的这件事，工人们受到鼓舞，一个个都更卖力的干起来，还与雷锋比赛。于是这天下午提前了两个小时完成了当天的任务。他干完活还了车取了军装不留姓名就走了，其实管理员爷爷看到雷锋的军装里夹了一封他替王大力捎的一封信，爷爷当雷锋是王大力，引起了场误会。