二年级上期末测试卷

二年级上期末测试卷（精选14篇）

1.二年级上期末测试卷 篇一

期末测试卷（二）时间:60分钟　满分:100分　分数:　  一、填空题。(20分)1.30朵菊花平均分给4个小朋友,每个小朋友可以分得()朵,还剩()朵。

2.一个算式中,除数是6,商也是6,余数最大时,被除数是()。

3.钟面上分针从12走到5,走了()分,再过20分分针走到了()。

4.吉林在北京的东北方向,也可以说北京在吉林的()方向。

5.长方形与正方形的共同特征是四个角都是()角。红领巾有三个角,一个()角和两个()角。

6.一个数是由8个千、6个百和9个一组成的,这个数是(),读作()。

7.五千零二写作(),这是一个()位数,最高位是(),5在()位上,表示()个()。

8.用3、6和两个0组成的四位数中,最大的是(),最小的是(),读一个零的数中最大的是(),一个零也不读的数中最小的是()。

9.在括号里填上合适的单位。

(1)枫叶的厚度约1()。(2)学校教学楼的高度是16()。

(3)我的凳子高约6()。

(4)从北京到上海约是1050()。

10.按规律填数。

6626,6526,(),(),(),(),6026,()。

550,575,600,(),()(),700,(),750。

11.与6009相邻的两个数分别是()和()。

12.里最大能填几? 6×　<40 　×9<586301>　330　 9千米>　005米 二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(8分)1.用放大镜能让角的边变长,角变大。

()2.读数时,“0”都要读出来。

()3.在有余数的除法算式里,余数应该大于除数。

()4.用竖式计算加减法时,要从高位算起。

()5.我们读数或写数时都应该从高位起。

()6.8个0相加得8。

()7.蚂蚁的身长是5dm。

()8.平行四边形容易变形,在生活中有很多的用处。

()三、计算下列各题。(22分)1.直接写得数。(4分)18÷3=　9×4=　621-200=　7×8= 2.用竖式计算。(带★的要验算)(18分)65÷8=47÷7=★641-389= ★187+613= 167+354=　 1000-436= 四、按要求,做一做。(19分)1.先估一估下面的边长,再用尺子量一量。(4分)(1)∠1和∠3都是()角,∠2是()角。

(2)最短的边比最长的边短多少? 2.数图形。(3分)(1)图中有()个长方形。

(2)图中有()个正方形。

(3)图中有()个平行四边形。

3.数角。(8分)(1)图中有()个角,其中直角有()个,锐角有()个,钝角有()个。

(2)把∠1、∠2、∠3和∠4按顺序排列。

()<()<()<()4.在下面的方格里画一个长是7厘米、宽是4厘米的长方形。如果把它剪成一个最大的正方形,这个正方形的边长是多少厘米?(每个方格边长1厘米)(4分)五、解决问题。(31分)1.电影院正在热映《玩具总动员3》,妈妈带明明去看电影。(8分)(1)电影票成人每张29元,儿童每张16元。买票共花去多少元?(2)妈妈去买了3袋薯条,花了18元。平均每袋薯条多少元? 2.看图回答问题。(8分)(1)李晓家在电影院的()面,在韩玉家的()方向,在动物园的()方向。

(2)从韩玉家到动物园有两条路,用笔画出较近的一条路,两条路相差多少米? 3.一年级、二年级和三年级的同学回收废旧电池,数量统计如下表。(8分)年　级 一年级 二年级 三年级 回收废电池数量/节 279 318 362(1)三个年级一共回收了多少节?(2)提出其他数学问题并解答。

4.下面是同学们喜欢的动物的调查结果。(6分)小狗 正正 小猫 正 小兔 正正 小猴(1)喜欢小猴的同学有()人。

(2)喜欢小狗比喜欢小兔的少()人。

(3)你还能提出什么数学问题?试着解答出来。

参考答案 一、1.7　2　2.41　3.25　9　4.西南 5.直　钝　锐 6.8609　八千六百零九　 7.5002　四　千位　千　5　千　 8.6300　3006　6030　3600　 9.(1)毫米(2)米(3)分米(4)千米 10.6426　6326　6226　6126　5926 625　650　675　725 11.6008　6010 12.6　6　5　8 二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.✕ 7.✕　8.√ 三、1.6　36　421　56 2.（竖式略、验算略）8……1　6……5　252　800　521　564　 四、1.30　40　50(1)锐　直(2)50-30=20(mm)2.(1)10(2)8(3)9 3.(1)9　2　4　3(2)∠4<∠1<∠2<∠3 4.画图略　4厘米 五、1.(1)29+16=45(元)(2)18÷3=6(元)2.(1)东　东北　东南(2)画图略　518+364=882(米)286+424=710(米)882-710=172(米)3.(1)279+318=597(节)597+362=959(节)(2)答案不唯一,如三年级比一年级多收集多少节? 362-279=83(节)4.(1)4(2)1(3)答案不唯一,如调查的总人数是多少人? 13+5+14+4=36(人)

2.二年级上期末测试卷 篇二

本着这样的原则, 我认为试卷命题要注意以下几方面:

一、创设语言情境, 体现学以致用

语文的学科特点决定了应注重积累, 语文积累是语文素养的重要方面。但积累是为了运用, 应让知识积累为能力转化服务。试卷命题的设计, 都应从利教、利学、利用的角度, 来考查学生的语文素养。基础知识的命题要突出积累, 突出理解与运用, 对优秀作品、成语的理解与背诵等要求, 要尽可能地让学生在具体语境理解中完成, 要由单纯的“识记型”向“应用型”转变, 尽量不出单一知识的纯概念题。如:

1. 花好月圆, 花前月下!你看, 冰心奶奶笔下的海棠花, 在春天的感召下, 舒展出美丽的四肢, 使出;鲁迅笔下的蜡梅花, 花瓣, 很有点的韵致;叶绍翁抬头眼见杏花, 满心惊喜:“, 一枝红杏出墙来”;杨万里眼中的夏天, “接天莲叶无穷碧, ”;月色也是那样美好, 孟浩然赞道:“, 江清月人。”……

2. 郑和长得 () , 平时举止 () 。他率领船队下西洋, 出发那天, 老百姓 () , 争相观看浩浩荡荡的船队。在下西洋途中, 面对 () 和凶恶的海盗, 他 () , 闯过了一个个险关…… (填成语)

该题考查的是本册书中要求学生积累背诵的名段名句和成语, 大多是需要学生终身记忆的文化常识, 设置语境, 不光可以考查学生对名篇名段和成语的积累情况, 还可以考查学生对这些成语、句段的理解与灵活运用情况。引导学生重视对课文语言材料的积累, 使答题成为一种有意义的行为, 激发学生的答题兴趣和培养学以致用的能力。同时也使学生养成意义记忆, 而不是死记硬背的习惯。

二、题型多元开放, 体现综合考查

语文是综合性很强的一门学科, 语文教学应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是语文知识、语文能力、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合, 具有较强的综合性。因此, 语文考试的命题应加强整合, 减少单个知识点的试题, 努力通过整合, 在有限的试题中考查学生全面的语文素养, 以促进学生语文素养的全面提高。试卷题型既要多元开放, 又要体现综合考查。

首先是基础与开放的整合。课程三维目标的确定, 促使考题内容必须体现基础性和开放性相结合, 必须以课程标准中本年级段的要求和教材为指针, 体现开放而不失课标的制约, 体现创新而不失教材基础知识的依托, 将教材的基础性和开放性紧密地结合起来, 将课内积累与课外延伸相结合。

其次是积累与运用的整合。对成语、名篇名句、典型句式、修辞手法等的考查都要充分体现积累与运用的整合。尽量不出单纯的识记型题型, 而是引导学生以积累为基础, 进行语言迁移运用, 重组仿造, 提高语言感悟、理解、表达能力。如:

1. 把下列句子换一种说法, 意思不变

只拣儿童多处行, 是永远不会找不到春天的!

2. 仔细读下列句子, 仿写一句

如果我是一朵白云, 我会装扮蓝天;如果我是一束阳光, 我会照耀大地。,

3. 请以“天上的云变化万千”为内容, 运用比喻和排比的修辞手法写一段话

第三是能力与方法的整合。在拟题时, 题目可以用“学会”为题引, 引出答题要求, 在答题要求中渗透学习方法的指导。如

(1) 学会书写。写一手好字, 别人会对你刮目相看, 答题时你可要书写端正喽!卷面分5分

(2) 学会使用生字新词。处处留心, 就可以学到不少新词儿。

(3) 学会修改。文章不厌百回改, 下面的习作片段, 有五处毛病, 请你仔细读后用修改符号帮助他改正。

……

考查并引导学生, 培养其听、说、读、写、书的语文能力, 掌握一定的学习方法。

最后是态度与价值观的整合。试题呈现的内容主题应该是积极向上的。综观以上所举事例:成语运用题, 引导学生学习郑和不屈不挠的探险精神;句子运用题, 渗透亲近自然、欣赏自然美、学会奉献等生活态度的引导。

社会实践题, 渗透基本礼仪修养的培养和要有宽广胸怀、博爱精神的引领……如学会在生活中学语文。 (1) 会交际:“礼到人心暖, 无礼讨人嫌”。当你在下楼梯时, 不小心撞到了抱着本子上楼的老师, 老师的本子全撒在了楼梯上。你会怎么说?怎么做?把你说的和做的写下来。 (2) 关注社会热点:日本发生9.0级地震并引发海啸、核污染, 灾难深重。有的网友说, “一方有难, 八方支援”中国应该尽力支援;也有人说, 日本一向对中国有侵略之心, 不可做好心的“农夫”, 你有什么看法, 请说明理由。

还有以下第三部分所举的课外阅读短文, 引导学生学习主人公无私奉献、舍己为人的精神等, 都是既考查学生对生活的基本态度, 又引导学生树立正确的价值观。

在试卷中, 听、说、读、写、书几项语文的基本能力都应进入考查视野, 一般试卷中少有的考查书写能力、听力以及社会实践类的试题, 都应兼顾到。题型涉及面要广, 要关注到生活中的语文:日常交际和社会热点话题。这类试题的设置, 可以变革传统的考查观, 必定会逐步唤起语文课堂对倾听与书写等方面的关注, 从而落实相关能力培养。

三、把握分值权重, 体现年段提升

在中高年级语文试卷中, 往往会出现年段特点不清晰的问题, 即大量的基础知识充斥其中, 重在考查学生的积累, 这一方面会在客观上导致语文教学的“死记硬背”, 加重学生课业负担;另一方面, 忽略了学生中、高年级年段特点, 试题没有针对性, 没有随年段升高提升读写能力。

试卷对各题分值的设置要按照《语文课程标准》对各年级的要求, 随着年级的升高, 尤其要重视读写能力考查。

三至六年级阅读考查权重幅度:20%～35% (上下浮动5分) , 可以在此范围中调整;作文考查权重幅度:25%～35% (上下浮动5分) , 可以在此范围中调整。

阅读题要突出对学生阅读理解能力的考查, 不要停留在对基础知识的考查上, 每个题目的设计都要结合语境, 都必须让学生在认真阅读本文的前提下完成, 不要出现脱离阅读材料就能完成的题目。如读《桥》完成练习:

1. 这篇文章是按顺序来写的。用“∥”可将短文分成四个部分, 依次可用小标题概括主要内容。请照样子在下列横线上写出第二、第四部分的小标题。

突遇山洪→→桥塌殉职→

2.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话, 盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”老汉表面不说话, 但心里会想些什么?从“他像一座山”可体会到什么?

3. 用“”在文中画出一个运用拟人手法的句子。这样写有什么好处?把你的理由写在下面。

4. 读了这篇短文, 不禁让我联想到本学期学过的《大江保卫战》。我想这样赞美上文中的老汉:

5. 这篇短文主要是写“老汉”的, 应该以“老汉”作为题目, 可短文为什么要以“桥”作为题目呢?把你的看法写下来。

这几道阅读题中, 没有单独考查基础知识和单独写话的试题, 以考查学生的“阅读能力”为核心, 从“获取信息”“形成解释”“反思与评价”这三个角度考查学生的阅读能力。

一方面注意了朝向文本内容的概括、提炼、感知等理解能力的考查 (如第1、2题) , 另一方面注意了朝向表达方式的理解能力考查, 引导学生关注文本语言的表达形式, 学习文章的表达手法 (如第3题) , 同时也注意考查了学生的反思评价能力, 激发了学生的创新精神 (如第5题) 。这些都是《语文课程标准》对高年级的阅读要求, 充分体现了年段提升, 能考查出学生真实的阅读水平。

作文题的设计也要体现年段提升。例如:学会表达:下面的作文题, 离我们的生活很近, 请你按要求把它写出来。 (35分)

家里的长辈是我们最亲近、最熟悉的人, 你的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶等有什么不一样呢?你发现他们的独特特点了吗?试着写一写。给文章起个显眼的题目, 让人一看就知道他 (她) 的独特特点, 比如:《“爱唠叨”的奶奶》《“爱管闲事”的爷爷》《“购物狂”老妈》《我的“球迷”爸爸》等等。

要求:通过具体事例, 突出人物特点, 语句写通顺, 写出真情实感, 不少于350字。题目自己定。

小学生作文重在情感表达, 引导学生写自己想写的内容, 表达真情实感。因此, 话题作文、半命题作文、想象作文、看图作文, 材料作文、续写等应该作为作文试题的主要类型。该题设计的话题作文, 体现了高年级的特点, 贴近学生生活, 留给了学生一定的选择空间, 一方面为学生“拟题留白”, 另一方面也为学生“选材留白”。不仅有利于学生自由表达, 而且也有利于学生的“独我”表达, 写出真实独特的个性作文。

一般而言, 随着年级的升高, 基础考查分值应该逐步下降, 阅读和习作的分值应该递增。试卷中板块分值配置上应该有梯度。

四、活化命题语言, 体现人文关怀

传统的语文考题设计过于呆板、程式化, 不利于激发学生主动应试的积极性。必须进行改革, 让每道考题都能具有一定的“磁力”, 吸引学生去做。因此, 试卷的拟题首先要从情境的创设入手, 注意活化命题语言。卷首可设计开考寄语, 如:“同学们, 你们好!时间过得真快, 又到了检阅收获的时候!你们准备好了吗?一起去语文竞技场去体验一番吧!相信只要你们开动脑筋……”目的在于打消学生应试的顾虑, 激起学生应试的积极性与主动性;卷中可设计鼓励语:“做了这几道题, 你一定觉得自己很成功吧, 不过以下的内容更要动脑筋喽。”激励学生战胜自我, 再树努力完成试卷的信心;卷尾设计小结提示语:“祝贺你, 你即将凯旋!请你有时间再仔细检查一遍自己的胜利果实。记住!细心+耐心+智慧=成功。”引导学生学会检查与反思, 体验成功与失败。

每道考题题目的语言表达要力求注意重心下移, 体现启发性与鼓励性, 注意教给学生学习的方法, 培养学生的语文学习素养, 表述要亲切, 体现人文关怀, 让学生乐意去做。

3.二年级上期末测试卷 篇三

基础知识百花园

3．成语填空并分类。

( )通( )大

大( )无( )

( )神( )主

若( )若( )

波( )壮( )

蹑( )蹑( )

描写人物的成语：__________

描写景色的成语：______________

4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。

我再次改变了实验步骤。

没有出现想要的现象。

5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?

__________________

日积月累菜蜜园

按要求填空

1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。

2．歇后语：孔夫子搬家——_______；

3．对对联：上联：四海皆春_______，

下联：_______，

横批：_______ 。

4．把古诗中的千古名句补充完整：

(4)_______，要留清白在人间。

(2)千磨万击还坚劲，_______。

(3)_______，明月何时照我还。

(4)谁言寸草心，_______。

口语交际趣味园

丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。

丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?

冬冬：_____________

丁丁：噢!没问题!

冬冬：_____________

丁丁：还有什么要求?尽管说。

冬冬：_____________

丁丁：不客气，这是应该的。再见!

阅读思考大观园

1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。

痛苦 幸福 欢乐 想念

2．用课文題目填空。

本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”

请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。

3．阅读课文段，回答问题。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()

A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静

(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()

A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。

B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。

C．说不清楚，不了解作者的意图。

4．阅读短文，回答问題。

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。

现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。

(1)按要求改写句子。

①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句：_____________

②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。

改成“被”字句：_____________

③敌人用肉眼看不见。

改成反问句：_____________

(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席在床上、办公桌上、饭桌上都放着书。一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当长时间沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。工作人员催促他。他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

1．将文章( )里不恰当的词语划去。

2．在文中“_____”处填上合适的关联词。

3．联系上下文，回答问题：

(1)“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书。汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话表现毛主席_____________

(2)“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。”这句话说明毛主席_____________

4．读完文章，你有什么想说的?请写下来。

快乐习作园

4.二年级上册语文期末测试卷 篇四

一、我会读拼音写词语。(20分)

gāng qín qí zhì wēn nuǎn mín zú bō làng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù jiào shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会比一比再组词。(8分)

相( ) 洋( ) 里( ) 级( )

乡( ) 扬( ) 礼( ) 及( )

手( ) 圆( ) 晴( ) 申( )

首( ) 园( ) 睛( ) 伸( )

三、我会给带点的字用√选择正确的读音。(12分)

好(hǎo hào)学 弯曲(qǔ qū) 养分(fēn fèn) 嫦娥奔(bèn bēn)月

茁(zhuó chū)壮 长袍(páo pào) 粗糙(zào cāo) 冰雹(báo páo)

四、我会把词语写完整。(8分)

引人( )目 自言自( ) 无( )无踪 议论( )( )

雪中( )炭 助人为( ) 奇形( )状 ( )空母舰

五、我会照样子写词语。(12分)

例 1：( 搬 )桌子 例2：一只(花猫) 例3：买( 卖 )

( )虫子 一盘( ) 苦( )

( )地面 一条( ) 静( )

( )钢琴 一台( ) 危险( )

( ) ( ) ( )( )

六、我会。(4分)

要查的字 部首 音序 音节 组词

容

城

七、我会照样写句子。(12分)

例1：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

张老师是我们的.班主任。

。

我的故乡是宁波。

。

例2：叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

这么大了，上学还用妈妈送?

。

天上的星星这么多，怎么数得清呢?

。

例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。

浅水洼里的水会被沙粒吸干。

同学们把气球放上了天空。

。

小朋友把桌子擦干净了。

。

八、请给句子排排队。(12分)

( )池塘边上有棵梧桐树。

( )蓝蓝的天空下是一片金黄的稻田。

( )一片一片的黄叶从树上掉下来。

( )秋天来了，秋姑娘把大地打扮得分外美丽。

( )稻田旁边有个小池塘

( )落到水里，小鱼把它当作伞;落在地上，蚂蚁当作运动场。

九、我还会自己读懂短文，回答问题。(8分)

小 闹 钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的滴答滴答地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟!

1、短文一共有 个自然段。

2、我知道短文中的好朋友指的是： 。

3、我会用 画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

。

﹡十、我会填。(10分)

( )颜( )色 ( )牛( )毛 ( )发( )中

( )面( )刀 ( )心( )意 ( )面( )方

( )上( )下 ( )牛( )虎 ( )山( )水

( )湖( )海

十一、写作。(8分)

5.二年级下册语文期末综合测试卷 篇五

一、识字与写字(50分)1.看拼音写词语。（12分）

xiǎoxīchìbǎnglóutīshìjiègēbōkuājiǎng

2.在正确的读音下面画“√”。（6分）收藏（zàngcáng）隐（yǐngyǐn）约泥泞（nìngníng）宝藏（zàngcáng）膝（xīqī）盖拎着（zhèzhe）3.比一比，再组成词语。（6分）提坡（）jiàn（）间题（）破（）jiān（）4.把下面四字词语补充完整。（6分）目不（）（）群山（）（）刨（）问（）5.照样子，在（）中填上恰当的词语（6分）风景（秀丽）（安静）地躺着雪白的（羽毛）阳光（）（）地议论茂密的（）泉水（）（）地跳着繁华的（）6.写出下列词语的反义词。（8分）喜欢——（）强大——（）温暖——（）稀疏——（）7.选字填空。（6分）进近尽① 我家附（）有一座新建的立交桥。② 农夫从中午忙到太阳落山，弄得精疲力（）。③ 李老师说我又（）步了。

二、阅读与积累(33分)（一）语言积累（17分）1.请你写出两个描写夜景的四字词语。（2分__________________________________2.照样子写词语。（4分）弯弯的__________________蒙蒙胧胧____________________3.按原文填空。（11分）① _______________________,疑是银河落九天。② 野火烧不尽，_______________________。③ 小岛把湖水分成两半。北边像____________，叫日潭；南边像_____________，叫月潭。（二）课外阅读。（16分）公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借！”鸭子向公鸡借铲子用一下，公鸡说：“我自己还要用，不借！”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修（xiū）屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡的`脸红了。它对兔子和鸭子说：“_____________________________________。”1.短文有（）个自然段。（2分）2.第（）自然段和第（）自然段是写兔子和鸭子向公鸡借东西，公鸡不借。（4分）3.在文中用“﹏”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。（2分）4.在正确答案的序号上画“√”错的画“X”“公鸡脸红了。”原因是：公鸡很着急（）公鸡难为情了（）短文是想告诉我们：自己有用的东西不借给别人（）要热心帮助别人（）5.公鸡会对兔子和鸭子说什么呢？请你写在文中的“______”上。（4分）

三、写话(15分)图画讲了一件什么事？请你仔细观察图画，然后写一写这个小故事。（没有学过的字可以用拼音）

6.二年级语文上册的期末综合测试卷 篇六

坐（）员（）低（）作（）

有（）甜（）沙（）篮（）

原（）工（）座（）圆（）

纸（）做（）友（）田（）

示（）第（）改（）因（）

抱（）话（）纷（）粗（）

晒（）买（）是（）弟（）

政（）困（）泡（）活（）

二。填词语

（白白的）云（）山（）塔（）月亮

（）耳朵（）眼睛 一盘（）一个（）

一辆（）一只（）一件（）一双（）

一只（）一条（）一块（）一把（）

三。照样子写词语

仔细————仔仔细细

高兴———— 认真———— 蹦跳————

许多———— 明白———— 安静————

高兴———— 模糊———— 清楚————

四。用偏旁组字。再组成词语

衤（）（）亻（）（）彳（）（）疒（）（）且（）（）圭（）（）西（）（）兆（）（）

礻（）（）穴（）（）钅（）（）宀（）（）五。填数量词

一（个）人 一（）老爷爷 一（）马 一（）鸟一（）鱼

一（）树 一（）笔 一（）牛 一（）水 一（）桥

一（）小花 一（）树叶 一（）伞 一（）计算机 一（）孩子

一（）北风 一（）雪花 一（）竹林

六。给多音字注音、并、组词

（）（）（）

都 地 兴

（）（）（）

（）（）（）

为 得 倒

（）（）（）

（）（）（）

没 切 哪

（）（）（）

（）（）（）

背 似 拉

（）（）（）

（）（）（）

露 重 觉

（）（）

更 乐

（）（）

七。反义词：

坏——— 大——— 矮——— 哭——— 厚———

忙——— 静——— 光明——— 谦虚——— 贵———

贫——— 有——— 前——— 粗——— 胆小———

伤心——— 容易——— 喜欢——— 高兴——— 消失———

饱——— 热闹——— 关闭——— 动——— 危险———

八。近义词：

美丽——— 祝贺——— 领地——— 喜欢———

伤心——— 开心——— 赶紧——— 兴奋———

原先——— 故意——— 很多——— 高兴———

九。把括号中的词语放在句中合适的地方

1、有人敲门，是爸爸回来了。（也许）

2、他不喜欢和别人开玩笑。（从来）

3、听着听着，她大笑起来。（忽然）

十。填数字、组词语

（）言（）语（）上（）下（）面（）方（）嘴（）舌

（）颜（）色（）全（）美（）心（）意（）心（）意

（）花（）门（）湖（）海（）牛（）毛（）分（）裂

（）神无主（）本正经（）话不说（）仙过海

十一。写出部首相同的字

扌———（）（）（）氵———（）（）（）辶———（）（）（）

忄———（）（）（）冫———（）（）（）讠———（）（）（）

女———（）（）（）土———（）（）（）目———（）（）（）

日———（）（）（）亻———（）（）（）木———（）（）（）

十二。照样子变一变

半———（伴）伙伴 白———（）（）言———（）（）瓜———（）（）

令———（）（）舌———（）（）卖———（）（）立———（）（）

且———（）（）人———（）（）中———（）（）欠———（）（）

十三。照样子写一写

牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？

________请您告诉我，__________，__________？

十四。找出句子中意思相反的词语、写在括号里

1、春天温暖、冬天寒冷。（）——（）

2、人望高处走、水望低处流（）——（）

3、远看山有色、近听水无声。（）——（）（）——（）

4、木棉喜暖在南方、桦树耐寒守北疆。（）——（）（）——（）

十五。照样子写一写、在读一读

蓝蓝的大海很美丽。蓝蓝的大海多美丽啊！

冬天不下雪没意思。

龙龙的乒乓球打得棒。

十六。连 线

认真地 劳动 一双 手指

辛勤地 双手 一根 手表

勤劳的 头脑 一只 小手

聪明的 思考 一块 手套

十七。照样子写词语

白茫茫

模模糊糊

淡淡的又快又省力

7.测试卷4 地球上的大气（二） 篇七

下图为世界某区域海平面等压线（单位：hPa）分布图。读图完成1～2题。

1. 在图示时刻（ ）

A. ①地处于伏旱季节，多晴朗天气

B. ②地受暖锋影响，多阴雨天气

C. ③地受冬季风的影响，风力较大

D. ④地纬度较高，气温较低

2. 在图示季节（ ）

A. 西北太平洋台风活动频繁

B. 洛杉矶气候温暖湿润

C. 北印度洋洋流向西流动

D. 密西西比河易发生凌汛

读“陆地和周围海洋的气压分布图”，完成3～4题。

3. 关于空气在垂直方向及近地面水平方向上的运动情况，叙述正确的是（ ）

A. 此时空气在陆地上空下沉、海面上升，风从陆地吹向海洋

B. 此时空气在陆地上空上升、海面下沉，风从陆地吹向海洋

C. 此时空气在陆地上空下沉、海面上升，风从海洋吹向陆地

D. 此时空气在陆地上空上升、海面下沉，风从海洋吹向陆地

4. 若图中所示地区位于北半球，下列叙述可信的是（ ）

A. 太平洋上出现厄尔尼诺现象

B. 澳大利亚混合农业区的小麦生长旺盛

C. 是我国发射神舟系列飞船的最佳时期

D. 南极上空臭氧含量达到最低值

沃克环流是指正常情况下发生在赤道附近太平洋洋面上的一种热力环流。若某些年份赤道太平洋东部（秘鲁附近）海水大范围持续异常变冷，海水表层温度低出气温平均值0.5℃以上，则称为“拉尼娜”现象。读下面“沃克环流示意图”，回答5～6题。

5. 在沃克环流中（ ）

A. 甲地为高压

B. 乙地为低压

C. 水平气流由乙吹向甲

D. 甲地垂直方向气流下沉

6. 当“拉尼娜”现象出现时，下列地区降水可能增加的是（ ）

①秘鲁沿海 ②我国南方 ③北美南部 ④印度尼西亚

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

地表常流性河道频率指的是以一直线截取某一地区，求取被直线切割的河道数与该直线长度之比。下图表示我国年降水、年径流曲线与河道频率的南北地带变化。读图回答7～8题。

7. 图中三条曲线分别表示（ ）

A. ①年降水量 ②径流深 ③河道频率

B. ①河道频率 ②径流深 ③年降水量

C. ①径流深 ②河道频率 ③年降水量

D. ①河道频率 ②年降水量 ③径流深

8. 下列有关河道频率南北地带变化的叙述正确的是（ ）

A. 河道频率与径流深的变化趋势呈反比

B. 东北地区河道频率高于华北地区河道频率的主要原因是年降水量显著增多

C. 华北地区地表物质渗透性强，径流深偏小，故该地区河道频率较小

D. 湛江以东石灰岩地区大量的地表水转为地下水，使地表常流性河道频率达到最大值

读下图，回答9～10题。

9. 除赤道地区外，全球还有两个水分过剩地区，该地区降水主要类型是（ ）

A. 对流雨、气旋雨 B. 锋面雨、气旋雨

C. 气旋雨、台风雨 D. 地形雨、台风雨

10. 图中世界年平均蒸发量极大值出现地区的西海岸分布着（ ）

A. 暖流，自较高纬度流向较低纬度

B. 寒流，自较高纬度流向较低纬度

C. 暖流，自较低纬度流向较高纬度

D. 寒流，自较低纬度流向较高纬度

二、非选择题（共40分）

11. 读“印度洋西北部海域上升流的形成示意图”，回答下列问题。

（1）判断图示区域所示季节为 季，依据是 。

（2）运用所学知识分析洋流A的成因并说明它对索马里半岛沿岸地区地理环境的影响。

（3）下列洋流的成因中可利用图中a处洋流的运动方式进行解释的是（ ）

A. 日本暖流 B. 拉布拉多寒流

C. 东澳大利亚暖流 D. 秘鲁寒流

（4）对比分析该季节B、C两地气候特征及其形成原因。

12. 读图，回答下列问题。

（1）图中的岩层由老到新的排列为 。

（2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”描述的是图中 岩；按成因分类属于 岩，经高温高压变质之后形成 （岩石名称）。

（3）如果该图表示我国黄土高原地区，那么 ，（代号）中不可能有煤炭；厚厚的黄土层是 经外力破坏后，由风力搬运、堆积而形成。由此可知，地壳物质循环可影响 形态，对地球表面的 具有重大而深刻的影响。

13. 读我国某区域雪线高度分布图，回答下列问题。

（1）描述图中沿AB线雪线高度的变化规律，并简要分析主要原因。

（2）此区域由西北向东南自然景观变化规律为荒漠和半荒漠、草原、草甸、森林，试分析形成此变化规律的原因。

（3）说出图中①②两地区的农业地域类型差异，并简述①地区发展农业的有利自然条件。

8.二年级上期末测试卷 篇八

(时间:60分钟满分:100分)

小朋友们，转眼一个学期的学习生活即将结束了，相信你一定有很多收获！下面的题目，会让你对本学期的学习有一个全面的评价。请仔细审题，用出色的表现证明你的实力吧！

一、我来填一填。（28分）

1．5m=()dm100cm=()m=()dm7cm=（）mm3时=()分30毫米=()厘米480秒=()分

2．在括号里填上合适的单位名称。

橡皮长35()课桌高约80()小红身高10()大树高约13()

3．每盒装6

个乒乓球至少用（）个盒子。图中共有()个角，()个锐角，()个钝角。

5．写出3个不同的三位数，百位上都是5，再从小到大排列。

()<()<()

6．一个四位数，它的千位上是8，十位上是5，其它数位上是0，这个数是（）。7＝ 6„„除数最小能填（）。

÷ 9 ＝ 7„„余数最大能填（）。

8里有()个一和()个百，13个十是（），10个一百是()。

9．从2085中选三个数组成不同的三位数，最大的是

最小的是它们相差

二、我是计算小神童。（32分）

1．直接写出得数。（10分）

27+60=300+700=48÷6=80－43=360－60=35+18=430－400=970－70=12×2+8=23×3=9×4=54÷9×7=91－29=36÷5=9×5+45= 2×14=4×21=1000－800=150－70=8×30=

2．用竖式计算。（前二题每题3分，后二题要验算，每题4分，共14分）73÷8=23×9=905－396=483+276=

3．不计算直接在后面括号里判断出结果小于500的算式有哪些？用“☆”标出。（4分)

998－307（）294+203（）382+291（）802－398（）

4．在□里填数。(4分)

６ ４

４

—

２ １ ６＋６ ８

７８ ５ ２

三、在○里填上“>”、“<”或“=”。（6分）

799○80010毫米○1厘米1米○98厘米

360分○5时7厘米○7分米120秒○2分

四、按要求找位置（4分）

在※的东南面的方格里涂上♀；

在※的西北面的方格里涂上♂；

在※的东北面的方格里涂上●； 北

在※的西南面的方格里涂上⊙。

五、解决实际问题。（30分）

1．爸爸妈妈和小红到儿童乐园去，每张门票28元钱，爸爸付了100元，应找回多少元？（5分）

2．食堂运来一批黄豆，每天吃19千克，吃了6天后还剩下35千克，原有黄豆多少千克？（5分）

3．爸爸今年31岁，小明比爸爸小23岁，爷爷的年龄是他俩年龄和的2倍，爷爷今年多少岁？（5分）

4．根据下面的提示，填写表格。（5分）

提示：(1)跳绳的比踢毽子的多35人。

5．小调查：

（1）这周星期_______收入最高，星期_______收入最低。（3分）

（2）星期三和星期四共收入多少元？（3分）

（3）你还能提出一个不同的数学问题吗？（4分）

五、附加题：（10分）1．小飞人在计算一道减法式题时，把减数153看成了135，结果算出来的差是

346。正确的结果应该是多少？

2．填数（4分）

（）÷8＝5．．．．．．

3试卷全部完成了，可要细心检查哟！不要留下任遗憾啊！

附参考答案：

一、1．501107018032．mmcmdmm3．74．86

25．（略）6．80507．1288．9个一8个百 13010009．852020586462

二、1．******„„***

2．9„„1257509759

3．（略）

4．948582（还有其他的答案，这是一个开放题）

三、<=>><=

四、北

五、1．100—28×3=16（元）2．6×19+35=149（千克）3．31—23=8（岁）（8+31）×2=78（岁）4．50+35=85（人）130—50=80（人）85+80+130=295（人）5．（1）星期六星期一（2）174+295=469（元）

（3）略

附加题：1.这样题目叫做将错就错题，用错误的差加错误的减数得到正确的被减数，这再用正确的被减数减去正确的减数就等于正确的结果了。因此，本题正确的解法：346+135=481481—153=228。

9.七年级第二学期政治期末测试卷 篇九

一、单项选择(每小题2分，共20分)

1.刚踏入初中校门的小军，充满了迷茫，原来想象中的美好生活，竟然有这么多的不如意。你认为此时的小军应该…………………………………………………………()

A、归咎于环境不尽人意B、为自我的适应能力差而自卑

C、主动寻求自身改变，积极适应新的环境D、顺其自然，环境好坏无所谓

2.一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词;如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是：…………………………………………………()

A.早晨背单词，学习效率不高B.学习要敢于创新

C.要注意学习别人的学习方法D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

3.下面观点正确的是…………………………………………………………………()

A、只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富。

B、人类是生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命。

C、人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分。

D、人类应该左右地球生命的成长过程。

4.是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果。这句话告诉我们()

A、只要付出时间和努力，青春之花就会开放

B、每个人的成长和发育的过程是不一样的

C、只要进入青春期，我们的身体就会立即发生各种变化

D、青少年总是容易脱离现实，沉湎于幻想

5.学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。这就告诉我们()

①要更加珍惜现在学习的美好时光②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备③要克服学习中的困难，不要放弃现在的学习权利④享受学习中的苦与乐

A.①②③④B.①③C.①②④D.②③④

6.“我个人是一个小分子，集体是一个大分母。”在班集体中：()

A、我个人的力量无关紧要

B、班集体与个人是对立的.关系

C、每个人的力量越大，班集体的力量也就越大

D、班集体会束缚个人的发展

7.加强自护，应牢记常用的紧急号码，下列关于急救、匪警、消防的紧急号码正确的一组是()

A.10119B.122119、110

C.114119120D.110911120

8.正确认识自己，就是要做到()

A、注重打扮自己的外在形象B、对自己的长处和短处都愉快接受

C、用全面的发展的眼光看待自己D、降低对自己的要求

9.对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来发展，关于这一点，下面说法正确的是()

A.偶像作为我们心中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了

B.树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上

C.只要有了理想，无论如何都会实现的

D.树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标

10.小华为了激发学写好作文的潜能，在铅笔盒中写下“我能行，一定行”的话。这属于发掘自己潜能的哪种方法()

A、心中树立一个更好的”自我形象”B、改变习惯法

C、给予自己积极的暗示D、正确评估法

二、简答题(每小题4分，共20分)

1.如何创建一个优秀的集体?(4分)

答：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.如何做学习的管理者?(4分)

答：______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.怎样让生命之花绽放?(4分)

答：______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.青春的内涵是什么?(4分)

答：_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5.小强是一名中学生，他曾经为自己制定了好几个目标，但总是过不了几天就放弃了，聪明的你能否告诉他应该怎么做呢?(4分)

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、分析(共20分)

1.欣赏漫画《两只小花狗》简要回答问题：

(1)请运用所学知识评析这两只小花狗所犯的错误在哪里?(4分)

答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)从漫画中你有没有找到自己的影子，你又得到了什么启示?(7分)

答___________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2、张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。

读完材料，请回答：

(1)张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能?(3分)

答：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(2)张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的?(3分)

答：___________________________________________________________________

(3)请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。(3分)

我打算先开发自己____________方面的潜能，设计的“自我形象”是___________，积极暗示自己______________，然后每天坚持________________。

四、应用与探究(共10分)

在不知不觉中，我们的身经历着一系列微妙变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，已经跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们可以认识更多的新朋友，一起欢快地成长。但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，它们将成为阻碍我们发展的阻力，怎麽办呢?相信你会很好地处理以下的情况：

{1}你生病了，一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并未落下功课。请你说一句感激的话。(2分)

{2}放学路上，好朋友约你去网吧上网，请你说一句拒绝的话。(3分)

10.测试卷2 地球运动（二） 篇十

地形是影响太阳辐射强度的重要因素。下表是我国江南丘陵某地的1、4、7、10月平均最高气温（单位：℃）随坡度的变化统计，表1为北坡，表2为南坡。据此完成1～2题。

降低幅度最大的是（ ）

A. 冬春季的南坡 B. 夏秋季的南坡

C. 冬春季的北坡 D. 夏秋季的北坡

2. 各月平均日最高气温随坡度变化的主要影响因素是（ ）

A. 昼夜长短 B. 正午太阳高度

C. 天气状况 D. 植被覆盖率

3. 3月21日6时整，甲地（40°N，45°E）正好日出。此时一艘轮船航行于太平洋上。经过10分钟后，该轮船越过了日界线，这时轮船所在地的区时可能是（ ）

A. 3月21日14时50分 B. 3月21日15时10分

C. 3月22日15时10分 D. 3月22日14时50分

下图为分别在M、N、S三地记录到的日出时刻坐标图。读图，完成4～5题。

4. 图中M、N、S三处，按照纬度由高到低排列的是（ ）

A. M—N—S B. S—M—N

C. S—N—M D. M—S—N

5. 图中M、N、S三处，应位于（ ）

A. 东半球 B. 西半球

C. 南半球 D. 北半球

下图是“以N（北极点）为中心的局部经纬网图”，阴影部分表示黑夜。读图回答6～7题。

6. 一架飞机经过MN经线时，服务员提醒乘客变更日期。若当地时间是21时，则北京时间是（ ）

A. 3时 B. 7时

C. 17时 D. 23时

7. 关于M地说法正确的是（ ）

A. 纬度不高于66.5°

B. 此日昼长达一年中最大值

C. 此日太阳从东南方向升起

D. 正午日影全年指向N点

读地球上极昼边界纬度随时间的移动路径图，回答8～10题。

8. a是二分二至中的（ ）

A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至

9. b纬线的纬度是（ ）

A. 0° B. 23°26′ C. 66°34′ D. 90°

10. 造成图中两个阴影面积大致相等的因素是（ ）

①地球自转 ②地球公转 ③黄赤交角 ④地方时

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

二、非选择题（共40分）

11. 图1为部分30°N的纬线，P为北极点，M、N分别是晨线和昏线与30°N的纬线的交点，∠MPX和∠NPY为7.5°，PY为0°经线。据此回答下列问题：

（1）写出M、N点的经度数：M ；N 。

（2）30°N纬线的白昼长为 小时；M地太阳在观察者的 方向升起。

（3）请在图2中绘出晨昏线，并用斜线表示出夜的范围。

12. 已知图甲中丙点地方时为0时，BC为晨线，且与赤道成66°34′夹角。图乙中S为南极点，据图和所学的地理知识，完成以下各题。

（1）0时所在的经线是自然日期分界线，其位置在地球表面并不是固定的，判断它的移动方向是 （向东或向西），并说明理由。

（2）若图甲和图乙表示同一时刻，则图乙中此时日影朝正北的是（多选）（ ）

A. a B. b C. c D. d

（3）在图乙上完成日照图。（画出此时的太阳光线、晨昏线、用平行斜线表示夜半球）

13. 下图中，图甲阴影部分的中央为12月21、22日两天分界线，图乙ab、bc为此刻地球表面晨昏线的一部分，b点在66°34′纬线上，d地此日昼短夜长。读图后回答下列问题。

（1）据图分析，一般情况下，此时北京时间为 月 日 时，太阳直射点的地理坐标是 。

（2）d点这一天的昼长为 h，当地 ，日出。

（3）在图乙上用阴影画出夜半球。

11.二年级上期末测试卷 篇十一

（2）同学之间出现矛盾，要先调（tiáo diào）查清楚原因再调（tiáo diào）解。

（3）咱俩相处（chǔ chù）这么久了，你有什么难处（chǔ chù）就跟我说。

2.读拼音，写词语。（4分）ɡǔ lì（）róu ruǎn（）bào shài（）yīnɡ yǒnɡ（）fànɡ qì（）qiánɡ bì（）yáo huànɡ（）huò zhě（）3.写同音字组词。（6分）fēnɡ（）收（）叶（）车（）利 liè 排（）热（）卑（）（）人 shì（）线 指（）样（）（）用 4.找出下列每组词语中的错别字并改正。（3分）（1）慌野 遥望 宝贵 邮票（）（2）斧头 煤油 旋行 准备（）（3）跌倒 翠绿 观察 遮当（）5.选择恰当的关联词填空。（4分）因为……所以…… 一边……一边…… 只要……就…… 既然……就……（1）（）英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，（）她不愿意让别人看见她走路的姿势。

（2）现在你们（）想听，我（）讲讲吧！（3）手推车（）这么想着，（）费力地跑来跑去。

（4）（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（）可以知道他的这根胡子 已经长了多长了。

6.我能找出近义词和反义词。（6分）张开 炎热 惊讶 清凉 舒服 漂亮 舒适 美丽 合拢 惊奇 持久 短暂 近义词：（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）7.将下列词语补充完整，并选择恰当的填到句子中。（6分）（）瞪（）呆（）群（）队 秋风（）（）（）闻（）睹 果实（）（）（）战（）胜（）上（）下（）高（）淡（）红（）赤（1）鱼（）地在珊瑚丛中穿来穿去。

（2）好奇心驱使我（）地追到水沟眼儿。

（3）为了这道问题，我和同桌争得（）。

二、按要求写句子。（8分）1.同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。（扩句）________________________________________________________________________ 2.小兴安岭难道不是一座巨大的宝库吗？（改为陈述句）________________________________________________________________________ 3.对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。（改为感叹句）________________________________________________________________________ 4.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（改变词序，意思不变）________________________________________________________________________ 三、用修改符号修改病句。（6分）1.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来笨重。

2.老师多次反复教育我们要好好学习。

3.我们认真讨论并听取了校长的报告。

四、根据所学知识填空。（6分）1.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”“边疆”指的是__________________。从这句话能体会到作者的___________________________________________之情。

2.“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”这句话从__________和__________两方面，写出了灰雀的___________________。

3.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗采用了__________的修辞手法，把西湖比作__________，表达了诗人_____________________________的思想感情。

五、古诗阅读。（8分）望洞庭 __________________________，__________________________。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.将古诗补充完整。（2分）2.这首诗描写了_____________（何地）__________（何时）的景色。（2分 3.“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指_____________，把__________比作一只小小的青螺。作者用奇特的想象和巧妙的比喻为我们勾勒了一幅美丽动人的山水画。（2分）4.这首诗与《饮湖上初晴后雨》的相同点是（）。（2分）A.都是描写秋天的湖面景象。

B.在描写湖面美景时都采用了比喻的修辞手法。

六、阅读训练。（15分）友谊的分量重千斤 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少山芋请你背他？”“千斤。”毛驴 冷笑道：“十斤山芋他都不干呢！千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1.毛驴答应把老山羊背回家的条件是_______________________________。（2分）2.画“ ”的部分是对毛驴的__________和__________描写，体现出他对牛大哥说的话____________________。（3分）3.牛大哥的话的意思是____________________________________________________ ________________________________________________________________。（3分）4.最后毛驴不好意思地走了，是因为________________________________________ ________________________________________________________________。（3分）5.你喜欢短文中的谁？为什么？（4分）________________________________________________________________________ 七、写作。（25分）在生活中，你一定关爱过他人，或得到过他人给予的关爱。请选择自己印象最深刻的一件事写一写。可以通过人物的语言、动作、神态等来反映人物的品质，注意语句要通顺。题目自拟。（作文纸自备）参考答案：

一、1.（1）shě shè（2）diào tiáo（3）chǔ chù 3.丰 枫 风 锋 列 烈 劣 猎 视 示 式 试 4.（1）慌—荒（2）旋—旅（3）当—挡 5.（1）因为……所以……（2）既然……就……（3）一边……一边……（4）只要……就…… 二、1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

2.小兴安岭是一座巨大的宝库。

3.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！4.许多小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了。

12.二年级上期末测试卷 篇十二

班级____________ 姓名_____________

一、填空

1、通过路口或横过道路时，应当走（）。

2、行人通过人行横道时，要按（）通行。

3、有陌生人接你回家，（）跟他走。

4、被狗、猫等小动物咬伤时，应该注射（）疫苗。

5、火警电话是（）

二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）

1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（）

2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）

3、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（）

4、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。（）

5、未满12周岁的儿童不准在马路上骑自行车。（）

6、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（）

7、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。（）

8、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等上体育课。（）

9、鱼类肉生吃很好吃，可以生吃。（）

10、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（）

三、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（）月份。

A、三 B、六 C、九 D、十

2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（）。A、强化安全管理，共建和谐校园 B、强化安全教育，共建平安校园

C、完善管理制度，确保校园平安 D、远离网吧，从我做起

3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（）。A、与陌生人拼 B、赶快跑回家 C、打 110 报警

4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（）。

A、120 B、119 C、122 D、110

5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）。

A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门

6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（）。

A、身上准备些钱，免得没钱挨打 B、尽快告诉父母和老师 C、不告诉别人，免得遭报复 D、找几个同学教训他一顿

7、油锅起火时，正确的灭火方法是（）。

A、往锅里倒水 B、赶快把锅端起来 C、把锅盖盖上

8、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是（）。A、用手拍打身上的火 B、赶快脱掉衣服 C、就地打滚压灭身上火苗

9、家中电视机着火了，下更做法错误的是（）。

A、迅速切断电源 B、用灭火器对准荧光屏灭火 C、用水把火灭掉

10、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。

A、马上用热水袋热敷 B、马上揉搓患处 C、马上用冷水浸泡

四、简答

1、你的身边有哪些不良习惯？有什么危害？（至少列举二条）

13.测试卷39 一轮总复习（二） 篇十三

1.若上图表示6月22日状况，则南纬[40°～50°]地区的夜长约为（ ）

A.15小时～16小时20分

B.17小时～19小时20分

C.19小时20分～21小时20分

D.22小时40分～23小时20分

2.若上图表示南半球的状况，当北京时间12点时，下列四图与之相符的是（ ）

图1、图2分别为某区域城市和乡村两种不同景观，景观与当地某种资源短缺有关。完成3～4题。

3.图示两景观共同反映了某区域的环境特征，则该区域最可能位于（ ）

A.拉美 B.西亚

C.西欧 D.东亚

4.关于该区域叙述正确的是（ ）

A.图1景观与石油开采相关

B.图1景观主要用于收集太阳能

C.图2景观中心区为井

D.图2景观种植的农作物为水稻

“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢的诗，结合图3和所学知识，回答5～6题。

5.下列叙述正确的是（ ）

A.曲流的东岸是侵蚀岸

B.“数家新住处”应位于乙地

C.诗中叙述的情境一般发生在河流的上游

D.河流流向为自南向北

6.内力作用主要影响河流的（ ）

A.流向 B.含沙量

C.汛期 D.流量

下图是我国江苏省盐城市滨海湿地保护与开发情景方案设计及其生态经济效益比较。读图回答7～9题。

7.情景Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是基于2008年、2000年和1983年现状设计的，下列关于该湿地景观变化的叙述正确的是（ ）

A.滩涂面积逐年减少

B.芦苇地面积略有增加

C.池塘面积增加最多

D.盐田减少变为水田

8.以上湿地景观变化的原因叙述错误的是（ ）

A.情景Ⅲ时期开发利用程度低，湿地利用类型主要是盐田和少量水产养殖

B.情景Ⅱ时期盐场扩建、水产养殖规模扩大

C.情景Ⅰ时期湿地开发以种植业为主，旱地作物比重大

D.情景Ⅰ时期盐田因产量和收益影响，已全部转为水产养殖

9.比较三种情景下生态经济综合效益，最优方案设计是（ ）

A.情景Ⅰ B.情景Ⅱ

C.情景Ⅲ D.都一样

读下图，亚洲东部某月17日海平面气压分布图，P沿线正经历多云降水天气，完成第10题。

10.根据图示信息判断，此月份最有可能是（ ）

A.1月 B.5月 C.6月 D.8月

二、非选择题

11.下图为中国主要农业贸易流量示意图，表格为中国主要农业区域间贸易流量统计表，读材料回答下列问题。

材料 下图为中国主要农业贸易流量示意图，下表为中国主要农业区域间贸易流量统计表。

（1）据图表说出我国农业贸易的主要特点。

（2）说出图中A组箭头所示农业贸易的主要农产品，并分析新疆成为其贸易输出地的主要区位因素。

（3）据图表分析湖南广东两省之间农业贸易量最大的原因。

12.阅读图文材料，回答问题。

材料一 马尔维纳斯群岛（简称马岛）由346个岛礁组成，面积11800平方公里，人口约2000人，雪山和冰川面积约为全岛面积的65%，是一个气候恶劣的小岛，历史上无人问津。但是近30年来却引起了遥远的英国的极大兴趣。1982年4月2日，英国、阿根廷为争夺马岛主权而进行的“马岛之战”开始。马岛上空，硝烟未散。2010年2月，英国、阿根廷两国马岛争端再度升温，且有愈演愈烈之势。

材料二 图7为世界区域局部图，图8为马尔维纳斯群岛地形图

（1）读图简述马岛的地理位置。

（2）读图分析马岛的自然地理特征。

14.二年级上期末测试卷 篇十四

满分：120分 时间：100分钟

一、积累与运用（26分）

1．填空。（12分）

(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！，相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）（1分）

(2)《竹里馆》中意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊心情的是：。（2分）

(3)万里赴戎机，关山度若飞。。（《木兰诗》）（2分）

(4)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：。（2分）（5）马上相逢无纸笔。（岑参《逢入京使》）（1分）（6）《约客》中常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的诗句是：。（2分）

（7）《木兰诗》选自 代郭茂倩编的《 》，是南北朝时期的一首民歌。它与《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)对于广大的关东原野，我心里怀着chì tòng（）的热爱。(2)忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo（）的钟声也响了。(3)有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī（）的科学家：邓稼先。

(4)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě（）。

3、下列对病句的修改不正确的一项是()（2分）A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（50字左右）（3分）

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

5、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（5分）

【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一联与黄河有关的古诗句。（1分）

【近之黄河】阅读下面材料，说说你对材料中的“黄河”的理解。（2分）

材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”

【今之黄河】2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）

二、名著阅读（3分）

6、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别是《 》 《 》。

三、阅读（41分）

阅读下面文段，完成第6—19题。

（一）《孙权劝学》（10分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

7．下列各组句子中，加黑词语意思相同的一项是()（2分）

A．蒙辞以军中多务／不辞而别 B．孤岂欲卿治经为博士邪／苦心孤诣 C．但当涉猎，见往事耳／不求有功但求无过 D．及鲁肃过寻阳／过犹不及 8．把文中加黑的句子翻译成现代汉语。（2分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

9．孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“______，但起初吕蒙以

“”为由加以推辞。（用原文词句回答）（2分）10．下列对选文内容的理解，不正确的一项是()（2分）A．本文极简略且剪裁精当，以精练的文笔突出人物的风采 B．本文选自《三国志》，是根据先前的史书改写的。

C．鲁肃最后与吕蒙主动结交，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才爱才。D．本文直接写了吕蒙的学有所成，表现了孙权的善劝。

11、你认为吕蒙是一个怎样的人？结合上文内容，简要说说。（2）

（二）阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答10—14题。（共8分）⑴“人家说了再做，我是做了再说。” ⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印

象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华

民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜

寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排 衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

12.用自己的话概括节选内容。（2分）

13.体会“人家说了再做，我是做了再说”两个“说”的不同含义。（2分）

14．说说开头第（1）（2）节在文中的作用。（2分）15.下列选项中对课文理解不正确的一项是（）（2分）

A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从

文化上拯救民族之路径的研究状态。

B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。

C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。D．第（3）节中“„望闻问切‟也还只是在„望‟的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

（三）.阅读下面的散文，回答问题。（11分）

春日感言 朱国良

①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页 的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降

临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中（kuī shì），总在不经意中，便进入了初 夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。

②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际 行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那

似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承

认和赞美的。如果说冬天是一篇哲学，是一则寓言，那么春天则是一首（shēn suì）的诗，是一曲明朗的歌，春天也让有思想的人感动和感慨。③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的 《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺

中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味

了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约！冲出

教室，开始了他云游欧洲大陆之行。⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声宇就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万

和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上

春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!——摘自2004年２月２２日《绍兴晚报》，有改动。

16．依据注音，在下面横线上填写恰当的词语。（2分）（kuī shì）（shēn suì）

17．通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理?表达了作者什么

样的人生态度?（2分）

18.从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发了作者怎样的感慨?（2分）

19.第②段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”

请谈谈你对这句话的理解。（2分）22.女儿想去游乐场，妈妈本不同意，可后来怎么又说“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”？（2分）

23.女儿对妈妈的关心表现在哪些方面？请列举出至少两点（2分）20.第④段开头写到，“品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。”请联系上下文，反复

品味、揣摩这句话，谈谈你的感悟。（2分）24.为使文意连贯，根据语境把“带着哭腔”“噙着眼泪”“眼泪啪啪往下掉”分别写在下面横线上。

（3分）A B C

21.古往今来，无数文人墨客写下了许多歌颂春天的诗句，请你任意写出两句。（1分）

（四）阅读下列文段，回答文后问题。（10分）

早上起来天阴沉沉的，让人觉得很压抑。送女儿回来的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘记 带雨具了，又急着赶时间上班，结果淋得透湿，狼狈不堪。

紧张忙碌了一天，又累又困。去接放学的女儿，心情也不好，女儿想到游乐场去玩，我不同 意。女儿看到我一脸的倦意，拉着我的手要和我说话，我只好蹲下来。女儿用小手捧着我的脸，盯着我的眼睛说：“妈妈，你早上是不是淋雨了？”我有些惊讶地问：“你怎么知道？”女儿认真

地说：“早上我看到同学的妈妈送他来上学时衣服都淋湿了，我好着急，知道妈妈在路上，担心你

淋湿感冒了。”女儿说着把小手放在我的额头上，以前女儿感冒我都是这样试探的，不想只有五岁的小人儿却记得这些细节，一股暖流传遍我全身。以前我一直以为女儿从小娇生惯养不懂事，没

想到小小年纪她就会关心人。

我亲了亲女儿的小脸蛋说：“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”女儿忽闪着大眼睛说：“妈 妈，我到奶奶家去。”我把女儿送到奶奶家，就赶紧回家睡了，头疼的厉害，可能真的感冒了。不

知睡了多久，女儿回来了，她站在我面前，用小手不停地抚摸着我的头发，时不时地把手放在我的额前试探着，我感到口干舌燥，心里像着了火一样，可能真的是发烧了。我拉着女儿的小手说：

“宝贝儿妈妈生病了，你自己去看电视吧。”女儿说：“我从奶奶家给你带饭了，你起来吃吧。”我摆了摆手表示我吃不下，我看到女儿（A）离开了卧室，心里很难过，可是我实在是爬不起来，炎

热的酷暑紧张的工作烦琐的家务，我太累了，我要休息一会儿，就一小会儿，我就可以支撑着起

来，陪伴我的女儿。我想着，迷迷糊糊地又睡着了。女儿又来了，她站在我面前，声音哑哑的，（B）：“妈妈，我给你泡了药，你起来喝吧。你还没吃饭呢？”女儿说着（C），但她不敢哭出声来。

我赶紧坐起来一边接过女儿手里的碗，一边替她擦眼泪。她找了好久只找到“护彤”，是一种小儿

退烧药，看着女儿可怜的样子，我也顾不了那么多，昂起头把药喝光了。说也奇怪，不一会儿，出了一身汁，烧居然退了。

我欣慰地抱着女儿，觉得她突然长大了。

第二天，太阳透过我们的窗户，照在熟睡的女儿身上。我觉得自己真的很幸福。

生活中，我们要学会去关心别人，这样才会得到别人的关心。我们都是生活在平凡的世界上，要在平凡中体会感动，在感动中享受平凡的幸福。25.读了这篇文章你印象最深的是什么？试抓住一点进行赏析（如字词、修辞、人物的描写、思想内容等均可）（2 分）26.给文章拟个题目。（1分）