青年思想政治状况

青年思想政治状况（精选9篇）

1.青年思想政治状况 篇一

青年团员思想状况分析

共青团组织作为高校开展学生思想教育的重要组织，在加强和改进我院大学生思想教育中有不可代替的作用。

从总体上看，目前大多数学生的思想稳定，有较强的政治意识和积极向上的人生态度，认为共青团组织对团员的成长成才有帮助，对腐败问题强烈不满，在价值取向方面呈现多元化趋势，受网络文化影响深远；但有相当一部分团员青年在信仰问题上存在模糊认识，对共青团的性质理解上存在误区，对马克思主义理论学习不感兴趣。

一、团队伍状况

（一）我院共青团员思想主体稳定、健康，对党的方针、路线坚决拥护，对党和政府的现行政策表示理解和支持，对社会主义前途充满信心。

（二）我院共青团组织能积极配合、参加团委各项工作，按时完成每学期初的注册，自觉完成团费缴纳工作。

（三）团组织成员在日常的学习生活中能严格遵守警务化管理的相应制度，言行举止规范、得体。

二、存在的问题

虽然共青团组织在团委的组织下取得了不少成绩，也受到了领导的好评，但同样存在着一些不足的地方：

（一）团组织成员的团员思想意识有待进一步提高。

（二）当前，团组织新一批干部的纳入，在新老干部工作的衔接上有待进一步加强和提高。

（三）各大队团总支间的协调交流需要进一步的加强，使团委、社联、以及学生会布置的任务能更及时到位的传达给各大队。

三、下一步的措施

（一）定期安排团组织培训，加强团员对组织的认识，加深对组织的认同感。

（二）加强团学新成员的实践，使新成员更快的适应团学工作的节奏和强度。

（三）定期组织团成员在外素质拓展，加强组织成员的交流实践沟通能力。

2011/11/8 沈奇飞

2.青年思想政治状况 篇二

一、关于当代青年的基本概况

“70后”、“80后”与“90后”:

“70后”是指出生于上世纪1970~1979年间, 在粉碎“四人帮”、实行改革开放后进入学校学习, 深受八十年代思想解放运动和流行文化的洗礼, 上世纪九十年代陆续进入社会职场, 现在已经成为各行业骨干力量的这批人。

“80后”是指出生于上世纪1980~1989年间的人群, 他们绝大多数是独生子女, 生活、学习在改革开放年代, 新世纪里走进社会、走入职场生涯的一代人。这一代是信息化、知识化社会的受益者, 也是大学扩招后进入高院校接受高等教育最多最受社会关注的一代人, 这代人将深刻影响中国社会未来的发展。

“90后”是指出生于上世纪1990~2000年间的人群, 目前基本上还在各大中学校学习。尽管他们表现出了更加积极的个性姿态和青春朝气, 更崇尚个性化的“非主流”生活态度, 但总体来讲对社会影响不大。事实上, 我国当代青年人多数集中在上面三个年龄层次内。

二、青年思想状况与价值取向分析

(一) 市场经济深刻改变了当代青年的价值观, 利

益杠杆效用明显

当代青年人普遍具有较为明确的市场经济意识和商业观念, 对于较为成熟的市场经济社会所具有的各种规则和要素, 比如股市、期货、外汇、金融等投资理财等知识都比较熟悉;普遍认同注重效率、公平竞争、勇担风险、务实诚信、团队合作等价值取向。但值得注意的是, 也有不少年轻人接受了拜金主义等负面思潮。如湖北武汉大学生竟然认为白毛女应当嫁给黄世仁 (地主) ;只要有钱, 年纪大一些不要紧。而在北京市公安局查禁“天上人间”高级娱乐场所时, 发现不少具有硕士本科学历的女生从事陪聊陪唱等活动。部分青年在残酷市场竞争中失败, 从而产生自暴自弃和失望情绪。

(二) 对外开放与交流的扩大, 西方文化影响日益显著深刻

西方文化冲击的正面影响是让广大青年更加具有现代文明素质, 注重个人公民权利, 追求自我实现, 强调个性自由, 在工作中注重效率, 更具有敏锐的行业竞争意识, 更注重享受生活, 更追求个性化的时尚生活方式。比较典型的是“80后”作家韩寒, 他以特立独行的个性、时尚潇洒的生活姿态和直言不讳的文风赢得了无数青少年粉丝的崇拜, 甚至还赢得知识界的赞赏, 一跃成为美国《时代周刊》排名榜上的公众人物。西方思潮及生活方式的负面影响也是明显的。在某省卫视的相亲类节目中, 有年轻的女嘉宾公然喊出了:“宁在宝马车里哭, 不愿在自行车上笑。”不看男方的个人品质和条件, 一味追求超出一般水平的经济地位和物质享受。

(三) 社会经济政治地位的分化引发了“分层效应”, 价值观合中有分, 甚至有某种程度的对立

由于我国目前经济领域中存在着多种经济成分, 民营经济的壮大, 高收入阶层和中等富裕阶层的出现, 利益分配的多样化, 使贫富差距越来越大。同时, 东西部差异和城乡差异, 使得社会二元化倾向日益显著。同样是“80后”青年, 大城市白领青年和贫困地区农村青年的思想观念和个人追求存在着巨大差异。贫困状态的城镇和农村青年现状令人忧虑, 苍白的精神生活以及窘迫的经济现状折磨着大多数贫困青年的身心。近年来出现的多起残杀中小学生和幼童的恶性暴力事件就作出了警示。

(四) 随着我国综合国力的增强和国际地位的提高, 在我国青年中出现了传统文化的复兴和复古思潮。

近年来, 在现实社会生活和虚拟网络世界中都出现了传统文化复兴和复古思潮。其中大部分是受过高等教育的年轻人。他们大多具有较强的爱国情感, 同时醉心于中国古代传统文化的博大精深, 喜好阅读诸子百家等古典文化书籍, 爱好诗词歌赋、琴棋书画, 有的还醉心于研究和恢复汉服。同时也出现了一些值得注意的情形:部分网络青年中出现了汉民族自大意识, 盲目排斥金、元、清等历史上由少数民族统治的朝代, 进而在现实生活中排斥其他民族。

(五) 社会开放程度空前扩大, 网络等新媒体的出

现, 放大了社会事件的影响力, 使青年对社会政治参予意识明显增强

近年来, 由于现实社会生活中因各种矛盾引起的突发事件迅速通过网络传播, 从而影响现实舆论的现象有增多趋势。这类事件对青年人思想影响极大, 能够迅速形成他们对现实社会的倾向性看法和意见, 增强了他们对社会事件的参与性。他们通过网络传媒、报刊杂志发表自己的独立见解, 成为影响舆论的重要力量。

(六) 当代青年思想形态中, 健康向上的正面价值观依然占据主导地位

当前占据广大青年思想主导地位的仍然是正面的道德价值观, 只是他们更融入了自己的独特思考和生活体验。如在奥运期间的青年志愿者多是这一年龄段的青年们。在圣火传递受分裂势力骚扰时, 也是广大青年们挺身而出, 爱国热忱令人感动。在汶川、玉树地震和舟曲泥石流救灾活动中, 也活跃着青年们的身影。在慈善捐助和下乡支教活动中, 大学生们也表现出了很大的热情和参予意识。如2010年7月21日, 武汉大学电气工程学院大二女学生赵小亭在贵州支教途中被滚落的山石击中不幸遇难, 年仅21岁。共青团中央、全国学联、中国青年志愿者协会追授赵小亭“中国杰出青年志愿者”称号;湖北省追授赵小亭“湖北省优秀大学生”荣誉称号。

三、几点思考

当前, 我国经济社会形态正处在复杂的转型期, 各种社会矛盾冲突不断, 形形色色的社会意识形态和价值观影响着一代年轻人的成长。在此, 笔者提出几点思考和建议:

(一) 青年思想意识和价值取向往往成为时代的晴雨表, 是社会政治经济文化等诸多因素综合影响的结果

过去很长的历史时期里, 经济增长成为了衡量各级政府唯一重要的指标。“GDP主义”已经高度制度化。整个社会向钱看、用物质利益衡量一切的氛围暂时无法改变。改革开放之后成长起来的年轻人中间, 物质崇拜和道德虚无主义的现象比较盛行。我们要充分意识到, 年轻人是被整个社会现实“培养”出来的。不从改变社会入手, 片面空谈青年思想教育是不切实际的。所以, 我们这个时代必须从改变社会意识形态的多方面构成入手, 努力营造出一个相对健康向上的主流价值体系。这才是问题的根本。

(二) 具有指标意义的社会阶层和群体应当在思想道德建设中成为正面主流价值的实践者

首先, 各级政府官员应当成为整个社会的道德楷模。治国就是治吏, 廉洁、勤政、高效的政府形象往往对社会整体道德水准起到无法估量的教化作用。其次是从事文化教育、科学研究的知识界文化界专家、学者、教师。近年来, 在文化教育界和知识界实用主义盛行, 抄袭论文和研究成果、文凭学位造假、出卖学位等学术腐败现象泛滥, 严重败坏了学风和社会风气。再次就是文艺界、体育界工作者和从业人员。一些具有较高知名度的文艺体育明星大腕们存在吸毒、涉黄、涉黑等违法犯罪现象, 这些都对社会风气造成了很大的负面影响, 对青少年思想价值观的导向起到不良的示范效果。

(三) 在关系青年们切身利益的重要民生领域, 要充分贯彻公平公正原则

部分青年从自己的切身体验中感受到了社会现实有失公平公正, 从而思想言行偏激。如教育部门如果过多地重视经济效益, 教育资源分配严重不公, 使青年在踏入社会之前就输在起跑线上;如在就业问题上, 接受了高等教育的年轻人却长期没有就业机会, 无法找到自己的社会位置, 无法体现自我价值。他们的思想情绪可想而知。再例如住房问题。如果没有具有长远眼光的房屋政策, 任由房价飞涨, 那么对今天大多数年轻人来说, 光靠自己努力很难得到一个体面的生存空间。电视剧《蜗居》的迅速走红就反映了人们这种思想情绪。

(四) 整个社会要为青年们的生存发展提供条件和空间

3.企业青年思想状况分析及引导途径 篇三

关键词:和谐企业;企业青年;思想引导

一、当前企业青年的思想道德状况

(一)对企业青年思想引导的必要性

1.对企业青年思想进行必要的引导可增强企业的凝聚力。对企业青年进行思想上的引导能沟通企业青年之间的思想和情感,在企业内形成一种心理凝聚力,使企业青年产生归属感。企业应大力倡导青年互助、技能传授、关爱企业贫困青年、弘扬团结友爱、无私奉献的精神,培养企业青年之间的感情,改善人际关系,形成良好的企业文化是对企业青年进行引导的重点。

2.对企业青年思想进行必要的引导可稳定企业、稳定社会。社会的发展需要一个稳定的社会环境,企业的发展更是如此。要实现企业的稳定就应当从两方面着手,一方面,对极少数企业青年严重危害了企业利益并构成犯罪的交于国家机关处理;另一方面,对大部分企业青年在面对各种问题有矛盾时,企业应当运用各种方法、协调各要素之间的矛盾,解决企业青年的实际问题,同时也要对企业青年进行思想的引导,预防更多更激烈的矛盾和冲突。对企业青年进行思想引导有利于企业的稳定,企业作为社会的重要组成部分,企业的稳定有利于社会的稳定。

3.对企业青年具有价值导向的作用。人是企业发展的主要力量,培养素质高、技能强的企业青年是促进企业发展的重要保证。对企业青年进行思想道德上的引导,既可以提高企业青年的素质又可以在企业这个小团体中对青年的理想、道德和情操起到引领和提升的作用。

(二)企业青年思想道德领域存在的问题

1.企业青年对企业的意识和责任的淡漠。企业青年对企业的意识主要是指青年对企业强烈的认同感和归属感,是指企业青年的企业公共意识、团结意识和互助意识等。但目前,企业青年对企业的意识都不强,企业青年参与企业活动的积极性和主动性也不高。同时,企业青年不重视员工对企业的责任。在和谐企业的建设中,如何培养企业青年的共同意识,担负共同的责任,既能让企业青年保持其个性,又可以让企业青年在企业中感到安全、舒服,让企业青年对企业有认同感,归属感,这是对企业青年思想引导首先要解决的问题。

2.企业青年之间关系的疏离。信任是人与人之间交往的桥梁,企业员工之间的团结首先应当以相互信任为基础。但在对西安市某企业的访谈中我们发现,员工与员工之间完全缺乏信任。当谈到自己有烦心事该如何处理时,有的人选择和家人聊、和同学聊、和关系好的朋友聊、甚至在网上陌聊,唯独不和自己的同事聊,更不会和企业的领导聊。可见,信任在该企业中是严重的缺乏。通过更深的访谈了解到他们不和同事、领导谈自己的想法的原因是害怕损害自己的利益或对自己的前途发展不利。这种不信任,对企业来说是一种隐性的危害。这种同事之间、领导与下属之间的不信任的存在,就无法凝聚起企业青年的力量,就不能够提高企业的效益,增强企业的竞争力。

3.对企业青年中弱势群体的关爱不够。“企业弱势群体是一个在企业资源分配上具有经济利益的贫困性,生活质量的低层次性和承受能力脆弱性的特殊社会群体”。[1]目前,我国企业中的工人,技术员,管理人员的阶层分化特征已近越来越明显。在不同的阶层内部,因工作岗位,技术职称以及行政职务的不同而显现的差异也日趋显著。我们从企业内部不同阶层的经济收入、社会地位、和职业稳定的现状可以明显的看出,工人的经济收入最低,权力最小,职业也最不稳定他们就成为了企业中的弱势群体。因此企业必须关爱企业中的普通职工,想工人之所想,急工人之所急,切实维护好企业中普通职工的利益,切实解决好普通员工的困难,这不仅仅是企业的责任,也是社会的责任。

4.企业员工的家庭美德建设薄弱。目前,我国对家庭美德建设关注的程度不够,同样,企业职工家庭美德建设也很薄弱。其原因主要是对家庭矛盾、家庭分争的调解不到位,对家庭中青少年思想教育的力度不够。

二、对企业青年思想的引导

(一)引导的原则

1.灌输机制与接受机制相结合。灌输是一种传统的教育方式,当代的西方教育理论对此都做过深刻的分析和论证。美国实验主义教育理论家杜威认为,灌输教育“实质上是来自上面和外部的灌输”[2],也就是说,它是把现成的习惯和准则“灌进等待装载的心理和道德洞穴中去的一种方法”。[2]英国教育哲学家、道德教育理论家威尔逊认为,灌输是指“没有得到公众普遍接受的证据证实的”[3]教学,也就是说,教育的内容是一系列业已建立的信条、价值定向或世界观。由此我们不难看出,灌输教育的主要特征就是只管传授而不注重受教育者的接受程度和接受能力,使受教育者处于被动接受的地位。这种方式很难达到培养的目的和效果,而只能造成受教育者虚假的道德需要,如口头上追求理想,实际上却崇尚实惠;有成就事业的愿望,却缺乏脚踏实地的实干精神等等。之所以如此,就在于它忽视了个体的接受机制。

接受是人类社会中最普遍的现象。人类在对待与自己有关的事物时都有一个是否接受以及如何接受的问题。接受标志着人作为主体对客体的认同、承认、接纳、选择的态度。一个人接受什么,不接受什么,不仅体现着个人的特点,而且在一定程度上决定个人的特点。对企业青年进行引导的规范和原则要内化为企业青年的道德需要主要取决于接受机制。因此,只有注重企业青年的接受机制并与灌输机制有机结合,才能够使外在的灌输获得内在的心理基础,才能使企业青年认识、理解、吸纳和接受引导的内容。

2.普遍性与特殊性相结合。由于不同的企业青年,其个性特点、年龄特征、文化程度、品德状况各不相同。因此,要对企业青年进行有效的引导,就必须把普遍性与特殊性结合起来。一方面,要结合我国社会主义市场经济条件下的具体情况,引导企业青年树立以为人民服务为核心的价值理念;另一方面,在引导的过程中要做到有的放矢,区别对待。

(二)引导的途径

1.加强青年对企业的责任意识的培养。青年是企业的未来,是推动企业发展建设和谐企业的主力军。为了提高企业的效益,充分调动员工的生产积极性与创造性,必须要加强企业员工的岗位责任意识,同时要把岗位责任制和奖惩等制度融为一体,这既强化了对企业员工的管理,提高了企业的效益,又能够有效的激励企业员工的责任心,激发他们的工作热情。一方面,我们要加强对在岗企业青年的责任意识教育,让他们认识到岗位责任不仅是企业责任,更是对社会负责,同时,要帮助企业青年解决在工作中的实际困难;另一方面,要让企业青年明确,企业的发展前景与其自身的利益息息相关,企业效益好,员工的利益就能得到保障。如果效益不好,员工就可能面临失业的危险。

2.把企业作为实施《公民道德建设实施纲要》的重要基地。在企业中,青年员工的优良道德,可以调节个人与个人,个人与企业的关系,能够有效的维持企业的稳定和生产秩序。在对企业青年的道德建设中,要教育企业青年,自觉遵守国家的法律法规,遵守社会公德,遵守企业的各种规章制度,要有职业道德。要教育企业青年,通过自身的努力,成为一个具有高尚品德的人。这也是对企业青年进行思想道德建设的基本任务之一。《纲要》提出将“爱国守法,明理诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”作为基本道德规范,简明地表达了我国公民(包括企业青年)在处理个人与国家、民族,个体、公共生活、职业生活、家庭生活等方面的道德要求。《纲要》确定了我国公民道德建设的目标是:提高全民素质,促进人的全面发展,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民。具有优良道德品质的人是将企业责任和社会责任相联系起来的人,是能自觉遵守社会道德要求的人。因此,必须要将企业作为实施《纲要》的一个重要基地。

3.培养企业青年之间的信任感。企业青年之间信任感的培养,必须要借助中国传统的道德力量。信是中华民族的传统美德,“信”就是诚实守信。传统道德把“信”作为立身之本,将其看成是社会关系中一种最起码的道德原则。儒家就认为,人无信不立。一个人必须要讲信用,否则将寸步难行。企业青年只有人人守信,才能得到别人的信任,也才能信任别人。同时,儒家还崇尚亲密的人际关系,人际关系亲密就是要对他人有彻底的信任,把自己完全投入到群体中,表现在企业员工之间就是管理者与其下属之间、企业内部各成员之间亲密无间、情同手足,保持着相互信任的关系。因此,借助传统的道德力量是培养企业青年之间信任感不可或缺的手段。

4.关注企业中的弱势群体。对企业青年的思想引导,必须要把关心弱势群体的生活作为重要的工作来抓。一方面要消除企业青年中的排斥现象,也就是说,要消除优势青年对企业中弱势群体的排斥现象。包括忽略弱势群体的存在和不重视损害弱势群体生存和发展的现象等;另一方面,企业应当让弱势群体感受到企业是他们的后盾和支撑,他们可以信赖企业,依靠企业解决实际困难。企业应当设置专门的机构,配备专门的人员,制定对弱势群体的救助计划等,让企业中的弱势群体感受到企业对他们的关注、尊重与帮助。

5.建立家庭—企业互动的沟通模式。在对企业青年进行道德教育的过程中,要鼓励企业中的每个家庭都参与到企业的建设中来,这一过程,既是企业服务的过程,同时又是企业青年接受教育的过程。企业应当与职工家属签订岗位工作共管责任书,对于职工在岗位上的责任,企业与职工家属应当共同关注。同时,企业应当经常鼓励职工和家属参加各种生产培训、座谈会、岗位责任签售、书画、演讲、文艺演出等各种形式的活动,增强企业与职工家庭的沟通,从而建立良好的企业—家庭互动沟通的模式,这既能增强企业对职工及其家属的了解,又能加强职工及其家属对企业的信任。

参考文献

[1]于维琴.新形势下企业弱势群体的社会保护[J].前沿,2009,(05).

[2]赵祥麟,王承绪编译.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.

[4]戚万学.冲突与整合——20世纪西方道德教育理论[M].济南:山东教育出版社,1995.

4.青年思想政治状况 篇四

高校的不断扩招，专业课程的日渐丰富使得原有师资相对紧张，而互联网、多媒体等技术的教学融入也客观上推动教师队伍的年轻化，因此青年教师成为高校师资队伍的主力军。但从近期的青年教师素质调研来看，现状令人堪忧，继而影响到青年教师队伍建设，因此从高校青年教师思想政治素养状况来研究分析青年教师队伍建设具有重要意义。

一、高校青年教师思想政治素养现状

（一）思想政治素质意识淡薄，对思政缺乏有效关注

当前我国大多数高校在青年教师引进与培养方面存在认识误区，对理论知识的过于侧重使得青年教师缺乏基本的政治素养与政治关注意识，这种片面性的选拔取向使得青年教师思想政治素质意识逐渐淡薄。青年教师作为学院专业建设的核心力量不仅要具备扎实的理论知识，更应该关注时政，与时俱进，不断创新。目前调查显示青年教师队伍整体缺乏思想政治素养关注意识，其往往将更多的精力放在专业职称的考试及专业教学的准备中，思想政治素养的缺失使得其很难积极主动地关注国家大事，关心社会热点事件，从本质上说对于思想政治立场服务于谁的态度问题没有搞清，在长期的思政漠视中逐渐丧失基本的思政关注意识，并形成恶性循环，完全忽略思政学习对自身教学指导作用。部分教师连最起码的社会主义核心价值体系与价值导向都一无所知，无论是正常教学还是自我提升都受到限制，难以以马克思主义理论体系指导自身工作，难以在实际教学中运用辩证唯物主义分析问题解决问题。思政意识的淡薄还表现为对党政方针政策的忽视，严重者表现出一定的信仰危机，对教学对个人发展都产生消极影响。

（二）缺乏对教学的责任感，爱岗敬业精神严重缺失

教师队伍的日趋年轻化，使得青年教师在高校师资队伍中占据较大比重，高校青年教师的年龄分段集中为80后与90后，相对稳定的生活环境与优越的物质条件使得其缺乏基本的锻炼与磨砺，因此其缺乏艰苦奋斗与吃苦耐劳的优秀品质，在遭遇教学困难时难以从自身做好问题的剖析。此外高校青年教师性格鲜明，极度自信，因此缺少有效自我反省意识。除此以外高校青年教师并是不所有的师范院校毕业生，其在大学学习期间缺乏基本的师范教育系统培训，因此缺乏教师职业道德认识，对从教缺乏深刻而全面的认识。近几年我国高校综合性特征凸显，对高校青年教师的管理相对宽松，部分青年教师与学生交流互动较少，缺乏自我学习与进取意识，教书育人的本质职能被忽略，更难谈具备基本的爱岗敬业精神。

（三）多元思想文化的冲击，逐渐模糊主流价值取向

时代的不断发展，网络等多媒体信息的剧烈冲击使得高校青年教师所处的教学环境更加开放多元，因此其受多种思想文化的碰撞冲击明显，在多元的思想文化碰撞中逐渐模糊主流价值导向，加上自身利益的驱使使得其思想不稳定不统一。在市场经济的客观刺激下高校青年教师价值观发生深刻变化，部分青年教师以自我为中心，功利主义趋向明显，在面对集体利益与学校利益时往往从自我角度出发，缺乏大局意识与团队整体意识。市场的经济导向也使得青年教师的价值导向发生偏差，在教育教学的过程中其受市场利益的影响，将课外辅导及学生谈心当作额外工作，敷衍应对，将大量的时间与精力放在个人职称晋升与评奖评优上，因此对于集体性的培训与团队性质的活动缺乏主动参与意识，使得原有的正确的价值导向在经济利益与个人主义的影响下偏离正常轨道。

二、高校青年教师政治素养现状的原因剖析

综上所述，青年教师的政治素养整体亟待加强。深入分析造成上述问题的原因集中于两大方面。首先是来自青年教师内部的影响。青年教师自我个人主义倾向明显，忽视集体忽视团队，加上对现有的思政形势认识不清，思政关注意识不强使得其单纯追求职位的晋升与工资的提升，大量的时间与精力放在考核与晋升上，忽视了思想政治教育人生引导作用。其次是来自高校方面的外因，如果说来自高校青年教师内部的原因是主导原因，而高校方面的表现欠缺则起辅助影响作用。部分高校对思政关注不够，加上当前高校青年教师思政考核环境的相对宽松，使得部分高校青年教师忽视了思政教育的教学指导作用。部分高校在思政教育与考核方面方式陈旧落后，高校意识形态教育趋于僵化，针对青年教师层面的教学管理侧重于专业技能的提升，政治学习流于形式。思政教育引导上以政治说教为主，缺乏基本的人文关怀与情感沟通，教育理性与感性关联意义不大，思政教育实践缺乏对应的环境与条件，这些都使得高校青年教师思政素养不强。

三、高校青年教师思政素养提升与队伍建设的策略分析

（一）注重整体综合培养，增强思政教育实效性

高校青年教师思政素养与教师业务能力关联密切，两者相辅相成，相互促进。做好青年教师职业素养的提升必须注重整体性培养。首先要以党建工作为龙头，积极引导青年教师树立正确的教育理念与政治信仰，以马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观为指导，做好主流正统意识的强化。其次要加强师德教育，以榜样示范带动高校青年教师职业素养与育人意识的提升。最后要以实践带动理论巩固，通过实践性活动增强青年教师的思政素养体验，切实增强工作实效性，引导青年教师在国家规定的范围内全面提升自我。其中最为核心的是理想信念的树立。理想信念是一个人成长的主导方向，在多元的文化交流与思想碰撞中只有做好理想信念教育才能时刻保持清醒头脑，理性地对待问题分析问题，引导教师树立正确的理想信念，积极主动地了解国家现行方针政策，在国家法律允许的范围内坚定不移地开展精神文明建设，更好地提升自我思政素养。

（二）尊重个体性质帮扶，发挥榜样的示范作用

青年教师普遍缺乏集体意识与爱岗敬业精神，而如果单纯从理论上教育引导起不到有效的指导作用，而发挥榜样的示范作用，以榜样的先进事迹感染打动青年教师可以引导青年教师做好思想政治意识的转变，在榜样的示范带动下积极投身于思政建设与素养提升的实践活动中。青年教师导师制是目前发挥榜样示范作用的主导方式，在青年导师的引领下，青年教师获取有效的思政教育社会实践环境，借助教育教学方法的创新切实弘扬时代主旋律，做好爱国主义精神与时代主义精神的有效融合，督促青年教师自我学习不断成长。此外随着社会环境的变化，教育教学方式与特色的创新要求青年教师的政治素养提升必须与时俱进，只有顺应时代发展，契合时代发展背景，积极探索新形势下青年教师思政素养提升的有效手段，才能实现创新方式的转变，并做好个人素养的提升，从而构建优秀的师资队伍。

（三）发挥激励机制作用，建构良好的外部环境

思政素养的提升关系到教师的业务能力与教学水平，而教师业务能力学习积极性的调动与教学水平的自觉提升得益于激励机制的激励导向作用。因此在高校青年教师思政素养培养与师资队伍建设方面应健全激励机制，在关注人文关怀的同时形成有效的竞争氛围。一方面要注重对激励机制的强化引导，不断加大激励机制投入经费，通过师资队伍的建设，以人性化考虑为出发点，做好实际问题与困难的解决，为青年教师提供相对稳定的工作环境与工作条件，使得青年教师将更多的精力转移到职业素养的提升上来。另一方面通过激励导向引导青年教师形成争先进、学先进的热潮，青年教师树立奉献意识，提升思政教育凝聚力，从而为师资队伍建设提供强有力的保障。

（四）建构高效评估机制，推动素质培养系统化

作为教师思政素养考核的一个方面，必须确保合理高效评估机制的建立。在评估机制建立方面应从青年教师的人性化角度出发，以此为核心做好评价体系整体框架的建构。在评估方面应注重评估的多元与综合性，从多个角度切入做好评估内容的制定完善，赋予评估体系多元综合性的特征，在自我评估的基础上引导青年教师相互评估，从而帮助青年教师做好自身的校园定位，从而建构起青年教师科学化与系统化的思政教育评估体系，做好思政培养的客观引导。

（五）加强师德师风建设，树立崇高职业理想

高校青年教师职业素养的高低可以在一定程度上映射其思政素养，两者相互结合，相互影响，只有做好职业素养的引导教育，切实推进师德师风建设才能提升青年教师的职业道德素养，实现思政素养的同步提升。高校应该充分发挥青年教师的职责特点，积极引导推广师德教育与培训。一方面要加强师德教育与师风培训，就我国现行的《教育法》与《教师法》进行法律讲解，借助形式多样的师德教育报告会或者师德师风建设讲座，增强青年教师的岗位职责感，从而强化其育人理念与职业责任意识，使得青年教师爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。另一方面要建立有效的制度规范，将教师师德考核与评价体系结合起来，重点对青年教师的职业道德情况、教学责任感、教学态度、师生评价等多个方面进行考核，对于师德师风建设不达标的青年教师进行教育引导，督促其树立正确的职业道德理想。此外学校要承担教师职思政素养提升的相关责任，在学校的客观努力下为青年教师营造思政学习的良好环境，解决其后顾之忧，使其将更多的精力时间放在思政素养提升与专业课程教学中。

青年教师政治素养不足严重影响高校教师队伍建设，影响教学水平与质量，并且教师的一言一行都对学生产生潜移默化的影响，因此关注高校青年教师政治素养培养现状并做好教师队伍的优化建设具有重要意义。但青年教师思政教育作为一项长期性系统性的工程，需要多方面的努力与协同，因此着眼未来，我国高校青年教师政治素养的培养提升还有很长的路要走。

参考文献

[1]张时碧.论“中国梦”背景下高校青年教师思想政治教育队伍的建设[J].世纪桥，2014，04：43-44.[2]张进林，曹必文.思想政治建设：高校青年教师队伍建设的灵魂[J].江苏高教，2014，06：104-106.[3]霍欢.高校思想政治理论课青年教师队伍建设研究――以上海市部分高校为例[J].教育教学论坛，2015，50：23-25.[4]王丽.高校青年教师思想政治素质现状及对策[D].河北师范大学，2014.[本论文受教育部人文社会科学研究项目《大学生对社会主义核心价值观的认同机制与培育路径研究》课题资助]

5.团员青年思想状况调查报告 篇五

为了全面了解和掌握xxxx团员青年的思想、工作、学习、生活的现实状况和需求，关注青年发展的实际问题，有针对性地引导青年、服务青年，为青年发展提供切实帮助，引领广大团员青年建功立业，为xx公司和谐、高效发展贡献活力，xx公司党校团校研究室在全xx公司范围内组织实施了xxxx“团员青年思想状况调查”，形成了此调查报告。

一、调查的基本情况

xx公司团校以成立了由团校校长、公司团委副书记xx任组长的xxxx团员青年思想状况调查领导小组，以团校教研室为组织机构负责具体实施这项活动。团校教研室及时召开“青年思想状况调查研讨会”，对调查工作进行全面布署，确定调研督导员、调查员，明确了其分工和职责，并就调查活动的组织、调查问卷的填写及调研有关要求进行了培训辅导。

本次调查以问卷调查为主，辅以查阅资料、调研等方法。调查共发出问卷： 份，回收问卷： 份，问卷回收率： %，所有回收的调查问卷均经所在单位团委把关认可，确保调查数据的真实有效；同时，团校教研室工作人员在参阅对比了近几年相关资料的基础上，针对本次调查问卷进行了综合分析，形成了对xx公司团员青年思想状况的一些评价，以及今后加强青年思想政治工作的对策和建议。

本次调查问卷经多角度分析所采集的数据，我们认为数据具有较

强的可信度，基本反映了矿区青年思想的真实情况。

二、青年思想基本状况

近年来，中国面临崭新的形势和任务，企业改革进入攻坚阶段。面对这一机遇与挑战并存、鲜花和荆棘同在的局势，矿区广大青年的思想状况如何呢？

1、邓小平理论、三个代表重要思想已为大多数青年所认同，在重大理论问题上青年的认识与中央精神基本吻合。改革开放至今二十多年，我国综合国力大大增强，国际地位不断提高，国民的自信心和民族自豪感逐渐高涨。邓小平理论、三个代表重要思想逐步深入人心，对青年自身政治理想的确立起到重要指导作用。调查显示，绝大部分（占94%）青年认为把三个代表重要思想写入宪法“很有意义”或“有意义”，同时国内、国际形势的重大变化更使广大青年深刻理解了江泽民总书记“三个代表”重要思想在继续推进党的建设和社会主义事业中具有的十分重要的现实意义和历史意义。高举邓小平理论伟大旗帜，以江总书记“三个代表”重要思想为指导，努力促成中国特色社会主义现代化的蓬勃发展已成为当代矿区青年共同的心声，75%的青年认为未来中国的发展应坚持有中国特色社会主义道路，青年们对二十一世纪中国的发展前景充满信心，认为“前途光明”和“较好”的分别占了73.5%和24.5%。调查还显示100%的团员青年对党中央提出的科学发展观持肯定态度，其中78%的人认为意义很大、22%的人认为有意义。

但同时，调查中也反映出，仍有一小部分青年不重视政治理论学习，并对建设有中国特色社会主义的发展前景不关心、悲观或不乐观，认为有中国特色社会主义的发展前景“前途渺茫”、“走一看看一步”的占2%，对三个代表重要思想写入宪法“说不清”的占到6%，差异依然存在。

2、关心社会问题，参与道德建设，反对腐败行为。宣传贯彻实践《公民道德建设实施纲要》精神，加强公民道德建设是应当长抓不懈的大事，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范正逐渐成为矿区青年的自觉行动。当在公共场所遇到需要帮助的人时（如问路），100%青年会给予帮助，而且78%的青年会热情帮助；有93%的青年人会在公共汽车上给老弱病残让座。同时，调查还显示，有44%的青年会把奖金用于孝敬长辈，45%的青年会把奖金用于家庭，11%的人用于公益事业。在如何看待婚前性行为的问题上68%的青年持反对态度（其中20%的人也反对别人这么做）。另一方面，当代矿区青年在积极参与社会公益活动，自觉实践公民道德规范的同时，对企业改革、社会就业、社会分配、反腐倡廉等社会现象给予必要关注。在问及“当前您最关心的社会问题是什么”时，30%的青年回答是反腐倡廉问题，另外，19%青年选择国企改革，25%选择就业，26%选择社会分配。

通过调查，也暴露出了一些问题，比如还有7%的人不会在公共汽车上给老弱病残让座；15%的青年队婚前性行为“说不清”；17%的人持赞成态度，这也从某个角度说明当代一些矿区青年忽视了道德观、人生观的严肃性，放松了自我约束和行为控制。

3、关心、理解和支持改革，对xx公司的前景充满信心。在企业改革中，广大矿区青年能能够自觉地把企业发展同自身利益联系在一起，行动上与企业共荣辱、同生存。首先是在思想上相当活跃，能够认清当前形势，紧跟时代步伐。近年来煤炭行业虽然出现了历史上少有的好形势，世界范围内经济增长趋缓，外贸出口形势严峻，国内经济结构调整力度不断加大，使煤炭企业面临严峻的挑战；现实的内在因素和严峻的外部环境迫使我们必须加大改革的力度和进度。调查显示，分别有60%和40%的青年认为国有资产监督管理体制的作用发挥“一定能”和“也许能”；在当前主辅分离、辅业改制的问题上，95%的青年持支持态度（其中45%表示坚决支持、50%表示基本支持），了解主辅分离、辅业改制政策的青年占78%（其中10%的人很了解，68%的人了解一些）；对xx公司的大xx战略61%的青年“信心百倍”，39%的人认为“可以实现但有困难”，没有人表示“无所谓不关心”；对矿区的“三个亮点”建设85%的青年认为“很有必要”。这充分表明了广大团员青年对xx公司所面临的必然的改革攻坚战和发展前景表现出了一种比较普遍的关心、理解和支持。其次是在行动上把企业发展同自身利益联系在一起。近年来，矿区青年在改革浪潮的不断冲击中逐渐明白了一个道理：在市场经济推荐下，员工和企业已在更具体更直接的意义上表现为一种鱼水关系，即所谓的“企兴我富，企衰我穷”。基于这一认识，青年在行动上大多能自觉把企业发展同自身利益联系在一起，表现出一种较强烈地被新时期赋予了新内容的主人翁意识。调查显示，55%的矿区青年迫切希望了解企业改革发展中的热点和难

点。在企业发展和个人利益的问题上54%的团员青年愿“与企业同呼吸共奋斗”；42.5%认为只有企业发展了，个人利益才有希望；只有3.5%的人在“看情况或找机会跳槽”。

调查了解中也发现了一些问题，比如对主辅分离、辅业改制政策还有22%的青年不了解，而大多数了解不全面不深刻，对这项改革还有5%的人不支持。对矿区的“三个亮点”建设，8%的青年认为“无所谓”，7%的人认为“没必要”。再比如还有3.5%的人思想有波动，在“看情况或者找机会跳槽”。这些都表明一小部分矿区青年主人翁意识的单薄、对公司的重大举措不理解，也从一个小侧面暴露了我们的宣传教育工作有疏漏，还有待深入。

4、危机意识强烈，学习热情日益高涨，学习方向日趋务实。几年来，我国改革开放和现代化建设进入新阶段，企业改革力度不断加大，矿区青年危机意识强烈，主动适应新形势的要求，抓住机遇，迎接挑战，提高素质成为青年共识，普遍表现出一种成才成功的强烈愿望。作为新世纪的青年人，在受人羡慕的同时，多数青年内心深处有危机感，面对危机，100%的矿区青年愿意提高个人技能（其中78%的人表示十分愿意）。在问及业余时间的青年的学习状况时，有58%的团员青年学习时间为每天1小时到2小时，11%的青年为2小时以上。由此可见，在时代的不断进步和企业改革的不断深化中，青年的学习热情和成才愿望日益高涨和强烈。调查中我们还发现，青年在学习中获取信息的途径主要是书刊和网络（分别占40%和47%）。青年的学习方向也在日趋务实，表现为45%的人迫切需要学习专业技能知识。

通过调查，发现了青年们学习热情而后成才愿望日益高涨和强烈的另一体现，就是普遍对矿区团员青年的活动和培训及状况不太满意。比如84%的团员青年认为“青年创新创效活动”有必要开展但效果有待提高，只有16%的人认为效果很好；矿区团员青年中56%的人认为现今矿区对青年职工的培训状况一般，7%的人感觉不好，只有37%的人感觉很好。这对矿区团员青年工作的发展提出了挑战。

5、具有积极的人生理念，行为上追求卓越。近年来，由于受市场经济自身的一些缺陷和固有局限的影响，青年在人生理念的变迁和发展中在一定程度上表现出重物质、轻奉献的倾向，但总体而言，其主流还是更为积极进取。在对待“艰苦奋斗”的问题上，92%的青年认为“很有意义”，5%的人认为“有意义”；61%的矿区青年的信仰是共产主义；有58%的青年认为现在许多青年积极要求入党的最主要动机是“共产主义信念”。在回答“为捍卫国家利益发生战争时，您愿不愿意参军”的问题时，92%的矿区青年愿意“主动报名，志愿参军”。这些都充分表明广大矿区青年的思想主流是进步的积极的，他们心中国家和党的位置是相当重的。在择业时，36%的青年看中未来发展、54%看重施展才干能力，当回答“您当前在工作和生活最大的苦恼是什么”时，43%的青年回答是“收入低”，我们认为在市场经济条件下，从某种角度而言，这是当前青年一种不满现状追求进步的心理表现。

但拜金主义、享乐主义、个人主义的影响和信仰危机依然存在，在回答“工作的最主要目的”时，有6%的人选择了“挣钱”；39%的矿区青年表示无信仰；分别有28%和14%的青年认为现在许多青年积

极要求入党的最主要动机是“当官升官”和“找好工作”。

6、市场意识强化，期盼实现自我。市场经济是开放型的经济，对市场“弄潮儿”的崇拜，促使矿区青年自我意识不断强化。当前，青年这种不断强化的自我意识主要表现有两个方面：一方面是看重自我价值的实现。调查显示，80%的青年在回答“工作的最主要目的”时选择了“实现个人价值”，只有14%的人选择了“为国家社会作贡献”，还有6%的人选择了“挣钱”。不难理解，在市场经济条件下，当前青年个人发展的天平已向实现自我价值的一边倾斜。另一方面是愿意展示自我，“没有机会发挥才能”成为49%的矿区青年“当前最大的苦恼”。

从上述情况可以看出，矿区青年思想状况总体表现为：心理日趋成熟，人心比较稳定，心态基本平衡，主流是积极的、健康的、向上的。同时也存在一些不容忽视的思想倾向，比如政治意识淡化、价值取向庸俗化等等，其原因是复杂的、多方面的，既有不健康的社会环境对青年产生的不良影响，又有企业机制不健全对青年产生的误导，同时青年自身的局限性、思想政治工作的不适应以及共青团引导、教育、服务青年的作用未能充分发挥都引发了这些非主流思想状况的存在。

三、对策与建议

21世纪市场经济和体制改革将更加成熟和理性，竞争也将日趋激烈。随着五中全会精神的贯彻实施，国民经济和社会发展将步入新的历史阶段，科学发展观、和谐社会、自主创新等重大战略决策必将

全面开创发展的新局面；同时，煤炭企业改革的力度和进度都将不断加大和加快。面对机遇和挑战，共青团组织如何才能更好地引导青年、服务青年，促进矿区改革发展目标的实现，基于以上对公司青年现状的分析，我们认为，在坚持传统、巩固优势的同时，要不断地创新和加强青年思想政治工作，努力构建适应时代要求和企业团员青年特点的青年工作新机制，需要进一步加强以下五个方面工作：

1、用邓小平理论和“三个代表”重要思想统一思想认识，认真学习五中全会精神，加强团员青年理想信念教育。

坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装团员青年的思想，在全矿区范围内掀起团员青年学习五中全会精神的热潮，引导团员青年进一步认识到：作为身处矿区改革攻坚的新世纪青年，代表先进生产力发展要求，就是要抓住经济建设不放，立足科学发展，坚持自主创新，主动关注和研究xx公司发展动向和改革新进度，自觉成为体制改革和经济发展积极的推进者和实践者；代表先进文化前进方向，就是要切实以邓小平理论为指导，加强学习，弘扬和吸收优秀文化的精华，自觉抵制各种不良文化和思潮的侵入，提高自身科学文化素质；代表最广大人民根本利益，就是要自觉维护改革、发展、稳定大局，正确处理好全局与局部、长远与眼前的关系，在实现xx公司改革攻坚各项目标中实践“三个代表”重要思想和积极贯彻落实五中全会精神。

在实际工作中，不能仅作为一般的理论和知识来学习，而要“入眼、入耳，入脑，入心“，在投身xx公司改革攻坚和创业实践中，弘扬与时俱进的品格，结合企业改革发展实践，分层次、有侧重、抓重点的引导好团员青年和团干部的学习，引导团员青年进一步坚定政治立场、强化政治观念、增强政治意识，要把理论学习与理想信念教育相结合，加强形势任务教育和主旋律教育，引导团员青年坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任。要把理论学习与培养科学精神相结合，引导团员青年不断激发创新热情和创造精神，解放思想，改变观念，投身创业实践，努力把理论学习和思想教育的成果转化为参与和推动企业改革发展的实际效果。要把理论学习与”永远跟党走”团员先进性教育活动相结合，通过开展团日活动，重温入团宣誓，加强团前教育，规范活动仪式，严格团费收缴等团员意识教育，帮助团员增强团员先进意识，增强对“三个代表”重要思想和五中全会精神实质的领悟和把握，提高贯彻落实“三个代表”重要思想和五中全会精神的自觉性和坚定性。

2、注重思想建设和调查研究先行，准确把握矿区青年的特点。

处在传统社会向现代化社会转型的阶段，青年正面临着价值观念变迁的巨大挑战。多元取向，崇尚个性，自信自省，这些都成为当代青年人格形成和价值构成的新特点。各级组织特别是作为党的助手和后备军，作为联系党和青年的桥梁纽带的共青团组织更要强化政治责任与政治方向，进一步以“三个代表”重要思想为指导，探索青年精神文明建设和青年思想政治工作的创新与发展。要深入青年群体开展调查研究，了解和把握青年思想脉搏，要建立健全青年的思想动态分

析制度，每年要根据形势的变化，制定调研计划，下达调研任务，广泛开展青年思想调查研究和理论研讨。特别是要针对改革攻坚阶段基层青年工作的新情况和新问题，了解和把握各类青年群体的思想特点，成长需求和思想动态，切实把握并反馈青年在市场经济、多元价值和社会发展领域多变化背景下的思想和活动特点。针对青年面临的现实问题，努力营造具有企业特点和时代特征的健康向上的青年文化和企业文化氛围，不断增强青年对党、团组织的群体归属感和向心力，进一步把学习领会“三个代表”重要思想落到实处。

3、把握和激发青年的兴奋点，把积极性和创造力凝聚到投身xx公司发展实践上来。

在改革攻坚阶段，广大矿区青年尤其要以振奋的精神、积极的姿态和有效的作为，发挥生力军作用。各级组织要在工作实践中切实注重引导、激发和形成新一代矿区青年追求事业和发展的兴奋点，把他们的积极性和创造力凝聚到一个共同的目标上来。当前，这个目标就是投身企业改革发展实践，实现各项改革发展目标，推动全局两个文明建设。要大张旗鼓地进行改革形势宣传教育，帮助青年进一步认清形势，统一思想，更新观念，让青年更广泛地认识和把握改革舞台对自身成长的锻炼和帮助，真正把在企业的拼搏实践作为一个十分有益而又值得珍惜的人生阶段，用企业和个人同步发展的前景振奋精神，明确任务，要继续深入开展青年职工创新创效活动，积极培养倡导团员青年的创新精神，创新意识，大力推进服务创新、管理创新和技术创新，推动企业发展，提高经济效益；要继续举办青年技术比武，开

展新技术的学习，提高青工安全意识，以优异的安全生产工作实践为xx公司改革的顺利推进打牢基础。

4、提高青年素质，大力开发青年人力资源。

企业团员青年成长途径的多样化和对自身成长发展的迫切愿望，要求我们把思想教育工作的着力点必须放在服务青年成长成才，为企业优秀青年人才脱颖而出创造条件上。因此要进一步深入创建学习型组织，提高青年素质，满足青年成才成功的强烈愿望。坚持与时俱进，积极为青年学习阵地，建立多种形式为青年的学习提供切实的帮助。

5、团干部素质和基层团员组织战斗力，巩固青年思想教育的工作基础。

团干部是开展团员青年思想教育工作的主体和关键。各级组织应把团干部队伍建设作为长期不懈的工作，要有计划的选拔、培养、教育，实施有效的锻炼、激励和管理，优化团干部的知识结构，加强团干部的作风建设，把团干部队伍率先建设成优质、高效的学习创新型团队。

同时要进一步加强基层团组织的自身建设。要以“五四红旗团委创建活动”为牵动，做好各项制度的落实，巩固基层团委，为青年思想政治工作开展提供有力的组织保证，把青年更好地凝聚在团组织周围。

6.青年教师生活状况及思想动态调查 篇六

学校作为教育教学、教研科研和培养人才的基地，曾受到多少学子的青睐，当老师是多么神圣和自豪。而今，改革的春风吹进了社会各个角落，在市场经济大潮的冲击下，经济欠发达地区的学校已不是荣光所辐射的地带，也不再是成就事业的“独木桥”。

通过调查我发现农村中学中、青年教师对工作幸福感普遍偏低，这种情况尤其值得教育主管部门党政领导、学校领导的进一步关注。

一、当前农村中学中、青年教师的思想动态

从整体和本质上来看，当前农村中学中、青年教师队伍的主流是好的。他们热爱党和社会主义事业，热爱家乡，对家乡的教育事业充满热忱；他们思想敏税、刻苦耐劳、勤奋好学、积极向上。一部分中、青年教师已在教育教学和教科研中成为骨干或学科带头人。有的还承担着省、市级重点攻关项目，成为当地教育教学和科研第一线的生力军。但是，也不可否认，他们中相当一部分人在思想上还存在着不少应引起我们注意的问题，具体表现在：

1．思想开放，关注政事；热心改革，反对腐败。但关注中夹杂着冷漠，热心中隐含着观望，期待中蕴藏着忧虑。

农村中学的中、青年教师切身感受到改革带来的实际利益，亲眼目睹改革给周围带来的巨变，他们中的大多数十分关心教育事业，希望通过改革，为自己创造一个适于自身发展和成才的环

境，有个能公平竞争，不论资排辈，不搞“阶级斗争”，不搞“暗箱操作”的良好机制。

2．思想素质与业务素质的发展不够平衡。农村中学的教师也大都具有大学本科学历，部分教师还参加了研究生主干课程班或省级骨干教师培训班学习，他们有关着扎实的专业基础知识，又具有某方面的特长，在业务上有很大的潜力。但与此形成反差的是他们中的一部分人思想政治觉悟不高，缺乏社会实践锻炼和基层工作体验，表现在认识上存在片面，态度上不够积极，政治上不够成熟。所以在付出与回报、理想与现实的矛盾中有时会陷入误区，影响了钻研业务，加强理论学习的积极性，甚至产生消极低落情绪。

3．具有青年人和知识分子的共同特征。作为青年人，他们血气方刚、热情奔放，具有较强的事业心；作为知识分子，他们知识丰富、勤奋好学、思维敏捷，富有创新精神。他们在业务上大都有着强烈的进取精神，有较大的抱负。实践证明一个知足常乐、胸无大志的人一般不会胜任教育工作。

中、青年教师强调自我价值的实现，渴望有所作为。但学校里知识分子成堆，优胜劣汰，必须具有竞争意识，具有顽强拼搏的精神。紧迫感和责任感使他们在目标设计和现实生活中带有浓厚的理想色彩，好高骛远，对现实的困难估计不足，而惰性和依赖性的意识行为又使他们对克服困难缺乏勇气和信心。当所处环境与自己的设想出入较大，或付出与回报不成比例，或理想受挫

时就常常表现出消沉、失落、苦闷，以致产生调离原校的想法。

4．学校本身缺乏吸引力。主要表现在：

一是学校的内外部环境令青年教师失望。许多地方政府、教育行政部门包括学校只是口头上重视教育事业、重视知识、重视青年人才、重视工作业绩，事实上却人浮于世，在分配制度上变相的平均主义现象依然非常严重；在职称评聘制度上又论资排辈，评价失准，人为“炒作”；法律赋予教师的权益得不到保障；政府政策的优越性得不到兑现；工资明加暗扣，教师的劳动价值得不到社会真正的认可，甚至“内耗现象”普遍，所有的这一切都使中、青年教师对所处的环境抱失望态度，以致丧失创新的欲望和激情。

7.青年思想政治状况 篇七

关键词：高职院校,青年教职员工,思想状况,调查研究

1 调查的基本情况

1.1 调查的对象

本次调查以上饶职业技术学院的青年教职员工 (35岁以下) 为主要对象, 共涉及员工人数188人, 其中, 男性员工69人, 女性员工119人。上述员工中, 学历为研究生以上的占比35%, 学历为本科的占比60%, 学历为专科的占比5%。

1.2 调查的方式

在此次调查过程中, 主要采用问卷调查和上门访谈两种相结合的方式, 收集相关的数据。在具体的操作中, 设计《上饶职院青年教职员工思想状况调查问卷》, 对35岁以下的青年员工进行调查。调查中, 共发放问卷188份, 回收问卷188份, 回收率达到100%。

2 调查结果分析

2.1 青年教职员工职业思想道德基本情况调查

教职员工的职业思想道路水平, 直接关系到学院的教学质量, 也是员工思想状况的动态反应指标。调查中共涉及两方面问题:分别为“同事违反职业道德操守时, 你的态度”和“你认为岗位职业道德重要吗”。

在关于“同事违反职业道德操守时, 你的态度”这一问题的调查上, 上饶职院受访青年教职员工的态度呈现惊人的相似之处, 有65%的受访员工表示“多一事不如少一事”, 而选择“劝导”或“向领导反映”选项的员工人数并不突出。

而在关于“你认为岗位职业道德重要吗”这一问题的调查上, 上饶职院受访青年教职员工的回答整体呈现良好的态势, 大多数员工肯定了职业道德的重要性, 但也有为数不少的受访员工表现出了对职业道德修养的淡漠, 有40%的青年教职员工表示“岗位职业道德不重要”。

2.2 青年教职员工思想政治信仰情况调查

在此次调查中, 以“入党动机”作为调查切入问题, 对上饶职院受访青年教职员工的思想政治信仰情况进行了调查。结果显示, 受访青年教职员工的“入党动机”大多具有很强的个人利益目的性, 其中, “职业发展资本”和“虚荣心等个人利益”占据了青年员工入党的两个重要动机, 而“政治信仰”的选择人数十分稀缺, 仅有5%的受访员工表示“入党的原因为具有政治信仰”。

2.3 学院开展思想教育工作情况调查

本次调查中特意对上饶职院青年教职员工思想教育工作的开展情况进行了调查。结果显示, 学院大多采用“听报告”“个别谈话”等较为陈旧的方式, 开展相关的教育工作。

通过深入走访, 绝大多数员工表示, 学院所谓的思想教育工作, 大多停留在“形式主义”“填鸭教育”的层面, 在具体的教育实施中, 重灌输, 轻疏导, 重言教, 轻身教, 且并不注重教育考核和实践应用。85%的受访青年员工表示参与学院的思想教育学习, 仅仅是为了“完成任务, 被逼无奈”。

3 结论与建议

3.1 结论

1) 学院思想教育方式创新机制不足。目前, 上饶职院在对员工进行思想教育时, 主要采用的仍是较为陈旧的报告讲座、个人谈话等方式, 如此陈旧、老套的教育方式, 直接影响到了员工对学院思想教育的兴趣感、积极性, 也容易使学院开展的思想教育工作流于形式。最重要的是, 该种教育方法, 容易使相关的思想教育活动呈现“高耗低效”的态势。

2) 青年教职员工思想培训成果转化效益不佳。一方面, 员工的思想培训成果无法得到应用。例如85%的员工表示“通过思想教育学习, 他们掌握了一些新的知识和观念, 但在日常教学中得不到施展, 学习的成果无法与职称晋升、外出培训、精神奖励、物质奖励挂钩”。这对青年教职员工的思想教育学习积极性带来不小的负面影响。另一方面, 员工思想培训绩效考核标准不完善。调查发现, 很多青年员工并不了解思想教育的考核标准, 使得他们的思想培训学习变得无的放矢。

3.2 建议

1) 学院应创新思想教育方法。一方面, 学院应创新思想教育的宣传方式。例如, 借用新媒体的力量, 通过微博、微信等渠道, 大力宣传正向思想观念的养成思路、方法, 在他们之间建立起正能量思想观念的广泛认知。另一方面, 丰富思想教育教学手段。例如, 借鉴互联网时代的优势, 构建起“互联网+”思想教育在线学习课堂, 将传统枯燥、乏味的思想教育内容, 以图片、动画、在线问答的形式, 搬到学院构建的在线思想教育平台上, 逐步打造起学院专属的E-learning学习课堂。

2) 优化员工思想培训的转化效益。在下一步的工作中, 上饶职院应尽快建立起完善的青年员工思想教育培训学习绩效管理体系, 采用量化考核的方式, 为员工的思想状况打分, 以此促进员工正向思想观的养成。例如, 引入360绩效管理、BSC绩效管理方法, 打造综合化的思想学习型绩效管理体系, 使学习绩效管理更具先进性、科学性。此外, 学习绩效管理体系的建设, 不应局限于对员工物质奖励的考核和发放, 应延伸至精神奖励层面, 譬如, 一旦青年教职员工完成了相应的思想学习培训, 并通过考核, 他们可以晋升更高的职称, 并获得更为优越的职业生涯规划。

参考文献

8.中国大中城市青年居住状况调查 篇八

十年后，北漂青年史远航，在北京的东四环外，买下了一套190平米的房子。因为买房的时机刚好在2009年的国际金融危机时期，所以买到了房子的触底价，单价一万一。“如今，这里的房子，都已经卖到3万了。”史远航说。

在买下这套房子的十年前，史远航刚刚大学毕业，只身一人来到北京，举目无亲。十年间，他住过狭窄逼仄的合租房、幽暗潮湿的地下室，也住过单位宿舍。尤其是一年的地下室生活，让史远航的心灵很受伤，“从梦里醒来，却分辨不出是白天还是黑夜。”以至于后来买房时，他对于房屋的光照，有着特殊甚至苛刻的要求。

在中国的大中城市奋斗着的年轻人，很多人都在走着与史远航类似的生活路线——从租房到买房，从漂泊到安家。然而，高高在上的房价，让他们的安家之梦，变得遥远。

每一天，打开网络、翻开报纸，都充斥着对高房价的抱怨。中国房地产及住宅研究会副会长顾云昌分析说，对房子抱怨最大的，是“夹心层”人群，重点是刚刚毕业走上工作岗位的年轻人。他们对住房的要求强烈，但是保障房没有资格享受，商品房买不起。“过去，我们的政策出现了疏漏，就是对‘夹心层’需求的忽视。”

由于过去政策的疏漏，近年来，城市居住问题在青年人身上集中爆发了。“蜗居”、“蚁族”，一把接着一把辛酸泪，没房的年轻人伤不起！在这个意义上，有学者指出，中国城市的住房问题，在很大程度和最终层次上，是城市青年的住房问题。

那么，中国大中城市的青年人，目前的居住状况怎样？他们有着怎样的居住观念？2011年5月，《小康》杂志社联合清华大学媒介调查实验室，在全国范围内开展了“中国大中城市青年居住状况调查”。调查对象以居住在一线城市（北、上、广、深）、二三线城市和其他城市的25～35岁的青年人为主，36～45岁的中年人群体为对照组。为保证样本的代表性，本次调查利用后台控制系统，对居住城市的级别、性别、年龄段、收入水平等配额进行了控制。

调查显示，中国大中城市的青年人，对目前的居住状况感到“满意”的，还不足四成（37%）。对现住所的“不满意”，主要集中于户型与布局设计、小区配套设施、物业服务、自然与人文环境以及与上班地点之间的距离五个方面。仍有近两成（19.7%）城市青年的人均居住面积在10平方米及以下。

在大多数青年人看来，结婚的内涵还是包括了一套房子。近七成（67.4%）青年人明确表示，“不愿意”租着房子结婚。在已婚的城市青年中，买了商品房的人占到五成（50.3%）。

目前，有超过三成（32.3%）的城市青年，打算在3年之内买房。他们对于房子，最在意的是价格，其次是户型、地段、房屋质量以及交通便利等。近七成（68.7%）打算买房的青年人表示，最能接受的首付范围在30万元以内。

三分之二的城市青年表示，住房支出令他们倍感压力。而压力对于青年人最明显的五种影响是：日常生活精打细算、心烦、减少休闲娱乐活动、缺乏安全感以及担心失业。

对于奋斗在一线城市的青年人来说，发展面临的最突出的困难在于“生活成本高、生存压力大”、“买房难、租房不易，住房问题难以解决”，以及“收入不满意”，因此有近五成（48.7%）一线城市青年觉得自己更适合在二三线城市居住。

而对于本地未来3年的房价，超过半数（53.2%）的青年人都认为还会涨。且有超过七成（73.4%）的青年人表示，对目前的房地产调控措施“没有”信心。那么，青年人的住房问题终将靠谁解决？《小康》调查显示，选择“政策支持”和选择“个人努力”的比重相当，均达到四成及以上。在具体的政策方面，城市青年认为，“政府加大对房价的调控力度”最有利于住房问题的解决，其次是“扩大保障性住房的覆盖面”。

奋斗十年，2/3城市青年买房

买房子，史远航没别的要求，就是要宽敞、明亮。装修时，他把家里的灯，全部都装成冷光灯，没有暖光灯，因为他觉得不够亮。而且窗帘基本上是摆设，他不拉窗帘，他要让外面的光直接照射到家里，他再也不要在他跟光之间有任何的阻隔。他要通过这样一番布置，去安抚自己在多年前留下的心灵伤痕。

对于青年租房客来说，在他们的心里，或多或少都会留有几抹灰暗的印记。《小康》调查中，超过五分之一（21.9%）的城市青年租房住，其中整租占61.1%、合租占36.1%、群租占2.8%。租房给他们带来最大的感受是“没有归属感”，其次是“没有安全感”。

对于“没有安全感”，杨芸深有感触。三年前，她和男友与另外一对小夫妻合租了一间40多平米的两居室。有一次，杨芸的男友出差，对门的老婆也刚好出差。半夜里，杨芸在半梦半醒之间，就看见门，慢慢地被推开了，一个人影走了进来，晃荡了一圈，又转身离开。

这件事留给了杨芸很大的心理阴影，几乎触及到她的安全感底线。此后，杨芸便迫切地想要拥有自己的一套房子。

与29岁的杨芸相比，35岁的史远航是幸运的，更早地参加工作，更早地攒下一笔钱，又赶上房子的触底价，坐拥了一套大房子。但史远航说，房子是对自己付出的努力、吃过的苦的一个回报，毕竟，工作十年了。

《小康》调查显示，买房与工作年限之间，有着十分明显的相关性——随着工作年限的延长，自购商品房的比例也在上升。工作年限3年以下、3至5年、6至10年、10年以上的，其自购商品房的比例依次为：15%、26.2%、45.9%、61.1%。也就是说工作年限在3年以下的，只有15%的青年人自购了商品房；而工作在10年以上的，则有超过三分之二都拥有了自己的商品房。本次调查中，青年人自购商品房的比例为37.9%，高于住父母房（23.4%）、租房（21.9%），以及其他居住形态（住单位宿舍、单位分的福利房、购买保障房等）。

就在史远航忆苦思甜的时候，杨芸和男友也把购房计划提上了日程。“父母催促着结婚办喜宴，叫我们赶紧买房把家安下来。”杨芸说。

房地产专家说，青年结婚住房是住房市场上最主要的刚性需求。本次调查印证了这一说法。对于愿不愿意租房结婚，只有32.6%的城市人表示“愿意”，而有其2倍多的人表示“不愿意”，比例达67.4%。已婚青年，自购商品房的比例明显要高，达到半数（50.3%）；而未婚青年，比例仅为14.4%，两者相差悬殊。对于住父母房一项，已婚青年的比例要低些，为20.1%，而在未婚青年中，比例接近三成。租房者中，未婚青年的比例也明显要高，而已婚青年中的租房者，只占16.4%。

婚事临近，口袋里又没钱，杨芸和男友只好将目光投向了北京的郊区。有一天，他们看到河北燕郊一个楼盘的广告，上面有“距离国贸30分钟”、“时尚社区”、“白领”等字眼。杨芸自己也是做广告行业的，她知道广告词中的陷阱，但是当一个愿望是那么强烈地冲击着她的头脑的时候，这些描述性的词汇都被想象成是真实的。“太想有家的人，买房的时候就是容易冲动。”杨芸说。

买下房子之后，他们回南方老家办婚礼。亲戚问，在北京买房了？杨芸说，买了，但是不在市区。“我怎么能告诉他们房子是在河北呢！”杨芸的回答令别人投来了羡慕的眼光。只有她心里知道，这明明就是虚荣。

购房最先考虑是价格，

六成青年愿与市区保持一定距离

燕郊，是一个与北京有着一河之隔的河北小镇。在北京房价居高不下的背景下，小镇里吸引了大量来自北京的年轻购房人。“这里紧邻通州，房价却只是通州的一半；和北京城区相比，更是只有三分之一。”杨芸说，“对我们来说，买得起，是最重要的。”

杨芸的价格优先理念，在年轻人当中，其实相当普遍。《小康》调查显示，三年之内有购房打算的青年，他们在挑选房子时，最先考虑的是价格，比重占到八成以上（82.6%）。其次是户型、地段、房屋质量和交通便利。而对于周边公共服务设施，学校、医院等、周边自然环境、房子是否具有升值空间，以及物业管理等，并不在迫切需要考虑的范围之内。本次调查中，三年之内有购房打算的青年人，接近受访青年人总数的三分之一。

这三分之一的青年人，他们将要购买的这套房子，以首套自住和改善性住房为主，其中“首套自住”占比41.9%，“改善性住房”占比35.5%。用作“投资”的很少，仅占7.9%。“为方便孩子择校”的占7.2%。对于已婚青年来说，“为方便孩子择校”这一项的比例大大提高了，占比10.8%，远高于未婚青年1%的比例。

对于户型，40.8%的有购房计划的青年人选择了90至120平米的中户型，39.2%的人选择了50至90平米的小户型，二者比例相当，可见中小户型是最受城市青年欢迎的。杨芸的房子是80平米的小户型。“我们也喜欢大一点的房子，以后有了宝宝也宽敞，可经济能力实在承受不起。”

而对于房子的位置，近六成（58.1%）有购房计划的青年选择了“离市区距离尚可，依靠公交车出行的地区”，这当然是出于经济和交通便利两方面的综合考虑。22.3%的青年人选择了“喧闹，交通便捷的市区”。也有近两成（19.6%）青年选择了“清静，依靠自驾、郊区公交或搭乘地铁出行的郊区”。

当初，杨芸选择了“郊区”，不过她做出选择以后，很快就后悔了。

“燕郊到国贸30分钟，起码要60公里/小时以上的速度，可是燕郊至北京的交通运力，实在不堪重负。”杨芸说，在他们小区门口，等公交车的队伍就长达200米，运气好的时候，前10位上车的乘客有坐，剩下的大部分人只能站着或等下一趟车。行驶不到几站，车上就再上不来一个人了。就这样经过各个小区和车站，不断有人上车，上不来，耽误了大量时间。在燕郊段，车辆基本就要行驶半个小时左右。

很快，他们对燕郊的这套房子，就没什么热情了。

市里的房子太贵，燕郊的房子又太远，杨芸就去通州找房子，不久找到了一个。“一室一厅，60平米，新房！”杨芸兴奋地说，“一个月的租金才1850元。而在市区里，同样的房子至少要2500元。”

搬去了通州，夫妻俩又重新过上了租房的生活。只是不同以往，在他们身上，背负了房贷，这让杨芸感到压力很大。

五成一线城市青年觉得自己更适合

二三线城市

杨芸每个月要从家里拿出5150元给两套房子：通州房子的租金1850元，燕郊房子的房贷3300元。“一个人的工资就没了。”她说。

燕郊的房子确实不贵，在杨芸的承受范围，5000元一平米，80平米，总价40万。10万元的首付，自己拿了一部分，父母资助了一部分，房贷自己还。对于青年人买房的承受能力，《小康》调查显示，首付款在30万以内，是最能接受的，比例达68.7%。而首付款或房款的最主要来源，67.2%的青年选择了“自己的积蓄”，22.6%的人选择了“父母资助”，可见更多青年人还是希望凭借自己的努力去解决住房问题。

可杨芸的压力在于，既要租房又要还房贷，每个月5150元的住房支出对她而言不是个小数目，关乎生活质量，“平时连件好衣服都舍不得买”，况且她对于燕郊的房子，已经彻底地失去了热情。“不如把它卖了。”杨芸说。

《小康》调查显示，住房支出对于大多数租房或买房的年轻人来说，都不轻松，三分之二的城市青年表示压力“非常大”或“比较大”。而来自住房的压力对青年人造成的影响，54.8%的人选择了“日常生活精打细算”，43%的人感到心烦，40.4%的人为此减少休闲娱乐活动，30.1%的人缺乏安全感，25.5%的人担心失业。另外还有24.8%和21.3%的城市青年，因住房压力而“推迟结婚”和“推迟生育”。

为了减轻负担，杨芸把燕郊的这套房子，挂进了中介的橱窗。有朋友劝她再等等，说燕郊的房子升值潜力还挺大的，以后或许能卖到上万。可是杨芸观察了一段发现，燕郊的房子有价无市，“你叫到上万可以，但是没人买。”最后，该房以每平米6000元成交！5000元买房，6000元卖房，中间看似有1000元的差价，其实也都交给银行还利息了。

“相当于白忙活了一场。”杨芸说。

经过了这样一番折腾，杨芸不只对燕郊失去了热情，她对北京的热情，也消褪了。“要不，我们找一个二线城市呆着去！”杨芸向老公建议。

事实上，很多在一线城市闯荡的青年人都怀有和杨芸一样的想法。《小康》调查显示，近五成（48.7%）一线城市青年觉得自己更适合在二三线城市居住。

然而在二三线城市，真的就可以活得轻松自在吗？《小康》调查发现，事实并非如此。在二三线城市，住房压力一点都不比一线城市青年小，感到压力“非常大”或“比较大”的，占比65.6%，与一线城市相差无几。

与杨芸不同，史远航从来没有动摇过扎根北京的想法。他在这个城市结婚、生子。女儿出生在宽敞、明亮的大房子里，她不会懂得，什么叫做幽暗、潮湿。

杨芸怀孕了，她不敢再挤地铁，改乘地面公交。她的肚子还不明显，但是穿着明显的孕妇服，这样上车以后就会有人给她让座。当堵车堵到寸步难行的时候，她从车窗望向远方，想到这漫漫的征途，竟不知道自己要去的方向。

9.青年思想政治状况 篇九

当代青年思想倾向状况分析

----以当代大学生为例

世界是掌握在年轻人的手中的，而作为年轻人的代表，大学生的思想倾向状况不仅关系到个人的成长和发展方向，而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。他们所关心的热点、难点问题既能较准确地反映他们的思想倾向状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向。可见，加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性，而了解当代大学生思想倾向现状并找出对策同样具有重要的现实意义。因此，在新时期下, 如何准确地把握的大学生的思想倾向的特点，研究和分析高校学生真实的思想及其产生的原因并提出相应的对策,这对于高校思想政治教育工作具有十分重要的意义。

大学生身处象牙塔，但却并非“两耳不闻窗外事”，他们通过各种方式和途径时刻关心着塔外的一切。他们关心国际问题，关注国内政治、经济改革问题、党的建设和反腐败问题、可持续发展问题、贫富差距和弱势群体问题、外交问题、台湾问题；关注高校深化教学改革和教育创新、素质教育、道德认识、人生价值判断、择业取向、生活与学习等多方面的问题。

在全面、直观地了解大学生思想状况的基础上，经过认真、深入地分析，目前高校大学生思想存在以下一些显著的特点：

不同年龄的大学生,他们思想的热点和关注点有明显的不同。高年级学生对社会的关注程度更高,更加注重个人在社会中的发展。而低年级学生则更多地关注于自我角色的转换,自我人生道路的设计,充满了理想色彩。即使在大家共同关注的热点问题上,两者的侧重点也有差别。在道德认识和人生价值判断上,高年级学生也是更多地从宏观的角度加以认识和关注,低年级学生关注更多的则是个人的道德认识、道德修养和价值判断水平如何提高。

当代大学生的思想倾向状况表现出以下几个问题：

首先，当代大学生生活在市场经济的体质下，市场经济本身的盲目性，自发性和利益原则，等价交换原则等消极方面，直接或间接影响到大学生的思想倾向。它使得大学校园“实惠”风盛行，媒体对“大款”们的大肆渲染，常常令一些大学生羡慕和倾心。在物质欲望的驱使下，有些人就会认为“物质需求的满足”就是 1

人生”，做任何事情都以是否带来利益为标准进行权衡。有些高校大学生认为教育最后的出路不大,毕业后没有前途,所以出现逃避学习的现状。

经济对大学生思想影响以及市场经济给思想道德教育带来困难。改革开放国门大开，各种思潮纷纷涌入，使大学生所处的文化环境发生了变化，一些大学生盲目崇洋。收入待遇等因素使一些毕业生将外企作为就业的热点目标，祖国意识在一些大学生的心目中渐渐淡化。

就大学生而言，他们的社会接触面及接受新事物的速度远比在学校工作的老师要广、要快的多。而教育者往往不能提前把握社会环境的变化与发展,当大学生身上已经反映一定的思想问题时,教师才被动的去进行教育,这给德育工作带来极大的困难,使教师的说教显得软弱无力,针对性不强,更谈不上“及时”甚至“超前”了,造成对在校大学生思想道德教育滞后的局面。

当前社会上存在腐败现象也给大学生树立正确的人生价值观带来了不良影响。随着我国市场经济转型的加速，能切实解决学生中出现的新情况,新问题的科学的高校思想政治工作体系目前尚未完全建立。

其次，高等教育的改革使得校园环境发生变化，但是这也对当代大学生的思想行为产生了影响。他们一方面促使学生更加注重勤奋学习；另一方面，招收的各类学生在校内生活，对于学校校风的冲击很大，加上众多学校开办分校区，使得校园环境进一步复杂，学生与学生之间的矛盾容易形成校园热点。

然后，大学生自身的生理和心理与社会性发展不平衡。外在环境对大学生心理健康的影响只是提供了一种可能性，而这种可能性要转变为现实性，最终还要通过主体起作用。

再者，社会教育乏力和家庭教育的失控。由于中国当前处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转型时期，市场运作和法规秩序尚不健全，和谐、公平、公正的环境尚未完全形成。同时，家庭教育一方面大学生大部分住校，远离父母，家庭教育与学校教育基本脱节。

众所周知，当代大学生一直生活在安逸的环境中，再加上又承担着繁重的学习任务,当他们在进入高等院校后,思想上难免会有所松懈。加之现在大学生中绝大多数是独生子女,常年累积的“自我中心”的观念使得他们生活的道路上几乎没有受过多大的考验，这也使他们当世界观，人生观，价值观的认识方面出现种

种问题。

当前这种新形式为高校德育工作带来了新的挑战，针对当代大学生思想道德上出现的新问题,作为德育工作者要思考和研究的不仅仅是如何适应这种变化，更重要的是思考如何建立一种新的高校思想政治工作模式和运行机制。

第一，我们应设身处地的为学生着想，关心学生的想法，乐于为学生真心诚意地解决具体困难，实现彼此心灵上的沟通和理解，从而达到事半功倍的效果。

要积极探索适合大学生特点的教育形式，开展丰富多彩的教育活动，切实增强青年学生的科学精神、人文精神和健康素质。进一步深化教育教学改革,大力推进教育创新。要围绕提高学生的思想品德、实践能力和创新精神,积极进行学科专业结构和人才培养模式的调整，加大课程设置、教学内容和方法的改革力度。可以通过增开相关的选修课，使得理论课具有鲜明的时代感和现象性，从理论和实际相结合的角度，解决学生在大学生活中碰到的问题。

第二，抓住当代大学生求新，求特，求异等特点，探索适合他们生活的德育工作新途径，新方法，从而引导他们沿着一条健康向上的轨迹成长。

现在是一个信息爆炸的社会，对于人们生活的影响越发的深入，高校也理应重视这一新新载体平台，运用现代传播工具与手段来进行思想道德教育，使工作不受限制。学生普遍反感形式主义说教，追求理论联系实际的通俗讲解，既易懂又形象，使人在潜移默化中获得道理。用咨询的教育方式把学生和教师放在平等的位置上，这种做法，比较符合当前大学生思想个性化,独立性强的倾向，使得教育深入每一个学生个体中。

第三、切实加强高校思想政治工作队伍建设。高校思想政治教育工作者要加强对现代管理政策和现代文化知识的学习，努力提高自身的道德修养和业务素质，形成先进的思想观念和知识结构。同时还应建立一套符合当代高校特点的思想政治工作干部选拔任用、进修深造制度，多层次、全方位优化思想政治工作队伍结构，为作好思想政治工作提供有力保证。

第四，要积极开展大学生心理健康教育和心理咨询活动。要充分宣传、普及心理健康知识，提高当代大学生心理保健的意识。针对当代大学生共有的心理问题，举办各种专题讲座，通过系统规范的心理学课程的学习，从理论上规范大学生的心理健康教育。要开展心理健康普查，建立心理健康档案，掌握大学生心理

健康状况。要构建心理健康辅导服务网络，为大学生建设消除心理困惑的求助渠道。

同时，社会也要营造良好的舆论氛围。宣传、新闻、文艺、出版等部门要坚持弘扬主旋律，为大学生提供丰富的精神食粮。要坚持以团结稳定鼓劲等正面宣传为主，挖掘学校维护校园稳定工作的先进典型和先进事迹。各类网站要牢牢把握正确舆论导向，主动承担社会责任。积极开发教育资源，开展形式多样的网络维护校园稳定的活动。重点新闻网站要不断改进创新，切实增强吸引力和感染力，在维护校园稳定工作中发挥导向作用。

其次，要提高服务能力，进一步加大服务青年就业创业工作力度。共青团组织要把促进青年就业创业作为当前重要任务，抓紧抓实抓好。要进一步做好济困助学工作，建立健全长效帮扶机制；引导大学生树立正确就业观和择业观，大力开展“学生就业见习行动”，加强大学生就业辅导，加强就业中介服务，鼓励、扶持大学生自主创业；要通过实施志愿服务西部计划、农村基层乡镇人才计划、青年扶贫接力和职业拓展计划等多种途径，切实提高服务青年就业创业能力，做好青年就业创业的服务工作。

在改革深化、开放扩大的社会环境里，确立大学生坚定正确的政治方向，树立科学、正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，成为社会主义建设事业的接班人和建设者，这是高校思想政治教育需要解决的新课题。结合高校人才的培养目标，并针对本次调查中反映出的大学生思想状况的新特点，高校思想政治教育要在以下几方面加大力度，以增强其实效性、针对性和吸引力、感染力。