部编版语文生字注音

2024-09-03

部编版语文生字注音（10篇）

1.部编版语文生字注音篇一

一年级上册语文生字扩词

姓名

一（一个人）（一天）（一月）

太（太太）（太大）（太小）

小（小鸟）（小鱼）（小虫）

鸟（鸟儿）（飞鸟）（小鸟）

下（下牙）（下来）（下去）

早（早上）（不早了）（早点）（早车）

牙（下牙）（上牙）（白牙）

上（上来）（山上）（车上）

水（山水）（水中）（大水）

火（大火）（小火）（火山）

山（山上）（上山）（小山）

木（木头）（木马）（树木）

马（木马）（小马）（马儿）（白马）

人（大人）（人们）（白人）（九个人）

个（个人）（个子）（八个人）

手（大手）（小手）（手中）

大（大小）（大山）（大鱼）（大个子）

工（工人）（用工）（电工）

用（有用）（不用）（用水）（用电）

又（又是）（又有）（又来了）

才（人才）（天才）（才子）（口才）

升（上升）（升上）

我（我们）（是我）（我的）

们（你们）（人们）（我们）

立（立正）（中立）（树立）

正（正在）（正好）（正是）（公正）

向（方向）（向北）（面向）（向上）

江（江水）（江南）（大江）（江河）

可（可是）（许可）

叶（叶子）（叶儿）

鱼（小鱼）（鱼儿）（鱼子）

西（西方）（东西）（西北风）

飞（飞虫）（飞鸟）（飞来飞去）

在（不在）（在村头）（在山下）

你（你好）（你的）（是你）（你们）

来（飞来）（上来）（不来）

么（多么）（怎么）（什么）

去（下去）（来去）（不去）的（我的）（你的）（好的）（是的）

白（白云）（白牙）（白人）

云（云儿）（白云）（云头）

儿（儿子）（鸟儿）（鱼儿）（虫儿）

土（水土）（土地）（沙土）（土里土气）

子（儿子）（叶子）（电子）

东（向东）（东西）（东风）（东方）

方（西方）（方向）（四方）（大方）

有（也有）（有了）（有用）（有点儿）

广（广大）（广东）（广西）

电（电子）（有电）（电工）

头（村头）（山头）（鱼头）（白头）

了（好了）（来了）（去了）

是（是的）（不是）（也是）（正是）

好（好人）（好的）（不好）（好友）

友（友好）（友人）（好朋友）

心（中心）（好心）（人心）（知心）

生（生日）（生人）（一生）（生气）

村（全村）（村子）（村里）（渔村）

全（全是）（全村）（全天）（全心）

公（公开）（公正）（公用）（公公）

开（开水）（开心）（开门）（开车）

放（放手）（放心）（放下）（开放）

不（不是）（不用）（不在）（不好）

许（也许）（许可）（不许）（许多）

点（点头）（点心）（正点）（好点了）

也（也有）（也是）（也许）（也好）

听（听了）（不听）（好听）（听见）

虫（飞虫）（虫子）（毛毛虫）（青虫）

田（水田）（大田）（田地）（地方）

天（白天）（天上）（六天）（天地）

牛（水牛）（牛头）（牛皮）

沙（沙子）（风沙）（沙土）（飞沙）

贝（宝贝）（贝壳）（干贝）

风（东南风）（大风）（风浪）

浪（风浪）（浪头）（大浪）

渔（渔村）（渔人）（渔火）

泉（泉水）（山泉）

乐（音乐）（快乐）（乐手）

厅（大厅）（小厅）

林（林子）（树林）（林阴）

阴（阴天）（林阴）（树阴）

车（电车）（车子）（车里）

交（立交）（上交）（公交车）

里（手里）（水里）（车里）（心里）

她（她的）（是她）（她们）

抱（抱一抱）（抱一下）（抱头）

月（月儿）（月牙）（六月）

背（背心）（背书包）（背面）

见（听见）（看见）（见面）

他（他说）（他们）（他的）

丰（丰收）（大丰）（丰满）

从（从来）（听从）（从小）

说（听说）（小说）（不说了）

时（小时）（不时）（有时）

和（我和你）（和气）（和好）（和风）

出（出去）（出头）（出气）

面（正面）（面包）（背面）（北面）

气（生气）（大气）（天气）

口（口水）（开口）（出口）（口气）

毛（牛毛）（九牛一毛）（马毛）（白毛）

知（知了）（不知）（知心）

写（写字）（书写）（写生）

字（白字）（写字）（大字）

日（日子）（生日）（时日）

长（长江）（长大）（生长）（村长）

古（古人）（古树）（古书）

先（先生）（先说）（先来）（先知）

书（好书）（小人书）（书里）

河（山河）（河面）（河水）（长河）

青（青草）（青山）（青虫）

草（青草）（草儿）（小草）（草地）

对（不对）（面对）（对方）

住（住着）（抱住）（对不住）

分（分开）（分手）（分心）

干（树干）（干贝）（风干）

2.部编版二上语文第六单元生字组词篇二

15.大禹治水会认生字

沿井沿河沿沿用边沿

答回答答题答案答谢渴口渴干渴渴望渴求

喝喝水喝茶喝酒喝粥话说话话语写话话别

弄弄错玩弄弄假成真错对错错误哪天哪嗯哪会写生字

洪洪水洪灾沿井沿河沿渴口渴干渴话说话笑话

会认生字

háo号号叫呼号fânɡ缝指缝墙缝鹊喜鹊鹊桥衔衔接头衔劝劝说劝学将将来将要错话错字

际国际交际实际无边无际加油干哪

抬抬头抬手抬举抬爱洪亮观观看奇观景观走马观花沿用沿海

答回答答题答案答谢止渴渴求

喝喝水喝茶喝酒喝粥写话话别

际国际交际实际无边无际 13.寒号鸟

哀号号啕大哭

堵堵车围堵堵口一堵墙dànɡ细缝天衣无缝

当当真上当恰当家当

jiūzhànquâcháo鸠占鹊巢朗晴朗朗读朗诵开朗

军衔衔命

枯枯草枯叶枯萎枯木逢春劝架劝告

趁趁机趁早趁热趁火打劫即将将心比心

且而且尚且况且姑且

腊腊月腊肉腊梅腊八节

狂狂风狂热疯狂狂草吼吼叫吼声狂吼震吼

复复习复印复活复杂哀哀号悲哀哀求哀伤会写生字

面南面脸面面粉面向

阵阵风阵雨阵线严阵以待朗晴朗朗读朗诵开朗

枯枯草枯叶枯萎枯木逢春却座位单位床位

将将来将要即将将心比心纷纷纷纷飞纷乱纷至沓来夜夜晚黑夜夜雨夜以继日

14.我要的是葫芦

会认生字

葫葫芦葫芦娃糖葫芦

芦葫芦芦花芦苇芦荟藤藤条藤椅瓜藤顺藤摸瓜谢感谢谢谢谢绝闭门谢客蚜蚜虫麦蚜菜蚜棉蚜

盯盯住盯人盯梢紧盯啊啊呀好啊是啊在啊

赛比赛赛跑赛马赛车感感谢感恩感想感情

怪奇怪怪物怪事奇形怪状慢慢跑慢走快慢且慢

会写生字

棵一棵草一棵树棵松

谢感谢谢谢谢绝谢客想感想思想想念想家

盯盯住盯人盯梢紧盯言语言名言言行三言两语邻邻居相邻邻里左邻右舍治治病治理治安治国安邦怪奇怪怪物怪事奇形怪状形近字

渴（口渴）

话（说话）沿（井沿）抬（抬头）观（观看）喝（喝水）

活（生活）铅（铅笔）治（治安）现（现在）

狂（狂风）纷（纷飞）课（课本）

井（水井）往（来往）份（月份）棵（一棵树）开（开门）

反义词

错——对

懒惰——勤劳

温暖——寒冷

多音字

哪 na

是哪 nǎ

哪里

号 háo 号叫

hào 号码当 dāng 当心 dàng 上当

将 jiāng 将来 jiàng 将领缝 fãng 缝衣服 fâng 细缝

和 huo 暖和 hã 和平

量词

一（口）井

一（堵）石崖

一（道）缝一（条）河一（棵）杨树

一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦

几（个）虫子

词语搭配

雪白的小花

可爱的小葫芦细长的葫芦藤温暖的窝里呼呼地刮着

不停地叫着冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗热得像蒸笼

句子

有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

课文理解

1.坐井观天：批评见识少，不听劝告而又自以为是的人。我们要有开阔自己的眼界，增长见识。青蛙：目光短小，见识少，自以为是。小鸟：目光远大，见识多，谦虚。

2.《寒号鸟》中，喜鹊因为（勤劳）所以住在温暖的窝里；寒号鸟因为（懒惰），所以最后被冻死了。

3.《我要的是葫芦》种葫芦人错在哪？

3.部编版语文生字注音篇三

一单元

古诗三首

融

róng

融化

融洽

通融

金融

燕

yàn

燕窝

燕子

海燕

燕雀

yān

燕赵

燕山

燕京

鸳

yuān

鸳鸯

枕鸳

双鸳

鸯

yāng

鸳鸯

梁鸯

鸯浆

惠

huì

恩惠

贤惠

惠风

惠临

崇 chóng

崇尚

崇拜

崇高

崇敬

芦

lú

芦苇

芦荟

葫芦

芦花

芽

yá

麦芽

豆芽

发芽

嫩芽

短 duǎn

短发

短处

短剧

长短

梅

méi

梅花

冬梅

腊梅

红梅

溪

xī

小溪

溪水

溪流

溪谷

泛

fàn

广泛

泛滥

泛舟

活泛

减

jiǎn

减轻

减少

衰减

削减

燕子

凑 còu

凑近

凑合凑拢

凑数

拂 fú

吹拂

拂过

飘拂

集 jí

集团

集中

召集

集合聚 jù

凝聚

聚拢

团聚

聚焦

形 xíng

忘形

图形

圆形

矩形

掠 lüè

掠过

掠夺

掠影

掠取

偶 ǒu

木偶

偶数

偶然

偶尔

尔 ěr

尔后

偶尔

莞尔

沾 zhān

沾惹

沾手

沾亲

沾光

惓 juàn

惓切

惓恳

诲人不惓

纤 qiàn

纤绳

拉纤

xiān

纤尘

纤微

痕 hén

印痕

痕迹

伤痕

裂痕

荷花

瓣 bàn

花瓣

蒜瓣

瓣膜

蓬 péng

蓬松

莲蓬

蓬乱

胀 zhàng

膨胀

臌胀

肿胀

饱胀

裂

liè

分裂

破裂

决裂

liě

裂着

姿

zī

姿态

姿势

舞姿

丰姿

势

shì

姿势

趁势

水势

流势

仿

fǎng

仿造

摹仿

模仿

仿佛

佛

fó

佛像

神佛

fú

仿佛

随

suí

跟随

随后

随便

随意

蹈

dǎo

舞蹈

蹈海

止

zhǐ

停止

阻止

止境

岂止

二单元

守株待兔

守

shǒu

把守

守候

守望

守卫

株

zhū

株守

植株

株距

病株

待

dài

期待

接待

等待

担待

dāi

待会儿

宋

sòng

仿宋

南宋

北宋

宋瓷

耕

gēng

耕种

耕地

耕耘

触

chù

接触

感触

触犯

触角

颈

jǐng

头颈

瓶颈

颈椎

释

shì

解释

诠释

阐释

释放

其qí

其中

与其

其实

尤其

陶罐和铁罐

骄

jiāo

骄子

骄傲

骄阳

骄横

傲

ào

傲气

高傲

傲骨

骄傲

谦

qiān

谦让

谦虚

谦逊

谦卑

虚

xū

虚弱

虚荣

谦虚

虚伪

懦

nuò

懦弱

懦夫

弱

ruò

弱点

弱小

虚弱

尘

chén

灰尘

尘埃

尘土

捧

pěng

吹捧

捧角

捧场

擦

cā

磨擦

擦拭

擦洗

代

dài

年代

古代

代替

后代

价

jià

价格

评价

价钱

价值

狮子和鹿

狮

shī

狮子

狮舞

鹿

lù

麋鹿

鹿茸

驯鹿

塘

táng

苇塘

泥塘

池塘

映

yìng

倒映

映照

掩映

欣

xīn

欣喜

欢欣

欣慰

赏

shǎng

赏赐

赞赏

游赏

匀

yún

均匀

匀称

匀净

致

zhì

兴致

景致

致力

大致

配

pèi

配合许配

配料

传

chuán

传话

传奇

传达

zhuàn

水浒传

哎

āi

哎呀

哎哟

叹

tàn

叹气

叹息

感叹

三单元

9古诗三首

旧

jiù

念旧

仍旧

陈旧

依旧

符

fú

符咒

符合符号

欲

yù

欲望

物欲

魂

hún

花魂

灵魂

国魂

借

jiè

借款

借口

借助

酒

jiǔ

酒席

酒徒

酒吧

何

hé

几何

如何

何处

牧

mù

牧场

牧童

牧师

兄

xiōng

兄长

兄弟

世兄

仁兄

独

dú

独立

独唱

单独

独生

异

yì

讶异

奇异

异样

差异

佳

jiā

佳肴

佳期

佳酿

佳句

纸的发明

术

shù

美术

手术

技术

法术

伟

wěi

伟大

宏伟

雄伟

录

lù

记录

灌录

录音

册

cè

手册

书册

册子

保bǎo

保卫

保安

保密

保护

存

cún

寄存

保存

生存

约yuē

隐约

约定

租约

验

yàn

试验

经验

实验

考验

阿

阿爸

阿姨

阿谀

阿胶

欧

ōu

欧洲

东欧

中欧

洲zhōu

非洲

亚洲

欧洲

社

shè

社群

社评

书社

赵州桥

赵

zhào

老赵

赵后

赵孤

省shěng省份

省会

省略

xǐng

反省

县

xiàn

县城

县志

县份

匠

jiàng

瓦匠

木匠

石匠匠心

设

shè

建设

设计

陈设设想

计

jì

总计

共计

计算

计时

史shǐ

史书

秘史

史前

历史

创

chuàng

创意

创作

创造

chuāng

创伤

举

jǔ

举动

举重

义举

壮举

且qiě

并且

姑且

且慢

且说

智zhì

智慧

益智

智商

弱智

慧huì

智慧

慧心

贤慧

历

lì

日历

公历

历来

四单元

花钟

斗

dòu

斗殴

战斗

dǒu

斗胆

漏斗

芬 fēn

芬芳

遗芬

芳

fāng

芳香

芬芳

芳名

幽芳

内

nèi

内疚

内涵

内因

醒xǐng

睡醒

醒悟

苏醒

提醒

寿shòu

长寿

寿命

寿穴

寿面

苏

sū

复苏

苏州

苏醒

强qiáng

强国

富强

身强体壮

qiǎng

勉强

jiàng

倔强

示shì

表示

出示

示意

昆kūn

昆虫

昆布

昆曲

修

xiū

修订

修筑

修建

建

jiàn

建立

建筑

建设

组

zǔ

组合小组

组成组织

蜜蜂

蜜 mì 甜蜜

蜜色

蜜月

蜂蜜

蜂fēng

蜂王

蜂拥

蜂糕

蚂蜂

辨biàn

辨认

分辨

辨析

辨证

阻 zǔ

劝阻

阻挡

阻止

阻力

跨

kuà

跨越

跨年

横跨

跨度

括kuò

包括

概括

囊括

总括

检jiǎn

检点

检视

检查

检阅

查chá

检查

查封

调查

确què确实的确

准确

确认

误wù

错误

延误

耽误

误解

途tú

歧途

沿途

用途

长途

陌mò陌生

陌路

阡陌

五单元

宇宙的另一边

淌 tǎng

流淌淌水淌汗

秘 mì 秘方秘密秘闻

密 mì 紧密茂密严密

栋 dòng 栋梁一栋栋宇

梯 tī 电梯楼梯云梯

铃 líng 铃声铃铛电铃

乘 chéng 乘车乘法乘坐

绪 xù 情绪就绪绪论

篇 piān 一篇篇幅篇章

越 yuè 超过超越跨越

我变成了一棵树

状 zhuàng

告状

状态

形状

狐

hú 狐狸

狐疑

狐臭

狸 lí

狸猫

狐狸

河狸

丁dīng

园丁

丁香

白丁

补丁

零líng

零件

丁零

零散

零售

巧qiǎo

碰巧

巧手

恰巧

乖巧

克 kè

一克

克服

千克

坦克

肠cháng

肠炎

衷肠

腊肠

小肠

继

jì

继母

继而

相继

继承

续 xù

陆续

继续

持续

后续

抬 tái

抬爱

抬价

哄抬

抬举

秘 mì

秘诀

秘史

秘书

bì

秘鲁(国名)

密

mì

亲密

密电

保密

六单元

童年的水墨画

墨 mò

墨迹

墨宝

墨水

笔墨

染 rǎn

染色

传染

污染

渲染

竿 gān

竹竿

鱼竿

马竿

钓竿

腾 téng

沸腾

奔腾

折腾

扑腾

碎 suì

破碎

心碎

细碎

粉碎

拔 bá

拔河

拔起

海拔

挺拔

浪 làng

波浪

流浪

风浪

海浪

葫 hú

水葫芦

油葫芦

糖葫芦

西葫芦

爽 shuǎng

爽约

凉爽

清爽

爽朗

蘑 mó

蘑菇

口蘑

蘑菰

泡蘑菇

菇 gū

蘑菇

冬菇

香菇

剃头大师

表 biǎo

表姐

表示

表扬

手表

胆 dǎn

斗胆

孤胆

胆囊

壮胆

鬼 guǐ

搞鬼

鬼怪

捣鬼

理

lǐ

理想

道理

总理

夺 duó争夺

夺取

夺目

骂 mà

斥骂

诅骂

咒骂

仇 chóu

世仇

寇仇

仇人

报仇

差 chā

差别

差异

chà

差得远

cī

参差

chāi

兼差

出差

付 fù

付现

分付

付出

倍 bèi

加倍

百倍

虽 suī

虽说

虽然

件 jiàn

原件

条件

文件

肥皂泡

皂 zào

药皂

皂白

香皂

肥皂

廊 láng

走廊

游廊

画廊

发廊

碗 wǎn

汤碗

饭碗

盖碗

若 ruò

倘若

若非

宛若

若是

透 tòu

渗透

透射

透彻

透亮

娇 jiāo

撒娇

娇嫩

扯 chě

拉扯

闲扯

撕扯

仰 yǎng

仰望

敬仰

仰卧

久仰

串 chuàn

串连

串通

串门

越 yuè

越野

越过

穿越

跨越

婴 yīng

弃婴

婴儿

婴孩

希

xī

希望

希冀

七单元

我们奇妙的世界

呈 chéng

呈现

呈报

呈文

幻 huàn

梦幻

幻想

变幻

幻象

蜡 là

蜡烛

蜡像

蜡黄

蜡笔

烛 zhú

烛芯

火烛

烛台

诱 yòu

诱人

诱捕

诱饵

润 rùn

浸润

红润

湿润

滋润

乘 chéng

乘客

乘法

乘风

shèng

千乘之国

芒 máng

光芒

锋芒

麦芒

剑 jiàn

利剑

宝剑

剑客

剑术

普

pǔ

普及

普通

普遍

通 tōng

交通

串通

沟通

模 mó

模型

模式

楷模

mú

模子

型 xíng

模型

类型

血型

句型

海底世界

宁 níng

宁静

宁谧

nìng

宁肯

宁死不屈

官 guān

官府

官司

器官

汪 wāng

汪洋水汪

险 xiǎn

冒险

危险

险象

天险

参 cān

参加

参与

参政

shēn

人参

党参

cēn

参差

攻 gōng

攻歼

反攻

助攻

推 tuī

推广

推敲

推销

4.小学二年级语文上册生字表-注音篇四

生字表

（一）yícénɡ

ɡǔdēnɡ

túlílǒnɡjìnrǎndiécuìshuǎnɡzhuànɡ识字1 宜层尽染叠翠爽 huálànɡliánɡ 壮谷登华ránqínláo

ɡābójùdānɡ 1 图梨笼浪粱燃勤劳qūyóuqíxiānpánfēnɡ

bózhùxínɡ

lǚpújiànɡ

cháshízhuànɡ 2 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状wāpāzhàbènɡwáfēncānɡ 3 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦

察识

liújúcánjūnchénɡ

jiāozhīlónɡjújìnɡxiéfēnɡyú 4 刘菊残君橙橘径斜枫于qiúfánlì

语文园地一交支龙求凡利

qítánɡānɡ

hánɡmóqínhúxìwèiɡēyǎnɡ识字2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养

航模

5.部编版语文生字注音篇五

班级姓名学号宜层尽染叠翠爽壮谷登华图梨笼浪粱燃勤劳区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识刘菊残君橙橘径斜枫于颊徽省神极陡峭抱指臂乘刺铠豌荚信赠擎犹须

人教版语文第三册第二单元注音练习

班级姓名学号

棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模株踮院除疲倦牵困委补室宁愣切集掌钟零闹哈欠迟叹决悔计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂柏纪纺织优胜湾粒

神州川涌岛隔峡与陆民族庆献帜洁奏曲亿央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦讯传聚挥锣呼击拥抱泪泽克扬省店橱指接讲铺毯银仗

人教版语文第三册第四单元注音练习

班级姓名学号

寸益彰豹障泰徒功渠沿际信葫芦藤哇盯邻枣浅秃忍呗虽乘思抽续吸极夫驶示筝踪伤责酸葡萄茶泡饱袍鞭炮狐狸串迫待硬汗

移谋柴焰易折搓绳斤独刺猬板凳糙但傍椅瞧留术铅惹吐桌盒注削皱坏扎抓莓幸福吵受之轮期第任惯式眯郑铁裙裤袄疼痛疯钉

人教版语文第三册第六单元注音练习

班级姓名学号

恨漠炭贫富饥索奉永科亚呆始猜拴逗良缩遥寻食泣健康操则纱羡慕粉料套份妹贵寄费客何赠汪舟欲踏潭历贡肯扇确愁昨

护牢孔雀锦鹰丛鹂灵嬉叽喳蓬跃棱巢崭牌侧卷欣赏龟镜映幻演蕉扔跨甚至蒸死继乎叨蒙喃味浓腾猎黎

人教版语文第三册第八单元注音练习

班级姓名学号

6.部编版语文生字注音篇六

第一单元知识点归类

一、会写字

一　二　三　上　口　目　耳　手　日　田　禾

火　虫　云　山　八

十二、会认字

天　地　人　你　我　他　一　二　三

四　五　上　下　口　目　耳　手　足　站

坐　日　月　水　火　山　石　田　禾

对　云　雨　风　花　鸟　虫　六　七　八

九

十三、比较组词

日（日头)

上（上去)

人（大人)耳（耳朵)

田（水田)

下（下来)

天(白天)

目（目光)

四、反义词

上——下　大——小　今——古　站——坐　天——地

五、好句积累

1、站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

2、云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。

3、一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

4、一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。

5、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二单元知识点归类

一、汉语拼音

单韵母：a　o　e　i　u　ü

声母：b　p　m　f　d　t　n　l　ɡ　k　h　j　q　x　zh　ch　sh　r　z　c　s　y　w

二、会认字

爸　妈　马　土　不　画　打　棋　鸡　字　词　语　句　子　桌

纸　文　数　学　音　乐

三、好句积累

1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

2、小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

3、数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

4、四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。

5、小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。

第三单元知识点归类

一、汉语拼音

韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ

二、会认字

妹　奶　白　皮　小　桥　台　雪　儿　草　家　是　车　羊　走　也

三、好句积累

1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。

2、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。

3、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。

4、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

5、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

第四单元知识点归类

一、会写字

了　子　人　大　月　儿　头　里　可　东　西　天　四　是　女　开

二、会认字

秋　气　了　树　叶　片　大　飞　会

个　的　船　两　头　在　里　看　见　闪

星　江　南　可　采　莲　鱼　东　西　北

尖　说　春　青　蛙　夏　弯　地　就

冬　男　女　开　关　正　反

三、比较组词

了（好了）

人（人们）

天（天上）

四（四个）

子（叶子）

大（大家）

头（里头）

西（东西）

四、多音字

子

叶子

子

zǐ

子女

五、反义词

凉——暖

落——升

小——大

东——西

南——北

是——否

弯——直

冬——夏

上——下

男——女

正——反

开——关

顽皮——安静

六、词语搭配

小小的船

弯弯的月儿

闪闪的星星

蓝蓝的天

尖尖的草芽

圆圆的荷叶

弯弯的谷穗

顽皮的雪人

七、好句积累

1、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

2、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3、一年之计在于春，一日之计在于晨。

4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5、雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

第五单元知识点归类

一、会写字

水　去　来　不　小　少　牛　果　鸟　早　书　刀　尺　本　木

林　土　力　心中　五　立　正

二、会认字

远　有　色　近　听　无　声　去　还

来　多　少

黄　牛　只　猫　边　鸭　苹

果　杏　桃

书

包

尺　作　业　本　笔

刀　课　早　校　明　力　尘

从　众

双　木　林　森　条　心　升　国　旗　中

红　歌　起　么　美　丽　立　午　晚

昨　今　年

三、比较组词

小（小鸟）

刀（小刀）

木（木头）

五（五天）

少（多少）

力（力气）

林（树林）

正（立正）

四、反义词

远——近

来——去

有——无

多——少

大——小

明——暗

升——降

静悄悄——闹哄哄

五、好句积累

1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

2、上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。

3、一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

4、五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。

5、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

第六单元知识点归类

一、会写字

在　后　我　好　长　比　巴　把　下　个　雨　们　问　有　半　从　你

二、会认字

影　前　后　黑　狗　左　右　它　好　朋

友　比　尾　巴　谁　长　短　把　伞

兔　最　公　写　诗　点　要　过　给　当

串　们　以　成　数　彩　半　空　问

到　方　没　更　绿　出　长

三、比较组词

巴（尾巴）

下（下雨）

门（门口）

把（手把）

不（不要）

们（我们）

四、多音字

长

cháng

长短

zhǎng

长大

五、近义词

常常——经常　好像——好似　好看——漂亮

六、反义词

前——后　长——短　　黑——白　左——右　好——坏　弯——直

七、好句积累

1、公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

2、影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

3、不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

4、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

5、鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。

第七单元知识点归类

一、会写字

才　明　同　学　自　己　衣　白　的　又　和

了　长　山　儿　四　我　心

二、会认字

睡　那　海　真　老　师　吗　同　什　才　亮

时　候　觉　得　自　己　很　穿　衣　服　快

蓝　又　笑　着　向　和　贝　娃　挂　活　金

哥　姐　弟　叔　爷

三、比较组词

同（同学）

自（自己）

学（学生）

月（月亮）

白（白的）

字（写字）

四、多音字

觉

jué

觉得

jiào

睡觉

着

zhe

看着

zhāo

着急

zhuó

着陆

五、近义词

洁白——雪白　希望——盼望　快活——快乐

六、反义词

宽——窄　洁白——乌黑　柔软——坚硬

七、词语搭配

蓝蓝的大海　黄黄的沙滩　雪白雪白的浪花

小小的海螺　小小的贝壳　彩色的项链

金色的项链　洁白柔软的云　哗哗地笑着

八、好句积累

1、大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

2、快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

3、更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

4、种瓜得瓜，种豆得豆。

5、前人栽树，后人乘凉。

6、千里之行，始于足下。

7、百尺竿头，更进一步。

第八单元知识点归类

一、会写字

竹　牙　马　用　几　只　石　多　出　见　对

妈　全　回　工　厂

二、会认字

群　竹　牙　用　几　步　为　参　加　洞　着

乌　鸦　处　找　办　旁　许　法　放　进　高

住　孩　玩　吧　发　芽　爬　呀　久　回　全

变　工　厂　医　院　生

三、比较组词

用（用处）

几（几个）

石（石头）

出（出去）

月（月儿）

儿（儿子）

后（后来）

山（山上）

四、多音字

几

jǐ

几个

jī

几乎

五、近义词

参加——参与　到处——处处　许多——很多

渐渐——慢慢

六、反义词

放进——拿出　升高——下降　许多——很少

回来——出去

七、词语积累

碧绿碧绿　粉红粉红　雪白雪白　蔚蓝蔚蓝

火红火红　金黄金黄　乌黑乌黑

八、好句积累

1、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

2、小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

3、乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

4、小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”

5、小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，冻豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一初二满街走。

一年级必背必默古诗

咏

鹅

【唐】骆宾王

鹅

鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

风

【唐】李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

登鹳雀楼

【唐】王之涣

白日依山尽,　　黄河入海流.欲穷千里目,　　更上一层楼.春

晓

【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

一年级必背必默古诗

静夜思

【唐】李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

悯

农

【唐】李绅

锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

古朗月行

【唐】李白

小时不识月，呼作白玉盘。

7.部编版八下语文教材分析篇七

第一单元：民风民俗

阅读策略：了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用

课文：

1、社戏；

2、回延安；

3、安塞腰鼓；

4、灯笼

写作：学习仿写

口语交际：应对

第二单元：科技之光（说明文单元）

阅读策略：把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法。

课文：

5、大自然的语言；

6、阿西莫夫短文两篇；归来；

8、时间的脚印

写作：说明的顺序

7、大雁

综合性学习：倡导低碳生活

第三单元：养性怡情（文言文单元）

阅读策略：诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式。

课文：

9、桃花源记；

10、小石潭记；

11、核舟记；

12、《诗经》二首：关雎；蒹葭

写作：学写读后感

名著阅读：《傅雷家书》

推荐：《苏菲的世界》——乔斯坦˙贾德《给青年的十二封信》——朱光潜

课外古诗词诵读4首：

《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》

第四单元：思想光芒（活动探究单元）

任务一：学习演讲词

阅读策略：了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示。

课文：

13、最后一次演讲；

14、应有格物致知精神；

15、我一生中的重要抉择；

16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年。任务二：撰写演讲稿

任务三：举办演讲比赛

第五单元：江山多娇

阅读策略：阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点。

课文：

17、壶口瀑布；

18、在长江源头各拉丹冬；

19、灯勃朗峰；20、一滴水经过丽江

写作：学写游记

口语交际：即席讲话

第六单元：情趣与理趣

阅读策略：诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句。

课文：

21、《庄子》二则；

22、《礼记》二则；

23、马说；

24、唐诗二首

写作：学写故事综合性学习：以和为贵

名著导读：《钢铁是怎样炼成的》推荐：《平凡是世界》——路遥《名人传》——罗曼˙罗兰

课外古诗词诵读：

8.部编版三年级语文上册语文园地篇八

学科

三

年级

上

册教学设计

教学内容

语文园地三

课型

练习

主备

李霞

教材、学情分析

本单元《语文园地》安排了四个板块的内容。

“交流平台”出示了三个孩子所说的三段话。第一段话表达的是对于童话的认识，旨在启发学生通过一个单元的童话学习之后，形成对于童话的初步认识。第二段话回顾了本单元学习的课文，并据此谈了童话“充满丰富的想象”的特点。引导学生回顾课文内容，感受童话中丰富的想象。第三段话说的是阅读童话的感受，旨在引导学生分享阅读童话之后的收获。指导学生交流时，可以结合本单元学过的童话展开，也可以结合课外读过的童话来谈，引导学生形成对于童话的初步认识，并感受童话中丰富的想象。

“识字加油站”出示了六组汉字。这六组汉字被分成了两行。第一行每组前后两个汉字读音相同。具体来说，“申”“介”“宗”分别是“伸”“介”“棕”的声旁。第二行中，每组的后一个字也是前一个字的声旁，只不过两个字读音不完全相同。通过汉字中形声字声旁表音的特点，引导学生进一步熟悉形声字的构字规律，并反其道而行，联系已经学过的形声字记忆声旁读音。教学时可以去掉拼音，鼓励学生大胆猜读、说明理由，引导学生以规范的语言表述规则。

“词句段运用”由“读一读，和同学交流你的发现”和“学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作”两部分组成。第一部分由“口字旁”辐射出三组汉字。“咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含”都表示用嘴吃东西及与之相关的动作。“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤”都表示由嘴喊叫或呼唤等发出声音来完成的动作。“啪、哗、吱、嗡、嘟、鸣、嘀”都是象声词。同样是“口字旁”，在不同的汉字中充当形旁时具备不同的表意功能。在教学中可以引导学生通过观察、朗读、做动作等方式发现三组汉字的不同意义，并树立联系具体的汉字将偏旁的表意功能进行分类和细化的意识。

第二部分出示了三个句子。分别存在错别字、缺词、多标点和多词语的语病，这是配合学生开始习作，并学习自己修改习作的需要，将改正、增补、删除这三种最常用的修改符号教给学生。在教学时，先由教师进行修改示范，学生仔细观察，注意修改符号的书写顺序、位置等。然后给出与课本上的句子错误类型相似的句子让学生自己修改。这样，课堂上既有理论学习又有实践操作，能帮助学生更好地掌握修改符号。

“日积月累”编排的是三句谚语，围绕一个“理”字，分别从“如何明理”和“理的重要性”两方面来讲的。可以引导学生从理解“辩”“走遍天下”“寸步难行”“一时”“万古”等词语入手，读懂谚语的意思。再通过多种形式的诵读，形成积累，并给出具体的语境，引导学生尝试在语境中运用谚语，以增加语言经验。

教学目标

1．通过交流，形成对于童话的认识，充分感受童话中丰富的想象，并能分享阅读童话的感受或收获。

2．利用形声字声旁表音的特点识记“申、介、绍、宗、乙、召、孝”7个生字；知道“口字旁”在汉字中具有不同的表意功能。

3．了解表示改正、增补、删除的修改符号，并运用这些修改符号修改病句。

4．正确朗读有关“理”的三句谚语，背诵积累。

教学重点

1．通过交流，形成对于童话的认识，充分感受童话中丰富的想象，并能分享阅读童话的感受或收获。

2.正确朗读有关“理”的三句谚语，背诵积累。

教学难点

了解表示改正、增补、删除的修改符号，并运用这些修改符号修改病句。

课前准备

熟悉PPT；常规预习。

教学过程

设计调整

第一课时

一、交流平台

1.活动一：结合插图，回顾内容。

回顾本单元的童话内容。

提示：可以结合插图，通过教师引导，学生口头填空的形式，比如：这个单元，我们一起游历了童话王国，认识了

；和种子一起

；跟着小蟋蟀

；看蚂蚁队长和小蚂蚁一起。

2．活动二：小组合作，推荐童话。

步骤一：读一读课本上的三段话，说说分别讲了什么。

步骤二：学着课本上的样子，小组合作，推荐童话。

出示要求：

①从读过的童话故事中选择一篇推荐给其他同学。

②简单地讲讲故事里让你印象最深刻的情节。

③谈谈你从这个童话故事中得到的收获。

④用一句话总结你心目中的童话是什么。

步骤三：小组讨论，准备推荐。

步骤四：小组推选代表，进行童话推荐，其他人补充。

3．活动三：投票评选“金牌推荐”。

二、识字加油站

1.活动一：看谁读得准。

（1）出示六组汉字，大胆猜读。

伸——申

界——介

棕——宗

忆——乙

招——召

教——孝

（2）出示拼音，读准汉字。

2，活动二：看谁眼睛亮。

（1）再读汉字，说说发现。

提示；第一行三组汉字后一个字都是前一个字的声旁单独成字，每组前后两个字读音相同。第二行三组汉字后一个字也是前一个的声旁单独成字，但后一个字的读音和前一个字不完全相同。

教师可以带着学生用规范的语言来揭示规律：“伸”是一个形声字，左边的“单人旁”表义，右边的“申”表音，所以我猜它读“shēn”。接下来让其他学生照样子说。

（2）出示词语，练习读词。

申请

介绍

祖宗

乙方

召开

孝顺

（3）师生配合读字词。（师读第一个字，生读第二个字和词语）例：“伸”的声旁它读——“申”，“申请”的申。

3．活动三：看谁记得牢。

（1）去掉拼音，小老师领读。

（2）掌握规律，认读“绍”字

提示：出示“招”“召”“绍”，引导学生谈谈发现。出示“招手”“召开会议”“介绍情况”的图片，引导学生根据图片说话，记忆生字读音。

（3）同桌配合读字词。

三、布置作业

抄写词语2遍。

第二课时

一、词句段运用

1．活动一：读一读，演一演。

（1）出示带“口字旁”的三组汉字，自由读，说说共同点。

（2）同桌合作，一个人读汉字，一个人演一演这个汉字表示的意思。

提示：在读第三组时，学习“象声词”

2．活动二：想一想，说一说。

（1）小组讨论，揭示三组汉字的字义差别。

提示：学生首先归纳各组内部汉字字义的共同点，然后区分不同组之间的字义差别，从而揭示汉字形旁表意功能的多样性。

（2）头脑风暴：出示偏旁“单人旁”，说说带“单人旁”的汉字，并想想这些字中“单人旁”的表意功能是否相同。

3．活动三：我给句子来看病。

（1）出示课文中的三个病句，边读边思考：这些句子有什么问题？

（2）交流语病。

（3）认识修改符号。

提示：在交流语病的时候，当学生说到“以经”的“以”错了，教师要有意地把“改正”这个名词带入，并在黑板上画出表示改正的修改符号；当学生说到“少了一个词语”，教师要有意地把“增补”这个名词带入，并画出表示增补的修改符号；当学生说到“多了……”，教师要有意地把“删除”这个名词带入，并画出表示删除的修改符号。

（4）演示修改句子。

提示：在教师修改病句的时候，要提醒学生仔细地观察，注意修改符号的书写顺序和位置等规范。

（5）齐读修改后的句子。

4．活动四：我给句子来治病。

（1）出示句子：

红头看见自己的朋友，高兴得留下了眼泪。（“留”改成“流”）

六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听的歌曲。（在“一首动听的歌曲”前面增加“唱了”）

儿童商店里玩具真多，有小汽车、洋娃娃、乐高、《儿童画报》等。（把“、《儿童画报》”删除）

（2）在练习纸上用修改符号修改句子。

（3）交流修改成果，教师相机指导。

（4）课后用修改符号完成习作修改。

二、日积月累

1.活动一：谚语我会读。

（1）结合课文，引出“道理”。

（2）齐读词语，给“理”组词，理解“理”的含义。

（3）看课本，借助拼音读一读。

（4）老师范读，学生倾听。听听老师朗读的节奏和停顿，试着做一做标记。

提示：灯/不拨/不亮，理/不辩/不明。

有理/走遍天下，无理/寸步难行。

一时强弱/在于力，万古胜负/在于理。

（5）同桌练习，纠正错误。

2．活动二：谚语我能懂。

（1）小组交流句子的意思。

（2）全班交流，重点理解以下词语：

拨；古人为了让油灯亮一些，就要把并在一起的灯芯拨开。灯芯拨开了，灯就比之前亮了。

辩：争论。不同的观点碰撞、辩论，在这一过程中，人们脑海中的道理会越来越明晰。

“走遍天下”与“寸步难行”：它们的意思相对。也是“有理”和“无理”的两种截然相反的境遇。一个人胸怀道理，去哪里都可以，但是，如果一个人不懂道理，那么就连半步也迈不开，哪儿也去不了。

“一时”与“万古”：“一时”就是短暂的时间，而“万古”是永恒，是很长的时间，两个词语意思相对。

（3）多种形式练读谚语。（师生配合读、男女生配合读、分小组读、指名读）

3．活动三：谚语我会用。

（1）结合情境，学习运用。

情境一：我们学习了一篇新课文，对于里面的某些问题，大家有不同的观点。老师想让你组织大家进行一次交流会，你可以在开场白中用上这句话：（）。

情境二：小明和同学因为小矛盾闹得不可开交。小明觉得自己有理，却不被理解，感到很冤枉，你可以这样劝慰他：（）。

情境三：你的朋友做事有点我行我素，不讲情理。你希望他以后能有所改变，可以这样劝诫：（）。

4．活动四：谚语我会背。

（1）出示填空：灯不拨不亮，（）。

有理（），无理（）。

一时（）在于力，（）胜负在于（）。

（2）多种形式背诵谚语。

三、布置作业

抄写谚语3遍，并背诵。

板书设计

语文园地

改正

增补

9.部编版语文五年级下册语文园地一篇九

2.学习描绘情景的方法,学会更直观地描写情景;掌握通过两种事物对比,突出表现其中一个事物的方法。

3.正确流利有感情地朗读《游子吟》,理解诗中内容,想象诗中描写了怎样的情景,体会表达的情感。

一、导入新课,激发兴趣。

本单元我们认识了古代诗人笔下天真可爱的孩子们,与萧红一起游览了祖父的园子,欣赏了季羡林先生故乡的月亮,感受到老华侨浓浓的爱国之情。那么,我们在学习课文的过程中,都用到了哪些方法来理解和体会情感的呢?

二、交流平台。

1.齐读教科书第15页“交流平台”中四位同学说的话,说一说你有什么收获。(我们可以通过想象,从作者的角度思考,体会作者的情感;我们可以通过朗读来把握情感;可以通过抓重点语句的方法体会情感;可以通过抓住细节描述,体会作者的情感。)

2.这些方法都能让我们又快又准地把握文章情感,以后在做阅读理解时,也可以运用这些方法。

三、词句段运用。

1.(出示相关句子)

(1)请两位同学读上面的两个句子,并说说这两个句子在描写情景的时候,用到了什么手法?(先总写事物特点,再具体表现)这样的手法有什么作用?(让我们更直观地理解、体会到所描写的情景。)细细品读,闭上眼睛,想象一下,有没有一种身临其境的感觉?(有)你感受到了什么?(太阳光的强烈和天气的酷热)

(2)按照这种描写的方法,从下面6个词中选一种情景写一段话,注意要直观表现出所写情景的特点。

例:慢——蜗牛在树下往上爬,它爬的真慢啊,等它爬到树梢的时候,花谢了,叶黄了。

2.(出示相关句子)

(1)学生默读,与同桌交流,这4个句子都有什么特点?(通过两种事物的对比,凸显其中一种事物的特点。)

(2)你能仿照这种方式写一写吗?

例:这里的饭菜再香,也比不上妈妈做的菜香。

不管你们说得多好,我还是觉得,这个玩具不如我家里那个好玩。

3.上面的两种描写方法,一种让我们直观地感受到情景的特点,一种让我们一目了然地把握所写事物,这两种方法在以后的写作中要记得运用,这可以让你们的作文既直观易懂又不失技巧。

四、日积月累。

1.齐读《游子吟》,师正音。

2.(出示作者资料)了解诗人孟郊。

3.诗题告诉我们什么信息?(游子:离家远游的人。吟:诗歌体裁的一种。)这里的游子指的是(诗人)。

4.我们了解了诗人的相关资料,知道诗人仕途失意,颠沛流离,在这种时候,他更觉得亲情可贵,于是,他想起了自己的母亲。母亲在做什么呢?(缝衣服)从哪里得知?(慈母手中线,游子身上衣。)怎么缝的?(临行密密缝,意恐迟迟归。)为什么要密密缝?(因为害怕缝得不牢固儿子回来时衣服已经破了。)因此,慈母手中的针线,是为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。于是,诗人不由感慨:(谁言寸草心,报得三春晖)。寸草指(小草,比喻微小),三春晖是(春天的阳光,这里指母爱),所以这里运用的是(比喻)的修辞手法,意思是——谁说子女那像小草一样的孝心,能够报答得了春晖般的慈母恩情呢?

5.这首诗中,作者回忆了一个极其平常的情景,描写了一位慈母为儿子缝制衣服的画面,歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬。

6.带着对母爱的赞美和尊敬,让我们再次一起有感情地朗诵这首《游子吟》。

五、小结。

童年的一个个场景,就像一支支动人的歌,不论我们用多少笔墨,都写不尽这首动听的乐曲。

10.部编版语文生字注音篇十

第一课《藤野先生》

绯红（fēi）标致(zhì)不逊(xùn)诘责(jié)托辞(cí)油光可鉴（jiàn）抑扬顿挫（cuò）深恶痛疾（wù）匿名（nì）畸形（jī）解剖（pōu）杳无消息（yǎo）瞥见（piē）教诲（huì）绯红:鲜红,深红色。标致:漂亮。

落第:指科举时代应试不中，也指考试不及格。古代考试放榜，榜上无名，称为“落第”，泛指考试、测试不成功或比不过别人。匿名：不署名或隐匿真名。匿，隐藏。不逊：傲慢无礼。逊：谦逊。诘责：责问。托辞：借口。

杳无消息：形容一点消息都没有。

油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴：本意为镜子，这里指当镜子照。

抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。深恶痛疾：形容对某人某事厌恶到了极点。

第二课《我的母亲》

阴翳(yì)气量（liàng）文绉绉（zhōu）宽恕（shù）绰号（chuò）赔罪（péi）轻薄(bó)管束：遏制自由行动或言论；加以约束，使人不越轨。宽恕：宽容饶恕。恕，饶恕

文绉绉：说话不口语化，形容人谈吐、举止文雅的样子。说话不口语化，有文学教养，有涵养。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

第三课《我的一本书》

冤枉（wǎng）哄堂大笑（hōng）脊背（jǐ）磨蹭（ceng）苦楚（chǔ）酷似（kù）欣慰（wèi）掺和（chān）调教（tiáo）翻来覆去（fù）幽默（mò）凄惨（qī）奥秘（ào）

知书达礼：有知识，有礼貌。哄堂大笑：满屋子的人同时大笑。

翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

第四课《列夫·托尔斯泰》

黝黑（yǒu）滞留（zhì）禁锢（jìn gù）锃亮（cèng）甲胄（zhò）长髯（rán）粗劣（liè）粲然（càn）匕首（bǐ）轩昂（xuān）犀利（xī）侏儒（zhū rú）酒肆（sì）尴尬（gān gà）赤裸裸（luǒ）面目可憎（zēng）粗制滥造（làn）藏污纳垢（nà gòu）郁郁寡欢（guǎ）正襟危坐（jīn）颔首低眉（hàn）诚惶诚恐（huáng）黯然失色（àn）广袤无垠（mào）禁锢:束缚限制。

犀利:（武器、言语等）锋利，锐利。尴尬:神色、态度不自然。

粗制滥造:指制作粗劣，不讲究质量，也指工作不负责任，草率行事。滥：过多，不加节制。

麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或对事物漠不关心。入木三分：形容书法有力，也用来比喻评论、见解独到深刻。藏污纳垢:比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢:形容心里苦闷，不高兴。

鹤立鸡群:比喻`一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐:惶恐不安。

无可置疑:可：可以。疑：怀疑。事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色:指事物失去原有的色泽、光彩。也指心情沮丧，无精打采的样子。广袤无垠:广阔无边。

第五课《我的童年》

诞生（dàn）教谕（yù）激励（lì）骨髓（sǔi）生疏（shū）琐事（suǒ）溺爱（nì）肃然起敬（sù）孤苦伶仃（líng dīng）浑浑噩噩（è）光大门楣（méi）肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。

不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。

家徒四壁：家里只有四面墙壁。形容十分贫困，一无所有。浑浑噩噩：形容糊里糊涂，愚昧无知。光大门楣：指光耀门庭，光宗耀祖。

第六课《雪》

褪尽（tuì）胭脂（yān）朔方（shuò）凛冽（lǐn liè）脂粉奁（zhī

lián）目光灼灼（zhuó）朔方：北方。

博识：学识渊博，见多识广。美艳之至：美好艳丽到了极点。消逝：消融，溶化。褪尽：褪去全部颜色凛冽：刺骨的寒冷。

升腾：指谓超脱尘世；上升，向高处迁移。脂粉奁：装胭脂和香粉的盒子，化妆盒的古代称谓。目光灼灼：形容目光明亮。

第七课《雷电颂》

睥睨（pì nì）污秽（huì）迸射（bèng）虐待（nüè）雷霆（tíng）稽首（qǐ）驰骋（chěng）眩目（xuàn）z 睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽：1.肮脏的；不洁净的。2.不干净的物体。迸射：喷射，由内而外地强烈放射出。雷霆：比喻威力或怒气。

拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

第八课《短文两篇》

旸谷（yáng）姮娥（héng）一撮灰（cuō）凭栏（píng）皓月（hào）旸谷：古书上指日出的地方。旸：日出。姮娥：指嫦娥。凭栏：靠着栏杆。

第九课《海燕》

胆怯（qiè）翡翠（fěi）蜿蜒（wān yán）掠起（lüè）号叫（háo）飞窜（cuàn）苍茫:辽阔遥远而又看不清楚并且望不到边际。掠起：轻轻擦过或拂过。蜿蜒:曲折延伸。

第十课《组歌》

执拗（niù）憔悴(qiáo cuì)馈赠(kuì)璀璨（cuǐ càn）真谛（dì）镶嵌（qiàn）酷肖（xiào）纤细（xiān）炽热（chì）天穹（qióng）翱翔（áo）心扉（fēi）梦寐以求（mèi）长吁短叹（xū）千山万壑（hè）盛气凌人（líng）执拗:固执任性，听不进别人的意见。

璀璨:主要是形容光彩夺目，非常绚丽的人或事物。真谛:真实的意义或道理。酷肖：酷似，相似，神似。

长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人（贬义）。

第十一课《敬畏自然》

蓬蒿（hāo）咫尺（zhǐ）狼藉（jí）深邃（suì）混洧（xiáo）挖掘（jué）陷阱（jǐng）鲲鹏（kūn）相形见绌(chù)精巧绝伦(lún)美味佳肴(yáo)咫尺:形容距离近。狼藉:乱七八糟的样子。

不自量力:不能正确估计自己的力量。

相形见绌：跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。精巧绝伦：精美巧妙到了极点。

第十二课《罗布泊，消逝的仙湖》

萧瑟(xiāo sè)戈壁（gē）和煦(xù)干涸(hé)吞噬(shì)裸露（luǒ）庇护（bì）沧海桑田（cāng）

萧瑟：

1、形容风吹树叶的声音。

2、形容冷落凄凉。和煦：形容温暖的阳光。也形容音调平和。

沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。比喻世事变化很大。

第十三课《旅鼠之谜》媲美（pì挑衅（xìn）笃信（dǔ）啮齿（niè）迁徙（xǐ）滑稽（jī）迷惘（wǎng）收敛（liǎn）繁衍（yǎn）喃喃（nán）细菌（jūn）媲美:

1、美好的程度差不多。

2、比美。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。鼠目寸光：比喻目光短浅，缺乏远见。

第十四课《大雁归来》

缄默（jiān）狩猎（shòu）凋零（diāo）滑翔（xiáng）窥探（kuī）沼泽（zhǎo）雾霭（ǎi）缄默:闭口不说话。狩猎:捕杀或猎杀野生动物凋零:泛指花的凋谢，零落。

目空一切:形容高傲自大，什么都瞧不起。

第十五课《喂——出来》

牟取（móu）哂笑（shěn）棘手（jí）栅栏（zhà）贪婪（lán）慷慨（kǎi）履行（lǚ）众目睽睽（kuí）颤颤巍巍（chà wēi）莫衷一是（zhōng）哂笑:1.讥笑，有嘲讽的意思 2.强颜欢笑。莫衷一是:形容意见分歧，没有一致的看法。胸有成竹:比喻熟练有把握。

不容置疑:不允许有什么怀疑,指真实可信。一视同仁：对人同样看待，不分亲疏厚薄。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

雨后春笋：春天下雨后的竹笋长得很多很快。比喻新事物大量出现。

第十六课《云南的歌会》

蹲踞（jù）酬和（hè）熹微（xī）淳朴（chún）譬喻（pì）龙吟凤哕（huì）蹲踞：蹲在某个地方。

酬和：①用诗词应答②应和；呼应。熹微：形容阳光不强（多指清晨的阳光）。

即物起兴:开头先咏他物起兴抒情。起兴：指先言他物以触发联想，诱发文思等。引经据典:指引用经典著作中的语句或故事。悠游自在:从容悠闲的样子。

龙吟凤哕：形容声音如龙啼、凤鸣一般，美妙动听，十分悦耳。

第十七课《端午的鸭蛋》

腌菜（yān）苋菜（xiàn）籍贯（jí）络子（lào）车胤（yìn）城隍庙（huáng）肃然起敬（sù）囊萤映雪（náng）门楣:门框上端的横档。

肃然起敬:肃然，恭敬的样子。起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

莫明其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

第十八课《吆喝》园囿（yòu）铙钹（náo bó）招徕（lái）饽饽（bō）荸荠（bí qi）隔阂（hé）吆喝（yāo he）馄饨（hún）秫秸杆（shú）招徕:招揽，招引到自己面前来

隔阂：彼此情意沟通的障碍；思想上的距离。囿于：局限于、拘泥于。

随机应变:随着情况的变化灵活机动地应付。油嘴滑舌:形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。

第十九课《春酒》

家醅（pēi）稀罕（han）煨炖（wēi）两颊（jiá）挑剔（tī）炮制（páo）气氛（fēng）酬谢（chóu）

家醅:自家酿的酒。醅，这里泛指酒。酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。

一马当先:原指作战时策马冲锋在前。形容领先或带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

如法炮制：依照成法炮药剂，泛指照现成的方法办事。

第二十课《俗世奇人》

阔绰（chuò）嘉奖（jiā）敦厚（dūn）硌牙（gè）擀面杖（gǎn）发怵（chù）抠（kōu）看风使舵（duò）左右逢源（yuán）孤陋寡闻（lòu guǎ）怵：恐惧

逢场作戏：指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹。八面玲珑：形容为人处世圆滑，待人接物面面俱到。左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。孤陋寡闻：学识浅陋，见闻不广。人情练达：指通晓待人处事的方法。

看风使舵:比喻看势头或看别人的眼色行事，根据形势的变化而改变方向或态度(贬意)。

第二十一课《与朱元思书》

缥碧（piǎo）急湍（tuān）轩邈（xuān miǎo）泠泠（līng）嘤嘤（yīng）鸢飞戾天（yuān lì）经纶（lún）窥视（kuī）横柯（kē）

第二十二课《五柳先生传》

性嗜酒（shì）造饮辄尽（zhé）吝情（lìn）短褐（hè）箪瓢（dān）黔娄（qián）之俦（chóu）衔觞赋诗（shāng）晏如（yàn）戚戚（qī）汲汲（jí）颇示己示（pō）欤 yú

第二十三课《马说》

祇辱于（zhǐ）骈死（pián）槽枥（cáo lì）食马者（sì）尽粟一石（sù dàn）邪（yé）奴隶（lì）执策（cè）

第二十四课《送东阳马生序》

逾约（yú）既加冠（guān）叱咄（chì duō）俟其欣悦（sì）负箧（qiè）

曳屣（xǐ）皲裂（jūn）媵人（yìng）以衾拥覆（qīn）绮绣（qǐ）容臭（xiù）

烨然（yè）缊袍敝衣（yùn）

第二十五课《诗词曲五首》

闻笛赋（fù）烂柯人（kē）折戟（jǐ）干戈（gē）风飘絮（xù）未销（xiāo）寥落（liáo）惶恐（huáng）宫阙（què）绮户（qǐ）婵娟（chán）踌躇（chóu chú）侧畔（pàn）潼关（tóng）峰峦

第二十六课《小石潭记》

篁竹（huáng）珮环（pèi）清洌（liè）为坻（chí）为屿（yǔ）为嵁（kān）翠蔓（màn）佁然（yǐ）俶尔（chù）翕忽（xī）寂寥（liáo）悄怆（qiǎo chuàng）幽邃（suì）犬牙差互（cī）

第二十七课《岳阳楼记》

滕子京（téng）谪守（zhé）衔远山（xián）浩浩汤汤（shāng）淫雨（yín）霏霏（fēi）樯倾（qiáng）楫摧（jí）日星隐曜（yào）冥冥（míng）忧谗畏讥（chán）波澜（lán）岸芷（zhǐ）汀兰（tīng）神怡（yí）偕忘（xié）嗟夫（jiē）朝晖夕阴（huī）潜形（qián）皓月（hào）噫（yī）

第二十八课《醉翁亭记》

环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（láng yá）潺潺（chán）岩穴（xué）瞑（míng）伛偻（yǔ lǚ）提携（xié）酒洌（liè）山肴野蔌（sù）觥筹（gōng chóu）阴翳（yì）弈者胜（yì）酿泉（niàng）翼然（yì）晦明（huì）宴酣之乐（hān）颓然（tuí）

第二十九课《满井游记》

廿（niàn）燕地（Yān）偕数友（xié）脱笼之鹄（hú）鲜妍明媚（yán）靧面（huì）髻鬟（jì huán）浅鬣（liè）泉而茗者（míng）罍而歌者（léi）红装而蹇者（jiǎn）汗出浃痛（jiá）曝沙之鸟（pù）呷浪之鳞（xiā）倩女（qiàn）花朝节（zhāo）堕事（huī）恶能（wū）

第三十课《诗五首》

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