小学法律演讲稿

小学法律演讲稿（精选9篇）

1.小学法律演讲稿 篇一

小学生法律知识演讲稿

老师们、同学们：

12月4日是全国法制宣传日，邓小平同志早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。

当前，随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的啊!年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。

有的同学爱打架，甚至抢其他同学的东西吃，敲竹杠等，小小的年纪，就粘上了许多劣迹。

走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

他们最后走上这一步，并不是一步就走成的，其实他们就是在我们这个年龄阶段开始，一步一步不听教育，渐渐变坏的。

这的确应该引起我们的高度重视。

因此，我们完全有必要学习有关的法律知识，真正做到懂法、守法，避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我们四(1)班的同学向大家提出几点建议：

一、从小养成良好习惯，自觉守法。

同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。

《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。

有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。

因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。

关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。

我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。

所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。

所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。

还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比如家人监护人承担民事责任、送工读学校进行矫治等等。

同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的.，常言道：千里之提，溃于蚁穴。

如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。

二、学会自护，运用法律保护自己。

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢?我们要冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。

根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 报警;第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。

如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚。

三、预防未成年人犯罪，从身边做起。

最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：

1、珍惜学习机会。

要坚持在校学习。

自觉接受家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别能力。

不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。

未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。

小学生法制宣传演讲稿3篇小学生法制宣传演讲稿3篇4、切莫虚荣攀比。

未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。

要保持必要的警惕性。

单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子，不要随便打开家门;在放学路上，不要跟陌生人说话。

不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

6、掌握自救本领。

首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长!

2.小学法律演讲稿 篇二

“法律思维就是按照法律的逻辑 (包括法律的规范、原则和精神) 来观察、分析和解决社会问题的思维方式……法律思维方式的重心在于合法性的分析, 即围绕合法与非法来思考和判断一切有争议的行为、主张、利益和关系”。我国正在进行法治建设, 法治不仅仅是治国方略, “实质上是一种思维方式”, “法治必须存在一种与之相适应的社会思想方式, 即只有当人们能够自觉地而不是被动地、经常地而不是偶然地按照法治的理念来思考问题时, 才会有与法治理念相一致的普遍行为方式”。在一个社会中, 法治能否取得成功, 直接依赖于民众是否普遍接受了与法治理念相适应的思维方式。法律思维对法治发展的重要意义在于:“一是技术性的, 即法律思维以观念和方法形态为法治开辟道路, 指明发展方向;另一是教育性的, 通过人们学习了解法律思维方式, 由其直接作用于人的理智和心灵, 从而对法律生活发生影响”。

目前, 我国有中小学教师一千多万, 是一个庞大的群体, 这一群体是实现法治的重要主体;同时, 中小学教师法律思维养成后, 又通过言传身教影响着一代代的青少年学生, 就这一点而言, 中小学教师法律思维的养成, 对法治建设的意义更为巨大。

二、遵循以权利与义务为线索的法律思维规则, 促使中小学教师权利与义务走向平衡

法律思维的核心规则以权利义务为线索, 其“实质就是从权利与义务这个特定的角度来观察问题、分析问题和解决问题”。

1. 树立权利意识, 积极争取并依法维护自身合法权益

“权利意识就是指特定的社会成员对权利的认知、主张和要求, 以及对他人认知、主张、要求的社会评价”, 公民的权利意识以及在其支配下的行为方式, 是推动法治完善的强大力量源泉, 也是实现法治的文化根基。教师权利意识是指教师作为独立的权利主体对自己应该或实际享有的利益和自由的认识、主张和要求, 包括权利认知、权利主张和权利要求三个由低到高的要素, 是教师权利维护的基础, 权利意识的有无、强弱直接关系到教师权利的实现效果, 在教师权利义务走向平衡的过程中发挥着重要作用。

建国以后, 特别是改革开放以来, 我国中小学教师的权利意识和维权意识有了较大提高。但由于受传统道德及法律文化中倡导的义务本位的权利义务观影响, 中小学教师的权利意识仍落后于现代法治建设的要求, 表现出对自身应享有的权利认识不清, 在合法权益受到侵犯时, 不愿或不敢主张权利。例如:中小学教师的许多权利仍然是尚未兑现的期票, “写在纸上的权利”还没有真正变为“现实的权利”, 诸如获取报酬权利得不到完全保障、教育教学权得不到充分维护、民主管理权利无法行使等现象比较普遍存在, 纵然与全社会对教师权利认同不足、法律措施不健全等有关, 但中小学教师自身权利意识较低也是不可忽视的一个原因。因此, 积极倡导中小学教师树立权利意识, 是中小学教师法律思维养成中首先要解决的问题。

2. 自觉履行法定义务, 坚决杜绝侵犯学生合法权益等违反法定义务现象

教师的法律义务是由教育法律规范所规定的教师为了完成国家和社会所委托的教育使命, 依法应当履行的各种职业行为。教师法律义务的意味着教师必须进行的行为, 否则就要承担相应的法律责任, 受到国家强制力的制裁。我国《教师法》规定了中小学教师必须遵纪守法、开展教育教学活动、尊重学生、维护学生权益等项义务。

我国广大中小学教师群体, 长期从事着具有极高社会价值的复杂性劳动, 付出了许多高于其他职业的劳动时间和体力精力, 真正印证了“春蚕到死丝方尽, 蜡烛成灰泪始干”、“照亮了别人, 燃烧了自己”的悲壮名言。但不可否认的是, 在中小学教师群体中也存在着个别教师不履行法定义务的现象, 造成了恶劣的社会影响, 玷污了教师形象。这其中最令社会关注的是一些侵犯学生合法权益的行为:如体罚和变相体罚等侵犯学生生命健康权的行为, 等等。因此, 作为中小学教师, 在享受法律规定权利的同时, 必须不折不扣地履行法定义务。

3. 正确处理权利义务关系, 促使中小学教师权利与义务走向平衡

权利和义务是辩证统一的关系, 没有无义务的权利, 也没有无权利的义务, 两者相辅相成。既要重视教师的个人权利, 调动教师工作的积极性, 又强调教师应尽的义务, 实现教育职能, 这是符合权利与义务规律的理性价值模式和唯一可行路径。将目前中小学教师所尽义务与已享有的权利作横向比较, 两者仍然存在着明显的失衡, 与他们的社会贡献相比, 所享有的权利则显得极不相称。这其中一个重要因素是社会上还比较普遍地固守着义务先定论的观念, 影响了教师权利的保障和维护。因此, 要促使中小学教师权利与义务走向平衡, 必须反对权利先定论和义务先定论两种错误观念, 在现阶段, 特别是要反对义务先定的观点。

三、通过多种途径积淀法律前见, 培养中小学教师法律思维

1. 完善开门立法制度, 借立法促使中小学教师法律思维的养成

立法过程是培养公民法律思维的重要资源, 特别是通过开门立法, 对广大民众法律思维的影响更为明显。开门立法可以让公众对即将出台的法律背景、意义、内容及精神要义等有比较全面、贴切和超前的理解, 形成遵守法律和维护法律尊严的心理准备, 是一种非常有效的培养民众法律思维的途径。我国《立法法》对开门立法进行了原则规定, 在立法实践中也有有益的尝试。例如我国在建国以来有《婚姻法》等12部法律草案向社会公布并征求意见, 产生了良好的社会效果。广大中小学教师在我国属于知识层次较高的群体, 加之他们长期在教育一线工作, 对有关教育法律法规的制定能够提出一些有价值的观点与看法。因此, 今后在教育法律法规的制订过程中, 应尽量采取开门立法的形式, 广泛地吸纳中小学教师的意见, 借此提高中小学教师的法律素养, 又可提高法律的质量和适切性。

2. 创新普法宣传教育形式, 充分发挥其在中小学教师法律思维养成的主渠道作用

我国从1986年开始在全民中开展普法宣传教育活动, 现在正在实施第五个五年普法规划。全民普法教育是一场以政府推动为主导力量的法律文化传播运动, 是培养公民法律思维的主渠道之一。在中小学教师普法宣传教育活动中, 从内容到形式都应进行必要的创新:一是普法宣传教育要真正体现现代法治观念, 把重点要放在培养中小学教师自觉理性的法律观念方面, 促使其养成公平、正义、诚信等法治基本原则, 特别要引导他们学会运用法律捍卫自己的权益和自由。二是克服形式单一和流于形式的倾向, 积极探索更为有效的途径方法, 形成丰富多样的宣传形式。三是今后要将中小学教师作为普法宣传教育的重点对象予以确立。

3. 积极创设法治实践体验机会, 在实践中锻炼中小学教师的法律思维

作为社会观念形态的法律思维, 仅仅靠灌输是很难形成的, 还有赖于法治实践的体验。一次有效的行为往往胜过千百次雄辩的说教, 千百次的观念灌输往往不及一次能促使主体理性化的实践。对于广大中小学教师而言, 应该通过依法治校活动, 让他们充分行使民主管理学校的权利, 使法制学习与法治实践生动地结合起来, 促使法律思维的养成。同时, 还要加大典型案例、尤其是与教师有关法律案例的宣传与讨论力度, 借以强化教师的法律思维的养成。

4. 完善教师教育课程设置, 把《教育法学》纳入教师职前培养与职后培训的课程体系

《教育法学》以“教育领域内的人员和教育领域外的相关人员为主要的学习对象”, 由此可见, 在教师教育专业和中小学教师职后培训中开设《教育法学》是该课程的内在要求。

一方面, 在教师教育专业开设《教育法学》, 提高“准教师”队伍的法律思维水平。中小学教师的主要来源是教师教育专业毕业生, 教师教育专业开设《教育法学》课程, 对提高进入教师系统人员的法律素质, 促使中小学教师法律思维养成非常重要。

另一方面, 在中小学教师继续教育中设置《教育法学》课程, 加强对中小学教师法律思维的培养力度。1999年, 教育部制定并颁布了《中小学教师继续教育规定》。规定中小学教师继续教育主要包括思想政治教育和师德修养、教育教学技能训练和现代教育技术等方面内容。但实践中课程设置比较普遍偏向于现代教育技术等方面的课程, 而较少关注教育法律法规类型课程。事实上, 随着法治的不断推进, 新理念不断产生, 新的法律法规不断颁布。因此, 在中小学教师继续教育中开设《教育法学》, 帮助中小学教师掌握最新的法律知识和法律观念, 是十分必要的。

参考文献

[1]白岱恩.论法律思维在我国法治建设中的地位和作用.理论学刊, 2005 (6) :78-79.

[2]郑成良.论法治理念与法律思维.吉林大学社会科学学报, 2000 (4) :3-10.

[3]陈金钊.法律思维及其对法治的意义.法商研究, 2003 (6) :62-70.

[4]张学亮.权利意识淡薄的法文化视野.石油大学学报 (社会科学版) , 2002 (5) :32-35.

3.浅谈中小学教师法律思维的养成 篇三

“法律思维就是按照法律的逻辑（包括法律的规范、原则和精神）来观察、分析和解决社会问题的思维方式……法律思维方式的重心在于合法性的分析，即围绕合法与非法来思考和判断一切有争议的行为、主张、利益和关系”。我国正在进行法治建设，法治不仅仅是治国方略，“实质上是一种思维方式”，“法治必须存在一种与之相适应的社会思想方式，即只有当人们能够自觉地而不是被动地、经常地而不是偶然地按照法治的理念来思考问题时，才会有与法治理念相一致的普遍行为方式”。在一个社会中，法治能否取得成功，直接依赖于民众是否普遍接受了与法治理念相适应的思维方式。法律思维对法治发展的重要意义在于：“一是技术性的，即法律思维以观念和方法形态为法治开辟道路，指明发展方向；另一是教育性的，通过人们学习了解法律思维方式，由其直接作用于人的理智和心灵，从而对法律生活发生影响”。

目前，我国有中小学教师一千多万，是一个庞大的群体，这一群体是实现法治的重要主体；同时，中小学教师法律思维养成后，又通过言传身教影响着一代代的青少年学生，就这一点而言，中小学教师法律思维的养成，对法治建设的意义更为巨大。

二、 遵循以权利与义务为线索的法律思维规则，促使中小学教师权利与义务走向平衡

法律思维的核心规则以权利义务为线索，其“实质就是从权利与义务这个特定的角度来观察问题、分析问题和解决问题”。

1.树立权利意识，积极争取并依法维护自身合法权益

“权利意识就是指特定的社会成员对权利的认知、主张和要求，以及对他人认知、主张、要求的社会评价”，公民的权利意识以及在其支配下的行为方式，是推动法治完善的强大力量源泉，也是实现法治的文化根基。教师权利意识是指教师作为独立的权利主体对自己应该或实际享有的利益和自由的认识、主张和要求，包括权利认知、权利主张和权利要求三个由低到高的要素，是教师权利维护的基础，权利意识的有无、强弱直接关系到教师权利的实现效果，在教师权利义务走向平衡的过程中发挥着重要作用。

建国以后，特别是改革开放以来，我国中小学教师的权利意识和维权意识有了较大提高。但由于受传统道德及法律文化中倡导的义务本位的权利义务观影响，中小学教师的权利意识仍落后于现代法治建设的要求，表现出对自身应享有的权利认识不清，在合法权益受到侵犯时，不愿或不敢主张权利。例如：中小学教师的许多权利仍然是尚未兑现的期票，“写在纸上的权利”还没有真正变为“现实的权利”，诸如获取报酬权利得不到完全保障、教育教学权得不到充分维护、民主管理权利无法行使等现象比较普遍存在，纵然与全社会对教师权利认同不足、法律措施不健全等有关，但中小学教师自身权利意识较低也是不可忽视的一个原因。因此，积极倡导中小学教师树立权利意识，是中小学教师法律思维养成中首先要解决的问题。

2.自觉履行法定义务，坚决杜绝侵犯学生合法权益等违反法定义务现象

教师的法律义务是由教育法律规范所规定的教师为了完成国家和社会所委托的教育使命，依法应当履行的各种职业行为。教师法律义务的意味着教师必须进行的行为，否则就要承担相应的法律责任，受到国家强制力的制裁。我国《教师法》规定了中小学教师必须遵纪守法、开展教育教学活动、尊重学生、维护学生权益等项义务。

我国广大中小学教师群体，长期从事着具有极高社会价值的复杂性劳动，付出了许多高于其他职业的劳动时间和体力精力，真正印证了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”、“照亮了别人，燃烧了自己”的悲壮名言。但不可否认的是，在中小学教师群体中也存在着个别教师不履行法定义务的现象，造成了恶劣的社会影响，玷污了教师形象。这其中最令社会关注的是一些侵犯学生合法权益的行为：如体罚和变相体罚等侵犯学生生命健康权的行为，等等。因此，作为中小学教师，在享受法律规定权利的同时，必须不折不扣地履行法定义务。

3.正确处理权利义务关系，促使中小学教师权利与义务走向平衡

权利和义务是辩证统一的关系，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，两者相辅相成。既要重视教师的个人权利，调动教师工作的积极性，又强调教师应尽的义务，实现教育职能，这是符合权利与义务规律的理性价值模式和唯一可行路径。将目前中小学教师所尽义务与已享有的权利作横向比较，两者仍然存在着明显的失衡，与他们的社会贡献相比，所享有的权利则显得极不相称。这其中一个重要因素是社会上还比较普遍地固守着义务先定论的观念，影响了教师权利的保障和维护。因此，要促使中小学教师权利与义务走向平衡，必须反对权利先定论和义务先定论两种错误观念，在现阶段，特别是要反对义务先定的观点。

三、 通过多种途径积淀法律前见，培养中小学教师法律思维

1.完善开门立法制度，借立法促使中小学教师法律思维的养成

立法过程是培养公民法律思维的重要资源，特别是通过开门立法，对广大民众法律思维的影响更为明显。开门立法可以让公众对即将出台的法律背景、意义、内容及精神要义等有比较全面、贴切和超前的理解，形成遵守法律和维护法律尊严的心理准备，是一种非常有效的培养民众法律思维的途径。我国《立法法》对开门立法进行了原则规定，在立法实践中也有有益的尝试。例如我国在建国以来有《婚姻法》等12部法律草案向社会公布并征求意见，产生了良好的社会效果。广大中小学教师在我国属于知识层次较高的群体，加之他们长期在教育一线工作，对有关教育法律法规的制定能够提出一些有价值的观点与看法。因此，今后在教育法律法规的制订过程中，应尽量采取开门立法的形式，广泛地吸纳中小学教师的意见，借此提高中小学教师的法律素养，又可提高法律的质量和适切性。

2.创新普法宣传教育形式，充分发挥其在中小学教师法律思维养成的主渠道作用

我国从1986年开始在全民中开展普法宣传教育活动，现在正在实施第五个五年普法规划。全民普法教育是一场以政府推动为主导力量的法律文化传播运动，是培养公民法律思维的主渠道之一。在中小学教师普法宣传教育活动中，从内容到形式都应进行必要的创新：一是普法宣传教育要真正体现现代法治观念，把重点要放在培养中小学教师自觉理性的法律观念方面，促使其养成公平、正义、诚信等法治基本原则，特别要引导他们学会运用法律捍卫自己的权益和自由。二是克服形式单一和流于形式的倾向，积极探索更为有效的途径方法，形成丰富多样的宣传形式。三是今后要将中小学教师作为普法宣传教育的重点对象予以确立。

3.积极创设法治实践体验机会，在实践中锻炼中小学教师的法律思维

作为社会观念形态的法律思维，仅仅靠灌输是很难形成的，还有赖于法治实践的体验。一次有效的行为往往胜过千百次雄辩的说教，千百次的观念灌输往往不及一次能促使主体理性化的实践。对于广大中小学教师而言，应该通过依法治校活动，让他们充分行使民主管理学校的权利，使法制学习与法治实践生动地结合起来，促使法律思维的养成。同时，还要加大典型案例、尤其是与教师有关法律案例的宣传与讨论力度，借以强化教师的法律思维的养成。

4.完善教师教育课程设置，把《教育法学》纳入教师职前培养与职后培训的课程体系

《教育法学》以“教育领域内的人员和教育领域外的相关人员为主要的学习对象”，由此可见，在教师教育专业和中小学教师职后培训中开设《教育法学》是该课程的内在要求。

一方面，在教师教育专业开设《教育法学》，提高“准教师”队伍的法律思维水平。中小学教师的主要来源是教师教育专业毕业生，教师教育专业开设《教育法学》课程，对提高进入教师系统人员的法律素质，促使中小学教师法律思维养成非常重要。

另一方面，在中小学教师继续教育中设置《教育法学》课程，加强对中小学教师法律思维的培养力度。1999年，教育部制定并颁布了《中小学教师继续教育规定》。规定中小学教师继续教育主要包括思想政治教育和师德修养、教育教学技能训练和现代教育技术等方面内容。但实践中课程设置比较普遍偏向于现代教育技术等方面的课程，而较少关注教育法律法规类型课程。事实上，随着法治的不断推进，新理念不断产生，新的法律法规不断颁布。因此，在中小学教师继续教育中开设《教育法学》，帮助中小学教师掌握最新的法律知识和法律观念，是十分必要的。

参考文献

[1] 白岱恩.论法律思维在我国法治建设中的地位和作用.理论学刊，2005（6）:78-79.

[2] 郑成良.论法治理念与法律思维.吉林大学社会科学学报，2000（4）:3-10.

[3] 陈金钊.法律思维及其对法治的意义.法商研究，2003（6）:62-70.

[4] 张学亮.权利意识淡薄的法文化视野.石油大学学报(社会科学版)，2002（5）:32-35.

[5] 黄明东.对我国教育法学学科定位的几点认识.清华大学教育研究，2006（6）:75-79.

4.法律主题演讲稿—我法律职业梦 篇四

早在几千年前，我们的老祖先就在《诗经》的名篇《关雎》当中隐藏了一种传承至今的思想，那就是感同身受，推己及人。

一个月前，我在法院完成了人生中的第一次见习。有一次，偶然经过立案庭的时候，我听到一个女人正在威威地哭诉。她的丈夫是一个赌徒，他赌钱花光了家里几乎所有的积蓄，而就在这个女人来法院的几天前，他甚至试图挪用自己女儿的嫁妆。

“离婚，我要起诉离婚”，女人激动地说：“法官，你要为我主持公道啊，法官，你得给我做主。” 其实，我们身边到处都有这样的人，他们希望法律能够帮助自己走出困境，他们不懂法律但是他们愿意相信法律、相信法律人。

一年前，我和同年级的百余人一起旁听了一起刑事案件的庭审。那是一起杀人案，大家都显得有些激动，我也不例外。可是当 1992年出生，只比我大一岁的犯罪嫌疑人从侧门走出来的时候，我却被震撼了，我这一生都不会忘记他当时抬起头看我们时的那种眼神：无奈，羞愧，绝望……也许还有其他很多的情绪。当作了一番陈述之后，法官问他，你需要申请回避吗？他不假思索地回答：“回避，我要申请回避。”当时，坐在下面的我们都笑了：回避，那我们今天还能听得了庭审吗？后来法官再仔细地把条文的意思解释给他听，再次问他，你还需要申请回避吗？他低着头，像个做错事的孩子，他说：“哦，这样啊，那我不申请回避了。” 其实，在我们身边，这样的人也并不少见，他们不懂法，但是，同样需要被法律公正、合理地对待。

三年前，一群放高利贷的小混混在春节前夜来到一户人家，他们非常蛮横和粗鲁，将那户人家堵得水泄不通。他们高声地放话：“还钱，不还钱，这个年就别过了。”这时候一个小女孩走到他们的面前，义正词严地对他们说：“你们这样难道不怕违法吗？”当时，这些人笑了并说道：“违法，老子就是王法。”那时候，这个女孩没有说话，她只是在心里想着，将来她一定要成为一个专业、优秀的法律人，帮助那些需要法律帮助的人。

这个女孩儿就是我。

5.法律演讲稿 篇五

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。

古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到高考的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，从虐待儿童到对无辜幼儿的残害，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校园。

今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。

请看一看我们身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯!当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化——老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦?? 亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!我的演讲完毕，谢谢大家!篇二：法律演讲稿 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我来自xxx的学生代表，非常荣幸能有机会站在这个舞台上，今天我在这里为大家演讲的题目是：法律就是秩序。

有人说：每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。的确，法律和我们每个人的社会生活息息相关，小到个人的衣食住行，生老病死。大到企业的生产运营、国家的政治经济，社会生活都离不开法律，法律约束着人们的行为，似乎它给遵守者带来诸多“不便”，但从长远和整体的角度来讲，却给整个社会包括遵守者本人带来的好处是毋庸置疑的，正如交通公益广告中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。”

作为一名普通中学生，一个普通的公民，我认为我们唯有知识用法才能守法，唯有让守法成为一种习惯，人生才能更平安，社会才能更加和谐。所以，无论是什么目的，无论是什么身份，都必须守法。我们敬爱的周总理就是守法的典范。有一次，总理去开会，在路上，司机违反了交通规则。交警批评司机却当误了总理开会的时间，同去的干部想和交警交涉，总理却严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应该带头遵守，总理不遵守，就是带头不遵守，就是带头破坏制度”。直到交警放行，总理一行才离开。守法必先严于自律，这是一种行为操守，更是一种道德修养。在现实生活中，就让我们反思一下自己。每次过马路，我们是否都走斑马线，每次开车，我们是否都能做到不超速，不抢行？“国无法不治，民无法不立”我们生活在法制国家，处处需有法，处处需遵法，而作为一名中学生，我们应当让法律在心间长驻，遵守法律知识和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗语：“没有规矩，不成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更为了我们自身，我们必须自觉守法，而且法律所规定的内容，必定着眼于公民的利益。因此，我们没有理由反对，没有道理不遵守，更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在，与法律抚侠的结果只有一个：自毁前程，在我们身边，知识犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗？ 法律：大到家、社会，小到学校、家庭。无一不有它的身影。那么，我们既然学习了法律。就要善于运用。以法律之矛，攻违法之盾。敢于与黑暗势力斗争，为社会尽自己的一份力量。

法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步，法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养。法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。所以同学们请拿起法律的武器。让法律在我们心间长驻。最后，我想用亚里士多德的一句话来结束我今天的演讲。那就是“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我们没有理由拒绝好的秩序，所以我们没有理由拒绝法律。篇三：与法律有关的演讲稿大集合 在成长中与法同行

正如我们所知，法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一。我们生活在社会主义法治国家当中，法律是与我们的生活密切相关的。我们国家的根本大法是宪法，在此基础上派生出了治安管理处罚法等行政法规，其中未成年人保护法是国家专门为我们青少年所设立的。那么，在我们的成长道路上如何与法同行？有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴比伦王国国王汉穆拉比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世？请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。” 历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。

诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。

而作为中学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢？因此，让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化知识，有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同携手，在成长得到律上与法同行吧！

高一二班

2009年12月21日 今天，我演讲的题目是：成长路上与法同行。

“办法”，“身法”，“写法”??我们的生活中处处有法。法制生活的时代已经来临。那么，什么才是“法”呢？

法就是由国家制定或者认可的，受国家强制力保证执行的行为规范。法律时刻提醒着我们，约束着我们，衡量着我们的行为。

有些“法”是需要强制执行的。这里有个例子。南京有一家鸭店，生意是红红火火，正当人们蜂拥而至购买鸭子时，一队城管队员却冲了进来。人群迷惑不解，但很快就知道了答案，原来，黑心老板不仅收购的是病鸭，而且又在鸭子里注水，这种“注水鸭”外表看来白白净净，嫩嫩滑滑，但金玉其外，败絮其中，吃过鸭子不多久，就会出现腹泻、头痛症状。在执法队员取证过程中，另外也发现了贩卖病鸭的基地，并一并“端掉”。如今的社会纷繁复杂，所以同学们，身处其中的我们，不仅要懂法，还要学会对一切触动法律的陷阱与诱惑说：“no!”

有些“法”是没有确切规定的。只是当你捡起一片纸屑时，别人会用赞许的目光望着你；当你扶起跌伤的孩子，孩子会永远记住你一辈子??因为有法可依，我们身处的这个社会才变得有序。

不过，对有些人来说，法律却像捆仙索，时常动用它的咒语，让人们尝到它的苦涩，有些人甚至付出生命的代价。这些人中，很大一部分是未成年人，他们法律意识淡薄，只顾物质上的享受，一次又一次淡忘法律，漠视法律，在不知不觉中误入歧途，受到了法律的审判和制裁，以致在牢狱中浪费了太多大好光阴，为人们敲响了警钟。

所以，作为21世纪的中学生，我们也应该思考：在我们的成长道路上如何与法同行？有人说你多虑了，我们还是未成年人，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些藐视法律而犯罪的人，必将受到法律的制裁。杭州5名平均年龄仅18岁的少男少女因“口角之争”，将一名17岁少年杀害并分尸。2006年8月21日，杭州市中级人民法院对此案做出一审判决，2人被判死刑，2人无期，1人有期徒刑15年。这是多么沉痛的教训啊！把青春和生命交付给监狱和惩罚，谁愿意呢？同学们，我们既然来到了这世上，那么就有义务好好珍惜自己的生命，你们说呢？

因此，作为社会的小公民，我们更要遵纪守法。其中，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律；从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想，??千万不要认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧！现在小小的放松很可能酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的尊严才悔恨呢？所以，同学们，请从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的道路吧！让我们都力争使自己成为一名知法、懂法、守法、护法的好公民吧！

成长路上与法同行

老师，同学们，早上好。

今天，我演讲的题目是：成长路上与法同行。

提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在这个社会才变的有序。正是由于有法律的存在才使我们的权利得到应有的保障。

作为当代的中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们更应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴伦王国国王汉穆比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世？请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。

明确了法律的重要性。也许有些人又会问：法律既然是为了保障我们的权利而存在的，那我们什么也不用做么？当然不，凡事都有两面性。我们不能只懂得索取而不懂得回报与付出。法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的生活环境。但法律同时具有强制性和义务性，在行使自己权利的同时也必然的要履行法律赋予每个人的义务。例如，我们有劳动的权利，同时相应的有劳动的义务。我们中学生有受教育的权利，同时也有9年的受教育义务。

在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。而作为中学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想，与社会不良风气做斗争。不要忽视遵纪的作用，以小见大的道理人人都懂。如果你认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢？所

以我们现在只有从一名合格的中学生作起，当我们走出校园，融入社会这个大集合体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。

总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，踏上与法同行的道路吧！篇四：法律在我心中演讲稿 法律在我心中演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！

我今天演讲的题目是《法律在我心中》。

首先，我想问大家一个问题：在你们心中什么是法律？老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。妈妈说，法律是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年

抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。

哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。当有人故意毁坏公共场所的座椅，打碎路灯时；当有人骗取他人财物，甚至偷窃时；当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通规则时；当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时；当有人私自拆毁他人信件，污蔑他人时；当有人携带易燃易爆品乘车坐船时??这些不都是我们身边的违法行为吗？这其中有你吗？有你的家人吗？ 法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是缺乏法律意识的一种表现。我们青少年首先要懂法、知法、守法，还要爱护法，多看一些法律方面的书籍，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。

邓小平爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的好习惯，那么依法治国将永远是一句空话！古人说的好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们千万不要因小错而酿成终生大错，成为社会的罪人啊！只要我们心中有法，你就会明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律保护的，什么样的行为是法律所禁止的。亲爱的同学们，我想大家已经清楚了，法律是一柄双刃剑，他既惩治坏人，也约束自己，他既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在，它就在我们身边，它就在我们心中。

我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：法制演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！今天我演讲的题目是《法制进行曲》。在我演讲之前，我想先给大家分享一条广为流传的广告语：“人类失去联想，世界将会怎样。”也许您会问这与法制有什么关系？那么我们先不如臵换一下语言，重新思考一下问题，“人类失去法制，世界将会怎样？”其实这个问题并不难回答，让我们大家一起来想一想，如果没有法制，餐桌上随意染红染绿的食品就会吃得让人变成花花肠子；如果没有法制，行凶作恶的坏人将会使社会上人人自危；如果没有法制，央视在2012年10月14日新闻直播间节目播出后，结果怵目惊心，在一个十字路口处，一小时之内尽然有六百多人闯红灯，对于这样的问题，网上众说纷纭，而就我个人拙见，这就是中国人对法制观念淡薄的具体表现，人多了就会产生一种从众心理，即便违法，也心怀侥幸。这就导致了法制观念未能融入国人的内心，也许你对我说的话不以为然，那么请您站在银川市最繁华街道的十字路口处观察途中，您就会发现，随意穿行的匆忙过客，带头无视交通规则的出租车，高速行驶的小轿车，以及不受信号灯支配的摩托车和自行车，可谓比比皆是，这些环生的现象使交通事故、死亡的情景时刻笼罩在我们的周围，所以法制就像一首进行曲，如果法制之歌未能融入国人的内心，那么文明之花的曲调就会变成一首哀歌，这样看来法制这个话题虽大，但它却时常蕴含在我们的周围。

6.法律的演讲稿 篇六

日常生活中，很多法律故事就在我们身边发生。记得一次放学的路上拐弯处，我看见围了很多人，凑上前一看，只见一个小学生正躺在地下抱头大哭，满脸是血，他骑的那辆崭新的赛车已经被撞得面目全非，原来这位小学生骑车在拐弯时，没有减速，也不刹闸，最后与一辆迎面开来的三轮车相撞，幸亏这位三轮车司机开得不快，要不后果不堪设想。我国法律规定：未满十二周岁的孩子不准骑自行车上路，这位小学生应负法律责任，我想通过这次教训，他一定会吸取教训，提高法律意识的。

有一次我在法制频道上看到了这样一件真实的事件：一个小男孩因父母离异，从小跟着年迈的爷爷生活，后来他整日迷恋于网吧打游戏，因为没钱花，他先偷了爷爷的钱，又偷了邻居的钱，邻居阿姨怀疑他就对着他家破口大骂，同时他也遭到了爷爷的打骂，他为此怀恨在心，竟寻机偷偷地在邻居和爷爷的碗中放老鼠药，毒死了那位阿姨和自己的爷爷，最后走上了犯罪的道路，得到了法律的严惩，当他被送入监狱时，他泪流满面，觉得愧对含辛茹苦抚养他数十年的爷爷，也对不起自己的邻居，可是后悔晚矣。

7.小学法律演讲稿 篇七

一、依据日常生活, 构建教学情境

作为小学语文教师, 面对一群充满好奇心和求知欲的学生, 教师应该充分利用语文综合性学习的特点, 积极的为学生创设法制教育的氛围, 尽量让学生在活动中学习, 通过活动得到切身的感受。对于生活中不公平的现象, 老师要让学生切实感受到不公平现象的存在及了解它的危害性。要做到这一点, 首先教师可以在课堂上组织学生建立一个模拟法庭, 让不同的学生来扮演原告人、法官、被告人、辩护律师等, 再现生活中的某些情境。通过这类活动的开展学生逐渐会意识到作为一个人必须有良好的道德, 不能徇私舞弊, 损公肥私, 必须要学会公平、公正的去对待每一件事, 进而培养他们良好的法制意识, 增强他们的法制素质。其次, 教师还可以充分利用学校安排的班会活动, 对学生进行直观、生动的法制教育。例如, 进行交通安全教育时, 就可以让学生了解交通规则“红灯停, 绿灯行, 黄灯亮了等一等”后。让学生分别扮演交警叔叔和行人, 通过简单的小游戏, 让学生了解许多的交通法规的同时, 通过自己的亲身实践, 增强了维护交通秩序的观念, 从而让他们受益终身。最后, 教师还可以组织学生积极开展法制教育的主题演讲比赛。如“远离毒品”“远离网吧”等, 通过一系列的演讲比赛, 为学生法制道德的形成搭建了平台, 提供了生长的土壤, 增强了学生的法律意识。

二、依据教材, 进行法律教育

就小学语文教材而言, 其中有许多优秀的, 经过编者精心挑选的古今中外的名篇。同时, 其中也不乏可用作法制教育的好素材, 对于这些素材就需要教师适时挖掘, 同时将教材内容和法制教育相联系, 在对学生进行法制知识的教育的同时培养学生的法制意识。对此, 教师抓住可以这样做如抓住关键词语进行教学如:“赡养”这一个词语, 教师在键鼠这个词时就可以与“抚养”联系起来, 同时指出“抚养”是指父母或长辈养育后代, 而“赡养”则指成年子女对父母或长辈的养老行为。同时让学生自己发挥, 用这两个词造句, 进而进一步了解这一词语的含义。这是老师要有效的把学生引进到法律的世界, 让学生知道一些关于《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》等法律知识, 理清子女与父母之间的赡养与抚养的关系, 让学生从小就树立尊敬父母的意识, 让他们明白将来自己是有法律责任来赡养父母的, 这样就培养了他们的法律意识。其次, 还可以利用文章重的个别句子进行引导, 例如在讲授《我的战友邱少云》这一课时, 有一位教师抓住“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭, 让学生知道即使发出“一声小小的呻吟, 一点小小的挪动”也是无可厚非的, 但邱少云没有这样做, 表现了极大的爱国主义精神和集体主义精神, 号召小学生向邱少云学习, 从小立志报国, 热爱祖国, 绝不背叛国家和民族。同时, 开展社会规则的教育, 对于规定, 不该做的绝对不做, 要求做的必须去做, 让学生养成自觉遵守纪律的好习惯。

三、拓宽渠道, 加强实践

也就是说在指导学生掌握一定的法律知识后, 为了增强学生的法律意识, 有意识、有计划的指导学生加强对这些知识的感悟。对此, 教师可以从以下几方面着手, 如不值一顶的有关法律知识的拓展作业, 引导学生到生活中去发现、感受生活中的法律制度, 如《凡卡》一文中就可以适当拓展, 让学生在课后去了解身边低收入人群的生活状况, 然后回到课堂师生之间进行探讨, 并从中初步了解我国的社会保障制度。又如定期给学生讲解法律知识。如在每次班会课上, 或者是每学期开始和结束时, 均可以一次作为为学生传达法律知识的机会。特别是学习《小学生日常行为规范》、《末成年人保护法》、《小学生守则》等, 让学生在学习这些法律知识的同时, 一方面为学生自己遵纪守法奠定了基础, 一方面又可以不断提高学生的法律意识, 增强学生日常行为规范教育和法制教育。促进他们养成遵纪守法的良好习惯, 让学生的健康成长。

参考文献

[1]陈晓琳.小学语文课堂中德育教育的重要性[J].吉林教育.2012.

8.小学法律演讲稿 篇八

关键词：青少年；法治；教育

一、对小学生进行法治教育的原因

德育是基础教育的重要方面。而法治教育又是德育的重要组成部分。在对小学生进行思想品德教育时，更应注重对其进行法治教育，原因有如下几个方面：

首先，从青少年身体、心理不成熟的特质决定了其需要接受适当的法治教育。青少年是祖国未来發展的希望，只有在一个健康、向上的环境里成长，他们的价值观、世界观和价值观具有非常大的可塑性。但是从现在的发展来看，由于青少年的法律意识不强，法律的综合素质低下，加上没有辨别是非的能力，受到社会不良风气和家庭不和谐因素的影响，造成了青少年的犯罪案例数量正在不断地上升，极大地影响了社会的安定和法制教育的建设，为了使青少年走上生活的正轨，成为祖国建设非常有用的人才，我们需要各级普法机构和教育机构注重对青少年法制教育，把握青少年法制教育的新情况，不断地推进学校法制教育的建设。

其次，对小学生进行法治教育是学校承担社会责任的体现。党的十八届四中全会《决定》提出，“增强全民法治观念，推进法治社会建设”“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起”“强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗”等要求。椐调查，我国青少年对于其权利义务密切相关的法律了解甚少，从侧面看我国青少年法律知识水平和法律意识需要进行提高。而加强法制最重要的是进行教育，学校作为向青少年传授知识的职能性机构，应当根据党和国家的要求，履行自己的社会责任，对小学生加强法治方面的思想品德教育。

二、我国小学生接受法治教育的现状

1.小学生法律意识淡薄

我国小学生法律意识较为淡薄。青少年学生普遍形成了对基础法律知识的整体认知，但在掌握程度上存在结构上的不完整，在小学、初中、高中三个阶段对某些部门法知识的掌握呈现出较大的波动性。以刑法为例，刑法知识的掌握在小学和初中阶段较差，而在高中阶段则有了明显提升。另外，从犯罪年龄构成看，青少年犯罪呈现出年轻化趋势。以北京为例，北京市高级人民法院最新发布的《2013年度北京市法院未成年人案件综合审判工作报告》白皮书显示，2013年北京全市少年法庭判处未成年罪犯1053人。其中，在校学生占21.6%。未成年犯在回答自己犯罪原因时，选择“不懂法律”的占65%，58.1%的未成年犯“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”，64.7%的未成年犯“不知道自己的行为触犯了法律”。如果在小学阶段对小学生加强法治教育，此类问题应该可以得到有效解决。

2.部分学校法制教育存在着严重的问题

在我国，目前的教育模式并没有把法治教育纳入到教学体系当中，没有指标和硬性任务，教育工作只是流于形式。除了初中所开设的《思想政治》的少量法律，小学和高中都没有正式的法制教育的教材；另一方面，思想品德教育中关于法治的教学方式过于简单。灌输式的教育方式很少学校能够让学生参加社会实践，不利于增加未成年人的成长。从师资力量来看，教育队伍欠缺具有法治教育经验的专职教师，现在大大部分的法制课都是由思想品德课教师或者是班主任主讲，多数学校并没有经过系统的法制教育，甚至很少去接触法制书籍，由于自身的法意识不够，导致在教学过程中只是照本宣科，并没有把法制内容进一步深化，无法吸引学生的兴趣，法治教育的效果也因此大打折扣。

三、从法律角度对加强小学生思想品德教育的建议

1.加强对小学班主任的法治培训

青少年法制教育是一个系统的工程。在制订实施方案，需要成立领导导小组，注重工作的每一个细节，切实做好一课、一基地、一校长、一队伍的主体作用。尤其要充分发挥班主任课堂教学的主体作用，首先加强对班主任的法治培训，抑或专门引进经受过法学专业教育的人才完成这一教学目标。在课时的安排上，建议学校规定每年在校学生接受教育的过程不少于10个课时，同时开展实践教学，如参观法院，讲评案例等，使法治教育取得良好的效果。

2.建立对小学生法治教育的制度保障

青少年法制的长期发展机制需要各级教育主管部门的高度重视，不断地加强对中小学校教育工作的指导，同时还需要健全科学的领导机制和网络，形成党委书记、校长主管、全员参与、专人负责和家庭、社区的各方面的配合，其次还需要把法制教育纳入到学校教学。因此，在制度层面规定社会、学校及家庭的法制教育责任，增加政府对教育的投入力度，为学校教育创造良好宽松的法治环境，健全相应的教育设施配备，为小学生法治教育任务的实现提供物质保障。

四、结语

我国的法制教育对于建立一个法治国家，造就法制人才，培养公民守法爱国的意识是非常重要的，学校开展法制教育是教育青少年知法、守法，这是减少青少年犯罪最有效的方法，面对青少年犯罪不断地增多的现状，我们应当更加重视对青少年的法治教育，实现其人生的良好思想启蒙。

参考文献：

[1]秦健秋，小学生法制教育现状及方法研究——以成都市某小学为例，《中学生导报：教学研究》，2014年第6期.

[2]孙玉富，找准契合点，小学品德课程与法制教育的整合——《小学品德课程中法制教育的实践研究》课题研究的实践与思考，《文教资料》2011年第三期.

9.法律英语演讲稿 篇九

一、since last few weeks, i have been constantly checking my weibo and paying much attention to the case of zhuling.she was poisoned by thallium, and that brought her permanent paralysis.chinese people want the poisoner punished and justice done.yet until this moment, the criminal is still at large.to fight for zhuling’s interests and everyone’s interests as well, over 130,000 users have signed a petition at the website of white house, demanding the us investigate a suspicious woman.it may be unreasonable;but this is actually an outlet for the publics long-term dissatisfaction at the absence of justice.二、while some guilty people are free, some innocent people are prisoned for years.in last few months, the press highlighted the events that several men spent a long time of their life in prison as a result of miscarriages of justice.what is worse is we don’t know exactly how many people are still suffering from it at the moment, and how many people would.we doubt if justice is still alive in china, we wonder if the law still protects our people’s life and property, we question if there is still anyone who fights for our fundamental rights.三、however confused or inexperienced, i, a freshmen majoring in law, try to figure out these questions.the word justice is usually associated with courts of law.people might say that justice has been done when a man’s innocence or guilt has been proved beyond doubt.however, the reality is: we usually undertake an arduous journey seeking the truth but we can never be sure that we will find it.and judges, however wise or eminent, are human and can make mistakes.such disappointing reality must frustrate some people, especially who know little about law, who naively think law can’t go wrong.so, when something does go wrong, their faithfulness is suddenly shattered and they will never believe in law again.四、but i believe that law can make differences.i admit chinese judicial system is way far from perfect, but i can also see the remarkable progress of it.the transformation is undertaken and more rights are entitled to people.an increasingly transparent, just and efficient image of judicature is clearer.a proper legal framework is starting to replace the habit of personal relationships as the principle weapon and defense the people’s interests.all these above show that we are stepping forward.i believe in law, and i believe it is better to fight for justice than to rail at the ill.but truth be told, i am not really proud of it.during the economic takeoff, we face great challenges, such as food safety, environment protection and disparity between rich and poor.our beautiful country and our children’s futures are too high a price to pay for economic growth.a healthier and sustainable economic development is based on good order.and since law is order, we should exert the influence of law on economic fields to boost the economy and protect people’s interests at the same time.二、a series of reports on poisonous food, especially the melamine scandal, has aroused much panic among us.in china today, laws are generally found to be nets of such a texture, as the little creep through, the great break through, and the middle-sized are alone entangled in.such laws can hardly prevent our people, our children from harms.laws concerned food safety should be strengthened.and people who produce poisonous food should be punished heavily.law should act as a night watchman to protect our health.三、china today, you can see gdp increasing, carbon emission increasing, and with that the increase of damage to the environment.we must admit that our effort to save our beautiful country is not enough.our environmental laws are far from perfect, and still, such laws are never enforced strictly.if legal regulation works, we do not have to sacrifice environmental interests for economic growth.四、do anyone use “shanzhai” phone here? china is famous for its shanzhai products.sure, copy is much easier and way more convenient than invention.and thanks to loopholes of intellectual property law, shanzhai industry is rapidly developing.at the same time, innovation is stifled.new ideas and new products lose market.and changing “made in china” to “created in china” will merely be a dream.chinese legal people should spare no effort to close loopholes in the regulations of intellectual property and let law cease to be a mere abstract concept, but truly encourage innovation.law always plays an important role in a country’s economic development.in a market economy, people seek for their own interests.and sometimes, they could damage others to make profits.on these occasions, law is a fence preventing individual interests from harming public ones.篇四：法律英语演讲稿 good morning, ladies and gentlemen, honorable judges: my name is xxx, from xxx.i esteem it a privilege to address such a distinguished audience.today my topic is the fulfillment of legal security.at the beginning of my speech, i’d like to share a story with you.tom and ivan were on a trip, discussing the happiest thing they had ever met.tom said he once encountered a burglary.he lost his money,jewelery and most of all,especially,a laptop which saved his precious draft.finally, the things he lost were found by the policemen.this is the happiest experience in his life.and then, ivan began to talk.one day, his family were about to have dinner, suddenly, two policemen broke into his house.“ivan,you are arrested!”ivan was scared and confused, crying with his family.that time,ivan’s wife said charily:“there is another ivan upstair.is there any possibility that you take the wrong person?”after checking the identity card, the police said,“sorry for disturbing!the ivan upstair is the right one we want.” the story seems to be nonsense,but it declared a truth.we want a peaceful and harmonious life, we don’t want to be harmed by the criminal,nor the government.when people’s property and life be threatened ,they are eager to be effectively protected.we want the guilty be arrested as quickly from the unreasonable judgement, the random arrest and the wrong conviction，people require for restraining officials’ power intensely.we should set a strict procedure for arrest ,indictment and conviction.we should also support the justice when the power is abused.apparently, there are two kinds of needs in our society.one is the public security, the other is the legal security.the public security protects us from criminal hurts and the legal security offers us a shelter for the arbitrary of public power.since ancient times, legislators have paid more attention to public security rather than legal security.however, nowadays, people live in a peaceful world, relatively, pursuing more substantial rights.and legislators should convert traditional views into seeing policemen ,procurators ,judges as potential tortfeasors.thanks for listening!篇五：英语演讲稿

【英语演讲稿】 future is now what is future?every time i look at the stars in the sky,i ask myself.it’s realy a hard question to answer it.the universe is boundless,we don’t know where are we from and where shall we go.i stand there,at sea.when a fortune-teller look at your palm,she’ll tell you how your future will be like.that’s a way you place your hope on.but it’s not realistic.the future is the things and people around you.what you should do is to try to do everything well,don’t care much about the results.be kind to all the people around you,and love them.although the world is not full of love,the life is not a bed of rose,you should sdick on your belief.when time passes,you’ll find everything you do is worthwhile.years is glorious.because no way you can stop time from elasping.how time flies!just like the flowers in spring,the sunshine in summer,the moon in mid-autumn and the snow in winter.maybe one morning you’ll never wake up,you’ll never see the sunrise or the sunset;you’ll never see your sweatheart or talk to her,you’ll never hear the sound of the nature or wander on the path among the trees,you’ll never swim in the lake or climb the mountains.time is gold.every minute is precious.we should make best use of it.don’t waste even one minute.spend time in working,in laughing,in playing games and in loving.each of us has a kite flying in the sky,and we also have a string each.children’s kite is childhood,the string is grown.lovers’ kite is love,the string is daily life.i have a kite,it is called dream,the string in my hands is reality.the wind which makes kites fly is future.kites are not free,but we still have power to control them and let them fly higher and higher.the string is in my hands,future is now in my hands.future is now,forget the fortune-teller,clench your fists!微笑是一种亲切

good afternoon, ladies and gentlemen!today i’d like to share my personal experience of happiness and bitterness of being an english teacher.i remember, five years ago, when i stood at the teacher’s desk for the first time, maybe because i was too young, maybe because i was too inexperienced, the students in my class paid no attention to me, didn’t behave themselves at all.i felt ashamed and helpless.in order to save my face, i just criticized the students seriously whenever they talked in class or even moved a little.i thought sooner or later, they would listen to me.yes, i could control the class now, but the students and the atmosphere became strange.no, they were not listening to me.it was too quiet.the breathless silence urged me to consider the way i was teaching.then 1 august 2003, i got the chance to study the new course of english.until then could i realized that it was my frozen eyes that make the students flinch, it was my stiff face that trod out the enthusiasm in the children’s hearts.how to stimulate my class and show my warmth, so that they can enjoy their study in english? i had a deep thought.it’s smile.there is a kindness called smile.it is the most beautiful language in the world.it can make distance no distance.“just awake the students with a smiling face!”i said to myself.the next day, when i stood on the stage with a smiling face, when i asked the questions with a smile, when i encouraged the children in a friendly way, the students were just shocked!but i could find there was more happiness and excitement in their eyes!gradually, they got used to it, and participated in my teaching.as i predicted, that class became a lovely one.i was moved, and said“thank you for listening, boys and girls!” in the following days, i keep on working even harder.i prepare my lessons carefully.i use flash, pictures, riddles, and interesting stories to make great efforts to help the students to learn more.but i will never forget one thing: smile, give them a smile, to give them strength, to let them feel happy, to make them confident.the children do enjoy the english lesson now, when they tell me the answers in great excitement, i can feel their gladness, and my smile is more sincerely than ever!there is kindness called smile.from the children’s yearning eyes, i understand, it is smile that makes my students and i get closer, it is smile that fills the kindness to my english class, it is smile that shapes me popular english teacher finally.that’s all.thank you very much!联欢晚会英语演讲致词 a speech on the party my fellow soldiers and students, to end my speech, i would like to suggest a warm applause to the teachers and students on the stage.may the applause resemble the magnificent results of the cooperative establishment between us.may the applause bring happiness fruit of the cooperative establishment between us.at the same time may the teachers and students make greater progress in teaching and learning!and happy new year to all of you!thank you all!战友们，同学们： 再有十多天就是春节了，在新春佳节即将来临之际，我们共建的单位吉林市第二十九中学的师生们以亲人的身份，带着特殊的礼品走到大家身边，让我代表在座的官兵对师生们的精彩表演所抒发出的深情厚意表示诚挚的谢意！

今天登台演出的同学们与我们战士的年龄相差无几，同学们浓厚的艺术细胞和异彩纷呈的表演震撼撞击着青年官兵，增强了军营的节日气氛，抚慰了新战士的思亲之情，坚定了广大战士戊边卫国的豪情壮志。