党课学习体会：历史和人民的选择

党课学习体会：历史和人民的选择（共12篇）（共12篇）

1.党课学习体会：历史和人民的选择 篇一

中国共产党执政：历史和人民的选择

本练案用时60分钟，满分100分。

一、选择题（每小题6分，共48分）

1.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：胜利实现“十二五”规划，关键在党的领导。因为()

①中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队

②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

③中国共产党是“十二五”规划的制定者和执行者

④中国共产党的执政能力是“十二五”规划的顺利实现的决定因素

A.②③B.①②C.①③D.③④

1.B（中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，题干体现了中国共产党对中国特色社会主义事业的政治领导，是政治方向的领导。③“中国共产党是‘十二五’规划的制定者和执行者”的说法是错误的。“十二五”规划是由中共中央制定的，但它是经全国人大通过后由国家机关来执行的，并非直接由中共中央来直接执行。④说法绝对化。因此选B项。）

2.当前网络文化方兴未艾，为我们不断丰富民主形式、拓宽民主渠道提供了新的途径。党重视并发挥网络文化在发展民主政治中的作用，可以使我国社会主义民主政治呈现出更加旺盛的生命力。这主要表明中国共产党()

A.加强和改进党的领导

B.坚持与时俱进，保持党与人民群众的血肉联系

C.用正确的理论来武装全党

D.始终代表先进生产力的发展要求

2.B（材料主要表明我们党深入实际，与时俱进，接近群众，保持党与人民群众的血肉联系，故选B；A、C、D与题意不符。）

3.在新的历史条件下，党中央第一次把“社会主义”与“和谐社会”结合起来，提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想。这表明中国共产党()

①坚持科学执政②坚持民主执政

③坚持依法执政④坚持按规律执政

A.①②B.②③C.①④D.③④

3.C（材料并未体现民主执政与依法执政，故排除②③。）

4.中国共产党的领导地位不是自封的，而是由其自身条件决定的，是在长期的斗争过程中确立起来的。“自身条件”是指()

A.它的指导思想

B.它的执政地位

C.它的严格的组织纪律

D.它的工人阶级先锋队的性质

4.D（自身条件是指党的性质。）

5.“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。”这说明()

A.中国共产党是全民族的政党

B.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务

C.工人阶级的利益和中华民族的利益是一致的D.中国共产党是中华民族的先锋队

5.B（共产党本身决无私利可图，说明党的宗旨是全心全意为人民服务。）

6.我国的社会主义现代化建设事业必须在中国共产党的领导下进行，其根本原因是()

1A.我国是社会主义国家，中国共产党是中国工人阶级和中华民族的先锋队

B.中国共产党是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导的C.中国共产党能为社会主义现代化建设创造良好的社会环境

D.中国共产党能够不断加强自身建设，提高自身执政水平

6.A（本题考查课本基础知识。）

7.关于科学执政，下列说法正确的是()

A.是指中国共产党有历史和法律赋予的执政资格

B.是指中国共产党具有与时俱进的执政能力

C.就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想制度和方法领导中国特色社会主义事业

D.是指中国共产党把党的主张变为国家意志

7.C（本题考查科学执政的含义，属课本基础知识。）

8.不断完善党的领导方式和执政方式，就是()

A.党要改变对国家和社会生活的领导方式

B.党不再领导社会主义建设事业

C.在领导和执政的具体方式、方法上进行创新

D.党应该加强对各项工作的具体领导

8.C（A、B、D说法皆有误。）

二、非选择题（共52分）

9.乡镇党委换届工作，是地方换届工作的基础性工程。乡镇党委换届是否风清气正，事关整个地方换届工作进展顺利与否。历史经验，特别是三十多年改革开放的经验启示，每当我国遇到各种严峻困难时，我们党除了采取经济和行政等手段外，总是同时发挥政治优势去解决困难，渡过难关，应对金融危机及其带来的严峻经济困难，除了采取各种重大经济措施之外，还要充分发挥党的政治优势。正如温家宝总理指出的，党员干部“要增强政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识，发挥模范作用”。

请结合上述材料，谈谈你对“中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力”这一观点的理解。（17分）

9.（1）中国共产党的领导和执政地位的确立是中国人民的历史性选择，是由它的中国工人阶级先锋队、中国人民和中华民族先锋队的性质和全心全意为人民服务的宗旨决定的。（2）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。党中央坚持以人为本、领导部署应对金融危机工作坚持了科学执政、民主执政、依法执政，发挥了总揽全局、协调各方的领导核心作用，体现了与时俱进的执政能力。

10.我国农村基层民主政治建设，是党领导广大农民群众在经济、政治、文化和社会生活领域直接行使民主权利的制度建设和实践活动，是我国社会主义民主政治建设的重要组成部分。改革开放特别是党的十六大以来，我国农村基层民主政治制度日益完善，组织载体日益健全，内容不断丰富，形式更加多样。亿万农民群众亲身参与了广泛的民主实践活动，农村基层党组织领导的充满活力的村民自治机制日趋健全。

请运用政治生活的有关知识论述：为什么要在党的领导下进行社会主义新农村建设？（17分）

10.（１）中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务是它的宗旨。（２）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，只有坚持党的领导，才能始终保护社会主义新农村的建设方向，维护国家统一，民族团结，并为社会主义新农村建设创造稳定和谐的社会环境，也才能最广泛最充分地调动一切积极因素搞好社会主义新农村建设。

11.为确保“十二五”时期制定正确、有效的规划、措施，中共中央总书记胡锦涛和国务院总理温家宝分别到全国28个省、自治区、直辖市进行调研，了解民情民意，使规划、措施充分体现“以人为本”和“人的全面发展”、“社会和谐”的思想精髓，受到社会各界的好评。中央领导高度重视调查研究，体现了哪些政治生活道理？（18分

11.（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表最广大人民的根本利益。通过调研制定十七大规划，能更好地反映民意，维护人民的根本利益。（2）中国共产党要坚持科学执政、民主执政、依法执政。重视调查研究，有利于提高党的领导水平和执政水平，实现党的领导的科学化、民主化。（3）调查研究坚持了从群众中来到群众中去的工作方法，体现了国家机构及其工作人员对人民负责的原则。

2.党课学习体会：历史和人民的选择 篇二

这次会议是在我国继续应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展、加快经济发展方式转变关键时期召开的一次重要会议。5000多名代表肩负着历史和人民的重托, 依法履行职责, 认真听取了政府工作报告、审查和批准“十二五”规划纲要等各项报告, 圆满完成了会议的各项任务。会议开的民主、团结、求实、奋进, 代表们聚民意、汇民智、讲大局、议大事、重实际、求实效, 为做好今年的各项工作, 推动社会经济又快又好全面发展, 交出了一份无愧时代和人民的答卷。

过去的一年是我国发展进程中很不平凡的一年。面对深刻复杂变化的国际国内环境, 以胡锦涛同志为总书记的党中央团结带领全国各族人民, 万众一心, 开拓进取, 办成了一系列大事, 办好了一系列喜事, 办妥了一系列难事, 经济平稳较快发展, 改革开放不断深化, 改善民生成效显著, 各项建设取得新的重大进展, 为“十一五”画上了圆满句号, 为迈进“十二五”奠定了良好基础。

2011年, 是“十二五”时期开局之年。这次会议的一项重要议程是审查和批准“十二五”规划纲要。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期, 是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势, 我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期, 既面临难得的历史机遇, 也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。历史的机遇稍纵即逝, 中国的发展不进则退。

3.党课学习体会：历史和人民的选择 篇三

一、贯彻新课改教学理念

本节课坚持以“学生为本，教师为导”的新课改理念。注重过程性，以问题为中心，进行探究；注重实践性，采用多种教学方式，师生互动，生生互动，在平等的交流中完成教学目标；注重开放性，给学生思维和能力的发展提供一个更开阔的空间和视野，引导学生去发现、探索、思考，让学生在探究活动中，体验探究的乐趣，增长学习能力。

二、明确学习目标

（一）知识目标：理解党的领导和执政地位的确立是在历史进程中，由我国人民作出的郑重选择，也是由其性质和宗旨决定的；认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；明确党的执政方式。

（二）能力目标：引导学生用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高比较、鉴别能力；引导学生利用已有的历史知识，善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）情感、态度、价值观目标：展示中国共产党领导人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，使学生对党的认识升华，更加信赖和热爱中国共产党，努力学习，坚持走中国特色社会主义道路的信念。

三、教材处理和思路设计

【设置情景、导入新课】

播放MTV《没有共产党就没有新中国》。学生看图听歌，感受党夺取政权的不易。教师引导（看着一幅幅激动难忘的图片，听着一曲熟悉雄壮的旋律，眼前晃动着无数革命先烈的英姿，我们仿佛又回到了六十多年前那腥风血雨、波澜壮阔的激动岁月……）设问：为什么说只有共产党才能救中国？共产党领导和执政地位是怎样确立的？

【新课学习与探究】

第一环节：自主学习

1.展示学习目标：（幻灯片展示） 2.教师指导学生快速浏览课文内容

第二环节：合作探究

（一）中国共产党领导和执政地位的确立

探究一：有人说：中国共产党的领导和执政地位是自封的。你如何看待这一观点？

让我们重温中国近代史，看看谁能带领中国人民找到一条真正的强国之路？

学生活动：分三组扮演不同的社会力量，阐述各自的救国举措及结果。通过体验太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命的相继失败得出历史结论：农民阶级、资产阶级都不能担负起领导中国革命的重要使命，所以历史选择了中国共产党来承担此重任。

老师点拨学生回忆党史。中国共产党1921年诞生以后，开始了艰苦卓绝的斗争。中国相继出现了三种建国方案，摆在人民面前，人民究竟该选择谁来领导呢？ 请同学们阅读课本63页的材料，完成表格（幻灯片展示）。从中得出一个结论：

中国共产党领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

中国共产党领导和执政地位的确立，不仅是中国人民历史的选择，还有一个重要原因，是什么呢？我们找出来一起读。

学生答：是由中国共产党的性质和宗旨决定的。

教师总结：中国共产党一登上历史舞台，就始终代表中国最广大人民的根本利益，，所以，历史和人民就选择了中国共产党来执掌政权，从而维护了人民的根本利益。而且党的性质和宗旨也决定了党不仅能够救中国，还能够发展中国。

探究二：有人说：搞革命要由中国共产党领导，现在，搞现代化建设不一定要由中国共产党领导。这种说法对吗？为什么？

（二）中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心

中国共产党执政六十多年了，我国的现代化建设成就辉煌。出示数据──数字中国及图片。（幻灯片展示）

学生思考：1.这些数字图片说明我国现代化取得了那些成就？2.这些成就又能证明什么？

通过这两个问题的探究讨论，既让学生感受中国现代化建设的辉煌成就，又能印证中国共产党治国理政的智慧和能力，从而得出一个深刻的结论：中国特色社会主义事业必须以中国共产党为领导核心。只有坚持中国共产党的领导，才能全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

探究三：有人说中国共产党具有执政资格，但缺乏长期执政的能力？你怎样看待这个问题？

教师谈话：1945年在延安，毛泽东与著名爱国人士黄炎培的“窑洞对”。（黄炎培向毛泽东提出了一个问题：“综观中国的历史，历朝历代‘其兴也勃焉’，‘其亡也忽焉’，都没有能跳出这周期率的支配。我希望中共诸君能找出一条新路，来跳出这周期率的支配。”面对黄炎培的疑问，毛泽东已准备好了方案：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。）”提出我党应具有与时俱进执政能力的原因：1.党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。2.人心的向背历来是决定一个政党一个政权盛衰存亡的根本因素。

虽然党的领导取得了巨大的成就，但我国仍是发展中国，西方发达国家不断施压，国内天灾人祸频频发生。新时期下，国内外这些复杂情况都对党的领导提出了前所未有的巨大挑战。党要居安思危，不断提高执政能力，经受住各种考验。为此，中国共产党在十六届四中全会上通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，提出了“三种执政”方式——科学执政、民主执政、依法执政。

（三）中国共产党科学执政、民主执政、依法执政

阅读书本64页相关内容，了解这三种执政方式的含义，地位，思考三者的相互关系。

1.三种执政方式内涵：

科学执政：遵循规律，实现决策科学化（怎样执政？）

民主执政：人民、两个坚持（为谁执政？）

依法执政：根本依据是宪法和法律（靠什么执政？）

2.三种执政方式的相互关系：科学执政是前提，民主执政是本质所在，依法执政是基本方式。科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政保证党总揽全局、协调各方的领导核心作用。

【本课小结】

我们看到，正是由于中国共产党牢记居安要思危，不断保持自身的先进性，代表广大人民根本利益，为人民服务，使人民过上安居乐业的幸福生活，中国各族人民才会始终拥护中国共产党，听党话，跟党走，共同开创全面小康新社会。

第三环节：练习巩固

4.党课学习体会：历史和人民的选择 篇四

中国共产党执政：历史和人民的选择(学案)

教学目标

（一）知识目标

1、识记党的性质、宗旨；

2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；中国共产党执政方式

3、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。

（二）能力目标

1、让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2、领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

3、引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。教学重点党的性质、宗旨

教学难点中共领导和执政地位的确立是历史的选择

教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。课前预习（阅读梳理）--认真阅读教材内容，梳理领会政治观点

★1．中国共产党的领导和执政地位是怎样确立的？

（1）中国共产党的领导和执政地位不是________的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的_________。

（2）中国共产党的领导和执政地位是由它的性质和________决定的。中国共产党是________________先锋队，同时是________和的________先锋队。________是它的宗旨。

（3）中国共产党领导和执政地位的确立是由我国的____________的国家性质决定的。

（4）中国共产党领导和执政地位的确立也是实践给出的答案。我国的现代化建设成就辉煌，经济社会出现了全面协调可持续发展的良好态势，充分显示了中国共产党___________的智慧和能力。

（5）中国共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是________的。

★2．中国共产党的地位是什么？建设中国特色社会主义为什么必须坚持中国共产党的领导？

（1）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的____________。

（2）只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持_____________________，才能维护国家的统一，______________，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的____________；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现_____________目标。

★3．中国共产党对国家社会生活的领导和执政方式是什么？

（1）中国共产党不仅具有________赋予的执政资格，也具有________的执政能力。

（2）执政方式：中国共产党坚持____________、____________、____________。

____________是中国共产党执政的基本方式。依法执政有利于保证党始终发挥_____________、___________的领导核心作用。

课后练习

一、选择题（在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1、64年前，在中国革命取得重大胜利的关键时刻，毛泽东在《人民解放军占领南京》中写下了“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的豪迈诗句，表达了中国共产党领导人民革命到底的决心，极大地振奋了全国人民的斗志！上述材料能够印证的结论是

①中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是历史和人民的选择②中国共产党领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的③没有共产党就没有新中国④民主执政是中国共产党执政的基本方式，A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2、建国近60多年来，中国共产党领导全国各族人民在经济建设和社会发展各方面取得了举世瞩目的成就。这一事实证明中国共产党

A．能够全面履行政府的各项职能

B．是我国社会主义事业的领导核心

C．始终坚持中国特色社会主义理论体系为指导

D．领导和执政地位的确立是由历史条件决定的3、下列关于中国共产党的性质，说法正确的是

①中国工人阶级的先锋队②世界无产阶级的先锋队

③中国人民的先锋队④中华民族的先锋队

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4、（2009年安徽卷）依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列能直接体现这一基本方式的是（）

①全党开展深入学习实践科学发展观活动 ②党的主张经过法定程序上升为国家意志 ③党支持人民代表大会依法履行职能④党领导政协发挥政治协商和民主监督作用

A.①②B.③④C.①④D.②③

5、某县委要求全县领导干部一心一意谋发展，“不为失败找借口，只为成功找办法”。这从一个侧面体现了中国共产党（）

A.发扬民主，不断完善党的执政方式B.与时俱进，保持党的先进性

C.紧紧抓住了党政兴国的第一要务D.履行组织经济建设的职能

6、（2010•北京卷•30）依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是

A．坚持民主集中制，发展党内民主

B．加强党员干部教育，提高执政能力

C．在平等的基本上，开展与国外政党的交流

D．向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议

7、《走进新时代》唱到“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。”上述歌词反映的事实表明了

①党的领导是关系我国前途和命运的根本问题

②党具有组织和领导社会主义现代化建设的国家职能

③党的领导是我国社会主义现代化建设取得成功的根本保证

④党带领我们开创了一条具有中国特色社会主义的建设道路

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、非选择题8、1978年的农村改革，风雨兼程30多载。中央先后制定出台了12个“一号文件”顺应和指导了农村改革，给我国农村带来了巨大变化。从“皇粮国税”、“三提五统”到免征持续了2600多年的农业税，再到给予农民补贴；从城乡分割到统筹城乡，进而逐步实现城乡一体化„„给中国农民留下了一串温暖的记忆。

5.党课学习体会：历史和人民的选择 篇五

【学习目标】

【重点难点】

1、中国共产党执政是历史和人民的选择；中国共产党的性质、宗旨、执政方式（重点）

2、中国共产党的执政方式（难点）

【自主构建】

【我的疑惑】

【要点探究】

探究1教材第62页“探究与共享”三个镜头和第63页前两段

情境问题：（1）对三种建国方案人民持怎样的态度？

（2）从三个镜头当中你发现了人民支持谁？为什么？

【基础回扣1】

一、新中国诞生前夕政治力量的较量（阅读材料回答探究与共享）

二、中国共产党领导和执政地位的确立

1、中国共产党领导和执政地位的确立（1）中国共产党领导和执政地位的确立不是自封的，是（2）中国共产党领导和执政地位的确立是由它的决定的 ①性质：②宗旨：③地位：

2、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导

因为：

（1）只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持；（2）只有坚持中国共产党的领导才能维护、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的；（3）只有坚持中国共产党的领导才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现探究2：

“十一五”规划建议制定过程中广泛征求采纳了来自全国31个省、自治区、直辖市以及港澳特区及海外中国留学生共412万多人的意见和建议。建议立足科学发展，着力提高科技自主创新能力，完善体制机制，促进社会和谐，明确未来中国经济社会发展的指导方针，提出符合中国国情、顺应时代要求、反映人民意愿的发展目标和总体部署，经十六届五中全会审议、研究、讨论、修改完善后做出决定，以建议的形式提交全国人民代表大会上升为国家意志，作为我国今后5年国民经济和社会发展的纲领。

请回答：上述材料是怎样体现中国共产党的执政方式的？

【基础回扣2】

三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政

1、中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的。

2、中国共产党坚持、、，不断完善党的和

3、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及三者间的联系

（1）含义

①科学执政：就是遵循规律、规律、规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

②民主执政：就是坚持为执政、靠执政，支持和保证，坚持和完善，坚持和健全，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的。

③依法执政：就是坚持，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活走向法制化、规范化。

（2）三者联系：

依法执政是中国共产党执政的，科学执政、民主执政要通过体现出来，又要靠来保证实现。

（3）依法执政的作用：

有利于保证党始终发挥、的领导核心作用。

【拓展延伸】

1、依法行政与依法执政的区别

（1）中国共产党作为执政党，是依法执政的主体，依法执政体现了中国共产党代表人民执掌国家政权的政治地位。

（2）政府及其工作人员是依法行政的主题，依法行政体现了行政机关对国家行政权力的行驶

【学习检测】

一、单项选择题

1.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：胜利实现“十一五”规划，关键在党的领导。因为

①中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心③中国共产党是“十一五”规划的制定者和执行者④中国共产党的执政能力关系着“十一五”规划的顺利实现

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2．中共十六届四中全会在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。重视加强党的执政能力建设,并把它作为党的建设的重中之重,是因为（）

A．党的执政能力建设是党的中心工作B．中共中央在我国国家机构中处于最高地位

C．中国共产党是执政党,是我国社会主义事业的领导核心D．解决了党的执政能力问题,也就解决了一切问题

3．“要把中国的事情办好,关键取决于我们党。”这充分说明（）

①中国共产党的领导地位②中国共产党领导地位的确立是中国革命发展的必然结果③中国共产党是我国社会主义事业的领导核心 ④中国共产党是全心全意为人民服务的A．①②B．①③C．②④D．③④

4．胡锦涛指出：“要坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。”这表明（）

A．中国共产党的惟一宗旨是全心全意为人民服务B．中国共产党以实现社会主义为最高理想

C．共产党员不应追求个人利益D．每个党员都是大公无私的5．下面对依法执政理解正确的是（）

A．依法执政就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律等,以科学的思想、制度和方 法领导中国特色社会主义事业 B．依法执政就是坚持为人民执政、靠人民执政

C．依法执政就是坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法

D．依法执政就是坚持和完善人民民主专政,坚持和完善民主集中制

二、简答题：

6、党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》明确提出党的基本执政方式是“科学执政、民主执政、依法执政”。《决定》是我党历史上全面总结党的执政经验，指导全党担当起执政兴国历史使命的纲领性文件。请运用有关知识回答：

(1)怎样才能做到“科学执政、民主执政、依法执政”？

(2)三种执政的关系怎样?

7、材料分析：中共十六届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。《建议》是中央在深入调研、广泛听取有关方面的意见和建议的基础上形成的。《建议》把延续了５０多年的国民经济和社会发展“计划”首次变成了“规划”，凸显了政府更加注重发挥市场对资源配置的基础性作用、更加注重对经济社会发展的宏观把握和调控，坚持以科学发展观统领发展全局。《建议》在征求各民主党派和各界意见后，将交国务院平衡、完善后形成纲要草案，最后由全国人民代表大会审议通过后正式实施。请从材料中分析中国共产党是如何贯彻民主执政、科学执政、依法执政的？

【我的收获和疑问】

【课后学习】

3.6.1学案参考答案

探究1：

（1）第一种方案被人们抛弃了；第二种方案没有得到人民赞同；第三种方案赢得了包括民族资产阶级在内的广大人民群众的拥护

（2）支持中国共产党。这是历史和人民的选择，是由中国共产党的性质和宗旨决定的 探究2:

（1）在广泛征求民意的基础上，经中共中央委员会审议、研究、讨论后，做出决定，形成“十一五”规划建议，体现了民主执政。（2）根据我国国情和时代发展要求制定“十一五”规划建议，体现了科学执政。（3）以建议方式提交全国人大上升为国家意志，体现了党依法执政。

拓展延伸：

巩固练习：

一、单项选择题1.B 2.C3.B4.A5.C

二、简答题

6、答：科学执政，就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

民主执政，就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

（2）三种执政方式的关系怎样？

答：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

7、答案：党的执政方式是：民主执政、科学执政、依法执政。

《建议》是中央在深入调研、广泛听取有关方面的意见和建议的基础上，在征求各民主党派和各界意见后形成的。这些体现 了党的民主执政。

《建议》是中央在深入调研的基础上形成的、更加注重发挥市场对资源配置的基础性作用、更加注重对经济社会发展的宏观把握和调控，坚持以科学发展观统领发展全局。这些体现了党的科学执政。

6.党课学习体会：历史和人民的选择 篇六

党的知识概论课 研究性课题结题报告

课题名称：

《西方多党制与人民民主监督：东西方民主对比》

所在院系：材料学院

姓名：谢梦叶（组长）学号：2013012041 姓名：张金宇 学号：2013012040 姓名：安骞 学号：2013012018 姓名：杨淑慧 学号：2013012017 姓名：刘若沖 学号：2013012039

清华大学

2013年12月18日

目录

一、摘要

二、研究背景及意义

三、研究过程

四、研究成果及意义

五、讨论体会

六、参考文献

摘要

研究背景及意义

现在, 某些西方国家正把矛头对准我国, 想方设法要把他们的民主政治制度推销给我们。而在我国, 也有一些人对西方的民主政治制度抱不切实际的幻想，认为随着生产力的发展，中国的政治体制改革也应该走西方民主道路。对此现象的成因，我们认为可能由于对东西方民主制度内容和特点及其是否具有普适价值认识过于片面，受各种媒体、时评等影响较大。

西方民主制度与我国政治制度的最大差别就在于政党制度。西方的多党制与我国实行的中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的差异带给人们比较大的疑惑：有现成的、成熟的西方政党制度摆在那里不去学习，为什么偏要强调不能照搬西方的多党制，而要走中国特色社会主义政治发展道路？为什么偏要自己摸石头过河去艰难地探索呢？西方的多党制适合中国的国情吗？

身为当代的大学生党员，我们的身上肩负着振国兴邦、民族复兴的伟大使命。在这个重大原则问题上，我们要保持清醒、坚定立场、毫不动摇。因此，对我们而言，弄清我国和西方民主政治制度的区别, 划清两种民主政治制度的界限是十分重要且必须的,它不仅具有重要的理论意义, 而且具有重要的现实意义。基于此，我们开展了本项研究。

研究过程

一、探究民主的产生与发展

民主起源

公元前17世纪-公元前10世纪，伊奥尼亚人的一支从北方移民至希腊，为后来的古希腊人。这些人在希腊拓土殖民，筑城而居，形成古希腊的城邦（公元前9世纪-公元前3世纪左右）。在古希腊语中，城邦是“Polis”，“既表示堡垒，也表示全体人民，即‘使用’这堡垒的人”。城邦事务是“所有人的事务。其实际治理事务也许会委托给一位君主，完全以传统惯例的名义行事，或者交给若干贵胄家族的族长，或者是由拥有许多财产的公民所组成的议事会，或者是全体公民。所有这一切，以及诸多变种，是‘政体’”。古希腊一百多个城邦，这些城邦采取多种政体。人们并不都认同民主政体。苏格拉底这样说：“没人想到要用抓阄的办法来选用泥瓦匠、吹笛者，虽然这些人的缺点所造成的危害程度远不如捣乱政府的人来的严重”，“用抽签决定长官是一桩很可笑的事情”。

现代民主的产生

现代民主产生的历史前提：中世纪国家的解体。

国家是“一个在其领土内要求不但有权行使，而且有权垄断强制性权力的机构”。国家政权治理社会的基本方式就是统治，即以强制力量为后盾的、自上而下的统一管制。

确保国家政权具有合法性即确保政权统治为社会公众所认可的政治制度，是国家基本制度中的一项重要制度。

现代民主的政权合法性来自人民

德国古典社会学家特洛尔奇（E.Troletsch）说：“在古代，宗法与国家制度是一体的，这样，国家就觉得自己是天（神）的俗域代表。天或‘神’毕竟有自己‘另一秩序’，通过这‘另一秩序’，统治权力的正当性受到超越秩序的衡量”。

“现代国家的合法性证明排斥这类神性根据”。

“现代世界的国家秩序的正当性不是由一个超越秩序来衡量，而是根据个体臣民的理性能力和他们之间的协议来衡量。这就是所谓民主制度的形成”。

二、现代民主两种基本类型：自由民主与人民民主

特洛尔奇:“通常将人民民主国家制度视为专制制度是错的，它与自由民主国家制度一样亦是民主制，但这两种民主制的正当性法理基础不同，在人民民主是‘全体’，在自由民主是‘个体’，其共同的正当形式是‘民’主，差异在于对‘民’的界定(个体或全体)。人民民主作为民主制度的一种类型，其国家理念是进步阶级(它代表全体人民的利益)作‘主’”。

现代民主制度是确认国家权力产生于人民选择的制度。人民的选择有不同形式：通过选举投票来确定某个执政党是一种形式，在历史过程中形成对于某个政党的政治领导地位的认可、拥护，则是另一种形式。

中国人民民主制度是中国政治传统与现代民主相结合的产物。

自由民主与人民民主的共同点

1）都要通过为人民所认可的政权组织 来治理政治社会。

2）都无法避免人的政治选择的错误。在自由民主制度下，可能由于民意为错误政治观念所误导而危害人民利益，如德国人民将法西斯选举上台；也可能因政府错误决策损害人民利益，如美国的越南战争；在人民民主制度下，可能因个别领导人的错误决策损害人民利益，如苏联的“肃反扩大化”、中国的“文化大革命”。

3）都对人类文明作出了有益贡献。没有自由民主就没有当代西方文明，没有人民民主就没有中华民族的独立、解放和复兴，没有前苏联、东欧众多国家的现代化。

总之，任何政治形式都不会十全十美；在任何政治形式下，都需要人们自己把握自己的根本利益，做出正确的政治选择。

三、东西方民主差异的原因背景

西方多党制的形成原因 1）产生的社会历史条件

西方国家的政党制度是在近代资产阶级革命过程中形成的，是西方国家社会历史条件下的产物。资产阶级革命胜利后，资产阶级政党在资本主义社会政治中占据了主导地位，而代表其他阶级和阶层利益的政党只是资产阶级政党的陪衬和利用对象。随着资本主义制度下社会和经济的发展，一些西方国家形成以资产阶级政党为主、其他政党为辅的“多党制”。究竟选择“多党制”还是“两党制”是由西方国家自身的社会条件而定的。多党制和两党制是资产阶级革命成果的体现，为资本主义的发展奠定了基础，充分保障了资产阶级尤其是垄断资产阶级的根本利益。2）依靠的经济基础

西方的多党制是建立在生产资料私有制基础之上的，是资本主义生产关系中自由竞争、自由贸易特征在国家政治上的表现。其目的是通过代表各自垄断财团利益的政党的互相竞争、互相制约来调节资产阶级的内部关系，进行利益的再分配，以共同维护对无产阶级和劳动人民的统治和剥削。而我国实行的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是建立在生产资料公有制为主体基础之上的，不存在私有集团之间的利害冲突。3）依赖的政治制度 西方的“多党制”是适应资产阶级统治的一种形式，是垄断财团控制政权，瓜分权益的工具。尽管资产阶级都把它们实行的多党制标榜为自由、平等、民主的制度，但各政党代表的是各垄断集团的利益，各个垄断集团之间为了争权夺利进行着激烈的争斗。西方国家的多党制，是一种竞争式的轮流执政体制。联合政府的各政党分别代表着不同垄断集团的利益，势均力敌，台上、台下是“在朝党”与“在野党” 的关系，是执政党与反对党的关系，相互之间明争暗斗，互相攻击，互相拆台。因此，西方的政党制度的形成是建立在其特殊的政治环境与政治制度的基础之上的。

中国政党制度的形成原因

一个国家的政党制度是每个国家独特的政治历史文化和现实政治的产物。当然，中国也不列外，也正是基于中国独有的国情，才建立起了独具特色的政党制度，即中国共产党领导的多党合作制度。这不仅具有产生的历史必然性，而且也具有存在的现实必然性。

1.中国特色政党制度的理论基础——马克思主义政党关系学说 马克思、恩格斯深刻地揭露了资产阶级政党关系和政党制度实质是维护资产阶级的经济和政治利益，确保资本主义私有制，批判了资产阶级两党制与多党制的竞争性，虚伪性和欺骗性。他否定和摒弃了这种虚伪的轮流执政，转而寻求一种新的、真正平等的政党关系与政党制度。这种理论观点为我国政党制度的制定提供了指导思想。在党的七届二中全会上，毛泽东就指出：我们党同党外民主人士长期合作的政策，必须在全党思想上和工作上确定下来。

新中国成立后，中国共产党领导的多党合作与政治协商制度也被写入了宪法，以法律的形式确立下来，确定了它的权威性。

2.中国特色政党制度是中国社会政治变革的历史选择

在长期的中国革命中，民主党派从最初的“排共”转向“联共”进一步走向“拥共”并不是偶然现象，这与民主党派自身的特点和中国共产党的正确引导是分不开的。纵观中国近代史，无论是从反右扩大化到三年自然灾害还是文化大革命的冲击中，还是从从抗日战争时期的“三三制”政权多党合作初露端倪到新中国成立初期的政治协商会议，都显示了它强大的生命力。

3.中国特色政党制度深深植根于中国优秀传统文化中

“从文化层面看，中国特色政党制度内含中国传统的精髓‘和’文化和马克思主义的双重基因，正是有了这样的文化影响和认同，中国特色政党制度才得以最终形成。” 中国共产党与民主党派是长期共存、互相监督的平等关系，在大的目标下，求同存异，谁也不吃谁，这正是中国传统“和”文化的表现。

四、东西方政党制度内容特点、差异表现

西方的多党制

西方多党制是西方国家政党制度，有广义和狭义之分。广义西方多党制泛指在广大西方国家实行的政党制度，包括有一党制、两党制和多党制。狭义西方多党制特指在众多西方国家实行的有别于一党制和两党制的狭义的多党制。一党制指只有一个政党在国家政治生活中占统治地位，或者说执政党是惟一合法的党，其他政党根本没有存在的机会，或者即使有存在的机会，只能起陪衬点缀的功能和作用，永无上台执政的可能。两党制是指势均力敌的两个政党，通过控制议会多数席位或赢得总统选举的胜利而轮流执政的制度。在竞选中获胜党，行使国家权力，称为“执政党”或“在朝党”，在选举中失败的党被称为“反对党”或“在野党”。多党制指三个以上政党并立，互相争夺政权的政党制度。

西方多党制的特点

1.以宪法形式确认和保障资产阶级的利益

维护资产阶级统治，为资本主义社会服务，资产阶级通过其政党执掌权力，通过竞选掩饰其阶级统治的本质，缓和社会矛盾。马克思主义认为，政党就是代表某一阶级、阶层或者集团的利益，为了夺取政权和巩固政权而进行活动的政治组织。在西方多党制下，无论是一党制、两党制还是多党制，无论是哪个政党执政，始终是资产阶级的执政党，其代表的始终是资产阶级的利益集团，为了维护资产阶级根本利益而操纵国家权力。

2.在党民关系方面，西方政党制度的基本价值取向是发展民主 民主是时代发展和社会进步的重要标志 “民主制度通常以政党制度为特征”。资产阶级在政治上对于人类的伟大贡献之一，就是把国家完全世俗化，揭掉笼罩在国家头上的光环，将国家事务由少数等级特权者的垄断变为大民众的参与，实现了国家政治生活民主化。与此相联系，西方政党制度作为民主政治发展的合乎逻辑的产物，成为资木主义民主制度的核心要素。同时，它的确立又对扩大民主范围、保证民主政治的有序运作起了积极的推动作用。

3.在党际关系方面，西方政党制度中的权力监督机制防止了权力的异化 西方实行的是竞争型的政党制度，各政党通过竞选轮流执政，以执政党和在野党相互对峙的方式来防止政党与公共权力完全重合的现象出现，用政党竞争来保证执政党能够居于民众和公共权力之间的位置。在西方政党制度的架构下，并不存在纯粹的一党制，法律允许代表不同利益的政党合法存在和活动，任何一个合法存在的政党都有权利参加执政的角逐。因此，每个政党要实现这一目的都不能回避激烈的竞争。处于执政地位的政党对政治系统的控制和运作，都被置于在野党和反对党的严密监督之下，不得不注意防止因与公共权力的密切结合而断了与民众联系的渠道，因为执政党一旦有脱离民众的倾向，就等于给在野党制造夺取政权的机会。当政党在野时，它会利用各种所能控制的有效工具与途径。时刻准备同执政党轮换位置。可见这种监督的目的是取代执政党而掌握国家政权，因此，其监督的力度是其他任何监督所不可比拟的。

中国的政党制度

中国正处于社会主义初级阶段，是人民民主专政的社会主义国家，同这种国情、国体相适应的政权组织形式是人民代表大会制度。在这个前提和基础上，中国选择了与自己的国情、国体和政权组织形式相适应的政党制度—中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是当今世界独有的一项政党制度。

中国政党制度的特点

《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》 和《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》明确指出:“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是具有中国特色的社会主义政党制度。”“这一政党制度的显著特征是:共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政。”

这反映了人民当家作主的社会主义民主的本质,体现了我国政治制度和政党制度的特点和优势。主要表现在以下几个方面：

1）从政党之间的关系看，是共产党领导，多党派合作。在我国政党制度的基本特征中,最根本的就是共产党领导，这也是各民主党派的自觉选择。即在共产党的领导下，各民主党派与共产党长期共存，互相监督，团结合作，为共同的目标团结奋斗。

2）从政党与政权的关系看，是共产党执政，多党派参政。中国共产党是执政党,致力于中国特色社会主义事业的发展。民主党派参政，体现在参加国家政权、参与国家大政方针和国家领导人选的协商、参与国家事务的管理、参与方针政策和法律法规的制定和执行。

3）从政党与社会的关系看，是共产党代表，多党派联系。只有共产党是“三个代表”，只有共产党能够做到“三个代表”。民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟。各民主党派的成员来自不同的社会阶层和群体，负有更多地反映他们所联系的各部分群众的具体利益与要求的责任。

两种制度的相同点

中西方政党制度都是人类的政治文明成果，它们遵循着某种特定的模式，遵循着政党制度的一般规律，它们之间具有某些共同点。

首先，具有一定的组织独立性。在中国，各民主党派都享有宪法赋予的权利与义务范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。中国八个民主党派虽然在政治上接受中国共产党的领导，但在组织上却是独立的。在西方，各政党之间无论党员多少、政治影响力大小、实力强弱；无论是执政党，还是在野党，它们在组织上是互相独立的，各政党都无权干涉其他政党的内部事务。

其次，具有利益代表性。在中国，中国共产党代表中国最广大人民群众的根本利益，其宗旨是全心全意为人民服务。在西方，大多数政党的根本目的就是为了在选举中赢得胜利、夺取执政地位，并把本阶级阶层或本集团的意志上升为国家意志，从而实现和维护本阶级阶层或本集团的根本利益。

两种制度的差异性

1.政党与国家政府的关系的比较 在西方国家议会制国家中，通过议会大选获得多数议席的政党或政党联盟是执政党或执政党联盟。以一个政党为执政党的国家，其政府班子由该政党的领袖人物组成；以几个政党为执政党联盟的国家，其政府班子由参加联盟的各政党的领袖人物联合组成。执政党与政府不仅人事上一致，二者的职能也相同。执政党直接以政府的名义行使政府的权力，履行政府的职能。执政党所直接行使的是政府的行政权，而不是政党的权力。对于执政党而言，其普通政党的职能已经退至次要地位，主要由其党务机关来履行。

在我国，作为领导党，中国共产党领导国务院的工作。党对政府的领导主要表现为三种形式：一是直接领导，二是通过中介机构间接干预，三是通过领导干部在政府起作用。作为执政党，中国共产党与国家机构二者之间实际上是大体相互等同的。我国执政党通过一定的法律程序全方位掌握和行使全部政府权力。作为参政党，各民主党派有相当一部分成员参加各级人民政府并担任相应的领导职务。在政府工作中，各民主党派通过政治协商、参政议政和民主监督，对执政党的执政活动起着积极的促进作用。需要说明的是，中国共产党领导国家的权力是政党权力而非政府权力；而作为执政党所掌握和行使的权力是政府。

2．政党之间的关系的比较

在西方政党制度下，各政党之间是一种竞争关系。各政党代表不同群体、集团、阶层和派别的利益，因此，政党间的竞争本质上是利益的竞争。在两党制国家，入围国家机构的政党成为执政党或反对党，没有入围国家机构的政党就是普通的政党。执政党是正在执政的政府，其政治目标是应对并击败反对党的挑战；反对党是潜在的政府，其政治目标是取代执政党的地位。

中国共产党与各民主党派则是长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共的关系。在政权之外，共产党与其他政党是领导和被领导的关系。在政权之内，共产党与其他政党是执政与参政的关系。在政权内外，共产党与其他政党是相互监督关系。民主监督是多党合作的重要内容，也是我国社会主义监督体系的重要组成部分。

3．政党执政的合法性途径的比较

在西方国家，一个普通政党要成为执政党，必须通过唯一的途径。即赢得选举。执政党通过赢得竞选而获得选民的授权，这是执政党与选民关系的实质内容。政党通过选举获得执政权，人民把决策的权力授予被选出来的人，委托他们代行权力，形成授权与被授权的关系。通过人民授权的方式，强化公共权力的合法性。执政党一般都淡化作为普通政党的意识形态，注重通过满足大多数人的利益来提高执政的合法性。在我国，党的领导权的合法化途径与选举无关，它奠基于马克思主义的工人阶级政党学说，完成于党的“三个代表”的实践和理论，印证于历史的选择和人民的选择。

党的执政权的合法化，遵循的是相互结合的两条途径：

第一，党的领导地位决定了党必须获得执政地位。党只有掌握了执政权，才能实现它对国家的领导权。

第二，通过选举使执政权合法化。我国的政治选举不实行以政党为单位的竞选，这是区别于西方国家选举制度的最大特点。

4.政党的内部组织的比较 在西方国家，除了民族主义政党倾向于集权外，西方政党组织的内部结构总体呈现松散状：

第一，西方政党一般没有严密的组织体系，也没有非常严格的组织纪律，对党的组织和党员行为没有严格的规定。

第二，没有“核心性”的领袖群体。西方政党的领袖常常不太固定，在不同的选举中发生变化，通常没有“核心性”的领袖人物，更没有形成领袖式的集团。

第三，从上下结构来看，西方政党的上级组织与下级组织的联系总体不紧密。

相反地，中国共产党是紧密型政党，是核心性的结构，其组织的内部结构总体呈现紧密状：

第一，组织体系严密。

第二，有较固定的“核心性”的领袖群体。中国共产党的党内职务分工是：书记——副书记——常委——委员——普通党员。第三，从上下级结构来看，上级组织与下级组织联系紧密，上下级组织存在着较强的制约关系。

通过对我国政党制度与西方的两党制或多党制的了解，我们可以看出其中的区别及优劣势。

我国的政党制度是一种社会主义的新型政党，与资本主义国家的两党制或多党制有根本的不同。西方资本主义国家实行的两党制或多党制，建立在资本主义私有制基础上，实质是资产阶级不同利益集团之间的竞争在政治上的反映。表面上看是不同政党“轮流执政”，实际上只不过是资产阶级把政权从左手换到右手，又从右手换到左手，最后受益的是资产阶级而不是广大人民群众。

五、两个正确认识

1.正确认识代议制

代议制的假象：在代议制下，人民虽然还是不能直接决定公共事务，但决定公共事务的少数人却是人民选举出来的人民的代表；这些人从人民利益出发决定公共事务，也就等于人民自己决定公共事务；同时，如果哪个人在决定公共事务时违背了人民的利益，人民就立刻剥夺他的权力，选出新的、能够代表自己利益的人；于是，人民也就得以成为真正的统治者。

2.正确认识人民民主制度

人民民主作为民主制度的一种类型，其国家理念是进步阶级(它代表全体人民的利益)作“主”。在现实中，人民民主表现为代表全体人民利益的先进政党执掌国家政权的政党政治，或者说，先进政党在国家政治生活中具有法定政治领导地位的政党政治。

六、人民民主制度的优势与面临的问题

（1）优势 有效组织各个阶级、社会集团的民众，追求统一的、体现民族利益的政治目标。对于发展中国家，有利于政治稳定。

美国政治学家亨廷顿：“美国人的一般公式是：政府的产生应该以自由平等的选举为基础。在许多现代化中国家，这种公式是不适用，因为有意义的选举要以一定水准的政治组织为前提。关键不在于选举，而在于建立政治组织。在许多现代化中国家，选举只会有助于增加捣乱分子和反动势力的力量，并且破坏公共权威的结构”。（2）面临的问题

人民民主制度的国家，依靠自下而上逐级向上负责的行政体制，自上而下地组织、管理社会生活，缺乏自下而上的监督机制。

1．党和人民不容易及时、有效地纠正个别领导人的错误；

2．缺乏全面监督执政党的政治机制，存在着执政党脱离人民的可能； 3．各级官员易于向上负责而不是向下负责，易于滋生官僚主义。

七、明确两种民主的区别

东欧剧变苏联解体以后, 世界范围内的社会主义民主政治制度遭受了巨大的挫折和挑战。但社会主义的民主政治制度并没有从地球上消失,相反, 它在其他社会主义国家特别是在我国不仅存在, 而且还有了很大发展, 并显现了旺盛的生命力和较大的优越性。我们必须清醒地看到, 当今世界上是并存共立两种民主政治制度以及其他一些居间形式的民主政治制度, 社会主义民主制度仍具有类型化的特征。承认这一事实非常重要,它是我们划清两种民主政治制度的界限, 坚定社会主义民主政治制度的前提。

要划清社会主义的与西方的民主政治制度的界限, 就必须明确两种民主的区别。这种区别主要有以下几个方面: 第一, 民主的阶级基础不同。长期以来,如何对待和解决代议制的社会基础问题, 一直是困扰西方各国资产阶级当权者的重大问题。代议制是资产阶级革命的重要成果, 并成为发展资本主义, 有效地维护资产阶级特权的工具。因此, 资产阶级当权者总是竭力想把代议制变成本阶级主要享有或独享的政治工具, 以便最便捷、最有效地维护和扩大本阶级的私利。为此, 在西方代议制的早期和中期, 资产阶级当权者通过严格限制选举资格, 特别是通过在财产和教育方面的限制条件, 把社会上绝大多数的劳动民众排除在代议制的民主基础之外, 使代议制成为少数有产者的政治工具。尽管自本世纪二三十年代以后, 西方各国先后从法律上取消了选民在选举资格上的限制, 从而使代议制的基础有了扩大。但金钱因素在选举过程中的重要作用不仅没有消减反而得到强化, 现在西方主要国家的选举越来越商业化。就以美国为例, 不待说竞选总统, 就是竞选国会参议员、众议员实际上也变成了百万、千万富翁们的 “斗富”表演。统计结果表明, 当选的联邦参议员平均支出的竞选费用高达400 万美元,本届国会众议员的平均竞选费用也不少于50 万美元。这大笔费用的来源除了自筹, 就是依靠外来的政治捐款。但无论哪种情况, 都离不开自身积累的雄厚资金以及由此获得的地位和影响。这样的选举, 恰如美国报纸形容为“百万富翁排长队竞选联邦议员”。其结果, 就使占总人口中极少数的百万富翁在联邦国会候选人里占有极高的比例。据统计,1988 年竞选的候选人有60 名百万富翁,1994 年已超过100 人, 而1996 年又不会少于前年。在这样的民主政治制度下, 穷人甚至普通的中等收入的人要参加竞选非常困难, 甚至不可能。由于金钱因素这一不可逾越的障碍, 就使西方的代议制很难具有事实上平等的社会阶级基础。在我国的民主政治制度下, 不仅宪法和选举法等法律规定除依照法律被剥夺政治的人以外, 凡年满18 周岁的公民, 不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限, 都有选举权和被选举权。这样的规定就在法律上保障了公民具有平等的选举资格以及通常情况下的被选举资格。又由于我国不实行大规模的个人竞选活动, 以及选举的必要的组织费用又由国库开支, 所以就在实际上排除了选举的金钱因素。这样就使我国的政权选举具有最广泛的民众基础, 不仅占人口绝大多数的公民有平等的资格参加选举, 而且还有当选的可能。除了保障这种平等性以外, 我国还刻意实现选举的公正性。在我国的各级人民代 表大会的选举中, 为了保证社会的各个阶层的方方面面都有自己的代表, 使代表机关能代表和反映各方面的利益、愿望和要求, 在奉行平等的选举原则的基础上, 还实行适当照顾的原则, 即对某些弱小的阶层和必要当选的方面, 规定适当的当选比例, 硬性地保证它们的代表和有关人士当选。例如, 在全国人民代表大会的选举中, 就必须保证全国55 个少数民族都有当选的代表, 尽管有的少数民族只有几千甚至一千多的总人口。按这种原则选举出来的各级人民代表大会, 就具有最广泛的民众基础, 能够反映各阶层群众的心声, 代表各方面的利益。显然, 这是马克思列宁主义关于社会正义、平等的思想在社会主义民主政治制度中的具体实践和生动体现。这在西方的民主政治制度中是不能实现的或难以实现的。

第二, 民主的效果不同。两种民主制度在阶级基础方面的差别在很大程度上决定了民主效果的不同。作为西方的民主政治制度核心的代议制, 其实本身并不等于民主制, 也不必然造成民主的效果。不能说, 某一国家实行了代议制, 就说该国实现了民主, 就必然造成了民主的效果。无数历史的、现实的事例表明, 代议制在不同的国度, 在一国的不同时期已经和正在发挥着很不相同的、甚至相反的作用。代议制有时不仅不能满足人民对它寄予的希望和要求, 甚至与这种希望和要求背道而驰。代议制作为一种政治工具,既可以为多数人服务, 但在许多情况下只为少数人服务;既可以导致社会各阶级、各阶层的相互妥协和协调, 又可以导致长期的争论不休以至激烈的社会冲突;既可以导致不同派系或社会利益集团之间的和解和联合行动, 又可以导致各败俱伤的僵局。虽然人们注意到一些国家已经和正在作出一些努力和尝试, 但从实际的民主效果上看, 还是一个远未解决的课题。在我国的人民代表大会制度中, 通过占人口绝大多数的民众选出他们所信任的一些人作为代表, 组成各级人民代表机关, 代表本地区和国家的全体人民, 行使地方和国家的一切重大事务的决策权、管理权、监督权。这种民主政治制度暗中是以下列原则为前提的, 即少数受选民信任的代表能够忠实地代表选民的意志和利益实现对地方和国家事务的决策和管理;反过来看, 由于选民的利益 和本地方或国家的利益基本一致, 选民乐意服从国家机关的决策和管理, 实现国家爱人民, 人民爱国家的统一、和谐的局面, 从而实现有利于本地方和国家政治格局的稳定和政令的畅通。这一点是西方代议制难以匹配的。因此, 我国的民主政治制既避开了在一国特别是在大国由人民直接治理的现实困难, 又为社会主义国家和社会事务的治理提供了一个合理性的、可操作性的选择, 有利于实现具有成效的社会主义民主。

第三, 实现民主的机制不同。西方的代议制民主是从“对政府的不信任”以及对政府的专横和滥用权力必须持防范的立场和态度出发的。这种立场和态度最初肇始于反封建专制的斗争, 经历代资产阶级理论家反复地阐述和告诫而不断地得到强化, 因而为资产阶级掌权者所普遍地接受。他们在组建自己的民主政治制度时, 便从这一立场和态度出发, 精心地设计出以权力制约权力的政权组织机制。他们按国家权力的性质分为立法、行政、司法三权, 并设三个机关分别掌管之。在三权相互牵制的运作过程中, 难免造成国家权力运行迟缓、效率低下的弊端。长期以来, 这种弊端不断地遭到来自各方面的批判,既包括来自资产阶级理论圈内的批判, 又包括来自资产阶级理论圈外的批判。其中马克思列宁主义更是持激烈的批判态度。在以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导的我国民主革命取得胜利以后, 在建立我国社会主义的民政治制度中, 就彻底地摈弃了西方那种不信任和防范、限制政府的立场和态度, 以及权力分设、以权力制约权力的机理与原则, 而代之以信任和支持政府, 既民主又集中的政治制度的机理和原则, 以期实现人民和国家根本利益的一致以及国家权力既有广泛的民主基础, 又能集中、有效地处理重大国事的民主和效率原则兼得的政治设计目标。第四, 计划和政策的连续性不同。尽人皆知, 任何治国的计划和政策的好与坏, 能否达到预期的目标, 决不是一天两天, 一年两年即可以看到结果的。要获得最大的治国效益, 在实行计划和政策时, 就需要持之以恒、不屈不挠。在西方的民主政治制度下, 这个治国哲理便没有被接受和实行的余地了。因为竞选一般每四五年总要按期举行, 任何候选人都不会稳操胜券。为了追求民众的支持以获得取胜的选票, 候选人常常高谈阔论,随意提出外表看起来很吸引人的计划和政策, 追求轰动效应, 但实质上是空洞无物, 甚至根本不能付诸实行。不惟如此, 候选人还往往针对现任正在实行的计划和政策进行诘难和抨击, 以树立自己不同于现任而锐意进取的形象。因此, 他们最不能会考虑去做事, 就是继续推行上届政府的计划和政策, 即使上届政府的计划和政策是好的。为了寻求自己的政治资本, 以及表面上对自己的在竞选中向选民作出的承诺有所交待, 也不惜改弦更张, 推行自己的计划和政策。相反, 在我国的社会民主政治制度下, 完全可以避免西方的那种国事计划和国策的不稳定性, 而保证其连续性。在我国, 中国共产党作为执政党是稳定的政治领导核心, 各级政权机关虽每5 年按期改选, 但不是以党派的选举胜败而更换, 更不会改弦易辙, 改变前届所推行的计划和政策。这种稳定的政治领导核心和稳定的政府体制, 是国事计划和国策连续性的根本保障。这样的连续性就保证了各项良好的、符合国情的计划和政策得到了不间断的推行。最突出的例子就是改革开放的基本国策, 自1978 年实行以来近20 年, 使我们的综合国力有了很大的提高,国家面貌有了很大改观。这种显著的成功早已在世界范围内受到赞许和关注。以上只是两种民主政治制度的一些主要的区别, 当然不止这些。

研究成果及结论

一、中华民族选择人民民主是历史必然 1，宗法社会、差序格局、“一盘散沙”；

2，民族独立、解放及现代化建设的迫切任务； 3，中国人认同的国家政权的合法性直接指向“现代国际政治格局中民族共同体的生存诉求”。4，诉诸个体自由与权利的自由民主制度，只能进一步加剧社会矛盾与政治分裂。5，惟有选择人民民主制度，以代表中国人民根本利益的政党为中国政治生活中的领导力量，才能将处于一盘散沙状态的社会大众有效地组织成为起来目标一致的社会政治力量，实现中华民族的独立、解放与复兴。

讨论体会

从两种民主政治制度产生的历史必然性，并存共立的现实性, 以及相互之间的差异性, 我们至少可以做出如下几点分析: 第一, 应当承认和尊重民主政治制度的二元乃至多元存在。我们人类大家庭以多元存在的方式, 共同生活在我们这个星球上, 已有几千年的历史, 在可以预见的遥远未来, 仍然会以多元存在的方式共同生活下去。包括民主政治多元在内的多元世界为各个不同的人类群体包括当代的各国人民的生存和发展, 提供了多样选择的机会和道路, 使人类社会变得丰富多彩。毫无疑问, 我们人类不同群众都应当承认和尊重这个包括政治二元和多元存在的事实, 承认和尊重各国人民作出的政治选择。西方那种只准一花独放, 不许百草共长, 或者仅此道路一条, 别无他经的不良心态及其相应作为, 既不可取, 又不现实, 违背人类社会历史和现实的发展规律。

第二, 两种民主政治制度都是人类文明的成果。西方的民主政治制度是在反封建专制的斗争中产生和发展起来的, 它较之专制制度无疑是一个历史的进步;它对西方世界乃至全世界的文明进步也作出了巨大的贡献。但是这一制度是在特殊的历史环境中产生和发展, 不可避免地带有时代的局限性和制度的不完备性。所以才会产生和发展社会主义民主政治制度以适应人类社会向前发展的形势需要。社会主义民主政治制度产生和发展的历史时期不长, 虽显示了优越性, 但也具有不完备性, 需要不间断地总结经验加以丰富和健全。因此, 对其不完备性应当更多地采取宽容和谅解的态度。应当承认两种民主政治制度都是人类文明的成果, 都有其现实存在的合理性。西方那种只肯定自己的制度而否定另一种制度的想法和作法, 是既不尊重选择该制度的人民, 也不尊重人类文明成果的表现。

第三, 两种民主政治制度应相互借鉴、取长补短。尊重人类不同群体的政治选择, 对于逐步走向成熟文明的人类政治道德来说,充其量只能算是最低标准。我们应当倡导树立更高的政治道德标准, 鼓励两种民主政治制度相互借鉴、取长补短。对于西方的民主政治制度来说, 在如何扩大民主的社会基础,维护政局的稳定与和谐, 强化家庭与社会责任方面, 可以从社会主义的民主政治制度中得到有益的借鉴;对于社会主义民主政治制度来说, 在如何扩大政治的透明度, 加强对权力行使的监督, 保障公民的权利和自由方面, 可以从西方的民主政治制度中得到他山之助。只有以这种大度的态度, 才能使两种制度不断地完善, 共同为社会谋福祉, 为人类谋利益。

第四, 要坚持社会主义民主政治制度, 就要不断地发展社会主义民主政治制度, 稳步地推进政治体制改革。苏联和东欧国家社会主义民主制度的崩坏, 不是在与西方的冷战对峙中, 被西方的民主政治制度击垮, 而是毁于僵化, 不思改革。这是一个沉痛的教训。我国要坚持社会主义民主政治制度, 就要不断地发展这个制度, 避免僵化。这就需要稳妥地进行政治体制改革, 使之不断地得到完善和加强。只有这样, 我们才能永保社会主义民主政治制度的活力, 有效地抵御外来势力的攻击。

参考文献

[1]《西方的多党制不符合中国国情》——中国网2009-4-18发布 [2]《为什么西方的多党制不适合中国》——蔡元明，《红旗文稿》2012-04-13刊 [3]《积极探索人民民主权力监督制度 绝不照搬西方多党轮流执政模式》——林泰 [4]《中国为什么不能搞西方那样的多党制》——林泰 [5]《中国为什么不能效仿外国实行多党制？》——林建锋

[6]《中西方民主差异论文：两种民主模式与我国民主制度的完善》——中国学术论文网 [7]《中西方政治制度比较差别及缘由浅析》——陈敏 [8]《我国与西方民主政治制度的区别和分析》——刘书臻 [9]《现代性社会理论绪论》——刘小枫

7.人民的意愿,历史的选择 篇七

亲爱的老师，同学们大家好：

人类之伟大，乃是决出精神的力量。民族之强盛，乃是把握历史的选择！中国，一个历史悠久的文明古国。一八四零年英国侵略军以坚船利炮冲开了中国闭关自守的大门。中国逐步演变成为一个半殖民地半封建的社会。中华民族沦落到极度屈辱的境界，人民生活陷入水深火热之中！我不愿意说，也不得不说我们伟大的中国曾有过那样一段悲惨的历史！终于，“霹雳一声震天响，诞生了中国共产党。黑暗中国见光明，革命从此有方向”。我们中国建立了由人民当家做主的新中国。历史在进步，中国在进步！由中国共产党领导的红军长征，是世界战争史上的奇迹。我们真的无法想象艰苦环境，而我们伟大的毛泽东主席就用“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这么幽默的语言来形容红军对困难的蔑视，不得不说红军有不怕困难勇敢顽强的精神。在一九三七年抗日战争爆发了，中国人民不在屈服，站出来为自己打拼一块天地，在中国共产党的领导下，人们不再彷徨。为了民族解放中国人民前仆后继勇往直前艰苦奋斗。终于，推翻了三座大山，中国人民不再受压迫了，中国人民解放了。在一九四九年十月一日，毛泽东主席在天安门上庄严宣布“中华人民共和国成立了”。一个崭新的中国屹立在世界的东方。中国人民站起来了！

在旧中国这样贫穷，落后的基础上建设新中国，困难是难以想象的。然而，新生的共和国只用了半年的时间，治愈了就中国无法抑制的顽症。尽管建设新中国的道路艰难曲折，但是我们的党冲破重重难关在国际地位上大有提高。“五星红旗迎风飘，飘上国际大舞台。发展国家团结紧，和平外交放光彩。”中国进入了全面的小康建设，这是我们党和国家到二零二零年的奋斗目标。中国共产党的一个最大的特点就是“关注民生”在二零一零年四月十四日七时四十九分，青海玉树发生七点一级地震，胡锦涛总书记在四天后亲自前往玉树，看望慰问受灾群众。我们民族的每一个人也纷纷伸出援助之手，在共产党的领导下战胜可怕的天灾。中国人民的力量无论在何时何地都是无比强大的。总之中国共产党带领我们一步步走向繁荣富强。成为一个强国！

二零一一年七月一日是中国共产党成立九十年的纪念日，在这九十年的光辉历程中，全国各族人民不怕艰难困苦奋勇前进，最终走进了一个崭新的时代！事实证明了“中国共产党是人民的选择！历史的选择！”

8.党课学习体会：历史和人民的选择 篇八

从人民群众是历史的创造者，到“人民万岁”，再到“人民至上”，全面彰显了习近平总书记执政为民的博大情怀，是我们学习贯彻的根本指南。如何把握和践行“人民至上”理念?下面，我从三个方面，和大家谈谈我的认识体会，与大家共同学习交流。

第一，要原原本本把“人民至上”的含义搞清楚。

如何理解深入学习领会习近平总书记关于人民至上的重要思想，深刻把握其思想意蕴，对于我们学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要意义。

（一）“人民至上”彰显了始终坚持人民立场的目标指向。“为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。”我们党之所以把人民立场作为自己的根本政治立场，归根到底是由我们党的性质和宗旨决定的。作为中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，我们党始终以全心全意为人民服务为根本宗旨，而正确的政策和模范的行动确保我们党始终能够得到人民的拥护和支持。将人民置于心中最高位置，始终坚持人民至上，既是我们党制定政策的根本依据，也是发展的价值目标所在。

（二）“人民至上”突出了人民主体地位的历史指向。人民群众始终是社会实践的主体，是推动社会发展进步的决定力量。人民群众的广泛参与和大力支持，是我们党战胜一切风险考验、赢得最终胜利的根本保证，是解放和发展生产力的根本力量。因此，坚持人民至上，就是要充分尊重人民的主体地位，调动人民的主体意识，激发其积极性、主动性和创造性，使广大人民群众自觉参与到社会生产生活实践中，更好地把智慧和力量凝聚到党的事业上来。

（三）“人民至上”表达了增进民生福祉的价值指向。民生是最大的政治。习近平总书记指出：“中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓做了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。”生命安全和身体健康是人民群众最基本的需求和最切身的利益，只有生命安全和身体健康得到保障，人民群众才能真正享受到民生福祉。因此，增进人民群众的民生福祉，首先是要尊重人民群众的生命和身体健康，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上。正是基于这样的价值导向，我们党在团结带领全国人民抗击新冠肺炎疫情斗争中，始终把保护人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，把尽最大努力挽救更多患者生命作为重中之重，提高治愈率、降低病亡率。我们党带领人民推动经济社会发展，归根到底也是为了不断满足人民群众对美好生活的需要。

第二，要切切实实把“为什么我们党能始终坚持人民至上?”弄明白。

我们党自诞生之日起，就把维护最广大人民的根本利益作为奋斗目标，把人民群众作为价值实现的主体，把人民群众的需要及其满足程度作为价值评判的最终依据和根本标准，在近百年的奋斗征程中，带领人民攻坚克难、不断前进。那么，为什么我们党能始终坚持人民至上?

（一）因为为了人民，是我们党的执政底气。全国人大代表，湖北省十堰市太和医院党委书记、院长罗杰，在2020年全国两会的代表通道中讲了这样一个故事。在湖北抗疫期间，有一位87岁的患者，有高血压、糖尿病等基础疾病，入院的时候呼吸困难。在救治过程中，医院为其配备了9人的医疗专班，病情多次反复，大家全力救治，每次医院都想办法让其转危为安。47天之后，老人终于痊愈出院。新冠肺炎救治难度大，而患有基础病的高龄患者救治难度更大。但是，我们做到了应收尽收，应治尽治，全心全意守护着每一个生命。在湖北，类似这样80岁以上患有新冠肺炎的老年患者，我们已经成功救治了3600多例，百岁以上老人就有7例，这个真正体现了中国共产党的初心和使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。在这次疫情中，我们始终把人民生命安全和身体健康放在第一位，在全国范围调集最优秀的医生、最先进的设备、最急需的资源，全力以赴投入疫病救治，救治费用全部由国家承担，充分彰显了以人民为中心的制度优势。也只有这种没有任何自己特殊利益的政党，才能有底气担起为中华民族谋复兴的伟大使命。

（二）因为依靠人民，是我们党的执政之基。习近平总书记强调：“中国共产党根基在人民、血脉在人民”。中国共产党来源于人民，中国共产党要应对各种风险挑战也必须得依靠人民。淮海战役期间，有个叫唐和恩的农民，参加了淮海战役支前小车队。临走前，拿了一根1米左右的小竹竿，主要作用就是探路。但是，唐和恩非常有心，每到一个地方就把当地的地名刻在小竹竿上，他一共刻了88个地名，累计行程达到1500公里。如今，这根小竹竿是淮海战役纪念馆里的一级革命文物，它已成为中国共产党与人民群众鱼水深情的见证。这根小竹竿告诉我们，有了人民群众的支持，我们党才能克服一切困难，也才能让中华民族站起来。今天，我们迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，在这个过程中，必然面临各种风险挑战。而这次新冠肺炎疫情就是中华民族复兴中的“黑天鹅”事件。在这次疫情防控中，广大人民群众识大体、顾大局，自觉配合疫情防控斗争大局，在党中央统一领导下，全国动员、全民参与，形成了疫情防控的基础性力量。我们用了三个月的时间使得疫情控制取得了决定性的胜利。这场战疫的胜利离不开埋头苦干的人，更离不开拼命硬干的人。历史和现实都在告诉我们，未来要走向民族复兴，人民群众才是最值得依靠的力量。

（三）因为造福人民，是我们党的执政要求。习近平总书记指出：“党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子”“必须把为民造福作为最重要的政绩”。这就要求我们党员领导干部要树立正确的政绩观。党的宗旨和性质，初心和使命都告诉我们，为老百姓做好事办实事就是正确的政绩观。由此，这要求我们要时刻把群众安危冷暖放在心上，通堵点、疏痛点、消盲点切实改善民生，着力解决好同老百姓生活息息相关的教育、就业、社保、医疗、住房、环保、社会治安等问题，实现人民群众获得感、幸福感、安全感大提升。

第三，要认认真真把践行“人民至上”理念做到位。

坚持人民至上不仅是我们党执政理念的理论表达，更要落实到我们党执政实践中，落实到党的各项决策部署和实际工作之中，落实到当前做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中去。

（一）要坚定不移顺民心。“政之所兴，在顺民心。”党群、干群关系好比鱼和水关系，只有鱼水情深国家这条大河才能长治久安。忘记了人民，脱离了人民，我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。任何时候、任何环境，共产党人都不能忘了共产党人的初心。要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运；要把人民群众满不满意、答不答应，作为衡量一切工作的出发点和落脚点，多为群众办好事、做实事、解难事，用为民工作成效赢得群众的拥护和支持。

（二）要持之以恒听民意。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”人民群众是最实在的，不光要听“唱功”，而且要看“做功”。只有走出去、沉下去，把调查研究的主阵地放在基层一线，深入实际调查问题，才能真正摸清群众所思所盼、所急所难。人民群众中蕴含着无穷的智慧和力量，党的领导作用就在于“坚持问政于民、问需于民、问计于民”，坚持倾听民意，把人民群众的需要、智慧集中起来，加以归纳、总结、提升，形成反映民意的政策，然后再集中民智、凝聚民力贯彻落实下去，以发展成就增进人民福祉。

（三）要凝心聚力实民生。始终把群众放在心中最高位置，从来不是一句口号，必须见诸于实践和行动。在新时代追赶超越的征程上，我们要用心用情用力解决群众关心的就业、教育、社保、医疗、住房、养老、食品安全、社会治安等实际问题；始终关心“粮食和蔬菜”，把保障和改善民生紧紧抓在手上；多措并举巩固脱贫成果，打好蓝天、碧水、净土、青山保卫战。始终紧紧依靠人民，牢牢植根人民，把人民至上落实到行动中，把初心使命融入工作中，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，不断提升人民群众的获得感幸福感安全感。

同志们，“疾风知劲草，烈火见真金”。越是在非常之时，越是需要广大党员干部牢记党的性质宗旨、初心使命，真正与人民群众想在一起、干在一起。坚持“人民至上”，我们的明天必将更加美好。

9.党课学习体会：历史和人民的选择 篇九

同志们：

按照要求，今天我为大家上一堂党史学习教育专题党课。2月1日，习近平总书记在同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表共迎新春佳节时指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。要求，要结合庆祝中国共产党成立100周年，全面回顾同中国共产党团结合作的奋斗历程，发扬光荣传统，坚守合作初心，加强自身建设。按照要求，下面，结合开展党史学习教育活动，我围绕“为什么学”“学什么”和“怎么学”三个方面和大家交流学习一下。

一、“为什么”要学习党史

2013年6月25日，习近平总书记在中共中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，都是人民书写的历史。历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。一是开展党史学习教育，是激励全党不忘初心、牢记使命的必然要求。学习党史我们就会知道，中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。在九十多年波澜壮阔的历史进程中，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，谱写了气吞山河的壮丽史诗。从客观现实来看，全面了解党所走过的奋斗历程，准确把握党的历史发展，对于我们进一步深刻认识初心使命，更加坚定理想信念至关重要。二是开展党史学习教育，有利于以史为鉴、更好前进。认真学习党史，厘清历史脉络，认清历史事实，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，能够深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。中国共产党是经历革命、建设、改革长期考验，在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的党。历史和现实充分证明，中国共产党始终是人民公仆、时代先锋、民族脊梁，坚持和完善党的领导就是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。只有深读深悟党史，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，深刻认识党的执政使命和根本宗旨，才能让广大党员干部深刻地不忘初心使命，时刻保持清醒头脑，做到永远在路上。三是开展党史学习教育，有利于认真践行、不负使命。中国共产党成立近100年来，无论革命、建设还是改革，无论顺利还是曲折，我们党始终在奋斗中克服艰难曲折，靠奋斗创造未来；千千万万共产党员也在不懈奋斗中坚守着初心和使命。一部中共党史，就是一部中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗史。要从党史中激发责任之心，发扬“天下兴亡，匹夫有责”的优良传统，为民族之大我承担责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。要从党史中激发担当之心，深刻认识一代人有一代人的担当，立足新征程新使命，接好时代的“接力棒”，走好当代人的长征路。要从党史中激发为民之心，始终坚持以人民为中心的发展思想，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，把贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展与创造人民高品质生活紧密结合起来。

二、学习党史“学什么”

2013年3月1日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话指出，要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。一是要深刻感悟共产党人的初心和使命，落实新时代党的建设总要求，实事求是、坚持真理，科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前，走好新时代的长征路。翻阅中国共产党近100年的历史，是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的拼搏史，就是一部全心全意为民服务的奋斗史。从嘉兴南湖承载革命火种的小船，到劈波斩浪领航复兴伟业的“中国号”巨轮，中国共产党谱写了执政14亿人口大国的气吞山河的壮丽史诗。中国共产党的历史，是我们党、国家和民族的宝贵精神财富，是中国共产党人的教科书。作为党员干部，就应自觉把学习党史作为“必修课”，在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养、获取奋进力量，不断坚定理想信念，恪守为民初心，担当时代重任。二是要深入学习党的创新理论，加强党史学习教育，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。旗帜鲜明讲政治，是我们党作为马克思主义政党的根本要求，是共产党人的根本属性和本质特征，是我们党取得一个又一个胜利的保证。要在学好党史中不断提高政治判断力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。在党的历史上，政治方向、政治路线一旦出现问题，形势就会变得复杂，局势也会随之艰难，党的前途命运则可能出现危险局面。历史经验和现实面临的任务告诉我们，全党上下只有绷紧政治意识这根弦，自觉站稳政治立场，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，从政治高度看问题、办事情，保持清醒的政治头脑以及敏锐的政治观察力和政治判断力，才能真正做到服从大局、围绕核心、自觉看齐。要在学好党史中不断提高政治领悟力。面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，坚定崇高的精神信仰，获取继往开来的强大动力，汲取革命前辈的智慧，练就“观察事物的敏锐眼光，判断时事的深刻洞见，处理人际关系的练达胸襟以及知行合一的行动能力”，是我们学习党史的落脚点。我们要在党史学习中坚定信仰、获得力量、汲取智慧，做到在重大问题和关键环节上头脑特别清醒、眼睛特别明亮，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，坚持政治立场不移、政治方向不偏。要在学好党史中不断提高政治执行力。中国共产党成立近百年来，从小到大、从弱到强，攻坚克难，一路成长，成为当今世界第一大党。回望历史，不难发现，在中国这样的大国，只有具备崇高信仰、严明纪律、自我牺牲精神、敢于且善于战胜各种风险挑战的中国共产党，才能领导中国，才能带领中国人民持续前进。党的十九届五中全会擘画了“十四五”和全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大，这需要全党站在历史和现实交会的高度，牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，为实现第二个百年奋斗目标努力前行。三是要把造福人民作为最重要的政绩，坚决反对和克服形式主义、官僚主义。我们党历来反对形式主义官僚主义。早在民主革命时期，毛泽东同志就明确指出：“形式主义是一种幼稚的、低级的、不动脑子的东西”“要把官僚主义这个极坏的家伙抛到粪缸里去”。党的十八大以来，习近平总书记就坚决整治形式主义、官僚主义发表了一系列重要讲话，强调纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。经过一段时期的教育治理，作风有明显好转，但依然存在一些突出问题。这说明，反对形式主义官僚主义依然任重道远，需要作出艰苦努力。这要求我们通过学习党史，引导党员干部坚定理想信念，始终坚持以人民为中心的根本立场，恪守全心全意为人民服务的宗旨，从思想上彻底消除形式主义、官僚主义滋生的土壤。四是要一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不断净化政治生态，营造风清气正的发展环境。早在1932年的江西瑞金，中央苏区政府就专门设置了检举木箱。党的十八大以来，中央坚持不懈“打虎”“拍蝇”“猎狐”，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，抓铁有痕、踏石留印、成效显著。在新形势下，我们党员干部应把党史作为最好的营养剂，努力修好党史这门必修课。要知敬畏、存戒惧、守底线，经常揽镜自照、每日三省。要严在第一次，常存“白袍点墨”之戒，在从政伊始，就扣好人生的第一粒扣子。要严在关键处，严守中央八项规定及实施细则，保持对“腐蚀”“围猎”的警觉，把“严”的基因薪火相传。要严在细微处，常怀“堤溃蚁穴”之思，树牢进步靠组织、温暖靠家庭、消费靠工资的意识，从一包烟、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到干干净净做人、清清白白做事。

三、学习党史“怎么学”

2015年7月30日，习近平总书记在中共中央政治局第二十五次集体学习时强调，要坚持用唯物史观来认识和记述历史，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础之上。要坚持正确方向、把握正确导向，准确把握中国人民抗日战争的历史进程、主流、本质，正确评价重大事件、重要党派、重要人物。为我们揭示了党史教育的方法。一是要真学、笃学。“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”正如习近平总书记所言，只有多学习党史，学好党史、学深党史，才能深刻理解中国共产党是一个什么样的党，深刻领悟中国共产党为什么能，深刻领会中国共产党为什么出发、走向哪里。只有理解和回答好这些问题，在真学、笃学党史中寻根守魂，才能真正补足精神之钙，坚定共产主义信念，胸怀共产主义崇高理想，坚定不移走中国特色社会主义发展道路，在走好新时代长征路上行稳致远。二是要学深、学新。学习党史，贵在学新、难在走心。我们党是一个不断发展壮大、不断成长奋进的党。这一过程，党的理论、党的历程也在不断更新和发展，需要经常学、反复学、比较学，掌握新知识、学出新气象。要从党史学习中吸取成功经验，总结失败教训，不断推陈出新，对标新要求，掌握新方法，走好新道路。要从经常学习中常学、常思、常省，对标初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不断改造提升自己，使自己真正成为合格党员。通过在党史学习中丰厚知识、提升能力，厚植人民至上情怀，永葆共产党人政治本色。三是要学常、学实。学习和总结历史，借鉴和运用历史经验，是我们党做好工作的一个重要方法。面对新形势，迎接新挑战，开启新局面，就要把党史作为“必修课”学在日常、学在实处，始终做到实实在在学、结合实际学，并内化于心、外化于行，真正做到学而信、学而思、学而行，切实把红色基因浸入骨髓、融入灵魂，保持和发扬党的优良传统，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，在真学真用、真知真行中汲取宝贵经验，练就担当的宽肩膀，提高成事的真本领，积极做好“六稳”工作，落实好“六保”任务，以劈波斩浪的勇气、迎难而上的锐气、向难而行的胆气，不辱使命担当，不负伟大梦想，书写新时代新征程壮美华章。

同志们，学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。百年党史，既是固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯。2021年是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。从党的光辉历史中汲取阔步新征程的磅礴力量，坚守初心、勇担使命，攻坚克难、砥砺奋进，凝聚一切可以凝聚的智慧，团结一切可以团结的力量，就一定能战胜一切困难，赢得一切挑战，抓住一切机遇，在全面建设社会主义现代化国家新征程上开好局、起好步。

10.党课学习的收获和体会 篇十

【内容摘要】胡锦涛总书记在清华建校100周年的典礼上发表重要讲话，他结合当今的国际形势分析中国的发展进程，并对广大青年学生提出了三点建议。我们要以胡总书记的建议严格要求自己，做好自己的本分工作并且以自己的实际行动回报祖国，为祖国的发展贡献自己的一份力量。通过党课的学习，我深刻体会到党课学习的重要性，有了不一样的收获。

【关键字】胡锦涛党课学习收获体会

4月24日，庆祝清华大学建校100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、习近平、李克强出席大会，胡锦涛在大会上发表重要讲话。

现当今，世界正处于不断发展，不断变化的新时期，世界多极化，经济全球化的趋势越来越明显，各国之间的竞争也越来越激烈，经济的竞争、科技的竞争、文化的竞争，归根到底是综合国力和人才的竞争，而创新，则是其中尤为重要的一个因素。所以，我们要大力发展教育事业，加大教育经费支出，重视人才的培养，提高全民素质，只有这样，才能促进经济的进一步发展，实现中华民族的伟大复兴。

虽然，改革开发30年来，我国建成了世界上规模最大的高等教育体系，培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才，取得了一批具有世界先进水平的科研成果，但是比起世界先进国家的发展水平，我们的投入还是远远不够的，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。所以，我们要不断提高教育质量，提高科研质量，提倡文化创新，借鉴他国的教育经验，努力发展我国的教育事业，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。

作为一名在校大学生，我们要树立终身学习和系统学习的观念，选择正确的就业观，不要盲目，不可轻敌，在激烈的市场竞争中，要学会独立思考、自由探索、勇于创新，只有这样，才能不断增强自己的知识储备，成为社会需要的创新型人才，争取用实际行动为祖国的发展贡献自己的一份力量。

青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。胡锦涛总书记在讲话中针对我们青年学生提出了三点希望：

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。

第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。

青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，我们在刻苦学习科学文化知识，接收专业培训的时候，也要注意提高个人的思想道德修养，在为人处世方面，我们要学会宽容待人，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，并且培养自己的科学精神，牢牢把握为人民服务的正确航向，用实际行动向祖国证明自己的实力，创造出过人的佳绩。另外，我们在进行学术研究的时候，要注重创新性思维的培养，总所周知，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，然而科学理论、创新思维又来源于实践，并且服务于实践。所以，我们要勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，坚持实践是检验真理的唯一标准，用实践检验我们的理论成果，凡事服务于实践，积极投身于社会实践，运用所学的知识解决实际问题，为以后的事业做好准备。

在党校学习的这一个多月里，我懂得很多以前没有接触过的知识，明白了许多的道理并且认识了不少优秀的人。八次理论课的学习，我学习了党的光辉历程与当代大学生的使命、党的根本宗旨、党的性质及指导思想、党的组织原则和纪律、入党要求及程序、学生党员的党性修养、大力弘扬党的优良做风以及坚定共产主义理想信念的相关内容。这些内容都是我以前经常忽略，甚至不曾接触过的，通过本次党课的学习，我了解了更多关于党的先进性的内容，知道党内部的一些日常事务以及入党的详细程序和党对学生党员的基本要求，收获很大。观看电影<<建国大业>>，我了解了更多关于共产党员如何领导中国人民战胜敌人，取得抗战胜利并且成立中华人民共和国的英勇过程，早期的共产党员为我们今天的幸福生活付出了很多，许多无名英雄甚至为了战争的胜利牺牲了自己的宝贵生命，他们的精神是高尚的，也是值得我们学习的。还有上次我们集体出发去了黄埔军校观光学习，领略了我们无数先进革命英雄的光荣事迹，参观了孙中山总理的雕像，还有以前军官士兵办公，学习、休息以及吃饭的旧址。

关于党课的学习，我有如下三点收获：

1、对我们党的光辉发展历程有了很清楚的认识。中国是世界四大文明古国之一，它有着五千年光辉灿烂的历史，中华文化源远流长。中国共产党带领中国人民实现中华民族的伟大复兴，他始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。事实证明：只有中国共产党才能救中国，全心

全意为人民服务的精神让广大共产党员为了群众的利益而不断奋斗，奉献自我，默默耕耘，牺牲自己的个人利益成全国家的集体利益。

2、端正了入党动机，争取以实际行动争取入党。作为一名入党积极分子，我们要端正入党动机，树立崇高的理想，始终拥护中国共产党的领导，服从党组织的分配，执行党的决定，履行党的任务，用实际行动证明自己入党的决心。有的同学入党只是出于一种从众心理或是为了以后能够找到一份更好的工作，这是不正确的想法，我们入党是因为我们想加入共产党这个伟大的组织并且争取为人民做一些实事。

3、树立了共产主义的远大理想。共产主义是社会发展的必然结果，我们要坚信在中国共产党的正确领导下，我们能够实现物质的极大丰富，精神生活的极大满足，一步一步，走向共产主义。

党课的学习，对于我们这些刚入党的积极分子来说，是很有必要的，我们通过党课的学习，加深了对党的了解，明白自己作为一名学生党员肩上的责任以及为此应该做的事。我们要时刻记住自己的身份，严格要求自己，在关键时刻显示自己学生党员的身份，在平时生活工作中起到先锋带头作用。

【参考文献】

11.党课学习体会：历史和人民的选择 篇十一

一、红

四、红二方面军。１９３３年５月，中华苏维埃共和国临时中央政府决定，组织中国工农红军总部，任命朱德为中国工农红军总司令，周恩来为中国工农红军总政治委员。从中国工农红军到八路军、新四军１９３７年“七七事变”后，根据党的洛川会议和我党同国民党达成的协议，于１９３７年８月将红军主力部队改名为国民革命第八路军，简称“八路军”。朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥，叶剑英任参谋长，左权任副参谋长，任弼时任政治部主任，邓小平任副主任，下辖第一一

12.党课学习体会：历史和人民的选择 篇十二

——《历史的选择》读后感

“只有中国共产党，才能救中国，这是历史的选择。”这句话一直在我心中困惑着，为什么只有中国共产党才能救中国呢？为什么这是历史的选择呢？我带着疑问认真阅读了《历史的选择》一书，通过学习这本书，慢慢地解开了心中的疑团。

“没有共产党，就没有新中国„„”中国共产党代表了全国人民的根本利益，始终把实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标，肩负着争取民族独立和人民解放、实现国家繁荣和人民共同富裕的伟大历史使命。从中国共产党成立到改革开放的今天，90年来，在中国共产党的领导下，我们的祖国历经苦难，取得了辉煌的成就。在这个漫长的过程中，中国共产党为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，多少仁人志士浴血奋战、自力更生，寻找救国救民的真理，通过不断的努力，最后才找到了中国共产党。历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量，有坚强的气质。中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但是，它并不懦弱，它用行动表明了“千磨万韧还坚劲”的精神。正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄狮，选择了中国，选择了伟大的中国共产党。中国鼓舞世界，世界期待中国的发展，这就是历史的选择。

在《历史的选择》一书中，有李大钊、瞿秋白、夏明翰等共产主义先驱者，有杨靖宇、马本斋、董存瑞、刘胡兰这样的英雄，是他们用自己的鲜血和生命换来了今天的和平生活，人民永远不会忘记他们。他们的这种爱国精神让人感动，值得我们学习。因此说，历史选择了中国，这是必然的结果。中国共产党永远是领导我们事业的核心力量。