梦想班会反思总结体会

梦想班会反思总结体会（共9篇）

1.梦想班会反思总结体会 篇一

一、 活动主题：

寻找“童年的回忆”

二、 活动时间：

8月13日(本周四)中午19：45(活动预计20分钟)。

三、 活动地点及范围：

操场;

参与活动共8组：总装1队---总装8队、科室队伍

四、 活动具体内容：

活动1：老鹰捉小鸡——___牵头负责组织

每组派选10名选手，6男3女和1名车间主任，其中1名包含车间主任扮演老鹰，活动开始前由各小组集

中以抽签的方式决定对手，如果A队抽到B队，那么A和B进行对阵比赛，每队分别只有1次机会扮演老鹰和小鸡的机会，当A队扮演小鸡时，A队的车间主任扮演母鸡，B队的车间主任扮演老鹰，(扮演小鸡的一方不得跑出规定的区域以外，B队的队员不用参与，反之同理进行)，当“老鹰”捉住后面的“小鸡”，在1分钟之内，每捉住1个“小鸡”则给“老鹰”的队伍增加1分，如果捉不到则不加分，反之同理;(此活动体现小鸡们的团队协作意识和随机应变能力，更体现老鹰的机智敏捷和快速反应);

活动2：踢毽子——__整体牵头组织

每组派选2名选手，1男1女，两组相互进行踢毽子PK，在1分钟之内(每人1分钟)，最终两组中获胜的

队伍+5分，失败的+3分;

活动3：打沙包——__整体牵头组织

每组派选8名选手，分别站在规定的位置，A对B扔沙包，如果A扔中B且没有将沙包接住，则B-1分，如

果B接住沙包，则B+1分，如果B没接住沙包并且没被沙包击中，则不加不减分，限时1分钟，然后双方进行交换方式，由B对A扔沙包，B打A方法同上。

活动4：管理人员互动节目(游戏类同活动1)

五、 报名及评分汇总表

各车间在8月12日下班前统一将名单按照表格报至张三处汇总，提报人员不得重复;

名单及活动评分汇

总表.xlsx

六、 奖励措施：

团队总分第一名：500元

团队总分第二名：300元

团队总分第三名：200元

__部

2.《我的梦想》教师反思总结 篇二

《我的梦想》教师反思总结篇1

习作指导应当重在技巧和方法的指导上。本次习作的一个难点在于如何把梦想写具体写生动，这也是学生们都迷茫之处。可惜我自己没有很好地把握住这一传授写作技巧的时机，只是含糊地提示“把别人想知道的写出来就可以变得具体”。没有把指导课的点抓准。因此，我在课后对教案进行了调整，在后半部分加入了又一篇范文，目的在于让学生更直观地感受如何通过人物的语言、动作来把内容写具体。要珍视学生的独特感受。

我们往往喜欢在指导学生写想象作文时做到“合理”，所以常会不由自主地把成年人的一些认知和想法灌输到学生的脑海之中，在一定程度上束缚了学生的思维，导致学生的想象成为一种“假想”。而我在范文选择上，学生发言的点评中就不知不觉地把那种“真善美”的价值取向给学生们打上了烙印，导致很多的孩子都一味追求“为人服务”这一梦想，而冲淡了很多他们本该具有的童心童趣，丢掉了他们可贵的本真。

《我的梦想》教师反思总结篇2

大班的孩子对自己的未来充满幻想，在本活动中我给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的机会，孩子兴趣十分浓厚，表现欲极强。

在幼儿分散、自由选择表现方式展示梦想时，一大半孩子倾向绘画，这是我始料未及的，只留下12个孩子表演，此时我有些紧张，因为十几个人表演的时间远不能与幼儿绘画的的时间相等同。于是我灵机一动，在幼儿表演的同时，插入了一些游戏，如表演警察时插入了“汽车红灯停，绿灯行”的游戏，表演教师时，我增加了说反义词的游戏，这样使得表演更加丰富，因此，灵活的教学方式是十分重要的。

此外，从活动效果来看，孩子们极富有想象力和创造力，孩子的每一幕，每一个镜头，都演绎的淋漓尽致，甚是有趣，整个活动给了老师和其他孩子很多惊喜。

最后，虽然孩子们的想象力和创造力得到了很好的体现，但是在对梦想的表达方式上还过于拘谨，不够丰富。

《我的梦想》教师反思总结篇3

导入环节，伴随着优美的音乐，李月动人的舞姿吸引了学生的视线，而当同学们正沉浸在这种感动中时，“四川地震中她失去了左腿。但是，灾难并不能夺走小女孩美丽的梦”解说词深深震撼了学生的心灵，自然引导到残疾作家史铁生对梦想的追求。接下来的新授环节，利用“梦想是什么，经历了怎样的过程?”这两个问题，将“梦想”这一抽象的话题具体落实到文章中，使学生很容易地在阅读思考问题的过程中，从整体上把握作家对梦想的追求以及追求过程中的感悟，达到了预期的目标。这样以来，从开头的激发学生的心理认同，到对文章的整体把握，由浅入深，环环相扣，为后面深层理解文本奠定了良好的基础。

3.打造魅力班会课心得体会总结 篇三

一、是精心的选题使班会课具有魅力。要敢于选择工作中的难题、新课，并目标明确。如：双胞胎兄弟的消费(“喜欢”与“消费”)，十元钱怎么用(“冲动”与“计划”)，我帮妈妈来理财(“节流”与“开源”)。

二、是要巧借八方力。“众人拾柴火焰高”，班主任八方借力，不仅能适当减轻自己的工作负担，更重要的是有利于形成工作的合力。向同事借力，进行集体备课;向班级任课老师借力，设计任课老师欢迎的班会课，任课老师也是非常宝贵的“智慧库”;向家长借力，请家长直接担任班会课的主讲人，并经常关心班会课;向社会借力，我们要充分利用身边的资源，邀请当地的全国、省、市劳动模范、先进工作者等到校“现身说法”，讲述他们的人生感悟和实践体会;要充分利用网络资源。

三、是要增强知识性。知识的魅力使班会课更有魅力。

四、会课中的参与度，了解、分析学生的内心想法，最重要的是要调动每个学生的积极性，使大家感到这是我们自己的活动，我们要积极参加，“一个也不能少”。

五、是要研究课结构。主题教育课是近年来迅速发展起来的班会课的新课型，主题的选择、确立非常重要，主题要鲜明、恰当，重在“教育”，要运用形式多样的教育手段，增强教育的针对性和实效性。

六、是探寻新形式。课的导入要精彩，一首诗、一段视频、一个故事、一连串数字等，都可以引发学生的兴趣，剖析要具体、深入，结尾要发人深省，催人奋进。丁如许老师工作的特点是不断创新。他提出在班会课上要大胆创造新形式：1、学习电视、电影中的新鲜形式进行创新。2、学习优秀班主任的成功经验进行创新、3、运用创造学的基本方法，“加一加”、“变一变”、“移一移”进行创新。4、运用多媒体技术创新。5、鼓励学生进行创造。他在班级中着力推行“责任班委会”;在班级成立了班级家长委员会;设立接待家长日、建立班级家庭联系册、建立家访档案、编写家庭教育指导读物等。过去开班会课，班主任随意性大，缺少整体的思路和活动方案，学生不喜欢。丁老师在班会课中创造家务劳动竞赛、自编小报评比、走进“团员之家”等一些有意义的活动调动学生的积极性。同时他也逐渐认识到，班级活动应该系列化，通过精心设计，不仅使教育寓于一个个富有吸引力的活动中，而且要形成一个整体，让学生在活动中“打下精神的底子”、“奠定人生的基础”。按照这一思路，他每学期以系列活动的形式，开展10次班级活动，形成由低向高、由浅入深的螺旋式循环上升的序列。他精心设计活动方案，对班级活动时的道具、主持词等都提出了自己的意见。每次活动，不仅本班学生们踊跃参与，而且引起了其他班级、其他学校师生的关注。同时丁老师还指出班级活动的再建议：要注意班级活动资料的收集和保存、要形成自己的代表作、特色课。我们的中小学班会课是否也尝试学习丁老师的做法，使之形成序列化并将其扎实推进呢? 七、是要培养主持人。让学生在活动中学主持。 八、是要倾情多投入。班会课必须以情动人。 九、是要写好课教案。加强对班会课教案的研究，可以提高班会课的有效性。 十、是要课后再研究。要拓宽反思的渠道，如班级日记、周记、班会课总结、座谈会、书面调查等，增强研究的意识。 十一、要打造代表作。通过我们精心打造的班会课，让学生体会不一般的生活，获得不一般的感受，产生不一般的见解，涌起不一般的情怀，得到不一般的体验，从而能够进行不一般的人生追求。

为了进一步提高班会课质量，丁老师指出班主任要课后常反思，在比较中提高，多了解学生的意见;要研究新课型，上出有即时效果和长期效果的班会课。最后，丁老师勉励全体与会者，“上好班会课是班主任的重要技能，面对‘班主任’这个‘甜蜜的苦差事’，我们要追求上出最好的班会课。让我们一起努力，把班会课上得更好!”

本次班主任培训，把“上班会课”列入培训内容，全体与会者，更深刻理解了班会课的重要教育意义，明确了新时代赋予班会课在目标、内容、形式上的新要求。讲座中提出的“主题教育课”、“班级会议”、“向班级任课老师借力，设计任课老师欢迎的班会课”、“向家长借力”等等理念，为我校正在实施的德育管理小组制和班会“家常课”探索活动，提供了坚实的理论依据，也指明了探索的方向。

4.梦想主题班会设计 篇四

——凤鸣山中学高一x班主题班会设计

班主任：康秦伟

【活动背景】高一新生进入新的环境，很容易从初三的紧张忙碌中放松下来，以至于迷失自我，慢慢堕落下去，有必要在开学几周之内让孩子们重拾学习的兴趣，激发他们为未来奋斗的激情与动力；高一的孩子对于未来有很多自己的想法，他们也渴望有能表达自己并得到别人肯定的机会。

【活动目的】让孩子认识到梦想的丰富内涵以及对自己的重要性；让孩子们大胆的说出自己对高中生活的期待对未来的梦想，让孩子们重新回到对未来的奋斗当中，端正新学段的学习态度；锻炼孩子们勇于表现自己的能力与胆识以及与人分享交流的良好习惯；增加学生之间，师生之间的互相了解，达到增加班级凝聚力的效果。【活动准备】

时间：开学第三周班会课 地点：凤鸣山中学高一x班教室

人员：班主任、全班学生（xx人）、家长代表（x人）物品：便利贴纸一叠

其他：黑板布置相关主题 教室后面布置学生照片墙 一个小组准备原创主题诗朗诵 两名学生主持人 一个小组学生准备ppt（关于不同环境孩子的梦想图片展示）【活动流程】

一、梦想面前，人人平等

1.课前播放音乐《有些事现在不做一辈子都不会做了》（五月天）2.学生讲解关于梦想的内涵以及对每个人的积极作用，并讲解准备好的ppt——每个人都有梦想，梦想没有高低贵贱，梦想是人生向前的动力，梦想是会变化的，梦想的实现便是幸福。

二、拥有梦想，创造奇迹

1.观看视频《田埂上的梦》。2.学生思考并谈谈感悟。

三、书写梦想，种下希望

1.班长发给每位学生一张便利贴，孩子们在上面写下自己的梦想。2.学生写下关于高中生活、未来职业等的各种梦想都可以。

四、分享梦想，表达祝福

1.班委带头发动孩子们站到讲台上说说自己的梦想（最好要具体、形象）。2.班主任引导其他孩子对其表达良好的祝愿。3.全班同学齐声大声吼出自己的梦想。

五、仰望星空，脚踏实地

1.家长代表作总结发言（分享生活经验、对孩子进行肯定和鼓励、表达期望等）。

2.班主任作总结点评（实现梦想需要脚踏实地，不忘初心）。

六、诗话梦想，放飞理想

1.小组表演朗诵原创主题诗歌朗诵。

5.放飞梦想班会教案 篇五

【教育目标】

1．使学生树立正确的人生目标，从小要有理想。2．使学生明白为了自己的梦想，要坚持，不怕困难。

3、学生在日常小事中改正自己缺点，为实现自己的梦想努力。【活动形式】

观看视频、诗歌朗诵、演讲、听故事、看小品、小组讨论、绘画、唱歌、三句半、手语表演、自由发言等。

【班会过程】

1、亲爱的同学们！大家好！理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀。一个没有理想的人，就没有坚定的方向。有位哲学家曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

我们正值金色童年，让我们用真情呵护成长的年轮，靠毅力挥动我们稚嫩的翅膀，把目光朝向成功的远方，让理想与梦想一起飞翔。我宣布五年级一班“放飞梦想，从小事做起”主题班会现在开始。

2、师：孩子们，听，一只小小的蜗牛来了，请同学们静静地听，从音乐里从歌词里你会感受到什么。学生听歌，ppt显示歌词。

师：（音乐背景中）即使是一只微不足道的蜗牛，它也有小小的梦想，为见到太阳，它一步一步往上爬……你有什么感受说出来吧!预设：

生1：连一只小蜗牛也有梦想，我们也应该有梦想 生2：为了梦想，我们应该付出自己最大的努力

3、师：孩子们，你也有自己的梦想吗？ 生说

4、说起理想、梦想、目标，我们不得不提起我国开国总理周恩来的故事，下面有请

同学为我们讲述周恩来为中华之崛起而读书的故事。学生讲述故事

5、师：从周恩来的故事里你有什么想说的呢？

预设：

生1：从小要树立理想 生2：我们应树立正确的理想

6、师：是啊，正因为周恩来从小就树立为中华之崛起而努力读书的梦想，所以他才成为我们全国世世代代都敬仰、爱戴的一代伟人。可见从小树立正确的梦想有多么重要。

今天老师也为同学们带来了一个故事，ppt播放《凿壁偷光》的故事。

7、匡衡从小就树立梦想，要成为一个有学问的人，因此他采用凿壁偷光的办法努力读书，最终实现自己梦想，看了这个故事，同学们有什么感受呢？ 预设：

生1：有了梦想，我们应该勤奋，不怕困难 生2：为了梦想，我们要动脑，克服困难 生3：为了自己梦想，一定要努力。

8、在成长的道路上，我们会遇到很多困难，为了我们梦想的实现，我们还必须要克服重重困难，努力拼搏啊！在我们身边，有这样一个同学，我们来看看他的梦想吧！瞧，他们也在上课

小品表演《我的梦想》

9、师：这个小品里的人物，离我们很近，你想评价一下小品里的成成吗？ 预设：

生1：成成太偷懒了，意志不够坚定，所以他不能实现自己梦想 生2：成成应该坚持自己梦想，不能三心二意

生3：成成应该抓住机会，展现自己，这样就离自己的梦想更近了一步 生4：做事应该脚踏实地，不能光吹牛

10：你会为了自己的梦想，而做什么改变或付出怎样的努力吗？在小组内说：先说自己梦想，再说你现在应该做的 小组讨论

师：有谁愿意分享他的感受 指名学生说

11、在请将你刚刚说的形成文字，用几句话写下来（生写）

老师也写写自己的梦想（我的梦想是成为一名顶级优秀的教师，能在全国巡回讲课，博得热烈地掌声，我现在需要做好的是，认真准备、上好每一堂课，哪儿做得不够好的，一定要反思，并争取下次做好）老师随机念同学写的便签。

12、学们朴实的语言化成了一段“三句半”表演，掌声请他们上场

学生“三句半”表演

过渡：活泼的同学，喜庆的同学通过“三句半”传递给我们要有梦想，要有信心。

13、师：有这样一个残疾的舞蹈女孩，她曾是一名舞蹈老师，我们来看看她 是怎样坚持自己的梦想，实现自己梦想的。（播放视频：开学第一课____廖智）

14、师：廖智老师为自己的梦想坚持着、努力着，感动了无数观众，也感动了孩子们，在她残疾后，她做出了比以前还要好的成绩，她登上了更多璀璨的舞台。（ppt图片）

15、梦想是人生的动力，有梦想就要坚持，就要努力，有梦想就能出彩，孩子们也有梦想，也为梦想坚持、努力过，也取得过自己的成绩，她们也想分享自己的感受，有请他们上台。三名学生上台演讲

16、师：我们都怀揣梦想，你的踏实，你的勤奋，你的坚持，你的汗水都是那隐形的翅膀，让隐形的翅膀带着你高飞，我们终有一天会实现梦想。学生手语表演唱《隐形的翅膀》，贴写下的梦想

6.主题班会--梦想主持稿 篇六

主持人上场

班会 开始

第一部分 梦想是什么

1：梦想是什么？是一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。它婀娜多姿，随风婆娑起舞，月光下还留下了娇小的影子。

2：梦想是什么？是一眼泉水，一眼长流不息的泉水。朱熹有曰：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”所以说：梦想如泉是纯洁的，不加一丝功利色彩。

1：梦想是什么？是一座高而险的山。只有锐意进取，不懈奋斗，永不停息，才有可能登上最高最美的顶峰。

2：梦想是什么？是一只海燕。在心灵的海面上骄傲的翱翔，是一种美、一种积极。

1：梦想是什么？是一弯新月，是缺憾。不是所有的梦想都会实现，失望和不完满才是它的大部分。正因为如此我们才努力让它完满、没有缺憾。

2：梦想是什么？是好多好多的山，过了这一座还有那一座，真是“正入万山圈子

里，一山放过一山拦。”但是，我们没有放弃，我们深信在山的那边，是海，是广阔无边的海。

1：梦想是什么？是回环曲折的小路。常常会走出正确的路线，但只要把持住自己，就不会误入歧途。

2：梦想是什么？是虚无漂渺的天上的街市。也许它本身就很可笑，本身就不可能实现，但是在一个孩子的稚嫩的心田里，在一颗天真的纯洁的童心面前，梦想是快乐、幸福和美好，是一种向往。

1：梦想是什么？只有我们自己知道，只有自己体会的到。那么，大家觉得什么是梦想?

（同学回答）

总结：1：同学们说的都很好，提到梦想，很多人认为梦想实现不了则是幻想。梦想其实就是人们在内心深处对某一种成功的渴望。人人都想成为一个成功的人士。追求成功是个人提升和社会的驱动力。

2：而对于梦想人们总存在一个误区，那就是梦想需要很长的时间来思考.其实梦想有长期梦想和短期梦想.长期梦想我们可以用很才时间来思考.而短期梦想其实就是目标,如果我们没有目标或用过多的时间制定目标,就只有时间去后悔了.第二部分 目标的重要性

1:下面有请一位同学来读下小猴子掰玉米的故事.(读故事中…)

2:听完这个故事,同学们说下自己的想法?

(回答问题中…)

总结1:现在的我们就像这只猴子一样,没有目标.所以总是学一些,丢一些.最终的我们就似乎什么也没有学过一样.2:刚上高中时,大家有没有感觉有些迷茫、不知道想要什么、不知道自己为什么而努力？

（大家回答）

2：这就是我们没有目标的原因。并且哈弗大学做了关于目标对人生影响的跟

踪调查。3%有清晰且长期的目标，几乎都成了社会各界的顶尖，成功人士 10%有清晰但短期的目标，大都生活在社会的中上层60%有较模糊的目标乎都生活在社会的中下层面；27%无目标，几乎都生活在社会的最低层，常常都在抱怨他人、抱怨社会和抱怨世界。

1：由此看来人必须要有清晰的目标，利用目标来牵引实现个人发展。下面就请同

学们说说自己这三年的目标。

（同学回答中…）

第三部分 如何实现梦想

1: 同学们说得很好,可是在通往梦想的路上，我们总是遇到很多挫折和阻碍.接下来

我们主要说下我们的学习方面的。

2：大家觉的我们存在哪几种学习困惑，比如有一种就是我们天天学习可成绩却还

上不来，还有哪些学习困惑同学们说说？

（发言中。。）

2：我来总结下，一种就是我刚才说的那种天天学习可成绩却还上不来，我们把这

种称为窦娥冤，因为天天都在学可成绩却上不来，所以好冤呐好冤呐。

1：第二种是眼会手不会，这种特点是上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了。第三种是任务就是学习，特点是慌忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗?所以我们就要改正我们的学习方法。

2：首先来看看有哪些学习方法不当的表现，学习无计划、不会科学利用时间、不

求甚解，死记硬背、不能形成知识结构、不会听课、不会阅读、抓不住重点和难点、理论与实际脱离、不善于科学用脑。这些中我们重点讲下什么叫不会听课。

1:有以下四种不记笔记、课前不预习、录音机的角色、不及时复习。不预习，那么

我们对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学。并且不做笔记，为以后复习也会带来一种困惑。

2：那么同学们有没有什么好的学习方法？

（同学回答中。

1:同学们都说的很好，下面我们就来看看有哪些科学的学习方法。首先预习方面，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥、挖掘自己的自学能力。并且理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白分别标出并记下来，这样上课就有选择的听课了。

2：接着是听课方面，做好课前准备，精神上的准备十分重要。集中注意力，靠意

志来排除干扰。认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。抓住老师讲课的重点。如果老师讲课的开头、结尾和反复强调的部分，我们就要做笔记了。

1：最后就是复习方面了，课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。我们

称之为睡前放电影。或者精读教材，对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。在复习时也可以看整理笔记，如你自己的错题集、类似题目的归纳，因为这些都是我们出错的地方，不停的看我们下次遇到同样的题目就不会出错了。还有注意补缺补漏，有哪些知识点没有掌握在复习中就可以发现。2：时间是短暂的，今天的主题班会已接近尾声，最后有请我们的班主任吴老师做

总结。

结束：班主任总结

7.91放飞梦想主题班会 篇七

九（1）班

活动时间：2014年10月14日 活动地点：九（1）班教室

地点目的：让同学们树立远大的理想，并为之努力奋斗，力争实现自己的梦想，让自己的生命更加精彩。

主持人：九（1）班吴思思同学 活动设计：

导入主题：班主任致辞，主持人开场白，导入班会主题------放飞梦想。（时间2分钟）一.音乐欣赏：

《放飞梦想》（时间4分钟）二.梦想游戏:

游戏规则:播放音乐《我的未来不是梦》, 梦想小球从某个同学手里开始传递,当音乐停止播放时,小球在谁的手里，就请该同学站起来,说出自己的梦想和1～2句关于梦想的名言.(说明:为了增添活动的趣味性,活动时将梦想小球换成桔子)（时间5分钟）三.放飞梦想:

活动要求:每个人把自己的梦想写在一张纸上,将它折叠成纸飞机的形式, 然后大家跟着主持人的口令一起放飞。由张梦、吴嘉丽、张伟伟三位同学负责收集纸飞机，放入九（1）班梦想袋中，由班主任保存。三年后看自己的梦想是否成为现实。(时间4分钟)四.梦想演讲： 《坚持成就梦想》(演讲者:胡家祥)（时间4分钟）

五、梦想剧场：（时间15分钟）

1.诗歌朗诵：《梦想与现实》（表演者：郭倩倩，张鑫城）2.梦想歌曲： 《追梦赤子心》（演唱者：高皖楠，房百龙）3.梦想小品： 《谈理想》（表演者：石鑫、魏新杰）

六、超越梦想：

大家跟着音乐一起合唱《超越梦想》（时间4分钟）

七、梦想总结：

主持人结束语。班主任做总结：梦想是人生成功的起点。放飞梦想，就是放飞希望；放飞梦想，让我们的生命更加精彩！我坚信：只要大家不懈的努力，三年后一定能够成就自己的梦想！最后写对联一副供同学们学习自勉。（时间4分钟）

8.梦想班会反思总结体会 篇八

如何成就你的梦想 目标计划行动成功 成功就是达到既定的有意义的目标没有目标就无所谓成功 计划把大目标分解成若干小目标 要合理在你的能力范围之内 有期限完成的具体时间 要明确表达具体清楚可操作 白纸黑字每天温习时刻提醒激励 视觉化 要量化 严格执行计划 行动严格执行计划持之以恒 成功就是简单的事情反复地做之所以有人不成功不是他做不到而是他不愿意去做那些简单而重复的事情 自信是成功的第一要诀 我们不可能去完成一件自认为不可能完成的事 自信不是在你得到之后才想念自己能得到而是在你还没有得到之前就想念自己一定能得到的一种信念 建立自信的基本方法 不断地获得成功 不断地想象成功 把自己在一个领域取得的成功经历 移植到你需要自信心的新领域中来 运用语言自我暗示自我肯定 检讨是成功之母 检讨的内容 人生目标 达成目标的计划 自信心是否具备 时间管理得当否 有否努力 学习与认知水平全力以赴专心致志 改变是成功之父 要让事情改变先改变自己要让事情变得更好先让自己变得更好 成功合理科学安排时间 时间是一分一分的浪费而不是整个钟头的浪费 人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间 时间管理的起始点就是设立明确的目标 在精力最旺盛的时候做最重要的事 要想获得成功就必须要确立一个清晰可见的目标因为目标是人奋勇向前的动力源泉 任何一种行动只要不断地重复就会成为一种习惯同样道理任何一种思想只要不断地重复也会成为一种习惯影响潜意识在不知不觉中改变你的行为

9.放飞梦想——班会稿 篇九

运城三中曹清俊

活动主题：放飞梦想

活动时间：2013-4-14晚自习一

活动地点：高二204班教室

活动主持人：相晓雪、景惠敏

活动目标：

1.通过《我的梦 中国梦》幻灯片、嫦娥二号火箭发射等视频资料的演示，让学生了解我国的发展历程及科技成果，培养学生爱国思想，激发学生积极发表言论的热情。

2.通过小组同学发言畅谈，让学生明晰自己的青春梦想。

3.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？

4.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关

活动过程：

一、晓雪：首先感谢班主任曹老师在百忙之中来指导我们的学习，大家掌声欢迎.其次，预祝我们此次的班会能顺利举行。

晓雪：有梦想就有希望，有希望就有未来．

惠敏：我们开心，我们有缘

晓雪：成长在同一个班的我们

惠敏：拥有自已的梦想。

晓雪、惠敏：我们团结，我们努力，晓雪、惠敏：我们进步，我们成长

晓雪、惠敏：204班的口号是：团结、努力、进步、成长

晓雪、惠敏：尊敬的老师！亲爱的同学们！

晓雪、惠敏：大家晚上好！

晓雪、惠敏：204班“我的梦，中国梦”主题班会现在开始。

二、活动过程

1、全体同学齐唱《我的中国心》

2、投影仪演示《我的梦，中国梦》主题班会PPT，播放嫦娥二号发射视频。

3、同学们各抒己见说梦想

4、齐唱《明天会更好》

5、班主任讲话

三、主持人：幅员辽阔的版图孕育了五千年的华夏文明，五千年的华夏文明培养了无数优秀的中华儿女，中华儿女的不懈努力造就了我们今天的中国梦，从神舟五号到嫦娥二号的升空，从2008年奥运会到2010年的世博会，航空母舰到“蛟龙号”海底探测仪从无到有的突破„改革开放几十载，一次又一次的成功，一次又一次的突破无不彰显着中国国力及国际影响力不断提升。今天 我们就来谈谈我们的梦想。（同学们发言）

主持人：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《明天会更好》。主持人：歌声是美好的，班会是成功的，理想是远大的，成功是要努力的。

主持人：现在有请班主任曹老师为此次班会作总结，掌声欢迎。

主持人：（总结语）我想，大家通过这次班会，204班的全体同学一定坚定了自己的心中美好的愿望，更加愿意使自己美好愿望的实现而付出努力，一首《明天会更好》唱出了我们的心声，一次主题班会坚定了我们的信念！我宣布此次班会到此结束！

四、班主任总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。注：学生发言稿及相关材料另附。