劳动合同法期末作业

劳动合同法期末作业（精选11篇）

1.劳动合同法期末作业 篇一

劳动合同法作业

1.劳动合同法的立法背景是什么？

答：与劳动合同制度有关的法规政策体系已初步形成。

由于城镇新增就业人口、下岗人员再就业、农村富余劳动力转移，形成了我国劳动力供大于求的基本格局。劳动者合法权益受到侵害的现象频繁发生。

1、劳动合同签订率低、期限短、内容不规范

2、最低工资保障制度没有得到全面执行，拖欠工资现象严重，工资正常增长机制尚未形成3、超时加班现象比较普遍，劳动条件差（47）

4、社会保险覆盖面窄、统筹层次低，欠缴保险费现象严重

5、劳动保障监察力度不足，劳动争议处理周期长、效率低

6、劳动安全生产事故不断，劳动者生命健康权受到严重侵害

2.劳动关系与劳务关系有什么区别

答：、从合同的主体上看。劳动关系的一方必须是用人单位。即机关、企事业单位、社会团体或个体经济组织，另一方是劳动者个人。劳务关系的双方可能都是个人，或者都是单位，也可能一方是单位，一方是个人。

2、从用工双方的关系上看。劳动关系中的劳动者与用人单位有隶属关系，接受用人单位的管理，遵守用人单位的规章制度（如考勤、考核等），从事用人单位分配的工作和服从用人单位的人事安排。而劳务关系的双方则是一种平等主体之

3、从支付报酬的形式上看。劳动关系支付报酬的方式多以工资的方式定期支付（一般是按月支付），有规律性。劳务关系多为一次性的即时清结或按阶段按批次支付，没有一定的规律。

4、从法律的适用上来看。劳动关系中产生的纠纷是用人单位与劳动者之间的纠纷，应由劳动法来调整。劳务关系中产生的纠纷是平等主体的双方在履行合同中所产生的纠纷，应由民法来调整解决间的关系。

3.简述劳动合同生效的条件。无效劳动合同该如何处理？

答：

1、劳动合同的双方当事人必须具备法定的资格；行为能力是签订合同的任何一方必须有法律上认可的签订劳动合同的资格。

2、劳动合同的内容和形式必须合法，不得违反法律的强制性规定或者社会公共利益。

3、劳动合同需由用人单位与劳动者协商一致订立。

无效劳动合同因不具备或不完全具备劳动合同的有效要件，不能发生当事人预期的法律效力。

无效的劳动合同，从订立时起就没有法律约束力，任何一方当事人不得根据无效的劳动合同要求另一方履行或承担违约责任。

根据无效劳动合同的特点采取相应的处理措施，包括撤销合同、修改合同、支付相应工资和赔偿损失四种。

4.劳动合同应当具备哪些条款？

答：

（一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；

（二）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；

（三）劳动合同期限；

（四）工作内容和工作地点;

（五）工作时间和休息休假；

（六）劳动报酬；

（七）社会保险；

（八）劳动保护、劳动条件和职业危害防护；

（九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。

吴某只有大专文凭吴某以公司单方解除劳动合同为由，申请劳动仲裁，要求公司支付经济补偿金5000元。

问题；怎样看待双方签订的劳动合同？为什么？（无效劳动合同）

公司是否应该支付经济补偿金？为什么？

违反告知义务的法律后果1，劳动合同无效和部分无效（26条）；

2、有欺诈，劳动合同无效，劳动者可根据38条随时解除合同；用人单位可根据39条随时解除合同。86条给对方造成损失承担赔偿责任

6、试用期有哪些陷阱

答：

1、试用期不签订劳动合同

2、将试用期从劳动合同期限中剥离出来

3、试用期内不为劳动者上社保

4、将试用期视为廉价期

5、随意延长试用期

6、续签劳动合同时再次设定试用

7、对于试用期辞职的员工要求赔偿损失

8、试用期内随便辞退劳动者

7、某旅行社高薪招聘法语导游。邱小姐只是旅游专科学校毕业，业余在补

问题：

1、公司是否应该补发？为什么？

2、公司应该怎样做才能避免类似情况？1.根据《劳动合同法》第十九条规定：“ 试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。”因此，仲裁庭认定邱小姐的“试用期合同”不成立，半年的“试用期”视为合同期。由于“试用期合同”中约定了转正后的工资，原来约定的“试用期工资”无效，员工可要求用人单位在“试用期”内支付相当于转正后的工资2.这个案例中，如果旅行社与该员工签订一份正式的的劳动合同，并且在劳动合同中约定3个月的试用期，并且注明，本社法语导游的录用条件是必须取得法语证书，如果员工在试用期内仍未取得法语证书，则就有证据证明其不符合录用条件，劳动合同即可以解除，而且无需支付任何经济补偿。

8、2004年9月，小朱硕士研究生毕业后与一家外资公司签订了为期3年的劳动合同。小朱认为自己与公司的劳动合同期限已届满，合同当然应该自然终止，不知道自己是否要依据培训协议承担赔偿责任？若要承担应承担多大的赔偿责任? 为什么？

答：服务期是指劳动者与用人单位约定的劳动者必须为用人单位提供服务的期限。服务期可以长于劳动合同的期限，只要是双方的真实意思表示并通过合同固定下来，则对双方均具有约束力。小朱与公司签订的服务期协议合法有效，小朱在劳动合同期满而服务期未满时要求终止劳动合同，是违反培训协议的，应按约定承担违约责任，向该外资公司支付违约金。如果单位给小朱出资的培训费是4万元，因为小朱接受培训后已为该外资公司服务两年，尚未提供服务的期限还有两年，那么，小朱应支付服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用，即支付的违约金不得超过2万元。

9、劳动者在哪些情况下需要承担违约责任？

答：规定单位只有在“培训服务期”和“竞业限制”这两种情形下，才能设定违约金。也就是说，除非劳动者在约定的培训服务期满前离职，或违反了保密协议、竞业限制的约定，否则劳动者无需向单位支付任何违约金。

10、简述过失性辞退？

答：：（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；（2）严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；（3）严重失职，营私舞弊，对用人单位造成重大损害的；（4）被依法追究刑事责任的。

11、简述劳动者辞职也能获得经济补偿金的情形？

答：有劳动合同法第三十八条情况之一的，劳动者提出解除劳动合同，用人单位应支付经济补偿。用人单位在三十天内没有与劳动者签订劳动合同，劳动者提出解除劳动合同，用人单位应支付经济补偿。

12、简述支付经济补偿金的情形？

答：劳动合同法第四十六条规定的情况出现，用人单位应该支付经济补偿。

2、用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的。

3、用人单位依照劳动合同法第四十一条第一款规定解除劳动合同的。

4、双方协商一致解除劳动合同，但是由用人单位提出解除动议的，用人单位支付经济补偿。

5、除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情况外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的。

6、依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的。

7、法律、行政法规规定的其他情形 1

3、隐性欠薪有哪些情况

1；工资缩水，企业以各种借口不发全额工资，导致薪水缺斤少两；

2、效益工资浮动。效益工资为以后扣发薪水埋伏笔。

3、工资支付不固定或延期发放。工资必须按照与劳动者的约定准时发放。

4、制造理由赖掉年终奖。一是用人单位对“不在册”的员工拒发年终奖；二是“年关跳槽，年终奖泡汤”。

5、社保金上捡便宜

7、加班费被“偷走”。无薪加班，不发加班费或只是象征性地发一点；

6、虚假年薪制，对部分管理人员或销售人员，说好年薪10万，到年底能兑现一半已谢天谢地了。

14、企业哪些规章制度无效？

答：没有经过职工大会或职工代表大会审议通过的规章制度无效。详见《对〈工资支付暂行规定〉有关问题的补充规定》第三条。

15、劳务派遣中如何保护自己的权益？

1、选择规范的劳务派遣单位

2、与派遣机构签订劳动合同

•（1）劳务派遣劳动合同的内容

•（2）劳务派遣劳动合同的期限

3、充分行驶自己的知情权

•（1）劳务派遣单位的告知义务

•（2）用工单位的告知义务

4、盯紧自己的薪水

5、受损害时责任主体一网打尽

16、都江堰光亚学校辞退范美忠合法吗？

本案中范美忠并无《劳动合同法》第三十九条可解除劳动合同的法定情形，也无第四十条规定的情形，用人单位也非依法裁员，因此，用人单位解除劳动合同显然没有法律依据。另外，从程序上看，根据《劳动合同法》第四十三条之规定，用人单位单方解除劳动合同，应当事先将理由通知工会。用人单位违反法律、行政法规规定或者劳动合同约定的，工会有权要求用人单位纠正。用人单位应当研究工会的意见，并将处理结果书面通知工会。从目前媒体所报导的情况看，本案不管从实体上还是程序上都存在问题，学校涉嫌违法解除劳动合同。《劳动合同法》第四十八条规定，用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金。范美忠如果选择要求继续履行劳动合同的，学校应当继续履行，当然，范美忠也可以选择要求学校支付违法解除劳动合同的赔偿金。

10、大学生打工是否受劳动合同法保护

答：对于劳动部颁发的《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》中第十二条规定：“在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。”

目前国家法律对大学生兼职没有明确界定，需要有关部门加强立法方面的注意；而社会对于“非全日制用工”的界定也需要明确一般说来，大学生打工主要是劳务关系，如果签订了劳务协议，应该按照劳务纠纷处理。刘成签订了《小时工劳务协议》，他们的纠纷就应该适用合同法，按劳务纠纷处理。

但也有部分属于劳动关系，如果签订了劳动合同，就按照劳动法处理。

如果未签书面协议，就要根据劳动的性质处理。劳务关系付出劳动，获得劳动报酬；劳动关系付出劳动力，获得工资。

涉及的主要法律问题是，打工学生属不属于《劳动合同法》劳动者范围以及劳动法律是否保护他们的合法权益的问题。首先我们看，大学生如果已经年满十八周岁，具有劳动能力，按照有关劳动法规的规定，是适格的劳动关系主体，是一个典型的劳动者；其次，看用人单位是否在当地工商机关登记注册，具备用工主体资格；再次，看企业使用的是大学生的劳动力，在使用过关系就是一个典型的劳动关系程当中还对劳动中实行管理，还是只是购买大学生的劳动成果。双方的法律

无固定期

《劳动合同法》第十四条第二款规定，用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：一）劳动者在该用人单位连续工作满十年的（二）用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；三）连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。

支付加班费的具体标准是：在标准工作日内安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬；法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于百分之三百的工资报酬。法定节假日加班，不能安排倒休，单位必须按照日工资基数的300％支付加班工资。

根据规定，加班费应以在岗职工的工资总额为基数计算。有些单位仅以职工基本工资来计算加班费是不正确的。

工资总额包括基本工资、奖金、津贴和补贴等所有劳动者的收入。

2.《保险合同法》期末考试 篇二

关键词：保险人说明义务；重要事项；投保人；互联网

我国保险人明确说明义务的发展历程

明确说明作为保险人的一项法定义务，可追溯至1983年颁布的《财产保险合同条例》，该条例第7条第一款规定：“在订立保险合同时，保险方应当将办理保险的有关事项告知投保方。”这个时候保险人的告知范围是很广泛的的，只要是与办理保险的有关事项均需要告知投保方。但是对保险人未履行该义务并没有规定相应的后果。2002年修订《保险法》时对上述条款未做修改。2009年修订的《保险法》将上述二条并为一条。第十七条规定：“订立保险合同，采用保险人提供的格式条款的，保险人向投保人提供的投保单应当附格式条款，保险人应当向投保人说明合同的内容。对保险合同中免除保险人责任的条款，保险人在订立合同时应当在投保单、保险单或者其他保险凭证上作出足以引起投保人注意的提示，并对该条款的内容以书面或者口头形式向投保人作出明确说明；未作提示或者明确说明的，该条款不产生效力。”可以看出2009年的新《保险法》对保险人的说明义务的有了前提条件——“订立保险合同，采用保险人提供的格式条款的”。对于保险人明确说明义务的范围也有了扩张——“保险合同中免除保险人责任的条款”均需明确说明，但对未明确说明的法律后果依然没有改变，依然是“该条款不产生效力”。2013年《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国保险法〉若干问题的解释（二）》第9条规定：“保险人提供的格式合同文本中的责任免除条款、免赔额、免赔率、比例赔付或者给付等免除或者减轻保险人责任的条款，可以认定为保险法第十七条第二款规定的“免除保险人责任的条款”。”司法解释（二）进一步扩大了保险人明确说明义务的范围，可以看出不仅规定了完全免除保险人责任的条款需要说明，对于减轻保险人责任的条款，保险人也需要明确说明。综上，到目前为止我国保险人的说明义务范围限于保险合同条款，而明确说明义务的条款仅仅限于免除或者减轻保险人责任的条款。对未明确说明的法律后果也是单一的该条款不产生效力。然而在实践中，由于保险人明确说明义务范围的狭窄，导致被保险人感觉被骗，退保的事件依旧屡见不鲜。

保险人明确说明义务的立法宗旨

根据我国《合同法》第三十九条第二款的规定，格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。保险合同是典型的格式合同，投保人对这些条款没有讨价还价的可能，而保险活动具有高度的专业性和技术性，一般投保人由于受到专业知识的限制，对保险合同条款内容的理解容易产生偏差、误解，这些均能导致在保险事故发生后，给保险人造就抗辩的理由，而投保人得不到预期的保险保障。基于公平原则和最大诚信原则，拥有专业技术优势的保险人应当对涉及双方当事人重大经济利益的条款进行说明，以使最终成立的保险合同建立在双方充分理解合同条款含义的基础之上。因此，在法律上设置“明确说明”义务，目的就是让投保方获得必要的信息，明了自己的权利和义务，知道签订合同的法律后果，避免权利的无谓丧失，从而有利于平衡利益风险，体现保险的最大诚信原则。[1]

我国保险人的明确说明义务的范围正在扩张

由我国保险法的发展可以看出，法律规定对保险人的明确说明义务的对象的范围正在一步步扩张。早在2010年保监会发布的《人身保险业务基本服务规定》第15条规定：“保险公司应当在犹豫期内对合同期限超过一年的人身保险新单业务进行回访，并及时记录回访情况。人身保险新型产品的回访，中国保监会另有规定的，从其规定。”从规定中可以看出监管机构已注意到与“保险合同相关的重要事项”的重要性。对于与投保人利益相关的重要事项，根据征求意见稿保险人均需要通过一定的方式提示告知投保人。因为保险人的明确说明义务最初的立法宗旨就是为了解决投保人与保险人之间的信息不对称问题，让投保方获得必要的信息，明了自己的权利和义务，知道签订合同的法律后果。所以尽管征求意见稿并未将上述投保人应该提示告知的义务定义为明确说明义务。

对我国保险人明确说明义务的范围的建议

从规定中我们也可以看出对于人身保险业务投保人需要获得理解的信息不仅仅局限于保险合同条款内容和免除保险人责任条款。对于保险人应该履行明确说明义务的范围，笔者认为我们可以参照日本法上保险人说明义务运用的核心词汇——“重要事项”。

对互联网保险中保险人履行明确说明义务的方式的建议①

由于人身险本身的复杂性，为了使投保人真正理解自己在电子保单生成时自己每一次点击鼠标意味着怎样的法律后果，也使得保险人的说明义务真正使得投保人实质上理解，而非只是应付法律规定而程序化的设计条款，笔者认为对我国人身险公司经营互联网保险时在投保人签订保险合同前，有必要履行以下两个步骤。

1.保险人应该在投保人进入阅读保险合同条款界面之前，借助电子媒体，通过多元化的方式履行说明义务。对于一般的投保人而言，保险条款多显得专业生涩，所以保险人应该运用网絡通过视频、音频、等新技术将前述的所有“重要事项”以生动活泼的形式、通俗易懂的语言加以表现，使投保人易于理解，印象深刻。视频、音频和等的制作的目的是要告知投保人与其相关的“重要事项”，而不能一味强调消费者体验性感受，更不能有销售误导。

2.通过第一步对投保人进行实时的讲解说明后，接下来可以设置合理的诸如弹框式的风险提示，通过在线客服对投保人进行询问，询问的内容应该包含刚刚上面所提到的“重要事项”。若投保人没有理解或者理解错误，应该及时予以说明，直到得到投保人肯定的反馈后，再确认投保动作的完成。

最后保险人和投保人都应该做好证据保存工作，利用网络优势，可以对上述步骤的视频，音频，和对话内容予以保存，在将来发生纠纷时可以提供有力的证据。

针对目前保险人说明义务过分注重程序而非实质，导致保险公2司因明确说明义务的败诉率居高不下[3]，而投保人又有上当受骗的感觉的局面。在投保人订立保险合同之前，保险人履行上面两个步骤，可以使保险人的明确说明义务履行的更有意义，也能更好的保护保险消费者的权益。（作者单位：西南财经大学）

参考文献

[1]“保险合同责任免除条款明确说明义务的适用标准”，台州市椒江区人民法院网，2011/09/02；http：//jiaojiang.tzcourt.cn/InfoPub/ArticleView.aspx？ID=1399

[2]于海纯，吴民许：“日本法上保险人说明义务制度及其启示”，《保险研究》2009年第5期

[3]罗璨：“保险说明义务程序化蜕变后的保险消费者保护”，《保险研究》2013年第四期

注解：

①于海纯，吴民许：“日本法上保险人说明义务制度及其启示”，《保险研究》2009年第5期

3.劳动合同法期末作业 篇三

一、问答题

1、在英美法系国家中，主要存在的证据规则有哪些？

答：（1）相关性规则；（2）传闻证据规则；（3）任意性自白规则；（4）非法证据排除规则；（5）最佳证据规则；（6）证人的特权规则；（7）交叉询问规则；（8）补强证据规则；（9）推定；（10）法认知。

2、证人的资格条件有哪些？

答：（1）凡是知道案件情况并有作证能力的人，都可以作为证人；（2）生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨别是非、不能正确表达的人，不能作证人；（3）证人只能是当事人以外知道案件情况的人；（4）由于证人是以知道案件情况为特征的，具有不可代替性，因而绝额定了证人在刑事诉讼中占有优先地位；（5）证人只能是公民个人，法人和非法人团体不具有证人资格；（6）刑事诉讼中的见证人，应视为特殊的证人。

3、如何确定证人证言的证明力？

答：（1）按照证人证言形成的三个阶段，（感受、记忆、陈述），判断证据力的大小与强弱；（2）审查判断证人证言同案件事实的关联性；（3）审查判断证人与案件当事人或案件本身是否具有利害关系，以确定其倾向性，判断其真实程度；（4）审查认定证人的品格、操行对其证言是否产生影响；（5）审查判断证人的作证能力；（6）综合对比，实物验证。

4、行政诉讼的证明对象有哪些？

答：（1）与被诉行政行为合法性和合理性有关的事实；（2）行政赔偿构成要件的事实；（3）行政诉讼程序事实。

二、思考题

2007年7月27日，75岁黄老太在刷医保卡时意外发现，7月的社保费没有到账。依照有关政策规定，退休老人被停发社保费，唯一的可能就是领款人已经过世。可是黄老太明明活着，为什么社保费说停发就停发了呢?为此，黄老太向社保中心反映情况，被告知要到街道开具“未死亡证明”。对此，她有些难以接受，“我明明好好地活着，为什么要去办什么‘未死亡证明’呢?”无奈，黄老太只好到黄华路街道办事处开具了证明，此后手持此证，开始往返奔波于多个政府部门之间。

试分析本案中社保中心要求黄老太开具“未死亡证明”的做法，违反哪些证据法原则?

答：违反了事实就是原则，坚持事实就是原则要求司法工作人员等既不能凭想当然、主观臆断，也不能先入为主、偏听偏信。无论是片面强调查明案件事实真相，还是片面追求形式真实，都是有悖于事实求是原则。

三、案例分析题：

1、甲、乙、丙三人于1997年1月5日共同盗窃塑料薄膜，价值5000元。案发后乙、丙二人逃跑，甲归案并如实陈述了三人共同盗窃的犯罪事实。乙的妻子和丙的姐姐分别向公安机关陈述了甲、乙、丙三人于1月5日晚到乙、丙两家窝藏赃物的经过和赃物的外部特征。根据乙妻、丙姐的陈述，公安机关查获了赃物，所获赃物同失主的陈述和被告甲的供述相互印证。

请问：指出本案证据分别属于哪些法定证据种类？哪些属于直接证据？哪些属于间接证据？

答：甲的陈述属于犯罪嫌疑人供述和辩解；乙妻的陈述属于证人证言；丙姐的陈述是证人证言；赃物是物证；失主陈述为被害人陈述。直接证据有：甲的陈述、乙妻的证言、丙姐的证言。间接证据有：失主的陈述、赃物。

2．案情：原告李德华与被告严庆菊结婚后于1981年1月30日生一女儿李萍，并共同抚养。1993年12月，双方因感情破裂由法院判决离婚，李萍由被告严庆菊抚养，原告李德华每月支付抚育费130元并负担李萍的学费。1994年12月8日，李萍在新疆石油管理局工会友谊馆观看演出时因火灾遇难身亡，新疆石油管理局给李萍的亲属支付赔偿金70000元、丧葬费6000元、奔丧费4000元，共计80000元。在处理李萍丧事过程中，原告李德华实际支出丧葬费用2700元，被告严庆菊给付原告现金1000元，并购买了部分丧葬用品。此后，原、被告因对石油管理局支付的赔偿金和丧葬费的分割发生争议而诉讼到人民法院。另，被告严庆菊系1995年5月被招为新疆石油局测井公司工人，工资收入较低。此前其无固定工资收入。

上述事实有下列证据证明：

（1）证明人证实双方当事人共同抚养李萍的证言。

（2）法院准许双方当事人离婚并确定李萍随严庆菊生活、李德华承担部分抚育费的民事判决书。

（3）石油管理局支付给李萍亲属80000元赔偿金的证词。

（4）法院调查和庭审笔录。

请问：根据本案，请指出哪些是原始证据？哪些是传来证据？哪些是言词证据？哪些是实物证据？哪些是直接证据？哪些是间接证据？为什么？

答：(1)本案的原始证据有: 石油管理局的证词和证明人的证言均来源于有关证人的行为或亲眼所见，来源于案件事实，因而属于原始证据。

（2）本案的传来证据有：离婚与抚育费的判决书。它非直接来于本案事实，而来源于对案件事实认定基础上对法律的适用。

（3）本案的言辞证据有：石油管理局的证词和证明人证言都属于证人证言。符合言辞证据的特证。

（4）本案的实物证据有：人民法院民事判决书是以其内容来证明案件事实的，属于书证的范畴，它是以实物形态存在和表视形式存在的证据，因而属于实物证据。

4.劳动合同法期末作业 篇四

激励理论的研究

摘要

通过学习组织行为学对其中的激励理论有所了解，激励对于企业 的发展是至关重要的，在企业管理中是不可或缺的一个环节，有效的激励可以激发员工的工作绩效，实现企业的发展目标。所以本文由内至外对激励进行研究分析，了解激励的含义，如何了解员工心理和对员工使用正确的激励方法。

关键词

激励

物质激励 非物质激励

激励的方法 员工心理

激励理论

一、激励的含义与作用

含义：

激励是指鼓舞、指引和维持个体努力行为的驱动力，在工作上就

是管理人员让员工乐意去做他们感兴趣的工作而带来最大利益的事情。激励通过人们的需要或动机来强化、引导或改变人们的行为。人的行为来自动机，动机源于人的需要，激励活动是影响人的需要或动机，从而对人们的行为进行强化、引导或者改变。从本质上说激励所产生的人们的行为应主动的、自觉的，如果激励不能改变人的内心状态而仅仅是被动的行为，是无法达成其既有的目的的。激励还是一个持续反复的过程。激励是一个复杂的过程，将会受到多种复杂的外在因素、内在因素的交织影响，而且这种影响作用并非是即时的。激励的作用：

1）激励的作用在于能使员工乐意努力工作为企业带来最大化的利益，同时员工自身也得到需要的利益。

2）激励的出发点是满足组织成员的各种需要，即通过系统的设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足企业员工的外在性需要和内在性需要。

3）信息沟通贯穿于激励工作的始末，从对激励制度的宣传、企业员工个人的了解，到对员工行为过程的控制和对员工行为结果的评价等，都依赖于一定的信息沟通。企业组织中信息沟通是否通畅，是否及时、准确、全面，直接影响着激励制度的运用效果和激励工作的成本。

4）激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时，也能让组织成员实现其个人目标，即达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一。

5）科学的激励工作需要奖励和惩罚并举，既要对员工表现出来的符合企业期望的行为进行奖励，又要对不符合员工期望的行为进行惩罚。

二、激励的形式 1）物质激励

物质激励是指运用物质的手段使受激励者得到物质上的满足，从而进一步调动其积极性、主动性和创造性。物质激励有资金、奖品等，通过满足要求，激发其努力生产、工作的动机。它的出发点是关心群众的切身利益，不断满足人们日益增长的物质文化生活的需要。但在实践中,不少单位在使用物质激励的过程中,耗费不少,而预期的目的并 为达到,职工的积极性不高,反倒贻误了组织发展的契机 2）精神激励

精神激励是更高层次上的激励方法,它包括满足员工工作的胜任感,成就感,受重视,有 影响力,个人成长和富有价值的贡献等方面对员工起到隐性的作用.公司领导只有认识到精神待遇的重要性才能全面地把握员工的需求.管理者可以通过人性化管理来提高员工对精神待遇的满意度比,如赋予员工管理和控制自己工作自主权,便可以有效地提高员工对精神待遇的满意度.3）物质激励与精神激励的关系 *1物质激励与精神激励相对应：

它们是按照激励的内容划分的两种激励形式。是分别采用物质

鼓励和精神鼓励调动人们积极性的两种方法。物质方面和精神方面的需求，是人们产生某种动机，导致某种行为的主要源泉。*2物质激励与精神激励相结合：

精神激励和物质激励紧密联系，互为补充，相辅相成。精神激励需要借助一定的物质载体。而物质激励则必须包含一定的思想内容。而且，只有精神激励手段和物质激励的手段相结合，才能收到事半功倍之效。

三、了解员工的心理

对物质激励和非物质激励有了一定的了解后，这是需要对企业员工的心理进行分析，因为只有掌握到了正确的员工心理，管理者才能将正确的激励方式对应员工。一个能够充分了解自己员工的 管理者，无论在工作效率，还是人际关系上他都将会是个一流的管理者。了解员工，需要做到四个点：

第一：了解员工的个人详细信息。同时还要了解员工的思想，以及其干劲、热诚、诚意、正义感等。

第二：当手下员工遇到困难，你能实现预料他的反应和行动。并能恰如其分 的给员工雪里送炭，这就表明你对员工的认识更进一步。

第三：知人善任。能使每个员工在其工作岗位上发挥最大的潜能。给自己的 员工足以考验其能力的挑战性工作，并且在其面临此种困境时，给予恰当的引导。

第四：聆听员工心声。管理者往往不是在工作的前线，而前线员工的意见要倾听，有些有用的意见对企业也得到很大帮助。当员工犯

错误时，不能一味责难它们，而应给他们解释的机会。只有了解个别情况后，才能对他们对症下药，妥善处理。

总之，管理者与员工彼此间要相互了解，要经常交流，在心灵上相互沟通和默契，这一点对一个中小企业的管理者来说尤为重要。

四、激励的有效方法

管理者需要了解员工心理才能对员工使用有效的激励方法，如果不对症下药再好的激励方法也没用。所以了解了员工的心理后再选择正确的激励方法直接应用于企业上。方法如下：

1）通过培训和薪酬激励员工。企业的人力资源管理者应该有计划地对员工进行培训。培训的形式可以多样化，比如专业技能培训、企业文化培训、学习进修等以使员工对企业产生高度认同感。作为奖励的培训，培训的本身即为一种激励物，也就是激励的载体。对员工进行薪酬激励，对外要富有竞争力、对内要有公平性，要采取不定期的薪酬激 励而不是固定的薪酬奖励。

2）利用称赞激励员工。赞美能够使员工对自己更加自信、对工作更加热爱、能够鼓励员工提高工作 的效率。这是认可员工的一种形式。称赞员工并不复杂，根本无需考虑时间与地 点的问题，随处随时都可以称赞员工。如在会议上或公司主持的社会性集会上、午宴上或办公室里，在轮班结束或轮班前、轮班之中的任何可能之时都可以给予 一句话的称赞，就可达成意想不到的激励效果。

3）对员工授权。这属于非物质激励，授权意味着员工有更多的权利来做出自己的选择，也就是管理者信任员工，这样员工就觉得有责

任认真工作，就会迸发出更多的工作热情和创新。

4）允许失败。这也是非物质激励的一种方法，允许失败也就是对员工给予信任和支持，能够帮助企业有所创新，不要因为员工的一次失败就重罚他们，因为失败的员工在心理上已经感觉很难过了，如果一再地责骂很可能员工就失去了创新的勇气和工作的效率。应该给予更多的鼓励，帮助失败的员工找到错误的原因。

5）为员工设计职业生涯。员工都希望了解自己的潜力是什么，他们将有哪些成长的机会。在激励员工的重要因素中，员工的职业生涯问题经常被遗忘。其实，在组织内部为员工设计职业生涯可以起到非常明显的激励效应。如是否重视从内部提升？尽管特殊的环境会要求企业从外部寻找有才干的人，但如果内部出现职缺时总是最先想到内部员工，将会给每一名员工发出积极的信息：在公司里的确有更长远的职业发展。

6）尊重激励。给人尊严远胜过给人金钱尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。以尊重、重视自己的员工的方式来激励他们，其效果远比物质上的激励要来得更持久、更有效。可以说，尊重是激励员工的法宝，其成本之低，成效之卓，是其他激励手段都难以企及的。

参考文献：

1吴小妹 《如何激励企业员工》，网络 龚敏

5.期末论文作业 篇五

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班级：

在命运面前，很少有人去抵抗命运的威吓，扼住命运的喉咙。贝多芬便是一个如此坚定不移的人，尽管双耳失聪，却仍不放弃他在音乐道路上走下去的梦想。在他激昂的《命运交响曲》中，他错综复杂的心理斗争、他与命运对抗的情景犹如屏幕一样展开了„„

这是一首创作于几百年前的音乐大作，在这激昂的旋律中，没有一个人不为之震惊。知名的音乐家们在聆听这首曲子时，无不叹为观止。

演奏开始，低沉而又洪亮的响起来了，那么的急促，那么的有力。仿佛是在同命运搏击，同命运抗争。那铿锵有力的音符，仿佛是人们的拳头、脚步，他不停地向命运发出挑战，与命运决斗！乐曲演奏到中间，声音开始变得平缓，但欢快的声音随之响起。这好比是与命运抗争的人们，战胜了命运，正在高兴地庆祝，沉浸在一片喜悦之中。然而好景不长，新的挑战又来了，人们再一次鼓起勇气，拿出武器，继续与命运抗争。到处危机四伏，然而人们并没有退缩，而是愈战愈勇。乐曲接近尾声，英勇的人们取得了胜利。音调逐渐平缓，声音慢慢变小，然而人生路漫漫，还有多少危机正在等着我们呢？交响曲中带给人一种波涛起伏的感觉，温柔，渐渐的渐渐的变成强势。浑厚的声音让人感觉身临其境，钢琴声音绵绵缠缠的，好像母亲那温暖的怀抱，也像处于婴儿摇篮那摇晃感觉中的享受。这种美妙的声音中透露着一种带着不甘的感觉，我想贝多芬一定是借琴声表达自己对世人命运的看法。

从各个乐章来说，交响曲第一乐章的开头就是那激昂的音乐喷薄而出，让人心灵为之一颤，就像那滚滚的历史巨轮的滚动，就像生命力被死神扼住喉咙一般！就像那十二级的风暴袭来！难怪西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时，吓得心惊肉跳，不得不退席而去。就算我是听过几次的，但是每一听到，还是经不住为止震动！

第二乐章，音乐有舒缓的地方。让人在振颤中舒缓下来。在那激昂的音乐中缓了一口气。仿佛是生命已到最后，人的气息只有那么一口似的。那是小提琴悲哀的鸣叫。那是一颗伟岸的大树枯萎的只剩下残枝一般。那是痛苦的哀伤。

第三，四乐章，生命的顽强体现的淋漓尽致。我不能向命运低头，我不能屈服于命运，我要战斗，战胜命运！就如同贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒(1765-1848)的信中，就已经说出：“我要扼住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”到了这里命运已被贝多芬战胜了。

6.薪酬期末作业 篇六

（2013--2014 学年第 1学期）

课号：BB3G28A00课程名称：薪酬管理阅卷教师：班级：10工商1班学号：104171559姓名： 仲维龙成绩：

企业薪酬管理

企业薪酬管理

摘要：无论是对企业还是对劳动者来说，薪酬问题无疑都是最敏感的问题之一，同时，薪酬也是现代企业不可或缺的竞争手段和激励手段。薪酬管理不仅是企业人力资源管理最重要的内容，而且是建立现代企业制度的重要组成部分。企业薪酬管理运作灵活与否，直接影响到企业生产经营等日常活动，进而会影响到企业的发展和战略目标的实现。但是由于我国市场化深度不够，尤其是劳动力市场发育的不完善，以及企业人力资源系统发育的不成熟，造成我国企业在薪酬管理方面总是处于四处救火的状态。本文通过分析和研究薪酬管理设计的基本原则和应注意的主要问题,分析了薪酬管理模式和薪酬管理制度的制定方法,为设计企业的薪酬管理制度奠定坚实的基础.总之,本文对企业的薪酬体系进行薪酬管理的功能、薪酬管理在人力资源管理中的的作用，以及我国中小企业薪酬管理存在的问题以及出现这些问题的原因，提出现代中小企业应该把西方管理理念与企业实情联在一起、建立完善多种薪酬体系、注重内在薪酬与外在薪酬的联系、人性化的腥臭管理、任人唯贤等措施，找到一条适合我国企业发展的薪酬管理之路；建立科学的薪酬系制度，以实现企业的可持续发展。

关键词：

薪酬管理 绩效 人力资源管理

1.引言

薪酬从企业的角度来看，它不仅仅是作为企业财务成本的一部分，而且还是企业人力资本投资的重要组成部分，它关系到具有哪些素质的员工会被吸引到企业中来并被留住，关系到是否能使员工的个人利益与企业长远利益有机地结合起来，从而对员工的行为和态度产生重要的影响来推动企业战略目标的实现；而从员工的角度来看，薪酬的多少影响着员工自身生活水平，它常常被看作是一个人经济地位和社会地位的象征，而且员工很容易把薪酬看作是个人的才能、积极性和贡献大小的标志，是企业对自己工作或贡献的评价。

2.人力资源管理体系中的薪酬管理

薪酬管理作为现代企业人力资源管理的重要组成部分，与人力资源战略规划中的工作分析、人员招聘与配置、培训与开发、绩效管理、劳动关系管理紧密结合，相互联系。薪酬管理与工作分析。工作分析是人力资源管理的基础职能，他通过对各类工作的岗位性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务所需要具备的素质和资格条件的系统研究。最终制定岗位规范和工作说明书。工作岗位分析对企业的招聘、员工的晋升、考评、改进工作设计，优化劳动环境、制定人力资源规划都有着积极作用，同时也是薪酬管理的基础，工作岗位分析是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立和完善企业薪酬制度的重要步骤，因此，可以说工作岗位分析为企业建立健全对内具有公平性、对外具有竞争性、对员工具有激励性的薪酬制度奠定了基础。薪酬管理与员工招聘。科学合理、灵活的`薪酬管理制度在企业进行招聘时具有独到的优势，能够从各个方面和不同角度满足优秀人才的优秀需要，这就使得企业在激烈的人才竞争中处于一个优势地位，使企业更具有竞争力，更能够吸引优秀人才，据一家美国顾问公司2005年在美国对100万员工进行调查统计得到的数据显示，绝大多数员工关心自己的薪酬问题，无论是内在薪酬还是外在薪酬，都成为就业者是否愿意来企业工作的决定因素。薪酬的竞争性对一个企业来说是至关重要的。薪酬管理与员工培训。员工的培训和发展机会确切的来说也属于薪酬的一部分，属于外在薪酬部分，企业给于员工合理的培训和发展机会，有利于员工提高工作所需知识和技能水平，有利于员工更好的完成工作任务并促进员工职业发展。培训和发展机会是企业对员工的投资，是企业给员工的回报，能够提高员工满意度和组织承诺，同时提高员工的心理投入，促进员工的职业生涯发展，因此，准确的来说，培训和发展机会是薪酬管理活动的一部分。薪酬管理与绩效考核。企业定期或不定期的对员工进行绩效考核，其目的很多，但主要目的是通过绩效考核的结果，给员工加薪，支付奖励性报酬，培训和晋升机会，这些都与薪酬的支付有关，通过绩效考核和薪酬挂钩的激励方式，最终实现企业的发展战略，提高企业的核心竞争力。在人力资源管理六大模块中，薪酬管理与绩效考核是不可分割的，绩效考核结果作为给员工加薪的依据，反过来加薪或奖励、培训发展机会都会激励员工提高绩效，从而促进企业发展。薪酬管理与留人。说到薪酬管理与留人问题，绝大多数人并不陌生，我们经常回听说：“我离开某某公司是因为工资太低，休息时间太少，发展空间不大，等等的抱怨，这就说明，好的薪酬制度和有竞争性的工资水平能起到留住关键人才的作用。就拿我们自己来说，假如我们所在公司的薪酬水平偏低，没有竞争性，而我却拥有者某一行业的核心技术，我能不跳槽到更好的公司工作吗？所以说，企业应当根据员工在企业的重要性和员工的需要，制定合理的薪酬水平和薪酬制度，保证薪酬的激励作用，这样员工还会频繁的跳槽吗？这样就避免了员工流失造成的公司机密的外泄和招聘新员工时浪费的招聘费用和培训费用。所以，合理的薪酬制度，薪酬水平起到了稳定员工的作用。

3.我国中小企业在薪酬管理方面存在着诸多问题薪酬制度、薪酬水平是否合理，不仅关系到员工个人的切身利益，也将直接影响到企业的劳动生产效率，从而影响企业战略目标的实现。怎样建立科学合理的薪酬体系，如何发挥薪酬的最佳激励效果，吸引和留住人才，从而实现企业可持续发展，是企业人力资源管理的一项非常重要的工作。

3.1国外薪酬管理理念与我国实情相结合借鉴国外成功企业有关薪酬管理的方法和经验，根据我国不同文化、不同性质的企业，薪酬管理应该各有自己的特点，“他山之石，可以攻玉”，通过对比分析总结并得出了有关薪酬管理的一些方法和经验，以此作为我国企业分析和设计薪酬管理可资借鉴的经验。在一系列分析和研究的基础上，明确了企业薪酬设计要考虑的主要问题,按照企业薪酬管理设计的基本原则，根据企业薪酬设计的主要步骤，设计了企业全面的薪酬管理策略，制定企业薪酬体系的目标框架，构建新体系,创建新机制,通过建立有效的薪酬管理制度，达到提高员工对薪酬的满意度，从而对企业的薪酬管理进行创新。根据自身的情况制定不同的薪酬管理体系，是该基以职位的薪酬体系，还是基于能力的薪酬体系，还是基于绩效的薪酬体系，这些都是要根基企业自身的情况来确定的。还有薪酬的组成成分是直接薪酬站的份额多还是间接薪酬占得份额多，都是要从企业自身的员工的需求来考虑，分析后得出结果，最终根据企业自身情况来确定的。在制定本企业薪酬制度是要做市场薪酬调查，要进行岗位分析，要明确人员的供需状况，还要明确竞争对手的人工成本，还必须

3.2建立、完善薪酬管理制度、体系

制定薪酬管理制度的依据很多，企业在薪酬管理制度设计时应该要考虑和做到以下几点：薪酬调查。确定员工薪酬原则时要做到保持一个合理的度，既不能多支付给员工，造成企业成本增加，也不能上支付给员工，使企业难以保持企业发展所需的人力资源和保持对外竞争力，要做到这些，企业就必须进行薪酬调查，以便能够更好地掌握薪酬水平，同时根据企业实际，确定自己企业薪酬水平是应该在25%、50%、75%点处的哪一点。进行岗位分析与评价。对岗位的性质、任务、职责、工作条件、劳动环境以及承担本岗位所需资格条件等等一系列进行系统的分析研究，在此基础上对岗位的难易程度，责任大小等等一系列的及相对价值大小进行评价，以便确定工资的数额，就如劳动环境差的，在这一项要素上，薪酬就该高于劳动环境好的岗位。掌握劳动力供需状。了解企业所需人才在劳动力市场上的稀缺性，如果供大于求，那么这类人员的薪酬水平就可以低一点；如果供小于求，那么薪酬水平就可以高一些。掌握竞争对手的人工成本状况。为了保持企业产品的市场竞争力，就应当进行成本与收益的比较，通过了解竞争对手的人工成本状况，来决定本企业的薪酬水平，这样会更有竞争力。明确企业的价值观，经营理念。企业价值观统领着企业全局，对企业薪酬管理及策略的确定有重大影响。其中最主要的是企业对薪酬的作用意义的认知，同时薪酬也反映企业对员工特征、本性和价值的认知程度。

3.3根据企业内外环境的变化及时调整和优化薪酬系统一个薪酬系统在其制定之初难免有考虑不周的地方，执行过程中会逐渐反映出不够科学合理的一面。另外，即使薪酬系统在制定之初是比较合理的，也会随着企业内外部环境的变化逐渐失去其合理性。这些情况都需要企业对薪酬系统加以调整。企业可以通过市场薪酬的重新调查和员工的薪酬座谈会等形式来了解薪酬系统的合理性，如果存在不科学和不够完善的地方，应该选择适宜的时机进行调整优化。薪酬系统的调整包含两方面的内容：一方面是指调整个别或部分员工的薪酬待遇；另一方面是指对全体员工的薪酬方案进行调整。对个别或部分员工的薪酬进行调整是基于以下两种情况的考虑：

1、企业在制定薪酬方案时考虑不周，或者是当时的情况发生了变化，在执行过程中发现有必要对部分员工的薪酬待遇进行调整；

2、部分员工为企业做出了贡献或成为公司重要的技术研发人员或管理人员，而又没有办法通过升迁来提高他们的待遇，这种情况就需要对他们的薪酬进行调整。对全体员工薪酬方案的调整涉及的面较广，一般来讲，当出现以下情况时企业就要考虑调整全体员工的薪酬方案：

1、企业的外部环境发生变化。如同行业或同地区的薪酬待遇都在提高。

2、企业的发展进入成长期。处于这个时期企业的业务量不断加大，产品适销对路，市场份额不断提高，企业的经济总量和利润总额有较大幅度增长。这个时候企业要考虑员工的价值，在分配利润时要兼顾员工的利益。

3、企业进入衰退期或面临较大的竞争压力，产品市场份额不断萎缩，这个时候企业需要考虑尽量降低综合成本，包括人员成本。

4、企业经过一段时间的经营后，原来的薪酬体系可能会失去其科学合理性，存在较多问题，并引起内部矛盾，已经不能适应企业发展的需要，这个时候企业就要考虑对原有的薪酬体系进行优化，重新达成平衡。出现以上情况时，企业应当采取有效措施调整薪酬方案，使新的方案在原来的基础上进一步优化。当然，一旦发现问题就马上调整也没有必要，应该说频繁调整薪酬系统也会带来一些负面影响。

3.4提供具有公平性和竞争力的薪酬使企业与员工共赢

激励是管理的核心,而薪酬激励又是企业激励机制中最重要的激励手段,是目前企业普遍采用的一种有效的激励手段,它相对于内在激励,管理者更容易控制,而且也较容易衡量其使用效果,如果能

够真正发挥好企业薪酬对员工的激励作用,就可以达到企业与员工“双赢”的目的。它对提高企业的竞争力有着不可忽视的作用。员工所得到的薪酬既是对过去工作努力的肯定和补偿,也是他们对未来努力工作得到报酬的预期。在员工心目中,薪酬不仅仅是自己的劳动所得,它在一定程度上代表着员工自身的价值,代表企业对员工工作的认同,甚至还代表了员工个人能力、品行和发展前景。

在确定薪酬水平时合理确定员工的总体报酬，在薪酬构成上增强激励性因素，建立和实施多跑道、多层次的激励机制。人类不但有物质上的需要，更有精神方面的需要，因此企业必须综合运用多种激励机制。通常的激励方式有荣誉激励、福利激励和成长激励等。现代企业可以从各个方面尝试，例如在成长激励方面，为职工设计多条跑道并存的激励机制。如除了。做官”激励之外，为有突出业绩的员工设计更多的工资和奖金，使他们安心现有的工作，不再认为只有做官才能体现价值，使员工在最适合他的岗位上工作，实现自己的真正价值，创造出最大的工作效益和业绩。

3.5物质激励与精神激励相结合薪酬是激励员工的重要手段。员工的需要是多层次的，不同的员工对工作安全、家庭照顾、发展潜力、培训机会等有不同的需求程度。企业经营者必须重新思考现有的薪酬制度和管理方式，正视设计和完善物质报酬之外的精神报酬并给予更多的关注，切实把人力资源作为企业的第一资源充分地运用好。

要想吸引、激励和留住有能力的员工，必须做到注重间接薪酬和非财务薪酬在激励中的作用，给员工以情感上的关怀。同时管理者要意识到员工激励是一个复杂的系统，不应当单纯依靠高薪来激励员工，还必须通过一些间接薪酬和非财务薪酬来激励员工，比如对做出成绩的员工给予及时的肯定和赞赏以增加其工作的成就感、给员工设定富有挑战性的工作提供舒适的工作环境等。

参考文献

[1]徐斌〃薪酬福利设计与管理[D]〃中国社会劳动保障部出版社，2006年

[2]金萍〃薪酬管理[M]〃东北财经大学出版社，2006

[3]陈彦敏.激励机制与企业的可持续发展[J].现代商业, 2010,(29).[4]柳娃,刘奕.论激励机制在现代企业人力资源管理中的作用[J].现代商贸工业, 2010,(02)

[5]李燕荣〃薪酬与福利管理[J]〃天津大学出版社，2008-01-01

[6]王小刚〃企业薪酬管理最佳实践[M]〃中国经济出版社，2010-04-01

[7]乔治〃T〃米尔科维奇，杰里〃M〃纽曼 著 成得礼 译 〃薪酬管理〃中国人民大学出版社，2008-08-01

[8]德斯鳩，曾湘泉 编 〃人力资源管理（第10版）〃中国人民大学出版社2007-01-01

[9]中国就业指导技术中心 编 〃企业人力资源管理师（3级）（第2版），中国劳动社会保障出版社2007-02-01

[10]罗宾斯，贾奇 著 李原，孙建敏 译 组织行为学（第12版），中国人民大学出版社2008-04-01

[11]董福荣〃薪酬管理〃机械工业出版社，2009-09-01

[12]彭剑锋〃人力资源管理管理[M]〃复旦大学出版社

[13]文跃然〃薪酬管理原理[D]〃中国人民大学出版社

7.期末复习作业 篇七

案例一：冯先生年收入为12万元，假定这五年内收入不变，每年的储蓄比率为40％，全部进行投资。五年以后预计冯先生的年收入可达到15万元，储蓄比率不变。目前有存款5万元，打算5年后买房。假设冯先生的投资报酬率为8％。冯先生买房时准备贷款25年，假设房贷利率为6％。计算冯先生可负担的首付款，可负担的贷款及其可负担的房屋总价。已知：（F/A,5,8%）=5.867；(N=25,I/YR=6,PMT=-60000,PV=767000.37)

以及：例2-1P31

案例二：刘先生，某外企员工。2005年9月，刘先生在某高档小区购买了一处住宅，房屋总价120万元，贷款70万元。刘先生听说等额本金还款利息较少，遂决定按照等额本金方式还款，贷款15年，按月还款，贷款利率为固定利率6.84%。计算刘先生第1月、第2月、第11月的还款额。

第三章教育规划作业

王女士女儿目前10岁，将在18岁上大学，计划本科以后决定让女儿到国外自费留学。目前王女士有净资产5万元选择基金产品，投资收益率为10%，每年支付利息一次，并和原投资一起用于下一期的投资；每月存入一笔固定存款用于教育投资，投资收益率为10%；每年大学教育费用的预计

增长率约为5%(包括通货膨胀率和大学学费的实际增长率)，且保持不变。目前4年大学需费用6万元；国外2年留学费用需30万元左右。假定大学与研究生费用需在上学前一次性备足。

计算王女士每月需增加多少固定投资才能保证其女儿上大学与研究生费用。

已知：(F/P,5%,8)=1.4775;(F/P,5%,12)=1.7959;

(P/F,10%,4)=0.6830;(F/P,10%,8)=2.1436;

(F/A,10%,8)=11.4359

额外还有PPT中例题

第四章风险管理与保险规划作业 陈先生夫妻是一个令人羡慕的三口之家，今年均为36岁，有一个读小学一年级的女儿，今年7岁。陈先生在一家外资企业做部门主管，月薪5000元，年终奖金40000元；妻子是某事业单位财务主管，月薪4000元，年终奖3800元。双方都有社保，陈先生有一套老城区老房子用于出租，每年的租金收入7200元，如现在出售能卖到18万元。一家人目前在外环购置一套60万元的新房，首付30万元，贷款30万元分20年还，还款额度2500元/月，尚有25万贷款未还。陈先生家庭财务支出比较稳定，女儿一年的教育费用(含辅导班支出)在1万元左右，太太办的美容卡每年需要5000元，一家人平均每月的日常生活开支为3000元，家庭应酬支出平均每月500元，每年旅游支出1万元。

家里有即将到期的定期存款13万元，活期存款2万元。陈先生夫妻除房贷外目前无其他贷款。除社保外夫妻二人没有投保其他商业保险，女儿的人身意外保险是学校统一缴纳。编制陈先生家庭收入支出表和资产负债表，并帮助陈先生完成理财规划以解决下列问题：

1.陈先生夫妻觉得最近房价已经有所回落了，因此考虑用于出租的这处房产是现在出售还是留着。

2.陈先生想知道拥有社保，风险保障是否完备，如果不足，还需要补充哪些保险。

3.准备孩子的教育金，希望孩子在国内读到研究生毕业。孩子到读大学还有差不多11年的时间，目标额度为50万元，定期定投收益率为6%。

4.陈先生希望准备一份退休金保障年老的生活品质，希望55岁退休，届时积攒资金的目标额度为60万元。

第五章集合竞价和连续竞价

综合案例

韩先生35岁，是一家合伙企业的合伙人。2006年，他与同岁的刘女士结婚，婚后刘女士做了全职太太。韩先生目

前月薪1万元（税后），年终奖金15万元（税后），没有任何社保，二人过着较为宽裕的生活。

2005年回国之初，韩先生贷款购买了一套50平米的酒店式公寓，价款50万元，20%的首付，采用等额本息还款方式，贷款期限为15年，利率为5.31%。婚后二人感觉生活空间狭小，于是在2007年1月购买了另一套价值120万元100平米精装修的住房，三成首付后，其中30万采用公积金等额本息贷款方式，贷款利率4.85%，贷款期限限为20年；其余采用等额本金贷款方式，利率5.81%，贷款期限同样为20年。搬入新家后，原来的酒店式公寓用于出租，租金每月2000元。随着房价的上涨，目前这套酒店式公寓已升值至65万元。

随着韩先生家庭收入的增多，支出也在增加。2006年初，韩先生购入一部价值20万元的轿车，每月的养车费用1000元。韩先生一家基本生活支出每月2000元；韩太太每年的护肤美容支出8000元；家庭每年健身支出4000元。二人每年一次的旅游支出花费10000元。此外，韩先生由于应酬较多，各种应酬开支每月2000元；孝敬双方父母每月1000元。

韩先生工作较为繁忙，很少有时间顾及到家庭理财状况，而刘女士对理财又知之甚少，2007年初，听朋友介绍，购买了20万元的股票，由于操作不当，到年度只剩15万元。

但刘女士购买的30万元的股票型基金，倒是盈利2万元。此外，韩先生家庭有活期存款5万元，定期存款20万元，国债20万元。

韩先生家庭需要理财规划师为其解决的理财问题主要有：

1、2008年3月，二人的奥运宝宝康康出生，一家人在高兴的同时，也开始为儿子的未来做打算。韩先生对儿子寄予了很高的期望，希望他能接受最好的教育，并打算让儿子18年后出国读本科。综合考虑国外的学费及生活费用，需要为儿子留出80万的大学费用。假设投资报酬率为5%。

2、韩先生二人都没有购买任何商业保险，韩先生考虑到刘女士不工作，一旦他发生意外，家庭生活将成问题，因此考虑购买一定的商业保险。

3、韩先生夫妇打算55岁可以退休享受生活，二人预计寿命为85岁，考虑到通货膨胀及各种旅游休闲开支，以7%的投资报酬率，到55岁共需养老费用250万元。

4、韩先生虽然收入较多，但每月的房贷让韩先生感到压力很大，考虑到以后的退休与孩子的教育，韩先生十分担心，希望理财规划师能为其做一个合理的规划，帮其改善家庭债务状况。

5、能保持家庭良好的现金流动性。

结合韩先生家庭需要解决的问题，请完成以下任务：

1、编制韩先生家庭资产负债表和收入支出表，并分析韩先生家庭财务状况；

2、清理出韩先生家庭的理财规划目标；

3、为韩先生家庭制定理财规划方案，需包括：现金规划、风险管理保险规划、子女教育规划、退休养老规划及投资规划。

提示：信息收集时间为2007年12月31日，不考虑存款利息收入，不考虑房租需缴纳的个人所得税，不考虑折旧，月支出均化为年支出的十二分之一。

已知：（P/Y＝12；N=180；I/Y=5.31；PV=400000；PMT＝－3228.14）；（P/Y＝12；N=240；I/Y=4.85；PV=300000；PMT＝－1955.09）；（F/A,7%,20）=40.9955；2007年底韩先生首套房贷剩余本金343230.55元，第二套房公积金贷款剩余本金290888.15元；

8.劳动合同法期末作业 篇八

第十二条 劳动合同期限分为固定期限、无固定期限和以完成一定工作任务为期限三种。

【解读】本条是关于劳动合同期限的规定。

一、什么是劳动合同的期限

劳动合同期限是指合同的有效时间，它一般始于合同的生效之日，终于合同的终止之时。任何劳动过程，都是在一定的时间和空间中进行的。在现代化社会中，劳动时间被认为是衡量劳动效率和成果的一把尺子。劳动合同期限由用人单位和劳动者协商确定。是劳动合同的一项重要内容，有着十分重要的作用。

二、为什么劳动合同应有期限

劳动合同期限是劳动关系当事人双方享有权利和履行义务的时间。劳动合同订立后，双方当事人便建立了劳动关系，各自要依据自己的劳动行为来享受权利和履行义务。但是，这种权利义务关系不可能无头无尾，成为永恒不变的关系，尤其是市场经济条件下，劳动力的流动是必然的。劳动关系可能是较长期限的，也可能是短暂的，到底要维系多久，必须通过一定的具体时间表现出来，这就产生了劳动合同的期限。劳动合同如果没有期限，双方当事人享有权利和履行义务处于不确定状态，不利于维护各自的合法权益。

劳动合同期限是劳动合同存在的前提条件，是实现劳动合同内容的保证。劳动合同是以实现劳动过程为目的，劳动过程是一个相当复杂的过程。劳动合同如果没有期限，这个过程就难以确定，生产或工作任务的完成就无法保证，合同也就失去了存在的真正意义。正因为如此，本法把劳动合同期限作为劳动合同的必备条款之一作出规定。

三、劳动合同期限的分类

根据本条规定，劳动合同期限分为固定期限、无固定期限和以完成一定工作任务为期限三种。固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。

四、如何确定劳动合同期限

合理地确定劳动合同期限，对当事人双方来说，都是至关重要的。由于劳动合同期限需要双方当事人协商确定，因此，应当遵循一定的原则，用统一的目标来约束当事人 的意志。确定劳动合同期限除了坚持劳动合同订立的原则外，还要掌握这样两条原则：第一，有利于企业发展生产的原则。订立劳动合同的目的是建立劳动关系，实现社会生产劳动，使劳动者获得物质上的一定利益。而劳动者的劳动和获得的物质利益，都必须依赖企业发展生产，取得好的经济效益。因此，订立劳动合同的期限首先必须从生产实际出发，根据企业生产和工作的需要来确定。第二，兼顾当事人双方利益的原则。在坚持有利于企业发展生产的原则下，要兼顾当事人双方的利益。因为订立劳动合同是企业和劳动者双方的事情，关系到双方的利益。确定劳动合同期限时，不能只强调企业的生产工作需要，也应当兼顾劳动者个人利益，尊重劳动者个人意愿。总之，当事人双方都应当处理好眼前利益和长远利益的关系，合理确定劳动合同的期限。

9.日语选修期末论文作业 篇九

对这门课的心得、体会：

我从小就喜欢看日本动画片，很多年下来也会说一两句日语，也因为喜欢动漫的原因，我喜欢日本这个国家，喜欢日本的文化，喜欢日本的语言。上学年我选修的是日语基础，这学年选的是日语会话，都是和日语有关的，也实在是我兴趣所在。

记得第一节上日语会话的时候，郭豪老师问我们为什么人数那么少，我们猜测是因为那段时间中日钓鱼岛争端激化的原因。那段时间中国各地群情愤慨，“钓鱼岛是中国的”、“打倒小日本”等标语到处都能见到，也有很多地方举行了爱国游行，身边也不乏同学朋友在微博和空间大骂日本的不仁不义。那段时间我也很气愤日本对我们国家的所作所为，但是看待事物毕竟得一分为二，日本国内反对争端的公民也把握了一定的政治和经济力量，他们和我们是站在一起的。郭豪老师说的很对，我们学日语的目的，不是崇洋媚外，而是通过学习人家的语言，得到能跟他们国家对话的能力，为国家争取权益，这是一种爱国的表现。话说回来，很少有老师能自编课本的，这需要很多心力和研究，但是郭豪老师却能编出来，这是我觉得很佩服他的地方。

高三毕业以后我得到一个机会去上海做当一个冰球夏令营的助手，那里有个教练是日本人，叫弘纪（Hiroki）——我忘了他姓什么了。因为我的英语口语比日语还烂，所以我只能用我那乱七八糟的日语、零七碎八的英语和指手画脚跟他相处了一个星期。期间他纠正过很多我的发音，也教了我很多用法和语境方面的知识，一个星期下来我才意识到我的日语词汇量并不少，这也是让弘纪感到吃惊的地方，但是语法和发音方面由于没有老师指导，还只能用乱七八糟来形容。弘纪鼓励我一定要把日语学起来，所以我很开心能选到日语会话课，虽然有时候我会迟到，偶尔因为有急事会请假，但是我还是很喜欢这门课程的。郭豪老师说我的语调还行，但是发音不准，我才正面意识到我的发音有问题，所以以后我以后会朝发音方面加强练习。

怎么学习日语

至于怎么学习日语，我还是比较注重听的吧。学好一门外语要听、说、读、写面面俱到，但对于我来说，我只要学好基本的日语，能基本交流、能看得懂简单的文字就行了。

听的方面，我还是继续看日本的动漫。开学初南开大学奥田宽教授来给我们专业做讲座的时候，我有小小跟他请教了一下，他说我的日语用词不规范，因为动漫很多用词都是现实生活中很少用的，很多都被夸张化了，所以现在我也会看看日剧，看看人家日常生活中的日语是怎么用的。

读的方面，我会找原版漫画看，很多词不认得，不过倒也没所谓，大意还是能懂的，虽然缓慢，但是我的阅读能力也能得到提高。

说的方面，其实我自言自语的时候，下意识用的不是我的方言，不是普通话，更多的是日语。我也觉得很不可思议。

10.形式与政策期末作业 篇十

要求：

1、根据专题内容，结合自己实际选题撰写一篇不少于2000字论文，于2013年12月30日中午下课前交到辅导员办公室陈老师处，否则，不给予评定成绩。

2、交电子稿

格式：大标题：黑体小二；学好、姓名、班级：楷体三号；小标题：黑体三号；正文：仿宋三号。

3、自拟题目

内容：

专题一：深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动 专题二：深刻学习领会党的群众路线教育实践活动的重大意义 主题三：关注社会热点，树立真确定就业观、成才观 主题四：营造良好的氛围，建设和谐壮乡

主题五：全面分析世界经济走势与特点，准备把握我国下半年经济工作总结思路及主要任务

主题六：准确把握大国关系及地区热点动态，准备理解新一届中国领导集体的外交布局

11.班级管理期末作业 篇十一

同学们好，很高兴和大家相聚在这里。从今天起，我就是你们的班主任了。首先我要对同学们升入初一表示祝贺和欢迎。祝贺你们告别小学进入初中，迈上了一个新的台阶。当然了，既然是新台阶，就意味着一切从新开始，所以我不管你们来自哪里，以前成绩怎样，辉煌也好，惨淡也罢，我都会一视同仁，绝不偏袒任何学生。你们进入这所初中，无非只有一个目的，通过三年的学习，考入到一所理想的高中，接着是考入一所理想的大学。我相信，只要你们能三年如一日的努力拼搏，不断积累，不断进步，你们的愿望就会实现。

同学们，我们从不同的学校走来，相聚在初一（1）班，组成了一个新的班集体。我们应该珍惜这个缘分，齐心协力，把我们班的学习搞上去，把纪律抓上去，卫生赶上去，生活评上去，让我们的班级成为学校一道亮丽的风景线。班级就像一个大家庭，同学们应如兄弟姐妹般相亲相爱，相互帮助，相互鼓舞，一起成长，迈向成功。初中不比小学，所以我希望同学们以最快的速度适应初中的生活节奏和学习节奏，对于以前没有住过校的同学，更是如此，你们在适应初中生活、学习的同时，也要学会怎样与人交往，切不可耍小孩子脾气。

我虽是你们的老师，但我也愿意做你们的朋友，分享你们的欢乐与忧愁，成功与失败。我也愿作为你们的长辈，关心你们的生活与精神，做你们坚强的后盾。所以同学们，以后你们若是遇到了不能解决的问题，无论是学习上、生活上还是情感上，只要你们愿意相信我，我一定会尽其所能的帮助你们，给你们最中肯的建议。作为老师，我希望在以后的日子里和你们相处愉快，一起进步，谢谢大家。

初一上学期班主任工作计划

一、班级基本情况及其目标

本学期我担任了初一(1)班的班主任。这学期我班共有53人，其中女生23人，男生20人。他们全部来自于周边的乡镇，没有来自县城的学生，因此在家庭情况、接受教育水平等方面没有太大的差距，我想这对每个学生来说都是很公平的。但即使站在同一起跑线上，也会有悬殊。我班的学生存在中间小、两头大的现象，就是说成绩特别好的就只有那么几个，成绩不理想的也屈指可数，大部分同学都是中等成绩，不突出也不扯班级后腿，但从整体来说我们班级还是不错的。可能是因为来自农村的关系，这些学生们都很淳朴、善良，他们思想单纯，乐于助人，而且进取心强，但相对来说普遍缺乏自信心，不懂得欣 1

赏自己的优点。所以本学期我班的基本目标就是：构建一个和谐的班集体，在这里，同学们可以健康、舒适的成长，他们懂得礼貌、谦让，同学之间相互帮助，有团结意识和集体荣誉感。同时建立一支有进取心、管理能力较强的、能起带头作用的班干部队伍，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，学习习惯和生活习惯，逐渐形成守纪、进取、勤奋的班风、学风。

二、指导思想

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，贯穿始终的就是要对得起学生。

三、具体措施

1.紧抓班级常规管理，杜绝迟到、早退、旷课现象，抓好自习课的课堂纪律，培养自主学习的意识，提高学习效率。

2.利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

3.构建良好的班级文化，营造一个良好的学习氛围。

4.定期开展以班级为单位的比赛，内容形式可以多样，比如绘画比赛、知识竞答、时事知多少等，旨在丰富学生的学习生活，减轻学习压力，快乐学习。

5.通过组织团日活动培养学生的集体意识，增强班级凝聚力，锻炼他们的实践能力和交际能力。

6.积极组织学生参加学校的各项活动，发现他们的兴趣所在，鼓励他们通过竞争取得优秀的成绩，增强他们的自信心。

7.一周进行一次班会，把一周的学习情况、班级情况及时回馈给学生，对下周的任务做好部署，让学生对班级情况有大致的了解，让他们意识到他们是班级的主人。

8.开展有意义的文体活动，培养他们的审美意识。

9.经常开班会，与学生谈心，了解他们内心真实的想法，对有问题的学生及时进行疏导，保证他们身心健康发展。

10.一学期开两到三次家长会，与家长沟通孩子在校的表现，同时通过家长对学生有更深的了解。

11.每次考试后及时与学生交流，帮助他们树立正确的考试观，克服焦虑、恐惧等心理。

四、活动安排

第二周：庆祝教师节。

第三周：迎接学生，做好学生报名工作和安排工作，包括住宿和生活方面，参加学校的开学典礼。

第四周：主题班会——自我介绍、入学感想及学期畅想。挑选班长、学委和团支书等班干，制定班级管理条例，学习动员

第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会

第六周：组建班级体育队，迎接秋季运动会

第七周：组织一次秋游活动

第八周：期中考试动员、考风考纪教育

第九周：复习迎考

第十周：期中考试

第十一周：考试总结

第十二周：团日活动周，带领同学看一场爱国影片，激发他们的爱国意识。

第十三周: 班级知识竞赛

第十四周：主题班会：特长展示

第十五周：班级辩论赛

第十六周：主题班会——学期学习心得及经验交流

第十七周：期末复习

第十八周：期末考试

初一（1）班秋游活动策划方案

一、活动主题

团结互助、增进友谊、快乐玩、快乐学

二、活动目的与意义

这是考试前夕的最后一周，为了减轻学生的思想压力和课业压力，丰富大家的课余生活，我特地安排了这次秋游活动。我一直坚信快乐学习法，相信在学中玩、玩中学才能最大限度的发挥学生学习的主动性。通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，陶冶我们的情操。秋游，既可以为全体成员营造一种轻松自由和谐融洽的气氛，又可以加强同学们的集体意识，开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。

三、活动对象

初一（1）班全体学生

四、活动时间

2012年10月20日

五、活动地点

墟沟连岛

六、地点优势、劣势分析

〈优势〉连岛是国家4A级风景区，地处墟沟，依山傍水，同学们可以在海边吹海风、逐浪，在沙滩玩耍拍照，免费使用太阳伞、沙滩椅、游泳圈，去海洋馆（要额外交钱，因为和连岛不是一体的），有精力的同学还可以爬山，逛孔雀园，如果到半山腰没有力气的话还可以做游览车回来。相信在连岛大家一定可以玩的很尽兴。

〈劣势〉路途较远，坐车也要将近一小时整个计划，所以整个活动要一天的时间，包车的话可能会比较贵。

七、经费预算

门票：50元（学生半票25元）

包车费用：两种乘车方案（待定）：（1）做公交车，每人只需五元到墟沟，但到墟沟时需要转车，然后做到连岛的专线，过程比较麻烦；（2）包车，比较方便，直达，无需转车，但费用相对较贵，每人预交20元，多退少补

伙食方面：请同学们自带水、零食和午饭，也可以带足钱在风景区吃，但会比较贵。

八、活动具体安排

<1>组织策划

活动总负责人：班主任

负责整体安排：班长

负责清点人数：副班长

负责联系车辆：生活委

负责组织活动：文艺委和团委

<2>时间安排

某日早上7:30在校门口集合乘车，下午5:00（因为天黑的比较早）在景区门口集合（时间要说早一些，避免有些人走的较远，回来时可能会晚一些，耽误了大家的时间），但是车要提前联系，避免交通拥挤。

9:00 – 10:30 利用景区的设施条件自由小组活动或是比赛。

10:30– 11:00休息

11:0015:00集体活动（班委要随时清点人数，以防有人掉队）

15:0017：00到景区门口集合，等待上车（班长要确保每一位同学都到齐）

九、活动注意事项

(1)在门口集合时请注意时间，有集体意识，不要让同学们等待某一个人

(2)爱护花草树木，严禁破坏公物，乱扔垃圾

(3)以小组为活动单位，不单独活动，不玩危险游戏，一切听从指挥

(4)一切从简，不带多余物品，不带贵重物品，请保管好自己私人物品

(5)女生不要穿高跟鞋、短裙等，男生禁止穿裤衩，尽量穿适合运动的休闲或运动服。

(6)为防止天气骤变，请做好充分的准备。

(7)如果有晕车的同学，提前准备好晕车药

(8)景区有三个出口，分别为大沙湾游乐园、苏马湾生态园西门和苏马湾生态园东门，走出任一出口后，门票不能再次使用，所以同学们要注意。

小结

虽然我的专业是英语教育，但是内心深处并没有想过要作为一名教师，倒不是因为不感兴趣或是不喜欢，而是觉得自己性格不适合。但是对于这门课程，我还是很喜欢的，因为我觉得不管以后是否从事教师这个行业，或者说不管你从事什么行业，它对你都会有所帮助的。就拿沟通的艺术来说，它不仅在班级管理中占有重要的位置，而且在其他的人类行为中也扮演者重要的角色。沟通是维系组织存在，保持和加强组织纽带，创造和维护组织文化，提高组织效率、效益，支持、促进组织不断进步发展的主要途径，可以说，天下没有不需要进行沟通的事情。在学习这一小节的时候，我就在想我们这一代和父母的代沟问题。认真想想，其实好多事情是很简单的，只是因为没有好好沟通，事情就恶化了或是违背了我们的初衷。

我想起了高中时的一件事，那是一个母亲节，因为我已经是大人了，知道了父母的甘

苦，所以在学校买了康乃馨，还想好了要怎样和我妈说。可是回家后我妈看到我拿花很不解，当她知道花还挺贵时，一下就生气了。我当时也是气不打一处来，花再贵，我也没另外向你要钱买啊，都是我从生活费里省出来的。所以很好的一件事被搞的不欢而散，我当即回了学校。现在想想，只要当时我好好说，说今天是母亲节，妈你辛苦了，事情就不会这样了。还有就是爱要大声说出来，否则别人永远都不会知道。