国学征文电子稿

2024-07-23

国学征文电子稿（精选10篇）

1.国学征文电子稿篇一

国学征文：参加国学大赛有感 -作文

我在国学大赛答题的过程中，得到了许多知识，与真理, 令我受益匪浅，

国学征文：参加国学大赛有感

。我更加了解了古代文学，了解了孔子名言的博大精深。我也感受到了自己知识的缺乏，于是，我下定决心发奋学习，多多学习古代文学。

我一次联想到了古人的智慧，也十分敬佩古人。他们写的那一句句深奥的话，看起来非常普通，其十一句句都是古代人们知识的精华，一句句都是一把金钥匙，都可以带我们进入一个知识的宝库，带我们畅游之事的海洋，

作文

虽然我这次大体成绩不是非常好的，但我觉得我收获了很多，可以说是满载而归。也激励了我追求上进的精神。

还记得那次答题，我遇到了一道关于论语的题，本以为是小菜一碟的`，但我一看题，就傻眼了，考的竟然是论语的意思，没想到论语还要被意思?看来我还得再加吧劲，把古文的意思背熟。

时光的车轮还在一刻不停地滚动，也许在不久的将来，这些古文可能会被世人渐渐的遗忘。所以，我一定要好好学习古文，了解历史悠久的中华民族文化。|||

2.国学诵读主持稿篇二

上午好，我是二年级的X老师，很荣幸今天的国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》，

一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。下面请同学们一起诵读《弟-子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和-谐融入集体，为大家所接纳。“兄道友，弟到恭”开始。

一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。准备好了吗?从“淳于单于太叔申屠

公孙仲孙轩辕令狐

钟离宇文长孙慕容

鲜于闾丘司徒司空

四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。从“盖此身发” 到“诗赞羔羊。”

五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之，

夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”

子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。

有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

最后请欣赏国学手语操。

今天的国学经典诵读比赛到此结束，请各班有序退场

爱的同学们：

今天又到了国学诵读的时间了。首先请大家欣赏儿童诗歌朗读,诵《童年的幻想》。

声音真美，感谢几位小朋友。下面请同学们一起诵读弟-子规，从“亲爱我，孝何难”到“人不在，己即到”。

一二年级的.小朋友，准备好了吗?今天我们来进行一个年级擂台赛，把你们最响亮的声音展示出来吧!从“三才者，天地人”到“此四方，应乎中”。

三年级的同学们，请你们背诵复姓，从万俟司马，到轩辕令狐。

“午夜时光似水流，无边困倦袭双眸;历史前行慢悠悠，更新不快使人愁。”《千字文》从第二部分开始，向我们讲述了中华民族历史的演进过程。今天，我们从“果珍李柰背到垂拱平章

五六年级的同学们，把我们本周积累的论语四句诵读出来吧。子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。。。。。。。子曰：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。

最后请欣赏国学手语操。

3.经典国学征文篇三

——题记

中秋佳节，坐在书桌前，抬头望向那天空中最特殊的地方——白玉盘似的月亮照耀着整个大地。重回书上，眼睛无意间看到了一句诗：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。令我联想到了海外华侨和那些忙于工作的劳动者。中秋，月圆，人团圆，可如今因为种种原因不能与家人团聚。这句诗，写进了他们的心。

又望向那轮圆月，皎洁的月光洒在书桌上，时光重新倒回到几千年前……。

一个倩女的身影若隐若现，慢慢离近，“李清照”三个字浮现在脑海。南宋词坛上一位了不起的人物，一部《词论》彰显她“别是一家”的风范;“生当为人杰，死亦为鬼雄”纤弱之手下的豪情壮志。李清照是一位伟大的女词人，如今，进入李清照的世界，跟随着她的记忆，我认识到了一位孤独的“女将”。

感情生活的痛苦和国家的沦陷，让她深受打击，她像一叶孤舟无助地漂泊。国事已难问，家事怕再提，实现人生价值也是如此艰辛。“这次第，怎一个愁字了得!”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”也是她自己人生的真实写照。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”她这一生中所寻觅的东西莫过于：国家前途，幸福爱情以及自身价值。她不愿看见“山河破碎风飘絮”的景象，也不愿感受“身世浮沉雨打萍”的痛苦。可她身为女子，不能上场杀敌，也不能上朝议事，只有独自愁。她有过美满的家庭，但瞬间破碎。她拥有过人的才华，只因当时社会“才藻非女子事也”的观念，又是一个“愁”。

她的一生有许多名著，每一篇无不扣着一个字——“愁”。一位女词人，所经历的事，却是常人无法想象的，超越时空的孤独与忧愁。

回到现实，再细细品味这位女词人的诗，虽说写愁，实则在写真情大志。希望我们回望千年前的风雨时，总能看到那位寻觅的女子，那位如傲梅般，在孤独与忧愁中生存的“女将”。

4.国学经典征文篇四

七岁时，四本《十万个为什么》已经全部读完了，那是正好刚上学，对文学产生了兴趣，于是又去读《千字文》《弟子规》，接着又读完了《三字经》《百家姓》《增广贤文》等书。这几本书到时让我增涨了不少文化知识，尤其是《增广贤文》，每一章后面都有一个小故事，为了更深入地讲这一章回。

例如：“子罕辞玉”中体现了子罕已不贪为宝的美好品德。“曾子杀彘”中体现了曾子说话算话的诚信品质。

在七八岁时，我又迷上了历史，觉得历史故事很有趣，耐人寻味，于是又开始读《东周列国志》，大一点后又读了《三国演义》《中国上下五千年》等书，《三国演义》读的再多也不觉得烦，里面的人物故事要反复咀嚼，才能懂得其中的道理，读了这些关于历史的书后，使我更加清楚的了解了中国各代的历史，人物性格在脑中也更加鲜明了。十岁那年，我又读完了《城南旧事》和《钢铁是怎样炼成的》。

《钢铁是怎样炼成的》前部分比较枯燥，但后面越读越精彩，不知不觉中便读完了，接着，我用小学升到中学的那个暑假读完了《明朝那些事》一套共七本，这套书是用白话来讲明史，还颇有幽默色彩，把枯燥的历史转化为有趣的白话叙事，这套书让我更清楚的了解明朝的历史，使我的历史知识更加清楚。十一岁时，我又迷上了沈石溪的动物小说，读完了十几本他的动物小说。

这本书让我收获了不少关于动物的知识，这里几乎把动物当作人写，把动物的每一个动作都描写的活灵活现，让人久久不能忘却。现在，我又读完了《水浒传》《马克。吐温短篇小说集》和《新概念作文》，我虽然读过很多书，但仍然不能算博览群书，我会继续努力，达到博览群书的境界。

5.国学知识讲座通讯稿篇五

4月23日下午四点，公立部小学六年级国学启蒙教育讲座在多媒体A隆重举行！讲座由教学处李培益主讲，六年级七位班主任以及全体六年级学生参加了这次讲座！

李主任用轻松幽默的话语创造了一个愉悦的氛围。他先是讲述了14年高考语文的改革以及当今国学热潮下语文考试改革可能存在的方向。接着，李主任围绕“汉字”，从“汉字之名”、“汉字溯源”、“汉字造形”、“汉字文化”四个方面展开阐述。他幽默的话语、深厚的国学底蕴，紧紧吸引了同学们的注意，特别在讲到汉字与我国古代人们生活的紧密关系时，场下传来阵阵惊叹！

弘扬国学文化，传播国学知识，这次国学启蒙教育讲座，让我们深刻感受到了汉字的魅力，极大地提高了学生们对国学的兴趣。我们相信，以此为契机，我们公立部小学的国学教育活动将开展得如火如荼！

6.读国学诵经典征文篇六

——题记

“怎么回事，怎么会有水呀？”我茫然的睁开双眼，却发现自己已不在家中，取而代之的是一个别致的庭院，院中的草坪，假山，庭院都坐落有致，远处还有一座小桥。此刻的我就躺在院子中的草坪上，抬头看着天空，细密的雨如丝线般把天地织在了一起。使得眼前的一切朦朦胧胧，似是一幅江南烟雨画。

我站起来，小心翼翼地挪动着自己的脚步，好奇心驱使着我朝那边房间走去。进入房间，里面一切像极了晚清时大户人家的布局，这到底是怎么一回事？再往里走，只见书桌前坐着一个长相白皙的男子，可他却似没有看见我一般仍低头看书，眉头紧皱，看样子很不耐烦，我甚是奇怪。

一个长相俏皮的姑娘的到来打破了这幅安静的画。她举步轻盈却不失优雅，可仔细看去，不难发现她的眼眸中充满了忧伤。“黛玉姐姐，你怎么过来了？我正愁读书无聊，想溜出去，正巧你来了，快陪我说说话。”原来那个男子是贾宝玉，而这姑娘应该就是林黛玉了。宝玉见到黛玉过来紧皱的眉头不禁舒展开来，眼中也露出淡淡的笑意。“我就知道你坐不住。”黛玉笑着说。我看着他俩心有灵犀、情投意合，心中心中却不免多了几分忧伤。谁能料到如此相配的才子佳人最终却落得那样悲惨的下场。

怀着沉重的心情我走出了房间。天上的小雨仍在淅淅沥沥地下着，阴郁的天气在我看来似乎预示了这户人家的下场。漫步在传说中的大观园中，我的心中不知是喜是忧……

“叮铃铃……”闹铃声打破了这如画的梦。我不禁有些失意，贾宝玉、林黛玉的下场似是时代背景下的必然结果，可似乎又多了几分历史的悲哀。

7.国学经典诵读比赛主持稿篇七

主持人：XXX（男）XXX（女）环节一：开场白

男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们合：大家好！

男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明。女：今天，我们相聚在这里，弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：现在让我们以热烈的掌声有请XXX为此次活动致辞！

男：感谢刘校长的精彩发言。下面我介绍一下评委，本次朗诵比赛我们邀请的评委有XXX老师、XX老师、XXX老师、XXX老师以及XX、XX、XX三位同学。

合：班级朗诵比赛现在正式开始。

环节二：各节目串词

1.八内班（男）：有“知青诗魂”之称的诗人食指，曾写下激励一代人的名篇——《相信未来》。

这首诗以其深刻的思想、优美的意境让人们懂得在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。下面让我们一起跟随八年级国内班的同学，领略这撼人心魄的信念——《相信未来》！请六年级三班做好准备

2.六三班（女）：华夏文明源远流长，传统文化博大精深。百善孝为先，孝道是传统家庭伦理的核心元素；人之初，性本善，善良是一种美德，是内心深处的自觉；人无信不立，诚信是我们做人必须遵守的原则。下面有请六三班同学为了我们带来朗诵《孝·信·善》。请七年级三班做好准备

3.七三班（男）：古长安高歌颂青莲，独酌对饮尽忘，一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙。李白的一首《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，诗歌豪迈洒脱，笔墨酣畅。接下来请欣赏国际七年级三班带来的诗朗诵《将进酒》！请七年级国内班做好准备

4.七内班（女）：谁说忠孝难两全，谁说女子不如男。花木兰是我国家喻户晓的女中豪杰，她上马能杀敌，下马能织布。穿一身戎装时，英姿飒爽；对镜理云鬓时，楚楚动人。《木兰诗》中记录了这位巾帼英雄的传奇故事。下面请欣赏七年级国内班为我们带来的朗诵节目《木兰诗》。请六年级国内班做好准备

5.六内班（男）：只一轮明月，我便知道了梦的来源。老家屋顶上的那缕炊烟，母亲或远或近的呼唤，门前流淌不息的小河，屋内热气腾腾的年夜饭，如此温暖，那是整个年少时光的撒欢。漂泊在外，如果说还有什么羁绊，一定是心中那抹挥不去的乡愁。下面，请欣赏六年级国内班带来的现代诗朗诵：《乡愁》。请八年级二班做好准备

6.八二班（女）：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国；你创造了辉煌的，养育了伟大的民族；祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃；请欣赏国际八年级二班带来的诗朗诵：《我的祖国》。请六年级一班做好准备

7.六一班（男）：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望，有浓郁如酒的的感情，有细腻如丝的描写，请欣赏国际六年一班带来的诗朗诵《蒹葭》。请七年级二班做好准备

8.七二班（女）：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。接下来，请欣赏国际七年级二班的诗歌朗诵：《水调歌头》。请七年级一班做好准备

9.七一班（男）：我们的祖国，地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化；它以博大的胸襟哺育了无数志士仁人。它是长城盘旋起伏的气势，它是黄河一泻千里的雄浑，它是我们心中的一首首小诗，它是我们终生不渝地眷恋。下面，请欣赏七年级国际一班给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请八年级一班做好准备

10.八一班（女）：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装，英姿飒爽，对镜理鬓，秋波流转，刚与柔的相融，爱家与爱国合一.请大家欣赏来自国际八一班的朗诵《木兰诗》。请六年级二班做好准备

11.六二班（男）：从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”，从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”，雄雄中华，演奏着五千年崛起的篇章。翻开历史的长卷，品味五千年的沧桑，今天的中国，续写着奇迹的曙光。暮然回首，我中国能有今天的鼎盛，离不开一代代中国少年的辛勤努力。他们抛头颅、洒热血，为民族复兴、中华崛起，做出不朽功绩。作为新时代的少年，我们应如一团燃烧的烈火，照亮东方，照亮亚洲，照亮整个世界。问苍茫大地谁主沉浮——唯我中华少年！请欣赏国际六（2）班带来的班级朗诵《少年中国说》。

环节三：结束语

男：国学经典是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。女：国学经典是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。男：诵读经典吧！让贫乏和平庸远离我们;女：诵读经典吧！让博学和睿智丰富我们;合：诵读经典吧！让历史和时间记住我们;合：诵读经典吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

男：各班的比赛已经结束，统分组正在进行紧张的统分工作，现在让我们以热烈的掌声有请XXX老师为此次活动作出点评！

环节四：颁奖

男：感谢X老师的精彩点评！下面宣布本次朗诵比赛获奖情况。请各班选派一名代表到台上领奖。获得最佳创意奖的班级是（），获得最佳表演奖的班级是（），获得最佳风采奖的班级是（），获得最佳组织奖的班级是（），获得最具人气奖的班级是（）。

女：在本次朗诵比赛中，获得三等奖的班级是（），获得二等奖的班级是（），获得一等奖的班级是（）。

男：有请XX为各班级颁奖！（颁奖音乐起）

8.国学征文：《论语》与诚信作文篇八

子曰：“人而无信，不知其可也” 这句话的意思是伟大的教育家孔子老先生说过的话，意思是说（一个人如果没有信用，真不知道他该怎么办。正如车上的辕木与横木之间，若没有了个灵活的接榫，无论大车小车，试问如何行进？）

以前，我根本不知道这句话的含义，是我在看到国学书籍的.时候无意间看到的一句话。正是因为这句富有哲理的话，让我得到了一个终身受益的启示。

那一次，我正在看书，看到了这么一个故事：有一位大学生，每次去上学的时候都要乘公交车，他了解了那里的公交车上没有检票员，所以如果要逃票的话那简直就是一件轻而易举的事情，于是，那位大学生经常逃票，但是，那位大学生却没有一点羞愧之心，而且还编了一个自我安慰的理由：自己是个寒酸的大学生，能省的地方总是要省的吗？这样的人还有一点诚信吗？

几年后，这个大学生由于优异的成绩读完了自己的本科大学，毕业后，他来到一家大公司应聘，第一天的时候，那家大公司的老板看了那位大学生的资料爽快的答应了，

作文

可是，到了第二天，他却无缘无故的被辞退了。

第二家的情况跟第一个一样。

到了第三个公司以后，公司老板告诉他理由：因为他曾经逃票过3次，所以本公司不能录用没有诚信的人。

这个故事教会了我诚信，也是这本论语，让我有了深刻的体会。|||

9.学国学诵经典征文450字篇九

“每个人学习的态度不同，学习到的知识也不同。”这是我们从课本上的第一课文言文的《学奕》中学到的知识，也是老师经常训诫我们的话。即使我们没有很高的智商，但只要一直认真的积累，就可以像朱熹、辛弃疾等人那样，拥有学富五车的智慧了。

《诗经》是我国的第一部诗歌总集，里面的内容少数我们都接触过了，但中国拥有五千多年的历史渊源，《诗经》仅仅只是中国文学一部分的缩影。除了《诗经》，还有《大学》、《孟子》、《论语》等不计其数的关于中国传统文化的书籍，所以我们应该不能仅限于课本上的知识。

诸葛亮的《诫子书》中讲到：“夫学须静也，才须学也.非学无以广才，非志无以成学”。如果我们现在不认真学习，以后就不能体会到国学的经典，学会博大精深的中国文化，拥有属于自己的真才实现。

10.国学大比拼主持稿篇十

男：尊敬的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：诗的语言，典藏着中华民族的千年文明。男：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

男：今天，我们欢聚在启晨学校，共诵千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们欢聚在启晨学校，共诵中华经典，聆听诗文书韵。男：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。女：今天，我们在老师的引领下，亲近国学文化，传承民族精神。合：现在我们宣布启晨学校“第一届国学大比拼”活动现在开始！男：让我们用掌声预祝参赛的同学们，在今天的比赛中取得优异的成绩。

女：请学校领导詹校长为本次诵读比赛致辞。大家掌声欢迎。男：中华文化，源远流长女：国学经典，诵读不衰

男：它是中华传统的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会

女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

下面有请一（1）班为我们带来表演《三字经体操》，大家掌声欢迎。男：请一（2）班做好准备。

男：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌女：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁

男：诵读经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采女：让我们跟随一（2）班的小朋友一起去追寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

让欣赏一（2）班的同学们诵读的《三字经》。大家掌声欢迎。男：请二（1）班做好准备。

女：传承华夏文明，共读中华经典，聆听古诗书韵，下面让我们跟随二（1）班同学地诵读走进《三字经》吧。大家掌声欢迎。请二（2）班做好准备。

男：二（1）班同学的表演真精彩，下面上场的是二（2）班的同学，二（2）班是个快乐的班集体，他们班表演的节目是：诵读《三字经》今天让我们和这个快乐的班级共同倾听典藏着五千年悠久的历史文化。大家掌声欢迎。请三（1）班做好准备。

女：中华五千年的文明给我们留下了宝贵的文学财富，《三字经》便是其中之一。让我们从《三字经》的学习中汲取古人的思想和智慧，在《三字经》的朗诵中，学习做人的道理。请欣赏三（1）班的表演背诵《三字经》。大家掌声欢迎。请三（2）班做好准备。

女：国学《三字经》琅琅上口，让我们意犹未尽。有请三年级二班的同学为我们诵读。请四（1）班做好准备。男：经典一直在延续，校园里溢满书香。处处都是琅琅的读书声，听，四年级（1）班的同学《三字经》的诵读开始啦。大家掌声欢迎，请四（2）班做好准备。

女：人之初，性本善。性相近，习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理。请欣赏由四（2）班的同学们为我们朗诵的《三字经》。大家掌声欢迎。请五（1）班做好准备。