初中自我鉴定范文90

初中自我鉴定范文90（共10篇）

1.初中自我鉴定范文90 篇一

学习物理还有一个很重要目的，就是通过物理知识的掌握和理解，能够灵活运用这些知识去创新，来探究未知的领域，找到新的答案，是科技发展到一个更高的领域。下面是小编为大家整理的初中物理老师自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

初中物理老师自我鉴定1

早在1910年，杜威在他的著作《我们怎样思维》中，就倡导教师进行教学反思。在杜威看来，反思的出发点是对问题情境的困惑，经过分析、假设、推理与检验而最终到达解决问题的目的。是否善于对教学问题进行反思，似乎已成为衡量优秀教师的当代标准。何谓教学反思呢教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。而高中物理教学反思就是一种以追求物理教学实践合理性为目的，在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题，对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。

在新课程形势下要求：一个称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考本事、发现问题与解决问题的本事以及探究式学习的习惯。可是，如果物理教师对于教学不做任何反思，既不注意及时吸收他们的研究成果，自我对教学又不做认真思考，“上课时，只是就事论事地将基本的知识传授给学生，下课后要他们死记，而不鼓励他们思考分析”，那么，又怎能转变学生被动理解、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间呢那么，教师首先要在教学中不断反思。

新课程下物理的教学反思对于教师物理专业发展有很大的作用。

一方面，有助于我们在新课程改革环境中更加深入研究物理教学。

当代国内外教育界都提出，“教师即研究者”。教学反思中的“反思”，从本质上来说，就是教师的一种经常的、贯穿始终的对教学活动中各种现象进行检查、分析、反馈、调节，使整个教学活动、教学为日趋优化的过程。这无疑会促进教师关注自我的教学行为，深入地开展教学研究活动。

作为一种学习方式，研究性学习成为时下教学界研究的热点之一。高中《物理》附有许多研究性学习“综合探究”;近几年，都有部分中学的开展物理“研究性学习成果”展示活动;许多教学杂志也刊登了很多关于研究性学习的文章……可见，各地普遍重视研究性学习。可是如何开展物理学科的研究性学习，需要我们深入、细致地探讨。

另一方面，有助于我们在新课程改革下实践教学智慧。

教学的复杂性决定了它不是教师展现知识、演练技艺的过程，而是教师实践智慧的体现过程。我在初登教坛时，为了教好物理课，经常经过多讲定理、多做习题，但往往学生理解不深刻，不能真正的掌握。经过反思我意识到人的认识是从感性到理性的发展的，那么知识的掌握也应当遵循这样的规律。因而我在动量守恒定律教学中，先介绍了这个定律的发现过程：它起源于16～17世纪西欧的哲学家对宇宙运动的哲学思考。

新课程下高中物理教师进行教学反思可从理论和专业基础方面，教学基本策略方面进行。

第一、对理论和专业基础方面的反思。

物理教师要进行教学反思，固然依靠于自身在教学实践中不断积累起来的经验，可是仅仅行停留在经验的认识上是远远不够的，因为教学是一种复杂的社会活动，对教学行为的反思需要以必须物理知识的教学理论和专业学识为基础。

1、转变物理教学理念。

教学理念是教学行为的理论支点。新课程背景下，物理教师应当经常反思自我或他人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念认为，课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的和谐、民主、平等特色。那么，在教学中如何体现新的教学理念呢即在教与学的交互活动中，要不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的本事。要转变教学理念，历史与社会教师应加强对历史与社会教学理论的研习，如《物理教学》、《中学物理教学参考》杂志开辟的一些栏目的讨论文章对更新教学理念就有许多帮忙。

2、丰富物理专业学识。

学科专业知识对于新课程的实施以及开展教学反思，至关重要。历史与社会教师如何提高专业修养、丰富专业学识呢关键是多研读物理学名著、物理学学术论文、物理著作等。阅读这些具有较高学术价值的名著，不但足以提高专业素质、分析史料、推理证明以及论断鉴定等研究方法。

第二、教学基本策略方面。

在必须的教学理论和学科专业基础上，新课程下物理教师主要以课堂为中心进行教学反思。

1、物理课案例研究。

“所谓案例，其实就是在真实的教育教学情境中发生的典型事析，是围绕事件而展开的故事，是对事件的描述”。案例研究就是把教学过程中发生的这样或那样的事件用案例的形式表现出来，并对此进行分析、探讨。案例研究的素材主要来看三个方面：一是研究自我的课堂，并从自我很多的教学实践中积累必须的案例;二是观察别人的课堂，从中捕捉案例;三是在平时注意搜集书面材料中的案例。

我在设计《人造卫星宇宙速度》课堂教学时，一开始就能够提出问题：能否让抛出的物体不落地这时学生十分活跃，议论纷纷：有的会说，将物体上抛，初速度越大，上升的高度越高，当初速度大到必须的程度，物体飞到外太空，就不再回来了;有的会说，由平抛运动规律可知，物体从越高的地方、抛出的初速度越大，落地的水平距离越长，当初速度大到必须程度，物体就落不回地面了;还有的同学可能会进行反驳：落地的跨度长了，可地表就不是一个水平面了;也有的同学说，由匀速圆周运动可知，当重力正好供给它作圆周运动所需的向心力时，物体绕地球在圆形轨道上运动就不回地面了。经过思考和讨论，不但能加深学生对知识的理解和掌握，还能激发学生进行思考。

2、物理课的听课活动。

听课作为一种教育研究范式，是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。异常是同事互相听课、不包含考核或权威指导成分，自由度较大，经过相互观察、切磋和批判性对话有助于提高教学水平。

听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察，留下详细、具体的听课记录，并做了评课，课后，再与授课教师及时进行交流、分析，推动教学策略的改善，这在无形中会促进物理教师教学反思本事的提升。

3、课后鉴定与反思笔记。

课后鉴定与反思笔记，就是把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来，以便重新审核自我的教学行为。新课程下，以物理学科来说，其实平常物理教学中需要教师课后鉴定、反思的地方太多了。

总之，虽然新课程下关于物理教师教学反思的研究，目前还是个新课题。许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教师。

初中物理老师自我鉴定2

自从1997年新实验室建成，以及又经历了几次“普实”验收后，我校无论是演示实验还是学生分组实验都有了很大的改观，实验教学已成为我校物理教学的重要组成部分。实验教学中我们能注重实验前的准备和实验教学中操作，还能重视学生的动手操作本事的培养。可是我认为这是不够的，在实验教学中更应当重视实验教学的反思。现将我的几点反思鉴定如下：

一.反思器材准备和实验后的器材整理

每次实验教学完成之后，都应对此进行反思，看实验器材准备是否合理，实验结束后器材的整理是否得当。这有利于提高教师的实验教学水平以及培养学生的实验规范性本事。我曾教过一次学生实验。操作是：给定一杯盐水、一架天平及砝码、一只量筒，要求学生利用给定器材测出盐水密度。同时要求学生遵守实验室纪律。在实验过程中就发现有学生把量筒装盐水直接放到天平上称，还有学生把过多的盐水往地上倒。实验结束后反思：实验中有学生操作不规范的一面，可是教师在准备器材的过程中也存在问题：盐水过多，超过了天平量程，也造成了必须的浪费。实验结束时，发现不少学生将器材随意摆放、砝码未收回盒内、量筒放在桌子边，没放在安全的地方等。这就提醒我们教师，在今后的实验教学中要加强对学生的实验规范性方面的教育。

二.反思实验原理

在实验结束后，围绕实验原理进行反思，可变通实验原理公式，使实验方案更为简洁，实验结果更为准确，同时也要引导学生进行思考。例如：“测定滑轮组机械效率”的实验原理公式是η=W有W总=GhFs，需用弹簧测力计测出重物的重力G、绳子自由端的拉力F、用刻度尺测出重物提升的高度h、绳子末端移动的距离s。若反思一下实验原理公式可变通为：η=GhFs=GhFnh=GnF。此时可只需用弹簧测力计测出重物的重力G、绳子自由端的拉力F、观察承担物重的绳子的段数n，即可方便地测出滑轮组的机械效率。如果学生对实验原理进行了鉴定，就会加深对实验过程的理解，明白实验中为什么要这样做，而不是机械的学习了实验操作。学生的独立动手本事会得到迅速提高，实验的兴趣也会增强。

三.反思实验方法及过程

教材中的实验方法固然很好，可是仍有一些方法和过程在具体的实验中会有必须问题或不足。对实验方法和过程的反思能够帮忙我们改善实验、提高实验的成功率。同时也能让学生对实验结论更加信服。如惯性实验之一：在装水的玻璃杯上放一块纸板，在纸板上放一个鸡蛋，然后将纸板弹出去，鸡蛋由于惯性坚持静止状态而掉进杯子中。可是在演示时，就算经验丰富的教师也容易将纸板弹翻，鸡蛋掉在地上而实验失败，我也遇到过这样问题。之后我发现本实验可进行如下改善：在纸板的另一边拴一根细绳，实验时水平的将纸板拉走(这一点很容易做到)，鸡蛋就不易掉下来了，提高了实验的成功率。

四.反思实验现象

教师更应对实验现象进行反思。异常是实验现象与事先预想的或与学生想象的不不相符时，找出造成这种现象的原因，有利于改善实验教学，提高实验教学本事。例如“组成串、并联电路”实验中，两灯泡串联时发现一只灯泡亮，另一只灯泡暗，学生提出疑问：“串联电路中各处的电流相等，两灯泡会同样亮，怎样会一只亮一只暗呢”为此，引导学生进行反思：(1)这两只灯的灯丝长短绝对一样长吗对电流的作用会一样吗(2)学生学习了功率后，还能够引导学生进行如下思考：决定灯泡亮度的是灯泡的实际功率，虽然串联电路中的电流相等，但根据P=I2R可知实际功率的大小还取决于灯泡电阻。所以会出现灯泡一亮一暗的现象。经过对上述现象的反思，学生就理解了决定灯泡亮度的是实际功率，而不单是电流或电阻大小。当然，在物理实验教学中我们还应当有更多的反思，这只是我的一些想法，更是我的努力方向。

初中物理老师自我鉴定3

在新课程形势下要求：一个称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程下物理的教学反思有助于我们在新课程改革环境中更加深入研究物理教学，也是教师应具备的一个重要素质，更是全面实施素质教育，促进学生全面发展的重要过程。教学反思对提高教师科研本事和教学质量的提高有着进取的作用。下头谈谈我对教学反思的几点看法:

一、对教学观念的反思

新课改之前，教师的教育观念往往是在被动条件下构成的，没有教师的实践反思，往往只是简单的重复照抄，效果很不梦想。所以，教师十分有必要进行新课程理念学习，进取对自身的教学观念进行反思，在深层次上促进教育观念的更新与转变，并用它来指导教学实践。物理新课程标准不仅仅对物理知识的教学提出了具体的、贴合实际的要求，同时也对学习过程中学生本事和方法的培养、学生情感态度与价值观的构成提出了具体、可操作性强的目标。“培养学生必备的物理素养”是高中物理课程的基本理念之一，所以我们的课堂教学必须更加贴合素质教育的要求，必须有利于学生的可持续发展，帮忙他们构成正确的物理观。

二、对教学设计的反思

在物理教学过程中，有时会发觉实际教学效果与教师预期的效果有很大差异，课后认真想想，原因在于进行教学设计时忽视了对教学实践的反思，也就难以到达预期的效果。所以，教师应进取反思教学设计与教学实践是否适合，不断思考教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题，并进取改善，从而优化教学，有效地促进学生的学习。例如在高中物理教材中，“冲量”的学习，既抽象又难学，如何将这些抽象的资料转化为学生通俗易懂的知识，这对物理教师提出了很高的要求。这就要求教师在进行教学设计时要做精心准备，精心设计实验，经过实验来突破难点，在具体的教学过程中让学生边动手边动脑，经过学生的交流讨论，将抽象的冲量资料转化为具体的、有形的东西。这样让学生经过自我的实验探究找出答案，既掌握了知识，同时又提高了实验操作本事。事实证明，学生对这种教学模式很感兴趣，并且能将抽象资料转化为直观、形象的东西，比一味灌输的效果要好得多。

三、对教学过程的反思

在一堂课教学过程中，往往会出现深度与浅度相差悬殊，师生互动交流并非融洽，教法与学法相脱节的现象发生。经过对一堂课的课后反思，教师能够根据课堂教学的疏漏和失误，有的放矢地采取相应的补救措施。就能够避免一些不必要的失误，可对下一知识点的教学产生催化的作用。所以要根据课堂情景的变化，及时调整资料的详略和时间的统筹。例如功的概念理解一向是初中力学的难点，但教材编排时将该资料放在了这一章的第一节，先认识功，再学习机械能，让学生的学习有点无从下手的感觉，在借鉴了以往授课的经验中，将机械能的学习置于本章的开始，先认识了能量，然后引出物体具有了机械能，我们就说物体做了功，使概念的出现有章可循。

四、对教学课后的反思

教学中，我们不仅仅要注重学生的课堂学习，还要经过课后学生作业获取教学反馈的信息。我们常常会发现教师在课堂上讲解的教学资料和习题，在考试时学生还是做不出，原因是多方面的，其中一个重要原因在于知识的获得不是学生自我学会的，而是教师教会的，所以我们教会学生学习方法比教给学生知识本身更重要。课后反思不仅仅使教师能及时了解学生学习情景，更重要的是对教师自身鉴定、积累教学经验具有极为重要的作用。

初中物理老师自我鉴定4

一学年过去了，能够说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，已此为基础，为下学年的工作做好规划，为洪中的教育工作进一点力。

一、以课程标准为依据，进入物理课堂

怎样教物理，《课程标准》对物理的教学资料，教学方式，教学评估教育阶值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。所以我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间，同发展，共互动。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在感情、态度价值观等方面能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，根据本班学生情景说课，主讲，自评，进取利用各种教学资源，创造性得使用教材公开轮讲，反复听评，从研讲、听评中推敲完善出精彩的案例。在团体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情景，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用.较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的构成、获得，应用了然于心。提倡自主性”学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者，指导者，与参与者。”

这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。八年级电路、图型连接中、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完成的。需要我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而十分有价值的努力过程。我在鉴定自我教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我的许多问题，努力处理好物理教学现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和本事。重视培养学生的探究意识和创新本事。常思考，常鉴定以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、开展创新鉴定，促进学生全面发展与提高。

怎样提高学生成绩，我把鉴定作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师发思和改善教学的有力手段，对学生的学习鉴定，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们的情感与态度的构成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。

经过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得必须成果，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学过工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为明天奉献自我的力量。

初中物理老师自我鉴定5

物理传统的教学模式偏重于知识的传授，使学生将精力陷于知识点的学习和解题中，对技能、物理过程和方法则关注的较少或落实不够，尚未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。传统的教学模式还强调理解式学习，忽略科学探究方法的培养;强调统一性，忽视地区差异和学生个性差异，难以适应各地学生发展多样性的需求，所以物理课程改革势在必行。根据新课程标准的要求，教师在教学中，应当始终体现“学生是教学活动的主体”这一观念，坚持这一观念，才能切实关注学生的“个体差异”。重视对学生终身学习愿望、科学探究本事、创新意识以及科学精神的培养。着眼于学生的发展，注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯。经过让学生观察身边熟悉的现象，探究其内在的本质的物理规律，培养学生的探究精神和实践本事。

长期以来，物理教学的主要形式就是教师讲解教科书，以使学生掌握教科书的资料，于是构成了这样一种关系：教学时教科书经过教师的咀嚼喂给学生，考试时教科书经过教师的加工变为考题去检查学生。

新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方式，异常是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践本事。教师在探究教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步构成适合于自我的学习策略。

要充分发挥学生的主体作用，教师在教学中就要敢于“放”，让学生动脑、动手、动口、主动进取的学，要充分相信学生的本事。可是，敢“放”并不意味着放任自流，而是科学的引导学生自觉的完成探究活动。当学生在探究中遇到困难时，教师要予以指导。当学生的探究方向偏离探究目标时，教师也要予以指导。作为一名物理教师，如何紧跟时代的步伐，做新课程改革的领跑人呢?这对物理教师素质提出了更高的要求，向传统的教学观、教师观提出了挑战，迫切呼唤教学观念的转变和教师主角的再定位。

一、转变观念，重新定位主角

新课程改革是一场教育理念革命，要求教师“为素质而教”。在教学过程中应摆正“教师为主导、学生为主体”的正确关系，树立“为人的可持续发展而教”的教育观念，完成从传统的知识传播者到学生发展的促进者这一主角转变。这是各学科教师今后发展的共同方向。在“以学生发展为本”的全新观念下，教师的职责不再是单一的，而应是综合的、多元化的。

二、终身学习，优化知识结构

物理学科是一门综合程度极高的自然学科，它要求物理教师具有丰富的物理知识和相关学科的知识，在专业素养方面成为“一专多能”的复合型人才。新课程对物理教师的知识结构和本事都提出了新的要求，教师要经过不断学习，充实完善自我。随着科技的发展，物理研究的最新成果不断涌现，并不断融入到新教材中。所以，教师要学习这些新知识，完善自我的知识结构;新课程注重物理的教育功能，主张经过物理教育对学生进行素质的培养。但由于长期受应试教育的影响，多数物理教师在人文素养方面普遍缺失，所以，教师要学习人类社会丰富的科学知识，不断提高自我的人文素养;新课程对物理教师还提出了新的本事要求，如要具有与人交往合作的本事、教学研究本事、信息技术与教材的整合本事、课程设计与开发等本事。

在新课程资料框架下，绝大多数教师由于知识的综合性与前瞻性不足，难以独自很好地完成对学生课题的所有指导工作，要求教师之间必须建立起协作的工作思想。从仅仅关注本学科走向关注其他相关学科，从习惯于孤芳自赏到学会欣赏其他教师的工作和本事，从独立完成教学任务到和其他教师一齐取长补短。

在新形势下，教师第一次处于被学生选择的地位，必须重新审视自我的知识结构，将终身学习内化为自学行为，时刻坚持学习、研究、反思、发现、探究、创新及鉴定的态度，力求成为一个学识渊博、具有扎实的基础知识和现代化信息素质的教育工作者

三、以人为本，创新教学模式

俗话说：教无定法。在教学过程中，学生的知识获取、智力和非智力因素培养，不能单_一种固定的教学模式。教学模式涉及知识、教师和学生三大要素，教与学是一个共同发展的动态过程，应明确教学过程的复杂性，综合三大要素，权衡利弊，博采众法之长，灵活选择教学方法。既要改革创新，又要着眼实际，进取参与创设启发式、开放式、范例式、合作式的教学方法。

在新课程改革中，智力因素的开发并不是素质教育的全部，学生的学习目的、兴趣、意志、态度、习惯等非智力因素是推进教学进

程与实现教学效果的动力系统，对学生的学习过程起着发动、维持、调节的作用。在授课中重视物理实验和物理知识的讲授，结合介绍物理学家的故事，物理趣闻和物理史料，让学生了解知识的产生和发展，体会物理在人类历史发展长河中的作用;善于比较新旧知识的不一样点，引发认知冲突，培养学生的质疑习惯，引导学生寻找当前问题与自我已有知识体系的内在联系，强化问题意识与创新精神;最终还应经过比较、分类、类比、归纳演绎和分析综合等逻辑思维方法，向学生展示知识的来龙去脉，使之知其然，更知其所以然。

“学启于思，思启于问”。在新课标下的课堂应是这样：课堂不仅仅是学科知识的殿堂，更是人性的养育圣殿，它是学生成长的殿堂，是学生发挥创造力和想象力的天空，学生品味生活的“梦想剧场”。在那里学生有了探索新知识经历和获得新知的体验，学习兴趣、热情、动机以及内心的体验和心灵世界得到丰富，有了亲身体验，学习态度和职责，对个人价值、社会价值、科学价值等的认识就有可能进一步发展。经过生动活泼的课堂教学，激发学生学习物理的兴趣与求知欲，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的本事，使之由“爱学”到“学会”，再到“会学”，最终掌握物理学习的科学方法与科学思维。

四、依_科技，丰富教学手段

物理是一门以实验为基础的学科，教学资料生动形象化是实现教学效果的重要保证。新课程改革是应时代之需而提出来的，重视实验教学及现代化信息技术的应用，进取开发和制作相应的教学辅助软件和直观性教具，有利于其有效实施。演示实验、学生分组实验、投影仪、计算机等现代化教学辅助手段为教学现代化创造了良好的硬件条件，它改变了以语言传递信息为主的传统课堂教学模式，把抽象知识转化为形象的画面刺激学生的感官，增强记忆。比如过去认为抽象难懂的物理微观世界的东西，经过计算机的模拟演示，变得直观、形象，有助于学生理解。网络的发展使物理网络教学成为可能，从而有利于丰富学生知识，完成探究性学习任务。

教师是新课程的实施者，而教师素质的高低是课程改革能否成功的关键所在。百年大计，教育为本，有了一流的教师，才会有一流的教育，才会出一流的人才。在课程改革不断深入的今日，当代物理教师应认清未来教育中教师的职责和使命，尽快完成主角转变，不断提高自身素质，努力推进新课程改革的顺利进行。

在物理教学过程中教师应充分利用各种信息创设情景激发学生思维的情境，引导学生提出科学的问题，鼓励学生大胆想象，放开思维。在课堂教学中由于学生的差异，学生提出的问题参差不齐，有的层次比较低，有的比较有价值。当然教师应当以鼓励为主，鼓励学生相互提问题，承认学生有差异，教师应有价值导向，让学生明确哪个问题有价值。让学生体会如何提出有价值的问题。让学生根据本课资料相互提问，然后将问题进行综合。

就初中阶段的学生所研究的题目来说，结论是早就有的。之所以要学生去探究，去发现，是想叫他们去体验和领悟科学的思想观念、科学家研究问题的方法，同时获取知识。体验过程具有教育意义，教师要花大力气去组织探究活动的教学过程，让学生有明确的体验目标、科学的活动程序，让学生在教师的指导下很好的分工合作，观察、记录、分析、描述都要实事求是，讨论时要尊重其他学生的不一样意见，鼓励学生的新发现、新见解或提出新一轮的探究问题。千万不要只关注结论的正确与否，甚至急于得出结论。重视过程是针对传统教学中过分重视结论的情景提出来的，应当注意不要一谈重视过程就走向另一个极端，变成只重过程而轻视结论。事实上，教学的结论也是教学所要到达的目的之一。

新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方式，异常是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践本事。教师在体验教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步构成适合于自我的学习策略。

初中物理老师自我鉴定范文五篇最新

2.建党90周年征文-赵玥[范文] 篇二

从我记事儿开始，就觉得我的家庭跟别人不大一样。照片中的姨和舅舅们都穿着军装，也常常听到别人询问妈妈家里长辈的身体情况，那时的我对于革命、对于长征、对于党员这些词汇还没有什么概念，只是隐隐的觉得自豪。长大一些，在姥姥家里的聚会上，会听到老人们回顾战争年代的事情。姥姥的老家，在河北省易县，抗日战争时期，那里最出名的英雄就是狼牙山五壮士。没有念过书的姥姥，大字不识一箩筐，但是她明白，只有共产党才能让她们这些穷人过上好日子。所以身在战区的姥姥，收留过负伤的八路军，组织过村里的妇女为新四军做鞋子。姥姥说，那时候，村子虽然穷，但是老百姓的骨头都很硬，特别是出了大英雄，更让她们觉得不能给英雄牺牲的地方抹黑。眼前，我仿佛看到了硝烟弥漫的村子里，裹着小脚的姥姥，艰难的东躲西藏，眼睛里依然闪烁着希望的光芒——那是对共产党的信任，对新中国的期盼。

经历过战争年代的老一辈，日子都是过的很节俭。有一次，我刚把过期的食品扔掉，姥姥就从垃圾筐里把包装都没拆的袋子捡起来，小小心翼翼的用抹布擦干净。已经读书识字的我，用很权威的语气说：“姥姥，东西已经过期了，就不能吃了。”姥姥说，没有长毛也没有变味，怎么不能吃？你知道我们以前树皮也吃得，这么大好的蛋糕，扔了多可惜，打仗时候多少人没等到吃上一口这样的东西，就没了。看你姥爷跟我，掉地上的东西掸掸放进嘴，还不是活到这么大岁数？ 我被问的哑口无言，姥姥接着说，以前家里磨出的面粉分三等，一等雪白的面是给客人吃的，二等发黄的面是过节吃的，三等就是黑面了，自家吃。你看看现在，咱们不仅每天都能吃上富强粉，而且鱼啊、肉啊，再也不用等到过年，如果没有共产党，做梦也过不上这样的好日子。我说，您就是为了感恩，才把姨和舅舅们都送到了部队上？姥姥说，在部队上好啊，锻炼人，共产党千难万难给咱们打了天下，让他们去守着，我心里踏实。

是啊，还有什么比老百姓自己保卫着自己的祖国、自己的家来的更安心的呢？从农村的草房，到城市的楼房；从走路到田间地头，到乘车入高档饭店；没有谁，比姥姥这一辈人更能体会新中国的来之不易；没有谁，比她们更由衷的感

谢党！

如果说小学时候加入少先队，是一种无意识的向组织靠拢，那么，中学时期的我，却是真切的受到了妈妈的影响，积极要求进步，成为了班里为数不多的共青团员。可是如果你问我，你妈怎么影响你了？我又会一时语塞，不可名状。只有很多凌乱的记忆碎片，浮现在眼前。

每当有地区受灾，需要捐款捐物的时候，妈妈总是发动全家，挑选出能防寒，没有破损的衣服，仔细清洗晾晒后整齐的送到接收地点。虽然她挣的钱不是单位最多的，但是每次捐款的数额都排在前面。工作里，苦活累活抢着干，为了赶制一批急需的零部件，与小组的同事们一起加班加点，不知疲倦。成为幼儿园的园长之后，每天第一个去，最后一个走。我们家也变成了孩子们的乐园：喂他们吃饭，和他们一起玩耍，一直等到加班的父母来接。只有妈妈这一任园长，取得了没有一个家长、老师到上级领导那里反映问题的成绩。

初中的我，有时候觉得妈妈对这些孩子比自己都好，心里很不是滋味儿；有时候我忍不住抱怨，家里也不富裕，为什么还要为不相干的人捐那么多钱？妈妈总是跟我说一句话：“对于共产党员来说，只有苦群众所苦，才能乐群众所乐。”然后缓缓的跟我说，你们这一代啊，理解不了我们对党的感情。要是没有党领导咱们国家，哪能使这么一个人口大国解决温饱，人民过上丰衣足食的幸福生活；要是没有党对妇女的解放，你跟妈妈都不会有机会读书识字；要是没有党的培养，妈妈这个普普通通的工人，怎么能成长为一名干部？

我听的似懂非懂，但是我知道，妈妈这代人对党的热爱，凝结在工作的成绩上，凝结在生活的欢笑里，更凝结在得知周总理、毛主席去世噩耗的泪水中。这是怎样的一种深情？伴随着生活的方方面面，渗透于思想的点点滴滴。

当这些片段重新拼凑起来，我知道我心里也埋下了一颗种子。虽然这颗种子等了许久才发芽，但是并不影响它的美丽与闪耀。08年我终于如愿成为了一名共产党员，也加入到了跟妈妈这些人一样的大家庭里。然而这一年，对于我，对于中国的每一位同胞，都注定是难忘的一年。

2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏八级大地震，灾难突然降临，猝不及防。地震造成了接近8万人死亡，数以十万计的人员受伤，给人民的生命财产造成极大的损害。在这次抗震救灾行动中，党和政府迅速行动，积极采

取应急预案，抢险救灾。党中央在第一时间做出重要批示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。在党及时果断的领导之下，党员干部奋战在救灾一线，亿万民众创造了一个又一个的生命奇迹。我不会忘记，各级党组织和广大共产党员为人民群众排忧解难的一个个动人场景。那些感人的事迹深深地烙在中华民族成长的道路上，全国民众对党对政府的感恩之情也升华到了一个全新的历史高度。

三年后的今天，又是一个5月12日，汶川向世界展现着一个奇迹。昔日的废墟上，一座座新城拔地而起；宽敞明亮的教室又传出孩子们朗朗的读书声；饱受磨难的汶川人，在党的关怀下，在全国人民的援助中，又找回了昔日的笑容。作为一个中国人，作为一名共产党员，我由衷的感到骄傲和荣耀！

姥姥、妈妈和我，三代人鉴证了伟大祖国的成立、发展和昌盛，真切的感受着在党的领导下，人民生活发生的翻天覆地变化。我们谁也不能够否认我们党领导国家所创造出的丰功伟绩；我们谁也不能怀疑我们领导人与广大人民群众心连心，情相依；我们谁都能够看到我们全国人民面对灾难，相信党、依靠党，众志成城、团结一致。

九十年筚路蓝缕；九十年弦歌不辍；九十年栉风沐雨；九十年薪火相传。艰难岁月里，你是一团不灭的火，把希望播撒在心灵。和平年代中，你是一盏长明的灯，引导前行的步伐。我们用深情的笔墨书写九十年一段艰辛的历程，我们用如火的激情高唱一首不朽的赞歌！祝福伟大的党永远美丽，永远生机勃勃！

网络信息中心赵玥

3.初中自我鉴定范文90 篇三

下面，就让我们用祝福的掌声来热烈欢迎今天的主角、寿星XXX老人上台就坐。大家可以看到寿星红光满面，容光焕发的出现在大家面前，我们先来祝福一下今天的寿星越活越年轻，越活越精彩。九十年的风风雨雨，九十年的生活苍桑。岁月的痕迹已经爬上了她的额头，为此，在这个吉祥喜庆的日子里，让我们由衷的道一声，您辛苦了！

那么接下来，让我们有请寿星的儿子、儿媳、女儿、女婿上台，给自己最慈爱的妈妈拜寿。

一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山；

二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；

三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。

接下来，再有请寿星的孙儿辈上台给自己的奶奶拜寿。

一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁；

二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福。

三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。

这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。

真的是合家欢乐非常其乐融融的场面，那么奶奶，这么温暖幸福的时刻，您就给大家说两句吧。

人的一生有许多选择，但无法选择父母，世界上只有一位最好的男性，他便是父亲；世界上只有一位最好的女性，她便是母亲；世界上只有一种最美丽的曲调，那便是父母的声音。无论你是富有还是贫穷，无论你是做官还是为民，无论你是平凡还是伟大，父母永远都是我们心灵深处最温馨的港湾，都是我们的生命之根。那么在今天这个特别的日子里，作为子女，有什么想说的呢？下面，有请XXX。

好的，谢谢XXX感人至深的心里话，母亲永远是我们心里最温暖的港湾。

今天呀，真的是“四世同堂全家乐，共享天伦心里甜”那么接下来，就有请我们的工作人员把蛋糕推上来。有请老寿星面对蛋糕上的蜡烛，在心里默默的许下一个美好的心愿，在咱们寿星许愿的时候呀，全场的朋友一起来唱一首生日快乐歌送给我们的寿星。让我们祝愿老寿星今后的生活能像这蛋糕的颜色一样五彩缤纷，也像这蛋糕的味道一样甜甜蜜蜜，更能像这蛋糕的形状一样，团团圆圆！

有请寿星切开喜庆的生日蛋糕，让我们共同祝愿寿星生：增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

4.初中自我鉴定范文90 篇四

作为一名1985年入党的，有着26年党龄的普通党员，我把为邮政事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任。我把对党的忠诚幻化成奋发向上的精神状态，演绎为脚踏实地的不懈追求。

党永远在我心中，在党的生日之际，我要郑重地向党汇报；在从事邮政工作的近20年中，我获得了诸多荣誉，2003年全国邮政系统百优先进个人，2007年首都服务明星，1998年至2008年连续11年北京邮政优秀党员、先进个人。

爱岗敬业 是我坚定的信念

我担任值班局长已有12个年头，我认为，值班局长是窗口服务的延伸，是移动的营业台。

从我做值班局长的那天起，我就把党徽端端正正地佩戴在了胸前，时刻提醒自己是一名共产党员，要严格要求自己。

在我的值班局长台，有字典、交通图、放大镜、涂改液等一应俱全，这都是我自己准备的，没花支局一分钱。我常想，干一项工作就要琢磨怎么把它干好，准备这些东西都是举手之劳，可是用户却会感到方便许多，所以还是要从用户角度多想想。

一天快下班的时候，一位用户急急忙忙地跑到邮局，想将下午寄往深圳的速递撤回，可邮件已经出口，按手续用户应填写查单办理撤回。可当时这位用户急得满头大汗，根本无心填写，并自言自语说撤不回来就糟了，就会面临失业，因为这是业务协议和一份汇票寄错了地址。“大姐帮帮忙，一定帮我想想办法”。用户急切又慌乱地说。我一面安慰他，让他坐下来填写查单，一面不停地打电话与速递局的分拣部门联系。当得知邮件已在去往机场的路上，当即决定带上撤回邮件的手续和盖有支局日戳的情况说明，与用户一同赶往机场，最终邮件撤回来了，小伙子拉着我的手连连道谢，激动不已。

有一次一对母女到邮局寄包裹，由于对开拆验视制度的不理解而对邮局横加指责，我上前耐心劝解，情绪激动的顾客却无理取闹，把一腔怨气全部发泄到我的身上，可我还像平素那样，亲自动手把顾客包裹打开交给营业员验视后，一针一线缝好替客户办理好寄递手续。母女俩当即被我的真诚服务所感动，内疚不已，反过来连声道歉。我想，自己党员，就要以身作则，我的一举一动，营业员都看着呢，因此我必须做好。

作为一名党员，我对自己的工作有三点要求：一是用户满意，二是职工认可，三是领导信任。

岗位创效 是我义不容辞的责任

作为一名基层党员，我认为，在日常工作中就要以邮政的发展为已任，对经营任务要敢于担当，勇于负责，用行动履行着自己的入党誓词。

我在做好值班局长服务的同时，也思考为支局业务发展寻求新的增长点。在我看来，促进支局发展是党员义不容辞的责任。

在服务中我发现，经常有人需求几年前或者更早的年册。今年年初，一名姓秦的用户找到我，想购买2009年和2010年的四方联年册。听到秦女士的需求，我便将之前自己预订出来的四方联年册原价卖给了她，看到我如此迅速、热情的帮助，秦女士感激万分。在取邮册时，我又向她介绍了其他的邮品，出于对邮品的喜爱，更是对我服务的认可，当天她就购买《中国生肖邮票》、《佳邮大典》、《开国领袖》等十余种邮品，一次性消费十余万元。我通过贴心的服务，既为客户提供了帮助，又为企业带来了收入。

我自制了邮品求购卡，平时在销售邮品时，会建议用户填写一张，会及时通知用户。在奥运期间销售《奥运大全册》时，我从她千余张求购卡中挑选出一百位目标客户，逐一打电话介绍。一百个电话打完后，就成功销售《奥运大全册》三套。

无私奉献 是我永远追求的境界

作为一名员工，我把自己的工作作为事业，与企业发展紧紧联系在一起。作为一名党员，我在平凡的岗位上，努力把无私奉献作为自己的追求。

2008年，奥运会的举办使奥运邮品火爆异常，偏偏这时我手腕上的腱鞘炎又犯了，拿一本普通的邮册手都疼。看着热销的邮品，我咬紧牙关，每天晚上打吊瓶白天工作，实在受不了就打一针封闭，硬是坚持连续工作三个月，奥运邮品销售旺季过去了，可我的病却加重了。

“王师傅，我真不知道你是怎么干的。一千多块钱，干一辈子！我佩服你！”一位小伙子离开邮局时说。

“妈，您说您既没当官又没发财，为什么还这样工作啊？”孩子不解地地问。

“又不是劳模，你图的什么啊？”丈夫埋怨着。

面对这些疑问，我常想，党的形象是要靠党员一举一动体现出来的，我就是要时刻用党员标准严格要求自己，用党的纪律约束自己，把共产党人的责任融入到日常工作中，立足岗位，创造一流业绩。

在中国共产党即将迎来90岁生日的时候，作为党的儿女，我要说，今后，我还要继续佩戴党徽，因为，我自豪，我是一名共产党员，我要让党永驻我心！

5.初中自我鉴定范文90 篇五

1、中国共产党第一次全国代表大会于（1921年7月23日）在上海举行。

2、党的（中共二大）上诞生了我们党历史上的第一部党章。1922年7月16到23

3、最先在中国提出“中国共产党”这个名称的是（蔡和森）。

4、毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面，即（实事求是

群众路线

独立自主）。

5、（改革开放）是发展中国特色社会主义的强大动力。

6、开展创先争优活动，是学习实践（科学发展观）活动的延伸和深化。

7、（创新）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

8、民主集中制既是（党的组织原则），也是群众路线在党的生活中的运用。

9、发扬社会主义新风尚，提倡（共产主义道德）。

10、（落实科学发展观）是改革发展新阶段求真务实的根本任务。

11、改革、发展、稳定三者是相互依存、相互促进的，发展是改革、稳定的（目的）。

12、马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是（毛泽东思想）。

13、党的(七大)，把毛泽东思想确立为党的指导思想。

14、党的(十五大)，把邓小平理论确立为党的指导思想。

15、入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，（执行党的决定），严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

16、我国社会的分配制度是(按劳分配为主体、多种分配方式并存)。

17、十七大报告明确党的建设的新总体布局，以党的执政能力建设和（先进性）建设为主线，加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。

18、科学发展观是指导我国现代化建设的崭新理念。它的基本内涵是：一是全面发展，二是协调发展，三是（可持续发展）。

19、党的各级领导干部必须具有(共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念)，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。

20、党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员，严格禁止(打击报复和诬告陷害)。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。

21、人生价值的标准归为一句话是（人对社会的贡献）。

22、坚持一个中国的原则反对（一边一国）。

23、中国特色社会主义理论体系，就是包括(邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重大战略思想)在内的科学理论体系。

24、创建先进基层党组织,要努力做到“五个好”，即（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）。

25、毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”思想是在（八七会议上）。

26、争做优秀共产党员,要努力做到“五带头”，即(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气)。

27、中共中央在（瓦窑堡）会议上，确定了抗日民族统一战线的策略。

28、从（1953年）起，我国开始执行国家建设的第一个五年计划。

29、实现“一国两制”的前提是（坚持一个中国即中华人民共和国）。

30、党的十五大提出，面向新世纪，全党要继续推进“新的伟大工程”。这是指（党的建设）。

31、邓小平理论的精髓是（解放思想，实事求是）。

32、和平与发展仍然是时代主题，(求和平,谋发展,促合作)已经成为不可阻挡的时代潮流。

33、中央书记处是(中央政治局)和它的常务委员会的办事机构。

34、党员组织关系介绍信是党员政治身份的证明，介绍信有效期一般不超过(三个月)。

35、贯穿《共产党宣言》的基本思想是（辩证唯物主义）。

36、“三个代表”重要思想的核心是（保持党的先进性）。

37、提高党的执政能力，首先要提高党领导（发展）的能力。

38、树立和落实科学发展观，必须始终坚持以（经济建设）为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

39、发展（循环经济），是建设资源节约型社会的重要途径。40、2006年3月4日，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出(“八荣八耻”)。

41、我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是（提高人民生活水平）。

42、发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代（有理想、有道德、有文化、有纪律）的公民。

43、我国经济体制改革的目标是建立（社会主义市场经济体制）。

44、中国共产党第十六次全国代表大会以来，党中央明确提出了中国特色社会主义(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设)四位一体的总体布局。

45、中国共产党员是中国工人阶级的有（共产主义觉悟）的先锋战士。

46、申请入党的人,要填写入党志愿书,要有（两名）正式党员作介绍人,要经过支部大会通过和上级党组织批准,才能成为正式党员。

47、预备党员的（义务）同正式党员一样。

48、预备党员必须面向（党旗）进行入党宣誓。

49、党章指出，党的上下级组织之间要互通情报、互相支持和（互相监督）。

50、（理论联系实际）是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。

51、中国共产党人追求的共产主义的最高理想，只有在(社会主义社会)充分发展和高度发达的基础上才能实现。

52、中国共产党在领导社会主义事业过程中，要抓紧时机，加快发展，必须实施科教兴国战略和（可持续）发展战略。

53、发展党员，必须经过党的支部，坚持（个别吸收）的原则。

54、党员必须坚持党和人民利益高于一切，吃苦在前，享受在后，（克己奉公），多做贡献。

55、党各级代表大会的代表和委员会的产生,要体现（选举人）的意志。

56、党章规定：党的各级代表大会代表实行（任期制）。

57、井冈山革命根据地的建立和巩固的重大意义是(开辟农村包围城市，最后夺取全国胜利道路)

58、在新时期，我国独立自主外交政策的具体表现是（不结盟）

59、第一个社会主义国家是（苏联）。

60、发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明，最重要的是弘扬和培育民族精神，提高全民族的（思想道德素质）。

61、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（惩前毖后、治病救人）精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

62、在1978年3月召开的全国科学大会上,邓小平强调了(科学技术是生产力)这一马克思主义的观点。

63、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是（全面协调可持续），根本方法是统筹兼顾。

64、中国共产党党员标准主要是由(党的工人阶级先锋队性质)决定的。

65、在党的第十六次全国代表大会上，江泽民作了题为（《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》）的报告。

66、坚持（“一国两制”）原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。67、一二九运动首先发生在（北平）。68、党员要切实开展（批评与自我批评），勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

69、新形势下加强党的建设，关键就是（努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒）

70、胡锦涛总书记指出的我们党加强思想理论建设最好教材的三部著作包括（《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》）

71、当前，解放思想的重点是（.转变不适应不符合科学发展观的思想观念）。72、第一个社会主义国家的创史人（列宁）。

73、党的四项基本原则是，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持（马克思列宁主义毛泽东思想）。

74、我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走（中国特色社会主义道路）。

75、党组织决定重要问题，要（进行表决）。

76、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设（社会主义政治文明）。

77、深入贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，关键是（在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展）。78、检验真理的唯一标准是（实践）。79、（李大钊）是中国颂扬俄国十月革命的第一人。

80、党的十六届三中全会提出的科学发展观的主要内涵是（促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展）。

81、党组织讨论决定问题，必须执行（少数服从多数）的原则。

82、邓小平在南方谈话中说，抓住时机，发展自已，关键是发展(经济)。83、建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，（教育）是基础。84、在中国各政党中，各民主党派是(参政)党。

85、(1997年7月1日)中国对香港恢复行使主权。

86、加强和改进党的自身建设,要着重从（思想）上建设党.87、(生产力)是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。88、改革的实质是(体制创新)。

89、党员如果没有正当理由，连续（半年）不交纳党费，就被认为是自行脱党。

90、中国共产党在领导社会主义事业过程中，要抓紧时机，加快发展，必须实施科教兴国战略和（可持续）发展战略。

91、党员有（表决权），选举权，被选举权。

92、党的干部要努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、（讲正气），经得起各种风浪的考验。

93、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的（行动指南）。94、2006年，胡锦涛同志在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话中指出，要始终把（学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章）作为全党的一项重大任务抓紧抓好？ 95、实现共产主义是党(最高理想和最终目标)。

96、党的最高理想和最终目标是（实现共产主义）。97、党的根本宗旨是（全心全意为人民服务）。

98、党的最高领导机关是（党的全国代表大会和它所产生的中央委员会）。99、党章规定，党的各级代表大会代表实行（任期制）制度。100、我们党的最大政治优势是（密切联系群众）。101、新文化运动的基本口号是（民主和科学）。102、党的思想路线的核心是（实事求是）。103、预备党员的预备期是（一年）时间。

104、我国的强国之路是（坚持改革开放，是我们的强国之路）。105、我国的立国之本是（四项基本原则，是我们的立国之本）。106、党对国家和社会生活的领导主要是（政治、思想、组织领导）。107、党的全国代表大会每（5年）年举行一次。、108、近代中国第一次彻底反帝反封建的革命运动是（五四运动）。

109、始终做到“三个代表”，是我们党的（立党之本、执政之基、力量之源）。

110、中国共产党党徽为镰刀和（锤头）组成的图案。

111、党的十七大对我国社会发展目标提出新的更高要求是，加快发展社会事业（全面改善人民生

活）。

112、党员的党龄，从（预备期满转为正式党员）之日算起。113、党的十七大报告提出：（人民民主）是社会主义的生命。114、中国共产党党员永远是（劳动人民）的普通一员。115、党的根本组织原则是（民主集中制）。

116、我国的根本国家制度即国体是（人民民主专政）。

117、解决社会基本矛盾的途径和方法是（发展社会生产力）。118、公司愿景：我们要成为（中国的宝马）。119、企业使命：（走自主创新路，造中华精品车）。120、企业战略：（高起点自主创新，高品质自主品牌，高目标跨越发展）。

121、“十二五”是华晨发展史上的关键时期，我们要实现（从生存型向发展型）的转变，迈上更高层次发展平台。

122、预备党员与正式党员在权利义务上有什么区别？

预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。（没有表决权、选举权和被选举权）123、党员存在哪些情况会被认为是自行脱党？

党员如果没有正当理由，连续（六个月）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

124、对党员的纪律处分种类有（警告；严重警告；撤消党内职务；留党察看；开除党籍）。125、贯彻“三个代表”重要思想，关键在（坚持与时俱进）核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

126、(中国共产主义青年团)是党的助手和后备军。127、（“三个代表”重要思想的形成）是我们党对马克思主义执政党建设理论的一个伟大创新。128、党章在“党的各级领导干部必须具备的基本条件”中提出，党的各级领导干部必须加强道德修养，做到四自，分别是（自重、自省、自警、自励）。

129、党的群众路线是（一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去）。

130、党的委员会对重大问题进行讨论、做出决定的原则是（集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定）。

131、中国共产党党旗为（旗面缀有金黄色党徽图案的红旗）。132、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，要广开言路，（建立健全民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的制度和程序）。

133、在发展我国同世界各国的关系时，我们党历来坚持的五项原则是（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）。

134、在发展我党同各国共产党和其他政党的关系时，我们党坚持的四项原则是（独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务）。135、党的思想路线是：（一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理）。

136、三个有利于是在1992年初由（邓小平）在视察南方时提出，被视为人们衡量一切工作是非得失的判断标准。

137、三个有利于是指（有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平）。

138、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系）。

139、党的基层委员会和总支、支部的任期是多长时间？

党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。140、党的基层组织是如何分类的？

党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

141、党的纪律检查委员会的主要任务是什么？

维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。142、请说出党的性质？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（两个先锋队，一个领导核心，三个代表）143、我国社会主义建设的根本任务是什么？

进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

144、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。145、社会主义精神文明建设包括什么内容？

社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两部分内容。146、为加强思想道德建设，我国宪法规定在全国人民中普及什么教育？ 理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。147、社会主义精神文明以（马克思主义）为指导。

148、社会主义精神文明建立的基础是（社会主义公有制）。

149、我国法律在社会主义精神文明建设中发挥着重要作用，切实为搞好社会主义精神文明建设提供了（法律依据和保障）。

150、我国宪法规定：“加强社会主义精神文明建设。”这就使我国的精神文明建设实现了（有法可依）。

151、我国宪法和法律规定的建设精神文明的基本措施可分为：（1）指引性措施。（2）鼓励性措施。152、社会主义道德建设基本要求的“五爱”是指：（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）。153、中华民族的传统美德是（刚健有为，自强不息）。

154、“三个代表”重要思想的本质是（立党为公、执政为民）。155、我国公民的基本道德规范是什么(20字)？

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。156、八荣八耻内容的内容是什么？

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

157、十六届四中全会我党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务是什么？

构建社会主义和谐社会。

158、胡锦涛指出，构建社会主义和谐社会，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了什么？

广大人民群众的根本利益和共同愿望。

159、我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是具有什么基本特征的社会？

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。160、转型期我国社会发展对党的执政能力提出的新要求是什么？

整合社会，建设社会主义和谐社会。

161、构建和谐社会的本质要求和核心是什么？

本质要求是创设利益均衡制度，核心是坚持“以民为本”。162、构建社会主义和谐社会的现实条件是什么？

第一，有制度保证；第二，有物质基础；第三，有政治基础；第四，有思想基础。163、为了促进社会主义和谐社会建设，需要重点做好哪些方面的工作？

一是加快发展，二是关注民生，三是加强管理。164、什么是和谐社会建设的物质基础？

发展社会主义社会的生产力。165、（发展社会主义民主政治）是和谐社会建设的政治基础。166、（发展社会主义先进文化）是和谐社会建设的文化基础。167、构建社会主义和谐社会的指导思想是什么？

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。168、构建和谐社会必须树立和落实（科学发展观）。169、胡锦涛强调构建和谐社会必须坚持以经济建设为中心，坚持“五个统筹”，促进什么全面发展？

社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设。170、构建和谐社会的道德基础是（诚信友爱）。171、和谐社会的基本内涵是什么？

和谐社会包括人与自然的和谐；人与人的和谐；人与社会的和谐；人、社会与自然的和谐；以人为本的政治和谐；以人为本的经济和谐；以人为本的文化和谐。172、构建社会主义和谐社会要把握好哪两种关系？

一是构建社会主义和谐社会与坚持科学发展观的关系；二是坚持科学执政、民主执政、依法执政的关系。

173、构建社会主义和谐社会，是一个什么样的过程，这个过程是动态发展永无止境的？

不断消除不和谐因素、不断增加和谐因素，从而不断提高社会和谐程度的过程。174、构建社会主义和谐社会的重大意义是什么？

构建社会主义和谐社会是推动我国经济社会健康发展的迫切需要，是我们党完成执政历史任务的内在需要，是巩固党执政的社会基础的现实需要。175、建设和谐社会要抓住哪四个重要环节？

一是要加快发展，为构建和谐社会奠定坚实基础；二是要深化改革，为构建和谐社会注入强大活力；三是要维护稳定，为构建和谐社会营造良好环境；四是要抓好党建，为构建和谐社会提供根本保证。

176、在构建社会主义和谐社会的过程中迫切需要把握好的两个方面是什么？

不断满足人民群众的需求、努力缩小发展的差距。177、科学发展观强调“以人为本”，其哲学依据是什么？

群众是社会实践的主体，是历史的创造者。

178、深入贯彻落实科学发展观，党的十七大报告提出了哪四个方面的要求？

一是要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；二是要求我们积极构建和谐社会；三是要求我们继续深化改革开放；四是要求我们切实加强和改进党的领导。179、建设创新型国家的关键、核心和基础分别是什么? 关键是科技，核心是人才，基础是教育。

180、立党为公、执政为民，是中国共产党的先锋队性质、最高理想和根本宗旨的集中概括，也是科学发展观核心的反映，请问立党为公，“公”指什么？

指最广大人民的根本利益。

181、深入贯彻落实科学发展观，要始终坚持以什么为中心，以什么为主题？

以经济建设为中心，以发展为主题。182、发展中国特色社会主义的法宝是什么？

解放思想。

183、发展中国特色社会主义的强大动力是什么？

改革开放。

184、加强党的思想政治建设提倡的四种风气是什么？

认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气。185、加强党的建设主线是什么？

执政能力建设和先进性建设。

186、党的十七大报告概括了进入新世纪新阶段我国发展呈现出的一系列新的阶段性特征，同时指出我国有那两个没有变？

我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。187、培养和造就高素质干部队伍的关键是什么？

坚持民主、公开、竞争、择优，提高选人用人公信度，形成充满活力的选人用人机制，促进优秀人才脱颖而出。

188、十七届四中全会提出建设学习型政党的“四项基本要求”是什么？

科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。

189、坚持科学发展观全面协调可持续发展的基本要求，必须坚持走什么样的文明发展道路？

必须坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。190、创建五星级基层党组织要做到哪五个好？

领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。191、华晨中华汽车公司党委书记、常务副总经理王涛提出的五种意识? 合作而不是制约

勇于承担责任而不是推卸责任 站在全局高度而不是局部角度 执行而不是辩解

勇于创新而不是墨守成规 192、2011年5月5日“腾飞之路”中国汽车行业十年发展成就盛典在沪举行,华晨荣获五项大将(祁玉民)获“中国汽车十年突出贡献企业家”荣誉称号.193、集团“169”工作计划,“1”是指(一个平台)；“6”是指（六大举措）；“9”是指（九项任务）。194、华晨中华汽车公司党委书记、常务副总经理（王涛）荣获2011年沈阳市五一劳动奖章。195、2011年集团公司党建工作目标是：“一个中心、四个加强”。即：以（集团公司生产经营为中心，加强党的组织建设、加强干部队伍建设、加强企业文化和和制度建设、加强党风廉政建设）。196、坚持以什么带动人民民主，以党的坚强团结保证全国各族人民的大团结? 党内民主。

197、科学发展观提出的根本依据是什么？

我国仍处于和并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。198、建设马克思主义学习型政党的首要任务是什么？

坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践。199、加强和改进新形势下党的建设的四个着眼于是什么？

“着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感，着眼于保持党同人民群众的血肉联系。”

200、为什么说科学发展观坚持了我们党的群众路线？

6.初中自我鉴定范文90 篇六

敬爱的党组织:

2011年7月1日，我们的党迎来了90岁生日，庆祝中国共产党成立90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。会上国家领导人胡锦涛总书记发表了重要讲话。90年时间在人类历史上不过是一首短暂的歌，但这首歌是中国人用自己的顽强与勇敢谱写的，是我们光荣的奋斗史。我想我们每个人的心里在激动的同时，也为共产党祝福着。我深爱着自己的祖国，深爱着中国共产党，深爱着足下的每一寸土地，深爱着身边的一切，今日的幸福来之不易，需要用一颗感恩的心去迎接生命的每一天，去为祖国、党和人民奉献自己的终身。

庆祝大会上胡锦涛总书记的讲话让我受益匪浅。讲话总结了中国共产党团结带领中国人民完成和推进了三件大事：第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立，打败了日本帝国主义侵略，推翻了国民党反动统治，建立了中华人民共和国；第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，人民当家做主，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会历史变革，建立了比较完整的工业体系和国民经济体系；第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，我们党带领广大人民经过艰辛探索，形成了党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，建立和完善社会主义市场经济体制，坚持全方位对外开放，推动社会主义现代化建设并取得了举世瞩目的伟大成就。

回顾我党建立来的这90的风风雨雨，不得不说我们的党走过的是一条艰苦奋斗的路，但正是在我们党的领导下，我国正一步一步走向繁荣，成为世界大国。改革开放以来，就算是在很平常的岗位上也涌现出了无数不平常的共产党员，他们在平常的工作岗位上兢兢业业，不为名、不为利，只为了问心无愧。他们感动着无数中国人，为当前这个充满利欲的社会建立了榜样。新时代的共产党领导集体，他们不断地在全党、全社会开展思想政治教导，不断地加强党的自身教导，力图使党的为国民服务的宗旨不动摇、使党与群众的鱼水关系不动摇。正是由于我们党内有如此多的优秀人才，我们社会才取得的了如此惊人的成果。身为一个预备党员我感到深深的自豪，也看到我们党是如此的一个优秀集体，这也迫切希望自己能早日加入到这个优秀的队伍中。

我深知在前进的路上不会是一马平川，而是时刻都有风险，有困难。但是作为一名优秀的共产党员，需要的是在困难和风险中准确判断形势，在挑战和考验中清醒把握方向，增强忧患意识，充分认识国际经济环境的严峻性和复杂性；同时我们要增强机遇意识，善于从变化中捕捉发展机遇，在逆境里培育有利因素，提升自身各方面的能力素质。

7.90后搞笑自我介绍 篇七

虽非窈窕淑女，也属婷婷玉立;

在家熟读诗书，在外通情达理;

古今圣贤之士，均在脑中铭记;

熟习办公软件，善于购物聊天;

留心时尚影圈，爱好钢琴音乐;

离校找到差事，心中满生欢喜;

签订一纸协约，三月试用时期;

工作即将转正，爆炒鱿鱼虾米;

老板对此解释，更换新鲜空气;

从此四处奔走，各大招聘会议;

并非专业冷门，实则单位挑剔;

穆帅临危授命，木兰能披军衣;

如今现代社会，歧视半边天地!

偶现天生有才，内容资讯成片;

分类信息为先，有才威客随后;

工作已无需愁，高喊天地万岁。

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8.初中自我鉴定范文90 篇八

新华社北京５月５日电（新华社评论员）７月１日－－一个伟大的日子正在向我们走来。举国上下，庆祝中国共产党成立９０周年活动不断升温，广大党员和干部群众热情参与，在回顾党的历史、感悟伟大历程中弘扬光荣传统，坚定理想信念，凝聚奋进力量。

“从哪里来、到哪里去”，这是一个有着历史自觉与使命担当的先进政党不断提出并作出回答的重大问题。回眸中国共产党９０年波澜壮阔的历史，风云激荡中，嘉兴南湖上的一艘红船从民族危亡的困境出发，把理想化作信念，用鲜血染红旗帜，一路劈波斩浪勇往直前，创造了民族独立、人民解放、国家富强的惊世伟业，书写了彪炳千秋的辉煌篇章。庆祝建党９０周年，就是要从党的光辉历程中得到深刻启迪，在党的光辉旗帜指引下阔步迈向民族复兴的宏伟目标。

近代以来的中国历史，是中华民族谋求伟大复兴的探索史。无数仁人志士的尝试与抗争，都以失败告终，直到１９２１年７月中国共产党成立，中国革命才有了先锋队和领路人。用马克思主义真理武装起来的中国共产党带领人民推翻了三座大山，创建了人民当家作主的新中国，并把社会主义建设不断推向前进。历史充分证明，中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民团结奋斗的核心力量，不愧为中华民族走向复兴的中流砥柱；只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国，只有中国共产党才能强盛中国。这是历史的选择，是中国人民在长期奋斗历程中得出的根本结论。

庆祝建党９０周年，就是要牢记历史昭示，增强跟党走的自觉性和坚定性，在党的领导下为中华民族创造更加美好的明天。

中国共产党９０年辉煌史，是在对理想信念的执着坚守与不懈追求中铸就的。中国共产党人以救国救民为己任，铁骨铮铮向鬼魅，挥洒热血写忠诚，在革命、建设、改革的漫漫长路上百折不挠艰辛探索，成功开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，为全国各族人民团结奋斗奠定了共同的思想基础，为中华民族伟大复兴开辟了光明前景。坚持这条道路和这个理论体系，民族复兴的百年梦想一定能化为美好现实。

庆祝建党９０周年，就是要坚定理想信念，高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终保持昂扬向上的精神状态，为党的事业兴旺发达、人民生活不断改善谱写新的篇章。当前，我国正处于经济、社会发展的关键时期和改革开放的攻坚阶段，既面临难得的发展机遇，也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战。完成“十二五”规划纲要确定的各项任务，对于实现十年后全面建成小康社会、四十年后实现中华民族伟大复兴至关重要。以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线，紧紧抓住和用好重大战略机遇，促进经济社会全面协调可持续发展，任务光荣而艰巨。

庆祝建党９０周年，就是要明确奋斗目标，围绕“十二五”规划纲要确定的各项任务，推进全面建设小康社会，不断创造无愧于人民和时代的光辉业绩。

９０年光辉历程、沧海桑田，中国从四分五裂走向统一，中华民族从一盘散沙走向团结，是中国共产党领导人民创造了翻天覆地的山河巨变，扭转了百年沉沦的民族命运。世界东方的这场历史性变革，从根本上说来自中国共产党的正确领导，来自于马克思主义理论的巨大威力，来自于社会主义制度的强大优势，来自以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的伟大力量。

庆祝建党９０周年，就是要凝聚奋进力量，在党的领导下，万众一心、团结拼搏，聚精会神、埋头苦干，把伟大祖国建设得更加繁荣富强，使中华民族以更加昂扬的雄姿屹立于世界民族之林。

9.初中自我鉴定范文90 篇九

答：

用人单位、工伤职工或者其近亲属都可以向劳动能力鉴定委员会申请伤残鉴定。另外，在劳动能力复查鉴定中，社会保险经办机构也可以提起申请。

劳动能力鉴定由用人单位提出申请，因为用人单位负有保证职工在作业场所安全生产的义务以及维护职工合法权益的职责，职工受到工伤伤害，用人单位负有一定的责任。

工伤职工及其近亲属被赋予申请劳动能力鉴定的权利，是为了在用人单位没有及时申请时，更好地维护工伤职工的利益。

劳动能力复查鉴定中，由于不同伤残等级对应支付不同的工伤保险费用的数额，社会保险经办机构承担工伤保险费的支付工作，需要对具体支付数额予以确定，因此增加了社会保险经办机构作为申请主体。

参考法规：

1.《工伤保险条例》第23条；

2.《工伤保险条例》第28条。

例：

2007年，在广东东莞打工的纪某来到某家具公司工作，双方没有签订劳动合同。2008年3月27日，纪某在操作锯台裁板过程中，左手伸向锯台取板料时，不慎碰到运行中的锯条，左手手指受到严重伤害。纪某被公司紧急送到附近医院救治。

住院治疗期间，公司承担了相应的医疗费用，但当纪某提出要公司为自己进行工伤认定时，公司却拒绝了。纪某由于尚在住院，不能亲自办理工伤认定申请，经向当地人力资源和社会保障局咨询，纪某让同在当地打工的妻子代自己申请了工伤认定。

2008年5月30日，当地的人力资源和社会保障局作出了认定纪某为工伤的决定书。纪某的妻子继而申请了劳动能力鉴定。2008年8月5日，经市劳动能力鉴定委员会鉴定，纪某所受工伤构成八级伤残。

家具公司不服此伤残鉴定，向广东省劳动能力鉴定委员会提出重新鉴定。2008年9月11日，省劳动能力鉴定委员会作出最终鉴定结论，纪某的伤残等级构成劳动能力障碍八级。

2008年10月20日，纪某向东莞市劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请，请求裁决家具公司依法支付相应工伤待遇费用共计110,015元，后经仲裁委员会调解，双方达成款项分期支付的调解协议，双方终止劳动关系。

解：

本例提示了以下法律要点：

劳动能力鉴定可由用人单位、工伤职工或者职工的近亲属提出申请。

本例中，纪某所在的公司拒绝为其申请工伤认定和劳动能力鉴定，纪某的妻子代纪某向行政主管部门提起了申请，而公司对初次鉴定结论不服，也依法行使了向上级劳动能力鉴定委员会提起重新鉴定申请的权利。

操作提示：

1）企业、工伤职工和职工的近亲属在提起伤残鉴定申请的权利上是完全同等的，既可以提起初次鉴定申请，也可申请重新鉴定、复查鉴定；社会保险经办机构仅在劳动能力复查鉴定时有申请权利。

10.初中自我鉴定范文90 篇十

活动方案

策

划

书

总策划人：杨聪聪

策划人：林涛李芬妮

二零一一年

有关于”建党90周年”为主题的知识竞赛

主办单位 ：生化系

承办单位：生化系组织部与学习部

活动时间：三月份

活动地点：阶梯教室

活动对象:生化系全体学生

活动背景：2010年7月1日，我们伟大的党组织迎来了她第90个生日，为了纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，加深对党建知识的宣传，作为我们每一个青年，无论是否为党员都应该对我们党的知识有一定的了解。

活动目的：通过开展这次“建党90周年知识竞赛”的活动，不仅可以加强同学们对党的认识、了解，而且也可以促使团员、积极分子积极向党组织靠拢，还可以提醒党员、预备党员应该履行的承诺，此外还可以促进党员与非党员的交流，培养大家敏捷的思维能力。通过选拔和培训知识竞赛礼仪人员，发扬社团文化，培养学生们对党的更深一步的了解。

赛前准备安排：

（1）：本次活动由生化系组织部与学习部合办的活动，首先与学习部一起商讨。

（2）：通知各班班长号召本班同学积极参与

（3）：确定参赛者名单

（5）：由老师和主席团一起出题目，并且确定好最终用于竞赛的题目。

（6）：通知各班的参赛同学收集关于党的知识熟记。

（5）：分组，以班级为单位5人一组并以各班特色命名小组。

（6）准备所需物品：比如：奖品、相机，题目等

活动流程：

总决赛活动流程

开场前，播放历史视频。带领现场同学重温中国共产党壮烈，激扬的发展史。比赛环节（本次预赛共分五个环节，每队基础分90分）

1，2，风采展示:在比赛开始前，每队有两分钟的自我介绍 第一环节：“争分夺秒”限时必答题（每队时间1分钟）

比赛题型：限时必答题，题目是为非判断题

比赛规则：每支队伍在一分钟内一次轮流答题答对一题得2分，答错

一题不扣分。本环结束，分数累计进入下一环节。3，第二环节：“眼疾手快”抢答题

比赛题型：限量抢答题，题型为选择题，填空题

比赛规则：本环节题目20道，每题3分。答题时间不得超过1分钟，答对一题得3分，打错或超时扣3分。若有团队犯规视为放弃本题答

题权3分，剩下队伍继续抢答。本环节每队派一名队员作答，其他队

员不得做相应的提示。本环节结束，分数累计进入下一环节。

4，第三环节：猜词评论题

比赛题型：根据关键词猜出具体政治事件，并对此事件进行评论

比赛规则：每队抽一组关键词，并猜出关键词所代表的事件，然后对事

件进行评论。猜对事件给10分，猜错不给分也不扣分。猜错者可以评论，评

论的分数由评委决定，分5分 10分 15分三个档次。（各评委根据以下标准

进行打分：基础观点是否合理，是否积极向上：表达的逻辑是否清晰：口头

表达的流畅程度：按时完成程度）本环节结束，分数进行结算，即为总分。

如有队伍得分相同，则进入终极对抗环节。

*加赛环节：终极对抗环节

将对得分相同的队伍进行加赛抢答题得方式决出名次，先得分者胜出，答错则对方胜。

分数整理和颁奖仪式

一等奖：一组

二等奖：一组

三等奖：一组

优胜奖：一组

经费预算：

预计：250元

主要注意事项：

（1）各参赛组不能临时更换组员

（2）比赛中若出现比分一样的情况，则由分值相同的队在加赛一道抢答题

（3）比赛过程中应该保持安静，不该自己回答问题时，即使知道答案也不应该说出来

（4）在主持人没有念完题目即开抢答题目扣五分

（5）本次竞赛原则是公平、公开、求知、求实