毅力的谚语

毅力的谚语（16篇）

1.毅力的谚语 篇一

不怕辛苦有毅力的谚语

1、百日连阴雨，总有一朝晴。

2、不担三分险，难练一身胆。

3、不到长城非好汉。

4、不到黄河心不死。

5、不到西天不取经。

6、不磨不练，不成好汉。

7、不怕百事不利，就怕灰心丧气。

8、不怕路长，只怕志短。

9、不怕人老，只怕心老。

10、不怕山高，就怕脚软;不怕人穷，就怕志短。

11、不怕学不成，就怕心不成。

12、不怕学问浅，就怕志气短。

13、菜能吃，糠能吃，气不能吃;吃能让，穿能让，理不能让。

14、菜无心必死，人无心必亡。

15、草若无心不发芽，人若无心不奋发。

16、秤砣虽小，能压千斤。

17、吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。

18、吃口馍馍堵口气：

19、吃人恩赐饭，不如饿肚皮。

20、愁人苦夜长，志士惜日短。

21、聪明人把希望寄托在事业上，糊涂人把希望寄托在幻想上。

22、大海不怕雨水多，好汉不怕困难多。

23、胆大骑龙骑虎，胆小骑猫骑兔。

24、胆大走遍天下，胆小寸步难行。

25、冻死迎风站，饿死不弯腰。

26、风吹浪打不动摇，海枯石烂不变心。

27、给个枕头偏不靠。

28、攻关有路志是梯。

29、谷要自长，人要自强。

30、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

31、好鼓一打就响，好灯一拨就亮。

32、好汉不吃闷头亏，好鸟不钻刺笆林。

33、好汉不吃讨来食。

34、好汉凭志强，好马凭胆壮。

35、好汉做事干到底，好马登程跑到头。

36、好马不吃回头萆。

37、好男不争财和产，好女不争嫁时衣。

38、好男儿志在四方。

39、恒心搭起通天路，勇气吹开智慧门。

40、虎不怕山高，雨不怕水深。

41、虎活一张皮，人活一口气

42、虎瘦雄心在，人穷志不短。

43、虎死不倒脊梁。

44、虎死余威在。

45、欢乐的顶峰有泪泉，悲哀的深渊有圣光。

46、回首昨天，应该问心无愧;面对今天，应该倍加珍惜;展望明天，应该信心百倍。

47、见强不怕，遇弱不欺。

48、劲草能抗疾风卷，松柏可耐霜雪寒。

49、琚侣不怕山峰高，麦子哪怕碾子压。

50、决心要成功的人，已经成功了一半。

51、君子报仇，十年不晚，

52、君子报仇三年，小人报仇眼前。

53、砍掉脑袋腔子在，打断骨头筋连着。

54、浪再高，也在船底;山再高，也在脚底。

55、老骥伏枥，志在千里。

56、立志而无恒，终身事无成。

57、立志是通向事业成功的大门，勤奋是打开成功大门的金钥匙。

58、留得青山在，不怕没柴烧。

59、骆驼不停蹿，千里沙滩不在乎。

60、没有锯不倒的树，没有敲不响的钟。

61、没有目标的生活，就像没有舵的船。

62、没有爬不上的高山，没有过不去的河流。

63、没有意义的.青春，好像河畔的青石。

64、猛虎不处劣势，雄鹰不立垂枝。

65、木尺虽短，能量千丈。

66、男人无志，纯铁无钢;女人无志，乱草无秧。

67、囊熊为生跪着走，英雄到死不低头。

68、鸟贵有翼，人贵有志。

69、鸟贵有翼，人贵有志。

70、鸟往明处走，人往高处去。

71、宁吃黄瓜菜，不沾肉盘边。

72、宁吃开眉粥，不吃皱眉饭。

73、宁吃挣来的羊肺子、不吃巧取的羊尾巴。

74、宁打金钟一下，不打破鼓千声。

75、宁当鸡头，不当凤尾。

76、宁给好汉拉马，不给懒汉作爷。

77、宁给穷人一斗，不给富人一口。

78、宁叫钱吃亏，不叫人吃亏。

79、宁可身骨苦，不叫面皮羞。

80、宁可身冷，不可心冷;宁可人穷，不可志穷。

81、宁肯给君子提鞋，不肯和小人同财。

82、宁死不背理，宁穷不堕志。

83、宁为活人留美名，不为死人留骂名。

84、宁要贫贱由自己，不愿富贵由别人。

85、宁愿折断骨头，不原低头受辱。

86、宁做蚂蚁腿，不学麻雀嘴。

87、宁做穷人补破衣，不给富人做妾妻。

88、宁做穷人脚下土，不做财主席上珍。

89、宁做狮子吼一声，不做牛马度百年。

90、青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象。

91、青春时代是一生最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点。

92、轻浮骄傲的露珠只能炫耀一时，奔腾飞湍的瀑布却能倾泻千里。

93、情愿挨一刀，不和秦桧。

94、穷莫失志，富莫癫狂。

95、穷人不攀高亲，落雨不爬高墩。

96、穷人志不短，面丑心不丑。

97、让别人去做生活的骄子，我们的使命永远是开拓。

98、让高山低头，叫河水让路。

99、人不留名，不知张三李四;雁不留声，不知春夏秋冬。

100、人不在大小，马不在高低。

2.毅力的谚语 篇二

关键词：中学数学,学习毅力

所谓活到老, 学到老, 学习应该伴随我们的一生。对于学生而言, 学习过程中必须培养良好的学习毅力, 只靠一朝一夕的热情和三分钟的热度是绝对学不好的。多年的教学经验让我看到, 其实学生都明白学习的重要性, 也都有他们自己的理想和抱负, 甚至有的学生也为之努力奋斗过很长的一段时间, 但是很多人并没有很好地坚持下来, 随着时间的推移, 学生的学习热度逐渐消退, 学习犹如逆水行舟, 不进则退, 到最后不了了之。认真思考一下, 我们的学生缺什么?为什么没有坚持下来?我相信唯一的答案就是学习的毅力。

著名的发明家爱迪生为了发明电灯反复试验了一千七百多次实验, 终于皇天不负有心人, 用做电灯的最好材料——钨, 让他成功地为人类带来了光明。可见毅力在我们学习过程中的重要作用, 如果爱迪生没有坚强的毅力, 他就不可能成为举世闻名的发明家, 就不可能发明了无数有益于人类的发明。

中学数学逻辑性更强, 对学生来说, 需要付出更多的脑力劳动和时间精力, 所以和其他科目相比, 中学数学更需要在学习过程中培养学生的学习毅力。笔者结合自己多年的教学经验, 就在中学数学教学过程中如何培养学生的学习毅力谈一些自己的看法, 希望能起到抛砖引玉的作用。

一、明确学习目的, 做好充分思想准备

心理学家曾经说过, 人的毅力其实是一种心理体现, 它可以通过人的言行表现出来。毅力的一个显著特征就是在困境中能够奋起斗争, 有着顽强的克服困难的品质。对于我们的中学生而言, 学习是一个长期的过程, 在这个过程中需要我们付出大量的时间和精力, 所以我们一定要有充分的思想准备。常说:再近的距离, 如果你一动也不动, 那就算再长的时间你也不会达到;再远的距离, 只要你一步一步坚持走下去, 终有一天你能到达。学生只要对学习有了足够的认识和准备, 才能够处变不惊。中学数学逻辑性要求更强, 所以我们一定要让学生明白在数学的学习过程中难免会遇到比其他科目更多的困难, 只有知难而进, 才能把困难慢慢克服, 要把困难当做自己前进的阶梯, 信心就会增强, 学生的毅力自然也就培养了起来。

二、培养学生良好的意志品质, 帮助学生培养学习毅力

1. 加强目的性教育, 让毅力成为学生成长的内在动力。

古往今来, 凡是志向远大的人, 他们的毅力就会更持久。所以我们一定要让学生明确自己的抱负在哪里, 把眼下的学习和今后步入社会联系起来, 甚至把自己的学习和国家兴亡联系起来, 培养学生良好的意志品质, 使学习毅力能够成为学生学习的内在动力。

2. 通过树立数学领域的榜样, 来诱导学生毅力的培养。

在教学活动中, 中学数学教师可以借助数学家的事迹来增强学生毅力的培养。比如, 我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上取得的突出成就;阿基米德面对罗马士兵的利剑临死前还高喊:“不要动我的 (几何) 图!”同时, 教师还可以让同学和身边毅力坚定的人多接触, 通过别人来影响自己, 使学生懂得中学数学虽然有一定的难度, 但只要我们有恒心有毅力, 就一定可以把它学得更好。

3. 挫折教育, 让学生在磨砺中培养学习毅力。

学习毅力不是生来就有的, 而是靠我们后天培养出来的。在日常教学过程中, 教师要针对不同个性的学生、不同层次的学生, 采用不同的挫折教育, 让学生排除干扰, 持之以恒, 克服惰性, 不怕困难, 不怕失败, 从中增强克服困难的自信心, 让中学生在困境中培养自己顽强拼搏的毅力。

三、培养学生良好的学习习惯, 以促进学习毅力的提升

很多我们熟知的有成就的伟人, 大多都有一个非常好的个人习惯, 如果我们能够让学生在学习的过程中培养一个自己的好习惯, 使其成为学生潜意识的东西, 那么一切都将出于心、出于自然。在日常教学过程中, 教师要反复明确学生的学习目的, 反复训练, 在克服困难的过程中培养自己良好的学习习惯。一旦学生有了一个自身的好习惯, 那么在以后学习的过程中就会认为一切都是正常的, 这样也锻炼了学生自身的意志品质。

1. 帮助学生制定合理的学习活动, 有计划地实施, 让学生获得毅力。

只有学生对自己的学习制定了合理的计划安排, 他们才会做到心中有数, 什么时间做什么事情, 自然也就显得有条不紊, 这样又利于培养学生持之以恒的毅力。

2. 通过自我努力, 培养顽强的学习毅力。

学习犹如逆水行舟不进则退, 不要被湍急的水流所吓倒, 我们唯一能做的就是立即行动, 顽强拼搏, 努力向前。多前进一点, 我们就多一份信心, 多一份毅力。在此, 我们甚至可以借助国外父母教育孩子的方式, 从小培养他们的毅力。比如孩子摔倒了, 不要管他们怎样哭, 要让他们自己爬起了, 一定要学会拒绝或者延期提供给他们帮助。

3. 培养学习习惯和学习毅力, 切忌切燥。

就好像我们开车一样, 首先是点火, 然后是慢慢抬离合器起步, 最后再一档一档变速加快, 这符合正常的规律, 如果操之过急, 往往会出现欲速不达的情况。虽然按照正常的操作, 看起来慢了一点, 但只要操作规范, 终要比那种走走停停好得多。

3.杨敏德：“棉花公主”的毅力 篇三

但是，在杨敏德还是小姑娘的时候，父亲就告诉她，别干服装这一行，太不容易了，好好读书，选个别的职业吧。于是，杨敏德去读了麻省理工学院和哈佛商学院，然后在纽约市第一波士顿公司工作。可最终她还是干起了服装这一行，并且干得非常出色。10年后，经商能力日露锋芒的杨敏德，正式从父亲手中接掌了溢达集团的帅印。

1995年，杨敏德正式担任董事长时，溢达公司已经在杨元龙的带领下向更高端的产品转型。但当时公司的重点还一直放在寻找廉价劳动力和可用的配额上。杨敏德认为，这种经营模式注定要衰落。她为公司制订了三个优先发展的任务：完成公司的垂直整合，引进最新的管理理念和技术，通过溢达集团来推行她关于企业应该回报社会的信念。

杨敏德接手溢达后不久，实施了一个大胆的行动，就是跑到新疆开设了溢达的工厂，总投资达1亿美元。溢达在新疆有一个项目，是在1.2万英亩的土地上种植符合公司要求的棉花。同时，溢达在新疆还有一个种子研究中心，并和农民密切配合，改善他们的种植方法。丰收季节时，溢达向农民提供罩衫和帽子，避免棉花被其他纤维污染。

去新疆开工厂，杨敏德也是出于无奈。溢达之前主要生产男装，非常重视品质。因为买不到好的纱线才跑到新疆，做了纱线以后才知道棉花是最重要的，所以才在新疆种起了棉花。

现在溢达的科研部门、产品开拓部门非常倚重自己的生产链，因为面料、制衣等会有很多配合。溢达的很多服装手感是不同的，因为在纺纱的时候下了功夫，衣服的手感就完全变了。杨敏德认为，“一条龙”的好处是有新产品的开拓，但也有弊端，生产链太长，很难管理。

作为家族企业的领导者，杨敏德早已超脱了一般家族企业狭隘的视野，很多时候她看事情是很战略和长远的。在新疆投资的1亿美元，短期内是很难有回报的，但杨敏德为了家族企业的长远利益，看准了就按照自己的理想去做。

溢达是一家家族企业，所以杨敏德的管理理念也会受到父亲和外祖父的影响。他们的理念是：做纺织服装工业，最大的资产就是人。但管理理念虽然相同，在不同的时代也有不同的用法。为此，杨敏德与父亲也有过争论。她不同意父亲管理企业亲力亲为的做法，杨敏德认为：“我绝不是全公司受教育最高的，溢达可以依赖员工去思想，所以我鼓励他们去想、去创造。”

杨敏德虽然与父亲有分歧，但她承认受父亲的影响很多。随着年龄的增长，杨敏德发现，哈佛教科书与父辈生意经中的大道理越来越吻合，比如不要贪小、心胸要宽阔、互相尊重等理念。现在的杨敏德越来越觉得生意经就是生意经，虽然有的时候需要改变一下，但父辈那些企业家的本领千万不要抛弃，绝对要尊重他们。

4.成功的钥匙——毅力 篇四

前言：辞去企业管理咨询行业的一份前途无量的工作, 安吉拉·李·杜克沃斯到纽约的一所公立学校教七年级学生数学。她很快意识到IQ并不是将你与成功的学生和那些挣扎过但失败的学生区分开来的唯一标准。在这里，她解释了她自己的理论——成功的先兆是”毅力”。

从去年到现在，整个美国教育学界被一种全新的教育理念所席卷，那就是Grit（坚毅）。

【坚毅的定义是什么?】 坚毅的品格是可以开发的！

Grit一词在古英语中的原义是沙砾，即沙堆中坚硬耐磨的颗粒。

Grit可译为“坚毅”，但其涵义远比毅力、勤勉、坚强都要丰富得多。Grit是对长期目标的持续激情及持久耐力，是不忘初衷、专注投入、坚持不懈，是一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。

如果你见一个孩子“能很投入地一直做一件事很久”，这就是Grit。

Grit教育警示我们：决定孩子成功的最重要因素，不在于我们给孩子灌输了多少知识，而在于我们是否帮助孩子获得了以Grit为首的七项重要的性格特质。

5.坚强毅力的名言 篇五

2) 意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫

3) 人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样;愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。——乔万尼奥里

4) 谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪

5) 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

6) 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔·贝利

7) 谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯

8) 滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

9) 意志就是力量。——拉丁美洲

10) 意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科

11) 谁也不能剥夺我们自由的意志。——爱比克泰德

12) 道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

13) 生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰

14) 没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁

15) 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——朱·查·黑尔

16) 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

17) 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔

18) 切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥丅斯卡·王尔德

19) 要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰

6.毅力的排比句 篇六

1、毅力是覆在电脑前为梦想而努力，毅力是为让世人崇拜而坚持不泄，毅力是一千次失败后第一千零一次尝试。

2、毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是万丈高楼一砖一瓦的重叠，一层层的攀伸，才有居高临下极目远眺的风光。

3、飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口，滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标，种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为它有坚定的信心。

4、因为毅力，我们不畏坎坷;因为毅力，我们顽强拼搏;因为毅力，我们一路狂奔，抵达成功的彼岸。

5、正因为有了坚强的毅力，才有了山间松竹“咬定青山不放松”的飒爽英姿，才有了“大雪压青松，青松挺且直”的坚忍不拔，才有了“滚滚长江东逝水”的永不复返。

6、毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的.动力，毅力是实现人生目标的风帆。

7、有毅力，就能走出黑暗;有毅力，就能遨游大海;有毅力，就能攀上绝巅。

8、成长路上需要一点毅力，所以刘翔才能战胜伤痛。成长路上需要一点毅力，巴尔扎克因此成为了一代文学巨匠。成长路上需要一点毅力，马云成就了阿里巴巴帝国。

9、毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;

7.论毅力（节选） 篇七

盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘①。无论事之大小，必有数次乃至十数次之阻力，其阻力曾或大或小，而要之必无可逃避者也。其在智力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣;其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。

夫苟其挫而不退矣，则小逆之后，必有小顺；大逆之后，必有大顺。盘根错节②之既经，而随有迎刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也;又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸讵知③所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。

孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰有为者譬若掘井掘井九仞而不及泉犹为弃井也成败之数视此而已。

【注释】

①迭乘:不断轮换。②盘根错节：树根盘绞，树枝交错。这里用以比喻事情繁难复杂，不易处理。③庸讵知：怎么知道。

【文学常识积累】

梁启超（1873～1929），近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。早年所作政论文，明白畅达，感情奔放，号“新民体”，风行一时。1920年以后，梁启超脱离政治活动，专心学术研究，于文、史、哲诸方面多有著述，以《饮冰室合集》较为完备。

【阅读提示】

戊戌政变得逞，以慈禧太后为代表的封建顽固势力气焰嚣张，以谭嗣同为首的“戊戌六君子”惨遭屠杀，全国上下笼罩在一片白色恐怖之中，就在这腥风血雨的日子里，梁启超继续进行着他的资产阶级启蒙思想的宣传。他满怀激情，写作本文，呼吁国人百折不挠，振奋精神，冲破阻力，勇往直前。

【知识考查】

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．要其何以成，何以败要：探究

B．以为是殆幸运儿殆：大概

C．又以为我蹇于遭逢蹇：艰难

D．冒其逆而突过之冒：触犯

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．天下古今成败之林

冒其逆而突过之

B．而顺逆两境又常相间以迭乘

彼以坚苦忍耐之力

C．其在智力薄弱之士

其意以为天下事固易易也

D．而随有迎刃而解之一日

而后得从容以进度其顺

3．用“／”给文中画线的一段话断句。

【参考答案】

1．D（“冒”为“顶着”的意思，其他各项均符合文中的语意）

2．D（A项中的两个“之”，前为助词，可译为“的”；后为代词，指逆风逆流。B项中的两个“以”，前为连词，相当于“而”；后为介词，表凭借。C项中的两个“其”，前为指示代词，可译为“那些”；后为人称代词，可译为“他”。D项中的两个“而”均为表顺承关系的连词）

3．孟子曰/有为者/譬若掘井/掘井九仞/而不及泉/犹为弃井也/成败之数/视此而已。

【参考译文】

天下古往今来种种成败的人和事，它们所经历的道路是如此的纷繁不同。概括地推究:它们为什么成功，又为什么失败呢?回答是:“有毅力的就成功，反之则失败。”

人生的历程，大体逆境占了十分之六七，顺境也占了十分之三四，而顺逆这两种境遇又常常是相互交替着轮流出现。无论事情是大是小，必然会遇到几次乃至十几次的阻力，这种阻力虽然有的大有的小，但总之必定是不可避免的。那些在意志和能力方面薄弱的人，开始的时候一定会说我想要如何如何，我要如何如何，他心里认为天下事本来就是很简单容易的，等到马上尝试，阻力突然来临，就颓然丧失了信心。那些意志能力比较弱的人，凭着一时的意气，通过了这第一关，遇到第二次挫折就退缩了；意志能力稍强的人，遇到三四次挫折才退缩；又坚强些的人，遇到五六次挫折才退缩。他所做的事情越大，他遇到的挫折就越多，他不退缩也就越难。不是极其坚强的人，就没有能够做到达到它的终点的。

如果遇到挫折而不退缩，那么小的逆境之后，必定有小的顺境;大的逆境之后，必定会有大的顺境。经过了盘根错节的复杂情况以后，而后随之才会有迎刃而解的一天。旁观者只是非常羡慕别人的成功，认为这个人大概是个幸运儿，而老天总是因为某种缘故宠爱他;又认为我遭遇不顺利，所以成就也比不上他。这种人哪里知道所谓的“不顺”啊、“幸运”啊，对于他和我都是相同的，而是否能征服这些“不顺”，同时又利用这些“幸运”，正是他成我败的区别所在。再用驾船来作个比方，如果用二十天的时间，来走一千里的路程，这期间风向潮流有时顺有时逆，常常交互错杂。他凭着艰苦忍耐的力量，迎着那逆风逆流冲了过去，然后能从容地前进，去度过顺风顺水的一段。但是我或者一天就退回来了，或者两三天就回来了，或者五六天就回来了，所以彼岸就始终不可能到达。

孔子说:“比如造山，还差一筐土，如果停止下来，那是我自己停止的；又比如填平土地，即使只倒了一筐土，如果继续去填，那是我自己去填的。”孟子说:“做事的人，比如挖井，挖了七八丈深，还没有挖到井水，还是废井。”成败的规律，在此而已。

8.毅力的考验周记 篇八

没有坚持不懈的毅力和一往无前的自信是阻碍多数人成功的绊脚石。而肯德基，尽管历经波折，最终却遍布全世界。就是个典型例子。

桑德斯拥有一份炸鸡秘方并开了一个餐馆，去过的人都喋喋不休地赞叹。于是，他开车挨家挨户去问，把想法告诉每个餐馆，但所有的人都当面嘲笑他。桑德斯没有放弃，吃住都在车里。历经两年和1009次拒绝，终于听到了一声“同意”。于是肯德基成功风靡了世界。

所谓成功的秘诀：在于什么是最重要的，拿出切实的行动，不达目的不罢休。不管面对的是怒斥、嘲笑或是拒绝，坚持到底就一定会成功。而最后的一次，就像一把钥匙，打开内心的锁。坚持的过程好似梅花，不经过一番寒冷与折磨，怎能吐出芳香呢？伟大的作为不只是力量，更多的是不为人知的`心酸与坚持。只要自信去做每一件事，一旦开始就坚持下去方可成功。

钱学森说过：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”而我自己，就是典型的“反面”教材。学习时，遇到不会习题就喜欢轻易放弃；分数低，心中透露出自暴自弃；玩游戏，没接到球很失落。失望是希望的治疗药，心中想呐喊：“再试一次，别放弃，走下去！”但往往这种观点不见了，而我现在已经改掉了这些毛病。坚持是成功的基础，不错。成功是海洋，意志坚强的人方可到达彼岸。坚持则是人类最好的标志。总而言之，我想说——人若成功，坚持必有；坚持莫有，成功便无。越王勾践卧薪尝胆，终报雪耻灭了吴国；曹雪芹由奢入俭，打造文学奇迹；爱迪生苦心钻研，发明电灯照亮了全世界。他们都是靠坚持才最后取得成功的。

9.关于毅力的英语演讲 篇九

Good morning，My fellow students,today I just want to give a speech instead of a dialogue,and I’d like to share one of my thoughts on the topic how to be a hero of your own.In other words,how to be successful in your life.Success is not only the pursuit of fame and fortune but also the pursuit of one’s own value.We are dying to find ways to achieve our fulfillment.However,.we may feel busy,tired or even want to give up when we face failures.At this time,we must have the grit,which is very important.Grit is passion and perseverance for very long-term goals.Grit is having stamina.Grit sticking with your future,day in,day out,not just for the week,not just for the month,but for years,and working really hard to make that future a reality.Grit is living life like it’s a marathon,not a sprint.But how do we build grit?I was firmly convinced that one can build grit by doing every little trivia in his life.That means we should work hard every moment,every hour,every day and every year.Take Nelson Mandela for example,he has been sticking to defend the rights of blacks despite his years in prison.He offered his help to those who are in trouble with legal problems.Every small effort he made in his life made everyone respect him and that’s the reason why he can be a hero of the nation and of the world.What you should also always keep in mind is that the ability to learn is not fixed that it can change with your effort.Failure is not a permanent condition.We have to be willing to fail,to be wrong,to start over again with lessons we learned.With efforts,I believe,you can be the hero of your own.And maybe one day you will be a hero of the world like Nelson Mandela.Thank you

10.毅力的谚语 篇十

一、 兴趣的实质

兴趣既是对某事物喜好或关切的情绪；情绪是从事某种活动时所产生的兴奋、愉快、悲伤等各种各样的情感；情感是受客观影响而致主观出现的心情，这心情有喜欢、愤怒、厌恶等各种状态。说到底，兴趣总是主观性的东西，是活动主体（包括学习主体）的主观情状。但是，“存在决定意识”的基本哲学原理提示我们，作为主观情状的兴趣，作为具有兴奋、愉快（喜欢）情感（心情）的兴趣，总是受到客观事物的影响的。“真理重复一千遍也可能走向反面”（杨学武语）；一篇文章读多了也会有“乏味”的感觉（当然也有许多百读不厌的文章）；《祝福》里的祥林嫂说“我真傻，真的……”起初也曾引来一汪同情之泪，说多了（也只有伤心至极的、无法抹平伤痕的她才会反复说起），也会引来听者的厌恶。西方经济学家戈森说：“某物品随着其满足程度而欲望递减和价值递减。”这说的是物质生活、物质消费。但精神生活、精神需求何尝不也是如此。精神生活需求的完全重复欲望性要比物质生活需求的完全重复欲望性小得多（连续吃几餐大米饭还觉得好吃，连续看同一出戏，兴趣就会大减乃至没有兴趣了）。心情的持续性，无论是兴奋、喜悦，还是悲哀、忧恐，都总是有限度的，呈一种抛物线状态，这是人体生理抑制所使然，这也叫身体调节机理。兴趣，作为一种情绪、情感、心情，无论是在物质生活需求，还是在精神生活需求中，其欲望及其心情变化都会呈现这个抛物线状态。这种“兴奋”的抛物线状态，也就是喜好或关切的情绪高潮，这些情绪也有低潮或消退状态（学者周彪称之为“情绪疲劳”“关注疲劳”）。所谓“心情”，只是习惯说法，从人体生理上解释，其实应是“脑情”，是大脑生理表现的情状。从人体生理上解读或认识“兴趣”的本质是很必要的，这对引发和保持孩子对某事物的兴趣非常重要。

二、兴趣、价值取向与学习动力

影响人的生活态度和行为的思想理念，最主要的是世界观、人生观和价值观。作为小孩子，尤其是幼儿时期，也许还谈不上有什么世界观和人生观，但是价值观则在两三岁的幼儿中逐渐产生了，并主导着他（她）的行为，表现出一种价值取向，而这种价值取向总是产生在兴趣趋向的基础上。也就是说，对事物认识或求知的价值取向首先需要事物信号引发大脑产生兴趣，兴趣激发价值取向，价值取向产生行为（认识或求知）动力。人的任何行为动力都决定于其价值选择（也就是价值取向），并体现其价值观点。

兴趣的产生，一是事物发出的信号通过传媒输送，由人体感官接收，再由神经传到大脑之后，引发了大脑的兴奋（喜好或关切）而致；二是人的欲望对事物信号的反作用。当事物信号所反映的事物属性与人的欲望相符时便产生兴趣，相背时则没有兴趣。兴趣与事物信号反映相关，与人的欲望（价值目标和价值层次）相关。那么，事物信号的美感、愉悦感和内涵对欲望的迎合就显得非常关键。诚然，人的欲望是多元、多层次的，某一（某元、某层次）欲望会随着满足程度递减，并产生新的欲望（或追求高层次的欲望）。例如，两位数的认识（包括加减乘除运算技巧）欲望满足之后，便产生对三位数、四位数……的认识追求；整数认识之后，便想认识分数；有理数认识之后，便想扩展到包括无理数的整个实数体系的认识……正是欲望的多元性和多层次性，决定了价值观的多元性和价值取向的多层次性。

认识兴趣、价值取向与行为动力的关系，对于以学习为主的学校和学生来说，如何启发和保持其学习动力，就显得很富思辨意义了。猎新好奇、求知欲旺，本是孩子的天性和特点，设法让孩子的学习内容（对象）具有新奇性、愉悦性，刺激大脑神经产生兴奋，形成喜好或关注“学习内容”的情感，产生求知的价值取向，从而激发和保持格致的欲望及由之而致的动力，是学习的引领者务必费心的事儿。用句未必恰当的比喻来说，就是要让孩子在学习的内容上能餐餐“吃到”新鲜美味的“饭菜”，即使“炒旧饭”也要加些“配料”，也要讲究点方法。这样做的用意就是一个，不能让孩子乏味，而要让孩子生发和保持学习的兴趣，获得一定程度的求知欲望的满足，否则孩子就很难有学习的行为动力。兴趣与价值取向、行为动力的关系，不仅存在于孩子，大人也存在。只是在欲望和价值取向上，有“元”和“层次”上的差别而已。孩子随着年龄增长、身体成长和知识积累增多，欲望也迅速发展变化，欲望的日益多样性和高层次性，会导致兴趣的日益多元性和高层次性，相应的价值取向也会高品位化。诚然，由于代际的生活环境差异（最根本的是生产力发展水平的差异），当今这代孩子与上代同龄期孩子的欲望和兴趣，以及行为的价值取向，都会大不相同。这种欲望、兴趣、价值取向的代际差异，恰恰是人类社会不断发展进步的所在。有学者提出一个命题——“社会进步的原因主要是下一代不全听上一代的话”，这是具有很大程度的真实性的。

认识兴趣与价值取向、行为动力的关系，在教育领域的意义在于如何引发和增强孩子对具体学习内容的兴趣，从而激发他们的求知欲望和学习动力。然而，如何使孩子的学习内容（认识对象）富有趣味性、新奇性和愉悦性，则靠众多的学习引领者（教育工作者）“八仙过海，各显神通”了。

三、兴趣、价值目标与学习毅力

毅力，指坚强持久的意志。当这样的意志主导行动时，就成为一种力量，故称之为毅力。一个人做某件事或从事某项活动有没有毅力坚持下去，既决定于兴趣（兴奋状态）的保持，更决定于其价值目标（行为目的）的定位。学习的毅力可分为两个层次，一是阶段学习毅力，二是终身学习毅力。阶段学习毅力也可称为时段学习毅力，有大时段和小时段之分。大时段有整个小学时段或中学时段、大学时段、研究生时段等；小时段有一个单元知识或某门相对独立知识的学习，也有一个学期或一个学年的学习。无论是坚持一段时间的学习还是坚持终身学习，都要有毅力。知识的系统性、连贯性，决定了学习必须循序渐进，由浅入深，剥层认识。学习哪一门知识都得耗费时月，尤其是学术研究，有些得用上毕生的精力。正如马克思所说：“在科学的道路上，没有平坦大道可走，只有不畏劳苦在崎岖小道上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

专业知识的学习和学术研究（往往是边研究边学习，边积累知识边研究，从而有所突破）固然要有毅力，基础知识的学习也要有毅力。有毅力的孩子，放学回家后比较自觉的认真做作业、预习，而毅力差的孩子会贪玩，连基本的作业也不做，学而不习，或作业马虎，不动脑筋思考，应付了事，学与习都不认真。这里的分晓，毅力是很关键的。但是学习毅力的养成，非朝夕之功，涉及的因素很多，其中，兴趣和由兴趣诱发的价值取向，以及价值目标定位，是最重要的。尤其是小学阶段的学习，保持兴趣，稳定价值取向，树立远大的价值目标是非常重要的。而要保持学习兴趣，教师必须花大力气使课堂学习和课外学习都富于趣味性，气氛要活跃，要充分调动孩子的思维活动，把学习的参与度作纵深引向，让孩子的兴趣跟踪学习内容的关联性和层次性。

就兴趣的培养来说，笔者提三个要点供广大同行参考：一是从学习形式多样化和新奇性的设计上下工夫，迎合孩子求知欲旺盛、猎新好奇的特点；二是在信号传输上作感官的综合调动，以增强信号对大脑的兴奋度，激发思维活动的展开；三是在求知的价值引领中营造良好的学习氛围，通过氛围的推动作用，保持和增进学习兴趣。至于具体的做法，就靠广大同行因材施教、各显神通了。

11.坚强毅力的名言警句 篇十一

2、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

3、天才是永恒的耐心。——米开朗琪罗

4、天行健，君子以自强不息。——周易

5、天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。——袁牧

6、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

7、顽强这就是作家技能的秘密。——杰克伦敦

8、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯

9、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

10、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎?——张九功

11、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹

12、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

13、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

14、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

15、我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。——佚名

16、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为!

17、我们应当赞美岩石的坚定。我们应当学习岩石的坚定。我们应当对革命有着坚强的信心。——陶铸

18、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

20、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁

21、贤者能自反，则无往不善;不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采

22、性痴，则其志凝;故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄

23、眼前多少难甘事，自古男儿多自强。——李咸用

24、咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

25、要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫托尔斯泰

26、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯

27、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基

28、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。

29、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善!忍受我们当中和四周的恶，并下决心消除它。——赫胥黎

30、要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊!——朗费罗

31、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲

32、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

33、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。——安德鲁加德

34、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

35、一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获取。——车尔尼雪夫斯基

36、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

37、以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。——朱熹

38、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科

39、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛梅

12.毅力意志的名言警句 篇十二

●不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不作出决定。

●你想有所作为吗?那么坚定地走下去吧!后爱退只会使你意志衰退。

●尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。

●伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。

●无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。

●咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

●即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

●涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

●下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

●如果说我有什么贡献的话，那不是我的才能的.结果，完全是勤勉的毅力的结果。

●谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。

●艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。

●我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。

●谚云：世上无难事，只畏有心人，有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。

13.毅力的谚语 篇十三

案例1：王鹏使上海海联的价值观人格化

企业创建者是企业的中坚力量，集中体现企业的价值观企业文化。上海海联润滑材料科技有限公司董事长王鹏使海联的价值观人格化。虽然已过70，但王鹏仍然奔跑在二次创业的第一线上，他是企业员工学习的榜样，他的行为已成为企业员工仿效的行为规范。

海联企业的经营决策方式和决策行为主要来自王鹏，王鹏是上海海联企业经营的主角。海联企业在创业初期，以王鹏为核心的海联决策集体将“卓越品质、服务周到、科技创新、设备先进”的企业核心文化思想全面导入公司各项科研、生产、经营活动中，现在其规模和评定手段达到了国内大中型润滑油调合厂的水平。

案例2：尹子郡“无为”思想成就杨凌无为科技集团

文化是多元化的，因此评判企业文化也并没有一个统一的尺度，尤其不可能简单用“好”与“坏”衡量。在这种情况下，企业家的个人信仰往往与企业文化的定位有着密切关系。“商海儒将”杨凌无为科技集团总裁尹子郡就是一个典型。在这个竞争激烈的商海中，他将儒雅的人格引入了杨凌无为科技集团之中，将中国古老的传统文化成功地注入现代企业文化之中，用无为思想搏击商海，用无为理念教导员工，使杨凌无为科技形成特有的“和商文化”。尹子郡凭借自身的毅力和胆略，在员工身上培育出一种神圣的精神，为杨凌无为科技集团锻造出一根支撑企业发展的擎天大柱。

如影相随的企业文化考验企业家毅力和胆略

就企业文化来讲，其实质是人文化，从一定意义上来说，就是企业家文化，企业经营者文化，企业领导人文化。没有优秀企业家就不可能创造出优秀的企业文化。企业家在企业文化建设中的地位和作用，一方面，静态地看，企业家与企业文化呈现出内在结构一一对应的关系。企业家的知识、能力和品质等要素成为企业文化生成的原生酵素，决定着企业文化的性质和风格，并制约和向导着企业文化的个性和发展；另一方面，在企业文化塑造、控制、发展的动态过程中，企业家又扮演了定位、创建、控制、变革等举足轻重的角色，从而成为某一企业文化动态模型中第一位的活跃因素；企业文化考验企业家毅力和胆略。没有优秀企业家就很难创造出优秀的企业文化。因此，企业文化建设首先应当解决好企业领导人和各层次负责人的文化观念建设问题，实现这些人的高文化素质构造。

在企业文化的构建、运用中，有一个贯彻始终的核心人物——企业家。如果企业文化是企业的灵魂，企业家就是高举企业文化的旗手。企业家在企业文化建设中扮演的角色至关重要：不单单是一个身体力行者，更应是一位导师，担负起把握企业灵魂和发展方向的职责。

优秀的企业家往往在企业文化建设中走在前列。柳传志就十分重视联想集团的企业文化建设。联想文化包括：讲贡献、讲效益的价值观；跻身于国际市场的共同理想；同舟共济、协同作战的整体意识；求实进取、拼搏创业的公司精神；高技术企业的社会形象。尽管联想文化在企业战略中体现的力度还不够，但其全面性已经值得我国很多企业学习。类似像荣昌集团总裁倡导的荣昌“五自”企业文（自主、自律、自觉、自勉、自信），海尔张瑞敏提出的“以人为本、以德为本、以诚为本、君子之争、和气为本”，“日本管理（团队意识和吃苦精神）＋美国管理（个性舒展和创新竞争）＋中国传统文化中的管理精髓＝海尔管理模式”，这些企业文化都有可圈可点之处。代表着经济产业的网络公司，不仅在管理上直接吸取了国外优秀企业管理理念，而且在企业文化的建立过程中标新立异，积累了发展的动力。如：搜狐——“足及生活每一天”、网易——“网聚人的力量”。

然而从整体上说，我国企业家中真正认识到企业文化重要性的还很少，有能力建设好企业文化的更是少之又少。即使在比较成功的企业当中，在企业文化的定位、企业文化的创新机制、企业文化与企业制度的磨合等方面，也存在这样那样的问题。中国企业家是企业文化建设的首要主体，也就肩负着企业文化在落后的土地上重新构建的重任。

14.恒心和毅力的名言 篇十四

1.胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

2.胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

3.世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

4.是使自己的人格伟大还是渺小呢?这完全仰仗这个人自己的意志。——席勒

5.耐心和持久胜于激烈的狂热。——拉封丹

6.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。(《荀子·劝学》)

7.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科，法国作家

8.人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温

9.人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比

10.宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

11.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。

12.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

13.我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。

14.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。

15.种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。

16.天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。

17.即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。

18.阻碍弱者前进路上的花岗石，会成为强者前进路上的垫脚石。

19.为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?

20.朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。

21.谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜

22.没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。

23.告诉你使我到达成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。

24.谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的

25.困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的.钢刀。

26.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏

27.你们认为我是命运之子，实际上我却在创造着自己的命运。

28.用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。

29.浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。

30.伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。

31.进锐退速。——孟珂《孟子》

32.贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

33.古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维

34.告诉你使我达到成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

35.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

36.达到目的有两个途径，即势力与毅力，势力只为少数人所有，但坚忍不拔的毅力却是多数人都有的，它的沉默力量往往可随时达到无可抵抗的地步。——拿破仑

37.成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生

38.百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东

39.只有毅力才能使我们成功。而毅力是来源于毫不动摇，坚决采取为达到成功而需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

40.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

41.在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思

42.欲速而不达。——孔丘《论语》

43.有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚语

44.毅力是永久的享受。——布莱克

45.一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋

46.伟大的毅力只为伟大的目的而产生。——斯大林

47.伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

48.蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。——史普吉恩

49.十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。

50.天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。

51.必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。

52.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

53.谚云：世上无难事，只畏有心人，有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。

15.毅力的作文 篇十五

努力的次数多了，迟早都会取得报酬的

――谈 毅 力

爱迪生曾说：伟人最明显的标志，就是他有坚强的意志。不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望都不会有丝毫的改变，而最终克服障碍，并达到期望的目标。正如马克思所说：在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有那些不畏劳苦、勇于攀登崎岖山路的人，才有希望到达光辉的顶点。

做人，我们必须坚信一种信念：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力不一定有结果，但是不努力始终都不会有收获。真理是：成大事不在于力量的大小，而在于能够坚持多久。我们努力的次数多了，迟早都会取得报酬的。爱迪生发明电灯就证明了这一点。

在没有电灯以前，人们一般使用蜡烛灯、煤油灯等照明，生活十分不便，那时候的爱迪生内心十分苦恼，他决心发明一种光线明亮且经久耐用的灯泡。于是爱迪生在实验室里面不断地运用各种材料进行试验，他最先使用一种碳条进行多次试验，可是这种材料十分的脆弱，无法作为灯泡材料，失败之后又开始使用钌和铬这些材料进行试验，当灯泡亮起来的时候，他非常高兴，认为这种材料十分适合用于制作灯泡的灯丝，可是大约几分钟之后灯丝就烧断了。

爱迪生先后选用材料一千多种，做了数千次实验，都没有找到适合做电灯灯丝的材料，这时候，有人嘲笑他说：“爱迪生先生，你已经失败了，不要白日做梦了。”爱迪生回答说：“不，我没有失败，我的成就是发现一千五百多种材料不适合做电灯的灯丝。”

面对别人的`质疑和不信任，爱迪生却并没有放弃灯丝实验计划，反而以此为动力继续开展自己的科学实验，后来他选用一种碳化棉签作为灯丝材料，把灯泡真空化，这种材料虽能坚持很久，可是在经过四十五小时之后仍然烧断了。不过这让爱迪生已经兴奋不已，他已经尝试了超过六千多次的实验，而这一次无疑是找到了突破点。

为了美好的目标，加上实验上取得的突破，爱迪生又开始了灯丝实验。功夫不负有心人，最终他发现钨丝可以作为电灯材料，这种材料是灯泡的绝佳材料，不仅发光十分明亮，而且不易烧断、适合长期使用。如此灯泡便慢慢的进入了寻常百姓家，成为人类生活中必备的照明工具。

不仅爱迪生如此，其实伟大的人都有一个共同的特点：面对美好的目标，他们会强烈地坚持，始终不渝地追求，并最终实现目标。明代李时珍为了研究医学，参考历代医药等方面书籍925种，考古证今、穷究物理”，记录上千万字札记，弄清许多疑难问题，历经27个寒暑，三易其稿，于明代万历十八年（1590年）完成了192万字的巨著《本草纲目》，此外对脉学及奇经八脉也有研究。著述有《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种著作。

胜利属于最坚韧的人，只要有毅力，我们可以战胜任何困难。古希腊著名演说家德摩斯梯尼生下来就口吃。由于口吃，吐字发音不清，虽然有满腹的见解，却表达不出来。为了克服这个生理缺陷，德摩斯梯尼常把石子放在嘴里，跑到海边，面对大海练习讲话，天天如此，居然把口吃矫正了。

为了专心练习演说，德摩斯梯尼一边登山，一边吟诗，有时站在镜子前比画着练习手势。为了一心一意练口才，他在家里建了一个地下室，整天在那里练习，一连两三个月不出来。他还狠下心，把自己的头发剃去一半，这样一来，想出去玩的念头就彻底打消了。尽管当众演说遭到过无数次失败，但他从不灰心。经过顽强的努力，德摩斯梯尼终于成为著名的大演说家。天生口吃也能成为著名演说家。由此可见，困难和挫折也怕一个人的坚强毅力。

16.毅力的谚语 篇十六

38年前，身为西藏边检站战士的郭毅力在入党申请书中写道：“为了国家和人民的安宁，我不惜牺牲自己的一切。”铮铮誓言，伴随将军的一生。38年坚守西藏，他用清廉维护党的形象。在官兵眼里，郭毅力位高不奢，清正廉洁；38年坚守西藏，他用真爱温暖各族群众。郭毅力爱高原，更爱生活在那里的各族群众；38年坚守西藏，他用生命捍卫国家利益。家国安危事，将军肩上责。在郭毅力眼里，维护西藏稳定和民族团结，事关国家安全和发展的根本利益。报效祖国是军人的天职，维护国家安全和社会稳定是武警官兵义不容辞的责任。

点评：郭毅力将军让人肃然起敬，不仅仅在于他用超人的毅力，完成了一次长达38年的坚守，更在于他忠于使命所“裂变”出的强大精神力量。因为忠诚，所以坚守。维护西藏的社会安定、百姓的生活安宁，将军以冲锋的姿态倒在了工作岗位上，他用亲身实践和行动证明：“高原缺氧不缺精神”，郭毅力用他短暂的一生成就了一名党员领导干部忠诚于党的事业的无悔人生！

将军已去，精神长留，在他未尽的使命中，我们掂出了责任的分量，坚守信念，砥砺前行，有这样的将军是国家之幸、百姓之福。

将军已去，忠魂犹存，他38年坚守西藏、忠诚尽责、不辱使命的壮美人生，为部队官兵和各级党员领导干部树起一面旗帜，为党和人民的事业立起一座丰碑。

将军已去，誓言在耳，在他远行的步履中，我们听到了生命的铿锵：“伴着朝霞，迎来山高水长，我把青春融进雪莲盛开的天堂，格桑花一路芬芳，陪伴着高原赤子一路奔忙……”这位高山赤子的身影将永远留在我们的脑海里。