新生家长见面会讲话稿

新生家长见面会讲话稿（9篇）

1.新生家长见面会讲话稿 篇一

学校的第一周邀请每个人表明我们重视孩子的教育，我们想要运行学校的迫切愿望，反映我们的父母对孩子的负责任态度。孩子不是产品的副本，有点马虎。今天，请谈谈学校教育，主要想和你讨论家庭教育。

现代教育研究表明，家庭教育在成长过程中儿童的作用远远大于学校和社会。许多孩子的行为习惯通常来自他的第一位老师-父母。所以我说，家庭教育是所有教育的基础！生活有四个重要的地方：第一是母亲的子宫，胎儿在那里吸收母亲的营养，感受母亲的呼吸，通过母亲感受到外在世界的变化，使家庭教育实际上是在母亲的子宫第二个地方是家庭，第一个哭声是生命的第一次宣告独立，这次人与外界的交流，主要是通过家庭来进行，所以家庭留在母亲A后非常重要地方;第三是学校，给孩子的学校教育质量，让孩子们健康成长。什么是学校教育的质量，三十五中学是。什么 是学校的质量，我在所有老师和学生的开学典礼上说，高质量的学校有一流的设施和设备，这是我们的优势！二，有一流的老师，这个我们从来不缺！三，有一个科学严谨的管理机制，这一直是我们努力的方向！第四，有高质量的学生来源，正如我们所看到的，随着教学条件的改善，教育质量的提高，更优秀的学生开始回归，我们的源泉进一步加强。作为校长，我总是为外部世界感到自豪，我们是一所优质的学校！然而，孩子们离开学校或回到家庭;第四位是工作场所，人们在这里奋斗，有很多事情要处理，但工作场所厌倦了工作场所的回来或回家。

因此，家庭永远不能从生活中分离出一个地方，是海港最重要的生活，最温暖的港湾。生命从这里，生活将回到这里。

然而，家庭是最容易出错的地方，父母最有可能在老师犯错误。

中国有一句老话叫3岁看大，7岁看老，那是3岁时孩子的表现可以看到未来的行为，7岁 你可以看到生活的成就。托尔斯泰还说，从出生到5岁的孩子，在智慧，情感，意志和性格方面从周围世界的摄入量，比他5岁多次。这表明家庭教育的重要性，说明了儿童教育的重要性。

许多人故意夸大学校的教育作用，甚至孩子的发展的责任都推到学校，这是不合理的，事实上，你把孩子进小学，那时候的孩子已经定型的70％，学校的孩子的成长过程只是在转变和进一步矫正中发挥作用，进一步帮助孩子长大。小平说，在89年，改革的最大错误是教育，其实我认为中国教育的失败多年或家庭教育的失败！

要成为合格的教师，需要经过多次培训和考试，收到一些证据。但是，父母没有任何培训和考试，只有结婚证书就够了。一个孩子从身体到心理方式提高是一所大学问。但是，我们不需要接受任何培训可以是父母，这是不公平的。

那些没有训练有学习意识的父母最有可能犯错误 老师！

我们经常看到很多孩子的父母，跟老师说第一句话是孩子会问你，似乎是说孩子送到学校他自己没有关系的教育。事实上，无论孩子在哪里总是不可分割的父母和教育的影响，甚至一个字在桌子上将反映在孩子的心理，所以你给孩子没有一个是有用的，他们的孩子只能依靠自己的教育（没有责任感推动啊）。

展望未来成龙是家长的共同态度。记得一首歌，很少有人问我，长大做什么？我一手拿着玩具，一只手拿着糖果，“长大了做总统！”然而，随着人们的成长，我们的梦想越来越小。小学的梦想是当科学家，中学，它可能是第一个专注于它的儿童所以，成年人，为什么不？我也是，希望成龙没什么错，哪家长不喜欢这样？但如果孩子如果成龙的条件和价格！我们大多数人既不是官方第二代也没有丰富的第二代，没有特权没有钱，没有特殊的快捷方式让孩子由昆虫改变龙，那么如何使孩子成为成龙？

这里我给 每个人都建议：

第一个有一个清晰的位置。用人的话说，孩子是什么样的材料，所以父母必须意识到。新学生进入学校我们已经做了彻底的考试，结果不理想，两种不同的区别。顶尖的学生不是很尖锐，在这种情况下，许多父母或他们的孩子的高度的意识，感觉他们的孩子是聪明和聪明的学习，其实外面一个人，像我一样，他们的孩子时的小心灵未来必须让她读哈佛，有点时间看到一个更好的孩子，我想读清华大学也不错，高中毕业时香港的幻觉，现在初中，最现实的目标是先入学24说到了，甚至想过36中的12也把它放在过去，这是定位。为什么定位一直在变化，表明原来的定位是不允许的，我们的父母期望孩子太高，高期望往往伴随着高失望。前段时间很多家长打电话或直接到办公室，我谈到孩子们谈论教育，他们大多数孩子充满信心，我在哪里我第一次倒冷水，一所小学并不意味着初中必须好，小学和中学是两个完全不同的概念;第二是你在原学校是一流的，不一定在35 顶部，因为原来的学生数量，当你小学吗？现在不同小学的提示记在一起，无论你是否可以顶注可能不一定。成功的道路1000万，如果学习不能成龙，那么作为父母你应该给孩子想其他方式，如艺术生，特殊学生，都是成功的快捷方式（有些下降100分，这个方面的东西因为我不说时间的原因，现在信息这么发达了，我们可以从不同渠道得到这个信息）。另外，这里有三十五个高中为一些英语学习困难的孩子提供了学习日语的机会，通过日语班的重组每年都可以使很多高中入学高中，而不是专注于测试焦点，这也是一个坏的英国男孩来到三十五个中学学习幸福。

二是专注于培养儿童的良好习惯。不要只是不认真，这个功利主义的思想是极其有害的！儿童智商的成功是重要的，但道德和情感智力是根本。每年我刚刚进入学校，我会觉得有很大的缺乏习惯。如今年，早上三年级一起进入学校，早二年级很快就会进入学习状态，第一堂课会出现很凌乱，孩子的自学习习惯没有发展，是留在小学阶段，等待老师布局。和初中对你来说是一个很高的需求，所以我们决定在操场上开始第一个一年级的新生入教室，是让他们先发展好的习惯。这里可能不妨推荐十个好习惯供大家参考。首先，必须有一个准备的习惯，根据老师或教材的要求做班前预备，寻找讲课重点，难以提高课堂听力的有效性。二，必须有听的习惯，要求：听课，主动参加各种课堂教学活动，热情地讲，遵循课堂纪律，积极思考。倡导高中生认真学习课堂笔记。第三，必须有审查习惯，要求：及时审查家庭作业，加深对课堂和记忆的理解，提高课堂学习效率。四，必须有操作习惯，要求：严格独立完成操作，集中精力，认真考题，写规范，及时付款，及时纠正。五是有阅读习惯，要求：阅读更多书，每日阅读课外阅读总计不少于30分钟，阅读姿势正确。倡导高中生学习阅读笔记。六是有写作习惯，要求：发展正确的写作和笔姿势，掌握正确的写作规则和方法，写规范，整洁。七是要听 说习惯，问：好听别人的意见，发展严肃的听，分析，思维习惯，善于沟通，勇于表达自己的观点和看法，流利的表达，清晰。八是有合作的习惯，要求：基于个人的兴趣和专业知识，积极参与各种利益集团活动，培养兴趣，宣传人格，同时学习与他人合作，为了别人的发展团队意识。九是探索习惯，要求：培养独立思考，仔细观察能力，善于问问，勇于实践，形成积极探索的习惯。十是有规划习惯，要求：根据自己的学习情况学习开发个人学习计划，根据计划合理安排学习，提高课堂内外的学习效果。有几个孩子在你的控制，如果你没有达到7,8，这是非常危险！

第三是专注于与儿童的沟通和沟通，以及儿童一起成长。现在大多数父母在父母身上，没有成长的力量，而且很多父母觉得他们累了在工作场所已经够累了，回家做家务，没有能量和孩子一起成长，这正是孩子可以不长大。有这样一个真实的故事。

有一个父亲是一个企业家，工作很忙，很少在11点前回家。后来，孩子参加新的教育实验的学校，老师每天晚上都要读一个父母。为了与他的儿子一起完成这个操作，父亲减少了娱乐，每晚晚上8点钟回家，告诉孩子们听的故事。一段时间后，孩子在各个方面的进步都非常明显。看到孩子的进步后，我的父亲也受到启发，并在父母的孩子阅读体验自己的乐趣的成长，所以他们坚持，现在有5年，并阅读165本书。只要你给孩子播种好的种子，很久以后，这种种子会慢慢发芽。

有一个真实的故事，一个特殊的老师在南京，弯腰的工作，除了学习很少情感沟通与孩子，孩子一直在学习优秀，总是排在学校的顶部，高中后的外国重点大学，但是这样的孩子，但患有抑郁症，最后在国外自杀。后来，孩子的母亲在自己的课上用自己的样子打伤了自己的榜样，在学校的宝藏上开了一个学校生活，人们的存在都爆发了泪水，孩子的母亲说我想告诉孩子们这样的教训，珍惜生命，告诉家 长期陪伴孩子，和更多的孩子沟通。这是一个珍惜生命的课程，是父母与孩子们如何沟通的过程。事实上，好的父母不应该教孩子是一个无聊的责任和义务，而应该被视为一种享受和享受自己的生活。只有享受人的教育，才能推导出美好的教育。现在你可能想考虑一下，你和孩子一起旅行几次，即使是骑着绿色吗？你看过几本书或动画电视吗？已经看过几部电影，即使狼和愉快？你去过一些游乐场，坐着几个旋转木马或碰碰车？等等等等等？伴随着孩子们成长为孩子的世界。

第四点要注意的是，老师必须保持教育的一致性，应该彼此密切，不要相互分裂，即使有不同的看法，应加强沟通，如果概念仍然无法达成共识当你可以找到我的主人没有抱怨，但沟通。不要暴露孩子面前的消极情绪，给孩子错误的指导，所谓的严格的老师，那些批评你的老师，那些谴责你的老师不是一个坏老师，它是一个好老师，是一个负责任的老师害怕那些对你失去信心的人，不 根据你的存在，对你的自由放任的无关紧要的老师，这是你应该感到可怕的老师，因为她的冷漠是对你最大的伤害。昨天一个二年级的老师找到我抱怨，那就是父母不配，孩子的英语单词不记得，语言背诵不会，老师反复给予，反复检查，父母做了沟通，但父母与此不同，甚至有人说你会帮助我们看到三年，三年后孩子会下来工作不再阅读。听了老师的投诉，我在想，我们中学是一个孩子看孩子的地方吗？看到孩子也有保费，如果你不学习，最好找个地方让孩子学习手艺，以后可以帮助自己饿死。这是负责任的家长说的话吗？后来，一看，这些孩子大多是单亲家庭，或在祖父母的祖父母注册，家庭基本上没有能量照顾孩子。在这种情况下，孩子不是更好。你说你爱的时候火焰，分手时它也整齐，但你谁已经想到了孩子，孩子的未来，因为你的感情和情绪毁灭！它没有生出他们。所以我对老师说，我们试试，值得良心，父母不在乎 我们负责吗？你只需要照顾他们的孩子未来和未来的父母和孩子负责，通过率我不怪你，但我告诉你优秀率！这也是最关心的父母和社区。我最烦人的话是，没有教学没有学生，只有老师不会教。不知道那些废话的人的话，放弃自己的人，其他人是无能为力的。

2.新生家长见面会邀请函 篇二

首先感谢大家对我们实验幼儿园和老师的信任。为了让孩子尽快适应幼儿园的集体生活，也为了帮助你尽快了解幼儿园教育的基本流程和孩子在园区的日常生活，我们园区诚邀家长在xx年8月31日上午8点40分召开新一届家长大会，期待你的到来!

具体安排：

1、会场：一楼小班的每个教室。

2、八点四十进教室，九点准时开会。希望你能安排好工作，按时参加。

提示：

1、爸爸妈妈请从幼儿园南门进出幼儿园。

2、路上请注意交通安全。到达公园后，汽车将停在幼儿园南门的东西两侧。电动车、自行车、摩托车等车辆将有序地停放在路牙和道路两侧，不会影响行人和车辆的正常通行。

3、与会者：由于会议内容很重要，一定要邀请孩子的父亲或母亲参加。

特别提醒：

这个会是给家长开的，内容多，时间长，请不要带孩子!

xxx

3.新生家长见面会讲话稿 篇三

诸位，下午好：

非常感谢辛苦的家长能和孩子们一起坐在这里，同样诚心欢迎14级小伙伴。占用一点时间，让大家在走进大学的6小时之内，更多地了解沈阳城市学院文法学院期望给学生们一个什么样的四年。

想分享的题目其实很酸爽，《童话里都是骗人的》。（笑声）

关于有修养

走进大学，真的一定成人了吗？

走进大学就一定能找到爱情吗？

走进大学一定会有一个光明的未来吗？

我看不一定。

后天就是中秋节，文法学院的全体老师会陪着这246名新生一起载歌载舞地度过，就在白卿宫的门前草坪上--这也是当年的中国足球队唯一一次冲出亚洲开庆功会的地方。善良的学长会精心准备3个小时的狂欢Party，各位小朋友们虽然现在刚刚放下行李，还没来得急熟悉，不过你们把中秋夜当做一个露天迪吧好了，唱起来、跳起来，开始第一堂课：既然给舞台，就要想法设法当焦点。

大家在吃着月饼、看着月亮的时候，我希望小朋友们也能给自己的爸爸妈妈发一个微信祈福，把你的爱回报给真正牵挂你的人。

所以，中秋夜最重要的不是扎堆寻欢作乐，而是在花好月圆之日，也想一想这么多年父母熬的心血。千万不要把父母所有的付出都当成理所当然，千万不要在父母面前任何时候都理直气壮。

有时候我很抑郁，我感觉我们从幼儿园到大学的教育，都是在摧毁孩子们基本的“为人之道”。为什么这么讲呢？

我们一起回想一下，我们经历的到底是不是一个奇怪的、论高难行甚至被谎言包围的教育？ 大家知道，从幼儿园开始，孩子们就被灌输那种奶声奶气的集体诗朗诵；从小学开始，就好像要准备解放全人类，然后习惯了教师节送礼；到初中，才被告知不能随地吐痰；高中的时候，又开始背诵那些注定不相信或者注定要忘记的所谓知识点；到了大学，终于明白要养成睡觉前要洗脚的习惯，否则会让体香影响到舍友、成为难以亲近的人。（笑声）

有多少孩子，能记得住历朝历代皇帝的名字，却记不住父母的生日；有多少孩子，把明星看得比爹娘还亲。男孩子不知道承担责任，女孩子不知道保护自己。学习，好像就是为了出人头地，不晓得、不关心、不在乎家庭和社会责任。为什么会这样？

不我一直在想我们的教育是出现大问题了，漂亮话太多，都是大词，看起来很美，但是又空洞又不真实，最后竟然满眼是博士生毒死同学，女大学生被骗子卖到农村，大学宿舍里垃圾成堆--这就是讲究修养的教育，戴一个理想的帽子，实际上不堪一击。

一句话：我们难道不应该先培养“懂事”的孩子吗？譬如，知道孝顺；保护自己；愿意帮助别人；在得到别人帮助的时候知道感谢；守法；做事认真，不投机；在恶行现场不做旁观者；不说谎，迫不得已的时候起码可以不说话；不乱扔垃圾；不口吐秽语......基本的善恶、美丑的教育，在中国，为什么这么难？

文法学院不敢讲大话，也没资格讲大话，我们更多的努力是为了还教育本真，让孩子先学会做一个简单的好人。

什么叫简单的好人呢？

就是言传身教，让孩子可以每晚给父母用微信报一次平安、假期的时候可以给父母每天做饭、就是遵守社会公德不能处处为了自己自在、就是自己好好读书不要愧对学费、就是知道勤工俭学分担家庭压力、就是关心时事热爱公益......这么简单？其实很难。

说起来很惭愧。大家知道，日本的军国主义暴行，是我们心上抹不平的伤疤，可是我们一味靠打砸日本车就能誓死保卫钓鱼岛吗？今年暑假的时候，我特地走到日本，来到京都、奈良和大阪，我确实看到了一个可怕的日本，看到了可怕的日本人：

在整个京都地区，很少见到垃圾桶，但是地面如洗。据说，日本人会把垃圾带回家，放到门口的垃圾分类箱里面，定点、定时被运走；京都的大型节庆活动，穿着白色袜子在街道上歌舞，居然可以做到不蒙尘；奈良人鹿欢喜相处，却处处如画-京都每年世界各地1500万人涌入，不亚于我们的黄金周，我们能做到这样？

大家知道京都是学中国的西安和洛阳，我们这两个城市其实已经遭遇了现代化陷阱，大拆大建，古风不再。恰恰西安、洛阳曾经的风采在日本、在京都遍地都是。日本人宝物太少所以他们倍加珍惜。他们甚至可以花上8年时间来恢复一座建筑。

在日本找唐朝，在韩国找明代，在台湾回味民国味道，我们不仅缺乏眼力，还缺乏定力，我们为什么这么不珍惜？

在日本，互助和礼貌已经成为国民的组织记忆、自觉行为。

我举个简单的小例子：在日本的地铁里面，我寻找一条线路，看到一个日本老妇，靠在柱子边，我问她怎么走，她指着自己，当时大阪的温度是33度，她指着自己，说了几句。我的太太会一点简单的日语，晓得她说自己不舒服。

此前七八天里，我们问讯到的所有日本人，都会不厌其烦、清清楚楚，只遇到这个老人因病拒绝。我和太太就继续往前走，五分钟后她居然追了上来。认真地描绘，见我们依然不明所以，她居然在地铁站里，领着我们走了将近10分钟送达为止，然后她朝另一个方向走了。我太太也忍不住说：“这么热情，如果在国内，我们还可能以为是骗子或者碰瓷的呢。”（笑声）

中国的复兴，需要每一个人都首先成为一个自律的人，需要自利利他的修为。所以我说，文化强国不是喊口号建成的，是脚踏实地养成的。

希望小朋友们入学之后，先别忙着微信摇一摇交个女朋友或者男神，先不着急赖在陌陌或者魔兽上，先制定一些简明易行的自律法则，这是一个成人的社交场合，大家都不要再撒娇了，要自觉地做那些不让别人烦恼、不让公共空间失控的事情。大家先不要把大学想得特别神秘，不要人为地把大学拔高，如果连“做人”都不到位，这样的大学是应该让人感到羞耻的。

今年会有一个小举措：真正的全面禁烟。我是有不良嗜好的人，30年烟龄，但是在走进那些禁烟的异国，都能够控制住自己，靠的是什么？

你们说是不是靠院长的毅力？跟毅力没有关系，靠的是制度，因为我怕被罚款、被拘留。（笑声）我只能在人家允许的地方抽烟。大学为什么禁烟不成，因为到处都是口号，违反了没人真正地管。我想做的很简单，在文法学院教学楼和教师楼，分别设两个吸烟室，各个班级把有抽烟历史的名单报上来，只可以在规定地点吸烟，违反者，一次罚款500元，两次警告处分，三次上报学校留校察看。

我管不了学校，但是我必须要为文法学院的学生成长负责，必须领着老师给孩子树榜样。大家在文法，都养成不喊口号、不说假话废话的习惯，觉得不好的事情，我们一起想办法制止。我们都做“提高修养”的行动派。

今天这个会场，是学校国际报告厅，本来能容纳300多人，今天加上家长，得有个五六百人。我们离开的时候，把矿泉水瓶子带走，把垃圾带走，把椅子归位，就这么简单。这么简单的事情，就是负责任和不负责任的区别。

我相信为人父母者，首先会给孩子做出榜样。

沈阳城市学院是一个普通二本综合性大学，学生来自全国19个省市，未来要和许多二本、一本、985、211竞争，学生们没有一个好的修养，用人单位不可能喜欢你的。

我从1991年开始在党报工作，之后的整个20年经历了从一个记者、高级记者到都市报的副总编辑、总编辑，终于在自己41岁的时候闯入了教育，我起码能知道单位不喜欢什么样的人，单位不喜欢的首先是不懂事的人-不喜欢那些进屋不知道敲门、开会时手机乱响、上班的时候迟到还撒谎、答应的工作不按时做完、永远在挑剔和抱怨、不知道学习、不愿意帮助同事、揽功推过...所以，请相信我，我们再也别说那些大话来骗学生了。首先要学会有修养，不轻诺寡信，社会需要这样踏实有爱的人。

关于有本事

第二个，文法学院的做法很简单，就是要有本事。

这是一所二本院校，文法的汉语言文学、应用心理学、法学又都是传统专业，明年应该有新开设的“新媒体专业”，那样我可能更能发挥自己的力量。

这里面一个前提是，我们不是清华、北大，我也没本事能成为什么院士，也无兴趣以论文度过余生，这所学校也不可能有陈景润、爱因斯坦那样的大师，那么，也请各位清醒地认识，不要给自己定位为研究型的、纯理论的大学生，我们在这里，一定要学会安身立命的真本事。

所以，我们要求所有的老师，都必须具备至少一项能力，能让学生在走向社会的时候获益。

在文法学院，有一个很累的、独有的院级选修课设计叫“6+1”，三个专业设计共同的选修课，有六个方向供选择，保证你3年之后有一个推荐实习、4年之后有一个推荐就业的地方。狠抓应用型人才，抓不骗人的就业率，这是必须要做的。

六个方向包括新媒体采编方向、教师方向、现代办公管理方向、品牌策划和执行方向、市场营销及电子商务方向、人力资源管理方向等。6个方向供这些孩子进行一个自由的选择。所谓“+1”，是指专门针对司法考试、心理咨询师考试、考研、考公务员、与国外联合培养的英语定向培训，做的教师特殊指导。

这是文法在改革僵化高等教育所做的尝试，不止鼓励教师走向社会磨砺，回到学校传授，今年我们还会从社会上请各个行业的、六个方向的领导者，走进我们的课堂，实行“职业导师制”，类似于“职业私塾”，学生自荐报名，推销自己，那些各个行业的意见领袖选择。

要影响那些可能影响你命运的人，这就是共建人才培养基地，做实它。

我不想搞大课，没有意义，不强迫，没有学分，博雅性质，都是自愿的。大家可能明白我的心意，我当把各行各业的领导者请进来的时候，人家对我的学生感兴趣、有感情，处了三年、四年之后，他就有可能安排实习、帮你们推荐工作，这点很关键，我觉得这是教育的情商问题。他们也会指导“6+1”课程设计中大量的实训，我希望用人单位提前介入到人才培养中来，课程实训化，实训项目化，项目社会化，社会化项目教学语言化。必须单点突破，并且可复制。

今天是开学日，我们的大四学生，有6个中文专业的，正在沈阳电视台新闻频道顶岗实习，就在校园里做采访。中文专业的，能够进电视台，就是学的新闻采编课、自媒体实训课、电视创意课，要能拍摄、能编辑、能写新闻稿、能做微博微信、能PS能做动图能平面设计、能搞地面活动......我们是按照“全媒体”建设的“全能记者”培养的，这就是真本事，省得在“办公文员”的红海里竞争。

所以，请不要偷懒。给你选择，如你所选，请养成好的学习、实习的习惯，好习惯就是能力。关于独立思考

第三个我们探讨的是独立思考，这一点我比较关心。

大家也知道现在整个社会，还需要强调依法治国，道德滑坡已经无底线，你们每个人都可以讲出每一个行业本身的各种各样的黑幕，遗憾的是，好多时候已经当做笑料，懒得愤怒。

看不惯是一方面，可怕的是我们很可能不自觉地同流合污。

是的，我们都不愿意看到很多事情，比如，校长的魔爪会伸向幼女；比如有些执法者就是有执照的流氓；比如有的医生的手术刀会因为没有红包变成杀人刀；比如我们赌运气一样期待我们的食品不会有苏丹红、三聚氰胺、避孕药、敌敌畏.......我们活得像彩票，靠运气来保护自己。

我们假设，假如各行各业都有原罪，假设这是共罪的、互害的一个让人忧心的土壤，那么，我们就必须选择做一个坏人？

中国有一句古话叫：“人善被人欺，马善被人骑。”既然大家假装有信仰，实际上都是拜物教，你就可以无所不用其极地去挣钱吗？

还是要有底线，要有自己的判断。善良，永远是美德。

一个变化的时代，有各种舆论。有的觉得应该回到阶级斗争年代，有的觉得应该走西方道路，有的事不关己对公共利益冷感，有的是改良行动派。你的选择？

别着急点赞，也别着急嗮脑残、挂SB，让浅薄、粗鄙、戾气主导自己。你是一个独立的人，想行动先思考，想思考先了解，不要人云亦云。网上不是有一个笑话吗？柯震东吸毒，粉丝说他才23岁，还小，再给他一个机会。同样面对《爸爸去哪儿》里，黄磊的女儿黄多多，竟然会有这样的评价：“她都8岁了，也不小了，该懂事了。”

这些都是让情绪主导的结果。

给大家提一个问题，开放式的。房祖名吸毒8年，他的爸爸成龙到底知不知道？

你们自己找论据，自己研究各种可能性，自己得出社会教育和家庭教育的结论。如果你们认真地搜集和思考，你们就会找到不随声附和、不轻易义愤填膺、夸夸其谈的自己。

同样，我提一个建议，我希望我们文法学院的所有男同学，不要管韩寒叫“岳父”，我也希望文法学院的所有女同学，不要管王思聪叫“老公”。我觉得前者是冒犯，后者是自轻自贱，很多事情不是可以用游戏来解决的。同样，我不喜欢“逗逼、撕逼、带我装逼带我飞”这样的用语，我们尽可能远离下流，不要把不堪当时尚。

有底线的，凡言行；有因果的，才是人生。

文法，我们此前号召四个字，叫“和而不同”。和而不同，总的价值观、目标是统一的，各自的方式不同。同样，今天加四个字，是文法学院全体师生共同的一个座右铭：“敬天爱人，和而不同。”

我们难道不应该真有信仰么？我们难道不应该相信万物真有主宰么？我们难道不相信为人需要底线么？

是的，谁也不应该强迫别人做道德的完人，我们不一定每个人都必须是雷锋，但是最根本的道德底线绝不能失守。虽然社会复杂，但是师生还是要共同成长，做独立的、大写的公民。

今年，文法学院会专门开设“文法私塾”，这是首次，是给新生的礼物。老师全是义务献工，同样，跨年级、跨专业资源报名。老师没有课时费，学生没有学分，都是凭缘分。

私塾里，我正在学习《论语》，所以讲《鼓吹论语》；院长助理、中文系主任王姣老师讲的是《颜氏家训》和《弟子规》；邵维维博士讲的是《欧洲文化史》；李丹婷老师讲的是《东方美学》；娄美华博士讲的是《走进佛教》；张津凡老师讲的是《幸福心理学》；李旻昊老师在日留学归来，讲的是《可怕的日本人》。

这些是自愿的。有修养也好，有本事也好，基础是做一个“独立思考、独立选择、独自负责”的公民。所以，我们尝试给学生多种选择，无论是“6+1”课程设置，无论是相关的实训、实习，无论是“文法私塾”、“事业私塾”，都是“您选择，您负责”。

这是我们的努力，这是值得做的事情。学生为自己负责，老师为学生负责，院长为老师负责，客观条件再艰苦，我也要日拱一卒，把值得做的事情完成。

我希望在座的每一个人，帮助我，让我未来不会因为自己不努力而惭愧。

一点叮嘱

所有的孩子们请记住，走进绿岛森林公园，走进走进沈阳城市学院文法学院，都要真正的自立，远离撒娇。我最不喜欢的人，脸上永远挂着6个字：“不努力，不甘心。”我非常非常不喜欢。一方面假装有梦想，一方面懒得起床、懒得学习、懒得实践、懒得和老师交流，直到有一天，被抛向人才市场追悔莫及。

凭什么你的人生只能写满懊悔，凭什么？难道你的人生自己都不知道负责任吗？难道你永远是空想吗？难道永远什么事情都是从明天开始吗？就不能从现在开始？我们相信很多屌丝逆袭的童话，我们也爱看很多丑女变形记，我们也愿意看中国好声音，看到那些流浪在酒吧里的歌手，终于北漂成功了，从地下室里搬出来了，终于能给爸爸妈妈买大房子了......为什么神话都是别人的？为什么你不能创造奇迹？为什么你永远只能当分母、在各种舞台上只能是观众？

不努力，那好，甘心也行，满足于蜷在沙发上看肥皂剧，早早学习广场舞，乐观认命，这也行，也算抄近道学佛。不努力，还不甘心，整天想着不经过初选，直接当甄嬛，整天挂着“好运气萌萌哒”的签名，等着掉馅饼。你不知道天上多少馅饼、地上多少陷阱吗？

我相信坐在这个会场里的人，我们都不是红二代、官二代，我们都不是富二代。真有钱的，都在那些说死也不公布财产的人群里。

我们不要炫耀自己有多少钱，没有意义。我们再辉煌、再跋扈、再强权，也高不过***，也比不过***。所以，在大学里边，一个好的大学，被人嘲笑的、被人不耻的，就应该是拼爹、是攀比，就应该是炫富、舞弄强权，就应该是这些浅薄的东西。

本来没什么，你还不努力，你凭什么能成为一个更好的、有价值的人？最起码，不要让亲朋操心，可以做到有一天保障父母、呵护家庭、有益社会。

现在政府在努力改变，努力让中国更好。那些曾经的“能人”，有的已经移民走了，贪太多的也陆陆续续被抓起来了，很多人也不敢明目张胆索贿、受贿了；注册个企业一元钱就可以了；很多权力开始层层下放了......给个人的机会越来越多了，我们终于也看见“官不聊生“了。

别再抱怨别人了，为人父母者，如果真疼爱自己的孩子，严格一点，激励一下，让他往正路上走，学会真的本事，这样的话，才有有一个不一样的人生。

最后，中秋节之后，大家就要进入一个比较考验人的军训，长达两周。

我确实不知道是不是把正步踢得好，人生就过得好；我也不知道是不是把被子叠得齐，能把手指划破，然后我们就能看见幸福了；我也不知道口号、拉歌是，是不是真有大家庭的温暖？

我只知道，当你没有能力改变规则的时候，最好能够调整心态和过程，来实现你能看见的目标：比如能不能让你养成早睡早起的习惯；是不是有针对性地锻炼身体；能不能把它当做一次我们的同学之间深度交流的化装舞会；能不能把它当做一个系统的拓展训练......我们要开始在“规矩之内、方圆之外”做努力，因为“人是生而自由的，但是无往不在枷锁之中”。

是的，童话里都是骗人的，欢迎来到现实世界，并且请记住大学第一天文法学院的接头暗号：“我们的院长是李刚。”

提前祝各位家长中秋快乐。

4.2011级秋季新生见面会讲话稿 篇四

亲爱的同学们：

大家好！

金秋九月，硕果累累，桃李芬芳。在这个丰收的季节里同学们迎着飒飒的秋风，带着父母的希望，带着朋友的祝愿，也带着自己新的理想，来到了一个新的学校。从今天开始，同学们就成了贵阳新东方烹饪学院的主人，成了未来高素质烹饪专业人才队伍中的一员，成了我们的新朋友！为此，我代表学院全体教师向你们表示热烈地欢迎和衷心地祝贺！

年年九月搞迎新，就数今年最特别。今年,我们迎来了新东方烹饪教育办学二十三周年华诞，见证了新东方烹饪教育引领中国烹饪教育发展潮流的精彩场面。今天，我们又迎来了你们——贵阳新东方烹饪学院2011级秋季 名新同学！这几天，朝气蓬勃的贵阳新东方烹饪学院沉浸在一片祥和、喜庆的气氛中。学校和各专业、各班级的领导及老师们绽放热情的笑脸欢迎你们；高年级同学伸出热情地双手迎接你们；还有那一条条横幅标语和鲜艳的彩旗迎风飘扬在无声地欢迎你们！

同学们，此时此刻你们的心情一定很激动，也一定很复杂。既有十年寒窗苦读，终于迈进了理想校园的欣喜，也有得到的不是自己所求索的那份无奈，还有迈进校园后可能有些地方不如自己想像中那样美好之失望。但是，请你们记住：贵阳新东方烹饪学院是一所充满活力的学校、一所魅力学校、一所和谐学校！作为学院的老师，在具有深厚文化底蕴的烹饪教育体系中任教，我感到非常自豪和骄傲。今天，同学们选择了贵阳新东方烹饪学院，成为新东方学子，也应该感到满意和高兴。同为学院主人，我们是不是应该用掌声表达一下此时此刻的心情！（注：此处可带头鼓掌）

从今天开始，同学们将和贵阳新东方烹饪学院永远联系在一起，贵阳新东方烹饪学院将成为你们人生的重要驿站和新的里程碑。现在我向大家简要介绍一下学院的基本情况。贵阳新东方烹饪学院隶属于全国著名的新华教育集团，是中国烹饪教育第一品牌，贵阳新东方烹饪学院是一所立足贵州辐射全国的著名高等烹饪院校，学院环境优美，教学设施完备。现开设有两年制金牌大厨专业、两年制大厨精英专业、三年制酒店管理专业、一年制烹饪全能专业、一年制中西面点全能专业以及多种学制的教育和培训专业。

学校，是培养过硬学习本领，提高综合素质的训练地。作为一名21世纪的新型技能人才，我们不仅应该具备精湛的专业技能，而且还要具有高尚的道德情操。在接下来的学习生活中，希望同学们从以下几个方面，不断完善自我、加强修养：一要严格要求自己，努力规范自己的言行，提高自身的思想素质，健全自己的人格，培养自己的责任心与使命感。二要刻苦研习，孜孜不倦地学，不耻下问地学，努力把自己塑造成为一名既精通本专业，又具有丰富知识的高素质人才。三要努力提高素质、开拓创新。学会思考、学会实践；积极参加各类的社会实践活动，积极参与学院组织的各类文化、艺术、体育活动。在学习、实践的过程中，培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。

同学们，每一种相遇都是缘。今天，我们有缘相聚在贵阳新东方烹饪学院。作为学院的领导和老师，我想对同学们说几句话：第一句是我们全体教师一定会加倍努力，坚持“学为人师，行为世范”的基本准则，在师德上求高，在教学上求精，无愧于教师这一神圣职业！第二句是衷心希望同学们以新的语言、新的行动、新的风貌来适应新的环境，开始新的学习，展示新的生活、掌握新的知识，增加新的技能，取得新的成绩，开启新的人生！第三句是相信大家在走出新东方之后，以新的姿态、新的风采站在父母、朋友、社会的面前，那时你们一定会骄傲地说：“贵阳新东方烹饪学院，我无悔的选择！”

5.在新生见面会上的讲话 篇五

xx级的全体新同学：

你们好！首先，我代表学校以及全体师生热忱欢迎你们成为xx医学院大家庭的一员!经过数年的寒窗苦读，靠着坚忍不拔的奋斗精神，你们实现了自己人生道路上的一大奋斗目标，进入了大学校园。自今日起，你们将面临生命中一个全新的、重要的开端！因为，你已踏入了大学，踏上了这一块能培养出无数医学技术人才的知识热土。

大学是人生历程极为重要的阶段，也是你们将来走上社会工作的平台。进了大学的门，仅是新生活的开始，大学时代将是你们学习知识，认识社会，锻炼能力，培养个性，发挥自己聪明才智的宝贵时间。今后的收获，将由你们在校期间的汗水和付出所决定。

同学们！大学生活是丰富多彩的，前途是美好的，但要取得成功，全靠你们自己！在这个高科技突飞猛进、知识经济蓬勃发展的时代。作为一个现代人，要适应时代发展的要求，就必须具有先进的观念、最新的知识，高超的才能与良好的品德。你们是未来的白衣战士，肩负着救死扶伤的使命，要完成这一重任，你们就必须通过各种途径努力学习，成为时代所需要的人才。在这里，我想对你们今后在医学院的学习和发展提出几点希望：

首先，希望你们志存高远，做一个有抱负的人。

自古以来，凡是有所作为的仁人志士，无一没有坚定的理想，不

管他们身处顺境，还是逆境，都不会忘记自己的理想、信念。树立正确的理想、人生观、价值观，具有决定性的意义。同学们一定要加强理论学习，正确认识社会，正确认识各种矛盾和问题，特别是正确认识自己，正确认识人生。我们今天生活的这个年代可以说是我们中国历史上最好的发展时期，我们要树立崇高的理想来开创来引导自己的一生，理想可以出动力，理想可以使你的胸怀宽阔，可以出精神，可以出素质。这个理想，就是要报效自己的故乡和祖国。

其次，希望你们做一个敬业好学的人。我国社会主义市场经济体制的进一步发展和完善，使我们既面临着新的发展机遇，又面临着严峻挑战。所以，同学们一定要有忧患意识，增强紧迫感和责任感，发扬刻苦钻研的钉子精神，努力学好用好自己的知识和本领，为社会多作贡献。尤其是科技与经济的迅速发展，对人才的素质提出了更高的要求，我们希望，你们要充分利用在校学习的有利条件，扎扎实实打好基础。青年人要懂得一个道理，根深才能叶茂。一定要扎扎实实地打好基础，不要追求一些浮躁的短暂的个人利益。青年阶段的学习，是人一生万里长征的第一步。你们要刻苦钻研医药知识，加强技能操作，虚心向老师求教，努力提高自身的医学理论知识和实际操作水平，发奋拼搏，敬业奉献，以丰富的理论和精湛的技术来迎接未来的挑战。

最后，希望你们做一个诚信的人。一个人最终能否成功，除了必须具备专业知识外，还必须具备优秀的品格，而诚信是人的品格中最重要的部分，许多成功人士都是靠诚信来打天下的。我们的经济和社会生活中存在的许多问题是由缺乏诚信引起的。所以同学们在学习、生活、工作及社会交往中一定要培养自己诚信的品格，做一个诚信的人 ,不能因为任何事情把人生最重要的品格丢掉。

6.新生家长培训讲话稿[模版] 篇六

家

长

培

训

材

料

各位家长：

晚上好！此时此刻，我的心情是激动的，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好的沟通。看到很多家长带了笔和本子，就知道大家都对孩子的入学非常重视。非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们第一次家长会。

孩子进入小学，是人生旅途的一个重要转折。以前孩子在幼儿园或在家里，“玩”是生活的重要内容，进入小学后就不同了，孩子将从游戏为主变为以学习为主。学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点紧张„„这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于我们老师，都是一件好事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。为了让您的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。下面，我将从心理上的准备、生活上的准备、创设良好的环境、养成良好的习惯这四个方面向家长提出一些建议。

一、心理准备方面

从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，也是一次考验。

在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及自己是小学生时的一些事情，告诉孩子上学的种种好处，比如：可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。好孩子1

是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏孩子，并由衷地祝贺孩子长大了。比如，家长可以说：“最近,我们家宝贝的作业真是写得又快又好，让我简直不敢相信一年级的孩子作业能完成的这样好!”让孩子从家长的口吻中，感受到成长的自豪，激起他们当小学生的光荣感和责任感。

家长要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让xx老师来管你！”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。

这一段时间，家长每天找一点时间，听听孩子对小学生活的想法，及时引导，别让他对新环境感到恐慌，别让他对某一课程产生排斥心理。孩子说时，家长要仔细听，如果他告诉你自己遇到困难时，应当对孩子表示理解，并尽可能帮忙，做孩子的知心朋友。

二、生活准备方面

1、吃。和幼儿园不同的是小学不发课间餐，也不允许带零食。家长一定要让孩子早晨在家吃好，再来上学，不要将早餐带到学校来匆匆忙忙地吃，这样既不利于消化，又不卫生，也不利于孩子良好学习习惯的养成。中午最好能回家吃午饭，因为孩子正处在长身体的时候，家里的热饭热菜是孩子身体健康成长的有力保证！

2、喝。每个孩子最好有专备的小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，并在姓名上标上拼音，防止孩子拿错。水壶要容易打开，而且最好带盖子，防止灰尘等脏东西进入。天冷时保温水壶里的水不能太烫。此外，平时一定不能以饮料代替白开水。学校也为孩子准备了饮水机，孩子可以自己去接水喝。家长教育孩子要爱护设备，爱惜饮用水。

3、上厕所。为了不影响上课，小学上厕所的时间一般在下课，所以要提醒孩子牢记下课后的第一件事就是先想一想要不要去上厕所。要准备带包装袋的餐巾纸，用于擦手、擦脸或上厕所。最好还能准备一块小抹布，用来擦课桌椅。

4、睡。要养成早睡早起的好习惯，一年级的孩子每天的睡眠保持在9-10个小时是最好的，睡眠的质量直接影响着孩子上课的状态和学习的质量。孩子刚入小学，比较辛苦，容易疲劳，家长让孩子在家午休半小时，保证下午有良好的状态上课。

5、备齐必需的学习用品。文具用品应当简单实用，不可追求时髦、过分花哨，这样会分散孩子的学习注意力，他们会情不自禁地玩弄文具，做小动作，影响学习。铅笔最好选用笔芯为ＨＢ的铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。我们杜绝使用自动笔，因为这种笔的笔芯细，易折断，学生写字用不上力，写出的字没力度，不美观，不利于形成良好的书写习惯。每天准备５枝左右削好的铅笔，头天晚上削好。铅笔千万不要两头削，容易戳到脸，非常危险。另外可以在每一支铅笔上贴上写有孩子姓名的标签，这样即使丢失了也容易找回来。校服、笔袋、书包上可以用记号笔写上孩子班级和名字。（我孩子小的时候，我用针线把名字绣上去，也很好）。橡皮、尺子、转笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为标准。越简单越好，这样不容易分散孩子上课时的注意力。可以教孩子学会自己使用转笔刀，并告知孩子削下的木屑需及时清理干净。不过我们更希望在家里准备好削好的铅笔，尽量不要把转笔刀带到学校来。首先它占据了孩子书包的空间，另外根据以往的观察发现，孩子动不动就在课堂上削笔，很容易分散注意力。一年级孩子不允许带小刀来削铅笔。小刀易削破手，以往还出现过小刀刺伤小朋友眼睛的事情。

学生要准备一本记事本，老师每天布置的作业、平时活动的要求等简要记录下来，培养孩子记事、做事有条不紊、不拖拉的习惯。

此外，可以在孩子的书包里准备一本轻便有益的课外书，这本书最好是带拼音的故事书。这样孩子在做完作业或课下可以阅读，从小养成爱读书的好习惯。

三、创设良好的学习环境

在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，防止驼背。在桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、录音机等，但不要放玩具。

刚入学的孩子，一般集中注意力的时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁打牌聊天或看电视，要为孩子提供一个安静的学习环境，让孩子独立地完成作业。此外，家长也可在一旁看书、看报，或看教育孩子的书籍。这样既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，孩子学习的注意力也会越来越集中。

记住，一定不要一题一题教孩子去做作业，防止孩子养成依赖性、自己上课不听讲的坏习惯，但也并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真完成了，读书、写字、计算、听写、默写、背诵是否过关了，如发现孩子自己完成作业有问题，要及时补救。小学阶段，学生的作业都要求家长检查签字。不要觉得很辛苦，短短的几年，会养成很好的学习习惯，对孩子终生收益。

四、养成良好的学习习惯

现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时4

就注意培养。作为一个好家长可以从以下几个方面去帮助孩子养成良好的学习习惯。

1、专心听讲。一年级刚入学的孩子，最大的难题莫过于每节课要在课堂里坐40分钟。学生“坐得住”跟“坐不住”大不一样。因为只有“坐得住”才能“听得进”，也才能“学得好”。为了让孩子坐得住，听得进，学得好，作为老师，要不断改进教学方法；作为家长，也要费些心思，比如，教孩子练练书法、讲讲故事等，训练孩子做事有头有尾，让孩子坐得住，养成学习、做事专心致志的良好习惯。还要指导孩子学会倾听，眼睛看着说话的人，克服边玩边听，漫不经心的毛病。

2、积极发言。要让孩子积极参与学习，积极表达意见，积极与人交流，养成这样的参与意识，就会大大提高孩子的学习效率。提醒孩子回答问题时声音要响亮。

3、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题的答案，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。（比如： 孩子出错后不立刻指出，等孩子做完之后再给提出来，提出来也只是提出一个错在哪儿的范围，让他自己检查出来。）

4、按时、按质、按量地完成作业。让孩子养成放学后及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。所以当孩子做作业时，要求孩子先上完厕所、喝完水或吃完东西，然后再专心写作业，这期间不许再做任何其它的事情。家长要经常关注学生写作业的情况，发现不好的行为立即纠正。

5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，但书最好不要订得过多，要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长和孩子的情感交流。这是一段美好的时光，请珍惜吧！

6、培养周期学习习惯。培养孩子按时预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

7、督促孩子养成自己的事情自己做的习惯。

如：让孩子学会削铅笔、擦橡皮、看每天的课程表、理书包，避免产生依赖感。书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要，因为若由家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知道学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。现在一、二年级实行的是家长值日，有的家长有超前意识，在值日时家长和孩子共同完成值日任务。既是让孩子学会承担自己的责任，又是在锻炼孩子的动手能力，促进孩子脑的发育。你包办代替了，孩子就没有锻炼的机会。

家长朋友们，孩子刚刚进入小学，为了帮助孩子很快适应小学的学习生活，下面再给家长一些有益的提示，供参考：

1、引导孩子如何面对挫折，克服困难。如受到老师的批评，与同学发生小摩擦等，家长要引导孩子找出自身存在的缺点与不足，不要事事都怪别人。要使孩子能够勇敢地面对挫折，尊敬老师，团结同学，友善待人，对学校充满美好的向往。

2、了解学校的情况。比如孩子的课程安排、学校管理纪律、学习的具体要求，尽量避免孩子犯不该犯的错误，如上学迟到，不按时完成作业，忘带课本、作业等等。了解孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持电话联6

系。此外，建议家长用自己的移动电话为孩子订一份校讯通，学校每天布置的作业，以及很多紧急通知都会在校讯通平台上发布。

3、表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做的努力，表扬要具体。当着外人的面多表扬，及时表扬。表扬要说你看到的具体事实，这样孩子才会更加明白今后该怎么做，（比如：今天你写的字比以前漂亮；这次作业正确率很高；老师说你今天跑步时好快，为班级争光了，等）

4、重视孩子的安全问题。

孩子小，没有自我保护意识，千万别说为了锻炼孩子的自主能力而随便让孩子单独上学、回家。要告诉孩子进校后不能随便外出；严格遵守学校规定的上学、放学时间；放学后要及时回家，不在路上玩耍和买零食。遇到迟到、早退、因故不能到校等情况，必须向班主任老师讲明理由，有事必须先请假。平时可通过电话、微信、QQ等和各科老师做好沟通，了解孩子的在校表现，如果家长电话号码有变动，一定要告诉班主任。为确保学生安全，没特殊情况家长不要随便进入校园。

我校家长接送孩子的注意事项：

1、孩子每天上午上课时间是8:00，中午11:25放学；下午2：00上课，3:30放学。请家长提前10分钟左右接送孩子，不要迟到。

2、家长接孩子一定不能拥挤，要听从学校保安和值班教师的指挥，给孩子出校门留一条宽敞的通道。

3、没有特殊的情况，最好是父母亲当中的一人来接送孩子，老人岁数大，反应等各方面都差一些。

4、告诉孩子如果没等到家长（比如来晚了），孩子要向老师或保安请求帮助，不能随便跟别人走。

5、让孩子记住家长的手机号码，记不住的可写在课本上。

6、学校门前道路窄，尽量不要开车接送孩子，即使必须开车来，也要随停随走，或停放在不影响行人、车辆通行的路边。

每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。小学的一、二年级，如果我们用心帮助孩子养成好的学习习惯，摸索到自己的学习方法，挖掘出自己的自学潜能，就可以在三年级以后尝试慢慢放手，给孩子自我成长，那时，我们家长也会感觉越来越轻松。

今天在座的每位家长都十分重视孩子的教育问题。那么，就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈，认真对待孩子的每个第一次，陪伴他们顺利而快乐的走好小学阶段的第一步。衷心祝福所有的孩子健康成长，快乐相伴！再次感谢各位家长对我们学校的信任、支持和理解!

7.新生家长会校长讲话稿 篇七

大家早上好!

我们xx学院XX级同学经过了紧张的军训，开始课程学习已经一个多月了。我衷心地希望和祝愿全体新同学在大学的学习期间，能够通过自己的刻苦努力，学习知识、增强能力、提高素质，为今后一生的事业和生活打下良好基础。希望大家毕业后都能成为社会欢迎的人才。但是，究竟能不能成才，能不能成就一番事业，还要看每个同学如何选择自己的成长道路和成长方式，如何把握自己，用好每一天。

我是今年5月从xx工业大学来到我们xx学院的，所以是和各位同学一年进校的。我们在xxxx学院有相同的校龄，所以见到大家感到格外亲切。

我们中国人讲究礼节，今天第一次和大家在一起讨论问题，给大家送点什么礼呢?送钱送物，这么多人我送不过来，而且还不符合中央的“八项规定”，就送十“两”建议吧。这十“两”用好了，足斤足两，就会变成一“金”，金子的“金”，比给你们送钱送物还管用;用的一般，可能就是四两半斤的，能管一阵儿;用不好，可能就是一斤大块糖，当时品品有点甜，过后没留下什么作用。能不能管用，能管多少用，全在各位同学自己。

我们先来过目一下礼单：

1.用好两个课堂：第一课堂和第二课堂

2.常去两个地方：图书馆和体育场

3.用好两个工具：手机和计算机

4.选择两种模式：复合型与“合格+特长”型

5.训练两类能力：专业能力和特征能力

6.拥有两个法宝：信心和兴趣

7.乐吃两样东西：吃苦和吃亏

8.养成两个性格：做人要大度;做事要执着

9.做好两件事情：目标与规划

10.实施两成工程：成人与成才

下面我们就打开礼品盒，一两一两地来识别、来品尝。

用好两个课堂：第一课堂和第二课堂

第一课堂是教学计划之内的理论教学和实践教学，第二课堂就是课外的各类活动，包括各种学科竞赛、在实验室进行的开放性实验、课外查阅资料与自学、同学之间课外学习与研究小组的活动以及其它各种专业实践活动各种社团、活动、文体与艺术活动、各种论坛与报告会等等。人才有三个要素：知识、能力、素质。这三个要素生成的方式是不同的，知识是学出来的，能力是练出来的，素质是养成的。学习知识应该重在第一课堂，锻炼能力应该重在第二课堂，提高素质应该重在日常的养成。

上学读书，狭义上指的就是在课堂上听课学习，所以把课堂学习定义为第一课堂，这是学校给每个学生都准备好的资源，要用好，别浪费。有的同学在课堂上睡觉，或者玩手机，就是浪费了资源。你们上学是有成本的，一年学费按1万2千元、课堂学时按600计算(一般4年的总学时2400多)，一节课的学费成本就是20元，这一节课没听不仅20元的学费白交了，而且这节课的内容没掌握，往下就听着更费劲儿;要是这门课没学好，期末考试挂科了，一门课按50学时算，不仅1000元的学费白交了，而且留下挂科的记录，想当学生干部、想入党都会受影响，很多好事都会被耽误了。挂科多了，到毕业时就会得不到学位，也会影响到就业。所以第一课堂要是学不好，就是一个大学生的基本学习任务没有完成。

走出了第一课堂的各种课外活动，都是第二课堂。历届同学的实践经历、切身体会和实际效果充分表明，大学第二课堂在提高和强化学生的学习兴趣、实践能力、创新精神、团队意识、勤奋状态等方面，有着非常有效的作用，而这些正是提高人才培养质量最重要和最急需的要素。第二课堂给学生创建了主动学习的机制，提供了能力训练的场所，营造了素质养成的环境。

第二课堂做得最好的是在实验室里、在社团中或者在学习研究小组中形成的基地，同学们在基地里组成了团队，长期稳定地在那里活动。从第二课堂的基地中走出来的毕业生，几乎都是学习状态最好、就业质量最高、对母校和老师感情最深的学生。这些学生不仅实践能力得到了强化，智商得到了很好的开发，而且情商也明显地高于他人。团队建成了大家庭，师生处成了特别密切的良师益友，团友成为了特别密切的伙伴儿和朋友，对学弟学妹也多了一份责任感。在实践基地不仅学习做事，而且学习做人，懂得了奋斗、懂得了合作、懂得了关爱、懂得了感恩。

第二，一个大学生是一个血气方刚的年轻人，应该保持积极进取的精神状态。

第三，一个大学生是一个处于获取知识、增长能力最佳时期的人，需要把握自己、珍惜今天。

第四，一个大学生是一个面对就业选择和市场竞争的人，所以要及早做好准备，以自己的实力和特长去参加竞争。

第五，一个大学生是一个还在花着父母的钱的成年人，需要懂得珍惜、感恩和回报。

认识自己，做一个讲责任的人，做一个懂得感恩的人，做一个自立自强的人。

对大学生来说，今天的努力，是为了今后一生的工作、学习，为更好地报效祖国打基础。我们今天面对的是市场经济。市场经济下，对于每个人，都是物竟天择，优胜劣汰，市场竞争不同情弱者，不照顾懒汉，每个人都必须靠自己的能力和素质，去竞争，去拼搏。歌德说过：谁不能把握自己，谁就永远是一个奴隶。这种把握，就是对自己负责，付出实实在在的努力。只要努力，就能做好。播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。所以命运掌握在自己手中。在市场竞争中，是做一个强者，成就一番事业，还是甘为一个弱者，被甩在淘汰之列，全在于自己的努力如何。每一个大学生面对严峻的竞争形势，都要清醒而不麻木。清醒者奋起，麻木者沉沦。

我作为一个教育工作者，xxxx学院的现任校长，引导和激励同学们成人、成才是自己的重要使命。下面几句话是我奉献给大家的心声：

我无法提供你所需要的全部知识，但愿能提供获取它的方法;

我难以赋予你人生的智慧，但愿能点燃你智慧的火花;

我不敢担保你能成才，但愿能和你探讨成才之道;

我不能陪你去经历未来的攀登，但愿能指给你上山之路。

8.家长会-德育主任新生讲话稿 篇八

尊敬的各位家长：

大家下午好!很高兴你们能信任并选择这所有62年历史的14中学作为您孩子的学校。首先自我介绍一下，我姓刘，分管学校的德育工作。在此，对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!

今天，我们在这里召开家长会，我校非常重视本次七年级的新生家长会，主要是跟家长有一个良好的沟通，达成共识，让家长们配合学校共同教育好孩子。在这里，我校对在座各位家长提出以下几点建议：

1.关注孩子的个人卫生。校服暂时没做好，穿衣服保持整洁干净。不要养成一些坏习惯，如：不穿袜子，不勤换洗鞋袜内衣、指甲长、校服脏或乱画、书包脏、不洗头，黑脖子，长头发、染发、耳钉，长指甲等

2.关注孩子表现：请每天放学后再忙也要与孩子聊几句，及时了解学生的在校情况，学生进入青春期，更要多关注，不能不闻不问，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现，要及时与教师联系，了解情况，以便有针对性地进行教育。起码，学期一开始或大的考试之后、大型活动之后，就要抽空去与老师联系，了解孩子在学校的各种表现，而不是等老师通知，或等到孩子有了严重问题才去找老师。

3、家长要理解支持学校的教育工作。多关注班级群，了解学习上老师的要求，学校下发了什么通知等等。家长最了解孩子的身体状况，及时和班主任老师沟通，特别是身体有既往病史的一定告知班主任，比如不适合剧烈运动的我们会告知科任老师，这样做是为了孩子的健康。

4、要与教师默契配合。千万不要乱评价教师，在面前妄评某老师“太严”啦，或者某某老师“没有水平”等等。先不要议论老师的教育方式方法，先要与老师沟通了解老师为什么这样处理，在什么样的情况下处理，处理的方式是什么，搞清楚之后再说。

5、多理解老师工作的艰辛。一般父母都认为自己的孩子是好的，即使是老师批评孩子家长很生气，而且家长是有道理的，但在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子，可是一个班级呀！事实证明，凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感。另外不要越级沟通，所谓越级沟通就是自己的孩子越到点事，就直接找校长，直接找教育局，这样的沟通时不受欢迎的，也是不能直接解决问题的，希望各位家长当需要解决问题的时候，先找向孩子了解清楚，全面，再找班主任，班主任解决不了的再找主任，实在不行再找校长。我相信孩子的问题，大多数情况下到班主任那里就可以得到解决。

6、要支持学校的各项活动。学校的各项活动，是学校结合学生的情况而安排的，家长要给予支持，不要怕影响孩子的学习而不让参加。比如：参加比赛。比如学校需要家长参与的活动。

7、学校是严禁带手机和管制刀具等危险物品，“要想毁掉一个孩子给他一部手机”！家长监督。

9.新生家长见面会讲话稿 篇九

尊敬的各位家长，大家下午好！

受校长的委托，在高一新生报到的第一天与新生家长共同搞一次交流活动，首先请允许我代表学校向参加家长会的各位新生家长表示衷心的感谢！我今天与大家交流的主题是《沟通 交流 共赢》。

一、要增强教育子女的责任感

马克思很重视家庭教育，他说：“家长的行业是教养子女。”这句话告诉我们：不论我们是从事何种职业的，只要有了孩子，当上父母，教养子女就成为一桩神圣的行业，一项巨大的工程，一种义不容辞的责任。它关系到孩子的前途，家庭的幸福，关系到国家和民族的命运。许多家长整天忙于事业，并在事业上取得成功，可忽视对孩子的教育，我说您不是一位真正成功者。因为您的事业中包含一项推不掉的职业——教养子女，您把她忘却了怎么能算成功。一些家长认为，家长只管孩子的生活，教育是学校的事。他们没有意识到，教育孩子首先是父母的责任。

有的家长对孩子一味溺爱。以为自己年轻时生活条件差，受了不少苦，现在生活条件好了，家里就这么一个独生子（女），一定不能让自己孩子在别的孩子面前太掉价。具体体现在孩子要什么，家长满足什么，孩子在校大把花钱，穿名牌（什么阿迪、卡巴）、做时髦发型、骑名车、挎手机（上千元的苹果手机）、下饭店（一顿饭花个几百元不在乎）、放学后耳塞MP音乐播放器……溺爱不是爱，它是一种变异了的情感，溺爱更不是教育，溺爱孩子的家长往往是用金钱和物质把孩子的成长拉向一个反方向。

2010年上学期接触到一位家长，从小溺爱孩子，谁也不敢说她孩子一个“不”字，谁说照谁去，班里的同学都遵守学校的规定，唯有她烫着头，化着妆，班主任老师多次找她也不改正，一次班主任把她找到办公室，批评了她，孩子勉强把头发重新理成符合学校要求的样式，回家心情不悦，家长本应因势利导，可这位女孩的母亲气急败坏地找到学校，质问班主任老师“我的孩子，爷爷奶奶、姥爷姥姥全家人都不说她一个不字，你们想斥就斥，不就是一个头型吗？有什么了不起……”一阵闹腾，尽管后来女陔的父亲到校赔礼道歉，但在班主任心理留下了深深的困惑？这个孩子无法管。由于家长的过分溺爱，2011年的高考该生只考300多分，恐怕连一个好一点的专科都考不进去。

2011年上学期，因孩子在课堂玩手机，被学校处分，学校把家长找来，这位家长是做生意的，手头有点钱，对孩子娇惯得不得了，孩子因课堂摆弄手机曾被处分过，手机也没收了好几个，家长无奈对我们说，要手机，不给买就不吃饭、不上学，家长扭不过只有给买吧，到现在（二年级）已经买了8个了，家长已经感到孩子教育不了，说小时候给惯坏了。如果说家长早一点研究一下教育，多与校方联系，配合班主任做好工作，坏毛病早点修理就不会出现今天这种局面了。

有的家长只管“赚钱”，根本不抓孩子的教育，完全放弃了家长应尽的天职。对孩子不闻不问，放任自流。不过问孩子的学习情况和在校表现，不问孩子放学到什么场所，都干些什么……

还有家长，不调查研究，一味听孩子的。孩子回家说某某老师讲课听不懂，家长便到处讲某某老师水平太差。孩子听不懂是不是家长也有责任啊？家长也不调查一下人家孩子是不是也听不懂课？是不是调查一下你的孩子近期的课堂表现，如果你的孩子课后上网吧，课上总遛号，知识掌握得不连惯（高中许多课程是一环扣一环的），前期耽误了课，后期当然听不懂了（高中课程一般说来不存在哪一天想学，这天课就能听得懂，知识连惯性太强）。

也有少数家长，只要听说孩子那个班的老师不好，立马拖人拉关系调班，在家长看来调班就是把书桌从一个教室搬到另一个教室这么简单，其实远不是这么简单的问题。您的这种想法如果让孩子知道了，更起反作用了，孩子更不好好学习了，甚至与老师对抗，转班不成，孩子的学业受到严重影响。解决的办法就是与班主任沟通，与校方沟通，是孩子自身的原因，还是老师的原因。如果是教师讲课进度快了，学生普遍接受不好，学校会做出相应调整的。如果真是老师有问题，校长会找到老师的，解决问题的关键是沟通。

家长对待孩子回家反映的问题一定要沉住气，今天说这老师不好，明天或后天他可能就会说这个老师是最棒的，学校、老师在学生和家人那里的印象是可以更改的，如果我们的家长在社会上的一些场合胡乱评价我们的老师，给学校老师涂了黑，一传十，十传百，你可能会一时从孩子嘴时得到的不准确消息把一个好老师的名声给败坏了。

对待老师的批评，有的孩子可能一时理解不了，把老师恨的够呛，回家与父母倾述时，哭哭啼啼，面对父母的责问，在倾述同时可能会添加一些个人色彩，甚至会把自己的错误摘得一干二净，冤得要命，把老师说成恨心肠，一些经验不足的家长，往往被孩子的“瞎话”迷住，有的性格急的马上找到学校，有的甚至亲戚朋友“组团”，找到学 校理论，结论可想而知，在事实面前大家都非常尴尬。怎么处理这类问题呢？一个就是正确引导，要相信孩子有错，要站在学校和老师的立场上，老师的批评是为了你今后的成长，当年你爸爸也挨过老师的批评，没有批评怎么能成长啊？如果劝说不成，不妨先冷处理，搁置几天后心情平静后再与班主任沟通，很客气地问道：“我的孩子是不是前几天惹了什么事？”，心情同样平静下来的班主任会很好跟你唠的，真相你自然清楚，如果您当时就打电话，语气肯定不会和气，很容易造成误解，对孩子今后的教育不利。

举例：2009年秋季处理了一起学生打架事件，虽然后果不大，但参与打架的双方均被处分，原因是楼上和楼下两个班级学生因一点小事发生口角，楼下班级的几个同学上楼上找楼上班级一个姓刘的同学，叫出后给姓刘的同学打了一拳，后被老师发现予以制止，班主任马上处理此事，双方均认错，相互道歉，本该事情就此了结，可道歉后刘某总感觉自己吃了亏，于是又领着几个同学下楼找打他的那个同学，结果被学校领导发现，他也因再次挑起事端而被记过处分，当时家长外出不在家找不到也未到校签字。一个月后，该生的姑夫听说此事，该生姑夫是进修学校的某一个退休领导，听侄子说自己挨打了还挨了处分（学生述说时略掉前期班主任已经给处理了，双方保证不再打架并且已经道歉后自己又领人下楼挑事这一过程），结果这位领导带着质问的口气来讨说法，结果很尴尬。

二、家长要提高自身素质，做孩子的榜样

有人说：家庭教育可以“不教而教”。即家庭教育主要不是靠言传，而是靠身教。人们常说：“孩子是父母的镜子”。要想让孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长定能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。试想：如果家长每天一大早起床，给孩子做好早餐，然后忙着上班工作，你的孩子会有睡懒觉的习惯吗？不会。而如果家长自己喜欢睡懒觉，孩子会有早起的习惯吗？有的家长玩麻将至深夜，甚至夜不归宿；有的家长经常性喝酒，喝了一场又一场，常常是醉熏熏回家；有的家长到KTV唱歌、跳舞深夜不归；还有的家长上网偷菜至天亮……这些不良行为会对孩子造成很大负面影响。

上学期放假前，我校搞一次调查：在学校大门口，发现有近20%的走读生拎着小食品入校，其一，卫生状态难以保证。其二，难以保证学生一上午营养需求，其三，影响正常上课，孩子下课吃不完总想上课偷着吃影响上课；还有，学生购买的这些食品，味道很浓，搞得整个教室都是特殊味道，影响他人情绪，也同样影响上课。也有的家长 3 抱怨，饭做好了孩子也不起床吃，我说家长工作做得还不细致，一是饭菜可口，二是态度诚恳，三是减少零用钱……办法总比困难多。

每一个优秀孩子的成长背后都有着一段鲜为人知的育人故事。还是讲我以前教过的一个学生家长的故事吧（这个家长也是我的一个亲属）？

1997级的一个学生。孩子中考成绩在班里是中上等生，家长双双都政府机关工作人员，家里朋友也很多，孩子上了高中后，夫妻俩商量如何不影响孩子的学习，商量后二人做出一个决定：

1.不在家里会客，若朋友来访，说明原因，本市的主动到对方家登门拜访； 2.不在家里设宴，必须接待时，到饭店安排。3.不在家里打麻将，若玩到无孩子上学的对方家里玩。

4.一日三餐绝不虎弄，调整花样让孩子吃好，一方有应酬，另一方必须回家做饭，双方都有应酬，轮流辞去宴请回家给孩子做饭。

5.孩子午休，必须有一人负责叫醒；

6.孩子下晚自习回家前，家长主动关闭电视，为孩子准备水果及简单夜宵，孩子晚上回家学习期间，父母在自己房间看书看报，经常与孩子交流时事政治（当年高考有政治的）。

7.保证夫妻和睦，不在孩子面前拌嘴。

该生因有一个良好的家庭环境，学习备加努力，成绩一步步提高，2000年高考该生以通化地区第十一名成绩考入中国科技大学。

2011年6月，我校二年级一女生，成绩非常好，但突然留下一封遗书失踪了，遗书中写到自己活得没有意思，原因是自己费了很多劲，几经努力，反复劝说，父母竟然毫不在乎还是离了婚，她感觉很失落，始终有一个困惑，自己在父母心中占什么位置，他们为什么那么自私，竟然不顾及自己的感受，在学校读书多累呀，回到家里空空的，多凄凉……学校发现学生失踪后，感到问题的严重性，除发动学生寻找外，还主动与团结派出所联系，在生命即将消失的时刻，挽救了她。我们不仅要问：父母间做出一点点让步或牺牲，换取的是女儿一生的前程，难道做父母就不能坚持吗？哪怕只有一年，等女儿考上大学，您再离婚不可以吗？

据调查，单亲家庭孩子的心理问题突出，情绪不稳定，与老师、同学相处往往不和谐，易发生冲突，出现早恋的也比较多。据不完全统计，我校学生的单亲家庭占近10%，在座的和分会场的家长也有离异的，我真诚希望单亲的家长们，抚养权归谁并不重要，重要的是对孩子感情的投入，现在的孩子感情脆弱，在高中阶段青春逆反又十分突出，您的感情投入不仅仅是为您自己，也是为了学校，为了孩子的成长，我代表全校的班主任老师向您致谢了。

三、学习科学育人的知识，提高教育孩子的水平

一部分家长不懂得孩子的心理特点，不掌握教育子女的科学原则、方法、犹如庸医开药，其后果可想而知。具体表现：过分关注孩子，管教中反复唠叨，不看场合，不看情绪。孩子回到家里，家长见孩子没有看书，便开始叨叨，你是不是该看书了，你的考试成绩如何才能提高，你看人家的孩子是如何学习的，总拿别人的孩子比自己的孩子，会让孩子产生自卑和逆反性理，搞的孩子不想回家住……

2010级一位学生家长，是我以前教的学生，他的孩子去年上了一中，是择优生，入校时在150名左右，家长很重视孩子的求学机会，自认为自己没读出去，这下孩子有了机会一定要实现自己未实现的梦想，这种想法没错，他不惜花钱在市内租房住，让孩子的母亲全程陪读，一日三餐，准时无误，孩子也十分努力，但成绩有所下降，期末考试时下降到级部200名以后，找到我，让孩子降级（一中没有降级这一说，生病可休学），我们学校每年考本科以上400 多，加上民本升学率达80%以上，你那儿子好成绩啊，谁规定孩子的学习成绩只准升，不准降。后来我与任课老师唠了一下，这个学生确实很努力，但脑袋（智商）不量很聪明，他已经尽了百分之百努力了，不应该再责备了。前几天，这个学生找到我，要住校，我问为什么：他说，实在受不了他妈妈叨叨了，想换一个环境。

孩子的学习成绩中包含诸多因素：有智力（脑袋聪明不聪明）因素和非智力因素（后天努力程度、学习方法、个人情绪、家庭教育等），只要孩子努力学习了，既使成绩有所下降，家长也不宜求全责备。

首先是正面教育。正面教育是一种积极的教育思想和原则。有的家长平时很注意教育孩子，但效果不好，甚至出现“越管越糟”的现象。如其中一些家长，平时眼睛老盯着孩子的缺点，整天唠唠叨叨批评个没完，或者总爱当面数落孩子的缺点。这种做法不仅无助于克服孩子的缺点，往往反而会强化缺点，伤害孩子的自尊和自信。孩子有了缺点，家长应耐心教育并引导孩子学习别人的优点，当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬等正面教育方法促进孩子朝着家长所期望的目标前进。一个经常得到家长正面教育的孩子，总会充满信心地、愉快地成长。

其次，要严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得过度，出现了娇纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。

所谓严并不是指板起面孔严厉对待孩子，而是指在教育孩子时要坚持原则。但要做到严爱结合并不是件容易的事，不少家长道理上也知道应将爱与严格结合起来，但遇到问题，特别是当孩子屡教不改时，就往往会动摇管教的决心，常常以感情代替理智，不能坚持原则。因此，要做到严爱结合，还需家长有坚强的教育意志。有一位优秀的家长以《藏起一半的爱》为题，写了一篇短文，说了她对亲子之爱的看法，其中有这样一段：“我说对孩子要藏起一半的爱，不是说只给孩子一半的爱，不是说要减少对孩子的爱，而是说家长应理智地爱孩子，赋予爱以更广博、更深刻的内涵。我觉得，这才是家长对孩子真正的爱，真正的负责。”这段话说得很好，只有严爱结合才能教育好孩子，才是对孩子真正的负责。

再次，要保持教育的一致。这是家教取得成功的重要原则。教育的一致性是指施教者对孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母双方、祖辈父辈以及家庭和学校，在教育上的一致性。教育取得一致就能促使孩子的行为向着同一个方向发展：如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清、无所适从，甚至形成孩子两面性等不良后果。

四、掌控学生课余活动情况关系到孩子的健康成长

不良场所主要指网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧、棋牌室、彩票站等不宜学生进入的场所。

网吧对学生负面影响最大。尤其是网络游戏，有的学生上网成瘾后不吃饭、不上课、玩通宵；有的学生上网后受网络内容的强烈刺激（破坏了大脑正常的神经功能，长期会形成偏执人格），在课堂上精力集中不起来，目光呆滞，脑子里反复再现网络片段，严重影响了学业，学习成绩一落千丈；有的学生在网吧里学会吸烟，受网吧里社会青年的影响学会了喝酒、恋爱；有的学生因打网络游戏，不惜花钱购买“积分”，沾染了赌博习气，浪费青春，耽误学业，甚至学坏犯罪。还有些学生在玩网络游戏时在网上发生对骂，最后发展到到群架事件。

因迷恋网络导致缀学的学生也大有人在，由于 时间关系我就 不一一举例……。1.家长要了解学生的作息时间

家长要掌握一中晨读上课时间、周六、周日不上晨读的第一节课上课时间、中午和下午放学时间、下午第一节课上课时间、上晚自习时间、下第三晚自习时间（走读生是 不允许在校上第四个晚自习的）、下第四个晚自习时间（住宿生）、周六不上晚自习、周日下午不上课这些信息。还要注意学校临时放短假情况：如“五·一”、“十·一”放假的起止时间，开学前第一个晚上是否上晚自习等；期中、期末、月考一般实施上下午各年级串考，不考试的年级休息等这些必要的信息，只有掌握学生作息时间才有可能进一步掌控学生的课余活动。

2.掌控学生的课余时间，防止染指不良

家长首先要做好后勤保障工作，学生放学回家有家长陪伴，一方面让孩子感受亲情，一方面也起到监护的作用。设想一下，一个不尽责任的家长，不能及时给孩子做好饭，今天让孩子到奶奶家吃一顿，明天上姥姥家吃一顿，后天给点钱到饭馆吃吧……，这样的家长怎样控制孩子不到社会不良场所呢？有些学生就是把父母给的吃饭钱省出来到网吧或其它不良场所去消费。如一日三餐做到及时可口，约束学生按点回家吃饭，到上学时间再提醒学生上学，如果坚持得好，中午午休和下午放学时间不就被家长全部掌控了吗？再者学生下晚自习后能主动到校接一接，既体现父母关爱，又能变相“窥视”你的孩子是不是早恋了；周六晚上、周日下午，是学生最易受社会不良场所影响的时段，家长应严格控制，首先是学生外出要规定出的时间，及时返回。

3.加强与校方的沟通

学生的学习行为和思想变化最终是逃不过班主任的眼睛的，学生的心事在不在学习上，往往在课堂上就能表现出来，考试成绩仅仅是一个方面，所以家长应经常性与班主任沟通，不要等问题严重了再找到班主任，发现问题与班主任一道共同教育引导。学校为了掌控住宿生的课余时间，建议班主任利用休息时间到校巡查，有的班主任还规定住宿生课余时间到班级看书，尽管如些，还是有的住宿生以各种借口到社会不良场所，有的放学不吃饭直接进入网吧，快上课时再跑回来，针对这种情况，除班主任加强教育引导外，家长进城租房陪读也是一种很好的方式。

4.家长要学会“火眼金睛”

一些学生往往以各种借口，在课余时间离开家长，到社会一些不良场所消磨时间，有的谎称找同学、有的谎称找老师补课、有的谎称到学校看书、有的谎称陪同学看病，没钱时谎称学校收费（或学校收费时多报金额）……家长（尤其是不爱学习的学生家长）要学会识别各种各样的谎言，不妨问一下同学、问一下老师；不妨到市内几家网吧转一转，到学校看一看，善意的“盯梢”也是为了孩子的成长，千万不能放任自流。

五、禁止学生校园使用手机衷心希望家长理解配合在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠，在手机给家长和学生带来沟通便利的同时也产生越来越多的负面效应，这些负面效应逐步蔓延，成为影响学生学习和身心健康的重要因素，学生携带手机已远远超出“家长为与学生联系方便”这一初衷了。

具体表现如下：

1.短信成为中学生交友的一种新的手段，有的同学利用上课或上自习时间偷偷接收、发送短信，影响了正常听课和学习。这部分学生课堂注意力不集中、很浮躁，自习课也很难安下心来做题。经调查，有的学生一个月的短信费达五十多元，有的订购几十元的短信套餐……

2.现在的手机功能强大，可以上网聊天（与电脑QQ聊天一样）、看电子书（下载后一屏一屏地看，同看小说一样，而且多半是言情小说，有的甚至是黄色内容），使得相当一部分同学痴迷并上瘾，占用了本该用于复习功课的时间，而且有的住宿生偷偷在被窝里看到下半夜，白天上课困得不得了，身心健康受到严重影响。我校高二某班学生在高一下学期，利用手机看电子小说50余部，几乎导致学业荒废，为此家长十分后悔……

3.有的同学利用手机里的像册功能，下载并贮存黄色图片；利用视频功能下载并贮存黄色视频，背地里观看，甚至相互传阅，而高中生正值青春期，辨别是非能力不强，意志力薄弱，黄色图片、黄色视频在学生的头脑中很难抹去，导致一部分学生萎靡不振，上课胡思乱想，迷迷糊糊。个别学生入学还是择优生，可不到一年的时间就彻底把学业荒废，不得不退学，这都是手机惹得祸，实在让人痛心。

4.有的学生平常不努力，考试成绩不理想又怕父母责怪，于是自欺欺人，在考试时利用手机传递答案，几乎每次考试都有因用手机传递答案而被学校处分的学生。

无数事实证明，学生使用手机“弊”远远大于“利”，为此学校在新生入校时就已与家长签定《协议书》，其中的一条就是关于禁止学生在校园内携带和使用手机，并制定了相应的处罚条例，可部分家长还是置学校的规定于不顾，给学生配备了手机，他们有的是经不住学生本人的软磨硬泡；有的是过分溺爱孩子，学校把手机没收后家长继续给买；还有孩子自己偷偷买，偷偷上号。如果你相信集安一中这所学校，如果你不想让你的孩子受到处分，如果你真正让孩子好好学习，有点出息的话，那么请您配合学校收 回你给孩子配的手机吧！（学校有多处公用电话点）。

孩子不仅是父母生命的延续，更是每个家庭的希望，让我们一起用平和谦卑的心态静待每一个生命的成长……让我们共同为托起明天的太阳而努力！

二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友： 晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。11 对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？

1、培养看课外书的兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都 13 是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）

因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。

3、和孩子一起阅读

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮 14 助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的 15 责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

4、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。