校园卡用户手册

校园卡用户手册（9篇）

1.校园卡用户手册 篇一

IC卡付费管理系统

用 户 操 作 手 册

2、安装系统后，请先恢复数据库，详细步骤请看23页

三、管理系统

 进入系统 1．登录

运行本系统之前，请先安装好兼容的读卡器。

在计算机中正确安装本系统后，可以从计算机的“开始”菜单中选择“IC卡燃气表预付费管理系统”中的“ICCMM”，启动本系统。

操作员输入正确的操作员编号和操作员密码后点击登录按钮便可登录，如果输入的操作员编号或操作员密码错误，则提示输入错误，此时请重新输入正确的操作员编号和操作员密码，然后登录。如果用户点击退出，应用程序会关闭。

系统默认操作员：编号1000，密码1000。

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2．串口连接

首次使用系统时，操作员成功登录后，提示选择串口如下图：

按照读卡器实际连接情况选择正确的串口，单击“确定”按钮。

进入系统后，操作员若想要更换读卡器的串口，可以通过主菜单中的“系统－通信口”进入选择串口界面更改，选择好读卡器所连接的串口后单击确定按钮。

3．更改密码

操作员登录系统后，可通过菜单中的“系统－修改密码”来更改登录密码。为安全起见，操作员修改密码时需输入旧密码确认，新密码需连续输入两次，然后单击“确定”按钮，若旧密码无误，并且两次输入的新密码一致，那么系统提示密码更改成功，否则系统做出相应提示。

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4．注销/关闭系统

当操作员需要交接班时，可以选择“系统－注销”菜单，此时当前登录的操作员已经退出，必须有新的操作员登录，才可以重新交易。如果新的操作员要登录，可以选择“系统－登录” 菜单，输入新的操作员编号和操作员密码即可。

5．系统主界面

系统主界面如下所示：

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 初始化设置

系统设置系统在初次登录使用时需要预先设置好一些必须的参数，如下： 表类型参数

单击“系统设置－表类型”菜单，进入表类型参数设置页面。该页面用于设置表上的一些参数，界面如下：

a)初装费用：指表的安装费用。b)成本费用：指表的成本。

c)关阀提示值：指剩余量到了这个值后，阀门会关闭一次，用户可以用用户卡开阀，提示用户剩余量不多了，需要充值了。

d)蜂鸣器提示值：当用户的购买量使用到此数值时，表会鸣叫提示用户表上的剩余量不多，此时请用户尽快充值，以免表关阀。e)测试购买量：指当刷测试卡时，充进表里的量。f)最大存量：指用户燃气表中允许充值的最大量

如果要增加新的表类型，点击增加按钮后，右边的编辑框会恢复初始状态，输入完参数后，点击保存按钮即可。如果要修改已经设置好的参数，只要在左边

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条形框选择要修改的行，则行中参数会显示到右边编辑框中，修改好相应的参数，点击保存即可。小区类型参数

单击“系统设置－小区类型”菜单，进入小区类型参数设置页面。该页面用于增加、编辑小区类型信息。具体介绍如下：

如果要增加新的小区类型，点击增加按钮后，右边的编辑框会全部清空，输入完参数后，点击保存按钮即可。

注：营业点编号不能重复。

营业点的信息不要随意更改。卡类型参数设置

单击“系统设置－卡类型”菜单，进入卡类型参数设置界面，该界面用于设置卡类型参数设置，界面如下：

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卡类型：指所使用的卡属于那种类型的卡。卡成本费：指卡的费用。

补卡手续费：指当用户卡丢失后补卡时的手续费。

计费标准

单击“系统设置－计费标准”菜单，进入计费标准参数设置界面。该界面用于单价信息，界面如下：

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选择好表类型信息后，在记费单价处输入单价信息，点击保存按钮即可。

初始化设置完毕后，就可以进行各种交易活动了. 系统菜单介绍

<1> 系统：

此系统菜单下只剩下打印类型没有介绍，现在介绍如下：

单击“系统－打印类型”菜单，在此界面中设置打印类型，界面如下：

打印类型可按照需要设置，其中有三种选择： 不打印：选择此选项时则每次交易时不打印交易清单 预览打印：选择此选项时则每次交易时交易清单会首先显示出来，如果不需要打印操作员可关闭。自动打印：选择此选项时则每次交易时交易清单会自动输出到

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计算机连接的打印机。

注：打印发票的设置：点击系统——打印类型——预览打印

打印方式——收据打印

“发票套打”就是有发票，把发票放在打印机上，打印机在发票上把“金额”，“购气量”等一些信息套打在发票上。

<2> 业务：

业务菜单下的各个功能与工具栏上的各个快捷键功能一一对应，详细介绍如下。

 开户：

主要功能为每家用户开户，界面如下：

在界面上用户信息输入完整后，在读写器上放置一张空白卡，点击开户按钮，如果开户成功，则提示开户成功。如果要继续开户，点击增加新用户按钮，界面上会重新刷新，输入完整新用户的用户后，在读写器上重新放置一张空白卡，点击开户按钮即可，如果还要新开户，依次执行上面的操作即可。

注：用户编码是从10001开始，开一个户，自动加1。用户编码可以一直编到9位以内，包括9位。

 销售：

主要功能为用户销售，界面如下：

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当用户再次购买时，首先将用户卡放置在读写器上，点击读卡，系统会读出用户卡上的信息，并且根据信息查询出用户的详细信息，输入用户本次的购买量或购买金额，点击销售即可。

 退货：

退货主要功能是当用户购买过后在未刷表之前，用户想要退货，界面如下：

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首先将用户卡放置在读写器上，点击读卡按钮，读出用户卡信息，只有当卡上余量不为零时才可以退货，输入好交易量或者交易金额后，点击退货即可。

 退户

退户主要作用是当用户不再使用此表时，用户要退户，表上未使用的量需要返还给用户，此时用户需要通知管理人员，管理人员带上没有刷过表的转移卡(也叫换表卡)在表上刷换表卡，这样转移卡将表设置成裸表，表上的信息会转移到转移卡上，管理人员将带有用户信息的转移卡带回，把转移卡放置在读写器上，然后读卡，系统会计算出返还给用户的金额，再然后点击退户即可。

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 补卡

补卡的主要作用是当用户手上的用户卡丢失后，用户需要补一张用户卡继续使用，界面如下：

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可以根据用户编号或身份证号码或用户姓名查询出用户信息（三个输入一个即可），输入完成后，点击查询即可。如果查询有误，请检查输入的查询条件是否正确。然后在读写器上放置一张空白卡，点击补卡即可。

注：

1、当用户刚补过卡后，需要先回到表上刷过才可以再次购买。

2、补卡补气是作为一个流程操作，并且只需要用户跑燃气公司一次即可。补卡时，由用户说明卡丢失时，上表还是未上表，补张卡给他。如果用户说实话，卡补好上表即可。如果用户说谎，就是说该卡已经上表而他告诉燃气公司该卡未上表，燃气公司也将上次所购气量补给他。但是用户把该卡拿回去上表，卡中气量是不能被充进气表中的，并且卡中气量将被抹平。

 过户

过户的主要作用是当用户的信息发生变化时，及时更新数据库中用户的信息，界面如下：

把用户卡放置在读写器上，点击读卡，会读出旧用户的信息，然后输入完整新用户的信息后，点击更新即可。

 特权卡

特权卡也叫管理卡，有管理人员使用，界面如下：

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各种卡功能介绍如下：

1）初始化卡：主要用于初始化表信息。

2）转移卡：主要用于用户表上信息的换入换出。

3）管理卡：管理卡主要用于清除表上的违规标志。

 违规操作

违规操作主要用于记录用户在实际的使用中的违规操作，比如拆表，磁攻击等违规操作。界面如下：

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 用户档案

用户档案主要用于记录用户的基本信息，界面如下：

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当用户档案中的信息存在异常时，可选择异常的用户信息，然后点“删除”按钮可删除异常的用户信息。

 补气

补气主要作用是在用户购气的过程中如果出现异常，用户丢失的部分可以通过补气的形式补回。界面如下：

<3> 卡操作：

卡操作主要用于查看卡上数据和清空卡上数据。

单击“卡操作－卡数据查看”菜单，打开界面如下：

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把卡放置在读写器上，点击读卡即可读出卡上数据，如果 要清空卡上数据，点击清除即可将卡变成空白卡。

<4> 查看：

查看主要用于历史记录的查询。

1：退户记录。主要用于查看用户的退户记录。

2：补卡记录。主要用于查看用户的补卡记录。

3：过户记录。主要用于查看用户的过户记录。

4：销售记录。主要用于查看用户的销售记录。

5：开户记录。主要用于查看用户的开户记录。

6：用户违规记录。主要用于查看用户的违规记录。

<5> 报表：

报表主要用于对每一次交易记录的分类查询和结果打印。可以分小区报表，操作员报表和总报表。

小区报表：指一个小区在某个时间段的交易记录。

操作员报表：指一个操作员在某个时间段的交易记录。

销售总报表：指在某个时间段的总的交易记录。

<6> 系统设置：

此菜单下的大部分功能已介绍，下面介绍没有介绍过的。

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1：操作员管理：

单击“系统设置－操作员管理”菜单，进入操作员管理界面，界面如下：

如果要增加操作员，点击“增加”按钮，输入操作员编号和操作员姓名，设置相应的操作员权限，点击“保存”按钮即可。

只有具有操作员管理权限的操作员才可以增加和删除操作员。

备注：新增加的操作员的默认登录密码和操作员编号一样，有操作员在下次登录时修改。

<7> 数据库：

数据库主要管理数据库的备份和恢复。

 备份数据库

为防止操作系统的崩溃造成数据库数据的丢失，因此最好定期备份数据库，备份数据库界面如下：

默认备份路径是系统所在目录的数据备份文件下，如果用户要修改备份路径，点击浏览重新设置路径即可。

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点击备份按钮即开始备份数据库，备份成功会提示备份成功。

 恢复数据库

只有具有管理员权限的操作员才可以恢复数据库。恢复数据库的界面如下：

点击浏览，选择好要恢复的数据库备份文件，然后点击恢复，恢复成功后会提示恢复数据库成功。

注：

恢复数据库后，登录系统会提示输入恢复数据库密码，初始密码是qt2008neksl_1212，这个密码可以修改。刚安装的系统是这个密码。如果修改了，就是新的密码，数据库中记录的就是新的密码。这个时候备份了数据库，从这个时间起备份的数据库中就是新的密码。然后恢复数据库的时候，就看你恢复的什么时候的数据库了，如果是没有修改密码前的数据库，那密码就是qt2008neksl_1212，如果恢复的是修改过密码后备份的数据库，那密码就是新的密码。

2.校园卡用户手册 篇二

一、数据的产生

校园卡作为一个实物载体, 具有金融消费和身份识别两个基本功能, 可以在多种场合使用, 校园卡的每一次使用, 都会产生一条有效的包含有使用地点和时间戳的数据, 每一条刷卡记录的集合最终构成了一个应用系统的完整数据集, 从数据库中我们可以查询出任意一个人的全部刷卡记录。

二、数据的抽取

下图是从智能门禁系统的数据中查询到A的刷卡记录, 将数据存储为excel格式后, 用折线图形式表示出来就可以得出A在门禁系统中的横向行为轨迹, 如图1所示。

从图中可以看出A在门禁控制器中记录下来的出入行为。

图2是从消费系统中查询到的A的刷卡消费记录, 将数据存储excel格式后, 用折线图形式表示出来, 就可以得出A每天的刷卡消费时间和地点。

图3是从图书馆系统中查询到的A进入图书馆的刷卡记录, 从图中可以看出每天进入图书馆的次数和进入时间。

图4是从网络认证系统查询到的A的上网记录明细, 利用折线图显示后可以看出每次上网的时间和上网的持续时间。

三、数据的横向串联

将以上各系统中的数据按照时间排列并存储为excel之后, 结果如表1所示:

根据以上数据集合, 将其明显是连续刷卡行为的数据剔除后, 利用excel生成折线图之后可以清晰的呈现A在一周之内的全部数字行为轨迹, 如图5。

四、结果的应用

用户数字轨迹中可以很真实的反映一个人的生活习惯和行为规律[2]。如图3所示, 用户的数字轨迹通常由一系列带有时间戳的坐标点组成。每个坐标点包含了时间和地点等基本信息。我们可以根据这些轨迹为用户提供更深入、更个性化的位置服务。

对于每一个利用校园卡的应用, 我们都可以记录并使用其中的数据, 清洗后对其详细分析, 可以得出一个人就餐的规律、学习的规律以及上网的规律等, 根据以上结果, 我们可以建立基于校园卡数据的数字行为轨迹模型, 在校园三维图上立体的呈现一个人的数字行为轨迹, 对于掌握其行踪、分析其生活习惯、了解其爱好等具有极其重要的参考价值。

五、总结

如今校园卡已经辐射了校园生活的方方面面, 基本涵盖了在校师生的衣食住行, 随着校园卡应用范围的扩大, 越来越多的数据被收集并存储起来, 这些庞大的数据为数据挖掘提供了丰富的数据基础和便利条件, 让数据发声, 向数据要“是什么”成为了可能[3]。

摘要：大数据时代已经到来, 各高校信息化系统使用中积累的大量数据正在发挥着作用。本文从校园卡数据入手, 对各类系统中的刷卡数据进行汇总并清洗后, 可以按照时间顺序绘制出用卡者的一系列数字行为轨迹, 从而掌握用卡者的生活习惯和作息规律, 对学校改变管理策略和提升服务水平具有一定的指导意义。

关键词：校园卡,数字行为轨迹,大数据

参考文献

[1]盛杨, 周涛.大数据时代:生活工作与思维的大变革[M].浙江人民出版社, 2013.

[2]薛黎明, 栾维新, 等.数据挖掘在校园一卡通消费数据分析中的应用[C].中国高等教育学会教育信息化分会第十二次年会论文集, 2014, 11.

3.董秘助手用户手册 篇三

进入系统后，选择临时公告或定期公告，作一些简单设置后，点击确定，系统会打开相应的word公告模板：

图1：创建一个公告

图2：点击确定后将打开word公告模板

保存公告

公告文件就是Word文件！所以有三种保存公告的方法：

1、点击Word菜单：编制公告->保存公告；

2、点击Word菜单：文件->保存；

3、快捷键：ctrl+s 3 校验公告

所有的公告填写完后务必校验一下！校验不通过的话券商将无法向股转公司报送公告。点击Word菜单：编制公告->数据校验 校验结果将在Word右边显示：

如果疑问，点击详细查看具体不通过的原因。

根据提示修改内容，保存后再次校验，直到提示“全部校验通过！” 导出XBRL 点击Word菜单：编制公告->导出XBRL文件。导出PDF 多人协作

董秘助手支持两种方式进行多人协作： A、串行方式

4.调速器用户手册改 篇四

1、调速系统电气柜设备说明

保持在一定的范围内.田湾河的回油箱容积为7.4m.5、油过滤系统 在液压系统中，有80％的故障是因系统中油质不干净造成的.为了保证整个调速系统安全，回油箱中设臵了双层滤网，油泵吸油的一侧为净油区，调速器回油的一侧为脏油区.另外在两台螺杆泵的出油口各设臵了一台SGF型双筒过滤器（过滤精度25μm），进一步清除或阻挡由于外界带入、元件工作时磨损，以及介质本身化学作用所产生的杂质.由于喷针控制单元中采用的是比例伺服阀来控制喷针接力器，所以在压力罐的主压力油管出口处我们设臵了HYDAC双筒过滤器度，可进一步防止高精度的控制元件和执行元件由于污染而过早磨损或卡死，减少故障，延长元件使用寿命.两种滤油器都是由两只单筒过滤器组成，能使系统在不停机的状况下更换滤芯，更换滤芯时，只要转动手柄换向，另一个备用过滤器即可工作，这时只需旋开螺塞放完油，再旋下外壳就可更换已堵塞的滤芯.若因故未能及时更换滤芯，压差继续升至旁通阀开启压力0.6MPa时，旁通阀自动开启.以避免由于压力继续上升，滤芯破裂造成再污染.6、回油箱上主要部件：

油泵─三螺杆泵是一种转子型容积式泵.它利用螺杆转动时将液体沿轴向压送而进行动工作.泵出口滤油器—SGF型双筒过滤器，流量为：660L/min,（过滤精25μm）.控制系统滤油器— HYDAC双筒过滤器流量为：366L/min，（过滤精25μm）.组合阀─液压集成技术将安全阀，电磁卸荷阀，止回阀，集成在一起体积小，结构紧凑.具有流动阻力小，通流能力大,动作速度快,工作可靠等优点.组合阀内安全阀开启压力：6.4 Mpa；低于7.0 MPa全排；高于6.1MPa前全关液位计─用于观察回油箱内的油位.液位开关—带有3个磁记忆开关，用于回油箱油位过低、油位过高报警.油混水信号器—用于监测油中水的含量空气滤清器—过滤空气旁路滤油器—采用进口HYDAC产品.7、压力罐

压力罐在调速系统中的作用相当于储能器，将系统的工作压力稳定在一定范围，吸收油泵启动停止时所产生的压力脉动，在系统出现故障、油泵不能启动的情况下保证系统具有足够的工作容量（压力和油量）关闭导叶实现停机，保证机组安全.8、压力罐容积:

根据田湾河水电站主机厂提供的机组额定工作压力、喷针和折向器接力器容积、最低操作压力等水轮机技术参数进行容量设计计算，计算结果为2.5 m3 调速系统电气柜起到主控调速器机械液压系统的目的，其作用是控制喷针开度和折向器开启或关闭来达到控制水轮机的转速和功率.同时调速器能够根据用户自己设定的喷针转换方式设定值来实现并网工作后的单喷针、三喷针、四喷针、六喷针工作方式，从而达到提高水轮机的效率的目的.2、油压装臵控制柜

油压装臵控制柜的作用在于控制油压装臵的油泵电动机组为压力罐提供油源，使得油压装臵为调速器提供稳定油源.同时可以根据压力罐上安装的压力开关整定值来启动和停止油泵，达到自动控制的目的.其组成部分如下：

3、油压装臵工作原理：

油压装臵和其用油设备构成了一个封闭的循环油路.电机通过联轴器带动螺杆泵转动，回油箱内的清洁油经过螺杆油泵的吸油管吸入经过组合阀输入压力罐.为了保证油压装臵工作的可靠性装有2台螺杆泵，一台为工作油泵，另一台则为备用油泵，两者应当定期互相切换.在特殊情况下，两台油泵也可同时在短时间内一起工作.压力罐在正常情况下，上部充满了2/3的压缩空气，下部充满了1/3的汽轮机油，压缩空气的补充和泄放是通过压力罐上安装的自动补气装臵来进行.为了反映压力罐中油位的高低，装设了磁翻板液位计，从翻板中可以直接观察到压力罐中的油位高低，又可通过磁翻板液位计上的磁记忆开关（液位开关）设定启动补气，停止补气，以及液位上下限报警.压力油通过压力罐的主出油口截止阀引出，到各用油处，回油则到回油箱的污油区，经过滤油网过滤后进入净油区，再经螺杆泵吸入送往压力罐，如此往复循环.工作泵依据压力罐的油压控制信号运行.油泵输送的压力油先经过滤器,再经组合阀,进入压力罐.4、回油箱内用精密的双层滤网分成两个区，油泵吸油口所在区域为清洁油区，调速器及自动化系统回油口所在的区域为脏油区.为便于油箱检修清洗时能方便地放出箱内的油液，回油箱的底板设计成一定的斜度，并在较低的一侧安装放油阀门，通过该阀门电厂可直接将回油箱的全部油液排回油库.回油箱的容量应能容下回油箱内工作油量、压力罐全部油量和依靠重量从系统中返回回油箱的全部油量之和.回油箱内工作油量能满足系统工作中油泵吸油所需的油量.系统运行时，一方面油泵从回油箱中抽油，另一方面系统又将工作回油排入回油箱，因而回油箱内的工作油量将 田湾河流域梯级水电站调速器及油压装置用户手册 武汉事达电气股份有限公司

9、压力罐主要元件

磁翻板式液位计─用于观察压力罐内的油位.液位计上带有4个磁记忆开关，提供报警及控制功能.磁记忆开关:触点容量：5A/AC220V；1A/DC30V.可用于油位过低、油位过高及自动补气控制及备用.压力表─观察压力罐内的压力.压力开关─用于泵的启、停控制；事故低油压及旁通电磁阀的控制.压力变送器输出4～20mA； 供电电压为DC15～30V，压力变送器可供PLC进行油泵控制.空气安全阀─压力容器安全附件，安全阀的开启压力设定为7.3 MPa（以实际整定为准）.自动补气装臵─集补气、排气、安全保护为一体的装臵.自动补气

关闭手动球阀1、2，当自动补气条件满足时，驱动机构得电带动球阀阀芯转动，阀芯转动到位后，使压力腔P与工作腔A接通，压缩空气经内接单向阀流向油压装臵，对油压装臵进行自动补气，此时阀位指向开阀位臵，同时位臵开关输出开阀信号.当要停止补气时，驱动机构得电带动球阀阀芯转动，阀芯转到位后，工作腔A与排气腔O接通，装臵内存气由排气腔排出，此时阀位指向关阀位臵，同时位臵开关输出开阀信号.此外，二位三通电动球阀可在现场手动操作，当系统失电或其他原因需要手动时，可实现手动操作手动补(排)气 手动补气

手动补气时，打开手动补气阀2即可补气，当油压装臵压力上升到额定值时，关闭手动球阀2即可停止补气；手动排气时，打开手动补气阀1即可排气，当油压装臵压力下降到额定值时，关闭手动球阀1即可停止排气；

当油压装臵内压力高于安全阀设定值时，安全阀即自动开启向外排气，直至压力降到设定值为止.自动补气装臵特点

1）采用球阀版式结构，能实现零压差工作，气流量大，补气时间短.2）密封性能好、集成化程度高、体积小.3）电动球阀可现场手动操作，并有阀位机械显示

和开关量输出.4）有两个手动球阀，可实现手动补气和手动排气.5）排气出口配有消声器、大大降低了排放高压气体时所产生的刺耳噪音.6）装臵中设臵有安全阀，可实现超压状态下的自保护，动作灵敏，当储能器压力超高时，安全阀自动开启，向外排气，并发出声响警示，确保贮能器运行的安全性.7）驱动机构采用进口部件，动作准确、可靠，整套装臵所有零部件均采用不锈材料，耐锈蚀性强，适于在潮湿环境下工作.10、压力罐上压力开关的整定值

主泵启动压力：6.0MPa；备泵启动压力：5.8MPa；停泵压力：6.3MPa；低油压报警压力：5.04 MPa；低油压报警及事故停机压力：4.8 MPa； 1.8.10压力罐上液位开关的整定值

补气油位：距地面1369mm；正常油位：距地面1319mm；低油位报警：距地面976mm； 低油位停机：距地面856mm。

11、调速器机械液压系统

WCT-6/6-6.3冲击式调速器液压系统由喷嘴与折向器液压控制装臵两部分组成.每组喷嘴与折向器液压控制装臵的主要元件组装布臵在一集成阀块上,六组共六块集成阀块安装在回油箱上.喷嘴与折向器液压控制装臵的元件均为博世—力士乐公司提供.喷嘴液压控制装臵主要组成:31FW伺服比例阀;31VP液控换向阀;31VP1液控换向阀;31CS1液控单向阀;31NS2,31NS1单向节流阀.折向器液压控制装臵主要组成:41FM电磁方向控制阀;41EM电磁阀;41VP液控换向阀;41VP2液控换向阀;41CS液控单向阀;41CS1液控单向阀;41CS2液控单向阀;41NS单向节流阀.工作原理(参阅WCT-6/6-6.3-04机械液压系统图)

油压装臵的压力油经31LP滤油器过滤后供喷嘴田湾河流域梯级水电站调速器及油压装置用户手册 武汉事达电气股份有限公司

与折向器液压控制装臵使用.喷针接力器用31FW伺服比例阀直接驱动，闭环控制；按IEC Ty=0.1—0.25设计与调整.折向器根据转速频差信号,用41FW电磁方向控制阀实现开关控制.手动方式：折向器打至全开，喷针接力器通过伺服比例阀的电手动.12、事故停机操作

OOEM总停机电磁阀”a”端得电(不管41EM停机电磁阀在任何状态),压力油经41CS5单向阀使六组41VP,41VP2,31VP,31VP1液控换向阀受压,其阀芯运动至操作位,相应油口打开.41VP 液控换向阀受压时41CS与41CS1液控单向阀控制口通回油, 液控单向阀关闭,截断41FW电磁方向控制阀的压力油口与B回油口,即使41FW电磁方向控制阀失效.41VP2液控换向阀受压时, 41CS2液控单向阀控制腔受压, 液控单向阀开启, 在弹簧力作用下折向器接力器内的油经41NS,41CS2,41VP2回油, 折向器接力器关闭.41NS单向节流阀用来调整关闭的速度.31VP液控换向阀受压时, 截断31FW伺服比例阀A,B口, 即使31FW伺服比例阀失效.31VP1液控换向阀受压时,压力油经31VP1液控换向阀,31CS1液控单向阀,31NS2单向节流阀进入喷嘴接力器关闭腔.喷嘴接力器开启腔的油经31NS2单向节流阀,31CS1液控单向阀, 31VP1液控换向阀回油, 喷嘴接力器关闭.31NS1单向节流阀用来调整关闭的速度.13、开关操作

OOEM总停机电磁阀b 端通电(41EM停机电磁阀在”b”端得电状态时), 41VP,41VP2,31VP,31VP1液控换向阀失压.41VP 液控换向阀失压时41CS与41CS1液控单向阀控制腔受压, 液控单向阀开启, 开通41FW电磁方向控制阀的压力油口与B回油口.41VP2液控换向阀失压时,41CS2液控单向阀关闭.此时可操作41FW电磁方向控制阀使折向器开启或关闭.可改变41FW电磁方向控制阀P口的节流孔来整定折向器开启速度.31VP液控换向阀失压, 31FW伺服比例阀A,B口开通.31VP1液控换向阀失压, 31CS1液控单向阀关闭.此时可操作31FW伺服比例阀使喷针接力器开启或关闭.31NS2单向节流阀用来调整喷针接力器开启的速度.14、单组停机操作

41EM

停机电磁阀用来控制一组的41VP,41VP2,31VP,31VP1液控换向阀,如一号喷嘴--折向器41EM停机电磁阀”a”端通电(图示位),则使一号喷嘴--折向器关闭.而00EM总停机电磁阀”a”端通电(图示位),则使一号---六号全部喷嘴--折向器关闭.15、齿盘测速开关

齿盘由主机厂提供(安装在炭刷架上部)，大发齿盘齿数为10；金窝、仁宗海齿盘齿数为16.齿盘测速开关

为Turck公司产品，型号Ni8-MI8-AN6X，感应距离为8mm，非埋入式，DC24V供电，NPN型产品，与大轴齿盘安装距离要求为2～3mm.相应频率为1KHZ.数量为1套/台机组.调速器系统与上位机LCU的电气接口

16、调速器功能

LCU(计算机监控系统)与调速器的主要控制指令采用硬接线的方式.输入信号：主要完成机组的开机、停机、有功功率的增加/减少指令，开度限制的增加/减少指令要求为无源空接点.调速器接受从LCU开出的有功模拟量信号（4～20mA）.输出信号：（输出全部为无源节点）同时调速器将重要的开关量信号返回给LCU，主要的返回信号有：机组蠕动、零转速测试、开机失败、喷针到达位臵限制、调速器一般故障、调速器手动输出、急停阀动作输出

17、逻辑功能 开机前调速器准备： 田湾河流域梯级水电站调速器及油压装置用户手册 武汉事达电气股份有限公司

调速器处于远方控制方式（否则不予接受开机令）；调节器处于自动控制方式；喷针传感器（PS1～PS6）正常且处于全关位臵；折向器位臵开关（LS1～LS6）全部处于正常关闭位臵；

开机逻辑关系：

机组开机初始条件具备，LCU开出开机命令，该命令必须保持2s以上，建议保持5s.调节器打开折向器控制电磁阀，在折向器的选择权分为自动和手动，在自动状态下，开机喷针从一号到六号依次执行开机命令.在手动状态下，由用户自主选择的开机喷针号..将开机喷针开启至机组启动喷针开度（Needle_start_position）.当喷针维持在启动喷针开度时，检测机组转速，分为三种状态：机频正常时，当机组转速达到45Hz和50Hz之间时，调速器自动进入到空载工况进行PID调节，Y0为喷针空载开度运行位臵；当机频正常，但喷针维持启动喷针开度达到t秒（现场整定），时调速器直接进入空载工况进行PID调节；当机频异常（PT和齿盘测频均故障时），则调速器进入空载工况，将当前开限限制在1.5%开度位臵.开机完成.开机曲线图

机组停机控制注意：不支持调速器从并网状态直接发出停机令发往调速器的紧急停机命令的同时必须发出正常停机命令

停机流程：

LCU监控系统减负荷使调速器单喷针运行至空载开度位臵，有功小于5％额定功率；断开发电机出口断路器（GCB）；发出正常停机命令；开机喷针值关至全关位臵；判断喷针关至全关后（小于0.5％），将所对应的折向器全关；停机完成.紧急停机控制

当LCU发出紧急停机命令时，则调速器通过电磁阀迅速关闭折向器.注意：当复归紧急停机电磁阀时，务必注意折向器控制电磁阀41FW位臵一定要处于关闭位臵，否则复归时会开启折向器.建议：当复归紧急停机电磁阀时，手动操作折向器控制电磁阀处于关闭位臵.手动操作功能

A、喷针手动操作：当调节器处于手动状态，且调节器状态为手动现地状态、硬节点优先时，可以通过操作SA2～SA12把手来直接操作电磁阀7来达到控制喷针的目的，注意此时把手接通时间的长短直接影响喷针开启或关闭的速率；当调节器状态为modbus优先时可通过人机界面的操作来达到控制喷针的目的.后续章节详细介绍.B、折向器的控制：可以按后续章节介绍的人机界面来操作折向器.18、油泵电机控制 动力电源系统：两台泵采用独立的400V回路，以保证当一路电源消失时，仍可保证系统正常的工作.操作方式：合上QF1(1#软启电源开关)和QF2(2#软启电源开关)两台泵的供电电源断路器，如系统电源正常相应的PL1和PL2指示灯点亮.工作正常后，合上QF3(PLC控制系统电源开关)和QF4（直流220V电源开关），同时相应的电源指示PL3和PL4点亮.直流220V系统主要用于自动补气装臵和先导阀控制用.分别操作面板把手SA1和SA2至启动位臵，观察油泵电机的旋转方向是否正常.同时密切关注软启动器A1和A2的电流显示值.以上操作如正常，则表明油源控制的硬件设备属于正常.将SA1切换至“自动”位臵，将SA2切换至“切除”位臵.打开油压装臵排油阀，将压力罐油压降至启动油泵压力值，观察油泵电机是否自动起泵运行，同时当压力达到正常停泵压力值时，观察油泵是否停止.反之，将SA2切换至“自动”位臵，SA1打至“切除”位臵，观察是否正常.如以上均正常，则将SA1和SA2把手均切换至“自动”位臵.该调速器工作于轮换方式，即两台泵轮换启动，1＃泵本次启动打压完成后，下次就轮为2＃泵启动.故：通过几次打压和排油后，观察电机启动顺序是否正常.同时将各泵切除或故障后.19、自动补气

当油压装臵面板把手SA3处于自动位臵时，控制柜会根据压力罐的液位开关信号LRC1、LRC2以及油压信号来控制自动补气阀.当油位信号高于正常油位即LRC1动作时，启动自动补气阀进行补气，同时油泵电机停止运行.当油位达到停止补气油位即LRC2动作时，停机补气，油泵电机工作正常.注意：压力罐正常油位为1319mm（压力罐磁翻板液位计显示值），当油位上升至1369mm时（压力6.3MPa），必须对压力罐进行补气，否则回油箱中的油会全部通过油泵进入压力罐，导致最后压力无法正常导致事故停机.此时如使用自动补气装臵，必须保证高压气系统处于正常压力范围且处于自动工作状态.初始条件：当调速器初次上电时，调节器状态：调节器手动位臵；反向喷针手动控制；开度模式；1＃喷针为默认开机喷针（当机组处于停机状态时）；折向器和喷针保持原始位臵。

20、喷针的现地手动控制：

当调节器处于手动状态（操作SB3按钮至调节器田湾河流域梯级水电站调速器及油压装置用户手册 武汉事达电气股份有限公司

手动位臵）后，面板调节器手动灯PL5亮，将调节器处于硬结点优先状态，就可以通过喷针手动增加/减少把手来操作1～6号喷针的开度，此时喷针开度位臵不受开度限制的影响；将调节器处于modbus优先状态，可通共HMI中的相应画面来操作1～6号喷针的开度.折向器的现地手动控制：当调节器处于手动状态（操作SB3按钮至调节器手动位臵）后，面板调节器手动灯PL5亮，将调节器处于硬结点优先状态，就可以通过折向器启动/停止把手来操作1～6号折向器；将调节器处于modbus优先状态，可通过HMI中的相应画面可以操作折向器的开启和关闭.注意事项：禁止在调节器自动控制状态下，通过直接操作电磁阀阀体来控制喷针和折向器.21、可编程控制器调节器频率测量

WCT-6/6-6.3型调速器采用全可编程测频，与

到齿盘测频运行，调速器故障灯闪烁.处理办法：检查

发电机出口PT的一次侧和二次侧保险是否熔断、接线是否有松动现象.齿盘测频故障：当接近开关无输入信号时，调速器自动判定齿盘测频故障，调速器故障灯闪烁.处理办法：检查接近开关JC是否正常，检测办法：使用金属部件在探头前，观察接近开关尾部LED灯是否点亮.如未点亮，请更换接近开关.接近开关安装接线错误可导致开关永久性损坏.网频故障：当出现网频故障时，调速器自动识别网频为50HZ，调速器故障灯闪烁.网频故障处理办法与机频相同.功率故障：当功率变送器越出信号范围时，例如超出4～20mA信号范围时，认为功率故障，调速器故障灯闪烁.23、油泵不允许反转，电机在与油泵联接前，用点车方式确认其旋转方向的正确性.油泵与电机联轴器联结后，用手轻轻转动，要求灵活，无卡阻现象.油泵吸油腔与吸油管把合应严密，不准有吸气现象.油泵不允许干转，检查后首次起动前应向油泵内腔灌注足够的汽轮机油.在额定压力下测量油泵输油量，其值不应小于额定值.24、日常维护

日常维护工作应注意以下几点：

为保证机组控制系统的正常工作，在油压装臵首次投入运行前，应对注入回油箱的油液进行彻底过滤.运行一个月后，根据油质情况，决定重新更换清洁油或对原用油进行彻底过滤.以后应定期1～3个月进行一次油样化验，决定添加部分新油或全部更换，以保证油液质量满足机组安全可靠运行要求.工作油泵和备用油泵应定期切换.每年至少对压力表，压力开关等仪表设备进行一次检验.压力罐的管理必须遵循国家劳动总局颁发的《压力容器安全技术监察规程》等有关规定.以下为开机曲线图 传统测频方式相比，该测频方式具有极高的可靠性，计数脉冲达到600KPPS，计数精度高，响应时间20ms.测量电压等级：0.3V～150V测频范围：10～200Hz 齿盘测频系统通过安装在机组齿盘旁的接近开关来进行非接触测量.该频率测量系统能够满足机组在低转速时频率测量，主要技术参数如下：

接近开关参数:：供电电源 DC24V，接线方式：三线制 NPN型

22、故障分类及其处理方法：

喷针传感器故障：当喷针传感器PS1～PS6越出起信号范围时，例如超出4～20mA信号范围时，认为喷针传感器故障，同时将其所属喷针切为手动运行，喷针维持原位不变，调速器故障灯闪烁.处理方法：对传感器重新进行检测，传感器应能随位移输出信号能够跟随输出，如出现异常，应更换传感器.折向器无效位臵：当折向器（1～6号）开关处于：开位和关位同时处于闭合和断开即认为无效位臵，调速器故障灯闪烁.处理方法：将折向器采用手动的方式开启和关闭，使得形成开关动作可靠和正常.机频故障（残压）：当机频输入信号消失时，调速器报残压测频故障，如当前齿盘无故障，则自动切换 5 田湾河流域梯级水电站调速器及油压装置用户手册 武汉事达电气股份有限公司

f(Hz)Y(%)50Hz45HzfyY1Y00t(s)

f(Hz)Y(%)ff130Hzf215HzyY00t(s)

5.单位数据采集系统用户手册 篇五

西安市医疗保险管理信息系统

单位数据采集子系统

用 户 手 册

Ver 1.0

沈阳东软软件股份有限公司

二零零二年四月 西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

目

录

目 录.............................................................2 版权声明............................................................3 第一章 系统概要介绍................................................5

§1.1 系统进入说明..................................................................................................................5

§1.2 系统主界面介绍..............................................................................................................5 §1.3 系统主要功能介绍..........................................................................................................5

第二章 缴费工资...................................错误！未定义书签。

§2.1 界面布局如下：..............................................................................................................6 §2.2 操作说明..........................................................................................................................6

第三章 医疗保险数据采集............................................8

§3.1界面布局如下图：...........................................................................................................8 §3.2操作说明：.......................................................................................................................9

第四章 其他........................................................9

§4.1 实用工具........................................................................................................................10 §4.2 窗口................................................................................................................................11 §4.3 退出................................................................................................................................11 §4.4 帮助................................................................................................................................11

西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

版权声明

西安市医疗保险信息管理系统Ver1.00版权归沈阳东软软件股份有限公司所有，任何侵犯版权的行为将被追究法律责任。未经沈阳东软软件股份有限公司的书面准许，不得将本手册的任何部分以任何形式、采用任何手段（电子的或机械的，包括照相、复制或录制）、或为任何目的，进行复制或扩散。

(C)copyright 2000—2003沈阳东软软件股份有限公司。版权所有，翻制必究。

是沈阳东软软件有限公司的注册商标。

单位数据采集系统用于单位报盘，各单位操作员在使用本系统时必须详细阅读此说明书，严格按照操作规范；如果因为操作员的失误而造成数据的不准确性，其后果由操作员自行负责。

西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

阅读指南

〖手册目标〗

本手册是沈阳东软软件股份有限公司的软件产品——西安市医疗保险管理信息系统单位数据采集子系统的用户手册。本手册详细介绍了该系统的操作过程。

〖阅读对象〗

本手册是为西安市医疗保险信息管理系统单位数据采集子系统涉及的医疗保险参保单位相关的操作人员编写的。用户在使用西安市医疗保险信息管理系统单位数据采集子系统之前，应该首先阅读本手册，以避免误操作。

西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

第一章

系统概要介绍

§1.1 系统进入说明

正确安装单位数据采集子系统（在桌面有快捷图表）：企业数据采集，点击即启动本系统。

§1.2 系统主界面介绍

双击图标后出现如下主界面：

§1.3 系统主要功能介绍

系统包括的功能有：

单位年审：完成参保职工在每年工资变更时的维护工作。新参保人员上报：采集本次要进入医疗保险信息库中的数据。单位基本信息变更：完成对医疗保险信息库中的单位信息的修改。

西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

第二章 单位年审

该业务主要是用于对参保职工工资变更时由单位批量的修改后再报盘给医疗保险管理事业处。主要是在每年年审的时候使用！

§2.1 界面布局如下：

图2－1 §2.2 操作说明

1.点击【取档】按钮，出现如下的选择文件的选择文件的窗口：

西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

图2－2 选择一个扩展名为dbf的文件，然后打开，如果数据格式不是很符合规范或不是有效的导出数据，会出现一些提示，禁止用户导入。选择确定，取出数据，如图2－3：

图2－3 在此基础上修改数据，修改完毕后，点击【保存】按钮，进行数据准确性校验并且保存，然后出现如图2－2的界面，把数据重新存储为一个扩展名为dbf的文件，用于上报医保处。

【单位名称输入】如需在打印“工资申报花名册”报表时，在表头添加单位名称，则需在此录入单位名称。

【打印】把所有的数据打印出来；

【清屏】清除屏幕，使窗口回到如图2－1界面。

【关闭】关闭此窗口，进行其他业务的工作。如果数据修改，也会提示保存！注意：修改数据时要格外仔细，以免造成数据的不准确性。【查询】点击此查询按钮的时候，弹出如2-4的查询条件窗口：

西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

图2-4 输入姓名或者身份证号然后按【确定】按钮可以查找出对应的数据，并定位光标到符合条件的行，如果没有符合条件的数据，则查询不出！

第三章 新参保人员上报

该业务主要是用于一个新参保单位的员工批量新参保时的数据采集。

§3.1界面布局如下图：

图3－1 8 西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

§3.2操作说明：

点击【添加】按钮，出现如下界面：

图3－2 在此界面下录入一个新参保人员的基本信息，录入完后，再按【添加】按钮再次添加一个新参保人员的基本信息。

如果发现其中某条信息不正确，则选中其中该条信息，按【删除】按钮就可以删除光标所在行的信息，注意：删除时要十分小心，以免误操作！

在数据正确无误的录入完毕后，按【存盘】按钮，出现如图3－2所示的界面，把所有数据存为一个扩展名为dbf的文件，用于上报医保处。

【打印】把所有数据打印出来；

【关闭】关闭该窗口，进行其他的业务操作。关闭窗口的时候会提示保存数据！注意：录入数据时要格外小心，如果由于录入员疏忽造成数据不准确，其后果由录入员自行负责。

【取上次存档文件】紧接上次保存文件进行数据录入。

第四章 单位信息变更

该业务主要是用于单位基本信息的变更修改。西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

§4.1界面布局如下图：

图4－1 §4.2操作说明：

在此界面下录入单位需要变更的基本信息，录入完后，再按【添加】按钮再次添加一个新参保人员的基本信息。

如果发现其中某条信息不正确，则选中其中该条信息，按【清屏】按钮就可以删除光标所在行的信息，注意：删除时要十分小心，以免误操作！

在数据正确无误的录入完毕后，按【存盘】按钮，出现如图3－2所示的界面，把所有数据存为一个扩展名为bg的文件，用于上报医保处。

【打印】把所有数据打印出来；

【关闭】关闭该窗口，进行其他的业务操作。关闭窗口的时候会提示保存数据！注意：录入数据时要格外小心，如果由于录入员疏忽造成数据不准确，其后果由录入员自行负责。

第五章

其他

§5.1 实用工具

为了方便操作员，程序中集成了windows操作系统的工具：计算器和记事本。西安市医疗保险数据采集系统（单位端）

§5.2 窗口

可以改变窗口的几种显示方式，用户可以根据自己的需要选择。

§5.3 退出

退出系统操作。

§5.4 帮助

关于，可以查阅一些基本信息，如系统信息，软件版本信息等，如下图：

6.南京理工大学宽带上网用户手册 篇六

前 言

南京理工大学宽带接入网已经基本建设完成，为了方便教师学生安全、便捷地使用网络，网络与信息中心特编制了本操作指南，请各用户在使用前仔细阅读。如有任何疑问，请联系网络中心。

第1章 基础知识

1.1“上网”的含义

“上网”意味着选择一种接入方法把计算机接入互联网。计算机接入网络后，可以与其他连在网上的计算机进行通信、交流信息和共享资源。

1.2上网方式

目前采用PPPoE拨号方式。用户需要有上网账号和密码，使用PPPoE拨号软件进行认证，在认证通过后，系统会分配给用户一个IP地址，用户便可上网了。

1.3上网必备条件

1.3.1 硬件设备及其配件

 网卡:计算机与传输介质的连接。

 网线: 是两端带有RJ-45连接器的非屏蔽双绞线，用于安装在计算机中的网卡与网络设备的连接。

1.3.2 协议软件

 TCP/IP协议：在每台上网计算机中，都必须安装TCP/IP协议才可以接入互联网。目前，在用户使用的Windows98/2000/XP/NT/Vista/Windows7、Linux等操作系统中默认均已包含了TCP/IP协议软件。 PPPoE拨号软件：目前的XP/Vista/Windows7默认均已包含了PPPoE拨号软件，用户无需另外安装；但是，Windows98/NT/2000和Linux用户需要另外安装专门的拨号软件。

第2章 帐户注册与激活

2.1 预注册

对于还没有账号的用户，首先需要到学校的网络中心填写申请表，然后进行预注册。找一台可以上校园网的电脑进行预注册，把用户信息录入到学校的认证数据库。在浏览器中键入http://jnaas.njust.edu.cn 进入用户自助服务平台，如下图所示：

点击“用户预注册”，进入预注册界面，如下图所示：

详细填写预注册表，注意事项：

 用户名：请填写学号。

 密码：拨号认证和登录自助平台的密码，请妥善保管。 证件号码：本人身份证号码或其他证件号码。 MAC地址：个人计算机的网络物理地址。

 接入地点：填写本人的上网地点，例如：“宿舍区域”+ “宿舍号”。 详细、准确填写带“必填”的选项；  单击“申请”，完成预注册。

请在预注册之后，务必尽快到网络中心进行激活，否则账号是不能使用的。

2.2 帐户激活

预注册后的用户信息会保存到网络中心的数据库中，然后必须进行信息的确认，确认后即可激活帐号，帐号激活后便可以拨号接入宽带网，使用校内外网络资源。

请携带有效证件（学生证或身份）到网络中心激活账户。

第3章 PPPoE拨号配置

3.1 Windows XP配置步骤

1.点“开始”，选择“控制面板”，点击“网络和Internet连接”，再点击“网络连接”，这时你应该看到一个打开的窗口并发现“本地连接“（如果未发现本地连接则代表电脑无网卡或网卡驱动程序没装好），如下图所示：

2.现在，在上图的“网络任务”下方的选项中，点击“创建一个新的连接”；接着点击“下一步”。

3.按照向导的提示，选择“连接到Internet”，然后点击“下一步”。

4.接着选择“手动设置我的连接”，再点击“下一步”。

5.接下来选择“用要求用户名和密码的宽带连接来连接”，然后“下一步”。

6.现在提示你输入ISP名称，你可以输入南理工的名字，或者干脆就随便填几个字母数字，如“123”什么的，然后点击“下一步”。

7.在下图的界面各框里输入你在注册时相应的帐号、密码，底下二个可选项默认是选中，可根据需要选择，然后再点“下一步”。

8.点击“完成”按纽，拨号设置就完成了。

9.最后，双击刚才建立的连接，按“连接”按纽就可以介入网络了。

3.2 Windows7配置步骤

1.打开开始菜单，点击“控制面板”。

2.点击“网络和Internet”。

3.点击“网络和共享中心”。

4.点击“设置新的连接或网络”。

5.选择“连接到Internet”，点击“下一步”。

6.点击“宽带（PPPoE）（R）”。

7.输入在注册时的账号和密码，点击“连接”即可。

注: Windows Vista的配置方法和Windows7雷同，不再熬述。

第4章 计费和充值

4.1计费

目前学生只能选择预付费计时长服务。费用为每小时0.3元。

教师可以选择包月或计时长服务。包月费用为每月40元，计时长费用为每小时0.3元。计费精确到分钟，可以到自助服务系统（http://jnaas.njust.edu.cn）中及时了解帐户余额以及上网的详细情况。

要访问外网资源，要确保帐户有足够的余额，如帐户余额不足，则导致拨号失败。

4.2充值缴费

帐户充值方式有2种：

 充值卡网上自助：用户到网络中心购买充值卡网上自助充值。 校园一卡通

目前按第一种方式充值，网络中心在完成系统升级后将尽快开通第二种充值方式。

第5章 自主服务平台的使用

在浏览器地址栏中键入：http://jnaas.njust.edu.cn，进入WEB自助服务登录界面，如下所示：

5.1 用户登录

在打开的登录页面中，用户名和密码中填入用户相应的帐号和密码（初始密码和用户账号相同），单击“登录”，便可进入外部网络自服务主页面，如下图所示。

页面的左边是菜单，用户可根据需要选择相应的服务。

5.2 用户资料

菜单中单击“用户资料”用户将进入用户信息查询页面，页面显示用户的注册信息，主要包话：用户名、用户姓名、电子邮箱、用户状态、计费策略、所需服务、帐户余额等等。

5.3 在线查询

可以查询到用户本次登录的网络使用情况，如上网时间，下行下行流量，上网费用等等。

5.4 登录记录

查询用户的登录认证记录，包括成功和失败所有记录。用户登录的失败记录有以下几种原因：





      授权限制最大在线用户数：拨号接入服务器由于性能的原因，有最大在线用户的限制，当系统用户已经达到饱和时，就不能再为后续的用户提供接入了。这种情况一般发生在上网高峰时段。如果用户遇到这种情况，请过段时间再拨。

用户最大并发数拒绝：拨号接入服务器一般只能允许一个账号存在一个在线并发数。如果用户遇到此类被拒，如确认不是本人已经拨号，有理由怀疑账号被他人盗用，请及时和网络中心联系。

接入时间拒绝：用户接入时间段有限制，被服务器拒绝。

接入区域拒绝在：用户接入区域有限制，被服务器拒绝。

用户状态拒绝：用户状态为禁用，被服务器拒绝。

黑名单拒绝：用户状态为黑名单，被服务器拒绝。

密码错误：用户密码错误，被服务器拒绝。

余额不足：对于预付费的用户，账号余额为0，被服务器拒绝。

注意：用户被列入黑名单是由于用户的恶意拨号操作的。为了保证系统安全，如果某用户在一天内由于密码错误被服务器拒绝达到10次，该账号被自动加入黑名单并锁定该用户。

所以请用户在拨号失败时，登录自助平台查询失败原因，不要盲目拨号以免被锁。网络中心有足够的技术手段保证信息的安全。

5.5 详单查询

查询自己的上网详细记录。5.6 帐单查询

在用户的账单日到达时，用户可以查询自己的账单。

5.7 充值缴费查询

查看用户通过充值卡充值的记录。

5.8 在线充值

用户可在此给自己或朋友充值。

选择自己还是他人，然后输入充值卡上的卡号和密码，再输入页面上的验证码后，点击“充值”即可。

注意：密码和验证码字母均区分大小写。

5.9 修改密码

在成功登录后，为防止他人盗用自己的账号，请及时修改掉初始密码，尽量使用较复杂的密码，以免遭到他人破解。

由于个人原因造成密码遗忘或者密码被盗，请携带身份证件到网络中心修改密码。

5.10 退出服务

7.校园卡用户手册 篇七

用户手册（学生）

V2.2.1版本

第一章 关于本手册

本文手册适用于北京市普通高中综合素质评价电子平台用户，所描述的系统为北京市普通高中综合素质评价电子平台系统（以下简称“综合素质平台”），详细介绍了系统管理员、普通学生、班主任、任课教师、教务老师以及学生家长用户所使用的各功能以及操作方法。

第二章 操作说明

1、本系统部署于北京市普通高中、完全中学学校。

2、本系统分六类用户，分别为：系统管理员、普通学生、班主任、任课教师、教务老师以及学生家长。

3、本系统共分为9个一级模块，30个二级模块，参见附录A-系统模块-用户权限表：

4、模块操作步骤：在操作窗口上方选择一级功能模块—>右侧选择二级功能模块、在操作窗口左侧选择学年学期，操作窗口中间工作区显示模块操作内容，如下图：

图2-1

5、操作查看工作区常见图标按钮介绍：

保存工作区模块内容

新增模块评价记录，每学期一个记录的模块该按钮无效

删除模块多次评价记录，每学期一个记录的模块该按钮无效

对多个学生列表操作时的上翻页操作

对多个学生列表操作时的下翻页操作

上传不可显示的非图片格式的附件

上传可直接显示的图片格式的附件

删除附件

6、各类用户可操作的功能简述：

 普通学生用户登录后具有如下功能：

1)综合素质评价模块的功能，参见附录A-系统模块-用户权限表； 2)注册家长用户； 3)恢复家长用户密码。

第三章（略）第四章 普通学生 4.1 用户登录

打开浏览器，进入学校外网：, 点击左下角图标

输入用户名、密码，用户身份选择默认或者学生，然后点击[登录]按钮，进入系统主界面，如下图所示：

图4-1-1

图4-1-2

4.2 注册家长用户

【功能描述】 学生登录系统后为家长注册系统用户。

1、只能为家长注册最多2个系统用户，而且注册时的信息（用户名、真实姓名）一旦确认后不能修改。

2、该功能正常使用的前提是系统管理员将【注册家长用户】的功能开放。【操作步骤】

在学生进入系统首页如图1-5点击“家长用户注册”，系统弹出新窗口显示“家长用户注册”页面，如下图所示： 【注意事项】

图4-2-1

图4-2-2 输入用户名、登录密码、登录密码确认、真实姓名，点击“提交注册”。

4.3 恢复家长用户密码

【功能描述】 学生家长用户丢失密码后，可以由学生本人进入本系统为其恢复密码。

1、只能为家长注册最多2个系统用户，而且注册时的信息（用户名、真实姓名）一旦确认后不能修改。

2、该功能正常使用的前提是系统管理员将【注册家长用户】的功能开放。【操作步骤】

在学生进入系统首页点击“恢复家长家长用户”，系统弹出新窗口显示“恢复家长家长用户”页面，系统会列出该学生所有注册的家长用户信息，如下图所示： 【注意事项】

图4-2-3

图4-2-4 点击“重置密码”。4.4 新学期伊始的我 4.4.1 浏览我的基本信息

选择【学年学期】【新学期伊始的我->我的基本信息】，工作区显示【我的基本信息】如图所示：

图4-4-1

4.4.2 填写刚开始的我

选择【学年学期】【新学期伊始的我->刚开始的我】，工作区显示【刚开始的我】如图所示：

图4-4-2 输入评价内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上提示“数据已保存”，如图所示：

按钮完成，系统会

图4-4-3

4.4.3 填写我的发展目标

选择【学年学期】【新学期伊始的我->我的发展目标】，工作区显示【我的发展目标】如图所示：

图4-4-4

输入模块内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上提示“数据已保存”。

按钮完成，系统会4.4.4 浏览家长的期望

选择【学年学期】【新学期伊始的我->我的发展目标】，工作区显示【我的发展目标-家长的期望】如图所示：

图4-4-5

4.5 学期结束的我 4.5.1 填写学期末的我

选择【学年学期】【学期结束的我->学期末的我】，工作区显示【学期末的我】如图所示：

图4-5-1

输入模块内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上提示“数据已保存”。

按钮完成，系统会4.5.2 填写我的发展目标

选择【学年学期】【学期结束的我->我的发展目标】，工作区显示【我的发展目标】如图所示：

图4-5-2

输入模块内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上提示“数据已保存”。

按钮完成，系统会4.5.3 浏览班主任评语

选择【学年学期】【学期结束的我->班主任评语】，工作区显示【班主任评语】如图所示：

图4-5-3

4.5.4 浏览家长评语及期望

选择【学年学期】【学期结束的我->家长评语及期望】，工作区显示【家长评语与期望】如图所示：

图4-5-4

4.6 思想道德

4.6.1 填写思想道德自我评价

选择【学年学期】【思想道德->自我评价】，工作区显示【思想道德自我评价】列表，如图所示

图4-6-1 学生对自我评价列表内容可以重新编辑修改，点击录，点击右上

保存。如果新增加一个自我评价记

按钮，工作区会显示新增【思想道德自我评价】页面，如图所示

图4-6-2 输入模块内容、选择录入日期（默认为当前日期），点击右上自我评价列表页面。

按钮完成，系统会刷新

4.6.2 浏览思想道德他人评价

选择【学年学期】【思想道德->他人评价】，工作区显示【他人对本人的评价】如图所示

图4-6-3 他人评价信息包括评价内容、评价人身份、评价人签名以及评价日期，评价人身份有同学、班主任、教师、家长。

4.6.3 填写思想道德同学互评

选择【学年学期】【思想道德->他人评价】，参见功能4.5.2，点击左上角请按此处对本班同学评价，进入同班同学选择列表页面，如图所示，可以点击“返回”到上一页面。

图4-6-4 选择被评价的学生，然后点击“开始评价”按钮，首先浏览所有评价人对选择的被评价学生的评价内容，如图

图4-6-5

通过上下翻页评价，如图所示

浏览学生的被评价信息，点击

按钮录入当前被评价同学的图4-6-6

4.6.4 填写思想道德事迹记录袋

选择【学年学期】【思想道德->思想道德事迹记录袋】，工作区显示【思想道德事迹记录袋】列表，包括文字描述信息、可下载的附件、事迹图片等，如图所示

图4-6-7 点击 按钮，新增思想道德事迹文字描述内容，如图所示

图4-6-8 录入文字描述内容，选择事迹内容以及过程附件的提供者（默认是学生本人），点击钮完成文字描述部分，工作区内容返回到【思想道德事迹记录袋】列表，点击入过程图片、附件，如图；点击

清除

按

插

图4-6-9

图4-6-10

4.7 学业成就

4.7.1 填写学科学习过程记录

选择【学年学期】【学业成就->学科学习过程记录】，工作区显示【学科学习过程记录】列表，包括作品内容文字描述信息、可下载的过程附件、过程图片等，如图所示

图4-7-1 点击右上角“新增作品”，如图所示

图4-7-2 选择学科、录入作品相关内容，点击返回到【学科学习过程记录】列表，完成学科学习过程记录文字描述内容部分，系统

图4-7-3 点击点击 上传文件、删除附件、上传图片可插入过程图片、附件，完成学科学习过程作品。删除作品等操作

4.7.2 浏览学科学习过程作品成绩与教师评语

选择【学年学期】【学业成就->学科学习过程记录】，工作区显示【学科学习过程记录】列表，包括每个作品内容文字描述信息、作业成绩、测验成绩、可下载的过程附件、过程图片以及任课教师的评语。

4.7.3 填写学业情感自我评价

参见4.5.1思想道德->填写自我评价操作步骤

4.7.4 浏览学业情感他人评价

参见4.5.2思想道德->浏览他人评价操作步骤

4.7.5 填写学业情感同学互评

参见4.5.3思想道德->填写同学互评操作步骤 4.7.6 浏览学分认定记录

选择【学年学期】【学业成就->学分认定记录】，工作区显示学科模块成绩记录表，选择学段，系统会显示该学段获得的学分，如图所示

学分能正常读取显示的前提是系统参数（课程管理系统部署环境）设置正确。

图4-7-4

4.8 合作与交流

4.8.1 填写合作与交流自我评价

参见4.5.1思想道德->填写自我评价操作步骤

4.8.2 浏览合作与交流他人评价

参见4.5.2思想道德->浏览他人评价操作步骤

4.8.3 填写合作与交流同学互评

参见4.5.3思想道德->填写同学互评操作步骤

4.8.4 填写合作与交流行为记录袋

参见4.5.4思想道德->填写思想道德事迹记录袋操作步骤

4.9 运动与健康

4.9.1 填写运动与健康自我评价

参见4.5.1思想道德->填写自我评价操作步骤 4.9.2 浏览运动与健康他人评价

参见4.5.2思想道德->浏览他人评价操作步骤

4.9.3 填写运动与健康同学互评

参见4.5.3思想道德->填写同学互评操作步骤

4.10 审美与表现

4.10.1 填写审美与表现自我评价

参见4.5.1思想道德->填写自我评价操作步骤

4.10.2 浏览审美与表现他人评价

参见4.5.2思想道德->浏览他人评价操作步骤

4.10.3 填写审美与表现同学互评

参见4.5.3思想道德->填写同学互评操作步骤

4.10.4 填写审美与表现记录袋

参见4.5.4思想道德->填写思想道德事迹记录袋操作步骤

4.11 综合实践活动

4.11.1 填写研究性学习评价

选择【学年学期】【综合实践活动-研究性学习评价】，工作区显示【研究性学习评价】页面，如图所示：

图4-11-1 点击右上角“新增实践价”，录入研究性学习题目、学时总数、合作人、实施途径、主要内容摘要，如图所示，点击

完成文字内容部分

图4-11-2

点击插入过程性图片、附件，学分由班主任填写。

4.11.2 填写研究性学习自我评价

先按功能4.10.1 填写完成研究性学习评价并保存后，记录后会显示所示

新增评价操作，如图

图4-11-3 点击“新增评价”，录入自我评价，如图所示，点击

完成。

图4-11-4

4.11.3 填写社区服务评价

参见4.10.1综合实践活动-填写研究性学习评价操作步骤

4.11.4 填写社区服务自我评价

参见4.10.1综合实践活动-填写研究性学习自我评价操作步骤

4.11.5 填写综合社会实践活动评价

参见4.10.1综合实践活动-填写研究性学习评价操作步骤

4.11.6 填写综合社会实践活动自我评价

参见4.10.1综合实践活动-填写研究性学习自我评价操作步骤

4.12 个性与发展、4.12.1 填写个性与发展基本情况

选择【学年学期】【个性与发展-个性与发展基本情况】，工作区显示【个性与发展基本情况】填写页面，如图所示：

图4-12-1 录入个性发展评价内容，点击右上

按钮完成。

4.12.2 填写个性与发展自我评价

参见4.5.1思想道德->填写自我评价操作步骤 4.12.3 浏览个性与发展他人评价

参见4.5.2思想道德->浏览他人评价操作步骤

4.12.4 填写个性与发展同学互评

参见4.5.3思想道德->填写同学互评操作步骤

4.12.5 填写个性发展过程

选择【学年学期】【个性与发展-个性与发展过程】，工作区显示【个性与发展过程】填写页面，如图所示：

图4-12-2 录入个性发展过程内容文字描述、插入附件、图片，点击

完成。

4.12.6 填写特长与成果展示

选择【学年学期】【个性与发展-特长与成果展示】，工作区显示【特长与成果展示】填写页面，录入特长与成果内容文字描述、插入附件、图片，点击

参见功能4-12-5 填写个性发展过程

8.校园卡用户手册 篇八

各企业用户：

现已将“投标文件解密验证工具”及《投标文件加密及解密验证用户手册》发布到“投标文件加密工具相关下载”栏目中，请及时下载使用。

投标文件解密验证工具主要解决两个问题：

1、供用户在上传加密投标文件前，对加密投标文件进行解密，解密后检查所包含的资格标、技术标、投标函和商务标文件是否正确无误。

2、供用户在上传加密投标文件前，检查用来加密的Key有没有损坏，如果Key损坏，则会导致解密失败，用户需要尽快去数字证书受理点办理数字证书损坏补办业务。用户在上传加密投标文件前，请务必做此项检查。

建设局信息化项目组

9.财务分析多媒体教学系统用户手册 篇九

用户手册

目 录

第一章 财务分析多媒体教学系统简介...................................1 第二章 总则.........................................................2 第三章 实验目的及要求...............................................4 第四章 企业背景资料.................................................5 第五章 财务分析练习.................................................6 第六章 财务分析测试与自我考试......................................10 第七章 实验考核....................................................11 7.1实验考试....................................................11 7.2修改基本信息................................................12 第八章 教务管理....................................................13 8.1教师管理....................................................13 8.2班级管理....................................................14 8.3学生管理....................................................14 8.4试卷管理....................................................15 8.5考试管理....................................................16 8.6成绩管理....................................................17 8.7、平时实习管理..............................................19 第九章 财务分析多媒体教学系统网络版教师使用指南....................20 9.1教学系统层面................................................20 9.2如何设置考试。..............................................20 9.3如何进行考试。..............................................21

第一章

财务分析多媒体教学系统简介

财务分析在教学方面，往往存在着分割化的现象。为了便于学生对知识点的掌握，老师在授课时总是将各种财务指标的教学单个化，这样就不便于学生系统地进行学习；同时在课堂教学过程中，财务分析的课程比较枯燥，难以让学生产生学习兴趣。广州市福思特科技有限公司为解决上述问题，在有关专家的协助下制作了财务分析多媒体教学软件。该软件主要有下面几个特点：

本软件在模拟企业的基础上将财务分析的各项指标有机地结合在一起，使得各个指标的分析评价建立在一个统一的平台上，使学生既能学习到各个独立指标的分析评价，又能综合地学习到各个指标的结合使用。

本软件采用交互的方式引导学生分析评价全过程财务分析操作，在引导学习的过程中，充分利用计算机存储信息量大的特点，为学生提供丰富的在线帮助，让学生在没有教师的指导下，能够通过自学快速有效地掌握各个指标的分析与评价。

财务分析多媒体教学系统采用多媒体技术，充分利用多媒体文字，图形，动画，声音等特点，并使之结合起来，揉合在实验中，让学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，这不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的枯燥、烦琐的问题。

本系统界面友好、操作简单，做到了“所见所学”，并且时刻利用中文提示用户该如何操作，使学生一上机便能操作使用。

交互性是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者，而不能身临其境地参与其中，那么这个教学软件是没有生命力的，教学效果也不会好。财务分析多媒体教学系统非常成功地将教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。

本系统对各类大专院校及成人中专的学生学习会计有非常大帮助。

第二章

总则

“财务分析多媒体教学系统”是一个完备的多媒体教学系统，对本系统的操作有以下几点说明：

1、鼠标点击，未作特殊说明的，均指鼠标左键单击；

2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目的处；

3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为能。

启动“财务分析多媒体教学系统”后，首先会显示此系统的封面（如图2.1）。界面由左侧的登录窗口和右侧的图片组成。登录窗口中有单选按钮：“学生”、“教师”，点击后，分别切换到对应的登录窗口；单选按钮的上方有一个图标，单击它可以打开或关闭音乐。

学生登录窗口由四个文本框：“学号”、“姓名”、“班级”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，其中白色背景的文本框“学号”，“密码”为必填，需要学生正确输入已注册的学号、密码才能登录。

教师的登录窗口由两个文本框：“账号”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，同样，教师也需要正确输入已注册的账号、密码才能登录。超级管理员的账号为：admin,初始密码请查阅光盘内的setup.txt文件。

时，表示此处可以点击实现其功

（图2.1）财务分析多媒体教学系统封面

学生窗口登录后，进到学生目录选择界面（如图2.2），由此可看出财务分析多媒体教学系统学生部分由六大模块组成，点击六大模块对应的按钮，将进入模块所对应的页面。各模块详细介绍请浏览本手册下面的章节内容。

（图2.2）学生目录选择页面

学生目录界面右上角图标，点击后弹出增加课件的窗口（如图2.3），用户可以在此窗口中添加，修改，删除和运行自己编辑的课件。

（图2.3）增加课件窗口

教师窗口登录后，进到教务管理界面（如图2.4）。此页面中的各个模块功能将在本手册《第八章 教务管理》详细介绍。

（图2.4）教务管理页面

第三章

实验目的及要求

点击学生目录页面的按钮可进入本系统的目的和要求。此

可退回到学生目录界面讲述了学习本系统的目的及要求。点击右下角的页面。

第四章 企业背景资料

点击学生目录页面的 面（如图4.1）。

一、在此界面中，设置了中国工商银行，北京王府井百货，青岛海尔股份等三个企业的背景资料。点击界面中的按钮，可以查看相应企业的背景资料。

二、点击按钮

可退回到学生目录页面。

按钮可进入企业背景资料目录界

（图4.1）企业背景资料目录界面

第五章

财务分析练习

点击学生目录页面

按钮进入企业选择的界面，此界面与图4.1相同，也是有三个企业的案例，但此时点击界面上的按钮，则会进入到练习目录界面（如图5.1）。

（图5.1）练习目录界面

此界面由四个模块构成，指标分析、杜邦分析、图解财报和分析报告。点击 可进入到指标分析做题的界面，如果在此前选择企业时选择的是工商银行，那么进入的就是工商银行指标分析做题界面（如图5.2）。

（图5.2）指标分析练习界面

1.在需要填写数据的表格中用鼠标点击一下，页面中即可出现相应的窗口。（如图5.3）窗口中是一个需要填写的计算公式。

（图5.3）点击表格后弹出的窗口

2.用鼠标点击公式中需要填写数据表格，即可出相应的窗口（如图5.4），在相应的窗口中选择正确的内容，用鼠标点击即可填入公式中。将公式填写完整，点击输入按钮，即可将结果填入指标分析的表格中。

（图5.4）点击公式窗口中的文本框后弹出的窗口

3.指标分析表的页面上有一个工具条，其功能如下：

a.点击此图标后，弹出计算器，用户可以根据需要用计算器来计算要填写的数据, 再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭按钮来关闭计算器。

b.表数据。

c.点击此图标后，系统会将用户当前做的答案保存，以便下次进入继 点击此图标后，弹出资料查看窗口，可以查看实施分析时所需的报续填写和修改。但如果此时是考试状态，系统会提示不能存盘。

d.点击此图标后，系统将会将用户上一次做的答案取出，以便用户填写和修改，如上次没有存盘，则系统会提示用户没有数据可取。但如果此时是考试状态，系统会提示不能取数据。

e.：点击此图标来控制声音的开关。当声音处于打开状态会显示。

；当声音处于关闭状态则会显示f.如果当前是练习状态，点击此图标后，弹出一对话框以确定操作，返回上一页面；如果当前是自我测试状态，点击此图标后，显示操作者所填制项目的正确数，并提供相对应的分数，然后确定操作，返回上一页面；如果当前是自我考试状态，点击此图标后，会提示操作者是否考试完毕，然后确定操作，系统自动存盘操作者考试时的数据，返回上一页。

g.会出现）。

4.点击

可进入到杜邦分析做题的界面，同样，如果在此前选 点击此图标后，弹出窗口（注：帮助图标在测试和考试状态下将不择企业时选择的是工商银行，那么进入的就是工商银行杜邦分析做题界面。

5.点击题，仅供学生查看。

6.点击

可进入到分析报告做题的界面（如图5.5），分析报可进入到图解财报的界面，图解财报这个部分不用做告这个部分是主观题，学生可根据财务指标分析、杜邦分析和图解财报的结果就该企业的整体财务状况和经营成果进行综合分析与评价。

（图5.5）分析报告页面

上图页面种有四个按钮：

资料查看：点击此按钮可以查看相应公司的资料。

打开报告：点击此按钮，将打开一个Word文档，用于学生根据材料对相关企业的整体财务状况和经营成果进行综合分析与评价。（注：分析完后，要保存Word文档，保存关闭Word文档后，点击“提交报告”按钮）

提交报告：保存关闭Word文档后，点击“提交报告”按钮提交。此步骤必须，否则教师将无法查看学生的分析报告。

返回上级：点击退出此页。***注意*** 该模块是系统的引导层，凡是鼠标形状变为

时都是具有在线帮助。

第六章

财务分析测试与自我考试

点击学生目录选择页面中的将分别进行自我检测与自我考试的操作。

上一章介绍的引导学习模块属于学生练习部分，而现在介绍的自我检测与自我考试部分。它们的区别在于：在引导学习中，用户在练习时可看到答案或帮助，而且在做错的时候，会出现正确的提示；而在自我检测中，用户在做题时，看不到答案或帮助，只有在完成题目，点击退出按钮时，才会显示正确答案及所得分数，以及给用户指出错误点；而自我考试中，用户就是在模拟考试，答题过程没有任何帮助，完成退出后系统将把答题者的试卷和分数存入数据库中，供教师在成绩管理中查看。自我检测和自我考试的操作与引导学习的基本相同，在这不再赘述。、按钮，学生

第七章

实验考核

点击学生目录页面的考核选择页面如图（7.1）所示。点击择页面。

按钮可进入实验考核选择页面，实验

按钮，退回学生目录选

（图7.1实验考核选择界面）

在实验考核选择页面中有三个按钮，其功能如下：

7.1实验考试

点击

按钮，在设定为考试状态时，学生可以点击此按钮进入考题页面（如图7.2）。否则系统提示不能进入。

学生在考试时，单击选择某道题进行答题，答题完成后点击试卷页面工具栏中的退出按钮，退回到考试页面，同时系统自动存盘。

请做完所有的试题后才点击

按钮退回到实验考核选择页面。一旦时间未到而学生自己交卷，除非教师在考试管理中重新允许考试，否则不能再次进入答题。

（图7.2考题页面）

7.2修改基本信息

点击“修改基本信息”按钮，弹出一个修改基本信息的对话框。当用户需要修改基本信息时，单击按钮“修改”，可以修改姓名和密码。修改过程中，但还未保存之前，用户可以用“还原”按钮来撤销本次操作，恢复旧有的姓名和密码。

第八章

教务管理

教师窗口登录后，进到教务管理界面（如图8.1）： 点击

按钮可退回到系统封面。

（图8.1教务管理页面）

8.1教师管理

点击

按钮，进入教师管理页面。在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后可以对超级管理员的账号、密码和使用该账号的教师姓名进行修改及删除，超级管理员也可以增加新的教师账号（即：普通管理员），超级管理员可以对所有普通管理员的信息进行修改、删除。用普通管理员的账号和密码进入管理区后，只能修改自己的教师账号、密码、教师姓名，而不能新增管理员及删除管理员，也不能看到、修改、删除其他管理员的账号。

8.2班级管理

点击

按钮，进入教师管理页面。当完成教师管理操作后，在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后，超级管理员可以为每一个教师账号（即：普通管理员）增加、编辑、删除班级账号、班级名称、专业类别。当超级管理员为普通管理员增加了班级账号，班级名称、专业类别后，普通管理员也可以用自己的账号和密码进入管理区，但普通管理员进入管理区，只能编辑自己的班级名称及专业类别。

8.3学生管理

点击

按钮，进入学生管理页面。当完成学生管理操作后，在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后，超级管理员可以为每一个班级批量增加、增加、编辑、删除所选班级学生、姓名、学号、密码。当超级管理员为普通管理员增加或修改所属班级的学生后，普通管理员也可以用自己的账号和密码进入管理区，但普通管理员进入管理区，只能增加、编辑、删除自己管理班级的学生。

在学生管理页面中，当管理员点击批量增加之后会弹出一个窗口，如图8.2所示,管理员在此窗口的相应位置正确填写一些数据后就可以一次性添加多个学生到学生库里。批量增加的学生姓名，系统将统一取名为“学生”，这可以让学生自己在实验考核的修改基本信息中修改。

（图8.2 批量增加学生窗口）

8.4试卷管理

点击该按钮进入考试试题的设置页面。（如图8.3）

（图8.3试卷管理页面）

用超级管理员的账号和密码进入管理区后，可以对所有的班级的试卷进行处理，非超级管理员只能对其管理的班级的试卷进行处理。在对试卷进行修改时，需要先选择班级和试卷,如果某个班级的某套试卷内有学生考试过的成绩，则系统不会允许管理员对该套试卷进行修改，如果必须修改，则需要管理员进入成绩管理将试卷对应的学生成绩删除，然后再进行修改。当试卷内没有对应的学生成绩时，管理员就可以对试卷进行修改。

（1）自动出题：管理员点击“自动出题”后，系统会弹出窗口让管理员填写试题的题目数量，点击确定后，系统会从题库中随机抽取试题显示在右边的本套试题栏内。

（2）添加试题：老师在设置试题时，也可点击试题选择框来选择试卷题，添加试题先选定试题，然后点击“添加试题”按钮添加试题，添加的试题在右上方的本套试题栏里显示。

（3）删除试题先选定本套试题栏里要删除的试题，然后点击“删除试题”按钮，删除选定的试题。

（4）点击“确认试题”按钮确定当前试题的设置存盘（注：确认试题是对

整套题的确认，当用户认为整套试题已设置好的时候，点击“确认试题”按钮会将整套试题的设置存盘）。

（5）点击“存储试题”按钮，可将当前已经设置好的试卷存储到一个扩展名为“.sjb”的文件中去（注：在存储试题时，不用自己加.sjb文件扩展名，系统会自动生成）。

（6）点击“读取试题”按钮，可将已存储在后缀名为“.sjb”文件中的试卷读取出来使用。

（7）点击“打印试题”按钮，可将当前设置好的试卷输出到一个文本文件或打印出来。

（8）点击“返回上级”按钮退回到教务管理页面。

8.5考试管理

教师可以通过点击“考试管理”按钮后，进入到考试管理界面（如图8.4），老师在设置考试时，应先选择班级，然后可设置财务分析考试的时长；设置当前是否为考试状态；设置学生试卷，当学生的学号为奇数时，则他所做的试卷为A卷，当学生的学号为偶数时，则他所做的试卷为B卷；设置学习内容（如图8.4）用以设置四个层面的学习。另外，还可以设置已交卷的学生可以重新考试。

（图8.4考试管理页面）

8.6成绩管理

按钮是为老师管理成绩而设置的，进入成绩管理页面（如图8.5）。

（图8.5成绩管理页面一）

用超级管理员的账号和密码进入管理区后，可以对所有班级的学生成绩进行处理。用普通管理员的账号和密码进入管理区后，只能对指定的班级的学生成绩进行处理。当进入成绩管理界面时，系统会提示管理员要选择班级。即：要在班级选择项选择相应的班级，在数据显示区域才会显示对应的班级的学生的考试成绩。（如图8.6成绩管理页面二）

（图8.6成绩管理页面二）

（1）数据显示区域显示的是当前所有考生的所有考题的得分记录或筛选、查询结果。

（2）排列顺序选择框：通过单击选择所要的排序方式进行排序。（3）单击右边的按钮可使记录上下移动或翻页。

（4）备份及查询选择框：可以将当前数据进行备份操作，或者查询、删除已备份了的数据。

（5）工具条：

A.筛选成绩：可按当前排序方式进行筛选。B.查询成绩：可按当前排序方式进行查询。

C.统计：统计方式有两种（按总成绩和考试内容分类统计）

D.删除成绩：可删除当前记录、完全删除记录或按排序方式进行有选择性的条件删除。（注：超级管理员进行完全删除操作将删除所有班级记录。）

E.打印成绩：打印数据显示区域里的数据。

F.报告评分：进入评分界面(如图8.7)对学生考试中的分析报告项目进行评分。双击显示的记录，则会弹出老师打分的窗口。(如图 8.8)

（图8.7教师评分界面）

（图8.8教师打分窗口）

8.7、平时实习管理

这里记录的是学生练习(第一层面)和自我测试(第二层面)时的情况。注意，如果学生自我练习或自我测试时没有存盘，则不会有此学生的平时实习记录。

其基本操作与成绩管理相似，在此不再赘述。

第九章

财务分析多媒体教学系统网络版

教师使用指南

9.1教学系统层面

财务分析多媒体教学系统分为四个层面，即学生练习、学生自我测验、学生自我考试、考试四个层面。现将其使用叙述如下：

1、学生练习层：学生进入系统后进入财务分析练习即可。本层是交互式引导练习，有在线帮助，指引学生一步一步学习。此层面需要学生自己存盘保存试卷，试卷存入数据库，教师可在平时实习管理中查看。

2、学生自我测验层：学生进入系统后进入财务分析测试即可。本层为即时评卷练习，无在线帮助，但给予其总体答案使学生了解其错误之所在。此层面需要学生自己存盘保存试卷，试卷存入数据库，教师可在平时实习管理中查看。

3、学生自我考试：学生进入系统后进入自我考试，直接点击各个模块的考试即可。本层即时评卷，无在线帮助，无总体答案，试卷与成绩存入数据库，教师可在成绩管理中查看。

4、考试：必须由教师进入考试管理设置考试开始。学生进入系统后，进入实验考核后点击实验考试进入考试页面。本层强制考试，即时评卷，无在线帮助，无总体答案，试卷与成绩存入数据库，教师可在成绩管理中查看。

5.注意事项：

⑴1、2、3层是在教师没有设置考试开始时才可以进入的；

⑵教师在考试管理中设置学习层面为：完全开放(自由学习)时，学生可以任意进入1、2、3层进行学习，否则只能进入教师设置的相应学习层面；

⑶教师在考试管理中设置考试开始后，学生只能进入考试层，如下次再需考试无须再次设置，但如恢复1、2、3层必须在考试管理中设置考试结束。

9.2如何设置考试。

1、教师进入试卷管理。在该界面中您可根据您的需求设置试卷。一共可以

设置十套试卷

2、设置好试卷后进入考试管理。

在考试管理中，您可根据您的需求对财务分析考试的时间进行设置，选择考试所用的试卷。如果您要让学生进行考试，则选择考试开始；反之，选择考试结束。

3、注意事项：

⑴在选择考试时，必须选择考试的内容，即学生试卷。本系统提供的A、B卷完全在于教师的选择，如果教师在选择A卷时抽的是试卷一；在选择B卷时抽的也是试卷一，则A、B卷为同一试卷。

⑵A卷指学生学号为奇数时所考的试卷；B卷指学生学号为偶数时所考的试卷。系统会根据学生输入的学号来判定试卷，而不是由教师指定。

9.3如何进行考试。

1、教师选择好试卷后就可以选择开始考试了，由学生登录窗口进入学生目录选择页面，选择实验考核进入实验考核选择页面，再点击实验考试即可。

2、进入考试后，单击选择试题文本框中的试题进入答题，做题方法与学生自我考试相同。

3、最好将所有试题做完后，才单击

按钮交卷退出。交卷后除非教师在考试管理中重新允许考试，否则将不能再次进入答题。

4、题目做完后点统或教师结束考试。