古城镇中心校思想纪律作风整顿活动实施方案

古城镇中心校思想纪律作风整顿活动实施方案（9篇）

1.古城镇中心校思想纪律作风整顿活动实施方案 篇一

思想纪律作风整顿活动总结

根据教体局关于在全县教育系统开展思想纪律作风集中整顿活动的要求，结合我镇思想纪律作风集中整顿的实施方案，我校以3月15日开始到4月24日止历时一月，已全部完成了三个阶段的学习任务。现将我校整个活动汇报如下：

一、主要做法

（一）认真学习，广泛宣传。

自2011年3月15日开始，我校首先成立了以校长为组长、主任为副组长的思想纪律作风领导小组并下设活动办公室。其次是制定活动实施方案和活动日程安排表，并在大街小巷张帖标语50条，在校园内悬挂固定大横幅2条，每个班内黑板报上广为宣传使活动广为人知。营造了良好浓厚的氛围。同时我认真学习了2011年全县教育体育工作会议精神和《关于进一步加强教师队伍管理的意见》、《浚县中小学财务管理暂行办法》，重点学习《浚县教育系统思想纪律作风集中整顿活动实施方案》和《中小学教师职业道德规范》，同时还学习了胡书记在中央政治局第二十六次集中学习重要讲话等内容。学习方式采用了集中与个人自学等方式进行。通过学习做到理论联系实际，做到学有所得，学以致用，进一步提高认识，统一思想。领导和教师都撰写了不少于1500字的心得体会，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

（二）、认真查摆，严格步骤，把作风纪律整顿活动扎扎实实引向深入。在整顿活动中，我校把查摆问题、剖析整改问题作为整顿活动的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找问题要“准”，分析原因要“透”，交心谈心要“诚”，整改措施要“实”的五点要求，每个人按照这“五点要求”就个人在工作中存在的问题，提前撰写了自查剖析材料，在班子民主生活会上积极开展批评与自我批评，同时对本部门和全校工作中存在的问题畅所欲言。班子成员在查摆问题期间深入到各室参加分组讨论，听取同志们对学校全局工作的意见和建议，对整顿进行督导，确保第二阶段活动落到了实处。

（三）、坚持依靠群众，开门搞整顿，把发动群众贯穿于整顿活动的全过程。从查找问题到思想剖析，从建章立制到集中整改，都依靠群众进行，吸收群众参与，接受群众评判，从而增强了集中整顿活动的针对性。特别是在查找问题阶段，通过发放征求意见表、设立征求意见箱、公布举报电话、召开五个座谈会、深入调研、交流谈心等多种方式，广泛征求社会各界特别是学生和家长的意见和建议。发放《思想纪律作风集中整顿征求意见表》120份，收回征求意见表118份，回收率98％。学校还邀请了村知名人士张金保、孙保芝、张德明、张连合和部分学生家长代表和离退休教师进行座谈，面对面地征求大家的意见和建议。整个活动共通过原汁原味的梳理归纳，共征求到对校领导班子、班子成员及处室肯定性意见10条，批评性意见和建设性意见6条。我们将这些意见和建议在全校进行了公示，能立即整改的马上整改，不能立即整改的延时整改，接受群众监督，也得到了群众的认可。

（四）、健全和完善了规章制度，进一步形成监督制约的长效机制。我们把解决突出问题和加强制度建设结合起来，制定和完善了《董庄中心小学教职工学习制度》、《董庄中心小学领导班子勤政廉洁制度》、《董庄中心小学教职工量化考核实施细则》、《董庄中心小学教职工奖惩制度》等，使我校的规章制度更加全面、系统、科学，为规范思想、学习、纪律、工作、作风等各种行为打下了坚实的基础。

二、取得的主要成绩。

（一）、工作作风明显好转。

我校所有教职员工一边积极参与整顿，一边合理安排时间，主动做好各方面的工作。目前每位教师上班早来晚归，提前候课的风气以蔚然成风，教师工作状态的精神风貌焕然一新。

（二）、校容校貌焕然一新。

学校投入资金2万余元，平垫操场1800平方米，粉刷墙壁1500平方米，书写墙体标语8条，给学生营造了良好的学习氛围。

（三）、通过集中整顿广大教职工争做模范先锋。

为确保每位教师工作积极的主动性和长效性，还举行了签字承诺和国旗下宣誓活动，并将此二项活动内容上传因特网以时刻惊醒和鞭策每位教职工永往直前。总之，通过集中整顿，我校干部作风明显好转，领导队伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强，形成了人心思进、干事创业的良好环境和氛围。

三、存在的问题及今后努力的方向。通过集中整顿虽然取得了一点成绩，但与上级要求相差甚远，还存在一些不足之处：一是个别教师主人翁意识不强。二是个别教师纪律松懈、作风漂浮。三是工作主动性不够。四是教育教学成绩有待进一步提高。五是学生饮水问题需解决。六是学校绿化美化和特色建设需加强。总之，通过思想纪律作风整顿活动的开展，我们将会把这次思想纪律作风整顿活动作为长效机制，始终贯穿于学校工作的方方面面，力争将学校办成社会认可、家长满意、学生成才的品牌学校。

董庄中心小学

2011年4月

思想纪律作风整顿活动总结

董庄中心小学

思想纪律作风整顿活动办公室

二〇一一年四月

2.古城镇中心校思想纪律作风整顿活动实施方案 篇二

为深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话，巩固和扩大党的群众路线主题教育实践活动成果，进一步加强检察队伍建设，强化创新意识，强化作风纪律，强化业务技能，提升干警综合素质，推动各项检察工作科学发展。院党组决定从2月26日开始利用半个月时间，在全院开展内强素质、外树形象为宗旨的思想、作风、纪律整顿活动。

一、指导思想

深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神，坚持联系检察队伍建设实际，以“抓学习、强素质、严制度、促管理、正风气、树形象”为抓手，进一步教育引导全体干警树立社会主义核心价值观，进一步提升广大干警履职尽责、勇于担当的整体素质和维护机关团结稳定意识，在全院营造“讲团结、守纪律、增素质、促发展”的浓厚氛围，努力开创新局面，再铸新辉煌，确保邯山检察工作进入全国先进行列。

二、任务目标

1、提高思想认识，端正价值取向，砥砺职业操守；2、转变工作作风，每一名干警都要严格要求自己，加强纪律观念，认证学习制度、遵守制度，坚持克服推诿扯皮的工作作风；3、端正工作态度，树立宗旨观念，克服思想随意，目无原则纪律，散漫心态，反对只说不干，指手画脚，不负责任的言行举止。养成互相学习谦虚务实的工作态度；4、端正大局意识，进一步改善检察形象，有损机关团结稳定的言行得到有效遏制；5、在干警队伍中形成“认真履职、勇于担当、甘于奉献、创先争优”的良好氛围，推动各项检察工作深入发展，为201x年工作开好局起好步奠定思想基础。

三、学习内容

3.古城镇中心校思想纪律作风整顿活动实施方案 篇三

实 施 方 案

为了全面加强全镇教职工的纪律作风建设，增强改革创新、攻坚克难的进取意识，提升解决矛盾、驾驭发展的工作本领，营造遵规守纪、风清气正的教科生态，进一步提高广大党员干部和教职员工的政治站位，切实担负起打好教育振兴牌的主体责任，更好地服务“四个临猗”建设，根据县教科局的整体部署，结合镇中心学校发展实际，决定在全镇教职工中开展为期一个月的纪律作风集中整顿活动。具体安排如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“打造教育强县品牌，服务四个临猗建设”这一主线，以发现问题、剖析自我、解决矛盾、促动发展为出发点和立足点，结合县委于书记提出的“十不准”要求，深入剖析查摆当前东张教科干部队伍在思想、学习、工作、作风等方面存在的突出问题，坚持学习促进、教育为主、以上率下、清单整改的原则，高标准、快速度对制约东张教科发展的思想作风层面的“污垢”进行全面大扫除，努力实现学习教育大转变、纪律作风大转变、精神面貌大转变，切实为东张教科在新时代的振兴崛起提供坚强的纪律作风保障。

二、任务目标

通过开展此项活动，要着力解决当前教科系统存在的六方面问题：

1、围绕学习教育，切实解决忽视学习、学用脱节、本领不强的问题。采取每周一次不少于2小时集中学习、每学年进行一次教材教法考试、定期开展学习笔记和心

得体会展评、对党的十九大精神和教科专业理论应知应会知识测试等办法，重点刹除部分人员长期不学习吃老本、学习“蜻蜓点水”浮在表面、学思践悟结合不紧、学以致用能力不强等问题，进一步引导广大党员干部和教职工把学习教育作为增强工作本领、促进事业发展的重要抓手，始终放在心上，抓在手上，落实在行动上，为东张教科的振兴崛起凝聚更多的智慧。

2、围绕从严治党，切实解决重视不够、组织不严、履职不力的问题。采取层层签订党风廉政建设责任书，建立“双考核、双服务”考核评价体系，规范开展“三会一课”，对落实中央八项规定和“四风”进行明察暗访，制定出台《东张镇中小学校（园）财务管理制度》和《东张镇中心学校进一步规范基本建设、维修和物品采购管理的工作意见》，深入开展经费领域专项整治工作等办法，大力刹除重业务轻党建、干部教育管理缺位、“三会一课”流于形式、中央八项规定落实不到位、“四风”隐性变异、干部履职不到位、基层党支部堡垒作用发挥不够等问题，进一步引导广大干部和教职工端正政治方向，提高政治站位，坚定政治立场，自觉维护党的权威，真正在全系统形成以党建为统领，促进教科事业全面发展的良好氛围。

3、围绕师德师风，切实解决脱离一线、兼职谋利、精神不振等问题。采取加强两个“六严禁”、一个“十不准”师德师风专题教育、开展“不忘初心、牢记使命”和“走进新时代，建设新东张，打造新教科，争做新标兵”主题实践活动、全面清查脱岗及超配教辅人员（不超过50周岁不能到后勤岗）、打击处理违规违纪典型、深化绩效工资改革等办法，重点刹除怕带课、少带课、不带课（校园长必须带课，没有带课的寒假开学调整带课，不带课不允许任校园长），怕承担公开课、示范课任务，小病大养、胡乱请假、违规补课、兼职经商（含微信经商）、使役体罚学生，以及不愿

在农村一线扎根奉献想方设法要求调动进城，城区到农村支教教师不愿带课、不带主课、不服管理、自由散漫等现象，进一步引导广大干部和教师不忘育人初心，牢记树人使命，主动在一线带课，自觉恪守职业道德，努力在全镇形成比贡献、赛业绩、当名师的良好风气。

4、围绕严明纪律，切实解决自由散漫、无视规矩、我行我素等问题。采取强化基层党组织建设、持续开展“内强素质、外树形象、严明纪律、狠抓落实”活动、完善各项纪律作风建设制度、开展纪律作风专项整治活动、查处通报违规违纪行为等办法，大力刹除迟到早退、脱岗“走读”、造谣生事、串岗闲聊、上网游戏等无视政治纪律、组织纪律、工作纪律的行为，以及“出工不出力”、“身在机关（学校）心在外”、“报纸清茶等下班”等风气；大力刹除财务管理混乱无序、未申报先建设购置、私设“小金库”、虚假报账、胡支乱花、随意赊账集资等行为；大力刹除执行中央八项规定精神不严、公款吃喝、奢侈浪费、滥发津补贴等行为；大力刹除台上台下、做人做事“两面人”“两张皮”，不干事、乱议论，与管理对象吃喝玩乐、搞小圈子、小山头等行为，进一步教育引导广大干部和教职工始终保持忠诚、干净、担当的政治品格，始终保持以上率下、清正廉明的政治本色，始终保持遵规守纪、向先进看齐的政治自觉，努力塑造团结进取、风清气正的教科形象。

5、围绕担当尽责，切实解决看门守摊、人浮于事、担当不力等问题。采取推行校长任期目标责任制、强化对校（园）长和中层干部参与教研教学管理以及学校教学常规专项督导、教师“县管校聘”制度改革、深化绩效工资改革等方式，重点刹除个别校（园）长和学校中层存在的“到站”思想、“守摊”思想、“厌管”思想、“混日子”思想，刹除不专注工作落实只倾心人情往来，不研究教学管理只精于利益算计，不关心师生冷暖只贪图个人享受的现象，切实改变干工作拈轻怕重、默守陈规、推拖等靠、畏缩不前、怯于攻坚等缺乏担当的行为，进一步教育引导广大干部和教师牢固树立守土有责、守土尽责的责任意识，逢山开路、遇水架桥的攻坚意识，善于谋事、争创一流的担当意识，不断积聚促进教科发展的正能量。

6、围绕工作落实，切实解决应付支差、花拳绣腿、推诿扯皮的问题。采取推行“双随机一公开”督查机制、每学期一次综合督导考评、年终述职交账、对重点工作跟踪督查等方式，重点刹除以转发上级文件代替工作部署，以开会发文代替工作落实，蹲守机关闭门造车代替深入一线调研指导，以及督导检查中的走马观花、教学管理中的花拳绣腿、落实工作中的应付支差等各种“重形式到位轻实效考量”的行为，进一步教育引导广大干部和教师围绕“打好教育振兴牌”这一总体要求，明确2018年的奋斗目标和工作举措，确保各项工作任务按时间、高标准推进到位，切实为新时代的东张教科发展开好局。

三、方法步骤

此次纪律作风集中整顿活动，从2018年2月22日开始，至2018年3月23日结束，为期一个月，分五个阶段进行。

第一阶段：学习教育（2月22日—24日）

以中心校为单位，迅速召开教职工大会，传达全县纪律作风集中整顿会议精神，组织全体教职工集中学习新修订的《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规，学习党的十九大精神、总书记视察山西重要讲话精神，省委十一届五次全会、市委四届四次全会、县委十三届四次全会、县委经济工作会议精神等，学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教

育体制机制改革的意见》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等教育领域改革精神，做到人人学原文、人人记笔记、人人写体会，切实学懂弄通做实。集中学习要不少于3次，每次不少于2小时，人人记好学习笔记（不少于5000字），人人撰写一篇心得体会。要全程留痕，有会议记录、学习内容、影像资料等。

第二阶段：自查自纠（2月25日—3月3日）

各学校（园）要重点对照“六个围绕”，设立作风意见箱、向教师、学生、家长发放征求意见表、广泛开展谈心谈话，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、代表评、集体议等方式，广泛征求意见，结合工作分工、岗位职责，认真查摆自身存在的纪律作风问题，认真撰写对照检查材料，通过召开民主生活会、组织生活会、机关全体人员大会、教职工代表大会，真刀真枪地开展批评和自我批评，切实把自身的作风问题找准挖深，制定整改措施，明确整改方向，形成自查自纠报告。

第三阶段：巡察整改“回头看”（3月4日—6日）

对照《临猗县教科局关于落实市委第三巡察组反馈意见的整改方案》中明确的八个问题，认真进行一次“回头看”，看整改举措是否过硬，整改任务是否完成，整改目标是否实现。整改不到位的，要抓紧时间继续整改；整改成效不明显的，特别是各学校基层党组织建设，要以东张镇中心学校支部为标杆，健全组织机构，完善规章制度，深化学习教育，扎实开展主题教育，确保巡察整改取得实效。

第四阶段：集中研讨（3月6日—16日）

各学校（园）要在集中学习和自查自纠的基础上，重点围绕“如何落实好党的十九大精神和县委十三届四次全会、县委经济工作会议精神”、“如何担好责、谋发展、干实事”、“如何巩固巡察整改成果”、“ 如何针对自身查摆出来的问题进行整改”、“如何打造教育强镇品牌，服务四个临猗建设”、“如何履行岗位职责，争做新时代助推教科发展的排头兵”、“如何打造‘四有标准’的临猗教师队伍”等内容开展集中讨论，人人做发言，个个谈体会，为制定好本学校（园）今年工作思路、工作计划及工作重点奠定基础。

第五阶段：整改提高（3月17日—23日）

对照查摆出来的问题，认真研究讨论，严细制定整改方案，做到整改时间、整改措施、整改标准“三明确”，要制定整改方案，建立整改台账，逐人逐项抓好整改，做到整改完毕一个，销号一个。校（园）长分别是本校（园）的第一责任人，不仅要负责抓好本单位的整改工作，而且要带领大家积极深入教育教学一线，努力在名师骨干队伍建设、校园安全管理、教学质量提升、管理机制优化、研发核心技术等方面抓出实效，干出实绩，并从中发现和掌握一批优秀干部、优秀教师，切实取得“以整改带发展，以发展促整改”的良好效果。在此基础上，针对存在突出的作风问题和“回头看”中发现的问题，进一步建立健全完善各项制度，重点围绕安全管理、财务管理、队伍建设、工程建设、质量提升、科技创新、办学规范、考核评价、师德师风、资助帮扶、作风建设等方面，由上而下依次建立指导有力、长期管用、效果明显的长效管理机制和制度，指导各项工作更加规范、更加健康、更加有序地开展。要对作风纪律整顿活动进行全面总结，巩固和扩大整顿活动的成果，形成高质量的总结报告。

四、组织领导

为确保纪律作风集中整顿活动顺利推进，取得实效，特成立领导组。组 长：陈朝海

副组长：刘成林 李妍

成 员：各校（园）长

工作职责：负责对活动进行整体安排部署；牵头组织各阶段的活动开展；对活动开展情况进行指导、督查、评比；对涌现出的典型人事进行宣传；对发现的违规违纪行为进行查处。

五、工作要求

1、强化组织领导。各学校（园）要成立纪律作风集中整顿活动领导小组，校（园）长担任组长，是本校（园）整顿活动第一责任人，要亲自研究谋划，亲自指导推动。特别是对五大重点问题，做到心中有数，认真查摆，提出有效的预防和解决对策。对活动走过场、走形式、不扎实的，要追究“一把手”的责任。

2、强化督导检查。中心校成立专项督导组，全程督导各校园的集中整顿活动开展，通过实地调查、问卷走访、明察暗访，及时掌握活动进展，发现和解决苗头性、倾向性问题，严格审核把关，有效传导压力，并要在活动开展过程中严肃查处一批顶风违纪的人和事，促进集中整顿活动扎实开展。

3、做好统筹兼顾。纪律作风集中整顿活动要紧紧围绕中心工作展开，要把开展集中整顿活动与学习贯彻十九大精神结合起来，与推进教科领域综合改革结合起来，与加强队伍作风建设结合起来，与推进今年各项重点工作结合起来，与教科系统开展的各项专题活动结合起来，力戒形式主义，努力做到集中整顿活动与各项工作两手抓，两不误，两促进，切实以作风整顿的成效来推动教科事业快速发展，为打造教育强镇、建设“四个临猗”做出应有的贡献。

4.古城镇中心校思想纪律作风整顿活动实施方案 篇四

开展“查思想查执法查纪律查作风”教育整顿活动

实 施 方 案

为深入贯彻落实全国公安机关反腐倡廉建设电视电话会议精神和xx公安局关于学习贯彻《公安机关人民警察纪律条令》的要求，进一步提高公安交警队伍执法素质和纪律作风水平，强力推进反腐倡廉建设，树立xx公安交警的良好形象，按照公安部、省公安厅及市公安局的统一安排和部署，结合支队实际，现制定全市公安交警系统开展“查思想查执法查纪律查作风”教育整顿活动方案。

一、工作目标

通过“四查”教育整顿活动，切实查找和整改民警队伍中存在的服务意识不强、执勤执法行为不规范、纪律作风散漫等突出问题，使公安交通民警执法为民的理念进一步强化，执法行为进一步规范，执法监督进一步健全，执法公信力进一步提高，队伍整体形象进一步提升，警民关系进一步密切。

二、组织领导

支队成立 “查思想查执法查纪律查作风”教育整顿活动领导小组，由支队长xxx任组长，副支队长xxx、xxx、xxx、xxx、xxx任副组长，支队机关各部门负责人为成员，领导小组下设办公室于xxx科，xxx兼任办公室主任，xxx科xx、xx、xxx为办公室工作人员，具体负责教育整顿活动期间的日常事务工作。

三、“四查”内容

这次教育整顿活动，按照市公安局的要求，全市公安交通民警按领导干部、机关民警、基层民警三个层次和四个方面的内容进行查找：

领导干部（支队机关副科职以上干部、交警大队领导）：一查思想，重点检查理想信念是否坚定，执法为民思想是否牢固，对公安事业是否忠诚；二查执法，重点检查执法把关是否严格，执法检查是否经常，执法安全责任制是否落实，推进公正廉洁执法是否有力，有无立案不实的问题，对“六路”“六库”建设执法服务是否重视、协调检查是否到位；三查纪律，重点检查是否严格遵守《廉政准则》、《纪律条令》和财经纪律；四查作风，重点检查是否积极创新社会管理，是否认真落实“副科职以上干部下乡开展群众工作”的制度要求，自身表率作用强不强，执勤带班在不在岗，检查指导深不深入，教育管理严不严，关心爱护民警够不够。

机关民警（支队机关各部门民警和交警大队机关民警）：一查思想，重点检查理想信念是否坚定，对公安事业是否忠诚，为基层服务的思想牢不牢；二查执法，重点检查执法把关是否严格，执法质量考评是否公正，为“一线”执法办案单位和民警提供法律和技术支撑够不够；三查纪律，重点检查是否严格遵守《纪律条令》、《警车管理规定》，以及“八小时以外”的有关纪律规定；四查作风，重点检查警风警纪严不严，上班秩序坚持好不好，工作标准高不高，上传下达及不及时。

基层民警（车管、事故、秩序等岗位民警）：一查思想，重点检查理想信念是否坚定，扎根基层、服务群众的思想是否牢固，工作态度是否积极；二查执法，重点检查执法素质是否过硬，执法行为是否规范，执法质量是否合格，执法结果是否公正，执法安全防范措施是否落实，有无小案不作为、慢作为的问题。在“六路”“六库”建设的执法服务中是否积极主动，有无不顾大局、不负责任推诿扯皮等问题；三查纪律，重点检查是否严格遵守执法办案纪律、《纪律条令》、《警车管理规定》，以及“八小时以外”的有关纪律规定；四查作风，重点检查值班备勤好不好，接处警是否及时规范，有无敷衍塞责、玩忽职守行为，有无在执法办案中耍特权、抖威风，对待群众冷硬横推等问题。

四、方法步骤

此次教育整顿活动时间为2010年7月20日至11月20日，分四个阶段进行。

（一）制定方案，深入动员。7月20日-7月31日 支队机关和各交警大队要分别召开动员大会，进行思想动员，统一认识，使全体交通民警深刻领会此次教育整顿活动的目的和意义，增强必要性和紧迫感，提高参与的主动性和积极性。支队将制定的《实施方案》及时下发到支队机关和各县（区）交警大队，各大队要根据各地实际制定具体实施方案，加强领导，周密组织，狠抓落实。

（二）认真学习，熟知法规。8月01日-9月20日

1、学习的主要内容：支队机关各部门、各大队要组织民警学习《人民警察法》、《人民警察使用警械和武器条例》、《内务条令》、《人民警察着装管理规定》、《警车管理规定》、《公安机关人民警察使用公安信息网违规行为行政处分暂行规定》、《公安机关执法细则》、《交通警察执勤执法规范》、《道路交通安全法》以及支队制定的相关行为规范。每一位民警在8月10日前必须手抄一遍《公安机关人民警察纪律条令》第二章。

2、学习的主要方式：采取集中学习、分批学习、个别谈话、案例剖析、警示教育等多种形式，分层次、有重点地组织民警开展座谈讨论。妥善处理学习整顿与正常工作的矛盾，把“查思想查执法查纪律查作风”教育整顿活动贯穿于道路交通安全管理各项业务工作之中，使之互为促进。

（三）查找剖析，切实整改。9月21日-10月20日 每位民警要联系自己的思想和工作，检查对照有无作风不正，纪律涣散的行为；有无吃、拿、卡、要、收受财物等以权谋私的行为；有无乱收费、乱办证的违纪行为；有无工作不负责任、漂浮的行为；有无败坏警察声誉和有损公安形象的行为。对查摆出来的问题，要认真进行剖析，深刻查找原因，并写出书面剖析材料。

（四）落实措施，总结提高。10月21日-11月20日 每位交通民警要针对自我剖析查找出来的问题，逐一制定整改措施，做到边查找、边整改。特别是群众反映强烈的问题，要下决心采取坚决措施整改到位，整改效果如何以人民群众满意度为衡量标准。通过整顿教育活动，全面提升公安交警队伍新形象，加快推进“三项建设”和“三个重点工作”，努力实现这次教育整顿活动的预期目标。

五、工作要求

1、加强组织领导。此次教育整顿活动支队长和各交警大队长为第一责任人，支队机关各部门负责人和各交警大队分管领导为具体负责人。切实加强组织领导，严格落实工作责任，加强跟踪督促检查，确保教育整顿活动顺利开展，确保人员、时间、内容、效果的落实。

2、认真查找整改。要围绕“四查”内容，找准自身存在的突出问题和薄弱环节，剖析原因，论其为害，制定切实有效的整改措施。要树立先进典型，严肃查处各类严重违纪违法行为。

3、健全工作档案。教育整顿活动期间的会议记录、学习体会、剖析材料、谈话记录、群众意见、整改措施以及完善制度等进行分类归档，便于检查活动的开展情况。

5.思想纪律作风整顿活动总结 篇五

思想纪律作风整顿总结

为深入贯彻落实科学发展观，认真落实党的十七届六中全会精神，扎实推进争先创优活动，紧紧围绕XXXX工作会议、党风廉政建设工作会议、思想纪律作风整顿活动的部署和要求，结合我局工作实际和干部队伍状况，以“XXXXXXX”为主要内容，根据XXXXX的安排部署，按照整顿活动的要求，我局精心筹划，高度重视，严密组织，扎实落实，完成了此次活动的动员学习、查摆问题等各项规定工作。现将工作情况总结如下：

一、认真传达、研究、部署集中整顿工作

我局于X月X日召开全局干部动员大会，传达了XXXX思想纪律作风整顿工作大会精神，对我局机关思想纪律作风整顿工作做了部署和安排，通过传达会议精神，提高全体干部对开展思想纪律作风整顿活动重要性和必要性的认识，明确了思想纪律作风整顿工作总体要求和需要解决的突出问题以及具体做法，进一步调动全局干部参与整顿的积极性和自觉性。

二、加强集中整顿活动工作领导

XX成立XXXXX工作领导小组，XX任组长，XX任副组长，XX为小组成员。领导小组职责：认真制定本单位思想纪律作风整顿工作实施方案，对整顿活动做出全面安排，强调各个时间的工作任务，并对各单位的工作进展情况加强督导检查，对存在的不足之处及时纠正。

三、认真查找问题，明确整改目标

由“一把手”负责，各分管领导于X月X日对照机关思想纪律作风活动的主要内容、要求和整顿重点，紧密联系实际，召开座谈会，切实找准分管科室下干部在思想纪律方面存在的突出问题。并对问题安排专人及时记录，认真梳理归类，深刻剖析原因，研究整改对策。同时各科室干部在认真学习的基础上，并形成不少于X字的自我剖析材料。剖析材料联系实际，实事求是地查摆了自己在理想、信念、宗旨、作风、遵守纪律、廉洁自律和立足岗位做好本职工作等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析了思想根源。各分管领导对分管科室下每个干部的自我剖析材料进行严格把关，杜绝网上抄袭、轻描淡写等“走过场”现象发生。由XXXX作风整顿办公室将自我剖析材料和整改措施进行梳理、总结。

从梳理和总结的问题来看，主要集中在下列几个方面：一是思想观念不强，服务意识不高，平时不够重视学习，学习效果不突出，安于现状，进取创新意识较弱；二是纪律松懈，作风散漫，上班迟到早退，上网聊天、打游戏、炒股票；三是工作不深入，作风漂浮，服务意识不强，以执法者、管理者自居，“重管理、轻服务”，存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的情况。

四、落实整改方案，坚持边整边改

针对查找出的问题，坚持“急事先办，焦点先改”的原则制定整改措施。对具备整改条件的问题，要求责任科室迅速落实。加大整改力度。同时对全局的管理制度进行了清理，对需要完善的制度进行了重新补充修订。进一步健全工作制度，以制度管事、管人。

针对查摆中反映出的不思进取，无所作为；不重视学习，学习效果不突出；因循守旧，求稳怕乱，习惯用老眼光和旧框框看问题、做事情的情况。定期聘请专家上辅导课。开展学习实践科学发展观活动，要求进一步解放思想、实事求是、与时俱进，提高理论联系实际、创造性开展工作的本领。并将工作目标，岗位职责，绩效考核，责任追究等进行有机结合，按月、按季、按进行考核，将考核结果与干部的提拔任用和年终评先评优及福利待遇相挂钩，并实行末位淘汰制。

针对查摆中反映出的纪律松懈，作风散漫，上班迟到早退，上网聊天、打游戏、炒股票等问题，由XXXXXX领导小组采取不定期抽查的方式开展检查，每周检查次数必须在两次以上。建立长期考核机制，将作风纪律建设纳入部门绩效考核内容，与中心工作一起检查、一起考核。

针对查摆中反映出的工作不深入，作风漂浮，服务意识不强，以执法者、管理者自居，“重管理、轻服务”，存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的情况。采取公开举报电话，实行公开承诺，实施政务公开。组织群众评议，敞开大门、走出机关，不定期对干部行为进行明查暗访，提高工作质量、工作效率和为民服务的宗旨意识。

五、坚持创新，总结提高

在此次整顿活动中，我们清醒地看到：作风整顿一项系统性工程，还需继续常抓不懈；一些查找出来的问题，还需继续深入解决；活动中取得的成果,还需进一步巩固提高

针对上述存在的问题，我们下一步要研究建立机关思想纪律作风整顿长效机制，逐项讨论修订完善《XXXXX绩效考核办法》、《XXXX考核办法》等办法，健全各项制度，并将制度落实到实际工作中，以制度建设促作风建设，巩固整顿活动取得的成果。

6.思想纪律作风整顿实施方案 篇六

思想纪律作风整顿实施方案

根据教育局在全县教育系统开展思想纪律作风整顿的实施意见，我幼儿园制定出了如下实施方案：

一、整顿的指导思想

以教育局2011教育工作会议精神为指导，加强教师队伍思想作风建设，严明上班工作纪律，强化幼儿园管理，提高保育教育质量为目的的开展活动。

二、找准差距确定主要目标任务

对照我县教育的发展办人民满意的教育，上教育强县，结合我园的实际，解决教职工队伍的问题。

1、教育信息，大局意识，服务意识不强的问题。

2、发展意识，改革创新意识不强的问题。

3、责任心、事业心，爱岗敬业心不强的问题。

4、懒散习惯，组织纪律观念不强的问题。

5、对布置工作、任务落实不够及时，能力不及的问题。

三、主要举措

1、对照教育局“十查”内容，园领导以教研组和班级为单位与教职员工交流谈心查找问题，边查边改。

2、广泛征求教职工意见建议，推进各方面制度化、细致化、科学化进程建设。

3、通过“治懒、致敬、培训”等方式解决发展中的难点问题。

四、具体方法和步骤

第一阶段：宣传学习动员阶段（2011年3月20日—4月10日）。

1、学习贯彻教育局工作会议精神（郭局长的报告）。

2、讨论县上“两会“期间杨县长关于教育方面的讲话要点。

3、理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

4、自学全国、全省教育工作会议的精神并做好宣传。

第二阶段：查摆整改阶段（4月11日—5月31日）。

通过个人自查，同事互查，坚持边学边查边改，反思班子集体和个人思想作风，工作作风等方面存在的问题，认真梳理，剖析根源，明确改进的方向，提出改进措施，提高效率看实效。

第三阶段：自身总结提高（6月1日——6月25日）。

认真总结活动工程中的得失，确保作风、行风得到了转变，教职员工的理论素养，工作能力，作风形象得到较大提升。

第四阶段：迎接检查验收阶段（6月26日——7月8日）

对领导小组提出的问题继续整改，使纪律更严明，作风更扎实，行为更规范）。

五、整顿领导小组

组长：白美林

副组长：张拴凤郝世伟

成员：全体教职工

1、领导小组负责组织活动实施，指导和检查，严格按照教育局的部署进行。

2、领导干部深入学习，查改问题，发挥带头示范作用，把活动不断引向深入，整出成效。

7.思想纪律作风集中整顿活动总结 篇七

活动总结

按照县委统一部署及乡《“思想纪律作风集中整顿”实

施方案》的要求，自8月3日以来，乡党委认真组织开展了思想作风纪律整顿活动，完成了各阶段的工作任务，取得了良好的活动成效。现就有关情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）强化组织领导，夯实活动基础。一是成立了由乡

党委书记任组长、乡人民政府乡长、乡党委纪委书记任副组长整顿活动领导小组，负责活动的督促指导和组织交流，有力的保证了活动的有序组织和深入开展。二是强化督导。把机关思想作风纪律整顿活动摆上重要议程，与乡各项工作同布置、同检查、同督导，保证了活动整体、有序、扎实推进。

（二）把握关键环节，抓实活动推进。一是采取采取支

部生活会、上党课、干部职工和教师集中学习、召开座谈会、进行谈心谈话等多种形式，组织干部职工深入学习。并安排人员认真做好学习笔记，并撰写一篇学习心得文章和一篇个人小结文章,增加学习的针对性，确保学习教育的成果。二是制定了《xx乡关于开展机关思想作风纪律整顿活动的实施方案》，同时，于8月3日召开动员大会，使整个xx乡的思想得到了统一，认识得到了提高，为这次活动的顺利开展奠定了基础。三是严格督查，及时整改。在学习过程中，始终坚 1

持边学边改，通过开展自查，查摆乡领导班子和干部职工中存在的问题，并进行研究讨论，提出整改建议。活动领导小组予以具体指导和督促，确保这次活动不流于形式，不走过场，取得预期效果。

二、活动主要成效

通过深入开展机关思想作风纪律整顿活动，进一步提高

了我乡干部素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，取得了明显成效。

一是使全乡干部职工达到了思想上的高度统一，形成一

个相互提醒、增进团结、互相促进、共同提高的良性互动。为提高干部职工的政治理论素养和业务知识水平，切实做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。乡党委精心选择了毛泽东同志《改造我们的学习》、《论共产党员的素质和作风建设》，邓小平同志《关于领导班子思想作风建设》，胡锦涛同志《八个方面的良好风气》，中央第五次西藏工作座谈会精神，胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的讲话精神，《公务员法》，《行政公务员处分条例》等学习材料。使全乡干部职工对这次活动有了更加深刻的认识，思想得到了一次更大解放，使每名干部职工对个人理想信念、宗旨意识、组织纪律、思想作风和工作作风等方面有了深入的反思。

二是党的组织建设取得了新的进展。在整顿活动中，我乡始终把增强党组织的凝聚力、战斗力作为重要基础工程来抓，充分发挥党组织政治核心和保证监督作用，规范了党建

2工作责任制、党的组织生活制度、党员经常性教育机制，积极推进党内民主建设，使党组织真正成为带领全体党员积极投入机关思想作风纪律整顿活动的组织者。

三、存在问题及下步打算

本次学习实践活动虽然取得了一定成效，但与县委的要求还有一定差距。主要表现在：深入、系统学习不够，综合素质有待提高；工作作风不够扎实；创造性的工作做得不够；廉洁勤政不够严格，思想防线有待加固；工作方法有些简单，灵活性、艺术性有待提高等等。针对上述问题，我们要以这次机关思想作风纪律整顿活动为契机，深刻反省，努力改进，将着力做好以下几个方面：

一、坚持勤奋学习，强化学习意识。一是加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。二是丰富学习内容。认真学习业务知识，学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，广泛涉猎经济、文化、科技、管理等知识，提高综合素质。三是注重学习形式。既要向书本学，更要向领导学，向同事学，学工作方法，学工作经验，通过学习充实丰富自己，增强本领。四是学会思考，勤于总结。边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过的工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。

二、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。坚持科学发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探

3索，尤其是脚踏实地，多深入基层、深入群众，了解民情，解决基层和广大群众的实际问题，把“立党为公、执政为民”落实到实际行动中；二是真心实意服务。面对困难群众，坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。在工作作风上，坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高筹划能力、协调能力、落实能力，把基层满意不满意、群众受益不受益作为想问题、办事情的出发点，把时间、精力都放到工作的落实上。

三、坚持敬业奉献，勇于开拓创新，做争创一流业绩的表率。一是提高工作标准，严格要求自己，努力做到立足本职，敬业奉献；二是刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面；三是敢于想大事、抓正事、解难事。要立足于乡党委、政府关注的工作重点进行思考和谋划，认真研究和解决一些重点、难点问题。

四、坚持提高自身修养，做永葆党员先进性的表率。一事要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自己，勇于正视错误，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”；二是要自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修养，将世界观的改造和自

4身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造新时期党员干部的良好形象。思想纪律作风建设是一项长期的任务。通过这次思想纪律作风集中整顿活动，我乡各级干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风有了进一步改善，宗旨意识、责任意识、纪律意识和服务意识有了明显增强，在日常工作中杜绝了迟到早退现象，形成了一个高昂积极的精神面貌。但这都还远远不够，在以后的工作中，我乡将认真总结经验教训，建章立制，常抓不懈，以完善的制度、严格的管理，推动全乡思想纪律作风进一步改善，促进xx经济社会又好又快发展。

xx乡党委

8.古城镇中心校思想纪律作风整顿活动实施方案 篇八

我院广泛开展的思想、作风、纪律整顿活动已进入问题查摆阶段，现结合第一阶段的学习情况以及个人实际工作，将个人存在的问题及改进办法汇报如下：

一、前期个人在思想上不能足够认识政治理论学习的重要性，有时候存有敷衍的想法。一名优秀的学生教育管理工作者不是天生的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想认识才形成的。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装头脑，才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学习政治理论，才能在政治上始终保持清醒的头脑。我们要增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，要抓紧的学，认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，学时想着问题，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学习致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，树立全心全意为广大师生服务的思想。

二、作为一名学生教育管理工作人员，真正深入到学生当中去的力度不够，有时候仅凭个人好恶来决定工作方式，了解学生的所需、所想与实际情况存在一定偏差，针对这一

情况，计划在以后的工作当中，每月至少3次有计划的找不同层面的学生做深入交流，并整理谈话记录，平时借学生纪律督查等活动随机与学生沟通，力求掌握学生的思想、行为状态，并通过这些情况来调整自己的工作方式方法。

三、学生教育管理工作具体的工作事务较为繁琐，有时会因缺乏计划性而致使工作虎头蛇尾或疲于应付，工作成效不明显。

要做到平时工作、生活、学习上严格要求自己，各项工作提前做好预案和工作计划，严肃工作纪律，努力树立新形象切实把实干的工作作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，正确处理好个人与集体的关系，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。

个人有信心借本次三整顿活动的深入开展，时刻强化宗旨意识，把为广大学生服好务作为义不容辞的责任，通过自己做好平凡岗位上的每一项工作，实实在在地体现为学生办实事、办好事，为师生服务这个宗旨，发扬吃苦在前优良传统。进一步强化服务意识，把学生满意与否作为衡量自己工

作好坏的标尺。

9.古城镇中心校思想纪律作风整顿活动实施方案 篇九

根据局《关于开展思想纪律作风整顿活动的实施意见》，为深入扎实地做好卫生系统思想纪律作风整顿活动，查摆问题，剖析根源阶段的工作，结合我院实际，现对第二阶段工作提出如下安排意见：

一、目标任务

充分认识做好查摆问题、剖析根源阶段工作，是巩固和扩大第一阶段成果，打牢整改提高工作基础，确保思想纪律作风整顿活动取得实效的关键。在查找问题阶段，干部、职工及领导班子要把问题找准、找实、找全面。每个同志都要听取群众意见，自我剖析，开展批评与自我批评，每个单位都要采取有效方式广泛征求干部、职工意见。这一阶段的工作政策性强，每个人一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，正确掌握政策，切实加强领导，采取有力措施，把教育整顿第二阶段工作抓紧抓好。

二、时间安排及重要环节

查找问题阶段从11月16日开始，12月5日结束，要重点抓好5个环节。

1、广泛征求意见，单位要充分发挥民主、坚持走群众路线，根据本单位的具体情况，合理确定征求意见的范围，采取群众提、自己找、领导点，社会评等方法，合理召开座谈会，设置意见箱，发放征求意见表，每个干部职工都要主动征求本单位领导干部和共事人员的意见，主动听取服务对象的意见。全面接受行风监督员的意见和建议，征求意见的内容要重点围绕干部、职工在思想作风、工作作风以生活作风方面存在的问题以及影响本单位改革发展稳定的，涉及群众切身利益的实际问题等，查摆的问题除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。单位干部职工由院领导和督查组检查后反馈。

2、找准存在的突出问题

要把查找问题作为这一阶段的重要环节，每个人在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取其他人的意见，从维护全局的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己，不能文过饰非，上推下卸，也不能刻意拔高、无限上纲。做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想、增强团结、形成共识。对存在的问题，要区别主观因素和客观因素，区别一贯表现与一时表现，区别积极整改与消极对待，不一概而论，不以偏概全，力求使查找的问题与平时表现相吻合，与同事评议相印证，与大家意识相一致，做到领导认可、本人认可、群众认可，切实从存在的突出问题中查找自身存在的问题。查找问题的主要内容：一是在工作中是否有收受“红包”等不廉不法行为；二是在上班时间溜号打麻将、甩扑克、与管理对象一起赌博；三是领导班子是否管理软弱无力，对问题熟视无睹、不敢抓、不愿抓。

3、正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式、方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。

开展自我批评的要求是：能够认真查找自己在思想、纪律、作风方面存在的问题；对群众提出的问题要正确对待，作出实事求是的回答，对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想、提高认识，能够针对存在的问题，认真总结经验教训，提出整改措施。

同事之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后”的方针，从团结的意愿出发，本着对同志对事业高度负责和以人为善的态度，撇开思想、畅所欲言、触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

4、坚持边整边改。要引导干部职工把思想纪律作风整顿活动同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥模范作用，对查找的问题，具备整改条件的要马上就改，对那些不勤政、政令不通，执行纪律不严、管理不力等问题，要通过思想纪律作风教育整顿发生两个新的变化：一是队伍作风进一步好转、办事效率和工作能力进一步提高；二是要抵得住诱惑，在内心筑起“防腐墙”，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。

5、充分发挥领导干部的表率作用，领导干部要带头征求群众的意见，带头开展读心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边整边改。以实际行动为广大干部职工好表率。

三、工作要求

1、各单位领导要负起查摆问题，剖析根源阶段工作的领导责任。一把手领导亲自抓，负总责。要按照局思想纪律作风整顿活动的要求，结合本单位实际，精心组织实施，正确掌握政策，及时发现问题和解决问题，确保查找问题，剖析根源阶段工作不走过场，流于形式，取得实效。

2、要针对性地做好干部职工思想政治工作，进一步激发广大干部、职工自觉搞好查找问题，剖析根源的积极性，引导干部、职工正确对待群众的意见，正确对待各级领导指出的问题，正确对待民主评议的结果，要把解决思想认识问题同解决实际问题结合起来，要及时掌握广大干部职工的思想动态，确保干部职工参与思想纪律作风整顿活动。