西北工业大学15院

西北工业大学15院（共13篇）（共13篇）

1.西北工业大学15院 篇一

院十佳大学生个人事迹申报材料

我是信息工程系11-21班的一名学生。现在担任班级团支书和院创业协会市场部部长。

大学生自主创业一直是我奋斗的目标，我也一直在向我的目标一步步的迈进。在来到大学的第一个学期里我脑海中就有了在宿舍开网店的想法，并加入了学院的创业协会，在创业协会里我学习到了一些基本的创业知识，并且还参加了安徽省组织的创业意识培训。在第二学期期间我以“淘宝驿站”创业项目荣获系举办的创意创业比赛“二等奖”和院举办的“品诺杯”创意创业大赛“优秀奖，并且得到的评委们的一致认可。

下面我来简单的阐述一下我的“淘宝驿站”创业项目：

我认为随着网络信息化的进一步的到来，互联网的重要性已经变的不言而喻。如何基于互联网服务，为顾客提供高效的服务，特别是为有需求的企业提供集管理，经营为一体的服务，这样的想法在我们心中悄悄萌芽。在我们团队的商讨与交流之下，结合当今网络发展的趋势，特别是如今的网上店铺的经营模式，我们认为要想使网店的资源得到更大的优化，应该采取电子商务的管理化模式。

首先，我们打算对自己进行一番培训，对自我进行充实，让我们团队整体技术得到实质性的提升，为以后更好的发展打好坚实的基础，这样也能保证我们的服务质量。在提高我们团队整体质量的同时，我们也着手去向各大网络营销我们淘宝驿站工作室。我们的营销策略为网络营销，推广方式有：由于资金方面的不充足，我们觉得采用在中小型网站上建立链接，如各个城市的门户网站。并试着和一家大型

网站建立合作关系，例如淘宝网。并且，我们打算在尽可能的在各大

微博、YY、贴吧、论坛等网站建立链接，所需费用比在大型购物网站

上建立链接低上许多，又由于微博等流行，这样就能产生奇效。除上

述所说之外，我们还打算拍一段短视频或为电影做广告宣传，对于这

个视频的制作我们工作室尽量降低成本，可以利用现有的人力资源，拍出一段轻松搞笑且具有教育意义的、能赢得较多点击率的视频，正

好在我们这个学院和我们学的专业有这样的水平和环境。

在前期工作准备就绪之后，采用主动营销的策略。由于我们工作

室是新成立的，没有足够的信誉，起步时无法得到客户的信赖，我们的应对措施是：在起步阶段，我们工作室做出承诺并签订合同，在一

周内，若营业利润未有所上升并在两周内未能高于网店正常营业水

平，那么我们做出承诺，不收取店主任何费用，并且还给予店主正常

营业利润的百分之二十的赔偿。这样，我们可以运用这种方式得到店

主的信赖，虽然会有较大风险，但我们工作室有实力做好这个项目，风险也将会降到最低。

另外，我们工作室会主动的去淘宝网有目标的寻找客户营销自

己，通过客服联系店主并做好业务的方式，一步一步积累客源，获得

良好的信誉和知名度，在初期会效果不大，推广速度很慢，但能具有

较好的基础，有利于后面工作室的发展。在运营的过程中，我们工作

室将为各网店提供一项免费咨询业务，这样这个业务也能推广工作室

和积累潜在客源。此外，在这个过程中，巩固老客户的稳定，并不断的寻找新客户。在起步后的三个月内，不以盈利为目的，所得利润，全部融入工作室的建设当中。

此项目在2013年上半年已经申请了院里的孵化基地，并在审核

中。为了更早的实现我的创业梦想，我已在2012年下半年和朋友一

起创办了“安徽省市事通会员卡”，并且此项目现在正在安徽桐城和

合肥磨店地区实施，并得到相应的推广，和广泛的认可，通过此次项

目的实施我学到了很多的创业知识和一些创业必备的基本素质，并且

此项目也在院举办的第六届职业生涯规划大赛中荣获了创业组银奖。

为了更好的体现我的创业能力和实现我的创业梦想，平时我在课

余期间也参加了一些社会实践活动，在2013年“合肥电信炫彩校园

3G达人动力营”比赛中荣获大赛团队“优秀奖” 并且现在是学校电

信营业厅的代理。在专业知识方面，我通过了高级网络设备员证书和

计算机等级证书的考试，并在2011-2012年担任系网络通讯员期间荣

获“优秀通讯员”称号。在学生工作中，我担任班级的团支书和系学

生会纪检部部员期间工作认真负责，并得到同学和老师、领导们的一

致肯定和认可，在2011年被院评为“优秀共青团干”称号，在系学

生会工作期间连续两次被评为“优秀学生干部”称号，在系举办的寝

室风采大赛中荣获“三等奖”；在院开展的“安全管理月”活动和“实

践雷锋精神、塑造美好心灵“主题教育中分别被评为“校园管理

标兵”和“先进个人”称号。在大学期间我早已做出了人生规划，并

且在院举办的第六届职业生涯规划大赛（就业组）中荣获铜奖。在响

应院团委的号召和培养自身兴趣爱好的同时也参加2012-2013院团

委举办的科普创意大赛并且荣获“一等奖”。

我对大学这两年来的总结就是，“我不会悔恨，因为我没有碌碌无为；我不会羞耻，因为我没有虚度年华；我不会惭愧，因为我一直在追寻梦想的道路上前进。学业上，充分利用时间，刻苦努力；工作上，认真负责用心，尽职尽责；生活中，友爱乐观派，关心他人。

我用青春、热情、汗水和心血在美丽的广院铸就一个全新的我，一个经过不断提高坚强勇敢的我，一个有爱心奉献的我、一个对以后的事都充满活力的我，一个对未来充满希望的我，一个对梦想永不放弃的我。不管怎样，我都会为之而继续努力奋斗，直到梦想的实现与成功，为自己挥写最美好的一笔。

2.西北工业大学15院 篇二

开发职业基本素养课程和教材。将职业基本素养概括为十个方面：敬业、诚信、务实、表达、协作、主动、坚持、自控、学习、创新。在走访全国典型用人单位、高职院校、毕业生基础上，与企业相关人员合作共同编著《职业基本素养课程》《安身立命之本：职业基本素养》等课程，发挥课程引领作用。课程以“学生”到“职业人”的角色转变为主线，以行业企业的人才需求为标准，以行动导向的工作任务为载体，将课堂的基础学习、专门课程学习与学生职业性岗位锻炼有机结合起来，形成专题中研学、情境中省思、实践中行动的“学—思—行”一体化教学模式。

实施职业素养养成系统工程。面向所有学生，依托专门的教学队伍及管理队伍，依照职业基本素养实施路线图，对学生从入学到毕业的学习生活各个环节进行系统培养。职业基本素养路线图依据高职学生三年制六个学期的时间维度来设计，形成进入校园“感”素养、课程教学“知”素养、走进企业“看”素养、实习实训“练”素养、顶岗实习“验”素养、步入职场“亮”素养的养成体系，将基本职业素养的养成和检验融入每个环节。编制养成手册，记载学生养成教育的成长历程;制作“口袋书”，要求学生随身携带，记录自己的精彩，反思不足;发放素养证书，自2007年起开始尝试建立职业基本素养证书制度，使学生在毕业后拥有“双证书”，即毕业证及职业基本素养证书，学生视“双证书”为自己合格毕业的标志。

建立职业素养养成实施保障机制。成立职业基本素养教研室，建立专门化的职业基本素养教学队伍和职业基本素养管理队伍。前者主要由职业基本素养授课教师、专业指导教师组成，负责基本素养养成教育理念宣传、素养教育课程及素养养成手册的操作指导等。后者由学工处、教务处、就业指导中心、劳动办人员及各系部班主任、辅导员组成，职责是强化学生职业基本素养的日常管理。专门化的组织机构和两支队伍建设，理顺了课堂教学、日常管理、总结交流、反馈评价等各个环节，保障了基本职业素养养成教育的有效实施。

3.地信院大学生自律公约 篇三

为进一步加强我班学风建设、维护良好的学习秩序，展现我班学子的良好精神风貌，养成健康的学习、生活方式和保持良好的教学秩序，根据学院《关于进一步加强学风建设的通知》，我班特制定《学生自律公约》，希望同学们在日常生活中对照自己的言行并予以贯彻：

一、养成良好的学习习惯。热爱学习，严格遵守课堂纪律，做到不迟到、不早退、不旷课，专心学习，按时完成学习任务。

二、严格考试纪律。以考试为契机，巩固所学知识，端正学习态度，理性对待考试，遵守考场纪律，弘扬诚信正义，杜绝任何形式的作弊行为。

三、养成健康的生活习惯。严格遵守学校作息时间安排，晚11点按时熄灯，规律作息、健康生活，抵制无节制上网娱乐和通宵照明。积极参加各种体育锻炼，强健体魄，发展兴趣爱好，做到德智体美劳全面发展，营造文明、和谐、团结、向上的寝室氛围和良好的生活环境。

四、养成良好的上网习惯。合理使用计算机，提倡劳逸结合，科学上网，文明上网，健康上网，通过网上资源提高自身学习能力，补充科学知识。不过度上网，玩游戏、看电影，以免影响正常的学习生活。

五、养成良好的饮食习惯。注重饮食卫生，自觉抵制不卫生食物摊点，购买干净卫生食品，做到科学饮食，健康饮食。在学校食堂就餐是讲究秩序，勤俭节约，爱惜粮食，杜绝浪费。

六、增强交通安全意识。注意生命财产安全，遵守交通规则和文明秩序，不随意搭乘校园内外无证黑车出行，自觉抵制校园内黑车营运，共同维护校园良好交通安全秩序。

专业班级：班长（签名）：寝 室 号：寝室长（签名）：寝室成员（签名）：

4.院十佳大学生评比演讲稿 篇四

今天很荣幸能够站在这里与大家共同分享我这两年多来的经历。

我的大学生活缤纷多彩，对于我来说，它就像一朵花一样，有绽放有枯萎，起起伏伏。但是美好的时光缺总会留在我们的记忆中，不断升华。

我今天展示的主题是“我的大学之花”。五彩的画笔握在手中，渲染着我绚烂的大学生活。下面我将从个人简介、工作、科研竞赛和收获展列四个方面来润色这朵小花。

我是来自09级机械设计制造及其自动化专业的顾齐齐。两年多的学习工作竞赛经历成就了做事认真、负责、踏实、高效，善于创新的特点和较强的组织管理能力和实践能力。记得刚进大学时，懵懂稚嫩的我就像一张白纸一样，对大学生活充满了好奇，正是这份好奇使我不断的学习和追求新的目标。学习上，曾获一等奖学金、三等奖学金和单项奖学金，奖学金的获得为我的“大学之花”添上了第一笔色彩；工作上，现任院分团委副书记和班长职务。

工作是一个不断积累的过程，积累的越多，收获也会越多。从学生会干事到分团委委员，到现在担任分团委副书记，历时27个月，期间记忆深刻的故事数不胜数，长时间的团学工作曾一度有放弃过的想法，但是我坚持下来了，不管这条路游多么艰辛坎坷，我都会继续坚持下去。正因这份坚持，我先后组织第六届、第七届“创意校园行”活动，第八届校心理健康宣传活动月相关活动，环境文化节“墙体彩绘”活动，“机械板式窗”，校园戏剧大赛，完成“新生杯”，“迎新晚会”，“阳光长跑”中的宣传组织，各类讲座、演出人员的组织等等的工作，细数组织各类大型活动20余项。同时，担任班长的我依然默默为同学们服务着，回到寝室，做好各项事务的通知、汇总工作，坚持“一个不能少”的做事原则。工作中的我，会忘记吃饭，忘记睡觉，对，我就是“工作狂人”。

经过这么多活动的组织工作，我深深地体会到以下三点的重要性，首先我们在工作中必须拥有一颗坚持不懈、永不放弃的心，要懂得坚持就是胜利；然后面对大量的工作，我们需要有一个是自己快乐工作的团队，大家相互鼓励，相互支持；最后高度的责任心能够把事情做好，使自己有信心，让别人能放心。机械学院是我不断成长的摇篮，两年多的学生工作经历，使我的“大学之花”生意盎然。我想说：“机械，我喜欢上你了！”

丰富的学生工作经历使我的大学生活忙碌而伴随着愉悦，也正是通过这两年多来的努力，提高了自己综合能力，也结识了很多良师益友，使我的竞赛之路也是大放异彩，收获颇多。

横跨两个多学期的“挑战杯”和机械设计大赛，充分考验了我的毅力、决心和团队合作精神。还有各类小型学科竞赛的参与，也有所收获，现在的我，摇身一变从“工作狂人”到了“竞赛达人”。

“挑战杯”竞赛的经历尤为深刻，从组队找项目、老师，然后撰写三万多字的论文和展示稿，一次又一次的修改，一次又一次的推翻重来，我们默默地做着；经历院校选拔进入省里的评比，我们因有目标而忘记了疲倦；不断反复的模拟演练、改进我们通过了省赛，走上

了国赛的舞台，走到这一步，我们已经不管成绩怎样，尽情地享受一回来自全国各地的高校文化的碰撞。最后我们团队获得全国三等奖、省特等奖成绩，同时刷新了杭电在省级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中的获奖等级记录。同时，在项目研究过程中，团队申请发明专利三项，现已有两项处于公示阶段。

对于实践性很强的机械设计大赛而言，更是艰辛万苦，还记得我们团队连续几天熬夜通宵改写文档；还记得为了突破一个技术难题，大家苦思冥想到忘记吃饭；还记得为了能够进一步做好准备而在天还没亮就出门整理工具；还记得我们在炎热的夏天，为了能够享受到一丝凉意，坚持在半夜工作。一点一滴的记忆都是终身难忘的，队员之间的情意更是宝贵，这也是大学里甚至以后工作中应该收获的。

大三的我，现在正与浙江工商大学同学组队参加明年的“挑战杯”创业计划大赛，现队伍项目已经校内立项。比赛的同时我也跟随专业老师参与项目的研究，现已初拟浙江省“新苗计划”申报书，希望大学阶段在学科专业上能够有更多的收获，为我的“大学之花”进一步增色。

我相信付出总有收获，被评为校优秀学生干部和优秀团员；带队的“六月天”安全自护实践队伍获校优一等奖；获一等、三等、单项奖学金；获“挑战杯”国家三等奖、省特等奖；获省机械设计大赛优胜奖；申请发明专利三项等等。辛苦拼搏后，收获的奖项和荣誉捧在手中格外的有分量。

两年多的拼搏、努力、付出塑成了我这样一个“工作狂人”和“竞赛达人”，更为我的“大学之花”添上些许闪亮的东西。

5.西北工业大学15院 篇五

1，什么是单元操作？食品工业中常见的单元操作有哪些？

2，流动状态有哪些？如何判断这些状态？

3，果汁褐变与面包皮颜色的形成有何不同？如何防止果汁褐变？如何促进面包皮颜色？ 4，蛋白质有哪些性质？如何利用这些性质纯化蛋白质？

5，说出几个常见常见食品保存那个方法及原理（>=3个满分）

6，强化传热有哪些？

7，超临界流体定义？有什么特性？

8，氧化对食品（色香味及营养）影响机理？如何控制?

9，PH值对酶活性影响？最大活性在PH=4或者PH=11时酶的侧链可能带有那些基团？ 10，什么是淀粉糊化与回生？在食品工业中有哪些应用？

11，亲水胶体有哪些？有何特性？

6.西北工业大学15院 篇六

基于上述考虑，由美国研究生院理事会（Council of Graduate Schools，下文简称CGS¹⁾）牵头，美国300多所大学在上世纪60年代中期共同签署了《关于研究生院学者、研究人员、新生和助理的决议（Resolution Regarding Graduate Scholars, Fellows, Trainees and Assistants）》，对学校所录取的新生的回复期限作出了严格的规定。由于该决议以每年4月15日作为接受或拒绝录取的最终期限，因此通常也被简称为“4·15协议”（下文亦简称为“4·15协议”）。

“4·15协议”原文

以下是CGS于2005年5月最新公布的“4·15协议”英文原文²⁾：

如何理解“4·15协议”

可以看出，协议的主要精神是学生在每年的4月15日之前都有机会考虑多所学校所给予的录取和奖学金，比较之后再作出选择，但4月15日是最终的决定期限。对于上述协议内容的理解，有以下几个值得大家注意的地方：

1、 在实际的申请和录取过程中，某些美国大学或院系会较早地把录取和奖学金给予申请者，并坚持要求申请者尽快作出接受或拒绝的答复，否则将失去被录取的机会。实际上，这一做法违反了“4·15协议”的精神。但是，由于一些奖学金的特殊性，校方在某些特定情况下确实需要尽快知道申请者的最终决定，所以CGS在协议的补充解释中并没有过多地坚持所有学校都必须按照4月15日的最终期限行事，只是建议学校应尽量把决定的最终时限延至4月15日。

2、 在4月15日之后，申请者仍然可以改变自己的决定，但必须得到原先录取学校的书面文件，表明同意该生放弃本校的录取。同时，CGS的补充解释里还提醒在4月15日之后作出录取和奖学金发放决定的学校要让申请者提供以前任何录取学校同意放弃录取的书面证明。

3、 拒绝一所学校的录取和奖学金意味着申请者无意进入该校的学习。虽然学校坚持自己的录取决定并没有太大的意义，但美国人非常重视承诺和信用，如果申请者拒绝或反悔的决定在4月15日之后作出，“4·15协议”的所有签约学校都有权拒绝该申请者入学。

4、 “4·15协议”要求学校在授予各类奖学金时附上一份协议的原文，以确保每位被录取者都知道自己所拥有的选择权。但根据笔者的经验，在实际录取过程中，大多数美国学校只是简单地提及4月15日这一最终期限，而很少有学校真正附上协议的全文和所有签约学校的详细清单³⁾。

5、 协议学校的加入和退出都很自由。如果非签约学校打算加入，只需通知CGS，在下次重新印制协议时即可进入签约清单；如果签约学校准备退出，也只需履行通知的手续。如果没有变更的通知，CGS会在最新的协议中自动保留以往的签约学校清单。

对中国申请者的建议

每年都有大量的中国学生申请美国学校，如果某个申请人同时收到多个学校的录取、但直到开学前才决定最终去向并拒绝其他学校，这种作法将严重影响学校的正常招生与教学秩序，并大大损害中国申请者在美国教育界的形象。

当然，从申请者的角度来看，从录取自己的诸多学校中选择最令人满意的一所也在情理之中。为此，笔者结合“4·15协议”和美国大学录取新生的实际程序，对中国申请者提出如下建议：

1、 根据“4·15协议”的规定，每年4月15日之前，中国申请者可以在已经给予录取和奖学金的学校中任意选择，或者不对学校的录取和奖学金通知作出任何接受或拒绝的最终答复，因为在此期间申请者对于任何接受学校录取和奖学金的承诺或保持的缄默状态都不需要承担任何责任。

2、 如果学校明确要求申请者在4月15日之前作出答复、甚至宣称“如不尽早答复要取消录取和奖学金”时，可以按照“4·15协议”的具体规定向校方据理力争。根据以往的经验，签约学校一般都会遵循4月15日的最后期限，而很多非签约学校也会同意以4月15日为期限。

3、 申请者决定自己最终去向的时间不能超过4月15日，而且应该在可能的条件下尽早通知各个学校自己的最后决定。在拒绝一所学校时，应尽量把已经收到的各类录取和奖学金资料(包括I-20表格)在4月15日之前寄回。当然，书面的材料不一定必须在4月15日之前送达被拒绝的学校，但电子邮件通知一定要在4月15日之前发送。

4、 如果在4月15日之后反悔，受损害的学校有权要求所有签署协议的其他学校拒绝录取该申请者，从而使申请者丧失留学的机会，这对个人、乃至全体中国申请者的声誉都会造成不良影响。

客观地说，“4·15协议”的实施对于学校和申请者双方都是有利的。学校可以避免因被录取人突然反悔而造成的招生和教学混乱；而申请者则可以获得更加公平的竞争机会和更大的录取机会，同时在选择学校方面也具有更大的余地。

注解：

1.CGS官方网站——http://www.cgsnet.org/

2.参见 http://www.cgsnet.org/PublicationsPolicyRes/resolutions.htm

7.西北工业大学15院 篇七

周濂（中国人民大学哲学院副教授）

各位同学，各位老师，大家下午好！

我很荣幸有机会代表中国人民大学哲学院的教师在开学典礼上发言。首先我要向在座的各位新生，特别是本科的大一新生致以最亲切的慰问，因为我相信在你们兴致勃勃地收拾好行囊，满怀希望地赶赴北京的途中，一定遭遇过不少尴尬的时刻，比如在火车上，来自天南海北的陌生人开始试探着闲聊，当问到你的身份时，原本热闹的场景瞬间变得冷静，空气开始凝固：“哦学哲学的。”识趣的人会说：那可是很深刻的学问。不识趣的会说：学这个有什么用呢？又不能当饭吃。当然，或许也有求知欲旺盛的会问：哲学是什么？

所有这些问题都会让你感到些许的尴尬。我想要宽慰你们的是，类似的场景，在座的老师们已经经历过无数次，我们都已经身经百战百炼成精了。

就我个人的经历而言，在类似的场景中，有两个女人给我留下了至为深刻的印象。一个是在1992年，我和我的同学们去北京的王府井参加公益活动，时任北京市副市长的一位女士前来慰问我们，当她得知我们是北大哲学系的同学时，她非常兴奋地说：哲学，我知道，就是把白的说成黑的，把黑的说成白的。现在，我们都知道了，这是政治，不是哲学。

另一个是在2006年，我去小区边上的理发店理发，洗头小妹问我选择湿洗还是干洗，我当时正好有时间，就说干洗吧。在20分钟的按摩过程中，我和她有一搭没一搭地开始聊天，话题很自然地就转到了我的职业，您是做什么的？我是大学的老师。具体教什么呢？我犹豫了一下，决定不把白的说成黑的，所以我说我是教哲学的。我以为对话到此就结束了，结果她停顿了三秒钟，突然问道：哲学是不是研究因果性的……我当时的反应就和在座的同学一样。惊为天人！从此我一直去那家理发店去理发，直到半年后那位来自云南的洗头小妹不辞而别。我从此就只选择湿洗。

这两个事例告诉我们两个道理： 1，人皆有理性，每个人都是潜在的哲学家；2，一个好的制度造就好的公民，一个好的教育造就好的哲学观。接受了错误教育的人比没有接受过教育的人的三观更可怕。回到哲学是什么这个问题？我要非常抱歉的告诉你们，没有标准答案。如果我们现在把三个马哲的老师、三个中哲的老师以及三个西哲的老师送到钓鱼岛，一边彰显我们的主权，一边开设哲学研讨班，让他们争论哲学是什么？三年以后，你会发现，他们仍然不会达成一致的意见。

不过在这里我可以给你们一个非常抽象的回答，所谓哲学就是爱智慧。要注意的是，这里的爱，指的并不是宗教意义上的无私的爱，更不是出于本能的感性冲动及浪漫情怀的情爱，而是温和而理性的“友爱”。所以说，在对待智慧的时候，哲学家不像男欢女爱的狂热，也不像宗教情感的博大无私，它是一种彼此尊重和欣赏、温和且理性的热爱。这种爱不以占有为目的，而是以相互激励共同进步为目的。这也意味着哲学作为爱智慧之学，从来不会妄自尊大地认为占有了智慧，哲学家只是一个以温和而理性的方式热爱智慧的人，一旦有人宣称自己占有了智慧，这样的人要么就是先知，要么就是骗子。哲学的思考从来都无法换来掷地有声的物质回馈，你甚至都无法在这里找到“2+2=4”那样板上钉钉、笃定无疑的知识。有人也许为此感到困惑：那我们从哲学这里指望什么呢？如果要用一个词来概括，我会说：“打开！”——打开你的视野，打开你既定的思维模式，打开各种思考的可能性，让你从一种教条的、沉闷的、僵化的意识形态中解放出来，重新用一种充满怀疑的、审视的、好奇的眼光去打量这个世界。

哲学的问题有很多，从我是谁？我有自由意志吗？对和错的标准是什么？生活的意义，死亡问题，公正问题，一直可以追问到，我现在究竟是梦见自己坐在3101的教室参加开学典礼，还是真实地坐在这里，以及爱国主义为什么是天然正当的？言论自由和结社自由为什么对于一个人的完整人生有着不可或缺的重要价值？等等等等。

没错儿，以上问题都没有标准答案，但是我认为没有标准答案的问题才是最有意味和最让人着迷的问题。作为一门职业，哲学并不是性价比最高的职业，但是作为一种生活方式和思考方式，我相信哲学是值得我们用一辈子去实践的。

当然，我从来都不否认，在一个实用主义和功利主义盛嚣尘上的时代，每一门传统的学科和古老的技艺都免不了面对这样的质疑：“学这个有什么用？”对此，哲学家总是自嘲自己的工作是“无用之大用”。其实，在宽泛的意义上，所有的人文学科都属于无用之大用的范畴。

何谓无用之大用？法国大革命的时候，法国国王路易十六在巴士底狱中曾经感慨说：是这两个人消灭了法国！这两个人一个叫伏尔泰，一个叫卢梭，都是哲学家。路易十六这句话的隐含之义是：改变观念就是改变世界！

第二个例子是这样的，第二次世界大战结束之后，美国人想知道该怎么正确地处理日本问题，于是设立了国家项目资助一位人类学家鲁斯·本尼迪克特去做研究，结果她并没有写出一本对策性研究这样的实用性文献，而是写了一本叫做《菊与刀》的文化人类学著作，从非常抽象的角度研究日本的国民性。这当然属于基础研究的范畴。有趣的是美国政府也没什么不满，找人对这本书进行了再研究，得出一个很有用的结论：天皇制度暂时不能废除。由此可见，人文学科的研究看似不能得出立竿见影的效果，但其影响和效果却可能是至为深远的。

9月10日是开学的第一天，从这一天起，在座的各位同学就正式的进入到了大学的生活。昨天出版的《南方周末》头版的标题是“钱理群„告别教育‟”。钱理群是我非常尊重的一位老师，他是北大中文系的教授，10年前他从北大退休后，投身中学教育，试图改变人心，结果却屡战屡败。这篇报道写的非常之沉痛。我对它有两个总结：第一，就今天的高中教育来说，一切不能为应试教育服务的教育根本无立足之处，第二，就今天的大学教育来说，一切不能为就业服务的教育也似乎也没有立足之处。过去的六年教学生涯，让我非常深刻地体会到当代大学生的种种迷惘和困惑，很多学生从一进校门开始就焦虑自己的职肠未来，非常功利地规划自己的每一步，狗苟蝇营、亦步亦趋。我收到过许多学生的来信，都在焦虑于为什么周围的同学如此目标明确，为什么自己依旧懵懵懂懂。出于某种补偿心理，他们会一方面忙不迭地参加各种社团活动、社会实践，另一方面又强求自己在考试时门门得优。在这种全方位恶性竞争的氛围下，只可能造就彻底的赢家和彻底的输家。都说大学教育正在堕落成为一种“失去灵魂的卓越”，但是在我看来，更可忧虑的是那些赢家并不因此成就“卓越”，反倒可能因为熟谙了各种潜规则而变成蝇营狗苟的现实主义者，与此相对，输家则因为遭遇挫折或不公而成为愤世嫉俗者和犬儒主义者。无论是哪一种结果，都以丧失灵魂为代价。

我始终认为，大学教育毕竟不是职业教育，大学生活也不应该等同于纯粹的见习职场生活。每个人的人生都只有一次，所以我们要珍惜这趟来之不易的旅程。人生的体验有好坏之分，我们应该尽可能体验人类精神更高阶的形态。我常和同学们说：学校，school的古希腊本意是“度过闲暇的地方”，但是这里的闲暇绝不意味着空洞、空虚、无所事事，恰恰相反，对古希腊人来说,那能够“占用闲暇”的是一类特定的事情,这就是言谈,尤其是指学术性的讨论、辩论和演讲。school 的本质就是自由——思想自由与言论自由。

对于大一的新生，我想说的是，尽情享受大学的时光，尽可能地去过一种丰沛高远的生活，你们要学会与人类思想史上最伟大、最聪明的头脑进行直接的对话，在四年的学习生活中至少精读5-10本原著，当然除了读书思考，你们还应该经常去听音乐会，看话剧，去郊外享受自然生活，当然也可以去谈一场甚至几场轰轰烈烈的爱情。

对于硕士生同学和博士生同学，我推荐你们去读台湾中研院王汎森教授的一篇文章《如果让我重新读次研究生》，希望你们能够好好地体会与琢磨。我想说的是，如果你真心想做学问，也不需要把自己塑造成一个四体不勤、五谷不分的书蠹，而是应该试图把自己锻炼成一个多面手，就象苏格拉底，你可以同时是个哲学家，技艺高超的工匠，战场上的勇士，家人眼中慈爱的父亲，或者是个体育家。有可能的话多涉猎其他的领域，体验和实践很重要。现在有些同学读哲学、做研究生，常常是出于逃避的心理。做哲学特别怕的是，是在什么都做不好的情况下，没有出路、被逼无奈来做哲学。这是特别糟糕的状况。做哲学对于智力和意志力要求非常高，它不仅需要你有深刻的理论感，同时也要求你具备健全的现实感。完全不是说我什么都干不了，没有出路时无奈的选择。哲学诚然是这个世界上少数几项值得我们为之奋斗终身的事业，但是对于从事哲学的人来说，应该要有这样的自信和底气：我之所以不去做那些具体的实务，并非不能而是不为！

2005年11月24日是我加盟中国人民大学的日子，在此之前，我与社会上的许多朋友一样对于人大有着这样那样的误解，比如说认为它是第二党校，但是过去六年的教学经验告诉我，人大是一个颇具现代精神气质的大学，某种意义上，人大的整体学术氛围相比北京的一些兄弟院校 比如清华北大要更加的自由和开放。在我看来，大学之所以称之为大学，不仅在于有“大楼”或者“大师”，更在于大学的精神。大学真正的精神应该体现在身处校园的教师和学生每一个人身上。我非常欣赏王汎森教授的这个说法：如果校园的许多活动，直接或间接都与学问有关，同学在咖啡厅里面谈论的，直接或间接也都会是学术相关的议题。教授们在餐厅里面吃饭，谈的是“有没有新的发现”？或是哪个人那天演讲到底讲了什么重要的想法？只有是沉浸在这种氛围中的大学，才有可能成为卓越大学。反之，如果教授们念兹在兹的只是项目和住房，学生们谈论的只是各种八卦新闻，网络游戏或者说纯粹的男欢女爱，这样的大学一定不可能是卓越的，甚至于背离了大学的本义。

最近有一本书非常的流行，上自党政高层下至贩夫走卒，都在捧读托克维尔的《旧制度与大革命》，读完这本书，你会觉得18世纪下半叶的法国人活脱脱就是21世纪的中国人：腐化堕落同时又不负责任的特权阶层，满腹怨气同时又精神萎靡的普通民众，每个人都焦虑不安但不知该何去何从。我对其中的一句话印象特别深刻：“人们原先就倾向于自顾自：专制制度现在使他们彼此孤立；人们原先就彼此凛若秋霜：专制制度现在将他们冻结成冰。” 我相信，当前中国的问题，除了要进行制度的改造，还要进行国民性以及人心的改造。如果说大学教育是此类改造的试验田，那么哲学研究和哲学教育就是此类改造的源发地。

大约一百年前，英国的大教育家纽曼说：“大学不培养政治家，不培养作家，也不培养工程师，大学首先培养的是灵魂健全的，到达博雅高度的，即具有完整人格的人。”

大约200年前，德国哲人康德曾经说过：“我们的责任不是制作书本，而是制作人格；我们要赢得的不是战役与疆土，而是我们行为间的秩序与安宁。真正的大师杰作是一个合宜的生活方式。”

8.上海15岁考生考上大学 篇八

“进入初中开始，我发现自己对理科的学习兴趣很强，除了学校所学的，我还经常自学高中课本，感觉很轻松。”一年前，谢佩初还是市北初中的一名初二学生，由于自学能力较强，去年9月，他向学校提出申请，要求直接跳到高三学习，希望参加的高考，得到了学校的支持。去年9月，他如愿进入市北中学的高三年级学习，和比他大三岁的哥哥姐姐们一起复习迎接高考。

“由于理科成绩较好，课后我很少花时间做理科习题，比较喜欢写随笔、写自己的感受等等，所以，我的文科成绩也不错。”谢佩初介绍，从初中预备班开始就养成了写作的习惯，喜欢写剧本、故事、诗歌、随笔等。

9.西北工业大学15院 篇九

2015年8月13日上午，北京市房山区人民法院对此案作出宣判。

“高富帅”出局，“37℃男”俘获女神的心

23岁的周佳玉家住河北省承德市。2011年9月，她顺利考入河北师范大学通信工程专业。因为长相靓丽，打扮时尚，周佳玉一直是很多男孩心目中的“女神”。可对待爱情，她始终抱着宁缺毋滥的态度。

升入大三，宿舍里的姐妹都有了男朋友，只剩下周佳玉形单影只。大家都起哄让她赶快“脱单”，有人说高富帅，有人说萌大叔，还有人说暖男。周佳玉听后均摆摆手：“高富帅早就是过去式了，有钱是好事，但出轨的风险也大。相比之下，我更想找一个‘37℃男人’。”什么叫“37℃男人”？室友们很不解。“37℃是最接近人体的温度，所谓‘37℃男’就是指知书达理，为人处事既不张扬也不小气，有事业心但不是工作狂，有点帅但却不会让人流口水，有点钱但不是富翁，浪漫但也接地气，脾气好却不窝囊。”

2014年2月，周佳玉正在跟人聊天，有人要加她。她的QQ头像是只兔子，对方问她：“你很喜欢兔子吗？”周佳玉说“是”。“我不太喜欢小动物，但也不排斥，总感觉一个大男人抱着一只小动物会很奇怪，好像故意卖萌一样。”对方幽默实在的话语让周佳玉觉得很有趣，两人便聊了起来。

聊过几次之后，对方自我介绍，他叫田北冥，今年28岁，是清华、北大的双硕士，毕业后在北京市房山区开了家贸易公司，经营红木、奢侈品生意。“那你算得上是青年才俊？”田北冥笑了笑：“青年才俊那是别人抬举你的话，你自己千万不能太当回事，作为男人，如果只满足于现状，可不是一件好事情。”事业小有成就却很低调，周佳玉不知不觉对其有了好感。没过几天，对方给她发来了一张照片，照片上的男人长得有些老。田北冥谦虚地说：“这就是我，哥们儿都叫我老头子，跟那些帅哥没法比，但既然是朋友，也不需要遮遮掩掩，相貌是爹妈给的，咱也改变不了。”他能这么说自己，周佳玉更加确信这位田北冥是位学识渊博、有涵养的男人。

随后交往中，周佳玉发现对方有很多优点：他喜欢看外语片，尤其喜欢战争片，有男儿血性；懂生活，喜欢足球和高尔夫；有上进心和责任心，每年都会进藏一次，慰问贫困孤儿。和他聊天就像是在冬日里喝下了一杯暖暖的白开水，平淡却温暖。察觉出周佳玉的心意，田北冥适时地向她表白，没有鲜花也没有情书，只有一只简单的水晶镯子：“水晶透明纯净，犹如我们的爱情，承诺不是用说的，我会做给你看。”确立恋爱关系后，周佳玉第一时间跟室友分享了这个幸福的秘密，她也在QQ签名上写道：我终于等到了我的37度。

2014年6月，田北冥约周佳玉到北京市房山区张坊镇的一处农家院见面。田北冥解释说自己的车送去4S店保养了，没法去接她，让她自己坐车来，并细心地把路线发了过去。到了地方后，周佳玉觉得这农家小院很破，不像是一个成功人士会住的地方。田北冥解释道：“我喜欢田园生活，虽然在北京也有房子，但只要没事我就喜欢来这住几天，种种菜，喝喝茶，你会觉得所有的压力都没有了。”周佳玉相信了他的话，人爬得越高，越会喜欢粗糙简单的生活。

在田北冥处住了几天，周佳玉感到了前所未有的幸福，白天，他们去附近的菜地摘些新鲜的蔬菜回来一起做饭，晚上，两人则坐在沙发上看看书聊聊天。田北冥承诺，等她大学一毕业就带她去见父母，两人领证结婚。周佳玉信了，把自己完完全全交给了田北冥。

回校之前的一天中午，两人正在吃饭，有女孩给田北冥发来信息。田北冥主动把手机递给了周佳玉：“这女孩是我的一个客户，算是个‘白富美’。我说我有女朋友了，她一直不信，你也知道我不太会说话，遇到这事真没办法。”周佳玉听后有些吃醋：“喜欢你的人是不是特别多？”田北冥摇摇头：“也没有，只是我这人喜欢交朋友，别人找我办事，我也不太会拒绝，属于比较好说话的人。但是我有分寸，朋友就是朋友，爱人就是爱人。我不敢說自己是个好男人，可一定会对自己做的事负责，这是一个男人起码的担当和责任。”有男友这句话，周佳玉放心了，在她看来，男友如此优秀，有人喜欢他也不足为奇。

打这以后，周佳玉总能发现田北冥微博、空间、手机上有一些女孩追求他的痕迹，他也从不隐瞒，甚至有时候还会主动把短信给周佳玉看，这么做的目的就是想证明自己问心无愧。

兵行险招，把“追求者名单”

散发给数十位女友

2014年6月15日，周佳玉刚从田北冥那回来没几天，就接到一个陌生女孩的电话。对方开门见山就说她喜欢田北冥，要和周佳玉公平竞争。挂断电话，周佳玉立即联系上了田北冥，问他是怎么回事。田北冥抱歉地说：“我跟她说过我有女朋友，可她不信，没办法我只好把你的电话给她，让你受委屈了。”第二天，田北冥给周佳玉发来一份“追求者名单”，这些都是追求他的女孩，还附有电话号码，称如果是这些电话打来就别理会。周佳玉一看，有数十个，她心里是有些介意，但更多的却是同情，所以也没有打电话过去核实。

半个月后，田北冥突然给周佳玉打来电话，语气着急地说：“公司最近要收购一套红木家具，这几天我正在想办法筹钱，可能没时间给你打电话，你自己照顾好自己。”男友有事还如此挂记自己，周佳玉很感动，便问：“大概需要多少钱？”田北冥没有说出具体数字，只说自己遇到难关了，一分钱也是钱。听他这么说，周佳玉马上给男友汇去了几千元钱。收到钱后，田北冥很感激：“一分钱难倒英雄汉，客气话我不多说了。”

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这次之后，田北冥又以母亲重病住院、资金周转不过来为理由，向周佳玉借钱。周佳玉是个学生，生活费都是父母给的，只能去找别人借，先后凑了47000元，借给了田北冥。没多久，周佳玉发现自己怀孕了，怕给男友添麻烦，她自己借钱去医院把孩子打掉了。

一个月后，周佳玉去北京看望田北冥，为了给他一个惊喜，事先没有告诉他。到了之后，田北冥不在，她只好在门口等。正在这时，来了一位女孩，对方打量了一下她，问：“你找谁？怎么待在我男朋友家门口？”周佳玉懵了。女孩说自己名叫沈茜，在北京一所大学读大二。2013年12月她在网上认识了田北冥，她经常到这个农家院与田北冥约会，也曾经为田北冥怀孕流产，当时做手术需要5000元钱，田北冥说暂时拿不出这么多钱，让她自己凑了1800元。手术后，田北冥答应等她一毕业就娶她。

似乎想到了什么，沈茜忽然问她：“田北冥有没有向你借过钱？”周佳玉点点头：“他说生意上遇到困难，问我借过4万多元。”沈茜听后脸色煞白：“他说要倒卖古董，也向我借过钱，我借给他11.5万。”周佳玉听后一惊，忙打开QQ，找到了当初田北冥发给她的那份“追求者名单”，沈茜的电话在上面，但名字却叫“王瑶”。沈茜也收到过田北冥给她的一份追求者名单，周佳玉的电话也在其中，名字也改了。顾不得伤心，两人赶紧联系上了名单上的另一个女孩。

那个女孩也自称是田北冥的女朋友，她说自己名叫程林林，今年20岁，刚上大一，半年前跟田北冥确立了恋爱关系。她告诉周佳玉和沈茜，她前后借了14.9万元给田北冥，都是从父母那骗来的。程林林让周佳玉她们等她，她马上赶过来。三个人一碰头，越发肯定田北冥是个骗子。

田北冥回来后，见到她们很惊慌。不等他狡辩，周佳玉她们立即向北京市房山区长沟派出所报了警。派出所的民警很快赶到现场，周佳玉等三人要求田北冥补上借条，田北冥写完欠条后，被民警带走。

为自己制造“光环效应”，

多少女大学生“前赴后继”

周佳玉她们本以为，即使被骗了钱，田北冥的身份应该是真的，然而民警们调查后得到的真相，却让她们更加难以置信。那个高学历、做奢侈品生意的CEO田北冥根本不存在，他的真名叫田福生，河北省保定市涞水县人，39岁，初中学历，已婚，有一个17岁的女儿。年轻时，田福生曾卖过拖拉机，后又转做红木家具生意，因为经营不善赔了20多万元，还把父亲的房产证抵押给了别人。生意失败后，他沉迷于赌博，欠下不少外债。为了还债，他想过不少歪点子，最终把心思放在了女大学生身上。为此，他看了很多相亲节目和专业的心理书籍。

田福生脑子活，他逐渐摸索得知，现在女大学生防骗意识越来越强，一味把自己打造成“高富帅”，反而不易让人相信，相比之下，有点小钱又懂生活，低调有责任感的男人才最受欢迎。从2010年开始，田福生通过这种办法一共在网上交了15个女朋友，且都是在校女大学生。这15名女大学生之所以会受骗，对其深信不疑，均是栽倒在了田福生为自己打造的“光环效应”上。

首先，他将QQ上的搜索条件设置为20～22岁的女生，高校在读的女大学生是主要人群。这部分人群往往涉世未深，缺乏社会经验，防备心理很弱。其次，再把自己打造成一个“37℃男”，不是最帅最有钱的，但和他在一起，会让女生有安全感，会觉得自己找到了真爱，比“高富帅”可信度高。最后一步，也是最险的一步，田福生会把“追求者名单”和聊天记录截屏下来发给其他女朋友，表明自己很抢手又很专情。

在被田福生欺骗的15位女孩中，最终只有8位能拿出转账单等证据，证明田福生曾经向她们骗取钱财，其余7位因为都是当面给钱，没有留下任何证据，所以不予立案。8名受害者共被骗取35.4万元，其中程林林的借款最多，高达14.9万元，最少的被骗取了2000元。而从女友们手中骗来的钱，则被田福生用在了赌博、还债、吃喝和买车上。

2015年3月，北京市房山区人民检察院以田福生涉嫌诈骗罪向法院提起公诉。2015年6月17日，北京市房山区人民法院开庭审理了此案。由于需要补充证据，此案没有当庭宣判。

2015年8月13日上午，北京市房山区人民法院再次开庭审理了此案。根据调查，田福生诈骗事实清楚。最终，法官对此案进行了宣判，田福生因犯诈骗罪，被判处有期徒刑8年，罚金2万元，退回违法所得。

女大学生被骗，不是稀奇事，但一个男人同时骗了15名女大学生，而且还曾在她们中间散发“追求者名单”，彼此都知道彼此的号码，却依然没有一人起疑心，这才是让人最不解的。时下，不管女大学生，还是走上社会的女孩，防骗意识已经越来越强。为什么依然会被骗？最主要的是她们依然抱有不切实际的幻想，总觉得爱情会从天而降砸中自己，从此通过结婚改变命运。择偶有自己的标准可以理解，但爱情是一种感觉，如果你非要给这种感觉界定一些框架，一些标准，甚至规范到多少条，也许最后吃亏的是你自己。

（文中受害者均為化名。未经作者同意，本文禁止转载、上网。）

责编/毕春晖

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10.西北工业大学15院 篇十

英语：真题1套+词汇一本+模拟题（备用）。其他资料别买，买了也没用，实话。你词汇有底子词汇也不用买，就1套真题+模拟题，周期性训练1周1套真题+1套模拟，真题不要做太早10月份开始即可。考研英语关键就在那10套真题和10套参考答案。

数三：数学复习全书1本（我买的王、李版本）+真题+3本教材。3本教材复习之初一定要好好过一遍，课后习题有的人全搞定我没做过，你要考135分只有一样东西要搞定，就是数学复习全书，什么600题350题400题都不用买，这些东西在你不确定你复习全书每个题都会的前提下去做就是浪费时间。2013考研数学我就半道题不会，其他复习全书全有。工商管理基本理论：两本教材+真题。这就够了。两本教材扎实过一遍，曼昆的经济学简单，结合真题你就知道经济学怎么看。管理学一遍看书一遍把全书的笔记做一遍，笔记最好做的全别漏，后期直接看笔记不用看书，经济学也是一样，我后期专业课只看了笔记。2013年专业课管理学部分我有两个简答题完全没记一共14分，经济学画图那个答的含糊，最后成绩130+。我只提醒一点，管理学考的更多的是你的理解，就算是没记你也要用你的理解去答好它，复试专业课我考了专业第二，还是重在理解。

关于应试状态：这个只有考过的人才能感受，我先说我自己，我在武大考试那两天状态稀烂，第一天考完第二天就不想考了，最后还是硬撑着坚持了下去，状态百分之80不到，数三答对的10分也改错了，最后考了390+。考试之前一定要调整好应试状态，包括住宿、吃饭、心态的预调整，考的那两天是非常累的，不要想着那两天还有时间去复习，在那之前一定要记得滚瓜烂熟。

总结：考研资料不在多，我见过很多买了一大堆资料没做完基本，甚至因为资料太多分散精力和注意力的，假如你把我上面说的每科这基本搞扎实，绝无可能没有380+以上（排除应试状态大的起伏）。

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11.西北工业大学15院 篇十一

把立德树人贯注于学校教育的全过程，将德育教育与专业教学内置在一起，创新德育方式方法。

■通讯员 严航 陈 琛 肖安东

按照业务流程设计“专业课程链”，并与“专业素质链”上认知、理解、运用、创新四个层次一一对应，深度融合形成知识应用的脑图，这是第七届高等教育国家级教学成果奖一等奖作品——武汉大学《“专业素质链”与“专业课程链”深度融合的信息管理专业人才培养模式构建》的核心理念。

深度融合的理念不仅体现在武汉大学专业课程设置上，也体现在其机构改革中。2013年9月，武汉大学整合重组涉及本科生管理和培养的相关部门和机构，成立体量远超一般职能部门的本科生机构——武汉大学本科生院，下设教务处、招生工作处、质量管理处、学生工作处等职能机构，将本科招生、教学、德育等职责融合一身。

“机构酝酿已久，成立只是第一步。关键是人才理念的提升和人才培养机制的实质创新。”中国工程院院士、武汉大学李晓红说：“教育与教学融合、选拔与培养融合、实践与课堂融合，要通过三维融合贯通起一个更加尊重学生个性的培养链来，培养他们成为研究型、复合型和引领型人才。”

教育与教学融合：立德为本，树人为先

“把立德树人贯注于学校教育的全过程，将德育教育与专业教学内置在一起，创新德育方式方法。”武汉大学党委书记韩进这样强调该校教育与教学融合的理念。

“梁羽生小说里有个叫江南的书童，这小子就会一招武功‘同归于尽’，但哪位武林高手愿意和菜鸟同归于尽呢？所以每次遇到危险，他都能化险为夷。”这是武汉大学文学院《形势与政策》课的一个场景，主讲教师是该学院党委副书记王怀民，他站在讲台上，双手背在身后，仿佛一位说书先生，用妙趣横生的语言讲述严峻的就业形势下的“冷思考”，结合小说情节强调练就一技之长对于学生就业的重要意义。

精美的课件、生动的案例、独到的视角、丰富的影音资料„„这是武汉大学《形势与政策》课堂的“标配”。“像这样的课，我们都爱听，每节课都获益匪浅。”同学们纷纷表示。教学内容与时俱进，结合90后学生特点，引入动漫、流行语、现场秀等时尚元素，一门“睡觉课”“自习课”在武汉大学自由的土壤中不断壮大，成功“逆袭”为学生追捧的热门课程。

“学生工作处并入本科生院以后，让我们更自觉地站在‘立德树人’这个共同高度上思考德育与教学的关系，推动工作也更加有力。”本科生院长、长江学者陈传夫说，“今年新学期开始，武汉大学新生入学教育明显得到了加强，更加体系化。”

选拔与培养融合：多样选拔，个性培养

“兴趣是前提！因此，我们要建立一套选拔体系，让学生在高考分数之外，按照自己的兴趣再选一次专业。”校长李晓红一语中的，道破招生工作处的工作重点。这个目标被本科生院规划成两条具体路径：第一，建立校内转专业制度，让所有新生入校后规范、有序、便捷地选择自己喜欢的专业；第二，拔尖学生选拔制度，让一部分尖子学生通过严苛选拔进入“弘毅学堂”，强化创新人才培养。两条路径指向共同的目标——将选拔与培养挂钩，实现个性化培养。武汉大学2014级年龄最大和最小新生，恰好对这两条路径作出了最好的诠释。

27岁的最大新生何林夕（化名）10年前就曾以高分考进武汉大学经济与管理学院，但因一度沉迷网络未修满学分，没有拿到毕业证。今年他重新参加高考并报考武大，按高考分数被信息管理学院录取。

“我想回到以前的母院，走好我本该走完的路。”何林夕对校长表达了自己的想法。“我们要正确看待一个学生的跌倒，并且要想办法帮助他重新站起来。”李晓红回应。根据《武汉大学普通本科生转专业管理办法》，何林夕在大学第一学期结束后可以向本科生院递交转专业申请，通过考试后能够回到以前的学院和专业学习。此外，根据学分认定办法，他当年的部分学分仍然有效。

据统计，武汉大学将每年转专业人数控制在当年新生总数的10%以内，学校放宽出口，一般不控制各专业学生转出人数，给予学生更多选择权利；但是对于转入专业，接收学院则会进行综合考试和考察，录取确实适合的学生。

13岁的最小新生汪逸凡今年9月被武汉大学土木建筑工程学院录取，被同学们称为“天才”。小小的他有着大大的梦想——制造一艘光子飞船。根据他的兴趣和能力特点，李晓红建议他参加拔尖创新人才试验田“弘毅班”的选拔，打好理学基础。入学2个月后，通过选拔考试的汪逸凡进入了该校物理学弘毅班。

像汪逸凡这样通过选拔进入武汉大学“弘毅学堂”学习的学生，每年大概有？人，占当年新生的？%，他们进入数学、物理、化学、生物、计算机和国际数理经济与数理金融、国学等7个“弘毅班”学习。首批121名毕业生中，98%选择了赴国内外一流大学继续深造。

实践与课堂结合：立足实践 强化专业

9月23日，武汉大学耗资2800万元精心打造的6200平米的大学生创新创业实践中心面向全校学生开放，同时，武汉大学第四届本科生实践成果展也在此开幕。

“学生创新、创造的天赋最终要靠他们自己的实践成果来体现”，面对展厅里学生们650多件琳琅满目的实践发明，李斐副校长说：“从这个意义上，实践既是检验人才的标准，也是培养人才的有力途径。因此，我们特别着力去把实践与课堂理论紧密融合起来。”

在“研究型、复合型、引领型”培养目标和一系列制度的引导下，追绩点、发论文已不再是武汉大学学生成长成才的唯一方式。将课本上、课堂中的理论知识高水平地运用在创新、创造之中，让武大的本科生们屡屡在国际、国内学科竞赛、创新创业大赛中如鱼得水、游刃有余。

“培育创新型人才的摇篮和平台是前沿专业学科，这也是实践教学最好的途径。将课堂教学与实践教学无缝对接，使知识‘学用一体，加深理解’。”陈传夫说。近年来，学校充分挖掘校内资源外，与校外企业共建了一批实践教育基地，涵盖新闻、遥感、测绘、土木、生物等多个学科。新闻学是一门实践性很强的学科，为此，新闻与传播学院实行教师“双聘化”，要求老师到校外脱产学习一年，同时聘请媒体工作者走进课堂。为实现交流常态化，武汉大学—湖北日报传媒集团新闻传播学类文科实践教育基地应运而生。

12.西北工业大学15院 篇十二

大家上午好！

今天，11月18日，是一个喜庆、祥和的好日子，我很荣幸能够站在这里，在这个即将告别母校的感伤时刻，代表全体“中大岭院（大学）学院深圳第24期emba工商管理硕士研修班”毕业生发言。

首先，向我们伟大的母校、向给予我们智慧和启迪的老师、向所有付出辛勤劳动的深圳教学中心工作人员，表示最衷心的感谢和崇高的敬意!

一年前的11月12日，我们怀着一颗虔诚、热情和好学之心，走进了中大，开始了我们emba的学习。通过一年的学习，同学们的管理理论知识得到了加强；拓宽了思维和眼界；升华了人生理念；解决了很多工作中的管理问题。

一年来，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限去发展、去面对挑战！

一年的学习，也是我们对所从事的职业、个人的公司甚至人生发展的重新反思和梳理过程。

因为中大，我们从陌生到相识、从相识到相知，结下了最深厚的友谊。我们一起学习、一起讨论，一起唱歌、一起欢笑，一起玩、一起乐，一起享乐人生。人才大厦的课堂、对面的江西餐厅、仙湖植物园、惠东鸟语花香度假村、清远龙腾峡漂流等都留下了我们快乐的足迹。中大校园里的一草一木都是那么温馨、亲切而美好。

因为中大的平台，同学们拓宽了人际关系，相互间的资源得到有效整合，有些同学企业已在相互开张商业合作。

在这里，我们收获的不仅是知识和技能，更加珍贵的是同学、师生的那份永恒的情谊。这份师生之情、同窗之谊，不会随着时光的流逝而淡忘；无论经历多少风雨波折，这份情感都将永远铭记在我们的心灵深处！

一年后的今天，在即将毕业的时刻，竟有那么多难以割舍的情怀。

一段岁月留在身后，一个新的旅程就此开始！

“。。。学以致用、不息自强；发扬光大、贯彻主张；振兴中华、永志勿忘。”中大的校歌就是我们的心声。 明天，让我们担负起时代赋予的光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以艰苦扎实的奋斗成就人生，为实现中华民族的伟大复兴而奋发努力！

一日岭南学，终身岭南人。

最后，让我再次代表毕业班的全体同学，衷心祝愿我们的母校，人才辈出、再书华章；衷心祝愿我们的老师生活美好、工作顺达；衷心祝愿在坐的每一位同学一帆风顺、事业辉煌！！！

13.石油大学外语院暑期社会实践报告 篇十三

头两天的准备工作，把所有人都累垮了。跑社区、批证件等等，马不停蹄的奔波了一个白天。到了晚上，开个小会，交流进展，讨论方案。可是我们都知道，暑期社会实践是出来锻炼自己，而不是出来旅游的。咬咬牙、皱皱眉，坚持下来。

我们石大学子来到**师范大学有幸参与了“ **省首届俄语风采大赛 ”。在大赛过程中我们积极拍摄精彩的瞬间，记录，并且受到了东北网工作人员的关注，我们代表**石油大学积极参与到活动中去。就在比赛正在进行的时候突然间断了电，此时正在拍摄的我们想到了救场如救火，带着我们的自信、我们的笑容、我们的专业知识为大家在黑暗的舞台上唱起了俄语字母歌，在场的观众给了我们热烈的掌声，直至工作人员要求我们参与直播，我们利用午饭时间临时想了两个节目：我们的校歌《飞翔》和一首短小精悍的俄语歌曲，在现场积极宣传了我们美丽的石大，展现了我们石大学子的风采，拉近了我们同**师范大学的距离，实现了良好互动。

此次的社会实践让我们获益非浅。做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。