今年高考满分作文

今年高考满分作文（精选8篇）

1.今年高考满分作文 篇一

记者昨天从上海市教育考试院获悉：上海市高考阅卷工作已结束，9万多名考生的近46万份试卷昨天上午已全部送往考试院，随即开始考分登录。据参加华东师大语文阅卷组的老师透露，今年考生作文没有满分，最高分为69分。

上海市高考阅卷从6月9日开始，经过10天左右时间终于顺利完成。上海市教育考试院副院长沈本良告诉记者，9万多名考生的试卷已于昨天上午全部被送到教育考试院，工作人员开始进行登分工作，预计6天之后结束，此后招毕办将划出录取分数线，本月26日公布高考分数。

记者同时采访了参加今年语文阅卷的郭老师，据透露：今年语文卷总体情况较好，“现代文”方面侧重考察学生的整体理解能力，比较“死”的知识点基本上“销声匿迹”，考生水平与前几年大致持平。另外，今年的作文《杂》侧重于考察学生的审题技巧，究竟应该“杂说”还是“说杂”是一个关键，总体来看，考生审题还可以，没有严重偏题的现象。但是，也没有考生“蟾宫折桂”拿到70分的作文满分。

2.今年高考满分作文 篇二

据《新民晚报》报道, 每年, 高考语文作文都会成为社会热点。因为作文考查的不仅是考生们的文字功底, 还有思想的广度与思辨的深度。综观今年各地的作文题, 在引领青年学生关注社会、抒发真情上, 有着不少可圈可点之处。复旦大学附属中学语文特级教师黄玉峰说, 这几年全国的语文作文题目, 普遍由散文化向思辨化转变。“这其实也是语文教育改革的一个趋势, 愈加注重学生对社会和生活的思考, 而不是为了卖弄文采而写作。以上海卷为例, 你可以谈出哪些问题更重要, 比如, 究竟是读书重要还是做人重要, 是赚钱重要还是信用和良心重要。”无论是北京卷的“爱迪生如何看手机”, 还是辽宁卷的“沙子与珍珠”, 福建卷的“根据顾城的作品《忧天》写作”, 综观各地作文题, 几乎不见命题作文的踪影, 多以材料作文为主。黄玉峰说, 材料作文越来越多, 有命题人“防止考前押题”的考量。

3.高考满分作文解密 篇三

一、巧饰凤头,“直”“曲”尽妙

“直”如开门见山,一睹全貌;“曲”似曲径通幽,别有洞天。具体有下列三式:

第一,开门见山,可以快速将阅卷老师带入规定情境和思路中。考生可以用自己对题目的感觉和热情去点燃老师内心的感觉与热情之火。如2008年全国(Ⅰ)卷高考满分作文《生命!生命!!》是这样切入的:

“老师,老师,你快醒醒呀!”孩子们一边抽噎一边摇着关老师。

此时的关老师满脸的水泥沫,两条腿压在水泥板下。

就在5分钟前,8.0级地震袭击了这个偏远的村落,在这个简陋的教室里,关老师面对突如其来的灾难,果断地将仅有的8个学生护到了墙角,自己却慢了下一步,被掉下来的水泥板砸到了双腿,疼昏了过去。

文章一开头,作者就用别致的方法塑造出了关老师的形象,关老师的形象一开始便深深烙在读者的脑海里,挥之不去。这样的开头有先声夺人之妙,非常“抓人”。

第二,讲究悬念和曲折,以引起阅卷老师的关注。“文似看山不喜平”,有时候入题更需要讲究曲折和委婉,尤其要讲究一点悬念,才能引人入胜。因此,有时候,我们不妨多用一点言辞,以悬念抓住读者心理,引起他们的注意和重视。如2008年广东卷满分作文《不要轻易说“不”》就是这样切入的:

流水之畔,红尘滚滚。问生命:成,你能否有朗月照花,深潭微澜的美艳?你能否有不计顺逆、不计成败的超然?你能否有扬鞭策马、登高望远的旷达?败,你能否有滴水穿石、汇入洪流的意志?你能否有穷且益坚、不坠青云之志的傲岸?你能否有苟利国家生死以,岂因祸福避趋之的倔强?

不要轻易说“不”,因为——你能!

此篇命题作文,开头是讴歌生命和考问灵魂的交响乐,如此气派,有波澜也有悬念,叫读者和阅卷者不能轻易说“不”吧。

第三,用强烈的反差、对比和映衬来引出题旨,在读者心目中留下深刻的印记。如2008年上海春季卷满分作文《细微深处》一文开头:

这个世界真的是“大”千世界。大人物,大环境,大趋势,大事件等等,可以说,一个“大”字,充斥了我们这个日益发达的社会。不论正确的还是错误的,凡是跟“大”粘上边,就是大新闻,就能吸引无数人的眼球。

可那些细微之处呢?我们能够忽略吗?无论是艺术、科学,还是人生,我们都无法忽视那些看似微不足道的东西。正是细微,才有深度。

作文开头一系列的“大”似有离题之嫌,接着笔锋一转,便进入自己早已拟定的题目了。开始的“大”与“小”形成鲜明对比和反差,巧妙、贴切而又发人深省。这样的开篇,不是做到了“开门见山”和“曲径通幽”的完美统一了吗?

二、辞真意深,点“睛”活“龙”

点睛,即点明主旨。因为考场作文阅卷时间少,所以不提倡内容过于含蓄,句可以有“睛”,段有“睛”,文有“睛”,不时地点题。这些点题的语句,位置不拘一格,可前可后,也可在中间;关键是要有新意,要有底蕴,尽可能做到理性与情趣的融会贯通,给人以隽永、深刻而耐人寻味的印象。

第一,用感情浓烈的语词来点睛,引起共鸣。文章在写景、叙事或对论点进行了论证之后,结尾才运用凝练简洁的抒情、议论性的语句点题,水到渠成地归纳出中心,戛然而止。如2008年上海卷高考佳作《他们》的结尾:

他们是父亲,伟大而坚韧;他们是父亲,这个世上最爱我们的男人。也许,我们走出考场时,该给他们来个拥抱,我想他们一定会尴尬一下,然后直至老去,也铭刻于心。

文末写到回报父爱,等待已久,“千呼万唤始出来”。如果此篇是父亲之歌,那么最强音在篇末。

第二,用点明主旨的警句,以期留下难以磨灭的余响和值得咀嚼的东西。如2008年上海春季卷高考满分作文《细微深处》结尾是这样的:

细小之处,微而不浅,“夫祸患常积于忽微”,“微言大义”,古人早就明白这个道理了。我们呢?

连用警句,加以疑问作结,激疑促思,启人心志;驻目沉思,浮想联翩,余韵悠长。

第三,艺术地运用俗语民歌等,以期读者受到感染并乐于接受自己的观点。我们对俗语、歌词等能艺术地加以改造和利用,并糅进其他修辞手段加以强化,也有可能赋以新意并铸成自己的“名句”,给人以艺术享受与心灵震动,从而达到王蒙所说的“亏他想得出来”。如2008年辽宁卷高考满分作文《坚守心中的道德律》的结尾:

“不论是黄昏,还是晨曦初露,茉莉花,总是洁白的。”正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说,我们青少年要想有所成就,就一定要坚守住自己的洁白,坚守住自己的芳香,坚守住自己心中的道德律!

这样就增加了语言的密度、力度。

4.鹤壁市中考满分作文-今年18岁 篇四

12岁，小学五年级。记得五年级之前，我不怎么关注明星，那时只知道刘德华呀，S.H.E呀，小虎队的，会唱的歌曲也是很老旧的歌。自从上了五年级，同学们在谈论明星八卦时，我也会好奇的凑过去，那时飞轮海甚是火热，我们班迷恋他们的大有人在，我开始听他们的歌曲，看关于他们八卦新闻，也不再看动画片，而是沉浸在韩剧以及台湾偶像剧当中。我超级喜欢飞轮海，看到他们的照片就会一个劲的说“好帅好帅”。不知道是为什么，当时没想这么多，只是认为是平常的追星罢了。然而，现在想想，我是进入了青春期，开始对异性产生懵懂的好感。

13岁，小学六年级。记得小时候，我很喜欢看童话故事，以及寓言故事，什么《海蒂》呀，《小王子》呀，《伊索寓言》什么的，到报摊买杂志，也是买米老鼠唐老鸭之类的。自从上了六年级，突然有一天在报摊前，我被一本花花绿绿的书所吸引，不禁买回家，这是讲青春校园故事的书，关于青春爱情的故事就这样浮现在我眼前。此后，我抛弃了米奇，迷上了青春故事，有时还会买上几本八卦杂志或者飞轮海写真。没有想过为什么会这样，当时只是在想怎么早点没有发现这么好看的书。现在回想起来，我是步入了青春期，对爱情有了朦胧的憧憬与向往。

14岁，初中一年级。刚刚步入初中，在陌生的环境里，面对陌生的人，我总是小心翼翼的生活，不去招惹任何人，我总是孤孤单单的坐在角落里，瞪着眼睛观察着每一个人。我幻想过会不会有个男生过来主动和我说话，也幻想过一见钟情，但仅仅是幻想罢了。有一天有个男生帮助了我，我觉得他好好，就很喜欢他，我想他是不是就是保护公主的骑士，可是后来才知道，他是骑士，而我不是公主。我以为我会很伤心，就像校园故事里不能在一起的男女主角一样，撕心裂肺的伤心，可是我没有多大的反应。当时没有想过我对他到底是什么感觉，只是一味的想我是喜欢他没错。现在想想，我是步入青春期，容易被异性的某一点所吸引而已。

15岁，初中二年级。班级里有同学从初一就谈恋爱了，天天看着他们亲戚我我，好不幸福，令人嫉妒。我突然之间也想感受一下这种感觉，想找个男生谈了恋爱试一试，不久我就如愿以偿了。这个男生是我的同桌，比我大一点，很幽默，甜言蜜语总是在我耳边回响，我喜欢听他讲话。那时幼稚的我以为这就是所谓的幸福，就算他总要求我为他写作业我也愿意，就这样我们交往了一个学期，最后因为朋友们觉得他在利用我，并且朋友给我介绍了一个更好的男生，我才和他分手的。和他分手是大年初一，我说的，本以为起码会有一点点伤感，可是没有，有的是解脱的感觉——终于不用帮他写作业了。后来觉得还真是不可思议，我怎么可以和一个并不是自己真正喜欢的人在一起这么久。仔细想想是我处于青春期阶段，对爱情盲目，所以才会受甜言蜜语所蒙蔽。

5.今年高考作文趋势 篇五

例如，浙江高考作文题：

季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每一个人都有自己的时间。

请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

6.今年四川高考作文题 篇六

我的高考

我的高考，对我来说也过去了二十多年了，但那如梦如幻的经历，早也定格在我的记忆深处，并深深地影响着我的人生道路。

那是一个千军万马过独木桥的年代，对一个农村青年来说，高考似乎成了脱掉“农皮”的唯一出路。我的运气似乎很好，在初中成绩平平的我，一进入高中，就频频夺冠，家里的墙壁上贴满了各样各样的奖状。村上的人都投来了羡慕的目光：“我们这穷山沟，要飞出金凤凰了，要出大学生了”。可是，第一次参加高考，却输得很惨，拿着300多分的成绩，离高考分数线还差一大截呢？我回到生我养我的家，它实在太过于简陋，土墙破瓦，风雨飘摇。我低着头，走在乡间的路上，村里的人，纷纷投来了鄙视的目光：“读书有什么用，考不起大学还不是回来当农民，我看他这书是读到牛沟子里去了”。我再也忍受不住压抑良久的情绪，跑回家里，把自己关在一个小屋子里，失声痛哭，我还能做什么，我的人生就这样完了。无论父母怎么劝我，我两天两夜，没有出过门。到了第三天，我打开了大门，坚定地走在了乡间道路上，衣服兜里写着一个纸条，那是贝多芳的一句名言：“我要紧紧扼住命运的咽喉”。

第二年，我来到盐中，过上了每周休息半天，教室、寝室两点一线的补习班生活。我的基础太差了，第一次月考，别的同学早早地交了卷子，还得了高分，我拖到最后，居然只做会三分之一。我暗暗下了决心，不放过每一个错题。每一次考试试卷发下来，我就抓每一次机会请教老师，还想方设法搬到成绩好的同学旁边坐，随时向他们请教，就这样一张又一张的试卷，慢慢地，我的成绩赶了上来。第二学期，父亲给我送菜来，对我说：“培刚，你一定要努力，要为我们咸水村争光，要为我和你妈争口气”。我把父亲带到全校成绩排位公示栏，在第30多名找到我的名字。父亲问我一年能考多少个大学生，我说去年都考起了100多名。父亲一生都充满忧郁，你在他脸上永远也看不到笑容。那一刻，父亲脸上挂满了笑容，我看他高兴得象个孩子，乐颠颠走出了校门。

过几天，就要高考了，班主任胥老师，热情请我到他家吃饭，看着那满桌的肉菜，我真是嘴谗啊。胥老师真好啊，太关心我了，我想我一定要好好学习，将来有出息了，好报答老师的栽培。高考前一天，胥老师，再次邀请我到他家吃饭，还神秘把300元钱揣到我的衣兜里，要我明天考试给旁边一女生抄，拿人手短，吃人嘴软，我只好答应了下来。

高考开始了，我旁边果然坐一个女生，穿好大一个花裙子。我每做一段时间题，就把答案写成纸条，趁监考老师不注意扔了过去。可是，考语文的时间，当我把最后一个填空题的答案扔给那个女生时，刚把作文写了一个开头，时间就到了，我只好含恨地交了卷子。高考就这样，浑浑噩噩过去了。

高考成绩揭榜了，抄我成绩那个女生，考起了重点本科，我的成绩却连专科都还差5分。命运再次捉弄了我，想想这一年我花的心血，我彻底崩溃了。我坚决拒绝了父母再补习一年的要求。我实在不愿意，长时间承受那种焦虑紧张的生活了，我就在农村当一辈子农民好了。七八月的烈日有如火龙，我埋着头，在田间除草，豆大的汗珠，啪啦啦地掉在干裂的土地上，你分不清那是汗水还是泪水。这就是我的命，面朝黄土，背朝天，一切都过去了。

当你在绝望之中失去生活的勇气时，命运之神，已在不经意间定格了你的人生。太阳实在太烈了，母亲叫我扒玉米地里的草，我一溜烟就跑出头来，绝望地坐在玉米地里，望远方发呆。远方是我熟悉的大青山，翻它就是县城了，可是，此刻，我只能坐在这里发呆。

对面山坡传来了大声的呼叫：“培刚，培刚，快去井子口拿录取通知书”。我大声地回答，一咕噜地跑下了山，骑上自行车，一匝眼的工夫来到井子口，看着那鲜红的录取通知书，“中国人民解放军南京炮兵学院录取通知书”，我简直不敢相信自己的眼睛，这是真的吗。我怀揣着通知书，骑着自行车，向家里走去。来到一个陡坡，我一握前刹，一下连人带车，摔到十多米高的山坡下。我爬了起来，拍拍灰尘，一口气狂骑了几公里山路，回到了家中。母亲说：“你腿上怎么在流血呢”，我回头一看，原来先前摔下山坡时，划了一条长长的口子，血已把鞋子打湿了，可是一点也不疼，全家人可高兴了。

村上的人听说，我领到了录取通知书，我家一下子热闹了起来，东家送来了鸡蛋，西家送来了核桃。我开始了走亲访友，好象新的生活要来了。

可没有这么简单。

接下来，通知我到绵阳军分区参加军检，可是我家一分钱也拿不出来，借了好几个亲戚，终于凑了50元钱。父亲说，来回车费，加上一天的食住生活费，刚好够了，你自己一个人去吧。对于一个从来没有走出过小县城，连公交汽车也没有看到过的青年，第一次要出远门从县城到市里，心里不免有些忐忑。经过大半天的奔波，我来到绵阳军分区，军分区说，要交30元体检费，我一算，如果交30元，我就没有回去的车费了，这100多公里，我如何能回去啊。我犹豫了，想算了吧，还是回去算了。身边一个射洪县同学劝我先参加体检再说。我交了费，第一次体检，我不合格，视力差0.1，我肯求体检的一位阿姨说，能不能再跟我检查一次，就差这一点，我就上不成大学了。阿姨答应了，我叫射洪县那位同学在我背后，用手指点我的后背，这样我的视力过关了。到了晚上，我又发起了高烧，我想这下，完了，明天肯定不行了。射洪县那位同学又帮我买了感冒冲剂，医生说要多喝水，我一个人在房间喝水到12点过，第二天早上起来高烧退了。我的军检全部过关了。出了军分区大门，我也身无分文，我只好在军分区，四周街道流浪，直到第三天，饿得奄奄一息的我，仿佛看到一个人，好象我们盐中一位老师，我鼓起勇气，向他说我的经历。他借给了我10元钱，我才回到家中。多年后，当年录取我的那位老师，也成了我大学的老师，我问他：“当初，你为什么把我录取了呢”，他说，“那一年，刚好来了一个新政策，地方高中生考军校可以降低10分录取”。

高考那一年，发生了太多的事，它是我人生道路上的一个转折。如今，20多年过去了，青山依旧在，几度夕阳红。回头想来，无论我们多么努力，多么颓废，命运早作了安排，全凭命作主，半点不由人。我们有如风中之浮萍，海中之浮沤，将来随风逐浪，流落于何家？

7.高考作文拿满分的多数是理科生 篇七

《北京晨报》报道, 记者从北京101中学获悉, 今年高考该校共有6名考生作文拿到满分, 占海淀区满分作文考生总数的六成。颇有意思的是, 近年来出自101中学的11位满分作文考生中, 只有一名是文科生, 其余全是理科生。语文专家分析, 出现这种情况, 一是北京市高考理科生人数明显多于文科生;二是满分作文考生综合素质突出, 理性思维和表达能力均很突出;三是近年来北京市高考作文命题偏重说理, 评卷更注重思想深刻、条理清晰, 这有利于理科生发挥自身特点。101中学语文组组长周漫云老师说:“高考满分和高分作文的出现, 所谓的作文技巧占的比例非常小, 而是长期积累中逐步提高写作能力的结果。”

8.从高考满分作文中学拟题 篇八

近年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让学生根据材料，自拟题目来作文，既考查学生选择角度、确立中心的能力，又考查考生概括、表达的布局谋篇的能力。有人说“文题善，佳篇成一半”，也有人说“题好一半文，花香蝶自来”，的确，好的题目能收到引人入胜、先声夺人的效果，能唤起阅卷老师阅读文章的兴趣和冲动，使他“心动思凝一瞥间”，下笔给高分。从下面一些文章标题，我们可以从中受到启发，探索高考作文拟题的技巧。

（一）《过把瘾就死》（2010年高考全国卷Ⅱ作文），《千里马常有，伯乐不常有》（2010年福建卷作文），《是金子终能发光》（2010年福建卷作文），《只缘身在此山中》（2010年福建卷作文），《知足常乐》（2010年辽宁卷作文），《柳暗花明又一村》（2010年山东卷作文），《人有悲欢离合，月有阴晴圆缺》（2010年山东卷作文），《这边风景独好》（2009年天津卷作文），《君子喻于义，小人喻于利》（2010 年上海卷作文），《祸患积于忽微》（2010年上海卷作文）。

以上十个题目通过引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题，使得文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生了独特的魅力，阅卷老师自然会另眼相看。

（二）《优秀的人才是怎样炼成的》（2010年课标全国卷作文），《成长之歌》，（2010年课标全国卷作文），《枕上诗篇闲处好》（2010 年全国Ⅱ卷作文），《“浅阅读”：想说爱你不容易》（2010年全国Ⅱ卷作文），《相知容易相守难》（2010 年全国Ⅱ卷作文），《有心种花与无心插柳》（2010年福建卷作文），《妙眼识材》（2010年福建卷作文），《勿让贪婪遮住眼》（2010年辽宁卷作文），《世界很精彩，生活很无奈》（2010年天津卷作文），《物尽其妙，人尽其才》（2010年天津卷作文）。

以上十个题目是对“钢铁是怎样炼成的”、“青春之歌”、“枕上诗书闲处好”、“想说爱你不容易”、“相爱容易相守难”、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”、“慧眼识珠”、“不畏浮云遮望眼”、“理想很丰满，现实很骨感”、“物尽其用，人尽其才”的化用。由此看来，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且备受阅卷老师的青睐。

（三）《有鱼吃还抓老鼠吗？》（2010年全国卷I作文）、《我们飞向哪里？》（2010年湖北卷作文）、《我努力，我收获，我快乐》（2010 年全国卷I作文）、《偶然与必然》（2010年福建卷作文）、《得意与失意》（2010年山东卷作文）、《热闹与宁静》（2010年山东卷作文）、《我阅读，我受益》（2010年全国Ⅱ卷作文）、《生命的内驱力》（2010 年课标全国卷作文）、《光与影的协奏曲》（2010年山东卷作文）、《属于自己的舞台》（2010年安徽卷作文）、《一串回忆》（2010年四川卷作文）、《历史长河中的朵朵浪花》（2010年四川卷作文）、《画好人生几何图》（2010年四川卷作文）、《人生的站点》（2010年四川卷作文）、《幻想是一首歌》 （2010年湖北卷作文）、《书香淡了》（2010 年全国Ⅱ卷作文）、《黯淡的潮流》（2010 年全国Ⅱ卷作文）、《快餐时代》（2010年全国Ⅱ卷作文）、《狼吞虎咽》（2010 年全国Ⅱ卷作文）、《爱的眼神》（2010年天津卷作文）、《生活的眼光》（2010年上海卷作文）、《生活的布局》（2010年安徽卷作文）、《经营好你的一亩三分地》（2010年安徽卷作文）、《书香淡了》（2010 年全国Ⅱ卷作文）、《黯淡的潮流》（2010年全国Ⅱ卷作文）、《快餐时代》（2010年全国Ⅱ卷作文）、《狼吞虎咽》（2010年全国Ⅱ卷作文）。

以上二十三个题目都有个显著的特征就是用修辞格来拟题。这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和文章内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法来拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，有趣，从而使文章锦上添花。

（四）《绿叶·情意》（2009年浙江卷作文）、《回望·故乡·根》（2009年浙江卷作文）、《正义·智慧·精神》（2009年江西卷作文）、《舍·得》（2006年江西卷作文）、《鼠·人》（2008年江西卷作文）、《龟·鹰·人》（2008年全国Ⅱ卷作文）、《乌鸦·天空》（2006全国卷I作文）、《星星·天堂》（2006年山东卷作文）、《有路·无路》（2006 年江苏卷作文）、《问人·问己》（2006 年四川卷作文）。

以上十个标题都是以并列词语或短语做标题，并使用间隔号，显得简洁明了，耀眼夺目，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者阅读期待。

（五）《有鱼吃还捉老鼠吗？》（2010年全国卷I作文）、《我们飞向哪里？》（2010年湖北卷作文）、《一招鲜还能吃遍天么？》（2009年全国卷I作文）、《90后，垮掉的一代？》（2009年天津卷作文）、《正义，还是恶意？》（2009年江西卷作文）、《明星，你能引导我么？》（2009年辽宁卷作文）。

以上六个题目以设问或反问句的形式拟题，运用求异思维，把一些公认的常理作反向思维，往往能收到奇效。

（六）《OK，xx班》（2010年天津卷作文）、《我的青春我做主》（2009年全国卷I作文）、《一条渴望飞翔的鱼》（2009年全国卷I作文）、《别拿常识不当干粮》（2009 年全国卷I作文）、《蔡总的不“费厄”，真的高明！》（2009年江西卷作文）、《给父亲的情书》（2008 年福建卷作文）、《个性PK公德》（2008年辽宁卷作文）、《五元钱与麻辣烫》（2008年辽宁卷作文）。

以上八个题目均具有幽默的特点。当有些作文内容风趣、语言诙谐、格调轻松时，就可以考虑相应地拟一则幽默式的标题，增强趣味，以拉近与读者之间的距离，从而赢得阅卷者的好感。

（七）《勇敢才能活出精神》（2010 年课标全国卷作文）、《阅历成就智慧人生》（2010年辽宁卷作文）、《悲剧也是一种美》（2010年山东卷作文）、《兽首诚可贵，诚信价更高》（2009年江西卷作文）。

以上四个题目非常直观地表达了作者的观点，旗帜鲜明、耐人寻味，表述精练、准确，以朴实取胜。

（八）《忍+退≠懦弱》（2008 年全国Ⅱ卷作文）、《成功=自信+听取别人意见》、《1+1＞7－3吗？》、《水的灵动+山的沉稳=完美的人格》、《亲近=成功？》。

以上五个标题运用数学公式和符号，能起到简洁、生动而又别致、醒目的作用，激起阅卷老师急于探究内容的强烈愿望，从而产生一定的魅力。

综观所述，题目是文章的眼睛，拟好高考作文标题尤为重要。我们可以从引用法、化用法、修辞法、并列法、反向思维法、幽默法、直观法、符号法中选出一种自己喜欢的方法来拟定，显出自己文章独特之处，达到出奇制胜的效果，从而获得高考作文的高分。