初一作文我爱我家

初一作文我爱我家（17篇）

1.初一作文我爱我家 篇一

有人说：家就像宁静的港湾，为我们遮风挡雨;家就像温馨的摇篮，使我们度过美好童年;它是心灵的归宿，快乐的源泉，有了小家，才有大家。在家中生活了十三年，我真正感受到了这句话的含义，我爱我家，更爱我的家人。我的家由四个成员组成：兢兢业业的爸爸，勤劳的妈妈，可爱的弟弟，当然还有我!

爸爸是一个严厉而又兢兢业业的人，每当我懊恼时，爸爸一句坚定的鼓励：“让它过去吧，不要再留恋，把一切的不快都抛到后面，重新振作，迎接新的一天，新的挑战。”我痛苦时，爸爸温存的微笑给了我更多的信心。妈妈曾经说：“微微地笑一笑，把它留给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的是面对真理的笑容。

”我把父母的每一句鼓励都铭刻于心，跌倒时，将它化为阳光般的援助;迷惘时，将它化为波涛般的勇气;失落时，将它化为清风般的慰藉。妈妈呀，可是一个善良的家庭主妇，每当我回到家里，总会吃到可口的饭菜。每当妈妈回到家，就会给家里添加幸福和快乐。她做家务时的姿势像跳舞，常常惹得我和弟弟在一旁哈哈大笑。她也非常关心我的学习，如果我有题不会做，妈妈会在我身边给我讲解。她也很严肃，如果我做错什么事了，妈妈会严厉的批评我，虽然我有时很生气，但是我从心底里知道，妈妈打我批评我是为我好，所以我不去计较。

弟弟嘛，他长着一张瓜子脸，樱桃似的小嘴，一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，浓浓的眉毛。弟弟有时淘气，有时爱哭，但这一系列的个性都引起我们一家人的欢笑。说起我呀，虽然嘴巴有点馋，爱耍点小脾气，但这挡不住爸爸、妈妈对我的疼爱。谁叫我是家中的小公主呢!不过，我也爱他们，这是千真万确的!我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事!

2.初一作文我爱我家 篇二

《快乐作文》这本刊物既有用，又有趣。里面有许多板块，比如说漫画作文坊、特别策划室、同题擂台赛、七彩放映机……不管怎么说，反正我看《快乐作文》是入了迷。

“睡觉了!”妈妈一声令下。我不情愿地放下书，缩进了被窝儿，还有一篇作文没看完!于是，我想到了一个怪招。只听客厅里的灯被妈妈啪的一声关掉了，我偷偷地开启了小夜灯，借着微弱的光看了起来。当看到一个让人高兴的片段时，我忍不住哈哈哈地笑了起来。妈妈听见了，不但把我的《快乐作文》没收了，还训斥我说：“看看看，你就知道看!你要是再偷看，就别想我给你订了!”唉!

3.浅议初一写景作文教学 篇三

一、抓住不同时间的景物变化

不同的时候，景物不同，同一景物在不同的时间也会有所变化。让学生观察时，要特别注意把握不同时间的景物的特点。让学生明白，生活中同是一种景物，由于时间的变化，它给人的视觉感受也会产生不同的变化。如果学生能够抓住这些微妙的变化，就会给自己带来心情上的愉悦，就会进一步去留意事物的变化，从而为自己的写作积累知识。

例如，七年级上册第四单元中的一组课文，就写出了一年四季不同时间景物的不同特点。春天，桃花、杏花、梨花，“红的像火、粉的像霞、白的像雪”;夏天，“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已经熟透了的麦子的香味;秋天，“晴初霜旦，林寒涧肃”;冬天，“最妙的是下点小雪”。只有抓住了景物不同时间的特点，才能写出有特色的文章来。可以说，一篇好的写景作文，应抓住景物在不同时间的变化特点来写，所以学生平时一定要注意观察。

二、抓住不同空间的景物变化

一篇好的写景作文，尤其是游记类的写景作文，更应注重空间的变化。因为随着空间的变化，景色也会发生相应的改变。

例如，在参观泗洪县洪泽湖湿地鱼类博物馆时，博物馆内的鱼的特点与在自然环境中湖泊水流中鱼的特点肯定不一样。这时，学生就应该抓住不同生存空间下鱼生活的习性不同来写，包括游的姿势、觅食习惯等，这样才会写得准确可信。又例如，如果要描写青藏高原，就要抓住青藏高原的山脚下景色与山顶的风景大相径庭的特点。山脚下小溪流水，树木郁郁葱葱，而到了山顶，竟是雪花漫天飞舞了。所以说，如果能很好地观察，注意不同空间景物的变化，善于把握这种变化，在写作中就会得心应手，游刃有余。

三、抓住不同天气的景物变化

生活中，不同的天气总会呈现出不同的风景，即使是同一片景色，在不同的天气中也会发生微妙的变化。这就要求学生在写作中，一定要把握好天气变化景色也会随之发生变化的特点。

例如，泗洪世纪公园内有一座千禧塔，在阳光明媚的时候，人们从很远的地方就可以看见它巍峨屹立在汴河边，清晨，塔顶上有无数只飞倦了的小鸟在休息，塔上的大红灯笼随风摇摆，整点报时的悠扬钟声传得很远很远;可是到了细雨霏霏的秋天，远远地，人们只可以看见千禧塔的塔尖，时隐时现，虚无缥缈，仿佛是到了如来佛祖的灵霄宝殿一般。教师要经常带学生到实地看看，让学生留心观察。所以，对于初一的学生来说，写景作文应根据不同的天气，去抓住不同的景物去写，这样写才能符合景物的特征。

四、抓住写作时不同的情绪变化

作者不同的心情，看同一景物的感受，也是不一样的。

4.我爱我家初一作文 篇四

妈妈：“唉呀，咱怎么这么不听话，快把衣服穿上吧!”“赶紧吃饭，吃完饭去上学，要听老师的话，要好好学习，要按时把作业交上。”“记住，回家后，先吃馍馍，再写作业，不要乱跑。”这是妈妈几乎每天都要唠叨的话。妈妈的唠叨正是慈爱的表现。妈妈有一双灵巧的手，把我们弟妹，打扮得漂漂亮亮，一出门就受到邻居的称赞和羡慕。妈妈用自己慈祥的爱，为我们筑起了温暖的巢。当看到妈妈头上偶尔出现的银丝时，我心里怪不舒服。妈妈，我长大一定好好孝顺你。

姐姐：姐姐，今年已经高三了，再过半个月就要迎接高考了。每天埋头于书本，吃了学，学了吃，偶尔活动活动，把全部精力投入到了学习上。“加油啊!姐，争取考一所好大学。”“姐，虽然你学习的确很棒!但不要自满，毕竟我们处在教育最落后的康乐县啊!你不知道小妹在为你担心，在为你加油吗?”“姐，如果你不想让大山吞掉你那美丽的梦想，从现在开始，拼命吧!”“父母，小妹，别担心，我会努力的，我决不辜负你们的期望”。姐姐窗前的灯常常子夜才熄。

我：一个平凡的小女孩，开朗、活泼、好动常常控制不了自己。树立了远大的理想，制定了奋斗的目标，但不是没有行动，就是半途而废。因此，成绩总是平平，甚至还留了级。可是现在，我懂事了，“心动不如行动”，“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。我把全部精力都集中在了学习上，希望期终能考个好成绩，让父母也因我高兴高兴。

弟弟：在家中引得全家最开心的人是小弟，他既活泼，又好奇，幼稚而天真的问题，常常令我们难以回答，而他的口中好像有永远也问不完的问题。讨好别人，是他最大的本事了。

这就是我的家，和谐、美满、幸福，虽不太富裕但其乐融融。

5.我爱我家初一作文 篇五

去年冬天时，我们学校要求每人必须买一本书，那本书在那个时候比较难买，我们学校老师布置买书的这个任务晚再加上别的学校也在买这本书，所以我爸爸在外面找，身体冻得直发抖，手已经没有知觉，嘴唇已经发紫了，我爸爸都在外面找。后来我和爸爸说让他别着急，学校给一个星期的时间呢，我爸爸的回答到现在我都还记得，他说：“你懂什么啊，万一你们班所有人都买好了就你还没有买好怎么办，你爸爸我能让你被你们老师骂吗?”这句话让我的印象非常深刻，听完这句话之后，即使在那个寒冷的冬天，也觉得像是在春天里一般温暖。

还有一次吃过晚饭后，我和爸爸准备展开一场“战斗”下一盘五子棋，看看我们家中谁是“五子棋王者”，我铺开棋盘，取出黑白子，爸爸拿了黑色的棋子，我拿了白色的棋子。比赛开始了，爸爸先在棋盘上占了一个重要的位置---中间。我也放了一颗在它的周围，后来爸爸不小心看漏了一个我的棋子，让我有了开门红，先拿了五个棋子，爸爸在那边懊恼的表情让人感到很好笑。后来爸爸一步错步步错，让我连续拿了好几把，后来妈妈走过来说：“你这走的什么啊，全被包围在里面都出不来了，还是让我来助你一臂之力吧!”后来，爸爸在妈妈的帮助下，有了一丝的希望，不过还是没有打败我，让我赢了，爸爸愤怒之下，把棋盘上的棋子全弄乱了。

6.我爱我家初一作文600字 篇六

慈祥的爷爷奶奶负责我们一家人生活起居，他们每天早早就去菜市场买菜，为一天伙食做好准备。每天等我们回到家，就能闻到扑鼻而来的香味。爷爷是我们家的大厨师，他做出来的饭菜是最香了;奶奶每天把家里打扫的干干净净的，让我们有一个好的环境。

勤劳的爸爸妈妈是上班一族，每天都是早出晚归。爸爸工作比较忙，每天回来大部分时间都在电脑做方案和画图;妈妈每天晚上都要辅导我和弟弟做功课，等我们做完作业她会很认真的检查，如果发现有错误，她会很认真的帮我分析。每到周末，爸爸妈妈就会抽出时间带去我们出去看看电影、吃饭、去游乐场玩，这也是我和弟弟最期待的事情。

调皮的弟弟是我最大的“敌人”，有什么玩具都和我抢，也喜欢打人，每次和他斗争之后，他就会用哭来解决问题。但他也有可爱的一面，我们两个会一起玩过家家游戏，只要我说什么他就做什么，妈妈会说，“弟弟就是你的小跟班了，多好啊”。有时候我被骂哭了，他会偷偷去拿纸巾帮我擦眼泪，还会安慰我，姐姐别哭了，有时候也觉得有个弟弟挺好的。

活泼的我在南湾学校上三年级，在学校我认真上课，按时完成作业，积极的参加学校的课外活动，虽然都没有被选上，但是我并不气馁，我相信通过我的努力一定会成功的。在家里，我喜欢看动画片，看起来有点控制不了，每次把妈妈气得咬牙切齿，后面她直接把网络电视关了。

7.班级是家 我爱我家 篇七

一、有效的管理, 形成了优良的班风

1. 民主竞争———轮流上岗。

一个班级能否正常运转, 是否具有凝聚力, 班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是由学生自己推荐竟聘演讲和学生选举产生两套班委会。班委全体成员由全班同学考核与监督, 两套班委会轮流“上岗”, 每天有记录。两套班委会轮流执政, 班干部的责任心都普遍提高, 确实起到了模范带头的作用。有了强有力的班干部队伍, 我们的班风自然而然也有了质的飞跃。

2. 班务工作———举办黑板报。

班级工作非常繁琐。学校一直重视对黑板报的监督和指正, 要求各班每周更换一次黑板报, 每次都要有内容、有积极引导和启发的作用。以前, 我总是把办黑板报的工作交给班里的优秀学生。这种做法提高了少数学生的责任心和实践能力, 但却忽略了全班同学的共同发展和进步。今年我改变了做法, 我把班级成员分成几个小组, 每个小组里都有各种特长生, 比如:善于写作的, 善于绘画的, 善于编辑的, 善于组织的。这样每个小组轮流办黑板报, 内容新颖, 别出心裁, 各显神通, 每个班级成员都有机会出谋划策, 增强了学生的责任心, 也增强了班级的凝聚力。黑板报集中了全体成员的智慧, 这样的做法充分体现民主、平等, 感觉我们都是班级的主人, 每个同学都有了锻炼的机会, 同时也培养了大家为班级的奉献精神。

3. 任课教师, 共同管理。

为了打造一个优秀的班集体, 我们需要团结每一位任课教师共同努力, 形成一个完美的智慧群体, 共同为了学生们的未来而努力奋斗。首先, 班主任不是铁人, 不能事必躬亲, 不能时时掌握班级的动向, 不能事事操心亲自管理。有了任课老师的配合管理, 学生们就会时时有关爱, 事事有人关心, 这样就提高了班级的整体素质。其次, 人无完人, 班主任也有疏忽的时候, 班主任也不是各门艺术样样精通的, 班主任的性格、人格魅力也不是十全十美的, 这就需要任课老师的百家争鸣, 百花齐放, 任课老师各自展示自己优秀的一面, 让学生们受到启发和鼓舞。并积极地学习和进步。所以我们做班主任的要做到常与任课老师进行情感交流, 邀请他们参与到班级管理中来, 和我们共同打造优秀的班集体。因为有了有效的管理, 我们班形成了优良的班风学风, 同学之间团结友爱, 他们就像是兄弟姐妹一样, 荣辱与共, 福祸同当。

二、团结的精神, 培养班级健康向上的品质

作为一个班级, 只有团结互助才是优秀的班集体, 我们班60个孩子团结友爱, 他们亲如一家, 在集体中互相帮助, 共同切磋, 相互鼓励、同甘共苦。

在学习上, 学习优秀的孩子经常帮助学习有困难的同学, 他们不厌其烦, 耐心地对那些学习需要帮助的同学进行作业的提醒、作业的辅导等, 还给予他们不断的鼓励, 给予他们自信。在生活上, 孩子们互相嘘寒问暖, 互相帮助。还经常可以看到优秀的同学给那些自觉性不强的同学进行纪律监督, 给值日生提供帮助, 给字写得不端正的同学陪同练字, 给穿戴不整齐的同学进行整理, 给生病孩子倒开水……

我们的集体, 因团结而成功的事情数不胜数, 我们的班级, 成为了我们共同的家, 我们是兄弟, 是姐妹, 是相濡以沫一家人。孩子们养成了主动帮助他人的好习惯, 他们的心凝聚在一起, 团结友爱成了我们班最靓丽的风景线!

我们班还有一个让别班同学羡慕的地方, 那就是我们的师生关系十分融洽。也许, 在别班的同学眼中, 老师是一个虽可敬但却不敢亲近之人, 可是在我们班, 却丝毫没有这种感觉。当然, 我们是幸运的, 我们的老师都是和蔼可敬的, 我们与老师的融洽关系, 正是我们能努力学习的动力。

三、多彩的活动, 增强集体荣誉感和班级凝聚力

“班级是家, 我爱我家”, 如何把这个“爱”字贯穿到具体活动中去呢?首先, 根据三年级学生的特点, 我们努力营造一种和谐的班级文化氛围。在班级的集体生活方面, 我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。

在班会课上, 我们组织孩子们进行系红领巾比赛、标准队礼大比拼、讲笑话比赛等。赛前, 同学们充分准备;赛中, 大家充分表现, 活动中涌现出许多各方面的小能手。

在节日里, 我们以节日为契机, 开展一系列的活动对孩子们进行教育。如“三八妇女节”, 让孩子们利用双休日制作小花朵, 并调查妈妈、姥姥、奶奶等女性长辈的爱好、生日、属相等, 并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福!5月的“母亲节”, 为了让学生们感受母亲十月怀胎的不易, 我们特意组织孩子们开展了“当回妈妈”的小品表演, 让孩子们真正体会到母亲的艰辛, 懂得去感恩自己的妈妈。在国庆节, 我们开展了以“祖国, 妈妈我爱您”为主题的系列活动。在活动中, 我们向孩子们介绍了国名、国旗、国徽, 让孩子们知道了我国的首都, 动手拼了我国的地图, 开展了“唱爱国歌曲”的比赛……在这些活动中, 孩子们的爱国情感被激发, 渐渐萌生了做一个自尊、自强的中国人的信念。在每年的“重阳节”, 我们开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课, 进行家庭美德教育, 引导孩子们要孝敬父母长辈, 学会感恩。

在各种活动中, 我们尽量让每位孩子在实践中多锻炼, 发挥自己的才能。我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭, 大家每个人都在不断的进步, 整个集体也就跟着不断完善。

四、丰硕的荣誉, 激发班级积极向上的斗志

我们班两年多来取得了可喜的成绩, 多次被评为校级优秀班集体、卫生先进班集体。进步无止境, 我们仍需努力。团结的思想让我们看到, 我们有能力在班级的各项活动中做得更好, 相信我们全体师生会更加努力, 结出丰硕的成果。

在这样一个洋溢着互帮互助、互相尊重的班级里, 我们真切地体会到:班级是家, 我爱我家!

摘要：在学校, 孩子们以301班为家, 老师就如同家长。大家齐心协力, 共献爱心, 共创我们温馨的家园。

8.浅谈如何提高初一学生作文水平 篇八

【关键词】作文水平;初一学生;方法

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

作文教学是语文教学的重要组成部分，而学生的作文水平是衡量其语文素养的重要尺度。对于刚升入初中的初一学生来说，作文简直就是没有头绪。在教学实践中，常听到有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写”，有的就干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起”。一些学生作文交上来了，批改时发现，要么摘抄作文书上的内容，要么内容空泛，材料陈旧……那如何让学生在作文中有话可说，内容充实呢？我根据自己的教学经验总结如下：

一、积累文质兼美的语段，打好语言基础

新课标指出：语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国的语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维。唐代大诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神”。可见平时积累的重要性。但是积累并不是简单的记忆，如果只是机械的背诵，学生遗忘的速度非常的快，也失去了积累的兴趣。

对于初一新生，教师可以指导学生赏析课文中的精彩语段，理解性地积累。如《从百草园到三味书屋》中描写百草园一段：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这段对百草园的景物的描写与中心意思紧密相关。例如“泥墙根一带”是详写，目的是以“点”映“面”，既然这里都有“无限趣味”，可见百草园里好玩的地方很多，突出“我对百草园的喜爱之情。”作者对百草园作过细致的观察，熟悉并抓住景物的特点进行描写，在描写中又倾注了自己对百草园——这个童年的乐园的热爱之情。这段文字写得十分有文采，学生可以自主分析本段描写好在哪里，很多同学都能总结出本段描写事物的修饰词语很好，写出了事物的特点，自己在描写的时候也应该抓住事物的特点，做到描写生动形象，中心突出。我们还可以引导学生把积累与实际生活相结合，仿写名段。比如写我们十七中学，有哪些景物可以突出我们对学校的热爱之情？学校操场上的老杨树，东边墙根下怒放的玫瑰，还是校园操场边上随风摇摆的垂柳？这些景物又有哪些特点，我们如何有文采地表达自己的喜爱之情？教师在这时候可以适当地加以点拨：“有文采”，不是华丽辞藻的杂乱无章地堆叠，不能言之无物;“有文采”是指文章在语言运用、表现方式上做到词语丰富、句式灵活多变，善于运用修辞方法，精确运用锤炼过的佳词妙语，语句又较为丰富，内涵耐人咀嚼，从而突出中心。

这样指导学生边赏析边积累，充分激发学生的学习兴趣，让学生带着兴趣去积累，每天都找出精彩语段，并加以赏析，有利于提高学生语感，提高学生运用语言的能力。

二、培养学生联想和想象能力

联想和想象是两对能使思维飞翔起来的翅膀。散文家秦牧曾说：“作家插上这对翅膀，就可以上天入地，探奥搜奇，和草木交往，与鸟兽倾谈，拜会古人，访寻来者……”可见联想和想象是多么重要。写作中要善于运用联想和想象，初学写作时，可以多试试“触景生情”“睹物思人”的写法，这都能开启联想和想象的大门。

联想要做到自然贴切。在初中教材中，我们学习《荷叶  母亲》作者由荷叶对荷花的呵护，想起了母亲对孩子的爱，这是基于相似性原则做出的合理联想。我们可以按照下列三种思路去培养和诱导学生的联想能力。一是触类旁通，注意从事物的“相关”方面去联想。这种联想的特点是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关联系的其他事物的联想。二是逆向思维，朝着事物“相反”的方向去联想。三是寻找特点，抓住事物“相似”的特点联想。

想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但它的创造却建立在真实生活的基础上，比如他身上有着猴子活泼好动的特点。想象的方法很多，作文中常用的有：一是立足生活，巧妙编写。二是合理组合，移花接木。正如鲁迅先生所说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但绝不全用这事实，只是采取一端加以改造或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模样儿也不一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”鲁迅所讲的是创作，这种方法就是人们所说的“移花接木”。三是大胆扩展，添枝加叶。一般来说，文章中的细节描写大都借助于扩展想象。添加的“枝”和“叶”正是扩展的结果。四是借助梦幻，更富魅力。借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。

想象力是人类很重要的智能，是创造性思维的源泉，我们在日常教学活动中要多鼓励学生阅读文学作品，保持和发展学生的好奇心，如看到地球的保护伞联想到臭氧层，看到广告伞想到做广   告……鼓励学生在写作中大胆表达，培养和激发学生的联想和想象能力，如此，学生作文才可能文思泉涌，思维流畅。

三、培养学生写作抓住细节，打造作文亮点

学生学会了把事件交代清楚并不一定就能写出好文章。在写作时一定要重视细节描写。细节描写被高尔基称为“隐藏在文字里的魔术”。那么什么是细节描写呢？细节就是细小的环节或情节;描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。 它包括人物的外貌、动作、语言、心理等的描写。细节描写不仅能生动地表现人物的精神面貌、性格特长，而且能深刻表现作品的主题。在学习课文《最后一课》时，可引导学生自己找出文中的细节描写。如文中有这样一段：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。韩麦尔先生服饰的变化，引起了小弗郎士的注意，这个小小的细节描写不只是暗示了主人公也暗示了我们，这是个不寻常的日子，到底是什么不寻常的日子呢？引起读者的阅读兴趣。其中还有郝叟老头，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁人，个个看起来都很忧愁。郝叟老头还带着一本破了的初中课本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。三角的帽子，破了的初级课本，与自己不相配的大大的眼镜。这些细节描写一下子就刻在了读者的心理。我们可以想象戴三角帽的怪样子，一本被翻了无数遍又不被珍视的老书。而今天把这本旧书拿出来还摊在膝头上，大大的眼镜不是架在鼻梁上，而是放在书上，这些细节描写都说明了这一节课的不同寻常，也通过细节描写写出了人物的心理，表现了人们对这一节课的重视、珍视。而透过这些细节描写表现了人们对这节课的珍惜，也表达了人们对法语的热爱，对祖国的热爱，主题也就这样凸显出来了。老师和学生对这些细节描写的分析，能够让学生初步明确细节描写的妙处，但如何在我们的作文中能很好地运用细节描写呢？我们可以指导学生观察身边的事物，注意日常生活中最常见的动作：早上母亲如何为你准备早餐？学生以小组为单位，讨论母亲为你做早餐时的语言、动作、心理、神态等。边讨论边借鉴《最后一课》中的细节描写的方式写出母亲为自己做早餐的样子，并明确这些描写都是母亲爱自己的表现。把这些真情实感的细节描写放到一篇关于母爱的作文中，作文的亮点就出现了，也解决了学生作文无话可说的现象。

总之，作文的提高不是一朝一夕就能完成的，需要教师在教学过程中能够运用课文中的知识对学生进行踏踏实实的作文引导，建构起初一作文的知识体系，尤其需要关注的是：应重视文质兼美的语段的积累，打好语言基础;给学生插上联想和想象的翅膀;注意培养学生善于抓住细节。这样做才可能有助于提高学生的写作能力，帮助学生走出作文无话可说、空洞无物的困境。

9.我爱我家初一作文350字 篇九

我有一个和蔼可亲的妈妈，一个善解人意的爸爸。

“今天怎么了，怎么就考这么点分？”这是妈妈带着温柔的声音来教训我，让我有信心。妈妈对我永远是面带微笑，即使我做错了什么，总是用宽容对待我让我有充分的精神向前去。

记得在我一年级的时候，鼻子里出血，鲜血总是流出不止，我害怕急了，总是“忆人忧天”爸爸总是对我说：“我知到你很难过，但你要记住”“男儿流血不流泪”多么简洁的一句话，但里面有对我的无比的关心。

面对我，他们都是“笑容满面”但我知到那时妈妈身体不好，爸爸便挑起了重担，总是早出晚归，因为想多挣点钱，便在渔歌开起了一家小店，才勉强撑起这个家，但我从这个家中得到了幸福。为了省钱，夏天时只买了一个小型电扇，吹出的.是热风。我总是对爸爸撒娇：“太热。”爸爸无奈的看看我

10.我爱我家的初一作文900字 篇十

每个人都拥有一个家，拥有爱自己的家人。

家能给人温暖，给人幸福，给人鼓励，家是每个人的精神支柱。

在家父母就像朋友一样，每天说说笑笑，开开心心的过好每一天。在外面受到委屈，开心，伤心……，回到家可以给爸爸妈 妈倾诉，说出来后心情就会好起来。

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我有一个温馨、幸福、和睦的家。

我爱我家，爱家里的每一个人，更爱我家发生的每一个故事。

我成长的过程中，家在我心里的位置最重要，温暖的沙发，大大的电视，家人温暖的`笑容……这些陪伴我走过了无数春秋，每一个东西都陪伴了我的喜怒哀乐，还有我和爸爸一起种的花花草草。我们家里的故事数也数不尽，说也说不完。其中让我印象最深的是，我有一道题不会，爸爸在睡午觉，我就把爸爸叫起来给我说题，结果爸爸有点生气的，说；‘’自己写去，别什么题都问别人。‘’我只好去请教妈 妈，结果爸爸就起床了，二话没说就把我批了一顿，我当时就想，不就是问个题吗？至于这个样吗？哼！事后爸爸给我讲了一些道理。我还是想不通爸爸为什么批我。爸爸脾气可是很好的。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了欢声笑语，我们一家四口总是和睦相处。爸爸妈 妈的感情也不错，偶尔斗斗嘴，爸爸说话很幽默，总是逗得全家人哈哈大笑。我是一个任性的女孩，有时候会惹爸爸妈 妈生气。但如果我考试取得了好成绩，爸爸妈 妈就会带我去吃我最爱吃的东西，我也会给爸爸妈 妈分享的。因为我知道，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈 妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈 妈帮我排解困难，听我诉说心里的苦闷，他们教会了我如何面对生活，面对事实。是他们教我懂得了人生不可能会是一帆风顺的，一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

11.“我爱我家”征文 篇十一

纪双明

我有一个普通的三口之家,我的家人也都是普通平凡的人。我家最大的特点就是三口人三个居住地，女儿在省城读大学，丈夫在市金融系统工作，我在县城享受单身女贵族的生活。聚少离多的家因为距离的遥远缺少了耳鬓厮磨,但我们的感情反而更加弥足珍贵，彼此之间的交流更加浪漫温馨,更加有品位。我们互相勉励,互相牵挂,各自营造着一种健康、积极的生活空间,为彼此的每一点成功同欢乐,为彼此的每一件不如意共承受。像一杯淡淡的茶，淡淡的清香伴着微微的苦,平凡而悠长的境界, 恰似心灵的清泉,把心中的那份浮躁冲去,沉静在平和的氛围中且走且行.

“静夜，取几片茶叶,给你沏上一杯清茶。这杯清茶 ，浸润了一份关爱，一份思念，一份等待，尽管我知道你现在不会来。但是,你应该记得,有一扇家门永远为你敞开……”这是我给在外地工作的丈夫说想家时发给他的短信。那段时间，由于刚刚调到新单位，工作上的压力特别大，再加上老人生病他没空照顾，本不善言辞愈显沉默寡言，言语之间流露出颓废之意。我主动承担起老人的部分生活起居事宜，解除了他的后顾之忧，同时，找来读者上的励志文章，摘抄精华段落发给他，鼓励他端正心态，正视现实，尤其那句“天底下有很多排列方式，另起一行时，排在第一的位置上的也许就是你。”唤醒了他的工作激情，在基金营销过程中他悉心钻研这一新业务，不厌其烦地给客户讲解，嗓子都哑了，其营销量全行第一，受到领导的表扬。并且，客户写给丈夫的表扬信寄到了分行，分行工会主席亲自把鲜花送到他工作的单位，对他的工作态度给以充分肯定，并号召全体同志们向他学习，为此，丈夫还光荣地出席了职工代表大会。从此，他找回了自信，脸上有了久违的笑容。

“心有高心,位于高处寻高处,步不停步,行已远行还远行”， 这是在得知女儿被学校党支部吸收为入党积极分子后我给她在网上的留言。品学兼优的女儿是学校院报的一版总编,院报优秀记者,最近,不仅加入了班委,并且还获得了二等奖学金。她积极参加学院组织的各种活动,为贫困生募捐，到福利院送温暖，去偏僻山区慰问演出，其配乐诗朗诵在各种比赛中屡屡获奖，她天使般单纯明朗的笑容感染着每一个人。假期里，女儿对我讲起她身边的种种困惑，作为过来人，我明白成长中的烦恼对一个人世界观的形成关系非同小可。我给她找来“成长中不得不知的二十个故事”,让她体会 “物竞天择，适者生存”的道理。那天看到电视上姚明的一句广告词“努力不一定成功，但不努力一定失败”时，女儿说，妈妈，这也是我的人生宣言。我知道，孩子正慢慢成熟起来。

被同事们戏称为“单身女贵族”的我工作起来异乎寻常的投入。因为不必急着给孩子做饭，不必考虑丈夫爱吃的那道菜还没有买。有时工作忙了，到小吃部喝碗老豆腐，吃俩烧饼就得，连家都不用回。工作之余，我用一支朴拙的笔将生活中的快乐、痛苦、感悟、困惑化成方块字，写下几十篇散文，并与弟弟弟、妹妹合出了由人民日报出版社发行的散文集《真水无香》。

12.我爱我家的初一作文900字 篇十二

先向大家介绍一下我的家庭成员：先是我们家的天――幼稚夸张的爸爸;再是我们家的地――温柔又爱说教的妈妈;然后到我们家的太阳――大大咧咧的哥哥;之后就是我们家的月亮――内向文静的姐姐;最后到我们家的星星――单纯活泼的我。

我觉得我们家的人多了点，可妈妈说这样才热闹。我真希望自己是个独生女，这样妈妈和爸爸就会把全部的爱倾注在我身上，我知道，这是一个自私的想法。

我总和姐姐斗嘴，爸爸也总和妈妈吵架，而哥哥就充当和事佬这个角色。我感觉不到亲情和爱在哪里。

有一次，无意间看到了姐姐的日记，里面记录了家里边发生的点点滴滴，甚至一些我没发现的事，也都被她捕捉到了。日记里内容让我回想起了一些充满着“欺骗”的往事……

片段一：妈妈坐在梳妆台前梳理头发，忽然。“啊”的一声，叫了出来，“妈妈，你叫什么啊!”我生气地说，好不容易想出来的数学题就这样被吓回去了。“我……我梳出来了一根白头发呀!天啊!我老了啊……”“不会吧?”我用梳子拨了一下妈妈的头发，没想几根白发丝就拔了出来，天啊!妈妈才这么年轻，就有白头发了，妈妈是个漂亮的人，怎么会……也许是因为妈妈太辛苦了，而我怎么还这么不懂事，唉……“哪有白头发啊?都找不到，根本没有嘛!”我说。“真的吗”“当然啦”“呼，吓死我了!”妈妈放下心来了。

片段二：有一次，大家都不在家，只剩下我一个人，真无聊。于是我便翻箱倒柜的找东西吃。“你在干嘛?”刚上完补习班回来的姐姐问。“我饿了，找东西吃。”忽然，一串冰糖葫芦出现在我面前，“给你”。姐姐明亮的声音响在耳边。“啊?这不是……”“我不喜欢吃才给你的，拿好，不要掉了，很贵。”说完，她就走进了房间里。不喜欢吃、姐姐这个嘴馋的家伙不喜欢吃?傻瓜……

片段三：有一次，大家都忘记买菜了，家里只有一捆豆角和一块五花肉，没办法!只好吃豆角炒五花肉吧!爸爸刚炒好这一盘唯一的菜，大家就动起了筷子。大伙们一边聊天一边吃饭，谁都没注意到盘子快已只剩下肉了。很快，豆角就被完全消灭了，只剩下一块肉了。

“我减肥!”

“我吃饱了!”

“我不吃肉!”

“我去拿牙签!”

“我去打电话!”

五个声音同时响起，其默契程度可想而知，真是……大家都想让其他人吃，其实，自己也很想吃呢!这一家子笨蛋啊!哈哈!

13.初一上册第五单元作文：我爱我家 篇十三

你们知道当时我为什么会得出这么一个奇怪的结论来吗?因为雁儿湾、教育学院是我妈妈上班的地方。我的爸爸是军人，他一年四季都在军营里忙碌着，早上他离家的时候我还在睡觉，晚上他回家的时候我有时已经睡着了，到了节假日，他好像总是在加班，所以，爸爸的家应该在部队。

后来，我猜想因为他长得帅，还因为他穿上军装又威武又英俊，我妈妈才娶了他，所以我们一家人才住在了教育学院这地方。

我的妈妈是教师，可是她似乎比我奶奶还健忘。记得有一次做臊子面，她在“当当当”地剁葱花，剁得好麻利。我一喊：“妈妈，锅开了!”她端起葱花就往身后的垃圾桶里倒!更严重的是，她在教育我的时候也总是犯“糊涂”。本来我正在做作业，嫌我磨蹭，她会督促一句说：“快吃!快吃!”本来我正在吃饭，因为速度太慢了，在一旁的妈妈就会冒出一句：“快写!快写!”虽然口气很厉害，可是一看我在哈哈大笑，她马上就知道自己说错了话，连她都会跟着笑起来，她还会说：“都是你这个小讨厌，把你妈妈整天折磨得晕头转向，语无伦次。”你看!我可一点儿也不怕我妈妈!

还是在上一年级时，有一次，妈妈说我的作业做得不对，要我擦掉重写，可是我死活也不愿意，我说：“这是我的同桌教我的，我同桌焦立飞自己就是这么做来着。”妈妈很生气，跑过去对爸爸说：“焦立飞是小学一年级的学生，她妈妈是大学中文系的老师，可是这孩子居然宁可相信她的同桌也不相信她的妈妈!”爸爸半开导半开玩笑地对妈妈说：“一个堂堂的教授居然教不了一个6岁多的小毛孩，难道你这个做哈哈哈不应该反思反思吗?”妈妈哑口无言。最后，她很不情愿地给我做了一点让步。

我是我们家的重要成员，时而像一个小霸王，他们都得让着我;时而又像一个小天使，他们都变换着花样地爱着我。爷爷喊我是“小乖乖”，奶奶常称我“好宝宝”，爸爸则我叫“臭崽崽”，妈妈喊我“小讨厌”。反正，只要有我在，我家的大门口就会整天一拨一拨地站满了小朋友―――妈妈说那都是我的“狐朋狗友”。只要有我在，我家一室两厅的每一个角落里都会充满混乱和欢笑―――爸爸说这个孩子生性活泼为人慷慨将来肯定是朋友“遍天下”。

14.沙溢：我爱我家 篇十四

秋日午后，工体西路的一间云南餐厅，阳光透过阔大的玻璃顶撒进来，化妆师正为沙溢做着造型。昔日白展堂已然改头换面，私下里微带点东北口音与工作人员开着玩笑—“呦，胡子又长起来了？”“是啊，就三天，我胡子永远比头发长得好。” 夸他前几天参加活动的那身酒红色西服、花纹皮鞋，装扮得很不错，“老婆送的，”一脸甜蜜。

微博上，他最新转发的一条内容是老公要怎么疼老婆，他特别坦然：“北方男人比较务实，我认为最重要的一点，就是给女人安全感。不管结婚多久了，让她觉得有你在她身边，她很踏实。”

2005年3月，在《胡可星感觉》中，胡可作为主持人，采访了沙溢，节目之后，他们的人生不再有交集。2009年2月，他们因合作电视剧《闯荡》再度相遇。

从承认恋情，到公布婚讯、再到曝光婚礼细节等，沙溢对这段“姐弟恋”的处理方式在娱乐圈算得上高调，“这可能跟我的性格有关吧，我们本身就是很真诚和直接的人，大家不是在窥探什么，而是关心我们。作为男人，我要有担当，如果连自己正常的恋爱、婚约都不敢承认和面对的话，就违背了我做男人的原则。”

微博上沙溢和胡可是互动较多的夫妻，胡可发一张穿着婚纱的剧照，沙溢便转发评论道：“我咋不知道呢？疏于家教！”如果是沙溢发一张自拍照，胡可也会“吐槽”一下：“有一种美叫臭美！”其实俩人平时在家也没那么多话，偶而坐在廊下喝着茶，聊聊生活和对未来的打算。有时候什么都不说，安静做着各自的事情。今年春晚结束后和胡可一起开车回家的一幕让沙溢感触颇深，“演出结束都夜里十二点半了，街上人很少，但空气中弥漫着烟花味道，我一手握着方向盘，一手握着胡可的手，觉得很幸福，我和胡可说，繁华过后，平凡才是最真的。”

“我们家从来不因为各种琐事去指责对方，结婚两年了，家里没有独裁，也没有霸权。”沙溢觉得，婚姻中的二人世界对女人更为重要。“它是生活的一种呼吸，家庭生活有时候会让她觉得很繁琐，觉得累，就像一直在吸气，而夫妻之间的二人世界让她在吐气，让她觉得能够把很多的烦恼放下来，所以我觉得婚姻是需要呼吸的。”

沙溢的观念还是传统的，觉得男人应该养家，但他又表示会尊重老婆，理解女人不想完全失去社会价值的心情，因此，“无论她做什么选择，我都支持。”

最近的沙溢刚结束了几部戏的拍摄，索性就给自己松绑一下，放个小假。他对这段时光能够陪伴在妻子和儿子身边感到满足，“现在每一天我做的事情，都是有收获的，比如今天上午，我在家陪儿子玩，我们俩很开心。下午来这里拍了一组照片，拍得很好，聊得也挺开心。晚上回去陪在老婆身边，看两集剧本，觉得很有收获。不能说我今天一定得跟好莱坞哪个制片人见面了才开心，生活不可能天天都是这样。”

理想中的生活状态，“就是满足。每天吃着再好的美食，住着再豪华的房子，妻子再贤惠，儿子再乖巧，你不满足，还是会觉得生活不好。我觉得生活就是满足你才幸福，我很满足。”沙溢笑着说。

9月，沙溢与胡可夫妻档合作的一部家庭剧要开机了。“其实我一直不喜欢演现代戏，但应胡老师之邀，我还是答应了。她很喜欢那个剧本，讲夫妻一起带小孩的故事，可能身为母亲的她看了真的有感而发。”这是沙溢第一次和爱人演夫妻，平时各自拍戏，这次有了难得的相聚机会，“也许沟通起来会更默契一点，但我也不知道如果有意见不大一致的时候，能不能说服对方。”

15.初一作文我爱读书 篇十五

长大了，我会经常拉着妈妈去书店给我买各种各样的书。我有一柜子的书，《格林童话》《安徒生童话》《西游记》……这一本本书里跌宕起伏的情节、个性鲜明的人物都带给我欢笑和快乐。我也曾经为《安徒生童话》里卖火柴的小女孩而流下同情的泪水，还梦见替她卖光了所有的火柴，为她穿上了漂亮的衣服和暖和的靴子。我还曾经偷偷地在被窝里看漫画书，因为置身于书中的情节而咯咯地笑出了声，被妈妈收缴了我的课外书，不过事后我还是一如既往地找空读书。如果有人问我，你最喜欢干什么?我会毫不犹豫地回答“read books”。读书让我收获了不少知识。因为我爱读书，所以学习新知识时会觉得轻松些，学习成绩也提高地很快。

每次读书，我不会囫囵吞枣，不会什么书都看。我会读有益的书，我会边读边思考。因为，老师说过“读书而不思考，等于吃饭而不消化”。我可不想变成消化不良的人。

认识我的人都知道我是一个小书虫，每天写完家庭作业，我总会一个人静静地徜徉在各类课外书中，尽情品味各种各样书的营养。在读书的过程中，我发现，书中的世界是如此丰富，如此奇妙。写作文时，我也不会因为我无话可说、无处下笔而发愁。

我爱读书，书是知识的宝库，帮我不断提高，不断进步。多读书，可以使你成为一个通情达理的人，也可以让你变得更聪明，还可以开阔你的视野，放松你的心情，所以让我们热爱读书，认真读书，努力读书吧!

作者：刘海燕

16.初一优秀作文：我爱我家 篇十六

爸爸每天总要在家里“巡视”数次，一会儿看看温度计：“哟!家里的温度又低了一度，天太冷了!”一会和问问妈妈：“今天吃什么?”一会儿又问问我：“你在干什么呢?”那派头就象一只“头狼”在视察自己的地盘。但有时他更像是一只“披着狼皮的羊”。他从来不会对我发脾气，更不会动手打我了。爸爸每次总说：“我们的孩子是最棒的!”妈妈呢平时更像一只温驯的绵羊，每天做饭、洗碗，陪我睡觉，任劳任怨，无怨无悔，这都是她的工作。但有时妈妈却更像一只“披着羊皮的狼”;，如果我不听话，或是因为粗心没有写对作业，妈妈就会大发脾气，那样子简直就像把吃了。

在这个家里，爸爸当仁不让的是家长，大事都是爸爸说了算，比如买房子、买家具都是爸爸登记的，就连检查我的作业也是爸爸签字的。

我爱我爱，因为这是一个和睦、温馨的家。尽管爸爸妈妈性格不同、爱好不同，但我们却都能相互体贴，相互帮助，共同经营我们温暖、舒适的家。

17.人在归途之我爱我家 篇十七

我家里有那个容易融入电视剧剧情并把我喻作各种白眼狼的母亲，有那个喜欢垂钓时把鱼钩故意甩到我帽子上的父亲，还有那个问完我何时归家却又转眼问我是谁的外婆，码字码到这里，才发现我不能想起家，因为我已经恨不得自己变成一束光，哪怕千里之遥都要转瞬即至。其实，那些逗闹在我眼里，满满的，都洋溢着幸福。有句俗语说：“家家有本难念的经。”虽说家人的不尽完美会让我们头痛，虽说来到了所谓的外面的世界让我们忘乎所以，但家里曾用过的旧号码还是神不知鬼不觉地成为了我们的各种密码，我们也还是住在那个心底的旧地址里，重复着相同的摆设、类似的风格。

雨果曾在《家》中写道：“发现所有地方都像自己的家乡一样好的人，已经长大；只有当认识到整个世界都不属于自己时，一个人才最终走向成熟。”不管我们何时才会结束漂泊，我们的心都可以飞回自己的家中小憩一下。现在，先来体会一下主题中三段感人的故事吧！——MS