家长学校领导发言稿

2024-06-12

家长学校领导发言稿（精选8篇）

1.家长学校领导发言稿篇一

各位老师、朋友：大家好!今天在这里，我想和大家一起来回顾和探讨一下我校这段时间以来的教研历程，我是来自nn中心学校的m，在学校一线任教，能有机会在这里和大家交流，我感到十分荣幸。

接下来我将从如下几个方面介绍我校教研工作的收获及困惑，一、教研组的成立

触及教研这一话题，不能不提的是我校校长于新耀同志，XX年新课程改革的东风徐徐而来，踌躇满志的于校长在学校教育研讨会上提出关于进一步提高和发展教育新思维的指使，并率先成立了以张风灵万幸甄晓燕为组长的语数英教研组，在以后的一段时间内，教研组通过讨论和总结教学经验，在一定程度上取了一些教学成果。

二、教研现状

教学研究是一个漫长而曲折的过程，新成立的教研组时，由于缺少名师的引领，我们的研究在一段时期内处于闭门造车的状态，致使一些成果的取得也是喜忧参半，看到这样的情况，于校长知道只有送老师多出去学习才能带回来先进的教育思想和新的教学理念，于是，在学校资金困难的现状下，于校长毅然做出了送老师外出学习的决定，每一位外出的老师都非常珍惜来之不易的学习机会，归来时，总能带回沉甸甸的希望，这也使我们的教研不再老生常谈，缺乏新意。教研是一个合体，只有研没有教的研究是空研，只有教而没有研的教学是死水一潭。为了把教研活动落到实处，我们制定了每周一节公开课的机划，以课堂教学为依托，从一节课中领悟理念，找寻得失，并要求老师以教学评析的形式形成成文，坦白说，最初的评析于我们而言真是一种负担，很多老师由于光有实践缺乏理论，在形成成文的时候，张冠李戴的情况时有发生，为此闹出的笑话不断，教研成了笑言的尴尬使我们的教学研究又一次陷入僵局，此情景下我们有了退缩的想法，懦弱又一次占了上风，我们向困难低头了，面对颓废的我们，于校长对我们说的最多的就是：败而不馁，愈挫愈勇，说实在的败而不馁是假，当美好的理想和残酷的现实擦肩而过时，当问题摆在面前我们束手无策时，当所有的尝试成为叹息时，我们真的对自己失望了，大家像一群迷失了方向的鸟儿不知该飞向何方，三、丰富自己

有句话说的好“无一压就无一为泄，无一泄就无一致泉涌，因为有着泉涌的渴盼，困难面前我们选择了读书，学校开放的图书室，成了我们汲取精神食粮的主要来源之一，《小学教学》《新世纪的足迹》等让我们了解了教法和学法，《小学生心理学》让我们扑捉到了孩子的心灵，掌握了和她们进行心灵碰撞的方法，拥有了和她们心灵对话的机会，《于丹解读论语》让我们明白了为人之道，处世之道，交友之道，在《季羡林文集》中我认识了一位老人，他饱蘸着深情的墨所抒写的亲情爱情友情，感人至深，催人泪下在这里学得了他的宽宥，我们收获了彼此的笑脸，学得了他的谦逊我们把自己也埋在了书海，学得了他的严谨使我们对自己的研究更加一丝不苟，读《林语堂文集》我们学会了更加理性的看待事物。读丰子恺的《静观人生》我们学会了悲天悯人学会了浮华坦然对，读，让我们有了写的基础，于是我们有了小练笔，我们的课堂也因有了这些书的填充而充满活力，丰富的知识储备使我们的课堂离枯燥越来越远，有声有色的课堂在吸引学生的同时也在促进着我们的成长，在这样的基础之上，我们于XX年申请了国家级课题《农远环境下算法多样化的教学研究》，课题研究更注重实践和理论的统一，研究中我们以课堂作为课题研究的主阵地，网络成了拓宽我们视野的有效工具，我校建立了农远资源库，这些库存为我们的课堂教学增色不少，使学生的学习不再拘泥于单纯性的知识点，面对学具的缺憾，我们选择了自制的方式，于是生活中的萝卜泥巴小玩具等常常跃然于我们的课堂之上，这些不起眼的小举措在使课堂教学焕发出蓬勃生命力的同时，也使我们的研究有了真实的原型，功夫不负有心人，三年后我们的课题成功结题。今天将这些点滴的成功拿来与大家分享，无炫耀之意，更多的是被指引的一种渴求。

通过以上我们在教育教学当中遇到的各种情况，我深知在未来的工作当中，我们仍然需要不断从名师那里学习更多更为广泛的教学方法，知识尚需不断更新，教学方法和教育知识一样，如果跟不上时代的步伐，必然不能被接受，以往在教科体局的关心和领导下，我校全体教职员工不断学习，不断总结，虽取得阶段性的教育成果，但对于未来将要面临的新的教育形式，过去的老一套又显得有点杯水车薪，惶惑中召陵区教科体局制定的名师培养计划出台了。说到此涌上心头的是杜甫的《春夜喜雨》，是啊，它的出台不正像一场善解人意的的春雨吗?沐在这样的春雨中，将会有更多的名师来引领我们教学研究的方向，我们可以接受更专业化的培养，同时也使教学研究的路子不再那样崎岖难行。

当然由于名额有限，我们也许会再一次被拒之于今年的大门之外，但我相信，只要我们奉一颗丹心执著于自己所钟情的事业，终有一天，我们也会成为其中的一员，让自我在这样的氛围中得以提升。让教研之花在我们辛勤的浇灌下灿然开放。

2.家长学校领导发言稿篇二

一、办学方向明确

从家庭教育的实际和我校德育工作的实际出发,努力构建家长学校的新模式,创办一流的家长学校。向家长传播新的科学的家庭教育理念和方法,培养高素质的家长队伍,加强家庭—社会—学校间的联系,从而达到学校、家庭、社会共同担当教育下一代的责任,使学生朝着健康、向上的方向发展,同时促进学校办学质量的提升。

二、改善办学条件、健全组织机构、建章立制、规范管理

为满足家长学校办学需要,我校配备了专用教室及活动场地,并在家长学校教室及活动室配备了电视机、多媒体等教学设备,满足了教学需求。有适量的图书资料、教学参考资料,并不断更新、充实、编制目录、配备专用书橱,保证了家长学校工作的正常运转。

学校成立家长学校校务委员会,由学校校长王坚兼家长学校校长,选定学校教师代表、学生家长代表为校务委员会成员。家长学校实行校长负责制,聘用教师,监督合理使用经费,研究解决办学和教学中的重大问题。

制定健全了各项规章制度,如“红旗中学家长委员会职责”、“家长学校管理办法”、“家长学校授课制度”、“考勤制度”、“家访制度”、“家长培训制度”,等等。

做到三定三有五到位。三定是指定领导、定教员、定规划;三有指:有计划总结,做到年初有计划,期末有总结;二有备课,召开学生会要备课,召开教师培训会要备课,召开家长会也要备课,备课内容经检查合格后方可使用;三有评比,每年我们都评选出“优秀教员”与“家长好学员”,并给予通报表彰。五到位指:思想认识到位,人员培训到位,制度建设到位,管理督查到位,考核评比到位。

三、科学设置课程

树立育人育德的家庭教育新理念。以“为了学生的终生发展”为目标,以增强家长学校教学的针对性、实效性和时代感,努力优化家长学校课程设置。

我校的课程分为基础知识(必修部分)和专题研修(选修部分)。其中基础知识部分包括:做一个合格的好家长;现代家庭教育的理念、原则和方法;中学生个性心理发展与教育;中学生品德形成的规律和教育;中学生生理、心理卫生与健康;中学生的学习特点与家庭辅导;中学生良好行为习惯与学习习惯的培养;独生子女的个性心理特点与教育;《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育课程。专题研修部分包括:学困生的成因与教育;独立生活和交往能力的培养;特殊才能与创造力的培养;家庭文化与美育等。

基础知识课程旨在培养家长的义务感和责任心,树立正确的人才观和质量观,树立教育子女的法制观,帮助家长了解初中生的心理发展的一般规律,认识孩子在初中不同阶段的变化,初步掌握家教的基本知识和技能。专题研修课程以素质教育理念、多元智能理论、关键期理论、最近发展区理论等中外经典教育理论为依托,融合教育学、心理学、社会学等最新研究成果,旨在帮助家长学会探索符合教育规律、符合实际的个性化家教模式,掌握比较系统的家教知识和技能,通过科学细腻处理家教中的特殊、典型问题,进一步增强家教的针对性和效果,促进孩子个性化发展。

通过跟踪调查发现,多数家长在学习基础课程后,逐步学会了反思和借鉴,逐渐改变了以往简单粗暴的教育方法,亲子关系改善明显。

针对设置的课程,使用正规教材,主要教材为全国家长学校系列教材—《家庭教育》。学校还多次投资购买家长学校教材,并动员家长订阅《家教周报》。家长学校教材,做到学生家长、校务委员会及班主任人手一册。此外,我校还组织人员编写了校本教材作为补充教材。校本教材分成三个部分,分别是新生家长篇、转折期家长篇、毕业班家长篇和综合篇。每一个部分针对不同年龄段孩子的特点进行了家庭教育的指导。这本书没有教条的理论,而是理论和实例的结合。教材使用三年来,在调查问卷的数据中,80%的家长们认为实效性强,学生行为习惯趋向良好。根据政教处的统计,2012年全勤学生人数比例为49.5%,2015年上升到了67%。

三、加强教师队伍建设

1.挖掘师源。

(1)以本校在职教师为中坚力量。

(2)以优秀学生为后备力量。

(3)以成功家长和校友为坚强臂膀。

(4)以老干部、退休老教师为师之高参。

2.培训师资。

(1)内部培训。家长学校全体教师受聘上岗后,我们采取了“培、查、测”的做法。“培”即每学期至少请专家来校培训教师两次;“查”即查上课、查作业、查教案、查论文;“测”则是每学期一次的家教知识的试卷测评和家长学员对教师的印象测评,八十分以上方为合格教师。广大教师通过理论和思想“装修”,综合素质大大提高,家长们把上课当作精神享受,参学率大大提高。

(2)外出学习。为了办好家长学校,我们每年都次派骨干教师外出学习取经,他们远赴上海、近到海口、三亚,带回了成功的经验,新颖的做法,提高了家长学校的办学质量。

三、多措并举,开展有效的家校实践活动

1.亲子同堂教育。从2012年开始,红旗中学家长学校邀请学生家长走进课堂,或与孩子共同体验感恩课堂,或共进知识盛宴。从2014年1月举行的“海南省屯昌县未成年人道德讲坛”大型感恩励志演讲会到12月的“新三好学生专题教育”这样的班级制授课,从开学初的“新生家长第一课”到期末的“法制专题讲座”等,我们采用的全部是亲子同堂的形式,这种形式揭开了“亲子同堂,教育同步,家校同心”的新篇章,收效良好:

一是密切了学校与家长之间的关系。

二是家长的教育水平有了很大提高,能用先进的方法教育孩子。

三是促进了学生的全面发展,家长不再只是关注孩子们的成绩,更重要的是关注他们综合素质能力的提高。

2.班级集中授课。家长学校以班级授课形式每学期为学员授课至少一次,每次授课前家长委员会都提前组织家长学校教师和家长代表进行有关的专题讨论会,完成集体备课,为高质量的授课活动做好准备。

班级家长课都是重点。大型的会议分两个阶段,第一阶段先由县关工委领导或校长明确会议的内容和程序,并就一些共性的问题和家长交流,就学校教育教学情况做介绍,结合实际就近期应如何加强家校合作,促进学生健康、全面发展,如何培养孩子习惯等做报告。第二阶段则是分散的班级活动,家长入座后学生列队在走廊里,班主任老师和任课教师结合班级实际,根据孩子的表现,就本次教育活动的中心工作进行沟通和探讨,需要家校配合的关键环节做要求,然后任课教师结合学科特点做讲话,这些讲话都在事先充分了解学生、了解家庭、了解班级的基础上,结合年级、班级实际进行,时效性强。最后,我们都会安排家长的互动交流。

除了专职教师的授课,还邀请教子有方的家长来校做讲座和介绍经验,实用性强,可借鉴度高,深受广大家长欢迎。

3.家长开放日活动。邀请家长参加学校开学典礼、学生运动会、朗诵会、烹饪大赛等学校举办的大型活动,向家长展示学生的风采;在家长开放日,由各班主任负责接待家长,就家长提出的热点、难点问题进行辅导,相互交流,共同提高。有时还把家长请进课堂或活动现场观察孩子的行为,旁听孩子上课,督查孩子的作业,向班主任了解孩子各方面的情况,等等。这样更有利于家长有针对性地教育自己的孩子。

4.家长参与管理。一是坚持“学校家庭联系卡”制度,倡导“让报喜的电话响起来”,要求班主任每天与一位家长联系,课任老师每周与一位家长联系,每月每位老师、每个部门要向家长报一次喜讯。我校的家校联系簿扉页上有父母的寄语,有孩子的学期奋斗目标,有家长、老师、孩子的三方协议,有家校沟通学生、家长、任课老师的基本信息,也有每日的“读书札记”“心灵驿站”的成长记录。这些真实、真诚的引领,架起了家校沟通的桥梁。

二是坚持“走进家庭送教”家访制度,倡导“进步就是优秀”。

重点了解学生在家的学习习惯、生活习惯,认真听取家长对“学校倡导自主学习、周六组建学习小组”的意见及建议。构建周末学习小组是红中应对教育新政的有效举措,“手拉手心连心你我共成长”的主题家访活动,一来了解家庭是否有承担小组学习的条件、是否有让孩子参加学习小组的意愿,二来实地考察了解小组活动开展情况,送教上门。每年寒暑假我校班主任、科任教师定期走访家庭,了解“学习共同体”小组活动情况。每年9月我校18位行政领导,46位班主任、135位任课老师都参与家访,初一年级家访学生覆盖率达100%,初二、初三年级超90%,并逐渐形成“三到位三跟进三注重”的家访经验:一重视到位,组织跟进,注重家访制度落到细处;二规范到位,措施跟进,注重家访活动创新多样;三效果到位,总结跟进,注重家访工作切实有效。近10年来的每个学期开学,我校学生的返校率都保持在97%以上,本学期更是达到了98.8%,受到了县教育局的嘉奖。

四、督查落实,考核评比

我们每项活动都有检查,有记录,有督导,有评比,并以工作简报、校园广播、国旗下讲话、例会总结等形式通报活动情况,绝不做随意性的工作,确保质量。家长学校一般的教育活动由副校长布置,由各年级家长委员会主任和副主任进行检查、记录、总结;大型活动则由校长布置,各部门通力协作,人人到位,使工作的每个环节都有专人配合、专人指导、专人检查记录,保证工作的全过程有条不紊,活动后由校长亲自点评总结。

建立家长学员档案,以班为单位做好各项考勤、考核记录。为保证开课的顺利,每次上课前均发“上课通知书”。每学期统计学员的出勤率,作为结业,评比的依据之一。考核以“合格家长考核表”为依据。在合格家长考核的基础上,评比优秀学员和“好家长”,并进各种形式的奖励。考评方法是自我考核和家委会考核相结合。

五、办学成果显著

1.社会效益良好。自家长学校开办以来,我校学生的家长、隔辈家长都受到了不同程度的教育。

3.家长学校领导发言稿篇三

教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”作为教师，“应捧出一颗爱心”，对学生真诚关心、热情爱护，尊重学生，不歧视、不讽刺挖苦，真诚地与他们交朋友，让他们感受到老师的关心和爱护，取得他们的尊敬和信任。同样，对待家长也是同样的道理，只要是发自内心的，家长是会感受到的，只要他们感受到尊重和信任就会收到好的效果。

传统的家长会，老师就像家长的家长，学习成绩不好或是淘气学生的家长，常常会感到尴尬、颜面无存，学生则形容家长会后的日子是“今夜有暴风雪”。“谁是家长会的主人？”没做过家长的人会回答：“顾名思义，当然是家长。”而这些年经常参加家长会的人会回答：“老师是主人。”

什么时候开会、讲什么内容全由老师说了算，家长会上老师就像家长的家长，学生家长只有俯首听命的份儿。如果有幸自己的孩子表现尚可，考试成绩在班上排名也不太落后，老师在家长会上没有点名批评，那家长会大大地松一口气，只是会后对孩子在学校的表现仍旧一无所知。如果孩子成绩不太好或是比较淘气，家长会上做父母的只能落个灰头土脸，回家自然也难给孩子好脸色，于是有学生形容家长会后的日子是“今夜有暴风雪”！

据调查，许多学生和家长们都反映，家长会的问题太多了。家长会原本是为促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息、相互理解支持，但是，现今的家长会多数都没有达到这样的效果。据北京市育英学校2000年对328名不同年级的学生做的问卷调查，36.3%的学生听说要开家长会就心情紧张、感觉压力大，11.3%的学生不愿父母参加家长会；学生认为37.2%的家长在会上只想了解孩子的学习成绩，只有7.6%的家长想了解学生在学校的生活，18.3%的家长想了解孩子需要帮助的地方；家长会后，11%的学生与教师关系变得紧张，20.1%的学生与家长关系紧张，30.5%的学生受到严肃批评并被限制活动。甚至有学生在问卷中回答：“希望永远不开家长会。”

那么，什么样的家长会才是适应当今社会教育环境需要的新模式？这些年我一直在探索、实践，试图找出一个适合的模式。 2000年4月，中国青少年研究中心提出了“家长会新模式的研究与实践”课题研究。他们开题的理由是：教育的发展需要家庭与学校的合作，家校合作已经成了近30年来许多国家教育研究和改革的主题。刘秀英解释说，学校教育必须得到家长的合作与支持，才能培养出合格的人才。现在的学生多数是独生子女，家长对孩子的成长十分关注，但是有20%的家庭不知道如何教育孩子，需要有人指导。

例如，在我们召开的家长会中，有的班家长和老师对教育中的共性问题进行探讨和对话；有的班家长围成一个个小组，就家教中的难点和突出的问题相互交流各自的教子真经；有的家长和学生一起参加家长会，在老师的指导下一起做游戏，共同感悟沟通和信任的重要；有的家长会是师生和家长一起去参观游览，孩子平时在集体中的表现，家长一目了然。新时期家长会模式好是好，但是，要让习惯了旧模式的老师接纳和使用新形式，却不是一件容易的事情。

新时期的家长会改变了，学生对家长会的态度也随之改变了。在北京上海等一些大城市，网络家长会正悄然流行。有的学生认为，现在网络很发达，自己的父母也能够在网上打字、聊天，“网络家长会”完全可行，而且可以避免家长会变成“告状会”、“埋怨会”。有些家长也认为，网络家长会是一种新的模式，形式新颖，内容充实，比以前的家长会更吸引人、更有成效。教育专家认为，随着社会的发展、科技的进步，家长会的模式也应适当地改变一下，注入新的元素。在传统的家长会模式下，教师只能把班中共性的问题进行说明，许多个性问题没有时间，也不可能在会上说。家长也主要是听老师讲，他们内心真正的想法也因为种种原因无法和教师畅快地沟通，家长大都草草了解一些孩子的情况就散会了。但网络家长会开完后，可利用网络多沟通或是提建议。这样一来，家长也能知道班主任特别重视家长的意见和感受，也利于今后家长会开得更好。

4.学校家长会家长代表发言稿篇四

在日新月异的现代社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的学校家长会家长代表发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校家长会家长代表发言稿篇1

尊敬的学校领导、老师，辛勤的叔叔、阿姨以及各位长辈们：

大家下午好！

今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表六年级的全体同学发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给各位长辈们说句心里话。

各位叔叔、阿姨以及各位长辈，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。

为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈工作忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后不复习功课，而只顾看电视贪玩，结果数学考试只落得了个87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议：

1、经常过问我们在校的学习情况。

2、教育我们要有端正的学习态度。

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。

4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。

要想让我们养成好的学习习惯，只靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。

我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在各位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，家长们的配合下，我们一定会成为优秀的人才！

我很感激学校的领导和各位老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！

（敬礼）

爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，一定会为最后的小学生活画上圆满的句号！（鞠躬）

谢谢大家！

学校家长会家长代表发言稿篇2

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

我是计算机专业xxx班的xxx，很荣幸能够在这里发言。

在当今社会激烈的竞争中，既有春风得意的喜悦，也有失败的遗憾。为了适应社会，迎接明天的挑战，在计算机专业，全班同学都努力认真学习，苦练技能。在此，我深深地感谢我们的任课老师，他们耐心地为我们排忧解难，传授技能。也许有人会认为他很严厉，但是，严师出高徒。他时时刻刻都关心我们，牵挂着我们。其它老师也是一样，独特的教学风格，耐心认真的讲解，都让我们豁然开朗。每位老师都在为我们的未来描绘着蓝图，每一笔都是无私奉献的铁据。父母是我们的第一任老师，我们所取得的成绩离不开他们的配合和支持。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。不必说小时候生病是父母的焦急，也不说哺育我们成长的艰辛，单是进入中专以来，爸爸妈妈加快了生活的节奏，为我们备好每周的零花钱，让我们的生活能适应紧张的学习生活。遇到不懂的难题还要向他们请教。我是多么幸运生活在爱的港湾。也许有些同学的父母常年在外打工，他们强忍着别离的痛苦，艰难地挣钱供子女读书，再苦再累也不后悔，为的是给自己的孩子创造良好的学习条件。我们应该放飞梦想，好好学习！在成长的路上策马扬鞭收获成功，这一定是我们的父母最大的心愿！

学习无止境。我们明白“木桶理论”的原理，在哪儿摔倒就在哪爬起来。我们一定会好好学习，课前认真预习，听好每一节课做到不耻下问。我们知道完成学业，不是一朝一夕的事，只要用心一切皆有可能！不一般的人生充满着自信。亲情化作水，滴滴润幼苗，风雨伴儿行，只为早成才。我们一定会努力，用最好的成绩回报家长、老师和社会，感谢各位师长对我们的关爱！谢谢大家！

学校家长会家长代表发言稿篇3

上星期五，一学期一次的家长会上，女儿的班主任想让我和家长们交流一下关于孩子教育的问题。接到通知，我思虑了很久，脑中千头万绪，一时不知从何说起。

回想从有孩子至今，女儿虽算不上什么佼佼者，但各方面的发展比较均衡。尤其是随着年龄的增长，女儿一天比一天懂道理，进步之大，也让我感慨之余倍感欣慰。联想到有时候和其它孩子家长聊天，大多人牢骚满腹，说自己的孩子越大越不听话，越大越让人头痛时，心想，我的孩子在成长的过程中何尝没产生过诸如此类的麻烦呢？

十几年来，伴随孩子的成长，我们做父母的也在成长，在养育孩子的过程中，学会做父母。尤其是孩子上学后，孩子开始每天接触新知识的过程，也在接受各种新事物、新思想，也每天产生开始产生新问题。如何面对这些问题，解决问题，也成了我们做父母要谨慎对待的事情。父母的一言一行，直接影响着孩子的思想、行为的发展，至关重要。

首先，这些年来，最令我欣慰的是：与孩子的各位老师之间充分沟通联系，家校同步，共同解决面对孩子成长过程中的各种问题，引导孩子朝着正确的方向发展。

记得第一次开家长会，当时数学老师许老师的一番话，让我终生难忘。许老师说：“你们的孩子送到这里了，作为老师，我们会对每个孩子尽力尽责。但是，毕竟，我们班有八十几个孩子，对我们来说您的孩子只是其中的八十几分之一。而对于各位家长来说，每个孩子则是你们的唯一，是百分百！”其实，这个道理是再明白不过的了，人人都清楚，但，又有几人去面对，去深思呢？也许好多人会这么想：反正我的孩子送到学校里来，就是接受教育的，孩子教育不好，就是你老师的责任。借此来推卸自己作为家长应负的重大的教育责任。您是否想过：为什么同一个老师教出来的学生，成绩有好有坏，长大后的道路千差万别呢？还不是因为每一个学生背后的家庭千差万别，孩子成长中面对同一个问题时，每个父母千差万别的反应和不同的处理呀！

孩子上课时注意力不集中，说小话，做小动作，这恐怕是让好多家长头痛的事情。我也同样因为这个问题烦恼过。那是女儿小学三年级时，一次，我到学校了解孩子的情况，许老师说孩子这一段数学课上不再积极举手发言，开始有小动作了。可语文课上仍然表现积极踊跃，这可就奇了怪了。在接孩子时，我和孩子照旧边走边聊。我告诉她语文老师表扬她了，说她上课发言积极活跃。她听了之后，兴高采烈地说起班里发生的趣事。我话锋一转，“可许老师说你数学课上表现的没以前好了，总是不举手，许老师可着急了，她不知道她最欣赏的学生怎么了？你能告诉妈妈为什么吗？”孩子的情绪一落千丈，沉默了好一会儿，才憋出一句话“许老师不爱提问举手的同学。”我看孩子情绪低落，也没再问什么，把话题岔到一边去了。

后来，我和其它家长聊天时，许多家长也说听孩子回家反应，许老师不爱提问举手的孩子。于是，孩子就不举手，好获得提问机会。大部分家长也就推波助澜，怂恿自己的孩子不举手。经过认真考虑后，我决定先和老师沟通一下再说。

于是，我去拜访了许老师，告诉她孩子上课不举手的原因。许老师当时很诧异，听我讲了以后才明白为什么课上举手发言的孩子越来越少，她诚恳地接受了我的建议。回家后，我和孩子一谈论到这个问题，孩子的情绪马上低落下来。我就尽量地把语气放的和缓温柔一些，告诉她说：“你知道吗？这一段数学课上你不举手，许老师很伤心，因为在许老师的心里，你是她最喜欢、最得意的学生。天天课上看不见你的小胖手，许老师很失落。”女儿的眼睛亮了亮：“真的吗？许老师真的是这样认为的吗?那她上课时为什么不爱叫我发言？”

“孩子，你们班里有八十几个同学，老师不可能每天都叫你发言呀。她要照顾每一个学生，那是很不容易的事。”我继续说着，“许老师是一个很认真负责的老师。在课堂上，她看见你们举手发言，就知道你们听懂了，可那些不举手的孩子呢，她不知道听没听懂，她着急，于是就想把他们喊起来，想知道他们学的怎样。”

“那要是这样，我也不举手，许老师就会喊我的”。孩子嘟噜起小嘴。“

我笑了，把她揽在怀里摇着：“宝贝，你不能这样，这样会让老师和妈妈多伤心呀。你一直是一个懂事的孩子，要学会体谅理解老师，老师一直说你是个最让老师省心的孩子，你这样做，多不好呀。“

孩子低头沉默，我继续摇着她说：“你想想，如果你上课发言不积极，老师就会想：怎么回事啊，怎么连都没听懂啊，是我课没讲好，还是她没有认真听讲呢？“

“妈妈，妈妈，我一直认真听讲呢，我每次都听懂了”。孩子坐直了急切的辩解。

“知道，妈妈知道，我女儿是个听讲很认真的孩子，好多老师都这样说呢。”我拍拍她。

“真的吗？妈妈”。女儿明显地开始兴奋了，小脸开始发光了。我心里开始笑了。

“真的，我的宝贝儿。”我拍了拍她的小脸：“你看，咱从明天起不再让老师为咱分心了，好不好？”女儿不可置否地点了一下头。

紧接着，连续两天，女儿放学后第一句就是：“妈妈，我上数学课举手了，可老师还是没喊我。”一脸的委屈与不满。我牵着她的小手，边走边和她聊着：“哦，是这样啊，你积极举手，老师就放心了，知道你上课在认真听讲了。另外呀，许老师也是在考验你呀，看你是不是一个有恒心的孩子，能不能坚持认真听讲，积极举手发言。怎么样，有没有信心接受考验，和老师比一比谁更有耐力？”

“妈妈，我一定能赢！”女儿挥了挥小拳头，信心百倍地说。随后几天老师虽然没提问，但孩子仍然坚持认真听讲、积极举手，我也一直给孩子打气。终于有一天，一放学，女儿就连蹦带跳地扑向我：“妈妈，妈妈，我赢了。”我楞了一下，女儿又兴奋地说：“今天许老师喊我回答问题了！我是个有恒心的孩子，妈妈。”“哦，恭喜你，我的宝贝，我就知道你肯定能赢，你是个有毅力有恒心的孩子，妈妈相信你！”我一把搂着女儿亲了亲。

这件事虽然已经过去很多年了，每每回想起来，总有一番新的感触涌上心头。从那以后，女儿在课堂上基本保持了认真听讲的好习惯。我也更加及时的和她的老师们保持联系，及时发现问题，及时解决，及时消除女儿和老师之间产生的误会和芥蒂。直至今日，女儿一直和她的老师们保持和睦的关系，为她的成绩不断提高，打下了良好的基础。

因此，我认为:作为家长如何正确对待孩子成长过程中产生的种种问题，尤其是孩子和课任老师之间发生的矛盾，帮助他们消除误会和芥蒂，是家长应该非常重视的事情！正确处理好这些问题，能帮助孩子快速提高学习成绩。试想想：孩子一但对老师产生了反感，家长又不去正确地引导，甚至还推波助澜，孩子在课堂上能好好听讲吗？他会觉得这个老师讲的每一句话都难以入耳，你还怎么要求他把成绩搞上去呢？“亲其师”方能“信其道”嘛，老祖宗几千年前就告诉我们这个道理了。所以说，当老师反映孩子在课堂上表现不佳，我们做家长的一味地责备孩子没有什么效果时，不应该好好的反省一下自己的言行是否恰当吗？

学校家长会家长代表发言稿篇4

尊敬的各位领导、各位家长，各位老师、同学们：

大家上午好！

对于大家今天的到来，我们深感荣幸，颇感欣慰，因为，你们表达出了对孩子们最真切的关心，表达出了对我们学校工作的最有力地支持，在此，请允许我代表全体老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我们学校校风优良，治学严谨，管理有方。我们小学部有6个教学班，初中部有8个教学班，共有14名班主任老师。

班主任应该是和家长联系最为紧密的，但因为多种原因我们平时的沟通还很不够，今天这个家长会，也可以说是学校为班主任和家长构建的一个取得联系的平台。借此机会，我也算是向家长同志们汇报汇报我们的工作。

每一天学生来到学校，我们已经做好了迎接学生的准备。这一天学生在校的生活与学习都要让我们操心了，我们暂时接替了父母的监管职责，就要用心照顾好每一个学生，认真教育好每一个学生，不辜负家长对我们的信赖。

每天早上六点多班主任已经起床，洗刷完毕后，七点会准时出现在教室里，检查学生的到校情况，与学生一起跑早操，锻炼身体；为学生领取，分发营养加餐。每个课间我们都会提醒学生玩的时候注意安全，不要追逐打闹，不要玩有安全隐患的游戏，鼓励他们做一些有益的活动，比如打乒乓球、篮球等。每天中午，下午放学时，亲自整队，带领学生出校门，保护学生过马路。等到学生安全回家后，还要回到办公室，批改完学生的作业，准备好第二天的课，工作做完差不多十一点多了，而第二天早上仍是重复着前一天的工作。有人常说老师这个职业很吃香，风吹不着，雨淋不着，太阳也晒不着，一年还有两个大假期!其实，有时候我们也会对这吃香而又充满责任的工作感到累啊！

有人问，如果你觉得当老师也很累很辛苦，那你为什么还辛苦的坚持呢？因为教师这个职业有魔力，尽管我们有时会感到辛苦劳累，但是我们却无法抛下学生说走就走，而这个抓着我们无法放手的魔力就是：我们尽管辛苦，但可以换来孩子们的成才；因此我们喜欢这份职业，爱我们的学生。所以，教书育人的工作虽然很辛苦很不容易，但我们却充满激情的认真工作着；因为爱我们的学生，所以当天气变化时我们会提醒他们及时添加衣物；当学生生病时，我们会及时问清情况联系家长；当学生因病、因事请假落下课程时，我们会牺牲休息时间为学生补课；当学生未能到校时，我们尽快与家长取得联系询问情况。当学生上课不认真听讲时，我们有时也会忍不住对他们的贪玩心中恼火，大发雷霆，因为我们想让他们都学会；当学生学习进步了，我们比他们更高兴，我们的辛苦没白付出，学生有收获了！当学生成绩下降时，我们比家长更着急和有压力，因为我们也希望每个孩子都能积极向上，不断进步，越走越好。

因为我们爱学生，所以我们每个老师都拥有一颗爱心，这爱心里有包容，包容孩子一时改不掉的坏习惯；这爱心里有理解，理解孩子不同的想法；这爱心里有关心，关心学生的生活与学习；这爱心里还有更多的责任，把学生教育成才的责任。同学们，希望你们不要把老师对你们的包容与理解当成老师对你们坏毛病的放纵与无计可施，希望你们能体会到老师和父母对你们的良苦用心和美好期待，踏实学习，锻炼自己，让老师和家长看到你们每个人的进步，记住，进步比一时的成绩更可贵！我们大家都明白，家庭是孩子们成长的第一所学校，父母是孩子们的第一任老师，家庭教育的好坏直接影响着孩子们的未来，也将决定着孩子们的一生。或许我们有些家长会说，我们一直都想教育好自己的孩子，让他们早日成材，但我们太忙了！事实如此，我们大家每天都很“忙”，忙于生意，忙于工作，忙于生计，忙于奔波，但试问，我们忙来忙去，忙的又是为谁呢，最终目的——还是为了我们自己的孩子！其实，我们的孩子就是我们最大的财富。因此，我们衷心地希望在座的每一位家长，多抽点时间，多挤点时间，留给自己的孩子，尽最大可能地做到以下几点：

（一）、关注孩子们的学习

敬请我们在家的家长每天要检查孩子们的学习情况、家庭作业，及时为孩子们查漏补缺，做到坚持不懈。同时还要督促好孩子们每天读书、背书，特别是语文的精读课文，需要经常朗读，英语每天也都会有读书的要求。

（二）、注重对孩子们的思想教育

家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子们一点信心，做孩子们成长的强有力后盾，每天与孩子们进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些新道理，今后打算怎样做，交谈时要有耐心，不能简单粗暴。对孩子们要进行各项安全教育，在学校里我们会有相应的教育措施，但只有家校形成合力，才能使孩子们的行为更加规范，确保安全。要尽量控制孩子的零用钱，不要让孩子们养成乱花钱的习惯。

要注重培养孩子们的自理能力，多劳动，勤动手，多培养孩子们的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

（三）、创设有利的学习环境

我们家长要注意子女思想、情绪和身体的细微变化，及时疏导，尽最大可能地消除一切不利于子女学习的因素。有些事情，堵不如疏。比如，一点都不允许看电视，上电脑，这也不现实，家长们可以从正面去逐渐进行引导。同时，我们自己也要以身示范，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，平时的娱乐活动尽可能不要影响孩子的学习。

（四）、定期保持家校联系

我们家长要定期主动与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的困惑，要经常与老师保持联系，或者来学校当面洽谈，共同寻找最好的教育孩子的方式。

各位家长，只要我们心往一处想，劲往一处使，家校联手，精诚团结，我们的孩子一定会有一个美好的未来。英华学校的发展将是永无止境的，教书育人是我们每一个教师义不容辞的天职，我们一定会在今后的工作中，广泛听取大家宝贵的意见和建议，不断开拓，勇于创新，为学生的全面发展作出更大的贡献！

最后，祝各位家长工作顺利！合家幸福安康！并祝您的孩子学业有成!前程似锦!

学校家长会家长代表发言稿篇5

尊敬的各位老师、各位爸爸妈妈，还有可爱的孩子们：

你们好！

因为孩子的努力，杜老师给了我代表家长发言的机会，在这里我要感谢我的孩子、更要感谢各位为孩子的成长辛劳付出的教师们，谢谢！

我的女儿高远在11班里学习生活了将近一年半时间，这一年多时间以来，她得到了各位老师的爱，得到了各位同学的帮助，在此，我要代表我们全家向你们表示诚挚的感谢！各位老师，在你们润物无声的爱里，花朵们含苞待放，各位同学，在你们坦诚真挚的互帮互助里，你们每棵小树苗都在拨节成长。我为我的孩子能成长在这样好有爱的氛围里高兴和自豪。

杜老师昨天打电话让我谈谈孩子的成绩，接到电话后我想了好久，作为母亲，我感觉到很惭愧，在孩子成长的路上，我做得太少了。因为工作关系，从女儿五岁多起，我就把她送去住校了，从一年级到八年级，八年来，她读的都是寄宿学校。我不能像别的妈妈，早上送孩子上学，晚上接孩子放学，陪孩子写作业，陪孩子玩，参与孩子成长的每个时刻。每个周日的晚上，孩子坐校车去学校上学，我和她爸爸就要赶到几百公里外的工作地去；每个周五的下午，孩子独自背着书包和换洗衣服回家，爸爸妈妈再从几百公里外赶回来。今天说起这些不是为诉苦，目的是想引出我要说的第一点，在我家孩子的成长路上，我没有条件做到“事必躬亲”，女儿自己所有的衣食住行包括与老师同学打交道都要靠自己解决。每个孩子都是上帝给我们派来的天使，相信孩子能行，这是我们做爸爸妈妈能做到的，只是从心底里对孩子那份强烈的爱，总会让我们想替孩子多做些，宁愿自己吃再多的苦，也不愿意让孩子吃苦。在我女儿成长的路上，我不能经常陪着她，小小年纪，自己承担一切，这对于我来说，时常愧疚，但对于孩子来说，却是给了她成长和煅炼的机会。

我想说的第二点是，我基本没关心过孩子的考试成绩，考试考得好与坏，分数高和低，我不是不在乎，而是没有时间来在乎。我只是个周末妈妈，是个不合格的妈妈，每周中只有周六和周日与孩子在一起，与孩子在一起时，我经常会跟孩子聊天，孩子会跟我说起，上次考试考多少分，多少名，我一般会告诉她：宝贝，你尽力了吗？尽力了就好。考得好时，提醒她别骄傲，考得差时告诉她别灰心，下次努力就是。在孩子八年的求学生涯中，我们基本没有为孩子某次考差了而责骂孩子。去年的小升初考试中，孩子数学考得不好，成绩出来后，我确实很伤心自责，但对于孩子来说，考差了她自己也难过，这时作为家长，就没必要再去责怪孩子了，让她明白今后努力的方向，比责怪她要好得多。

在与女儿每个周末的交流中，我知道了班上好多人好多事，从第一任班主任卢老师，到现任班主任杜老师，还有数学张老师，十几位老师尽心尽责地培育着这些花朵和小苗；我还认识美丽清纯的清灵，见多识广的涵淇，还有温柔可爱的欣润，也知道帅气的会打篮球的班长郑泽洁，英语超级棒的马银川，班上的老师同学以及他们身上发生的事，是我和女儿周末经常交流的主题，这是我想说的第三点，父母与孩子间的交流非常有必要，通过交流了解孩子在学校的一切，了解孩子的喜怒哀乐，有高兴的事替孩子高兴，不开心的事替孩子排解。孩子们今年上初二了，十三四岁的年纪，懵懂的青春期开始了，这是每个孩子成长必经的路。龚自珍曾说过“少年心事过于人，哀乐歌哭字字真”，孩子们有孩子们的心事了，同性朋友间的，异性朋友间的，哀乐歌哭都将是孩子成长过程中的美好回忆。作为妈妈，我有时也很担心孩子会在青春期走弯路，但担心归担心，我也只能从时常与女儿聊天交流中，了解她的思想动态，给她正确的引导，让她自己处理青春期发生的故事，让她的花样年华留下一段段美好的回忆。

各位家长，以上三点是应杜老师之约，匆忙中写就的，每个孩子都有每个孩子的特点，每个家庭都有每个家庭的特点，我和女儿间的三点所谓经验并不一定适合大家，请各位爸爸妈妈拍砖。

在此，我还想对我的孩子说说心里话：亲爱的女儿，你马上就要满十三岁了，十三年的人生历程中，你给我们家带来了太多的欢乐，你的正直善良影响着周围很多人，你的积极向上给我带来了直面困难的勇气，让我战胜疾病，重新回归生活，谢谢你，亲爱的女儿！希望你在以后的日子中，好好学习，健康成长，你能如你名字一样，脚踏实地，志存高远，长成妈妈眼里永远美丽的风景。

再次感谢杜老师给我发言的机会，再次感谢各位老师在高远成长路上对她的帮助！

学校家长会家长代表发言稿篇6

尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们：

你们好在这如火的炎炎六月，我们即将用辛勤的汗水和火一般的激情为中考这一人生中的重大课题画上圆满的句号。而我们就要在这里和初中三年难忘的生活告别，和亲爱的母校xxx中学告别。在这临别日子里，我很荣幸能够代表初三六班的全体同学发言，以表达我们对学校、对老师、对家长的无尽感激。

记得三年前刚到xxx中学那一刻，我热血沸腾，心中是喜悦、是激动、是憧憬、更是期盼。三年里，我们亲身感受着xxx中学老师的严谨与敬业，感受着xxx中学老师对教育事业的全心投入，感受着xxx中学老师对学生们无微不至的关怀。为了每一节课四十五分钟的完美，您不知付出过多少辛劳。忘不了您在电脑前查阅资料的忙碌身影，忘不了您与其他老师热烈争论的昂扬音调，忘不了您厚厚的教案本，这一切静静地告诉我们您的付出。每天晚上您都要陪我们上晚自习到9点40，下晚自习后班主任们还要查宿，我们早已习惯在临睡前听到您一句句早点休息的叮咛，我们早已习惯听着您轻轻的脚步声入睡，我们早已习惯您那份默默地沉甸甸的爱。炎热的夏天，您豆大的汗珠湿透了衣衫，您嘴唇干裂，嗓子疼得说不出话，可是依旧强忍着疼痛，将知识毫无保留

地传授给我们，我们多想说：“老师，您歇歇吧。”在初三的这段日子里，我明显感觉到课业在加重，有时也会抱怨，怎么留了这么多的作业？可是当我们走进教师办公室，看到你办公桌前那堆的像山的作业本和试卷时，我们明白了，老师您所做的一切都是为了我们啊？不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香啊！

xxx中学的老师是严厉的，有时的批评是那样尖锐，几乎是不近人情的，那时我们也曾埋怨：老师，我们也是大孩子了，给我们留点面子吧！可现在，我们谁都想不起老师批评自己时严厉的话语了，能想起的，只是在某次批评后，我们改正了一个坏毛病，纠正了一个大错误。现在想想如果当时没有您的批评教育，现在的我又会是什么样子呢？又怎会取得这样的成绩呢？

xxx中学的老师更是和蔼的，您不仅是我们的老师，更是我们的朋友，您把太多的爱给了我们，却忽略了自己的家人，自己的儿女。您放弃了和家人共享天伦之乐的时间，您放弃了休息的机会，守在我们身边，为我们注入了无穷的动力。忘不了您每天陪我们跑操累的气喘吁吁的情景；忘不了您为了给我们提高成绩利用午休和周末时间为我们补课的情景；忘不了您在我们学习态度出问题或者想家时跟我们谈话的情景；忘不了您每次轻轻地拍着我们的肩膀鼓励我们的情景。老师，这一切的一切，不管经历多少岁月沧桑，我们都无法忘记，因为这一刻已经深深地镌刻到了我们的心中。您一直用默默的行动支持着我们也影响着我们，使我们学会感恩，学会关心别人，学会热爱生活。老师，在我们面前，您总是活力四射，好像从来没有什么烦心事。可为什么鬓角的白发渐染白霜，为什么皱纹悄悄爬上了您的脸庞？作为学生，或许我们能给予您太少太少，但今天，我们每一个人都想从心底里喊出一声：老师，您辛苦了！

中考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验，其压力可想而知。有人说，凡是能够经受得住中考考验的人都是勇士。知道吗老师，您的深情凝视，是我们最坚强的依靠。您的鼓励话语，给了我们战胜一切困难的勇气，老师，我们相信，所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到您的案前。我们知道，那是对您长期以来无私奉献的最好的报答……

千言万语道不尽我们对母校的怀念；千言万语道不尽我们对老师的感激；千言万语道不尽我们作为xxx中学学的骄傲与自豪；千言万语道不尽我们即将离开母校xxx中学的依恋与不舍。今天，我们聚在这里，最后时刻神情环视母校，恍然间发现，那一花一草上跳动的分明是我们无悔的青春岁月。我们不禁又一次深情默念：“母校xxx中学，一路走好！”三年里，我们羽翼己渐丰满，即将展翅飞翔。即将经历的中考，只是我们人生经历的一个小结，无论成功还是失败，无论能否蟾宫折桂，我们将不会计较，我们己经从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。即使前路充满风雨荆棘，我们将不改美好的初衷，不改年轻的勇锐，以更加自信，更加坚强的心态去迎接美好的未来。xxx中学坚毅、勤奋、诚朴、健美的校风已经成为我们身上永久的烙印。

敬爱的老师们，亲爱的爸爸妈妈，无论我们走到哪里，都不会忘记xxx中学。因为xxx中学永远是我们心中的一座丰碑，上面镌刻着老师的.关怀、同学的情谊、父母的辛劳。xxx中学的精神将与我们同在。我们为xxx中学而自豪，为自己曾经是xxx中学的一员而自豪！愿xxx中学在将来的岁月中，谱写新的辉煌！

现在，我们能够做的，就是向敬爱的老师和亲爱的家长表示我们最衷心的感谢，道一声你们辛苦了！谢谢你们！

学校家长会家长代表发言稿篇7

各位领导、老师及家长们：

大家晚上好！作为中年人．我们在朋友相聚。亲人团聚的时候．谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，赞自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！

我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子--

有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但池们的儿子最终却考取了清华大学当别人问他们家教经验时，孩子的父亲回答说：“我没有什么经验．就是早晨莫让他起早了．晚上莫让他睡晚了．三餐奠让他吃少了 ”(笑声)

而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居．又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。

我不否认．上面的情况肯定存在．但这只是特例，这种特殊现象．就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不发．无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才发。称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话--如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关心不够有关

那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？

第一．要疼爱孩子

高尔基说，母亲疼爱孩子．那是连母鸡也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼爱自己的孩子。但在目前的社会背景下．我们该怎样疼爱孩子呢？我个人认为，应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容的教育，教育孩子对亲人、对社会要尽责任，我们可能不能名垂青史．可能做不出惊天动地的业绩，那么就从身边的事情做起，从最容易做到的事情做起，从教育孩子做起吧！如果每一个做家长的．都能把自己的孩子培养成一个有益于亲人、有益于社会的人，就是对孩子、也是对社会尽到了责任。

我最近读到一篇文章，题目叫《只能陪你一程)、其中有这样一段话：“每个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程你爱自己的父母．希望他们长命百岁．但你再孝顺，他们也会走在你前面--你只能陪父母一程；你喜欢自己的儿女．时刻梦想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而你再高大，总有一天你也要走在他们面--你只能陪孩子一程”这段文章给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们；只能陪儿女一程，我们就娶抓紧时间培养他们。钱财是身外之物，名利是过眼云烟，尽心尽力培养好了孩子，就是对他们最深的爱！(掌声)

第二，要熟悉孩子。

人不能两次踏进同一条河流．世上也不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向．有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静．有的爱动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱．弄不好就可能走向极端，有的自信．有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽．有的兴趣单一，知识面窄．有的形象思维强，有的逻辑思维强；从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难……幸福的家庭是相似的．不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的．要尽可能地关注、熟悉自己的孩子．善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样．才能因人施教，对症下药．有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子．除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流．应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化……如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！

学校家长会家长代表发言稿篇8

尊敬的各位领导、家长，亲爱的老师同学们：

大家下午好！骏马腾空去，祥羊迎春来。在新年伊始，大家为了同一个目标座在一起交流，非常高兴。今天下午校长让我在会上发言，即感到荣幸，又有些诚惶诚恐，因为在座的有许多做的比我更好的、经验更丰富的老班主任、老教师，还有许多掌握现代教育教学理念、年轻富有朝气的新教师，他们都是我的榜样。我的讲话不是经验，就上一个学期我班的工作情况向大家汇报一下。

一、学生发展情况

上一个学期，我班各方面情况来看，总体上还是不错的，经过半年的学习和锻炼，大部分学生完成了自己的角色转变，逐渐适应了紧张快乐的初中生活。班风积极健康向上，和谐友爱，学习态度端正认真，进步很快，学生思维活跃，班级纪律良好，大部分孩子养成了良好的学习、生活、卫生习惯，班干部的工作能力有很大提高。同学们积极参加学校的各项活动，并取得优异成绩，如在军训汇报表演、运动会、拔河比赛、跳绳比赛、跳瘙市场等集体活动都获得了很好的成绩，个人中王润林同学获得主持人比赛第一名并成功主持元旦晚会、元旦晚会上我班表演的节目最多（有5个节目被选中），有乔国倩等5位同学的作品在学校艺术节中展出，在今天上午学校的表彰大会上，我班赵文涛获年级冠军，邵明明获十佳班长、王润林、赵文涛获十佳学生、苏彦彬等获学习标兵、我班获学习优胜班级、诚实应考班级、卫生生标兵等荣誉称号，这些成绩的取得离不开学校、领导的关怀，离不开家长的拉力支持，更是凝聚着我们7、4班所有任课教师的心血和智慧。下面向大家介绍我们7、4班团结向上，乐于奉献的优秀教师团队。

二、优秀的教师团队

数学老师孟校长教学经验丰富，对工作一丝不苟，认认真真，兢兢业业，不是班主任胜过班主任，每天牺牲午休时间到教室，不仅辅导学生数学，还经常找学生谈心，做学生的思想工作，课堂上幽默、浑厚、激情的男高音赢得学生深深地喜爱；语文老师李老师不愧为优秀教师，讲课风趣，教学方法灵活多样，课堂上充满生命的激情，哲理的睿智，常给学生耳目一新的感觉；漂亮的英语老师于老师工作认真细致，专业素质高，教学严谨，还有敏锐的洞察力，及时发现学生的问题，不让一位同学掉队；历史老师阎老师工作认真严谨，语言幽默，课堂上用富有磁性的浑厚的男中音，把一幅幅历史画面展示给学生，旁征博引，深入浅出，给学生留下深刻的印象；生物老师周老师细心认真，知识面广，讲课清晰明快；思品老师刘老师年轻、富有朝气，与学生没有代沟，知识储备广，讲课方法灵活，激发调动学生的好奇心，学生常常是盼望着上下一节思品课，在这里，真心地说一声：谢谢你们！

三、我的班级管理情况

上一个学期我重点抓了以下几个方面的工作

1、凝心聚力，培养和谐班集体

开学第一天，我就告诉孩子们，从今天开始7、4班就是我们共同的家，每个同学都要为这个家增光添彩，大家要齐心协力，用心经营好这个大家庭。开学初，我结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的规章制度，进行有效的教育，使学生认识到自己的行为是否规范，会直接影响到班级的考核，自己的一言一行都与集体的荣誉息息相关，在教下来的学校组织的各项活动比赛，都鼓励学生积极参加，这样班级凝聚力慢慢就形成了。

2、养成良好的习惯

好习惯，早养成。从小学升入初中，各方面的差异很大，所以我首先做好学生的心理辅导，让学生对自己重新定位，结合自己的实际情况，制定出自己的目标。从学生一入班级就下意识地抓好开端，利用晨会、班会等严格训练，如上课坐姿、桌椅板凳的排放、自行车的排放、卫生如何打扫等等，一天从早读到课活，课上、课下该如何做，课下作业的检查。我常常告诉学生要做到“对的时间做对的事情”.慢慢地良好学习习惯都慢慢养成了，如我班的自行车排放每天都得高分，一直都是学校的榜样。

3、实行学习小组制度

将日常检测和常规量化记入小组量化，小组之间、组与组之间对比，实行良性竞争。这样就形成了优比优、优带中、中帮差的互助合作的学习氛围，最终提高全班整体的学习成绩。

4、建立班规班法

“没有规矩不成方圆”,从开学初根据学校的管理制度，《中学生守则》《中学生行为规范》，结合本班实际情况制定了班级评比细则，并在班内张贴宣传。强调凡是在班内宣传的制度要求，一定要认真执行，并经常进行检查、总结、评比。

5、树立榜样，弘扬正气，学会做人的道理

榜样的力量是无穷的，在平时经常抓住各种场合、各种机会，对学生介绍身边的榜样，让学生看得见、摸得着，提高自我评价的能力，改变认识，对于出现问题的学生，利用课余时间个别谈心，用爱心热心感化学生，使他们从榜样中汲取力量，激发他们积极向上。

我相信，有学校领导老师们为我们保驾护航，有家长们做我们强大的后盾，临沂六中西校区的孩子们一定能够快乐的学习、健康的成长，在求知的道路上走得更高、更稳、更远。

谢谢大家！

学校家长会家长代表发言稿篇9

尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到遗憾的仅仅是学校缺少了一流的硬件条件，但我们的学校领导和我们的老师们的作法，正好弥补了这一缺憾。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，更坚守“不让一个学生在建校掉队”的承诺。在实际工作中时时把我们放在心上、放在第一位。

今日在此，我望着父亲早已微微花白的双鬓，看着我现在仍旧碌碌无为的人生，不由涌起阵阵心痛。

其实和大家一样,去年下半年我就怀着冲动的心情来到了这所学校,对这门专业充满了无限的想象和好奇,回头想想时间过的真是快,一眨眼的工夫,呆在这里都快一年了,在这里我自身学到了很多,很合理的补充了以前的不足,做人方面,自从三年前离开学校直接踏入社会的那段时间里,我真的认识到了好多、好多。原来所谓的“人”是这么回事，回想起以前的自己，真的是太不像话了，我曾经被家人放弃过，在学校被永远的抛在后面，这样的我在初中混了两年之后就被学校给淘汰了，那时才刚满十六岁的我就冒充着公民从此踏上了社会的旅途，从此就过着自己本不该过的生活，就这样，一天一天、一年一年的过去了，在这个不属于自己的舞台里带给自己的挫折却是说不尽的，久而久之，自己也慢慢的了解了这个社会，对于自身也有了一定的了解，所以就抱着那么一丝丝的希望来到了这里，来到了长沙建筑工程学校，希望能在这里找到一个属于自己的环境，到这里之后，我真好冲动，对自己有了一大堆的计划，关于每一天、每一个星期的，反正好多、好多。现在！我终于开始适应了这里，同学们！在这里的一个多学期，我真的目睹了好多，从一起到这里来的整个班级，现在已经一个一个的开始离去，我仿佛从这里又看到了以前的自己，同学们！我真的好想告诉你们，从我们生下来的那一刻起，我们的人生就已经开始了，不管以前的路我们是怎么走过来的，就让我们从现在开始，从现在开始踏出一条直路来，踏出一条美好人生的直路，让我们过好自己的每一天吧，不要让一些小事给困住了，也不要让我们的生命老是充满了省号，就让我们从这里开始一起奋斗吧！

尊敬的各位家长、老师们，我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和每年一度的中考，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答家长们的养育之恩。

学校家长会家长代表发言稿篇10

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我们代表学校和六年级三班全体老师，感谢各位对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个毕业班学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

一、学校对六年级毕业班工作高度重视

周校长旗帜鲜明地提出：质量就是生命。我们必须理直气壮抓教育质量的口号，学校对毕业班教师的安排也颇费心机，包括教导主任陆继祖老师担任语文学科，有着二十多年教学经验陈老师担任数学学科，由去年担任六年级英语的唐健唐老师担任我班的英语老师，这些老师也会倾其所能教育好学生。相信您的孩子无论跟哪位老师学习都不会令您失望的。

二、毕业班学生的基本情况

上期的期末考试中，我们班考得还算可以，可那只是在我们学校，如果与全木渎镇、吴中区相比，我们的孩子又是什么样的水平？那还要看这学期的努力。我和陈老师是看着这一届学生成长的。有些同学学习成绩差，那是对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现……这一系列的因素导致我们这些学生需要加大力度进行综合素质的开发。作为家长老师的我们希望他们能考上自己所期望的中学，平时学习有困难的家长更应该重视，舍得花一点钱让孩子在学习上自信些，通过一学期的努力养成良好的习惯，有可能改变它的一生，人家常说舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元钱可却得到了一个身心健康的孩子，值！

今年我们吴中区对小学毕业班将进行统一命题，统一考试，单人单桌，统一阅卷评分，这些新的要求，无疑对老师学生、家长都是一个十分严峻的挑战。也是对教学重视的另一表现。

四、成功家教与失败家教的启示

不少家长在与教师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题：

1、著名教育家陶行知先生曾说：千学万学学做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为有用的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。孩子是最真实的，在他们写的作文中我们可以看到家长对的孩子影响。有些父母打牌不管自己的，有写父母与自己交流很少的。也有写感激父母对自己所付出的心血等等。每个孩子心理都很在乎父母对他们的关心。

3、粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。

我们的家长都信奉黄荆棍棍出好人的落后思想。对孩子的错误不是循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。贵州安顺 XX年夏天发生了一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教委的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可是，两姊妹中考失利被父母罚跪，这两姊妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨剧。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。

4、有爱无教终害子。

各位家长，种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说再苦不能苦孩子，但逐渐富裕起来的人们也要深思，再富不能宠孩子。这句话值得我们作父母的深思。

5、重视青春期教育，该导航时即时导航。

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些性教育和心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势。

为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。

1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。

2、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）

3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。

4、多读健康有益的课外书。

5、正确看待孩子的分数。

以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。

学校家长会家长代表发言稿篇11

各位尊敬的家长：

大家好!

今天我们一起坐在这里讨论的是孩子良好学习习惯的培养问题。

希望自己的孩子有优异的学习成绩，是每一个做父母的共同心愿。但每个孩子之间存在个体差异。父母只有根据孩子的特点，因材施教，才会少一些困惑，多一些明智;孩子也才会少一些挫折，多一些成功。从许彦珩上小学开始，我们家长也和她一起学习成长，在这其中我们也获得了一些小小的启示：

1、认识学习成绩和学习习惯的关系。

每次考试，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家长在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，这才是一个家长应该做的功课。首先我们要发现孩子的进步，对她的每一次成长给予鼓励，对孩子的缺点不能以批评一种方式对待。一般对于高分的试卷，我们采取的是挑刺的方法，因为孩子这个时候是很开心的，有一点小打击，从心理上也是能承受的，这时候的教育就能起到两个作用：一个是不要自满，更重要的是能够为以后的学习提供一个更好的方向。而对于孩子自己认为不好的试卷，要以鼓励的方式对待。在分析原因的时候，找出改正的方法，不能用简单的方式，一批了之。这样孩子也会形成一种正确对待考试的态度，以后在处理其它问题中也以相同或相似的方法对待，学习也就不是为了家长，是一种习惯了。

2、引导孩子自觉学习、独立学习、愉快学习。

良好的学习成绩与孩子的学习习惯、天生的智商、学习的环境、教学的方法相关。学习环境、教学是外部因素，智商是内因，而习惯却是外因与内因的综合的结果。内因是天生的，我们可以改变的，能够改变的，也是最容易改变的是外因。好的学习习惯需要一个好的学习环境去促成，因此首先要从创造一个良好的学习环境开始。我们家长的任务就是要积极配合学校及老师，在家庭里给孩子创造一个好的学习环境。

“让孩子当一回小老师”就是我们发现的一个好办法。许彦珩会把学习中的难题写出来，让爸爸妈妈、爷爷奶奶来解答，当遇到和大家不同的解题方法她也会认真地给我们讲解，这样不仅拓宽她的思路，也培养了她学习的浓厚兴趣。

只有使孩子感到学习的乐趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子学习主动了，学习效果便能提高。

3、培养孩子善于独立思考，善于观察，具有自信心和独立性。

我们觉得这其中最重要的还是培养学习的兴趣开始，在生活的各方面去培养。学习是没有固定模式的，各件事、每个点滴都是我们培养孩子学习兴趣的机会，这个形成了孩子主动学习的习惯。看电视可以让孩子将电视中的一些新奇点提出来，多问几个问题，先让孩子去思考，虽不一定能有答案，但在潜移默化中，将多方向、多角度的思考习惯培养出来。许彦珩平时关注的节目很多，除了动画片，还会关注《动物世界》、《探索发现》、《百家讲坛》等等，看过后还会提出一些问题，这时爸爸就成了他的“百科全书”，爸爸不能解答的就一起上网，一起查阅资料。

让孩子多问几个“为什么”，只要能不断提出新问题，就有可能不断获得新信息，也就能保持自始至终的浓厚兴趣。

在玩的时候，更是可以将一些自然科学的东西灌输给孩子，培养多角度的观察习惯，能在普通中发现不普通的东西。当孩子发现学习并不是一件苦差事的时候，学习才成为一种乐趣。假期里我们带许彦珩出去旅游，我们就鼓励孩子自己拍照片，没有好坏的评价，只是鼓励。对每幅照片只提供建议和改进的地方，让她学会从不同的视角发现美的不同表现形式，可以是全面的，可以是细节的，也可以是不完整的。这些或许以后才会明白，但我们要求成为一种习惯。从大班开始，每次游玩回来孩子总会有出人意料的“佳作”产生，我们就会帮她一一做好记录。

4、让孩子从做家务中获得知识，并成为孩子的朋友。

在家里让孩子分担家务，这对培养孩子的责任感、自立感等方面很重要，可以让孩子感到自己是有用的人。假期里许彦珩都会跟着奶奶学会一两样本领：包馄饨饺子、刨南瓜、做肉馅面筋、做凉拌菜等等，奶奶在这时不但教给她做家务的技能，还能引导她如何做得更好、更快。这些也成为了她写作的良好素材。

每天流出时间坐下来听孩子倾述，跟孩子交流，有时只要静静地听孩子把话讲完，让孩子觉得父母真正理解了她的想法，体味出父母对她是尊重的，孩子也就满足了，这也是孩子形成大胆、自信、又尊重别人良好性格的重要因素。

当许彦珩在遇到难题或困难而哭鼻子的时候，我们就会让她尽情的哭一下，或者给她一个拥抱，让她的情绪平静下来。这时难题总能“迎刃而解”，我们也给她的眼泪起了个名字，叫做“智慧的眼泪”。

作为家长，要时刻关注孩子的每一点细微的进步，每一个小小的闪光点，都要及时夸奖和鼓励，让孩子产生成就感和自豪感，促使孩子不断进步。

以上只是我们教育孩子中学到的一些知识，相信各位家长会有更多更好的方法。孩子就如一张白纸，老师和家长就是她手中的笔和墨，或书写一幅苍劲有力的书法、或描画一幅浓淡相宜的山水画，那就需要依靠他们自己的力量去创造美好的明天!

学校家长会家长代表发言稿篇12

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好！

我是xx班数学老师，今天能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲！下面我就我们学校老师的一些工作与各位交流。

我们学校的每一位教师对待学生、对待工作有高度的责任感。作为教师，我们用爱来呵护孩子，用丰富的知识引导孩子。每天走进学校，我们的心里充满了期待，我们班主任会早早地走进教室，在教室里等着孩子，陪着孩子，做好一日的晨检工作。在课堂上我们会关注每一位孩子，常常为孩子们的精彩发言而欣喜，也会为不爱学习不用心写作业的孩子而发愁。我们会利用下课时间，放学时间对学习困难的孩子进行辅导。我们会很用心地记录下孩子成长的点点滴滴，和他们一起分享成长的快乐。每一天，我们会把香喷喷的营养餐抬到教室，一勺一勺的给孩子打到碗里，看到孩子们吃的很香，我们的心里也充满甜蜜。

为了给孩子们更好的教育，我们老师会加强学习，经常参加各类业务培训，在学校也经常开展听评课活动，提高自己的教育教学能力。我们除了教给学生知识外，还注重学生各项能力的培养，以及健全的人格的形成。我们老师为了学生的发展不辞劳苦付出努力。但是我们深深地感觉到，孩子的教育问题光靠学校是不行的，老师和家长都有不可推卸的责任，我们殷切的期望能得到各位家长的大力支持，因为孩子是我们的，更是你们的！相信在我们共同努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展。为此，我代表全校教师向各位家长提出几点建议：

一、加强家庭与学校的联系

经常与班主任、任课老师们进行沟通，准确把握孩子的学习动态及思想动向。

二、为孩子创设安静的学习环境

孩子学习时，不要在他们身边大声说话争论或看电视。给孩子必需的物质条件，购买必须地学习用品和资料但不必配置不需要的生活消费品。

三、重视自身的修养和行为

树立威信，为孩子做榜样，注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，防止学生产生厌学情绪。

四、帮助孩子养成良好的作息习惯

督促他们早睡早起，有规律的进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动，使他们掌握必要的劳动技能。

五、做好孩子的作业督促及辅导工作

要经常性的检查孩子的作业练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律能力，特别是双休日，不能按时完成作业，虽然老师每次都会检查，但毕竟一个老师要详细检查全班学生，有时会力不从心，即使是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，这就需要家长的督促和检查。这一点尤为重要，请各位家长切记。

六、正确的评价孩子的得失

一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己孩子缺点多，这是因为对自己孩子很了解，期望较高，可以江很难达到家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。

有人说：“教师是一种讲良心的职业。”但是我校教师却把它作为一种事业。教育好学生就是我们事业，学生能够健康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。请家长们放心，我们相信，只要老师尽力、学生努力，家长协力，就一定能赢取最后的胜利。

最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家欢乐！

谢谢！

学校家长会家长代表发言稿篇13

敬爱的老师、各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

我是六(1)班的XXX，欢迎各位家长能参加这次学校组织的家长会，对你们的到来表示真诚的欢迎和万分的感谢，在成长的道路上期待你们更多的关注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年级所有同学向真诚的表示：您们辛苦了!

很高兴在家门口这么优秀的学校就读，很高兴在学校能到老师的关心帮助，很高兴在班级我们同学们相处很融洽，很高兴我能在老师的指导下取得优异的成绩，在此我也想对领导、老师说声：谢谢你们!

我喜欢看书，也有一个当作家的梦想，我为这个梦想一直在努力，全家人为了我这个梦想都在全力以赴的支持。爸爸出门工作挣钱养家，妈妈带我和弟弟，给我们做饭、送我们上学、陪我们做作业、你们的辛苦女儿牢记在心，我会用优异的成绩、美好的人生回报你们!

陪伴我们最多的还是老师，您们教我们知识，告诉我们做人的道理，你们的辛勤付出，你们的教育智慧会影响我们一生，我会用自己的努力实现做梦想!

在人生成长的关键时期，学校一直在帮助我们实现成才的梦想，丰富多彩的活动我们乐于参与，我们想享受着童年的快乐，我们有成功也有失败，成功的结果我们不停止奋斗，失败的教训会激励我们负重前行，请领导放心：我们会用自己的努力，让中学的教育之花绽放在沙河两岸，传递大江南北!

最后请家长放心，我们在这里生活、学习都有规律，我们的成绩也有了一定的提升，相信我们会努力的，相信我们会有一个美好未来的!

5.家长学校领导发言稿篇五

今天，能作为家长代表在这里发言，我倍感荣幸，说真的，我也不知道该说些什么，我就随便说一下我的零星想法吧。

从儿子踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园，是他生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会到一些良好的生活方式。现今社会，基本上都是一个孩子的家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的，而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学到如何自理，如何与人相处。

我儿子在蒙氏小班，我就挺喜欢他的启蒙者，儿子的进步，离不开几位老师辛勤的劳动。刚进幼儿园的时候，儿子生活上还不能自理，作为一个家长，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉得厌烦，甚至冲孩子发点脾气。而在幼儿园里，一起生活着好多和我儿子一样不太懂事的小孩子，虽然说，在幼儿园里照顾孩子是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，做老师的也真的挺辛苦的，不是自己的孩子，不能打，不能骂，孩子哭了还要想尽办法来哄。我想，很多家长都会有这样一个习惯，就是问一下自己的孩子在幼儿园教师对他如何，我也不例外，虽然，儿子还不会一五一十地向我描述他的幼儿园生活，但每次他的答案对我来说还是能让我放心的。儿子对老师的肯定，是因为他觉得老师是安全的，是可以信赖的。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。

每个父母都“望子成龙”，都希望自己的孩子能实现自己的梦想。这点我也不例外，我也希望我儿子有一个很好的将来，但是，对今天的他来说，还是也有点言之太早，毕竟他还太小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。我们幼儿园，有着先进的教学理念，每位老师都有一颗爱心，有着对幼儿教育事业的热爱之心。教育是心与心的呼应，爱与爱的共鸣，老师把爱给了学生，他才能得到孩子的爱。教师以一颗闪亮的童心面对孩子，孩子才能从老师的言行中得到知识。正因为这点，我们幼儿园更具发展空间，教育上所采用的方法更灵活多样。我没有比较别的幼儿园采用怎样的教育方法，但我知道，我儿子在幼儿园学到的东西还是不少的。很多时候，儿子会把在幼儿里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。有时候，看到认识的字，还会大声说出来，我觉得在上次家长会上，我们的园长所介绍的，寓教于乐这点是可取的。孩子太小，不能让他背负太大的压力，在游戏中学唐诗，学儿歌，小孩子会比较容易接受的。

本园一直倡导“家园共育”的办学理念。作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活的点点滴滴，我很喜欢本园的亲子活动，园里举办的任何活动，我都乐意参加，感受一下孩子在幼儿园的快乐，孩子也因为家长在游戏中参与而感到特别活跃、开朗。我放下上班族的身份，尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，回味了久违的童年生活环境，短短的半小时，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉得的是一种无言的享受。

日葵儿子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里的花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人。我们做家长的就有责任有义务和幼儿园的全体工作人员共同努力，打开自己智慧的大门，向学校提出好的建议和意见，为幼儿园的发展增砖添瓦。

6.小学六年级学校家长会家长发言稿篇六

大家好！

作为一名学生家长的代表在这样隆重的场合发言，我既紧张又深感荣幸。我的孩子在泗阳经济开发区学校读书，所以平时对该校关注较多，对于孩子在学校的成长我也非常了解，并且十分满意。学校秉承“以学生发展为本、为学生一生奠基”的办学理念，坚持以内涵发展为宗旨，以科技教育为特色，完成了一次次超越自我的辉煌壮举。每次听孩子津津乐道地谈起学校生活和成绩时，作为家长我真的很是高兴。其实，这不正是学校优质教育资源的体现吗？

享受公平的教育，是每位孩子的权利，而其前提是教育资源的公平配置。政府是实施教育公平的主体，应保障每位孩子在义务教育阶段享受到平等教育的权利。首先进行合理的校网调整。政府应加强对学校资源的管理和控制，考虑到各地生源数量，合理布置各学校。其次，均衡教育投入。一方面应加强对学前教育和高中段教育的投入力度，以均衡学前教育、义务教育和高中段教育资源，另一方面，应加强对农村教育的教育力度，以均衡城乡教育差距。

当然，近年来我县也正在进行优质教育资源的转化工作，具体体现在统一教学管理。首先，统一教学安排。按照中小学教学计划和新课程改革要求，所有教团内学校统一编制教学计划，统一教学进度，统一课程表，统一教学质量考查。其次，建立教研协同制度。将教研由集团内核心学校向成员校延伸，核心学校派出骨干教师深入成员校进行指导，核心学校和各成员校定期组织集体备课和教学研究活动。最后，建立质量监控制度。加强过程管理，强化目标管理，建立集团内质量同步监控制度，努力提升集团内所有学校的整体教学水平。

7.美国学生家长质疑学校关闭计划篇七

华盛顿委员会成员哈利·托马斯(Harry Thomas)昨日在会议开始时表示,他希望能尽力消除公众的担忧。他表示,教育官员会公平对待该市的所有学校,但是,会议很快就引起在场家长们的愤怒。现场家长表示,政府在做出该决定前没有征求民众的意见。现场官员们发放了会议议程,并收集了现场人群提出的问题。约翰·伯勒斯小学(John Burroughs Elementary school)校长克拉伦斯·彻里(Clarence Cherry)列出了该校的一系列成绩,其中包括成功帮助孤独症患者的项目、联邦的合格鉴定和去年标准考试中全校学生取得的优异成绩。彻里对于将该校及第五行政区其他面临学校关闭的学生转移到塔夫脱中心的一所学校表示疑问。他认为这完全没有必要。来自民众的愤慨成为该项关闭学校计划最大的障碍。

市长阿德里安·M·芬迪(Adrian M.Fenty)表示,执行该计划将为学校系统节省2,360万美元,节省的费用将会有利于缓解长期以来学校系统的预算不足问题。他认为学校系统在面临入学率下降的情况下负担沉重,因此减少学校资源的浪费,并对其进行整合是非常有效的方法。

8.不称职家长学校（下）篇八

成百上千的家长学生，都背着小书包像小学生一样到学校来念书了。丑丑不仅当上了一校之长，还招聘了好多中小学生来做老师。另外，他还特地在校门口写上了“热烈欢迎家长学生到我校学习”的欢迎词。你还别说，丑丑把工作安排得井井有条，尽管老师们走马灯似地忙碌着，可他却稳住了阵脚。

这天，丑丑一走出校长室，就像灌汤的包子，乐得嘴都合不拢了。他第一次体会到小孩子可以管家长的幸福滋味。

在闭路电视里，丑丑学着他们校长的架势，给第一批全体家长学生训话了。他让大家都安下心来，爱惜时光，刻苦读书，做一个称职的家长，这样才能更好地报效祖国，当然最重要的，还是善待自家的孩子，等等。

说着说着，丑丑猛然想起一句不知谁说的话，连他自己还没完全明白，就对着喇叭说：

“在这里念书就不要想着工作和家里的事情，隔山不听孩儿哭，大家就安心学习吧！”

此时，报社、电视台的记者们——不知他们嗅觉为什么这样灵敏——都纷纷前来采访。丑丑当然热情接待。丑丑校长向他们总的介绍情况之后，就领着他们到各教室里参观。一位记者感到非常好奇，指着一个教室问道：

“校长先生，这个教室里关了几十个家长学生，门上为什么还要加锁？大热天应该让他们出来休息休息才是啊。”

丑丑校长解释说：

“因为他们没完成作业。他们每人必须把作业写上一百遍，不然的话别说不让出来休息，晚上也不准回家吃饭。”

“校长先生，这不是体罚吗？”

“体罚？常言说得好，不打不罚不成才嘛。我校因为考虑到成人特点，所以就不规定打学生了，但罚还是要罚的。平日他们对自己的孩子不就是这样要求的吗？现在也让他们自己体会一下。这对他们学习如何做好家长也是大有好处的。”

记者“哦”了一声，把录像镜头转动一下，对准了另一个教室。

这个教室好奇怪。屋里烟雾腾腾，令人喘不过气来。音箱里传出一片“稀里哗啦”模拟打麻将的嘈杂声，声响简直震耳欲聋。墙上还贴满了麻将牌的各种不同类型的组合图表，什么“中发白”“毙东条”“东西南北风”等等，看了令人眼花缭乱。而教室里的几十个家长学生呢？正抓耳挠腮地做作业呢。有的急得连汗珠子一串串直往下淌也顾不上擦，因为老师一会儿就要考试，凡不及格者一律留级。也就是说，就算其他家长都毕业了，他们也还得重读一遍。不仅耽误时间不说，还要挨罚款，他们能不着急吗？

记者问：“在这种声音嘈杂的环境下，他们能集中精力思考问题吗？”

丑丑校长说：“要知道，这些家长都是疯狂的麻将迷，平日在家中从不过问孩子的学习，他们就知道告诉孩子考、考、考，而他们自己却经常玩个没完没了，有时甚至通宵达旦。现在也让他们体会一下在这种环境下学习的难受滋味。我校之所以用这种办法，就是希望将来他们能改正自己的毛病。”

记者听了，脸上现出一缕微笑，仿佛十分同意丑丑校长先生的超凡举措，他还赞扬道：

“这就叫‘以其人之道，还治其人之身’。”

丑丑虽然没完全明白记者先生说的是什么意思，不过看那表情，他知道记者对他的举措完全是称赞之词，没有一点贬意。

课间休息的铃声响了。本来老师应该让学生们出来休息休息，或到操场上活动活动，做做课间操，呼吸些新鲜空气，可各班级的老师仍不下课。记者往一个教室里伸头一看，只见一位戴着小眼镜的小老师正在一遍遍地向学生们布置作业呢：

“大家注意，从68页到168页的所有练习题，放学回家后全要做完，明天上课我要检查。不完成作业的，别怪我让你站一节课！”

丑丑校长向记者解释说：

“这个班的家长学生特殊，全是当教师的家长，就是说，他们既是教师又是家长。过去为了升学率，为了老师之间的相互竞争，他们竟然不顾学生的身体健康拼命上课，甚至连学生课间上厕所都不让去，您说这像话吗？现在也该让他们尝尝这种难受的滋味了。再者，不同科目的老师们为了自己科目能考好，相互争夺时间，根本不考虑学生的身体承不承受得了，这回必须得让他们反省反省。”

电视台的记者越录制越感兴趣，脖子累得酸酸的也不肯休息，他望着丑丑校长说：

“为人师表，首先应该提高自己的认识水平，您这样做是对的。”

此时，记者将录像机镜头拉近了焦距，对一男一女来了一个特写镜头。原来，这一男一女是一位学生的父母，他们被安排坐成同桌。只见他们俩紧蹙着眉头，一副垂头丧气的样子。再看其他对家长，虽坐同桌却距离很远。其中甚至有个男的家长学生，竟想在教室里动手打他的妻子，在小老师的愤怒斥责之下，才没敢当众撒野。看了这些身为孩子双亲的家长学生，丑丑校长对记者先生解释说：

“这些对父母为了一些鸡毛蒜皮的小事，整天都吵吵闹闹地要离婚，飞盘子、摔碗，把家里搞得一塌糊涂。特别过分的是，他们将自己每月的工资都各自挥霍一空，却不肯给孩子一丁点儿学习的费用。他们每天根本没心想到孩子，哪还能按时给孩子做饭？这些家里的孩子常常空肚子上学，你想，这让孩子怎么好好念书？请您再看，现在讲课的正是其中一对家长的女儿，所讲的内容，正是做父母的应该怎样尽职、尽责。”

记者录完了这个教室的情况，现出若有所思的样子，说：

“对这种父母，就应该好好教育教育！让他们也亲身体会体会，如今的孩子是多么的艰难。”

这时，在另一个教室前，记者看到了一场罕见的奇观：几个家长学生嘴张得大大的，一位小老师正将什么东西往他们嘴里硬塞，也不管他们的舌头疼不疼，塞起来就没完。记者不明其意，问道：

“这是干什么？难道上课还要检查牙齿吗？”

丑丑校长笑了，耐心解释说：

“不是检查牙齿，您不明白，这就叫填鸭式教学。就是说，不管学生愿意不愿意，懂不懂，老师都会不停地往学生嘴里硬塞！”

记者摇摇头，不停表示感叹：

“这真是坑害人才，误人子弟啊……”

录制结束之后，记者连连向丑丑校长称赞道：

“您的这种学校办得很有特色，在全市乃至全省一定会影响很大。希望您能不断总结经验，将学校办成全国的一面旗帜！”

丑丑校长谦虚一番：

“哪里哪里，我校才刚刚起步，还请你们多多指教才是！”