本科没有学位证找工作

本科没有学位证找工作（精选6篇）

1.本科没有学位证找工作 篇一

本科（专科起点）工商管理专业学士学位授予工作实施细则

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”

本科（专科起点）工商管理专业学士学位授予工作实施细则

根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位的暂行规定》及有关文件精神，参照《东北财经大学学士学位工作细则》，结合工商管理专业本科开放教育试点的实际情况，特制定本实施细则。

第一条 学位授予标准

1．拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，愿为社会主义建设事业服务。

2．遵守国家法律、法规和校规校纪，有良好的思想品质和道德修养。

3．完成本科开放教育教学计划规定的教学内容，修满教学计划规定的学分，经审核准予毕业，获得毕业资格，并且统设必修课程平均成绩达到75分以上（含75分），其他课程平均成绩达到70分以上（含70分），免修、免考课程视同成绩达标，表明已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，且具有从事科学研究工作或技术、业务工作的能力。

4．独立完成毕业论文写作并通过答辩，成绩良（含良）以上。

5．通过东北财经大学工商管理专业开放教育学士学位英语水平考试，或在申请学位前四年内通过国家大学英语（含其他语种）四级考试，成绩合格。

第二条 有下列情况之一者，不授予学士学位

1．反对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，有违反四项基本原则的言行，经说服教育仍不悔改，政治审查不合格者。

2．在读期间受过两次以上（含两次）警告或一次以上（含一次）记过及其以上处分者。

3．外语成绩未达到规定要求者。

4．开放教育教学计划中规定的统设必修课程平均成绩未达到75分、其他课程平均成绩未达到70分以上者。

5．毕业论文未通过答辩或成绩在中等以下（含中等）者。

6．考试作弊者。

7．未获得毕业证者。

8．未交纳学位申请费者。

第三条 授予学位的工作程序

1．中央广播电视大学负责审核、汇总其开放教育工商管理专业应届本科毕业生学习成绩及思想政治表现情况，向东北财经大学择优推荐拟授予学士学位的申请者名单并提供相关书面材料。

2．学位英语水平考试每年举行两次（5月一次，11月一次）。考试命题和评分标准由东北财经大学负责。中央广播电视大学负责制卷并组织考试，省级电大组织阅卷，考试后一个月内将成绩单报东北财经大学，东北财经大学保留抽查和复查的权利，对未按要求阅卷的省级电大将取消其阅卷资格。

3．东北财经大学负责提供毕业论文题目，制定论文评审和答辩标准，并监督、指导毕业论文写作与答辩，审核论文成绩。中央广播电视大学负责组织学生选题，安排指导老师，并负责毕业论文答辩的组织和成绩评定工作。

4．中央广播电视大学应于应届本科毕业生毕业后一个月内将符合条件的学位申请者名单、课程成绩报告单、外语成绩单（或证书）、毕业论文成绩（含答辩成绩）及其他相关书

面材料一并交到东北财经大学工商管理学院。由工商管理学院对中央电大提交的学位授予建议名单逐一进行复核，复核通过后提交东北财经大学学位委员会，由学位委员会审查通过学士学位获得者名单。此项工作在中央电大提交学位相关材料后两个月内完成。

5．毕业审核与学位申请必须同时进行，学位只接受一次申请。

第四条 学位名称及学位证书

1．本科开放教育工商管理专业授予管理学学士学位。

2．经东北财经大学学位委员会审核通过者，由东北财经大学颁发成人高等教育本科毕业生学位证书，未通过者不再补授学士学位。学位证书的发放工作由中央电大负责。

3．学位证书是一次性证件，如有遗失只补发相应的证明。

第五条 学位申请费及学位英语测试费

1．收费标准

（1）学位申请费：中央广播电视大学和东北财经大学收取的费用暂定为每人400元，以后可根据当时实际情况由双方协商确定，报经有关收费管理部门批准。

（2）学位证书费：中央广播电视大学和东北财经大学收取的费用暂定为每人20元。

（3）英语测试费：中央广播电视大学和东北财经大学收取的参加东北财经大学学位英语水平测试的费用暂定为每人30元。

2．收费方法

各试点电大代收学位申请费、证书费及英语测试费，并分别于提交学位申请者名单及参加英语水平测试者名单时，将相关费用汇至中央广播电视大学指定的帐号。

第六条 本细则的解释权归东北财经大学和中央广播电视大学。

2.本科没有学位证找工作 篇二

一、全日制专业硕士学位与学术性硕士学位介绍

全日制专业硕士学位是相对于学术性硕士学位而言的学位类型, 其目的是培养具有扎实理论基础, 并适应特定行业或职业需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次, 以专业实践为导向, 重视实践应用, 培养在专业技术上受到正规、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合, 获得专业学位的人, 主要从事具有明显职业背景的工作, 如工程师、医师、律师等。两种学位类别在教学方法、内容、授予学位的标准和要求等方面均有不同。

我国自实行专业学位教育制度以来, 专业学位教育发展迅速, 成绩显著。已经基本形成以硕士学位为主, 博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系;参与专业学位教育的院校总数为431个, 占博硕士学位授权单位总数的60%。初步建立了具有国家特色的专业学位教育制度, 为国家建设培养了大量高层次、应用型专门人才。

专业学位最重要的作用是要吸引优秀生源, 调整优化硕士研究生培养结构, 成为高层次人才培养的重要方面。专业学位教育有双重任务, 一是吸引优秀应届毕业生, 实施全日制学习方式, 为社会培养应用型人才;二是面向在职人员, 开展非全日制学习。培养模式、学习方式、招收对象各不相同, 但培养目标相同, 同等重要。

可以预测, 随着专业学位招收规模扩大, 今后高校应届毕业生中继续深造的一大部分人员将会加入到专业学位的队伍中。那么做好这一群体的招生工作非常重要, 这将在一定程度上影响我国硕士研究生的结构比例。

二、在高校推免工作中做好全日制专业硕士学位招生工作的措施

1. 做好专业学位硕士研究生的招生宣传工作

做好专业学位硕士研究生的招生宣传工作首先要利用好相关的招生网页, 可以设立专门的网页窗口宣传专业学位硕士研究生相关政策, 使学生能够在第一时间获取相关信息。

其次要利用好课堂宣传这一校园独有的空间, 专业教师可以在课堂之余发挥专业特长现身说法, 这样的宣传对于学生而言更有说服力, 也更容易被信服。

另外招生现场进行现场答疑、邀请懂政策明发展者、甚至已经获得专业学位的同学与报考学生进行面对面的交流, 讲述专业学位与学术性学位的异同也是做好招生宣传工作的一个关键点。

2. 从政策角度保障专业学位与学术性学位在教学上同等地位

很多同学不愿意攻读专业学位除了不明白专业学位的概念外, 无非还对专业学位的认识存有误解。大多同学认为:参加同等考试或者具备同样的学历水平, 只有基本条件不符合学术性学位要求的同学在不得已的情形之下攻读专业学位是攻读学位的无奈的选择;而目前的招生政策也容易让报考者对专业学位产生这样的误解。影响较大的例如:引导应届本科毕业生, 在符合免推条件的学生中, 高分者优先选择学术性学位, 而把专业学位推给低分者, 仅凭分数给予学生不同的选择权而忽视学生本身的兴趣以及发展问题, 往往容易造成专业学位劣于学术学位的误区。

目前我们学校攻读两种学位的研究生享受同等的教学环境、接受同等的课堂教学、服从于同等的日常管理, 而专业学位攻读者还有选择提前半年就业的机会, 这在一定程度上体现了专业学位的优势, 作为校方来讲应该凸显这一优势效应, 利用这一优势效应吸收更多的优秀生源攻读专业学位。

今后的政策甚至可以明确规定:应届本科毕业生在选择攻读学位时可以提前分流, 把有意继续深造的同学分成两类, 有志于从事科学研究、攀登科研顶峰的同学报考学术性学位;满足于技术岗位、从事一线技术工作的同学选择报考专业学位。

3. 请专业学位硕士毕业生现身说法, 分析专业学位与学术性学位的差异, 发展优势

3.本科没有学位证找工作 篇三

研究生教育分为学历教育和非学历教育两种，非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后只有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。

在职申请学位不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力”)，不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。

学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得“博士学历”。

申硕流程：

一、资格审核

1、学生入学后即可做资格审核（学位年限无要求）；

2、资格审核随时进行；

3、取得资格审核后可以参加学校组织的申请硕士学位考试；

二、申请硕士学位学校考试

1、学生取得资格审核卡后可以参加学校组织的申请硕士学位考试；

2、每年两次，分别为每个学期初，具体时间学校将另行通知到个人；

3、学校考试科目共计7科，分别是：《西方经济学 》、《 财政学 》、《货币银行学 》 《 国际经济学》、《社会主义理论与实践》、《社会主义经济学 》、《税收理论与实践》；/

44、学校考试满分100分，70分合格。

三、申请硕士学位全国统考

1、统考为两科，分别是经济学综合和外语（英、法、德、日、俄任选一门）；

2、经济学综合是《西方经济学 》、《 财政学 》、《货币银行学 》、《 国际经济学》、《社会主义理论与实践》 五科一张卷；

3、参加全国统考之前必须先通过学校考试后才可以报名。

四、论文答辩

1、学生在通过学校和全国统考后可以提出论文答辩申请；

2、论文答辩前要求有两年内公开发表的经济类的文章，字数在3000字以上。

附录：

首都经济贸易大学

财政学院在职研究生招生简章

首都经济贸易大学创建于1956年，是市属重点大学。金融学院已走过了30年卓有成效的发展历程，为适应中国加入WTO后，经济金融改革和业务发展对高层次人才的需要，提高从业人员对市场经济中金融核心作用的认识，重点培养现代金融企业的高级管理人才和技能性人才。根据国务院学位办公室的有关规定，经北京市学位委员会批准，首都经济贸易大学金融学院特举办在职研究生课程班。

课程优势：

•重点学院：金融学院被认定为北京市金融人才培养支持基地，目前拥有金融学硕士、博士学位授予权。学院授课教授，教学力量具有国内一流水平。

•重点学科：首都经济贸易大学金融学科是北京市重点学科，金融学专业被评为北京市品牌专业和北京市特色专业。案例教学，提升学员实战经验。

•人脉平台：定期组织班级活动，参加课程学习的学员，可分享校内论坛、讲座，提升学识与视野，班级同学来自各行业，学习的同时搭建自己的人脉平台，有助于自己的工作与发展。

课程设置:

学位课：西方经济学、国际经济学、国际金融学、货币银行学、财政学、社会主义经济理论、科学社会主义理论与实践

公共课：证券投资学、公司理财、金融监管、商业银行经营管理

选修课：国际金融投资策略、国际金融市场、公司理财与项目融资、投资银行与公司战略、私募股权融资

注：每年按首都经济贸易大学最新“研究生培养方案”及趋势调整设置。

培养方式:

1、学制两年，利用周末及公众节假日上课；

2、北京周末班：利用周六或者周日上课；

3、全国假期班：利用公众假期面授；

入学条件:

1、遵纪守法、品行端正的在职人员；

2、大学专科（含）及以上学历；

报名手续:

1、填写首都经济贸易大学《在职研究生课程班报名登记表》；

2、交本人身份证、学历证书和学位证书复印件各1份；

3、交4张1寸同底免冠彩照；

4、交报名费200元；

5、经资格审查通过后，建立学生学籍档案；

6、学费15000元（两年）。

证书授予:

1.按教育部规定，完成该研究生班学习课程，经考试合格者，颁发金融学研究生课程班证书，证书加盖校长签名章、学校钢印和红印。

4.没有学位，如何进Google 篇四

我非常希望能上大学，我的理想大学是加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)。很不幸，我高中的 GPA 低的令人尴尬，只有2.45。所以实际上，我并没有随便选择一家大学。我在普渡大学盖莱默分校上的计算机科学课程，希望可以当交换生或者找到别的出路。差不多两个学期以后，后者发生了。我收到了一个不可拒绝的offer。

第一步：在你能做之前先装装样子。

大学的时候，我在一家专门为本地企业建设网站小公司工作，时薪是12美金。在我的职业规划里，我从未想过做这样一份工作，但当时来看还不错。

我同时参与多个项目，身负重任，我选择埋头苦干，全力以赴。从这个过程中我获得了很多信任。同时，我尝试利用我不多的业余时间开发游戏。我去到一个 天主教会，向那里的管理人员请求提供我少量的钱和三个月时间来开发这个游戏，然后在网上销售。我绘制了漂亮的报表和颜色丰富的图片，向他们展示共享软件模型( shareware model )是怎么工作以及如何确切知道这会带来回报。实际上，我对于我将要做的东西还不是非常清楚，但是他们买了，也许是由于那些漂亮的颜色。

经过两个月的开发，我将Demo发布到网上。一个在加州刚刚起步的创业公司CodeFire发现我的Demo和他们的游戏如此相似，都是一个从上往 下看的太空射击游戏，都和SubSpace非常相似，除了3D部分。不幸的是，他们通过勒令停止通知函与我交涉。我只能给他们一个回复“当然可以，只要你们聘请我工作，我就马上停止”。他们马上给我发了offer。然后我就收拾行装去了加州。

第二步：和大师交朋友。

这可能是最重要的事情。在你的领域里找到一位大师，让他们成为你的导师，不停的向他们学习。当我在Double Helix工作时，有一位大师叫 Nathan Hunt，他是我遇过最聪明的却又最谦卑的人。不管我问的问题如何的基础，他都极度耐心的一一解答。我至少上千次的走进他办公室，问一些诸如“我怎样才能平滑的将一个旋转矩阵插值到另外一个里面”，“我应该如何实现移动柱体的碰撞检测”的问题。几年以后，他晚我一个月加入了谷歌。

每一个导师都改变了我解决问题或者看待世界的方法，而这只有其中的一小部分。

第三步：填补不足。

因为我没有一个正式的计算机学位，我清楚自己缺乏很多基础的理论知识，

比如，我实现了一个物理引擎，但从未解决过动态规划的问题。为了填补这些空缺，我几乎实现了所有我见过或读过的数据结构与算法。这些虽然都已经有了，但是通过观察而知道其如何 工作，与通过实现而知道其为什么可行有着巨大差别。

完成以下几点：

至少掌握其中一门语言： C、 C++、Objective-C、Java、PHP、Python 或 Ruby。了解至少一门其他语言，熟悉Scala、Haskell 或者 Lisp。

学习数据结构。尝试实现其中的大部分。理解他们的时间复杂度。

解决编程问题。阅读下面的文章( Read this)和解决这里的大多数问题( solve many of these)。

为你的项目建立主页。(比如，编程框架、移动应用、网页应用、小游戏等)

第四步：找到自信。

在离开印第安纳州6年以后，我已经通过多个平台发布了超过6个游戏。我渐渐觉得无聊，需要新的挑战。我申请了谷歌的职位，由于我没有学位，我想着如果我被聘请了，我就能成为梦寐已久的一名真正的`工程师了。但是，我从未收到回信，对于这一点我感到一点都不意外。

一年以后，我再次提交了我的简历。而这一次，我把“教育”这一部分删除了。讽刺的是，这次一位招聘官给我打电话和我预约了一个电话技术面试。我咨询是否可以预约在两个星期以后，他同意了。我需要这一部分时间。我利用这段时间，尽最大努力将尽可能多的算法和数据结构塞到我的脑子里。我每天编码 12-14个小时，解决了几百道编程题。我慢慢沉迷进去了，直到我对谷歌面试的害怕变成了自信和兴奋。

我记得住在谷歌的每一次面试，每一次与他们的交锋。面试官都很健谈，我相信他们都看得出来我非常兴奋的迎接他们的问题。

我遇到的一些面试题如下：

给定一组2维点，计算出他们的轮廓线。这非常简单，我采用了非常一种通用的数据结构叫做最大堆。这道题有很多解决方法，这里有一个非常好的。( good one)

设计微软的画笔。这是目前为止最有趣的问题。我从画接口和类图开始，我提到了画笔桶(Paint Bucket)，面试官让我实现它。幸运的是，多亏TopCoder，我闭着眼睛都知道如何实现一个迭代的，广度优先遍历的桶。

描述你的软件的长处。这是一道开放的讨论面试题。我说到了测试的类型和他们的重要性(单元测试，集成测试，验收测试)。我又说到了代码风格的一致性和可维护性等等。这些东西你可以在《代码大全》和 《Effective Java》找到。

我真正的享受每一轮面试和每一个扔给我的问题。如果我没有那样认真的准备，我现在肯定不是这个样子。面试完了以后，我感觉非常好。但是，我听说即使招聘委员组同意了给offer，拉里本人仍有权利否决。我担心一旦他看到我没有学位以后，我就完蛋了。

不过，这并没有发生，有一天我在Santa Clara吃着寿司午餐，我接到了电话，我非常热情的接受了Offer。那一天，我清楚的知道我不用再回到学校里去了。

5.本科没有学位证找工作 篇五

中南民族大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法

第一条 为规范我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生(以下简称推免生)工作，进一步提高硕士研究生生源质量，加大拔尖创新人才选拔力度，根据《教育部关于印发<全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）>的通知》（教学〔2006〕14号）、《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）以及《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2014〕5号）等相关规定，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条 本办法所称推荐是指按照有关要求，对纳入国家普通本科招生计划录取的全日制应届毕业生通过严格的遴选程序，确认其具有免初试资格并向招生单位推荐；本办法所称免试，是指被推荐人不必经过全国硕士研究生入学统一考试的初试，直接进入复试。

第三条 学校推免生工作遵循公开、公平、公正的原则,德、智、体全面衡量,择优选拔，宁缺勿滥。在推荐过程中应对申请推免的学生进行全面考察，既注重历年学习成绩，又注重学习能力、创新精神及其他特长，同时加强对学生道德品质和政治思想的考核。第四条 学校成立由校长任组长，分管校领导任副组长，由教务处、学生工作部（处）、研究生院、科学技术处、社会科学处、监察处、招就处、创新创业中心、团委等职能部门负责人及专家教授代表等组成的推免生遴选工作领导小组，负责全校推免生遴选工作，教务处负责日常工作；各学院成立由学院领导班子及有关硕士点负责人和教师代表组成的推免生工作小组，负责本单位推免生的具体工作。各学院推免生工作小组的组成报教务处备案。

第五条 学校从具备下列条件的学生中择优遴选推免生：(一)具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，诚实守信，学风端正，身心健康。在校期间无任何违法违纪记录。

(二)勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力潜质。其中：

1.必修课、学科基础选修课、专业选修课无不及格记录；

2.平均学分绩点（GPA）不低于2.5；

3.英语专业学生的专业四级考试成绩不低于60分；艺术类、体育类专业学生的国家大学英语（含小语种）成绩不低于总分的50%；其他专业学生的国家大学英语（含小语种）成绩不低于总分的60%。

第六条 有特殊学术专长或具有突出培养潜质、在科学研究或社会实践等方面有突出表现或取得重大成绩的学生，由本校本专业或相近专业3名教授联名推荐，经学院推免生工作小组审核，报学校推免生工作小组同意，可以适当放宽学习成绩要求，但应严格控制总数，全校不超过本推免生名额的10%，学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示，严格做到程序透明、操作规范、结果公开。

第七条 推免生工作按以下程序进行：

(一)学校根据教育部有关文件精神和推免生计划，确定本各学院推免生名额,制定工作计划并予以公布。

(二)符合申请条件的学生，可填写《中南民族大学应届本科毕业生免试攻读硕士研究生申请表》或《中南民族大学特殊人才推免生申请表》，向所在学院提交申请，并附相关证明材料。

(三)学院对申请推免的学生进行综合成绩排名，是否组织面试环节及面试内容由各学院决定，具体要求和计算方法按工作通知执行。学院按照综合成绩排名由高至低排序，并按推免生名额的1.5倍确定初选名单（尾数不足1的按1人计算）。

奖励分为学生获得各级表彰、学科竞赛奖项、体育竞赛奖项以及公开发表学术论文、各类发明等，学校按照一定的标准给予奖励积分，但各项奖励积分累计不超过15分。

(四)推免生名单由学院推免生工作小组按照学生的综合成绩由高到低来确定，同等条件下少数民族学生优先。

(五)各学院汇总并公示后确定最终结果，经学院推免生工作小组负责人签字盖章后报送教务处。同时，按排名顺序将所拟定的推免生情况汇总表报教务处。

(六)学校推免生遴选工作领导小组对各学院报送的名单进行审核，确定最终名单后再在各学院和校内网站公示, 对有异议的学生，学校查明情况并公布处理结果。公示结束后确定获得推免生资格的学生名单。

第八条 奖励分具体计分办法为：

1.获国家级、省级优秀学生或优秀学生干部每次分别奖励5分、3分。

2.国家级竞赛个人特、一、二、三等奖获得者，分别奖励9分、7分、6分、5分，团体特、一、二、三等奖前三名成员分别奖励7分、5分、4分、3分；省级竞赛个人特、一、二、三等奖获得者，分别奖励5分、4分、3分、2分，团体特、一、二、三等奖前三名成员分别奖励4分、3分、2分、1分。竞赛类奖励加分项目应仅统计与学生所属学科相关的项目，具体细则可由各学院制定，但各类相应等级加分不得超过以上相应分值。

3.省级大学生科研成果个人特、一、二、三等奖获得者，分别奖励6分、5分、4分、3分,集体申报获特、一、二、三等奖的前三名成员，分别奖励4分、3分、2分、1分。

4.在国家权威刊物上公开发表学术论文，独撰的每篇奖励15分，合著的每篇第一作者奖励10分；在核心刊物发表学术论文，独撰的每篇奖励7分，合著的每篇第一作者奖励5分。

以上刊物等级以本校科学技术处、社会科学处认定的刊物等级为准。

5.在校期间，获国家发明专利第一专利权者，奖励15分；获国家实用新型专利第一专利权者，奖励3分；获软件著作权第一著作权者，奖励3分。

一项成果多次获奖以最高分计，不累加。奖励分所列同一种奖励计分不得超过两次（篇）。第九条 申请各类奖励分必须由学生本人提出申请，并提供相应的证书、文件等证明材料，由各学院推免生工作小组进行初审。最终分值审核及认定：竞赛类奖励分由组织单位负责；论著类奖励分由科学技术处、社会科学处负责；表彰类奖励分由学生工作部(处)负责。

第十条 凡在推免过程中弄虚作假或徇私舞弊的，取消相关学生推免资格，并追究当事人的责任。

第十一条 本办法由教务处负责解释。第十二条 本办法自公布之日起施行。

二〇一四年九月一日

6.本科没有学位证找工作 篇六

1 电大朝阳分校本科学生学士学位获取现状

1.1 近五年来总体趋势

电大朝阳分校自1999年承办开放教育至今历经14年, 自2002年起本科各专业毕业学生数累计达到2200余人。已经开设的13个本科专业中有12个专业已有毕业生, 自2004年中央电大与各高校合作授予学士学位至今, 这12个专业获取学士学位的总人数超过400人。近五年来开放教育稳定发展、各专业人数相对稳定, 申请学位人数相对保持稳定, 统计数据显示, 在2008年秋季到2013年春季的10个毕业季中, 各季获取学士学位人数大致占到了该季本科毕业生人数的30%左右 (见表1) , 我校学士学位获取率一直位列全市前列。

1.2 各专业学士学位获取情况差别较大

统计近五年各专业学位获取数据, 在已有学生获取学士学位的12个本科专业中, 各专业学位获取情况差别很大, 呈现出分布极为不均 (见表2) 。可以看出, 学士学位获取率较高的专业有工商管理、计算机科学与技术、法学、土木工程等, 五年平均获取率在43%~80%;行政管理、英语 (商务) 、社会工作等专业可以保持在25%以上;而会计学、小学教育、护理学等专业获取率较低, 一般均在10%以下。

1.3 各专业发展趋势差别大

将近五年各毕业季各专业学士学位获取率 (见表3) 绘成折线图 (见下图) 对比其发展趋势可见, 一些规模相对稳定的成熟专业有其特有的发展趋势。如:会计学专业, 呈现出近三个毕业季上升的趋势, 并且稳定保持在30%左右;小学教育专业, 随着招生的暂停, 以后将不会有新的学位申请情况出现;工商管理、行政管理专业近几个毕业季出现了下滑趋势。

(%)

2 影响我校本科学生学士学位获取率的因素

在日常受理学位申请相关事宜的工作中, 经常可以与本科学生、班主任老师密切接触, 能够听到来自学生本人在追求学士学位过程中的各种疑问与困惑。将这些学生反映的困难汇总, 结合学位申请、审批、授予的全过程, 可以大致归纳出以下几个影响学士学位获取率的主要因素:

2.1 各专业学位合作院校对学位授予的要求差别很大

由于中央电大并没有单独授予学士学位的资格, 自2004年起在各专业的建设中逐渐与相关合作高校签订协议, 由各高校学术委员会对本科学生进行审核, 为符合条件的本科毕业生授予学士学位。这就形成了十多个本科专业几乎都由不同的合作高校授予学位, 在对学生硬件条件的要求上 (见表4) , 达不到统一的标准。如我校已有学生获取学位的12个本科专业中, 有9个专业合作高校要求提交毕业论文由学术委员会再次进行审核;而其余3个专业只要论文由各省级电大认定达到标准即可。有8个专业只要求在学所有课程的平均成绩达标即可, 而有4个专业除此之外, 还对学位课程成绩有单独要求。在外语方面, 有些专业则要求参加由高校专门举办的加试。

各合作高校对学位申请的条件达不到统一, 客观上造成了学生申请学士学位时有难有易, 自然会对获取率有所影响。

2.2 学生所从事行业对学位要求不同

在与学生日常的交谈中可以发现, 学生从事行业的差别性和单位在职称、晋级方面对于学位的要求, 使得学生自入学起, 对学位追求与否就有了预期设想。如护理学专业, 学生多数为医院一线护士, 只对学历的提升有所要求, 一般不要求获取学位, 因此虽然该专业毕业生人数很多, 但有意愿申请学位的人数极少。又如工商管理、行政管理专业学生半数以上为企事业单位的中坚力量, 用人单位在晋级方面将学位的获取作为一个考核标准, 因此这两个专业学位获取率保持稳定。再如社会工作、法学专业必须在本科毕业的同时获取学士学位, 才能享受到国家相关学费支持, 因此申请学位的学生数一直高居不下。

2.3 各级省校与合作高校对学位论文的评判标准不统一

省校答辩小组在对各专业学生学位论文进行答辩审核时, 经常由于评判标准过于宽松, 使得一些本不符合学位申请条件的学生勉强通过答辩。而在后期学士学位的报送、审批过程中, 经由合作高校学术委员会审核该论文不符合要求, 使得学生本人失去了再次申请学士学位的资格, 并且在精力与财力上遭受损失。因此, 学校应该在论文初审、答辩阶段投入精力悉心指导并力争掌握评判标准与合作高校看齐。

2.4 学校方面鼓励措施

众所周知申请学位要比只申请毕业付出更多的努力, 学生不但要从入学伊始就对自己提出严格的要求, 每门课程考核力求高分, 还要参加诸如学位课程、学位外语等专业教学计划之外的考试, 因此在学生追求学位的道路上, 学校方面的不断鼓励就显得尤为重要。专业责任教师、授课教师和班主任在课堂内外的循序善诱, 能够持续增强学生获取学位的决心。通过邀请已经获取学士学位的毕业生回校与在读生进行诚心的恳谈、近距离的交流, 或学校在各类荣誉的评选时优先考虑这些学生, 也会大大提升学生的信心并为之不懈努力。

纵观电大朝阳分校五年来本科毕业生学士学位获取的状况, 虽然整体位居全市前茅, 但多数专业仍有可以进步的空间, 这需要学校和学生双方面共同付出努力。随着开放教育教学质量的稳步提升和对学生德育教育的逐步强化, 我们会为广大学生营造出一个开放、自主、终身学习的良好氛围, 着力于激发师生的创新精神, 提高学生综合素质与能力, 力争使每一名毕业生真正成为为社会所需所用的人才。

参考文献

[1]张纪勇.关注“四生”提升“五率”是实施质量工程的一个着力点[J].北京广播电视大学学报, 2010 (3) :8-11.