小学生暑假作文的优秀

小学生暑假作文的优秀（精选18篇）

1.小学生暑假作文的优秀 篇一

暑假即将结束，但我已经伤痕累累。可怜的我已经第N次拿出消毒水给我的某处消毒。这些伤伤得也真有水平。今天，就给它们颁奖~

最佳不可思议奖：脚部某处

一天晚上，我正准备看电视。打开电视，调到我喜欢的频道。坐到沙发上。“哎呦”，我传来一声尖叫。原来，我脚的一个地方被划伤了。仔细一检查，天，太不可思议了，竟然是被我裤子上的一个带子划伤的!哇靠，这个带子也有如此“功力”啊!PFPF!

最佳严重奖：右膝盖下方

某晚，我和老妈去书店买书。买完书回来，我坐在老妈后面，唱起了小调(老妈骑自行车带我去买书的)。就这样，我和老妈来到了我家前的一个小坡下。“呲呲”老妈来了个急刹车，“扑通”我摔到了地下。膝盖被摔破了。老妈吓坏了，赶紧抱我回家。还好，只摔破了膝盖。还好，老妈只给我涂了紫药水，贴了创可贴。否则，如果用消毒水的话……湖过不堪设想!

最佳配合奖：右手背

暑假，我正准备上补习班。收拾好书包，背上书包。突然，一阵撕心裂肺(稍微有点夸张)的痛从右手传来。我看看右手，一道红印正在上面。检查一下书包。原来在装水壶的地方，一个签字笔的笔头正“埋伏”着，我的右手很配合，就留下了个“纪念”。

最佳造型奖：左边小腿

一天，我正坐在小椅子上写作，“咚”，小椅子碎了。(哇哇，它的年龄比我还大，但“牺牲”也提前说一声啊)我正为它惋惜时，左腿又犯毛病了——疼的厉害。我仔细一看，一个圆圆的“军公章”留在了我的左边小腿上。但它也太圆了吧，小椅子怎么划的啊?不过，最佳造型奖肯定属于它了!

最佳对称奖：右膝盖左边右边

一次，我阿姨和叔叔开车接我和爸爸妈妈奶奶出去吃饭。由于人多，爸爸和我做在副驾驶的位置上。要启动了，爸爸正准备关门，但我的腿还没收好。“砰”“哇”爸爸把门关了，门挤到我的腿了。爸爸反映过来，赶紧把门打开。但我右边膝盖已经右边一块“印章”，左边一块“印章”。唉!认命吧!

此外，我还拥有“最佳巧和奖”，“最佳水平奖”等等的伤。老妈又在威胁我了，下次再见!

2.小学生暑假作文的优秀 篇二

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中国河北省石家庄市天苑路1号《快乐作文》编辑部李国欣收

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名额有限, 订满为止。订书截止日期:2015年2月18日。有意者请从速办理。样书如需邮寄到港澳台地区及海外, 邮资另付, 以实际资费为准。

2014 年 8 月 8 日

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3.小学生暑假作文的优秀 篇三

蝴蝶

作者：张议丹 年级段：六年级 619票

学校：一只船小学

“放生！”“做标本！”“放生！”“做标本！”教室里传来了争吵声，原来是韩嘉祺带来了一只蝴蝶。那是一只穿着咖红色、上面带着几个紫红色小点的衣裳的蝴蝶。它不像别的蝴蝶那样妖娆，它只是一只可爱的小蝴蝶。

同学们为放生还是做标本争吵了起来，“你好残忍！”戴雨佳说道。原来韩嘉祺要拿它做标本。我赶紧跑上前去，劝阻道：“放了吧，标本有一个就够了！那可是一个生命啊！”她拿起装蝴蝶的瓶子看了看，问：“放了？真放了？”我点了点头。“嗯？会峥？为什么抢蝴蝶？”“我要放生！拜拜了！”我和韩嘉祺从四楼追到一楼，只见他小心翼翼地将蝴蝶盖子打开，将蝴蝶放在草丛里，可它并不飞，会峥以为它要到花上才飞，于是它捉起蝴蝶放到花上，可是它像和会峥做对似的一直不飞，会峥焦急地说：“你这个蝴蝶，你还在老虎嘴里呢！还不快飞出去？要不她不把你做成标本，我就把你捉走做标本了！快飞啊，你一定是嫌我是男生对不对？”“张议丹，你把蝴蝶捉起来放到高一些的地方！”我捉起蝴蝶软软的翅膀，真怕把它的翅膀弄破，放到花上，我温柔的对它说：“小蝴蝶，快飞吧！飞吧！蝴蝶好像听懂我说的话了，扑腾了两下翅膀，伸出吸管开始吸花粉，我看见它的吸管是弯弯的，真可爱！

上课铃响了，我依依不舍地看了它一眼，它仿佛知道我要上课了，它扑扇扑扇翅膀，好像在和我说再见，“谢谢你救了我！”我也对它挥挥手，对它说：“再见！再见！”

小乌龟

作者：胡朕 年级段：三年级 1269票

学校：吉林省蛟河市庆岭镇九年制学校

小姨家有三只小乌龟，一只叫跳跳，一只叫快快，一只叫蹦蹦。它们长着椭圆的头，墨绿色的身子，背着小绿壳儿，可爱极了。

有一次，两只小乌龟在一起玩，而另一只在那搞破坏，搞破坏的那只就是快快，它一点也不团结友爱。其中一只小乌龟看它搞破坏，不愿意理它，就躺在石头上睡懒觉去了。这就是又肥又胖的蹦蹦。

一次，我带着小金鱼去小姨家玩，我把小金鱼放在乌龟的右边，三只龟一直盯着小金鱼看，我问小姨说：“小姨，为什么小乌龟盯着鱼呢？”小姨说：“那是因为乌龟吃鱼。”我这才懂了，赶紧把小金鱼放在了别的地方。

有的时候，它们三个会打在一起，就连懒惰的蹦蹦也从石头上蹦了下来，你打它，它打你的。互相进攻，可是喜欢团结的跳跳会主动的搞好关系，让它们那两个家伙趴在自己的身上，几只龟抱在一起像高高大大的龟塔。它们又团结了。

小朋友们，我们有时也会和小伙伴发生矛盾，但是要主动地团结在一起，做和小乌龟们一样好的小伙伴。

小馋猫

作者：李铭悦 年级段：四年级 608票

学校：天津开发区泰达第一小学

在开发区住着一位不听话的小馋猫。她今年9岁，性格开朗、活泼可爱，来自开发区第一小学三年级五班，是一位聪明的水瓶座女生。

那位不听话的小馋猫长得还挺漂亮，有着一头乌黑乌黑的秀发，扎着一个马尾辫，在那胖乎乎的脸蛋中央，长着一个瘪瘪的鼻子和一张樱桃般可爱的小嘴。在那淡淡的眉毛下面，有着一双又圆又大的、水灵灵的、像黑宝石般的，炯炯有神的眼睛，可是却被一副镶嵌着一朵朵小黄花的红框眼镜遮挡住了。她的皮肤嫩白嫩白的，有着一个挺拔的腰板和两条修长的腿……总而言之，她聪明、文静、活泼开朗，美丽极了！说到这儿，你们猜到她是谁了吗？对，那位女生就是我！

我叫李铭悦，开朗，外向，爱好广泛，喜欢画画、书法、写作等。我的优点很多，例如：做事认真仔细，非常懂事。可我的缺点也不少，有时也不听话，还是位爱臭美的小馋猫，在我身上发生的山竹事件就是一个很好的例子哦！至今记忆深刻。

这事发生在去年的冬天，妈妈去海南出差。一天晚上，突然门铃响了，“叮咚，您好，请开门。”

“谁呀？”我急忙跑过去问道。

“我是妈妈！”

听到妈妈的话音，我非常开心，心想：妈妈回来，一定会给我带来许多美食和礼物，便立即把门打开，迎接妈妈的归来。？

打开门，只听“咚”的一声，所有的礼物都齐刷刷地落到了地上。

我在礼物群中搜来搜去，终于搜到了妈妈给我买的裙子。我立刻拿起裙子，跑到卧室，脱下睡衣，换上新裙子，在镜子面前照来照去。

“真漂亮！”我高兴极了。

突然，我看见了最爱吃的山竹，便不顾手中的一切，拿起山竹就要吃。那时，我已忘记了自己身上穿着的新裙子。

“孩子，小心点！不要弄到身上去！”妈妈和蔼可亲地说着。

“知道了！”我不耐烦地回答道。当时，我忘记了周围的一切，包开山竹皮，便大口大口地吃了起来。

我边吃山竹，边看着电视，还穿着漂亮的裙子在沙发上跳来跳去。真是太高兴啦，好久没有吃到我的最爱了。我已经得意忘形了。

“哎呀，我把山竹汁弄到衣服上了。”

“不听大人言，吃亏在眼前！不许吃了，果汁弄到衣服上是洗不掉的，赶快脱下裙子洗洗吧。”妈妈严肃的说。

“看看，已经洗不掉了。”妈妈一边拿着新裙子一边生气地说。

唉，真倒霉，要是听妈妈的话就好了。现在山竹也没得吃了，新裙子也没法穿了，喜悦的心情也没了，我真是个不听话的小馋猫，这次可害死我了！

我可怜的裙子啊！我可爱的山竹啊！小馋猫的我，这次真是得不偿失呀！

淘气包

作者：郑燕迪 年级段：五年级 2236票

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学校：天津市南开区五马路小学

开学没有几天，爸爸就给我买了两只小黄鸡。小鸡的样子实在是太可爱了，一身羽毛像一团毛茸茸的黄色小布球。棕黄色的小嘴上，一对充满灵气的小眼睛，眼睛四周有一层薄薄的淡灰色的眼睑。小鸡还有一双柠檬色的小脚丫，走起路来小脚丫后面的绒毛左翘翘、右摆摆，一副得意洋洋的样子，它们理直气壮地成了家中的淘气包。

小鸡虽可爱，却不知道怎么养它，于是上网查了好多资料。有好几个说法让我不太相信，比如说小鸡长大后能翻2米高的墙，它不喝水等。我在喂养中做了验证，尽量让小鸡少喝水，因为它一喝水就容易拉稀，还会把屁股的毛粘在屁股上。不让小鸡喝水它又会被渴死，所以要喂它蔬菜，比如说黄瓜皮、西瓜皮、南瓜子等。在我精心喂养下小鸡一天天长大，一下子变成了大鸡，渐渐会飞和跳跃了。有一天，小鸡趁我们不在家的时候跑了出来，它们毫无顾忌地尽情玩耍起来。等我们回家后发现，它们拉得家里到处都是鸡屎，一不小心就会踩一脚，再看它们带着鸡屎的小脚印就像街头乱贴的小广告，弄得满屋都是。面对这惨不忍睹的样子，我赶紧抓起小鸡放进盒子，它在里面“嘟嘟”地叫个不停，我刚一转身它就扑楞着翅膀又跳了出来。淘气包啊，就是这么淘气。

每天一放学，我就急冲冲跑回家给小鸡喂食，可它却在鸡笼里自顾自地玩了起来，不管我拿什么东西引诱它，小鸡就是视而不见地不肯理我。这让我喜爱小鸡的热情像被泼了一盆冰水快速下降，渐渐失去了对小鸡的兴趣。虽然小鸡让我很失望，但还是要喂它。小鸡不像小时那样可爱了，吃食变得很挑剔，今天要吃饼干渣子，明天要吃小米，后天又要吃大米……我不依它的话，小鸡就会用可怜巴巴的眼神望着我，待在我面前一动也不动地绝食。稍有空闲时，我就想变着花样地给小鸡食物吃，可再看小鸡胖乎乎、圆滚滚的样子，真怕它会从苗条淑女变成大胖婶，我又开始了对小鸡的减肥计划。

我家的小鸡个子越长越大，越来越不听话了，它们成了地地道道的淘气包。

顽强的无名小草

作者：韩楚 年级段： 一、二年级 2688票

学校：河北省石家庄市友谊大街小学

一天早晨，奶奶在早市上买了一盆小植物，我不知道它叫什么名字，所以我暂时就叫它无名小草。无名小草有细长的茎，茎上长着一簇一簇的叶子，每片叶子的颜色是绿中带点儿白，而且叶子上都带有一道道的白色的小花纹，远远看去每片叶子都像一只只漂亮的蝴蝶，美丽极了。

我特别喜欢这盆无名小草，就带回了我家。接下来的几天我每天都要到阳台上去看它给它浇水，无名小草长的很茂盛。后来我跟妈妈奶奶去北戴河玩了几天，等我们回来的时候发现无名小草因为缺水都干死了，蔫蔫的都趴在了花盆边上。妈妈赶紧把花盆放到水龙头下，让细细的水流慢慢滋润无名小草的根部，又加了点儿营养液，之后又把它放回到阳台上。

第二天早晨一起床我就跑到阳台上去看，发现无名小草挣扎着站起来了，虽然像是大病刚愈的病人一样没有精神，但是它的茎和叶子还是很努力的向上伸展着。这时我情不自禁的想到了白居易的那首《赋得古原草送别》里面的两句诗，“野火烧不尽，春风吹又生。”不由得赞叹，小草的生命力真是太顽强了，我们要学习小草那种坚强、勇敢、顽强的向上精神。

4.小学优秀作文:快乐的暑假 篇四

1、快乐的暑假

暑假里，我跟爸爸妈妈去了田庄。爸爸下班以后，常常带我去小树林里捉知了，我觉得很有趣，爸爸给我讲了许多有关于知了的知识，我知道了知了是害虫，它专门吸食树汁，使大大小小的树枝枯死。

有时候我会去妈妈的办公室跟妈妈学电脑，现在我已经学会了打字和绘画。

这个暑假我过的真快乐，我学到了许多知识，我的心情就像飞上了蓝天。

2、快乐的暑假

星期四的大课间，我们兴高采烈的来到操场上。我知道今天我们要举行呼啦圈比赛。我们都很高兴。老师说：“预备——开始。”

一开始我的哗啦圈就掉下来了。我看见同学们的呼啦圈五颜六色，心里很着急。不一会儿，第二个也被淘汰了。接着很多人都被淘汰了。

我看见杨靖宇把呼啦圈弄到腿上，不一会儿，他也被淘汰了。

这时，场上只剩下庄世龙、高嘉伟、解家雨和胡新涛。我很羡慕他们，其中高嘉伟最用力。

下面是攻击赛。我一开始就被攻下来了，我是倒数第一，我失败了，可是我很高兴！

3、这个暑假

我每天都快快乐乐得。

尤其是这个暑假，我要到厦门和桂林去旅游，我非常高兴，我四五天就把暑假作业写完了，然后，我高兴地说：“太好了！暑假作业做完了！”正好四大名著也读完了，我就写《学生作文分类成语字帖》，我很快就把《学生作文分类成语字帖》写完了，我听妈妈说：“弟弟也要去玩，”我很高兴，我们收拾了东西就出发了，我们先到厦门去，当时我在车上总是问到了没，到了桂林我说：“这里风景真好呀！”新鲜的空气迎面扑来。

这个暑假真好呀！

4、快乐的`暑假

我的暑假是快乐的，也是多彩的。我不仅完成了作业，学习了踢足球，还学习吹葫芦丝。可最让我快乐的是我和爸爸一起到郊外钓鱼。

我们来到小河边。我学着爸爸的样子把鱼线使劲向河水深处抛去，我便坐下来盯着鱼浮。可是过了好久，鱼浮却一动不动。我不由得暗暗发急，爸爸笑着对我说：“不能着急，要有耐心。”

不一会儿，果不其然，只见鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。

我盼望着下一个更快乐的暑假。

5、小羊暑假旅行记

暑假到了，小羊背着旅行包去旅行了。背包里装的东西可真多：指南针、绳子、小刀、水果……

小羊先来到小湖边，看见森林大王老虎也来了，老虎看见了小羊，心想：我把它吃了多好呀！于是，张开血盆大口向小羊扑来。小羊脑子一转，连忙说：“你吃我没什么，可是我大哥也想吃我，要是你把我吃了，我大哥会找你算帐的，它可厉害了。”老虎说：“哼，我才不怕呢！我去见它。”小羊把老虎带到小河边，说：“就是它。”老虎一气之下猛地向河里的倒影扑去，掉进河里淹死了。小羊又高兴地继续去旅行了。

6、暑假趣事

今天晚上，妈妈说：今天天气挺凉快的，你下去玩会儿吧!

我出去的时侯，只拿了一个小环儿和一张小布。可我下去了，却不知道该干些什么了？于是，我把布穿到环儿里，想象着……结果我就想出来啦!如果我把一根线串在环儿上，而且环儿上还有布，不就成了风筝啦!然后，我马上上楼拿了一根线，像我想象的，我做成啦!而且我发现它能像真正的风筝那样飞啦!我太高兴啦，我就觉得我就像一个发明家!它就那样飞呀、飞呀、飞呀……它就像那美丽的小鸟自由地飞翔。

7、暑假打算

暑假快到了，我想度过一个开心的暑假。

为了过一个开心的暑假，我准备去海南三亚。听别人说，三亚的海蓝蓝的、沙软软的，海浪轻轻的拍打着黄黄的沙滩，一棵棵椰子树高高的挺立在岸边。我还看到电视上的小朋友在三亚潜水，我还听到他们说：看到蓝海星许一个愿望就能成真呢！我真羡慕他们。

我还有许多打算，比如：把作业又快又对的做完，参加英语学习班，为三年级打好基础，再读几本名著书，如：《水浒传》、《小尼古拉和他的伙伴们》……。

我真希望暑假早日到来。

8、暑假中的一件事

暑假里，爸爸妈妈送给我一个新书包。我迫不及待地将暑假作业和文具用品从旧书包里拿出来，整整齐齐地放进了新书包，然后将旧书包随手扔在了地上。还没等我的高兴劲儿过去，妈妈马上叫住我：“贝贝，把旧书包自己洗洗吧。”我拖着又旧又脏的书包，放进了水盆里，埋着头开始了“洗刷刷”，一会儿，我的脚蹲麻了；一会儿，我的手刷酸了。

5.暑假作文小学生优秀素材 篇五

一进门我就看见一只黑色的小猫，它可爱极了，黑呼呼的，它看着我们，它的眼睛亮晶晶的好像在欢迎我们到来。我跟妈妈说：“好可爱啊!小猫咪欢迎我们呢!”妈妈的同学对我说:“后门还有一只大狼狗呢!”我就说：“快带我去看看。”来到后院我看到了大狼狗时大声地叫起：“哇!好大的大狼狗啊。我怕!”妈妈的同学跟我说：“不怕!它可听话了，你可以摸摸它。”我大胆地摸了它一下，它向我摇摇尾巴象看到老朋友一样。

吃过中饭我去了后院的小河边玩。看见了一条小泥鳅，它窜上窜下的，有时候它的肚子朝天。我问妈妈：“这条小泥鳅是不是要死了。”妈妈说：“不是的因为天气大热水里没有空气所以泥鳅窜上窜下的。”我说：“原来是这样呀!”

6.让学生在暑假里记数学日记 篇六

一、记整理知识型日记

平时学生学习的数学知识较为分散、零碎，而在暑假期间教师如果能够要求学生以日记的形式将一册教材甚至是一学年教材中相关联的知识点进行整理，则可以使这些知识连点成链，串链成面，从而建构起一个较为完整的知识体系。这在培养学生主动整理知识能力的同时，也完善了学生自身的知识结构。如在学习了苏教版第九册教材后，学生可以根据自身的理解将“数的整除”这一单元中较多的数学概念以文字或者图形的形式进行自主的整理。这既可以使学生领悟到知识发生发展的过程，又可以使他们较为明晰地感受到众多概念知识之间的异同。

二、记学习反思型日记

记学习反思型日记的素材主要来源于平时学生学习中出现的错误，自身在一学期学习过程中存在的知识模糊点以及一学期以来留给自己深刻印象的学习方法、策略等等。从形式上来看，我主要采用以下一些形式要求学生进行记录： (1) 回顾展示型。让学生回顾一学期数学学习的情况，尤其是解决重点、难点问题时的学习过程，从中选择自己最感兴趣、印象最深的一点写成数学日记。 (2) 总结归纳型。让学生以数学日记的形式总结、归纳自己的学习方法，对以后的学习起到借鉴作用。 (3) 探究发现型。让学生记录下探索、发现某一数学规律或解决了某一数学问题的过程。 (4) 求异创新型。让学生写下自己在学习过程中发现的新颖独特的解题方法或与众不同的解题思路。

三、记调查探究型日记

暑假期间可供学生自己支配的时间较多。我根据本班学生的住所将同一社区或者相近社区的同学组成学习小组，安排他们进行一些社会调查和小课题研究，并要求学生将这一过程、结果用日记形式进行记录。教师应对学习小组进行适当的划分，并在假期开始之前设计好社会调查的内容和研究的小课题，对调查、探究的方法予以适当的指导。调查的内容主要是一些社会热点现象，如股市热潮等。探究的小课题的来源主要包括与学习内容紧密结合的、学生感兴趣的、具有研究价值的问题和从生活中提炼出的数学问题。课题的提出可以由教师指定，如我制定了这样一些课题：如何计算圆锥体的侧面积，人体中的百分数等。当然，探究课题也可以由学生自己去收集。如以前学生自主设计的早餐中的数学问题，购物与打折中的数学奥秘等。

四、记数学阅读型日记

7.小学生暑假作文的优秀 篇七

孙悟空备考记

作者：张苏盟 年级段：五年级

学校：辽宁省沈阳市沈河区万莲路1号莲花小学

2012年，许多国家的领导人进行了换届选举，这件事情惊动了西天佛界辈分极高的南无燃灯上古佛。于是，他建议佛界领袖如来佛祖在佛界也要进行佛法考核。猪八戒听说考试不合格要减少香火待遇，吓得每天关在房间里连夜苦读；沙僧也日夜认真地领会佛祖传教精神；可是孙悟空依然我行我素，四处游走！

有一天，他来到猪八戒的官邸闲逛，看到猪八戒备考的样子笑着说：“我说八戒呀，至于吗？看考试把你折腾成啥样子啦！”原来，猪八戒瘦得大肚子都不见了！他看着孙悟空很着急地说：“我说猴哥呀，你长点儿心，看看书吧！”孙悟空笑着说：“呵呵……你个呆子！我什么时候在乎过功名！”

“难道你不在乎面子吗？你斗战胜佛的名分被取消了，大家会怎么看你呢？”猪八戒很现实也很诚恳地说。

孙悟空一听感激地对猪八戒说：“八戒，你说得太对了，我也备考去。”说完便一个筋斗飞上了云端。

“哎，我什么也不会，怎么考试？”孙悟空一边飞一边想，“对，找观音菩萨去！”

“大慈大悲的观音菩萨，救救我吧！”孙悟空在竹林旁边见到观音菩萨就喊。

观音菩萨看见孙悟空，故意问道：“是斗战胜佛啊，今天怎么如此狼狈？”

“唉，还不是考试的事情！”孙悟空愁眉苦脸地回答着。

观音菩萨面沉似水地说：“平时不爱学，考试来找我。让我怎么帮？我也没有辙！”

孙悟空急得抓耳挠腮地说：“我学凡人把您拜，用手拜、用头拜、用心拜，观音菩萨心最善！”他边说边给观音菩萨作揖。

观音菩萨看着孙悟空的样子笑骂着：“看你的样子，都成佛了，还没改你那泼猴的性格！这样吧，我送你一部秘籍，你回去后要细心研读！”观音菩萨说完就递给孙悟空一个檀香木的盒子。孙悟空接过盒子，一边翻着筋斗上云端，一边喊着：“谢谢观音菩萨！”

孙悟空回到花果山后，急忙打开那个檀木盒，只见里面装着一本书——《68所名校期末冲刺100分完全试卷》！于是他仔细研读，读后如醍醐灌顶，对佛法有了更深刻的认识。

最后，孙悟空考试成绩名列第一。南无燃灯上古佛欣慰地决定退休，于是孙悟空就成了万佛之祖——南无大圣舍利尊王佛。

南湖之恋

作者：李懿坤年级段：五年级

学校：河北省邯郸市市实验小学

我爱祖国，更爱祖国的大好河山，但我最爱家乡南湖四季的美景。

春天的南湖，焕发着生机。这时河水解冻了，清澈见底的湖水映着碧蓝的天，偶有小舟划过，湖面荡起一圈圈粼粼的波纹，阳光一照，像是有人往上撒了万颗珍珠似的。绿油油的草地上开满了各式各样的鲜花，有黄的，有红的，有粉的，可漂亮啦！勤劳的蜜蜂也争先恐后地来采蜜了。如果你躺在柔软的草地上，尽情享受春光的沐浴，那真是人生一大美事呀！

夏天来了，太阳使劲儿地释放着光芒。如若你现在还躺在草地上晒太阳，恐怕就没那么惬意了，你会被晒得大汗漓淋的。在夏天观赏雨景是别有一番风情的！刚开始，雨点稀稀拉拉地落下来，掉在湖中央，水纹便一圈一圈地向外扩散；不一会儿，雨变大了，使劲儿地往湖面上砸。倘若你闭上眼睛听雨，则又是一种享受。雨小的时候，滴答滴答，像是几粒豆子噼里啪啦地滚到地上；变大一点时，犹如大珠小珠落玉盘；在最大的时候，就像千军万马吼，气势磅礴。

秋天到了，秋高气爽，湖水好像变得更加蓝了。秋风吹来，感到格外的清爽。南湖边的小山上，枫叶纷纷落下，像是为大地铺上了一层红地毯；一大片柿子树红彤彤的，像一个个火红的灯笼，古今多少作家都赞美枫叶，而我却觉得柿子树比枫叶更红、更美呢！

冬姑娘来了，她在南湖大地洒满雪花。婀娜多姿的雪花从天而降，像一个个穿着洁白礼服的小精灵，给大树穿上银装，给大地盖上棉被，真是一片银装素裹的世界呀！冬天下大雪的时候孩子们都来这里玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的从高处往下“滑雪”，真是快乐！

南湖不仅美丽，还带给了人们无穷的欢乐。真是邯郸一颗璀璨的明珠啊！

给残疾人的一封信

作者：剡海辰 年级段：六年级

学校：甘肃省平凉市崆峒区红旗街小学

亲爱的朋友们：

我叫剡海辰，是甘肃省平凉市崆峒区红旗街小学六年级二班的一名少先队员。虽然我们不曾见面，但作为同龄人，我想对你们说……

在这个竞争激烈的社会中，我深深地明白你们的生活有多么的困难，我也试过闭着眼睛写作业、用手语与人沟通，这种滋味是非常痛苦的！正因为这样，你们才应该更坚强、更勇敢地面对生活！

海伦·凯勒和你们一样，都有残疾，但是她勇敢地站起来了！她的著作《假如给我三天光明》享誉世界。记得她曾经说过：“我的任务是练习，练习，不断地练习……一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气！”海伦·凯勒创造了这一奇迹，靠的是她那颗不屈不挠的心。她以惊人的毅力面对人生刻意制造的困境，终于找到了属于自己的光明面！朋友们，不要再沉默了，从黑暗的角落里走出来吧！长成一颗参天大树，成长起来，不要倒下！

最近“刘伟”这个名字响彻了中国，也感动了中国。当一名职业足球运动员是刘伟的青春梦想，但因为一次触电事故，他失去了双臂，被剥夺了在绿茵场上奔跑的权力。当命运的绳索无情地缚住他的双臂，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：“相信自己！”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。

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生活对你们是不幸的，可是你们生在这样的时代，又是幸运的！社会没有忘记你们。如今，残疾人有自己的奥运会和网站，通过努力一样可以成为作家、画家。你们一定要振作起来！希望不久的将来，可以看到你们辉煌的成绩！加油！让我们一起努力吧！

你们的朋友剡海辰

环保实践日记

作者：王子易 年级段：六年级

学校：甘肃省酒泉师范附属小学

今天是6月5日，第39个“世界环境保护日”。老师让我们搜集3条以上的“世界环境保护日”的宣传标语，并宣传给3个以上的人。

开始我有点胆怯不敢向别人宣传，我先找到了一位阿姨对她说：“阿姨，您知道今天是什么日子吗？如果不知道，请您看看宣传单。”她什么也没说就头也不回地走了。第一次宣传失败了，我很失落。妈妈安慰我说：“没事，咱们再宣传几个人，也许他们会接受你的宣传。”我又恢复了信心。这时，走过来一位大妈，我说：“您知道今天是什么日子吗？”大妈和蔼地说：“知道，今天是世界环境保护日。”我又问：“您知道现在世界上有哪些污染吗？”大妈说：“不知道。”我说：“现在世界上有光污染、水域污染、噪音污染、大气污染，就连一粒小小的纽扣电池也可以使600吨水无法饮用。如果你还想了解更多的环保知识，你可以将这张宣传单拿去看看。”大妈高兴地说：“好，我一定拿回家给我的孩子看一看。”

接下来，我和爸爸妈妈开始到处找宣传标语。爸爸先发现了，他念道：“集全民之力，汇全民之智，建设天蓝地绿水碧新酒泉。”接着我们又找到好多宣传标语。其中有一条给我留下了深刻的印象——“地球不能克隆，家园只有一个！”

通过这次实践活动，我懂得了有付出才会有收获。我还知道了人们的环保意识还不是很强，需要更多的宣传和努力，只要每个人都能出一份力，我们的家园才能变得更加美好！

寻艺路、路难行

作者：姚馨媛年级段：六年级

学校：西安工大附小

长这么大，我学过多门艺术，可唯一坚持至今的——只有钢琴。

小时候，老听别人说，学钢琴会使人变聪明，男孩学了更绅士，女孩学了更优雅。我十分想学，可总不如愿。来到西安后，我才头一回接触到它——钢琴。我对它充满了好奇，我感到有一股力量驱使我再次向妈妈央求报名，没想到妈妈竟爽快地同意了，我和钢琴的故事算是拉开了序幕。

我来到钢琴教室，很快就融入了进去。第一节课是最让我难忘的：我坐在老师身边，等老师示范完后，我就凭着感觉流利地将音阶弹了一遍，老师听后十分惊讶，连连说好，我心里十分快活。

可是我这个人没有毅力，坚持了三个星期后，兴趣全消，不想练琴了。妈妈便对我说：“给你两个选择。要是不练，以后再也不能练；要是继续练，不管累不累，每天坚持练。你自己选择吧！我不强求。”我思索了好长一段时间，凭借我对音乐难以割舍的情感，最终选择继续练琴，妈妈微笑着点了点头。

从此以后，不管我有多忙，或身体有何不适，我都会坚持每天练琴，尽管很累，可我要对得起我的选择。每当我将手轻轻地按在琴键上，弹起娴熟的曲子，就有一种感觉一直围绕着我，我想，这种感觉可能就是音乐对我的吸引力吧。

8.快乐的暑假小学优秀作文300字 篇八

星期六，爸爸带我去姥姥家。你们一定不知道吧，姥姥家在农村，那里可以看到很多很多动物，绿油油的田野一块一块的，可整齐了。不知名的花在门前怒放，引来了许多蜜蜂蝴蝶。在那儿有我许多的快乐：种玉米，摘豆角，采花生……

有一天晚上，姥姥刚要圈小鸭子。我赶紧走上前说：“让我来吧，让我来吧!”没想到，姥姥痛快地答应了。我打开小鸭子白天玩闹的鸭窝，小鸭子们嘎嘎嘎一下子跑了出来。我拿起棍子，心想：哪个不老实，可别怪我不客气。谁料，小鸭子们根本不用赶，一只一只走进了姥姥为它们的夜晚休息的鸭棚。我真开心，小鸭子们是多么乖啊!

9.暑假游记小学生优秀作文 篇九

不一会儿，我们就拿着机票上了飞机，这飞机虽然比以前的小多了，但里面丝毫不比大飞机逊色。

飞机起飞了，台州这个城市很快就离我们远去了，尽收眼底的就是一座座山，真是千山一碧、连绵不断呀！而山的脚边却有着一座座小小的房屋，仿佛是大山的子孙一样。

接着，梯田、稻田、菜地都映入了我的眼帘，最美的还是天空中的云朵。

这云朵比我见过的所有东西都要美。当飞机穿过云海时，我们所在的位置就比云还要高了，往下一看遍地都是云朵，这云朵像海浪一样一层又一层，一“浪”高过一“浪”，美极了！

我真想顺手摘下一片摸一摸，体验它的柔感。如果还可以尝一尝的话，我一定会抓下一大把的云朵，塞进嘴里，品尝它那美味的味道……

看完了美丽的风景，我顺手戴上了我的mp4看起了我最爱看的电影——《名侦探柯南》，真是享受啊！

10.古代的学生们有没有暑假？ 篇十

鬼谷子是给学生放暑假的第一人？

云梦山被誉为中华第一古军校，是我国春秋战国时期旷世奇人鬼谷子——王禅，隐居讲学的地方。王禅，又名王诩，战国时卫国人，长于持身养性和纵横术，著有《鬼谷子》十四篇传世。他隐居云梦山并在此教徒授艺，传说孙膑、庞涓、苏秦、张仪、毛遂、尉缭、茅蒙、徐福等名家皆出其门下。

鬼谷洞就是当年王禅讲课的课堂所在地，某一天，鬼谷子对庞涓、苏秦、张仪、孙膑四位高徒说：谁能让我自己走出山洞，我就将我的著作传授于谁。庞涓的主意是在洞中放火，赶鬼谷子出去，王禅听了摇头冷笑；苏秦、张仪则躬身下跪，谎称家中有急事，哀求先生出洞相送，先生面无表情，无动于衷；只有孙膑很为难地告诉老师：“我实在无法叫先生自己走出洞去，但如果老师在外面，我有办法叫先生进来。”鬼谷子闻声大笑，遂将兵书传授与孙膑。

鬼谷洞内有一口山泉井，每到暑期，山泉就会喷涌而出，充斥整个洞穴，从而无法上课，鬼谷子只好放假。“放暑假”也就从此开始，演习至今。

然而，后人却认为这仅仅是一个传说。那么，暑假究竟始于何时？

旧式教育，学校不设“塾假”

也有人说，暑假源于私塾。因为古代没有空调，没有风扇，在私塾里读书的小朋友怕热，老师也怕热，为了避免在课堂上中暑，就得给大家放假。由于这种假期是私塾放的，所以叫“塾假”，后来“以讹传讹”，就演变成了“暑假”。

这个说法很有意思，可惜不符合史实。

古代稍大一些的私塾，一般都制定了学规，也就是学生守则，其中一部分学规留存至今，在现代图书馆里可以读到，例如《社学要略》、《义学条约》、《村塾条规》、《家塾规例》、《家塾常仪》等等。这些学规最早可以追溯到南宋，最晚的一份出于民国，不过无论时代早晚，没有任何一份学规曾经提到放暑假的规定。

古代中国教学业发达，除了私塾，还有书院以及官办的县学、州学、府学、太学和国子学。后面这些学校也大多定有学规，如宋仁宗时的《京兆府小学规》、宋神宗时的《并州学规》、宋理宗时的《白鹿洞书院揭示》、宋孝宗时的《会稽学规》和《丽泽书院规约》以及元朝的《庙学典礼》、明朝的《太学志》、清朝的《岳麓书院规约》，包括康有为、梁启超师徒创办新式学堂时制定的《湖南时务学堂学约》等等，都不曾提到放暑假。

1905年，教育改革家严范孙先生批判中国的旧式教育时，说了这么一段话：“往者学校未兴，吾国儿童无毕业之期，无寒暑之休，无实验之法，无体操之训。”大意是说过去新式学校尚未兴起，我国儿童享受不到现代化的教育，没有毕业年限，没有科学实验，没有体育课程，也没有寒假和暑假。

由此可见，古代中国的学校里是没有暑假的。

老师如果放暑假，家长可以扣工资

古代皇帝为了显示自己的仁爱之心，常在酷暑之时下诏让工匠休假，但为时一般都很短。如宋真宗大中祥符六年夏天诏令：“令在京工役休假三日。”宋哲宗元祐四年夏天诏令：“自今遇酷暑天气，一应在京工役并给假三日。”天气最热的时候，允许工人放几天假。

工匠耐不得酷暑，在学堂里念书的孩子自然更加扛不住，所以我们不能排除这样的可能：每当热到受不了的时候，私塾先生便停止授课，让学生们休息几天。

但是古时候也有一些非常变态的家长，他们不懂教育规律，不懂孩子心理，误以为学习时间越长越好，一放假就会耽误孩子成绩，于是禁止先生给自家孩子放假，不管天气多热都不许。例如制定于清朝嘉庆年间的一份《义学条规》专门写道：“长不辍耕，幼不辍读，暑日休务者，薄其饩廪。”大人到了夏天不能停止劳动，小孩到了夏天也不能停止上学，私塾先生如果胆敢给小朋友们放暑假，家长可以扣他的工资。

那是不是古代的学生一年到头都没有假期呢？当然不是，在传统节日到来的时候，无论是私塾、书院，还是县学、州学，都是要放假的。以北宋后期为例，每逢春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节、冬至节，以及每年的春社日和秋社日，绝大多数私塾都会放假，假期少则一天，多则一个月。但是在这些假期里面是不包括暑假的。

曾经也有人将唐朝的田假和授衣假当成暑假，其实也很不靠谱。按《新唐书·选举志》：“（国子学）旬给假一日，……每岁五月有田假，九月有授衣假。”国子学是唐朝最高级别的官办学校，只招收三品以上官员的子弟就读，这所学校每十天过一个周末，到了五月和九月再分别放一个月的田假和一个月的授衣假。田假和授衣假是为了让学生参加劳动而设置的假期，近似于现在某些农村小学所放的“农忙假”，跟暑假扯不上关系。

始于清朝末年，暑假是个舶来品

既然古代中国没有暑假，那暑假是从什么时候开始出现的呢？

答案是清朝末年。

清朝末年，西学东渐，传教士创办的教会学校在各大城市遍地开花，将西方的现代教育模式带到了中国，也把欧美等国放暑假的习惯带了进来。出生于清朝末年的翻译家穆木天先生读过私塾，也读过教会学校，他在回忆录中写道：“教会学校放暑假、寒假和圣诞假，这在旧式学堂里是没有的，所以倍觉新鲜。”儿童教育家陈鹤琴先生幼年也是在私塾就读，后来考入杭州的一所教会中学，他说他在中学度过了求学生涯中的第一个暑假，那一年是光绪三十二年。

一方面是教会学校刮来了新风，另一方面清政府也派人出国考察新式教育，将体育课、实验课、学期制和寒暑假制度一起“搬运”回国。大约从1903年开始，清廷创办的新式学堂里渐渐也出现了放暑假的现象。

不过从清末到民国，新式学校与传统私塾一直并存，后者坚持不放暑假，所以直到上世纪三十年代国民党政府完成对私塾的强制性改革以后，暑假才在中国所有学校里普及。

无论是谁最早提出了暑假这一概念，他都是广大青少年朋友的大恩人！毕竟，对于正处在生长阶段的孩子们来说，顶着三四十度的高温和闷热天气，不但学习效率上不去，也不利于身体的健康成长。

11.可爱学生、优秀学生的“九标准” 篇十一

一、具备强烈的责任感

责任就是把自己并不喜欢做的事做到最好。世界上只有两种人希望学生超越他们：一种是老师，另外一种是家长。家长和教师的期望就是学生的责任。学习是一件苦差事，学生就应该把努力学习、战胜高考作为自己的一种责任。

对自己负责。敢于承担责任与义务的人，就应当对自己的言行负责，对自己的工作职责负责，对自己的过失负责。遇事喜欢推卸责任，将祸水引邻家门口，“我没有，是他……”成了这类学生的口头禅。针对这类现象，班主任可以大力表扬那些敢于主动承担自己过失责任的同学，在班级中形成一种磊落光明的浩然正气，让学生在主观意识上以敢对自己负责为荣，以推卸、逃避自己该负的责任为耻。心理学家伊·谢·科恩曾说：“自主的人能够认识并且善于确定自己的目标，不仅能够成功地控制外部环境，而且能够控制自己的冲动。”

对家庭负责。敢于承担责任与义务的人，就应当孝顺自己的父母，孝顺家中的长辈，多为父母着想，多为家庭着想;少让父母为自己的事不开心，不要让父母为了自己蒙受羞辱。跟父母亲说话就瞪起眼睛，就粗起嗓门，甚至视父母为陌路人，不愿意跟父母说话，动辄就说“我不回来了”威胁父母，是这类学生常犯的错误。班主任可以大力表扬那些犯了过失，不愿意连累父母亲的学生;表扬那些自己承担起过失的后果，不希望老师去指责自己的父母的学生。班主任可通过表扬，激励学生积极去做懂事理、明纲常、讲孝顺的好学生。

对班级负责。敢于承担责任与义务的人，就应当热爱班集体，遵守大家制定的班级规范，积极参与班级事务，有极强的集体荣誉感，班荣我荣，班耻我耻。每个学生在班上都有自己的位置，都应当负起自己该尽的责任与义务。把班级当作“菜园门”，懒散自由，不乐意尽班级成员的义务，甚而做一些违背班级利益的事，给班级神圣的荣誉抹黑，这是极少数的学生做的糊涂事。班主任对于这类学生，绝不能放任自流。因为他们表面上是不思进取，而实际上反映出的是缺乏自尊、缺乏责任感的心理弱化，不能掉以轻心。要找机会让他们找回自尊，使他们也能够充满自信地站起来，堂堂正正地做人。

二、有着和谐的同学关系

班主任要教育学生与同学开心地相处，不要为一点小事计较，把目光放长远，把眼前的烦心事抛开。当个性与共性冲突时，不妨让个性回避一下。同学间的情谊是最珍贵的，同学能给你很大的支持和帮助。和谐的关系能帮助学生保持较高的学习效率，全身心地投入到学习中。

同学间的交流，不但不会影响学习，反而有利于提高学习成绩。一个好的思想一交换，就成为两个好思想。朝夕相处的同学是学习的好资源。

和谐的师生关系应该是教师与学生在人格上平等，在交往活动中民主，在相处氛围上融洽的体现。它的核心是在师生间心理相容、心灵上相互接纳的基础上形成的真挚的情感关系。和谐的师生关系是平等民主、尊师爱生的新型人际关系，是最高尚、最健康的人际关系，它能使学生对学习产生兴趣，并认识自己的能力和价值，增强学习信心，更好地发挥学习潜能。和谐的师生关系不等同于完全放任对学生学习的监管和引导，师生间平等、民主、宽松的关系，其根本目的还是给学生的学习创造更好的氛围。在尊重学生人格的前提下，宽严有度，对学生严格要求才是真正负责教师的表现，也是和谐的师生关系的重要组成部分。

三、能够“亲其师，信其道”

学生对于老师完全可以保持敬而不畏的态度，把老师当作朋友，与老师交流学习、交流思想、交流人生。老师是最好的倾听者，也是最好的解惑者，是同学们学习的领跑者，他们是有多年教学经验的带头人，学生一定要相信他们，这是成功的前提。

四、有着健康的心态

和谐的人际关系，向同学学习，向老师学习，绝不会因为同学超过了自己或将要超过自己而嫉妒。与别人和谐相处，这本身就是心理健康的表现。学生要敢于挑战，敢于正视困难，并且能够及时解决困难。面对中考的失利，不要退缩，而要冷静思考中考的得与失，记住：“人家可以从零做起，我必须从负数开始!”坚信付出就应该有回报，付出就一定有回报。面对考试，放下包袱，奋力一搏;面对失败，坦然一笑，继续上路。健康的心态使优秀学生能够及时摆脱因失败带来的苦恼，因胜利带来的浮躁，学习起来更自信、更轻松。

怎样保持一个好心态呢?关键还是一面镜子、三个“山”：哲学家说，“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”，你正确对待自己，使人生的定位到位不越位，也不错位;正确对待他人，坦诚关爱;正确对待社会，用感恩之心对待他人，那么他人也会以同样的态度对待你。常常想想井冈山，看看普陀山，去去八宝山，就会心灵净化，人格升华，心境明澈。人和人之间，基因有99.9%是相同的，体质体能的相差也很有限，正是“性相近”，但人生的道路和结局却有天壤之别，正是“习相远”，原因就在心态不同。心态是健康、生命和人生的真正主人。做自己心态的主人，你就是永远健康的人。

五、注重课堂效率

学生上课时要抓住老师的眼睛。这么做有两点好处：一是可以让老师知道学生对该知识点的理解情况。同时可以从学生的眼神中看出其是否真正掌握了教师想传授的知识。眼睛是心灵的窗口。把握住老师的眼睛，让老师知道学生的真正实力，真正做到堂堂清，日日明，比起课下花大量的时间研究问题，这样能事半功倍。二是可以避免走神。上课精力不集中势必影响到听课质量。而在老师的法眼监督之下学生怎么会想东想西?尤其是那种无意识的神经游离状态借此可以很好地避免。只要把握住老师的眼睛，能让每一个老师都在绝大多数上课时间里盯着你，那么你就离成功不远了。

六、善于制定计划并实施

日计划，周计划，月计划，一轮二轮三轮计划。每个计划都具体分配了任务，而且必须分科目排列。

计划的制定一定要充实而合理。如果任务太少会懈怠，太多又会缺乏成就感，难以坚持下去，由于每个人的基础和条件都不尽相同，计划的制定要符合实际情况。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它能否帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要浪费时间。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如周六、周日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。

七、善于总结

包括考前总结、考场技巧总结、考试反思心态调整总结、错题总结。每一个总结都是对自身问题的反思，是为高考打下的坚实的基础。考得不好，需要总结，这样可以发现问题，找到新的方法，得到新的收获。而考得好了，更加需要总结，这个时候就是总结自己取胜的法宝，哪里做得好，哪里还有待改进，赢在什么地方，为什么能赢，能不能应用在下一次考试里，等等，都是认识自我的步骤与方法。

八、善于利用改错本

如果一个人曾经犯过一个错误，那么下次他有百分之七十的可能在同一个错误上跌倒。因而，从一开始就应建立自己的改错系统。“人不能被同一块石头绊到两次”，这句格言告诉我们，一个人犯点错误并不可怕，但总是犯同一个错误那才真的可怕。而我们学生的学习，大多数都在重复着犯错。

九、健康的体魄是学习的保证

强健的体魄是学习的重要保证。课余生活变得更充实。学生要充分利用体育课都到操场上活动。如果安排的活动时间少了，就要坚持跑操，不许偷懒。学生要有坚韧的意志，坚韧的意志使学生能够坚持锻炼，体育锻炼使学生具备了健康的体魄，健康的体魄使学生精力充沛，充沛的精力使学生的学习效率非常高，学习的高效使学生更有时间进行体育锻炼。这样，学生的学习与锻炼进入了良性循环轨道。

12.小学生暑假计划优秀作文 篇十二

钱是生活必需之物在暑假中我要把我的存款投入到经商中像滚雪球那样慢慢扩大。

“生命第一，学习第二”放暑假了，这学习也不能落下，所以在暑假中，我一定要认认真真仔仔细细的完成老师布置的所有的暑假作业，让我在开学初可以拿到一本老师奖励的书籍。我还要多看各种各样的物理、化学、地理、历史、文学、数学等方面的书籍，让我获得无数的知识，为我以后的学习打下坚实的基础。

7月22日长江流域将可以看见一次罕见的日全食，我从现在开始就全副武装，时刻准备着那千年一遇的场景。

我还要把圆周率背到500位，使我可以在下一个学期的校园吉尼斯的圆周率背颂比赛中可以拿下那个我梦寐以求的奖杯。

暑假我要抛开作业的重瑙，到外婆家去疯狂地玩几天，在那个天堂中做几只鸟的标本，让我身边的人更了解动物。

我的暑假很有趣吧希望你的也是这样。

13.如何指导学生创作优秀的电子作品 篇十三

●学生的选择

要创作出优秀的作品, 学生是主体, 因此学生选择是否恰当直接关系着作品的成败。我们不仅要求学生具有高度的创作热情, 对多媒体作品或其他电子作品制作有强烈的求知渴望和兴趣爱好, 而且要他们有一定的语言组织能力、审美能力和熟练操作计算机的能力。

●他山之石, 可以借鉴

全国中小学电子作品大赛经过几年的发展, 已经积累了不少优秀的作品, 分析、评价这些优秀的作品有利于教师指导学生进行作品创作。教师应让学生明确电子作品创作中的一些主要问题, 如为什么要创作此作品?此作品有哪些新颖之处?在创新性、科学性上有什么不同之处?作品运用了哪些素材?作者是如何将这些素材进行合理地搭配、有机地组合等。

2008年第九届优秀电子报刊《和谐坊》就是一个非常成功的作品。作者之所以获得此作品创作的成功, 正是因为它符合我党关于创建“和谐”社会的思想。另外, 此作品还将学校、班级、社会、朋友之间的关爱作为题材真实而又贴近生活, 通过此作品引领学生创造“美好、和谐”的生活, 这正体现了作品在创新性、科学性和实用性上的非同一般。而作品的素材更是通过在全校范围内的广泛征稿的基础上收集而成, 具有真实性、实用性和原创性。在作品的排版方面该杂志采用淡绿色做背景, 清新亮丽;报头的设计醒目, 要素齐全;报眉、报脚格式统一;文字字体、大小、行距等规范一致;为了让作品中标题文字更漂亮, 全部用Photoshop做成了图片形式, 一目了然, 突出醒目, 画龙点睛, 恰到好处。通过这些他山之石的借鉴使学生了解和懂得了什么才是优秀作品?这些作品到底优秀在什么地方等。

●选题的指导

通过对历年作品的分析, 学生对什么是优秀作品应该心里有底了。接下来的工作就是学生选题制作了。选题是指作品应具有鲜明的主题, 选题的好坏直接影响着作品的成败。所以教师必须对学生进行必要的选题指导。那么, 什么是选题指导呢?选题指导, 就是指辅导学生结合所学各科知识, 创作出反映学生求知、学习和生活中的问题点、兴趣点和闪光点的作品来;创作出有助于学生理解课堂知识、有助于开阔学生视野、有助于社会公共事业的富有探索和创新精神的作品来。这样的作品不仅符合优秀科技作品的要求 (“三自”自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写;“三性”科学性、新颖性、实用性) , 而且学生在作品创作中有话可说, 有内容可写。通过指导学生对作品的创作, 既达到了学生对学习内容的主动理解, 又完成了学生主动接受教育和自我教育、丰富和扩展了知识面, 在提高学生的信息获取能力、信息工具的操作能力的同时, 有效地培养了学生的创造新信息的能力和对社会的责任心与使命感。我们应指导学生把握时代脉搏, 创作出一些有关于“世博会”、“世合赛”、“低炭经济”、“保护水资源”等为主题的创新作品来。

●选材及技巧指导

在电子作品制作过程中, 我们应鼓励学生通过自己的劳动, 创作出以利于自己的人物形象、知识发现或者德育教育的内容。素材原创成份要多, 用到的图片、文字要与主题内容有紧密关联, 并最好做一些处理, 但要注意质量与容量。有时在表现某个主题时, 为了减少重复开发的资源浪费, 我们也不反对学生利用或参与已有的资源。比如, 引用已有的制作或设计等。由于学生受到自身能力 (借鉴吸收别人作品的能力, 网络和其他资源的搜寻查找能力等) 的限制, 不可能及时有效地找到为表达主题所需要的资源。在这个时候, 我们教师就可以及时地查找收录学生创作中所需要的资源, 并及时提供给学生, 帮助学生分析, 指导学生从中获取自己有用的东西, 提高创作的速度。

此外, 由于学生自身操作技能的相对不高, 在运用软件制作电子作品过程中, 往往会出现捉襟见肘的现象, 为表达一个效果, 有时会出现找不到恰当的手段的情况。比如, 在电子期刊制作过程中, 会出现布局不合理、书签链接错误等。此时, 教师可以给学生提供必要指导和帮助, 但不能代劳, 而是应该通过相似或相近的例子给学生作出示范, 达到启发学生, 使学生从中找到方法的目的。用相同的原理去实现目的, 既能解决学生的问题, 又能提高学生的实际操作水平, 训练学生知识迁移的能力, 并用于解决今后在实际生活和工作中遇到的问题。

●美工美化指导

学生的一个好的电子作品, 不论是富有教育意义的、还是轻松愉快带有欣赏意义的, 如果给人以美的享受, 那么至少他已经成功了一半。这个时候教师应该及时给予指导性建议和意见, 这样对作品质量的提升是大有帮助的。当然, 作为信息技术教师, 可能在美术、美工方面存在不足, 但可以引入其他具有相关素养教师的力量给予指导, 或参考黑板报制作手册等相关材料, 从而使学生制作出一个优秀的电子作品来。

14.国外学生暑假生活怎么过 篇十四

俄罗斯学生与家长共同商议假期安排

相比大学生而言，俄罗斯中小学生通常需要和家长共同商议如何度过一个愉快而有意义的暑假。每年夏季，在俄罗斯风景宜人的度假村或疗养院都会举办名目繁多的夏令营，如外语、音乐、戏剧、体育、文学等夏令营，甚至还有教授孩子们理财、做生意、管理国家的夏令营。对于那些有相当经济条件的家长，给孩子报名参加出国的夏令营也是不错的选择。

那么俄罗斯的家长会不会在孩子放暑假的时候安排家庭旅游？如果不能和孩子一起度过，又会怎样安排孩子们的暑假生活呢？在俄罗斯很多家长会把自己的年休假安排在孩子的暑假期间，以便全家外出度假。家长们会注意到孩子们的需求，挑选那些提供适合各种年龄层娱乐活动的度假村或酒店，同时还方便带孩子们游览当地的历史文化古迹。另外还有一些家庭前往郊区自己的乡间别墅度假。俄罗斯普通人的别墅不是很豪华，但是充满了自然情趣。家长们会让孩子在这里做一些力所能及的体力活儿，比如种菜、收获水果、照顾小动物、给小鸟安装过冬的小木屋、修理篱笆和蓄水池等等。

韩国小学生吃苦 大学生修学

在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族气质。活动费用通常由学校和个人各出一部分。在宗教发达地区，有时教会会出钱资助。小学生们也会被安排去庙宇，接受一些儒家思想教育。

大学生的假期生活则要丰富得多。许多大学生在假期结伴去一些国内的旅游地，如济州岛、江源道等，主要是去游玩、爬山，冬季则选择一些滑雪胜地。通常这些地方没有专门针对大学生的优惠，宾馆也没有为大学生旅游提供的打折房间，学生们大多是几个人合起来租一间当地的民居，既便宜又方便。

大学生出游的费用基本靠自己打工赚得。他们可以去餐馆刷碗，给中小学生补习英文、中文，或替一些公司赠送免费试用的商品，还有的学生靠送报纸赚钱出去玩。

美国学生热衷做义工

美国学校的暑假相当长，因地域差别为一个半月至三个月不等，大部分暑假没有作业或只有很少的作业。美国学生的假期生活通常不是纯粹的休息和玩乐，大部分人会安排相当一部分时间来学习、工作，或是从事社区服务。

除了做义工之外，打工挣钱可以算是学生们最传统也最实际的暑期活动了。中学生去麦当劳做汉堡、送比萨饼、卖报等等，大学生更多做的是与学业有关或者是与兴趣相关的公司工作。学生们利用暑假接触社会，学习掌握求生技能，挣钱攒学费或买车，这些都是美国家长鼓励、学生们也愿意选择的。

澳大利亚学生打工、上学、旅行 假期丰富多彩

根据澳大利亚中小学的学制，澳大利亚中小学生一年中能享受到4个假期。不过每个州的假期长短都不太相同。一般来说，圣诞节期间的暑假假期是最长的，大约有五个星期的时间。而春季假期、秋季假期和寒假就比较短，大约各有两个星期的时间。

与中国的父母一样，如何安排孩子们在假期的生活，是澳大利亚家长们感到头痛的事情。在澳大利亚有一些全职妈妈，到了假期就要负责安排孩子们在假期的生活。如果父母都要工作，那么爷爷奶奶或者外公外婆也会帮助忙看孩子。实在不行，社会上还有不少专门为放假学生准备的兴趣班。孩子们可以在兴趣班里学习游泳、橄榄球、澳式足球、网球、绘画、唱歌、乐器，甚至学习做菜做家务。当然，在孩子们的假期，家长们也会尽量抽出时间多陪陪孩子。家长们会带着孩子们出门旅游、去海滩游泳冲浪、去博物馆参观，或者带着孩子们去郊外野营。

法国学生参加工业旅游 学做葡萄酒

法国中小学生的假期很多，学校和学生家长都十分重视学生假期中的生活和玩耍，旅游是学生暑假生活的一个重要项目。

出国度假这个概念在法国并不突出，法国人往往是选择哪个地方更适合自己度假的口味，而不是国别。当然，如果是去中国、日本等亚洲国家旅游，那就需要作长期计划了。

学校和家长组织孩子们旅游度假十分注重教育目的，而不是仅仅考虑消遣和玩耍。最近，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地方的工厂企业经过一些技术准备，每年假期时接待来自各地的参观者，其目的是扩大企业自身影响。参观者中有相当一部分是学生。比如，法国葡萄酒十分有名，在国际上享有盛誉，因此不少中小学校利用假期，组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体和形象的了解。

德国学生到牧场农庄去亲近自然

在西方国家中，德国可称得上是休假的“冠军”。据统计，德国人每三天中就有一天休息。学生的假期就更多，一般来说，德国学生每年享受的各类假日加起来约有150天。

旅游是德国人生活中不可缺少的、百谈不厌的话题，几乎成了全社会的爱好。据统计，1994年，年龄在14岁以上的德国人将近60%进行了至少5天的旅行。所以，德国大学生们假期的主要活动就是到国外去旅行。但德国大学生外出旅行很多是自己解决经费，靠平时打工攒钱，因此他们外出旅行大都十分节俭，对食宿要求不高，行李常常也只是一个背囊。

德国大学生中利用假期到英国、美国等国家做学习旅游的也很多。这种旅游主要以学习语言为目的。他们住在当地人家，为了少花钱，大都承担起为主人家做家务的工作。德国各级政府的教育部门及很多大学，甚至一些旅行社也都提供有关的咨询服务，协助学生与其他国家的有关机构联系。

15.小学生暑假优秀作文作业展示 篇十五

第一次参加学子宴

佳木斯市第十一小学校 三年四班刘宇轩

八月十四号我参加了我大爷家哥哥刘宇新的学子宴!这是我第一次参加学子宴，妈妈说让我体会体会上大学的感觉!

下午四点多，我和奶奶，妈妈一起打车来到位于水源山公园附近的80，90餐厅门口。一下车就看到爸爸和哥哥的姥姥姥爷等在门口了!我下车跟他们问了好后，爸爸就领我们上楼了!来到楼上，我们被安排在了第二桌，说是一会有献花环节，奶奶、妈妈都有!在我右边的头两桌是哥哥的同学，看着那些今年都考上了大学的大哥哥大姐姐们我真羡慕他们啊!妈妈说如果我好好学习也会像那些大哥哥大姐姐们一样考上一所理想的大学，付出跟回报是成正比的，没有付出就没有回报!我想了想，可不是么，这在我平时学习中就能看出来，我只要稍微一放松，成绩就下滑，努努力成绩就提高了!妈妈说其实不是我下滑了，是同学们都在努力进步，我停留在原地，就被大家超过去了!终于等到典礼正式开始了!大娘说这次典礼都是哥哥自己设计的，包括要说的话，和个个环节，我哥哥可真棒!听着哥哥说到他虽然上了大学，可是他不能懈怠，他要用更好的成绩来回报那些关爱他的人!听了这段话，就问妈妈:“不是都说上了大学就不用学习了么?就胜利了么?为什么哥哥却说他更加努力学习了呢?”妈妈说:“这就看你自己的学习态度了，有的人确实是上了大学就放松了!可是那些优秀的人，无论到什么时候都是去尽可能的去充实自己，为自己有一个更好的将来去打算。”听着哥哥的发言，听着大哥哥大姐姐们对哥哥的祝福，真的是让我受益匪浅!

学子宴在大家的祝福声中结束了!在回家的路上我就在想我也要像哥哥一样努力学习考上一所理想的大学，去实现我自己的梦想!

我爱夏天

佳木斯第十一小学 三年四班 史力元

我爱夏天，爱那火辣辣的太阳，让我换上了漂亮的夏装。爱夏天晚上满天的星星，星星点点，就像满天珍珠嵌在天上，闪闪发亮，像在对我们笑着;我爱夏天里的绿水，它是青蛙荷叶的家。瞧、大雨过后，彩虹迫不及待地钻出来、穿着色彩迷人的衣裳、露出微笑;清晨、一颗颗透明的珠子滴在叶子上，随风自由自在地飘着，让人冰冰凉凉。爱夏天里的棒冰，我的身上由热变冷、多好啊!我喜欢夏天可以让我游泳，让我穿着泳衣在水里有了欢乐的笑声。

夏天，夏天，你是我的朋友，我爱你--夏天!

感恩朋友

佳木斯第十一小学三年四班王振博

8月6日星期日，晴感恩朋友，朋友有很多，但是好朋友就不一定是这么多了，既使只是朋友，也能为对方付出。

我有一群朋友，虽然还称不上是好朋友，但他们却帮了我很多。原本我是非常胆小，东怕西怕的孩子。但是一路上他们不断给我自信和鼓励。让我勇敢地参加各种比赛。原本我是一个超级懒散的小孩但是因为他们的督促，让我一点一点的有了进步，原来我是连上台表演的勇气都没有的人，也是因为一路上的坚持，才会有现在经常登台表演的我，一直以来他们都在我的左右，只要我有需要，他们一定二话不说的帮忙，虽然我们感觉关系都不错，但大家都是很安静的人，和我的个性相异，所以很遗憾，我们，并没能成为好朋友。 我很感恩这些好朋友，一同陪伴我走过了两年的口才训练，我们各自回到自己的学校，但会时常想起他们憨态可掬的样子，现在我永远不会忘记，这些曾在我学习上给予我帮和助鼓励这些好朋友们。

我的航母梦

佳木斯市第十一小学 三年四班 刘子奥

假期里我们一家人到海边游玩，站在海边看着一望无际、湛蓝的大海，爸爸问我：“海上最大的船是什么?”我毫不犹豫的回答说：“航空母舰。”这让我回想起了家里还没拼装的航空母舰模型。

回到家里，我用了三天的时间，独立拼装完成了一个由一千多个零件组成的一米多长的航母模型，看着我自己的杰作心里真是无比开心和激动，这是我组装过的最大作品。看着眼前的模型，不禁联想起我们国家的航母，因为我们国家的军事强大，所以拥有了航空母舰。一但有敌人入侵我们祖国的领海，我们的航母，我们的舰队就会把他们赶出属于中国的领海和土地。

我的梦想是长大了要建造更多的航母，让祖国更强大，让世界更和平。我要对那些欺负我们祖国的国家说：“犯我中华者，虽远必诛!”

战郎二观后感

第十一小学 三年四班 毛宇鹏

八月的一天，我和爸爸妈妈一起去看<<战狼二>>。

当刚看到冷锋在得了拉曼拉病毒时还在战斗时让我感到震撼。因为啦曼拉病毒是治不好的，而他却没有倒下，并且依然在战斗时。让我懂了一个道理，就是一个人，无论得了什么疾病。但如果他肩上背出背付着使命感的话，他就不会倒下。

参观消防队

十一小学 三年四班 彭卓然

为了让我们有更多的消防知识，所以老师带着我们一起去消防队。

16.小学暑假优秀作文 篇十六

温州的海鲜可是一绝，来到烧烤摊各式各样的海鲜应有尽有，我要了一份烤鱼，开始漫长的等待。一分钟过去了。两分钟过去了。三分钟过去了，烤鱼还是没有好。大约又过了五分钟，烤鱼终于好了虽然那只有不到十分钟的的时间但在我心中却是如此的漫长。刚拿到烤鱼我就猛地咬了一口，我迫不及待的想尝尝这苦苦等待换来的烤鱼是什么味道，可吃的太急被烫到了，妈妈看着我哈哈大笑我也尴尬的笑了……

去了温州不看大海和来了杭州不看西湖是一样的，而我就一睹大海的风采。到了海边我便一个劲的往大海奔去这是我第一次看到大海。

晚上的大海令人陶醉。晚上海是深蓝色的。月光照再海面上，就像给大海披上一层银沙。我漫步在沙滩上，海风轻轻的吹拂着我，注视着那微波粼粼的海面，听着那哗哗的海浪声，只觉得心旷神怡。当我觉得和大海融为一体的时候一个大浪打过来，我全身都湿了，这下真的和大海“融为一体”了。

和大海进行近距离接触后，我也累了，静静的吹着海风，看着在水中嬉戏的人们，还有不到三岁的弟弟学着其他人的样子自己玩沙子显得无比可爱……

17.中小学优秀班主任的特征 篇十七

一、不断学习

这些班主任在工作的同时, 坚持不断学习, 通过阅读书籍、期刊、报纸等途径, 提升了自身的专业素养, 也提高了班主任的工作水平。

他们阅读的书籍有相关专业、教育学、心理学以及其他学科方面。如陈艳是一名小学语文教师, 她阅读的专业书籍有《现代语文教学论》、《透视名师课堂管理》、《语文学习与教学设计》、《新课程名师教学100条建议》、《小学语文课堂诊断》、《小学语文课程与教学论》等, 阅读的德育方面的书籍有《情感德育论》、《告诉孩子, 你真棒!》、《告诉世界, 我能行》、《班主任工作创新艺术100招》、《班主任工作漫谈》和《班主任成长日记》等;杨兵阅读教育方面的书籍有50多部, 如《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《走进心灵》、《民主与教育》、《给教师的建议》、《教师专业成长的途径》、《为了自由呼吸的教育》、《班主任兵法》等。

除了阅读大量书籍外, 他们也阅读一些期刊和报纸。通过分析发现, 阅读的期刊有《教师博览》、《师道》、《班主任之友》、《教育参考》等;阅读的报纸有《教育导报》、《中国教师报》等。这些教师还通过网络及时获取最新的教育信息, 并在“教育在线”等网站或通过QQ、博客互相交流教育教学经验, 共同促进与成长。

二、善于反思和研究

这些班主任在不断学习的基础上, 认识到反思对专业成长的重要性, 并经常对学生问题或教育教学工作进行反思。如万玮写到:“我苦苦思索我失败的原因, 苦苦思索为什么学生明知我对他们好还要和我作对!我不断思考一些问题, 学生或困难情境该如何处理。”李俊兴写到:“为了使自己的生活过得更有意义, 反思和写作成了我每天的必修课。”

在反思和写作的过程中, 这些班主任的专业素养得到了提高, 他们的教育教学以及科研能力得到了提高, 研究成果颇丰。有些班主任在“教育在线”等网站或自己的博客上发帖或撰写教育随笔, 如孙有新撰写了60多万字教育随笔;张青云撰写了40万字教育随笔。有些班主任发表了论文, 如陈胜、李俊兴、王立华、张青云的多篇文章发表在报刊、杂志上, 其中, 王立华的两篇论文被中国人民大学复印报刊资料全文转载, 李善玉、孙凯等也有文章发表在杂志上。有些班主任参编或撰写了专著, 如陈艳参编了《破解班主任难题》;万玮撰写了《班主任兵法》和《班主任兵法2》;郑学志撰写了《班主任工作招招鲜》和《班主任工作新视角》等20本专著;吴樱花撰写了《孩子, 我看着你长大》;朱国红撰写了《没有孩子是差生》;李迪撰写了《我班有女初长成》等4本专著。

三、勇于创新

随着教育理论素养的提高, 这些班主任能理论结合实际对班级管理不断探索、不断创新。如杨兵的德育课堂创新:传统式———班主任就一个主题发表言论、观赏式———学生观赏有教育意义的视频写出心得、讨论式———学生就一段材料展开讨论、自主式———学生自主策划班会;朱一花摸索的班主任工作之路:读写结合, 重新定义成长方程式, 换个角度看孩子;丁如许的中学班级全程系列活动, 为学生展现了丰富多彩的生活画面, 以及班级文化建设的教师名言, 布置“精神接力”的班级日记;谢明尧的四种班干部管理阶段:任命制、竞选制、双班委制、班干部虚名制;赖联群构建的学生自主管理体系、“三化六心”模式。

这些中小学班主任也承担着中小学语文、数学或其他课程的教学工作, 对于教学工作, 也不断创新, 如王开东创建了课堂教学“高中语文自读课文小组授课式”, 获得了良好的效果。

四、处理好师生关系

班主任要管理好班级, 必须要关爱学生, 了解学生的情况, 处理好师生关系。在案例中, 这些班主任采取各种方法关爱和了解学生。如, 孙有新在学生生日当天给他们写一封生日贺信, 信中有祝福、有鼓励、也有期望;冯婉迪为了和学生进行心与心的沟通, 建立QQ群, 并苦练游戏本领, 和学生建立了良好的关系, 针对一些不上网的孩子, 就在作业本上画个笑脸、小卡通画引导他们沟通;孙凯通过无意中和学生聊聊天、说说话, 解决学生心理小疙瘩, 和学生关系更融洽;徐海红在日记中或利用课余与学生进行心灵的对白, 倾听他们成长的心声;许丹红不间断地给全体孩子写信, 和学生进行心与心的交流, 拉近了师生之间的距离。

五、加强与家长合作

班主任应注重与家长的合作, 以便形成教育合力, 共同促进中小学学生的学习。在这些案例中, 也记录了一些班主任的家长工作。如陈艳为了取得家长的信任, 与每个同学单独谈话, 了解其家庭情况, 开家长会, 并通过电话、电子邮件、QQ、博客等方式和家长沟通, 经过努力, 与家长建立了密切的关系;丁如许认识到, “教育家长”是重要的工作, 并创立了家校协同教育法:建立“接待家长日”、编写家校协同教育小报、评选优秀家长、构建学习型家庭等;申淑敏探索了“板块教学”和走班制教学, 通过学习, 家长转变了教育理念, 学会了科学有效的育子方法。

六、对工作执着

班主任承担着艰苦繁重的工作任务, 尽管工作很辛苦, 但这些班主任仍对工作很执着。如, 冯婉迪写到:“班主任工作第二年, 给自己一个永不放弃的理由。”朱一华写到:“我曾无数次请求校长辞去我教导主任的职务, 却死死地拽着班主任不放。我已经把班主任工作当成我生命中的一部分。”徐海虹写到:“我的成长中浸润着苦涩的泪水, 然而, 这份脱胎换骨的成长给了我坚强、给了我执著、给了我不屈的信念, 让我从此把教师的职业当成了今生的永恒。”丁如许写到:“我愿意尽我的努力为学生的成长贡献力量, 为中国的班主任学的发展贡献力量。”

班主任工作的艰辛和复杂并没有使这些班主任感到倦怠, 而是使他们在工作中追求或体验着教育的幸福感。如, 杨兵写到:“几年的德育工作, 失落与收获同行, 痛苦与幸福相伴。”李微写到:“学生成为了我生命的重要组成部分, 成为了我幸福快乐的源泉, 我为我的职业而自豪, 为我的学生而骄傲。”孙有新写到:“我喜欢班主任工作, 喜欢它给予我的挑战, 喜欢它赋予我的成就感和幸福。”孙凯写到:“我幸福, 因为我是一名教师。我幸福, 因为我是一名班主任。”黎志新写到:“在成长中, ‘倦怠’渐行渐远直至从我的生命中消失, ‘幸福’渐走渐近直至充盈我的整个心灵……”焦美玲写到:“现在我每天生活在由衷的快乐与幸福之中。”

中小学班主任的工作是很辛苦的, 尽管如此, 这些中小学优秀班主任仍然表现出对工作的热爱、执着、坚持, 并追求并体验着教育幸福感。中小学优秀班主任的专业成长是一个长期的过程, 也是一个不断发展的过程, 需要不断学习、反思、探索和研究, 他们的学习和研究将会发展和丰富教育理论。

18.国外中小学生怎么过暑假 篇十八

德国：假期没作业

德国中小学生的暑假，不仅各州放假时间不同，而且同一个州每年的放假时间也有差异。德国16个州会相互协调，一定不会出现同时放假的情况，理由是“错峰”放假可避免人们扎堆出行，预防道路和景点人满之患。以柏林为例，柏林的中小学一般7月中到8月底，会放大约为期6周的暑假。

对学生来说，假期当然是多多益善。他们可以整天无所事事，睡懒觉，玩游戏，尽情放松，不用去想那些让人心烦意乱的习题。一般来说，老师都不会布置假期作业，因为休息的时间就是用来休息的，尤其是在低年级。不过，高考前一到两年，一些老师会建议学生假期里最好复习一下某方面知识。

高年级学生放假期间基本不用父母操心。他们可以玩游戏、逛街、学车、踢球、约朋友一起烧烤，自由支配自己的时间。低年级学生则通常需要家长陪伴。父母带他们一起出外旅行、参观博物馆、游览动物园、到森林散步……问题是，有工作的父母一般每年只有4周到6周假期，无法在小孩放暑假期间时刻陪伴左右。这时，家长只得将孩子交给祖父母或者邻居照看。此外，一些高校、协会和企业会举办一些假期活动，组织孩子参观植物园、农场等。

美国：寓教于乐，活动为主

美国中小学暑假一般从6月中旬开始，到8月底结束，大约10周左右。虽然暑假较长，但暑期生活丰富多彩。中小学生活动各种各样，充满了趣味性、娱乐性和知识性。美国中小学生的暑假生活以休息娱乐为主，各项活动都是寓教于乐的。

到了夏天，很多美国家长会鼓励孩子参加暑期学校或去野营。这既是为了家长白天工作时能有地方“寄托”孩子，也是为了拓宽孩子的兴趣或专长。一般来说，孩子可以自己提出计划，家长都会尊重他们的想法。暑期学校的课程既有数学、语文、阅读等补习课，也有手工、美食、科学自然、体育运动等兴趣课。参加暑期学校，补习文化不是主要目的，主要还是为了培养和增强孩子的学习兴趣。暑期学校只开半天课，通常只是上午授课；因此，家长要安排好孩子们下午的活动。参加公立暑期学校的学习不但是自愿的，通常也是免费的。

对于美国高年级的高中生来说，假期里有的学校会组织学生“参观大学”。而平时，美国中学也会向高中生提供暑假期间里的各种信息，比如参加各种竞赛的信息，做义工的信息等，大家根据各自的兴趣自行联系。美国的高中生一般都要做义工，这是考大学简历中的一项内容，也是好的学校在录取学生时要考虑的一项重要指标。

澳大利亚：夏令营是首选

位于南半球的澳大利亚，中小学放暑假的时间正好与中国相反。澳大利亚中小学一般将全年分为4个学期，每个学期10周。相应的，学校假期也有4个。从圣诞节前到次年1月底的暑假将全年最重要的节日——圣诞节包含在内，还包含有元旦、澳大利亚日（国庆日）等节日，长达7周左右，是最长的假期。此外，其他3个假期都只有2周。

对于父母双方都有全职工作的家庭来说，暑假如何安排孩子们的生活是个问题。根据澳大利亚法律，家长不能把12岁以下儿童单独留在家中，所以，小学生们的暑假安排尤其让家长们费心思。澳大利亚的中小学很少给学生们布置假期作业，学校也很少出面在假期组织活动。很多父母会在孩子放假时休年假，带孩子一起去旅行。不过，遇到暑假这样长的假期，父母的假期无法完全覆盖，剩下的时间仍要有其他安排。

凡有需要，自然会有供应。在澳大利亚，学校暑假期间的各类夏令营、培训班数量不少。在每个学期结束前，家长都会在孩子的书包里发现一本小册子，以及其他广告宣传单，列出假期期间的培训项目。这些项目有提高数学等学科成绩的，也有国际象棋、舞蹈、演讲和表演等技能的，但最多的还是体育方面的。澳大利亚重视体育，所以夏令营也以运动项目主题的居多，足球、网球、橄榄球、冲浪等，一应俱全。

阿根廷：享受家庭欢聚时光

同样位于南半球的阿根廷，每年圣诞节之后，伴随着全国大中小学暑期假日的开始，整个社会都进入了夏季假日。政府部门、公司企业、社会组织都会安排员工的轮休计划，主要是方便他们陪伴孩子度过一段美好的家庭时光。此时，阿根廷南部海滨马德普拉塔、巴塔哥尼亚地区的避暑胜地，以及巴西、乌拉圭热门的度假海滩，满是度假的阿根廷人。

如何度过假日，往往折射着一个民族的生活态度。对于热爱生活的阿根廷人来说，假日是“神圣”的，没有什么比和家人一起享受休闲时光更重要的了。学校自然也顺应了这种社会风气，所以，孩子们的硬性课业负担相对较少，即便有，也多是建议式的阅读书单。社会上更没什么补习班。当然，这与阿根廷升学压力小不无关系。