大学生党支部建设

大学生党支部建设（共10篇）

1.大学生党支部建设 篇一

关于<如何建设好我们的党支部>会议决定

经济管理学院07工商管理2班党支部（内部审阅）

一、前言

经济管理学院07工商管理2班党支部的每一位成员都很优秀，都很有个性，都非常热爱我们这个班集体和党支部，都为这个“家”而倾注自己的热情。而正是因为我们珍惜这个或许是人生当中的最后一个班集体，而正是因为我们热爱她，而正是因为我们身上都有一个光荣的称号：中共党员，所以我们百般珍惜她，呵护她，所以我们应该做出一些“规则”去维护这个“大家庭”。鉴于此，我们做出了如下条例。

二、考勤制度

第一条：党支部组织生活、各种会议将采用签到制。在组织生活、会议开始之前，每个出席的成员在签到表上签上自己的名字，若迟到或缺席要在“备注”栏上注明迟到或缺席。

第二条：严格请假制度。请假需具备两个条件：请假情况属实和事情紧急。若迟到或无故缺席组织生活一次，需上交一份自我检讨书和在会议上开展自我批评。若迟到超过三次或无故缺席组织生活两次，将请领导或老师对其进行教育批评。

第三条：党员应起带头作用，积极参加班集体活动，密切联系团员，配合团支委和班委的工作。因此在团支委和班委组织的各项班集体活动中，应参与出席，并团结带领其他同学参与出席。

三、关于纪律

第四条：严格遵守班级纪律和课堂纪律。身为党员，要维护班集体的荣誉和利益，不做有损于班集体荣誉的事情，严格要求自己。同时，要杜绝迟到、早退、逃课、课堂上讲话（特别是某些科目）等不良现象，并且要引导其他同学，做好党员模范作用。

第五条：严格遵守学校纪律和党的纪律。身为党员，要热爱我们的学校，维护学校的荣誉和利益，不做有损于学校荣誉和利益的事情，不违反学校的规章制度。同时，要时刻牢记自己的党员身份，树立自己的党员形象，不做有损于党的形象的事情，不传播反动的言论，热爱党，热爱社会主义下的国家。

第六条：严肃通表纪律。通表是每个党员人生当中的一件大事，必须要严格按照程序，必须要有严肃认真的态度。通表的支部党员大会程序：

注意事项：

1、实到会有表决权的党员数要超过应到会有表决权党员人数的2/3才能开会。

2、入党或转正申请人及介绍人必须到会,大会程序：

一、①由支部书记或组织委员主持：统计人数。宣布：我支部党员人，正式党员人，预备党员人，今天实到会人，超过半数，符合大会到会人数要求，可以召开支部大会。（说明个别党员请假不能到会的原因）宣布大会开始。

②提出会议的议题，指定会议记录人员。今天支部会议的议题是：

对发展对象同志的入党问题进行通表。由同志做好会议记录。

二、发展对象向支部大会汇报自己对党的认识、入党动机和本人家庭情况和主要社会关系。（可以自主详细汇报或宣读《入党志愿书》自己填写的部分）

三、由入党介绍人介绍发展对象的有关情况（宣读介绍人意见栏）及能否入党表明意见。

四、支委会向大会报告对发展对象的审议情况由同志（支部书记或组织委员）代表支委会汇报对申请人的审查情况和确定发展的意见，并对发展对象提出意见。

五、到会党员（正式、预备）对发展对象能否入党进行讨论，并充分发表意见（讨论意见中要实事求是、肯定成绩，指出缺点或不足），发展对象对党员提出的意见进行表态和说明。

六、支部大会进行表决,赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接受预备党员的决议。大会表决时，申请人不必退场。大会表决采取举手的方式，对发展对象同志能否加入中国共产党进行表决。

同意发展对象同志加入中国共产党的正式党员请举手。（表决情况是：同意人；不同意的请举手：不同意的没有；弃权的请举手：弃权的没有。）

七、支部书记宣读支部大会决议。

四、党支部大会制度

第七条：坚持每月召开一次党员大会，学习贯彻党的路线、方针、政策和上级的指示、决定。会前有准备，会议有主题，确保会议高效、务实。会议讨论、审议的事项或者选举事项，首先应会前召集有关人员认真讨论和广泛征求意见。讨论按照民主集中制的原则，对支部的重大事项、选举及决议，坚持少数服从多数，实行一人一票表决制。会议讨论决定的事项必须由应到会人员半数以上通过为有效（其中选举应秉持公平、公正、公开的原则）。

第八条：关于开展批评和自我批评。党支部应该定期召开批评和自我批评的民主生活会。促进党支部成员之间的团结、上进和自我完善，拉近彼此的距离，减少隔阂和误会，营造一个有话就说，说了有回应，有错就改的良好氛围和个人和整体持续改善的局面。

五、关于党徽和党旗

第九条：党员参加任何组织生活和各种会议，必须佩戴党徽。

第十条：党支部在户外组织生活或活动中，有条件的话，必须悬挂党旗。

六、结束语

其实我们都知道，大家都是学生党员，地位平等，而且现时的确没有什么实质性的惩罚措施，所以取而代之，我觉得还是回到我们的核心话题：自觉的意识。只有大家都自觉做到了应该做的，我们相信我们的党支部会好起来。只有大家都相互支持和谅解，我们相信我们会团结得像一双拳头，勇猛有力。我们做的这些，希望可以带给我们一个美好的回忆。（完）

07工商管理2班党支部2010年5月23日 党支部成员签名：

2.大学生党支部建设 篇二

大学拥有丰富的教育和智力资源, 这些是构建和谐校园的宝贵财富和依靠力量, 在诸多资源中学生党支部和大学生党员的作用不容低估。大学生党支部是党在大学中的基层组织, 是培养、教育党员, 造就一批批社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要阵地, 是发挥党员先锋模范作用的战斗堡垒, 也是构建和谐校园的中坚力量。构建和谐校园, 必须加强大学生党支部建设。通过加强大学生党支部建设, 构建和谐的学生党支部, 发挥学生党员的先进模范作, 促进校园和谐。

一、加强学生党支部建设

(一) 加强组织建设, 扩大学生党支部的覆盖面。

(1) 按照本科班“一年级有党员, 二年级有党小组, 三年级有党支部”的要求, 健全学生党支部, 扩大党支部的覆盖面, 确保学校的每一个地方都有党组织, 都能听到党组织的声音, 从而增强学生党员的党员意识, 做到时时处处能够发挥党员的先锋模范作用, 为构建和谐校园提供重要的组织保障。 (2) 建立学生公寓区联合党支部。随着高教改革的深入, 办学理念、培养模式、教学方式发生很大的变化。学生自主权不断增大, 原有的班级 (同专业、同年级) 授课制正在接受挑战, 学生的学习、生活自由空间逐渐扩大, 所以党组织不应仅仅建立在班上, 特别要加强学生公寓区的党建与思想政治工作。建立学生公寓区联合党支部, 以学生公寓楼和宿舍为单位, 与学生公寓管理中心和院系及职能部门联合开展活动, 进行组织生活。 (3) 积极探索在图书馆教学楼等公共场所建立党小组, 设置党员岗, 展示党员风采, 发挥党员表率作用, 推动和谐校园建设。

(二) 加强队伍建设, 组建一支素质高、战斗力强专兼结合的学生党建工作队伍

(1) 发挥辅导员的作用。辅导员直接担负学生思想工作, 与学生党员接触最为密切, 对学生党员思想变化可以明察秋毫。及时配备辅导员, 关心辅导员的生活和待遇, 提高辅导员的素质和工作能力, 帮助辅导员正确认识责任、尽快适应工作, 担负大学生思想政治教育和大学生党员教育管理的重任。 (2) 发挥“关工委”老同志的政治优势。选聘政治素质高、敬业精神强、身体条件允许的离退休党员干部兼任辅导员和组织员, 发挥老同志在指导年轻辅导员、培养入党积极分子和教育考察预备党员工作中的重要作用。 (3) 发挥优秀学生党员的作用。大学生党支部以学生为主体。选拔优秀的学生党员组成支部委员会, 并担任支部书记或副书记, 调动了学生党员主动参与支部建设与管理的积极性, 进行自我教育、自我管理。 (4) 加强学生支部书记的培训教育。及时、定期对学生党支部书记进行党和国家的路线、方针、政策及学生党建工作等方面内容的培训。支持学生党支部书记积极开展党建调研, 探讨理论、分析问题、总结经验, 从而提高政治素质、理论水平和解决问题的能力, 增强党员培养、教育的针对性和实效性。

(三) 加强制度建设, 完善规章制度

建立校系两极党校机制, 组建责任心强、理论水平高、人员充足的党校教师队伍, 依托校系党校坚持不懈地对入党积极分子和学生党员进行经常性的教育和培训。 (2) 完善“推优”制度。发挥团组织和团校的作用, 做好团组织的“推优”工作, 为党组织输送优秀的学生和优秀学生干部, 做到早发现, 早培养, 早发展。 (3) 建立“制订发展计划, 严格发展标准”制度。每学年根据学校发展党员工作计划, 各总党支、党支部在学年初制订培训、考察、发展计划, 并明确具体介绍人、联系培养人, 严格、完整地履行发展党员程序, 确保发展党员的质量。 (4) 建立征求意见制度。在发展和转正党员工作中, 广泛征求班、团、学生公寓楼联合党支部、团委、教务处、学生处、保卫处、后勤服务公司等与学生学习、生活密切的部门意见, 全方位、全过程地掌握学生各方面的表现。 (5) 建立公开公示制度。确定为重点培养对象、发展对象和转正对象后, 进行为期一周的公示, 广泛征求群众的意见, 严把质量关, 对有问题的学生党员进行批评教育, 屡教不改者, 根据相关制度, 严肃处理。 (6) 建立“考核评优”制度。制定较为全面、科学的考核标准, 每年"七一"前夕对党组织进行全面考核, 在考核的基础上进行评优表彰先进党总支先进党支部

二、发挥学生党员的先锋模范作用

(一) 加强思想教育

①完善“三会一课”制度, 依托校系党校定期开展理想、信念教育, 以社会主义核心价值体系武装学生党员, 帮助学生党员牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义信念。此外深入学习党的路线、方针、政策和党的辉煌历史以及英雄模范人物, 也可以了解其他党派的理论和历史, 在比较中, 全面、系统地领会党的先进性和优越性, 提高思想素质, 增强党员意识。②重视网络教育, 把握网络的主动权。组建学生党建网站, 不断充实和完善内容, 以“三贴近”为指导, 开展党的先进性教育活动。使党建网络成为党务工作者和学生党员之间联系的桥梁;学生党员交流思想, 进行自我教育的园地;传播党的信息和知识, 引导学生党员全面发展的舆论阵地。③开展主题活动。利用重大节日和事件开展教育活动, 营造良好、浓烈的学习、教育氛围, 把理论与实际联系起来, 提高教育活动的吸引力、感染力、震撼力。④建立“汇报”制度。学生预备党员和党员定期向学生党支部汇报学习、生活、工作情况。通过汇报, 分析问题, 解决疑惑, 提高觉悟。党支部也通过汇报, 了解现状, 掌握动态, 增强党员教育的针对性、实效性。⑤开展评优树模活动。每学年对学生党员进行民主评议和全面考核, 通过评选“优秀党员”、“优秀党务工作者”及“党员榜样”、“党员风采”等活动, 展示党员的形象, 发挥导向和示范作用, 在学生党员中形成一个积极进取、追求真理、努力学习、拼搏向上的良好氛围。

(二) 加强实践教育

①开展形式多样的校园文化活动。主办学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动, 丰富校园文化生活, 展现青春魅力, 增强服务意识, 培养奉献精神, 营造进取、富有生机、充满活力的校园氛围。②建立学生党员教育基地。开辟渠道, 创造条件, 广泛开展各种社会实践活动。在周边农村、社区、福利院、孤儿院建立学生党员教育基地, 让学生党员在走进社会、了解社会、服务社会的过程中, 加深认识, 提高觉悟, 增长才干, ③鼓励毕业生党员到农村去、到西部去、到祖国最需要的地方去。自觉地把自己的人生追求同祖国和人民的前途命运联系起来, 处理好品德与学识、理论与实践、个人与集体、理想与现实的关系。践行党的宗旨, 兑现入党承诺, 实现人生价值。

三、发挥党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用, 构建和谐校园

在构建和谐校园中, 要充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。构建和谐的学生党支部, 使学生党员成为构建和谐校园的中坚力量。①加强学生党支部对团组织的领导。共青团组织是中国共产党的后备军和得力助手, 是联系青年的桥梁纽带, 是培养青年干部的摇篮, 是党发挥领导作用的重要渠道和途径。学生党支部要积极地指导团组织开展活动。以党建带团建, 体现党的先进性和团的先进性, 发挥党团在构建和谐校园中的作用。②加强学生党支部对学生会组织的指导。引导学生会发挥自我教育、自我管理、自我服务的职能, 解决学生学习和生活中的困难, 开展生动活泼、文明健康的校园文化, 积极组织科技、文体、社会志愿等活动, 全面提高学生的素质。③积极推荐优秀学生党员参加或领导学生社团工作。让党员引领社团、用社团凝聚同学。丰富和发展学生的兴趣、爱好、专长, 为广大学生创造良好的成才环境。根据社团规模, 尝试在社团中建立党支部或党小组, 发挥党组织的作用。

总之, 学生党支部是党在大学中的基层组织, 学生党员是大学中的优秀分子。学生党支部和广大学生党员是构建和谐校园的重要力量。通过加强学生党支部的建设, 加强学生党员教育, 构建人与人和谐相处、和谐发展的大学校园。

摘要：构建和谐校园, 需要重视学生党支部和学生党员的作用。通过加强学生党支部的建设和学生党员的培养、教育、管理, 在构建和谐校园中, 发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。

关键词：和谐校园,党支部建设,党员教育管理

参考文献

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 (中发[2004]16号[R].2004.

[2]常炜.关于构建和谐校园的思考[N].中国教育报2007-1-21.

[3]宫希魁.论社会更加和谐[J].济南大学学报2006, (14) .

3.高校学生党支部建设的创新 篇三

一高校学生党支部建设的重要性

高校学生党支部是高校党的基层组织，是大学生党建工作的基础。只有把学生党支部建设好，才能保证高校党建工作质量的提高；才能充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用；才能促进校风、学风和班风建设。

（一）学生党支部是党在高校学生中学生中的政治核心

党的十六大报告指出：“党的基层组织是党的全部战斗力的基础，应该成为贯彻‘三个代表’重要思想，落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。”学生党支部作为高校基层组织，在青年中代表党的形象，加强支部建设，不断吸收优秀分子入党，关系到党执政能力的提高，更关系到社会主义合格建设者和接班人的培养，是保证党的事业后继有人的伟大工程。它不能代替行政和群团组织的工作，但要在政治上起核心作用，支持行政和群团的工作并充分发挥其作用，使他们自觉地贯彻党的路线、方针、政策。

（二）学生党支部是高校党组织的基础

学生党支部是落实党的路线、方针、政策的决定力量，是从政治上、思想上团结广大群众的核心，是党联系群众的纽带。此外，学生党支部分布在各个院系、各个年级，团结、组织党内外的干部和同学，努力完成上级组织所交付的任务，在紧急关头和关键时刻维护团结、把握方向、驾驭全局、稳定形势等等。学生党支部虽然是基层组织，但是正如一栋建筑的地基，支撑着高校党组织的整体发展，是其永葆先进性的结构保障和重要支撑力量，因此是高校党组织蓬勃发展的重要组织基础。

（三）学生党支部是高校学生党员发展的根据地

学生党员作为学生中较为优秀和思想意识较为先进的部分群体，有着弘扬党员先进性和发展学生党支部的重要任务。但是，单凭个人力量并不容易开展组织工作，所以学生党员需要凭借高校学生党支部这一有效依托，以团体为单位，开展党员先进性活动和党员争先创优活动。在完善党支部建设的过程中也能更好地完善自身的党性修养，使自己更加符合正式党员的标准。

二高校学生党支部建设存在的问题

当前，在积极开展学生党支部建设工作的过程中，确实存在一些问题亟待解决：

（一）学生党支部工作量大，支委协作不力，存在推诿现象

近几年，高校学生要求入党的人数不断增加，随之而来的是学生党员人数的逐年递增，仅2009年，全国新发展的大学生党员达114.4万名，占全国发展党员总数的38.5%。学生党员递增，使得学生党支部的工作量加大。党支部的工作包括制定每学期的工作计划、举办党校、按照计划组织并监督开展各项活动、召开支部大会发展党员、填写入党时从培养到成为正式党员的各种相关档案等等，而支部委员人数有限，支部委员大部分由党员教师担任，教师本来教学科研压力很大，又兼职从事党务工作，因此就显得力不从心。往往造成支部各委员的所有工作由支部书记和学生委员成承担，支部书记要过问支部的所有工作，不仅加大了支部书记的工作量，也使得支部各项工作进展效率降低。

（二）学生党支部成员的理论素质不高，制度建设不够完善

高校学生党支部90%以上的党员都是进入大学后发展的，学生党员对党的基本理论学习的深度不够，甚至理论知识的学习单纯为了应付上级的检查而流于形式。日常工作中学生党支部只注重了思想理论和文件精神的宣传和教育，忽视了学生党建的特殊性。第一，高校学生党支部缺乏有效的考核监督体系，党员大会不召开或流于形式偏离主题，甚至部分支部从来不进行批评与自我批评，缺乏有效的监督机制。第二，党支部活动内容形式单一，缺乏创新，实效性不强。第三，学生党支部的模范作用发挥不够,大部分学生党员不能做到严格自律以身作则，从而导致学生党支部的模范作用难以有效发挥。

（三）学生党支部的思想教育工作不到位，部分学生入党动机不纯

随着就业压力加大，在大学生入党动机中，也具有了越来越多的个人利益的考量，如部分学生仅仅把入党定位为择业就业的资本。他们把入党当成日后评优、保研、求职和公务员考试的“敲门砖”、“通行证”，入党动机的功利化倾向逐步显现。加上受社会腐败风气的侵扰，入党从政牟利的成长思维路径，或多或少地在他们脑中根植。这容易导致少数学生党员意志不够坚定、党性意识不强，容易产生入党动机危机、信仰缺失等问题，深刻影响学生党员的思想道德素质、价值观念，损害了大学生党员的整体形象。这就要求高校在学生党支部建设中重视对入党积极分子的思想教育工作，不仅要培养其对中国共产党的尊重和热忱，更重要的是让这些学生端正态度，充分认识到自己申请入党的动机，不能为周围功利的环境所影响。

（四）“网络党建”的服务性不强

近年来，各学校学生党建网络化实践积累了一些有益的经验，如电子党校、流动党员之家、网络支部大会等，简化了学生党建工作流程，丰富了学生党支部宣传载体，实现了支部党务公开透明化，创新了党建工作的管理服务模式，提高了党建工作效率和水平。然而，从学生党建网络化的实践工作来看，同样存在一些问题，一是领导重视不足，人财物力投入不足，网页缺乏创新，无法吸引学生，学生关注度不高。二是网站服务性不强，主要内容为各种领导讲话、支部开展的活动宣传以及支部活动的安排等，未根据学生的“兴趣点”和“需求点”选择贴近学生、服务学生的主题展开交流。所以，网络党建往往不能发挥其应有的作用。

三高校学生党支部建设的创新性对策

（一）创新学生党支部的建立模式

高校应根据学生发展的特点及生活、学习的不同特色，尝试建立多种学生党支部的模式。如在学生公寓中建立党支部，几个学生寝室的党员成立一个支部，通过学生党支部的建在学生公寓中，发挥党员的先锋模范作用和群众的监督作用；根据研究生的学习特点，可以在研究室或科研团队中成立支部，支部建设工作结合学业特点和专业特色，有利于吸引研究生党员的参与；尝试不同年级的党员成立党支部，高年级党员带动低年级党员，强化交流和教育的作用。此外，还可以挖掘探索更多学生党支部的建立模式，突破原有的以年级、班级为划分原则的老办法。这样的建立模式可以解决现实中存在的学生党支部建设组织人员缺失、工作人员缺乏工作激情等问题，同时也能使建立过程更有效率，更好地传达党组织的思想，并尽快落实到每个学生党支部建设中去。

（二）创新学生党支部的管理模式

无论怎样创新，学生党支部的管理模式都要从规范出发，但具体的落实方法有待创新。

首先要端正高校大学生入党动机，确定入党积极分子。新生入学后，基层党组织应及时对他们进行党的基本知识普及和教育，通过形式多样的活动进行热情引导，端正他们的入党动机，从而使其积极向党组织靠拢。创新的对策主要体现在组织的活动中，例如在举办讲座学习班、业余党校的基础上，针对社会上和校内存在的热点、焦点问题举行研讨会、演讲赛、辩论赛等，在假期开展社会调查和社会实践活动，将理论学习与社会实际紧密结合起来，等等。

其次是严格发展程序，把好发展质量关。为了确保这个环节的质量，要注意入党动机不纯的不发展，党校未结业的不发展，在各方面没起到先锋模范作用的甚至还引起不良影响的不发展，入党材料不齐全或不符合要求的不发展等；广泛征求群众意见，严格执行公示制度。对公示期反映出来的问题要仔细调查，认真分析，真正做到成熟一个发展一个，从而有效地保证了新党员的质量。

（三）创新学生党支部的发展模式

无论是确定下来的入党积极分子，还是已发展的预备党员、正式党员，学生党支部，在后续的发展过程中都要创新发展模式，加强实践环节。社会实践是大学生党员走向社会、认识社会、服务社会的重要途径，是实现理论与实践相结合的良好形式。学生党支部的建设活动应该积极探索与社会实际相结合的形式，认真组织学生党员深入农村、深入社区，深入基层、深入群众，积极开展社会调查及“三下乡”的服务活动，让学生党员在社会实践活动中接受教育，加强锻炼、增长才干。对于研究生党员，支部活动可以结合专业特色和利用专业知识服务社区，或和相关企业联合举行相关专业的实践活动，以有助于吸引研究生党员积极参与并且在巩固专业知识的同时，增强服务意识和责任意识。

（四）创新网络应用模式

胡锦涛同志在2009年中央思想政治工作会议上强调指出，要重视和充分运用网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。因此，我们应充分运用网络手段拓展党建工作的空间，针对青年学生的成长特点，开发出更多为他们所关注、所能接受的信息资源，利用QQ群、电子邮件、网上留言版等开展党员之间的交流活动，以喜闻乐见、易于接受的方式来宣传党的知识，可在学校网站党建主页上展示支部党员风采。可以建立网上党支部、网上党校、党支部论坛,为学生党员和广大同学提供一个可以倾诉、交流思想情感的场所；学生假期也可以在网上递交入党申请书、思想汇报、转正申请等，从而拓展党支部理论学习的空间，增强理论学习的自由度和吸引力。

新形势下，要尽可能的调动发挥学生党员干部在学生党建工作中的智慧，丰富学生党建活动的内容，努力使活动做到“长知识、受教育、重参与”。当前，高校学生党支部建设取得很大发展，但是也面临很多机遇和挑战，在具体工作中，我们要密切联系实际，不断总结提高，与时俱进，积极探索，勇于创新，把更多优秀人才吸收进党组织中，使广大青年大学生真正做到：坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。

参考文献

[1]靳大力.新形势下高校学生党支部建设的思考[J].淮海工学院学报,2011(11).

[2]费翔,李耀荣,张毅.当前高校学生党支部建设中存在的问题与对策[J].

[3]申健,余弦.新形势下加强高校学生党支部建设的思考[J].德育在线,2011(10).

[4]陈晶晶，李恒.高校学生党支部建设现状及创新性探索[J].牡丹江教育学院学报,2012(2).

[5]曹培强.高校党支部建设[M].红旗出版社,2006年5月.

4.学生党支部组织建设方案 篇四

组织架构

党支部学生负责人一人。

组织成员若干（具体人数根据各系班级数量或学生人数而定）。人员构成方案

1、负责人与组织成员均由各系党员担当。由党员选举产生。方案

2、负责人由本系党员担任，由党员选举（或推荐）产生；或党支部书记委任。组织成员由大一年级各班级团支书组成。

方案

3、负责人由本系党员担任，由党员选举（或推荐）产生；或党支部书记委任。组织成员面向本系公开选拔。

方案

4、负责人与组织成员均面向本系公开选拔。（无党员身份限制）换届：任期为一年，任满发给任职证书。

方案

1、不实行留任制，每一届组织成员由组织培训部统一进行工作培训。

方案

2、实行留任制，利于工作经验的传接与积累。

工作内容

1、本系党员信息的汇总收集与管理。

2、本系入党积极分子的选定。

3、本系党员的管理与监督。

4、党费收缴。

5.大学生党支部建设 篇五

近年来，建工学院高度重视并不断加强学生党建工作，一批品学兼优的学生经过培养考察光荣地加入了党组织的行列，为党组织增添了新鲜的血液。建筑与土木工程学院党委学生第四党支部在学院党委的领导下，努力实践“三个代表”重要思想，支部成员认真学习“两会”精神并积极开展党的先进性教育活动，不断以“党员先进性”教育活动为契机，以“团结、勤奋、求实、创新”的西科校训鞭策自己，努力学习“八荣八耻”，充分发挥政治工作优势并创造性地开展工作，不断拓展学生党支部的工作思路，为大学生党员创造更多发挥先进性作用的平台，成效显著，取得了良好的成绩。

现就支部的一些特色事迹汇报如下：

一、网络党员之家

在网络信息时代，互联网已经成为一种新的交流工具。它也是当前最先进、最活跃传媒工具，它几乎影响到了社会生活的每一个领域。尤其对于大学生而言，网络已经成为大学生活不可或缺的一部分。因此，建工学院第四学生党支部本着着力加强基层党支部建设，创新活动方式的原则，在第四学生党支部内建立了“网络党员之家”，以加强学院学生党支部在新形势下的凝聚力与战斗力。

建筑与土木工程学院党委学生第四党支部“网络党员之家”包括学生党员QQ群、网络信息平台、学生党员交流空间、学生党员学习天地四大板块。支部依托网络这一先进技术增强党组织内部联系，丰富党组织的活动形式。1、07级学生党员QQ群：建筑与土木工程学院党委学生第四党支部为了给学生党员提供一个良好的学习交流平台，寻求更加先进，更加快捷的联络管道。支部于2009年建立了学生党员QQ群，该群名称为“建筑与土木工程学院党委学生第四党支部”。以QQ群这种形式，方便了组织内部联系，保证了学生党支部上传下达工作的完成以及定期对学生党员进行思想教育，同时也增进了学生党员之间的相互交流与合作。经过一段时间的运行，现在群内的学生党员可以不见面地畅所欲言，这有利于学生党员的批评与自我批评，也有利于学生党员共同进步。

2、网络信息平台：现今的互联网事实上已经成为一个开放系统，把学生党支部的工作与互联网领域相结合是一个相当明智的抉择。

3、学生党员交流空间为开阔07级学生党员的视野，并且积极响应党组织创新活动方式的号召，学生党支部特在网络上布置了一个学生党员交流空间。

4、学生党员学习天地：信息时代各类信息无障碍快捷传播，学生党支部必须紧跟时代，要成为学习型的党支部，要勤于学习各种新的技术，要善于利用新的技术，因此学生党支部设立了学生党员学习天地。

网络党员之家这个平台的建立，使学生党支部有了更新、更快捷的党组织联络方式，使学生党支部的活动不再拘泥于传统形式，也使学生党员有了一个交换经验、讨论社会热点的网上交流平台。网络党员之家使学生党支部有了更大的发展空间，建筑与土木工程学院党委学生第四党支部会抓住这一机遇不断完善，不断进步。

二、学生党支部读书倡议促进学习与发展

为探索学生党支部生活与人才培养相结合的新途径,增强学生党支部凝聚力和向心力,发挥学生党支部在人才培养体系中的重要作用，建筑与土木工程学院党委学生第四党支部结合同学们普遍存在的术业有专攻但同时视野不够开阔的特点，以“实事求是、笃学诚行”为指导思想、以打造学习型支部为最终目标，自2009年起推出了“读书倡议”活动。

活动发起之初，支部首先组织讲座为学生党员们介绍了开展读书倡议活动的重要意义，让各学生党员从根本上意识到知识的重要性，认识到提高文化素养与加强党性觉悟之间的必然联系。接着，学生党支部为同学们列出了一些推荐书目，该书目内容丰富，包含了人文历史、自然科技、文学艺术、哲学宗教、党政教育等各个方面。根据学院学生的特质和专业要求同时结合党员所应具备的基本思想觉悟水平，古今中外、兼容并包，使“好读书”与“读好书”结合起来，对学生党员的课外阅读起到重要的指导作用。

倡议提出后，学生党员内部互相督促：读一本党建知识的书，坚定我们的信念；读一本专业知识的书，提高我们的素养；读一本科技知识的书，开阔我们的视野；读一本传统文化的书，增强我们的文化修养和个人品位。

随着读书倡议活动的不断发展与完善，支部内同学逐渐养成了良好的读书学习习惯，读书倡议活动发展至今得到广大党员同志的认可与支持，它不仅是创建学习型支部的特色活动，更是一个沟通党内关系的桥梁，是提高党员思想水平的重要保证，是党性教育的有效途径，同时，也是我党代表最先进文化的发展方向的一个缩影。支部开展的这次长期的而且将一直延续下去的读书活动是我院学生党员培养工作之一，在党员同志们的带动下，读书风气已由这些学生党员深入到各个班级中，在全院同学中开展起来，有效的带动了整个学院的学习氛围，充分发挥了学生党支部的模范带头作用，为我院学生支部，以及全院的学生工作增添了活力。

三、打造和谐校园，提高学生素质

建筑与土木工程学院党委学生第四党支部通过“打造和谐校园，提高学生素质”实践活动的开展，更进一层的提高了我院和谐氛围，增强了集体的凝聚力，展示了我院学生党员良好素质。

各支部召开党员大会，广泛动员，统一思想，明确目标、任务、方法、步骤和要求。并要求全体党员要以实际行动，保证实践活动落到实处。深入学习党章、“八荣八耻”社会主义荣辱观和十七大精神，结合身边的人和事，特别是在学风建设，对如何杜绝违纪违法现象，如何表现党员的先进性等实际问题开展讨论，探讨对策，找出方向。通过学习交流，提高全体党员及全校学生对“打造和谐校园，提高学生素质”活动重要性的认识，增强责任感，使命感和光荣感。此次主要开展学党章活动与知识竞赛活动，形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，比赛将以支部为单位进行。建立协助团队，结合学生工作实际，特别是对落后生、困难生、违纪生的帮助，以专业特点与党员的分布情况，组织团队实施重点帮助，使他们能克服困难，改正错误，共同进步。并发挥团队在维护校园稳定、宿舍巡查，社团服务等各项工作中发挥积极作用。

通过“打造和谐校园，提高学生素质”实践活动的开展，更进一层的提高了我校和谐氛围，增强了集体的凝聚力，展示了我院团队的强大力量。通过对党章的学习与知识竞赛的开展，同学们对党理论知识的理解又有了进一步的升华、对国情的了解更加全面、对国家的繁荣发展更有信心、对个人奋斗目标的追求更加坚定。解决了班风与学风建设中的难题，使弘扬正气之风持续发展。另外，更进一步的完善建筑与土木工程学院党委学生第四党支部体系，使党员在各项活动中真正发挥主力军等作用。

四、“心系玉树”爱心签名活动

2010年4月19日中午建筑与土木工程学院党委学生第四党支部举办了的“心系玉树，福佑中华”党员签名活动。

此次活动呼吁大家心系玉树，支持鼓励玉树受难的人们，就如宣传画板上说的：“用微笑回答所有的迷惘；用眼睛串成永远的光芒；不孤单，当我知道你就在我身旁；相信爱就有无限力量。整个活动支部的成员表现积极，特别是支部负责的同志能很好的起到带头作用，在活动前把签名用的桌子，横幅摆设齐整，中午12点准时开始，首先建筑与土木工程学院党委学生第四党支部书记李绥波带头签名，各支部成员陆续开始签名，烈日当头，但大家一点都不觉得热，每个人的热切之心都投入到对玉树遇难同胞的缅怀和对受难者的支持鼓励之中，如宣传标语所言：“当彩虹风雨淋湿梦想的翅膀，当彩虹还没映照你的脸庞，伸出手，他代表想要的温暖，相信爱，会有无限的希望。”玉树那个让亿万同胞挂念的地方，那个让温总理眼含热泪的地方，那个让胡主席连夜踏上万里之程又不顾旅途疲惫匆匆赶去的地方，此时被包围在一片爱的海洋中。无论是救援人员，医护人员还是毫无关联的路人都有一颗充满爱意的心，温暖着她。虽然我们远在千里之外，无法为救援工作或者医护工作帮忙，那就让我们用眼睛时刻关注它，用耳朵随时聆听它，捧起我们那颗火热的心，放在长眠灯下为玉树祈福。

每位党员签完名之后，横幅上写满了大家的名字，就如每个人对玉树的饱含热情的关切之心，横幅在那一刻显得格外的红。

五、“心系玉树，大爱无疆”玉树地震默哀仪式

2010年4月21日中午13时，建工学院第四学生党支部在临潼校区1201教室举行了“为玉树灾区受难同胞悼念活动”。活动由建工学院07级党支部书记李绥波主持，07级全体学生党员参加了此次活动。

4月21日中午13时，天空细雨蒙蒙，哀悼仪式准时进行。首先建筑与土木工程学院党委学生第四党支部书记李绥波同志对此次默哀仪式作了简短的发言，介绍了此次玉树地震的灾情以及在党中央的领导下全国人民援助灾区的最新情况。13时05分默哀正式开始，121名党员全体起立，集体为玉树同胞默哀三分钟。默哀结束后，党员代表积极上台发言，表达自己对玉树地震遇难者的哀思和自己的切身体会，号召大家只要大家团结起来，献出自己的一份爱，再大的灾难也能挺过去。

最后，支部书记李绥波同志对支部全体党员提出三点要求：

一、作为建工学院的学生，必须学好专业知识，严守自身的职业操守，尽力去减少自然灾害对人类社会的破坏；

二、作为一名学生党员必须从身边的小事做起，勤俭节约，真正的爱心不仅仅体现在灾难后；

6.大学生党支部建设 篇六

[日期：来源：宜宾学院 廖联奎作[字体：大 中 小]2009-09-21] 者：

“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”我校加大在大学生中发展党员的力度以后，学生党员人数增加，学生党支部建到了班上、建到了学生宿舍。学生党支部的工作，渗透到了学生学习生活的方方面面，对大学生的成长进步产生着越来越大的影响。为了增强我校学生党支部的凝聚力，提高战斗力，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，肩负起时代赋予的伟大使命，我们以科学发展观为指导，着力抓好学生党支部的建设。

一、把学生党支部的思想建设放在首位，不断提高学生党员的思想政治觉悟“思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引领各方面创新。”着力抓好学生党支部的建设，必须把思想理论建设放在首位。我们结合学生党支部所处的不同环境和党员的思想实际，组织学生党员深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，坚持用中国特色社会主义理论武装每一个学生党员。为此，我们努力保证学生党支部三有：有学习资料、有学习辅导、有讨论提高；坚持三联系：紧密联系党的大政方针、联系各系（院）班级的实际、联系本支部学生党员的思想实际；保证学生党支部政治学习三落实：落实学习内容、学习时间、学习效果。按照中央“深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力”的精神，学校在全校党员中积极开展学习实践科学发展观活动，这个活动的开展坚定了学生党员的共产主义理想，调动了学习工作的积极性，学生党支部的凝聚力、战斗力不断提高。

二、着力抓好学生党支部的组织建设，提高学生党支部的凝聚力

加强党支部的组织建设，是提高学生党支部凝聚力、发挥学生党支部战斗堡垒作用的关键。我们坚持“以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”一是努力抓好学生党支部领导的建设。我们坚持挑选党性强、政治业务素质好、有开拓进取精神、组织领导能力强、作风正派、工作负责、有奉献精神、受党员和群众拥护的教师（学生）党员担任学生党支部书记和委员。完全由学生党员担任党支部书记和委员的学生党支部，派有经验的老师党员对他们进行指导。保证学生党支部领导班子具有较高的整体素质。

二是努力抓好学生党支部委员的培训。我们每学期举办一次学生党支部委员培训班，召开两次学生党支部委员学习研讨会，对学生党支部书记和委员进行政治、业务培训，使全心全意尽快掌握做学生党支部工作的方法，提高工作能力，成为学生中的学习、工作骨干。

三是坚持民主集中制的组织原则，尊重党员主体地位。“党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。”我们在抓学生党支部建设上按照民主集中的原则，制定了一系列制度，坚持涉及学生的重大问题如组织发展、评估评奖、学生的重要活动等，由学生党支部组织学生党员集体讨论、集体决策，扩大学生党员的知情权，尊重学生党员的主体地位，保障学生党员的民主权利，营造党内民主环境。

四是增加学生党支部工作的透明度。我们规定全校所有学生党支部，对重大

事情，都必须采用公示、公告、开座谈会、个别征求意见等多种方式，广泛征求有关学生党员的意见，增加工作的透明度，扩大学生党员的知情权，保证学生党员主体地位的落实。

五是采取积极慎重的措施，严把学生党员发展观。我们明确规定全校所有学生党支部必须加强对学生入党积极分子的培养，并严格按照党员的条件和组织发展的程序发展学生党员，充分听取教师和学生的意见，成熟一个，发展一个，杜绝发展“人情党员”、“关系党员”，保持党的队伍的纯洁性和先进性。

六是努力把学生党支部建设成为学生党员之家、学生干部之家、学生入党积极分子之家。我们教育引导学生党支部，加强与团支部、班委会的联系，理顺关系，发挥学生党支部在班上的引领作用。努力关心听有学生党员、学生干部、学生入党积极分子，经常听取他们的意见和建议，解决他们工作、学习和生活上的困难，使他们感受到党的温暖，自觉凝聚在学生党支部的周围，充分调动学习工作的积极性和创造性，积极完成党组织交给的各项工作任务。

三、不断加强学生党支部的作风建设，继承和发扬党的优良作风，提高学生党员的综合素质

“优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。”在党建工作中，我们首先是着力抓好学生党支部的党风建设，继承和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，不断增强学生党支部的凝聚力，提高学生党支部的战斗力。

二是教育全体学生党员始终坚持党的群众路线。我们坚持对学生党员进行党的群众路线的教育，要求学生党员发扬党求真务实的作风，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。反对违背群众利益的形式主义、官僚主义和弄虚作假的歪风邪气，坚持有事同群众商量，真实地反映学生的实际情况，维护广大学生的利益。

三是要求学生党员勇于开展批评和自我批评。在新历史条件下，“深入开展党风党纪教育，积极进行批评和自我批评，使领导干部模范遵守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风”。我们要求全体学生党员必须勇于开展批评和自我批评，把各种错误思想和行为消灭在萌芽状态，保持共产党员的先进性。

四是教育全体学生党员发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。我们采用专题讲座、学习讨论、参观访问等多种形式，经常教育学生党员、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中国共产党领导全国人民取得革命和建设胜利的保证。在新的历史时期必须继续坚持“倡导勤俭节约、勤俭办一切事业，反对奢侈浪费。”保持和发扬中国共产党人勤俭节约、艰苦奋斗的光荣传统，建设节约型的社会，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。

五是教育学生党员敢于抵制和反对各种消极腐败作风。“中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。”我们利用各种渠道，采取多种方法，教育学生党员深刻认识腐败对社会的危害，对党的形象的负面影响，要求广大学生党员站在维护党和人民利益，保持党的先进性的高度，坚决同各种腐败现象作斗争，为保持党的先进性创造条件。

四、着力抓好学生党支部各种制度的完善落实，建立保持学生党员先进性的长效机制

科学合理的规章制度，是增强学生党支部凝聚力，提高战斗力的保证。我们

在党员先进性教育中，根据党章和上级党组织的要求，紧密结合学生党支部的实际情况，制定了一系列保持学生党员先进性的制度。随后，我们着力抓好学生党支部各种制度的完善落实。

在完善落实党内民主制度上：我们着力抓了完善落实集体领导、集体决策制度，防止个人独断专行；按照“真实、规范、实用、方便、及时”的原则，积极推进党务公开，进一步完善落实学生党员权利保障制度、参与党内生活制度、党内情况通报制度、诫勉谈话制度等各种规章制度，并积极探索扩大党内基层民主多种实现形式，切实保障学生党员的知情权和监督权。

在完善落实学生党员学习教育制度上：我们着力抓了坚持领导干部为学生党员培训教育制度、学习考评制度，落实了学生党员政治学习考勤制度、通报制度、经验交流等制度，推动学生党员学习不断发展，努力把学生党员培养成为学习骨干。

7.大学生党支部建设 篇七

党的十八大站在历史的高度, 对于新时期加强党的建设工作做出了重要部署。高校党建工作既是党的建设的有机组成部分, 也是大学生思想政治工作的重中之重, 肩负着引领正确方向、培养合格社会主义建设者和接班人的重要使命。当前, “90后”大学生已逐渐成为高校本科生的主体和学生党支部的重要组成部分。由于成长环境的影响, “90后”大学生独特的人格特质给党建工作带来了许多新课题和新挑战, 存在着基层党组织建设有待健全, 支部活动缺乏创新, 部分学生党性意识有待加强等问题。因此, 高校党建工作者应当针对“90后”大学生的特点, 尊重学生需求, 积极思考和探索有效的方式方法。

一、“90后”大学生的人格特质

“90后”特指1990年至2000年之间出生的一代人, 成长环境塑造了“90后”大学生独特的人格特质。家庭背景方面, 这一代大学生中, 独生子女的比例占了三分之二以上, 他们在家庭的呵护中长大, 较为缺乏独立生活能力。思想观念方面, 他们拥护中国共产党的领导和社会主义制度, 热爱祖国, 但由于“90后”是伴随着网络时代的发展而成长起来的一代人, 深受网络社会多元化的影响, 他们对事物又有自己的思考和判断。性格特点方面, 他们自信张扬, 心态开放, 善于接受新鲜事物, 知识面广;较为叛逆和特立独行, 不轻信权威;但由于成长道路一帆风顺, 又有心理脆弱敏感、抗挫折能力差的特点。行动方面, 他们勇于创新, 善于打破常规, 但团队合作精神有待提高。

“90后”大学生独特的人格特质给高校党建工作带来了新的挑战。一方面, 部分学生入党动机不端正, 政治觉悟有待提高, 很多学生对理论知识学习自觉性有待加强, 对理论的理解不深刻, 践行能力不足, 直接影响了党员先锋作用的发挥。另一方面, 学生党员干部理论水平不够, 党支部工作缺乏创新, 活动吸引力不足, 也影响了学生党支部作用的发挥。

二、针对“90后”学生特点, 创新党建工作方式方法

高校学生党建工作应针对“90后”大学生的特点, 尊重学生需求, 与时俱进, 创新工作方式方法, 才能真正收到效果。

1. 重视新生引导, 支部带头营造“家”文化

目前很多高校, 学生党支部是按照专业进行设置, 书记从高年级优秀的学生党员中选举产生, 这样的支部设置形式有利于支部工作的开展和传承, 有利于专业内部“以老带新”朋辈教育作用的发挥。对于“90后”的大一新生而言, 踏进大学校门的第一个重大挑战就是独立生活。第一次离开温暖的家庭, 离开亲人的关爱和照顾, 他们往往表现出诸多的不适应, 个别学生还会产生对集体生活的排斥情绪。因此, 党支部应该抓住这个关键时期, 发挥先锋模范作用, 通过安排支部组织生活会、小型联欢会、宿舍一加一等活动, 营造支部“家”的氛围, 让新生感受到组织的温暖, 产生归属感。

2. 发挥能动性, 创新活动内容、载体、方法

随着时代的发展, 党支部活动方式已经不能仅仅局限于听汇报、办讲座等传统的形式。只有针对“90后”的特点, 充分发挥支部成员主观能动性, 积极探索切实可行的教育形式, 使党员和积极分子在参与活动中受启发、受教育, 才能达到更好的效果。比如, 积极在社区、农村建立校外学生实践基地, 充分发挥各专业学生的特长, 组织普法宣传、英语培训等活动, 不仅能学以致用, 更能使学生在亲身参与中树立服务基层、服务群众的理想信念。此外, 通过观看红色电影、参观爱国主义教育基地、请优秀的老共产党员讲述老故事等形式, 也能使支部组织生活生动活泼, 富于实效性和教育意义。

3. 重视网络宣传, 打造全方位党建阵地

网络对于当今社会的重要性不言而喻。“90后”大学生作为伴随着网络发展而成长的一代人, 对于网络的运用更为熟练。一项调查显示, 50%以上的学生每天上网1-2个小时, 23%的学生每天上网时间多于2个小时。网络社交平台、广场社会发展迅速, 几乎所有学生均拥有QQ号码、人人账号, 微博、微信的使用人群也逐渐壮大。由此看出, 构建网络宣传平台对于加强“90后”大学生党支部工作势在必行。首先, 利用QQ、人人、微信等网络平台, 能够实时关注学生党员、积极分子思想动态, 有利于提高思想政治工作的针对性;其次, 通过网络平台, 利用学生喜闻乐见的方式传递正能量, 能够产生潜移默化的教育效果。再次, 正确利用网络, 有助于提高支部工作效率。

8.浅议高职院校学生党支部建设 篇八

关键词:高职院校;学生党支部;建设

中图分类号:D20 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2009)28—0038—02

大学生党员是整个党员队伍的新生力量,是大学生队伍中的先进分子,是担负振兴中华民族的重要群体。学生党支部作为高校的基层党组织,不仅是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体,而且是做好大学生思想政治工作、培养和造就高素质人才的重要保障。学生党支部建设直接影响到高职院校党的战斗力、凝聚力和党的先进性。

一、新形势下加强高职院校学生党支部建设的重要性

1.加强高职学生党支部建设是科学发展,全面提高大学生党员综合素质的重要途径

高职院校的学生党支部是由教师(辅导员)与学生组成的。教师(辅导员)是学校通过严格选拔出来的,思想政治觉悟高,工作能力强,是教学及管理的中坚力量,当广大的学生党员在教师党员的带领下,形成了一个上进的群体之后,需要得到教师的指导,这是学生科学发展,全面提高综合素质的关键。学生党支部可以针对大学生成长发展的特点和存在的主要问题,依托学生党支部的教师党员、学生党员,积极开展富有特色的学生第二课堂活动,通过知识传授和实践锻炼并重的方式,对大学生党员的责任意识、价值取向、职业规划、专业知识、心理素质等各方面进行全方位的塑造和熏陶,全面提高大学生党员的综合素质。

2.加强高职学生党支部建设是做好高职学生思想政治工作的基础

加强高职学生党支部的建设,不仅可以有效地做好高职学生党员的思想政治工作,还可以在学生群体中树立起思想政治工作的导向,而在人群中每一个成员为了受到群体其他成员的肯定,在群体中找到归宿感与满足受尊重的需要,逃避受其他成员的谴责,往往会放弃个人的意见而与大家保持行为一致。当党员受到肯定和赞许之后,其他学生就会把党员看成榜样加以模仿,从而有利于我们思想政治工作的开展。

二、做好党员发展工作是高职院校学生党支部工作的首要任务

高职院校学生党支部在面临学制短、学生流动快的情况下,如何搞好学生党员的发展工作,是一个很值得思考的重要问题,因此在党员发展过程中,要坚持做到“四早三严”。

1.要坚持做到:早启发、早选苗、早培养、早发展

一是“早启发”。在新生入学后,学校各级党组织,特别是基层学生党支部要及时在新生开展入党启蒙教育,教育广大青年学生以积极的实际行动向党组织靠拢。二是“早选苗”。对于表现比较突出的申请入党的学生,将其列为入党积极分子。同时,学生党支部对确定的入党积极分子要指定一名正式党员作为其联系人,进行培养帮助。三是“早培养”。学校从新生入学开始就要抓好入党积极分子的培养工作。学生党支部要及时对高中阶段提出入党申请或列为入党积极分子的学生进行摸底登记,做好教育培养的衔接工作,同时确定具有一定影响力的高年级学生党员对其进行传、帮、带,促其尽快成熟。对于入学后被列为入党积极分子的学生,院系两级党校要加大培养力度,定期为人党积极分子上党课,不断夯实其党的理论基础。四是“早发展”。通过一年的培养教育,将比较成熟的积极分子列入重点发展对象,再次参加党校培训班系统学习党的理论知识,同时学生党支部要让入党积极分子参加党内有关活动,使他们能够亲身体会党员的义务和权利,增强他们的政治责任感和光荣感。对具备党员条件的,尽快发展入党。

2.要坚持严把程序关、严把质量关、严把党性修养关

第一,严把程序关。根据高职院校党员发展工作,要本着对党高度负责的态度,从确定入党积极分子、指派入党联系人、团内推优、推荐上党校培训、确定重点发展对象、政审和征求意见、公示、党委预审、支部大会和党委讨论等各个环节,严格按照有关规定执行。同时,要将经常性的督促和定期检查相结合,构建较为完善的党员发展工作监督机制,广泛听取党内外群众的意见,真正将符合条件的学生吸收到组织中来。第二,严把质量关。在发展党员工作中,发展对象在思想政治、工作业绩、学习成绩、群众基础等方面的现实表现不突出的不予发展;对确定入党积极分子和发展对象未经支部大会或支委会讨论的不予发展;对没有经过党校培训或党校培训考试成绩不合格的暂不发展;对共青团员没有经过团组织推荐的不予发展,并要求团组织推优工作中不是优秀团员的不推荐;工作学习表现不突出的不推荐;没有群众基础的不推荐;对召开讨论接受新党员支部大会前未经公示的不发展;公示中群众有意见的不发展;对党委审批前指派专人同发展对象谈话中发现不够党员标准的不发展;另外,对材料不全的不发展。第三,严把“党性修养关”。绝大部分新党员入党后在思想、学习、生活等方面表现比较好,发挥了模范带头作用。但也有些新党员认为跨进党的“大门”,就进了政治上的“保险箱”,开始放松对自己的要求;有的人则埋头学习,对集体和周围的事关心较少;有的组织纪律性差等。这些问题的出现提醒我们,在新党员入党后,要从严要求,加强管理,不断提高他们的党性修养。

三、充分发挥好“两个作用”是高职院校学生党支部永葆先进性的根本要求

要结合高职院校和学生党员的实际,建立和健全永葆高职院校学生党支部先进性的长效机制,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

首先,采取多种行之有效的办法,为充分发挥好“两个作用”创造条件。

一是要充分利用“两课”教育主渠道。学校各级党组织要充分发挥政治课老师课堂授课的作用,让党员或积极分子在政治理论课中受到重点培养教育,提高他们的思想素质和政治理论水平。二是占领校园网络教育阵地,建立红色网站。学校各级党组织要充分利用信息化资源共享优势,发挥网络教育“辐射源”功能,搭建网络党建教育平台,使网络成为继报刊、广播、电视之后“第四媒体”的宣传阵地。三是要根据情况设立“四室”。设立学生党员活动室。为使支部生活走向基层,可把其设立在公寓。设立院系两级党校办公室。通过学校和系两级组织举办业余党校,进一步提高广大党员、入党积极分子的政治理论水平及其思想觉悟。设立党员电教室。学校应充分利用现代化的多媒体教学手段,定期播放教育片,使广大青年接受爱国主义教育。设立档案室。党支部要结合实际情况设立档案室,也可以同党总支一起设立。其目的就是为递交入党申请书的同学、入党积极分子、学生党员等建立档案,对他们进行监督管理。四是支部管理要做到“六上墙”:党旗上墙、支部职责上墙、党员权利上墙、党员义务上墙、基本制度上墙、入党誓词上墙。通过做好以上工作,使党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥。

其次,结合高职院校的实际,学生党支部应建立健全各项规章制度,充分发挥“一个支部、一座堡垒”作用。

学生党支部除正常的“三会一课”制度外,还需要建立健全一套行之有效的规章制度。一是建立学生党员承诺制。党支部要求学生党员定期进行批评与自我批评,实事求是地向同学做出承诺,以民主生活会、主题班会等形式定期向同学汇报承诺履行的情况,以接受同学们的监督。二是制定学生党员接待值班制。由院系二级党组织组织党员接待同学咨询,有力配合学生党支部向青年学生认真宣传党的路线方针政策。三是推行“预备党员转正答辩制”。有些预备党员在培养考察期间,在思想观念上停滞不前。因此,在党员转正时,各支部需要举行由支部全体党员和入党积极分子参加的答辩会,顺利通过答辩的预备党员才能按期转正,否则,转正期将适当延长。这势必进一步促使预备党员加强学习,发挥模范带头作用。四是建立党员预警机制。学生党支部要定期地向党员所在班级的班主任或辅导员及任课老师了解情况。对倒退者,要亮出黄牌,及时找其谈话,分析原因,帮其改善,同时要通过院系两级党校进一步加强其教育,使他们保持先进性。五是推行党员班级、党员宿舍挂牌制度。党支部可以将每一个学生党员分配到班级和宿舍,让学生党员包班级、包宿舍,特别是让宿舍变成学习、生活、活动的重要场地,学生党员要在宿舍内自觉接受广大同学的监督,带领大家一起搞好宿舍文化,这将直接使党员的先锋模范作用得到发挥,又对周围学生也会产生潜移默化的影响。

再次,通过开展丰富多彩的主题教育活动,充分发挥学生党员的模范带头作用。

学生党员模范作用的充分发挥一方面需要党员自身内在动力的激发,更重要的是通过组织各种主题教育,让党员从中受教育,从而激发活力。学校各级党组织可以通过系列主题教育活动(如:表彰大会、歌咏比赛、文艺汇演、集中入党宣誓等)或各种丰富多彩的主题实践活动,让学生党员或者入党积极分子接受锻炼和思想洗礼。如可以通过开展“一帮一、一带一”结对子活动,让每一名党员帮扶一名困难学生、带动一名入党积极分子或帮助一名后进生活动,使党员的先进性得到充分体现;可以通过去革命圣地扫墓、瞻仰烈士纪念碑、参观各种有教育意义的图片展等活动,帮助学生党员更加坚定共产主义信念。除此,还要组织党员积极参加社会工作,在实践中增强社会意识、服务意识和责任意识,多为集体作贡献。

参考文献:

[1]王颖.浅谈新时期高校学生党支部建设面临的问题及对策[J].现代教育科学,2007,(5).

[2]朱宁,郭志宏.学习型组织理论与高校学生党支部建设[J].科教文汇:下旬刊,2007,(4).

[3]甄金智,季祥,韩泽林.新时期加强高校学生党支部建设的探讨[J].科技信息:学术研究,2007,(27).

[4]张贵锋.试述新时期学生党支部建设面临的问题及应对措施[J].云南农业教育研究, 2006,(2).

9.大学生党支部建设 篇九

姓名

（学院 班级 学号）

摘要：高校中党的基层支部是党在高校的组织基础，是党的各项工作在高校的落脚点，是大学生党员教育管理的最基本单元，也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。随着高等教育事业的发展，高校学生党建工作面临着新的要求和新的挑战。本文就新形势下针对大学生党支部建设所存在的问题进行简单分析，并对如何加强和改进学生党支部的建设作出了一些思考，在此仅以浅见求教同仁。

关键词：学生党支部；建设；问题思考

一、大学生党支部建设的内涵及重要性

大学生党支部是我党在高等学校学生中最基层的组织，是高校党的工作和战斗力的基础和主力军，担负着在学生群体中宣传、解读、贯彻党的基本路线、政策和方针的重要使命，承担着发展党员、对党员进行思想政治教育的重要任务，在高校学生中发挥着政治核心和战斗堡垒的作用。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确指出：“党的基层组织要适应新形势新任务的要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下工夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。”高校学生党支部建设是我党建设的重要组成部分，是加强和改进高校思想政治教育工作的重要环节，是维护高校稳定的前提和先决条件。学生党支部的建设关系到我党的生命力和持续性发展，关系到高校的稳定和发展。面对新形势新要求，如何进一步改进和加强高校学生党支部建设意义重大。胡锦涛总书记曾明确指出：“贯彻尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。”高校则担负着培养能为社会主义伟大事业做贡献的各类人才的重大责任。

加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设，是充分发挥党的优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，对于实现科教兴国战略，确保中国特色社会主义事业发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

二、目前大学生党支部建设中存在的问题

鉴于高校学生党支部建设的重要意义，各高校都将其放在学校思想政治工作的重要战略位置上，在选配齐学生党支部的干部队伍、建立健全规章制度、严抓学生党员的质量、加大扶持与监管力度等方面，均取得了较好的效果。但是，随着改革开放的不断深入，社会经济成分、利益主体、社会组织和社会生活方式进一步呈现出多样化，我国经济和社会发展中出现并潜在的矛盾和问题也逐步显露；同时，高等教育事业的发展和高等教育改革的不断深入，因而高校学生党建工作面临着新的要求和新的挑战，现阶段在我国各高校学生党支部建设中仍然存在着不少的问题，不能不引起我们的注意。

首先，大学生党支部建设特色不够鲜明，凝聚力、战斗力不强。

目前，高校的学生党支部数量正在迅速的增长，但在数量增长的同时，我们很少能够看到真正有特色的党支部。绝大多数的党支部都仅仅停留在召开组织生活会会、学习文件、吸收党员、收取党费这些基本的管理活动上，而没有结合自身的实际情况，形成独具特色的支部文化、独具特色的支部活动，不能吸引党员为支部建设尽心尽力；其次，由于支部没有特色支部活动，支部的影响力不够，产生支部党员间的交流不够，彼此陌生，使得对支部没有归属感，自己的支部荣誉感不强。同时，由于支部的凝聚力不够强，战斗力没有很好的体现、发挥出来。绝大多数的学生党支部没有成为学生党员一起践行为人民服务、为学生服务宗旨的载体，而仅仅成为聚集一批优秀人才的“仓库”，没有能够好好地利用起这些人才的智慧、能力，将支部的战斗堡垒作用很好的发挥出来。没有这种意识，也更谈不上切实的行动。

其次，大学生支部对学生党员的教育活动形式单一，缺乏连贯性。

学习教育活动形式单调、老套，缺乏创新。综观各高校学生党支部的情况，教育活动基本上都局限在学习党内文件、政府会议报告和讲话，听党课或专题教育讲座，有的也组织过参观红色教育基地。这些单调、老套的学习教育活动，缺少新意和实用性，不能迎合青年大学生的心理需求，使大多数学生党员处于被动接受、被动参与和被动学习的状态，很难调动大学生党员参加组织生活的积极性，甚至会激起他们的抵触情绪，取得的效果也很让人失望。

目前，党支部在对大学生党员进行党性教育时常存在前紧后松的现象——对大学生入党积极分子、预备党员要求较严格，一般要求其按期写思想汇报，定期对其行为进行考察；但是对于大学生正式党员的要求在一定程度上则放松了，大学生正式党员不需要向党组织定期汇报思想，缺乏相关的学习情况考察，入党后监督考核制度滞后，使得相当一部分的正式党员表现不佳。目前，党员入党再教育也成为很多党支部意识到的需要重视的一个问题。

再次，大学生党员的政治素养亟待提高。

当今世界，随着经济的全球化进程日益加快，文化和思想的冲突也日益严峻，主导价值观与各种非主流世界观并存，同时，随着高新技术和信息网络化的迅猛发展，网络作为继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”，渗透到大学校园的各个角落，深入到大学生生活的方方面面，网络的无界性，使得不同的文化、宗教意识形态、政治势力都可以利用网络宣传自己的主张从而对高校学生党员思想产生了较大的影响：一些高校学生党员在政治观、道德观、价值观上相对主义、趋利务实主义的特点逐步突出。高校学生党员教育管理工作面临更为复杂的环境，大学生党员政治理论和思想状况亟待改善；如果不能有效的对学生党员进行思想教育，那么对于以后会产生很多复杂的社会问题。

最后，大学生党支部工作中的形式主义普遍而严重。

每个学期上级组织都会要求一定的思想政治理论学习任务，但是落实到支部之后，真正去组织党员进行学习的支部少之又少。而党员上交的学习心得，也有很大一部分都是从网络上直接下载的。在党员发展过程中，形式主义更是大行其道。突出的表现就是，对入党积极分子、确定的发展对象和预备党员缺少程序化的培养，在培养期内培养人对其根本没有关注，有的支部是在临近发展时才指定培养人，各项考察材料也是在发展前突击完成，考察内容也千篇一律，根本起不到考察作用；通过党员发展工作的支部大会的组织程序很乱，甚至缺少必要的程序，支部各项制度的制定没有结合实际，且入党考察材料、讨论会议很流于形式。

三、针对加强学生党支部建设的几点建议

大学生党支部的职责是：宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，推动学生班级团结进步；加强对学生党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评；组织学生党员参与班级事务管理，并检查执行情况；培养教育学生中的入党积极分子。按标准和程序发展学生党员，经常听取学生党员和普通学生的意见和建议，有针对性地做好思想政治教育工作。大学生党支部要履行工作职责，健全工作制度，转变工作作风，努力做到学生党支部为学生党员服务、学生党支部和学生党员为广大学生服务，不断增强大学生党支部的凝聚力和影响力。

学生党支部工作的最终任务：一是加强对大学生党员的教育与培养，保持大学生党员的先进性，提高他们服务群众的水平和能力；二是积极搭建载体,充分利用党员群体的优势，有效地服务群众、服务学校和社会。大学生党支部的建设要牢牢把握这两点工作方向，以严谨务实、实事求是的态度，善于开拓、勇于创新，科学发展，培养一批批政治觉悟高、思想素质好、业务水平强的优秀大学生党员，打造一个个特色鲜明，内有凝聚力、外有战斗力的坚实战斗堡垒。

针对以上问题，结合《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对学生党支部建设提出如下建议：

第一，多管齐下，切实增强大学生党支部的凝聚力

一个健全的支部文化，主要应该包括独特的支部建设理念、明确的支部目标、鲜活的支部形象、健全的支部组织制度等。通过独具特色的支部文化去渗透、熏陶每一个党员，以一种无形而又深刻地力量对大家产生潜移默化的影响，形成共同的取向，和举止行为的趋同，能够很好的增强支部的凝聚力和战斗力，为支部的更好发展提供强有力的保障。用共同的理念凝聚党员，用共同的目标激励党员，用相应的支部制度约束党员，切实增强支部的凝聚力，打造独具特色的支部形象，不断促进支部的更好发展。从而引导和塑造组织成员的态度与行为，确保组织运行的稳定性。

通过多种渠道，加强支部党员间的交流与沟通。大学生党支部中的党员很多都来自不同的专业、不同的年级，只有加强支部党员间的交流与沟通，才能消除彼此间的陌生感，增强对支部的归属感，进而增强支部的凝聚力。加强支部党员间的沟通与交流，通过认真组织专题支部组织生活会，为党员间的交流提供机会；通过组织各种娱乐活动，在活动轻松的气氛中相互交流，增进彼此间的了解。通过组织支部服务性活动，使支部党员在团结合作、共同完成组织任务的过程中，增进了解，培养深厚同志感情；此外，也可利用网络交流平台，例如QQ群组、校内网等等，增进党员间的相互了解，促进交流与沟通。

第二，加强支部组织自身建设，为支部发展提供坚实保障

首先，要规范学生党支部各项工作、活动，建立健全党员会议、党支部会议、民主生活会制度，明确党支部和党支部书记、支部委员工作职责，党员培养联系人制度以及培养联系人工作考核机制，督促教育和培养任务的落实。在制定的过程中，一定要充分结合支部实际情况，只有切合实际情况的制度才具有可行性，才是有效的组织制度。

其次，一定要严格执行，严防形式主义和“走过场”之风。在党员发展过程中，要切实坚持和完善在大学生中发展党员工作的标准和程序，确保新党员质量，不能有丝毫的马虎，坚决杜绝发展过程中的形式主义；在各种会议的组织上，要

认真准备、务求实效。要加强对学生党支部书记的定期培训和培养,打造一支素质高、业务精、能力强、讲奉献的学生党建工作队伍。同时要建立合理的考核方式,加强对学生党支部干部工作的考核，形成奖优惩劣的激励机制。建设专业化的高校学生党支部干部队伍，提升学生党支部的工作质量和效率。

第三，要与时俱进采用恰当有效的方式切实加强对党员的思想教育工作 要及时、深入的了解学生思想状态，有的放矢的开展工作。如果把握不准学生思想，只是拍拍脑袋，想当然的进行思想教育，就只能是我们的教育变成“说教”，久而久之使党支部的工作流于形式。对学生思想状态的了解不仅要关心学生对党的认识，对思想教育的认识，还应当关注学生在学习、生活乃至整个社会环境中的心理变化，人生观、价值观的变化。

随着社会发展信息化进程的加快，对于大学生来说已不再满足于传统思想政治教育的理论教条，思想工作往往难以取得好的效果。应当一方面以邓小平理论和“三个代表” 重要思想，武装大学生的头脑，另一方面借助易被学生接受的具有时代感的文化思想打动学生。此外，大学生党支部的教育活动必须紧紧围绕青年学生自身的成长特点，不断创新，逐步实现规范化与多样化相结合，例如：定期举办社会热点问题沙龙、假期的社会调查或公益服务等活动，这样才能使大学生党员在兴趣中获得知识、在实践中掌握理论。

要讲究教育方法，不能形而上学，而应有人情味，把解决思想认识问题与解决实际问题相结合。在思想政治教育工作中应增加科技含量，充分运用现代化传播手段，达到应变及时、有效控制思想舆论阵地的目的。这是增强思想政治教育工作吸引力、影响力、渗透力的强大武器，对开拓视野、调整工作角度、转变思维方式，增强思想政治教育工作的针对性、实效性具有重要作用。

第四，充分发挥学生党员先锋模范作用

大学生党员都是大学生中的佼佼者，在学术研究、学生工作方面都是领头人。高校学生党支部作为优秀人才的集中地，更要充分利用这一人力资源的优势，顺势利导，组织形式多样的活动，争取做出效果、做出成绩，体现支部的创造力，为支部的旗帜上填彩。在学术研究方面，要加强党员之间尤其是不同年级、不同专业党员之间的联系、交流与合作，使支部不仅成为一个优秀人才的集中地，更是一个志士同仁互帮互助、共同进步的平台。通过大家的优势互补、相互促进，争取在学术研究上有收获、有进步、有突破。在支部活动方面，要坚持服务学生、服务人民、服务社会的理念，结合时代特点，认真策划、组织能够体现支部价值、体现大学生党员服务意识的活动，要走出院(系)、面向全校，走出校门、面向社会，变被动为主动，积极践行党员为人民服务、为社会服务的责任。

四、结束语

学生党支部工作是高校党建工作的重要部分，学生党支部建设的好坏直接关系到能否培养高素质的社会主义建设者和接班人。尽管在新形势下学生党支部建设面临着许多挑战，但只要我们坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入落实科学发展观，不断完善在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的保障机制。提供必要的经费支持和物质保障，改善工作条件，确保工作顺利进行。积极开展高校党建研究，解决党建工作中遇到的新情况新问题，努力开创在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的新局面。

参考资料：

[1] 中共中央办公厅文件.中共中央组织部、中央教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见.中办发

[2005]14号

[2] 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定(2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过)

[3] 吴景东，延诺等.刍议新形势下如何加强学生党支部建设[M].辽宁中医药大学，2012(02)

[4] 蔡亚才.加强高校学生党员思想教育的探讨[J].三明高等专科学校学报，2004（01）

[5] 周 超，李卫星.浅谈高校学生党支部建设[M]．扬州大学，2008

10.大学生党支部建设 篇十

为加强和改进党支部建设，增强党支部创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为建设高水平研究型大学提供坚强的组织和政治保证，根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》的要求，结合我校实际情况，对加强和改进党支部建设提出如下意见。

一、优化党支部设置

（一）适应学校改革发展需要，进一步改进和调整党支部设置形式。凡具备建立党支部条件的教学、科研、行政、医疗、后勤服务等实体，都要单独设置党支部。设置党支部要经中层党组织批准，报学校党委组织部备案。

（二）按系、所、室、中心等基层教学科研组织设置教师党支部，积极探索按学术或科研团队设置教师党支部的新形式；按部门或单位实体设置行政、后勤服务党支部；按科室、中心等实体设置医院党支部；离退休党支部由离退休党总支按照便于党支部开展工作和活动的原则进行设置。

（三）按班级设置本科生党支部，按教学科研组织和班级设置研究生党支部，继续探索和完善与专业方向相对应设置研究生党支部的新形式。

二、选好配强党支部书记

（一）经过选举，由党性强、威信高、作风正、业务精，热爱党务工作，乐于奉献，认真负责，组织管理能力较强的正式党员担任党支部书记。

（二）鼓励教学科研组织党员负责人、党员教学科研骨干或学术学科带头人、优秀青年教师党员兼任教师党支部书记。职能部门、后勤、直属单位的党支部书记一般应由本单位副处级以上党员领导干部担任。医院党支部书记一般应由 科室、中心党员负责人，党员业务骨干担任。通过党支部书记岗位锻炼干部，把担任党支部书记作为培养干部的关键步骤。强化党支部功能，努力把党支部书记培养锻炼成为教学科研骨干、医疗卫生业务骨干和管理服务骨干。

（三）本科生、研究生党支部书记一般由党务干部、党员教师、专兼职辅导员担任。通过培养，选择党性修养好、综合素质强、品学兼优的本科生或研究生党员担任党支部书记或副书记，加强学生党支部书记队伍的教育培养和成长锻炼。

（四）加强党支部书记队伍建设，树立党支部书记人才队伍理念，把党支部书记队伍建设纳入学校人才队伍建设总体规划，有目的、有计划地加强党支部书记实践锻炼。将党支部书记任职经历作为推选后备干部、配备领导班子和选拔领导干部的重要条件。

三、健全党支部工作制度

（一）“三会一课”制度。党支部要定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课。支部党员大会和党小组会一般每三个月召开一次，支部委员会会议一般每月召开一次，如遇紧急事情需要研究，可随时召开。

（二）组织生活会制度。党支部(党小组)一般每月举行两次组织生活会。党员领导干部既要参加支部组织生活会，又要参加支部委员单独召开的民主生活会。组织生活会要结合本单位具体实际，努力创新形式，讲求实效，提高质量。

（三）定期评议党员制度。党支部要召开专题组织生活会或结合支部委员民主生活会，组织好每年一次的民主评议党员活动，交流思想，总结工作，开展批评与自我批评。

（四）支部学习培训制度。党支部要积极采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织好党员的集体学习。学校要进一步完善党支部书记、委员培训规划，创新培训方式，有计划地组织开展学习交流，重点抓好政治理论素养、党务工作知识和业务能力的培训。

（五）党员教育管理制度。制定和实施党员教育、管理年度工作计划，建立党员日常学习教育培训制度；广泛建立教育基地，拓展党员教育途径，保证党员教育管理工作经费；努力探索在学生公寓、学生社区和学生社团组织中加强党员教育管理的新形式；认真做好预备党员、毕业生党员、流动党员和出国党员的教育管理工作。

（六）入党积极分子培养和发展党员工作制度。进一步完善入党积极分子培训工作规划，建立健全校院两级培训体系；加强学生入党动机教育、党员党性修养教育；制订发展党员工作中长期规划和年度计划。进一步加大在青年教工、业务骨干和少数民族师生中发展党员工作力度，做好研究生党员发展，扩大党支部工作的覆盖面和影响力。

（七）党员联系群众制度。不断健全党员干部联系服务群众、结对帮扶困难党员工作制度，关心家庭经济困难党员的学习和生活，帮助解决党员实际问题；定期分析党员思想状况，增强党支部工作的预见性、针对性和实效性。

（八）党员权利保障制度。积极推进党内民主建设，执行党支部工作情况定期通报、重大事项征求意见建议、有关事项公开公示等制度，支部书记、委员要经常深入师生员工，认真开展调查研究，积极探索师生党员权利保障的实现形式。

四、创新党支部活动方式

（一）党支部要进一步解放思想，开拓创新，不断探索党支部工作的新形式，研究新情况，总结新经验，解决新问题，使党支部工作和活动更加贴近师生员工的思想、学习和生活实际。

（二）继续抓好党支部组织生活创新方案立项活动，培养宣传新典型，总结推广好做法，增强党支部活动的创新性、开放性和时代感。

（三）积极组织开展党支部之间的工作交流，相互借鉴，共同促进，不断丰富工作内容，拓展工作思路，创新工作方式。

（四）深入开展“党员风采展示”等争先创优活动和主题实践教育活动，完善党内评选表彰，大力宣传先进事迹，发挥先进典型的示范引导作用。

五、加强工作考核监督

（一）建立目标责任制度。学校要把党支部建设情况纳入中层党政领导班子年度工作考核内容。各中层党组织要把党支部工作纳入年度工作计划，统筹安排，具体指导；要负责做好所属党支部的年度工作考核，并将考核结果及时上报组织部。各党支部要制定年度工作计划与总结，定期向支委会或党员大会报告工作，及时向上级党组织汇报情况，自觉接受检查和监督。

（二）完善考核内容体系。主要考核党支部在宣传学习、贯彻落实上级党组织精神和决议，执行学校决策与部署；围绕学校中心工作，结合实际开展工作，推动本单位改革发展；加强党员教育、管理和监督，发挥党员先锋模范作用等方面的内容。

（三）强化监督约束机制。学校党委要不定期抽查全校党支部建设工作情况。各中层党组织要对所属党支部定期开展专项督查、巡回检查和随机抽查，进一步完善党支部工作汇报、检查、达标测评机制。