托班下学期班级工作总结

托班下学期班级工作总结（共10篇）

1.托班下学期班级工作总结 篇一

托班下学期班级计划

托班下学期班级计划

一、情况分析

这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境尚未熟悉，需要我们的特别关怀，以帮助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比较顺利，尽管有时还哭，带对组织的各项活动充满兴趣，喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮助的，这就需要班级工作人员对每个活动准备充分，多方位吸引幼儿注意力。消除对家人有强烈的依恋，本学期已是第二学期，孩子身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

二、培养目标

1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。

3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。

4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在集体生活中遵守简单的规则。

7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱幼儿园。

三、主要内容和要求

根据目标，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，交往能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。

生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。

3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。

5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。

学习游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。

1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。

2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识。

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。培养健康向上积极开郎的情感，懂得有事愿意和老师说。

锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。

四、措施

1、关爱幼儿，赋予亲情

要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。

2、教养并重，保教合一

保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特殊幼儿日常护理教育工作，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。

3、顺其自然，尊重个性

要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。

4、教育融于生活，成人以身作则

重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全

营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，设置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。

6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性

在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。

五、月工作安排二、三月：

1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联系记录工作。

2、对幼儿有家长进行来离园安全教育工作，制定每班家园联系栏计划与内容。

3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。

4、科技协会活动报名和开展工作。

5、班级新常规初试：座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。

6、“三八”妇女节给妈妈送礼物。

7、抓好幼儿午餐午睡常规。

8、班组会议：班级工作人员的配合分工问题。

四月：

1、逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不同信号，使幼儿逐步建立常规意识。

2、加强入餐和管理和教育：愉快地进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。措施：以区角活动“喂宝宝吃钣” 继续帮助幼儿练习正确使用小勺;讲故事“哪个宝宝吃得干净”引导孩子有三干净的初步意识;家完配合共同教育，在联系栏上高小栏目增添这方面的互动。

3、继续抓好幼儿午餐午睡常规，并培养幼儿游戏常规。

3、班级开展“娃娃家”系列活动的教育指导，引导幼儿合理科学地玩游戏，从中获得各方面的知识和发展。措施：家长带相关的物品配合;班级教师制定区角活动方案、活动进度、实施指导等。

4、班组会议：特殊照顾幼儿的护理和教育。

5、各种形式家访。

五月：

1、结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，形成规范。

2、加强 孩子自理能力培养：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。

3、“五一”国际劳动节节日教育。

4、抓好幼儿学习常规。

5、为六月份的兴趣小组汇报活动做准备。

6、开开心心过六一系列活动和环境氛围的创设。

7、丰富完善家完联系专栏，如增设信息栏、表扬栏等。

六月：

1、加强孩子学习能力培养;培养孩子会倾听，敢用语言表达的能。

2、加强动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，提高孩子的身体素质。

3、兴趣小组汇报演出活动。

4、写好班务工作总结、专题总结。

5、培养孩子健康情感，增进孩子与小班幼和的交往，了解小班生活特点，做好升班教育。

暑假安全工作和学期结束工作事宜。

托班下学期班级计划

本班为托小班,班级年龄两岁到三岁。其男孩12人,女孩1人。教师两名,保育员两名。

本班年龄较小,在家是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级普遍存在两个现象:

1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等);

2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较私的为已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排体现。

一、保教工作

本班大部分没有上过园,故保教工作着重在常规训练、培养理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。

1、保育

本班由年龄偏小,故将一日生活细节作为着重点,做到

吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励己吃,但对个别能力较差的仍须给予帮助。

喝水:会主动喝水,能认识己的杯子,会己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。

入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会己穿裤子。

睡觉:会主动高兴的上床,能己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给盖好被子。

着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意的着装是否整齐。

安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养团结友爱,做到不争抢,不打架。

卫生:培养良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期阅读识字教材

针对本班年龄小、集注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用

游戏的形式进行教学,让能参与到课程,调动积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养学习的兴趣,从面达到爱学习、想学习的好品德。

二、家长工作

本班对家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访

1、亲子桥

a 本周计划:本周课程安排 b 聪明果:知识小问答

c 开心刻:小笑话

2、家园联系:每半月与家长交流一次在园在家的大致情况,让双方都了解这半个月的优缺点,对优点对给予当面表扬和肯定,对缺点双方可及时纠正与改变。家访、电访

对每一位新生都进行家访,详细了解在家的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解,以便能在最短的时间里熟悉园的生活。

对当天没有来园的进行电访,了解没来的原因。或根据本班情况(如:的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。

月主要工作安排

三月份

1、布置环境,迎接新生入园

2、制定班级计划,各科教学进度、开展多种有趣的活动,让喜欢班级生活

4、开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车

5、爱心教育:我们都是好朋友

6、家长会

7、新生家访工作

8、学习新操

9、“三八”妇女节,送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下。

四月份

1、亲子活动---春游

2、家长开放日

3、常规训练:进餐、喝水、等待

4、爱心教育:公共财产要爱惜

五月份

1、庆祝“五.一”、“五.四”

2、常规训练:进餐、等待、脱鞋子、己洗手、爱心教育:小小书本我最爱

六月份

1、庆祝“六.一”,首届“大地运动会”

2、家长问卷调查

3、常规训练:洗手、队列、听指令

4、爱心教育:助人为乐

七月份

1、庆祝“七.一”

2、毕业班文艺汇报演出

3、期末工作总结

4、常规训练:穿脱衣服、洗手、己进餐

5、爱心教育:我是环保小卫士

2.托班下学期工作计划 篇二

二、具体工作及措施

（一）共同生活

目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。

目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。

目标7：继续了解正确穿***服的简单方法，并能安静就寝。

目标8：懂得爱护幼儿园的各种东西。

目标9：培养幼儿与同伴友好相处。

3.托班下学期评语 篇三

你是一个活泼大方，很有礼貌的小女孩，大家可喜欢你了！在学本领时，你总是声音响亮，很大方的把自己知道的事情告诉大家，你会热情的帮助同伴，玩游戏时，你会认真的记住老师的要求，真棒！希望升入小班后，继续努力，有更好的表现！加油！

杨柠羽：

你是一个聪明能干的小姑娘，这学期有了很大的进步，知道小朋友之间要互相谦让。看见老师能主动打招呼。你可以自己的事情自己做，真棒！希望你进入小班后，继续努力！能学更多的本领！加油！

李奕霖：

越来越勇敢，自信的你，这学期有了很大的进步。每天能够有礼貌的和老师打招呼，愉快的和同伴们一起学本领，做游戏，在你的努力下，你学会了画画，念儿歌，做模仿操等本领。还养成了良好的生活习惯，真棒！希望升入小班后，再接再励，争取更大的进步！加油！

刘烨轩：

越来越勇敢，自信的你，这学期有了很大的进步。每天能够有礼貌的和老师打招呼，愉快的和同伴们一起学本领，做游戏，在你的努力下，你学会了画画，念儿歌，做模仿操等本领。还养成了良好的生活习惯，真棒！希望升入小班后，再接再励，争取更大的进步！加油！

孟陈玮：

你是一个活泼的小姑娘。这学期你的语言表达能力有了很大进步。每天能够高高兴兴的上幼儿园，主动和老师问早。学本领时也很认真，真棒！真希望升入小班的你继续努力。有更出色的表现！加油！

叶诗萱：

你是一个爱笑的小姑娘，这学期你的进步可不小，学会了很多的本领，知道了自己的事情自己做，和小朋友能友好相处，真棒！希望升入小班的你，再接再励，有更出色的表现！加油！

辛芷晴：

你是一个很有个性的的女生。每天都穿的很潮，还喜欢让老师给你梳“丑丑的”发型这学期的的大晴有了很大的进步，每天来园有礼貌，愿意和小朋友一起游戏，知道分享的快乐，直到自己的事情自己做，真棒！马上就要成为小班的小朋友了，你准备好了吗？加油！

潘宇航：

你是个可爱，又有点内向的小男孩。虽然你来园时间少，但你可爱腼腆的笑容，给老师留下很深的印象。这学期的你进步可不小，你愿意和小朋友一起游戏，一起学本领了，你愿意自己的事情自己做，真棒！希望升入小班的的你，再大胆一些，那样就更棒了！加油！

石浩天：

帅气的小男生，这学期有了很大进步。每天能够高高兴兴的来园，主动与老师问早，生活自理能力也有了很大进步，知道自己的事情自己做，真棒！马上就要成为小班的小朋友了，老师希望你能快快乐乐地适应新环境。学到更多本领，加油！陶思凝：

聪明伶俐的小姑娘，这学期你的进步可不小。每天高高兴兴的入园。主动和老师问早，能愉快地和小朋友做游戏。搭积木，学本领。还知道自己的事情自己做，真棒！马上就要升小班了，老师希望你继续努力，取得更大的进步，加油！

宋怡菲：

你是一个懂礼貌的好孩子，这学期你各个方面都有了很大进步：愿意自己的事情自己做，会念许多儿歌，会跟着音乐做模仿操，真棒！马上就要升入小班了，如果吃午饭时，速度再快一点点，那样就更棒了！加油！

李俊毅：

可爱的小男生，这学期你的进步可不小，你学会了自己用小勺吃饭，学会了自己如厕小便，还学会了许多儿歌，歌曲，能够安静入睡，真棒！如果在以后的生活中，能够改掉吃手的习惯，那就更棒了！老师相信你一定能改掉，加油！

开雅渲：

漂亮的小姑娘，每天都有礼貌地跟老师打招呼。你热情，聪明，学本领时很认真。你还喜欢唱歌，跳舞，愿意把学到的本领大胆的表演出来，老师为你的成长而高兴。就要成为小班的小朋友了，老师希望你继续努力！取得更大进步，加油！

王俊宇：

帅气的小王子，通过一学期的努力，你的进步可不小。你在幼儿园能听老师的话，能与同伴友好相处，吃午饭的速度也比以前快了许多。你懂礼貌，学本领时也很认真。就要成为小班小朋友了。老师希望你继续努力。取得更大进步，加油！

黄秋源：

可爱的宝宝，每天可以高高兴兴的来园，有礼貌的跟老师打招呼。生活自理能力有了很大进步，你还愿意和小朋友一起学本领，真棒！就要成为小班小朋友了，老师希望你能大胆的表达自己的想法，那样就更棒了！

薛欣哲：

可爱的小男生，每天高高兴兴的上幼儿园，主动地跟老师打招呼，能够认真的跟老师学本领，你愿意在同伴面前表演儿歌，愿意自己的事情自己做，真棒！希望升入小班以后，有更出色的表现！加油！

李赟睿：

你是一个阳光帅气的小男生，你经常会到老师怀里撒娇，你希望让老师给你梳美美的发型，然后还要在小朋友面前炫耀，你知道吗？老师都很喜欢你！这学期你的进步也不小，学会很多本领，愿意在小朋友面前展示自己！真棒！就要成为小班的小朋友了，你准备好了吗？加油！

蒋留铭：

虽然你在宝宝版这个大家庭生活得时间很短，但是你的进步可不小，你会有礼貌的跟老师打招呼，能和同伴友好相处，愿意自己的事情自己做，真棒！马上就要成为小班小朋友了，老师希望你每天能按时入园，那样就能够学到更多本领了，加油！

夏雨宸：

虽然你在宝宝版这个大家庭生活得时间很短，但是你的进步可不小，你会有礼貌的跟老师打招呼，能和同伴友好相处，愿意自己的事情自己做，真棒！马上就要成为小班小朋友了，要是你自己午饭时能不用老老师喂，也可以自己又快又干净，那就更棒了！加油！

孙钰翔：

你是个可爱，又有点内向的小男孩。虽然你来园时间少，但你可爱腼腆的笑容，给老师留下很深的印象。这学期的你进步可不小，你愿意和小朋友一起游戏，一起学本领了，你愿意自己的事情自己做，真棒！希望升入小班的的你，再大胆一些，那样就更棒了！加油！

单敬一：

你是个可爱又腼腆的小男生，你喜欢粘着老师，愿意和小朋友一起学本领、做游戏，在幼儿园的就餐习惯也有了很大的进步，自理能力也很强，就要成为小班小朋友了，老师

希望你继续努力。争取更大的进步！加油！

张铭硕：

帅气的小男生，你每天能高高兴兴地来幼儿园，大声和老师打招呼，你愿意和小朋友一起游戏，在游戏活动中，你投入开心像只快乐的小鸟，这学期你有很大的进步，愿意自己的事情自己做，愿意和小朋友一起学本领，能自己入厕小便，真棒！马上就要升小班了，老师希望你继续努力，加油！

马陈恩泽：

可爱的小男生，这学期你的进步可不少，每天可以高高兴兴的来园，主动跟老师 打招呼，知道了老师点名时说“到”。愿意跟小朋友一起分享玩具，自理能力有了很大的提高，午饭也可以自己吃完，真棒！下学期就要成为小朋友了，老师希望你再接再励，争取更大的进步！加油

刘姿琪：

可爱的女生，你的点滴进步老师都会看在眼里，乐在心里，现在的你比开学初活跃多了，会和小伙伴、老师一起交流、一起游戏了，吃饭也比以前有了进步，看到你越来越活泼、越来越能干，老师要把大拇指送给你，老师希望升入小班的琪琪，能够控制自己的情绪，更勇敢些，那样就更棒了！加油！

曹煜鑫：

思维敏捷，活动能力强，在课堂上能看到你求知的目光，在活动中有你奔跑的身影，你的自理能力很强，愿意自己的事情自己做，能大胆的在小朋友面前表演唱歌、儿歌，真棒！就要成为小班小朋友了，你准备好了吗？加油！

王鑫澍：

脸上总是挂着甜甜的笑容，学东西很快，能够完整的唱念儿歌、歌曲在这学期里你的进步可不小，愿意自己的事情自己做，独立入厕，在集体活动中能认真听讲。真棒！希望进入小班的你，午睡时能够快快进入梦乡，那样就更棒了！相信你一定能做到！加油！

梁新瑞：

虽然你在宝宝版这个大家庭生活得时间很短，但是你的进步可不小，你会有礼貌的跟老师打招呼，能和同伴友好相处，愿意自己的事情自己做，真棒！马上就要成为小班小朋友了，老师想告诉你：以后要多吃蔬菜，不挑食，相信你会更加聪明健康！加油！

陈烁伊：

喜欢唱歌、跳舞的小姑娘，这学期你的进步很大，每天可以高高兴兴的走进教室，愿意自己事情自己做，认识自己的小杯子，小毛巾；见到老师能主动打招呼，真棒！马上就要成为小班小朋友了，你准备好了没？加油！

王奕智：

可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着灿烂的笑容。你有礼貌，能和小朋友友好相处，生活自理能力有了很大进步！真棒！就要进入小班了，老师希望你能改掉挑食的习惯，好吗？加油！

周沫延：

可爱腼腆的小女生，这学期有了很大的进步，可以勇敢的走进教室，每天很认真地跟小朋友一起学本领。你喜欢唱歌，跳舞；可以和小朋友友好相处，真棒！马上就要成为小班小朋友了，你准备好了吗？加油！

渠依晨：

喜欢唱歌跳舞的小姑娘，这学期你的进步很大，每天可以高高兴兴的走进教室，愿意自己的事情自己做，认识自己的小杯子，小毛巾；活动中爱动脑筋；回答问题声音响亮，还能把学到的本领表现出来，真棒！希望升入小班的你，能够克服挑食的习惯，那样就更棒了！加油！

时雨欣：

聪明，能干的小姑娘，在平时的每一项学习中，你总是很认真，并积极回答老师的问题，在游戏中，你表现的也非常活跃投入，你还能与小伙伴友好相处，真棒！老师希望你能改掉入园大哭的习惯，那样就更棒了！相信你一定能做到，加油！

吴文瑞：

4.托班下学期幼儿评语 篇四

亲爱的XX小朋友：

活泼可爱的你变化可真大呀!刚入园你特别的喜欢哭，还特别喜欢跟在大妈妈的后面，现在早上来园你，你会带着微笑主动向老师打招呼了，特别棒!有时你特别的活泼，你会主动的与老师聊天，你的小嘴甜甜的哄得老师开心极了。你对学唱儿歌特别感兴趣，你时不时的会哼唱歌曲而且特别的开心!可是你的小屁屁老是坐不住哦，喜欢时不时的离开小椅子，喜欢随意的走动，还有每次开“小火车”的时候你总是喜欢自己走，这样可不好哦!我们慢慢要学会做一个守纪律的宝宝。希望在下学期里你能认真的听讲，回答问题时声音能够响亮点，能更好的遵守纪律，那样你会学到更多的本领，加油!

5.幼儿园托班下学期计划 篇五

一、班级情况分析

本班共有25名宝宝，全为独生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一对双胞胎，一名为本学期新入园的插

班生。

二、幼儿发展情况分析

经过上学期的入园适应，本班宝宝都能高高兴兴地上幼儿园，乐意与老师、同伴交往，能较主动地使用简单的礼貌用语：如老师早、老师再见、老师帮帮忙等。

(一)生活卫生习惯方面：

1、大部分宝宝能使用勺子独立进餐、在老师鼓励下做到基本不挑食。

2、知道大、小便要入厕，在老师帮助下，学习自己提拉裤子。

3、饭前便后会洗手并擦干。

4、基本能独自入睡，愿意尝试自己脱衣裤、鞋子，为自我服务。

(二)常规方面：

1、大部分宝宝知道别人说话时要注意倾听。

2、能听信号收、归玩具，养成了一定的区域游戏常规。

(三)动作发展

学会了一个跟着一个走，排队走路时不掉队。

(四)认知发展

1、基本能听懂普通话，并能用普通话与老师、同伴交流。

2、喜欢念儿歌、唱歌，表演欲望较强，参与积极性较高。

(五)主要问题

由于宝宝年龄和发展上的个别差异，在生活自理能力和语言表达能力方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完整;清清攻击性行为较为严重;吴柯逸、王悦铭较挑食，不肯多吃蔬菜等。

针对以上情况，我们将细心地护理和指导他们，全方位地促进他们各方面的发展。

三、班级工作重点

(一)生活卫生习惯方面

1、摆脱对家人的依恋，适应集体生活，能保持稳定、愉快的情绪。

2、能自己洗手、擦手，自己用纸巾擦鼻涕;大小便后会整理衣服、并知道要洗手。

3、愿意并喜欢自己吃饭，会正确使用勺子吃饭，会有秩序地排队用杯子喝水。

4、安静入睡，午睡时能自己脱衣服、解衣扣、脱鞋子。

5、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

6、能合群地参加体育游戏，并能认真执行简单的游戏规则。

7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

(二)语言表达能力方面

1、喜欢并安静倾听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内容进行较简单的复述。

2、乐意回答成人的提问。

3、会一页一页地翻书和看书，能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

4、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

(三) 社会交往方面

1、喜欢与老师交往，乐意与同伴一起玩。

2、主动并乐意与同伴交换或分享玩具，并能获得愉快的体验。

6.小小班下学期班级工作总结 篇六

时光飞逝，岁月如梭！转眼又一个学期过去了，而小小班的小宝贝们再过不久就要上小班，变成小哥哥小姐姐了。想想这一学期以来，宝贝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。

一、自理能力的提高

相较于上学期，幼儿在自理能力上有了很大的进步：能自己独立地进餐，又快又干净，挑食的现象逐步减少；能主动地要求入厕，不因不好意思或玩性大起而尿裤子；基本都能自己穿脱鞋子；会自己洗手等等。

二、学习习惯的养成

有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养，本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队，并学会拉着衣服走，或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走。在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说。老师提问时，能积极主动地回应老师，大胆地发言

三、保教方面

保育：本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿脱裤子。

睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,能自己安静入睡,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。

着装:根据天气变化随时增减衣服。

安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。

卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒

7.小四班下学期班级工作计划 篇七

一、班况分析：

这学期本班增加新生2人，现共34人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已树立自我动手的意识，同时社会交往能力，学习生活常规已初步建立，但孩子还存在动手意识弱，动手能力差和依赖性强，以及缺乏交往技巧，语言表达弱等不足。

根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作。

二、主要工作：

1．加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活，学习习惯和建立良好常规习惯。

（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩；

（2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面，地面清洁，饭后会擦嘴并收拾餐具。

（3）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

（4）餐后安静活动并按要求收拾摆放玩具。

（5）不挑食，不剩饭，养成专心吃饭的习惯。

（6）养成饭前便后洗手的习惯。

2．学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

（1）对人有礼貌，会主动打招呼，会用你好，再见，谢谢，请等礼貌用语。

（2）学习用请求，商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物，玩具。

3.加强语言学习，通过日常生活，活动中的练习，随机教育，家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。

（1）经常听讲故事，帮助孩子养成认真听，喜欢听故事的习惯。

（2）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。

三、保育方面

本班老师做好本班的保育工作，特别是在幼儿衣服方面，避免出现掉衣服，放错衣服的现象，怀着一颗责任心，细心，耐心的照顾幼儿的生活活动，试着培养幼儿自己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手。

四、安全方面

怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，各个活动老师都要做到很细心，避免出现安全事故，努力达到安全事故为零。

五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

六、区域活动及班级其它活动开展

1、区域活动

游戏是幼儿的主要活动，根据教育目标的要求，我们在上学期已建立的区角基础上继续更新充实区角材料，努力使得幼儿在区域活动中得到更好的发展。

2、其它活动

幼儿园的活动形式是丰富多样的，本学期我们会开展春游踏青、家长助教、社区走访、六一亲子等各种活动。

七、家长工作方面

上学期的家长工作是比较顺利的，家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作，在本学期里我们将会继续以班级博客、飞信、电话等多种形式及时向家长反映孩子的情况，加强家园配合丰富家长育儿知识，在教育观上与家长达成共识，为孩子的进步共同努力。

8.一年级2班下学期班级工作计划 篇八

一年级二班下学期

2013.2.16

一年级下学期班级工作计划

通过一个学期的工作，我对于自己的班级有了深入的了解，对于自己的学生有了更多的了解。新的学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定计划如下：

一、学情分析：

我班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上下学，班内学风较好，取得了理想的成绩。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。

二、本学期工作目标：.向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。.贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3.积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4.注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。.培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

三、具体措施：.充分利用班队会及晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强

学生的德育教育。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。.利用好早读，午写，暮思时间，做好辅优补差工作，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

3.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。路队纪律方面，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

4.注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。

5.树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排对整齐、过马路时在中间不打闹、在马路边行走看车辆、不跟陌生人去搭话、安安全全回到家等。还要对学生加强安全教育的同时，上好每周的安全教育课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教育，防患于未然。

6.在家校联系方面，开好家长会；做好家访工作，做到及时联系。积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益助手。

家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子们的个性发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加

进步。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，需要联系家长的问题要及时联系家长。作业有记录，家长有签字，平时多联系，有事早处理。

9.托班下学期班级工作总结 篇九

一、班级情况分析

（一）幼儿情况分析我们注重每个幼儿生活能力的培养，加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几方面的优缺点：

1、优势表现：（1）个性发展较好，中一班下学期班级工作计划(家长会资料）。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。（2）探索欲望强和学习兴趣较高。（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

2、不足表现：（1）个别幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。（2）部分幼儿较浮躁，安静不下来，阅读习惯不好。

（二）中班下学期幼儿特点分析

1、好问、会思幼儿发展特点：此时的幼儿智力发展迅速、生活范围扩大，对周边事物很好奇，具有一定的认识能力，经常会有很多问题，突出表现：

1、由于生活经验较少，幼儿的好问，较多表现在对事物表面的识识上，不关心深层次结果；

2、对生活中的一些事情，喜欢猜想，并坚持自己的意见，喜欢思考大人的事；

3、初步理解周围世界中表面的简单的因果关系；

4、已有初步的是非观念，幼儿的问题和思考往往要求平等，要求幼儿做到的老师和同伴都要做到。教育要点：<1>提供幼儿自主活动的时间和空间，满足幼儿观察、发现、思考的需要。<2>创设自由、民主、平等的精神环境，让幼儿敢于提问、敢于思考、敢于表达。<3>支持、鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

2、尝试探索幼儿发展特点：随着身心的迅速发展，幼儿会积极的运用感官去尝试、探索新鲜事物，他们不停的看、听、摸、有时会撕撕、拆拆、包包、听听、闻闻等，以获得对周围世界的感性认识，突出表现：

1、幼儿尝试、探索的兴趣已经常能一直专注于一件事情；

2、在有兴趣的情况下，保持较长时间的尝试和探索。

3、有时喜欢挑战教师的权威，老师限制的事专门看看，干干。教育要点：<1>创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试、探索。<2>提供丰富的操作材料，为幼儿运用多种感官、多种方式尝试、探索创造条件。<3>引导幼儿对身边常见的事物和现象感兴趣，产生探究欲望。<4>培养幼儿用适当的方式表达、交流尝试、探究的结果。

3、理解规则幼儿发展特点：中班末期幼儿的规则意识逐步萌芽，他们会接受成人的指令，知道了协商、等待、妥协，具有初步的自我控制能力，突出表现：

1、在成人的引导下，具有一定的辨别是非的能力，当看到不遵守规则的不良现象时，爱向老师告状，寻求解决；

2、此时是非概念仍然很模糊，只知道表扬是好的，受指责是坏事，喜欢表杨，不喜欢批评，3、对于规则，幼儿理解很到位，不容易做到遵守规则；

4、遵守规则时，容易受他人的影响，有时还会“失控”控制不了自己的行为。教育要点：<1>创设有规则的活动环境，让幼儿在活动中理解规则。<2>提供同伴交往的条件、发展交往能力，在交往中理解规则。遵守规则。<3>以多种引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

二、教育教学在本学期中，我们将继续贯彻落实《幼儿园工作规程》，《新纲要》等精神，根据园部工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，制定教育目标，并结合主题活动选择教育内容，采取各种有效的教育方法开展教育活动。<1>本学期教育重点俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。首先，是注意力的培养。由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,活泼好动，在课堂常规上就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中,总想一些或做一些与课上无关的事；

2、一些孩子发言方面较被动，而有的孩子积极发言却忘了举手，想说就说，十分的随意。措施：个别谈话，鼓励他们在下节课有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。第三，阅读。阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。<2>各领域主要目标及措施

（一）健康领域主要目标：

1、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。

2、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

3、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。

4、认真完成动作要求，动作协调。

5、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。具体措施：

1、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。

2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到位。

3、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。

4、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。

5、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物，基本做到手脚协调。

6、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。

（二）语言领域主要目标：

1、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；适当丰富幼儿的词汇，会仿编儿歌。

2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢听录音机。

3、初步有注意倾听他人讲话的习惯。具体措施：

1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，学习从前往后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来。

4、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；

5、鼓励幼儿运用多种词汇说出简单而完整的句子。

（三）社会领域主要目标：

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。

3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

4、对自己能做的事有信心。

5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。具体措施：

1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设照相馆、服装店、饮食店等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。

3、了解三八、五一、六一等节日，并知道相应的风俗。

4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己，工作计划《中一班下学期班级工作计划(家长会资料）》。

5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆的良好个性。

（四）科学领域主要目标：

1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。

2、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。

3、形成一定的节约和环保意识。

4、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。

5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。具体措施：

1、帮助幼儿认识“7”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

2、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。

3、在日常生活和活动中，引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）

4、鼓励幼儿自己选择小组活动，引导幼儿积极参与操作活动，并关注自己的活动成果，体验到活动过程的乐趣。

5、引导幼儿正确辨认内外方位。

6、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；

7、通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。

8、感受科学技术对生活的影响，激发他们对科学的兴趣。

（五）艺术领域主要目标：

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。具体措施：

1、创设音乐表演区，摆放各种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。

3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。

5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和创造。

6、创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。<3>园本特色——智能活动记忆训练：频度记忆（图片、数字等）、记忆增失训练、动作记忆、对号入座、点餐游戏、添画想象、填图训练、单双手快速反应、正确拍手、迷宫游戏、叠高游戏等。数学：序数、相邻数、目测数群、组成分解等。语言：看图讲故事（3幅）、词语开花、词语接龙；大信息量：识字游戏、数数1—100等。<4>主题活动计划二月份——热热闹闹庆元宵活动目标：

1、知道自己又长大了，要学会更多的本领，了解中国的传统节日“元宵节”，熟悉并照顾工作环境，巩固工作常规。引导幼儿了解和掌握中国“年”的知识，以及年与我们的关系。

2、知道自己又长大一岁，学习照顾和服务自己的本领。

3、能用较流畅的语言讲述自己的进步，能用多种形式进行记录。家园配合：

1、将过年中的生活片段照片带到幼儿园中，有其他小朋友分享自己的快乐。

2、收集图书和故事片丰富“年”的知识。

3、向孩子介绍元宵节的来历，有可能的话带幼儿参加元宵节灯会。

4、鼓励幼儿多做力所能及的事情。三月份——春天来了活动目标：

1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。

2、初步掌握气候与植物生长的关系——春天天气转暖了，雨水增多了，许多植物在春天里发芽、长叶、开花。

3、能感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。家园配合：

1、多利用休息日带幼儿到大自然中感受大自然的美丽。

2、与幼儿一起在家种植1-2种植物，并引导幼儿做观察记录。四月份——交通工具总动员活动目标：

1、通过参观、儿歌、折纸、实验、制作、展览等实践活动，知道交通工具的不同类型、功能及其动力来源。

2、认识常见的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事项。

3、提高幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力及同伴间相互合作、交往能力。家园配合：

1、家长可利用休息时间给幼儿丰富一些有关交通工具方面的知识。

2、带领幼儿观察街道、马路上的情景，可让幼儿动手画一画。

3、向幼儿讲解基本的交通规则。五月份——纸的家族活动目标：

1、了解造纸和活字印刷的故事，感受现代技术的先进。

2、积极参与纸的探究活动，乐意和同伴分享自己的探究经验。

3、了解中国特有的文房四宝的名称，感受名族文化。家园配合：

1、帮助幼儿收集有关纸的资料。

2、带领幼儿参观纸艺商店，感受纸艺作品的美妙。

3、与幼儿一起制作纸飞机、纸风筝，探究他们的秘密。

4、在家引导幼儿正确用纸，不浪费纸。六月份——顽皮一夏活动目标：

1、感知夏天的季节特征。

2、了解夏季与人们生活的关系，知道人们会想办法防暑降温。

3、增强自我保护意识。

4、积极参加夏季的各种活动，仔细观察，乐意表达。家园配合：

1、帮助幼儿寻找夏天在哪里，并做观察记录。

2、注意幼儿饮食卫生，做好夏季防暑降温工作。

3、配合主题内容，搜集相关资料、图片。<5>三大游戏计划角色游戏：幼儿园、照相馆、汽车城、银行、串串香、DIY制作坊等，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当地增减游戏区。目标：

1、进一步拓展游戏主题和情节，加强角色间的联系与交往，明确角色职责，真实地创造性地表现角色的行为、活动。

2、能创造性地使用玩具、材料，为游戏选择替代玩具，在教师启发下自制一些简单玩具。

3、培养组织游戏、交往、初步合作等能力，逐步加强游戏的集体性。结构游戏：螃蟹和青蛙、动物新村、大街上、机器人、游戏场、我们的幼儿园等。目标：

1、继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法，学会看简单的结构平面图。

2、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。

3、在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能，培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。

4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。表演游戏：金色的房子、小猪盖房子、小羊和狼等。目标：

1、在教师的帮助下，能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演。

2、在教师指导下能运用连贯的语句，适当的动作、表情，表现角色性格特征。

3、初步具备集体观念和交往能力，能合作游戏、学会协商、轮流扮演角色、使用玩具，并懂得遵守游戏规则。

三、班级特色

（一）回顾小结：在上学期中，纸工活动始终贯穿各主题，我们结合主题把相应的纸工活动安排到每周的自主游戏中，提供丰富的纸工材料，不断变更内容，按预定计划有条不紊地开展，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿对纸工活动“爱不释手”。幼儿通过各种纸工活动的参与，锻炼了手部肌肉的协调性和手的灵活性，提高动手操作能力，培养了幼儿耐心细致的学习态度及观察力。值得我们欣慰的是，每个孩子都在原有基础上有了相应的提高。本学期我们将延续开展班级特色——纸工活动，选择的内容将更丰富多彩，从多种途径来加强幼儿关于撕、剪、折等动作技能的训练。

（二）活动时间：每周一课时。

（三）活动内容：撕纸粘贴画、折纸添画、剪纸、染纸、编织、立体纸工制作、简易纸雕等活动。

四、月份工作重点安排三月份：开展图书漂流月活动四月份：幼儿春游活动家长半日开放活动六月份：全园亲子手工制作大赛注：图书漂流月活动：

（一）我们漂流活动的目的在于：

1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子交流

2、通过图书漂流活动培养幼儿相互分享的好习惯

3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书

4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。

（二）孩子和父母一起要做的准备：

1、挑选一本绘本图书，在书的封面贴上孩子的照片。

2、想一想推荐书的理由，为书设计推荐词（附在书的封面二）；推荐词由家长和孩子一起讨论，家长以文字形式记录下来。

3、家长教育幼儿要爱护同伴的图书，如果有破损的地方要及时修补，并告诉班上老师。

（三）图书漂流方式：

1、漂流时间：1周1漂，每周一把书带至班上汇总，周五轮给下一位小朋友带回家阅读。

2、漂流记录：家长与孩子看完书后用卡纸记录下读后感，可以用文字记录，也可以让幼儿以绘画的形式记录，夹在书本的后面。

五、卫生保健事项（附）

六、家长工作

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好电访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好地了解幼儿的情况。

（五）家长需要配合的事项

1、希望您坚持每天8点半前送孩子来园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。另外，因事、或病不上幼儿园一定要请假，发短信告知即可。注：早上最迟9点之前入园，需刷卡入园。过了时间半个小时开一次门。从本周起傍晚接送时间改为5：45分接。幼儿园食品安全管理方面规定，幼儿过生日各种食品不能带进幼儿园。3月1日起实行中午家长不入校，个别情况中途带衣服等物品，家长不入班，可委托保安、老师交接。

2、做好春季传染病的预防：春季是各类传染病多发的季节，我们平时尽量少带孩子去人多的公共场所，多带孩子去大自然感受春天。春季也是孩子身高增长最快的季节，尤其是四、五月，是一年中增长最快的月份，饮食上也要注意营养的搭配，保证孩子摄入足量的蛋白质、维生素、钙等，良好的作息习惯，保证充足的睡眠、积极锻炼身体等，同时能积极的预防春季传染病。

3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注。

4、户外活动幼儿活动量较大，难免会出现磕伤、碰伤等，希望家长多多理解，老师同样不希望出现任何意外，最重要提高孩子的自我保护意识、（不做危险动作）、提高孩子的动作的协调性等。

5、建议家中关闭或选择性地看电视，不超过20分钟。多创设书香氛围，家长爱看书，孩子才会爱看书，多听轻音乐，尽量不买或少买打杀声光玩具，动的太多了，孩子很浮躁，家长每天都要关注家园园地的内容，积极配合，该带的及时带、该做的用心去做。

10.托班下学期教学内容（范文） 篇十

小板凳

小板凳，真听话，陪我一起等妈妈，妈妈下班回到家，我请妈妈快坐下

手指变变变

一个手指头，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬呀爬 两个手指头，变成小白兔，跳呀跳呀跳呀跳 三个手指头，变成小花猫，喵呀喵呀喵呀喵 四个手指头，变成花蝴蝶，飞呀飞呀飞呀飞 五个手指头，变成大老虎，嗷呀嗷呀嗷呀嗷 元宵节

元宵节，真热闹，看花灯，吃元宵，荷花灯，水上漂，兔子灯，拉着跑，小朋友们拍手笑 妈妈笑了

我在纸上画个妈妈，弯弯眉毛大大嘴巴，画好妈妈亲她一下，哈哈哈哈，妈妈笑了 数星星

天上星，亮晶晶，好像许多小眼睛，妹妹抬头数星星，星星闪闪放光明，一二三四五六，数来数去数不清 伸出小脑袋

青青小草，伸出脑袋，招手点头，告诉我们春天来了，春天来了 点点绿芽，伸出脑袋，眨眨眼睛，告诉我们春天来了，春天来了 花儿好看我不摘

公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大忌都说我真乖 迎春花

迎春花，开黄花，朵朵张开小喇叭，它是公园小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，春来了，春来了 厨师忙又忙

厨房里，厨师忙，做菜做饭又做汤，饭菜香来味道好，小朋友吃了身体棒

警察叔叔本领大

马路宽又宽，叔叔中间站，他是交通警，指挥车辆行，叔叔本领大，大家都夸他 问答歌

什么动物尾巴短？小兔小兔尾巴短 什么动物鼻子长？大象大象鼻子长 什么动物呱呱叫？青蛙青蛙呱呱叫 什么动物会游水？小鱼小鱼会游水 豆乖乖

豆乖乖，真可爱，藏在壳里不出来，小朋友呀，把门开，豆乖乖呀，快出来 刷牙歌

拿起小牙刷，刷呀刷呀刷，早晚刷两遍，一上又一下，里外刷干净，小牙白花花，不会生蛀虫，身体真健康 保护眼睛

小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，小朋友，讲卫生，不用脏手揉眼睛 身体的歌

小手小手在哪里？我的小手在这里 眼睛眼睛在哪里？我的眼睛在这里 耳朵耳朵在哪里？我的耳朵在这里 小脚小脚在哪里？我的小脚在这里 讲究卫生的好宝宝

夏天到，气温高，许多细菌很活跃，小朋友，讲卫生，细菌吓得快快逃。夏天到

知了知了叫，夏天夏天到，小树撑绿伞，我带凉草帽，太阳老公公，看着咪咪笑 手指歌

大拇指头是爸爸，爸爸打电脑，哒哒哒 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗 个子最高是爷爷，爷爷修玩具，当当当 爷爷旁边是奶奶，奶奶炒青菜，嚓嚓嚓 小小指头就是我，我在修小鼓，咚咚咚 猴子荡秋千 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 四只猴子当秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 三只猴子当秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 两只猴子当秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 一只猴子当秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 没有猴子荡秋千，鳄鱼再也不来了 大家都睡了

天黑了，爸爸睡了，妈妈睡了，爷爷睡了，奶奶睡了，大家都睡了，天亮了，爸爸醒了，妈妈醒了，爷爷醒了，奶奶醒了，大家都醒了

音乐

爸爸妈妈去上班

爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好 树上许多红苹果

树上许多红苹果，一颗一颗摘下来，我们爱吃红苹果，身体健康多快乐 亲亲我

我的小脸想苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我 我的小嘴像樱桃，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我 朋友你好

朋友你好，朋友你好，我们拉拉手 好妈妈

我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈 我是乖孩子

小鸟自己飞，小猫自己跑，我们都是乖孩子，不要妈妈抱 找朋友

找，找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我们都是好朋友，再见 太阳公公会唱歌

太阳升起来，天亮了，太阳下来了，天黑了 春天

春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳 小铃铛

一只小铃铛，叮当叮当响，叮当，叮当，叮当，叮当，叮当响 小医生

小医生，小医生，听啊听啊，看病忙 小医生，小医生，刺啊刺啊，打针忙 红绿灯

绿灯向前行，红灯快快停，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 绿灯向前行，红灯快快停，遵守交通规则一定要记清 我开小汽车

小汽车，滴滴滴，小朋友们快快来，买车票，坐下来，我当司机把车开

小汽车，滴滴滴，红灯亮了停下来，绿灯亮把车开，我的汽车开得快 毛毛球

可爱的小猫，像个毛毛球，可爱的小猫，喵喵喵喵喵 走路

小鹿走路，跳，跳，跳 小鸭子走路，摇，摇，摇 小乌龟走路，爬，爬，爬 小花猫走路，静悄悄 小鸭小鸡

小鸭小鸡，碰在一起，小鸭嘎嘎嘎，小鸡唧唧唧，嘎嘎嘎，唧唧唧，嘎嘎嘎，唧唧唧，一同唱歌，一同游戏 漱口

接口水，漱漱口，咕噜咕噜漱出口，漱好了，牙齿漱的真干净 清洁歌

我们一起扫扫地，扫扫地，扫扫地，我们一起扫扫地，做游戏 六一儿童节

六一儿童节，大家都快乐，我们庆祝六一节，跳舞又唱歌，啦啦啦啦啦啦啦，跳舞又唱歌 一只小老鼠

一只小小老鼠，出来偷吃白米，一只小猫看见，一把抓住它 大猫小猫 我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵 我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵 两只老虎

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪 小老鼠上灯台

小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来 大雨小雨

大雨哗啦啦，大雨哗啦啦，哗啦，哗啦，哗啦，哗啦，大雨哗啦啦 小雨滴滴答，小雨滴滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，雨滴滴答 大西瓜

大西瓜圆又圆，切开变成两大碗，你吃一大碗，我吃一大碗，留下空碗当小船呀 快快乐乐上小班

托班的老师谢谢你，叫我们唱歌做游戏，托班的老师再见吧，我们要上小班了，高高兴兴地上小班，快快乐乐地

故事

大口袋

幼儿用书一

P4---P9 楼上楼下

幼儿用书一

P12----P18 小兔找太阳

幼儿用书一

P19----P24 蝴蝶找花

幼儿用书二

P5----P9 七彩家园

幼儿用书二

P10----P16 变色蜗牛

幼儿用书二

P17----P24 快乐的假日

幼儿用书三

P4----P7 小熊请客

幼儿用书三

P12----P16 小熊拔牙

幼儿用书三

P21-----P24 贪吃的小猴

幼儿用书四

P1----P5 一对好朋友

幼儿用书四

P10-----P11 帮你洗一洗

幼儿用书四

P12----P17 宝宝长大了

幼儿用书四

P20-----P24 模仿操

太阳公公起得早

太阳公公起得早，它怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦----，宝宝不见了，原来宝宝在外面，一二，一二，做早操。手指歌

大拇指头是爸爸，爸爸打电脑，哒哒哒 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗 个子最高是爷爷，爷爷修玩具，当当当 爷爷旁边是奶奶，奶奶炒青菜，嚓嚓嚓 小小指头就是我，我在修小鼓，咚咚咚 猴子荡秋千

五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 四只猴子当秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 三只猴子当秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 两只猴子当秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 一只猴子当秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，呃呃呃 没有猴子荡秋千，鳄鱼再也不来了 大家都睡了