三年级班级学期少先队的工作总结

三年级班级学期少先队的工作总结（10篇）

1.三年级班级学期少先队的工作总结 篇一

三年二中队总结

于海龙 2007年12月26日

三年二中队总结

三年二中队工作在少先大队的大力支持下及正确的引导下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动，积极开展丰富多彩的雏鹰小队手拉手文明行动，加大深化手拉手互助活动，组织开展争当文明学生活动和形式多样的活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

二、从实际出发，给每一个队员定好目标。学期初我对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较，按思想品德情况、学习成绩，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，确定每个队员的具体奋斗目标。尤

其是对后进生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。

三、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理。卫生分担区每天都有小队去关心（早：6：

25、晚：16：15），把卫生分担区每天捡拾多次。卫生一直保持良好。

四、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参

加学校播音稿件的书写，我中队也开展了“好文好句”收集、“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“学习八荣八辱”的活动，做诚实守信的好学生。

五、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每大周出一期，每期由几位队员共同负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。手抄报也是一大周出一次，学期初就分成组，每一组4名队员，并将具体安排在第几周出抄都公布在墙壁上，让他们心中有数，提前准备自己的资料，出抄好每一期手抄报。这样既增强他们的自信，又使他们的产生的荣誉感。

六、手抄报的出抄：

手抄报的出抄，每次是由一个中队委带着三个同学共同完成一期，这四个同学在每次放假中每个人自己出一期抄报的样报，星期一由这个中队委收上来，将这四个样报

拼成一个手抄报。到学期末每一个同学都参与出抄了一期手抄报。

七、对红领巾的配戴，我们做到常抓不懈，每天早晨第一节课及下午第一节课打铃站队时利用一分钟时间由小队长闫晨曦同学检查全班同学的领巾配戴情况，对每个不戴领巾的队员提出批评，并将名单报至中队长处，由中队长在当天给他们买来领巾，辅导员还不定期进行抽检查。每次队活课总结时间，对本周检查出没有戴领巾的队员进行点名批评，对三次不戴领巾的队员，在中队会上作检查。本中队除张政同学，不遵守领标志戴制度，其他同学都能自觉遵守。

有些少先队员对自己要求不严，行为散慢，没有按一个队员的标准要求自己，针对这一情况，专门用一节队活课的时间进行队章的学习，规范少先队的出旗及退旗。少先队员在各种场合都要严格要求自己，规范队员行队礼等。

八、差生的转化工作：

我班有一个同学叫敬博文，这个同学自理能力差，生活习惯拖拉，放任自己；经常不完成作业，经和班主任老师研究决定对他进行帮教；我与班主任陈淑艳老师共同找这个同学谈话，从生活动家谈到学习，从二年级谈到现在，和任课教师谈及这个学生，让任课教师多发现他们的闪光点，多表扬，让同学树立自信心。并与家长保持联系，对孩子的管理不能要管就往死里管，要不管就都放松，并教育他们，无论工作有多忙，不就是一个孩吗？孩子是自己的一切，不能老是打骂，要多方面教育，动之以理，晓知以情。多鼓励，多谈心，发现他内心的变化。

经过一个学期的努力帮教，在班级的劳动中能积极参与其中，在课堂上能积极发言，在各方面严格要求自己。用一个少先队员的标准要求自己。

三年二中队是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。虽然存在着很多的问题，经过我们的共同努力，一年来，我中队工作在各方面都取得了一定的成绩。我本人也与所有队员产生的非常深厚的友情。

如何激发学生的学习兴趣

于海龙

如何激发学生的学习兴趣

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。由于我原来不是学计算机专业的，对计算机掌握不是太系统，加之首次上信息技术课，在教学方法及经验方面难免不足。下面我就总结一下这半年来从事计算机教学的心得体会。

1、引入趣味课题，激发学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。

并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。

课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教学二年级画图时，我问学生，你们想不想让电脑来帮助你们画画？学生兴奋的说当然想了！用电脑来玩一些简单的游戏可能大家都掌握，但你们知不知道电脑还可用来画画，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。

2、通过学习结果激发学习兴趣

学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能

够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚。学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了 “连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。作为教师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励。让同学自我感受到学习带来的快感。

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收

获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

2.三年级上学期班级工作总结 篇二

周 庆

这学期，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结。

一、树立正确的育人观

班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完善。这时候，我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。所以，在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期，我着重在下面几点上努力：

（1）培养学生管理学生，加强自我管理

往常，我们往往忽视了学生的能力，班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法，觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，担心他们会将班级管理得一团糟。试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中，我也发现有些学生管理能力不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时，我没有选正付班长，而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长，让他们管理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等。我还专门设计了一个本子，让值日班长摘录每天的情况。班主任根据他们摘录的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生。因此，在做学生思想工作时，我很少下断言，如“你必须这样做”，“你这样做是不对的”，“你再这样做我就……”等等，而常常用问题式：“你认为这样做对吗？”，“你觉得有没有更好的办法？”“现在你觉得自己做错了，该怎么办？”等等。这样一来，即使是违反了纪律要接受惩罚的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应该那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾，从而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。

（2）完整的教育需要适当的惩罚

没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中，我们反过来想一想，如果孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉，那还要我们这些教师端饭碗干吗？纵观历史，很多读书人（大多是圣贤）都提出了治理国家用“仁道”，可实际上，一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论，顽固讲仁道的，必败无疑。即使是现在，我们国家也提倡民主法制，并不断加以完善。班级管理道理也是一样，只谈表扬，就跟管理国家的仁道论不二，赏罚不明，学生不知何处何从。既然班级没有了行为导向，自然就不会有健康地发展。因此，班级工作实践中，我认为，采取一些较适当的惩罚也是必要的。不过，我们不要将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚，首先要弄清惩罚和体罚的关系；用惩罚，要讲究惩罚的方式和功效；用惩罚，要以爱之深责之切为前提。

比如，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地批评，而是轻轻地说：“现在请你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒。两个学生打 架了，我常常让写出情由的方式惩罚他们，并根据情节的轻重决定字数的多少。这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。

二、创造健康的文化氛围

我想，既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要创造一种读书人的氛围，让学生有一种“茶里也是书，饭里也是书”，“抬头是读书，低头也读书”的味道。学生的注意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实，小学生的注意力多变，我们如果多设计一些丰富多彩的活动，他们的注意力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。

为创造健康的文化氛围，我着重做了这样几件事：

（1）培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开始，经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。接着，老师将书名写在黑板上。下课后，学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。总之，花样多一些，提倡多一些，容易引起学生的注意。

（2）推荐适合学生读的书目。时下，学生都喜欢一些娱乐性的书籍，如《脑筋急转弯》，日本卡通之类的，可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略。这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发，使学生有了兴趣。如果只是偶尔地看一下这类书，调节一下读书的口味，我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐，我认为是不适宜的。所以，当学生沉浸在这种书中，甚至班级中几乎人手一册的时候，我开始禁止学生不要看这类的书，教育学生这类的书看多了无益。那么，什么样的书适合小学生看呢？我针对新课程标准提出的要求，引用了“新世纪阅读书库。小学生阅读书目100种”，向学生推荐其中可能适合本年级的书籍。学生才不会一看见书就拿来读，开始步入读“有用书”的轨道。

三、落实班级各项规划

对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中，而不去实施，那也只是空话。只有落实自己对班级管理的各项设想，并在实践中不断地修正，才会管好班级，才会提高自己的班主任工作能力。

这学期，我班主要落实这么几项：

（1）落实班级常规。习惯成自然，新时期的学生更注重习惯的培养。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。根据学校对学生的行为要求，结合《弟子规》中一些还适合现代儿童发展的做法，我们将学生规范细细分类，步步得到落实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。这样，有效地遏制了学生犯了错误还不知道的情况。

（2）学习《新小学生守则》《新小学生日常行为规范》。期中时，《新小学生守则》《新日常行为规范》落到了班级中。我们认真对照了新旧行为规范的变化，组织学生进行了学习。通过学习，学生对《小学生守则》和《日常行为规范》都有了充分的认识。

3.三年级下学期班级工作计划 篇三

一、指导思想

班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

二、班级学生分析：

本班共有学生24人，其中男生13人，女生11人。学生思想较单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

三、工作目标：

一、常规教育方面：

1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。

在开学初，带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

4、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。

对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸”，并安排专门的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，及时反馈。本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。

安排专人检查眼保健操和晨检工作，保证入校的学生都是健康的，在校的学生都有健康的卫生习惯。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下

几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律

中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都

敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

四、具体活动安排：

二月份：

1、学习《小学生日常行为规范》，进行路队、器物摆放、课间活动等演练，加强学生的习惯养成教育。

2、开展“让雷锋伴我成长”。

三月份：

1、三八节感恩母亲征文评选。

2、环境调查报告：我能为保护环境做点什么

四月份：

1、抓好室内卫生保持和入放学路队纪律。

2、清明节感恩先烈活动：

（1）爱国书籍读后感评选

（2）观看爱国电影并写出观后感

3、读书征文活动

五月份：

1、继续强化常规要求，养成好习惯。

2、教你学一手活动展示，展示自己最拿手的本领。

3、写给爸爸、妈妈的信。教学生体谅父母对自己的爱。

4、六一各项表彰活动评选。

六月份：

1、开展庆祝六一儿童节活动。

2、继续抓好各项常规活动，将六一期间放飞的心收回来。

3、复习，迎接期末考试。

4、对学生进行假期安全教育。

4.三年级班级学期少先队的工作总结 篇四

《20__年小学三年级下学期班级工作总结》

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育.这是一项长期的、具有划时代意义的改革.本学期我担任三∶二班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展.在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：

一∶亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望.“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子.“班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“.这是班主任顺利开展一切工作的基础.研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察.了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征〔包括能力、气质、性格、爱好等〕，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等.在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望.那么，你的教育可能取得事半功倍的效果.二∶不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责.重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展.只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理.所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件.三∶言传身教，培养学生自主能力

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养.而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来.每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶.刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来.几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事.全班同学都有了为班争光的集体荣誉感.通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导.四∶努力探求班级管理方法——小组自主管理模式.一∶

小组的组成1、小组的组建.由于我们班额较多，共75人，所以首先选举一个班长和五个值日班长.班长负责全班日常事务，值日班长负责一天的班务工作和一个大组的工作.然后从其他同学中选举小组长.把除小组长之外的同学按学习、素质、表现等情况分成按好、中、差情况分成三组.有小组长和三组中的一人组成四人小组.按照小组安排学生的座次，按座次情况分成五个大组.2、小组的平时调整.小组一旦形成，具有稳定性，不能随便调换.假如某一个同学想到其他组去，必须取得本小组组长的同意和想去的小组组长的同意，再取得本大组值日班长和班长的同意，最后让班主任定夺.如果某一同学由于某种原因，本小组一致同意不要他了，这个同学必须自行联系其他小组到其他小组中去.这样小组中的每个成员都必须珍惜本小组的荣誉，为本小组的荣誉做出自己的贡献，争取其他同学对自己的认可和尊重.二∶

小组的管理职能

㈠课堂学习管理职能：

课堂上，各小组组长积极组织本小组的组员对老师安排的学习任务进行探索交流，对没有弄明白的同学进行仔细的讲解，力争本小组形成统一的研究成果，不论哪一个组员起来汇报，都是本小组的统一研究成果.㈡课外学习管理职能：

1、布置家庭作业和检查作业.我们的作业分两部分，一是任课教师布置的少量的必须的巩固作业和预习作业.二是由小组根据小组成员的实际情况布置的小组作业，小组作业已组长为主，各成员共同协商，把各成员在学习中的薄弱知识布置作业，进行温

来

源

于

贵

州学习网

习巩固.第二天到校后，小组长组织本组同学检查本小组的家庭作业，包括老师布置的作业和小组布置的作业.2、小组自主研究问题.各小组根据本小组的实际情况，确立本小组的研究问题，包括学习的各个学科.3、小组检查知识的掌握情况.在小组长的带领下，小组组员间相互检查知识的掌握情况，组员间相互做老师，达到巩固知识，共同提高的作用.㈢纪律秩序管理职能：

1、课堂秩序管理.在小组长的统一管理下，各组员相互提醒，保证本小组的组员遵守课堂规范，积极参与课堂学习.2、路队秩序管理：每小组排一行，各小组自主管理，保证路队的快静齐.3、卫生管理：由值日班长安排各小组具体的卫生任务，各小组在小组长的带领下，完成本小组的卫生任务.4、课间秩序管理：管好自己的人，是每个小组的管理理念，在课间，小组内进行有效管理，保证课间活动有序进行.㈣其他管理职能：

1、保持和家长的联系.各小组长掌握本小组各组员的家长联系电话，当组员出现错误或取得成绩时，及时通知家长，以便家长做出及时的反应.同时，家长也可以随时打电话向小组长了解自己孩子的学习及表现情况.这样做到了家长、学校的及时准确的沟通.2、参与家长会的召开.召开家长会时，把“学生在校表现情况”这部分内容放给小组长和班长，由他们向家长详细真实的介绍学生的在校表现情况.三∶

小组评价管理

1、用加减分来量化学生的学习表现等综合情况.小组量化细则在开学初由班主任和全体同学共同商定，在执行过程中根据实际情况在全体同学同意的情况下可做适当调整.由值日班长填写小组量化表，由班长和全体同学监督.2、评价和优秀小组

根据量化成绩，每20分得星一颗，贴在自己课桌的上方.有几颗星，就称为几学生.根据小组的得星的总颗数，评选优秀小组.优秀小组每月评选一次，只要达到优秀小组标准，即成为优秀小组.如果四个月份都是优秀小组，即为本学期优秀小组.每个月优秀小组的具体评价的标准在这个月的开始由班主任和全体同学共同商定.3、小组点评制度

每周一下午班会时间，首先举行小组点评.1、组内点评：小组内的每个成员向本组其他成员介绍自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成绩，在哪一方面取得了那些进步.小组的其他成员对他做出肯定或否定评价.2、小组长点评：由小组长对本小组成员进行点评，点评的主要内容：①本小组在本段时间里做了那些工作，取得了那些成绩.例如做了多少道题，写了几篇作文，研究了那些问题，看了那些课外读物等.本部分内容主要包括小组共同安排的作业，本小组共同安排的活动等内容.②本小组那些同学在哪一方面表现好，取得了那些成绩，那些同学在哪一方面取得了怎样的进步.小组点评主要向全班同学展示本小组的优势，介绍本小组曾经做过的工作，取得的主要成绩.3、值日班长和班长点评.值日班长和班长点评以小组为点评单位，点评哪一个小组在哪一方面表现好，好在哪里，哪一个小组哪一方面表现差，差在哪里.值日班长主要点评本大组和他值日当天的情况.班长点评全部小组和大组.4、教师点评.教师根据小组点评、值日班长和班长点评的情况，参照自己平时对各小组的了解，对各小组做出的成绩予以肯定，对各小组的不足指出改正的方向，对表现好的小组提出表扬.四∶

积极组织班级活动，积极参加学校组织的各项活动.让学生在活动中增长知识，提高能力，是我一贯的追求.为此，积极引导学生组织参加各类活动，例如节日庆祝活动、演讲比赛、读书活动等.在六一学校组织的节目汇演中，我们有两个学生自编自演的节目参加了汇演，获得了学校领导，教师、学生的一致好评.正是在这些活动中，学生增长了能力，发展了自己，增强了集体荣誉感.五∶不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

5.三年级班级学期少先队的工作总结 篇五

二、让学生进行和安全有关的主题演讲。通过演讲让学生自己在相互讨论探究中，知道安全注意事项，比老师在课堂上进行一些课堂灌输，空洞的讲解有效的多，学生也会更加自觉，更加会引起他们的注意。深入扎实地开展学生安全知识宣传活动，对一些存在身边的安全例子进行举例。

三、发现问题及时纠正。我平时注意在日常生活中细致的观察学生不良的安全隐患，针对学生存在的问题，及时指出。让危险化解和避免。学生养成良好的行为习惯。好习惯的养成也就造就了安全行为的表达。为了巩固安全教育成果，我又利用学校的各种评比活动，的竞争，把老师的外在的要求内化成自身的需要。这半个学期以来，我班未发生不安全事故，学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。

6.三年级班级学期少先队的工作总结 篇六

春风送暖，新的一个学期又开始了。本学期我担任三年级的中队辅导员，面对三年级的小学生，我感到肩上的担子很重。为了更好地开展中队工作，现制定计划如下：

一、指导思想：

以学校德育工作为指导，结合三年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，培养学生良好的行为规范，营造良好的学习风气；逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、中队基本情况

本中队共35名学生。大部分学生是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓学习常规、生活能力。其中还有两个学生极其好动，需要重点引导，抓好安全工作。

三、主要工作及目标：

1、加强个性化中队建设，创设优美的学习环境，让每个孩子都得到发展。

2、认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合中队的评比，细化规范内容，制定“班级常规细则”，每日进行考核，量化打分。

3、制订小干部培训计划，使上学期的中队干部尽快成为老师的得力助手，协助班主任做好班级工作。在班干部的选拔任用上，尽量给每个孩子机会，设立“值日班长制”和“班干部轮换制”，全面培养同学们的工作能力。

4、抓好培优辅差工作，尤其是后进生的帮扶工作，不仅要关心他们的成绩，更要关注他们的成长，使他们体验到学习的乐趣，有所进步和发展。

5、认真开展学校组织的各项活动，并积极创办多种班队活动，丰富学生的校园生活，为学生能力与素质的培养搭建舞台。

6、切实有效地探索在新形势下学校德育教育的内容、方法与途径，让爱的教育充满智慧。

四、具体工作措施：

1、激发爱学习的热情。三年级的学生有了学习的基础，很多同学逐步养成了好的学习习惯，但是也有一部分学生有了很多不良的学习习惯，成绩较差，逐渐厌倦了学习。做为中队辅导员，要抓紧制定可行的活动，让他们养成良好的学习习惯，慢慢适应小学生活，热爱学校生活。

2、常规教育方面

为了使学生能够适应学校的生活，这就要中队辅导员配合班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

（1）、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

（2）、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、清明节、劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（3）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

3、充分利用晨会、班会以及一切契机对学生进行思想道德教育和行为习惯的养成教育，以校“日常规检查”活动为杠杆，结合班级“常规检查评比”，使常规教育时时抓，处处抓。

4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，每天都要认真细致地指

导班干部工作，定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理，培养他们的工作能力。并严格要求班干部，各方面树立良好榜样，以此带动全体同学营造一个良好的班风。

5、加强个性化中队建设，利用教室的每一寸空间，开辟竞赛栏、展示台，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。

6、加强学校与学生家长之间的多方联系，与家长及时交流与沟通，认真组织期末家长会。使班级工作取得到家长的支持配合，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

7、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中渗透思想教育，培养学生各方面的素质与能力。读好书活动、春季运动会、讲故事比赛、口算比赛、艺术节、生活自理能力比赛等为学生展示才能，发展个性提供了平台。

8、抓好课间活动，开发学生的智力潜能。利用课间活动时间指导学生课外阅读，组织学生讲故事、下棋、编儿歌，寓教于乐，让他们不仅会学习，也会玩。

9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

10、加强安全、卫生教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全卫生知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

五、具体安排：

二月份：

1、各班(中队)制定本班(中队)工作计划，检评各班(中队)工作计划。

2、重新划分各班卫生区。

3、各班进行卫生大扫除。

4、队会内容：（1）少先队中队知识，选举中队委。交中队委员名单。（2）地方课程。

5、进行中队辅导员护导分工。

三月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、队会内容：（1）二十四节气知识普及，会背二十四节气歌。（2）地方课程。

3、检查文明督导员执勤情况。

4、进行广播操比赛。

5、召开全体家长会

四月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、队会内容：（1）心理健康教育活动课：家庭观念（如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”）（2）“课间安全”主题队会

3、春季运动会。

4、召开部分家长会

五月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、队会内容：（1）团结就是力量主题队会。（2）地方课程。

3、艺术节活动。

六月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、检查班级布置。

3、各班级中队进行工作总结。

4、队会内容：（1）珍惜时间主题队会。（2）地方课程。七月份：

1、做好放假前的各项准备工作。

2、检查班级放假时教室情况。

7.二年级班级少先队工作总结 篇七

本学期的少先队工作已圆满结束了，同学们以崭新的面貌迎接新世纪的挑战，在校内里健康、欢乐的生活、学习。少先队中队部在学校领导的关怀、支持下，根据期初制定的方案，仔细贯彻实施，并在师生的共同努力下，取得了显著的成果。

一、加强同学日常行为规范训练，形成良好的班风班貌。

学校生的年龄特征打算了他们接收力量强，而遗忘性大，习惯的养成性差，因此，对同学的日常行为规范的养成训练应常抓不懈。新学期一开头，我中队充分利用升旗仪式、广播站、宣扬板报等活动和形式，对同学进行爱国主义和日常行为规范训练，我还利用班队活动开展了以“我爱红领巾”、“清洁家园，从我做起”等为主题的班队活动，形式多样，丰富多彩，加快了同学良好行为习惯和思想品德的形成的速度，形成了良好的校风校貌，为进一步加强对同学日常行为的监督和训练。本期班内没有发生较大的同学违纪现象，班级的氛围和谐而有序。

二、加强队干部的培训工作。

队干部是同学的榜样，老师的助手。如何使同学干部起好带头作用，帮助老师搞好工作至关重要。在队干培训会上，我首先让同学具有荣誉感，让同学认为当干部是一种荣誉，是同学和老师对他的信任，也是对自己的熬炼，然后训练干部起好带头作用，做好老师的小助手。

三、开展形式多样的活动，加强同学品德训练。

本学期，我中队在学校的领导下，为加强同学品德训练，开展了各种丰富多彩、寓教于乐的训练活动，促使孩子们养成良好的日常行为规范，树立远大的抱负，喜爱祖国、喜爱学校、喜爱家园。

１、对同学进行平安训练。

本学期，我始终将平安工作作为重点来抓。我中队每月开展一次平安训练主题队会，内容包括食品平安、交通平安和防水平安等等，还利用集会、墙报对同学进行平安训练，做到每天讲、时时抓，并收到了良好的效果。

２、开展心理训练活动。

针对现在的同学存在一系列的心理问题，我对同学进行心理健康训练，开展“珍惜生命”、“我的抱负”等主题队会，训练同学树立正确的人生观，具有乐观乐观的人生态度和学习态度。这些活动的开展，对同学的心理健康起到了乐观的促进作用。

３、开展“清洁家园，从我做起活动”。

本学期，我中队开展了“清洁家园，从我做起”活动。本次活动从开学起，始终持续到期末。我中队开展主题队会，让这次活动深化人心。活动期间，队员们分类收集废品，还利用废品，如塑料瓶、易拉罐、废电池等制作了大量的小制作，培育了同学们的环保意识和动手力量。

４、开展“庆国庆”活动。

国庆放假前，我中队开展了丰富多彩的庆祝活动，如抢凳子嬉戏、猜谜语竞赛等，既促进了同学间的友情，又熬炼了孩子们的身体。

8.二年级上学期少先队工作总结 篇八

转眼一学期即将结束，本着转变观念、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。现将本学期的工作总结一下：

一、深化思想道德教育

加强小学生日常行为习惯的检查监督，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：

1、采用自我评价、互评的方式，鼓励学生养成良好品德。

2、开展“一字节约”活动。以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的方法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯，并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，积极带动家庭广泛参与。

3、、打造品牌，深化少先队主题教育。

二、采取措施

1、深入学生当中，多听意见，加强与学生的意见交流、敢于承认和总结不足，多和学生谈心，了解学生的内需。

2、主动出击，变被动为主动，多从学生角度看问题和考虑问题，加强心理健康教育。

3、转变观念，变管理为服务，认准服务对象，热情服务。

4、做好三个结合：辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。

5、加强学习，多动脑筋，勇于创新，信息互动、资源共享。

三、让学生在活动中成长

积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。

四、班手拉手活动

认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的书本、衣物和零用钱。

9.XX一年级上学期少先队工作总结 篇九

一年级上学期少先队工作总结

本学期我校少先队大队在学校领导的正确指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学期的工作总结如下：

一、加强少先队辅导员队伍建设。

学期初召开了辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员学习，通过学习了解少先队活动的程序，以规范少先队员基本礼仪，提高中队辅导员的整体素质

二、继续做好少先队常规工作

(一)、为了给队员提供锻炼的舞台，XX年9月份学校大队选拔队员。召开大队委、中队长会议，组织队干部学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。

(二)、规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，根据每月的教育主题，切实激发学生爱国主义情怀。

(三)、加强少先队阵地建设。利用手抄报，黑板报形式培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围;

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

(一)、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，如“我爱您老师”、“母亲节献礼”、“学习雷锋精神，争当美德少年”、“法制宣传活动”等、做到班会有针对性、教育性、实效性。

(二)、美化校园环境。用美好环境激发学生求知欲望，让学校的橱窗都活起来，成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与橱窗设置，及时出好班报、板报。一个学期下来，我校的校园文化建设取得了很大的进步。

四、积极开展形式多样的活动

(一)、开展丰富多彩的活动，培养少年儿童良好的思想品德

1、高扬爱国主义教育主旋律，思想道德教育卓有成效

本学期，我校充分利用少先队活动和宣传阵地，以“学雷锋纪念日”、“母亲节”“劳动节”“庆六一”“读书活动”等为契机，开展生动活泼的爱国主义、集体主义教育活动，要求广大少先队员“在学校中做个好学生，在家庭里做个好孩子，在社会上做个好少年”，在队员们的心灵里培养爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物的良好品质。四月份举办了“缅怀先烈”主题演讲比赛，六一以文艺汇演的形式举行“快乐六一，放飞梦想”为主题的庆六一活动，学生们在活动中发挥自己的特长，提高自己的能力。

2、切实加强了少先队的安全宣传教育、法制教育、防艾禁毒教育。

本学期，大队部结合学校德育工作，组织开展了“法制宣传月”活动，以学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》为主要内容，利用红领巾广播和集体晨会等，组织队员学习《未成年人犯罪的特征、心理特点以及预防》的法制宣传内容，要求学生从身边小事、从现在做起，学法、知法、做遵纪守法的好少年。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，把我校少先队工作搞得更好、更出色、更完善。才

一年级上学期少先队工作总结

本学期，我校十分重视少先队工作，结合学校实际，及时制订少先队活动计划，周密安排活动内容，狠抓工作落实，注重活动实效。我校结合重大事件、纪念日和民族传统节日以及小学生入学、入队等教育契机开展了理想信念教育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等主题教育，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展，开拓了我校少先队工作新局面。

一、健全少先队组织和队伍建设，完善各项制度。

1.少先队工作得到学校领导的高度重视，在期初学校计划安排中，就把少先队工作作为学校工作的重点之一，学校少先队工作氛围浓厚，少先队工作制度已经完善，并贯彻落实到实处。

2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。

本学期坚持“文明班评比”制对全校班级实施了周、月考核制度，并对各班每天的考核成绩及时公布。其考核主要由“值日生”、值日教师和值周行政进行。“值日生”担负着我校一日常规考核工作。成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。“值日生”充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。

3、坚持规范的升旗仪式。

“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，奏响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话由老师轮流上台演讲，讲话的内容丰富多彩。

4、加强了少先队的阵地建设。开学初，就提出队室整改方案，带领队员对新队室进行了布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。

二、开展丰富多彩的队活动。1、9月份，在全校师生的积极参与下，我们学校开展了“两歌一队礼”班班唱国歌队歌敬队礼比赛。让广大师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，增强对伟大祖国、党和人民的热爱。2、10月份，在“建队日”之际，学校举行了一年级新队员“入队仪式”，全校210个小朋友光荣地加入了中国少先队组织。3、11月份，学校大队部开展了“与航天英雄景海鹏叔叔面对面”、“东江纵队抗战事迹宣讲会” 活动。进一步增强孩子的祖国自豪感。4、12月份，学校开展“关爱水资源生态文明”教育活动。通过活动，让学生了解我国拥有淡水资源的现状，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士，培养学生环境意识。

5、1月份，学校开展“情满西部，让爱暖冬”捐衣活动。号召广大同学献一份爱心，送一片温暖，伸出援助之手，捐出自己不需要的衣物，去帮助那些贫困山区的孩子过一个温暖的冬天。

三、所获成绩

1、五(3)王润泽荣获“龙岗区十佳少先队”称号。

2、辅导员徐曼老师荣获“龙岗区少先队活动课说课比赛”二等奖。

总之，一个学期来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

一年级上学期少先队工作总结

本学期工作已经进入尾声，本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。我根据少先队工作计划，认认真真地完成了少先队工作。具体总结如下：

一、培养少先队意识。

针对一年级学生少先队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少先队活动时间给他们讲：1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队?3.怎样才能成为一名光荣的少先队员?4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少先队意识，培养了少先队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，少先队建队日有十名孩子光荣地戴上了红领巾。在六一儿童节又有15名少先队员，光荣的加入了少先队。他们带着自豪的心情愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动!

二、努力抓好学生的常规教育

本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯。

三、努力提高学生的各种安全意识

学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，(校内外安全、交通安全、健康卫生安全等)在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。特别加强了H7N9流感的宣传和检测工作，每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

四、培养班级小干部，工作有成效

班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了6个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很出色。

五、对学生进行德育教育，积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。

本学期我把少先队活动、班活动、数学教学等有机结合开展活动。通过多种途径，利用我过的一些传统节日如“中秋节”、“重阳节”“国庆节”等对学生进行爱国主义、集体主义的教育，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。本学期中还开展了各种游戏活动来调动学生的积极性，主要有：

1.趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车„„

2.开展“谁的习惯好”竞赛活动，每月选出一位标兵。

3.积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。

4.组织学生参加学校“庆六一”文艺演出，全班女同学的舞蹈《花仙子》得到学校的好评。

5、做好校园文化，班级展板的宣传活动。

10.初中三年级第一学期班级工作计划 篇十

初三的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生。刚接手这个班级，对学生还需要更深入的了解，为了帮助他们走好青春第一步，现制订了如下班级工作计划：

一、班级基本情况

同学们都已经适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。除个别外多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。学生身上还存在这样那样的问题，发现问题正确引导及时解决是改正学生毛病的基本保证。

二、鉴于以上各种情况，本学期的工作有如下打算

1、努力提高学生学习兴趣，争取各科分数稳步上升，控制低分率。

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己的特长。

3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。

4、每位同学都有各自的目标：赵春燕争取在各科成绩上迈上一个分数段，主要纠正她的错别字，这个学期要争取让她把常用字掌握；庞伟浩成绩提高的基础上，多进行发音练习；董云栋要学会自己管理好的自己的财务，并且在能力范围内提高盲文点字速度；吴燕要在学好四年级课程的同时，争取其它课程不掉队，在器乐方面争取大的进步；朱伟存因视力下降，这个学期主要是煅练自己的定向能力及摸读能力。

5、提高班级同学的信息水平，制定博客周记制度。

三、为达到以上目标采取以下工作措施

1．班主任本人及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，认真批阅学生的周记，关注他们的思想动态。

2．加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。

3．结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、身残志不残一代新人。